企業實施方案計劃（通用19篇）

企業實施方案計劃 篇1

爭創“發展強 黨建強”先進非公有制企業活動實施方案

為深入貫徹落實中央《關於加強和改進非公有制企業黨的建設工作的意見(試行)》和全國非公有制企業黨的建設工作會議精神，結合《吉林省非公有制企業“雙覆蓋雙增強”工程實施意見》相關部署，為切實擴大合作區黨組織的覆蓋面、影響力，促進合作區非公有制企業黨建步入新高度，不斷把非公企業創先爭優活動引向深入，促進非公企業轉型升級、實現穩定持續較快發展。經合作區企業黨委研究決定，現制定合作區開展爭創“發展強、黨建強”先進非公企業活動(以下簡稱“雙強爭優”)實施方案如下：

一、 指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋，積極探索黨組織在非公領域發揮政治核心作用和政治引領作用的有效途徑和方法，貫徹黨的方針政策、維護職工羣眾合法權益、引領建設先進企業文化，緊緊圍繞黨的中心任務和企業生產經營開展工作，始終使黨組織真正成為黨在企業中的戰鬥堡壘，增強黨組織的凝聚力、戰鬥力和影響力，促進非公企業成為生產經營好、企業文化好、勞動關係好、黨組織班子好、黨員隊伍好、社會反映好的發展強、黨建強先進非公企業。

二、 開展“雙強爭優”活動的重要意義

非公有制企業是合作區經濟發展的重要支柱、財政收入的重要來源，是打造圖們江區域(琿春)國際合作區示範區的主要力量和統籌發展的重要基礎，也是我市創先爭優活動實施的重要領域。在非公企業中深入開展“雙強爭優”活動，是堅持“圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展”，促進非公企業科學發展，推動我市經濟快速發展的現實需要;是全面深化非公企業創先爭優活動，以企業黨組織創先爭優帶動企業創先爭優，實現企業黨建與企業發展“雙促互贏”、協調發展，推動非公企業實現發展強、黨建強先進企業的有力抓手。

三、“雙強爭優”活動中的六好標準

1、生產經營好。認真貫徹落實科學發展觀，積極建立現代企業制度;法人治理結構健全，民主決策機制完善，內部管理科學;自主創新能力強，重視技術研發、技術改造、技術引進及技術推廣等科技創新活動;重視引進人才，加強人才隊伍建設，有一支高素質的人才隊伍;生產安全，近三年內無重大安全事故發生。

2、企業文化好。企業價值目標正確，企業精神具有時代特徵，企業凝聚力強;企業建有文化陣地，經常開展形勢任務教育宣傳和健康有益的文體活動，職工精神風貌良好;注重新知識、新技術、新工藝的學習培訓，職工隊伍素質不斷提高。

3、勞動關係好。重視和諧企業建設，工會組織健全;企業用工合法，職工薪酬得到落實，按規定為職工辦理各種保險，職工合法權益得到維護;職工生產生活條件不斷改善，勞動保護有關規定得到落實;重視做好職工思想政治工作，關心關愛職工;近三年內企業無羣體性事件發生。

4、黨組織班子好。企業黨組織領導班子健全，配有專職黨務工作者，黨員隊伍結構合理;黨建工作紮實，創先爭優活動深入開展，黨組織和黨員公開承諾得到有效落實，作用發揮明顯;黨的組織、工作制度健全，黨組織的活動時間、經費、場地等得到較好保障;黨建帶羣團建設氛圍濃厚。

5、黨員隊伍好。全體黨員在工作中模範帶頭，愛崗敬業，樂於奉獻。推行機構改革，實行競爭上崗制度，崗位目標責任制考核嚴明，辦事效率高，羣眾滿意。黨員幹部素質高，宗旨觀念強，模範遵守黨紀政紀，作風正，形象好。黨員隊伍分佈合理，整體素質明顯提高，廉政建設好。

6、社會反映好。企業誠信守法經營，自覺維護市場經濟秩序，注意發展與環境和諧統一，模範遵守環境保護法律法規;積極承擔社會責任，促進勞動就業，熱心社會公益事業，積極參與村企共建、扶貧幫困、回報社會等活動，企業外部關係融洽。

四、“雙強爭優”活動實施步驟

合作區“雙強爭優”活動共分三個階段，歷時三年。

第一階段為基礎年(xx年8月20日至xx年12月31日)。基礎年主要工作：一是召開全區非公企業“雙強爭優”活動動員大會，下發活動實施方案。二是選派非公企業黨建指導員，合作區非公企業與機關單位結成“局企掛鈎”對子。三是各掛鈎單位與黨建指導員深入開展摸底調研工作，掌握企業基本情況，根據爭創方案，結合企業實際，抓緊制定爭創“雙強”方案和計劃，有組織、有計劃、有重點地推進這項活動。四是掛鈎單位幫助企業完善非公企業黨羣活動硬件設施，健全黨組織機構，建立黨組織台帳。

第二階段為提升年(xx年全年)。提升年主要工作：一是結合爭創活動“六好”標準設計，以促進企業生產經營為目標，圍繞創先爭優活動設計開展特色載體活動。二是積極發展非公企業新黨員，開展非公企業黨組織找黨員、黨員找黨組織“雙找”活動，壯大黨員隊伍。三是深入調查、科學分析的基礎上，精心挑選特萊紡織、小島衣料、國遙博誠等一批經濟效益較好、黨建工作較為優秀的企業，通過“一企一策”的方法，努力培育成全區活動先進典型企業。

第三階段為成果年(xx年全年)。成果年主要工作：總結提煉“雙強爭優”活動過程中的新鮮成果和典型經驗，多形式多途徑進行廣泛宣傳，有計劃、有步驟地把點上經驗及時推廣，積極發揮先進企業的示範引領作用，帶動全區非公企業科學發展。

五、展開“雙強爭優”活動方式方法

1.多渠道選拔黨組織書記。在黨組織書記的選拔上，必須明確要求人選應該是企業內黨性強、懂經營、會管理、有威信的從業黨員。在確定負責人的過程中，要注重徵詢企業管理層的意見，並通過組織推薦、充分醖釀、黨委考察、黨員大會投票選舉產生黨組織書記，力求做到上級黨委放心、黨員員工贊成、企業主滿意。

2.配強黨組織班子。在黨組織書記有效選出的基礎上，企業黨組織堅持從改善結構、優化組合出發，按規定程序確定黨組織班子其他成員。同時應注重從企業中層骨幹和技術崗位上的黨員中培養一批政治素質好、善於做職工思想工作的黨務工作後備人才隊伍，並進行跟蹤管理。

3. 充分發揮“局企掛鈎”結對幫扶的作用。掛鈎單位要在“雙強爭優”活動中，按照“六好”標準，幫助非公有制企業黨組織全面加強思想、組織、制度建設，共同探索非公企業黨組織發揮作用的新途徑、新方法，切實增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。同時還要求關心企業的生產經營情況，對企業遇到自身解決不了的困難和問題，要充分發揮機關單位的信息、人才、政策等優勢，協助企業尋找解決的辦法和途徑，力求每年為企業解決1-2個難點問題。

4.選派黨建工作聯絡員和指導員。根據非公企業黨組織自身情況，合作區企業黨委從機關單位黨政班子成員、中層以上幹部中選派一批思想政治素質強，有一定理論水平和黨務工作經驗，工作負責，作風正派，善於做羣眾工作，組織協調能力強的黨員同志，深入非公企業中指導和參與黨組織建設工作。並定期召開黨建聯絡員和指導員工作會議，聽取他們的工作彙報，相互交流經驗，共同分析、研究、解決非公有制企業黨組織建設中存在的問題。

5.加強羣團組織配套建設。工會、共青團等羣眾組織，是黨聯繫羣眾的紐帶。建立健全非公企業工會、共青團等羣眾組織，幫助企業教育和團結廣大員工。同時黨建指導員可以依託工會、共青團組織做好培養入黨積極分子和發展黨員工作。加強對羣團組織的領導，充分發揮他們在協調勞資關係、維護員工權益等方面的特殊優勢，把廣大員工團結在黨組織周圍。

6.抓好黨員教育。在制度上，要健全非公有制企業黨員“三會一課”制度和民主評議黨員制度等黨內組織生活制度。在時間上，要堅持業餘的原則，做到生產、學習兩不誤。在方式上，要堅持以集中為輔，分散為主的原則。在內容上，要有針對性，把理論培訓、文化培訓、技能培訓有機結合起來，強化黨員的角色意識，提高黨員崗位技能。在方式上，要靈活多樣，講求實效，為企業需要、業主支持、黨員歡迎、員工擁護。

7.做好流動黨員管理。非公有制企業是流動黨員的集散地，也是“口袋黨員”的集中地，針對“口袋”黨員的難題,重點開展調查摸底工作,加強對流動黨員的信息管理，督促非公企業黨員按黨章規定接轉組織關係。同時，非公有制企業黨組織應以組織形式出面與組織部門搞好協調，着力解決黨員組織關係接轉“三上”“三下”(“三上”：村→鄉鎮→縣委組織部→企業，“三下”：企業→縣委組織部→鄉鎮→村)難題，幫助流動黨員搞好關係轉接。積極開展對流動黨員的關懷活動，增強他們的組織歸屬感和集體榮譽感。鼓勵流動黨員為企業黨建工作、企業發展和當地經濟發展建言獻策。

8.找準企業黨組織活動與企業發展的結合點。圍繞生產經營和管理開展活動，組織黨員為促進企業發展獻計獻策，為提高勞動效率組織勞動競賽、技術攻關，為保證企業穩定發展，積極主動協調勞資關係等;圍繞完成企業急、難、險、重任務開展活動，積極開展一個黨員一面旗、黨員責任區、黨員先鋒崗等活動，為企業戰勝風險、化解矛盾、渡過難關做出貢獻;圍繞企業做大做強開展活動，有意識地對員工特別是業主進行“愛國、敬業、守法”的引導和教育，使業主把單純辦廠掙錢的目的提升為“爭創知名品牌，實現實業富民”的宏大目標上，引導業主正確處理國家、企業、員工之間的利益關係，正確處理經濟效益和社會效益的辯證關係，樹立正確的發展觀、富裕觀、價值觀。

9.大力推進和諧勞動關係構建。全面推進企業職工工資協商工作，建立工資正常調整和增長機制，確保職工工資得到按時足額發放。建立健全民主懇談會制度，引導企業管理層定期就企業發展、職工福利、勞資關係等與職工進行溝通和協商，促進企業和諧穩定。切實做好職工思想政治工作，大力推行“黨員思想政治工作責任區”制度，深入開展“四必談、五必訪”(職工情緒低落必談，出現矛盾必談，崗位變動必談，違章違紀必談;家庭糾紛必訪，節假日必訪，出現意外必訪，生病住院必訪，婚喪嫁娶必訪)活動，及時瞭解職工思想動態，努力化解各類矛盾和問題。推動企業建立健全突發事件應急預案和機制，注意防止羣體性事件發生，維護企業正常生產秩序。推動企業完善安全生產製度，落實安全生產責任。進一步做好關心關愛職工工作，建立企業關愛資金(基金)，對生活困難黨員和職工及時開展慰問。積極引導和教育出資人、經營管理者更加註重誠信守法經營，參與社會公益和慈善事業，努力提升社會美譽度。

10.找準黨組織思想政治工作與企業文化建設的結合點。非公有制企業黨組織要按照“三個代表”重要思想的要求和時代特點，幫助和引導企業塑造自己特有的企業精神，促進企業提升文化品位，廣泛營造和宣傳誠信意識、法律意識和民主意識，創建和諧企業。把黨的工作、精神文明建設和加強企業管理、提高員工素質融為一體，相互促進，共同提高。同時，要組織領導和通過企業工會、共青團組織員工開展各種豐富多彩的文體活動、崗位比武活動等，活躍員工生活，激發員工的進取精神，營造積極向上的企業文化氛圍。積極貫徹落實黨的路線方針政策，深入開展社會主義核心價值體系學習宣傳活動，建設起既秉承優良傳統又具有時代氣息的先進企業文化。充分利用企業報刊、廣播、網站和宣傳欄等載體，展示、宣傳企業發展成就、生產經營理念、職工精神面貌、創先爭優活動成效，幫助企業培育先進企業精神，促進企業凝心聚力、內部團結。關注職工心理健康，經常性開展談心談話等活動，積極做好職工的心理疏導工作。組織開展職工“文化周”、“文體節”等形式多樣的文化活動，不斷豐富職工業餘文化生活，營造健康向上的工作環境和氛圍。

