校務會議校長講話（通用13篇）

校務會議校長講話 篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好!伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悦，一學期一度的校務會議又和我們相約。今天，我很榮幸，又一次在這裏代表四學年的全體教師發言。首先感謝各位領導對我們四學年一如既往的關懷與信任，感謝各位老師對四學年的支持與幫助。

彰顯特色爭標兵，什麼是標兵呢?作為教師的標兵，我想應是在沒有鮮花和掌聲，只有粉筆和學生求知眼神的講台上兢兢業業，雖然聚光燈下沒有她華麗的身影，但粉筆屑中有着她的堅守，名利場中的輝煌燦爛與她絕緣，清風明月與她的樸實無華相伴。而這些正是我們經緯的老教師給我們結下的碩果，它在我們四學年教師中綻放着。也許最終我們不能每個人都成為標兵，但我們四學年的全體教師都有一顆到成為標兵的心，併為之不懈努力着。我們四學年的教師都要成為以張校長為首的好將軍的好士兵。

《大學》中講“物有本末，事有始終，之所以先後則近道矣”。作為處於中高年段的我們，雖然學生好成績是為之奮鬥的目標，但我們也清楚的意識到全面推行學生的素質教育，減輕學生的負擔才是我們要最先做到的。面對這學期科任課較多，學生對豐富多彩的校園生活的渴求，我們四學年的全體教師力求在四十分鐘要成效，努力探求思辨課堂的新模式。從過去的我來教到你來講，實現一個新的跨越。備課時，當三個組長帶領我們討論“當一個問題出現時，如何問才能引發學生的頭腦風暴”時，我意識到作為一個青年教師如果再不用心思考，再不把思辨帶到課堂，那我還沒入門就已經out了!

在經緯從事教育事業，我們是幸福的。為創建省級文明單位標兵全校上下幸福的忙碌着，學校領導給我們創造各種培訓機會讓我們幸福的成長着，在經緯這片沃土上我們也幸福的收穫着自己的果實：那就是我們是經緯人我們驕傲，我們是經緯人我們是真正的抬頭族。

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。我們四學年全體教師將嚴格遵守學校的作息時間、備課制度、學生的培養方向等各項新的規章制度，因為只有在鐵的紀律和嚴格的規章制度面前，我們才能得到真正的自由。曾經聽過這樣一則寓言：一頭豬到馬廄裏去看望他的好朋友老馬，並且準備留在那裏過夜。天黑了，該睡覺了，豬鑽進了一個草堆，躺得舒舒服服的。但是，過了很久，馬還站在那兒不動。豬問馬為什麼還不睡。馬回答説，自己這樣站着就算已經開始睡覺了。豬覺得很奇怪，就説：“站着怎麼能睡呢，這樣一點也不安逸的。”馬回答説：“安逸，這是你的習慣。作為馬，我們習慣的就是奔馳。所以，即使是在睡覺的時候，我們也隨時準備奔馳。“作為經緯人，我們要炫亮經緯品牌，就要像馬一樣放棄安逸，時刻在奔跑。而學校的新規定就是我們奔跑的導航儀。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝經緯這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這裏插上了翅膀;感謝經緯這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這裏無悔地飛翔;感謝經緯這方平台，讓我們每一位教師的生命在這裏輕舞飛揚!我們四學年教師將本着不辜負領導的信任，家長的重託，學生的崇拜，像三角形一樣和諧穩定，像上升的折線統計圖一樣穩爭取更大的進步。最後，祝福所有的女教師：節日快樂!所有男教師的伴侶，節日快樂!所有教師的母親節日快樂，身體健康。謝謝大家!

校務會議校長講話 篇2

尊敬的各位領導，各位老師：

上午好!

時間過得真快，我還清晰地記得上一學期的期末校務會議上，戴美華老師這樣説過：“我們這次期末考試考得不錯，如果到了明年的畢業考試能取得這樣的成績，許校長心裏也許會樂開了花。”是她預言得好，今年，我們六年級確實豐收了，許校長也應該是心花怒放了吧!。

今天我想跟大家説兩個關鍵詞。

1、團結協作。我們六年級是一個團結的集體。有快樂大家一起分享，有煩惱大家一起承擔。那種感覺真的很好。記得前幾天，我要完成一份材料，同時又要為學生寫畢業證書。正當我忙得不可開交的時候，沙老師接過我手中的畢業證書，開始了工作，就這樣，她幫我寫了整整一天。當我從她手中接過沉甸甸的畢業證書時，我真的很感動。今天，我要在這裏對她説聲“謝謝”。

2、敬業愛崗。我們辦公室裏來得最早的是施老師，走得最晚的是戴美華，最忙碌的是崔教導，最勞累的是李教導，犧牲中午休息的時間替學生補差的是沙老師。前不久，吳琴老師的腿受傷了，而她一天也沒休息，就來到了學校上班。我們都説：“你怎麼不在家裏休息一下?”而她卻這樣回答：“我還有幾道題目沒講呢?”這是多麼質樸的語言，從這簡單的語言中，我們感受到的是她敬業愛崗的奉獻精神。後來，我還了解到，那幾天晚上，她的腳疼得連覺都睡不好。有這麼盡職的老師，我們的孩子能學不好嗎?

其實，我們辦公室只是學校的一個縮影。在我們學校這樣兢兢業業、勤勤懇懇的老師太多太多了。正因為這樣，我們的二、四年級才考得這麼出色，正因為這樣，我們的一、三、五年級才考得這麼優異。

輝煌的業績鼓舞我們，美好的明天召喚我們。成績已屬於過去，希望誕生於未來。回首昨日，為的是增添一份自強，喚起新的戰鬥。

我想，只要我們勁往一處使，憑着樂於奉獻的精神做好自己的本職工作，在教育事業蓬勃發展的今天抓住機遇，腳踏實地，必將為社會培育出一批又一批年輕而又偉大的新生命。老師們，讓我們攜手共進，滿懷豪情，在現代教育這個廣闊的舞台上大展宏圖，努力把餘東中心國小建設成為一所高質量、高品位的江蘇省實驗國小。

最後，祝願大家過一個快樂、舒心、充實的暑假!

校務會議校長講話 篇3

各位領導、各位家長、老師、同學們：

大家好!今天我們在一起，共同研究探討本屆畢業班工作。作為六年級的班主任，在此代表本班全體學生向在座的領導們和家長們表示衷心的感謝!(掌聲)首先，我想對當前班級現狀做一個簡單的分析：

一、學情分析及措施

通過上學期的學習，我發現將近70%的同學都能自覺學習，而且相比較剛進校時，有着諸多可喜的變化。比如，同學們的字寫認真了，各科作業都能按照老師的要求去做;更讓老師欣慰的是：有幾位同學一改之前對待學習那種懶散的態度，同時在各方面都發生了較大的轉變。但其間也存在着一些問題。就我語文學科來講：

1、學習基礎有點薄弱。雖然從六年級上學期的期末測試來看，你們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎薄弱，不過同學們也不要太擔心，新課上完之後，老師會帶着大家對基礎知識做一個系統的複習，希望同學們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務。

2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅持每天讀課外書至少40分鐘，每週認真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。

3、部分學生學習態度不夠端正，未形成良好的學習習慣。

4、少數幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。老師告訴你，你一定要對自己有信心，老師不會放棄任何一個學生，不會讓任何一個人掉隊的，因為我們是一個集體。老師對你滿懷期待，會和同學們一起幫助你的。但關鍵一點很重要，自己一定要努力、不能自暴自棄，要做到堅持不懈。

二、在行為規範方面的問題

我們六年級某些學生紀律性、自覺性不強，有待我們進一步加強管理。

1、早讀課來到教室沒有進入狀態，不能抓緊時間讀書，只有30分鐘的時間，有的同學還沒有充分利用這半個小時去讀課文、背筆記等等。

2、中午不少學生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業、看書，反而影響別的同學。

以上這些就要求我們同學們加強自身管理，不能事事、時時都要老師去看着，要自覺。只有各方面都做到規範了，才能形成良好的學習風氣、學習環境，這樣才能提高我們的學習成績。

三、建議和希望

1、希望每個同學養成一個良好的學習習慣，如果在學習上遇到什麼問題，及時和老師溝通交流，老師願做你心靈的傾聽者，會盡一切所能幫助你。

2、畢業班老師坐在一起商量提高學困生成績的對策。(語速：談話式)

3、學生之間進行學習方法的交流。

同學們，老師堅信：通過我們的共同努力，一定不會辜負學校對我們的期望，讓我們為城南國小再創輝煌!老師不會放棄任何一個同學，相信你們都是最棒的!

