教育敍事怎麼寫（精選14篇）

教育敍事怎麼寫（精選14篇）

教育敍事怎麼寫 篇1

忙碌中，我們不知不覺度過了本學期的第14個周，過去的一週，值周教師工作認真負責，全校師生齊心協力共同抵制流感的侵襲，堅持上班上課，保證了我們學校教育教學秩序正常運行，現將值周工作總結如下：

一、幾處優點：

1、學習方面：每天早晨，七點二十分左右各班學生基本上都能到齊。大部分學生能夠積極主動的學習，教室裏無追跑、打鬧現象發生，校園裏秩序井然，學習氛圍濃厚。學風有了明顯的好轉。表現較好的班級是：五、六年級。這和老師們辛勤的工作是分不開的。各班應充分利用好早讀時間。

2、紀律方面：上早操各班隊列整齊、步伐一致，呼號響亮。課間在樓道內和校園內跑動的同學較多。我們應該始終有一種安全防範意識，警鐘長鳴，方能防患於未然。同學們在樓道內跑動容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時強調學生在樓內走路要輕聲慢步，營造安靜的學習環境。

3、衞生方面：我校各班室內室外環境衞生打掃得比較乾淨，但亂扔紙屑和其他垃圾的現象時有發生，部分教室的衞生工具擺放凌亂。這説明我們學生的衞生意識還不夠強。學校是我家，淨化靠大家。希望各班主任老師在學生良好行為習慣的養成上加強教育。

4、放學路隊：本週沒有出現在放學路隊上發生的安全事故。有個別學生有亂竄、並排走、勾肩搭背的現象。希望各班班主任一定要嚴格要求本班學生，時時處處叮囑好自己的學生。防止放學路隊上發生不必要的交通安全事故。

5、好人好事層出不窮：失物交公累計近30人次。望繼續發揚拾金不昧的精神。

二、幾點不足：

1、做操的質量不高，主要是動作不規範。希望班主任引起重視，加強教育，並參與指導。

2、在校園、走廊內不要追逐打鬧。走樓梯時不要擁擠，不要溜欄杆。不要在牆壁上亂寫亂畫，不要塗抹板報專欄。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。注意我們的言談舉止。

3.幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料袋等雜物，雖然並不多，但看到了總讓人不舒服。其實保持重於打掃，校園裏出現了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶裏。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。部分學生個人衞生欠佳，手臉不乾淨，衣服不整潔。

4.請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

三、幾個建議：

1.個別班級衞生死角要及時清理。

2.升旗儀式上學生的隊禮還欠規範，需要加強。

3.要重視衞生保健工作。一是提醒同學們認真自覺地做好眼保健操。二是教室要經常開窗通風，做好流感的防控工作。三是要注意個人飲食衞生，加強體育鍛煉，增強身體免疫力，防止病毒侵襲。

4. 牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，防患於未然。

教育敍事怎麼寫 篇2

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期國中班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發,抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

二、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據八年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悦。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3、加強對後進生的教育工作。

對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把後進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規檢查評比活動。

繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果，班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,並經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規範化,藝術化。

5、家校聯手，形成良好的教育合力。

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、班幹部培養工作計劃

對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。

8、開展班級特色活動。

(1)八年級階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩

極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據八年級年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脱離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以週末論壇的活動形式(每週的最後一節課)。

(2)八年級學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動着一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神祕的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據八年級學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。

(3)繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的台階。

教育敍事怎麼寫 篇3

一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1, 中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2， 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今後確定志願做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今後自已將落後於社會，就個人而言生活難以灑脱。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實説明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來説是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，於國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

3， 幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學生信心

1， 樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2， 實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

三，培養學生正確的學習方法

1， 強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

2， 強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

3， 造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閲輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4， 織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新台階。

5， 調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫，

6， 強課外閲讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

教育敍事怎麼寫 篇4

轉眼間，暑假又要來臨了，學校又要給家長髮暑期給家長的一封信，那麼暑期給家長的一封信的內容可以是什麼呢?

尊敬的家長：

您好! _年暑假即將開始。首先，感謝您一年來對學校工作的理解、支持與配合，感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動!

