教師節優秀徵文800字（精選24篇）

教師節優秀徵文800字 篇1

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

她，給了我們知識。她給了我們人生的真諦。

她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的崗位撒謊那個卻做出不平凡的貢獻，她吧學校當成自己的家，她吧學生當成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，是孩子們在温暖的陽光下茁長成長。

她，就是曾教過我的班主任老師。她黃壽的臉上嵌着是非有神的眼睛，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，烏黑的頭髮裏面夾雜這幾縷銀髮。她並不瀟灑，而她卻在人世間瀟灑地走着。

記得剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

當我……

1年了，在這1年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!

教師節優秀徵文800字 篇2

有一種職業最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情……老師與學生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發出的褶褶光芒温暖人心。這種師生情不會因為歲月的流逝而被沖淡，相反它只會隨着時間的消磨而越來越富有光澤。學生總以為老師是自己最大的仇人，其實不然。我認為老師是我們人生道路上的一盞明燈，在我們漫漫的人生道路上，總有老師在前方為我們照亮前進的道路，為了不讓我們跌倒她情願替我們。當我們走完生命中最重要的一段路時，再次回首，那張俊美的臉已經是飽經滄桑了，那挺直的腰桿也不在挺立，那全是為我們留下的記號啊

那是一次發生在盛夏的事情。那一天我們剛剛考完了語文測試，同學們都十分緊張，因為這次測驗卷子不簡單，我甚至沒有把握考到90分。幾天後的語文課上老師發了試卷，我竟然出乎意料的考了97分，這是何等的殊榮!我真是欣喜若狂。昂首挺胸的回到了座位上，春風得意。

下課了，郭老師對我表揚了一番，但也告誡我不要驕傲，當時我已經樂不可支，哪有心思聽這個，於是就沒把這話當回事。我趾高氣昂地在教室裏來回走動，顯得傲氣凌人。這時，一位同學竟面帶疑色地跑過來問我卷子是不是抄的，真是氣煞我也!一把把他抓住，“你再説一遍!”我十分兇惡地説。可他卻不識好歹，用鄙夷的目光看着我説：“你肯定抄了!”我忍無可忍了，爆發吧，我的小宇宙!我跟他打了起來，他見情勢不妙，正欲逃跑，被我一把抓住，對他又是一陣拳打腳踢，他被打的狼狽不堪，只好向我認錯，我見他態度良好，就揚長而去。可不久，郭老師便聞訊趕來，氣呼呼地對我説：“我剛才才和你説，不要太驕傲了，才一會工夫，你就給我打起架來了啊!”這每個字都説的都十分有力，我聽着都發抖，可我仍在頑固抵抗：“是他先説我是抄的!”老師又生氣地説：“他先説你是他不好，那你也不能這麼衝動啊，你可以來報告我，不一定非要採取暴力的手段啊。打架是一種不文明不理智的行為，我們都不知道我們的生命將會在什麼時候終止，如果是明天呢?那麼處在今天的你難道還去和別人打架嗎?”這下我可是徹底沒了脾氣，經老師的調節，我和那位同學終於和好了。老師也欣慰地笑了。

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來讚美您的精神品質。教師節徵文800字

假如我是個畫家，我就要用各種彩色，來描繪出您在教育上的一個個光輝成就。

假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出您和藹可親，平易近人的品格。

然而我什麼都不是!我只能用我貧乏的文字，來描寫這可歌可泣的教師品質。

郭老師，我在此對您獻上最真心的敬意。

我們永遠為有您這樣一位老師而驕傲。

在學習的路上，您是指引我們的一盞明燈。

在困難面前，您是讓我們去克服它的勇氣。

在人生的路上，您又是為我們引導方向，又不讓我們“迷路”的指南針。

難忘師生情!

教師節優秀徵文800字 篇3

在這個金色的碩果累累的季節裏，我成為了一名普通的國小教師。美麗的校園裏洋溢着孩子們純真的笑臉，同事們熱心的照顧，領導的關懷。

在這個特別的日子裏，我懷着特殊的心情展開了一場新的旅途。

童年的回憶

打開那本泛黃的相冊，記憶隨之被喚醒。一年級是的幼稚可愛，二年級是的天真爛漫……從一個年幼無知的小女孩到一名人民教師，從一個連1，2，3，4都寫不好的國小生到理學學士。這一路走來是老師的諄諄教導，是老師百年如一日的認真負責，成就了今天的我。俗話説：喝水不忘挖井人，我想今天我應該感謝那些曾經傳授知識給我的老師，感謝他們無數個日夜的無私奉獻，感謝他們無微不至的照顧，他們用汗水，白髮換來了廣大莘莘學子的成功，成就了一批批為中華崛起而讀書的能人志士。

重拾童真

拉上一個孩子去她最熟悉最喜愛的遊樂場，和她一起吃棉花糖，一起拿着氣球，一起玩碰碰車……放下所有的煩惱，拋開一切的不愉快，全心的融入兒童樂園，親身的體驗孩子們單純的.快樂，享受一起瘋，一起喊的歡樂時光。時間，壓力早已磨去了我們的稜角，我們的鋭氣。我們走上未曾預料的未來，收斂起那些任性與鋒芒。責任逼迫我必須堅強，必須快速成熟。當瘋狂的釋放自己後，才發現這時的自己才最真實，最快樂。原來毫無顧忌也是這麼的幸福。

最美的太陽

我喜歡看着你們最美的表情，那是雨後閃亮的第一顆星，即使眼角還有淚也是最美的表情。你們淺淺的微笑都能撥動我的心絃。每當我面對你們就知道自己“美麗”因為你們信任我的樣子好堅定，輕輕仰起下巴尋找你們的眼睛，讓我看到你們對知識嚮往的熱情，你們是課堂上的主角，你們的全力配合才能使課堂更加完美。我選擇在這個屬於教師的日子裏，謝謝那羣可愛的孩子，我喜歡看他們舔棉花糖的快樂與滿足。他們那句“老師好”背後期待的是我的關注與微笑。在看到乾淨的講台時説聲謝謝，在課間陪她們跳跳繩。孩子們的世界需要更多的尊重與理解，因為他們都是最耀眼最美的太陽。

關於我們

我知道我們之間一定會有故事，一定有數不清的情結。或關心亦是問候。孩子成為了我們之間交往的紐帶，如何使孩子更優秀，成為我們生活的主題。作為一名人民教師，我感謝那些陪我一起走過的家長們，正因為有你們的理解與支持才能使我的工作更加完善，能夠井然有序的進行。借這個節日送上對你們的感謝與問候。在今天開展一次班會，邀請所有的家長，敞開心扉的交談，描繪孩子未來的藍圖。談生活，談工作，談人生……給學生所有，只為學生好……

曾幾何時

歲月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背後，父親日益漸多的白髮，歲月在母親臉上留下的痕跡，在腦海的裏異常的清晰。回家認真的做一頓晚餐，仔細看他們臉上欣慰的表情，説幾句從未説的話，煽情也好。在這個紛繁的世界，因為他們，無論喧囂寂寞。心始終是安然從容的。也許他們不知道，他們對我的肯定給了我多少對未來的堅定。

與奮鬥有關

買件小禮物獎勵自己，對自己説加油，繼續堅持奮鬥。讓自己好好享受。不去想工作，不去想未來。要的只是現在的心安理得。

這是完美的一天，這是收穫的一天。我帶着所有的祝福，所有對未來的遐想踏上了一輛新的列車。蜕去了年少的青澀與不懂。整裝待發迎接美好的明天。

教師節，我這樣過。以後的每天好好過。更愛我的職業，更愛站在講台上的感覺。更愛那每日難忘的40分鐘。更愛以後的一切一切!

