校長寒假教師大會講話材料

一學期的各項任務已圓滿完成,回顧過去的一學期，我們非常自豪，每一天裏都有全體師生的奮鬥和艱辛，每一天裏都有全體師生的收穫和成長!下面是本站小編給大家整理的校長寒假教師大會講話材料，僅供參考。

校長寒假教師大會講話材料篇1

親愛的老師們、 同學們：

大家好!

經過全校師生的共同努力，我們本學期的各項任務已圓滿完成。回顧過去的一學期，我們非常自豪，每一天裏都有全體師生的奮鬥和艱辛，每一天裏都有全體師生的收穫和成長!課堂上，同學們專注傾聽，積極動腦，勇於發問;課間，文明休息，熱情問好，全校師生精神振奮，從我做起，從細節做起，以實際行動創造着我們學校陽光和美的美好境界。在這裏，我代表學校向辛勤勞動、無私奉獻的全體教職員工表示衷心的感謝!向奮發向上、積極進取的同學們表示衷心的祝福!

今天 我們 召開寒假放假大會 ，除了 總結本學期 的 工作 ，還要 佈署安排寒假的學習、活動任務 。

同學們除了要認真完成寒假作業外，學校倡導同學們做好五個篇章。

一、 感恩父母篇： A 觀察記錄爸爸(媽媽)一天的工作，體會父母工作的辛苦;在寒假裏當一天媽媽的小幫手，掌握一些家庭生活常識、技巧; B 學會洗衣、疊衣、抹桌子、拖地 等家務勞動 ; C 自己整理書包，整理書櫃，收拾房間 …… ， 做個 體貼父母，孝敬長輩 的好孩子， 並 將自己所做 做 好 記錄 。

二、 調查研究篇： A 調查家庭周邊環境的變化，調查周邊人們的生活變化，寫一篇調查小論文。 B 調查家中春節的開銷情況，並將春節期間的家庭開銷製作成一個統計表 , 作出分析。

三、 節日課程篇： A 春節是我們中華民族的傳統節日，同學們春節期間可以調查春節習俗，蒐集或創編春聯，開學時在班級進行展示，讓同學共同分享。

從以上三個篇目中，至少選擇兩個進行實踐、記錄，可以做 成 報刊，也可以拍成 DV 。同學們，加油喲，老師期待着看到你們優秀的創新 成果 。

四、科技創新篇： 科技節剛剛拉開帷幕，同學們 要繼續進行探究，完善科技作品或創意更多的科技作品，開學後我們還要組織評選，擇優推報參賽。

五、書香寒假篇： 要多讀多看有益的書籍。假期是我們靜心讀書的好時節，更是新教育倡導的“親子共讀”、營造“書香家庭”的好時機，學校已經為同學們印發了《過一個書香寒假—市新營國小進一步推動“書香家庭”建設的倡議書》，請全體師生按照倡議書的要求，認真讀書，把讀書活動從校園延伸到家庭，輻射到社會，讓書香飄滿萬家，讓每個家庭與書為伴、幸福成長。

開學後，學校 將 組織評選優秀組織班級、“書香家庭”，舉辦師生優秀“讀書成果”展評等。

六、文明禮儀篇： 在校做和美少年， 在家做 和美 孩子 ，在社會做和美小公民，是我們新營國小同學們的優良傳統。假期中，同學們要講文明，守禮儀，展示新營國小陽光向上、文明有禮的精神風貌。

同學們除了做到以上六個篇章外，還要做到：

1 、完善成長檔案。 利用假期時間，同學們要將自己本學期的優秀作品、參與各項活動的收穫、獲獎證書等整理進自己的成長檔案，開學後我們要進行展評。

2 、不亂上補習班、特長班。

假期裏，希望同學們多參加有意義的活動，不要上一些沒有必要的補習班、特長班，加重學習負擔。山東省人民政府專門頒發了《山東省對違規從事普通中國小辦學行為責任追究辦法》，要求教師 不利用工作之便暗示或強制學生參加有償家教，不在教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源，不舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、補習班和提高班等。同學們，如果我校有老師要求你上補習班，可打舉報電話： 2987010 ，維護自己的權益。