暑假是孩子學習的延續和拓展，是孩子健康成長的重要環節。為了使您的孩子度過一個安全、健康、充實、快樂而有意義的假期，我們誠摯地希望您切實承擔起孩子的監護職責，加強對孩子假期生活的關心與指導。現將暑假注意事項温馨提示如下：

一、 科學指導，安全第一，防範意外

暑期是學生安全事故的高發期，廣大家長要教育孩子樹立“安全第一”的思想， 提高 安全防範意識，增強自我保護能力，預防意外事故發生，確保孩子健康安全過暑假。 1、注意道路交通安全。要教育孩子自覺遵守交通規則，不開摩托車及其它機動車輛，拒乘非法營運車輛，不在馬路上玩耍追逐。2、注意游泳安全。嚴格教育孩子不擅自與同學結伴遊泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，防止溺水事故發生。3、注意飲食衞生安全。培養孩子養成良好的衞生習慣，注意飲食安全，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。做好各種傳染病的防控工作，增強對手足口病、上呼吸道感染、腸道傳染病等流行性疾病的預防意識。4、注意防暑防汛防雷防震。夏季氣温高，天氣炎熱，又適值汛期颱風季節，提醒孩子外出時要注意防暑、防雷、防颱安全。加強對孩子的防震常識教育，提高應對自然災害的能力。另外，要教育孩子在家注意防火、防觸電、防煤氣中毒，確保孩子平安居家。

二、正確引導，合理安排，勞逸結合

家長要引導孩子健康學習娛樂，做到勞逸結合，身心和諧，快樂度假。指導孩子制訂暑期學習計劃，合理安排作息時間。豐富課外閲讀，拓展孩子的知識面，督促孩子積極參加全省第二屆“書香伴我，快樂成長”暑期閲讀活動，引導孩子“愛讀書、讀好書、善讀書”。指導孩子參加各類社會實踐活動，接觸大自然、瞭解社會，促進素質的全面提高。加強對孩子孝敬父母、尊老愛幼、禮貌待人、助人為樂等品德教育，幫助孩子樹立正確的消費觀，養成節約的習慣。家長要樹立表率榜樣作用，講文明話，做文明事，藉助假期加強與孩子的溝通、交流。

家長要教育孩子遵守社會公德，遵紀守法，不做違法亂紀的事，自覺抵制社會不良誘惑。教導孩子崇尚科學，不參加任何封建迷信等不利於身心發展的活動，不參與任何非法集會活動等。教育孩子不進入電子遊戲機室、營業性網吧、歌舞廳等未成年人不宜進入的場所，不與社會不良人員接觸，不參與社會打架鬥毆、敲詐勒索等違法活動，遠離黃、賭、毒，杜絕《預防未成年人犯罪法》界定的不良行為。

尊敬的家長朋友，孩子的假期生活離不開您的指導、教育和督促，請您每天在百忙之中抽出時間關注孩子的學習和生活，給他們多一份關愛，對他們多一些鼓勵，讓孩子享受親情之約，感受家庭温馨，我們相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下度過一個平安、文明、健康、愉快的暑假，並能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學年的到來。

教育敍事怎麼寫 篇5

尊敬的家長：

您好!首先感謝您長期以來對我校的關心和支持。豐富多彩的暑期生活即將展開，為了讓您的孩子能夠過一個健康、快樂、文明、安全的暑期生活，特至此信，希望您積極支持配合學校，共同幫助孩子度過一個有意義的暑假生活。現提出以下幾點要求

一、健康快樂安全過暑假

1、指導您的孩子制定出假期科學合理的作息計劃，提醒孩子生活有規律，做好活動安排，督促其認真地完成語、數、外、物理四科《暑期作業》。

2、開展暑假“好書伴我成長”活動。為了更好地陶冶孩子的情操，豐富孩子的暑假課外生活，必讀九年級指定的《水滸傳》、《傅雷家書》、《格列佛遊記》三本書，並做1000字以上的摘錄，分別寫一篇不少於600字的讀後感。建議經常到新華書店去看各種有益與身心健康的好書。培養其良好的閲讀興趣，養成好讀書、讀好書的習慣。

3、對您的孩子加強安全教育，特別要防止溺水、觸電、失火、交通等事故發生。教育孩子儘量避免到人羣密集的場所或長時間呆在不通風的房間內。特別不要到歌舞廳、娛樂場所、網吧等地。不和社會上不良人員來往，拒絕夜不歸宿。