六、保障措施

1、健全組織、加強領導。合作區企業黨委成立合作區開展爭創“發展強 黨建強”先進非公企業活動領導小組，合作區黨工委副書記張成同志任組長，合作區企業黨委書記、黨工委辦公室副主趙勇同志任副組長。活動領導小組下設辦公室，辦公室設在黨工委辦公室，辦公室主任由黨工委辦公室副主任趙勇兼任。各成員單位要充分認識開展此次活動的重要意義，切實加強領導，精心組織，力求活動取得實效。

2、強化監督，協調推進。活動領導小組通過調度會、專題調研、召開座談會、經常性督查和隨機抽查等形式，及時瞭解企業黨建工作進展情況，通報督查情況，總結交流經驗，解決活動中存在的問題，推動“雙強爭優”活動深入開展。對思想不重視、工作不得力的單位或個人及提出批評，限期抓好整改，確保整個活動高效、有序進行。

3、強化宣傳，營造氛圍。充分利用報刊、電視、廣播、網絡等各種新聞媒體平台等，大力宣傳爭創“雙強”先進非公有制企業活動的重要意義，宣傳各地探索的成功做法和典型經驗，宣傳活動中湧現出的先進企業、優秀企業主和優秀黨組織書記，努力營造你追我趕、齊爭共創的良好氛圍。

企業實施方案計劃 篇2

為深入貫徹落實黨的xx大、xx屆三中、四中全會、中央經濟工作會議、副總理重要批示精神和國家九部委召開的整治違法排污企業保障羣眾健康環保專項行動電視電話會議精神，切實解決當前危害羣眾健康和影響可持續發展的突出環境問題，根據省、市統一安排，結合我

縣實際，縣政府決定從xx年6月10日至10月30日，在全縣範圍內開展xx年整治違法排污企業保障羣眾健康環保專項行動(以下簡稱“環保專項行動”)，現制定具體方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實科學發展觀，以加強資源節約和生態環境保護，改善流域水環境質量和重金屬污染防治為目標，通過環保專項行動，進一步加大環境專項執法力度，嚴厲打擊企業違法排污行為，消除環境污染隱患，為全面完成減排目標任務，實現全縣經濟社會又好又快發展提供環境保障。

二、整治範圍及重點

(一)全力整治重金屬排放企業環境違法問題

1、在專項檢查的基礎上，結合污染源普查成果，針對近年來重金屬污染事件高發態勢，對涉及重金屬(汞、鉛、錳、銻、鋅、鉻、砷等)排放企業進行全面檢查清理(重金屬企業名單見附表1)。重點檢查企業是否取得了環境影響評價審批文件、是否符合產業政策和環境准入條件、是否存在違規堆放或排放含重金屬的污染物、是否按規定進行危險化學品登記等。進一步加大污染物排放監督性監測和現場執法檢查頻次，對在檢查中發現的問題，要立即責令企業停產整治，將污染隱患消滅在萌芽狀態，確保羣眾健康安全。

2、嚴格執行國家產業政策和有色金屬及相關行業調整振興規劃，徹底取締關停國家明令淘汰的小電鍍、小製革、小冶煉等落後工藝設備和生產能力。嚴肅查處重金屬排放企業違法建設的環境違法行動，未經環評審批的建設項目，一律停止建設和生產。對屢查屢犯、明知故犯、偷排偷放、多次被查處仍未整改到位的，一律停產整頓;對超標排放的，依法給予高限處罰，責令限期整改;對無經營許可證從事危險廢物利用處置的企業，一律取締。嚴格禁止向城鎮下水道排放重金屬超標的廢水，導致污水處理廠不能正常運行的，依法取消其排水許可，並予以處罰，造成縣城排水設施損壞的，承擔賠償責任;嚴格禁止將含有重金屬的工業廢物混入生活垃圾處理設施。

3、進一步規範重金屬排放企業環境管理。督促重金屬排放企業建立污染物產生、排放台賬和日常監測制度，定期報告監測結果，並向社會公佈重金屬污染物排放和環境管理情況。督促企業提升污染治理水平，規範原料、產品、廢棄物堆放場和排放口，建立和完善重金屬污染突發事件應急預案，督促重點防控企業開展清潔生產審核。對不實施清潔生產審核或者雖然審核但不如實報告審核結果的，責令限期改正。

(二)集中整治飲用水源地保護區

嚴格按照新的《中華人民共和國水污染防治法》和《陝西省城市飲用水水源保護區環境保護條例》的規定，堅持把保障飲用水水質作為環境監管的首要任務，加強檢查頻次，定期進行水質監測，對在近幾年集中整治中發現的問題，要跟蹤督辦，堅決取締一、二級保護區內的各類排污點，切實保障羣眾飲水安全。(詳細項目見附表2)

(三)全力做好污染減排工作

鞏固污染減排成果，紮實推進污染減排工作。突出抓好縣城市污水處理廠規範化運營的檢查，加強污水處理廠進、出水水質的監督性監測。規範污水處理廠污泥處置，杜絕隨意丟棄或直接排放，同時要確保滿負荷日常穩定運行。加快生活垃圾衞生填埋場的建設進度，確保6月30日前建成運營;加強重點排污企業及涉水企業的監督管理，防止超標廢水排入污水處理廠。同時為確保期間減排任務的圓滿完成，加強省控、國控企業減排設施和污水處理廠運行情況的監督檢查，要增加突擊檢查的頻次，對不能穩定達標排放的企業要堅決實施掛牌督辦，依法高限處罰，限期治理，切實提高減排效果。

(四)開展重點行業專項執法檢查

1、開展對果汁、化工、化肥等重點排污企業的整治工作。加強監管，確保果汁、化工、化肥等重點行業企業的污水處理設施正常運行、達標排放。實現cod在線監測聯網，制定污染防治長效措施。對世紀明大果業有限公司、山川果蔬汁有限公司兩家果汁生產企業，嚴格按照咸陽市環保局《關於加強果汁企業環境管理工作的通知》精神執行，確保運行過程中穩定達標排放，在線監測裝置聯網正常，對不能實現穩定達標排放的企業實施掛牌督辦。

2、加強對“兩高一資”企業的監管。嚴格審批程序，堅決按照“五個不批”要求，杜絕“兩高一資”企業進入本縣;同時加強對現有企業的監管，促使“兩高一資”企業逐步淘汰退出。重點加大對秦威水泥有限公司、富雄焦化有限公司的關停力度，確保按時關閉到位;加強對昌鑫鋼鐵、型材廠等鋼鐵企業的監管力度，落實“三同時” 制度，確保環保項目順利實施並實現達標排放。對未落實“三同時”制度的企業，不得批准生產運行。

3、開展對植化以及乳品等涉水企業的專項整治工作。加強植化企業的環境監管力度，提升環境排放標準，提高污水處理能力。對

已通過“三同時”竣工驗收的植化及乳製品企業要確保穩定達標排放，對未通過“三同時”竣工驗收的企業要求8月底完成治理任務並通過“三同時”竣工驗收工作。對不能按照要求完成治理任務的，必須停產治理並依法嚴肅處理，決不姑息遷就。

4、督促各醫院對含菌廢水進行治理，對醫療廢物進行集中貯存並繳由醫療廢物處置中心集中處理，嚴格落實醫療廢物轉移聯單制度。

5、對不符合產業政策和市場準入條件，採用國家明令淘汰落後生產工藝的企業，依法予以關閉。永成鋁業有限公司採用淘汰落後的生產工藝進行違法生產，在專項行動期間，依法對其實施關閉。(縣級掛牌督辦企業名單見附表4)

(五)集中開展礦產開發環境污染整治

對轄區內公路沿線和旅遊景點周圍的採用落後工藝，影響大氣環境質量和我縣對外形象的白灰窯、粉灰廠、堆煤場進行全面清理整頓，重點對市級掛牌督辦的瓦頭坡一帶涉及大程鎮、西陽鎮的粉灰廠粉塵污染問題進行限期集中規範整治，於6月30日前未完成整治任務的，堅決予以拆除;對沿山周圍公路兩旁的採石場要採取限批、限建措施，規範開採，有效遏制亂開濫採;做好對水泥粉磨站的環境治理監督檢查工作，督促企業在項目建設過程中嚴格落實“三同時”制度。對未按環評要求落實“三同時”制度，擅自投入運行的，責令立即停產，依據相關法律、法規就上限處罰。逾期未完成任務的，不予開產。對違反《環評法》未辦理環評手續且已投產的企業，依法進行上限處罰並予以關閉。同時，加大對建築噪聲、揚塵整治力度，規範建築工地環境管理工作。(市級掛牌督辦企業名單見附表3)

(六)開展環保“三同時”執法管理專項檢查

對“兩高一資”行業重污染企業進行監督檢查。重點查處不符合產業政策、不符合准入條件、未經審批擅自開工或建成投產的企業;不符合有關環保規定、超標排放污染物的企業;拒不執行國家產業政策，使用國家明令淘汰的落後工藝、設備的企業。嚴厲打擊已經被取締關閉後又死灰復燃的企業。對“環評”、“三同時”執行不到位的企業進行全面檢查。按照既查事又查人的原則，及時發現和解決建設項目在環境影響評價審批、“三同時”監管過程中存在的問題。對未經環境影響評價審批的違法、違規建設項目依法查處，並將處理結果向社會公告，對未按規定申請環保“三同時”驗收，長期以試生產名義違法排污的企業一律停產整治。

(七)加大農村生態環境治理

按照清潔水源、清潔田園、清潔家園、清潔能源的農村環保目標要求，以行政村為基本單位，積極實施農村環保“雙十工程”，有效解決農村環境突出問題。加強對農村飲用水源地的執法檢查，督促劃定飲用水源保護區，完善保護措施。強化對化肥、農藥的使用管理，大力發展綠色農業，按照“人畜分離，集中養殖，污染物再利用”的思路，抓好農村畜禽養殖污染的綜合利用。

(八)紮實開展環境安全排查工作

進一步規範全縣放射源管理，在專項行動期間，開展環境安全聯合大排查活動。建立放射源檔案，健全涉源單位環境應急機制，完善環境應急預案，指導、督促企業將已停用的射線及放射源裝置進行規範處置。

(九)集中查處各類環境信訪案件

按照《環境保護信訪辦法》內容要求，進一步暢通環境投訴渠道，認真受理廣大羣眾的環境污染信訪和上訪案件，加強調查和調處，妥善處理環境糾紛，促進羣眾關係和諧。

三、組織領導

為了加強對整治違法排污企業保障羣眾健康環保專項行動的組織領導，確保專項行動取得實效，縣政府決定成立縣xx年整治違法排污企業保障羣眾健康環保專項行動領導小組(以下簡稱“環保專項行動領導小組”)。領導小組組成人員如下：

組長：縣委常委、副縣長

副組長：縣紀檢委副書記、縣監察局局長

縣政府辦副主任、縣政府督查室主任

縣環保局局長

成員：縣發展和改革局局長

縣工業發展局局長

縣司法局局長

縣住房和城鄉建設局局長

縣工商局局長

縣安監局局長

縣衞生局局長

縣電力局局長

縣水利局局長

縣廣播電視台台長

領導小組下設辦公室，辦公室設在縣環保局，辦公室主任由許文斌同志兼任，負責專項行動組織、協調、督查上報等日常工作。

四、工作安排

(一)動員部署階段(6月10日-6月20日)

成立環保專項行動領導小組，制定工作方案，全面安排部署工作。

(二)集中整治階段(6月21日-10月10日)

對重點行業、飲用水源保護區、污水處理廠，植化、乳製品等涉水企業以及工業集中區突出環境問題，進行全面調查摸底，查處一批違法案件，追究一批責任人，確保專項行動取得實效。

(三)總結提高階段(10月11日-10月30日)

各部門要認真總結專項整治行動的成效與不足，提出加強長效管理的措施，提交《xx年環保專項行動工作總結》，於10月15日前報縣環保專項行動領導小組辦公室。

五、工作職責

縣環保局負責對企業環境違法行為的統一監督管理，加大執法檢查力度，及時發現和查處環境違法問題;負責陝西方圓汽車標準件有限公司、飛鵬氧化鋅有限公司和陝西醫療儀器廠等重金屬企業的監督檢查工作;負責縣城市污水處理廠的日常監管工作。

縣發展和改革局負責監督檢查淘汰的落後生產能力、工藝和產品，並提請縣政府依法予以關閉取締。

縣監察局負責對各鄉鎮、各有關部門及其工作人員環保執法情況進行監察，對違反環保法規，造成嚴重後果的，依法追究其行政責任;對違反環保法律法規的政策規定、辦法和做法，堅決予以糾正。

