會計實施方案（通用18篇）

會計實施方案（通用18篇）

會計實施方案 篇1

根據國家勞動和社會保障部校企合作培養高技能人才工作會議精神，結合我校的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業快速發展，提高辦學綜合實力的重要舉措;是加強師資隊伍建設，培養高素質高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發展，提高我校辦學水平和技術應用能力，提高人才培養質量，為社會經濟發展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。

一、指導思想

為順應廣東經濟發展和省委、省政府關於加快技工教育發展的要求，為社會主義現代化建設培養技能型專門人才的教育方針;培養具有良好職業道德與創新精神的高素質、高技能人才的專業定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業、企業的聯繫，加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合;找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯繫制度，實現互惠互利、合作共贏的目標。

二、合作原則

1.服務企業原則

為企業服務是學校的指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎，決定着合作成敗和成功率的高低。學校主動深入企業調研，瞭解企業人才需要狀況、用人標準、技術需求，積極為企業開展培訓，急企業之所急。

2.校企互利原則

校企合作雙方互利是校企合作的基礎。企業有權優先選拔留用學生，有權根據學生能力對學生就業進行部分淘汰。

3.統一管理原則

校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責任必須高度統一，必須統一領導、統一管理、統一規劃、統一實施、統一檢查考評。

4.校企互動原則

學校定期組織專業理論教師到企業現場培訓，請企業高級技師或能工巧匠來學校講座。通過校企互動，學校教師在企業學到了實踐知識和能力，企業技術人員增長理論知識，實現理論與實踐互補，實現理論與實踐一體化。

三、領導組織機構

成立以校長為組長，副校長為副組長，以各科室正、副科長為成員的領導小組。

領導小組主要職責：

1.研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟;

2.領導、組織校企合作的實施工作;

3.建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度;

4.及時總結經驗，加以改進，保證持續提高。

四、基本任務

根據學校的要求，每一專業方向要至少建立兩至三家有實質性合作、專業對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業有一定規模和影響力的企事業單位，技術、生產、經營、管理等方面處於同行業領先的地位。

校外合作基地的基本任務：

1、接受學生參觀、生產實習、頂崗實習等實踐教學環節;

2、接受教師參觀、調研、雙師型教師的培養;

3、實現資源共享，互派專業人員講學、培訓;

4、共同參與人才的培養;

5、優先滿足合作基地的用人需求;

6、其它方面的合作。

五、合作模式

校企合作，其根本目的在於通過學校和企業的合作，實現資源共享、優勢互補，共同發展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進了雙方共同發展，是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。

1.“訂單”合作模式

招生前與企業簽訂聯合辦學協議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協議，錄用時與學生綜合測評成績掛鈎，實現了招生與招工同步，實習與就業聯體。校

企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓標準;學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，畢業後即參加工作實現就業，達到企業人才需求目標;具體設有定向委培班、企業訂單班等。

2.工學交替模式

是企業因用工需求，向學校發出用人訂單，並與學校密切合作，校企共同規劃與實施的職業教育。其方式為學生在學校上理論課，在合作企業接受職業、工作技能訓練，每學期實施輪換。學分制專業為企業員工優先錄取，實施階段性教學。

3.教學見習模式

是學生通過一定的在校專業理論學習後，為了解合作單位的產品、生產工藝和經營理念及管理制度，提前接受企業文化職業道德和勞動紀律教育，培養學生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業對企業工作過程和生產、操作流程等進行現場觀摩與學習;並安排學生實地參與相關工作、親自動手製作產品、參與產品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協作意識、就業意識和社會適應能力。

4.頂崗實習模式(2+1模式)

2+1模式是指在校專業學習2年，第3年專業頂崗實習，即學生前二年在校完成教學計劃規定的全部課程後，採用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進行為期半年以上的頂崗實習。建立標準化的流程(教學—實習—就業)，它的實質是：一是注重實用技術;二是畢業可拿雙證(畢業證和資格證);三是保障就業。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學生成為用人單位所需要的合格職業人。

5.合作建立職工培訓基地

根據各企業職工培訓特點及不同培訓方向或培訓教學的需要，與相關企業建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業獨立設定的職工培訓基地(培訓地點在企業或學校);二是不同企業同類工種的職工培訓基地(培訓地點在學校或企業);三是特殊工種的職工培訓基地(培訓地點在學校)，如電工、電焊、工程機械操作工培訓基地。

6.成立專業教學指導委員會

根據學校長設專業的不同特點，聘請行業專家、企業領導與學校教師共同組建“專業教學指導委員會”。明確專業人才的培養目標，確定專業教學計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學校教學計劃的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整學校的專業計劃和實訓計劃，協助學校確立校外實習、實訓基地。

7.舉辦校企聯誼會及企業家報告會。學校每年舉辦校企聯誼會，聘請有較高知名度的企業家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業的需要，儘早為就業做好心理和技能準備。

六、保障措施

1.合作企業實行掛牌，簽訂協議，儀式明確職責，規範雙方的行為。

學校保證人才培養質量，保證企業用人的優選權，為企業提供培訓、技術等方面的支持。企業保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。

對已簽訂合作協議書的單位，建立定期聯繫，瞭解校企合作信息(包括合作內容、模式、進展情況、頂崗實習情況、招工信息等)，實現資源共享。

2.全面推行勞動就業引入制度和職業資格證書制度，調動學生參與校企合作的主動性。

3.學校制定相關制度規範校企合作工作，明確各部門職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開展校企合作工作情況納入學校教學質量保障體系中，不斷檢驗、改進校企合作工作。

會計實施方案 篇2

家校溝通是學校工作的重要內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯繫溝通的有效途徑。因此我校根據上級要求，並結合學校實際，為進一步加強學校與家庭的聯繫，決定進一步細化家校聯繫的方法，使用家校聯繫冊，以使家校聯繫更規範，更完善。特制定以下實施方案：

一、指導思想

家校共育是現代教育中一個重要組成部分，積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理四個作用，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學校和家長的溝通，紮紮實實地工作，加強自身建設，開展多種活動，講究實效，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、實施目標

1、通過家訪活動起到溝通家長和學校的作用，維護學生身心健康，加強學生的修養，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣和衞生習慣，使學生將來有能力解決紛繁複雜的問題和困擾。

2、解放思想，轉變觀念，牢固樹立正確的學校與家庭的聯繫觀念，努力扭轉在家校聯繫中的“單純電話聯繫”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯繫質量，推進家校合作教育的實施。

3、在重視德育教育的同時，加強能力的培養，達到“育分又育

人”的目的。把學生養成教育融入各學科教學之中，使習慣養成與能力培養齊頭並進。

4、學習推廣家校聯繫新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發揮教師的主動性、創造性，促進教師的專業化成長，培養研究型、改革創新性教師。

5、加強學生的德育管理，在教學、管理、生活各個層面提高學生的整體素質。促進學校良好教風和學風的形成，逐步形成教風正、學風濃、積極自主合作學習，積極進行研討的良好風氣。

三、實施步驟

1、利用開學初的全體教職工大會，對全體老師進行培訓，家校 共育需要全體老師共同參與;召開全校班主任工作經驗交流大會，讓全體老師都參與，不僅提升班主任工作的的藝術水平和整體層次，交流家校共建的經驗和班級工作經驗，也給老師們搭建一個互相交流、互相學習的平台，探索班級工作的新方法，取長補短，切實解決班級工作中存在的問題，共同提高教育學生和管理班級的能力，更好地促進班主任的班級管理工作，進一步提高學校德育管理工作的針對性、主動性和實效性，推動學校快速發展。

2、完善家長學校組織機構，在完善學校家長委員會組織的基礎上，成立由學校領導和家長委員會共同建構的家長學校組織機構。

3、召開首期家長學校開學典禮，宣讀家長學校章程，明確家長學校的指導思想、教學內容、考勤制度和考核辦法，幫助家長明確“家長學校”的含義及功能，使家長認識到家長學校與普通家長會的區別。並宣佈家長委員會成員名單。

4、進一步加強與家長委員會成員們的聯繫，聽取委員會成員意見。通過家長開放日、座談會、問卷調查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

5、家長學校工作要有針對性，根據各年級學生的年齡特點開展家校聯繫工作和家庭教育工作，召開專題講座、學生家長座談會，溝通家校聯繫，促進經驗交流。

6、適時舉辦家長經驗交流會，聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶作經驗介紹。

7、強化家校聯繫工作，結合我市開展的“雙聯雙幫活動”，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心 贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校瞭解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。

8、年級層面和班級層面也要注意做好家長學校的資料積累工作。做到有家長學校組織網絡，有教學計劃，有家長學校工作計劃、記錄、總結。

會計實施方案 篇3

根據《邢台市創建5A級學校測評細則》的五大板塊22項評估標準，學校認真進行了自查、自評，自評總分 407分。得分情況如下：

(一)硬件建設(100) 自評得分 74分。 C級。

(二)隊伍建設(100) 自評得分 86 分。B級。

(三)管理水平(100) 自評得分 90 分。A級。

(四)校園文化(100) 自評得分 83 分。B級。

(五)辦學效益(100) 自評得分 74分。C級。

一、學校現狀分析

(一)硬件建設(自評74分)

