精品德育工作安排（精選18篇）

精品德育工作安排 篇1

一、指導思想：

以黨的十_大會議精神為指導，根據鎮教育辦的工作要求、學校本學年的工作重點，積極貫徹落實各級教育工作的文件、會議精神。七年級、八年級年級繼續實行小組捆綁管理與教學，其它年級繼續深化德育改革模式，着力進行班會課研究，踐行“三自”(自主管理、自主生活、自主學習)以及習慣養成教育，以“懷和諧之心，做和諧之事、求和諧之美”校訓為德育工作育人宗旨，培養“尊師、守紀、勤奮、向上”的學生。準確把握德育目的和內容，認真開展德育活動，拓展德育途徑，不斷更新育人理念和改進育人方式，為各年齡段學生的成長成才奠基鋪路。

二、主要目標

1、努力探索與完善激勵機制和管理措施，提高管理效能。強化德育領導小組團隊、班主任、少先隊、班幹部、青年志願者等組織建設，嚴抓工作作風，提升德育素養，提高工作效率。

2、以抓“文明創建提升”、“踐行社會主義核心價值觀”、“大課間活動開展”促進校風建設為主線，拓展德育工作新思路。以大課間步伐訓練方案及其細則全面推行和實施落實，形成以管理創新為亮點，創新管理模式，形成德育管理特色。

3、抓實德育常規管理，針對中學生成長的特點，不斷探索“讓每一名學生健康成長”的規律。營造良好的學習和工作環境，建設紀律嚴明、秩序整然的校風，促進學生全面發展。

4、注重進行年級、班級文化建設，培養個性鮮明、學有所長的學生。

5、夯實德育基礎，德育工作力求“規範化”。對已經形成管理模式和體系的常規管理要巧抓，常規管理關注薄弱環節，關注過程管理，抓實抓細，形成有重點，破難點，要求小，難度中，操作易，反覆練，循序漸進，以求突破性提高的常規管理模式。

三、主要工作及要求

(一)抓好隊伍建設，提升管理效能。

積極落實中央八項規定，深入整治“四風”(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風)，加強隊伍作風建設，努力提高隊伍素質與凝聚力，促進學校的德育內涵發展。

1、繼續完善學校德育管理制度。在新常態下逐步完善學校德育章程修改，結合學生暴露出的問題不斷更新與完善各項德育管理制度及量化考核標準，抓好德育隊伍建設，提升德育管理效能。積極貫徹落實學校管理條例相關要求，細化評優評先以及考核細則，不斷加強德育隊伍作風建設，努力提高下級行政、年級級長、班主任隊伍、團委、學生會以及少先隊的純潔性與凝聚力、戰鬥力，促進學校德育內涵的發展。

1、加強年級級長、班主任等隊伍建設。年級級長要進一步明確工作分工和管理職責，協調做好年級與學校各部門的管理，引領年級教師強化服務意識、大局意識，發揮模範帶頭作用，不定期進行年級班主任工作研討，分享班級管理，以班會課傳遞學校管理正能量。建立全員德育培訓體系，選派優秀德育工作者參加上級組織的專項德育培訓;通過先進引領、講座報告、主題班會展示、聽課、評課等形式紮實開展德育校本研訓活動;通過外出考察、交流等活動提升德育工作視野。

2、完善值周、值日工作隊伍建設。總結反思值周存在問題，不斷調整完善值周、值日工作要求與職責，力求值周、值日時段各管理點有人監控與安排專人負責，防範安全隱患。值周行政、值日行政不斷加強值周工作的檢查與反饋，每週行政例會小結值周情況，把值周情況記錄在案，每天引領值周老師督促年級檢查工作的落實。團委、學生會要加強學生幹部、年級學生分會的值周、值日工作的指導，充分發揮青年志願的風采與引領作用，不斷提高檢查工作時效性，讓檢查工作落到實處，發揮以“檢查”促校風建設的應有作用。

3、加強年級班幹部、青年志願者隊伍建設。一方面德育處定期組織全體班幹部進行培訓學習，着手班幹部隊伍建設，各年級要根據年級實際情況探討制定先進班幹部評定的相關條款，提升全體班幹部思想修養，為評選市優秀班幹部、市三好學生以及學校三好學生提供有力依據;安排志願者進行禮儀引領、安排志願者維護校園衞生監督，飯堂安排班級志願者組織學生自我收拾飯盤以及吃飯餐桌衞生，充分發揮各班級學生參與學校管理特色，讓學生在參與校園管理中體會家的感覺，從而自覺自發養成維護校園秩序與衞生的習慣。

4、組織全體德育成員進行業務學習。特別是在新形勢下更加註重加強師德師風建設，根據實際探討制定師德考核的相關條款，預防教師“十種中國小教師違反職業道德行為”的發生，提升德育成員的職業道德品質，為評優、評先、年度考核提供有力依據。進一步規範教師簽到、排隊放學、德育量化管理，完善檢查考評、網絡公佈。規範級長、班主任工作績效考核評價體系，堅持以班級成績佔40%、班級管理、文明班評比佔30%、任務完成情況、獲獎佔30%的考核原則，繼續完善以班主任為核心的科任教師羣協全員參與評價的《學生綜合素質發展報告書》評價模式，形成師生聯動、行為規範獎懲分明、學生自我評價、班級評定的管理評價模式，把德育量化分值作為學生今後是否符合住宿考核的主要依據，着力優化班風、學風建設，促進學生全面協調可持續發展。

(二)抓“文明創建提升”推進“四大平台”，促校風建設。

本學期，我們要以市局提出的推進“智慧德育”及“四大平台”(精神引領、才智展示、心裏對話、健康安全)建設為重點，結合“國家文明城市”評比，以踐行社會主義核心價值觀為龍頭大力開展“中國小文明創建整治提升”工作，深化德育管理，建設良好的校風。具體工作如下：

1、加強與學生及其家長的對話，瞭解學生的需求、思想動態、家長對學生學校的意見、建議等，構建和諧校園。七年級、八年級以小組捆綁為抓手，其他以建設“年級、班級品牌”為目標，着力培養品德純潔、舉止優雅的高素質學生。堅持以育人為本，着手“習慣養成”教育切入點，深入組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規範》《中學生禮儀常識》，不斷提高學生道德認知水平。以“大課間訓練”跑操活動為抓手，精心謀劃，成熟推進，從細微處切入，在關鍵處着力，在“一點一滴”的教育積累上下功夫。

2、充分利用好微課掌上通平台，以“文明創建提升”、“踐行社會主義核心價值觀”、“大課間活動開展”促進校風建設為主線，拓展德育工作新思路。以大課間步伐訓練方案及其細則全面推行和實施落實，形成以管理創新為亮點，創新管理模式，形成德育管理特色加強安全管理，保障校園平安。以大課間訓練為契機，立足綜合實踐教育，着眼時代人才培養，認真落實好安全教育第一課、節假日安全教育10分鐘、學生的心理健康和青春期教育;加強學生安全教育和法制教育，進一步做好安全工作。包括：列隊放學、上下校車、食品安全、用藥、用電、用氣安全、交通、防火安全、疾病防控等安全。關注課堂教學安全，特別是體育課，班主任、體育老師要及時向校醫瞭解學生的體檢狀況，瞭解是否可以參加劇烈的體育運動。德育處定期組織師生應急逃生演練，以此增強師生的安全意識。值周行政、老師繼續做好在學校門口協助交警維持好學生放學過馬路及確保學生乘坐校車的安全。繼續加強與法制副校長的聯繫，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民，提高學生的自我保護意識。

3、拓展智慧德育課程。智慧德育與家庭教育是同樣道理“事後控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”，抓好德育智慧課程的開發與利用，拓寬智慧德育渠道。認真落實《愛國主義》《公民道德建設實施綱要》的要求，針對中學生成長的特點，不斷探索“讓每一名學生健康成長”的規律。有計劃、成序列地對全體學生進行以愛國主義為核心的民族精神教育，以改革創新為核心的時代精神教育，以科學世界觀、人生觀、價值觀為核心的理想信念教育，以明禮誠信為重點的公民道德教育，以“預防、預防艾滋病、防溺水”為重點的生命教育。德育處利用“大課間跑操”活動開展形式多樣的《防患於未然》主題教育。加大正面宣傳，開展“社會主義核心價值觀”主題教育活動，利用好各類宣傳陣地，定張貼宣傳圖片，宣傳典型人物的先進事蹟，傳遞正能量，營造良好的德育環境，讓廣大學生在活動中陶冶情操，規範行為。

4、抓好落實社會主義核心價值觀的具體活動。理清抓好“中國小文明創建整治提升”工作思路，按照上級教育行政部門的部署具體開展工作。包括：落實“共建文明寒暑期作業”，利用公眾號、微課掌上通落實，利用“致家長一封信”落實家長問卷調查;“牛皮蘚”整治行動;未成年人熟知並背誦社會主義核心價值觀“24”個字;實施師德師風建設工程;道德講堂，每季度開展至少1次活動;設有善行義舉榜，每個季度更新1次;開展力所能及的志願服務活動，經常性開展教師志願服務活動。

