國小生感恩節優秀日記（通用13篇）

小學生感恩節優秀日記 篇1

今天是美國的感恩節，媽媽給我講了感恩節的來歷。感恩節是美國等國的習俗節日。起源於北美英國殖民地普利茅斯，該地居民於1621年獲得豐收後，舉行感謝上帝的慶祝活動。1863年美國總統林肯正式宣佈感恩節為全國性節日。我知道了感恩節是每年11月的第四個星期四，是美國重要的節日之一。

今天，我在這裏最感謝的就是我的老師們，因為我跟老師學到了許多知識，學到了很多禮節，還學到了很多生活的本領等等。

我還要感謝爸爸媽媽給了我生命，感謝爺爺奶奶給我了照顧，感謝所有老師給我的教導，感謝同學們的相伴，讓我每天過的都很快樂，要感謝的人很多很多。

今天我給媽媽了一個大大的擁抱，還幫媽媽洗腳，媽媽非常感動，説：“兒子長大了，懂事了”。以後要好好學習，好好鍛鍊。

國小生感恩節優秀日記 篇2

×月×日星期×天氣×

今天是感恩節，我一回家就跑進我的小房間，開始製作禮物。

“我一定要給爸爸、媽媽一個驚喜!”我心裏暗暗想着，“有了!”我拿起紅筆在白紙上寫了一個大大的“感”，又拿起藍筆寫了一個大大的“恩”。“真難寫呀!”我自言自語，“可不能用電腦，我自己做爸爸媽媽才開心，加油!”我繼續做着。我拿起粉色的筆在紙上寫上“快樂”。這樣我覺得還不夠，就把“感恩”的心字底的點，改成了愛心，這樣就更好看了。。我還用黃筆圈出了“快樂”，又用綠筆打了底色。這樣，一張又温馨、又漂亮的賀卡就做出來啦!我真不能想象媽媽、爸爸看見這張賀卡會高興成什麼樣子!

不過，我還是有一件事沒有做，問我什麼事?哈哈!祝黃老師節日快樂!

國小生感恩節優秀日記 篇3

盼啊盼，終於盼到了節日，可這不是兒童節，也不是母親節，而是感恩節。

我要感謝我的媽媽，媽媽含辛茹苦地把我養大，多麼不容易!幼兒園時，每天晚上，媽媽陪我學習，給我講故事，為我收拾房間，幫我做手工作業。上牀前，為我衝好牛奶，鋪好被子，準備好洗腳水，把第二天要穿的衣服放好。我躺在軟軟的牀上後，媽媽又幫我整理好書包，去準備第二天的早餐。媽媽從來不讓我吃湊合飯，總是變着花樣做飯。轉眼間，我已經是三年級的學生了，可以做些力所能及的事情了，可媽媽還是搶着幫我做，媽媽多麼愛我啊!

媽媽，我也愛你!感恩節快樂!

國小生感恩節優秀日記 篇4

我有一隻漂亮的手鐲，我從小就戴着它。它是純手工打造的，上面刻着精美的花紋。

這隻手鐲是媽媽結婚的時候，爸爸給媽媽買的，自從有了我，媽媽就把自己的手鐲打成了小手鐲，戴在了我的手腕上。媽媽經常説，戴在我白嫩的手腕上，閃閃發光，真漂亮，可以保佑我健康平安地成長。可是媽媽卻沒有了手鐲。

我知道這隻手鐲代表了媽媽對我無盡的愛，所以我更加愛惜這隻手鐲，更愛媽媽，謝謝媽媽對我的愛。

國小生感恩節優秀日記 篇5

今天，是感恩節。以前都是爸爸媽媽沖茶喝的，如果是我沖茶都是要爸爸媽媽叫我去衝我才去衝的。

今天晚上，吃飯了，我就吃快一點飯。哈!吃完了!我就趁爸爸媽媽吃飯的一點時間來沖茶。奶奶説：“哎，東鈞你在搞什麼呀?”奶奶一説我就慌了!因為我怕爸爸媽媽聽見到奶奶説：“哎，東鈞你在搞什麼呀?”這句話爸爸媽媽就會跑過來看。於是，我就又小聲又着急的説：“不要在講了!再講我就完成不了作業了!”沖茶很簡略，方法：“先放一點茶葉進去杯子裏面，然後在加上熱水。沖茶就完成了，”衝好了茶之後，我就把茶乘進爸爸媽媽的房間説：“爸爸媽媽，感恩節快樂!”