1、建築面積與規模：我校佔地面積7700平米，學生513人。運動場地面積4200平米，有籃球、羽毛球、單雙槓等多類運動器材，自評2分。總建築面積2100平米。各類用房比較充足，自評2分。辦學規模適度，現有10個教學班，自評8分。總分12分。

2、功能教室：我校配有科學儀器實驗室，自評6分。建有省一級圖書館、閲覽室，自評3分。配備音樂、美術教室，體育器材室和醫務室，自評8分。總分17分。

3、信息化建設：有計算機網絡教室，教學用機學生雙人單機，自評4分。學校互聯網寬帶小於10兆，自評5分。生機比不足，自評4分。總分13分。

4、生活安全設施：安裝攝像頭4個，自評5分。生活設施齊備、夠用，符合標準。自評10分。配有2公斤乾粉滅火器9個，，應急照明4個，自評5分。總分20分。

5、其它建設項：配有少先隊活動室、勞技室，自評5分。學校建有校園廣播，每個教室能夠做到多媒體教學。自評7分。總分12分。

(二)、隊伍建設(自評86分)

1、管理團隊：領導班子年終考核為優秀，自評5分。我校班子成員有明確的職責分工，工作運行順暢，自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高，自評6分。總分15分。

2、師德師風：我校有貫徹落實《中國小教師職業道德規範》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業，為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違背《國小教師職業道德規範》的行為。自評15分。

3、師資結構：各學科教師配備齊全，教職工20人，與學生比達到1：27，專任教師學歷達標，年齡、職稱結構合理。自評9分。

4、專業成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶培養機制，自評6分。每學年開展聯片教研與城鄉牽手教研活動，教師參加校外專業培訓人次達總人數30%以上，自評5分。我校有多名教師做縣級公開課自評20分。教師發表論文多篇。自評8分。1項區級課題立項並開展研究，自評2分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上，自評6分。總分49分。

會計實施方案 篇4

20xx年我局創建為“青白江區級優秀文明單位”，今年將進一步鞏固創建成果，力爭創建為成都市文明單位，特制定創建市級文明單位的方案如下：

一、創建指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導創建活動，按照在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神和區第九次黨代會精神，從貫徹落實科學發展觀、加強黨的執政能力建設和先進性建設的戰略高度，從黨和人民事業興衰成敗的高度，切實加強我局領導班子、幹部職工隊伍建設，以學習促進工作，進一步增強服務意識，提高幹部職工的整體素質，與時俱進，開拓進取、奮發有為，求真務實，全面完成區委區政府下達的各項目標任務，促進精神文明建設再上一個新台階。

二、創建目標

在鞏固“區級優秀文明單位”成果的基礎上，不斷提高創建水平，力爭我局在今年創建為成都市文明單位。

三、創建措施

1.抓“四好”班子建設，強化目標管理，將創建活動納入總體規劃和目標管理。成立以局黨組書記、局長程福中為組長，副局長鄧清玉、張勇和紀檢組長羅驥為副組長，各科室負責人為成員的創建市級文明單位工作領導小組，下設辦公室，明確專人負責日常工作，保證各項措施得到貫徹落實。進行廣泛宣傳，調動全系統幹部職工的積極性，掀起創建市級文明單位的高潮。

2.、貫徹落實科學發展觀，圍繞中心，服務大局，以領導幹部作風整頓建設活動為契機，建設學習型單位，不斷提高職工的科學、文化、業務素質，教育全系統幹部職工“用心想事、用心謀事、用心幹事”，圍繞“三新”突破年的目標任務，深入開展學習討論活動，達到促上進、促學習、促團結、促奉獻、促效率的目的。

3.充分發揮黨總支、工、青、婦等組織的作用，將創建文明單位工作納入創建全國文明城市之中，開展形式多樣的創建活動。

4.落實《公民道德實施綱要》，組織職工深入開展思想道德教育和實踐活動以及文明禮儀教育，確保20字基本道德規範知曉率大於85%。着力開展“文明科室”、“五好文明家庭”等文明細胞建設活動。

5.抓好創建活動，促“三新”突破。今年力爭從五個方面做到突破：一是在創新羣眾文體活動形式，豐富活動內容，擴大參與面上有新的突破;二是創新市場管理機制，在文化市場管理上有新的突破;三是因地制宜，在整合我區的文化資源方面有新突破;四是抓好體育重點和拳頭項目，在提高競賽水平上有新突破;五是創新獎懲激勵機制，在推進機關建設上有新突破。

6.發揮文明單位的輻射示範作用，積極參加公益事業，全力抓好幫扶、助學、慰問、計劃生育、黨風廉政、安全生產、防邪、信訪、社會治安綜合治理工作，力求取得顯著的社會效益。

7.大力開展資源節約型和環境友好型單位建設，積極推進機關各項制度改革，確保規範高效，建設和諧單位。

四、實施步驟

1.宣傳動員。20xx年3月份作為創建成都市文明單位宣傳活動月，利用“公民道德宣傳教育月”活動，羣團組織開展廣泛宣傳動員，力求使我局創建市級文明單位的活動深入人心，做到人人重視，積極參與。

2.加強領導，成立專門機構，制定計劃，狠抓落實。

3.20xx年3月至12月期間，全局一盤棋，黨、政、工、青、婦通力配合，按照創建目標和具體要求，逐一抓好落實，並做好檢查督促工作，保證創建活動收到實效。

4.加大宣傳力度，擴大文體系統知名度，進一步提升我局在全區的聲譽和形象。

5.20xx年10-11月，達到成都市文明單位標準，做好迎接驗收的各項準備工作。

會計實施方案 篇5

一、活動主題：bats carnival dark ---- let me guess who u r萬聖節狂歡夜---讓我猜猜你是誰

二、活動介紹： 在西方國家，每年的10月31日，有個“halloween”，辭典解釋為“the eve of allsaints'day”，中文譯作：“萬聖節之夜”。萬聖節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。隨着時間的流逝，萬聖節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象徵萬聖節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。喜愛發揮創意的美國人，在這一天則極盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣，讓鬼節變得趣味多了。這一夜，我們要盡情的打扮自己直到讓他人認不出。

三、活動組織機構：

(1)主辦單位：

(2)承辦單位：

四、活動對象

五、活動時間及地點 時間：地點：

六、活動流程

(1)前期準備a. brook負責製作南瓜燈。要一個大的或者兩個小的。b. shirley負責全程攝影。但是也要化粧。c. nancy負責收集遊戲。d.學員裝束自行負責，必須在去之前完成裝扮。

(2)活動的主要內容及具體安排 a. 19：00 全體人員必須到場。被一眼認出身份者將受到懲罰。b.每個人用英語介紹自己的裝扮原因及靈感由來。原因及靈感太正經者將受到懲罰。c.由大家投票選出當晚的裝扮之星。分為火星人---最搞怪之星，天王星人---偽裝最成功之星，冥王星人---最不像自己之星，地球人---鼓勵獎之星。d.大家開始玩互動遊戲。。互動遊戲一。互動遊戲二。互動遊戲三。z.我們的主旨就是：既然大家都認不出彼此，就請敞開心扉吧~!

七、物資、經費統計

會計實施方案 篇6

根據郴州市市委、市紀委作風大整頓活動領導小組<關於印發《郴州市20xx年作風大提質活動實施方案》的通知>郴作辦[20xx]1號文件精神，市旅遊外事僑務局黨組決定，開展20xx年全市旅遊系統作風大提質活動。為確保活動順利開展，特制定本方案。

一、指導思想和工作目標

深入貫徹落實黨的，xx屆三中、四中全會和xx屆中紀委三次、四次、五次全會，以及郴州市第四屆紀委第九次全會精神，結合開展“三嚴三實”專項教育，繼續鞏固黨的羣眾路線教育實踐活動成果，以“適應新常態，深化好作風，服務大發展”為總目標，以紮實開展作風大體質活動為總抓手，持之以恆糾正“四風”，馳而不息正風肅紀，推動幹部作風持續轉變，發展環境全面優化，在全局形成風清氣正、心齊勁足幹事業的生動局面。

二、實施範圍

局機關全體幹部職工，局屬二級機構幹部，重點是局領導班子和領導幹部。

三、活動內容

以“作風建設永遠在路上”為主題，在大整頓活動取得顯著成效、好作風建設日益深入人心的基礎上，重點解決領導班子和幹部隊伍如何把好作風建設“深化下去、拓展開來”的問題，進一步創想郴州旅遊系統幹部隊伍作風建設品牌。