3 、 安全第一，防範意外。

假期中一定注意 交通安全 、 飲食衞生安全 等，特別要注意燃放煙花爆竹的安全，不到危險地方玩耍。 未經家長同意不要私自外出和遠遊 。

關於安全的問題剛才徐校長已經講得很詳細了， 希望每一位同學都要牢牢記住，快快樂樂過暑假，平平安安回學校。

讓我們在愉快的 寒 假中放鬆身心 ，豐富經歷 ， 增長能力。

祝全體老師、同學們 寒 假快樂 。

校長寒假教師大會講話材料篇2

在總結反思中積累，在謀劃奮鬥中進步

時光流轉，歲月更迭，轉瞬間，三百多個日子又從指尖悄然滑過。駐足回首，清點行囊，我們感慨頗多，既有發自心底的歡愉，亦有徘徊不前的酸楚，也不乏失敗的苦澀。如今， 20xx年已漸行漸遠，在年終，我們着實應該整理一下思緒，做好 20xx年的回望，同時對 20xx年作出謀劃。今天我們全體教師坐在一起，參加本學期最後一次會議，共同反思回顧並暢想未來。剛才，三位教師代表和一名幹部代表做了典型發言，講的深刻具體，很有真情實感。今天我要講三個方面的問題，第一， 20xx年工作和生活的回頭望。第二， 20xx年工作的展望。第三，教師寒假生活的要求。今天的會議需要一個半小時的時間。

一、 盤點收穫，反思不足

總結所得和反思不足是經驗積累的一個重要過程，是一個人成長進步中不可或缺的環節。很多人平平淡淡度過一生，他們不總結和反思，缺乏一種進取精神，最終平庸的結束一生。但也有一部分人在奮鬥中進步，一年一小變，三年一大變，十幾個年頭足以使他們遠遠地超過周圍的人，成為眾人所羨慕的成功人士。這些人大都是在工作生活中有目標，有理想，有計劃，善總結、肯反思。那麼作為一名教師，在年終應進行哪些反思呢?

(一)在工作中反思，查不足

工作不是一個人生命中的全部，卻是一個人成長的舞台。每個人都要工作 30 多年，或許我們現在還年輕，尤其是我們學校年輕教師佔多數，以後的路還很長，積累經驗，摸索前行更為重要，xx曾告誡人民教師：“教師要靜下心來教書，潛下心來育人。”所以每一位教師要從教書和育人兩個方面進行總結和反思。

1、作為教師，我們需要盤問自己：

一年來的課堂效果如何，哪一節課是你最滿意並留下深刻記憶的，每節課傳授知識是否準確到位?方法是否靈活適用，學生是否能夠接受，授課內容是否符合學生的口味?教學成績是否理想?是否完成了學校確定的目標?我們的課堂是否落實新課改的理念?是否落實以學生為主體的教學思路?選擇的例題和習題是否具有典型性和針對性?難易是否適中?我們本身是否具備紮實的知識功底?有沒有講錯的知識點或講的含糊不清之處?是否消滅了單科 30 分?期末成績是否完成了要第一不要第末的目標?作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要職責。很多教師恰恰做得很不夠，動不動就將學生趕出教室，對他們不理不睬。還有的教師認為課上完了，留了作業，就完成了教學任務，認為教育人是班主任的事，是學校領導的事。殊不知這種想法是極其錯誤的。不入虎穴，焉得虎子，同樣我們不深入學生，又怎麼育人?學高為師，身正為範，充分發揮教師的典範作用，注重非智力因素的培養，贏得學生的尊重，是每一個人民教師育人的前提和根基。年終你要問一問自己，你育人方面做得好嗎?有多少學生是你的粉絲?

2、領導幹部要一日三省吾身

領導幹部是一個學校的核心，我們的精神狀態直接影響着學校全局。作為領導更應該認真的總結反思，是否帶頭落實辦學理念?是否能出色完成校長交辦的事務?能否獨當一面，做好分管的管理工作?是否為師生做好服務?在學校組織的多項活動中，你是策劃者、指導者，還是組織者、參與者，還是袖手旁觀，指手畫腳説風涼話?在管理工作中的團結協調能力，溝通能力，管理水平，一年來是否有所提高?分管的工作是否得到領導的認可或表揚?