教師節優秀徵文800字 篇4

老師，這個詞語是多麼的親切，多麼的偉大，多麼的可愛……老師就像一枝蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己!

生活中，每個人都會接觸不同的老師，是必然，也是偶然，因為老師是你人生中必不可少的人，他能為你指引正確的人生道路。

最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山，四十多歲，一雙深邃的眼睛，高高的鼻樑上架了一副眼鏡。他是一個既嚴厲又和藹的老師。

楊老師平時還有些口吃，可是一上課就不會，他上課很有激情，説話抑揚頓挫，如果上課時有誰不遵守紀律，他可是不會客氣的。但是一下課，他又顯得平易近人，和我們打成一片。像這樣的老師，我們怎麼會不喜歡他，怎麼會不願意和他親近呢?

楊老師對我的幫助有很多。記得我剛學棋時，我經常把圍棋題目做錯，別人都會嘲笑我，而老師卻是認真地給我講解題目，還會經常鼓勵我。媽媽總是責罵我做錯題目，而老師卻會説：“小孩子嘛，有錯誤是應該的，要求不要過於嚴格，要不然會適得其反，打擊孩子學棋的興趣和信心。”在老師的鼓勵下，我越學越有信心，棋力也在不斷地進步。

20xx年國慶，我打四段時。由於半年前剛打上三段，楊老師對我説：“只要贏三盤就行了!”哼，老師太小瞧我了，我一定要爭口氣!比賽的時候，老師雖然不在我身邊，但是他天天打電話詢問我的賽況。經過好幾天的比拼，一共是九盤棋，我贏了七盤，順利打上四段。當我得意地把喜訊告訴楊老師的時候，我原以為老師會大吃一驚，出乎意料的是老師哈哈大笑：“老師不是小瞧你，我這是使“激將”法啊!”

在老師的呵護下，我的棋力不斷增長。如今，我已是一名業餘五段的棋手，雖然不跟老師學棋了，但是我仍然深深地愛着老師，他的恩情我是永生難忘的!

教師節優秀徵文800字 篇5

敬愛的老師：

您好!藉着晨光，我想給您寫一封信。我覺得有好多話想對您説,此時就像靈泉一樣湧了出來。

是誰，在用她那温柔的眼神注視着我們成長?是誰，在用她那無比的智慧傳授給我們知識?是誰，在用她那耐心的話語指點我們的前程?是誰，在用她那動聽的聲音撫慰着我們的心靈?

是老師，啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，讓我們讀懂每一片綠葉，每一片雲彩，每一朵浪花。是老師，指導我們如何做人，如何學習，讓我們明白深奧的道理，學到人生的真諦。

現在國小生活即將結束了。但我怎麼也忘不了您，老師。你是我們升入五年級開始教我們的。當聽説您要給我們教語文時，同學們心裏都非常高興，因為您是學校一位責任心很強的老師，我們早就想讓您帶我們了。的確，您一走上講台，我們71個腦袋都被您那娓娓動聽的語言吸引住了。聽您上一節課，我們就如同在看一場精彩的電影，激情澎湃，綿延流長。

您對我們的知識積累抓得很緊。要求班長每天蒐集兩首古詩，還有名言、歇後語、對聯等。寫在黑板上讓我們抄下來並背會。如果有同學沒有完成作業，您就笑着問清原因，請他提出疑問或不懂之處，並竭盡全力一一解答。您不強迫大家埋頭苦讀，而是啟發我們的學習興趣，讓我們愛上學語文，愛上寫作。大活動之餘，您與我們一起踢毽子、跳大繩、跳皮筋、丟沙包，成為我們的良師益友，實現了師生之間零距離接觸。

老師，您如春天中的細雨，滋潤着花兒，澆灌着大地，讓我們吮吸着細雨茁壯成長。老師，您如秋天裏的一絲柔風，吹黃了大地，喚醒了稻穀，讓我們獲得了豐收的碩果。

稱作恩師，是因為沒有您，就沒有我們的現在，沒有您在我們蹣跚學路時的循循善誘，就沒有我們如今闊步向前的剛毅與堅強!

老師，您不但在學海上幫助我們繞過曲折，展翅飛翔;還在人品上以身作則、潛移默化我們。每天第一個迎着晨曦而來，每天又是最後一個踏着暮色而歸。有一次，我路過辦公室，看見您在專注的批改作業，您是那麼認真，那麼入神，忘記了周圍的一切。回家的時候，我看見您兒子在操場上着急的等着您。不時朝教學樓喊幾聲“媽媽。”看見您的孩子那幼小的身影，我不由自主跑了上去，對您説：“老師，您快回家吧!您兒子還在下面等您呢。看，天氣這麼冷，您的孩子會凍病的。”您笑笑説：“沒關係，你先回吧，我這兒還有幾本作業。改完了再回也不遲。”我反駁道：“明天還有時間，明天再改不行嗎?”您立刻變得嚴肅了，説：“明天還有明天的事情，如果今天不做，明天堆積起來，不是更多了嗎?”聽着您的話語，我的眼淚奪眶而出。我想：這樣盡職盡責的老師，誰會不感激呢?

老師，我感激您，感激您對我的鼓勵，感激您在我進步時的微笑，更感激您在我生病時對我的關心。那一次我正在班裏專心致志的寫作業，忽然感到一陣陣難受，您看見後，把我叫到辦公室給我倒了一杯水，讓我休息了一會，還不放心，就把我送了回去。並讓媽媽帶我去看病。下午，當我來到學校時，您還對我問寒問暖，瞭解我的病情。

老師啊，是您在炎熱時為我們打開窗户，也是您在寒冷時叮囑我們多穿衣服。老師，您就如一位母親時刻關心着我們，您辛苦了!您的學生一定會以優異的成績來報答您對我們的教導和關懷，也會帶着您的關懷與期望迎難而上，攀登知識的高峯。您就是我前進路上的太陽，照耀着我，指引着我。

祝老師

閤家歡樂，萬事如意!