(一)聚焦“三大重點”提質作風。一是聚焦促“四大”提質作風。始終圍繞市委、政府開展“新三創”活動、落實“五精”要求、培育“十大新增長點”等重大決策、重要舉措、重點項目來推進作風建設。二是聚焦糾“四風”提質作風。緊盯“四風”的新形式、新動向，警惕穿上“隱身衣”的享樂主義、奢靡之風，採取針對性強的監督檢查措施，堅決查處公車私用、公款旅遊、公款送禮、違規職務消費、公款吃喝等問題。把違反中央八項規定和省市九項規定精神的行為列為紀律審查重點，點名道姓曝光典型案例。三是聚焦防“四小”提質作風。把嚴明黨的政治紀律和政治規矩放在第一位，堅決執行告誡全體黨員幹部的“五個必須”，對不守紀律、不講規矩，熱衷於耍小聰明、搞小動作、結小圈子、貪小便宜，嚴重影響黨和政府形象的“四小”行為，堅決整治，嚴肅查處。

(二)開展“三項活動”提質作風。一是開展“為官不為”整治活動。深入貫徹落實郴發[20xx]12號文件精神，嚴格實施“五個一律問責”，力促為官有為。二是開展政風行風評議活動。重點對具有行政執法權、項目和資金審批權的科室，以及直接面對羣眾、涉及民生民利、關乎黨和政府形象的服務科室開展機關作風和行風評議。推動解決部分科室存在的組織紀律渙散、行政效能低下、服務態度生硬、工作不履職盡責，以及“中梗阻”、“科長現象”等問題。評出壓力，議出成效，形成改進作風的倒逼機制，促使本部門切實加大解決自身問題的力度。三是開展糾“四風”樹新風活動。在重拳糾“四風”的同時，大興開放創新之風、求真務實之風、親民為民之風、廉潔從政之風。推進廉政文化建設與文明城市、誠信政務、“四型”機關等創建有機融合，充分發揮郴州旅遊系統廉政教育基地的教化作用和作風先進典型的示範作用。堅持正風肅紀與移風易俗同時並舉，堅持遵紀守法與崇德重禮相向並行，以優良的黨風政風帶動行業風氣。局旅遊網開設糾“四風”樹新風專題專欄，激濁揚清，建言獻策，為糾“四風”樹新風活動開展創造良好的輿論氛圍。

(三)完善“三項制度”提質作風。一是完善專項檢查制度。針對羣眾反映強烈、帶有共性的作風問題，適時採用“點穴式”檢查、殺“回馬槍”等措施，紮實開展一系列的專項監督檢查。並將檢查實踐中的主要做法提煉固化為制度。二是完善責任倒查制度。強化問責，對反覆出現同類問題或是頂風違紀問題頻發的科室和個人，不但追究違紀者本人的直接責任，還要倒查分管領導責任，典型案例通報曝光，以此促進責任的落實。三是完善作風監測制度。要着眼抓早抓小，通過來信來訪、明察暗訪等方式多渠道收集對黨員幹部作風問題的反映，以“制度+科技”形式，建立領導班子領導幹部作風狀況定期分析機制，定期向局黨組織發佈作風問題預報，及時發現和糾正存在的苗頭性、傾向性問題。

四、活動安排

自20xx年2月開始，到20xx年1月結束。分為動員部署、集中整治和總結評比三個階段進行，把學習教育、自查自糾、查究問責、建章立制貫穿始終。

(一)動員部署階段。2月12日召開全局作風大提質活動動員大會，對活動進行整體部署。及時傳達學習動員大會和有關文件精神，結合實際認真制訂活動實施方案。

(二)集中整治階段。按照市委、政府的統一安排和本局制訂的實施方案，扭住“三大重點”任務不放，強化監督檢查，強化執紀問責。

1.堅持狠抓節點。緊盯春節、端午、中秋、國慶以及週末休息日等重要時間節點，抓住一個個具體問題，本局開展自查、專項檢查和跟蹤督查等多種方法，着力提升明查暗訪，着力提升投訴辦理的實效性和滿意度。

2.開展評議活動。突出評議工作的針對性和導向性，綜合分析羣眾投訴、信訪舉報、作風考核以及服務對象的評價和反映等情況後確定評議對象。評議突出問題，堅持全面評議與重點評議相結合，內部通報與適度公開相結合，推動被評議科室，持之以恆糾正“四風”，實現全局政風行風的持續好轉。

3、全年受理投訴。按照市作風辦要求，向旅遊企業公佈幹部作風、舉報電話和電子信箱，廣泛收集幹部作風問題的線索和信息。投訴、舉報電話：0735-2368216;電子信箱：

(三)總結評比階段。20xx年底至20xx年初，對全局作風大提質活動開展情況進行檢查考核，總結活動成果，將作風大提質的成果作為幹部年度考核、黨風廉政建設責任制考核的重要依據。

五、工作要求

(一)強化組織領導，明確責任分工。

成立市旅遊外事僑務局“作風大提質”活動領導小組，黨組書記、局長李黎明任組長，為全局“作風大提質”活動第一責任人;

副組長：馬馳、羅維、劉俊任副組長，負責局及其下屬二級機構作風大整頓工作;

領導小組下設辦公室，內設2個工作組。

局監察室負責“作風大提質”工作的組織協調、參謀服務、監督檢查等工作;負責明察暗訪及時瞭解活動進展情況進行分析、綜合;負責結合本局實際對“作風大提質”活動進行再動員再部署，認真組織全局幹部職工學習貫徹習在xx屆中央紀委三次、四次、五次全會和郴州市第四屆紀委第九次全會精神以及文件資料、領導講話;負責對節點明查暗訪、專項檢查和跟蹤督查等;出現問題的同志實行督促整改及責任追究工作;負責組織實施重要評議活動;負責局領導小組交辦的其他工作。

局辦公室負責完善局作風建設長效機制的各項制度及考核制度工作;負責起草局“作風大提質”活動的工作經驗、作法並進行對外宣傳報道的工作;負責對各科室的“作風大提質”活動進行考核並列入年終考核評先評優工作。

(二)強化宣傳力度，樹立典型推動。通過市旅遊網、報紙等媒介強化輿論宣傳，充分利用會議、文件、宣傳欄等方式，在全局幹部職工中大力宣傳中省市作風建設的文件精神，提高全局領導幹部對活動的知曉率，營造濃厚輿論氛圍。局“作風大提質”領導小組認真安排部署，全面掌握工作動態，及時對典型進行通報，在全局凝聚有利於活動開展的正能量，推動活動順利開展。

(三)強化監督檢查，嚴明工作紀律。局“作風大提質”領導小組及其辦公室牽頭，認真開展專項檢查，加大明察暗訪力度，加強對幹部職工八小時內外的監督，凡出現違反中央省市規定的人員，嚴格按照市委相關文件精神處置;對工作不力走過場的同志予以問責，對問題嚴重、整改不到位的責任人予以查處。

(四)強化制度建設，確保提質實效。開展“作風大提質”活動，以落實中央“八項規定”和省委、市委九項規定等為契機，繼續鞏固黨的羣眾路線教育實踐活動成果。在完善已有制度規定的基礎上，着力把作風建設的相關要求、經驗做法固化為制度。局領導幹部要認真履職盡責，堅持“作風大提質”與各科室業務工作有機結合，堅持上下聯動、層層推進、科室配合，形成抓“作風大提質”的整體合力。

附：市旅遊外事僑務局“作風大提質”活動任務分工表.

20xx年2月12日

會計實施方案 篇7

為深入貫徹全市新農村建設工作會議精神，市政府決定，從x7年起，在全市廣大農村開展創辦農民夜校試點工作，為全面建設農民夜校探索經驗、奠定基礎,現制定試點工作實施方案。

一、指導思想和基本原則

辦好農民夜校，對於滿足廣大農民求知、求富、求樂的要求，提高農民整體素質，加快農民增收致富步伐，推進社會主義新農村建設，構建社會主義和諧社會，鞏固農村思想文化陣地，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

(一)指導思想

認真貫徹黨的xx屆五中全會精神，牢固樹立和全面落實以人為本的科學發展觀，以建設社會主義新農村為根本目標，以提高農民整體素質為出發點，以改善農民科技文化生活為主要內容，以農民夜校為重要形式，以試點為突破口，以點帶面，逐步推進。爭取用3年左右時間實現村村有農民夜校，豐富農民的文化生活，提高農民的綜合素質，為新農村建設奠定堅實基礎。

