實習人事工作計劃書範文（通用5篇）

實習人事工作計劃書範文 篇1

我進入部門工作已有一週時間，對於人事專員的崗位的職責和工作內容也有了一定的認識：負責做好人事檔案的管理工作;瞭解集團各部門、各分公司各個工作崗位在崗人員情況以及各崗位的人力資源需求狀況;做好日常的員工轉正、晉級、辭職、辭退等工作流程，並完成好部長交辦的其他工作。如果把人力資源部比作是一台高速運作的電腦，那麼在我看來人事專員的工作就像是這台電腦的數據庫，只有數據庫的資料全面、精準，才能保證運算正確。

為了日後工作能順利開展，併為部門以後的發展貢獻出更大的力量，我為自己制定了以下實習計劃：

(一)學習，學習，再學習 ⑴作為一名剛進入彩虹的新員工，我要認真學習公司的規章制度，嚴格執行、令行禁止，做好公司的螺絲釘。⑵學習工作流程以及權限，做到對每個細節的瞭解，如不光籠統的知道一般員工1～3個月轉正，更要知道各個崗位的具體轉正時間並能做到爛熟於心。人事專員的工作是細緻而繁瑣的，因此我必須付出更多的時間和精力在每個細節上，只有把握好每個細微之處才能保證工作的正常、順利的進行。⑶我在專業知識上有很大的欠缺，因此，我在專業方面急需提高。我會通過各種資源努力學習人力資源相關知識，力爭在人力資源的專業上能夠做到術業有專攻。我個人對人力資源管理、人力資源開發和培訓、員工和勞動關係這三方面比較感興趣，接下來我會在這幾個方面投入比較多的學習精力。

(二)實踐方面 ⑴儘快整理工作思路，建立工作檔案。我會根據日常工作中的各種事項建立起自己熟悉的一套系統，能夠迅速、準確的為各項工作提供數據情況。⑵儘快熟悉公司人員，知道辦理各項事宜需要找誰、在哪找。由於集團各公司部門、人員多，因此熟悉公司人員業被我列為了一項具體的實踐。⑶建立集團各公司、部門的人力資源狀況檔案;蒐集各崗位、工種人員考試題庫。

以上就是我為自己制定的實習計劃，煩請領導審閲。不到、不妥之處還請領導批評指正!

實習人事工作計劃書範文 篇2

在工作初期階段

1、儘快熟悉應聘工作的薪資水平以便更好的向前來面試的人員介紹。瞭解公司的營業範圍、制度和規範;

2、在經理的指導下，明確自己在公司的職責，更好的配合經理的工作;正式進入工作階段

1、收集、歸類和彙總應聘人員資料

2、安排應聘人員面試，並説明工作的內容和應該注意事項整理出通過名單呈報經理審核

1 3、對通過人員情況進行跟蹤防止人員流失

4、確認通過人員是否有工作經驗，如果沒有，安排相應的培訓

1、尋找和確認培訓教師

2、與培訓師協商並確定培訓時間

3、通知需要培訓的應聘人員前來培訓

2、培訓安排

4、接待培訓師，配合培訓工作的開展，並負責培訓現場的相應工作

5、培訓現場的整理和恢復

6、培訓課程結束後，對培訓後人員進行審核，確認通過審核人員呈報經理

3、在必要情況下，帶領人員到相應的工作場所去工作。並對工作人員情況進行跟蹤，對工作人員的一些情況進行處理，如有需要幫助則給予相應的幫助。

4、員工的職責細分：基於27號到公司面試時看到的情況，我認為在這樣規模的公司中，一個人要從事和扮演多種角色的工作。人事部門應該對每個員工的職責細分。

5、宣傳計劃調整的改進：根據公司的情況瞭解一些公司的宣傳途徑，按我個人的看法，現在公司的“下線式”宣傳途徑太過單一，不穩定。可以根據公司的現狀做一些宣傳計劃調整的改進。

6、意見徵集：在工作相當的時間後，根據公司情況和市場情況對公司的發展方向和方式提出自己較為成熟的看法和建議。相信這些想法能公司發展起到很大的作用，也可為以後公司的上軌做一定的規劃和準備。

7、嘗試培養和建設公司的文化：公司要發展文化才是根基，儘管公司的規模不大，但是隻要有文化做基石，所有人朝同一目標出發，我想不管是公司的規模還是發展方向都能有較大的改善。