3、非教學人員要捫心自問：

教學人員與非教學人員在學校中的作用是難分伯仲的，只不過是分工不同而已，作為非教學人員我們同樣要進行反思：一年來，我們改變了多少?是否已做到了履職盡責，提升了自己的服務意識?盤點自己的付出與索取，是否還在計較區區小利?是不是一切付出還要講代價?是不是認為自己不是一線教師就降低了對自己的要求?在工作中缺乏目標而放鬆自身管理呢?

(二)反思一年來的生活。

從某種角度來講，工作是生活的一部分，工作是為了生活。一年來，我校教師羣體中，有的買房購車，有的結婚生子，有的談婚論嫁，有的養老送終，有的養兒育女，總之我們大家庭的生活豐富多彩，絢麗斑斕。我校一年來，喜事連連，酒席不斷，老師們的生活可謂其樂融融，到了年終寒假又要享受生活的樂趣，提醒大家，我們也要進行一下生活的總結和反思。為什麼有的家庭美滿幸福?有的家庭生活井然有序?為什麼有的家庭老人幸福，孩子優秀，大人事業有成?這裏有很多的學問。我們每個人都要思考治家之道、育子之方，學會投資理財，經營幸福。家庭幸福是一個人事業成功的基礎，很多年輕教師很少考慮這些問題，只是跟着感覺走，總是受周圍人影響做出選擇。當你能夠靜下心來想一想，你可能就會明白什麼叫成功了。

(三)反思自己的成長曆程

不管年輕教師還是老教師，我們都經歷了孩提時的幼稚、學生時代的純真、工作時的忙碌，我們每一個人都在一步步地前行，或許工作中我們有了太多的茫然與思索，競爭與合作、進修和培訓，還要處理領導同事和學生的關係，要面對利益和榮譽，我們都想有更多的收穫，但同樣也會失去很多。 20xx年，在人生成長經歷中你又要怎樣評判呢?

放假了，我們可以安靜的休息了，可以回頭望一望我們一年所走過的路，所經歷的事，問一問自己是不是在進步，是不是更加成熟，是不是有成長的感覺。年初，我校確定的關鍵詞是“改變”，現在你可以問問自己，你改變了嗎?改變了什麼?工作態度、工作方法，同事之間的關係還是認知心態?這一年我們是不是被感動過?是不是也感動過他人?哪些人哪些事對你觸動深刻?這些觸動對你有積極地影響還是有消極的作用?我們每個人的成長離不開不斷地總結和反思，這樣積累起來的就是經驗。若我們不斷的進行總結和反思，不斷地進行人生路上的回頭望，就可能少走彎路，如果每天都是簡單的重複，重複着昨天的故事，到最後終將平平淡淡地結束自己的職業生涯。

我 們可以反思下面的問題

1 、今年的目標是否已依約達成了 ?( 確定自己的人生最終目標，然後明確定出每一年的持續點，朝此向前邁進。 )

2 、是否為異軍突起而全力以赴 ? 比起前一年進步了多少 ?

3 、做了最佳的服務了嗎 ? (為學校，為學生，為同事。)

4 、始終以協調態度去面對工作嗎 ?

5 、做事拖延了嗎 ? 若是有的話是哪件事 ?

6 、不好的性格有改善嗎 ? 是哪一點呢 ?

7 、貫徹所定的計劃，並自始至終執行了嗎?

8 、無論什麼情況，都能迅速下決斷嗎 ?

9 、自己是否為六大恐懼所困擾 ?( 年老、死亡、貧窮、批評、失戀、疾病 )

10 、有沒有疑人太多、信人不足之過呢 ?

11 、有沒有與人發生過爭執呢 ?

12 、集中力量是否得以發揮 ? 有限教學資源是否得到較好利用 ?

13 、是否用寬容之心對待他人之過 ?

14 、才能的哪一部分進步了呢 ?

15 、有沒有慾望太多、喪失節制之處 ?

16 、有沒有不講情義、只圖利已之處 ?

17 、日常的態度是否得到他人尊敬 ?

18 、有無獨斷專行，固執已見之處 ? 經常能依正確的分析判斷事物嗎 ?

19 、時間、收支都已能依照計劃，實行自我管理了嗎 ?

20 、無益的時間浪費有多少呢 ?