教師節優秀徵文800字 篇6

想想也快到教師節了吧。

想起老師對我們的諄諄教誨，心中不免充滿對老師的感激之情。教師，在很早的時候就被社會奉為人類文明的傳承者，是祖國花園裏的園丁。教師被捧得很高很高，這個職業在人們眼中是偉大、光輝的。

光芒的背後是無比的艱辛。

老師這種職業似乎本來就是需要操勞的。為了學生的學習，老師可以夜不能寐;為了學生的品行，老師可能急得滿頭白髮;為了學生的應付考試，老師可能會過分衰老……我們現在知道的關於老師最為熟知的句子就是：“夜深了，一片寂靜，老師的書房裏還點着一盞燈，一個身影伏在案上認真的工作。”從這個句子，對老師的辛勤也可見一斑了。

幼時，幼稚的心裏藏着一個小小的理想：長大以後要成為老師。因為老師的實際地位是很高的，而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕鬆的，從來也只見過老師在每個本子上畫幾個勾勾叉叉而已。如果能成為一個地位又高又輕鬆的人，那多帶勁兒!什麼“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，根本就無法理解。

我的終於明白了教師是怎麼一回事。

我被老師叫到辦公室幫忙。每個老師面前都是厚厚的一摞作業本、練習冊、參考書。有的老師正在批改作業，有的老師在把《教師參考書》翻來覆去地看，還有的老師寫着厚厚的備課資料(我後來知道，幾十頁的備課資料有時僅僅為了一節課的教學內容)……我對老師的敬意油然而生。

其實，許多老師為了培育祖國的花朵是奉獻了自己的時光的。有的將年幼的孩子放在一邊，有的顧不上吃飯，還有的犧牲了自己的業餘時間……“辛勤的園丁”這一稱號，他們是當之無愧的。所以，當我們埋怨老師多管閒事，或是要和他們對着幹，你要知道，老師會心碎。

教師不僅有身體的疲憊，更有心靈的憔悴。有調查表明，老師是平均年齡最短的職業之一，三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的情緒。當你為錯得一塌糊塗的作業懊惱時，老師也會十分憤怒;當你為你自己的壞成績憂愁時，老師也會反省是不是自己的教育除了差錯……

我們現在説道報答老師，似乎心有餘而力不足，但，報答老師並不是需要什麼物質的東西。上課時一個專注的眼神，積極地回答問題，與老師交流，以及考試時的優異的成績，都是對老師的回報。

窗外，煙花綻放，化作千萬莘莘學子的千言萬語的感謝灑向四方。老師是紅燭，點燃自己照亮學生;老師是春蠶，吐盡最後一根絲線。老師，您工作在今朝，卻建設了祖國的明天;你的教學在課堂，成就卻在祖國的四方，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了!

教師節優秀徵文800字 篇7

我們又將迎來了這是第30個教師節。在這幸福、温馨而又激動的時刻，一聲 “老師，您辛苦了”的問候濃縮了我們所有深深的敬愛;一句“老師，節日快樂”的祝福藴涵了我們濃濃的祝福!

在這感恩的節日裏，我有些心裏話想對我的班主任——許老師説：許老師，新學期我承諾一定要好好學習，天天向上。我從現在起不會像以前一樣讓您操心;上課不説與學習無關的廢話，不做小動作;多看課外書，上課積極舉手發言，認真完成每一項作業。努力提高自己的學習成績，幫助同學、關心同學，做一個洞山中學的好學生。

表完了決心，讓我來説説煩惱吧!許老師您曾説過：“想不到你們年紀小小，卻煩惱多多呀!”是的，我也有很多煩心事呢!我有一個非常嚴厲的爸爸，他對我要求很高，做什麼事力求完美，這讓我很苦惱。比如説彈鋼琴，在我看來，這是一件多麼單調而又枯燥的事。我不止一次想放棄學鋼琴。但是，爸爸説：“既然你選擇了學習鋼琴，就要堅持下去，再苦再累也不能半途而廢。只有堅持才能有收穫呀!”整個暑假，只要我在家，每一天都要彈。不管多晚了，只要爸爸規定當天任務沒完成，我就別想休息。您看，他根本就不懂我嘛!老師，您是我們的知心朋友，您説我該怎麼辦呢?

許老師，感謝您的辛勤付出，您的愛，比父愛更嚴格，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您曾説過：“我越來越愛我們班的孩子們了，恨不得揉進心裏去。”我們也同樣愛您啊!您看，此刻，秋風送爽，丹桂飄香。校園中桂花正在開放，那陣陣沁人心脾花香正代表着我們對您的愛!

教師節優秀徵文800字 篇8

我還沒有從新學期紛擾的事務中走出，也就淡忘了隨新學期幾乎同步而來的教師節。

我正在陽光普照的校園裏早巡，一年級的小彤向我走來：“李茜老師，我姐姐讓給你的。”説着遞上一個小小的塑料袋，打開塑料袋，是個粉紅色的信封，上面寫着：“李茜老師收”。我一下子明白了，這是已經畢業多年的學生小舒送的節日卡片，每年的教師節前夕，我都會如期收到她的卡片。打開信封，一個以淡黃和粉紅為主色調的摺疊卡呈現在我眼前，“老師，您好”幾個大字是那麼醒目。翻開卡片，一行行雋永的字使我不由想起那個文靜懂事，愛寫愛畫的小姑娘，想起我從教十幾年來許許多多在腦海裏揮之不去的可愛的笑臉來。

卡片上寫着：“李老師：您好!伴着花兒的開落，三年的時光已隨水而逝。在這豐碩的金秋裏，教師節如期而至。在這裏，似乎萬語千言都匯成隻字片語，願您永遠年輕、美麗、快樂!一直以來，您是我最喜歡的老師，您温柔、耐心、友善、尊重學生。記得在您給我籤的畢業留言中寫到的人生信念是：一輩子做學生喜歡的老師。我看了很感動，相信您的願望一定會實現!清風送去我的祝福，永遠伴隨着你!願我美麗可愛的李茜老師永遠幸福!永遠愛你的學生：小舒”。

我的心裏湧起一種特別的感覺，我想，那應該是感動。感動於學生在多年後還記得我，並把我應該做的一切認為是我的優點。望着校園裏來來往往的孩子們，覺得每一個都那麼可愛……

今天早上，我收到了一個短信：“教師節快到了，向辛勤的老師道一聲：節日快樂，身體健康!”那是一個陌生的號碼，我想應該是我的一個學生吧!然而好奇心使我回了一句話：“謝謝你!請問你是誰?”短信很快又回了過來：“李老師，您好!我是您的學生，我特別喜歡您。至於我是誰，就不重要啦!HAPPYTEACHERDAY!”我笑了，是的，是誰並不重要，我只曉得，此時，為人師的快樂溢滿了我的心田。

下午回到家，那個陌生號碼打來了電話：“老師，我在校門口等你呢!”“小靖!”我脱口而出!“好的，你等我。”學校就在家門口，遠遠地就看見了那個高高瘦瘦、白白淨淨的女孩站在校門口。“老師，節日快樂!”她雙手捧着一個精緻的盒子，笑吟吟地看着我。“亂花錢!來看看老師，我就很高興了。”“老師，我經常有稿費呢，不是向爸爸媽媽要的。”説着她用手比劃出一個7、8釐米見方的圖形説：“在《大河報》上發表這麼大一篇文章就有60元稿費呢!”我笑了，她也笑了。

我和小靖走進校園，一起在落日的餘輝中漫步。我帶着看宣傳欄裏的活動照片，展望學校美好的未來，回憶她在國小的日子……

她説：“老師，我真的很幸運，因為在我的國小階段，我遇到了影響我一生的人，那就是您。因為您，我喜歡上了文學，喜歡上了寫作。如果不是這樣，現在的我也許會很平凡。”在她青春的臉上，我看到了自豪和自信!