5、繼續健全德育網絡。包括做好家長委員會、膳食委員會、家長學校、關工委、法制副校長等組織的有效利用，把社會、家庭教育有機地結合到學校的德育工作中。各年級、各教學班的家委會工作在原有的基礎上不斷探索與改進，積極引導家長科學合理協助開展教育教學工作。利用好微課掌上通、微信羣、印發致家長一封信等途徑，定期向家長髮送有關安全教育、家庭教育及學校重大活動的信息，積極引導家長做好家庭教育工作。定期組織家長會、法制教育或安全教育專題報告會，落實家長開放日，邀請家長進校園、進課堂、上講台，增強家校合作。做好家訪工作，學期家訪率要達100%以上，促進各德育管理職能的和諧統一，形成教育合力。

(三)抓實德育常規管理，針對中學生成長的特點，不斷探索“讓每一名學生健康成長”的規律。營造良好的學習和工作環境，建設紀律嚴明、秩序整然的校風，促進學生全面發展。

1、抓好德育常規。學生德育水平的健康發展是學生全面素質和諧發展的核心。為此我們將繼續高舉“以德育德，以愛育愛”旗幟，始終將學生德育工作放在優先發展位置，提升德育工作理念，不斷加大對德育工作的科研和管理，不斷提高德育工作的針對性、實效性和趣味性，重點加強安全健康、理想成才教育和規範行為養成教育，讓學生過文明、高雅的校園生活，着力培養品德純潔、舉止優雅的高素質學生。通過“優秀班幹部”“文明學生”、“三好學生”“文明之星”、“文明宿舍”等多種評比活動，促進優良校風、班風的形成。進一步加強校園文明禮儀崗的作用，充分發揮其功能，培養學生講文明守紀律的良好習慣，體現良好的校園風貌。

2、深化德育活動開展。德育處充分利用好教師節、體育藝術節、新生培訓、綜合實踐等重大校園活動，深化德育工作開展，拓寬德育渠道，讓廣大學生在活動中陶冶情操，規範行為，提高素質。利用班會課、宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，大力宣傳和諧班級、特色班級的創建工作，組織學習社會主義核心價值觀的相關內容，規範班級文化建設，避免教室張貼氾濫，儘量保持教室的整潔，營造濃厚和諧的德育環境。充分利用節慶日和校園的重大活動，深化德育工作開展。德育處充分利用好教師節開展尊師重教活動、以“大課間跑操”作為體育藝術節班級文化建設品牌進行評比表彰、利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、LED大屏幕等宣傳年級、班級特色品牌以及小組捆綁合作成果，組織學生進行感恩、勵志教育，營造更加濃厚的德育工作氛圍。

(四)注重進行年級、班級文化建設，培養個性鮮明、學有所長的學生。

1、加強班級品牌建設，創建勵志、感恩校園。班級品牌建設是學校可持續發展的關鍵，更重要的是將班級特色內化為學生的素質，為學生的終身負責。班級品牌是班級最寶貴的無形資產和核心競爭力，創建班級品牌特色需要班主任精心策劃和苦心經營。要求班主任多方面留下學生在校的點滴事例與故事，若干年後這就是一個班級品牌是班級學生的使命感和歸屬感。本學期班級文化建設是學校德育文化的'重要組成部分，是學校文化的重中之重。國中年級利用好學生成長日記、高中年級用好班級日記、德育週記，以“從學會做人做起，從身邊的事情做起，從日常的行為規範做起”為切入點，使學生在“管”與“被管”中體會成功與挫折，積澱全校師生的文化底藴，提升人文素養。

2、加強課室文化的建設。教室是師生學習工作的第一環境，在環境育人的教育思想的指導下，教室文化的建設就顯得尤為重要，它為學生身心愉悦的生活、學習，為班集體聚集力的形成，對學生心靈的塑造將起到重要的影響作用。為此，本學期我們將進一步要求各班完善班級特色，其中包括班訓、班風、班歌、班徽、班級讀書角，在教室牆面張貼激勵師生進步的班級標語，各班制定後上報德育處，德育處將依此舉行大賽評比。

3、確立年級、班級精神文化。學生在成長過程中，不斷需要有遠大的理想作為精神支柱，這是人一生追求的靈魂家園。年級、班級精神文化主要通過年級風貌、班風表現出來，是年級、班級成員在共同的學習和生活過程中所形成的世界觀、價值觀、道德行為規範和行為風格、班級輿論、學習態度，以及為年級、班級成員所認同的文化意識和思潮，是年級、班級文化的核心。它不僅影響和制約着學生在校期間的心理，規範和約束着學生的行為，而且對學生的未來也具有深遠的影響。各年級、班級按照班級學生特點，以班級品牌建設為思路規劃好年級、班級精神的具體內容。各年級、班級設立學生文化櫥窗，給各班學生提供展現自己才華、展示自己班級風貌的平台。

(五)夯實德育基礎，德育工作力求“規範化”。對已經形成管理模式和體系的常規管理要巧抓，常規管理關注薄弱環節，關注過程管理，抓實抓細，形成有重點，破難點，要求小，難度中，操作易，反覆練，循序漸進，以求突破性提高的常規管理模式。抓好班級活動與比賽，培養班級團隊精神和合作、競爭意識。落實檢查評比，將師生常規檢查與行政值班檢查相結合構建和諧校園，和諧的人際關係是學校實現可持續發展的可靠保證。

1、豐富德育內涵。以創建優秀班級為目標，以形成年級特點為抓手，結合學期不同階段的不同要求，突出不同年級、不同階段的德育重心。各班定期開展主題教育，召開主題班會，成立主題班會研究小組，以學校宣傳欄、廣播站、校園網為宣傳途徑，大力宣傳《未成年保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，對學生進行人生觀、道德觀教育，不斷增強學生的紀律掛念和法制觀念。

2、強化特殊羣體學生教育管理。各年級要建立經濟困難學生、單親家庭學生、學習暫時後進生等特殊學生檔案，做好相關幫扶和轉化工作。開展摸底調查，制定有針對性的教育管理措施，幫助他們解決學習、生活、交往中遇到的困難，指導他們正確處理成長過程中遇到的困惑，使其健康成長。發揮學校主陣地作用，深入廣泛開展關愛活動，爭取上級和社會支持，形成合力，努力實現特殊羣體學生思想有引導、情感有依託、成長有關注、學業有進步、安全有保障、生活有幫助的目標，不斷提高關愛特殊羣體學生工作的水平和成效。

3、拓展家委會自身建設，發揮學校家委會溝通、服務、監督、參與、管理的五項職能，進一步提高家委會在改進班級管理，拓展德育資源，提升素質教育等方面的參與的深度和廣度。

①、進一步完善學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡。寓德育於各科教學之中，寓德育於各種活動之中，寓德育於各項規章制度之中，寓德育於環境建設之中，形成人人可德育、事事皆德育的良好局面。孩子的教育對於家長來説“事後控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”、“千里之堤，潰於蟻穴”，成就一個人和毀滅一個人，都不是一朝一夕的事，是千千萬萬個日子的結果，是家長潛移默化的結果。引領家長在家庭教育中，家長不妨把自己看作電視台，把孩子當作觀眾，你的教育就一定能成功，為什麼?觀眾不愛看電視，電視台從來不會責怪觀眾，硬逼着觀眾只能看這個台的節目，而是從自己身上找原因，努力改進自己的節目內容，想辦法吸引大家看他的節目。如果我們的家長能有這種認識，你的教育就一定能成功。

②、以家委會成員走進校園、課堂、晚自修與第二課堂活動創建教育平台，給予更多家庭有親子平台與活動，以活動感染學生。家庭教育的作用是什麼，就是家長在旁邊關注、期盼和守望，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候，第一時間去扶正他，而不是拔苗助長。本學期德育處將聯合家委會開展各種家長進校園活動，通過家長進校園重温校園生活，感受學生的作息與學習，引領家長進行換位思考。教育始於家庭，孩子從家庭這所學校“畢業”後才進入中學，在家庭這所學校中，最重要的教師就是父母，最重要的課程就是培養習慣和態度，最重要的教材就是父母的言行。

總之，學校德育工作主要是做人的思想工作，要求全體教師要高度重視，尤其是學校行政、黨員幹部、級長、班主任、團委、學生會負責老師要積極向上，同心協力，幫助學生樹立正確的人生觀，狠抓學生前途理想、文明禮貌、行為習慣養成等教育，教會學生怎樣學習、做人、求知，不斷加大德育管理力度，努力開創我校德育工作的新局面。

精品德育工作安排 篇2

以教育教學改革為動力，以進一步促進中國小德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒佈的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

