教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文（精選20篇）

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文（精選20篇）

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇1

也許，在您的眼中我是個“壞孩子”。——題記

“壞孩子”的獨白

我是一個“壞孩子”，我學習成績不優秀，我染頭髮耍酷玩個性，我勞動不積極，上課調皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”。可是，老師，我不只有缺點，我樂於助人，活潑開朗，我也愛學習。老師，我現在知道您討厭染頭髮的學生，我也知道學生染頭髮是不對的，可是您知道嗎，我染頭髮無非就是想被關注——僅此而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您説話時不要太過於針對我，好麼?一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解並接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真的墮落。

“壞孩子”的承諾

高二了，褪去了高一對大學聯考的無知，我現在走到了大學聯考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰只能勝利。”

我要開始奮鬥了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年後的我對此時不努力而後悔自責。

老師，我希望您能監督我，督促我變化與進步;老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心;老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。

老師，我向您承諾：少玩多學，少説多做，我要正兒八經的為未來奮鬥一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。

“壞孩子”的祝福

老師曾經是我的夢想，因為老師是太陽底下最光輝的職業，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。

老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進的方向，您像那永恆的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可讚美，在這裏，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：

節日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意!

特別祝老鄧同志，還有我最愛的“老大“，祝你們越來越帥，天天有範兒，幹啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關愛。

最後，祝現在的老高同志，心想事成。請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇2

千萬次的批評，千萬次的呵護，像辛勤的園丁，引導我們的成長，老師，看到您的背影，我想對您説：

“老師，您辛苦了!“教室裏，講台上，筆直的身影，高亮的嗓門，講台上沒有疲倦的講説，讓我們聽的不亦樂乎，同學們坐着，老師站着，同學們聽着，老師講着，老師撒播着，同學麼收穫着，但是，沒有人注意，講完一節課的老師，雖仍掛着笑容，表現得異常輕鬆，可背後的汗水，早已濕透衣襟。

“老師，您辛苦了!“這樸素的話語，不知包含了多少您學生的心聲，一日為師，終生為父，同學們心目中的父親，我想，您就是一位和父親比肩的”偉人“吧，當學生們犯錯誤的時候您都是嚴厲的批評，但是，我們知道嚴厲的背後，都包含着深深的關愛，您不圖回報，只是希望我們學成歸來，而我們，又何嘗不知道您的意思呢，看見您白了頭髮，聽到您的歎息，您學生的心又何嘗不會碎掉。

“老師，您辛苦了!“千萬句的祝福送給您，感謝上蒼，曾經讓您教我們，在您的教導下，我感覺有一種找回自我的感覺，老師，每當看到您深夜時，家人在熟睡，而您卻在批改作業的畫面，我感到特別的辛酸，早晨，同學們還沒有起就已經看待到您在校園裏逛得身影，您的辛苦，又有誰能體會。

“老師，感謝您!“老師，我對您有太多的感情，首先，感謝您對我無盡的包容和培養，感謝您默默的關心我的成長，感謝您教給我知識，教會我的人生該如何起跑，感謝您對我付出的一切。

“老師，縱有千言萬語，更與何人説，與誰，都不如與你的親切，老師，感謝您的幽默感，是您的幽默感，讓我感到了無比的親切。

老師，，高一三班有您的背影，政史地辦公室裏有您的身影，關老師，我想對您説：“謝謝您，，您辛苦了。”

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇3

親愛的老師：

不知不覺，與您們相處了一年的時間，這一年的時光，我很開心，我很快樂，彷彿一切都只是昨天。昨天，我們一起在操場上軍訓，一起在操場上談笑，一起在操場拼搏。讓我看出您雖然外表很嚴肅，但很易相處，我很喜歡與您聊天。

還記得軍訓結束，教官走了的那天下午，我們哭成了個“淚人”，您還説我們，因為這個，咱們班男女生沒有不在背後罵您的，説您是個“老古板”，對您只有怨恨。

老班，忘了什麼時候開始轉變了對您的看法。只記得您會不定時找我們談話，問我們最近的學習狀況;只記得在我們犯錯的時候您那嚴厲的話語;只記得考試不理想而沮喪時您的安慰，嚴肅中帶有温柔的語氣……因為您，讓我對學習有了期望，讓我從班裏的倒數第七到了現在。老班，很慶幸遇到了像您這麼好的班主任。

還記得，我曾是您最頭疼的學生，我也曾是您在課上點名的為數不多的女生之一。扣分，上課説話，不好好學習……但是您從來沒有放棄過我。我依然記得小組由八個人到六個人，我強烈要求換組，您不讓，我就跟您惱了，您當着小組其它人的面毫不留情的訓了我，但卻又讓他們回班後跟我心平氣和地説了很多。當您説我在我們組“很重要、很有用”的那一剎，我哭了，淚如雨下，您那安慰的話語，特像我的爸爸，當時，我真想叫您一聲“爸爸!”