4、教育您的孩子要注意合理飲食，防止暴飲暴食及食物中毒等危害身體健康的事件發生。

5、暑假期間，認真收看中央電視台新聞聯播節目及省、市、區電視台新聞節目和有關中學生暑假專題節目。

6、要鼓勵支持孩子參加社會實踐和愛心服務，安排孩子適當開展文娛體育活動及其他素質教育活動。培養孩子愛家愛國的人生觀。

7、夏季天氣炎熱，要禁止孩子在沒有家長陪同下游泳或玩水。

8、在家中，家長要讓孩子做些自己力所能及的家務事，培養孩子愛勞動，珍惜勞動成果的良好習慣。外出旅遊或走親訪友時，家長要提醒孩子自覺遵守交通秩序，走人行道、不闖紅燈、不隨地吐痰、扔垃圾，對人有禮貌、不説髒話等。

9、您的孩子新學期將進入畢業班的行列，為了讓您的孩子在明年會考取得全面成功，請充分利用本暑期寶貴時間，科學地制訂學習計劃，認真完成各學科的鞏固性作業，為新學期做好準備。

10、為了全面瞭解學生暑假生活情況，暑假結束時要求學生對自己的暑假學習生活(讀書活動、落實安全倡議等)進行總結，由家長簡評並簽名，在開學報到時連同相關暑期作業一起交給班主任。

以上10條內容望各位家長知照，督促子女嚴格遵守並認真完成。

二、有關通知：

1、本學期於_年7月2日進入暑假。

2、下學期_年8月30日上午8點學生帶着暑假作業、《成長記錄冊》報到，9月1日正式開課。

做好孩子假期的安全教育離不開家庭和社會各界的支持配合，希望各位家長積極配合我校做好子女的教育工作，確保子女度過一個安全、充實、快樂的假期。

教育敍事怎麼寫 篇6

一、總體目標

以學校的工作重點和德育教育的思路為指導，培養學生的良好的行為習慣和道德意識，引導學生健康成長，建立具有團結、活潑、嚴謹、求學的良好班風。

二、班級分析

班級學生共46人，男生25人，女生21人。大多數學生能夠自覺學習，個別學生的學習態度不好，自控能力比較差，紀律也比較渙散，所以導致班級的瑣碎小事頻繁出現。

三、工作重點及要求

1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規範化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。

2、開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

3、班級實施全面的素質教育，可進一步幫助學生養成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發揚了優點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。

4、建立一支強有力的班幹部，協助老師抓好班級管理工作，充分發揮班幹部的作用，召開班幹部會議，共同討論一學期的課型活動，學生自己設計班隊活動，充分展現自己，讓他們團結協助，各負其責，學會自己管理自己，培養學生的組織能力、協調能力。

5、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。

6、利用晨會、班會、班報，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發展。

7、結合班隊課，組織學生討論優秀學生的學習方法和精神，學習優秀學生學習的經驗，樹立榜樣，激發學生學習的主動性和興趣，培養學生刻苦努力學習的態度。

8、繼續落實開展五項競賽活動。如：紅領巾、校徽的佩帶、行為品質、個人衞生、班級衞生、公共衞生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小夥伴”，在社區做“小衞士”，在獨處時做“小主人”。

10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態。

11、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關係，形成老師與家長的教育合力。

四各月份工作重點

二月份

1 報名註冊

2 佈置教室，美化環境。

3 五項競賽開始 。

4 班報刊出。

5 做好學生乘車、午餐工作。

6 期初行為規範的教育。

7 選拔班幹部，並召開班幹部會議。

8 “我為學校獻一計”金點子大賽

三月份

1 開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會。

2 開展“我為媽媽做家務”活動。(3月8日)。

3 跳繩比賽

4 班報刊出。

5 開展“美化我們校園”活動。(3月12日)。

6 召開班幹部會議。

四月份

1 開展“偉大的民族”精神讀書活動。

2 期中測試、反饋家訪。

3 校口算過關側試。

4 召開班幹部會議。

5 班報刊出。

五月份

1 校朗讀、寫字水平測試。

2 “五一”長假期間，組織引導隊員積極參加

社會、家庭體驗教育活動。

3 迎“六、一”手抄報比賽。

4 召開班幹部會議。

六月份

1 慶祝“六、一”國際兒童節。

2 校數學智多星比賽。

3 期末測試。

4 評比“三好生”及各類積極分子。

教育敍事怎麼寫 篇7

面對着新時代的學生，班主任老師不可避免的要經常思考：自己的教育教學方法是否符合新時代的要求。十幾年的班主任工作經驗讓我體會到：班主任工作不僅需要愛心與細心，更需要創造。因為你面對的是充滿創造力的孩子，而且隨着社會的發展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的教育教學工作也應當富有創造性。下面我就談談我在班級管理和教學中的一些方法：