(二)基本原則

1.以人為本的原則。一切為了農民，一切依靠農民。

2.因地制宜的原則。從實際出發，積極而為，量力而行，不搞一刀切。

3.注重實效的原則。力求實際、實用、實效，戒除形式主義。

4.循序漸進的原則。試點先行，積累經驗，逐步鋪開。

二、試點單位的確定及夜校的建設標準

(一)試點單位

根據市裏的總體部署和各縣(市)、區的申報，全市農民夜校試點單位共確定21個村(鎮)。分別為：榆樹市先鋒鄉民權村，弓棚鎮十三號村、五棵樹鎮;農安縣合隆鎮谷家嶺子村、農安鎮紅衞村、哈拉海鎮金大房子村;德惠市布海鎮昇陽村、郭家鎮東崗村、朝陽鄉雙利村;九台市九郊街道新立村、龍嘉鎮龍嘉村、波泥河鎮波興村;雙陽區齊家鎮卧龍村、鹿鄉鎮鹿鄉村、山河街道辦事處三專村;綠園區西新鎮雙豐村;朝陽區富鋒鎮宋家村;寬城區蘭家鎮廣寧村;南關區幸福鄉紅嘴子村;二道區英俊鎮和平村;淨月經濟開發區新湖鎮紅田村。

(二)建設標準

根據試點村(鎮)經濟狀況和現有條件，農民夜校建設分為“五有”和“三有”兩個實施標準。“五有”，即有教室、圖書室、文化活動室、電教室和室外活動場地;“三有”，即有教室、文化活動室和室外活動場地。各活動場所面積應不小於：教室100平方米、圖書室40平方米、文化活動室60平方米、電教室40平方米、室外活動場地x0平方米。各試點村可根據本村實際情況，確定“五有”或“三有”建設標準。

三、功能定位

新時期的農民夜校只有辦成集多功能於一身、能夠滿足農民多樣化需求的活動場所，才能具有吸引力、凝聚力和生命力。因此，夜校應具有如下功能：

(一)科技培訓功能。根據農民創業致富的要求，本着幹啥學啥、學啥幹啥的原則，有針對性地開展科技培訓活動。

(二)文體娛樂功能。經常性地組織農民開展豐富多彩、健康向上的文體活動，讓農民活躍起來、高興起來、團結起來。

(三)信息發佈功能。多渠道收集並及時發佈政策、市場、價格、勞動用工等信息，讓夜校成為農民致富的“千里眼”和“順風耳”。

(四)法律普及功能。有計劃地組織農民學習相關法律和政策知識，讓農民做到懂法、守法，並學會運用法律保護自身的合法權益。

(五)交流與溝通功能。通過各種培訓及文體活動集聚農民，使農民便於溝通信息、交流經驗，引導農民走共同創業、共同致富之路。

(六)民主議事功能。增強村務工作透明度及農民參與度，對村裏需要民主決策的事項，組織農民代表進行討論和表決，真正做到“管理民主”。

四、運行機制

(一)農民夜校的組織管理要以村黨支部為核心，村黨支部書記兼任農民夜校校長，並從村小中選擇一名教師任夜校專職教員，負責農民夜校的日常管理工作。

(二)農民夜校的活動內容和時間，要充分尊重農民的意願，根據農時農事活動科學安排。要在廣泛徵求農民意見的基礎上制定出年度活動計劃，並做到一月一公佈，讓農民心中有數，提早準備。

(三)農民夜校的活動方式，要豐富多彩，靈活多樣。在培訓方式上，把集中辦班與黨員合作社、農民專業協會的活動緊密結合起來;在授課方式上，要把專家講課與當地致富能人現身説法緊密結合起來;在活動方式上，要把教育培訓與文體活動緊密結合起來，凝聚人氣，寓教於樂。同時，還要採取以物流帶人流的辦法，在夜校周圍佈設超市、餐館、生產資料供應站等一些物流網絡，進而把更多的農民吸引到夜校中來。

五、實施步驟

農民夜校試點工作從現在起至x7年6月中旬結束，大體分三個階段進行。

第一階段：準備階段，從現在開始到x7年3月末。這段時間主要是圍繞農民夜校開工建設做好前期各項準備工作，重點要抓好4件事。

一是搞好規劃設計。搞好規劃設計是建好農民夜校的前提。要聘請有資質的規劃設計部門幫助搞好規劃設計，確保規劃設計的標準和質量。在規劃設計中要充分考慮夜校的農業科技和職業技能培訓、文化娛樂、政治思想教育、信息發佈、法律普及、交流溝通、民主議事等各項功能，力求夜校建成後能最大限度地發揮作用。要廣泛徵求農民的意見，切實體現農民的意願。

二是搞好用地審批。要根據有利於集中、方便開展活動的原則選擇夜校位置。位置確定後要搞好用地等各種報件的審批。

三是準備建設物資。夜校建設所需的磚瓦、水泥、木材、鋼筋等建築用材和其它物資，要在x7年3月底前全部到位。

四是選好施工隊伍。要採取公開招標的辦法，堅持公開、公平、公正的原則選擇施工隊伍，確保基礎設施建設的質量，節約建設成本。

第二階段：實施建設階段，從x7年4月初到6月中旬。這段時間主要是集中進行夜校的基礎設施建設。一是要抓住火候，適時開工;二是要集中時間、集中力量，千方百計加快建設進度;三是要設置工程監理，確保工程建設質量;四是要按照夜校建設標準進行設備設施武裝,確保達到開班條件。

第三階段：驗收階段，從x7年6月中旬到6月末。夜校建設進入收尾階段後，各縣(市)、區要根據規劃設計標準先行自檢，缺啥補啥。在此基礎上，市新農村建設辦公室對各試點單位進行統一檢查驗收。

六、資金籌措

資金是農民夜校建設的重要保障。農民夜校建設投入，應採取試點村自籌一點、各級政府扶持一點、市場化運作籌集一點、社會化募集一點的辦法，多渠道籌措資金，確保農民夜校建設的順利進行。市裏對夜校試點建設實行“以獎代投”的政策，對經驗收達到“五有”標準的農民夜校，每個給予10萬元的補助;達到“三有”標準的農民夜校，每個給予3萬元的補助。各縣(市)、區也要給予相應的扶持。

七、組織領導

夜校試點建設有着重要的示範和導向作用，事關夜校建設的全局，要切實加強領導。市裏成立農民夜校試點工作領導小組,即新農村建設工作領導小組，辦公室即為新農村建設辦公室，負責全市農民夜校試點工作的統籌、協調、指導和檢查驗收。各縣(市)、區也要把這項工作納入新農村建設的組織領導體系當中，由新農村建設工作領導小組統管，新農村建設辦公室具體落實。要加強協調調度，切實解決好試點工作中遇到的各種困難和問題。要加強檢查督促，確保農民夜校試點工作的順利進行。要強化夜校試點工作的合力，組織各個部門積極投入到農民夜校建設中來，提供人、財、物支持。開展城市支援農村活動，動員城市機關單位、學校把閒置的電腦、桌椅等設備支援給農民夜校，以緩解資金壓力。

會計實施方案 篇8

根據全縣創建文明縣城的精神，按照《測評操作任務和任務分解手冊》的要求，結合殘聯工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導、科學發展觀為指導，深入貫徹黨的和的系列重要講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，提高殘聯幹部羣眾的思想道德素質和科學文化素質，為文明縣城創建目標作出應有的貢獻。

二、總體目標

緊緊圍繞社會主義核心價值觀建設、文明城市建設、美麗鄉村建設、傳承紅色基因、家庭家教家風建設等六個方面的試點工作內容，不斷提升全體幹部職工文明素質、社會文明程度和幸福指數。

三、創建內容

1、創建廉潔高效的辦公環境。

2、創建安居樂業的生活環境。

3、創建潔淨優雅的公共環境。

4、創建健康向上的人文環境。

四、實施措施

(一)、組建機構，成立創建領導小組

組長： 鍾友明 理事長

副組長：俞小平 副理事長

組員： 袁德奇 劉光輝

(二)、實施步驟

1、第一階段：宣傳發動，全面部署。制定《實施方案》，召開文明創建動員大會，安排部署創建工作。組織幹部職工深入學習有關創建文明單位的文件精神，充分調動廣大職工參與創建工作的積極性和主動性，提高對創建工作重要性的認識，明確創建目標和要求，引導幹部職工提高認識，自覺參與。

2、第二階段：組織實施，集中創建。 嚴格按照我縣創建市級文明縣城考評指標體系及任務分解表的考核標準，集中時間、人力、物力全面實施創建，堅持硬件、軟件一齊抓，切實抓好各項工作的落實，做好創建工作材料的積累，全面完成創建任務。每月開展一次有關文明創建工作、政治理論、業務知識學習活動。加強對創建工作的具體指導，及時總結成績，查找不足。對存在的問題，認真整改並對整改情況進行復查，直至達到驗收標準為止。