德育工作總體目標

要全面貫徹落實黨中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育教育，繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章。結合教育局和教育學院德育學前部的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平;培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。全校學生的思想品德合格率要達到100%。

具體工作安排及措施

(一)、師德建設

按照教育局師德建設工作重點和學校總體加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《鶴崗市中國小教師“七不準”》及處罰規定，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。並落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

2、加強班主任隊伍建設

根據我校實際情況制定了班主任培訓方案

班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期彙報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，具體內容為：

(1)學習德育文件。學習心理教育理論。

(2)利用網絡如《教師在線》、《教育在線》等網站收集班主任管理方面的各種理論與經驗。閲讀《班主任》、《國小德育》、《中國小心理健康》等相關的雜誌增強理論學習。做好自學的筆記。

學校德育領導每月做一次班主任培訓主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

(二)常規工作。

加強德育常規工作的檢查和管理和考核，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。

(1)本學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，帶班領導加強監督的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

(2)要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。

從規範學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“新三好學生”評價標準對學生評價。

對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規培訓班，對後進生強化幫教措施，促使其轉化。

精品德育工作安排 篇3

一、暑期工作領導小組：

組長：張彥昌 副組長：周瓊、陳 傑

組員：倪青、薛昱、朱娣華、餘皓偉、查永浩、許穎，各年級年級組長和班主任

二、具體工作：

開展五大系列活動：

(一)、“我愛我的祖國”紅色教育活動：

1、開展“我愛我的祖國”——讀書徵文活動。

時間：6月20日—8月20日

年級：6—8年級(重點：六1班趙瑋老師指導)

要求：每個班級到圖書館借閲《我愛你，中國》書籍，或登陸

負責教師：周軍

2、開展“獻給祖國的歌”詩歌創作比賽

時間：6月20—7月5日

年級：2---8年級(重點：七4班潘荷芬老師指導)

要求和內容：每班選送至少1篇有質量的詩歌

負責教師：許穎

3、開展“祖國萬歲”歌詠活動

時間：7月15日(返校日)

年級：全校

要求和內容：學唱《團結就是力量》，《少年，少年，祖國的春天》

負責教師：楊潔

4、開展“紅領巾與共和國，我們都從少先隊中走來”人物巡訪活動

時間：6月底7月初

年級：六年級部分學生

內容和要求：報送人物訪談文稿電子版，並附照片，形成訪談文稿篇目總數等數據統計工作，為活動總結階段做好準備。

負責人：查永浩

5、開展“紅色經典小故事演講”。

時間：7月25日報名，7月30日比賽

年級：五年級3班 陳佳

內容和要求：以講演體現中華傳統美德、民族精神、優秀文化和具有時代精神與人格魅力的傑出人物、道德楷模等紅色經典小故事為主要內容，以知曉的廉潔文化格言、警句和紅色經典小故事為主;國中生圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關的故事為主;講演時間不超過5分鐘。

負責人：譚菲

(二)、“精彩世博 文明先行”綠色行動：

1、開展“綠色世博·‘椅’我為榮”包裝回收行動。

時間：6月20日---8月30日

年級：全校(重點：四1---------四5班)

要求和內容：請老師同學將平時飲用後的牛奶飲料紙包裝(枕形、磚形、紙瓶)，壓扁並積攢起來(為防止剩餘飲料外漏、散發氣味，可以用膠帶將小洞口封住)，每天至少積攢一個，發動家庭成員和親戚力爭多回收。按返校時間帶回學校以班級為單位回收登記，然後上交。

負責教師：呂國珍

2、開展“創意美好生活，行動喜迎世博“社團創意實踐大賽

時間：7月10日前

年級：環保社團成員

內容和要求：選擇一個關注的問題，提供一個創意解決或實施方案，並利用暑期開展實踐體驗活動。7月10日前，填寫《社團創意實踐活動策劃書》，心域網上註冊社團基本信息，上傳社團創意實踐活動計劃。8月30日前，以通訊稿、日記、心得體會等圖文並茂的形式定期上傳活動進程9月5日前：在線提交一份《創意實踐活動報告》(登錄心域網“創意美化生活 行動喜迎世博——中國小生社團創意實踐大賽”專題網頁)。

負責教師：呂國珍

(三)、“做一個陽光少年”金色活動：

1、開展“踏上父母上班的路——學生生活體驗活動”網絡徵文比賽

時間：6月20-----8月20日

年級：五----八年級(重點：六6班，七1，七2班)

內容和要求：

1、徵文：以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文字記錄下來，表達“感悟親情、體味感恩”的真實情感，字數不限。

2、多媒體作品徵集：通過文字和圖片表現從起牀之後到走進單位的父母忙碌的身影和自己的真實情感，運用word、powerpoint、flash等相關軟件，將作品製作成大小不超過10mb的文件，圖片採用.jpg格式，flash導出為.swf格式。登陸心域網(即上海市中國小德育網，網址)，點擊“踏上父母上班的路——暑期中國小生生活體驗活動”網絡徵文比賽圖標，進入活動頁面，根據系統提示先進行註冊，然後填寫父母上班的基本情況，最後上傳作品，作品需經後台審核後方能顯示。註冊時用户名可以用虛擬，但需正確填寫真實姓名和學校(網頁上不會顯示)，以備獲獎時能夠及時通知到本人。徵文內容可以從以下兩個角度任意選擇一項。

體驗內容一：(提前跟父母溝通，告訴他們自己己想要完成的這樣一份特殊的暑假作業——跟隨父母，踏上他們上班的路)從早上起牀開始，觀察父母親上班前的忙碌景象：準備早餐、收拾房間……，跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程，不論開車或是乘坐公交，不論短途可達還是幾經換乘，瞭解父母日復一日前去上班的方式和路途，觀察他們忙碌中揹負家庭希望的身影，體驗那份特殊的心境。

體驗內容二：有條件的話可以到達父母單位後，再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環境，瞭解父母上班的工作內容，感受父母一天的工作節奏和勞作心境。

負責人：各班班主任(將學生典型的體驗徵文留底發政教處郵箱。)

2、開展“小手牽大手，共養好習慣”活動。

時間：6月---8月

年級：4—8年級中隊長

內容和要求：組織隊員利用假期立足社區，自覺養成文明習慣，幫助家長克服身邊陋習，共爭“雛鷹世博章”。人人制定一份爭章計劃，班班完成一份典型案例(體現隊員如何養成好習慣、如何幫助家長克服陋習的相關事蹟)。

負責人：查永浩

3、開展““美麗城市，陽光故事”學生體驗城市發展創意作品徵集活動”

時間：6月20日-----8月30日

年級：國中部分學生(重點：七3班)

內容和要求：(1)、.攝像作品。攝像作品要有完整的故事，夾敍夾議，載體為光盤或者錄像帶，格式為wmv、mpeg、avi。時間為3至10分鐘，請附故事梗概。(2.)、攝影作品。攝影作品以文字講述為主線，串聯起相關照片，形成一個圖文並茂的故事，文字長度一般不超過__字，載體為紙質形式或者電子文檔形式(電子文檔必須為圖文在一起的word或者ppt格式，國中以上必須為ppt格式)，請附故事梗概。3.、作品必須是未經公開發表的原創作品，內容真實。以“美麗城市陽光故事”為主題，以故事的形式體現上海城市的獨特魅力，語言流暢，生活性強，真實感人。將作品連同參賽報名表寄至淮海中路1800號上海陽光星期六文體活動中心;或將作品連同參賽報名表通過電子郵件方式發送至(附件10m以下)。

負責教師：林根青

(四)、“共享陽光 快樂成長”藍色活動

1、開展“北京英語夏令營之旅”。

時間：7月9日

年級：四、五年級部分學生

負責人：許穎

2、開展手拉手，我們一起快樂過暑假”活動

時間：7月—8月

年級：全校

內容和要求：班主任通過家訪，關心班級中的特殊孩子的成長。

負責人：各年級組長

(五)、“關愛生命，健康成長”橙色活動

1、開展暑期安全專題教育。

時間：6月26日9：00

年級：4---8年級學生和部分班主任。

要求和內容：集中開展一次安全教育專題活動，開展“七防”教育，並印發告家長書。組織部分班主任參加自救互救知識技能培訓，增強安全意識。

負責人：倪青

2、開展法制教育。

時間：6月26日下午14：00 1號樓105教室以及8月14日返校日

年級：各年級特殊學生

要求和內容：舉辦暑期法制學習班，引導學生樹立法制意識，不去不適宜學生的娛樂場所，借澄源中學的力量做好學校中行為偏差學生的幫教工作，預防學生違法犯罪事件的發生。

負責人：許穎。

精品德育工作安排 篇4

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標：

1、配合班主任抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、結合語文園地的展示台為學生設立一個展示才能的小舞台，給學生一塊自由發展的空間。