校務會議校長講話 篇4

各位領導、同志們：

大家好! 20xx年，我縣教育教育事業呈現出快速發展的良好態勢，中大學聯考成績穩步提高，教育工作得到市縣領導的充分肯定。今年全市教育工作綜合考核第一名，縣委、縣政府綜合考核第一名，共有九項獲獎，分別是：項目建設目標管理責任書一等獎，信訪工作目標管理責任書一等獎，安全生產目標管理責任書一等獎，消防工作目標管理責任書一等獎，依法治理目標管理責任書一等獎，食品藥品安全監管目標責任書一等獎，十天高速徵地拆遷工作一等獎，美在西和行動一等獎，“雙聯”行動一等獎。下面我就今年我們教育上新的改革和需要繼續加強的工作作以強調：

一、重大管理事項改革。

一是人事制度改革，責權一致，簡政放權。義務教育階段中心國小以上學校校長、學區副校長和幼兒園園長、學區督導員、教研員、學區會計由教育局聘任。縣一中、二中、三中、四中、西和職專和何壩國中中層管理人員由學校選拔推薦，報教育局批覆。各初級中學、九年制學校、中心國小和幼兒園副校(園)長和中層管理人員及學區所屬國小校長由學區(校)按聘任條件選聘，擬聘人選報包片局長審核。

二是學校考核方式的改革。按照《西和縣義務階段學校及幼兒園學年度工作綜合考核辦法(討論稿)》對學校進行綜合考核，充分發揮責任督學作用，改變唯分數考核的做法。

三是管理方式的改革。全縣分為三大督學責任區，分片領導行使教育局的全權職責。

二、需要繼續加強的工作。

1、推進課改向縱深發展。推廣十里國中課改經驗，創新教研教改模式，總結、提煉西和課改經驗，強力推行課改向縱深發展，形成符合西和實際的西和課改經驗。

2、大力推進校園文化建設，形成校校有特色的良好局面，這方面各校要向漢源國中、實驗國小學習;加大校本教材研發力度，開發出符合學校實際的校本教材，這方面要向洛峪中國小習。

3、各學校繼續打造亮點。今天做交流的13所學校，都在學校亮點打造上下了大工夫，取得實效，希望各校取長補短，繼續打造學校亮點。

4、繼續積極開展各類活動，建立促進學生全面發展的多元評價體系，狠抓體藝教學。

5、繼續開展好學科沙龍活動。

6、在義務教育階段快速發展的基礎上，突出高中教育、職業教育、學前教育三大重點。各學區是民辦園管理的第一責任人，要切實規範民辦幼兒園的管理，扭轉幼兒教育國小化現象;高中教育要向新課改要質量，建議縣一中、二中辦一兩個新課改實驗班。

7、加強作風建設，開展好第二批黨的羣眾路線教育實踐活動。

8、加強財經紀律，杜絕用公用經費發獎，去年9月海南省衞生學校公款購買月餅票被中紀委通報一事國內皆知，大家要從此類事件中吸取教訓，按規定用好學校的每一分錢。繼續實行“校長期末財務承諾制”，並嚴格實行學校財務公示制。

9、繼續開展好“小手拉大手 清潔進校園”活動。“大手拉小手 清潔進校園”除了受到授牌的10所學校，還有許多學校做的較好，例如縣幼兒園、西青永豐國小、石堡九年制學校、石峽九年制學校、稍峪九年制學校、大橋九年制學校、興隆國中、蘇合國中、何壩中小、祁家中小等學校。各校要繼續開展好這項活動。

10、加強校園安全工作，確保師生人身安全。

11、辦理轉學、休學、復學手續的，必須在開學一個月之內由學區或學校到教育股統一辦理，個人再不辦理(外省、縣除外)。各學區要有專人負責全國聯網學籍系統運行工作，及時更新。積極組織教師參加《第十二屆全國學生運動會科學論文報告會》論文的撰寫工作。

12、按照省教育廳、發改委、財政廳《關於編制全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規劃的通知》要求，在3月份，對全縣義務教育階段各學校(含教學點)辦學條件將進行一次全面摸底調查，並按標準編制項目規劃，各學區、學校要提前安排專人準確繪製學校現狀平面圖和規劃平面圖，並編制項目建議書，以便彙總。最近，局裏正起草固定資產登記的相關文件，相關學校在接到文件後必須立即按文件要求建立固定資產賬，並登記造冊。

13、涉及雙聯雙促的鄉鎮、學校繼續做好此項工作。

14、杜絕教育亂收費，不得向學生推銷教輔讀物。

15、弘揚社會主義核心價值觀。各學校要積極倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

校務會議校長講話 篇5

教研組是學校教學活動的重要組織，是提高學校教學質量的重要基地。為了進一步發揮我校教研組在學校教學管理和教學研究中的紐帶與橋樑作用，全面提高我校基礎教育的整體質量，特對我校教研組建設提出如下思考：

思考1;教研組的功能定位是什麼?

1、發揮負責教學的功能。教研組是學科教學質量的第一責任人，要對本學科的教學負責。在課堂教學和質量監控方面，教研組要發揮指導、監督、管理的激勵的作用。

2、發揮教學研究的功能。教研組要研究教學中存在的問題，要研究教學目標的制定和達成、教學過程的設計、教學內容的選擇、教學方法和技術的運用、學生的心理狀態和學習效果等，而不是簡單地“上傳下達”學校的教學通知和要求，統一教學進度，統一測驗時間和測驗範圍等。教研組要營造研究氛圍，使研究教學問題成為常態工作。

3、發揮教師培訓的功能。“聚焦課堂，促進教師專業發展”是教師培訓的出發點和落腳點。教研組通過“備課、上課、聽課、評課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學效益，提升教師教學水平和研究能力。

4、發揮智慧支持的功能。信息社會、社會發展加速，知識更新加快，技術手段翻新，教材變動頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發揮智慧庫的功能，從而使組內成員進行分享和互助。

思考2：教研組長應具備哪些素質?

