2022教師節優秀徵文（精選15篇）

2022教師節優秀徵文 篇1

9月10日，這一天是什麼日子呢?這一天是屬於全中國教師的節日——教師節。

一早起牀，小麗趕緊梳洗，然後換上了粉紅色的校服，戴上鮮豔的紅領巾，背上書包，就急忙向村裏的小山坡走去。來到小山坡，瞧，山坡上開滿了五顏六色、美麗無比的野菊花。有紅色的、粉色的、黃色的、藍色的……朵朵野菊花在陽光的照射下綻開了笑臉。小麗挑了些十分美麗的花兒，一朵、兩朵……不一會兒，小麗捧着一大束驕豔欲滴的野菊花，背上書包蹦蹦跳跳地向學校走去。

來到學校，小麗走到老師辦公室的窗前，她悄悄向四周望了望，一個人也沒有，她這才放心地輕輕地推開窗户，教師的書桌上放着一本語文書，一副眼鏡，筆筒，地球儀，墨水瓶，日曆上清清楚楚寫着9月10日，中國教師節。小麗看着語文書和眼鏡，就知道教師肯定熬夜備了一個晚上的課啊!小麗深有感觸，她覺得老師為他們付出了那麼多，自己更應該努力學習，獲取好成績，報答老師。她又想，這野菊花應該放在哪兒呢?書桌上?還是就插在這個筆筒上吧!就這麼決定。她小心翼翼地把花兒插在這個筆筒上，急忙向教室走，一邊想着老師看到花兒時的情景，開心地笑了。

2022教師節優秀徵文 篇2

我邊走邊想，忽然嗅到了一股濃郁的清香味，我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花，我靈機一動，對了就送老師野菊花吧，野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學，乾脆我就摘七朵吧，讓他代表我們班的七名同學對老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向學校走去。

我來到學校發現老師的辦公桌前開着窗户，我順着窗户向裏望去，透過窗户發現老師正在那全神貫注地批改作業。看着老師那慈祥的面龐，聚精會神的背景，不禁勾起了我對老師的回憶：

敬愛的老師啊!在我學習不好的時候是您天天來給我補課，您不管颳風還是下雨從沒有間斷過，在您的鼓勵下我的成績有了很大的起色，但您又向更高的層次發起了“進攻”，給我補起了數學奧賽，還鼓勵我要努力寫作文，向我講述寫作文的要點，使我愛上了寫作文。我的作文《媽媽，我想對您説》還在北京第十屆海藍藍杯作文大賽中獲得了銀獎，我深知這與您的的努力是分不開的。

今天是您的節日就讓這幾朵野菊花來表達我對您的感激吧，老師在節日之際我沒有什麼可説的，唯願幾朵野菊花能拭去您的疲憊，給您帶來好的心情。

2022教師節優秀徵文 篇3

大家好，你們知道9月10號是什麼節嗎?不過你們讀過書就一定知道是什麼節的了。那就是一年一度屬於叫教師節的節日。一説起教師節同學們都會議論紛紛，有的説我要送花，有的説要送賀卡，有的説送書，有的……

我在心裏暗暗的想：“教師節，我該送什麼禮物給老師好呢?”我想來想去，還是送一束自己親手做的花兒。於是，我把精心做的花耳放進書包裏。興高采烈地背上書包會學校。快走到班級事，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室。哦!原來同學送來的鮮花放滿了講台，一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。不一會兒，老師來了，同學們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包裏掏出鮮花，雙手遞給老師説：“老師辛苦你，這是我一片心意祝你快了。”老師微微接過鮮花説：“謝謝。”接着幾位同學也去了。在這一個的環境中我忍不住想再送老師多一份禮物。着就是一首詩歌：教師頌，別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽。

您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹着口哨，您的自豪是桃李芬芳。

老師-你光輝的名字，永留我心田。老師!我愛你，你永遠都是我們的“good”老師!