我只是和許許多多熱愛教育事業、熱愛學生的老師一樣，日復一日年復一年地做着自己的工作，卻不知不覺成了影響學生一生的人。從教15年，我並不是每時每刻都熱愛着這一切，也曾因一時的不順心氣餒過，彷徨過，也曾因一時的不愉快抱怨過，懊惱過。可這一切，都在學生的一聲聲親切的呼喚中，在一雙雙清澈的眼睛閃動中，在一顆顆純真的心靈感召下煙消雲散。

教師節還沒到，我已經先後收到好幾個電話，傳遞的都是真摯的問候。我想，教師是很清貧，可又有誰會在一個金秋的歲月裏，收穫那麼多祝福呢?

教師節優秀徵文800字 篇9

今天是一年一度的教師節,由於我們地處農村,收秋任務也是刻不容緩,我們加上雙休日休息四天,其實還有一天是教師節。説是讓老師休息,實際上是讓老師們去忙收秋的。

如果,教師節在學校過,可能我們會給老師唱首歌,説句祝福語,讓老師們在這一天不再為我們傷心、生氣,而是高高興興,況且這個教師節也是我們在高中階段的最後一個教師節了。可沒想到,我們連説句祝福的機會也錯失了。

不説別的對我恩重如山的老師,但説我的媽媽,我的語文老師。她本該休息的,可由於我們的玉米棒子還長在地裏,所以,不得不下地勞動。

媽媽整天拿筆桿子、拿粉筆的手,不得不戴上一雙手套,拿着鏟子去了地裏。我們這兒不像平原地區,有收割機這種現代機器,況且地塊不大,還不是連起來的大塊地,即使有收割機也無法施展它的威力,只能靠一雙手。

我是個懂得心疼媽媽的兒子,況且今天是媽媽的節日,總不能只讓媽媽勞動,而我歇着呀!我也於心不忍。雖然我心裏很不願意下地,因為今天天氣挺熱,哪有在家舒坦呀!可我不能這樣做,我還是自告奮勇的要求陪着媽媽下地。媽媽還很高興,説我長大懂事了。當時聽到媽媽的誇獎,我很不自然,因為我有點勉強。接着媽媽説,我應該下地勞動鍛鍊一下,説我們這一代快要韭菜麥苗分不清了,做為農村孩子居然在講到張潔的《挖薺菜》時,竟然大部分人不認識薺菜,這太不應該了。想想也是,我們這一代是過於幸福了,但卻還總是生在福中不知福,不瞭解父母的辛苦,和父母一塊勞動感受一下也好。

沒想到,一干就是半天,並且還是重複的、沒有技術含量的動作,我主要負責把玉米棒子掰下來,而媽媽則負責放到玉米稈,還有把玉米稈抱扔到地邊。我乾的是滿頭大汗,滿身塵土,媽媽的汗水則順着臉往下流,衣服都濕了,可媽媽一刻也不歇息,因為媽媽想一鼓作氣把活幹完,她的手都打泡了,我本想偷個懶休息一下,可一看媽媽有時都累得雙手抱着鏟子,我就又激起了幹勁。

媽媽,不僅在學習上是我的恩師,在生活上、勞動上也是我的恩師。媽媽,我知道你這個教師節過得很辛苦,但我認為值得,因為您又給我上了一課!節日不一定要鮮花,要禮物,節日有時也可以是汗水!

教師節優秀徵文800字 篇10

今年的這個教師節，我原以為會被遺忘的，因為教師節前夕，我只字未提，沒有對學生進行感恩教育。第二天一早，整個校園中，看上去，果然沒什麼動靜，我連“教師節快樂!”“老師，您辛苦了!”這樣的話語都沒有聽到，心中不免有點失落。算了，看來我這個老師做得還不夠好，好好上課吧，別胡思亂想啦。

一上午的忙忙碌碌倒也讓我忘記了這件事。中午吃完飯，我回到辦公室，突然，有幾個六年級的學生來到辦公室，遞給我幾張自制的小賀卡，説道：“朱老師，送給您的。”我連忙説“謝謝!”學生走後，我激動地打開一張張小賀卡，興奮地看着，輕聲默唸着，念着念着，我的眼眶有些濕潤。

“親愛的朱老師，我十分感謝您，您十分幽默，經常和我們開玩笑，我十分喜歡上您的課。現在我已經上六年級了，在生活中，我還是時不時地想起您。老師，我希望您能記住我，謝謝!老師，我也會永永遠遠地記住您!祝老師您節日快樂!”——這是前年我帶的四年級班中最調皮的一個女生，經常不完成作業或是作業忘在家裏了，當時我真的很頭疼，但我對她一遍又一遍地教育，多次和她家長溝通，後來有些好轉了。她其實很聰明，平時看似不怎麼認真，可每次考試成績卻還可以。現在看來，她長大了，改變了不少，懂事多了，我真的很欣慰。

“朱老師，你好，我是吳學靜，謝謝你教我英語，這是我給你的禮物，希望你能喜歡。”——這是一個小小的女生，大大的眼睛，不怎麼愛説話，但眼睛撲閃撲閃的會説話，彷彿在和我述説着她的內心世界。真沒想到，她會給我寫賀卡，以前總認為她很靦腆，看來變了變了，變開朗了，我真為她高興。

“好老師證!頌證人：顏慧娟，證員：朱老師。”看到這個，我嚇了一跳，怎麼回事，在哪弄的?接着看到“我們永遠不會忘記曾經那個404的朱老師，因為......”——這是一個思想複雜、有點脆弱的女生，每天想的比較多，情感細膩，對於她，我經常單獨談話。一兩年來，我和她不知談了多少次，和她家長也溝通過很多次，當時我不知道有沒有效果。看完賀卡，我又和她聊了聊，問她：“你真的覺得我是好老師嗎?我曾經脾氣不好，也批評過你。”她卻説：“每個老師都是好的，你批評我也是為我好，為我着想，當然是個好老師。”也許她真的理解了老師，我相信她會越來越好的。

下午，我現在所帶的402班又有幾位同學陸陸續續送了我幾張賀卡，這個班我也帶一年多了，説實話，也傾注了我不少心血。送賀卡的一位男同學和一位女同學是我説的比較多的，有表揚有批評，他們曾經是我頭疼的對象，真沒想到在這個特殊的節日裏，他們能送我賀卡，勇敢地表達他們的心聲，真是蠻可愛的。我忽然感覺他們長大了，懂事了。還有一位是今年新來的同學，看到他的賀卡，我真是驚訝。他才來一個多星期，對我印象應該不深，沒什麼感情，可他卻能製作一份如此精美的賀卡送給我，真是難能可貴，一定花了不少心思，我得謝謝他，希望他儘快適應我們這裏的學習和生活。

過了今年的這個教師節，我感觸頗多。教師是最平凡的職業，很辛苦，但我覺得很值，尤其是我當了班主任之後，用我的語言和一顆真心教育着我的學生，學生被我感化，也用真心愛戴我們老師。真的欣慰!