停不下的是時間，就像坐火車看窗外的風景，轉眼即逝，365個日日夜夜，四季輪迴。又是一年的九月，不一樣的班級，不一樣的同學，不一樣的老師，物是人非事事休，欲語淚先流。我忘不了高一(三)班，忘不了那些朋友們;忘不了那些老師們為我們辛勤的付出;更忘不了那個為我們付出了那麼多的老班——關老師。

冬春秋夏，有我們在的地方，一定有您，為了我們，冬天陪我們跑操，一個月感了兩次冒，曾經那健壯的您哪兒去了?為了我們，您把連續發燒的孩子放在家裏，給我們上課，晚上再着急趕回家，您的孩子需要您，可您還是義無反顧的選擇了我們，我能懂您心裏的難受。連續的幾天幾夜不睡覺，但您還以最飽滿的精神站在講台上，老師，您的身體會垮的，我在心裏認定：您是一個好老師，您更是一個好爸爸!

老班，好久沒有這麼親切地叫您了，新學期開學後，我們分開了，只是遠遠地看見您，叫您一聲便急忙走了。今天上午，看到了您，到您辦公室跟您聊了好多好多，久違的感覺又重現了，我很開心，老師，謝謝您!

時光荏苒，您卻依舊，直到失去了才會珍惜。高一·3班，我們永遠的班級，關福來，我們永遠的班主任。

我不會去表達內心的情感，也不會用那華麗的辭藻。樸素的語言，才是最真實的，簡簡單單。千言萬語匯成一句話：老班，感謝您，老班您辛苦了!

教師節了，老班，您能答應我一個小小的請求麼?可不可以，不要那麼累?可不可以，保重好身體?可不可以，每天都開心?答應我，好不好?

成為您的學生，我很幸福!

我十年，二十年後，依舊忘不了東營市第二中學高一·3班的同學們、任課老師們以及高一·3班的班主任關福來老師!

忘不了，那些人，那些事，那些景……

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇4

有一類人，從童年時代就出現在我們的生命中，教我們知識，教我們做人，改正我們不好的習慣，樹立良好的作風，他那就是——老師。

國小、國中、高中各個時期，遇到過各種老師，有不同的性格，不同的教學方式，但到現在為止，我認為教過我最好的班主任就是國中時的班主任——邵老師。

還記得當時上國中時，認為你是一個非常嚴厲的班主任，每次説什麼事情都會板起臉來。後來慢慢相處了一段時間後，發現你也是一個挺幽默的人，上課也非常有趣，因為成績不是特別好，所以特別羨慕那些好學生跟你在一起的時候説笑。

記得有一次月考考的特別差，基本上倒數了，你找我談話，問我怎麼回事，當時你也很生氣，因為我從沒考過那麼差。我鼻子一酸，眼淚就下來了，心裏有點委屈，當時甚至有點討厭你，我在心裏默默的想，下次一定要考好。又是一次月考時，成績下來時自己也驚到了，這次考試不僅恢復到原來的名次，甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話，説這次考得很好，繼續保持，你還説我就是欠罵型的，一罵就能考好，以後考試前就多説説你。你開玩笑的話逗笑了好幾個其他的老師，我對你也沒有那麼討厭了。

快會考時，你把我們邊緣的叫出去説一定要好好學，不然我們拿錢都很難上高中，只因為當時玩心太重，你的話左耳朵進右耳多出。最後一場考出來的時候，看見你推着電動車在考場門口，有好多同學都迎上去，你也詢問着考得怎麼樣，待我走到你跟前的時候，你也問了我，但我的回答確是一般。成績下來，確實不好，爸爸給你打電話，請你幫忙，你二話沒説就同意了，你託了各種關係，找了許多熟人，讓我上了二中，後來知道後，很後悔當初為什麼沒有聽你的話，現在我都快沒學上了你卻這樣幫我，為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什麼到二中後學習動力充沛的原因，每次我在年級取得的成績，進步的名次向你彙報後，你都會笑的特別欣慰，還説：早這樣不就好了麼，不過現在也不晚。“

其實，老師，你對我，對我們09級10班的付出我們都知道，每次他們放大週迴去看你，我都站在學校門口徘徊，總覺得做了很多對不起你的事情，沒臉見你，你的一些情況也是從父母口中知道的，其實我也很想大大方方的走到你的跟前，説着在學校的成就，可是現在的不足以讓我自豪，等我有讓你也替我自豪的事情時，我會大大方方的去找你，親口告訴你。