3、第三階段：鞏固提高，整體推進。 我會將從工作機制、考核獎懲等方面建立長效機制，確保創建工作制度化、經常化，堅持對照標準，查漏補缺，及時改進，完善提高。

五、工作要求

1、加強領導，提高認識。堅持每月召開一次黨組會，研究部署文明創建工作，解決文明創建工作中遇到的困難和問題，確保創建活動健康發展。

2、對照標準，狠抓落實。圍繞創建市級文明縣城目標，針對工作中反映強烈的熱點、難點問題，動員廣大幹部職工發揮職能作用，把文明創建工作落到實處。

3、加強“窗口”行業規範化。在各個崗位廣泛深入開展職業道德教育，講求職業道德，服務工作標準明確，程序公開，服務規範，誠信守法，建立高效的投訴處理機制。

4、加強無障礙服務場所環境建設。無障礙環境，是殘疾人走出家門、參與社會生活的基本條件，也是方便老年人、婦女兒童和其他社會成員的重要措施。同時它也直接影響着我縣的城市形象。加強無障礙環境建設，是物質文明和精神文明的集中體現，是社會進步的重要標誌，對提高人的素質，培養全民公共道德意識，推動精神文明建設等也具有重要的社會意義。

5加強公共衞生管理，針對本單位目前環境衞生狀況不理想、環境衞生設施相對落後、人們的衞生意識不強等現象，自本月開始將緊緊圍繞創建市級文明縣城這一目標，從根本上治理本單位的：“髒”“亂”“差”現象，改善人居環境，提高居民的生活素質，努力實現本單位整體面貌有大的改觀。

6、鞏固創建成果，提高創建水平，確保相關指標全面達標，確保相關資料全面到位，確保相關迎檢準備全面落實。總結表彰先進，全力以赴做好迎接創建市級文明縣城測評驗收工作。

會計實施方案 篇9

活動目標

1、通過觀察比較，學習按物體的某種相同特徵(用途、顏色、大小、形狀)的東西可以歸成一類，培養幼兒分析、比較、綜合的能力。

2、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、引發幼兒學習的興趣。

教學重點、難點

幼兒能按大小、顏色、形狀進行分類，注重幼兒在對物品進行分類的同時，理解物品的用途。

活動準備

實物：蘋果、梨子、香蕉、皮球、玩具汽車、樹葉、籃球;積木若干。

活動過程：

1、教師出示教具：蘋果、梨子、香蕉、皮球、汽車。(教師問：小朋友，我們要把這些東西分別放進兩個籃子裏，可以怎樣分?)

2、幼兒小組討論。

可能的分法有：

(1)按用途分類。

(2)按形狀分類。

引導幼兒説出：我是把形狀相同的放在一起：蘋果、皮球是圓形的，梨和車不是圓形的;我是把用途相同的放在一起的：蘋果、梨、香蕉是水果，皮球、車是玩具。

3、以拾落葉的情節出示樹葉，樹葉大小、顏色不同。

問：我們要把這些樹葉分別放進兩個籃子裏，可以有幾種分法?

幼兒討論可能的分法有：

(1)按大小分類。

(2)按顏色分類。

引導幼兒説出：我是把顏色相同的放在一起，或者我是把形狀相同的放在一起。

4、操作活動。

分積木：啟發幼兒按積木的大小、顏色、形狀進行分類。

5、活動延伸：1、幼兒繼續在其他領域中滲透分類的意識。

2、教師可利用日常環境讓幼兒學習分類，比如：可以對秋天的落葉按照顏色、形狀等進行分類，還可以對水果、蔬菜按照顏色、形狀等進行分類。

會計實施方案 篇10

家校溝通是學校工作的重要內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯繫溝通的有效途徑。因此我校根據區教育局要求，並結合學校實際，為進一步加強學校與家庭的聯繫，決定進一步細化家校聯繫的方法，使用家校聯繫冊，以使家校聯繫更規範，更完善。特制定以下實施方案：

一、指導思想

以全面實施素質教育為目標，不斷加強學校與家庭之間聯繫力度，形成教育合力，進一步推進學校教育的改革發展。為了取得家長和社會對教育工作的關心與支持，構建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創設良好的教育環境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。 二、實施目標

1、通過《家校聯繫冊》起到溝通家長和學校的作用，維護學生身心健康，加強學生的修養，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣和衞生習慣，使學生將來有能力解決紛繁複雜的問題和困擾。

2、解放思想，轉變觀念，牢固樹立正確的學校與家庭的聯繫觀念，努力扭轉在家校聯繫中的“單純電話聯繫”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯繫質量，推進家校合作教育的實施。

3、在重視德育教育的同時，加強能力的培養，達到“育分又育人”的目的。把學生養成教育融入各學科教學之中，使習慣養成與能力培養齊頭並進。

4、學習推廣家校聯繫新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發揮教師的主動性、創造性，促進教師的專業化成長，培養研究型、改革創新性教師。

5、加強學生的德育管理，在教學、管理、生活各個層面提高學生的整體素質。促進學校良好教風和學風的形成，逐步形成教風正、學風濃、積極自主合作學習，積極進行研討的良好風氣。

三、實施步驟

根據現階段的需要，大體分為三個步驟，即宣傳學習階段、初步試驗階段和總結反饋階段。各階段具體要求如下：

第一階段：宣傳學習階段(20xx年8月)

及時召開校幹會，在思想上保持高度一致，認真執行家校共育。然後向一年級班主任宣傳動員，瞭解家校共育活動的意義，確保活動取得既定成效。 第二階段：初步試驗階段(20xx-20xx年12月)

1、召開一年級班主任及分工校幹會議。

家校冊的實施，班主任老師的工作和校幹之間的協調配合是重要的一環，首先要對他們進行培訓，使班主任老師熟知家校冊的使用方法和注意事項，校幹之間、校干與班主任之間的工作分工和配合，使這項工作能順利、正常的開展。

2、召開一年級家長座談會。

家校冊工作的實施不是盲目的，要切實瞭解家長的想法，召開家長座談會是很有必要的。座談會的召開，能夠最大限度的聽取家長的意見，在對實施的過程中，有什麼好的辦法，對的方法進行討論，避免走一些彎路，為全體家長會的召開做準備，以便家校冊順利的實施。

3、召開全體學生家長會。

召開全體家長會，擬好“邀請函”，誠心邀請家長，公佈學校關於家校冊實施的工作計劃，育人的重要意義。讓家長明白，教育孩子要先育人，再育才，沒有好的品德和行為習慣，再好的人才也是不全面的。

進行家校冊使用培訓，要讓家長明白，這是對孩子大有好處的一件事情，要認真對待，從根本上杜絕輕視、慢待的思想，然後讓家長支持我們的工作。

家校冊的填寫説明，要對孩子進行客觀、實事的評價，不要因為孩子哭鬧、不能進行客觀的評價，就失去了實施家校冊的意義。孩子做得不好，不對的地方要及時指出來，表現好的地方，要及時鼓勵，要及時兑現扣分和加分，使學生逐漸形成良好的行為習慣，養成自律的好品德。

4、進行學生動員。

對學生進行活動的動員，提出要求：

1、愛護好家校聯繫冊，不弄破、不弄髒，包好書皮。

2、監督父母評價情況，不準纏着父母給故意加分，要實事求是，對父母指出做的不好的地方要及時改正。

3、家校聯繫冊的評價，由父母進行，父母不在，讓爺爺奶奶評價，爺爺奶奶不在，讓外爺外婆評價，總之，不能空着。

三、總結反饋階段。(20xx年12月)

結合實際，在一年級合理使用《家校聯繫冊》，教師之間及時溝通，進行問題反饋。領導小組全體成員，對家校聯繫冊使用後出現的問題進行集中反映，討論研究解決方法，不斷積累經驗。要做到：總結經驗、加強交流，深入研究、不斷完善。

2、組織個別家訪。

對活動進行中，不能很好配合家校聯繫冊工作的家庭，採取個別家訪的方法，瞭解具體的情況，弄清什麼原因讓家長被動參與家校聯繫活動，採取有效的措施，用最大力量解決他們的困惑，讓他們變被動為主動，積極參與進來。

會計實施方案 篇11

為進一步貫徹落實中辦、國辦《關於進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養技能人才工作會議精神，真正統一思想，採取措施，把校企合作培養高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據上級有關校企合作培養高技能人才的精神，結合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學校開展校企合作實施方案》。

一、指導思想

1、密切關注企業需求，與企業開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養取得實效。

2、緊緊圍繞我校的行業特色，發揮電力技術優勢，找準與企業的合作點，打造學校的專業特色。

3、立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯繫，形成校企按需組合，相互支持，共同發展，實現"雙贏"的發展模式。

二、領導組織機構

為使校企合作培養技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學校增添發展後勁。經學校研究決定，成立校企合作領導組。