一、心理換位，溝通引導

案例：我班的於洪森同學，父母長年在外面打工，家中只有奶奶照顧他。他行為習慣差，每天都有很多同學告他的狀：不是把同學打哭了就是搶人家東西，可以説他是班上認為的那種無可救藥的討厭的學生了，在班內的影響力極大。遇到這樣讓人頭痛的學生，當班主任老師的就無一日安寧之日可言了。怎樣才能改變他呢?多年的經驗告訴我：大發雷霆是不管用的，於是我試着換位思考，用心與他溝通。當同學來告他狀時，我首先安撫被他欺負的學生，然後再找他問清原因。通過了解得知他有時並非真心欺負同學，而是玩時無意間碰到了同學。後來，我跟他的奶奶和他多次談心，從正面、側面去了解他。在這期間，只要他取得點滴的進步，我都採取不同程度的鼓勵，使他產生了親切感、信任感，願意與我心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。他個子大，有力氣，特別愛勞動，我就在班級多給他自我表現的機會，如幫同學掃掃地，給同學們打水，替個子矮的學生擦黑板等，使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在。我再引導學生髮現他的優點，讓同學們試着與他相處。慢慢的，於洪森與同學們的關係融洽了許多。只要有他在，別班的學生就不敢欺負我們班的。於是，我在班內就讓他做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點，現在，我們班構建了和諧。

分析：國小生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當然，“金無足赤，人無完人”，由於每個學生的家庭環境、社會環境、自身的心理素質不同等方面的影響，學生中存在着較大的差異，有的勤學守紀、有的厭學做壞事，作為教師，要正視學生的差異，對於“問題學生”要從關愛的心態出發，換位思考，對他們要曉之以理、動之發以情，用人格力量去感化他們。現在我們班的於洪森同學可以説是一位比較上進的國小生了，同學們也很喜歡和他一起玩，因為以前的欺負變成了保護，有他在，就有安全感。

教育敍事怎麼寫 篇8

選擇了教育，就是選擇了無怨無悔。選擇了當班主任，那就更需要我們無怨無悔了。教育家陶行知説過：真教育是心心相印的教育，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈的深處。與學生相處除了愛心，還需要我們的智慧。班主任工作將近一年了，期間發生了各種各樣的事情，這對我的工作是一次考驗。同時在一次次的考驗中，我也在一點點的成長。

一.學習篇：

我們班有一個男孩叫小宇，單親家庭，其父經常外出工作半夜歸家，由奶奶在家撫養。他給人第一感覺有點邋遢，不成樣子，有個習慣性的動作就是皺眉頭，給人感覺不耐煩的樣子。升入七年級時自薦當小組長，於是隨了其願。在工作過程中我會經常觀察每個學生的表現，他工作起來雖然看似不耐煩的樣子，但是很認真負責，而且主動多幹，給我留下了比較好的印象。但是他對自己的學習卻總是不上心，經常不做完家庭作業，上課開小差，並且與同位説話。我問過其他任課老師，對他的上課表現也是不太滿意。於是找他談話，我知道狂風暴雨似的語言他是不會接受的，於是我用盡可能耐心的言語來與他交談。通過談話，知道他內心裏其實是很想學習的，而且想考我們區最好的高中，瞭解到這點後，我覺得這個學生還是可教的。為了提高他的成績，我主動與他父親進行了聯繫，商量了在家晚自習學習的計劃，並且建議儘可能的多與其進行心與心的交談。同時對其座位進行了調整，安排到了第一排單座。經過一個星期的觀察，我很欣慰的看到他