老師，其實我很想你。

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇5

“師者，所以傳道授業解惑也。“在我們的學生時代，有這麼一羣人：他們不求回報，默默地將自己的知識，毫無保留的傳授給我們，他們就是我們敬愛的老師。

老師，您知道麼?我們崇拜您!您們每個人都有屬於自己的獨特性格和教學理念。有時候我們談天説地，歡聲笑語。有時您卻大發雷霆。您們潛移默化着影響着我們。您不只是簡單地傳授我們知識，還教會了我們做人處事的道理和方法。您在我們心中儼然像一座大山，可以讓我們信任，可以讓我們依靠，可以讓我們獲取“東西“，可以助我們攀上那”頂峯“。

老師，您知道麼?我們愛您!可能我們充滿着叛逆，經常與您對立，與您衝突。我們對付你的法寶就是更加的不聽話。您對我們的法寶那就是請家長。我們經常會在您的法寶下乖乖的認輸，聽話，雖然我們叛逆，但我們也清楚明白您的用心良苦。老師，請原諒我們的“年少無知“。請您相信，您擁有這一羣愛您的學生。

老師，您知道麼?我們感謝您。我們眼前經常浮現着您那忙碌的背影，在教室裏上課，在辦公室裏備課，在宿舍中檢查衞生，在會議室裏開會。早晨，您早早的來到學校，晚上您拖着那疲憊的身軀回到家中。您犧牲了照顧自己孩子的時間，用來管教調皮搗蛋的我們。我們經常惹您生氣，您卻儼然像一位慈父慈母。耐心的教育我們，關心我們，關心我們學習，更是無微不至的關心我們的生活。幫助我們生活上遇到的困難。

非常感謝那些教育過我的老師。您們就像天使的翅膀帶我飛向那遙遠的理想。您們就像大海的航標，指引我夢的方向。有了你們，我有了邁向成功的勇氣。有了你們，我的未來定會輝煌!

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇6

敬愛的國中老師：

您好!

時間飛逝，一下子，六年時光從我身邊飛走，我也從一個天真的小孩變成了“滿腹經論”的六年級學生。面臨我們的是考哪所中學，在這其中，我當然有喜有憂，喜的是可以面對新的環境，認識新朋友，憂的是，六年的夥伴要分別了，我也不能時常見到國小老師了，也不能聽她們的諄諄教誨了，我的心中有一股莫名的傷感。我想，您一定和我現在的老師一樣，把學生當作自己的孩子，把班級當作自己的家，用全部愛來呵護我們。每每想到我們現在的老師，心中就會泛起感動的波浪。我每天在球館訓練回來，拖着疲倦的步伐經過教室時，總會看到老師在教室裏，耐心的教導學生。每每看到這一幕，我一身的疲憊就消失得無影無蹤。也是對我的話語，激勵着我前進：“學習逆水行舟，不進則退”、“事上無難事，只怕有心人”。每個夜晚，當我在昏昏欲睡時，這幾句話便跳入我的腦海，我也會振作起來，重新回到知識的海洋裏。我想，您一定既嚴厲又平易近人。對待學習，您一定會嚴格要求，認真批改每一份作業。同學們一犯錯，您一定會嚴肅批評。下課後，您一定會和我們打成一片，回答我們一切幼稚的問題。好了，説完我對您的期望，該説説我自己了。我開朗、樂觀，學習名列榜首，熱愛寫作，打籃球等，我還是羽毛球隊的一融，拿過市第三，連續兩屆區第一，還參加過省比賽呢。在國中，我一定會為班級學校爭光。我也有缺點，粗心、課間有時不太約束自己，我一定會改正，不給您添麻煩。我盼望着我的國中生活會更精彩!祝您工作順利，身體健康。

您好未來的學生——___

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇7

每一條小河都有它的`源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們在知識的海洋裏暢遊;是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧!大愛無言，真愛無怨。

老師，是一位園丁，時時刻刻的照顧我們這些幼苗;老師，是一盞指路的明燈，為在黑暗中迷茫的我們指引了方向;老師，是一顆巨大的蠟燭，默默地燃燒自己，為我們的未來照出一片光……