國小生感恩節優秀日記 篇6

今天是感恩節，我一回家就跑進我的小房間，開始製作禮物。

“我一定要給爸爸、媽媽一個驚喜！”我心裏暗暗想着，“有了！”我拿起紅筆在白紙上寫了一個大大的“感”，又拿起藍筆寫了一個大大的“恩”。“真難寫呀！”我自言自語，“可不能用電腦，我自己做爸爸媽媽才開心，加油！”我繼續做着。我拿起粉色的筆在紙上寫上“快樂”。這樣我覺得還不夠，就把“感恩”的心字底的點，改成了愛心，這樣就更好看了。我還用黃筆圈出了“快樂”，又用綠筆打了底色。這樣，一張又温馨、又漂亮的賀卡就做出來啦！我真不能想象媽媽、爸爸看見這張賀卡會高興成什麼樣子！

不過，我還是有一件事沒有做，問我什麼事？哈哈！祝黃老師節日快樂！

國小生感恩節優秀日記 篇7

記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。

一回到教室，曾老師就逐個逐個家長打電話，讓他們將乾淨的衣物帶來給我們換，一個個家長陸陸續續的趕過來了。

在眾多家長中，我們時常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來温暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家裏的拖鞋和自己已經穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學都能在温暖中上課。

我沒有受到她的恩惠，但當我看見她的行動時，我的身體彷彿一剎那間給陽光包裹住了。我想對她説一聲：“謝謝。”這是一句發自內心的感謝，是一句真誠的感謝。

國小生感恩節優秀日記 篇8

感恩節是外國人的節日，但是在全球我們每個人都心懷一個感恩的心。雖然感恩節剛過，但是爸爸説：“天天都可以感恩。”

我覺得爸爸説的沒錯，我要天天感恩父母，因為是媽媽十月懷胎生育了我，給我買漂亮的衣服，給我做可口的飯菜，讓我茁壯成長。因為爸爸每天辛苦的工作，供我上學，每天給我輔導作業，帶我去學專業，使我學到了課堂上學不到的知識;我要感恩老師，因為是老師教我學會了許多知識，懂得了許多做人的道理。德、智、體、美、勞得到了全面發展;我要感恩社會，因為有這個美麗、富裕、文明、和諧的社會。使我健康成長、幸福生活。

在家裏在完成作業的同時，幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務;在學校，我要做一個好學生，做一個優秀班幹部，成為老師的好幫手，為班級服務，為學校爭光;我不亂花零錢，把節省下來的零錢捐給比我更需要錢的小朋友。生活中，我要愛護環境、不亂丟垃圾，爭當“環境小衞士”，爭當“文明小市民”。

小朋友們，你們説我説的對嗎?

國小生感恩節優秀日記 篇9

感恩節又叫火雞節，英文名叫Tkanksgivingday，是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國閤家歡聚的節日。在美國感恩節就像中國的春節一樣，感恩節的晚宴是美國人一年中很重要的一餐，就像中國的年夜飯一樣。晚宴上火雞，南瓜餡餅是必不可少的菜品。除此之外還有很多慶祝活動，人們還會接濟窮苦的人。

父母常跟我説：“要做一個懂得感恩的人。為自己已有的而感恩，對他人給予的要感恩。感恩是生活中的大智慧。”我要做一個智慧的人。

在今天，我要感謝我的媽媽，謝謝你照顧我這麼久，你辛苦了！

我要感謝我的爺爺，謝謝你一直陪伴我，我愛你！

我要感謝我的奶奶，謝謝你每週都給我做好吃的，你做的飯真的很好吃！

我要感謝我的爸爸，謝謝你帶我進入了羽毛球的世界，每週辛苦帶我去訓練！還送我了一雙漂亮的足球鞋，謝謝你！

我還要感謝所有的老師和同學們，感謝你們孜孜不倦的教誨和體貼入微的關懷。還要感謝給我帶來樂趣的同學們哦！

國小生感恩節優秀日記 篇10

11月的第四個星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人閤家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。

感恩節的由來要一直追溯到美國曆史的發端。1620xx年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620xx年和1620xx年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在飢寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終於獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，並決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。

在第一個感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然後點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。

初時感恩節沒有固定日期，由各州臨時決定，直到美國獨立後，感恩節才成為全國性的節日。

每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處都有化裝遊行、戲劇表演或體育比賽等。勞燕分飛了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團團圓圓，品嚐美味的感恩節火雞。

感恩節的食品富有傳統特色。火雞是感恩節的傳統主菜，通常是把火雞肚子裏塞上各種調料和拌好的食品，然後整隻烤出，由男主人用刀切成薄片分給大家。此外，感恩節的傳統食品還有甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、紅莓苔子果醬等。

感恩節宴會後，人們有時會做些傳統遊戲，比如南瓜賽跑是比賽者用一把小勺推着南瓜跑，規則是不能用手碰南瓜，先到終點者獲勝。比賽用的勺子越小，遊戲就越有意思。

多少年來，慶祝感恩節的習俗代代相傳，無論在巖石嶙峋的西海岸還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎在以同樣的方式歡度感恩節，感恩節是不論何種信仰、何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。