21 、為了使未來能更上一層樓，你認為該如何改變呢 ?

22 、你打算如何提供物超所值的服務給他人呢 ?

23 、有良心受責、愧疚之事嗎 ?

24 、對人是否有不公平之處 ? 是對誰呢 ?

25 、假如學校要壓縮編制 20 人，你是否覺得自己在解聘之內?

26 、滿意現在的工作嗎 ? 若不滿意，原因為何 ?

27 、主管是否對你的工作態度、能力感到滿意 ? 若不滿意原因為何 ?

28 、你認為自己能夠成功嗎 ?( 冷靜的自我評價後，再參考他人意見 )

我們在總結反思自己一年來的成長經歷時要時刻提醒自己：不要小看自己，不要小看自己的職業。羨慕我們的人很多，幸福是一種感覺。有一句話説得好：人可悲的不是沒有表現的舞台，而是給你表現的舞台而沒有觀眾。珍惜自己，珍惜自己的工作崗位至關重要。

20xx年，不管你滿意也好，遺憾也好，成功也罷，失敗也罷，都已成為過去，留下的是人生的一段記憶。總結反思這段歷史，會使你的明天目標更明確，思路更清晰，激情更旺盛。這裏我要明確的和大家講。過去的一年是我校變化最大的一年，教學秩序井然，老師們都有不同程度的進步。在這裏，在此時，我代表校領導班子向所以為學校發展做出貢獻的老師們表示誠摯的謝意，感謝你們一年來對校長工作的大力支持。

二、下面我簡單説一下20xx年的工作重點：(詳細見計劃)

1 、狠抓課堂教學

2 、落實教師管理

3 、一幫一結對子

4 、高三決戰大學聯考

5 、深化四大工程

三、教師寒假生活的建議和要求

(一)放假時間：一月十九日至二月十八日。二月十九日八點三十分教師正式上班(正月十七)。學生二月二十一日上課，住校生二月二十日返校，放假時間正好一個月。

(二)寒假期間補課要求

1 、認真上好每一節課，保證補課期間的課堂效率。

2 、看好每天的晚自習，及時清點自習課學生人數。

3 、值班人員加大管理力度，確保每一個時間段值班人員不斷檔。

4 、補課期間實施每天每節點名制，並做好記錄。

5 、提高安全意識，確保寒假期間人員財產安全。

(三) 孝敬老人 , 教育孩子。

( 四 ) 走親訪友 , 安全出行。

( 五 ) 節制娛樂 , 鍛鍊身體。

(六) 加強學習，不忘工作。

人生最大的投資是自己，對自己投資最大的是學習。當學習和思考成為一種習慣，成功將隨之而至。這些話語強調了學習的重要性。當今春節新時尚：以學習的方式過春節 。

1 、讀書筆記心得

堅持養成每天讀書的習慣，讀書記筆記的習慣，寒假寫一篇有價值的 1500 字的讀書心得，開學第一天上交，學校將評獎，展覽，交流。

推薦書目：《班主任必讀》王寶祥主編

《做一名學習型教師》作者 歐陽明

《中國教師缺什麼》 作者 黃燕

《不跪着教書》 作者 吳菲

《反思教育習慣》 作者 閆玉雙

2 、上網博客論壇

教師要建立自己的博客，完善更新自己的博客，瀏覽教育名家，學者的博客，參加學校教師 QQ羣聊天交流，參加主題論壇活動，必須跟帖，主題：如何提高教學課堂實效。

推薦網站：學校網站有推薦的具體網址

3 、看視頻，聽講座

加強職業培訓是提升自己能力學識水平的重要途徑之一，是教師專業化發展的重要環節，教師在寒假中要在網上查詢教育名家講座，如魏書生。每個教師至少聽 5 小時以上。

4 、做一次家訪，關注學生的寒假生活。

學生是教師工作賴以生存的教學人力資源。失去了學生，教師就失去了職業價值。教師心中要時時刻刻牽掛學生，要視學生為上帝，就像生意人對待客户一樣。寒假中，教師一定要按學校要求做好部分學生的家訪工作。

5 、手機要天天開機，保證信息暢通，教師外出超出本縣範圍要和校長請假。

結束語

又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏，我們在總結反思中積累，在謀化奮鬥中進步。不管結果如何，我們更注重的是過程。老師們，沒有什麼可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什麼理由讓我們裹足不前，那麼就讓我們盤點生活，讓昨天沉澱為歷史，舉杯共祝明天會更好。

最後祝全體職工：家庭幸福美滿，事業蒸蒸日上，一生平安快樂!預祝你們過一個充實而又愉快的假期!今天的會議到此結束。

校長寒假教師大會講話材料篇3

老師們、同志們：

大家下午好!