當我們來到新的學校時，是否有些害怕?那又是不是老師為我們摧毀了害怕?是的。是老師，是老師為我們拆開了恐懼這把枷鎖!讓我們瞭解了這個新的學校，認識了新的同學、新的老師，結交了新的朋友。我想，同學們在踏進學校之前的那些恐懼都早已消失的無影無蹤了吧!那你們要感謝誰?沒錯，就是老師，我們都要感謝老師。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”就像這首杜甫的《春夜喜雨》一樣，老師就是這樣一種人，一種只知奉獻，不求回報的人。在我們求學的路程中，一路走來，是誰為我們的路上鋪上柏油，是老師;是誰把我們路上的荊棘變成鮮花，是老師;是誰在你有困難時幫助你，鼓勵你，還是老師!花草感謝陽光和雨露，雄鷹感謝翅膀和藍天。是陽光和雨露滋潤着花草，是翅膀和藍天讓雄鷹展翅翱翔!

我們必須感謝老師們!忘不了啊，是你們，使我們獲得了瓊漿，叫我們懂得做人的道理!感謝老師吧!讓我們真誠的對老師説一聲：“謝謝您，老師!”

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇8

老師，您知道嗎?每當我失落時，使您的掌聲讓我再度堅強。

老師，您知道嗎?每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎?每當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。

老師啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次地給予了慰藉和鼓勵，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

老師啊，您還記得嗎?那個酷熱的下午，太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知道，因為他的善意，那羞答答的花兒也低下了無奈的頭，他不知道，因為他的善意，那隻嬌柔獻媚的黃鸝也停止了頌讚，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行，或許正是因為才將您的偉大與平凡表現得淋漓盡致，您的偉大在於創造世界，播種未來，是您點燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優良傳統;您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧着一顆心來，不帶半跟草去’這正是您內心的真實寫照。這是任何數字都無法估算的生命價值。最後，那位輟學的同學在您的竭力勸説下再次回到了學堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角終於露出了欣慰的笑容，眼角卻又似多了一些皺紋。

老師啊，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤着，是您讓我們無時無刻不被愛所温暖照射着。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造着一批青年人的靈魂;老師，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡，但是，我打從心底的歌頌您，感恩與您……

此時此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……”

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇9

明天就是教師節了，我們幾個“死黨”放學時聚在一起商量到底送什麼禮物給老師呢?夥伴們議論紛紛，“要不，送一張賀卡給老師。”“不，買的太沒創意，還沒有自己做的好呢!”“有了，我們去買鮮花和自制賀卡送給老師吧!”“好的。”大家都同意了這個方案。放學了，同學們都飛快跑回家裏，有的在做賀卡，有的則去買花。

教師節那天到了，我們一到學校，就把花和賀卡藏好，迅速地把教室打掃得乾乾淨淨。

“叮鈴鈴…。”上課了，同學們趕快回到教室坐好，等待老師的到來。老師像平常一樣，大步流星地走進了教室，似乎不知道今天是教師節一樣，我們連忙站起來，對老師説：“老師好，祝您教師節快樂!”説完，我們把準備好的禮物一股腦兒送給老師。老師一看，哇!花兒五顏六色的，真好看，有康乃馨，有玫瑰花，還有百合花。老師明明特別開心，卻一臉嚴肅地給我們上課。我們也認真地聽、記、想、説。就連最調皮的孩子也積極舉手發言。

下課了，我剛走出教室，便聽見兩位老師在議論：“這些孩子們真懂事，知道今天是教師節，給我們送花，我好高興;但要知道，我們老師想要的其實是他們學習好……”聽到這裏，我們愣住了。

是啊!老師時刻都在替我們着想。同學生病了，老師會去看望他，並且幫他補課;同學摔了一跤，老師也會幫他。然而老師生病發燒了，卻忍痛給我們上課。今天是教師節，我們送禮物給老師是應該的，老師會高興的。但是，其實在教師節里老師最想要的是讓我們身體健康，學習棒棒的。這才是老師們的真正願望。如果我們不好好的學習辜負了老師的期望，那老師一定會非常傷心的。所以我們一定要努力學習，讓老師們滿意。

老師，您放心吧，我們一定會努力學習，爭取取得更好的成績!

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇10

今天是九月九號，明天就是教師節了，由於明天不上學，所以今天學校就充滿了歡樂。

早上一到學校，就看見劉校長雙手捧着一大捧鮮花，臉上笑容洋溢着説：“節日快樂!”説着將鮮花放到老師懷裏。“謝謝劉校長!”那名老師也眉飛色舞，一臉笑容洋溢的説。

我走進教室，放下書包想：因為老師以前不讓帶花，説假如你想祝福老師老師節日快樂，那麼你就在課上好好表現，這就是你説對老師最大的祝福，“我”也會很高興。那我就讓您親眼看到我對您的祝福。

上課了，老是掛着滿臉的笑容，帶着滿懷的好心情走進了教室。在課上，我一直都帶着對老師的祝福積極舉手，認真聽講，老師也一直掛着笑容，給我們上課。

一天下來我看見老師一直掛着笑容，與我們交談我很高興因為我用實際情況祝福了老師，老師也接受了我的祝福，一天都帶着好心情。

最後，祝老師中秋節、教師節快樂!