實習人事工作計劃書範文 篇3

實習目標：熟悉掌握人力資源與社會保障體系相關法律法規以及公司相關制度;學習人力資源管理技能方法，結合所學理論知識、法律法規、方法技能綜合地實踐於崗位工作中，高效準確地處理崗位工作。分析總結，積累經驗，爭取成為人力資源部的優秀份子。 行為思想： 遵守公司各項規定，培養強化個人溝通表達能力，融入人力資源部大家庭。

實習任務：

1、強化人力資源與社會保障體系的法律及相關司法解釋、法規規章等知識;

2、熟悉掌握公司制度審核、入職管理流程、員工異動流程、離職管理流程、離職糾紛處理等事務;

3、學習掌握OA操作;

4、掌握員工手冊相關事項;

5、注重能力提升與分享;

6、運用所學知識理論方法以及技能到實際工作中，儘快熟練相關事務的處理;

7、注重總結和規劃，每月寫工作總結和下月計劃; 實習分段：

實習具體計劃;

第一、二週(1.20~1.30)

熟悉環境，瞭解公司規模、現狀;瞭解人力資源部部門設置、工作內容;多與部門同事交流，多認識公司成員。

第三、四周(2.07~2.21)

瞭解崗位職責，學習崗位工作所需知識;參加部門培訓，虛心並積極地向部門同事請教。

第五、六週(2.24~3.07)

學習規範訂立勞動合同，建立台賬等入職管理流程，與部門同事以及分子公司的工作方法、工作成果進行比較，分析總結經驗。

第七、八週(3.10~3.21)

掌握用工合同管理辦法，熟悉人員異動流程，學習製作變更協議書以及簽收、台賬建立等;與部門同事以及分子公司的工作方法、工作成果進行比較，分析總結經驗。

第九、十週(3.24~4.04)

掌握OA操作，學習如何篩選續簽勞動合同名單，掌握續簽流程。總結篩選續簽名單的方法。

第十一、十二週(4.08~4.18)

掌握離職管理辦法，熟悉員工離職手續流程，分析員工離職的原因，寫一份離職分析報告並與部門交流分享。

第十三、十四周(4.21~5.09)

接觸各分子公司，瞭解分子公司工作相關事宜，能夠與分子公司

配合開展工作，並總結出與分子公司相關工作開展的經驗。

第十五、十六週(5.12~5.23)

收集之前公司勞動爭議資料進行學習，提升風險防範意識，能夠協助法務部門處理勞動爭議事宜。

第十七、十八週(5.26~6.06)

開始寫實習總結，多與部門同事交流，分析接下來的發展方向。

第十九、二十週(6.09~6.20)

深入學習相關法律法規、公司制度，起草完善方案。

第二十一、二十二週(6.23~6.30)

加強與部門的交流和分享;分析公司員工關係模塊制度，寫出一份完善該制度的方案，並與大家分享。

實習人事工作計劃書範文 篇4

專業實習是工科專業教學計劃中重要的實踐性教學環節，是對學生進行專業基本訓練，培養實踐動手能力和向實踐學習，理論聯繫實際的重要課程。為認真做好畢業實習，制定本實習方案：

一、實習目的與要求

1、通過實習，學習本專業的實際生產操作技能，瞭解更多的專業技術知識及應用狀況，拓寬專業知識面，鞏固理論知識，鍛鍊自己的動手能力;

2、提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力;

3、更廣泛地直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，為就業打下堅實的基礎;

4、瞭解企業的構成和職能、工作流程，從而確立自己擅長的工作崗位，為未來的職業生涯規劃奠定基礎。

二、實習紀律要求

1、服從企業對實習的安排和管理，服從現場工作人員的指揮，嚴格要求自己，自覺遵守企業的規章制度;

2、實習期間遵守企業各項規章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務，與單位同事和諧相處;

3、實習期間，注意交通、財物、飲食衞生及人身安全;

4、言行舉止文明禮貌;

5、勤學好問，虛心向實習單位工作人員學習，尊重指導教師和實習單位同事，不驕傲自滿，不怕苦，不怕累，努力提高操作技能;每天認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收穫體會;

6、按時完成並上交相關材料，在實習結束時認真進行實習總結，並由實習單位進行實習鑑定。

7、主動配合學校做好學生實習期間的教育和監督工作，並保證通訊暢通。

三、實習內容

專業實習採用分散實習方法。所選實習項目應該與所學專業有內在聯繫，以提高自己職業能力和綜合素質為目標，實習生可請求實習單位領導安排好自己的實習計劃，明確實習項目和內容。在實習過程中主要完成以下內容：

1、瞭解企業概況——寫入實習報告;

2、瞭解企業的組織結構、規章制度、工作流程——寫入實習報告;