時光流逝，歲月更迭，一轉眼，三百多個日子又從指尖悄然滑過。駐足回首，清點行囊，可以説我們感慨頗多，既有發自心底的歡愉，亦有徘徊不前的酸楚，也不乏失敗的苦澀。如今，20xx年已漸行漸遠，在年終，我們着實應該整理一下思緒，做好20xx年的回望，同時對20xx年作出謀劃。今天我們全體教師坐在一起，參加本學期最後一次會議，共同反思回顧並暢想未來。今天我要講兩個方面的問題，第一，20xx年工作的回顧反思。第二，20xx年工作的展望。

一、20xx年工作的回顧反思

總結所得和反思不足是經驗積累的一個重要過程，是一個人成長進步中不可或缺的環節。很多人平平淡淡度過一生，他們不總結、不反思，缺乏一種進取精神，最終平庸的結束一生。但也有一部分人在奮鬥中進步，一年一小變，三年一大變，十幾個年頭足以使他們遠遠地超過周圍的人，成為眾人所羨慕的成功人士。這些人大都是在工作生活中有目標，有理想，有計劃，善總結、肯反思。

20xx年學校工作小結，可概括整理為學校工作的十件大事：

......

在我們全校師生的共同努力下，大家憑着對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，圓滿完成了各項工作任務，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象，也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號!

藉此機會，在這裏我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!

反思20xx年學校工作，有成績，成績是主要的，但問題也不少。比如説班子成員擔當意識不強，工作效率不高，有些事情推進速度慢;理論學習、上級文件學習不夠，教育理念跟不上時代發展的步伐;學校缺乏頂層設計，學校定位和目標不清晰;領導班子成員深入基層、深入教學一線不夠，和上級教育行政部門溝通不暢;教師的培訓不夠重視;有時辦學、辦事不講原則，不按照規矩辦事。個別教職工工作積極性不高，責任心、服務意識不強;有的教師缺乏歸屬感;部分教師教學理念落後、缺少新課程改革意識，不願意或沒時間外出培訓，不願意、不敢參加省、市、區的教學競賽等問題，以上問題有領導班子成員的問題，有少數教師的問題，有內部管理的問題，有外部大環境、大政策的問題，也有上級及教育行政部門的問題，但主要責任在我，打板子首先應該打我本人。出現這些問題的主要原因是我本人對學習、讀書不夠重視，但根子出在思想上，有得過且過思想;以前的鋭氣大減，稜角已經磨平;認為自己年齡偏大，乾的時間較長了，有不思進取、按部就班、四平八穩、當一天和尚撞一天鐘的思想;工作激情和熱度不高，有時怕事、避事、躲事，對於有些事不敢抓不敢管;雖然做到了盡力而為，但沒有做到全力以赴;尤其這兩年，由於探索聯合辦學，有等待觀望、懈怠的思想。一句話就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。

那麼作為一名教師，在年終要進行反思。

(一)在工作中反思，查不足

工作不是一個人生命中的全部，卻是一個人成長的舞台。每個人都要工作30多年，或許我們現在還年輕，以後的路還很長，積累經驗，摸索前行更為重要，xx曾告誡人民教師：“教師要靜下心來教書，潛下心來育人。”所以每一位教師要從教書和育人兩個方面進行總結和反思。