2022教師節優秀徵文 篇4

我的姐姐是個基督教徒，她讓我在生活中學會感恩，她説要感恩上帝，上帝讓我們有飯吃，有地方住，……而我覺的我要感恩老師，因為她讓我自尊，自信，自強。

我是一個五年級的學生，我的兩個班主任對我的成長起了決定的作用，啟蒙老師是楊老師，是她領我走進了知識的殿堂。由於特殊的原因我沒上過學前班，在一年級初面對老師的提問我不敢舉手，更不敢大聲説話，我曾經想：小孩為什麼要上學?別人為什麼要欺負我?我為什麼比別人笨?楊老師看出了我的苦惱，她對我的一丁點進步就表揚，然後讓我當上了小組長，是她讓我樹立起了自信，我開始找到了自我。這能不叫我感恩老師嗎?五年級時學校劃片分班，我有幸遇到了張老師，她絞盡腦汁為我們改正缺點，學習知識。我以前偏愛數學，最頭疼作文，為了引起我們的興趣，老師組織了演出課，辯論會，還有我們的讀書廣角，這些形式別開生面，讓我們很受啟發。學習《將相和》，《草船借箭》時，老師讓我們依據課文內容演話劇，學習因特網時，老師讓我們開辯論會，闡述網絡帶來的利與弊，每天做完作業，還要適時的讀些名著，課外書，學習林海音的《冬陽童年駱駝隊》，老師介紹我們讀《城南舊事》，學習老舍的《草原》，老師教我們讀《駱駝祥子》，還有《窗邊的小豆豆》《三國演義》《紅樓夢》等，讀書真的讓我們開拓了思路，愛上了寫作。我們寫日記(有話則長，無話則短)，做讀書筆記，每單元的重點還要做知識樹，作文還要發到老師的郵箱裏，這都出於張老師稀奇古怪的想法，我們既新奇又喜歡，我漸漸的愛上了作文，愛上了語文，也愛上了張老師，以至於我每天回家都要和媽媽説：張老師今天又教我們……這能不讓我感恩老師嗎?老師把我們的作文修改好，好的還替我們投稿，讓我們體會到鉛字的喜悦，極大的調動了我的積極性， 這能不讓我感恩老師嗎?張老師有個上三年級的兒子，為了不給學生啦下課，兒子去北京參加科技考試她也不跟隨，為我們做成長檔案袋，放棄了自己的休息時間，自己的兒子卻不幫……這種敬業的精神能不讓我感恩老師嗎?我在教師節，用大米綠豆黑芝麻黏貼了一個奧運晶晶的頭像送給老師，老師卻把它寫進了自己的博客，在老師感動的同時，我也倍受感動，我們為老師做了一點點老師就這麼動情，而老師為我們付出了一切我們還不感恩嗎?

老師的教導讓我一生受益，老師的愛讓我感動一生，有這麼一句話，説出了我的心聲：“將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!”

我好想唱《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!”

2022教師節優秀徵文 篇5

今天是一年一度的教師節,由於我們地處農村,收秋任務也是刻不容緩,我們加上雙休日休息四天,其實還有一天是教師節。説是讓老師休息,實際上是讓老師們去忙收秋的。

如果,教師節在學校過,可能我們會給老師唱首歌,説句祝福語,讓老師們在這一天不再為我們傷心、生氣,而是高高興興,況且這個教師節也是我們在高中階段的最後一個教師節了。可沒想到,我們連説句祝福的機會也錯失了。

不説別的對我恩重如山的老師,但説我的媽媽,我的語文老師。她本該休息的,可由於我們的玉米棒子還長在地裏,所以,不得不下地勞動。

媽媽整天拿筆桿子、拿粉筆的手,不得不戴上一雙手套,拿着鏟子去了地裏。我們這兒不像平原地區,有收割機這種現代機器,況且地塊不大,還不是連起來的大塊地,即使有收割機也無法施展它的威力,只能靠一雙手。

我是個懂得心疼媽媽的兒子,況且今天是媽媽的節日,總不能只讓媽媽勞動,而我歇着呀!我也於心不忍。雖然我心裏很不願意下地,因為今天天氣挺熱,哪有在家舒坦呀!可我不能這樣做,我還是自告奮勇的要求陪着媽媽下地。媽媽還很高興,説我長大懂事了。當時聽到媽媽的誇獎,我很不自然,因為我有點勉強。接着媽媽説,我應該下地勞動鍛鍊一下,説我們這一代快要韭菜麥苗分不清了,做為農村孩子居然在講到張潔的《挖薺菜》時,竟然大部分人不認識薺菜,這太不應該了。想想也是,我們這一代是過於幸福了,但卻還總是生在福中不知福,不瞭解父母的辛苦,和父母一塊勞動感受一下也好。