1、具備一位優秀學科教師的素質;具備較強的組織溝通和協調的素質;具備較強的研究素質;具備教強的課程改革的素質;

2、教研組長需有明確的發展目標，即——教好一門課，搞好一個課題，抓好一個點，管好一個組，帶好一個面。

思考3：充分認識加強教研組建設的重要意義。

教研組建設是學校的一項重要工作，是建立學校教學研究制度的重要基礎，它對提高學校科研水平、師生素質、教學質量都具有舉足輕重的作用。

1、加強教研組建設是新形勢下對教育提出的迫切要求。教研組是確保教學目標實現，深入開展教學研究活動的重要組織。隨着教學改革的不斷深入，加強教研組建設顯得尤為重要，它是落實以教學為中心，全面提高教育質量，推進素質教育實施的重要保障。

2、加強教研組建設是拓展教學內涵的主要途徑。教研組是學校的教學業務組織，承擔着校本課程開發、本組教師教學管理、教科研活動和具體實施教學計劃、檢查評估教學質量、總結交流教學經驗、組織開展課外活動及指導教學實踐等任務。它在促進教育教學改革，培養青年教師，選拔學科骨幹，全面提高教學質量諸方面都具有不可替代的作用。

3、加強教研組建設是提高教師專業化水平的重要前提。教師的專業化水平是決定教學質量優劣的關鍵。教研組是教師繼續教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學習現代教育理論，為新的教學實踐做好理論上的支撐和儲備。通過教研活動這一載體，引領教師不斷進行專業化訓練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

思考4：明確教研組工作的任務和要求

教研是連接理論與實踐的紐帶，學校教研組要成為優秀教師成長的搖籃和基地，就要堅持研訓合一。各教研組要不斷加強科研意識，要確立與課堂教學、學生實際相關的研究課題，努力在理論與實踐的結合點上不斷有新的突破和提高。

1、建立定期的學習制度。要認真組織好全組教師學習教育理論，學習新課程標準;要善於對教學改革中的熱點問題和疑難問題進行評析;要堅持對學科教材進行通篇剖析;要集思廣益，充分發揮集體的聰明才智。通過自學、培訓、研討等多種形式，不斷提高教師的業務水平，使教研組真正成為學習型組織。

2、明確教研是提高教學質量的保證。教研活動中心任務是提高教學工作質量，主要內容是研究課堂教學，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學、研究質量評價、開展案例剖析。要通過教學設計、專題研討、經驗交流、説課評課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學模式。要及時把握教改的動態趨勢，關注並積極嘗試課程改革中對校本課程的開發、教學、評價等方面的探索和實踐。

3、加大對公開課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學改革中的熱點問題開展專題研究，並以新標準、新教材、新教法為研究重點，不求多、只求精，能學以致用，解決實際問題。要預先設計好研究問題來開展課堂教學研究。要側重於研究課的研討與反思，善於捕捉教學中的某一環節進行深入研究，特別是在新的理念如何轉化為新的教學行為方面多研究、多探索、多實踐。

4、圍繞課堂教學改革確立課題。各教研組要根據學科特點和自身優勢，抓住教師怎樣教、學生怎樣學這一關鍵，每年自主性確定一個校級或市級課題。要大膽實踐探索，進一步增強新課程的適應能力，把新的理念落實到課堂教學之中，不斷總結，不斷反思，在實踐中鍛鍊，在反思中提高，發揮課題在提高教師教學研究和教學水平中的針對性與導向性作用。

5、加強對考試命題及評價的研究。各教研組要堅持以學生髮展為本作為命題的指導思想，要注重對學生能力的考核，要適當增加體現學科特點、探究性學習、富有創新精神和實踐能力的試題。要重點研究近幾年會考的變化趨勢，使之產生積聚與輻射效應，更好把握教改的航向和尺度，切實提高教學質量。要注重學生過程評價和結果評價的有機統一，並積極探索對學生的綜合評價。

6、注重教研組教研活動的改革與創新。教研組是教學改革最前沿的陣地，富有創意的教研活動能突破傳統教研活動中內容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動從形式到內容走進實際教學生活，走進教師的關注視野，走進教師提高的需求領域。通過創設濃厚的教研學術氛圍，能使教研活動這一沿襲已久的教師業務學習方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學精華的重要組織。

思考5;發揮備課組在教研活動中的基礎作用

備課組是學校開展教學研究活動的最基本組織。隨着教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現，它不僅直接影響教研組建設，而且還關係到學校教學質量的整體提高，因此要落實好學校的教學管理，夯實基礎，必須從備課組抓起。

1、抓好備課組的常規建設。各備課組每週要開展一次集體備課活動，確定中心發言人，努力做到統一思想、形成合力;統一進度、齊頭並進;統一備課、取長補短;統一練習、高效輕負。要分析教材、分析教學情況，特別是學生的學習情況。要研究和精選習題，合理控制作業負擔。要交流研究教法、學法的經驗，提高備課質量，使每一次活動做到主題集中、任務明確、措施紮實、責任落實、效果實在。

2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動模式。課堂教學是實施素質教育的主陣地，是教師發揮自身潛能的主要場所，是提高學校教學質量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學效益來開展活動。各備課組要潛心研究課堂教學規律，關注課堂教學改革，積極撰寫課堂教學心得，積極撰寫教研論文。

3、明確備課組工作的主要職責。備課組活動要備教材、備學生、備課程標準，通過備課梳理知識點，明確重點難點。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級單元考試，做好質量分析，排查教學薄弱環節，制定詳細的拾遺補缺措施。備課組長要履行好職責，起表率作用，做好協調工作，發揮組內教學骨幹作用。

4、加強對備課組活動的指導與管理。各校要不斷加強對備課組活動管理，落實好檢查監督制度，確保備課組活動經常、有序、高效地開展。各校要進一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅把關，合理搭配。學校要完善備課組評估方案，每學年評選一次先進備課組。

校務會議校長講話 篇6

同志們：

今年的春季校長會議，因為有許多重要工作要部署，有些事情我也要在本次會議上做重點強調，所以除校長、書記外，也請副校長、副書記參加。下面，我講四個方面的內容。

一、充分肯定磐安教育20xx年的優秀成績

剛才，周局在作工作報告的時候，總結回顧了我縣教育系統20xx年取得的成績，應該説，成績是巨大的。一年來，各條線工作出色，獲得了許多專項先進;在縣紀委組織的作風評議中，也取得了比較好的成績;教育局的年終考核，在63個單位中排名第十二位，這是近幾年來教育局考核名次最靠前的一次;去年大學聯考，磐中、二中獲得了縣委縣政府的特別嘉獎。取得這樣的成績，是非常不容易的。這個成績的取得，是在座各位共同努力的結果，是全縣教職員工共同努力的結果，是局機關全體工作人員共同努力的結果。我到教育局第三年了，看到整個教育系統在不斷進步，感到非常欣慰，非常高興!

二、客觀分析磐安教育所處的歷史階段

東磐分縣快要30年了，磐安教育一路走來，風風雨雨，有輝煌，有成績，也經歷了一些坎坷。從掃盲，到“兩基”驗收，再到“兩高”的實現，20xx年又成功創建教育強縣，20xx年通過了教育強縣的複評，現在，提出要全面建設教育現代化。這個歷史發展的脈絡是非常清楚的。回顧歷史，磐安教育在每一個教育發展的重大節點時期，都能挺身而出，負重拼搏，在變革中走上一個新的台階。“兩基”驗收，實現“兩高”，教育強縣創建，磐安教育一直走在欠發達地區的前列。磐安許多教育教學的經驗，都曾在全省得到推廣，有一定的影響力。“再窮不窮教育，再苦不苦孩子”，就是最先從磐安喊出來的。現在，教育現代化是教育系統的時代最強音，在教育現代化建設的征程中，磐安教育已經邁出了重要一步!省裏要求20xx年要通過教育現代化基本達標縣驗收，20xx年通過教育現代化達標縣驗收，我們絕不能拖全省和全市的後腿。教育現代化需要現代化的理念，現代化的師資，現代化的硬件條件，現代化的教育教學手段。這一切都有待於我們去共同努力。