縣司法局、縣廣播電視台負責組織開展環保法律法規的宣傳和教育活動，為開展專項行動營造良好的法制環境，對羣眾環境維權提供必要的法律援助。

縣安監局負責加強對企業安全生產的監督，促使企業完善生產條件，以防止或減少因企業安全事故引發的環境污染。

縣住房和城鄉建設局負責垃圾處理廠的建設及運營工作，確保6月30日前建成並投入運營。

縣水利局負責污水處理廠的運營與管理工作，確保運營正常且出水水質穩定達標排放;負責馮村水庫水源地的打樁、拉網以及巡查保護工作;負責高渠西秦水源地以及魯橋供水站的保護工作，確保羣眾飲水安全。

縣工業發展局負責煤炭經營倉儲行業於6月30日前完成規範整治工作;在專項行動期間負責完成秦威水泥有限公司1號窯、富雄焦化有限公司50孔焦爐生產線的拆除關閉工作，同時協調解決企業改制及職工安置問題。

縣工商局負責對下達關閉或取締措施的違法企業，依法吊銷營業執照;對無照經營的不法企業，負責依法取締。

縣電力局負責配合環保專項行動，對被政府明令關閉、取締的違法企業停止供電，拆除相應的供電設備。

大程鎮政府、西陽鎮政府和獨李鎮政府負責本轄區內粉灰廠於6月30日前完成規範整治工作。

渠岸鄉政府負責在專項行動期間完成永成鋁業加工有限公司的關閉和取締工作。

六、工作要求

(一)各鄉鎮和各有關部門要緊密結合工作實際，按照本方案的要求制定各自的工作方案，並於6月20日前將專項行動工作方案上報縣環保專項行動領導小組辦公室，同時要認真組織開展環保專項行動。

(二)縣環保專項行動領導小組辦公室要會同縣政府督查室等單位對專項行動以及國控、省控、市、縣掛牌督辦項目進行全面督查督辦。要確定專人負責專項行動信息收集、整理和報送工作，要及時將專項行動開展情況上報縣政府及市專項行動辦公室，不得隱瞞或遲報。

(三)各職能部門要嚴格落實環保“一票否決”制，加強部門之間對環境違法案件的協同處理，凡涉及其他部門管理權限的案件，領導小組辦公室要予以協調解決。

(四)各新聞單位要分階段制定宣傳計劃，確定宣傳重點，認真做好專項行動宣傳報道工作。縣環保專項行動領導小組辦公室要積極聯繫協調，及時在縣內新聞媒體上公佈典型環境違法案件的查處情況，保障羣眾的知情權和監督權。

企業實施方案計劃 篇3

建設節約型社會是黨中央、提出的戰略任務，是堅持和落實科學發展觀，實現社會可持續發展，構建社會主義和諧社會的必然要求，建設節約型企業既是落實科學發展觀的客觀需要，也是提高企業經濟效益的必然要求。我們要從全局和戰略高度，充分認識建設節約型社會的重大現實意義和深遠歷史意義，充分認識建設節約型企業對於實現我廠發展戰略目標的重要性。建設節約型企業是我廠實現扭虧增盈及實現發展戰略的一項重要活動，我們一定要充分認識到我廠目前生產經營的緊迫形勢，以此次活動為契機，努力完成三項責任制目標，為實現企業的二次創業打下良好的基礎。根據中共中央和xx公司、xx公司有關精神，我廠決定結合保持共產黨員先進性教育活動及“四好”領導班子建設，結合扭虧增盈工作，在全廠範圍內開展建設節約型企業活動。現制定如下實施方案：

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論和重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，以提高資源利用效率和工作效率為中心，以節水、節油、節煤、節電、節材、節支為重點，結合保持共產黨員先進性教育活動及“四好”領導班子建設，結合扭虧增盈工作，建立健全全廠各部門加強資源節約的長效管理機制。各部門要結合本部門實際情況，從現在做起，從身邊做起，從細節做起，制定創建節約型企業活動實施方案，建立節能目標管理責任制，根據崗位實際做好責任分解，將目標和責任層層落實，落實到人。加強制度規範，強化節約意識，培育節約行為，使我廠職工能夠從自己做起，從身邊事做起，提高企業員工的社會責任感，在全廠形成“節約資源，人人有責”的良好氛圍，把建設節約型企業的要求體現到工作的各個環節之中，爭做節約的表率，以此來帶動全廠各部門的工作積極性，積極發揮三級節能網的作用，保證我廠全年工作任務的完成。

二、創建節約型企業具體措施：

(一)加強經營管理，確保完成全年經濟指標。 積極響應集團公司和省公司的號召，紮紮實實開展建設節約型企業的活動，抓出實際成效，結合我廠實際，制定我廠～年的生產經營奮鬥目標、近期重點工作和主要措施。 ～年奮鬥目標： 制定建設節約型企業近期重點工作和主要措施。提高經濟活動分析能力，全面深入開展自查活動，對照建設節約型企業的要求深入查找在計劃指標管理、財務預算管理、燃煤管理及一廠六制核算關係和與多經關聯交易中存在的問題;加強計劃指標管理、財務預算管理、人力資源管理，建立規範的成本核算體系、財務監督體系和內部審計體系。 充分發揮經濟責任制的正向激勵作用和反向約束作用，加強考核力度;加強收入和資金的管理;加強成本控制和預算管理;把建設節約型企業與扭虧增盈工作和“創一流”工作緊密結合起來，切實提高企業的經濟效益。

(二)強化生產管理與設備改造，提高機組運行管理水平。 加強設備運行管理，建立電力生產標準化管理，提高運行人員操作水平及設備經濟運行水平;充分發揮各專業技術人員的積極性與創造性，開展節能技術改造，細化運行管理工作，提高機組效率;開展環保技術改造，提高除塵效率，降低環保費用;強化檢修管理，推行狀態檢修，提高檢修質量和設備可用參數;開展小指標競賽活動，加強各項生產“小指標”的管理;制定降低廠用電率、降低煤耗的具體措施，確保全年生產任務的完成。

(三)嚴格控制工程造價，建設節約型、效益型工程 。 要把節約辦企業的理念貫穿在工程建設全過程，在項目設計、建設和投產的各個環節落實節能、節水、節材、節地和資源綜合利用的思想，並與工程項目安全、質量、進度和造價的管理有機地結合起來。集團公司工程管理的根本目標是提高集團公司整體經濟效益，保證新機投產即投產、即穩定、即形成生產能力、盈力能力和競爭能力，就是要以最優、最少的資源消耗獲得最大的經濟和社會效益。所以，各項目公司應站在更高的角度來認識工程建設中節約的重要性，並落實到保證工程建設安全和質量，優化工期，降低工程造價的具體管理措施中。 嚴格控制工程造價，實行概算分解目標控制;加強資金流程控制;加強工程投資優化管理;加強費用支付控制、工程預算、結算控制;制定設計變更、變更設計管理制度，嚴格控制設計變更;強化財務管理;提高合同管理水平，降低採購成本;建設節約型、效益型工程。

(四)抓住關鍵，突出重點，加強煤炭管理。 加強信息溝通(包括國家宏觀政策、鐵路運力、煤礦、相關兄弟單位情況等綜合信息)，拓寬信息渠道及內容;加強進廠煤採製化管理，使化驗數據具有代表性，做到公開、公平、公正、及時、準確，努力降低熱值差;多進近途煤、優質煤，採取多種措施降低進廠煤價;根據市場情況加大索賠力度，逐漸提高索賠率，有效控制標煤單價;在資金緊張時，優先保證發優質煤户的結算，積極鼓勵發運户多發盈煤，減少運損發生;加強煤場管理，保持合理庫存;在條件允許的情況下，儘可能將不同品種的煤分類組堆存放;堅持定期盤煤制度;提高設備可靠性，確保數據準確。 通過各種措施，提高煤質，確保安全生產，降低標煤單價。

(五)規範多經發展，全方位開展節約型企業建設。 多經企業要深入開展建設節約型企業活動，節能降耗，加強對水電汽的管理;降低人工成本;大力做好對外銷售型企業的銷售工作，提高企業經濟效益;拓寬經營思路，轉變經營機制，降低運營成本，開源節流，挖潛增效。

(六)加大宣傳力度，培養長效節能意識 按照省公司在系統各單位開展“創建節約型企業”活動的要求，結合保持共產黨員先進性教育活動及“四好”領導班子建設，結合扭虧增盈工作，宣傳創建節約型企業的重要意義，以各種形式開展活動宣傳教育工作，引導幹部職工牢固樹立節約意識，增強責任感和使命感，自覺為企業獻計獻策。加大宣傳報道力度，對不良生產、生活習慣和行為進行曝光，培養職工長效節能意識，為活動營造正確的～氛圍。

(七)將生產節約與生活節約相結合， 倡導節約風尚 。

1、大力倡導節約風尚。充分利用各種宣傳手段，大力宣傳建設節約型社會的精神，形成廣泛共識，在

日常工作、生活中，從現在做起，從自己做起，從身邊事做起，養成自覺節約一度電、一滴水、一張紙、一克煤、一滴油的良好習慣，形成以節約為光榮、以浪費為可恥的良好氛圍。

2、大力節約用電。要合理控制公用部位的照明，儘量採用自然光照;要嚴格控制辦公樓宇的空調温度，做到夏季不低於26攝氏度、冬季不高於20攝氏度;空調房間隨手關閉門窗，在使用電腦終端、傳真機、複印機等辦公自動化設備時儘量減少待機時間，下班後關閉各類電器設備的電源;要切實杜絕“長明燈、長流水”等能源空耗現象。

3、大力節約用水。養成隨手關掉水龍頭的習慣，推廣使用節水型水嘴,防止“跑冒滴漏“，節約使用每一滴水。

4、養成良好工作習慣，大力節約公務用品。對辦公用品的領用實施嚴格控制，杜絕浪費現象。大力推廣使用信息化手段，充分利用辦公自動化(oa)系統建設，充分利用各單位局域網，減少紙質文件。

四、考核評比

要把我廠建設節約型企業各項要求落到實處。在全廠形成良好的節約氛圍，各級領導幹部要率先垂範，各單位一把手負總責，厲行節約，反對浪費;各單位、處室要將做好節約工作作為單位建設的一項重要內容來抓，確保各項具體規定落到實處。　 對企業各項工作採取跟蹤、彙報、通報的辦法進行管理，在線控制。活動督導檢查組將加強監督檢查，重點抓好對重點部門重點崗位的督查，嚴格考核管理，要充分發揮精神和物質的槓桿作用，把建設節約型企業作為績效考核和評先創優的重要條件。我廠將逐步完善制定建設節約型企業考核辦法，對活動中態度消極、工作被動的單位及個人嚴格進行考核，定期表彰建設節約型企業先進單位及先進事蹟。

企業實施方案計劃 篇4

一、勞動競賽指導思想：以落實公司提出的x年方針目標為根本，以抓好生產經營為主線，以競賽活動為載體，通過競賽活動的開展，進一步檢驗員工隊伍的素質，檢驗各部門的工作質量及業績，以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，打造高端品牌，推進企業文化建設，為實現公司x年的奮鬥目標奠定堅實的基礎。

二、勞動競賽活動的主題：“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產任務而奮鬥”

三、勞動競賽活動參與對象：公司各部門、各工段及全體員工

四、勞動競賽活動的必要性：

1、x年公司董事會提出全年生產，銷售收入12個億，實現利潤5個億的經營目標。除去30天的維修時間，月生產多晶硅任務是100噸。在時間緊、任務重的情況下，通過開展勞動競賽，進一步明確和細化各部門、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承擔的責任，調動各部門、各崗位員工的工作積極性，形成齊抓共管，真抓實幹的工作熱潮。

2、在金融危機的影響下，國際太陽能光伏市場將會進一步萎縮;國際多晶硅廠擴產和國內新建多晶硅企業陸續投產，以及薄膜太陽能電池等替代產品的日益成熟，多晶硅市場競爭將會更加激烈。為在激烈的競爭中立於不敗之地，公司決定知道難而上，開展“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶硅任務而奮鬥”的勞動競賽活動，再次為完成川投集團今年生產經營目標發揮尖兵作用和主力軍作用。

五、勞動競賽活動的具體辦法

1、對產量、質量、物耗、設備、檢驗、技術、銷售、物資等生產經營指標能夠量化的部門，將本部門承擔的具體生產任務作為勞動競賽的主要內容，具體指標數值以計劃部下達的月度指標為準。