沒想到,一干就是半天,並且還是重複的、沒有技術含量的動作,我主要負責把玉米棒子掰下來,而媽媽則負責放到玉米稈,還有把玉米稈抱扔到地邊。我乾的是滿頭大汗,滿身塵土,媽媽的汗水則順着臉往下流,衣服都濕了,可媽媽一刻也不歇息,因為媽媽想一鼓作氣把活幹完,她的手都打泡了,我本想偷個懶休息一下,可一看媽媽有時都累得雙手抱着鏟子,我就又激起了幹勁。

媽媽,不僅在學習上是我的恩師,在生活上、勞動上也是我的恩師。媽媽,我知道你這個教師節過得很辛苦,但我認為值得,因為您又給我上了一課!節日不一定要鮮花,要禮物,節日有時也可以是汗水!

2022教師節優秀徵文 篇6

又是一個新學期。送兒子上學的路上，忽聞路邊飄來陣陣桂花香，今年揚州的桂花開得真早啊。記得自己做學生的時候，揚州城的桂花還不多見，我第一次見到桂花，是在我上國中的時候。

1985年我考進了江蘇省揚州中學，教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時，不時從窗外飄進桂花的香氣，在教室裏彌散開來。給我們上課的是唐麗珍老師，她教我們語文。唐老師的聲音特別好聽，普通話也特別標準，所以，我最愛聽唐老師講課，尤其喜歡聽她朗讀，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入我的心房。

我們的語文課和別的班級不太一樣，課前3分鐘是屬於我們自己的。每天的3分鐘裏，都會有一個同學面對大家講述自己的見聞，發表自己的看法。唐老師説，這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩，要是在平時，肯定會嘰裏呱啦地説上一大堆，可是到了正式場合，要我們講上3分鐘，難免會有些發怵，唐老師提議班幹部先開個頭。當時我們的班集體剛剛建立，班主任就指派了3位同學為大家服務，我就是其中一位。沒辦法，我只得硬着頭皮上。記不清自己是怎麼走上講台的，只記得自己的餘光裏，唐老師微微地側着身子，充滿笑意地看着我，這真是一股力量，我真真實實地感受到了老師欣賞的心情。講完了，好不容易講完了，唐老師走到我身邊，扶着我的肩膀，朝着同學們進行了點評。清楚地記得老師的讚賞和雙手在我肩頭的撫摸，也就是在那一刻，我突然覺得“3分鐘即興演講”並不神祕。唐老師教了我們3年語文，我們也進行了3年的“3分鐘即興演講”。

堅持了3年的還有我們的週記。每週一，我們把自己的週記本交上去後，就一直會期待着本子發下來的時刻。為什麼呢?因為唐老師在每篇週記上都會給我們寫上一些評語，這些評語可不是什麼空話套話，都是唐老師在與我們交心。記得有一次，我在週記裏講述了上學路上親見的一幕：一位警察面對違章的農村婦女是惡語相向，而對同樣違章的朋友卻視而不見。週記的結尾處，我對這一事件發表了自己的看法。拿到週記本後，看見的是唐老師在我文章的結尾處用紅筆劃下的長長的波浪線，並在收尾處寫了一個大大的“好”。不僅如此，唐老師還在評語裏表示支持我的觀點，並對我這種公正客觀的寫作態度予以了表揚與鼓勵。

真誠地感謝老師，在我的少年時代就播下了一顆向善求真的種子。我想告訴老師的是，這顆種子今天已長成大樹，雖不豐茂，但是健康、向上，對生活充滿了熱情。

雖然知道一些關於老師的消息，但是國中畢業後就一直沒有見過唐老師。20__年，揚州市進行優秀教師事蹟宣講，我就是宣講團的成員之一。不曾料想，指導老師居然是我的唐老師。時隔近20年，第一次見到唐老師，唐老師真的老了，但神采依舊，聲音依舊。唐老師一眼就認出了我，她建議我的事蹟讓我自己來講，她對身邊的另一位老師説：“嶽乃紅能講呢，為什麼不讓她自己講呢?”於是在整個宣講團裏，就只有我自己講述自己的成長故事。第一次聽我演講，唐老師流淚了，她説：“想不到你做了這麼多事情。”我不好意思地看着唐老師，我多想對老師説：“老師，我前行的步伐裏有你的影子”。