三、清醒認識廣大教職員工的歷史使命

教育現代化的重任，歷史地落在我們的肩上。磐安教育現代化的創建，在座各位肩上的擔子最重。我們是磐安教育的中堅力量，我們是磐安教育的精英，我們怎麼樣工作，磐安的教育基本上就是怎麼樣的面貌。去年，制訂了一系列教育發展規劃，9月份，縣委縣政府召開了全縣教育工作會議，教育現代化藍圖已經繪就，目標已經明確。我們要深刻地感受到肩上擔子的沉重，我們要以歷史的責任感和事業心來對待教育現代化縣的創建。所以，我們對自己目標要遠，定位要高，要求要嚴，不能糊里糊塗混日子，不能做一天和尚撞一天鐘。前面幾個領導都講得很好，在充分肯定成績的同時，也提出了許多問題，對我們提出了許多要求。我想如果大家站得高、看得遠，盡心盡責地去努力，許多問題都會迎刃而解。解決問題關鍵還是思想問題，廣大教職員工，尤其是在座各位如能清醒認識自己的歷史使命，我們就能勇敢地站出來，承擔好這個歷史使命，完成好這個歷史使命。

四、全面提升全體校長的素質和水平

教育現代化縣能不能順利地創建，關鍵在於校長。一個好校長就能夠帶出一批好教師，就能辦出一所好學校，這個道理大家都懂。除了校長，還有直屬單位的負責人、局機關幹部和全體教研員，大家都要不斷提升素質和水平。這裏，我對大家提六點要求：

1.提升素質，做一個內涵豐富的校長。首先，要努力學習，豐厚你的文化底藴。我到有的學校與老師交流的時候，把這個內容作為一個重點來講。今年寒假，杭州外國語學校，老師給學生開出一個書單，這個書單有一百多本書，此外還有二十多部電影，讓學生們去看。這所學校的學生一年下來，有的能看二、三十本書。我在這裏想問一下大家，你一年看幾本書?厚一點的書你一本都沒有看的有沒有?平時不看報、不看雜誌的多不多?一個人，只有不斷地學習，才能豐厚你的文化底藴，你的內涵才能夠豐富起來。人們都會欣賞那些具有從容不迫的成熟、莊重機敏的睿智、卓爾不凡的優雅的幹部。這一切都源自豐厚的內涵，來自文化、修養、品德的長期積澱。那麼，這就需要不斷地學習。

其次，校長應該有思想。這裏，我提出一個觀點，做一個內涵豐富的校長，一個最主要的因素，就是要做一個有思想的校長，有主見的校長。我們平時下鄉，與有的校長交流，聽有的校長彙報，我們一點都感覺不出這個校長有思想，有主見，有自己的觀點。這一點非常要緊，前面周局也講過，我們要做教育家型的校長，那麼教育家型的校長就是要有思想，要有自己的觀點和主見，要有目標。三、五年裏邊，你校長怎麼當?當到什麼程度?怎麼幹?幹哪些事?胸有成竹。中央電視台有則公益廣告，裏邊有一句話：“心有多大，舞台就有多大。”我後邊再加上一句：“你就能走多遠。”這裏的“心”，實際上就是你的思想。我們平時教育局的領導在一起討論的時候，大家覺得某個校長有思想，他去當校長以後，把學校管理得井井有條，無論是常規管理還是教育改革，都是很有觀點，很有主見。

再次，要加強培訓。這幾年，我們在不斷地組織培訓，校長培訓、教導主任培訓、教學骨幹培訓、班主任輪訓，今年還將開展總務主任培訓、政教主任培訓等等。這些培訓的目的就是為了提高大家的水平，提升大家的素質，豐富大家的思想內涵。今年的校長培訓，還將在針對性和實效性上下點功夫，重點是聽課和考察，回來後大家交流，每一個校長都要寫一篇文章。可就某個方面、某個問題或者你的管理實踐，提出你的看法。我們看看，聽了專家的講課，考察了優秀的學校，結合你的實際，你有哪些思考，有沒有思想，有沒有觀點，有沒有思路。

2.飽含感情，做一個充滿人格魅力的校長。前不久，教育局機關召開了作風建設動員會，我在那個會議上提出來，要飽含感情，對待每一位來信來訪的羣眾。這裏的羣眾，不僅指來訪的普通老百姓，還指來訪的校長、老師。飽含感情，做一個充滿人格魅力的校長，內涵會更豐富。我們計劃今年作風建設，要重點抓“三情”教育，第一是工作激情，努力改變部分同志工作激情不足、工作熱情缺乏、職業倦怠等問題;第二是師生親情，就是要強調老師對學生的關愛之情，學生對老師的愛戴之情;第三是同事友情，領導和教師，教師同教師，教師跟職工，都要講友情，有感情。我們想把作風建設的許多內容都放到這“三情”裏邊，通過“三情”教育，和諧教育系統，使我們每一位教師、員工，都能夠飽含感情地投入到工作中。

可以説，一個飽含感情的幹部和教師，是充滿人格魅力的幹部和教師。領導幹部做好工作，除了正確運用手中的權力，更重要的是要靠人格魅力的感召。人格魅力來源於品德高尚。品德高尚，做人才有底氣，做事才有硬氣，襟懷坦蕩，光明磊落，才能贏得羣眾的厚愛和尊重;品德低下，即使坐在主席台上，別人也瞧不起。我們説，權力因素是組織給予你的，但是，很多時候，僅僅有權力因素是不夠的，如果沒有人格魅力輔助，你很多工作沒辦法推開。前幾天，縣裏召開第九屆紀律檢查委員會第二次全體(擴大)會議，周書記在講羣眾感情的時候，講得非常好。他説，我們要飽含感情對待每一位羣眾。羣眾來訪，要求你解決問題，羣眾情緒激動一點，話説得過分一點，又有什麼不可以?我們為什麼要針鋒相對，斤斤計較?羣眾遇到有些問題，很委屈，很窩囊，他難受的時候，到你辦公室拍拍桌子，有什麼不可以?讓他發泄一下，有什麼不好?我們教師和校長到我們局機關來，我們家長到校長辦公室來，我們怎麼對待?這裏就有一個感情問題。有的時候，你會覺得他是你的工作對象，好像是低素質的羣眾。但是你也應該看到，他們可是你的衣食父母。其實，我們在座的絕大多數同志也是從農村裏出來的。所以，在這裏，我要講，要保持工作的激情，還要飽含對學生的關愛之情，還要充滿對羣眾的理解友好之情。如果飽含感情，你就不會因為教師情緒激動一點，要求過分一點，就給他穿小鞋;如果飽含感情，羣眾情緒激動一點，甚至拍起桌子，你都不會對他橫加斥責，嗤之以鼻;如果飽含感情，學生有的時候犯點錯，你就不會一味地去責備他，埋怨他;如果飽含感情，你就不會稀裏糊塗地參與到社會的打架鬥毆中去。對待所謂的差生，有的學校和老師，巴不得他不來上課，這也是對羣眾、對學生沒有感情的表現。這個孩子，對於你來講是百分之一，可對於家長來説是百分之百。教育網上的美文《行走在路上》，就是教育差生的很好例子，大家有空可以去看看。剛才陳新芳同志講，讓學生吃上熱菜熱飯，就這一點要求，我們許多學校都做不到，這是為什麼?我在這裏強調，不僅要讓學生吃上熱菜熱飯，還要讓學生吃飽吃好!困難肯定會有，理由很多，我在這裏只提要求，辦法各校自己去想!不是管不好，而是有些校長不去管，不去關注!有些校長會説，我這個廚師很難管，是誰的親戚，如果一個校長連這點事都管不好，你這個校長也就不要當了。我曾經在很多場合講過，從嚴管理，人性關懷，越不從嚴，越難管，越從嚴，越好管。