上課比以前認真多了，而且課堂作業完成的也很及時。

點評：心與心的交流，需要耐心的傾聽。

二.交往篇：

有一次，我在班會上對學生們説，進入了青春期，男女生會有自己喜歡的偶像，也會用欣賞的目光來欣賞異性，但是這種欣賞如果處理不當會誤入歧途，陷入感情的漩渦，當時他們有的在竊笑。我感覺到了不對頭，經過暗地走訪，得知我們班一個男生小林正在追求一班的女班長，而且有幾個月了。我對這種問題其實是很頭疼的，就怕處理不好，會造成學生心裏的牴觸。但我還是決定與其對話，我深思熟慮之後，認為這個男生性格比較開放，可能主動的交談效果比較好，於是我開門見山的問：你在追一班的班長?讓我有點意想不到的是，他很乾脆的回答：嗯。沒有我想象中的那種不承認的態度，這是比較好的，看來主動出擊比較符合他的胃口。於是我把他叫到了辦公室，在辦公室沒人的時候，和他進行了一次交談。

我：“你喜歡她什麼?”

小林：“不知道。”

我：“她願意嗎?”

小林：“不願意。”

我：“你覺得你學習怎麼樣?”

小林：“不好。”

我：“你覺得她會喜歡一個學習不好的男生嗎?”小林：“„„” 我：“那你為什麼不先把自己的學習搞好了呢?如果你學習成績

提高了，比她考得都好了，你想會怎麼樣?”

小林：“„„”

我：“你想想，如果你比她學得好了，説不定，她會反過來用欣賞的目光來看待你。而且如果你現在放手，她可能還會覺得你這個男生還不是一個很讓人煩的人，説不定還會有一絲好感。如果你緊追不放，那隻能增加她對你的排斥，對你有什麼好處呢?”

小林：“„„”

我：“你打算怎麼做?”

小林：“好好學習。”

我：“對啊，等你把自己的成績的提高上去之後，到時候你看待問題的目光也就不一樣了，説不定你還會覺得你現在的做法其實是很幼稚的。你現在可能僅僅只是很欣賞她，但並不是你心裏所想的愛情。你能明白嗎?”

小林：“„„”

我：“你以後就會知道老師這麼做都是為了你好，一定要處理好自己的感情問題。再遇到什麼問題一定要主動和老師交談啊。”

經過這次談話後，我找學生問過，他比以前收斂了很多，對待自己的學習也認真了很多，但是還需要一段時間的自我調整。

點評：處於青春期的少男少女，需要我們老師適時地對其與異性交往給予適當的指導。

教育敍事怎麼寫 篇9

今年我接任七年級(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，我的想法是：為了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什麼經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。儘管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又説“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心裏也就沒有什麼怨言了。在20xx—— 20xx學年第一學期，同時為響應我校剛成功申報市“市一級級學校”和“市綠色學校”的光榮時刻，我這學期的國中班主任工作計劃如下：

一、(國中班主任工作計劃)指導思想

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、(國中班主任工作計劃)存在問題：

由於新的教學改革，我們學校只有國中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝着正確的方向前進。總來説，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，後進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

三、(國中班主任工作計劃)工作內容及措施：

1、三觀教育

(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、台灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，採取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事蹟、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“座標、天平”，隨時都起着價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

3、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

4、創新教育

(1)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

(3)利用部分自習課時間介紹大學裏高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

(4)正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

5、個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

6、學校教育與家庭教育相結合

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

教育敍事怎麼寫 篇10

您好!

寒假將至，學生的活動場所由學校轉移到了社會和家庭。家長是子女的監護人，家長應做好監護工作，教育好子女切實注意安全。為了使全校師生過上一個平安、和諧、快樂、文明、祥和、健康、有益的春節，放假前我校已經進行了安全教育。今致信給您，希望您密切關注子女的行動，讓我們共同做好學生的安全教育工作：

1、教育子女要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：時時講安全，事事講安全，處處講安全，人人講安全，保證人人都安全。

2、遵守交通規則，注意交通安全。

家長要教育子女遵守交通法規，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道並靠右邊行使，嚴禁在路上騎車追逐打鬧，曲線前進。乘車注意安全，沒有春運證的車不要乘;無牌無照的車不要乘;擁擠的車不要乘。若發生交通事故，要記住肇事車的車牌號碼，要想法及時通知家長，並撥打120及時實施搶救。