每當桂花開的時候，我好像又看見唐老師的臉龐，聽到她那熟悉的聲音，那熟悉的聲音裏。

2022教師節優秀徵文 篇7

新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

———題記

有人會問：“你覺得這世界上最偉大的人除了父母以外，還覺得有誰和他們一樣偉大呢?”這時我會説：“還有人類靈魂的工程師——我們的老師。”老師是辛勤的園丁，為我們灌溉知識的雨露。老師是指明燈，為我們指路照明。老師是那明亮的蠟燭，點燃自己卻照亮我們。老師是個無私地春蠶，傾吐那含有知識蠶絲。老師是那寬大的臂膀，當我們無助時給予我們那貼心的依靠。老師是那樓梯上安全的扶手，使我們一步一步爬上成功的那一層。

老師啊我該要用什麼詞語去形容您的偉大呢?粉筆是你上戰場的武器，它就如一支畫筆一樣為我們繪畫出知識的海洋。紅筆是您下戰場的武器，它為我們指出作業裏錯誤為我們寫上鮮豔又激勵我們的100分。您就像那些永不停息地機器一樣，日日夜夜的工作，您把您的青春你的熱血投入到教育事業中，即使這份工作使您心力交瘁，但您的臉上永遠掛着那最迷人的微笑。您就如復讀機一般為我們解讀那些我們不懂得題目，即使您解讀了無數遍可我們還是那麼迷茫，但你依然帶着笑容再一次又一次的解讀。對於那些調皮搗蛋地我們老走歪路的我們，你從不對我們生氣，而是慢慢地教導我們把我們拉回正軌。您就如一個笑面佛一樣永遠展現給我們給我們的是那世界上最甜蜜的微笑，好像愁容從不進入您的生活一般。當我們上課時您對我們諄諄教導一直説着話口渴時連一口水都沒喝，當我們下課放學回家時，你還在那辦公室裏在那灰暗的燈光下為我們備教案為我們批改作業，好像在您的字典裏生活裏沒有休息着東西存在，哪怕休息一會也沒有。

可是，歲月總是不饒人，即使是每天勤勤懇懇工作的機器，也總有生鏽老化的一天。而當我們回頭看看，那個曾經和我們一起生龍活虎地在課堂上“玩”的那個您，白髮已慢慢攀上您那引以為傲黑的發亮頭髮，皺紋和黑斑已慢慢侵襲您那面如桃花白嫩如霜的臉龐，以前腰板挺得像樹一樣直的您，現如今像被大風吹過一樣彎曲的許多，慢速的魔鬼已像是在您身上附身一般，行動已經大不如前……

頒獎大會上，您看着我們手拿着一份又一份獎狀站在台上時，您笑哈哈地誇獎我們時，老師您是否會記得這是您的功勞啊，是您用您日日夜夜辛苦地細心地教我們知識換來的啊。新竹之所以會高於舊竹枝，那是因為老幹的扶持!

春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……

老師啊，感謝您對我們的愛，感謝您對我們的細心，感謝您為我們的操勞，感謝您一直以來對我們的不離不棄，感謝您一直以來的指引，感謝您一直以來的照亮，感謝您的那最迷人的微笑，感謝您辛勤的灌溉，讓我們茁壯成長，感謝您的扶持讓我們爬上成功的那一層，感謝您一直的陪伴，感謝您……

千言萬語也道不盡我們對您的感謝，在此祝願老師您笑容能一直維持下去，願您不要太勞累好好休息，願您事業順順利利，願您身體健健康康，願您如星星一般閃閃發亮，願您桃李滿天下!

願您教師節愉快!