3.精細管理，做一個踏踏實實的校長。現階段，每一個校長都要眼睛向內，不要眼睛向外。校長不要去做“外交家”，要做實幹家，要抓好內部管理。我們那麼多學校去考察過長坑國小，但是學得不多，實踐得不多。如果實行精細化管理，做一個踏踏實實的校長，你就要清楚每一個老師的情況，掌握每一個老師的動態，像彈鋼琴一樣，做好各種糾偏和調整工作。做一個踏踏實實的校長，你就要高度重視德育工作，把德育工作這個“牛鼻子”抓好了，其他工作就順利了。做一個踏踏實實的校長，你就要創造性地開展工作，不要人家怎麼説，你怎麼做，既要有規定動作，更要有自選動作。做一個踏踏實實的校長，就不能説，學校裏的這件事情我是不管的，那條線的工作我是不管的，如果你那條線的工作確實做得很好，你確實可以不管，但是做得不好，你校長就得親自管，你不管，你做什麼?做一個踏踏實實的校長，就應該高度重視學校所有設施設備的使用、運行，我們這麼多的圖書配下去，用得怎麼樣?這麼多電腦、多媒體配下去，用得怎麼樣?如果不用，那它一點價值都沒有。今年教育局將重點加強對學校設施設備使用情況的檢查。教育現代化，教育信息化是一個重要內容，沒有信息化，就沒有現代化。做一個踏踏實實的校長，就應該減少在外面的應酬，減少跟領導和部門的交往和聯絡，眼睛向內，紮紮實實做好內部的管理。做一個踏踏實實的校長，就要重視學校的宣傳工作。舉個例子，學校裏面有校訊通，有些學校的家長有意見，為什麼?一個月，發不了幾條短信，但是，每個月要收七八塊錢，不合算，我們有這樣的通訊平台，為什麼不充分利用?春節期間，省委省政府、縣委縣政府召開會議，要求我們做好對雪災的防範工作，教育局通過短信平台要求全體校長通知到所有的家長和學生，不知道是否全部按要求做好了。我們在寒假期間還發短信提醒家長，家長是很感激的。做一個踏踏實實的校長，就應該高度重視學校的項目管理、基建工作，使所有的基礎設施建設能夠保質保量，按時完成，還會重視設施建設的功能設計，使基本建設投入使用後能夠發揮應有的作用。

4.知人善任，做一個公道正派的校長。我發現，有的學校，副校長一個個能力都很強，如果有可能，中層幹部都可以提拔副校長，有的派出去單獨當校長，也能勝任。但是，有的學校，如果想提拔，選來選去選不起來，看看這個不行，看看那個也不放心，為什麼?這跟校長是不是知人善任有關係。第一要把合適的同志放到合適的崗位上，第二是怎麼樣培養他，第三用什麼樣的人。用人是一個導向問題，有什麼樣的校長，就有什麼樣的副校長，有什麼樣的中層幹部。如果校長踏踏實實做工作，副校長和中層幹部也會踏踏實實做工作。如果副校長和中層幹部用得好，你就會很輕鬆;否則，你就會很累，你就會經常到我們這裏來抱怨，我們的幹部力量不強，誰誰不行，實際上是你自己的眼光不行，你不能夠做到知人善任。

另一方面，有的時候工作推不開，還因為你不夠公道正派。總想着哪個小兄弟、小姐妹，提拔他，我叫得響，叫的硬。但是，事實上，不一定跟在你身邊講好話的人能力強、水平高，而恰恰是那些離開你一定的距離，你平時如果不去關注他，他就不會出現在你眼前，但是默默無聞地在那裏乾的同志，才是你真正應該用的同志。而且，這些人用起來，不會老是到你這裏請示彙報;但是，交給他們任務，能夠做得很好，自己分管的這一塊，做得紮紮實實。我們做校長的，應該有這樣的眼光，應該有這樣的胸懷!這一點，我覺得局黨組已經做出了表率，這幾年提拔使用幹部，我們覺得是公道正派的，是從工作出發來考慮問題的，我希望每一個學校也這樣做。現在，我們把提拔中層幹部的權力下放到學校，校長的責任更重——有權就有責!

5.廉潔自律，作一個乾淨幹事的校長。這裏，我想傳達一下週劍敏書記在全縣領導幹部廉政教育專題會議上的講話。我選擇其中的一部分。

他説：“第一，要‘珍惜’，就是要珍惜當前擁有的一切，不要拿自己的幸福作賭注。一要珍惜工作。人的一生大概只有三分之一的時間是在工作，對於大多數人來説，工作是最基本的謀生手段，也是最主要的經濟來源。但不同的人對待工作也有不同的態度和境界。有一種人把工作當作謀生的手段，為了生活而工作;有一種人把工作作為一種副業，主要精力不是花在工作上;還有一種人把工作當作事業來做，作為自己的人生追求，為實現人生價值而工作。三種不同的工作態度，決定了三種不同的人生追求。從我縣幹部隊伍的實際情況來看，絕大多數幹部對待工作是認真的，有較強的責任心和事業心。但也有少數幹部對待工作不夠上心、不夠上進，有些同志一杯茶、一張報，圖清閒，享安逸;有些同志作風散漫，上班經常遲到、下班老是早退;還有些同志即使上班時間也不務正業，上網聊天、打牌下棋、炒股、玩遊戲;甚至還有些幹部上班時間溜到棋牌室去享受消遣。去年，全縣共有28個單位的47名工作人員因違反作風效能建設的有關規定，受到問責處理。現在，公務員考試非常熱門、競爭也很激烈，可謂千軍萬馬過‘獨木橋’，我們能在機關單位工作，成為一名國家工作人員是很幸運的。雖然我們待遇不是很豐厚，但跟中西部地區公務員相比，跟打工的人和普通農民相比，我們應該很滿足了。因此，我們要好好珍惜當前的工作，把自己份內的事情做好，把自己的本職工作幹好。二要珍惜崗位。一個幹部的成長進步是非常不容易的，能走上領導崗位，除了自身不懈努力之外，還離不開組織的培養、領導和同志們的支持、幫助，另外還有機遇，這些因素都是不可缺少的。在座的領導幹部，都是經過了十幾年甚至更長時間的努力，才走上了今天的領導崗位。人的一生，在歷史長河中始終是短暫的，掐頭去尾，真正能幹事的也就三、四十年時間，而在領導崗位上的時間則更短。所以，我們的任內要實實在在為老百姓做一點事情，為當地發展盡一份力，這樣我們才能問心無愧。„„

這些年，我們身邊也發生了一些令人痛心的事情，少數同志打拼了幾十年，好不容易走上了領導崗位，卻沒有把握好自己，迷失了方向，最終成為階下囚„„三要珍惜家庭。家庭是社會的細胞，領導幹部往往都是所在家庭的頂樑柱，領導幹部的命運與家庭的幸福息息相關。領導幹部出了問題、犯了錯誤，除了自己要付出代價以外，打擊最大的就是家屬和子女。„„有的領導幹部認為‘有權不用、過期作廢’，在任期間，以權謀私，最終既害了自己，也害了家人。第二，要‘知足’，就是要有一個正確的心態，不刻意去追求原本就不屬於你的東西。一是金錢上要知足。錢生不帶來、死帶不去，我們經常講‘房屋萬間，睡不過三尺;良田萬頃，食不過三餐。’明朝開國皇帝朱元璋經常在上朝的時候告誡羣臣：老老實實做人、清清白白為官，守着自己的俸祿過日子，就好像守着‘一口井’，井水雖然不滿，卻天天有水取，但如果貪得無厭，總嫌井水不滿，而不擇手段謀取不義之財，那麼，滾滾而來的不義之財不僅會沖垮‘那口井’，連自己也會被毀滅。„„我們一定要把金錢看得輕一些、看得淡一點，錢夠用就行，知足常樂。二是權力上要知足。一個人政治上想進步、職務上想提升，本來是人之常情，也無可厚非。但是，幹部隊伍結構是‘金字塔型’的，越往‘高處’走，位置越少，進步的空間也越有限。在對待職務升遷的問題上，希望大家要把心態放得平一些、看得淡一點，千萬不能強求，更不能通過不正當的手段去謀取。„„我們一定要正確對待職務升遷，去留問題我覺得更多的是組織上考慮的事情，自己要把主要精力放在幹好職責範圍內的工作上，在職一天，幹好一天，以自己的辛勤付出和工作實績，贏得組織和羣眾的認可。„„”這個問題，我們許多校長也應該吸取教訓，幹好工作是對的，但是選拔和使用幹部是組織上的事情，不要太在意。“三是生活上要知足。一個人生活的基本需求滿足以後，日子過得快樂不快樂、幸福不幸福，完全在於個人的感受和精神追求。„„第三，要‘敬畏’，就是要從腐敗案件中得到啟示，時刻保持敬畏之心。一要敬畏法紀，二要敬畏百姓，三要敬畏自己„„”