組 長：崔作讓

副組長：王 暢 郭明德 楊宇鬆 閆文貴

成 員：霍宇平 董躍中 郭雪珍 劉海榮 陳 堅 孟昭祥 郭福祥 張 聖 孫國經

領導組主要職責：

1、研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟

2、領導、組織校企合作的實施工作。

3、建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度。

領導組下設辦公室。辦公室設在教務工作部。

組長：霍宇平

成員：董躍中 高曉維 郭雪珍 王宏廣 劉海榮 郭福祥 任松青 牛建平

辦公室主要職責：

1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。

2、開展外聯工作，選擇企業，明確合作目標、內容、方式等。

3、組織、實施校企合作的具體實施工作。

4、及時總結經驗，加以改進，保證持續提高。

三、校企合作目標

1、以培養企業急需的技術技能型、複合技能型和知識技能型高技能人才為重點。

2、做到合作模式的多元化，以堅持服務行業為主，同時根據實際情況，實施聯合培養。

3、堅持培訓後備高技能人才與加強企業在職職工高技能培訓並重。

4、力爭建成企業職工高技能培訓基地。

四、校企合作方式

1、主動將服務、技術送到企業，將培訓送到現場一線。

2、承接企業定單，根據企業用人數和規格開展定單培訓。

3、校企共同、聯合開展培訓。

五、我校校企合作的一些經驗

大同電力高級技工學校隸屬於山西省電力公司，主要任務是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓，多年來一直將為企業服務、提高企業員工的整體素質作為我們工作的主要任務，僅20xx年，學校就完成行業內外營銷自動化、變電仿真等培訓任務47期1618人次。同時，學校面向社會，加大為系統外企業服務力度，目前學歷教育學生共有1500人。

20xx年，我校已積極轉變觀念，開展校企合作活動，該活動主要針對山西省電力公司各供電分公司運行

實際，全年8次主動把現場需要的生產知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓員工418人次，收到了良好的效果。

六、校企合作的實施步驟

(一) 山西省電力公司內校企合作

1、對20xx年校企合作情況進行進一步總結，針對培訓實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓內容。

2、培訓目標

主要針對現場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓，提高參培人員綜合素質，強化技能知識的培訓。

3、培訓方式

現場進行專題性培訓，現場演示，個別指導，互動答疑等方式。

4、培訓對象

選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農電工作人員等，同時，儘快簽定相關合同予以保障。

5、培訓內容

營銷自動化培訓、變電仿真培訓、農電電能計量培訓、安全知識培訓、緊急救護知識及技能培訓、線路鉗壓技術及接線製作技能培訓等。

6、培訓時間

每月進行2次，每次約2-4天。

(二) 山西省電力公司外校企合作

1、合作對象

河南送變電公司、北京超高壓公司

2、合作方式

承接企業定單，也可共同確定培養方案，實施聯合培養，並通過合同等法律形式予以確立。

3、培訓內容

為企業送變電專業輸送一定數量的高技能人才。

會計實施方案 篇12

一、活動主題：弘揚志願精神齊建綠色城市

二、活動背景：

1979年全國人大常委會定把3月12日定為我國的植樹節。把這一天定為植樹節，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生。另外，3月12日剛好是驚蟄之後，春分之前，對全國來説，這時候植樹是最適宜的。植樹節是一個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子草長鶯飛，春回大地。在3月12日植樹節到來之際，人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹義務。許多人用種植紀念樹、營造紀念林的形式，銘志於樹，寄情於林。

三、活動目的：

呼籲廣大的同學加入到愛樹，保護樹木的行列當中來。使同學們瞭解植樹節方面的知識，認識樹木對環境和人類的重要作用以及影響.從而達到讓廣大同學樹立起愛護環境和保護樹木的意識。

四、活動時間：每年植樹節前後

五、活動地點：待定

六、活動對象：暫定為大學生志願者服務隊隊員

七、活動安排：

活動一播撒綠色——植樹活動

1、集合時間及地點：待定

2、人員安排：待定

3、植樹具體過程：

(1)挖坑：根據根系的長、寬挖大小適宜的樹坑。深度一般以50釐米為宜。挖坑時要將表面的熟土、下面的黃土分倒在坑兩側。然後就可以定植苗木，適量向坑底回填一些地表土;

(2)回填：種樹前應該按樹根的長、寬及其根系頂端長度的情況，在坑內先回填部分熟土。一般情況下，回填熟土20至30釐米;

(3)栽植：謹記一句話“三二一”——三埋、兩踩、一輕提。放置樹苗時要將根部扶正、枝要展開，這是前提。栽樹時，須分三次填土。第一次填土少許，在距坑頂一定距離的地方先停止填，在已填的土上繞樹一週，用均力踩實，然後輕提樹莖、抖鬆，以保證樹根的呼吸暢通。第二次填土後，再繞樹踩實。在第三次填土後，儘量保證與坑面平齊。樹根放位時要與南北、東西方向的樹對齊。然後，在坑面上圍一個大圓盤，便於日後澆水養護。

(4)、澆水：定植完畢取水澆灌新植樹木，一定要澆透，澆足“成活水”。

(5)、覆土、保墒：將樹苗栽好後，覆蓋一層薄土，以保持水分;

4、資料積累：採集植樹過程中的相關照片。

活動二賦予植樹特別的意義

植樹，是我們每一個地球公民的義務，更是一份責任。一年一次的植樹節活動，讓我們賦予植樹活動以特別的意義。同學之間的“手拉手同學”，可以一起種下一棵象徵彼此友誼的“友誼樹”;幾個好夥伴為一組，一起種下一棵“成長樹”;同一個月生日的同學在一起，共同種下一棵“生日樹”;邀請愛心志願者一起參加植樹活動，種下一棵“愛心樹”;邀請本院其它部門或其他學院部門一起參加，種下一棵“祝福樹”……讓一株株小樹伴隨着我們一起成長!讓一段段往事在枝繁葉茂中沉澱!讓我們生存的這片熱土更綠、更美!同時，植樹活動不應只是植樹節裏的活動，而應成為我們生活的一部分，成為我們的自覺行動和生活時尚。

會計實施方案 篇13

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，在全校範圍內開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯繫，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

二、總體目標

建全家校聯繫制度，建成起家校聯繫網絡，搭建家校互通互動平台，讓家長走進學校，接觸教育，瞭解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展。

三、活動內容

1、定期召開家長會。

組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。每學期評選優秀家長一次。

2、定期家訪與家長溝通、交流。

結合教師聯繫農户活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。採取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的瞭解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的瞭解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。

3、開放校長電子信箱。

向家長公開校長的電子信箱，便於家長對學校工作的監督，對於教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯繫。

4、舉辦學校開放日。

每學期確定一次向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，瞭解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。

5、適度開放教育設施。

在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

6、創建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結，幫助

孩子收錄成長中的痕跡。

7、共同實施教育。

利用校內、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動，實現家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優秀教師擔任輔導員，開展文明素養、科學文化、法制等方面的教育。

四、活動要求

1、提高認識，加強領導。

舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領導小組，負責實施工作。

2、落實機制，務求實效。

向廣大羣眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學校積極推進工作，定期檢查，定期總結，定期督導，定期通報，做到紮實有效，不走過場。

“家校共建和諧校園活動”領導小組名單

組長：

組員：

會計實施方案 篇14

為深化學校課程改革，促進學生多元化發展，實現學生終身持續發展，學校決定本學期進一步深入實施拓展性課程“走班選課”教學，為保證拓展性課程“走班選課”的有序開展，特制訂本方案，具體內容如下：

一、實施程序

1、鼓勵教師結合自己的愛好特長，開發拓展性課程，編撰課程資料，儘可能的形成校本教材，報學校審核。

2、學校審核後確定課程，製作成海報在宣傳欄中宣傳，向全體學生公示。

3、依據學生的學科興趣、發展潛能、未來發展的要求、學生與家長的共識、以及教師指導意見等，引導學生通過自主選課平台自主選課。

4、學生選課報名結束後，組成新的班級，按照規定時間和地點開展拓展性課程教學。

5、制定和完善拓展性課程評價方案，每學期末對學生的拓展性課程學習情況進行總結與評價。

二、實施時間：

本方案從第6周開始實施，本學期七年級、八年級拓展性課程“走班選課”統一在雙週週三團隊課進行。

三、實施要求：

1、學生：

(1)及時到達指定教室候課，不得無故遲到、早退、曠課，不得在教室滯留，不得隨意調換上課班級;

(2)上課須帶筆記本，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不得在上課期間做作業;積極參加課堂活動和課外實踐活動。

2、指導教師：

(1)指導教師在第6週週一前去圖書室選擇一本教材，或去書店購買一本教材(憑發票報銷)，作為拓展性課程“走班選課”教材;

(2)第一次上課前組織部分學生打掃好上課教室的衞生，桌椅擺放整齊;

(3)課前認真備課，充分準備，充分尊重學生的興趣、潛能和未來發展的要求;上課時儘可能地做到講練結合，充分調動學生學習的積極性;

(4)教案寫在“走班選課”活動記載本上，要求每節課寫兩課時的教案，一學期寫14節左右的教案;

(5)按照規定時間和地點開展課程教學，有事不能正常開課的，必須提前向學校教學處報告，作好調課安排並及時通知學生;

(6)上課期間指定一名學生做好點名工作，對無故不參加的學生及時與班主任聯繫，並納入期末評價;

(7)安排學生做好上課教室電燈、門窗的開關工作，課後組織學生打掃好教室衞生。

3、班主任：

(1)根據學生實際，加強對學生的選課指導;