結合語文學科對學生進行德育教育。

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。

配合班主任指導學生學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。並用制度規範學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益着想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮，建立手拉手，一幫一，一對紅，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悦。

4.培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞台。

5、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。

精品德育工作安排 篇5

一、加強班幹部隊伍建設。

在前面三個學期的學習過程中，已經建立了一個得到全體同學認可班委、團支部隊伍。本學期進一步加強班幹部隊伍建設，努力提升班幹部的工作能力，積極促動班委、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發展，在本學期的工作中，準備三次班級班幹部會議，分析班級存在的問題，以及班級的發展對策;集中討論處理影響學生髮展的一些問題;積極討論關於學生髮展成長、班級健康發展的一些問題。在班幹部隊伍建設中，努力提升班委成員的素質，努力為即將到來的高三打造一個高效穩定的班幹部隊伍。

二、加強班級文化建設。

班級文化建設是本學期工作的重點。文化建設的陣地，其一是教室內文化氛圍的構建，積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習氛圍，積極塑造一種德智體全面發展的面貌。其二是黑板報的建設，以黑板報為主要陣地，進行主流意識的宣傳，充分利用本學期內教育契機充沛的特點，如，雷鋒學習日，清明節、植樹節、青年節等，積極引導學生關注在思想的發展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態。其三是宿舍文化的建設，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學生髮展的新的陣地，加強生活素質教育，提升生活能力，積極為文化學習提供保障。

三、強化生活教育。

加強生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學習生活教育，健康生活教育，職業生活教育等。在生活中學會學習，在生活中學會發展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事，過幸福的生活”的發展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下，在多元發展理論的指導下，努力促進德、智、體多方面的發展。

四、強化主題班會的功效。

本學期進一步加強主題班會的建設，積極以主流意識塑造學生的品質，以積極態度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設中，進一步規範學生的各項行為，進一步加強學生班幹部隊伍的建設，努力為更多的學生提供發展的舞台，為更多的學生提供發展的空間。利用主題班會，為班級建設提供有力的支持，為學生成長提供支持。利用主題班會，澄清學生髮展的誤區，利用主題班會，指明學生髮展的方向，利用主題班會，構造學生健康積極的人生規劃。

五、積極促動學生的全面發展。

在本學期的德育工作中，以全面發展為主題，以讓每一個學生成才為目標，以學校德育工作為契機，努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到最好的發展，為高三，為人生打造最堅實的基礎。

精品德育工作安排 篇6

一、指導思想

以主題活動為載體，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規範行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長，構建平安和諧校園。

二、目標要求

(一)常規管理目標：

1.安全無責任事故;2.學生違法犯罪率為零;3.學生行為規範、文明進一步提高;4.學生學習、活動秩序井然;5.校園環境整潔怡人。

(二)隊伍建設目標：

1.進一步加強班主任培訓，尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓，通過拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業務精湛、後備力量充足的班主任隊伍。

2.加強學生幹部和學生會隊伍建設，培養學生的自信心，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的質量和水平。

(三)德育創新目標：

1.打造班級文化建設新特色;

2.創新德育新角度，創新常規管理新手段;

3.學生自我管理，自我教育的能力有新突破。

三、主要工作

(一)加強安全工作，確保學生安全、學校安寧

安全是學校穩定、發展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。

安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關係安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。

(二)抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平

1.加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會，給班主任搭建相互學習、相互交流的平台;通過組織班主任培訓、外出參觀學習、邀請專家來校講座等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反思，提高管理水平和處理複雜班務的能力，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。

2.強化對班主任的考核工作。本學期，學校將繼續完善《廬江五中班主任考核方案》，以“優秀班主任”評選為契機，發揮優秀班主任的引領作用，提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經常滯後的班主任要進行談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發現問題，善於處理問題作為對其工作能力高低的評價。

(三)抓好環境衞生工作，發揮環境育人功能

做好教室、寢室、保潔區的衞生打掃工作，教育學生養成良好的衞生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學生“一屋不掃，何以掃天下”的認識。通過行政值日加大對班級常規管理工作的督查、跟蹤的力度，對常規搞得不到位的班級及時提醒並限時整改，並利用校園網和國旗下講話加大公佈的力度，確保校園環境乾乾淨淨，讓學生在整潔衞生的環境中受教育，被薰陶。

(四)搞好學生心理諮詢和幫教工作，促進學生身心健康成長

1.心理諮詢工作制度化、正常化。利用“知心姐姐”心理諮詢室，適時對學生進行心理健康教育，開展心理諮詢業務。邀請校外專家對不同年級段的學生進行心理輔導，如畢業班同學的考前減壓心理輔導等。同時，要加強對班主任、任課老師心理諮詢的培訓，要讓每一位老師都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。

2.加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導;對行為後進生、學業後進生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

(五)狠抓常規管理，加強班風學風建設，落實行為規範

1.利用學校現有的德育管理網絡，加大常規檢查公開力度，加強對學生日常行為規範的督查。

2.充分利用校園網、五中之聲廣播、櫥窗等渠道，利用班會、國旗下講話等時間段，加強學生文明禮貌、安全衞生等常規教育宣傳，引導學生做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。

3.把行為規範教育貫穿在學校德育課程始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。

(六)培養學生自主管理能力，開展信心激勵教育，打造“自信”德育特色

1.學校和班級要圍繞“三自”的德育目標，根據學生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動，鼓勵學生參與到班級和學校的管理中，充分發揮學生共同“參政”，當家作主的自主意識，從而實現每一位學生是自己的主人，是班級的主人，是學校的主人。

2.重視對學生的信心激勵教育。

一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學校的德育特色，圍繞“自信”的德育目標，開展豐富多彩的德育活動，充分利用這些活動開展課題研究，引入激勵要素，激勵學生自主性管理和培養學生的創造性能力。

二是在總結已有成功經驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優秀教師早已在激勵學生學習興趣，轉變困難學生等方面取得了成績與經驗，對這些經驗的總結提煉或從中尋找新的生長點，既是引導教師開展研究的思路，也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。

三是在先進理論指導下尋找“信心激勵”創新生長點

課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結合自己的教育工作，在教學過程中融入激勵教育，激發學生興趣，提高學生學習的主動性，激發同學的內在潛力。

(七)德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家講座、重大節日、校園文化藝術節等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

1.增強道德教育的計劃性。本學期的德育工作重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。同時以“自信”的育人目標貫徹始終，一個年級段突出一個重點，一個時間段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。

2.利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衞生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。

3.開展校園文體藝術節活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。

精品德育工作安排 篇7

一、指導思想

以_為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，踐行年教育工作會有關精神，立足學校實際，堅持“打基礎、促養成、強隊伍、重實效、創特色”的原則，積極探索新形勢下中學生德育教育規律，堅持以人為本，教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。以創建和諧校園為目標，以班級管理為切入點，加強學生常規管理，促進良好校風的形成和學校管理水平整體提高。

二、遵循原則

1、培養目標與社會發展相一致原則。

2、貼近實際、貼近生活原則。

3、堅持知行相一致的原則，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與。

4、堅持五結合原則：教師的言行與身教相結合;課堂教學與學科滲透相結合;學校、家庭、社會教育相結合;班主任與全體教師教書育人相結合;堅持教育與管理相結合的原則。

三、重點工作

(一)大力加強思想道德教育，全面提高學生的思想道德素質積極創建和諧校園

1、根據各年級的特點確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實。本學期重點將良好的學習習慣、良好的衞生習慣、良好的守紀習慣、良好的形象、健康心理素質的提高等目標進行分解，將大目標化成小目標。對每一個小目標的落實，提出具體要求，並加強監督檢查的力度。

2、認真紮實地搞好文明行為習慣養成教育。認真規範和強化學生在校一日常規的落實。通過軍訓、入學教育、兩操、常規檢查評比、表彰獎勵、道德實踐等多種途徑，提高學生遵規守紀的意識，促進良好校風的形成。逐漸形成“人人學先進，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規範，人人重安全”的良好氛圍。

3、加強法制安全教育。通過專題報告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會、班級板報等宣傳陣地加強對學生的教育，進一步增強學生知法、守法的意識，預防青少年違法犯罪。

4、強化校園德育陣地教育功能。進一步加強校園文化建設，積極營造面面牆壁會説話，時時處處皆育人的良好氛圍。充分發揮校報、廣播、網絡、宣傳欄在德育教育中的作用。以強化和規範主題班會為切入點，全面提高德育水平及學校管理水平。

5、規範宿舍管理，營造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環，進一步強化管理、提升標準，讓宿舍真正成為學生的家園。

(二)切實加強德育常規管理，進一步完善德育領導體制和運行機制

1、建立和完善校長負責制，班主任為骨幹，教職工全員育人的德育工作機制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實際情況，加強年級建設和管理，積極發揮年級主任在德育中的作用，政教處加大檢查、監督、評比的力度，加強教育過程反饋和改進。