2、對工作任務不能量化的部門，將公司總經理辦公會下達或總經理佈置的重點工作或者本部門工作作為勞動競賽的主要內容，完成時限以總經理辦公會確定時限為準，或者按部門計劃安排為準。

3、安全環保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門(工段)共有的勞動競賽指標。

4、本次勞動競賽指標，重點是突出各部門在完成1100噸生產任務和與完成1100噸任務有緊密關聯的重要工作。各部門日常工作不作為勞動競賽內容。

5、多晶硅產量、質量、物耗、成本的競賽指標由計劃發展部提供月計劃作為依據。

6、各部門(工段)勞動競賽內容指標見附表1、2。

五、勞動競賽活動的評比辦法

1、生產經營指標。

(1)產量指標。以計劃發展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿分。若實際完成指標低於計劃指標10%不得分;低於10%以內的，每低於1%，扣減1分。若實際完成指標高於計劃指標，每高於1%，增加1分。

(2)產品質量。設立方向性指標(電子級)和考核性指標(太陽能級)，①多晶硅產品質量合格率100%的，相關責任部門該項得滿分另加10分。②合格率在90%—99%之間，差一個百分點扣1分。③合格率<90%該項分扣完。

(3)單位產品的物耗。由技術中心提供標準，計劃發展部發佈競賽標準。(附後)

(4)產品成本。由財務部提供成本預算和成本競賽指標。

2、重點工作。按時按質完成重點工作得滿分。若實際完成時間超出規定期限5天以上不得分，超出時間5天以內，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。

3、安全環保指標。安全無小事，責任重於泰山。凡發生重大設備、環保、人身等安全事故的部門(工段)實行一票否決，取消評比資格。發生一般性安全事故扣3分。

4、勞動競賽指標完成情況實行月統計、季評比。

5、此次勞動競賽活動根據部門性質分為兩個競賽區域。生產經營指標能夠量化的部門(工段)為一個區域進行勞動競賽;承擔重點工作的其他部門為一個區域進行勞動競賽。每個區域分別評選前兩名，授予“紅旗集體”、“優勝集體”的稱號。

六、勞動競賽活動的獎勵辦法

1、獲得“紅旗集體”、“優勝集體”稱號的部門(工段)將作為以後評選公司“先進集體”“先進中層幹部”重要參考依據或者推薦對象。

2、公司設置勞動競賽專項獎勵基金。獎金來源：由公司自有資金列出專項作為獎勵基金。

3、勞動競賽獲得“紅旗集體”或者“優勝集體”的部門(工段)(完成當季度公司下達的生產經營指標或重點工作任務，且未發生重大人身、環保、設備等事故的)，部門人均每季度獎勵()元。單位部門負責人、工段長、助理工段長、助理調度，獎勵標準為3000元、2600元、2400元、2200元。

4、勞動競賽達標部門可以對獎金進行二次分配。特別對那些工作認真，業績突出員工要予以拉大差距獎勵，體現“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優罰劣”“鼓勵先進，激勵後進”的原則。

5、勞動競賽指標附後。

七、勞動競賽活動要求：

1、各部門要高度重視此次競賽活動，部門負責人要把競賽活動作為樹立部門形象，改進部門工作作風，技術練兵，提高員工業務素質和敬業精神的契機來認真抓好抓實勞動競賽活動。

2、認真評比，嚴格逗硬。以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，在活動中力爭實現“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶硅任務而奮鬥”的任務。

3、真抓實幹，不流於形式，不走過場，促進公司順利完成董事會下達全年生產經營目標任務。

八、勞動競賽活動的組織領導機構

公司成立勞動競賽活動領導小組。

組 長：

副 組 長：

組 員：

競賽活動領導小組下設辦公室。

成 員：

羅春富

辦公室主任

辦公室工作由公司工會和計劃發展部牽頭，負責勞動競賽活動的指標分解、完成情況、檢查和名次評比等工作。

九、勞動競賽的時間

從今年二季度開始，其中二季度以4月份生產經營和重點工作作為評比依據，三季度、四季度以當季三個月評分作為評比依據。

公司號召全體員工，要以此次活動為契機，攻堅克難，團結協作，發揚“勇為人先，再立新功”拼搏的精神，爭取“保穩產，上質量、降消耗，”為實現公司年產任務而奮鬥，為xx集團全面完成全年生產經營目標勇挑大樑。

企業實施方案計劃 篇5

活動意圖：

針對現在寶寶動手能力較差，家長呵護較多，而寶寶們的物品都是買來的，沒有自己動手製作的現象，我們設計了利用廢舊布條，廢舊毛線，製作粘貼活動，既能鍛鍊寶寶們的動手能力，及精細動作，廢物利用，也發展了寶寶的創造力、讓寶寶體驗成功的喜悦，培養了自信心。

活動名稱：

《特色粘貼畫》

活動目的：

1、使家長了解並參與粘貼製作這一親子活動，感受孩子們的進步，增進親情。

2、通過鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和，培養幼兒的想象力、創造力和動手製作的能力，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環保材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導。

4、通過粘貼不同顏色的布條條，培養寶寶對美術活動的興趣。

5、促進寶寶手部精細動作的發展。

活動準備：

1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂、標籤等。

2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。

3、事先通知好家長，讓他們做到心中有數。

4、指導家長收集廢舊材料並提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工製作(做成樣品或繪製成圖樣)。

活動過程：

1、教師給孩子及家長展示老師的作品，説明這是布藝粘貼畫，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。

2、教師展示粘貼方法(家長注意學習粘貼方法，可隨寶寶意願用膠水畫出像框的形狀，鼓勵寶寶大膽粘貼)。

3、家長指導時，儘量給孩子獨立完成作品的機會，家長的幫助要適時，恰當。儘可能引導孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫。

4、作品展示，寶寶互相觀看作品。

企業實施方案計劃 篇6

從事化粧品銷售工作多年，一直在工作中觀看化粧品的銷售走勢。隨人們生活水平的提高，物質條件高了，對生活質量的要求也就加高，為此，我做出了x年化粧品銷售工作計劃，這僅代表我個人就現在化粧品銷售模式的一些先進看法。

首先在做xx年工作計劃前，我先做一些統計。目前，在我國近4000家化粧品企業中，走主流賣場銷售路線、俗稱“做終端”或“日化線”的廠商只佔企業總數的15%左右，更多的企業採用流通(包括深度分銷)、專櫃(包括店中店)、品牌專賣店、專業(美容院)線、專供大型百貨或零售集團的oem貼牌等通路和方式進行運作。除了百貨店、超市和專營店業態以外，許多化粧品銷售的新型業態也都復興、壯大、繁榮，目前廠家直銷、網上購物、電視購物、郵購、自動售貨亭、藥粧店等多種形式如雨後春筍般湧現和成長。雖然，企業選擇銷售通路有其歷史的原因，但在通路危機日益深重的今天，未雨綢繆已經不再是智者的從容，而是企業必須面對的課題，通路維新迫在眉睫。

電視購物一般是指消費者通過電視以及互聯網、商品目錄等相關媒體瞭解商品信息，使用電話、網絡訂貨，由專業物流公司配送商品的無店鋪商品銷售模式。由於沒有中間商，電視購物能為消費者提供價格更為實惠的商品。

以開播電視購物頻道為主的現代電視購物(也叫做家庭購物)有別於傳統的電視直銷，它是一種新興的商品銷售方式，是一種全新的零售銷售渠道和平台。按照電視購物的過程，主要可將其分為四大環節，即選擇產品、節目製作、呼叫中心、物流配送。現代電視購物以“教買不叫賣”的方式做節目，以消費者的需求為出發，寓購於教，播出方式採用現場直播和錄播的兩種方式。

以電視台作為運營主體的購物頻道，是產品銷售的一個平台，是一個無店鋪的“空中超市”。所賣商品也是日常生活中的必需品，如數碼產品、化粧品、家居用品等等。由於商品品種多、大眾化貼近生活、廠家直銷價格優惠、信譽好品質有保證，因此，電視購物頻道一開播就受到了廣大消費者的喜愛，兩年來電視購物頻道的發展也取得了可喜的成績。

購物頻道自誕生起，就將化粧品等產品作為主要商品來推廣，現代電視購物已經成為了化粧品銷售的新途徑。

在家購物，漸成時尚隨着經濟高速發展，現代家庭生活也在發生着變化。瑣碎的生活、繁忙的工作、擁擠的交通經常讓購物變得不那麼樂趣盎然。但是也許大家都已經注意到，家庭購物正在悄然改變着這樣的無奈。

世界一流的市場研究公司tns公司開展的一項針對電視家庭購物的消費者調研顯示，在電視家庭購物的所有品牌中，上海消費者對東方cj家庭電視購物的品牌認知度是最高的，特別是25~34歲的年輕女性消費者。,在電視購物頻道開播較早的台灣地區，消費者可能不會花三、四十元台幣在超市購買便宜的洗髮水，他們寧願花200元台幣通過電視來購物。儘管產品的價格要高出幾倍，但產品的質量安全打消了客户的疑慮，在質量可靠、市場制度完善的前提下，台灣消費者更喜歡電視購物。

而在電視購物較為成熟的韓國，消費者通過購物頻道來購買化粧品已成為消費習慣和時尚。

據悉，韓國中年演員金英愛運行的黃土化粧品企業真土園所推出的黃土美容香皂在tv購物電視中，不到2個小時就賺了17億韓元。

6月22日韓國cj電視購物中真土園推出的化粧品產品賺了9億韓元，之後29日，在gstv購物電視中，通過2個小時的專題節目，一下子賣了2萬6500份，收益達到了17億韓元。這樣在兩週的節目當中一共賺了26億韓元。

29日播出的購物節目中，一開始就有許多觀眾要預定黃土化粧品，電話被打爆了，之後打電話的顧客越來越多，以至於在中途只好中斷定單。

由於便利性和質量有保障，在家購物會越來越成為未來消費者選擇的消費方式，電視購物也將會成為化粧品銷售的新通路。

品種繁多，價格便宜

電視購物節目主要是以家庭主婦為對象播放的。通過電視銷售形式推銷的商品五花八門。從內衣到皮鞋、從玩具到傢俱、從美容品到數碼家電，各類商品應有盡有。

企業實施方案計劃 篇7

20xx年，法治建設工作的總體要求是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，按照依法治國基本方略總體要求，進一步完善工作機制，創新工作方法，紮實推進法治建設深入開展。

一、以規範權力運行為抓手，推動依法執政有新突破

健全黨委議事規則，把調查研究、徵求意見、法律諮詢和集體討論決定作為黨委重大決策的必經程序。實施重大決策、幹部任免、大項目資金使用事項議事決策運行制度。認真執行《四川省行政規範性文件制定和備案規定》，加強規範性文件備案工作，維護黨內規範性文件的統一性和權威性。建立健全黨內情況通報、黨內事務聽證諮詢等制度，深入開展防腐敗工作，健全問責機制，強化責任追究，建立黨務公開工作長效機制。健全和落實黨委中心組學法、領導幹部法制講座、學法用法考試考核、領導幹部任職前法律素質考察制度，繼續將學法用法和考試情況納入領導班子和幹部績效考核內容。

二、以陽光政府建設為重點，推動依法行政有新進展

加強行政程序規範化建設，明確重大決策必須經調查研究、專家認證、公眾參與、合法性審查和集體研究。建立健全政府信息公開監督和保障機制，增強政府工作透明度和羣眾滿意度，定期對政府信息公開工作進行考核。加強便民務服務中心建設和管理，強化電子政務系統應用，推進政務服務系統化、規範化和標準化。認真落實規範性文件登記審查備案制度。深化行政審批制度改革，完善行政執法公示、評議和執法過錯追究制度。。

三、以加強隊伍建設為關鍵，推動公正司法有新成效

創新法律服務體系，健全法律顧問制度，不斷推進公正廉潔執法。認真開展“法律援助基礎建設年”活動，抓好法律援助熱線運行管理。加強廣大政法隊伍廉潔從政、職業道德和紀律作風教育，將公正廉潔內化成個人自覺行為。認真開展“隊伍素質提升年”活動，抓好隊伍執法辦案、服務羣眾能力和水平。完善各項廉政監督制度，突出檢查涉法涉訴信訪案件和羣眾反映強烈、社會熱點案件，嚴格錯案追究。