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇11

老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待着老師辛勤的哺育，才能長大成才。從幼兒園到現在，教過我的老師有九位，在教師節來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。

最讓我難忘的是教我一年級的語文的韓老師。韓老師長得很漂亮，個子不是很高，她的瓜子臉上有一雙會説話的大眼睛，她比較胖，她對我們很親切，每天都帶着笑臉來上課。

韓老師不僅很關心同學們的思想品德成長，她的課上得很好，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認字;每一堂課，韓老師還鼓勵我們積極回答問題。她鼓勵大家説：“敢於回答問題，都是最棒的。”哪位同學發言有新意，她就帶頭鼓掌。韓老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽韓老師上課是一種享受，我們全班三十六位同學都在靜靜地沐着園丁的澆灌。

明天，就是教師節了，同學們紛紛送小禮物給韓老師，但韓老師説：“老師要的是同學們用功讀書，考出好成績，那才是同學們送給老師的禮物。”於是，我們都暗暗立志下志願，要用功讀書，用的成績來報答韓老師，報答所有教過的老師!

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇12

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體教師們節日歡樂、幸福安康!我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感激您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感激您——教師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

感激您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

親愛的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最終，再次祝全體教師們節日歡樂!

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇13

那天，是教師節的前一天，我在想，快到教師節了，我這個班級智囊團團長又該出些高招了吧!

一下課，我就去把我的助手――智囊團副團長龔俊傑給約到了學校走廊上的一塊空地上，跟他説：“快到教師節了，為了慶祝教師節，我想給我們敬愛的老師們一個驚喜，可是現在的問題是怎麼顯得特別一點，所以，我想在中午午休的時候，讓全班的同學一起出謀劃策，但是我們得把周老師打發走，不能讓他看到，知道了嗎?”“知道了!”

可那天偏偏就是周老師值午餐班，讓全班同學一起出謀劃策是不可能了。於是，我就招集了我的幾位聰明能幹的朋友一起商量，大家你一言我一語地説，送花、送賀卡吧?太土了!折千紙鶴吧?又太老套了!：“我有個辦法!”陳徐鴻説，“什麼辦法?”我們異口同聲地問，“我們給老師畫張畫吧!”這也是個辦法，要上課了，我們就散了。

放學剛回到家，電話鈴就響了起來，原來是陸嘉瑩，她問我教師節的事怎麼辦，我説了很多辦法，我又説其實有一個既簡單又特別的辦法，就是乾脆在黑板上寫上“老師節日快樂!然後在下面簽上全班同學的名字”她説不錯呀，這辦法實施嗎?我説實施呀。我們就掛了電話。

第二天早上，當我走進教室，我看見黑板上的大字已經寫好了，好些同學正在黑板上簽名呢!我也趕緊簽上了自己的名字。快上課了，我讓沒簽名的同學抓緊簽名，自己就到走廊上去看看周老師來了沒有。

老師的辦公室在樓下，我走下樓梯一看，看見周老師正好從辦公室裏出來，我拔腿就往回跑，通知大家“周老師來啦!”“周老師來啦，快坐好!”霎時，教室裏鴉雀無聲。

“祝周老師節日快樂!”同學們在老師跨入教室的一剎那同時高喊，周老師這才注意到黑板上端端正正地寫着“祝老師節日快樂!”七個大字和下面全班48位同學的親筆簽名!

周老師説：“我很感動!一看到這一黑板的字，我心中的謎團就解開了，前幾天金星宇聽見是我值長班好像不歡迎我，今天有同學看見我就特別緊張，現在我知道了，原來你們是在準備這件事，弄得很神祕啊!謝謝同學們!”

這教師節的驚喜，我們雖然沒有把周老師弄得熱淚盈眶，哭得上氣不接下氣，但能給周老師帶來喜悦和

感動，我們就已經知足了!

故事到這裏還沒有完，周老師在上課的時候，不捨得擦去，數學課金老師也是在黑板空隙裏寫計算題，英語老師Miss蔣看見了，張開雙臂擁抱黑板連連做“親吻”狀，，還充滿感情地説;“我今天收到過好多賀卡和鮮花，，而這是最特別的，我真感動!擦了多可惜啊!”