(2)報名方法和時間：0批和1批學生名單已由指導老師確定，不用再選課報名，具體名單見附件，其餘學生進入學校外網選課系統自主選課報名，請班主任老師先自己登錄一次，然後對學生進行指導;

報名時間：10月8日——10月10日，報名需在學校進行;

(3)第6週週三上課前把學生所報課程名稱、上課地點等信息在班級公告欄進行公示，告知學生所報課程名稱、上課地點及應注意事項;

(4)高度重視走班選課活動，積極配合各指導教師開展“走班選課”教學，加強學生的紀律教育，督促學生準時參加、認真學習。

4、學校：

(1)加強拓展性課程“走班選課”的過程管理，對拓展性課程的開展情況進行不定期的檢查，確保拓展性課程“走班選課”教學的正常開展;

(2)及時做好指導教師的月績效考核工作。

會計實施方案 篇15

根據縣委決定和《汝城縣20xx年作風大提質活動實施方案》(汝作發〔20xx〕1號)文件精神，為加強作風建設，確保作風大提質活動順利開展並取得顯著實效，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的，xx屆三中、四中全會和xx屆中央紀委三次、四次、五次全會，省紀委七次全會、市紀委九次全會、縣紀委九次全會暨全縣反腐敗工作和作風大提質動員大會以及縣委經濟工作會議精神，認真貫徹系列重要講話精神，結合“三嚴三實”專項教育，繼續鞏固黨的羣眾路線教育實踐活動成果，以“適應新常態，深化好作風，服務大發展”為總目標，以紮實開展作風大提質活動為總抓手，持之以恆糾正“四風”，馳而不息正風肅紀，推動幹部作風持續轉變，發展環境全面優化，大全縣形成風清氣正、心齊勁足幹事創業的生動局面。

二、實施範圍

局機關及全體幹部職工。

三、活動內容

作風建設永遠在路上。在大整頓活動取得顯著成效、好作風建設日益深入人心的基礎上，20xx年作風大提質的重點是解決領導班子和幹部隊伍如何把好作風建設“深化下去、拓展未來”的問題，進一步創響汝城作風建設品牌。

(一)聚焦“三大重點”提質作風。一是聚焦促“三年”提質作風。始終圍繞全縣“建設一城三地，推動綠色崛起”的戰略部署及重大決策、重要舉措、重點項目來推動作風建設，重點解決執行黨紀政令打折扣、做選擇、搞變通等作風突出問題，以作風大提質來促進“產業建設年”、“改革突破年”、“全民創業年”活動深入開展。二是聚焦糾“四風”提質作風。緊盯“四風”的新形式、新動向，警惕穿上“隱身衣”的享樂主義、奢靡之風，採取針對性強的監督檢查措施，堅決查處公車私用、公款旅遊、公款送禮、違規職務消費、公款吃喝等問題。把違反中央八項規定和省市縣九項規定精神的行為列為紀律審查重點，點名道姓曝光典型案例。三是聚焦防“四小”提質作風。把嚴明黨的政治紀律和政治規矩放在第一位，堅決執行告誡全體黨員幹部的“五個必須”，對不守紀律、不講規矩，熱衷於耍小聰明、搞小動作、結小圈子、貪小便宜，嚴重影響黨和政府形象的“四小”行為，堅決整治，嚴肅查處。

(二)開展“三項活動”提質作風。一是開展“為官不為”整治活動。深入貫徹落實汝發〔20xx〕3號、汝辦發〔20xx〕9號文件精神，針對守攤子、混日子、工作不擔當，跑門子、亂班子，謀人不謀事等情形，針對推諉扯皮、敷衍塞責，遇到矛盾繞着走，遇到羣眾訴求躲着行，遇到急難險重任務往後退的現象，嚴格實施“五個一律問責”，力促為官有為。二是開展政風行風評議活動。重點對直接面對羣眾、涉及民生民利、關乎黨和政府形象的服務部門開展機關作風和行風評議。推動解決單位存在的組織紀律渙散、行政效能低下、服務態度生硬、工作不履職盡責，以及“中梗阻”、“股長現象”等問題。評出壓力，議出成效，形成改進作風的倒逼機制，促使機關切實解決自身問題的力度。三是開展糾“四風”樹新風活動。在重拳糾“四風”的同時。大興開放創新之風、求真務實之風、親民為民之風、廉潔從政之風、推進廉政文化建設與文明城市、誠信政務、“四型”機關等創建有機融合，充分發揮濂溪書記廉政教育基地的教化作用。繼續開展作風標兵評選活動，發揮作風典型的示範作用。堅持正風肅紀與移風易俗同時並舉，堅持遵紀守法與崇德重禮相向並行，以優良的黨風政風帶動民風社風。

(三)完善“三項制度”提質作風。一是完善專項檢查制度。針對作風問題突出的領域，針對突出問題糾而不止的個人，針對羣眾反映強烈、帶有共性的作風問題，紮實開展一系列有聲勢、有效果的專項監督檢查。緊盯不放，持續發力，久久為功，並將檢查實踐中的主要做法提煉固化為制度。二是完善責任倒查制度。強化問責，對反覆出現同類問題或頂風違紀問題頻發的部門和個人，要追究部門及本人責任並予以曝光。三是完善作風監測制度。要着眼抓早抓小，通過來信來訪、明察暗訪等方式多渠道收集對黨員幹部作風問題的反映，以“制度+科技”形式，建立領導班子、領導幹部作風狀況定期分析機制，定期發佈作風問題預報，及時發現和糾正存在的苗頭性、傾向性問題。

四、活動安排

20xx年作風大提質活動自2月開始，到20xx年1月結束。分為動員部署、集中整治和總結評比三個階段進行，把學習教育、自查自糾，查究問責、建章立制貫穿始終。

(一)動員部署階段。及時傳達學習動員大會和有關文件精神，結合實際認真制定活動實施方案，並於春節前上報縣作風辦。在行政中心電子顯示屏廣泛宣傳，公開監督投訴方式(投訴電話：，電子郵箱：)。

(二)集中整治階段。按照縣委、縣政府的統一安排制定單位實施方案，扭住“三大重點”任務不放，強化監督檢查，強化執紀問責。

1.堅持狠抓節點。緊盯春節、端午、中秋、國慶以及週末休息日等重要時間節點，抓住一個個具體問題，靈活運用單位自查、專項檢查、交叉互查和跟蹤督查等多種方法，着力提升明查暗訪的針對性和震懾力，着力提升辦理的實效性和滿意度。

2.開展評議活動。突出評議工作的針對性和導向性，綜合分析羣眾投訴、信訪舉報、作風考核以及服務對象的評價和反映等情況後確定評議對象。突出問題導向，堅持全面評與重點評相結合，內部通報與適度公開相結合，持之以恆糾正“四風”，實現政風行風的持續好轉。

(三)總結評比階段。20xx年底至20xx年初，總結活動成果，交流活動經驗，完善制度機制，及時上交活動總結。

五、工作要求

(一)統一思想認識。作風問題具有反覆性和頑固性，解決作風問題不會一蹴而就，不會一勞永逸。既要看到大整頓的成效，又要看到認清大提質的使命，將思想認識統一到中央對作風建設形勢的判斷上來，統一到縣委對作風建設重點的把握上來，統一到羣眾對作風建設常態的期盼上來，努力將“真正讓好作風內化為信念、外化為習慣、固化為制度”和“三嚴三實”的要求轉化為指引工作的新思維，促使好作風建設落地生根，成為新常態。

(二)加強組織領導。認真貫徹落實湘發〔20xx〕24號文件精神，強化黨支部抓作風建設的主體責任和紀檢室的監督責任，結合實際確定一批作風建設重點整治項目，按照“一季一重點，一月一通報”要求加強工作調度並上報活動情況。領導幹部要以身作則，以上率下，把活動一步步引向深入。

(三)突出宣傳引導。利用會議、文件、宣傳欄、電子顯示屏等載體廣泛宣傳活動內容、意義和要求，形成濃厚的活動氛圍。

(四)強化監督檢查。加大線索蒐集和問題曝光力度，嚴格責任追究。進一步拓寬監督渠道，掃除監督檢查的“盲區”和“死角”。

(五)深化制度建設。要確保作風建設的常態化、長效化，制度建設是根本。一方面抓好已有制度的執行，令出必行，令行禁止，防止制度成為“稻草人”;另一方面要及時梳理總結作風建設實踐中的好做法、新經驗，按照務實管用的原則，將其提煉固化為制度，努力提升作風建設的制度化水平。

會計實施方案 篇16

一、活動目標

1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”，並能進行句型仿編：我把__給__吃。

2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。

二、活動重點

能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”。

三、活動難點

學習掌握句型“我把餃子給__吃”，並能進行句型仿編：我把__給__吃。

四、活動準備

1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經瞭解一些相關知識。

2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。

五、活動過程

1、點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

2、活動導入，播放兒歌《包餃子》，然後做手指操，直接引出主題。

羊媽媽(雙手比自己，一蹲一站)

包餃子(一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳)

中間突起(雙手握拳)

兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)

有的像小船，有的像元寶(兩隻手半舉並左右搖動)

師：兒歌裏，羊媽媽包什麼?

幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特徵，並用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。

師：小朋友們看一看，餃子長什麼樣子?

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什麼時候吃的?

師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子裏面有什麼?

幼：餃子很好吃。餃子裏面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給__吃

師：“喵喵喵”，小貓來了，它説它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?

師：小貓説：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎麼了?你也想吃餃子嗎?那麼誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達：我把餃子給__吃)

5、學習仿編：“我把__給__吃”的句式，通過“我愛我家”遊戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子，我們也請爸爸媽媽吃水果吧?

如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結，活動結束。

六、活動延伸

鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手製作食物的快樂。

會計實施方案 篇17

為進一步做好創建文明城市工作，促進創建目標順利實現，現根據區委、區政府《創建安徽省首屆文明城市工作實施方案》(包河辦發[XX年]5號)和區直機關工委《關於印發李保國同志批示的通知》(包直工發[XX年]5號)文件精神，結合中心工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，樹立和落實科學的發展觀，以加強職業道德和創建環境為重點，以促進“農業增效、農民增收”為目標，大力加強中心思想作風建設，深入開展創建文明城市活動，為構建和諧合肥、打造濱湖新區，確保實現“合肥市跨入安徽省首屆文明城市行列”的工作目標做出積極的貢獻。

二、創建任務

(一)自身創建

1、開展衞生創建。在創建文明城市的活動中，環境衞生是創建文明城市的基礎，為確保“創城”活動紮實有效開展，現將辦公場所劃定衞生責任區，將衞生任務進行分解，指標量化到人，責任到人，做到人人蔘與，人人有責。中心全體人員應定期對辦公樓內、外進行衞生保潔，辦公桌上物品擺放整齊有序，不亂丟垃圾、不隨地吐痰、做到垃圾袋裝化，保持整個辦公環境淨化、綠化和美化。同時要愛護公物，不得刻意損壞電腦、打印機、傳真機等公共設備，做到節水節電、人走燈熄，養成良好的節能降耗習慣。各科室衞生責任區具體劃分如下：

物業辦：負責一樓各辦公區域、一至二樓樓梯、中心外圍周邊環境、職工宿舍小區環境衞生保潔以及搞好中心出租户的“門前三包”;

農業科：負責二樓各辦公區域及二至三樓樓梯衞生;

辦公室：負責三樓各辦公區域及三至四樓樓梯衞生;

蔬菜科：負責四樓各辦公區域及四至五樓樓梯衞生。

2、繼續推進 “四亂”整治。按照“培養一流的市民素質，打造一流的城市環境，創建一流的服務水平”的總體要求，不斷加大宣傳整治“四亂”的工作力度，杜絕亂吐痰、亂扔(倒)垃圾、亂撒紙錢、亂穿馬路等惡習，不斷提高員工素質，促進行風建設，優化生活環境。中心全體人員也應宣傳教育自己的親友模範地杜絕“四亂”行為，使他們養成良好的文明行為習慣，為共建美麗合肥、同創和諧合肥做出貢獻。

3、繼續加強員工素質建設。創建文明城市是一項系統工程，時間緊、標準高、任務重。全體農技人員應嚴格遵守社會公德和職業道德，以身作則，做好“三做”(在社會做個好市民、在單位做個好職工、在家庭做個好成員)和“三管好”(管好自己的口，不説不文明的話;管好自己的手，不做不文明的事;管好自己的腿，不走不文明的路)，切實深入到整個“創城”活動中去。

(二)結對共建

根據包直工發[XX年]5號文件要求，中心的“創建文明城市”工作與賈大郢社區達成“結對共建”，共同開展“創城”活動。

1、積極參與創建活動。中心成立由中心主任負責的“創城”領導小組和分管主任負責的“結對共創”工作小組，確定專人聯繫，明確責任，配合賈大郢社區深入所轄範圍內的各主次幹道、大街小巷、農貿市場等地方查看走訪。同時，要組織中心全體人員維持衞生責任區乾淨整潔，不留衞生死角，為做好社區環境衞生工作打下良好的基礎。

2、全程參與宣傳發動。採取懸掛宣傳橫幅布標、設置宣傳欄等多種形式，充分利用宣傳窗，將創建文明城市的意義、申報條件、工作步驟等內容一一張貼。通過宣傳創建和衞生健康知識，不斷提高員工生活質量，在中心上下營造出濃厚的創建氛圍。

3、參與督查指導。在“結對共創”活動中，中心成立的“結對共創”工作小組要定期深入結對社區，準確掌握創建動態，對照省文明城市測評標準和內容，找出問題，協助指導社區工作，共同推動各項創建工作落到實處。

4、與結對社區責任聯動。做到計劃與方案共同制定，任務與措施共同落實，矛盾與問題共同解決，責任與獎懲共同承擔，確保不使創建丟分，不影響“創城”奪牌。

(三)作風建設

圍繞“增加服務意識、提高辦事效率，規範農技服務”的總體要求，結合中心實際，進一步完善優質規範服務標準。一是堅持文明用語，待人熱情，實行“辦事限時制”，簡化辦事程序，提高辦事效率。二是繼續開展“持證上崗，掛牌服務和政務公開”活動，公開服務範圍、辦事程序、服務承諾和辦事結果。三是健全“首問責任制”、“限時辦結制”“優質服務承諾制”等，嚴格落實行政執法責任制和責任追究制。

三、實施步驟

“創城”活動分三個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段(20xx年1月～ 2月15日)。根據包河辦發[XX年]5號文件要求，召開動員大會，傳達會議精神，對照測評標準，明確責任，研究制定中心創建文明城市實施方案;建立領導小組和專門工作小組，明確職責分工，帶領全體農技人員積極參與創建活動，按時完成各項創建任務。

第二階段：整體推進階段(20xx年2月16日～3月)。按照任務分工和制定的實施方案，逐項抓好落實，確保創建活動取得良好效果。同時，採取定期檢查、定期評比、定期通報的辦法，加強監督，發現問題後，認真加以整改。

第三階段：迎檢提高階段(20xx年4月)。認真對照測評標準，逐項開展全方位、深層次的自查自改，確保順利通過考核驗收。

四、保障措施

1、成立組織，加強領導。為加強對創建活動的領導，確保“創城”活動紮實有效地開展，成立由為組長，各分管副主任為副組長，為成員的“創城”領導小組，負責中心整體創建工作的指導、部署與督查。同時，為確保與*社區的“結對共創”活動的順利進行，成立由為組長，為成員的工作小組，定期到*社區，協助其做好“結對共創”。

會計實施方案 篇18

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節，為激發學生的愛護植物、保護生態環境的意識，班級組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，讓同學們在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

一、活動目的

1、培養學生熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。

2、通過實踐活動，增強學生植綠護綠的環保意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。

3、培養學生的動手能力和實踐能力。

4、培養學生的持之以恆的態度。

二、活動主題：我與小樹一起成長

三、活動時間：_年3月12日上午。

四、活動地點：

義務植樹地點位於經濟開發區__村西南方田(路線：__路口向北，沿工業五路至__路，西行至北側方田)。

五、交通工具：可以駕車、騎自行車、電動車。

六、植樹工具：

(1)自備鐵鍬。

(2)找一件適合的孩子工具。

(3)根據自己孩子的實際情況而準備。

七、活動流程：

1、3月12日早上8：00參與的學生和家長在班級教室集合並清點人數，強調安全。

2、分配好組別，8：30出發，前往植樹地點。

3、9：00到達植樹地點，在專業人員指導下有秩序地進行植樹。

4、植樹完成後，每組懸掛愛心植樹卡片。

5、11：30植樹活動結束，全體參與者集合併合影。活動過程中__的爸爸、及攝影愛好者做好照片採集工作。

6、集合解散後自行回家。

7、參與的學生週末日記的內容：對此次活動的認識和活動後的感受。

八、注意事項：

1、建議穿一套耐髒耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套;

2、給孩子或自己自備一些飲品、小食品;(畢竟要費體力)

3、野外植樹請大家聽從組織者的安排，注意自身安全，尤其孩子的安全。我們不對任何意外損傷事件負責。

4、再次説明這是一次植樹活動，絕不是春遊，請做好吃苦的心裏準備。

5、活動期間一定注意安全並且一定要服從指揮人員的安排，嚴禁私自行動。本活動屬自願活動，請根據自己的實際情況而定。

6、參與者今晚與孩子一起製作一張愛心植樹卡片(不怕雨淋)，給樹苗起名字並寫下祝福語，待植樹完成後掛在小樹苗上。

7、可以植一棵母子樹、父子樹、家庭樹、孩子與他的好朋友一起植一棵情誼樹、要好的兩家人植一棵友誼樹等等。