乾淨幹事，廉潔自律，作為校長有許多文章好做，自己學校裏面，包括廚工、門衞的招聘，包括做一些項目，儘量少用或不用自己的親戚朋友，有些人當校長，就喜歡把自己的老丈人、小舅子拉倒身邊來，這是一種很不正常、很不好的現象，對你自己的發展是很不利的，對學校的發展也是很不利的。還有，這裏講到要敬畏法紀，有的同志總認為，法紀懲處離開我還很遠，有事情，我熟悉的人多，我也擺得平。不一定，而且擺不平的時候多，難道你還比那些下馬的處、廳、部級幹部還有來頭?從前幾年的審計和檢查看，我縣教育系統有個別同志問題是相當嚴重的。所以，每一位同志要警醒，要把金錢看得淡一些，要把權力看得淡一些，做一個乾淨幹事的校長。

6.淡泊名利，做一個快樂幸福的校長。幸福與否，是個觀念，基本生活需求滿足以後，純粹是一種思想，一種理念，一種觀念。希望每一位同志把名和利看得淡一些，做到寵辱不驚，去留無意。如果能夠做到這一點，幸福和快樂就會常伴着你。否則，你就會很焦慮，很浮躁，永遠都感受不到幸福和快樂。學校偏僻一點，還是繁華一點;工作量大一點，還是小一點，都無關你的幸福和快樂，關鍵是在於你怎麼看。所以，我希望每一位校長和幹部，都能夠淡泊名利，都能夠陽光地生活，都能夠充分享受到我們工作和生活帶來的幸福和快樂，都能夠來享受我們教育系統和諧、美好的環境和氛圍，在這和諧、美好的環境和氛圍裏努力工作，快樂工作，幸福工作!

校務會議校長講話 篇7

各位同志：

在全院教師以及在座各位系、部門負責人的努力工作下，去年我院的科研工作取得了可喜的成績。特別是在科研課題立項方面實現了比較大的突破：首次獲得省哲學社會科學規劃課題;縱向項目經費首次突破百萬元大關。今年以來，我院教師申報科研項目的積極性進一步高漲，已經申報了48個縱向項目。在爭取橫向項目方面，也有良好的勢頭，電子科學系繼學期初簽訂一個8萬元的橫向合同後，在5月份又簽訂了一個20萬元的橫向合同。在此，我代表學院對大家的辛勤努力表示感謝!藉此，我提五點希望和要求。

1、進一步重視科研工作。我院是教學型院校，要以教學為主，但不等於説，教學型院校只抓好教學工作就行了，用不着重視科研工作。實際上，科研實力的高低對提升我院在同類高校中的地位有着極其重要的作用，教學和科研工作猶如車之兩輪。我們要通過重視搞好科研工作，做好我們學院的人才培養工作、學科建設工作，加強我院的師資隊伍建設，提高我院的本科教學工作水平，為明年的本科教學工作水平評估打下堅實的基礎。

2、進一步調動科研人員的積極性，申報數量更多、級別更高的科研項目。特別是要爭取多拿省部級以上的科研項目，以彌補我院科研工作在這一方面的不足。

3、重視科研信譽，搞好科研管理工作。改變重立項、輕結題的現象，課題組要對項目下達單位(委託單位)負責，科技處、各系、部門要共同做好科研項目的過程管理工作，督促課題組按時保質完成任務。學院要對科研管理工作做得好的單位進行表彰，對科研管理工作做得不好的單位進行通報。課題組不能按期完成任務的要按有關規定進行處理。科技處要進一步完善科研管理辦法，使科研管理工作做到有章可循，有規可依。

4、加強科研團隊建設，發揮團隊的力量進行聯合攻關。現在，申報高級別課題不能靠單幹，必須靠團隊的力量和作用。要選準方向、組織力量、凝聚人心、協同工作。政法系這幾年在成曉軍教授的帶領下，在科研團隊建設方面做得不錯，積累了一些成功的經驗，大家可以借鑑政法系的成功經驗。

5、科研工作要突出為惠州地方經濟社會發展服務的方向，提升我院在惠州的地位和作用。文科類專業要在“四東文化”研究方面多做些研究工作。理工類專業要在上級有關部門的支持下爭取建立科技服務平台，為惠州中小企業服務。在這一方面，我院還是有很大潛力可挖的。惠州的中小企業不可能單獨建立技術開發平台，我院地處惠州，有地緣優勢，也有這方面的技術開發和服務能力，我們要早做準備，為地方經濟發展服務。在服務地方經濟發展的過程中，也能增強我院的科研實力。

第六，加大宣傳力度，造就一批科研明星。通過拍攝電視片或者出版畫冊宣傳科研成績斐然的教師。

校務會議校長講話 篇8

剛才，藝光、寅平同志宣佈了市政府黨組、市教委黨委的任免決定，市審計局文祕部落同志宣佈了對劉世華同志任職期間有關問題的審計報告，新任校長劉新華同志做了表態發言。下面我簡要講三個問題：

一、關於對實驗高中班子考核和公開選聘校長情況

8月份市人事局、教委和審計局組成聯合考核組對實驗高中班子進行了全面考核和崗位審計，通過考核，對實驗高中班子做出了認真的評價，並提出了具體調整意見，市政府認為考核組對實驗高中班子的評價是客觀公正的，提出的調整意見也是可行的。按照人事制度改革的要求，通過市委、市政府領導和方方面面的意見，決定通過公開選拔的方式選任校長，並由人事、教育部門組成了公選領導小組，可以説，領導小組有的同志排除了任何私心雜念和干擾，對報考資格審查到命題、筆試、面試、考核等五個環節都進行了細緻的安排，體現了公開、公正、公平的原則，在這方面，領導小組的同志盡到了最大努力，也是問心無愧的。這次參加競選的幾位同志從總體來説條件是比較好的，但從筆試、演講、答辯和考核情況來看，最突出的還是劉新華同志，他們筆試、演講、答辯成績都是第1位的，而且考核效果很好，長嶺縣上上下下、學校班子和教師對他反映非常一致。劉新華同志還是省特級教師，並被選為有突出貢獻的中青年專家，享受國務院特殊律貼，所以，最後選定他為實驗高中校長兼黨總支書記，希望大家全力支持他的工作。