就這樣，黑板上送給老師的祝福一直保留到中午才擦掉，但是我相信，老師們會把我們祝福永遠珍藏在心裏的。

我放學回到家，媽媽告訴我，“周老師給家長髮短信稱讚你們了!”“真的'嗎?快讓我看看!”我急不可待地搶過媽媽的手機看起來：“家長朋友，您好!我驚喜地發現孩子們長大了，懂事了!今早孩子們早早地進了教室，端端正正坐着，當我步入教室的時候，孩子們喊道：祝周老師節日快樂!回頭一看黑板，上面赫然寫着：“祝老師節日快樂!”並有全班同學的簽名，作為老師，我收到了一份最貴重的禮物，做老師的感覺真好!做406班老師的感覺真好406班的孩子們真好!在這教師節來臨之際，我要感謝家長朋友對我工作的一貫支持和幫助，也共同祝願孩子們快快樂樂學習。健健康康成長!”

啊!周老師讓我也感動了!

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇14

今天，是9月10日，是一年一度的教師節，這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們得時機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精緻的小禮物給老師;可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。

今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，説是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，真漂亮啊!一箇中午休息的時間就被他們部制的這麼漂亮，真是快樂。接着，其他的同學也陸續的到了教室，等待着老師的到來。

“來了，來了!”有一個同學喊着。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦!一些同學手拿着着五顏六色的綵帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂!”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接着許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

接着，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑綵帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。

今天的教師節，真的令我很難忘!

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇15

早上，上完數學課，我們排着整齊的隊伍來到美麗的操場。到了操場，我們先升國旗，奏國歌，原來是要做早操的，可是要到教師節了，總應該準備禮物吧!王老師走來了，她説：“我問了一位老師想要什麼?她説想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又説："我想要每當你們遇到我的時候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學想送老師什麼樣的禮物。一位同學説："我想送給老師一首歌"，另一們同學説："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師説："你這個想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自已的書法作品就行了。”……

我想送給老師一首歌"每當我走過老師窗前"。因為這首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長。

今年少工委提出為老師獻上"點點三心"：一、給老師稱心————每天進步一點點。二、讓老師開心————每天快樂一點點。三、與老師貼心————每天理解一點點。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。

同學們，讓我們行動起來吧!

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇16

早上，一束温暖的陽光照在一座國小校裏，在一個開滿野花的角落，有一個敞開的窗户。裏面空無一人，淺藍色的紗簾滲透着早上柔與的風，似一個穿着淺藍色紗衣的仙女在風中自由飛翔，衣袂飄飄。

那是一間教師的辦公室。

裏面靠牆擺放着一張茶色的辦公桌，桌上有枱曆、地球儀與一瓶墨水，還有一個黑色的雕花筆筒與一本語言課本，課本上放着一副褐色的老花眼鏡。看來這個教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。

艾兒是一位五年級的學生，這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠處揹着書包走來，手裏捧着兩束帶着晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。

她輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭小心地往裏頭看了一下，見沒有人，便綻開了笑容，心裏好似藏着什麼祕密。她要幹什麼呢?

只見她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進老師的筆筒裏，生怕碰倒了老師的東西。然後，才放心地把手收了回去。這時，她想着一會老師回辦公室時，看到這束露珠閃爍的野菊花時，一定會意外並感到喜悦的。

她甜甜地笑着，臉上流露出純真的笑容，她那充滿童真的小臉蛋，白晰中透着粉紅，顯得多麼的可愛。

她轉過身，帶着愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮豔的紅領巾在微風中飄蕩。這一天，正是教師節。

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇17

親愛的老師，同學們：

大家早上好!

我是高一(4)班的陳翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。

踏進仙源靜園的一瞬間，我的胸中溢滿感動。近40。的高温啊，儘管揮汗如雨，所有教師都參與着諮詢，即便是班主任，也是為我們跑前跑後。招生處、教室、寢室，無論是哪一個角落，都讓我們感受到老師們濃濃的關懷。文化是一個民族的身份標誌，傳統文化更是一個國家和民族歷史創造的集體記憶與精神寄託。8月26、27兩天，我們全體高一學生有幸聆聽了來自包括北京子貢學院院長在內的九名大學教授對於國學經典的解讀，讓我們領略到了傳統文化的博大精深。前兩天放假回家上網查了一下，原來，能夠像我們一樣三十幾人一個班級，並且能和國家一流大學教授面對面交流的高一學生，仙桃市僅有，湖北省僅有，全國也是僅有!我為自己選擇了仙源而幸運!在這裏，我代表全體高一同學，謝謝仙源學校，謝謝這些天來冒着酷暑為我們補課的老師們!

