下學期學校教學的工作計劃（精選3篇）

下學期學校教學的工作計劃 篇1

一.指導思想

以十八屆會議精神為指引，深入貫徹落實省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞海陵區教育局20__年工作要點，堅持以質量為中心，以創建《義務教育學校管理標準》示範區工作國家級評估驗收為契機，大膽創新，主動作為，進一步加強學校管理，優化教育環境，豐富辦學內涵和辦學品質，在更高的起點上構建學校發展的“新常態”。

二.主要工作

1. 立足書院，聚焦發展，努力實現專業成長新突破。

2. 立足課程，聚焦核心，努力實現素養培養新突破。

3. 立足流程，聚焦有效，努力實現常規管理新突破。

4. 立足課堂，聚焦目標，努力實現教學質量新突破。

5. 立足互聯網+，聚焦研究，努力實現增長方式新突破。

6. 立足校區，聚焦創新，努力實現實小形象新突破。

三、具體措施

（一）立足書院，聚焦發展，努力實現專業成長新突破

1.加強學習，發揮骨幹帶頭作用。在泰州大閲讀的背景下，進一步優化學科組建設和優化行思成書院建設，重新遴選學員，組建小型多樣的學習共同體，明確目標，加大投入，正常活動，讓其成為教師專業成長的第一平台。督促教師按時保質參與“讀書時光”，並組織開展相關的讀書交流活動，推進各學科教師閲讀，充分展現“最是書香能致遠”的精神風貌。結合學校書香校園的建設和黨務工作，把 “清雅論壇”、“骨幹教師研討”、“主題黨日”等活動與發展提升教師專業素養相結合，打造骨幹教師學習研討的精品活動。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，創新拓寬活動載體，樹立黨員教師良好形象，充分發揮黨員教師和骨幹教師的先鋒模範作用。

2.提升素養，創設美好校園環境。大力宣傳“最美鄉村教師”、“感動泰州師德模範”、“感動實小十大人物” 的先進事蹟，打造一支品德高尚、知識淵博、精於教學、勤於育人、為人師表、羣眾滿意的教師隊伍，努力使教師在政治素質和師德素養上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

（二）立足管理，聚焦核心，努力實現素養培養新突破

1.抓好管理，促進規章制度執行到位。切實加強班幹部、隊幹部隊伍建設，發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。規範紅領巾監督崗制度，鞏固大隊委每週例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓，通過理論學習、實踐積累，更好地在中、高年級建立一支良好的隊幹部羣。

2.加強建設，確保教育工作穩步推進。開展“輔導員論壇”，研究班級管理的方式方法，及時推廣先進的管理模式；開展“星級輔導員”評選，加強骨幹輔導員的培訓與培養。強化家委會建設，發揮其溝通、服務、監督、參與、管理的五項職能，進一步提高家委會在改進教學管理，拓展教育資源，提升素質教育等方面的參與的深度和廣度。開展“優秀班級家委會”評選活動，並以此推動班級家委會工作的深入開展。充分發揮校園網、“新苗月刊”、黑板報、少先隊隊室等陣地的宣傳教育作用，採用民主選舉確立大、中、小隊幹部，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣。

3.活動深入，促進思想道德紮實提升。各中隊組織學生學習新版《中國小生守則》，以“八禮四儀”、“四帶五無”教育為重點，加強學生行為習慣的養成教育，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的班風和校風。認真貫徹落實中華優秀傳統美德的傳承與弘揚，依託新教育實驗載體，以“每月一事”的形式紮實細緻、持之以恆地開展“尋找身邊榜樣，爭當六美少年”活動，加強學生思想道德教育。精心組織每週一的升旗儀式和國旗下講話，結合重要節日、紀念日中藴藏着的寶貴資源，深入開展愛國主義主題實踐活動，培養學生對社會主義祖國的樸素感情。普及《未成年人保護法》等法律法規，開展保護少年兒童生命安全和身體健康的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防範意識，杜絕重大事故的發生。

（三）立足流程，聚焦有效，努力實現常規管理新突破

1.嚴格教學工作過程管理。以《義務教育管理標準》為要求，加強教育教學常規及教師教學行為規範管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規檢查，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理，督促五大學科做好教師的月度考核工作。嚴格執行課程計劃，開齊規定課程，採取切實有效的措施督促教師上足規定課時，上好規定學科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規範，不得隨意調課、讓課。

2.優化社團活動運行質態。完善社團管理工作，注重社團過程性的管理。本學期着重規範社團授課內容，制定社團課堂記載表，加強社團教師過程性資料蒐集的意識，學期末通過師生評議和成果性展示等活動規範社團管理。協助德育處開展好“教學開放日”活動，本學期將開放三、五、六年級，讓更多的家長走進學校，走進課堂，瞭解學校，瞭解學生，監督並積極參與學校管理，共同提升辦學品位。全力配合“行思成”書院各項讀書活動，認真做好教師閲覽室的管理工作。