1、作為教師，我們需要盤問自己：

一年來的課堂效果如何，哪一節課是你最滿意並留下深刻記憶的，每節課傳授知識是否準確到位?方法是否靈活適用，學生是否能夠接受，授課內容是否符合學生的口味?教學成績是否理想?是否完成了學校確定的目標?我們的課堂是否落實新課改的理念?是否落實以學生為主體的教學思路?選擇的例題和習題是否具有典型性和針對性?難易是否適中?我們本身是否具備紮實的知識功底?有沒有講錯的知識點或講的含糊不清之處?作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要職責。有的教師恰恰做得很不夠，動不動就將學生趕出教室，對他們不理不睬。還有的教師認為課上完了，留了作業，就完成了教學任務，認為教育人是班主任的事，是學校領導的事。不入虎穴，焉得虎子，同樣我們不深入學生，又怎麼育人?學高為師，身正為範，充分發揮教師的典範作用，注重非智力因素的培養，贏得學生的尊重，是每一個教師育人的前提和根基。年終你要問一問自己，你育人方面做得好嗎?有多少學生是你的粉絲?

2、領導班子成員要一日三省吾身：

領導班子成員是一個學校的核心，我們的精神狀態直接影響着學校全局。作為領導更應該認真的總結反思，是否帶頭落實辦學理念?是否能出色完成校長、分管校長交辦的事務?能否獨當一面，做好分管的管理工作?是否為師生做好服務?在學校組織的多項活動中，你是策劃者、指導者，還是組織者、參與者，還是袖手旁觀，指手畫腳説風涼話?在管理工作中的團結協調能力，溝通能力，管理水平，一年來是否有所提高?分管的工作是否得到領導的認可或表揚?

3、行政後勤工作人員要捫心自問：

教學人員與行政後勤人員在學校中的作用是難分伯仲的，只不過是分工不同而已，作為行政後勤人員我們同樣要進行反思：一年來，我們改變了多少?是否已做到了履職盡責，提升了自己的服務意識?服務態度如何?盤點自己的付出與索取，是否還在計較區區小利?是不是一切付出還要講代價?是不是認為自己不是一線教師就降低了對自己的要求?在工作中缺乏目標而放鬆自身管理呢?

(二)反思自己的成長曆程

不管年輕教師還是老教師，我們都經歷了孩提時的幼稚、學生時代的純真、工作時的忙碌，我們每一個人都在一步步地前行，或許工作中我們有了太多的茫然與思索，競爭與合作、進修和培訓，還要處理領導、同事和學生的關係，要面對利益和榮譽，我們都想有更多的收穫，但同樣也會失去很多。20xx年，在人生成長經歷中你又要怎樣評判呢?

馬上就放假了，我們可以安靜的休息了，可以回頭望一望我們一年所走過的路，所經歷的事，問一問自己是不是在進步，是不是更加成熟，是不是有成長的感覺。這一年你改變了嗎?改變了什麼?工作態度、工作方法，同事之間的關係還是認知心態?這一年我們是不是被感動過?是不是也感動過他人?哪些人哪些事對你觸動深刻?這些觸動對你有積極地影響還是有消極的作用?我們每個人的成長離不開不斷地總結和反思，這樣積累起來的就是經驗。若我們不斷的進行總結和反思，不斷地進行人生路上的回頭望，就可能少走彎路，如果每天都是簡單的重複，重複着昨天的故事，到最後終將平平淡淡地結束自己的職業生涯。

我們在總結反思自己一年來的成長經歷時要時刻提醒自己：不要小看自己，不要小看自己的職業，不要小看自己的單位。羨慕我們的人很多，幸福是一種感覺。有一句話説得好：人可悲的不是沒有表現的舞台，而是給你表現的舞台而沒有觀眾。珍惜自己，珍惜自己的工作崗位(工作就是職責，職責就是擔當，擔當就是價值。感謝那些讓你獨當一面的人，感謝那些給你壓擔子的人，感謝給你平台的人。)，珍惜關係(單位的各種關係一定要珍惜，寧可自己受委屈也儘量不要傷了感情。一個人只要能夠處理好和自己有工作關係的關係才叫有能力。)，珍惜已有的(在單位你已經擁有的一定要珍惜。你已經擁有的，一旦失去，你就會知道它的價值，後悔就來不及了。)。善待你所在的單位(在單位要沉下心來工作，單位不是走馬觀花，不是旅店，不是旅遊。單位很可能是一生的根據地，是你一輩子存在的證明。要沉下心來幹好工作，有機會上進了也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最後的贏家是那些堅持到底不斷努力的人們。在單位裏要克勤克敬，兢兢業業，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。在單位裏能多幹點就多幹點，總有人會記得你的好。在單位裏千萬不可以帶一個不好的頭，不要破壞單位的規則。那樣就是拆單位的台，也就是拆了自己的台。在單位裏要遠離那些鼓動你不工作的人，鼓動你去鬧矛盾的人，遠離消極的人和具有負能量的人。要維護自己的職業，維護自己的工作，維護自己的單位。)