2022教師節優秀徵文 篇8

9月10日是一年一度的教師節。以往，我們都是給老師送鮮花、送賀卡，我覺得沒有太大的新意。今天早上，我一到教室，發現陳楊也到學校了，我就對陳楊説：“我們給老師製造一個驚喜吧?”陳楊一聽，立馬贊同。我們倆嘀嘀咕咕了一會兒，最後贊成陳楊的方案。

我們倆説幹就幹。陳楊先在黑板上寫了“祝老師節日快樂”幾個字和一個大大的感歎號，接着我就和她一起開始給字描邊。同學們看我們那麼起勁，也紛紛上來幫忙。有的畫滿天的糖果，象徵我們和老師之間的甜蜜感情;有的畫五顏六色的花朵，好像我們在老師的澆灌下成長;有的畫了鳥兒站在枝頭張着嘴，似乎在歌唱“老師，辛苦了”……

還有的同學覺得禮物還不夠特別，於是又製作了PPT，還找了背景音樂。為了渲染氣氛，有同學把窗簾拉下來了，有同學把後面的燈關了，還有同學在門口守着，不讓老師提早進教室。

一切準備就緒，幾個女生去辦公室請史老師。不一會兒，就有同學喊：“來了!來了!”同學們頓時緊張起來，就像一個作品等待評委檢驗似的。

門打開了，史老師在兩位女同學的伴隨下，走進了教室。電腦裏響起了《我愛米蘭》的樂曲聲，PPT上打着“老師，您辛苦了!”我們發現史老師已經被我的禮物震驚了。可是更大的驚喜還在後面。在樂曲的伴奏下，PPT的屏幕緩緩升起，隱藏在屏幕後面的黑板畫漸漸掀起了“蓋頭”。一幅滲透着所有同學愛意的黑板畫呈現在了老師的眼前。只見史老師張大了嘴巴，瞪大了眼睛，他已經完全被我們這特別的禮物感動了。他一個勁地誇我們“真懂事!”“你們太有創意了!”“謝謝你們!”

聽着老師的誇讚，看着老師的感動，我們所有同學都美滋滋的，我們為我們這教師節特別的禮物所驕傲!

2022教師節優秀徵文 篇9

敬愛的老師：

您好!藉着晨光，我想給您寫一封信。我覺得有好多話想對您説,此時就像靈泉一樣湧了出來。

是誰，在用她那温柔的眼神注視着我們成長?是誰，在用她那無比的智慧傳授給我們知識?是誰，在用她那耐心的話語指點我們的前程?是誰，在用她那動聽的聲音撫慰着我們的心靈?

是老師，啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，讓我們讀懂每一片綠葉，每一片雲彩，每一朵浪花。是老師，指導我們如何做人，如何學習，讓我們明白深奧的道理，學到人生的真諦。

現在國小生活即將結束了。但我怎麼也忘不了您，老師。你是我們升入五年級開始教我們的。當聽説您要給我們教語文時，同學們心裏都非常高興，因為您是學校一位責任心很強的老師，我們早就想讓您帶我們了。的確，您一走上講台，我們71個腦袋都被您那娓娓動聽的語言吸引住了。聽您上一節課，我們就如同在看一場精彩的電影，激情澎湃，綿延流長。

您對我們的知識積累抓得很緊。要求班長每天蒐集兩首古詩，還有名言、歇後語、對聯等。寫在黑板上讓我們抄下來並背會。如果有同學沒有完成作業，您就笑着問清原因，請他提出疑問或不懂之處，並竭盡全力一一解答。您不強迫大家埋頭苦讀，而是啟發我們的學習興趣，讓我們愛上學語文，愛上寫作。大活動之餘，您與我們一起踢毽子、跳大繩、跳皮筋、丟沙包，成為我們的良師益友，實現了師生之間零距離接觸。

老師，您如春天中的細雨，滋潤着花兒，澆灌着大地，讓我們吮吸着細雨茁壯成長。老師，您如秋天裏的一絲柔風，吹黃了大地，喚醒了稻穀，讓我們獲得了豐收的碩果。

稱作恩師，是因為沒有您，就沒有我們的現在，沒有您在我們蹣跚學路時的循循善誘，就沒有我們如今闊步向前的剛毅與堅強!