二、原實驗高中班子做出了很大貢獻，應該給予充分肯定

多年來，實驗高中領導班子在劉世華同志的帶領下，為學校的發展付出了艱苦的努力，取得了很大成績，為高校輸送了大批優秀人才，基礎設施建設不斷完善，校容校貌有很大改觀，榮獲許多榮譽稱號，先後被評為國家、省、市精神文明建設、綠化、衞生、體育先進單位，辦學水平達A級單位。這些成果是來之不易的，它飽含着世華同志和各位班子成員的辛勤汗水，對此，應該給予充分肯定。當然，由於種種原因，學校目前還存在一些問題和困難，需要新老班子和全體教職工共同努力，認認真真地研究和解決。

三、對班子提出幾點希望

1、要有改革創新精神。在繼承和發揚老班子的好經驗、好作法的同時，一定要有改革意識，要有創新精神，一個學校、一個單位、一項事業要發展，改革是前提，是動力，不改革，就談不上發展。當然，改革也絕不是輕而易舉的事，它觸動各方面的利益，既要有堅定的決心，又要有科學周密的安排。所以，要從學校的實際出發，認真研究制度有關改革方案，在不斷統一思想的基礎上，逐步加以實施。

2、要千方百計地提高教學質量和辦學水平。這是學校生存和發展的核心問題，也是社會和學生家長十分關注的問題，在這方面各位都是專家，我就不具體講了。這裏需要特別強調是要切實加強教師隊伍建設，一方面要抓好教師隊伍的培養和提高。另一方面要健全和完善激勵機制和約束機制，調動廣大教師的積極性。

3、要切實加強學校管理。重點是要健全制度，嚴肅紀律。據反映，過去有的教師酒後進課堂，上班時間玩耍，有的學生打仗，紀律比較渙散。這些問題雖屬個別現象，但影響很壞，必須嚴肅處理。

4、要搞好團結配合。從一定意義上講，團結是班子建設的首要問題，也是力量的源泉。所以，每個班子成員都要時刻注意講團結，講大局，講配合。最近實驗高中有兩種傳説，一種是表示對新校長要積極支持配合，把學校辦得更好。另一種是要千方百計把新校長擠走，把學校搞亂，如果後一種説法存在，我奉勸有這樣想法的同志，這個招使不得，這種事幹不得，組織上也絕不允許搞這種不正當活動。如果有的同志想一意孤行，最終只能是身敗名裂。對此，首先班子成員要有個明確清醒的認識，同時也要教育教職工牢固樹立大局意識，一切從整體利益出發，自覺地維護學校的團結統一。在班子內部，一把手要起帶頭表率作用，要充分調動副職的積極性，有事多溝通，多商量。要心胸寬闊，善於團結一班人一道工作。同時，組織上也要賦予一把手應有的權力，經與人事、教育部門研究，今後實驗高中的副校長由校長提名聘任，然後按程序審核批准。校長不同意的，不能作為副校長人選。班子副職要有較強的配合意識，多當參謀，多出主意，盡心盡力做好本職工作，自覺地維護班子整體利益。

5、要充分發揮老同志的作用。這次退後二線的原班子四位老同志，過去對學校的貢獻很大文祕部落，他們在工作實踐中積累了豐富的辦學經驗，新班子一定要虛心地向他們請教，充分發揮他們的作用。同時要關心老同志，尊重老同志，主動地幫助他們解決生活等方面的一些實際困難。希望幾位老同志也要積極支持新班子工作，多為他們出謀劃策，為學校更好地發展建設繼續貢獻力量。

校務會議校長講話 篇9

各位領導，各位老師，同志們，同學們：

今天，我們在這裏隆重召開湘潭大學科研工作大會。本次會議是在全校深入學習實踐科學發展觀、全面啟動研究教學型高水平大學建設的新形勢下召開的，對於進一步推動學校科研工作和科研管理工作上台階，不斷提升學校的綜合辦學實力與核心競爭力，必將產生積極而深遠的影響。藉此機會，我謹代表全校師生員工，向出席會議的各位領導、各位來賓，表示熱烈的歡迎!向辛勤工作在一線，為學校科研工作作出重要貢獻的科研人員和科研管理人員，表示衷心的感謝!

科學研究是高校的三大功能之一，也是衡量高校辦學水平和社會貢獻力的重要尺度。近年來，在上級有關部門的正確領導和大力支持下，在全體師生員工的共同努力下，我校的科研工作取得了長足的進步，發展態勢良好。下面，我先就學校的科研工作談幾點意見。

一、要及時更新觀念，牢固樹立科研促教、科研強校的意識

高等院校的人才培養、科學研究和社會服務三項職能，相輔相成、互為促進，而三者之中，科學研究既是人才培養的基礎，又是社會服務的前提，更是學校綜合辦學實力與核心競爭力的重要標誌。在前不久閉幕的學校第六屆教職工代表大會第三次會議上，我們確立了“研究教學型高水平大學”的奮鬥目標。這個目標能不能實現，可不可以早日實現，科研工作將起着不可替代的重要作用。換句話説，如果我們的科研能力和水平上不去，那麼建設“研究教學型高水平大學”也就無從談起。在今後的工作中，學校各級領導幹部和全體師生員工，一定要及時更新觀念，進一步提高對科研工作重要性的認識，不斷增強開展科學研究的積極性。要通過高水平的科學研究工作，推動學校教育教學質量的提升，促進學校師資隊伍結構的優化，最終實現學校科研競爭實力等關鍵辦學指標的顯著提高。

二、要認真做好規劃，不斷強化科學研究工作的特色和質量

俗話説：凡事預則立，不預則廢。任何一項科學研究，往往都需要經歷時間和實踐的檢驗，能夠產生“立竿見影”效果的科學研究基本上是少之又少，這就要求我們一定要自覺樹立起全局觀念，紮實做好科學研究的規劃工作。就學校當前的發展實際來説，就是要緊緊圍繞“研究教學型高水平大學”的奮鬥目標，結合國家和地方的中長期科技發展規劃，瞄準本學科的國際前沿發展趨勢，制定出符合學校發展實際、體現湘大特色的科研工作規劃。特別是要立足學校自身的特點和實際，堅持“有所為，有所不為”，加大對現有科研領域優勢項目的支持力度，積極培育和發展有特色的研究項目;要緊密結合湖南富民強省戰略、新型工業化和“兩型社會”建設進程中的重大科技需求，以項目為載體，開展有針對性的創新研究和決策諮詢服務，進一步提升服務地方經濟社會發展的能力和水平。

三、要推進管理創新，為科研工作營造氛圍、創造條件

科學研究重在創新，科學研究的管理工作同樣也需要創新。借鑑國內許多兄弟院校的成功經驗，我們不難發現：完善的制度，順暢的機制，科學化、人性化的管理模式，對於高水平科研成果的孵化和產學研一體化，都發揮着積極的保障和促進作用。應該説，近年來學校在完善科研工作管理方面付出了許多努力，也取得了很多成績，但是必須承認許多工作依然需要改進。我們在今後的工作中，必須不斷推進科研工作管理創新，積極制定和完善有利於發揮優勢與特色，有利於整合資源、匯聚隊伍，有利於激發原始創新的政策和措施，為學校科研工作創造良好的發展環境。特別是要積極鼓勵原始創新研究，在評價體系方面給予創新人才以寬鬆的環境，寬容失敗;要積極鼓勵開展科研合作與交流，支持跨學科研究，使我們的科研工作與國際前沿接軌;要充分整合校內外科研資源，在立足自身發展的基礎上巧借東風，積極引入校外資源，不斷拓展校地合作、校企合作和校際合作的廣度和深度。

老師們，同志們，建設研究教學型高水平大學，需要有一流的科學研究工作作為支撐。要實現學校科研工作的新的更好發展，我們的科研一線人員和科研工作管理人員責任重大，同時又是責無旁貸。希望全校師生員工以本次會議為新的起點，積極投身科學研究事業，努力產出更多新成果、特色成果和原始創新成果，為 “研究教學型高水平大學”奮鬥目標的早日實現，為積極推進富民強省戰略和“兩型社會”建設進程，作出新的更大貢獻!