四、以規範市場秩序為主導，推動經濟法治有新創新

加大市場監管執法辦度，開展規範市場經濟秩序法制宣傳教育活動，嚴厲打擊各種破壞市場經濟秩序的違法犯罪行為。嚴肅查處商業賄賂，依法查處不正當競爭和限制競爭行為，建立公正、透明的市場準入規則，為各類市場主體提供平等競爭環境。開展“發展環境優化活動”，努力營造良好發展環境。開展“誠信守法示範企業”創建活動，支持和保障企業健康發展。繼續推動企業民主管理，加強法制宣傳教育力度，引導用人單位依法經營、規範用工和勞動者理性維權。

五、以改善民生為基礎，推動基礎民主法治有新提高

健全和完善在村黨支部領導下的村民議事會、村民委員會、村務監督委員會“四位一體”村級組織管理模式，切實發揮其在村級經濟社會各項事業建設中的作用。加強基層民主建設，推進村務公開，保證人民羣眾真正當家作主。深入開展“法治先進鄉鎮”、“民主法治示範村”創建活動，提高村民自治水平，進一步完善縣、鄉、村三級聯創的基層民主法治創建工作格局。開展以城鄉社區為平台的基層社會管理服務體制機制創新，勢力打造好社區服務平台。

六、以弘揚法治精神為目標，推動法治文化有新成果

深入開展“法律七進”主題活動，進一步規範法律進機關、進鄉村、進寺院、進學校、進企業、進景區、進醫院的內容、途徑和方式，不斷創新法制宣傳教育形式，加大法制宣傳陣地建設投入。繼續深入開展農村法制宣傳教育月、青少年法制宣傳教育周、"12,4”全國法制宣傳日等主題活動。加強重點對象和重點地區的學法用法工作，增強公民法治觀念，培育法治信仰。建立基層法治骨幹培訓長效機制。全面啟動幹部無紙化學法考法工作。認真組織“六五”普法中期督查，推進“六五”普法規劃和決議的貫徹落實。

七、以完善工作機制為保障，推動組織水平有新提升

加大投入，加大工作推進力度，把法治建設納入黨委、政府績效評估、綜治考核內容。不斷總結工作經驗，探索工作路徑，培育先進典型，推進法治建設各項工作任務全面落實。

企業實施方案計劃 篇8

活動背景：新生是鋭利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脱考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情能夠在脣槍舌劍之中爆發。

“SHOW出自我”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“__杯”比賽中__學院的隊伍選拔了優秀的人才。

活動目的：為大一新生供給了一個展示自我口才、思辨本事、反應本事的平台。活躍新生的課餘生活，讓他們能夠在比賽中挑戰對手，挑戰自我。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。

活動時間：九月末（具體可討論）

活動地點：教學樓（根據具體情景而定）

活動負責人：___

工作安排：

指導組：

組長：___

組員：___等人（上屆“__杯”參賽選手或辯論賽資深人士）

要求：1.為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導；

2.在決賽隊伍比賽之前供給賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮；

3.在決出名次之後，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定；

4.指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人蔘與。

活動組：

組長：___

組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部

要求：1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作；

2.理論學習中心，製作辯論賽報名表，負責收集報名表，聯繫參賽隊伍抽籤（抽籤資料包含兩項，分別為對手和辯題），記錄抽籤情景；

3.外聯部，申請活動教室，確保活動順利進行；

4.理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可説，期望擬題小組能夠與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來説也是至關重要的。

宣傳組：

組長：___

組員；宣傳部

要求：1.活動期間提前製作海報橫幅，海報資料要簡潔明瞭，突出本次活動，橫幅爭取掛到顯眼的地方；

2.安排攝影人員

3.在比賽抽籤結束後做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序；

4.提前製作些簡單的海報，根據當天比賽情景公佈獲勝隊、當天的最佳辯手

活動安排：

1.在活動工作分配會議結束後各小組立刻行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。

3收集報名表（收集時間以工作分配會議所定的時間為準）。在收集當天組織各班負責人開會，由指導組詳細介紹辯論形式，如有需要能夠細節影印出來交給各班負責人。指導結束後安排抽籤，抽籤紙上應註明：序號、辯題、正反方；

4.活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知資料有：比賽時間、地點、對手班級；

5.在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場；

6.比賽進行（每場比賽都應安排主持人與計時員）

7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓（討論決定）作為決賽評委。

8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書

活動後期：

1.宣傳部：針對本次比賽做一個圖文展示

2.指導組：選出優秀辯手，集中培訓

活動經費：

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企業實施方案計劃 篇9

一、生產發展(15分)

1、主導產業(4分)：村上有明確的發展思路得1分;主導產業明晰得1分;產業結構合理、主導產業收入佔村民總收入的50%以上得2分。

2、道路建設(4分)：通村道路平整，配套排水渠得1分，通村路實現沙礫或硬化標準得1分;全村主要產業區域內全通農機路得1分;每年組織勞力進行整修，保持平整暢通得1分。

3、飲水工程(4分)：有安全穩定清潔的飲水源及配套設施得2分，保證輸送管線或水窖設施完好無損飲水正常得2分。

4、專業合作經濟組織(3分)：在主導產業鏈上建立專業合作經濟組織的得1分;有村級專業合作經濟組織且農户參加比重高於30%得2分。

二、生活寬裕(25分)

農民人均純收入：全村年人均純收入不足2300元得5-10分(含10分);2300-4500元或年增幅高於13%得10-15分(含15分);4500-5500元或年增幅高於15%得15-20分(含20分);5500元以上或年增幅高於17%得20-25分。

三、鄉風文明(15分)

1、計劃生育工作(4分)：每完成計劃生育放環、二孩及以上節育、補救措施和社會撫養費徵收一項任務得1分。

2、社會管理綜合治理(2分)：村級治保調解組織健全，全年無羣體性上訪和羣體性事件、無刑事案件和較大治安案件發生得2分，否則不得分。

3、教育衞生工作(4分)：學齡兒童入學率達到100%得0.5分;輟學率控制在1%以內得0.5分;小升中升學率達到97%得0.5分;國小畢業檢測雙科合格率達到80%得0.5分。村內有較為規範的村衞生室得1分;合作醫療參合率達到90%得0.5分，達到95%得1分，不足80%扣1分。

4、文化生活(5分)：羣眾文化活動積極健康，形式多樣，無封建迷信活動得1分;農村黨員遠程教育站點設備運行正常得1分;黨員學習積極，設備使用經常，完成收看任務得2分;站點作用發揮明顯，學用轉化突出的得1分。

四、村容整潔(10分)

1、村莊建設(5分)：有村莊建設規劃得1分;新建農宅全部進入規劃區得1分;考核年度內有違章建築的扣1分;村內巷道部分硬化得1分;村內巷道硬化達到80%的得2分。

2、村莊環境(5分)：村莊內無影響村容村貌的廢棄破舊房屋得1分;村莊內有生產生活垃圾填埋點和垃圾箱的得1分;建立健全衞生管理和清潔保持制度得1分;村莊內無隨意堆放柴堆、糞堆和亂搭圈舍現象得1分;通村道路兩側沿線保持清潔的得1分。

五、管理民主(20分)

1、班子建設(6分)：村“兩委”班子健全、較好發揮組織領導作用、能夠按時完成各項工作任務的得1-3分;村“兩委”班子團結協調，年度工作任務完成好，在本鄉鎮起到了示範帶動作用的得3分。

2、黨員隊伍建設(6分)：近兩年內未發展黨員或每年未組織黨員開展活動不得分;近兩年發展1名黨員、黨員活動開展基本正常得1分;近兩年發展2名黨員且有1名35歲以下年輕黨員、黨員活動開展好得2分;黨費繳納及時得1分;積極創設黨員作用發揮平台，黨員在產業發展等方面，作用發揮突出，在全鄉鎮乃至全區起到一定示範帶頭作用的得2分。

3、民主決策(2分)：民主議事制度、黨務政務公開制度、三會一課制度、民主評議黨員等制度健全規範、上牆，並落實到位得1-2分。

4、村級組織活動場所建設(4分)：無村級活動場所不得分;村級組織活動場所值班制度落實好，使用經常的得1分;村級活動場所配套建設村衞生所和農家店，使用經常的得1分;村級活動場所達到“六室八有”標準，且使用經常的，作用發揮好的得2分;建築面積不足90㎡扣1分。

5、黨務、村務公開(2分)：黨務、村務不公開或長期不能按時公開不得分;有規範的黨務村務公開欄，黨務、村務能按時公開得1分;黨務村務公開規範，羣眾反映良好得1分。

企業實施方案計劃 篇10

一、指導思想：

根據新課程改革的豐富內涵，為了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閲讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閲讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫並進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，紮紮實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設

二、活動目標：

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閲讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底藴，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閲讀型班級，閲讀型學校，閲讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閲讀，領悟方法，同享快樂 ;潤澤經典, 濡養心靈 ，積澱生命。

四、活動措施：

1、加強組織。

學校成立閲讀組織機構;班級要有閲讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

(1)、創建書香校園領導小組

組 長：陽宗祥

副組長：陳建 胥金貴

(2)、創建書香校園實施小組

組 長：傅相丹

副組長：遊正波 彭向平

成 員： 各班班主任及全體語文教師(班主任負責環境紀律創設，語文老師負責閲讀技巧、方法的指導。)

2、營造氛圍。

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閲讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悦的閲讀環境。

3、落實活動。

(1)建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用已有的圖書和學生自己的資源，圍繞相關閲讀主題充實書櫃，並建立健全相關閲讀制度。(很多漫畫書不利於學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入櫃)。

(2)保證閲讀時間。

固定讀書時間，每天晨讀、每週二下午16:35——17:25大閲讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

(3)規定閲讀內容。

以教育部規定的中國小生推薦閲讀書目為內容，以班為單位到學校圖書室借閲，學生收集為輔。(附各年級閲讀目錄)

(3)明確閲讀要求。

要求學生：低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

(4)開展閲讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每週或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閲讀收穫。(可以利用週二閲讀時間)

▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂台賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發揮宣傳效益平台。有效利用學校廣播室和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每週一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經典。

4、落實評價。

(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。語文老師做到三個一：即，“每週一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

(3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5、檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協助教務處及時收集整理相關資料。

企業實施方案計劃 篇11

其實在讀書時學校就一直以這樣的一句話教導我們：學高為師，德高為範。走向工作崗位後我也一直以這句話為座右銘來教育我的學生們。幾年的教育工作使我成了一個經驗豐富的老師，轉眼又送走了上學期的教育教學工作，回顧過去，展望未來，更要把握現在。為使本學期的工作更有成效，特制定20xx年國小教師個人工作計劃如下：

一、指導思想

首先還是以20xx年學校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鑽研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

二、奮鬥目標

1、師德考核達到良好以上。

2、使全班學生的考試成績全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

5、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，儘快使校園網建成為“綠網校園”。

三、重點工作

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。

5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。

四、具體措施

1、利用業務學習等時機，深入學習《規範》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、規範字教學，認真搞好基本功訓練。

6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進校園網的建設，儘早實現綠網工程。

企業實施方案計劃 篇12

一、讀書思想引領人

我校在鄉中心校的正確領導下，為了豐富學生的文化底藴，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，讓經典美文為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，使他們體驗到：“我讀書，我快樂;我成長，我幸福!”，並在學校掀起一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的濃郁氛圍，全面提高教育質量，讓書香飄滿整個校園。

二、書香目標激勵人

確立了“三養成二提高”的書香目標。

三養成：

(1)養成熱愛讀書的良好風氣。

(2)養成“多讀書，讀好書”的好習慣。

(3)養成“思、行、美、養”的好習慣。

二提高：

(1)提高“讀、思、鑑、寫”的能力。

(2)提高綜合實踐能力。

三、讀書口號振奮人

誦讀經典 與書相伴 快樂成長 實現夢想

四、多彩活動豐富人

(一)教師讀書活動

1、建立教師讀書學習制度，每學期讀2本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閲讀積累。

2、定期檢查教師讀書筆記，一學期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優秀作品上傳教體局網站發表。每學期學校召開一次教師讀書彙報會，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。

3、通過開展課外閲讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

4、三級評審(校級、學區、鄉級)：對教師讀書成果要進行展評——推薦——肯定——推廣。

(二)學生讀書活動

“七個一”工程：

①一人一句讀書座右銘。每名學生確定自己的讀書座右銘，並製成個性卡片貼在自己的課桌上。

②一週一句名言。每週在升旗儀式上提出本週讀書名言，作為國旗下講話的主題，寫在校門口的黑板上，讓學生每天誦讀、記憶。

③一日一次風采展示。即課前十分鐘演講。我校每學期都評選“演講小天才”。此項活動為每一名學生提供了一個展示自我的舞台。

④一週一首古詩。各班每週選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩一首，抄寫在教室門口的小黑板上，讓學生在課餘時間背誦。