3、正確燃放煙花爆竹，甚至不準燃放煙花爆竹

4、防火、防盜、防氣、防電、防綁架、防食物中毒、防吸毒、防邪教等

在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，不玩電，不得私自拆裝電器防電;注意用煤氣安全，注意預防煤氣中毒等。同時，各位家長還注意對學生進行防盜、防綁架、防食物中毒、防吸毒和防邪教等方面的教育。

5、監控文化生活，嚴防精神污染。

網絡世界對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導致人際交往、社會適應能力的下降，會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食慾不振、植物神經功能紊亂、睡眠障礙。所以希望家長管理好子女要遠離網吧。

6、嚴管子女不到池塘、河灣、水庫、湖泊處遊玩，更不能在這些地方滑冰。告誡他們若萬一發生事故，要大聲呼救。

7、學生出門必須向家長打招呼，並按時回家。

8、教育好子女與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。

9、教育好子女養成良好的衞生習慣，注意飲食衞生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品。

10、教育同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好寒假學習計劃，認真完成寒假作業。

11、提倡勤儉節約，培養良好品德。

寒假期要勤儉節約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養良好的社會公德。

安全重於泰山，希望各位家長切實負起監護責任提醒子女時時刻刻注意自身以及周圍人羣的安全過一個平安祥和的春節。

鎮中心學校

20__年1月20日

教育敍事怎麼寫 篇11

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是隻有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。我作為學校的一名青年教師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好，更應該對自己的發展做出規劃，併為之不斷地努力，從而成為一名優秀的人民教師。

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為了系統、明確地進行教育教學工作，提高自身綜合素質，不斷提高自己的專業素養，提升教育教學水平，努力成為學習型、研究型、專家型教師，制訂個人專業發展規劃。

一、個人發展目標

(一)三年總體發展目標：

1、多鑽研，精心備課，認真設計每一篇教案;

2、勤學習，探究教學方法和藝術，提高學生學習積極性;

3、錘鍊課堂教學能力，增長教育智慧;

4、樹立終身學習的理念，不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐，努力成為一個優秀的中學語文教師。

(二)具體目標

1、師德目標：

加強自我師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取之心。熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念，具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作，與任課老師相互協作，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學工作。嚴於律己，提高自身修養，爭做師德標兵。

2、教學目標：

熟練掌握語文教學常規;熟練應用計算機技術為教學服務;鑽研中學語文教材，爭取精通各冊內容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發展的學生，教學成績力爭不斷提高。

總之，我要樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底藴。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。

二、自我規劃

(一)進一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，並付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。

(二)努力探索，提高課堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中，要養成隨時記錄教學中的感想，學會積累。

(三)加強學習，提高信息技術的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續學習計算機技術如PPT的使用。

(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學習他人的教學特色，能夠正確處理教學中可能出現的問題。

(五)爭取外出學習培訓的機會，學習優秀教師的教學經驗，進一步充實自己，開闊自己的思路。

三、對應措施

1、鑽研中學語文教材，爭取精通各冊內容;

2、在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應變能力;

3、勤於動筆，善於思考;

四、希望和建議

教師專業成長不是簡單的一句話，要學會規劃自身的教師生涯，然後按照計劃一步一步紮紮實實的努力。我深愛着教師這個職業，我會用我的努力實現我的教育理想，成長為一名德才兼備的優秀教師。

教育敍事怎麼寫 篇12

一、班級概況：

本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施：

(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

(2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，週週爭得“報喜鳥”。

(3)班級日誌，寫話，值日評比天天進行，週週進行總結，獎勵。

(4)綜合實踐活動紮紮實實進行，讓孩子們人人有收穫。

(二)行為規範教育：

1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衞生。

2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

6、在教學大樓裏安靜，不喧譁。

(三)根據班級具體情況本學期工作重點：

1、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

2、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

3、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衞生，整理自己的學習用品，學做家務。

4、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

(四)班級管理：

1、逐步形成一支小幹部隊伍，並通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

4、自己整理書包、學具、書桌。

5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，並努力達成。

8、每日宣讀考勤，人人蔘與報數。

(五)學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關係：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，誇一誇誰的學習態度好。

2、處理好個人和同學之間的關係：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

3、處理好個人和班級之間的關係：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。

現在的國小一年級學生都已經是新千年以後才出生的孩子了，他們出生的環境比“80後”、“90後”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80後”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!