2、建立和完善學校、家庭、社會三結合德育運行機制。開展共建、共管、共育活動，實施“學生進我校，家長請放心”工程，將家長會和家長學校有機結合起來，家校互動、協同教育，限度地提高家長的教育能力。通過學校教育學生，學生影響家庭，家庭帶動社會，增強家庭、社會對學校德育的重視程度，優化學校德育的外部環境。

3、遵循人的身心發展和道德品質形成規律，創新德育工作方法。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內化，重灌輸輕養成，重理論輕實踐，片面強調限制、防範和改造，忽視引導、薰陶、塑造的傾向，突出學生的主體地位，讓每一個學生認識自己的價值，挖掘自己的道德潛能，培養他們學習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和能力，使學生成為學習、生活和發展的主人，真正地學會做人。

4、充分發揮激勵機制。建立健全學校激勵機制調動德育幹部、班主任及學生的積極性，對在德育工作中成績突出的教職工進行獎勵。年底，評選德育工作先進個人。在班級中，開展文明班級、三好學生、優秀學生幹部、十星(公德星、尊師星、學習星、進步星、衞生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星)評選活動。

(三)加強德育隊伍建設，建立一支思想好、作風正、業務精、能力強的德育工作隊伍

在德育隊伍中，進一步完善二個管理系統。一是行政管理系統，即書記校長-黨總支-政教處-班主任系統;教務處-教研組-任課教師系統;團委-團支部系統;學生會-班委會系統;少先大隊-少先中隊系統。二是學生系統，加強學生自主管理，完善學生會組織。配合學校團委健全學習部、組織部、宣傳部、衞生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進一步明確職責規範工作流程，提高學生自主管理的意識和能力。

在德育隊伍建設中，重點加強班主任隊伍建設：

1、班主任工作實行競爭上崗，擇優錄取，確定目標，明確職責，積極營造班主任工作的良好環境，讓想幹的同志有機會，能幹的同志有舞台，幹好的同志有地位，讓更多優秀班主任脱穎而出。

2、加強班主任工作方法的學習。通過請進來，走出去，健全班主任例會制度、班主任工作、班主任工作方法探討和學習、拜師活動等多種手段，儘快提高班主任工作的方法和能力。

3、進一步規範班主任師表形象，做到“三不、四勤、五心”(三不：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤與家長勾通、勤做思想工作;五心：熱心、誠心、細心、耐心、恆心)加強對“問題學生”教育方法的研究，每學期寫一篇教育個案。班主任要以高尚的品德、優秀的人格、誠信的作風取得學生、家長和社會認可。

精品德育工作安排 篇8

一、指導思想：

認真貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，堅持"德育為首，教育為主，以人為本"的辦學方針，深化教育教學改革，認真執行落實學校的工作計劃，推進我校德育工作向縱深發展，。繼續強化"依法治校，民主管校，教研興校，文化建校，爭資辦校"的治校理念，鞏固發展上學期工作成果，提高管理水平，以求實、奮進的工作精神，推進我校德育工作向更高層次邁進，為徹底改變薄弱面貌夯實基礎。

二、奮鬥目標：

1、建設一支領導獨創工作、服務師生，教師師德達標、求實進取的過硬隊伍。

2、考核機制，評估方法形成體系，做到科學完善。

3、鞏固和發展"普九控輟保學"成果，力爭順利通過省、市、縣監測點校檢查驗收，將輟學率控制在4%以下。

4、進一步規範師生思想行為，使"四風"(校風、班風、學風、教風)得到徹底端正。

三、主要工作措施：

(一)加強隊伍建設，提高幹羣的整體思想水平。

1、重視幹部隊伍建設，提高幹部的思想素質。

樹立"以人為本"的思想和改革、創新、民主、實幹、廉潔精神，以建設服務型班子為目標。加強班子的"四風"建設，做到"四個堅持"：①思想作風上，堅持解放思想，實事求是，大膽創新;②學習作風上，堅持終身學習，理論聯繫實際，學以致用;③工作作風上，堅持深入課堂，聯繫師生，求真務實;④生活作風上堅持勤政廉潔、艱苦奮鬥、服務師生。

2、抓好師德教育，提高教師思想道德素質。

(1)有計劃、有組織、有內容的定期培訓。利用政治學習時間，組織教師聽講座、討論等，對教師進行道德法規教育，使教師的道德修養及理論水平提高一個新的檔次。

(2)開展"鑄師魂、展師風、樹形象"活動，培養樹立一批"師德"典型。用發生在身邊的先進事蹟鼓舞、感召、激勵教師，形成一股積極、進取、向上的合力，營造"愛崗敬業、貧生樂業、無私奉獻、為人師表、教書育人"的良好氛圍。

(3)認真學習落實《教師職業道德規範》、《崗位責任制》，嚴肅教師法紀，對嚴重違規的教師或屢教不改者，實行一票否決，不予聘任聘用。

3、精幹純潔德育隊伍。

(1)進一步完善我校由副校長主抓，教導處主任和團委書記負責組織，政教幹事和班主任負責實施，家長密切配合的德育工作體系，層層負責，分清責任。

(2)逐步建設一支有責任感、事業心、懂管理、善育人的德育隊伍，對班主任實行動態管理，本着"能者上，庸者下，平者讓"的原則，使班主任隊伍逐步走向年輕化、專業化。

(3)繼續完善值周制度。每週仍由一名校領導、兩名科任老師、四名學生幹部組成。要求值周師生認真負責，防止走過場，對不負責的師生應由值周領導給與批評教育，不勝任者取消其值周資格，以保證評比的公正性。

(二)鞏固發展"普九"成果，加大"控輟保學"工作的力度。

上學期，我校被指定為"控輟保學"省級監測點校。雖以順利通過了省、市、縣的第一輪督導檢查驗收，但"控輟保學"是一項長期而艱鉅的工作。特別是本學期的十一月份，還要有第二輪督查驗收。學校領導和教師必須進一步提高認識，嚴防緊追，並探求新方法，加大工作力度，務必把輟學率控制在4%以下。

1、全校幹羣都要牢固樹立"生存則校在，無生則失業"的觀念，把"控輟保學"當作教育工作的"重中之重"。特別對於"學困生、學差生"，不可有"甩包袱"的思想，將他們推向社會，應千方百計地防止其輟學。

2、繼續完善校長與班主任及任課教師、班主任與學生及家長簽訂控輟保學責任狀，層層落實責任制及獎懲制度。把控輟保學工作納入對領導教師的考核中，對因自己工作失誤而使學生輟學的責任人，實行一票否決制。形成全校教職工人人有責，齊抓共管的局面。

3、嚴格學籍管理。各班於開學初兩週內嚴格清理學籍，建卡定員。教導處實行微機檔案管理，嚴把休、轉、寄、降等手續關，控制學額的流失。

4、繼續實施班級日報表、班主任週報表、教導處月報公告制度。根據日報表，教導處每日填寫出席板，以備上課教師和值周小組清查人數，便於隨時掌握學額動態。

5、進一步完善教師家訪登記制度。凡發現學生未經請假，一天未到校的班主任電話家訪或捎信查明;兩天不來的，班主任登門家訪動員。未雨而綢繆，防患於未然。發現、培養、樹立好典型，評選出控輟保學標兵，輻射帶動其他。

6、努力創建有利用學生寬鬆成長的校園環境，使學生愛學校、愛上學。本學期學校在爭資辦校，努力改變辦學條件的同時，還將開展豐富多彩的校園文化活動，吸引學生。使學生產生戀師生、戀班校的情結，對學校產生親合力。

7、繼續開展扶貧幫困活動，不讓一個學生因家庭困難而輟學。學校將在財經困難的情況下，繼續減免部分貧困學生的學雜費。校團委也將利用"紅十字"基金開展助學活動，並號召黨、團員開展"手拉手"幫困助貧活動。

(三)以"四風"建設為重點，提高學生的思想素質。

1、以愛國主義教育為主線，堅持每週一和重大節日升國旗，定期召開主題班團會，適時參加社會公益活動。

2、抓好日常行為規範教育，認真貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《學校學生常規要求》，使學生養成良好的行為習慣。

3、繼續實施"流動紅旗班"檢查評比工作，並完善《紀律、衞生、兩操等百比評比考核細則》，盡是剔出其中不合理因素，由值周小組對各班進行量化考核檢查。

4、利用重大節日、紀念日開展主題系列活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

5、加強心理健康教育，認真貫徹執行《錦州市中國小心理健康教育指導綱要》，設專職心理健康教師，開設每週一課的心理健康課，並利用心理諮詢室和心理諮詢信箱，解除學生心理障礙，增強抗挫折能力，提高學生心理健康水平。