教師節不需要鮮花和掌聲，只需要師生間真心的對話。學生送我的自制小賀卡，我會像收藏寶貝一樣珍藏着，時不時拿出來看一看，回憶我們師生間的情誼，這是我們的財富。

教師節優秀徵文800字 篇11

我的姐姐是個基督教徒，她讓我在生活中學會感恩，她説要感恩上帝，上帝讓我們有飯吃，有地方住，……而我覺的我要感恩老師，因為她讓我自尊，自信，自強。

我是一個五年級的學生，我的兩個班主任對我的成長起了決定的作用，啟蒙老師是楊老師，是她領我走進了知識的殿堂。由於特殊的原因我沒上過學前班，在一年級初面對老師的提問我不敢舉手，更不敢大聲説話，我曾經想：小孩為什麼要上學?別人為什麼要欺負我?我為什麼比別人笨?楊老師看出了我的苦惱，她對我的一丁點進步就表揚，然後讓我當上了小組長，是她讓我樹立起了自信，我開始找到了自我。這能不叫我感恩老師嗎?五年級時學校劃片分班，我有幸遇到了張老師，她絞盡腦汁為我們改正缺點，學習知識。我以前偏愛數學，最頭疼作文，為了引起我們的興趣，老師組織了演出課，辯論會，還有我們的讀書廣角，這些形式別開生面，讓我們很受啟發。學習《將相和》，《草船借箭》時，老師讓我們依據課文內容演話劇，學習因特網時，老師讓我們開辯論會，闡述網絡帶來的利與弊，每天做完作業，還要適時的讀些名著，課外書，學習林海音的《冬陽童年駱駝隊》，老師介紹我們讀《城南舊事》，學習老舍的《草原》，老師教我們讀《駱駝祥子》，還有《窗邊的小豆豆》《三國演義》《紅樓夢》等，讀書真的讓我們開拓了思路，愛上了寫作。我們寫日記(有話則長，無話則短)，做讀書筆記，每單元的重點還要做知識樹，作文還要發到老師的郵箱裏，這都出於張老師稀奇古怪的想法，我們既新奇又喜歡，我漸漸的愛上了作文，愛上了語文，也愛上了張老師，以至於我每天回家都要和媽媽説：張老師今天又教我們……這能不讓我感恩老師嗎?老師把我們的作文修改好，好的還替我們投稿，讓我們體會到鉛字的喜悦，極大的調動了我的積極性， 這能不讓我感恩老師嗎?張老師有個上三年級的兒子，為了不給學生啦下課，兒子去北京參加科技考試她也不跟隨，為我們做成長檔案袋，放棄了自己的休息時間，自己的兒子卻不幫……這種敬業的精神能不讓我感恩老師嗎?我在教師節，用大米綠豆黑芝麻黏貼了一個奧運晶晶的頭像送給老師，老師卻把它寫進了自己的博客，在老師感動的同時，我也倍受感動，我們為老師做了一點點老師就這麼動情，而老師為我們付出了一切我們還不感恩嗎?

老師的教導讓我一生受益，老師的愛讓我感動一生，有這麼一句話，説出了我的心聲：“將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!”

我好想唱《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!”

教師節優秀徵文800字 篇12

新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

———題記

有人會問：“你覺得這世界上最偉大的人除了父母以外，還覺得有誰和他們一樣偉大呢?”這時我會説：“還有人類靈魂的工程師——我們的老師。”老師是辛勤的園丁，為我們灌溉知識的雨露。老師是指明燈，為我們指路照明。老師是那明亮的蠟燭，點燃自己卻照亮我們。老師是個無私地春蠶，傾吐那含有知識蠶絲。老師是那寬大的臂膀，當我們無助時給予我們那貼心的依靠。老師是那樓梯上安全的扶手，使我們一步一步爬上成功的那一層。

老師啊我該要用什麼詞語去形容您的偉大呢?粉筆是你上戰場的武器，它就如一支畫筆一樣為我們繪畫出知識的海洋。紅筆是您下戰場的武器，它為我們指出作業裏錯誤為我們寫上鮮豔又激勵我們的100分。您就像那些永不停息地機器一樣，日日夜夜的工作，您把您的青春你的熱血投入到教育事業中，即使這份工作使您心力交瘁，但您的臉上永遠掛着那最迷人的微笑。您就如復讀機一般為我們解讀那些我們不懂得題目，即使您解讀了無數遍可我們還是那麼迷茫，但你依然帶着笑容再一次又一次的解讀。對於那些調皮搗蛋地我們老走歪路的我們，你從不對我們生氣，而是慢慢地教導我們把我們拉回正軌。您就如一個笑面佛一樣永遠展現給我們給我們的是那世界上最甜蜜的微笑，好像愁容從不進入您的生活一般。當我們上課時您對我們諄諄教導一直説着話口渴時連一口水都沒喝，當我們下課放學回家時，你還在那辦公室裏在那灰暗的燈光下為我們備教案為我們批改作業，好像在您的字典裏生活裏沒有休息着東西存在，哪怕休息一會也沒有。

可是，歲月總是不饒人，即使是每天勤勤懇懇工作的機器，也總有生鏽老化的一天。而當我們回頭看看，那個曾經和我們一起生龍活虎地在課堂上“玩”的那個您，白髮已慢慢攀上您那引以為傲黑的發亮頭髮，皺紋和黑斑已慢慢侵襲您那面如桃花白嫩如霜的臉龐，以前腰板挺得像樹一樣直的您，現如今像被大風吹過一樣彎曲的許多，慢速的魔鬼已像是在您身上附身一般，行動已經大不如前……

頒獎大會上，您看着我們手拿着一份又一份獎狀站在台上時，您笑哈哈地誇獎我們時，老師您是否會記得這是您的功勞啊，是您用您日日夜夜辛苦地細心地教我們知識換來的啊。新竹之所以會高於舊竹枝，那是因為老幹的扶持!

春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……

老師啊，感謝您對我們的愛，感謝您對我們的細心，感謝您為我們的操勞，感謝您一直以來對我們的不離不棄，感謝您一直以來的指引，感謝您一直以來的照亮，感謝您的那最迷人的微笑，感謝您辛勤的灌溉，讓我們茁壯成長，感謝您的扶持讓我們爬上成功的那一層，感謝您一直的陪伴，感謝您……

千言萬語也道不盡我們對您的感謝，在此祝願老師您笑容能一直維持下去，願您不要太勞累好好休息，願您事業順順利利，願您身體健健康康，願您如星星一般閃閃發亮，願您桃李滿天下!

願您教師節愉快!