20xx年，不管你滿意也好，遺憾也好，成功也罷，失敗也罷，都已成為過去，留下的是人生的一段記憶。總結反思這段歷史，會使你的明天目標更明確，思路更清晰，激情更旺盛。可以説，過去的一年是我們難忘的一年，教學秩序井然，老師們都有不同程度的進步。

二、20xx年工作的展望

1、轉變教育教學觀念，狠抓課堂教學，提高課堂效率，考察參觀教改名校，學習借鑑名校課改經驗，出台我校課堂教學改革方案。(課堂教學到了非改革不可的時候了，不改不行了。鷹的重生的故事：老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的年齡可達七十歲。要活那麼長的壽命，它在四十歲的時候，必須做出艱難而重要的決定。這時，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物;它的喙hui變得又長又彎，幾乎碰到胸脯;它的翅膀變得十分沉重，使得飛翔變得非常吃力。

此時的鷹有兩種選擇：要麼等死，要麼經過一個萬分痛苦的更新過程——150天漫長的蜕變。首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖築巢，停留在那裏，不能飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脱落，然後靜靜的等候新的喙長出來。鷹再用新長出來的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來後，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉……。

五月個月以後，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!

在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定，開始一個自我更新的過程。我們必須把舊的思想、不良的習慣拋棄，使我們可以重生再次飛翔。只要我們願意改變舊的思維和習慣，學習新的技能，就能發揮我們的潛能，創造嶄新的未來，我們需要的是自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須的，當我們通過改變而獲得重生後，我們就能去領略生命新的長度和高度。是雄鷹就應該翱翔在藍天上，只有改變才能重生。對與我們學校，對全體教職工，對我本人都一樣。但為了學校的生存，為了實現我們發展目標，我們必須要經歷這場歷練!像鷹的蜕變一樣，我們必須實施課程改革，這是提高課堂效率的要求，是現代教育的要求，是學校提高成績佔領教育制高點的要求，也是上級教育行政部門的要求。)

2、落實教職工管理，修改完善學校的各項制度，加大獎勵力度，真正起到激勵導向作用。

3、把參加各種教學競賽、參加各級各類培訓和績效工資考核、教學工作量化考核綁定，鼓勵教師積極參加省、市、區舉行的教學技能競賽(消除各種教學競賽的神祕感和恐懼心理，敢於亮劍，是騾子是馬拉出來遛遛。你一直蹲着，就沒有站起來過，誰知道你有多高?)，加強教師的培訓力度，積極參加省市舉辦的各種培訓活動，領導帶頭培訓，老教師和年輕教師繼續實行一幫一結對子。

4、抓好畢業班考試工作，力爭取得好成績。

5、班子成員要主動出擊，積極和主管校領導彙報學校的辦學情況，主動和有關職能部門、教育行政部門溝通，爭取政策、財力、人力方面的支持和幫助，爭取國中綜合樓立項建設，加大實驗室、網絡信息技術方面的投入力度，進一步改善辦學條件。

6、發揮老教師督導作用、傳幫帶作用，加大教學常規檢查力度。

7、繼續抓好學校常規管理工作。從小事做起，從自身做起。(幹好本職工作，我們雖然做不了大事，沒有驚天偉業，但要做一些力所能及的小事總是可以的吧，做一些好事、善事總是可以吧，人絕對不能幹壞事、不能害人，這是做人的底線。作為教師，不單單是給學生傳授知識，還要教育學生做人的思想品德，要為國家造就一批又一批的品學兼優的人材，你只要把你的本職工作做好，就是最大的行善積德，就是功德無量。如果工作得過且過，馬馬虎虎，不認真負責，甚至誤人子弟，誤人子弟就是害人，一邊害人一邊去到處行善積德，善是行了，但積不下德。大家想一想是不是這個道理。行善積德從幹好自己的本職工作做起。)