6、對學生進行創新觀念教育，培養創新精神和競爭意識，激發學生的求知慾、想象力，培養創造性的思維品質。

7、對學生進行法制觀念及安全教育，形成社會、家庭、學校三結合的教育網絡，定期進行法制教育講座，特別是"三法"教育要定課節、定教者。同時聘請派出所所長出任本校法制教育副校長，實行警校共建，增強普法意識和組織紀律性。

8、重視對學生幹部的培養，充分發揮共青團、學生會的作用。為學生創造鍛練能力的機會。讓學生自己管理自己，提高自控能力。

9、十一月上旬召開家長座談會，互相通報學生表現情況，廣泛聽取家長對學校的意見，增強教育工作透明度。調動家長、社會參與民主管校。

(四)寓德育於教學與活動之中。

1、認真貫徹執行《錦州市中國小學科德育工作指導綱要》各科教學，要因科制宜地進行恰當的思想品質教育，教師備課要充分體現德育目標，找準切入點，靈活巧妙地、潛移默化地對學生進行德育滲透。

2、開展豐富多彩的活動。學校將在本學期開展安排如下大型集體活動：

(1)九月初舉行隆重的開學典禮，增加學生主人翁責任感，使學生產生戀校情結。

(2)九月底舉辦慶"十一"大型文藝匯演，培養學生愛黨、愛祖國、愛社會主義精神。

(3)十月初倡議獻書募捐活動，籌建學校閲覽室。培養學生的無私奉獻精神，使校園內形成追求知識，主動學習、書香四溢的良好文化氛圍。

(4)十月中旬舉辦班級籃球比賽、十一月中旬舉辦班級撥河比賽，豐富校園的文化生活，培養學生的集體榮譽感和團隊精神，使學生產生班級凝聚力。

(5)十二月初，利用校報、廣播等輿論陣地，宣傳介紹×中學的優秀畢業生簡歷。並倡議在校生與這些優秀畢業生建立通信聯繫。使學生受到鼓舞，發奮學習，爭做優秀學生。

(6)十二月中旬開展紀念"12·9"冬季長跑、跳繩、踢踺子三項比賽。鍛鍊學生意志，增強身體素質及愛國情感。

(7)十二月底，新年聯歡會，讓校園充滿歡聲笑語。

(五)建立並完善德育考評規章制度。

1、本學期學校將在班子集體研究，廣泛徵聽羣眾意見的基礎上，建立健全《班主任暨班級管理考評實施方案》，條件成熟即可出台。該方案將對一學期中班主任的工作表現及班級管理情況綜合評估，分出三個等級並與經濟利益適當掛鈎，以便獎勤罰懶。

2、繼續執行《學生出席日報表》制度，班主任家訪登記制度，對學生進行及時的動態管理。

3、要堅持"硬管理"(嚴格的規章制度)，與"軟管理"(深入細緻的思想工作)相結合。嚴格執行《教學常規》、《教學管理常規》、《教師工作制度》，嚴肅教學紀律。加強組織教學管理，講究教學藝術，做到"嚴而不錯"，確保日常工作和課堂教學的效率和效果。對學校明令嚴禁而行為者，可視為違紀，對造成不良後果，使學校聲譽受損的，學校將追究其責任。

(六)加強文體衞工作，促進學生身心健康發展。

1、認真抓好"兩操"、"兩課"，把其作為展示全校師生精神風貌的窗口，外塑形象的標誌，改進體育課、體活課教學，開展小型多樣的羣體活動，提高果間操的質量，以增強青少年自覺鍛鍊意識和身體素質，達到提高健康水平的目的。學校將定十月中旬舉行班級會操表演。

2、體、音、美各科，要在平時教學中，善於發現特長生，適時組建課外興趣小組或校隊，並安排一二次活動，豐富活躍校園文化生活。使特長生有用武之地，吸引學生。也配合學校整體工作的開展，參加市級藝術活動做好準備。

3、學校將撥專款添購急需的體育器材，整修完善體育活動場地，將建置羽毛球和排球兩塊場地，為師生課間，課活提供必要的設施和空間。

精品德育工作安排 篇9

一 、指導思想

幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

二、情況分析

1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脱穿褲子，基本的常規都沒有。)：不能獨立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，説髒話。

三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

(一)常規教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒瞭解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物(如：雷鋒)，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、 有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學習標準，培養習慣。

1、 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、 學習先進園的德育工作經驗，用於實踐。

3、 學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

四、教育活動中的品德教育

1、常規教育

(1)讓幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

(2)幼兒盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便後要洗手，和洗手的正確方法。

(3) 學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。 繼續學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。

(4)進行愛集體守紀律教育，結合每週二擦椅子，進行勞動教育。

(5)學習自己整理玩具。社會"我把玩具送回家"(6)養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。

(7) 三個輕：起路輕、説話輕、放下東西也要輕。活動"小熊輕輕"

(8))自理能力培養。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能幹，自己的事自己做。

(9) 向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

(10)禮貌教育 : 進行初步的禮貌教育學説"早""好""再見"等禮貌用語。

(11)愛國教育: 組織幼兒秋遊，進行"十月一"愛節日教育，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

2、家園聯歡慶新年聯歡活動，培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

精品德育工作安排 篇10

高三是學生走向社會前最重要的一年，這一年要想獲得思想、成績雙豐收，必須在原有的對學生教育的基礎上，工作更認真、更細緻，落實要到位，不能含糊。在積極參與學校各項活動的基礎上，根據高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩定。具體計劃如下：

一、高三學生情況特殊。

德育工作要注意重點，要認清形勢，增強緊迫感和責任感，高三年級學生獨立性自主性強，學習壓力大，情況特殊複雜，德育工作困難大任務重，特別是進入下學期，隨着學生成績兩極分化越來越明顯，高三年級學生將會相應出現兩極分化的兩大問題。

二、點燃學生激情

1、於8月高三年級升國旗集中的機會，開展大學聯考300天的系列活動，如做大學聯考動員，學生大學聯考300、200、100天的宣誓活動。

2、各班級準備班級誓言，在大學聯考備考前8個月內，利用早中晚的時間，在班級大聲宣讀，激勵學生鬥志，鼓舞學生士氣，營造班級氛圍。

3、利用學校教學樓的空間，設置巨大的條幅激勵標語。

4、利用教室外牆的展板，宣傳各班級先進個人和集體，表彰優

秀和先進，表彰進步和勤奮。

5、利用教室內空間，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間。

6、每週年級準備一篇勵志文章，在班級自主班會上印發，朗讀和交流。

7、繼續搞好各班級的競爭活動，每次大型考試結束後，暫時落後的班級給優勝班級送流動紅旗，把班級競爭活動堅持下去，且落到實初。

三、班風學風建設

1、加強年紀學風學風建設的重視程度，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師，齊抓共管，力爭高三年級形成班級班風正，學風好的氛圍。

2、年級加大對各班常規檢查的檢查力度，發現任何有影響班風學風的學生，立即採取措施，在不良之風扼殺在搖籃之中。

3、利用高三年級升國旗的機會，大力宣傳年級的先進榜樣，通過榜樣激勵，班級競爭等活動，營造高三年級良好的學習氛圍。

4、結合教導處開展的班級培優補差活動，促進尖子生上台階，後進生有進步，抓兩頭，帶中間，進而帶動整個年級的學習風氣。

四、紀律和安全教育

1、開學後第一週，佈置年級的紀律和安全教育任務，加強春節和元宵節期間的安全工作，要求各個班級重視安全教育，嚴禁將煙花爆竹帶如校園，佈置兩節期間的紀律要求。

2、結合學校政教處開展的有關活動，對學生的頭髮，衣着服飾進行一次檢查，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查，並納入班級考核。

3、加強對學校各班級安全隱患的排查，對開學未於報名註冊的學生，長期請假的學生和在外學藝術等學生，按要求辦理好相關手續。

4、要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理，準確掌握住讀生異動情況。

5、加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育，重申歸寢就寢時間和寢室衞生以及內務要求。

6、在學校美術生歸校後，加強美術生的紀律教育，聯合政教處對美術班進行嚴格管理。

五、重視心理安全

1、結合高三學生普遍心理壓力大，心理波動大的特點，全年級動員，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員，重視學生的心理安全工作。

2、各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發現有心理問題的學生，第一時間上報年級和學校有關部門，及早解決。

3、與學校政教處及學校心理諮詢室加強聯繫，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候，及早與班主任溝通，積極與心理諮詢室的老師交流。

4、班主任和班級任課教師要加強團結，不得歧視和忽視後進學生，不得隨意在教室和公共場合對學生髮牢騷或發脾氣，不得侮辱和

體罰學生，重視班級後進生的思想工作。

5、班主任和班級任課教師要加強對優秀學生的心理問題的重視，在重視後進學生的同時，更要重視績優生，力爭本屆優生大學聯考在名校上能夠更上檔次。

六、從9月到20__年1月具體安排：略

精品德育工作安排 篇11

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

班主任工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作並把自己從繁重中儘量解脱出來，那麼，如何開展國小班主任工作就至關重要。