⑤一週一篇讀書筆記。讀書筆記的格式由學校統一規定，包括書名、內容簡介、好詞積累、好句積累、心得或評論。

⑥一月一篇讀書心得。利用作文課的時間，在老師指導下，每名學生每月完成一篇讀書心得。

⑦一天一節閲讀課。學校將每天下午最後一節課安排為閲讀課。讀書內容： 週一：《國小生學習報》 週二：《弟子規》 週三：《唐詩宋詞》;

週四：《三字經》 週五：《中華成語》

(三)親子閲讀活動

1、向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果)，參加一次社會實踐活動。

2、圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，充分發揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

3、建議家長將每週週日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閲讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍。

五、成果展示鼓舞人

我校本着“共性展示，個性彰顯”的原則，分成五個篇章進行成果展示： 第一篇(弟子規篇),我校自編《弟子規操》，讓孩子們在讀經誦典中強身體、養德行、學做人。

第二篇(唐詩篇)，用詩意的旋律、優美的舞蹈動作，詮釋文化經典的燦若星河。

第三篇(成語篇)，讓學生在氣勢恢宏的成語接龍活動中，體會前賢的大智大慧，睿語哲思。

第四篇(演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才，引領學生們走進悦讀的聖殿，汲取精神的營養。

第五篇(三字經篇)，讓學生以極大的熱情投入到説唱國學經典中，體會傳統文化的燦爛輝煌。

六、長效機制督促人

不論是學生還是教師，每次舉行相關的讀書活動時，對錶現突出的師生進行獎勵，在校會上表彰讀書典型、各種競賽評比優勝者。從而激發師生的讀書慾望，養成愛讀書的好習慣。

誦讀經典、與書相伴、快樂成長、實現夢想。我們欣喜地聽着、看着、感受着經典帶給孩子們的種種歡娛和教益，並時時為身邊的一個個小小鏡頭感動着，感染着，可以説，是經典誦讀讓書香溢滿了校園，是經典誦讀讓孩子們從此受益終身。經典，就是一顆智慧的種子，一旦播下，就會長出慧根來，將給孩子奠定一個大智慧、大格局的人生基礎。 我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮探索，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更紮實。

企業實施方案計劃 篇13

為了進一步深入紮實有效地開展創建工作，依照東文委(96)7號文件關於開展創建活動的有關要求，做到三個文明一起抓，抓好精神文明建設，為物質文明建設項目提供智力支持和精神動力。結合本公司的實際情況，現制訂創建工作計劃如下：

一、強化創建意識，全面提高職工隊伍素質。

1、抓教育、促思想。首先認真

組織幹部、職工學習黨的xx屆三中全會等文件精神，不斷提高其理論水平，強化創建意識，通過學習切實解決本單位改革、發展、穩定、效益等方面的問題。在創建活動中做到同步規劃、同步考核、同步評比、完善措施、提升文明程度。並針對工程野外施工風餐露宿、點多線長的特點，全體職工如何肩負起歷史的重任，幹好公益事業，為民選好路、建好橋，為發展縣城經濟作貢獻，在社會上樹立良好的形象。尤其在市場經濟條件下，如何不為名利、金錢所惑，做到講道德、講奉獻、立足本職、愛崗敬業，增強政府為民辦實事，我為政府挑重擔的政治意識，並通過開展“比思想、賽工作;比質量、賽進度;比安全、賽降耗”的三比三賽活動，使每一個職工都樹立起主人翁意識，人人爭先創優。

2、樹形象，促規範。在爭創市級文明單位活動中，着重抓好“形象工程”。在黨員中廣泛開展“一名黨員一面旗幟”的活動，用黨員的模範作用引導職工，同時突出：憑質優價廉參與競爭，靠至誠至信服務用户的企業精神，凝聚人心，不斷提高工程質量信譽度，凝聚職工。在施工中廣泛開展羣眾性技術創新活動，精心設計、精心組織、精心施工，爭創優良工程。動員廣大職工立足本職，學先進、比貢獻、塑形象、創一流、爭效益。達到做一項工程富一方百姓，交一方朋友，樹一座豐碑。同時用“四有三德”教育職工，即有理想、有道德、有紀律、有文化;維護社會公德、遵守職工道德、弘揚家庭美德。並運用身邊人和事，教育員工，樹典型，陶冶職工情操，掀起比、學、趕、幫、超的良好氛圍。

二、堅持以經濟建設為中心，樹精品意識，創優質工程。

1、今天的工程質量就是明天的市場，在質量上圍繞“建設滿意工程”為個旋律，奮勇爭先樹行業“明星工程”，做到項目建設項爭優質、工程創優爭信譽、優質服務他一流。在質量在管理上突出“四關”，即圖紙會審和技術交底關、原材料測試關、施工尺寸控制關、分項工程驗收關。樹立質量第一、用户至上的觀念，以質量求生存，以質量求發展，質量贏得用户，質量求效益，嚴禁質量不合格工程。

2、業主的滿意是我們最大的追求。幹好主人事，發揮主人翁的作用。在施工管理上從優化施工方案着手，確保工程施工優質、高效、低耗。堅持“五不準”，即：無質保書的原材料不準進場、未經複試或複試不合格的材料不準使用、技術工程無操作證的人員不準上崗、每道工序未經監理檢查認可的不準施工、發現問題未及時糾正的嚴禁施工。在施工中體現一流的質量、一流的信譽、一流的管理，為單位兩個文明建設建功立業。

3、文明生產，促效益。首先強調在施工現場做到材料堆放整齊、規範，其次做到科學施工，嚴格各種制度，降低成本，克服跑、冒、滴、漏，努力做到增收降耗，再次嚴格操作規章，嚴禁蠻幹，嚴守勞動紀律，嚴謹工作作風。

4、積極開展技術革新和合理化建議及勞動競賽活動。為使文明生產不落空，公司將開展評比“文明職工、優秀項目經理部”等活動。緊緊圍繞工程質量優良、安全達標、內部管理好、增收降耗、工作措施有力、法制觀念強、周邊關係協調好等方面實施季度考核，促使工程質量上等級，管理上水平。

三、進一步加強安全防範措施，做到文明施工。

做好安全生產工作，針對施工工程行業機多、設備多的特點，把安全生產防範工作作為重中之重來抓，做到安全生產常抓不懈，警鐘長鳴，木魚常敲，防範在前，教育在前。通過安全專題教育，查處安全隱患，嚴格考核制度，發現問題及時搞好整改，提高其隱形效益，確保全年安全生產達標。

進一步樹立“政府為民辦實事，我為政府創精品”的大局意識，廣泛體現“築路鋪橋為人民，優質服務創一流”的奉獻精神，承建更多的優質工程回報社會。進一步施行服務承諾制，主動接受監督，全力打造誠信企業。在施工現場中，做到強化管理，文明施工。在施工現場實行規範化佈置，現場施工規範，各分項的進度計劃、勞動力安排示意清楚，施工機械設備狀態保持良好，停置整齊，材料堆放有序，存儲合理規整。

四、嚴格制度，樹立廉潔形象。

嚴格制度，黨員幹部率先垂範，身先士卒，是搞好廉政建設，貫徹落實上級各項制度的保證。是實踐黨的宗旨，全心全意為人民服務的具體要求。在黨員幹部中首先做到“五不”即房子面前不伸手，用人面前不徇情，票子面前不動心，親友面前不謀私，生活面前不特殊。生活上強調“三不”，即不搞違法亂紀的事，不參與封建迷信賭博活動，不從事有損於本公司形象的活動。尤其抓好黨風行業的建設，做好重點工程廉政教育工作，積極開展預防職務犯罪警示教育等系列活動，加強法紀教育，一旦發現問題決不手軟，嚴肅處理，弘揚正氣，為發展經濟保駕護航。

企業實施方案計劃 篇14

一、指導思想

根據上級指示精神，針對我鎮國小實際情況，經鎮中心國小領導會議研究決定，我鎮國小將學習蒙山縣中國小的管理模式，強化常規管理，改革課堂教學，優化教學過程，努力實現高效課堂，逐步建立、完善適應素質教育要求的長效管理機制，實現我鎮國小辦學水平的跨越式發展。

二、實施目標

(一)樹立科學的質量觀。

1.樹立“以學促教，以學定教”的教學評價觀，通過“先學後教，當堂訓練”評價課堂教學效率。

2.樹立人人“有尊嚴、有追求、有潛能、可造就”的學生髮展觀，凸現學校“發掘學生潛能、發展學生個性、發現學生價值”的辦學理念。

(二)重建課堂教學模式。

1.規範課堂教學行為，努力克服教學隨意性和無效性，激發學生主體意識和學習責任感，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，做到因材施教、因學施教。

2.改革課堂教學結構，切實遵守教學規範，努力優化教與學的時空與流程，以“學到了什麼、學到什麼程度、學得好不好、會不會學”為教學原點，完善課堂教學環節。

(三)促進師生素質提升。

1.提升教師素質，讓教師更新觀念，不但重知識的結論，更要關注學生獲取知識的思維過程，從而發展成為課程的建設者和開發者;使教師在師生交往中學會尊重和賞識，在教學過程中學會幫助和引領，在自我發展中學會反思和感悟，在同事協作中學會合作和共進。

2.提升學生素質，積極倡導自主、探究和合作學習，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來，讓學習“樂”起來，讓效果“好”起來;使學習過程成為學生主體性、能動性和創造性不斷生成、張揚、發展和提升的過程，使學生形成終身學習的習慣和能力。

三、實施過程和步驟

第一階段：準備階段(20xx年11月26日—12月16日)

1. 成立課堂教學改革領導小組，具體名單如下：

組 長：黃裕漂

副組長：黃紹筆 黃主堂 唐凱英

組 員： 凌秉帥 磨光平 樑護興 農林巧 黎子程 姚子文 韋照遠 王秀瑾 王 瑾 呂麒麟

領導小組下設辦公室，辦公室設在副校長(1)，辦公室主任由黃紹筆副校長擔任，負責組織處理我鎮國小新課改的日常事務工作，聯繫電話：631。

校長為學校課堂教學改革的第一責任人，其他組員要積極示範，深入開展課堂調研，關注教學過程，為教學質量的全面提升提供組織及教學資源的保障。

2. 制定出適合本校實際的課堂改革實施方案，教師上課標準，學生的組織要求和課堂評價標準等;制定課程改革的相關管理制度。

3. 召開全體學校領導會議、教研組組長、教師骨幹代表會議，統一思想，提高認識，隨後召開全校教師教改動員大會，更新觀念，明確目標。

4.組織全鎮骨幹教師先到蒙山縣進行培訓、聽課取經。

5. 廣泛宣傳發動，召開教師研討會，開設相關講座，探討學習蒙山中國小課改經驗的心得體會，組織各種形式的培訓交流活動，營造濃厚的教改氛圍。

6.蒐集課改的相關資料，並編印下發到老師手中，組織教師認真學習。

7. 課改領導小組組織實驗教師集體進行討論交流，初步確定備課樣式，設計出預習案、導學案、練習案格式。

8. 總務處認真做好後勤保障工作，及時增加黑板面積，按蒙山課改教學模式的要求佈置好教室。

第二階段：課堂教學模式探索和實驗階段(20xx年12月19日—20xx年1月20日)

搞試點。經過“課改領導小組”討論決定，首先在全鎮18個教學班試行課堂教學模式的改革，具體安排如下：

(1)思陽鎮中心國小的四年級5個班，任課老師分別為黃劍平、陳為民、曾小丹、韋升球、李佩芳、農小敏、鄧建昭、李博、王佐心、陳繼民;

(2)江平村國小三年級3個班，任課老師分別為：樑瓊娥、黃景超、劉逢慶、呂小聯、胡璧玉、樑江懷;

(3)廣元村國小三年級和五年級各1個班，任課老師分別為：吳靜嫻、凌廣、農林巧、潘德超;

(4)高加村國小四年級1個班，任課老師是：黃紹球、胡安天;

(5)華加村國小三年級和五年級各1個班，任課老師分別是：樑福珊、李科、施善羣、黃秀英;

(6)明哲村國小二至五年級各1個班，任課老師分別是：江領、李根、蘇麗華、林生民、黃美、甘維民、吳嬌民、陸燕波;

(7)昌墩村國小二年級1個班，任課老師是：趙衞忠、王謹。

試點班級要先行先試，大膽實踐。同時也採用自願原則，歡迎其他班級積極主動參與新課改模式，實驗班成功的經驗將在全鎮國小逐步推廣。

第三階段：全面實施階段(20xx年2月——20xx年7月)