教師節優秀徵文800字 篇13

快樂的暑假過去，又迎來一個新的學期，今年我已經是國中生了，進入新的學校，升上了六年級，分到了二班，我真是開心的都無地自容。迎來了新老師，新同學，幾張新的面孔讓我又覺得陌生，又讓我覺得興奮。要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶豫地回答：“可親可敬的語文老師。”我們的新語文老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經給我留下了深刻的印象。

我的新語文老師，個子一般般，不算太高，常常穿着一套粉色的裙子，漂亮極了。留着烏黑髮亮的長髮、紅潤的嘴脣和高高的鼻樑、一雙金光閃閃的大眼睛上戴着一副小眼睛。這雙明亮的眼睛顯得很有神。她上課的時候很嚴肅，眼睛瞪得大大的。但是下課的時候，我們卻又像朋友一樣有説有笑。可有意思了!

她對我們像親人朋友一樣好得很。下課時，同學們都喜歡和老師一起説笑，都喜歡圍在她身邊。因為，我們能感覺到老師對我們很熱情，她就像我們的親人一樣。但是上課的時候，她比較嚴肅、認真的給我們講課。你不要看老師上課很嚴肅，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，老師一講起課來，娓娓動聽，讓我們由淺入深，感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊!如果沒有同學惹她生氣，她是不會無緣無故地對我們發脾氣。這個新語文老師，上課講的知識特別多，我們學得也很多，聽的我是津津有味的，我非常喜歡上這個語文老師的課。

老師的工作很辛苦的，她向辛勤的園丁，哺育着我們祖國的花朵，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我非常喜歡這句話，我也從心裏非常敬佩我的老師。我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生!我絕不會讓老師失望。

教師節優秀徵文800字 篇14

9月10日是一年一度的教師節。以往，我們都是給老師送鮮花、送賀卡，我覺得沒有太大的新意。今天早上，我一到教室，發現陳楊也到學校了，我就對陳楊説：“我們給老師製造一個驚喜吧?”陳楊一聽，立馬贊同。我們倆嘀嘀咕咕了一會兒，最後贊成陳楊的方案。

我們倆説幹就幹。陳楊先在黑板上寫了“祝老師節日快樂”幾個字和一個大大的感歎號，接着我就和她一起開始給字描邊。同學們看我們那麼起勁，也紛紛上來幫忙。有的畫滿天的糖果，象徵我們和老師之間的甜蜜感情;有的畫五顏六色的花朵，好像我們在老師的澆灌下成長;有的畫了鳥兒站在枝頭張着嘴，似乎在歌唱“老師，辛苦了”……

還有的同學覺得禮物還不夠特別，於是又製作了PPT，還找了背景音樂。為了渲染氣氛，有同學把窗簾拉下來了，有同學把後面的燈關了，還有同學在門口守着，不讓老師提早進教室。

一切準備就緒，幾個女生去辦公室請史老師。不一會兒，就有同學喊：“來了!來了!”同學們頓時緊張起來，就像一個作品等待評委檢驗似的。

門打開了，史老師在兩位女同學的伴隨下，走進了教室。電腦裏響起了《我愛米蘭》的樂曲聲，PPT上打着“老師，您辛苦了!”我們發現史老師已經被我的禮物震驚了。可是更大的驚喜還在後面。在樂曲的伴奏下，PPT的屏幕緩緩升起，隱藏在屏幕後面的黑板畫漸漸掀起了“蓋頭”。一幅滲透着所有同學愛意的黑板畫呈現在了老師的眼前。只見史老師張大了嘴巴，瞪大了眼睛，他已經完全被我們這特別的禮物感動了。他一個勁地誇我們“真懂事!”“你們太有創意了!”“謝謝你們!”

聽着老師的誇讚，看着老師的感動，我們所有同學都美滋滋的，我們為我們這教師節特別的禮物所驕傲!

教師節優秀徵文800字 篇15

“嗨，你們知道嗎，語文老師被調走了!”早上我剛進教室就聽見機靈鬼雨在嚷嚷。周圍的同學都議論紛紛，猜測着新的語文老師會是誰。早自習開始了，我們卻無法靜下心來，都心照不宣地想着那個新老師。

好不容易捱到語文課，想到新的語文老師就要來了，我心中真是又緊張又欣喜。會是誰呢?對學生兇嗎?我懷着好奇的心情坐立不安地等待着。啊，來了!她--我們的新語文老師，夾着一本語文書，邁着輕盈的腳步，微笑着向我們走來。“就是她呀?”“真年輕!”“她是從哪兒調來的呀?”“她對學生兇不兇呀?”“應該不兇吧，她看上去很慈祥啊!”……同學們頓時又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發表着對新老師的看法。説也奇怪，不知是這位新老師有魄力還是同學們想給她留下一個好印象，待她走進教室，説話聲都停止了，大家都好奇地望着語文老師。她戴着一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，我看見了一雙會説話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短髮，穿着樸素大方。我甚至覺得在她身上能找到我母親的影子，她給人一種特別親切的感覺。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的語文老師!”她的聲音不是很甜美，但我聽着覺得十分舒服。課上，我們在她的引導下，開始了語文的學習。

杜老師的課引人入勝，連平時一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當然，別人就更不要説了。幾天接觸下來，我覺得杜老師是一個比較嚴厲的老師，對學生嚴格要求，教書挺有一套，特別能管住學生，連我班的調皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。新的語文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語文成績提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進步。

我們喜歡我們的新老師--杜老師，因為她用心教我們，用愛感染我們。

教師節優秀徵文800字 篇16

今年我已經六年級，當然我又認識了許多新的老師和同學，其中印象最深刻的是我們的語文老師。

他的個子有點高，不胖也不瘦，鼻樑上架着一副眼鏡。頭髮有一點稀少，就是常説的“地中海”。不過他的名字對我的印象最深叫張抱舟。當他第一次自我介紹的時候，同學多少會覺得有一點好笑，而且他不是上海人，從他那有點彆扭的普通話中誰都聽得出來。

聽他上課其實很有趣味，比如説有一次，他批抄寫作業，有十來個人寫錯了字，我原以為他會像普通老師那樣特別生氣，可他並沒有，而是叫其中四個同學在黑板上默寫昨天抄寫的詞語。此時，我心想：“這個老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥?”他的教學方法還真的有點與眾不同。接着，他再為這些同學檢查錯誤。可是每個同學全錯了一個詞語，我原以為他會大發雷霆，但是他保持着微笑……他幫我們分解字體，最後一個字最好笑，就見他問：“這個同學寫的油膩的膩字錯在哪?”我們異口同聲回答：“他把膩字中的兩橫寫成了三橫。”接着他滔滔不絕地説了起來：“對了，是這樣的，古時候月字旁和肉字旁和肉有關，如果在這個地方寫一橫那肉就不膩了，如果寫三橫，就有三快肉了，那太油了。只有兩快肉就正好合適。還有如果在這裏加一撇什麼字也不是，因為加這裏這快肉就太餿了，不好吃。”説完後，全班同學都笑了起來，但是那些寫錯字的同學都紅了臉，我估計他們下次再也不會寫錯字了。