老師，您不但在學海上幫助我們繞過曲折，展翅飛翔;還在人品上以身作則、潛移默化我們。每天第一個迎着晨曦而來，每天又是最後一個踏着暮色而歸。有一次，我路過辦公室，看見您在專注的批改作業，您是那麼認真，那麼入神，忘記了周圍的一切。回家的時候，我看見您兒子在操場上着急的等着您。不時朝教學樓喊幾聲“媽媽。”看見您的孩子那幼小的身影，我不由自主跑了上去，對您説：“老師，您快回家吧!您兒子還在下面等您呢。看，天氣這麼冷，您的孩子會凍病的。”您笑笑説：“沒關係，你先回吧，我這兒還有幾本作業。改完了再回也不遲。”我反駁道：“明天還有時間，明天再改不行嗎?”您立刻變得嚴肅了，説：“明天還有明天的事情，如果今天不做，明天堆積起來，不是更多了嗎?”聽着您的話語，我的眼淚奪眶而出。我想：這樣盡職盡責的老師，誰會不感激呢?

老師，我感激您，感激您對我的鼓勵，感激您在我進步時的微笑，更感激您在我生病時對我的關心。那一次我正在班裏專心致志的寫作業，忽然感到一陣陣難受，您看見後，把我叫到辦公室給我倒了一杯水，讓我休息了一會，還不放心，就把我送了回去。並讓媽媽帶我去看病。下午，當我來到學校時，您還對我問寒問暖，瞭解我的病情。

老師啊，是您在炎熱時為我們打開窗户，也是您在寒冷時叮囑我們多穿衣服。老師，您就如一位母親時刻關心着我們，您辛苦了!您的學生一定會以優異的成績來報答您對我們的教導和關懷，也會帶着您的關懷與期望迎難而上，攀登知識的高峯。您就是我前進路上的太陽，照耀着我，指引着我。

祝老師

閤家歡樂，萬事如意!

2022教師節優秀徵文 篇10

教師節，教室裏。

刺耳的上課鈴好像有些優雅的味道，一身潔白的地理老師從味道里飄過來，推開教師的門，像往常一樣頭也不抬，徑直向講台走去。

但是這一次，他的目光突然被講台上的一個盒子吸引住了。他移近目標，看到上面寫着“教師節快樂”幾個字，最後一個字還被寫錯塗了補在後面，外加一個。

老師神色稍顯激動，他想看看講台下同學們的反應，但不幸一時分不清左右，瞥見了黑板上的東西——

“祝：親愛的地理老師：教師節快樂!”

這可是老師上任以來的第一例!老師用力眨巴幾下眼，再仔細端詳一遍黑板上的字——那用紅筆寫下的超大的“地理”，分明表現了同學們對我地理老師的重視;那汗滴般的N個歎號，純粹地闡釋了同學們對我的愛啊!啊!這七八十年代温暖的師生情啊!今天居然輪到我頭上了!太感動了……

記得宇宙學裏有個叫“人擇原理”的詞，在這裏我想把它解釋為“我們之所以覺得事物是這個樣子的，是因為我們認為它是這個樣子的。”很廢話的解釋，但是似乎所有人所有時候都遵從這個“原理”。比如，地理老師。

2022教師節優秀徵文 篇11

今年我已經六年級，當然我又認識了許多新的老師和同學，其中印象最深刻的是我們的語文老師。

他的個子有點高，不胖也不瘦，鼻樑上架着一副眼鏡。頭髮有一點稀少，就是常説的“地中海”。不過他的名字對我的印象最深叫張抱舟。當他第一次自我介紹的時候，同學多少會覺得有一點好笑，而且他不是上海人，從他那有點彆扭的普通話中誰都聽得出來。

聽他上課其實很有趣味，比如説有一次，他批抄寫作業，有十來個人寫錯了字，我原以為他會像普通老師那樣特別生氣，可他並沒有，而是叫其中四個同學在黑板上默寫昨天抄寫的詞語。此時，我心想：“這個老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥?”他的教學方法還真的有點與眾不同。接着，他再為這些同學檢查錯誤。可是每個同學全錯了一個詞語，我原以為他會大發雷霆，但是他保持着微笑……他幫我們分解字體，最後一個字最好笑，就見他問：“這個同學寫的油膩的膩字錯在哪?”我們異口同聲回答：“他把膩字中的兩橫寫成了三橫。”接着他滔滔不絕地説了起來：“對了，是這樣的，古時候月字旁和肉字旁和肉有關，如果在這個地方寫一橫那肉就不膩了，如果寫三橫，就有三快肉了，那太油了。只有兩快肉就正好合適。還有如果在這裏加一撇什麼字也不是，因為加這裏這快肉就太餿了，不好吃。”説完後，全班同學都笑了起來，但是那些寫錯字的同學都紅了臉，我估計他們下次再也不會寫錯字了。