1.抓好備課，利用假期提前編寫導學案，導學案要提前一週完成。

2.抓好預習，教師要加強在預習課上小組合作交流的指導，深入研究指導學生預習的有效方法，不斷培養學生的自覺能力;

3.積極研究課堂教學，提高課堂效率。要經過組織公開課、示範課、課堂教學比賽、經驗交流會、校本培訓等多種方式提高教師運用新的課堂教學模式的能力，制定課改課堂教學模式評估標準，及時發現典型，樹立典型，引導廣大教師不斷鞏固學習成果，不斷深化創新課堂教學模式，使廣大教師學習掌握先進的教學方法，準確高效地指導學生自學，信心十足的進行展示，精練高效地進行反饋矯正，保證課堂教學的優質高效。

4.抓好檢查落實，全面提高質量，全面抓好對各教師實驗過程的檢查、督促工作，對工作中出現的問題及時予以糾偏。要切實保證每節課的教學效率，防止課堂出現失控現象。教導處要加大對各備課組的檢查和指導力度，通過抓集體備課活動來提高教師對教材的把握和學法的研究，在備課研討中要重視學法的研討，要多研究學生的學習方法，要多方預設學生在學習中遇到的問題及採取的辦法，以此提高在課堂上對學生學習的有效指導能力。防止在課堂上，因教師對教材重難點把握不準，學生的學習思考浮於表面，學習不深入，甚至出現錯誤。

5.加強對教師全程跟蹤聽評課指導活動，即教導處在進行聽課安排時，對每一位教師的課要從預習課、展示課、反饋課三個課型進行全程聽課指導。

第四階段：總結提升交流階段(20xx年9月——20xx年12月)

對新課堂教學模式進行階段總結、反思。全面總結課堂教學改革工作，形成相對成熟的課堂教學新模式，並進行推廣。

1.總結經驗。及時總結學習推廣課改活動中的成功經驗，以專題講座、研討會等形式予以交流推廣，供教師學習借鑑，發揮骨幹教師示範帶頭作用，促進全體教師共同提高。

2.深入研究。在實驗取得階段性成果的基礎上，學校及時總結實驗中存在的問題，進一步制定措施，深入開展研究，特別就課堂教學模式改革中的細節問題加強研究，把實驗引向深入，取得更大的成績。

3.獎勵先進。學校召開階段性成果表彰會，對課改中表現突出的優秀班級、教師個人進行表彰獎勵，為掀起進一步深化學習的新高潮做好各方面的準備，為實現學校新的跨越發展再做新貢獻。

四、實施策略

(一)課改班級要對學生科學分組。

以落實小組合作教學為主要形式，構建合理的多渠道的學習互動平台，生生互動，師生互動，組內互動，組組互動。落實互幫、互查，小組內聯動，人人充當檢查者和被查者，教人者與被教者的多重身份。

根據班級的大小， 把學生均衡地分為7—8組(兼顧小組成員的學習能力、學習興趣、個性等方面)，每組6—8人，小組中包括學習中各層次的學生，編號1、2、3、4…，每個成員在小組中都被賦予特定的職責。每組選拔組長一正一副，負責維持學習紀律，作業通查，糾錯、輔導等。在授課過程中，教師要以小組為單位展示本課的學習成果、通過組內探究交流來解決問題、反饋問題，當學生的合作活動結束，教師根據自己對合作學習的監控情況和合作學習小組對合作學習的反饋情況(包括口頭和書面的反饋)，採取一定的措施，對學生的合作學習進行評價。評價合作學習小組的學習質量和數量，評價合作學習小組的合作過程和效果，並對有效合作、成功合作的小組進行表揚和獎勵，把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，從而認識到相互合作、共同進步的意義。

(二) 重點抓好小組合作學習。

1.寧少勿濫，抓住契機。要把學習重點和難點作為合作學習的內容，可要可不要的不安排，不合適的不安排。另外要抓住合作的時機，讓學生有效的參與合作學習。

2.教給技巧，變換形式。教師應教給學生合作的技巧，如怎樣組織，怎樣傾聽，怎樣發言，怎樣質疑、怎樣追問等。

3.備好合作，參與合作。教師在備課時應備合作的內容、合作的形式，合作的時機等。小組合作學習不是學生的參與、教師的旁觀，而是學生與教師的共同參與，教師可以把自己也當成小組中的一員參加到某個小組的學習中。

4.培養小組長。要對小組長進行培訓，讓組長知道如何組織小組成員進行交流學習，充分發揮小組長的組織協調能力，保證小組的有序合作。

5.組織好小組的發言順序，先讓學困生髮言，再讓中游生髮言，最後讓優等生髮言，讓每個學生都有發言的機會。

6.加強小組展示的組織，如小組黑板展示時，注意組內學習成績較好的學生負責訂正和評價，充分利用學生資源，調動每個學生的積極性，提高學習效率。

(三)加大教師講解時間的調控力度。

課堂要嚴格做到“三講三不講”，“三講”即：講學生提出的問題、講學生自己討論仍解決不了的問題、易混易錯的知識;“三不講”即：學生不預習之前不講、沒問題不講、有問題學生沒研究之前不講。課堂上要及時糾正錯誤，給出正確答案。

(四)務實開展課堂教學研討活動。

課改領導小組成員對課改班級要做好服務性指導工作，每週定時定量在課改班級聽課，及時瞭解課改信息和課改動向，時刻把握課改方向，指導課改方法，研究複雜問題的對策。同時，加大推門聽課的力度，加強監督和指導。

全校教師要以課堂教學為主陣地，以課例研究或案例研究為基礎，積極探討課堂教學的典型課例、案例。以教研組為單位，組織開展集體備課、説課、典型課例觀摩課和評課等學科教研活動。

充分發揮骨幹教師的引領作用，堅持骨幹先行，借鑑蒙山課堂教學模式，大膽實踐，不斷創新，各個學科要根據各自學科的特點，創新各自的模式。構建適合國小生特點的、符合課堂教學規律的、有利於提高教學效益的模式。

(五) 以常規管理促課改。

一方面，要夯實課堂教學常規管理，努力做到“三個整合”，將教案改革、課堂改革、作業改革整合在一起進行。要從教案改革切入，從重視“教”到關注“學”，走“導、學、練”三案統一的路子。實行教學常規月查制度，月查成績記入教師考核。

(六)嚴格把握訓練環節。

增強作業佈置和批改的科學合理性課前預習作業及課堂作業要精選。控制內容及作業量，以精選提高實效，減輕學生負擔。課前預習作業與當堂達標作業內容要與課堂教學緊密相連，很好地落實教學核心內容;在保證基礎的基礎上，要適當採取分層作業的形式，供學生根據自己水平選用;作業形式要多樣，既有書面形式，又有口頭、實踐作業等，並注意及時評價。

要進行課前預習作業的實踐與研究。要求教師必須提前找準本課時的作業任務、學習要點，集體確定作業內容，早給學生布置下去，以便學生有更多時間完成預習作業。完善作業檢查制度。在第二天上學後採取組長查、組內互查、教師抽查等形式確保學生都參與到課前預習中，並且保證效果;課前二分鐘進課堂，教師再次確定作業完成情況，為上課做好鋪墊和準備。

(七)紮實開展集體備課。

集體備課的重點要放在研討每課時的預習作業、教學設計(鑽研教材時遇到的疑難問題;如何引導學生自學;學生自學後可能出現什麼問題;如何針對這些問題點撥、歸納等)課堂作業內容等。

實行課堂改革，是一種實驗，沒有現成的模式可操作，只有外校的先進經驗可供參考，為了更好實行績效考核，根據新要求，修訂相關的各項管理制度。

企業實施方案計劃 篇15

一、工指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：

1、願意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等)，並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

四、活動內容：

1、美麗的焰火(繪畫)

2、寶塔(繪畫)

3、升國旗(繪畫)

4、夜晚在一棵樹上(繪畫)

5、我愛洗澡(繪畫)

6、臉譜裝飾(繪畫)

7、江南小鎮(繪畫)

8、黃昏的樹林(水粉畫)

9、大公雞真美麗(水墨畫)

10、奧特曼(水粉畫)

11、生命樹(水粉畫)

12、葡萄(水墨畫)

13、個人畫展。

企業實施方案計劃 篇16

活動口號：“百家爭鳴，誰與爭峯”

活動主題：以進取向上辯題之辯論展我風彩，現我英姿。

活動日程：

一、前期活動階段（3月10號——3月16號）

為確保辯論賽順利展開，20__年3月22日前做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單整理，辯題蒐集，評委嘉賓邀請等基礎工作。

（1）充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學校展開宣傳工作。由祕書處成員及時聯繫到每位會員，動員社員進取參加（若需集合大家來徵求意見，可決定新增一次例會時間），並於3月19號前把報名彙總名單交到副會長處。（此過程由各部部長負責）

（2）辯題蒐集。辯題的蒐集要緊緊圍繞大學學校和社會熱點問題，要讓每位成員都有話可説，有理可循，另外可同時蒐集一些比較新穎的辯題。（主題必須進取向上）

（3）評委嘉賓的邀請。本次比賽將邀請王亞韜會長作為主要嘉賓評委。其他嘉賓包括趙鵬東副會長，劉召傑，趙聖前部長。（初賽時每人負責一組，決賽時同時負責點評打分）

（4）比賽小組的劃分。根據參賽人數預計將選手劃分為4組，每組8人。

二、賽前準備階段

（1）3月20日午時4點在308進行小組間比賽抽籤。以21、22日兩天為準備時間，23日晚比賽正式開始。

（2）每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知社員。

（3）比賽當天午時，宣傳部同學要提前到比賽場地佔教室並進行現場佈置和裝飾。實踐部同學要對教室進行賽場佈置，做好賽前準備工作，讓選手儘早進入狀態。（人員調配和工作實施由各部部長負責，具體資料再令行通知）

三、賽程安排：

比賽具體規則：

一、賽制

四對四團體辯論賽制

二、比賽形式：

比賽分為初賽、複賽、和決賽。

1.初賽採用淘汰制（4個比賽場地比賽同時進行），8支參賽隊抽籤分為4組，

2.經初賽決出4支優勝隊伍分2個組進入複賽，複賽仍採用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽籤決定。

3.經複賽決出2支優勝隊伍組成1組進入決賽。

三、比賽程序及用時規定

序號：

程序：

時間：

備註：

一、正方一辯發言（3分）

二、反方一辯發言（3分）

三、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒，每個提問不超過10秒）

四、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒，每次回答不超過20秒）

五、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

六、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

七、正方一辯進行攻辯小結（2分）

八、反方一辯進行攻辯小結（2分）

九、自由辯論（正方先開始）10分鐘（雙方各5分鐘）

十、觀眾向正、反方各提問兩個問題（回答時間不超過1分鐘，任意辯手回答）

十一、反方四辯總結陳詞（4分鐘）

十二、正方四辯總結陳詞（4分鐘）

注：全程比賽用時38分鐘

四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）

1、隊員入場

2、主持人介紹參賽隊及其所持立場

3、主持人介紹參賽隊員

4、主持人介紹評委

5、主持人介紹比賽程序

6、主持人宣佈比賽開始

7、辯論結束後評委評議

8、評委代表點評此場比賽

9、主持人宣佈比賽結果

10、主持人宣佈辯論賽結束

五、辯論賽細則

1、時間提示

當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3、開篇立論

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯主角不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

（5）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及資料，脱離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊之後發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方能夠繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡進取交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手能夠補充。

7、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脱離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

六、評判

1.主辦方將邀請四位評委對每場比賽進行評判.

2.評分標準

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

（1）按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分

攻辯：40分

攻辯小結：20分

自由辯論：60分

回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分

（2）綜合印象分，計100分

語言風度：50分

團體配合，臨場反應：50分

每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.