一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。

二、幹部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑑於國小生年齡與心理特徵，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

五、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。

六、協調與科任老師和家長的關係。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，儘量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆。

班主任還要通過觀察、與學生談心、幹部和同學之間互相監督彙報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。

七學生個性特長和創造能力的培養。

素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到儘可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂樑柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

八、班主任對學生的評價策略。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝於頌揚，表揚勝於批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

九、做好班主任工作總結。

做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今後的工作更加完善。

誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘。

精品德育工作安排 篇12

本學期，學校德育工作仍堅持以人為本，德育為先的宗旨，以提高學生文明素養為重點，以為學生終生學習和發展奠基為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，促進學生各方面的良好發展，確保校園和諧平安。

一、工作重點

1、加大班主任培訓工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。

2、堅持從學校和學生實際出發，以規範養成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以五會教育(會説話、會走路、會講衞生、會學習、會健身)為重點內容的系列主題教育活動。

3、不斷探索和改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國旗下講話、班會、多媒體平台等德育陣地，突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等，切實提高學生的各種能力和素質。

4、遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，開創性地開展德育工作。

5、進一步做好課外訪萬家工作，做到精訪階段有重點、有實效。

6、加強班級文化建設，營造走進學校受教育、走進教室想學習的良好文化氛圍。

二、工作措施

(一)加強政教隊伍建設，提高德育水平

1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質

政教室的主要工作有：政教隊伍建設、學生的思想教育和心理健康教育工作、校園紀律衞生安全教育、班級管理、班級日常活動開展等。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生，工作上既分工明確，又密切配合，團結協作，增強責任感和吃苦意識，不斷提高管理水平。

2、建設一支強有力的班主任隊伍

班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生品德形成和發展的指導者，對學生品德、能力發展起着重要作用。政教室要認真督導、緊緊依託班主任做好班級管理，抓好德育工作。

①完善班主任工作制度，充實《班主任一日常規》，用《西齋中學班主任工作條例》規範班主任的各項工作。

②嚴格執行《班級量化考核實施細則》，用細則指導班主任開展班級工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好每日的檢查督導工作，結果一日一公佈，一週一累計，一月一評比，作為學期評優的重要依據。對重大違紀違規事件的班級，優秀班集體和優秀班主任評比中實行一票否決。

③定期召開班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方法，相互交流學習，共同進步。力爭在班主任工作培訓方面採取多種形式，多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創新德育管理方法上有所突破。

(二)加強學生德育系列教育

1、抓行為養成。切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班進一步學習《學生一日常規》、《西齋中學衞生檢查制度》等制度，抓緊、抓實、規範學生的行為習慣，從點滴做起，狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進教室等不良行為。

2、堅持每週一的國旗下講話制度。堅持做到有計劃，有主題，早準備，內容充實，針對性強。對學生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。

3、充分利用好班會、讀報談話等德育陣地，加強對學生的思德教育。班會課要結合月主題活動，內容鮮明，精心組織做好記錄，注重效果。班會課要有創新，形式多樣。真正把班會課作為學生養成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。

4、抓好特殊學生的教育。結合訪萬家獲得的第一手資料，建立和完善特殊學生檔案，實行德育導師幫扶制度，定期找責任對象交流談話，作好記錄上交。對違紀學生要正確批評教育，作好思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生;對嚴重違紀學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不姑息手軟，用校紀規範行為，用校規守護校園。

5、重視法制教育，充分利用社會教育資源。請司法等相關部門專家來校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力，減少違紀違規現象。

6、作好學生的心理健康教育，促進學生的身心健康發展。七年級着重培養吃苦耐勞、積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的交友引導教育;九年級重點作好考試心理引導和自我調節學會減壓方面的工作。

(三)實行精細化管理，確保德育實效工作

1、抓檢查落實，政教室仍將對班級管理的常規工作進行檢查督導(班會、校園衞生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等)，檢查結果及時公佈，表揚先進，鞭策後進。

2、做好班級工作的日常量化考核，力求考核公平、準確、科學。

3、進一步規範五星級文明班級、文明寢室考核評比制度，加強對學生在校紀律、衞生、日常習慣的的管理，使學生素質再上新台階。

4、加強校園環境衞生的整治力度。作好學生的文明行為的教育，控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現象。清潔區實行責任制，一天三掃，定時檢查，清潔區衞生納入班級量化考核。

(四)加強安全管理，確保校園平安

1、把好出入校門關，加強值日教師校園的巡邏查看力度，確保無重大安全隱患。

2、加強走讀生的管理工作，繼續落實走讀生乘車交接制度。因病回家學生實行無縫交接制度，確保學生出入平安。

3、切實加強對學生的安全教育，堅持安全第一，預防安全的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園整體安全。

(五)加強學校、家庭、社會三位一體的網絡體系建設，全方位優化育人環境。

1、搞好三結合教育：一是辦好家長學校，搞好家長學校檔案管理，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力;二是定期開好家長座談會，與學校教育形成合力;三是請部分家長到班開展系列講座(人生經歷、工作專業知識、理想前途教育等)，使學生開闊視野，增強生活知識，激發學習熱情。

2、做好家校聯繫工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收穫，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。

總之，本學期政教工作將繼續做到有佈置、多檢查、勤通報、促落實，杜絕形式主義，以收取實效為出發點。同時，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

精品德育工作安排 篇13

本學期我結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下：

一、端正思想，教書育人，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，為人師表。"

二、加強教師自身修養。

1、加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂範，嚴格要求。

三、家校聯繫。

與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成，幫助家長營造家庭教育的良好環境。

四、在教學中對學生進行德育滲透

在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。

精品德育工作安排 篇14

一、指導思想

根據學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生;堅持規範，養成良好習慣。德育活動目標：堅守規範，實現自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，結合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創新國小德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《國小生日常行為規範》，強化校園各項常規制度，加強常規管理，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮鬥。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責” 是我們的理想狀態。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衞生等常規管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衞生保持等方面能做到率先垂範，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內會變得安靜、井然有序，我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規範有機結合，發展學生個性，培養學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規範教育，加強紀律性，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。

6、營造一個環境：繼續加強班級、校園文化建設，優化育人環境。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

三、 20xx年德育工作要點

二月份：常規教育月(堅守紀律 嚴格規範)

1、舉行“引領幸福 堅持規範”開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。

2、召開“堅守紀律 自我管理”主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。

4、進行2019年春季留守生和乘車學生摸底。

5、召開安全衞生執勤人員會議。

6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。

8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻;動作協調，步調一致;班內沒有違紀記錄，衞生保持好，優勝者評選為儒雅文明中隊。

三月份：感恩教育月(舉止文明 風範儒雅)

1、舉行三八節感恩教育活動，參加縣婦聯匯演。

2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅教育

育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內，擺放有序;認真作業，書寫規範;上課聽講，專注用心;積極舉手，聲音洪亮。

3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。

4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。

6.積極訓練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準備。

四月份：傳統教育、文化教育月

1、開展經典誦讀教育活動。

2、舉行小故事、演講比賽。

3、聘請法制副校長上法制教育課。

五月份

1、召開慶“六一”藝術節籌備會。

2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。

3、雅行教育：雅標——衞生習慣：公共衞生，主動打掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衞生，個個牢記;衣着整潔，勤梳勤洗。

4、調研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽。

六月份：學習、評比活動月

1、舉行各年級會操、健美操比賽。

2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。

七月份：社會實踐安排月

1、進行德育、隊、班級工作總結。

2、佈置暑假社會實踐活動。

精品德育工作安排 篇15

一、指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性。

二、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班幹部隊伍建設，強化表率作用。

三、重要工作：

(一)注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源，結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。

3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起

(二)狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。學期初，利用一週時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《國小生守則》《國小生一日行為規範》要求學生實現“三管住”。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

3、發揮德育陣地作用。後黑板板塊安排合理，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

(四)三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、及時與家長溝通，提高家教水平。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的温暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

精品德育工作安排 篇16

20__年金融系德育辦積極響應學院董事會、學院黨委的號召，以黨的十八大精神為引領，緊密合金融系實際，認真學習貫徹十_大精神，緊緊圍繞學院培養“兩強”人才核心任務，堅定走學院改革創新、質量第一、特色興校之路。充分發揮黨團組織有活力，能戰鬥的優勢，努力培養學生社會責任感，創新精神、實踐能力，圓滿完成年度德育工作任務。