從同學口中瞭解到，09年的秋天，仙源學校又獲得了會考、大學聯考的大豐收，其中，會考過600分同學有130人，大學聯考過600分同學有4人。06年會考分數夠仙桃中學但選擇了仙源學校讀高中的同學全都考上了重點本科，可以説，考上仙中的同學選擇仙源，就是選擇了重點大學!不僅如此，當年不夠仙中起分線的同學經過三年學習，又有楊中善等12人考上了華中科技大學等國家重點大學，可以説創造了江漢平原上的奇蹟!仙源高中09屆應屆生上重點大學的人數，竟然是仙桃市同類學校總人數的8倍!所有這些成績的取得，應該歸功於我們的老師!明天就是教師節了，在此，我謹代表全體學生，發自肺腑向老師們説一聲：感謝你們，祝你們節日愉快!

親愛的老師啊，在這裏，你們就像父母一樣，關注着我們的學習，關心着我們的成長。我們的學習之路因為有了你們而有了光亮，我們的人生之路因為有了你們而變得更加充實。但，正因為你們的愛已經融入了我們的生活，有時候，我們竟然變得有些麻木，不知珍惜，個別同學還經常埋怨老師管得太多，甚至還會衝着老師耍脾氣，現在想一想，我們是多麼的任性，多麼的不應該啊!但是，老師啊，你們卻從不計較，總是對我們動之以情，曉之以理，總是輕輕一笑，讓那些不愉快悄悄飄散……

如果沒有文學家，人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家，人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有老師，那麼，一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

老師啊，是你們，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是你們，塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才;是你們培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。感謝你們!

老師啊，感謝你們!感謝你們在傳道、授業、解惑的同時傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之餘還為我們指點迷津，感謝你們，在逆水行舟的學海中給我們源源不斷的力量。同學們啊，“誰言寸草心，報得三春暉”;當我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時，你是否想過該如何報答我們的老師呢?其實，我們都懂得老師想得到的回報，不是金錢和榮譽，而是我們每一個同學的健康成長和學習的進步，看到他培養的學生步入社會時，能成為各行各業的優秀人才。

老師啊，請你們放心，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多麼不懂事，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚帆遠航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經受住大考驗，最後成為祖國的棟樑!

最後，讓我們共同祝願我們的老師身體健康，工作順心，閤家歡樂!

祝願我們的學校蓬勃發展，教學爭先，明年的會考、大學聯考再創輝煌!

祝願所有的仙源學子，在老師的關心呵護下，快樂學習，健康成長，為成為祖國棟樑，積蓄充足的力量!

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇18

今天是教師節，可我們這所偏遠的農村學校，節日向來過得冷清，能收到幾張學生自制的賀卡，已是很難得的事了。為了能在今年的教師節給老師們一份意外的驚喜，我偷偷給大家訂了鮮花，準備在每位老師到校的時候送給他們一份意外的驚喜。

五點十八分，我騎上電瓶車向學校駛去。村橋頭有一家專做早點的小賣部，這時，還沒有顧客，我進去買了兩個饅頭。小賣部的老闆驚奇地連聲問：“怎麼這麼早?”隨後又像突然明白了似的説：“噢，今天是教師節!”但馬上他又感覺到這好像不應該是早去的理由，所以他不説了，只是笑眯眯地看着我。從他的目光裏，我讀到了温暖。

五點三十五分，我到了學校。此時，校園一片寂靜，薄薄的晨霧像輕紗一樣填充在房屋、花草之間。我開始做起了準備：在樓梯下攤好報紙準備放花，從抽屜裏拿出數碼相機準備拍攝，還有要付的花錢……

五點五十八分，一切準備就緒。 “丁零零……”一陣清脆的電話鈴聲打斷了我的思緒。拿起話筒一聽，果然是送花的人打來的。他問明瞭路線後，告訴我能在六點三十五分左右到學校。我聽了非常高興，比約定時間早十分鐘，就更加能保證每位老師都能一到校就收到一個意外的驚喜。

六點三十五分，花束準時送到。

六點四十分。學生們開始陸續到校。我連忙叫了八位同學，分成兩列，手捧鮮花，專等老師們到來。

六點四十三分，第一位老師開着摩托車駛進了校園。她是教一年級的宋老師。低段老師是最辛苦的，所以早出晚歸成了她們的習慣。

“宋老師，節日快樂!”當學生把鮮花送到她手裏的時候，宋老師表現得有點受寵若驚。她接過花，又低下頭聞了一下，驚奇地説：“是真花呀?謝謝!謝謝!”