國小生感恩節優秀日記 篇11

感恩節是外國人的節日，但是在全球我們每個人都心懷一個感恩的心。雖然感恩節剛過，但是爸爸説:“天天都可以感恩。”

我覺得爸爸説的沒錯，我要天天感恩父母，因為是媽媽十月懷胎生育了我，給我買漂亮的衣服，給我做可口的飯菜，讓我茁壯成長。因為爸爸每天辛苦的工作，供我上學，每天給我輔導作業，帶我去學專業，使我學到了課堂上學不到的知識;我要感恩老師，因為是老師教我學會了許多知識，懂得了許多做人的道理。關於感恩的日記。德、智、體、美、勞得到了全面發展;我要感恩社會，因為有這個美麗、富裕、文明、和諧的社會。使我健康成長、幸福生活。

在家裏在完成作業的同時，幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務;在學校，我要做一個好學生，做一個優秀班幹部，成為老師的好幫手，為班級服務，為學校爭光;我不亂花零錢，把節省下來的零錢捐給比我更需要錢的小朋友。生活中，我要愛護環境、不亂丟垃圾，爭當“環境小衞士”，爭當“文明小市民”。

小朋友們，你們説我説的對嗎?

國小生感恩節優秀日記 篇12

週末，我來到英語補習班，一進來，就看見這裏到處被裝扮得怪嚇人。什麼黑布條啊、蜘蛛網呀、黑色的大蜘蛛!還有飄在空中的鬼臉呀……看見這些我突然想起上週老師好像説過我們下節課要過萬聖節。

我興奮地走進教室，我看見大家也都興奮不已，。而且還有一些同學扮成鬼搞惡作劇。

上課了，老師微笑着走進教室，大家的目光都投向了老師。“我們開始過萬聖節吧!”當老師説完這句話時，剛才還鴉雀無聲的教室一下子充滿了尖叫聲和歡呼聲。

老師帶着我們走出教室，來到鬼屋旁。老師對我們説：“四個人一組，自由分成小組，每次進去一組。”

輪到我們了，我進去一看：裏面黑黑的，不過透過紅色的窗簾還能看見一絲陽光。突然，一個顫顫巍巍的聲音向我們傳來，這時我們才發現門角和牆角坐着兩個“鬼”。他們披着黑角的鬥蓬，低着頭，其中一個“鬼”問我們：“你們看見黑板上的血了嗎?”我們看見黑板上用紅色的筆畫了幾根線條，不過在這種環境的影響下真的好像血。“鬼”又説：“去把南瓜燈中的火吹滅，但要用英語單詞吹滅。”我們想起老師教過我們南瓜燈的英語單詞。我用那個單詞試着吹滅，可怎麼也吹不滅，這時“鬼”慢慢走了過來，可我們還沒吹滅，有人開始尖叫了，聽到她的叫聲，我們也急了，可我們越急越吹不滅，“鬼”走近我們，在我們身上摸了起來，我這時終於把它吹滅了，我們試圖跑出鬼屋，可我的手被“鬼”緊緊地抓住了，動彈不得，後來，其他的三個同學幫助我跑出了鬼屋。

後來那個扮鬼的叔叔還給了我們幾個糖果。我們又去玩了其它的遊戲。

萬聖節可真好玩呀!

國小生感恩節優秀日記 篇13

春夏秋冬，雖然這些生命不斷重複着，但生命卻在不停不停的流逝。是誰陪我們度過這一個個季節?是誰帶我們走進書的海洋?是誰帶我們走進知識的天地?是老師!

老師雖然我和您才認識一年，可是您就像一根蠟燭，照亮着我們走進書的海洋和知識的天地，您照亮他人，燃燒自己。老師您的臉上就像蠟炬成灰淚始幹一樣，刻着歲月留下的痕跡，您的頭髮中隱隱約約還會看到幾根白銀銀的“白線”，在課堂上您在講課的同時您時有時無的會有幾聲咳嗽聲，真讓我們心疼不已，恨不得就給您遞上一杯水，可是紀律就是紀律，我們不敢違反紀律，也不敢在您面前違反紀律。

您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般温暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細緻而温暖;您的愛，高潔而偉大!每當教師節我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴説不盡我們心中對您的愛!老師，您如一盞心燈，温暖我們的心靈，照亮我們前進的方向。作業不會做，您耐心地給我們講解，作業做錯了，您耐心地給我們闡釋。我們事情做錯了，您寬容的教我們，老師在此刻我想對您説老師“謝謝您這一年對我的指導，老師幸苦了!”

老師!我們是樹苗，那您就是雨露，用知識滋潤着我們成長。不管寒風呼嘯，不管磅礴大雨，風雨中，我們一起走來，風雨中，我們與您同行!