3.完善素質教育特色建設。以素質教育5+2為契機，切實引領教師確立素質教育觀念，堅持學生全面發展，堅持學生差異發展，堅持學生持續發展，在全校營造素質教育的良好氛圍。本學期我們還將繼續外聘各類專家為學生開設書法、陶藝、羽毛球和中國象棋課，進一步提高美育工作水平，進一步提高學生藝術欣賞水平，同時為新苗藝術節的舉辦做好協調工作。我們還邀請書法專家對全校青年教師進行書法教學培訓，繼續發揮本校教師特長，開設好豎笛、電腦繪畫、柔道、足球和“12歲以前的語文”等特色課程，完成各特色課程的.實施方案編寫工作，把學校特色課程建設提升新台階。充分發揮省心理健康教育特色學校的品牌效應，積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質。廣泛運用各種形式繼續深入推進心理健康工作，上好心理社團和心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，促進學生人格的健全發展

（四）立足課程，聚焦目標，努力實現教學質量新突破

1. 聚焦質量，着力推進學科組建設。進一步強化教學管理職能，明確分工，落實到人，督查到位。在學校新的框架調整下，督促指導五大學科組紮實創新開展各項常規工作。加強對各學科組集體備課、業務學習、課堂教學、學業水平檢測等工作的指導、檢查，督促各學科組以“更新理念，提升能力，教學相長，科研先導”為原則加強對教師業務水平的提升，以嚴格流程管理促教學質量提高。

2. 聚焦培訓，強化理念先行意識。做好全體教師的在崗培訓工作，組織教師參加各級各類培訓，帶領廣大教師不斷吸收新知識，掌握新技能，與時俱進。繼續開展“請進來、走出去”的培訓活動，讓更多的教師零距離地接觸教育改革新思路、新方法、新理念，從而樹立正確的課程觀、學生觀、教學觀和質量觀。本學期將進一步規範外出培訓流程，配合級部嚴格實行繼續教育登記制度，加強教師外出培訓管理，督促學科組重視培訓後的反饋與分享，充分發揮培訓及教研活動的輻射、引導作用。與交流處攜手，積極搭建平台開展課堂教學交流工作，拓寬教育視野，促進教育均衡發展。

3. 聚焦項目，重點推進凸顯學校特色。新教育實驗已列為我校的重點項目。本學期將進一步通過各類培訓學習，將新教育實驗的理念做法、評價體系等融入學科發展、學校建設中，努力讓學校成為學生享受成長快樂的理想樂園，教師實現專業發展的理想舞台，學校提升教育品質的理想平台，從而“過一種完整幸福的教育生活”。引導教師積極投身“泰微課”建設，參與“泰微導學”的編寫工作，並將“泰微課”運用到教育教學中，創新課堂教學模式，同時發揮泰微課平台課後網絡學習輔導的效能，切實減輕學生過重課業負擔，整體提高教學質量。

4. 聚焦課題，深化國學課題人文教育。依託省重點資助課題《基於兩岸合作的國小國學文化浸潤教育研究》，在全體師生中繼續開展國學相關培訓或活動，加強青少年對優秀傳統文化的傳承，通過精神文化的薰陶，使學生成為有根的中國人。

（五）立足互聯網，聚焦研究，努力實現增長方式新突破

1.繼續開展校園特色活動。本學期，五節活動的重頭戲“讀書節”將在四月拉開帷幕，屆時著名作家楊紅櫻將走進校園，和學生一起共享文學生活。藝術組精心策劃第28屆“新苗藝術節”，利用課外興趣小組活動時間培養藝術人才，打造成熟一批具有校本特色、格調高雅的精品節目。體育組廣泛開展陽光大課間活動，籌辦“校園體育節”，深入實施體育藝術“2+1”工程，促進學生身心和諧發展。

2.積極打造信息化“美麗校園”。青年路校區已經實現人手一台計算機，校園網全覆蓋。本學期將在青年路校區建設第一個電子書包IPAD教室和數學實驗室，努力做到硬件建設與時俱進。做好“新教育實驗”學科主題帖，做優微課資源建設，做實互聯網與教育教學的融合，全面強化“互聯網+”對教育教學的促進作用。務實推進“泰微課”項目落地，讓“泰微課”項目真正由介紹經驗到促進學生自主成長。學校還將繼續優化、美化校園環境，營造濃郁書香氛圍，通過“美麗教室”、“美麗辦公室”、“美麗環境”等系列工程建設，努力使我校成為環境優美、底藴深厚、特色鮮明、人民滿意的美麗學校。

（六）立足校區，聚焦創新，努力實現實小形象新突破

1.鞏固“平安校園”創建成果。落實安全工作責任制，完善安全工作長效管理機制，本學期重點做好學生放學路隊和學校門前秩序的管理。學校行政領導帶頭值班“護學”，加強學校重點部位的安全防範，確保校園及師生的安全，創設教育和諧發展的平安環境和氛圍。