3.勝負確定

（1）每場比賽的勝負確定由四位評委的評定決定，（決賽時以綜合評定為準），分數高者獲勝。

（2）單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與確定每場勝負無關。單場最佳辯手由評委團體商議評出，不設置分數標準。

七、辯論賽題目：

1.環境保護應以人為本，還是以自然為本（正方：以人為本）

2.人類將毀於科技嗎（正方：人類將毀於科技）

3.好馬吃不吃回頭草？（正方：好馬要吃回頭草）

4.學校該不該對網絡限制（正方：應當對網絡限制）

5.高中階段應不應當分科？（正方：應當）

6.大學生先擇業還是先就業？（正方：先擇業）

7.大學打工利大於弊還是弊大於利？（正方：利大於弊）

8.報考志願時是應當更重視專業的選擇還是更注重學校的選擇？（正方：專業的選擇）

9.網絡是否使人更具個性化？（正方：網絡使人更具個性化）

10.我們是否要以成敗論英雄？（正方：要以成敗論英雄）

11.大學生校外租房利大於弊還是弊大於利？（正方：利大於弊）

12.網絡對於文學的發展利大於弊還是弊大於利？（正方：利大於弊）

13.逆境和順境哪個更利於人才的培養？（正方：逆境）

14.台灣問題應當以和平方式解決應當以武力方式解決（正方：以和平方式解決）

15.大學生談戀愛是利大於弊還是弊大於利？（正方：利大於弊）

（此外，活動前將會進行辯題蒐集，望能集思廣益。大家若有想法可提出，進取參加，多多益善。將辯題報與祕書處部長處。）

活動預算：

1.獎品50元

2.打印費20元

3.其他費用30元

合計：100元

工作分配：

比賽分四個場地同時進行，工作分配大致如下，

1.主持人：待定

記時員：從未參加比賽的人羣中選擇（至少4人）

律維持及後勤工作：由實踐部安排（5——7人）

榮譽：

1.團體前三名

2.最佳辯手1人，優秀辯手若干

1+1素質拓展俱樂部

20__年3月

附：

1、處統計上來參賽人員名單後，將未賽者列出清單交與實踐部，實踐部統一安排人員分工問題，不要影響比賽正常進行，安排人員前必須要事先通知好，保證工作的順利進行。

2、隊伍的劃定根據具體人數確定，組數和比賽次數也隨時調整。

3、獎品和比賽用品由實踐部提前購買好。

企業實施方案計劃 篇17

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任個人研修計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班共有學生56人，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生 文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1) 進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2) 衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4) 綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

企業實施方案計劃 篇18

一、指導思想：

根據新課程改革的豐富內涵，為了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閲讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閲讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫並進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，紮紮實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設

二、活動目標：

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閲讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底藴，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閲讀型班級，閲讀型學校，閲讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閲讀，領悟方法，同享快樂 ;潤澤經典, 濡養心靈 ，積澱生命。

四、活動措施：

1、加強組織。

學校成立閲讀組織機構;班級要有閲讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

(1)、創建書香校園領導小組

組 長：陽宗祥

副組長：陳建 胥金貴

(2)、創建書香校園實施小組

組 長：傅相丹

副組長：遊正波 彭向平

成 員： 各班班主任及全體語文教師(班主任負責環境紀律創設，語文老師負責閲讀技巧、方法的指導。)

2、營造氛圍。

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閲讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悦的閲讀環境。

3、落實活動。

(1)建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用已有的圖書和學生自己的資源，圍繞相關閲讀主題充實書櫃，並建立健全相關閲讀制度。(很多漫畫書不利於學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入櫃)。

(2)保證閲讀時間。

固定讀書時間，每天晨讀、每週二下午16:35——17:25大閲讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

(3)規定閲讀內容。

以教育部規定的中國小生推薦閲讀書目為內容，以班為單位到學校圖書室借閲，學生收集為輔。(附各年級閲讀目錄)

(3)明確閲讀要求。

要求學生：低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

(4)開展閲讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每週或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閲讀收穫。(可以利用週二閲讀時間)

▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂台賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發揮宣傳效益平台。有效利用學校廣播室和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每週一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經典。

4、落實評價。

(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。語文老師做到三個一：即，“每週一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

(3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5、檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協助教務處及時收集整理相關資料。

企業實施方案計劃 篇19

為了貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》及《瓊海市基礎教育課程改革實驗方案》精神，加快構建符合素質教育要求新的基礎教育課程體系，紮實推進素質教育，提高辦學質量，在上級教育主管部門指導下，結合我校的實際情況，開展新一輪課程改革實驗，特制定本方案如下：

一、指導思想

全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。進一步體現義務教育的基本性質，遵循學生身心發展的規律，適應社會進步、經濟發展和科學技術發展的要求，為學生的持續、全面發展奠定基礎，為加快實踐符合素質教育要求新的基礎教育課程體系積累經驗。

二、條件分析：

1、我校系博鰲鎮中心國小。我校積極實施“科研興校”、“質量興校”的戰略，在深化教育改革，推進教育現代化、培植與發展優質教育上均取得了一定的成績。

2、近幾年來，我校投資校園的軟、硬件環境的建設，先後建成了校園網、多媒體教室、計算機網絡教室等信息技術設備。學校在資源庫建設初見成效，為實施新課程奠定了堅實的基礎。

3、學校重視了教師的培訓工作，多年來學校每年均通過多種形式培訓各類教師，目前擁有省、市級骨幹教師多名，為實施新課程提供了強大的智力支撐。

三、組織領導：

組長：夏志雲

成員：學校全體教師

四、實驗目標及任務：

1、培養適應社會主義現代化建設的合格公民。

使學生具有愛主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統;具有社會主義民主法制意識，遵守國家的法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有初步的創新精神、實踐能力、人文素養;具有適應終身學習的能力和健康的身心。

2、培養一支能夠勝任新課程環境下教育教學的教師隊伍。

教師是實施新課程的最重要、最積極的因素，我們不但要引領着所有的教師走進新課程、實踐新課程，而且要通過這一場革命與洗禮，徹底更新教育觀念，使所有的教師與新課程一起成長。

3、開發具有地方文化內涵、具有一定的親和力的校本課程，初步建立起合理並不斷完善的課程體系。

在新一輪課程改革的進程中，我們除了要用好新教材外，還應適應新的要求，開發出具有一定質量的、滿足學生實際需要的校本課程，以課程開發為突破口，真正實現教師不僅是教材的利用者、執行者，更是教材的開發者的課改目標。

五、實驗措施及手段：

(一) 加強校本培訓工作，以培訓促新課程的實施。

學校將針對教師的實際情況，注重發揮教師個體的主觀能動性，通過專家引路、教師自主學習和自我反思相結合，進行新課程的校本培訓工作。

觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起着指導和統率的作用，一切先進的教學改革都是從新的教育理念中發生出來的，一切教學改革的困難都來至舊的觀念的束縛，一切教學改革的嘗試都是新舊觀念鬥爭的結果。我們首先要注重改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應的教育觀念。力爭通過各種形式的學習與培訓，組織教師開展反思與討論，提高認識，強化責任，進行一次教育理念的“啟蒙運動”，把我們自身的教育思想統一到素質教育的要求上來，統一到新課程的方向上來，從而使我們的教學真正煥發出生命力和創造力。

其次，我們將堅定不移地推進了教學方式和學習方式的轉變。教學改革既要重視觀念改革的先導作用，又要重視方式改革的載體作用。全體教師不僅要注意改變自己的教學理念，還應注意改變我們每天正在進行着的習以為常的教學方式和教育行為。在新課程的實施過程中，我們將通過名師聯動、專家引路、教師研討的方式，加強課堂教學的研究，力求通過自身行為的轉變來使學生的自主性、獨立性、能動性、和創造性得到真正的張揚和提升。

再次，我們將致力於教學管理制度的改革與重建。教育思想觀念的更新、教學方式的轉變需要相應的教學管理制度為其保駕護航。學校將從課程改革的實際需要出發，加強管理、評價制度改革，並且在實踐中不斷完善，使之與觀念更新、行為轉變相輔相成，互相推進。

(二)、加強校本課程的研究，以課程開發促課改的實施。

校本課程的開發體現了一所學校的教育價值取向，因此在課程改革中，我們將從以下幾方面把握好課程開發的整個過程：

一、是與綜合實踐活動相結合。將研究性學習、社區服務與社區實踐、信息技術教育、勞動教育納入到校本課程的編制範圍，使之與課程資源的開發一脈相承。

二、是與學校德育工作相結合。中國小德育工作的主要活動內容是開展“五大教育”，即愛國主義教育、法制教育、常規養成教育、心理健康教育、公民道德教育，校本課程的設計可與德育工作有機結合。

三、是與團隊活動相結合。結合學校特點，結合團隊開展的“綠色承諾”、“體驗教育”、“新世紀我能行”等活動的開展開發校本課程。

四、是與學校的興趣小組的開展相結合。我們將結合興趣小組活動，開展豐富多彩的活動，使之形成自己的校本特色。

五、是與學校的發展與師生的成長相結合。學校與師生的成長有着明顯的時代性與方向性，校本課程的開發與學校的發展與師生的成長能夠突顯學校的辦學方向，使得學校課程更加鮮活、亮麗。

(三)、改革評價制度，以機制建設促課改的實施。

評價是課程改革的核心與源動力，我們將從三個方面加大評價制度的改革與探索。

一、是重視評價的導向性。

面對課程改革的新形勢，我們將從制度層面改革評價體制、分配體制，以制度建設為導向，將全體教師的注意力引導到新課程的實施上來。在實施過程中我們將確保學校制度的科學性、公正性、激勵性和正確的引導性。

二、是重視評價的情感性。

教師也是教學活動中的主體，實施新課程必須全心全意的依靠教師，實施新課程必然要求教師付出更多的勞動與心血，學校領導能從情感層面加強與教師的溝通，在理解信任、使用發展之中促進新課程的開展。實踐證明，學校管理者心向教師，廣大教師會迸發出更大熱情去尊重學生、關愛學生，順應每個學生的個性，促進每個學生的健康成長，在和諧、民主、充滿人情味的氛圍中，促進了新課程的實施。

三、是重視評價的發展性。

人總在追求自身價值的實現中獲得前進的動力，我校引導廣大教師充分認識到：新課程的實施是一次重新洗牌的過程，對所有的教師來説，這既是一種挑戰，又是一次難得的發展機遇，誰在這場變革中及早啟動，誰就能贏得主動。

四、加強課程資源開發力度，以提供必要的物質基礎促進課改的實施。

新課程的實施對於學校課程資源建設提出了更高的要求。特別是對於信息技術軟、硬件裝備提出了更高的要求，今後，我們將把信息技術的開發、利用工作作為課程資源開發的落腳點與突破口，全面優化課程資源。我們將把握“自力更生、分步實施、軟硬兼顧、適度超前”的原則，加快信息化步伐。

“自力更生”即依靠自身挖潛，一方面我們要最大限度的壓縮非教學性開資，另一方面，要加強自身造血功能，加大對校辦產業及“三產”的管理力度，提高收益。同時，我們還將做好全面的統籌與規劃，確保資金投放的重點。“分步實施”就是學校電教設備的投入和發展要遵循一定的思路，分步驟積極穩妥地實施。我們將在前已經初步實現班班通的基礎上，加大投入，將重點放到終端的建設上，不斷提高使用效率。“軟硬兼顧”指在注重硬件投入的同時注重軟件的建設。一是利用好電教教材費，足額徵訂省教育廳規定的電教教材，將各個年級各門學科的音像資料配成系列，滿足新課程實施的需求;三是加大校本素材的建設力度，製作出更多更好地適應學校校情的軟件，充實學校的軟件庫。實踐表明教師自制的軟件更有針對性和實效性，更能夠提高一個學校的信息教育水平。

六、工作步驟：

第一階段：

1、認真總結前一段時間我校教育教學改革的經驗,分析我校實施課程改革實驗的有利條件和不利因素，研究和制定全鎮的課程改革實驗方案。

2、成立課程改革實驗組織機構，明確分工，制定課程改革的相關管理制度。

3、召開全鎮課程改革動員大會，通過多種形式為全鎮各類教師進行課程改革實驗的培訓工作。

4、配齊課程改革實驗所需要的各種軟硬件設備。

5、做好宣傳工作，向家長、向社會宣傳課程改革的重大意義，營造良好的課改氛圍。

第二階段：

1、做好一年級新課程、新教材的實驗工作。

2、做好課程改革的實驗項目的申報與立項工作，進步規範教育科研工作，以科研促課改成果的形成。

3、結合國家《綜合實踐活動指導綱要》，積極開展綜合實踐活動，爭取取得一定的實驗效果。

4、組織校內、鎮內的集體備課活動，組織多層次的教學研討活動，為各位教師提供學習與交流的機會。

5、組織人員參加區級各類新課程的培訓與教學競賽活動。

6、積極進行與新課程相關的教學評價方式的研究。

第三階段：

1、進一步進行新課程相關內容的實踐與研究。

2、準備與新課程相關課題結題工作，總結實驗成果並上報。

3、準備參加全區課程改革實驗工作總結交流大會，通過多種形式宣傳新課程的研究成果。

4、制定下一階段課程改革的工作計劃。