我覺得這個語文老師是我見過最特別的老師。他很風趣幽默，有時候他會跟我們講一些故事，讓我們猜字謎。讓我們感受到學語文的樂趣，其實我也特別喜歡我們的語文老師。

教師節優秀徵文800字 篇17

又是一個新學期。送兒子上學的路上，忽聞路邊飄來陣陣桂花香，今年揚州的桂花開得真早啊。記得自己做學生的時候，揚州城的桂花還不多見，我第一次見到桂花，是在我上國中的時候。

1985年我考進了江蘇省揚州中學，教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時，不時從窗外飄進桂花的香氣，在教室裏彌散開來。給我們上課的是唐麗珍老師，她教我們語文。唐老師的聲音特別好聽，普通話也特別標準，所以，我最愛聽唐老師講課，尤其喜歡聽她朗讀，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入我的心房。

我們的語文課和別的班級不太一樣，課前3分鐘是屬於我們自己的。每天的3分鐘裏，都會有一個同學面對大家講述自己的見聞，發表自己的看法。唐老師説，這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩，要是在平時，肯定會嘰裏呱啦地説上一大堆，可是到了正式場合，要我們講上3分鐘，難免會有些發怵，唐老師提議班幹部先開個頭。當時我們的班集體剛剛建立，班主任就指派了3位同學為大家服務，我就是其中一位。沒辦法，我只得硬着頭皮上。記不清自己是怎麼走上講台的，只記得自己的餘光裏，唐老師微微地側着身子，充滿笑意地看着我，這真是一股力量，我真真實實地感受到了老師欣賞的心情。講完了，好不容易講完了，唐老師走到我身邊，扶着我的肩膀，朝着同學們進行了點評。清楚地記得老師的讚賞和雙手在我肩頭的撫摸，也就是在那一刻，我突然覺得“3分鐘即興演講”並不神祕。唐老師教了我們3年語文，我們也進行了3年的“3分鐘即興演講”。

堅持了3年的還有我們的週記。每週一，我們把自己的週記本交上去後，就一直會期待着本子發下來的時刻。為什麼呢?因為唐老師在每篇週記上都會給我們寫上一些評語，這些評語可不是什麼空話套話，都是唐老師在與我們交心。記得有一次，我在週記裏講述了上學路上親見的一幕：一位警察面對違章的農村婦女是惡語相向，而對同樣違章的朋友卻視而不見。週記的結尾處，我對這一事件發表了自己的看法。拿到週記本後，看見的是唐老師在我文章的結尾處用紅筆劃下的長長的波浪線，並在收尾處寫了一個大大的“好”。不僅如此，唐老師還在評語裏表示支持我的觀點，並對我這種公正客觀的寫作態度予以了表揚與鼓勵。

真誠地感謝老師，在我的少年時代就播下了一顆向善求真的種子。我想告訴老師的是，這顆種子今天已長成大樹，雖不豐茂，但是健康、向上，對生活充滿了熱情。

雖然知道一些關於老師的消息，但是國中畢業後就一直沒有見過唐老師。20__年，揚州市進行優秀教師事蹟宣講，我就是宣講團的成員之一。不曾料想，指導老師居然是我的唐老師。時隔近20年，第一次見到唐老師，唐老師真的老了，但神采依舊，聲音依舊。唐老師一眼就認出了我，她建議我的事蹟讓我自己來講，她對身邊的另一位老師説：“嶽乃紅能講呢，為什麼不讓她自己講呢?”於是在整個宣講團裏，就只有我自己講述自己的成長故事。第一次聽我演講，唐老師流淚了，她説：“想不到你做了這麼多事情。”我不好意思地看着唐老師，我多想對老師説：“老師，我前行的步伐裏有你的影子”。

每當桂花開的時候，我好像又看見唐老師的臉龐，聽到她那熟悉的聲音，那熟悉的聲音裏。

教師節優秀徵文800字 篇18

鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因為大地讓它高聳……在我心中，我最想感恩的是老師。老師，多麼了不起的字眼，我打從心裏崇敬它。老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏;老師像一片樹葉，在向我們詮釋着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的真諦。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天的信息時代，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣，社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師，教師的默默辛勞換來了人類文明的生機勃勃。

老師，您就像一支無私奉獻的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;您教給了我們知識，卻浪費了自己的青春年華。以你的學識可以自己創業，過上安逸的生活，可您卻放棄了這段大好時光來當老師，甘守清貧，這是多麼可貴!

每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看着我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼裏，您不是親人，但勝似親人。

曾記得上個月，紅眼病流行，班裏很多同學都感染了。面對這種情況，老師您依然像以前那樣給我們上課，改作業。終於，過不了多久，您也染上了紅眼病，可是您仍繼續給我們上課，改作業，利用課餘時間去打針。望着您那紅紅的，佈滿血絲的眼睛，我哭了。老師，您多麼偉大!

曾記得上個星期舉行演講比賽，經過班級的初選，我和其他兩個同學被選中參加全校比賽。我想：不是每個班級選擇兩個參加比賽嗎?我們班怎麼是三個?直到那天，我才解開了這個疑問。一天，我吃完晚飯，早早地來到老師的房間朗誦。偶然發現桌子上有本本子，我拿來一看，非常震撼，心久久不能平息。上面是本班演講的排名，寫着：肖荷茜，劉建祖第一名，龍超第二名……老師完全可以排除我，叫他們兩個去，但老師不想傷我積極性，因為我為了這次演講準備了很久，付出了很大的心血。學校比賽那天，我沒有被學校錄選，非常傷心，也非常嫉妒他們，真想再比一場。不知怎的，誰告訴了老師，老師笑着對我説：“雖然你沒有選上，但你表現得夠好了，下次繼續努力。”一語驚醒夢中人，不然我的心將會被嫉妒擺佈，這件事成了我前進的動力。謝謝您，老師!

老師，人們都説，您育着祖國的棟樑，我卻要説，您是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代代人的脊樑!您的每一堂課，每一句叮囑都彷彿在我眼前打開一扇窗户，讓我看到一個斑斕的世界……

教師，這一職業是神聖的，我發自內心地感激您，感謝您為我所做的一切。我一定會好好學習，將來以優異的成績回報您。

教師節優秀徵文800字 篇19

小時候每逢家裏停電媽媽就取出一支蠟燭。這時我便好奇地問道：“這是什麼呀?”“這是一根蠟燭。”“蠟燭是做什麼用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來。“一會兒你就知道了”這時媽媽把蠟燭點燃頓時漆黑的屋裏變得亮堂了。望着一閃一閃的燭光我的心也頓時變得亮堂起來温暖起來了幾乎就在那個時候我便開始喜歡上蠟燭了。

蠟燭他非常不起眼。它長着白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當人們點燃蠟燭的時候它給人們驅逐了黑暗和陰冷帶給人們的是温暖、光明蠟燭慢慢的燃燒着人們在感受蠟燭的帶來的欣喜的同時蠟燭也一點一點地消耗着自己的生命直到生命的最後一刻蠟燭也無怨無悔。我想喜歡蠟燭是因為他們具有着一種精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻自己澤福別人的可貴精神!