我覺得這個語文老師是我見過最特別的老師。他很風趣幽默，有時候他會跟我們講一些故事，讓我們猜字謎。讓我們感受到學語文的樂趣，其實我也特別喜歡我們的語文老師。

2022教師節優秀徵文 篇12

每到教師節，同學們總是買好多禮物送給老師，有假花，有鮮花，甚至是蛋糕……老師總會笑着接過禮物，甜甜的笑容掛滿臉上。那情景實在是太美麗了!

又是一年教師節，老師又得到了同學們的禮物。之後的幾節課後，一位大叔叔拿來一個大蛋糕，説是我們班裏的一位同學定的蛋糕送給覃老師。覃老師又驚訝又驚喜，問全班同學：“是哪位同學買的蛋糕呢?”只見一位同學猶猶豫豫地站起來，害羞的説：“是我……”那位訂蛋糕的同學就是韋—熠—君，同學們都驚訝的望着她。老師笑眯眯地説：“原來是你啊，老師先謝謝你了。”

“叮鈴鈴”，下課了。同學們歡呼起來，因為就可以吃蛋糕了。老師切下蛋糕，分給每位同學，望着美味的蛋糕，我們都垂涎三尺，恨不得一口吃光。隨着老師一聲令下，開動，同學們狼吞虎嚥地大吃起來，那個吃相慘不忍睹，每個人的臉上沾滿蛋糕，望着我們滑稽的樣子，老師也按耐不住，跟着同學們談笑風生，這是，教室裏滿是一副快樂的景象!

這年的教師節真好玩，是同學們最快樂的回憶!

2022教師節優秀徵文 篇13

在這個金色的碩果累累的季節裏，我成為了一名普通的國小教師。美麗的校園裏洋溢着孩子們純真的笑臉，同事們熱心的照顧，領導的關懷。

在這個特別的日子裏，我懷着特殊的心情展開了一場新的旅途。

童年的回憶

打開那本泛黃的相冊，記憶隨之被喚醒。一年級是的幼稚可愛，二年級是的天真爛漫……從一個年幼無知的小女孩到一名人民教師，從一個連1，2，3，4都寫不好的國小生到理學學士。這一路走來是老師的諄諄教導，是老師百年如一日的認真負責，成就了今天的我。俗話説：喝水不忘挖井人，我想今天我應該感謝那些曾經傳授知識給我的老師，感謝他們無數個日夜的無私奉獻，感謝他們無微不至的照顧，他們用汗水，白髮換來了廣大莘莘學子的成功，成就了一批批為中華崛起而讀書的能人志士。

重拾童真

拉上一個孩子去她最熟悉最喜愛的遊樂場，和她一起吃棉花糖，一起拿着氣球，一起玩碰碰車……放下所有的煩惱，拋開一切的不愉快，全心的融入兒童樂園，親身的體驗孩子們單純的.快樂，享受一起瘋，一起喊的歡樂時光。時間，壓力早已磨去了我們的稜角，我們的鋭氣。我們走上未曾預料的未來，收斂起那些任性與鋒芒。責任逼迫我必須堅強，必須快速成熟。當瘋狂的釋放自己後，才發現這時的自己才最真實，最快樂。原來毫無顧忌也是這麼的幸福。

最美的太陽

我喜歡看着你們最美的表情，那是雨後閃亮的第一顆星，即使眼角還有淚也是最美的表情。你們淺淺的微笑都能撥動我的心絃。每當我面對你們就知道自己“美麗”因為你們信任我的樣子好堅定，輕輕仰起下巴尋找你們的眼睛，讓我看到你們對知識嚮往的熱情，你們是課堂上的主角，你們的全力配合才能使課堂更加完美。我選擇在這個屬於教師的日子裏，謝謝那羣可愛的孩子，我喜歡看他們舔棉花糖的快樂與滿足。他們那句“老師好”背後期待的是我的關注與微笑。在看到乾淨的講台時説聲謝謝，在課間陪她們跳跳繩。孩子們的世界需要更多的尊重與理解，因為他們都是最耀眼最美的太陽。