教育敍事怎麼寫 篇13

尊敬的家長：

您好!

在這炎炎的夏日裏，我們一年級的學習生活就此結束了。回想着一年之前，您帶着孩子來到這裏，滿含着對孩子未來的期待，也許還夾雜着一絲絲的擔憂。其實，當初從您的手裏牽過孩子的手時，我們內心裏也有着同樣的感受。因為這些小手，不僅僅是您家裏最受疼愛的那雙，也是將要我們攜手走過的那雙。

我們的一年級就這樣平平穩穩地走過了。然而，20__年這個年份又明顯的有些不一樣。在最瑣碎的日常教學生活中，我們也引領孩子將目光投向了多彩的生活。於是，孩子們成長的意義又顯現出了這樣的一面——他們，的的確確是家庭的未來，也是國家的未來。他們需要我們給予最多的關注與愛護。做為他們童年時代的啟蒙老師，自然感到責任重大。而我們高興的是，在這個過程中爭取到了您最大的支持、理解、配合。憑此眺望未來，我們倍受鼓舞——對於孩子們的將來，我們充滿信心!

孩子們在成長，213班這個集體也在成長。我想：所有的老師、所有的爸爸媽媽爺爺奶奶都深深懂得——班級是一個精神整體，“大家好”和“每一個人好”，密不可分。所以，在過去的一年中，我們所勞所思，無一不是為了孩子。因為，在213班這片美麗的花園中，我們將自己當作了種花的人，希望種下去的花種能夠在往後開成美麗的風景。到那一天，我們和您，將是最為欣慰和快樂的一羣。

我們從來都是這樣給我們的期待排序：第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力;第四，成績優秀。一年前如此，六年後亦如此……我們也相信，在這樣的期待下成長起來的孩子，一定也是優秀的。所以，當一年的學習結束了，您一定要和我們一樣，全面地多角度地來看待您的孩子，發現他的優點，多多給予鼓勵——“愛他，就給予他最需要的，最合適他的。”也許一聲真誠的讚賞，一次快樂的出遊，比之貴重的禮物要來得意義深厚、記憶久遠。如此，我想，孩子們一定會有一個愉快的假期，並且儲備好力量，快樂地等待來期的繼續努力。

教育敍事怎麼寫 篇14

在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一週。上週從總體上來説，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們逸夫國小學生良好的學習風貌。

一、上週主要有七大亮點

1、三年級和五年級各班的部分老師帶領同學們堅持晨練。尤其是黃本秀、侯作春、曹開敏、崔彩芳等老師她們每次都是與學生們一道堅持到底，他們一邊跑一邊相互鼓勵，一邊跑一邊口號不斷，給學校平添了幾分熱鬧與歡樂。

2、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，小幹部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數學題的。中午1：00時巡視時發現好多老師已經下班，有的在輔導學生的作業，有的在處理班級事務，有的在與學生一起活動。總之，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

3、每天早上，個班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衞生總體較好，尤其是一年級的周園、陳再梅、韓勇文，四年級的馬承順、六年級的羅慶玲等老師，經常帶領學生一起打掃衞生，率先示範，精神可嘉。

4、三年級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校園環境衞生，他們手擰着垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得乾淨清潔。

5、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展校本研修活動，好多教師積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。

6、中午用餐，由於班主任加強了組織教育，值日老師工作負責，都堅持到學生用餐完畢才離開，好多班主任與學生一起用餐，督促學生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現象。

7、四年級老師們正確引導同學們玩有意義的課間遊戲，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎……，這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培養了學生的各種能力;增進了學生之間、師生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。

春天是播種希望的季節，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。

二、四點不足：

1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話，做操的質量不高，主要是動作不規範。希望班主任引起重視，加強教育，並參與指導。少先隊幹部要加強檢查的力度。

2、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現象，請同學們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學保持距離，以免飯菜倒在其他同學身上。請同學做事多設身處地地為他人想想。

三、兩個建議：

1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但所有的窗户仍關閉着，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，因為那還是上週的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預防，並搞好晨檢及消毒工作。

2.請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑裏，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

同學們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!