3、熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規範、處理方法——寫入實習周志並在實習報告中體現;

4、掌握相應崗位的操作技能——寫入頂崗實習周志，並在實習報告中體現;

5、按照企業要求初步形成職業能力和初步養成職業素養——在實習報告中體現;

6、初步的管理能力的提高與總結——寫入頂崗實習周志，並在實習報告中體現;

7、結合實習企業，瞭解本專業的行業需求——寫入實習報告;

實習生要在實習過程中不斷總結，寫好周志，為撰寫實習報告積累素材。

四、實習上交材料

1、實習鑑定表;

2、實習週記5份(每週一次，紙質版);

3、撰寫實習總結(參考模板)，字數不少於3000字(電子稿、打印稿各1份)。

實習人事工作計劃書範文 篇5

一、實習目的

經過到中學實習，深入學習如何當好一名科任教師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為本事，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

二、實習單位

__縣第一中學

三、實習時間

20__年9月17日――20__年11月10日

四、實習目標

1、上好實習課。

作為一名教師，最基本也是最重要的就是自我的業務水平了，而教育實習就是一個鍛鍊和提升自我這方面本事的絕佳機會。

首當其衝的是講課的水平如何，所以，在實習的時間裏要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待，並且要虛心向原科任教師學習，每次備課都應當給原科任教師過目，聽取其提的意見。

每次上完課之後也應當主動諮詢教師以及隊友的意見，虛心理解他們的批評指正，以及時改正自我的不足之處。

2、做好班主任工作。

實習期間，我們每個人都要充當班主任的主角，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論，可是真正的班級情景是複雜多變的。

所以，不能有教條主義，而是應當實事求是，具體問題具體分析。平常應當多到班裏瞭解情景，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。

3、適應實習生活。

教育實習為期兩個月，並且是到一個自我完全陌生的地方，與陌生的隊友一齊度過説長不長、説短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響着自我的實習質量，所以，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。

一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛；二是要儘自我的本事為團體服務，該提意見的時候提意見，該幹活的時候就幹活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五、實習資料

教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體資料如何：

1、教學實習

①首先聽課。

經過聽原班主任的課，大體瞭解教學的情景，進而使自我對這些課程有一個大概的瞭解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。

②備好每一節課。

俗話説：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，並讓原班主任查閲，這樣我們才能上好每一節課。

③教學技能方面。

技能的高低在某種程度上應當是左右着整個課堂的進程。僅有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

④教學後勤工作方面。

這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學後，要嚴密監管學生的課後作業情景，讓學生能真正掌握所學的知識。正如學校所要求的“堂堂清”、“週週清”、“月月清”，不要把任務堆積到最終才趕工。

⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等），並寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導教師意見等，並請指導教師簽署意見。

2、班主任實習

①做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班裏走動，瞭解班級情景以及熟落學生。

②抓好班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

③定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫忙學生適應由國中轉到高中的學習生活。

④開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。

⑤努力創立班級文化，經過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，經過組織班級活動培養學生的團體觀念，增強班級凝聚力。

⑥利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

⑦組織學生進取參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

⑧定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

3、教育調查

①認真做好前期的準備工作，定好調研題目，蒐集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。

②注意瞭解實習學校的情景，做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，儘量做到各司其職，互相配合。

③定期開會彙報調查的進度，能夠提出自我的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。

④認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成後能夠拿給教師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自我的調查報告。

⑤如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束後應當及時向實習學校反饋調查所得的情景，並感激實習學校的大力配合以及支持。

六、實習措施

1、深入瞭解學生的具體情景，針對學生的實際情景確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，製作課件，認真備課，做好上實習課的準備，並且虛心介紹原科任教師的指導。

2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對於作業中存在的普遍問題要進行團體輔導，個別錯誤要個別指正，對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實習課，異常是多上新課，每次課後要及時做好總結工作。

另外，要爭取多聽課，原科任教師的課、其他相同專業教師的課、隊友的課等，並且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自我的教學技能。

4、瞭解學校的規章制度，並經過與原班主任以及其他任課教師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名錶，座位表，與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，掌握班級學生情景，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。

5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改週記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。

6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動（包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動），可邀請其他實習隊員出席，其他實習隊員應進取參與準備工作，發揚團結互助精神。

7、服從學校和學校的指導教師及隊長的領導，並嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課教師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示彙報制度。

對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼提議，應由隊長集中向學校領導反映解決。

9、嚴格要求自我，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節儉用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣着整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪髮型。

10、個人利益服從團體利益，表決時少數服從多數。