2.穩步推進東西校區建設工作。本學期將完成東、西校區部分教師辦公室、“教工之家”和“名師工作室”的內部裝修、美化工程和各個教學樓水、電、下水管道等設施的檢修過程。在不影響教學秩序的情況下，繼續做好專用教室的改建工程，確保能夠全面投入使用。學校總務部門將協調運作，嚴格按序時進度施工，確保行學校正常運行。

3.嚴格執行財務管理制度。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費，同時規範收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長、學生、教師和社會來監督學校的收費工作。

（七）其他工作

本學期東校區將重點做好食堂人員培訓和安裝監控、食品加工、學生安全和綠化護理等工作。積極做好各項創建工作，在依法治校、文明創建、教育宣傳報道、雙擁、環保以及創建平安校園等工作中，均要按高標準落實完成。

下學期學校教學的工作計劃 篇2

這個學期我們還是要繼續在上學期的工作下，努力教學，實現我們學校教學成績的大爆發，為即將以來的建國60週年做賀禮。

這個學期的教學任務仍然是十分的繁重，需要我們全校師生的集體努力，才能完成。

為了成功度過這個學期，特別值得本學期的教學工作計劃：

一、思路與目標：

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃，在學校整體計劃的指導下，堅持、貫徹中心校“134”(即一個宗旨，三個根本，三個重點，四項措施)工作思路。

工作目標：加強流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨幹教師的示範作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生髮展、提高教學質量為最終目標。

二、策略與措施：

1、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

2、抓常規，加強基礎環節管理，不斷增強管理系統性。

3、 樹典型，加大骨幹教師培養使用力度，突出教學骨幹示範作用。

4、促學習，落實先進教育理念，提升教師專業素質。

5、重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工作。

三、具體工作：

(一)課改與科研工作

2、作為市級課題《課程改革過程中學生分化問題研究》的成員校，組織骨幹教師參加課題研究，積極完成所承擔任務，提高教師科研水平。

1、課改年級繼續以教研組為依託，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累經驗。

(二)繼續加強教研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高

1、校本教研

整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。繼續抓好北正試點，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業化發展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。

2、教研組建設(設置及組長同上學期)

活動時間：中心組每單週四下午活動，學校組每雙週四下午活動(保證1、5小時)

活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人;要保證活動時間，有教研活動紀錄。

活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。

初步設想：定期組織教研組長會，交流教研活動經驗。

(三)繼續開展課堂教學評價，提高課堂教學質量和效益。

1、將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分發揮。

2、繼續引導教師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對教師進行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據。

3、第二週開始各評價組組繼續進行課堂教學評價。本學期重點是教師自薦課的評價，教師根據自身情況自報學科(不能與上學期推門課相同)按教學進度自定內容。中心校統一組織(先聽六年級語數學科)

4、組織優秀課展示活動。(根據實際確定科目及教師)

(四)加強教師隊伍建設，提高教師業務水平和教科研能力。加強骨幹教師考核與使用，發揮骨幹教師的示範和帶頭作用，促進學校可持續性發展。

1、定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。

2、抓住“手拉手”活動有利契機，與展覽路一小開展拜師結對活動。學習先進校的管理經驗、教研經驗、課堂教學經驗。

3、建立外出學習彙報制度。各學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經驗。學習結束整理好學習筆記，向主管領導彙報。若有必要各完小要安排一定規模的二級培訓。

4、加強現任骨幹教師考核與使用，開展骨幹教師“四個一”活動，即：講一節示範課，指導非骨幹教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。

5、沒有獲得骨幹教師稱號的教學骨幹，要對照骨幹教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取儘快成為骨幹教師，提高我校骨幹教師比例，最終提高教學質量。

(五)加強基礎環節管理，規範幹部的管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。

1、使學生明確學習流程

加強對學生良好學習習慣的培養，使學生明確學習流程(預習、上課、複習、做作業、知識整理、檢測)

2、細化幹部教學管理流程

明確管理得基本程序，以系統論的角度出發，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制並取得預期結果的一個螺旋式上升的動態循環過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

(1)策劃與計劃

各校要在認真分析學校近幾年教學情況(成績、經驗、不足)、教師現狀(人員構成、優勢、不足)、發展趨勢等要素的基礎上，對學校近幾年的發展作精心策劃，並結合學校實際制定教學工作計劃。

教學計劃對學校教學工作要有指導意義，結合學校實際設計教學活動，要有學期教學工作的目標。

(2)執行與實施

將教學計劃進一步細化、分解落實到各個部門、各個年級，落實到各個時段。嚴格按照教學計劃開展各項教學活動，每次活動要注重實效，做到有計劃、有分工、有記錄、有小結，要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據實際對計劃和目標作靈活的調整。

下學期學校教學的工作計劃 篇3

為了搞好本期工作，大力推進信息計術教育普及應用，轉變學習方式，轉變教學方式，努力構建學校教育信息化平台。制定學年教學工作計劃如下：

指導思想：

新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。

素質教育：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。

同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。