第二位是今年新分配的王老師。這個小夥子接受第一個教師節的祝福時，顯得有些拘束。希望這份祝福能成為他教師生涯中一個美好的回憶。

“許校長來了!許校長來了!”許校長是學校最操勞的一個，雖然他是除我之外唯一一個知情人，但當他接過鮮花時，感動與喜悦仍溢滿臉龐。

“哇，鮮花!”李老師，一個初為人父的青年教師，學校的生力軍。一看到鮮花，一個箭步衝了上來，張開雙臂，用一個大大的擁抱動作接過鮮花，他誇張地表現着他的那份意外。

七點二十五分，所有老師都已陸續到校。收到鮮花後，相同的是意外與喜悦，不同的是他們各自的表達方式。

“謝謝!謝謝!”接過鮮花後，一言不發，卻只是抿嘴微笑的是陳老師，他管理着學校繁雜的後勤工作。

“呵呵，呵呵，我也有呀!”孫老師，紮根圍墾三十多年，滿頭的銀髮是他辛苦耕耘最好的見證。面對第一次走進校園的鮮花，第一次收到鮮花，孫老師的感觸一定很多很多。

“我的紅色康乃馨比黃色的更漂亮!”女教師們喜笑顏開。

“啊?送給我嗎?”戚老師正處在熱戀之中，天天起大早給戀人送花，卻從沒想到自己也能收到鮮花。“哇，太香啦!”他把頭埋進鮮花叢中，深深地聞了一下，然後故作驚訝地説着。看，他又玩起了冷幽默。

我把這一組組鏡頭攝入相機，把一份份感動收藏心底。

“餘老師，節日快樂!”孩子們把最後一束鮮花送給了我。隨着陣陣清香而來的，還有一張張笑臉，一聲聲祝福。

啊，今天是教師節，今天的教師節花香湧動!

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇19

在秋高氣爽，丹桂飄香的金色九月裏，我們迎來了最美的節日——教師節。老師在我的心中，就像那温暖的陽光，滋潤着我們這些小苗。老師又像明燈，照亮了我們。

在這特殊的日子，翻開那本記憶的書，教了我們三年數學的老師李老師，便浮現在了我的腦海。

還記得，第一次認識李老師時，她給我們的第一印象是嚴肅，不苟言笑，讓我們這些初入校門的孩子覺得“恐怖”之極。可是隨着時間的推移，我們越來越喜歡她了。她像一塊磁石，牢牢的把我們吸引了過去。至今為止，李老師的一舉一動，一言一行，我還都記得清清楚楚。上課時，李老師全身心投入，把枯燥的數學講的生動有趣。她的表情也是千變萬化，時而嚴肅，時而活潑，時而眉飛色舞，時而又“怒髮衝冠”。下課後，李老師會把那些在課堂上沒學會的同學，再教一遍，直到弄懂為止。這時她會拍拍我們的頭，長長地籲口氣説：“你真棒!老師為你驕傲”。考試前，她會在黑板上寫下“我最棒!我能行!”，來鼓勵我們好好發揮。當我們的成績好時，她會和我們歡呼。成績不好時，她會和我們找出原因，鼓勵我們下次再努力。課外活動時，她會像個孩子似的，和我們一起做遊戲、打雪仗，那歡快的笑聲會在校園裏迴盪……所以，當我們知道她要退休時，我們都哭了。

如今，李老師已經退休了。可我們都沒有忘記她。每逢節假日，我們會帶着禮物去看她，她都會很高興。但臨走時，她都要我們把禮物帶走，並語重心長地説：“只要你們好好學習，取得好成績就是對我最好的報答”。

李老師，我們這些小苗正在茁壯成長，總有一天，我們會像蒲公英一樣飛向四面八方，把您的理想傳承，不辜負您的期望。今天，在這全天下老師的節日――教師節來臨之際，我衷心地説一聲：“老師，祝您節日快樂!”。

教師節優秀作文 “老師，我想對您説”主題徵文 篇20

學生在這向您問候：老師，教師節快樂!老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受;多少次，您用慈祥的目光對我們説：“好好學習;”多少次……有多少多少次，老師，我想對您説——我們懂您。我們的成績中凝結着您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的願望，我們怎能不懂您呢?

在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金説：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。-就像現在我們的新班主任一樣!夜深了，老師，您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦，送不完對您的敬意!

我揹負着雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，衝開天空的陰雲，照進了我的心。我很感激她。-我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。

懷着一顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。

在這不尋常的日子裏，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師——您的關懷好似和煦的春風温暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的.嫩苗。