一、認真學習“十_大”精神，進一步強化“雙學”活動。

3月份合“兩會”的召開，進一步學習領會黨的“十_大”精神實質，學習《__和一所特色大學》，把“中國夢，兩強夢”融入日常的學習生活之中。德育辦制定理論學習、宣傳計劃，組織金融系學生黨員、黨員積極分子、學生幹部、骨幹先行學習，認真組織備課，依託團組織、學生會組織，利用全體學生大會、主題班會、主題團會，開展形式多樣的宣傳教育活動。3--6月份，圍繞學生普遍關心的熱點問題，組織六次主題班會、4次主題團會，廣泛交流思想，統一思想認識，端正學習態度，提升思想境界，樹立遠大理想;3--4月份合“中國夢，兩強夢”首屆大學生讀書節活動，積極動員組織本系學生參與校團委組織的“十_大”知識競賽和“我的中國夢”徵文活動。4月份組織開展一次班與班，學生們感興趣的熱門話題辯論賽，通過辯論交鋒，澄清一些模糊認識，增強明辨是非的能力;5月份系裏組織開展一次“學知識、強本領、促兩強”讀書演講比賽活動。

4月份，擬開通金融系二級網與校園網的鏈接，上傳金融系成立以來，有關風采、系況介紹、學子風采、黨建工作、學生管理、熱點關注、校園文化活動等有關方面的文字和圖片，拓寬金融系學習宣傳的渠道和範圍。

二、遵循育人為本原則，突出奉獻精神的教育和培養。

合年度教育計劃，有重點的做好經常性思想政治教育工作。突出奉獻教育，“兩強”精神，本着貼近學生，適應學生的觀點，注重思想的引領，心理的疏導，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確的看待學習、生活中遇到的疑難問題，增強明辨是非的能力和解決問題的能力。充分發揮基層黨支部、團總支、各班團支部組織領導作用，加大志願奉獻活動的宣傳、組織工作，3月份合學生參與志願奉獻實踐活動的考核認證工作，充分發揮《大學生志願奉獻認證書》和志願奉獻單項獎對學生的引導激勵作用。抓好奉獻精神的主題教育活動，幫助學生堅定理念信念、深化吃苦精神、強化成就“兩強”人才的目標和動力。向校團委申請成立金融系“融心”志願者組織，儘快對接志願奉獻活動對象和地點，加大指導監控的力度，確保志願奉獻活動的時間和質量，確保志願奉獻活動常態化、制度化。

精品德育工作安排 篇17

指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,深入貫徹落實黨的xx大精神,遵循《德育工作意見》和精神,以“學生養成教育”為核心,以“紀念建國60週年弘揚和培育民族精神”為重點,切實加強學校思想道德建設.堅持“鞏固,深化,提高,發展”的方針,認真貫徹《守則》和《規範》,切實增強對學生思想品德教育和日常行為規範教育的針對性和時效性,協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育.努力辦好讓人民滿意的民族特色教育,努力開創學校工作新局面.

工作思路

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住兩條主線：學生養成教育、愛國愛黨教育(以“紀念建國60週年為重點)。

3、實現三個結合：教育與教學的結合、傳統與現代教育手段的結合、思想教育與環境薰陶的結合。

工作目標

1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。

2、進一步發揮隊幹、班幹在學校管理中的作用。

3、規範常規工作，努力爭創德育特色。

4、正確處理突發事件，創平安穩定校園。

5、開展好建國60週年系列紀念活動。

具體措施

一、加強德育隊伍建設

加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。“育人為本、德育為先”。在教育思想上，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。

(1)、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質,特別加強青年班主任的培養工作,繼續開展青老“傳幫帶”活動。

(2)、落實班任常規工作，如班隊課、“處境不利學生”轉化等。

①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄;

②有的放矢地進行處境不利學生的轉化工作，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行轉化工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

(3)、充分發揮隊幹作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

(4)、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。營造級組良好教書育人氛圍，如整潔氛圍、文明氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

(5)、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明示範班”。

(6)、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

二、狠抓養成教育

養成教育是素質教育的重要組成部分，是德育工作的靈魂和核心，是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣，學習習慣，文明行為習慣及衞生意識，安全意識、校園環境意識等為出發點;以有利於指導國小生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進德育工作。

(一)切實開展常規養成教育

1、晨會、班隊會時間，加強對《守則》、《規範》的學習，以及班級常規工作、每日五分鐘安全教育，解決班級學生關心的熱點問題，加強巡視，加大值勤力度，檢查貫徹落實情況。杜絕晨會、班隊會時間被佔用現象。《守則、規範》定期進行抽測，並貫穿到平時學生的一言一行中來。抓反覆，反覆抓，加強五項評比和環保隊的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。

2.繼續抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;養成“一種習慣”，做到言行文明、待人接物大方禮貌並形成習慣;堅持“一項制度”，衞生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，文明誠信，團結互助的觀念。

(二)激勵爭創班級特色養成教育

1、各個班級根據班級的實際情況創設班級特色養成教育。如創設“ 環保 ”教育，使學生逐步養成愛我校園，愛我環境，提高環保意識;創設 “文明禮儀習慣 ” 教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力。培養學生良好的行為習慣，逐步形成做文明學生的理念，為學生將來做文明市民奠定基礎;創設“ 生活習慣 ” 教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力，學會感恩;創設“ 學習習慣 ” 教育，規範並鞏固學生坐姿、握筆、寫字的正確方法，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高;創設“ 安全意識 ” 教育，培養學生的交通安全、防火安全、飲食安全等意識，使學生在校能愉快生活，健康成長。

精品德育工作安排 篇18

本學期，學校德育工作按照“特色管理，特色文化，特色發展”的總體構思，通過“嚴格紀律，嚴抓管理”樹立良好校風;通過“特色文化，文化沁潤”提升學校形象;通過“課程引領，活動創新”打造學校亮點。

一、繼續嚴肅校紀，嚴抓管理，樹立良好校風。

1、嚴格落實執行《長清一中大學科技園校區八大紀律》要求，繼續加強學生管理，讓《八大紀律》真正成為學生不敢逾越和碰觸的高壓線。

2、嚴格學生一日常規管理，促使學生養成良好習慣。

學生的一日常規，包括“衣、食、言、行、寢”等方面，要讓學生從這些看似“小事”、“小節”的問題上領悟“小事不做，大事難成”、“小節不拘，難成大器”的'道理。各班要對“學生一日常規情況”進行量化考核，每日一公佈，每週一總結，獎優罰劣。

3、嚴格班級管理和班主任隊伍建設。

本學期，學校將進一步加強班級管理和班主任隊伍建設，嚴格制定《班級量化檢評細則》，評選管理規範化班級;制定《班主任隊伍考評細則》，評選優秀班主任並表彰獎勵。

二、構建學校特色文化，營造濃郁育人氛圍。

1、濃郁的文化氛圍，“向愛、向善、向真、向美”的文化取向對學生的德行起着潛移默化、春風化雨般的沁潤作用。

2、弘揚孔子及儒家思想文化的精華，如孝親文化、仁愛文化、崇德尚禮文化、和諧共生文化、智慧進取文化等。利用“父母講堂”、“道德講堂”、“班級課堂”向父母、老師、學生宣傳孔子的精華思想文化。

3、構建學校顯性文化，完成孔子雕像及儒家文化大道的建設工程。

三、創新德育活動，打造德育工作亮點。

德育工作沒有重複性和可複製性，德育活動也只有植根學生，時時創新，與時俱進，才有生命力和吸引力，才能受到學生歡迎，才能使學生在參與德育活動、體驗德育活動中得到心靈淨化、感悟提升、價值認同。

1、繼續開展“班級值周”、“社會實踐”、“學生社團”等活動，不斷總結經驗，提升層次。

2、開展“春運會”、“讀書節”、“科技節”、“演講比賽”等活動，活躍學生文化生活。

3、精心籌備組織“學生遠足活動”，讓學生走向社會、親近自然、體悟成長。

4、為畢業年級設計開展“離校課程”教育活動。

四、德育工作“每月一主題”，統籌兼顧，突出重點。

1、三月份，主題為“行為習慣養成月”，針對學生生活習慣、衞生習慣、學習習慣、紀律習慣中存在的不足和問題，制定相應方案和措施，切實糾正學生自身和班級管理中的“髒、亂、差”和“懶、散、慢”現象。

2、四月份，主題為“責任意識養成月”，針對學生中存在的責任意識缺失，“事不關己高高掛起”現象，開展“班級榮辱，我的責任”、“學校是我家，責任共擔當”活動。

3、五月份，主題為“我自信、我奮鬥、我成功”教育月，結合中大學聯考，開展心理健康講座，成功教育報告會等活動。

4、六月份，主題為“回報父母，回報學校，回報老師”感恩教育月，通過“離校教育”系列活動，培育學生尊師孝親意識、知恩圖報意識。

五、積極推進家委會工作，助推學校快步發展。

在現代教育理念中，家庭教育和父母素養在孩子學習成長過程中起着至關重要的作用，因此重視家庭教育和家長的影響力是當今教育的趨勢。

1、建立起班級、級部、學校三級家委會，充分調動家長參與學校管理的積極性。

2、開辦“家長學校”、“父母學堂”，提升家長的素質。

3、開展家委會“駐校”、“駐班”活動。