關於我們

我知道我們之間一定會有故事，一定有數不清的情結。或關心亦是問候。孩子成為了我們之間交往的紐帶，如何使孩子更優秀，成為我們生活的主題。作為一名人民教師，我感謝那些陪我一起走過的家長們，正因為有你們的理解與支持才能使我的工作更加完善，能夠井然有序的進行。借這個節日送上對你們的感謝與問候。在今天開展一次班會，邀請所有的家長，敞開心扉的交談，描繪孩子未來的藍圖。談生活，談工作，談人生……給學生所有，只為學生好……

曾幾何時

歲月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背後，父親日益漸多的白髮，歲月在母親臉上留下的痕跡，在腦海的裏異常的清晰。回家認真的做一頓晚餐，仔細看他們臉上欣慰的表情，説幾句從未説的話，煽情也好。在這個紛繁的世界，因為他們，無論喧囂寂寞。心始終是安然從容的。也許他們不知道，他們對我的肯定給了我多少對未來的堅定。

與奮鬥有關

買件小禮物獎勵自己，對自己説加油，繼續堅持奮鬥。讓自己好好享受。不去想工作，不去想未來。要的只是現在的心安理得。

這是完美的一天，這是收穫的一天。我帶着所有的祝福，所有對未來的遐想踏上了一輛新的列車。蜕去了年少的青澀與不懂。整裝待發迎接美好的明天。

教師節，我這樣過。以後的每天好好過。更愛我的職業，更愛站在講台上的感覺。更愛那每日難忘的40分鐘。更愛以後的一切一切!

2022教師節優秀徵文 篇14

教師節的前一天傍晚，大多數的同學們放學回家了，只有幾個同學還在學校，其中有一個叫周小敏的小女孩，她揹着一個褐色的書包，扎着紅色蝴蝶結，臉上有兩個小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴，可愛極了!

她靠在牆上，好像在想什麼，原來，明天是教師節，其他同學都想好明天送老師的禮物是什麼，只有她還在想送老師什麼禮物，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨特，而且還要給老師個驚喜。”過了一會兒，她像想到了什麼，高興地回家了。

第二天，教師節來臨了，周小敏採了兩束菊花，雖然菊花很平凡，但是裏面包含了周小敏深深的情誼。

放學後，周小敏拿着兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗子裏放着陪伴老師好幾年的書桌，桌子上用玻璃壓着同學們的照片，玻璃旁放着一個筆筒，筆筒旁放着一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放着一本語文書，書上放着一架眼鏡，眼鏡旁放着一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日曆。

老師已去開會，周小敏確定裏面沒有人後，悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒裏，然後又把另一束菊花擦在數學老師的花瓶裏，然後就悄悄地離開了。

這時，老師開完會了，回到辦公室，看見了桌子上的一束菊花，老師想：“會是哪個學生送的呢?”老師猛然一醒，朝校門口追去，但是，只見到周小敏漸漸遠去的身影。

2022教師節優秀徵文 篇15

粉筆，仍在吱吱作響;叮嚀，仍在耳邊回唱;關愛，漾起多少歡快的浪。教師節快到了，我想送給老師一份禮物來表達我對老師的感謝，可是送什麼呢?瞧，小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時間，小記者工作中心的張老師來到我們班裏，為我們小記者每人發了一張賀卡，讓我們以圖畫的形式把對老師的感謝表達在賀卡上。

我不是詩人，無法用詩的語言描繪老師;我也不是畫家，不能夠用美妙的畫筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的詞語形容老師。

我有點沮喪，我便去向媽媽求助，媽媽撫摸着我的頭慈愛地説：“你長大了，你是一個懂得感恩的孩子，這很好，希望繼續努力。老師最大的願望就是希望她的學生認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上有成就。”我信服媽媽的話，因為媽媽也是一名教師，學生進步了，她也非常高興，看來天下老師的願望是一樣的。

於是，我把我最樸實的話語和最純真的圖畫DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。我一定會繼續努力，在這個特別的日子裏，讓我滿含深情地祝福“老師，節日快樂”!