我們的老師也就像蠟燭一樣他們甘願失去自己的青春也要培養我們這些祖國的“花骨朵”。他們每天孜孜不倦地教誨着我們一天又一天一年又一年年復一年。他們漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我們這些“花骨朵”中了。我想他們的#品質就和蠟燭的品質是一樣的吧!

教師節優秀徵文800字 篇20

老師，一個好聽的名字;老師，一份高尚的職業;老師，純正靈魂的追求!

從幼兒園到現在的高二，教過我的老師不計其數。雖然他們在我的生命中沒有停留過多的時間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經記不清了，但他們滿足的笑容和上課時的神情我一直都無法忘懷。

不知為什麼，一提到“老師”這個字眼，我就想到了我國小的孫老師，她和藹，親切，漂亮，温柔，她給我的感覺就像風濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會喜歡，並且為我有感情地朗誦，那是我在學習上第一次得到了肯定!孫老師，謝謝你，我不敢説自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂的你相中了我。

不管是嚴厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來鋪下我們的學習之路，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最後的標準答案都是要我們好!

我們幾個女生喜歡在一起聊天，哪個老師最好啦，哪個老師最兇啦之類的。在我印象裏，陳老師是我見過最嚴厲的老師，嚴厲得有點讓我怕他了，不過也因為這樣，班裏的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴厲，我們怕他，但不代表討厭他。因為他對我們真的很負責，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時，真覺得他像個超人了，晚上三四點睡覺還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝你的嚴厲教導，循循善誘。

剛轉入高二(4)班，對一切的新事物都充滿了疑惑。但上了三天課下來，我們都説現在的數學老師好。為什麼呢?有同學説，她講課透徹，我們特別容易理解;有同學説，她像個大姐姐，跟我們挺親;有同學説，她講課生動有趣，不乏味，我説，是因為她的笑，很燦爛，很可愛，愛笑的老師一定會帶動我們一起快樂。李老師，八年級，您要更費心了!

如果黑板就是廣闊的藍天，那麼，老師翱翔藍天的那一隻雲雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣佈列，你手勢生動又如一隻飛翔的鷗，在講台上揮一條優美弧線——劃過了又一道彩虹，不留下一片雲彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。

教師節優秀徵文800字 篇21

上國中了!我又要認識許多新的老師了，在許多的新的老師中，有一位老師説她是個非常嚴格地老師，我也認為她是個嚴格的老師，另外視力非常好。那位老師，她是個女教老師。她的眼睛大大的，耳朵有點大，鼻子呢微微向上翹，視力非常好，還有一個有點大的嘴巴，她很瘦，但對我們的學習要求很嚴格，每次聽寫聽寫完後要給家長簽字。上課時，老師檢查作業點到哪個單詞，誰要是會讀，誰就可以坐下，要是不會讀，就要站上幾分鐘。有一次，我們班報聽寫，聽寫剛報完，老師就讓組長把剛報的聽寫收起來，這時，有許多人都很着急，因為還有很多沒寫，可是老師是毫不留情的又説了句：沒寫完的也收起來，回家怎麼不去複習啊!老師改完聽寫後把聽寫幽發給我們，氣沖沖的説：90分才及格，你們有幾個是90分的!把聽寫了的中文意思寫在另一個紙上來我這兒過關!今天晚上，把聽寫帶回家讓家長過目，看你這幾天的學習效果，還要簽字。還有一次聽寫，一個女同學作弊一下子就被老師看到了，老師走過來奪過她的小子條，並且氣憤的説：站起來，你就別寫了，到現在還沒有人在我的課上作弊，你在下面作弊我就看不到?那位女同學哭了起來。老師看都不看她一眼。

還有一次，上課時，老師檢查單詞過關情況，老師點了許多人之後點到了我，我一下沒回答上來收到了處罰--罰站，我站了幾分鐘才坐下來。又要報聽寫了，聽寫報完後又讓組長迅速收起來，緊接着老師又要我們考考試，考試中有聽力部分和筆試部分，我們先做了大概十分鐘左右的筆試部分，老師説：做聽力部分了!這時，錄音機響了，老時沒有按一次暫停鍵，直等到錄音機説完後才按，快速的説：繼續做筆試部分!大概快下課了，有很多人都做起了，老師説：做完的舉手我來收。過了會而，下課了老師要組長迅速收起來!

你們説這位老師嚴不嚴格?視力好不好?我們這位新老師雖然很嚴格，不過我還是很喜歡她的，因為她的嚴格我的成績漸漸提高!這就是我的新老師。

教師節優秀徵文800字 篇22

汶川地震造成數萬人死亡。大災大難方顯大仁大義，在這場自然災難面前，湧現出無數最可愛的人。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們更是我們祖國辛勤的園丁——人民教師。

當汶川縣映秀鎮的羣眾徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子，兩個孩子還活着，而他已氣絕!由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的教師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

在5。12震災中，龍居國小教學樓坍塌，上百師生埋於廢墟下，教育局機關、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩教師自己身體被砸成了三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟於胸前，用自己的身體將三位學生保護於身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生。

再説説我校的老師，地震時，王如明老師正在舊教學樓二樓上課，在同學們不知所措到處亂跑時，王老師鎮定地指揮疏散並高聲疾呼“同學們，不要驚慌!”在他的指揮下，同學們都安全地撤離到了操場，無一人傷亡。

我班的楊老師，在地震的那一刻，在同學們驚慌失措的那一刻，她叫我們躲在桌子下，不要怕。自己卻本能的張開雙手努力地撐在課桌上，胸前保護着一個同學，姿勢如一隻展翅欲飛的雄鷹，那個學生就是我。其實，當時我並不明白老師這一舉動的真正涵義，後來才明白楊老師是在用自己的生命保護着我!只有親身經歷過5。12大地震的人，才會真正理解我們的老師危難時刻那一瞬間迸發出來的精神和勇氣，那一刻沒有為什麼，只有人民教師高尚的道德情操。5。12以後，老師的形象在我心裏就像媽媽一樣漸漸清晰和高大起來，媽媽，謝謝您!

抗災中讓人感動的催人淚下的故事很多。不同的是因為他們用鮮血和生命又一次向世人宣誓人民老師這個職業的神聖。老師，您們用鮮血和生命昭示了人民老師的偉大。譜寫了一曲曲動人的華麗詩章。你們是新時代師生的驕傲，師生將以你們為楷模，你們是維護老師的形象和尊嚴的榜樣。所有為保護學生而獻身的老師們一路走好，在去往天國的路上，我們活着的人為你們祈禱，孩子們會銘記你們的教誨，誓以您們為榜樣，您們留下的精神也將會永垂不朽!

同學們，讓我們向偉大的老師致敬!

教師節優秀徵文800字 篇23

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口説來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這羣迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敍述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師説一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”

詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師並沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那裏去諮詢了怎麼樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最後，我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐，並提前祝願老師們節日快樂!

教師節優秀徵文800字 篇24

這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴盪。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福藴涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊着傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!

有人説，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人説，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人説，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈!

可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載着民族騰飛的希望，傳播着社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟樑，他們廢寢忘食、執着頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立於世界的東方。