校務會議校長講話 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

轉瞬間，20xx年小升中衝鋒的號角已經吹響。再過100多天，在場的52名同學，就要結束緊張而美好的國小生活，馳騁小升中戰場，接受考試的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰。在距離小升中考試只有100多天之際，我們全體師生在這裏隆重舉行小升中動員班會。就是想讓我們每個同學明確目標，做好衝刺準備，順利打好小升中這一仗。作為你們的師長，在衝刺階段我想再給大家一些建議。

第一，要確立一個可行的奮鬥目標。

大考在即，你有自己的目標了嗎?沒有目標，自己便不會有前行的動力、揚鞭的鬥志。我建議：大家要立足於自己的實際情況，確立一個能達到的目標便可。例如某些功課不及格的同學則可以把自己的目標確立為65-70分之間，學習好的同學目標則應確立的高些!這樣步步為營，穩紮穩打，實現一個一個的小目標，從而完成大考奮鬥目標。

第二，刻苦努力，堅持不懈。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優異成績的。有些同學可能苦於自己落下了一些功課，想衝刺卻畏縮不前。其實只要我們咬定目標不放鬆，頑強拼搏，不懈努力，就一定會有所成就!

第三，注重基礎，認真落實。

紮實的根底，是決戰考試最有力的武器。小升中考試考察重基礎，重能力，重應用。近幾年綜合考查能力素質的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實基礎，才能談得上知識的理解和綜合運用。因此，建議大家一定要注重基礎，認真落實好每一個細小的知識點。

第四、方法科學，事半功倍。

首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什麼、怎麼考，課堂教學很有針對性、層進性。你們一定要一絲不苟的利用好每節課的40分鐘，千萬別上課走神，下課苦用功這樣只會捨本求末，事倍功半。

其次，珍惜時間，合理利用時間。只要是在校時間，我們決不輕易浪費一分鐘，上課聽，下課練，走路想，睡前思。

同時還得根據自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科目要多用時間，提分空間小的科目少用時間。

再次，建議每個同學準備一個改錯本。這是提高學習效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，多次重複加深理解。到了大考前自由複習那幾天，只需要複習錯題本，強化一下以往易錯的知識點，就可以成竹在胸了。

“滄海橫流，方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發光。同學們，用你們那顆勇敢的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向着生命中的第一座高峯，奮力攀登，挑戰20xx年小升中考試!我相信，六月的輝煌一定會屬於大家!

謝謝各位老師、同學們!

校務會議校長講話 篇11

各位領導、同志們：

大家好! 20xx年，我縣教育教育事業呈現出快速發展的良好態勢，中大學聯考成績穩步提高，教育工作得到市縣領導的充分肯定。今年全市教育工作綜合考核第一名，縣委、縣政府綜合考核第一名，共有九項獲獎，分別是：項目建設目標管理責任書一等獎，信訪工作目標管理責任書一等獎，安全生產目標管理責任書一等獎，消防工作目標管理責任書一等獎，依法治理目標管理責任書一等獎，食品藥品安全監管目標責任書一等獎，十天高速徵地拆遷工作一等獎，美在西和行動一等獎，“雙聯”行動一等獎。下面我就今年我們教育上新的改革和需要繼續加強的工作作以強調：

一、重大管理事項改革。

一是人事制度改革，責權一致，簡政放權。義務教育階段中心國小以上學校校長、學區副校長和幼兒園園長、學區督導員、教研員、學區會計由教育局聘任。縣一中、二中、三中、四中、西和職專和何壩國中中層管理人員由學校選拔推薦，報教育局批覆。各初級中學、九年制學校、中心國小和幼兒園副校(園)長和中層管理人員及學區所屬國小校長由學區(校)按聘任條件選聘，擬聘人選報包片局長審核。

二是學校考核方式的改革。按照《西和縣義務階段學校及幼兒園學年度工作綜合考核辦法(討論稿)》對學校進行綜合考核，充分發揮責任督學作用，改變唯分數考核的做法。

三是管理方式的改革。全縣分為三大督學責任區，分片領導行使教育局的全權職責。

二、需要繼續加強的工作。

1、推進課改向縱深發展。推廣十里國中課改經驗，創新教研教改模式，總結、提煉西和課改經驗，強力推行課改向縱深發展，形成符合西和實際的西和課改經驗。

2、大力推進校園文化建設，形成校校有特色的良好局面，這方面各校要向漢源國中、實驗國小學習;加大校本教材研發力度，開發出符合學校實際的校本教材，這方面要向洛峪中國小習。

3、各學校繼續打造亮點。今天做交流的13所學校，都在學校亮點打造上下了大工夫，取得實效，希望各校取長補短，繼續打造學校亮點。

4、繼續積極開展各類活動，建立促進學生全面發展的多元評價體系，狠抓體藝教學。

5、繼續開展好學科沙龍活動。

6、在義務教育階段快速發展的基礎上，突出高中教育、職業教育、學前教育三大重點。各學區是民辦園管理的第一責任人，要切實規範民辦幼兒園的管理，扭轉幼兒教育國小化現象;高中教育要向新課改要質量，建議縣一中、二中辦一兩個新課改實驗班。

7、加強作風建設，開展好第二批黨的羣眾路線教育實踐活動。

8、加強財經紀律，杜絕用公用經費發獎，去年9月海南省衞生學校公款購買月餅票被中紀委通報一事國內皆知，大家要從此類事件中吸取教訓，按規定用好學校的每一分錢。繼續實行“校長期末財務承諾制”，並嚴格實行學校財務公示制。

9、繼續開展好“小手拉大手 清潔進校園”活動。“大手拉小手 清潔進校園”除了受到授牌的10所學校，還有許多學校做的較好，例如縣幼兒園、西青永豐國小、石堡九年制學校、石峽九年制學校、稍峪九年制學校、大橋九年制學校、興隆國中、蘇合國中、何壩中小、祁家中小等學校。各校要繼續開展好這項活動。

10、加強校園安全工作，確保師生人身安全。

11、辦理轉學、休學、復學手續的，必須在開學一個月之內由學區或學校到教育股統一辦理，個人再不辦理(外省、縣除外)。各學區要有專人負責全國聯網學籍系統運行工作，及時更新。積極組織教師參加《第十二屆全國學生運動會科學論文報告會》論文的撰寫工作。

12、按照省教育廳、發改委、財政廳《關於編制全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規劃的通知》要求，在3月份，對全縣義務教育階段各學校(含教學點)辦學條件將進行一次全面摸底調查，並按標準編制項目規劃，各學區、學校要提前安排專人準確繪製學校現狀平面圖和規劃平面圖，並編制項目建議書，以便彙總。最近，局裏正起草固定資產登記的相關文件，相關學校在接到文件後必須立即按文件要求建立固定資產賬，並登記造冊。

13、涉及雙聯雙促的鄉鎮、學校繼續做好此項工作。

14、杜絕教育亂收費，不得向學生推銷教輔讀物。

15、弘揚社會主義核心價值觀。各學校要積極倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

校務會議校長講話 篇12

同志們：

金秋時節，秋高氣爽，隨着新一輪教育綜合改革的不斷深入，我們在這裏如期舉行了低段教研網絡和高段教研網絡活動，通過教研網絡活動湧現出一大批年輕優秀教師，再次激發了廣大教師教書育人的激情和活力。藉此機會，我向長期以來站在教育第一線的老師道一聲“你們辛苦了”;向一直以來為永興鄉國小教育事業的發展付出心血和取得實績的你們表示衷心的感謝!向今天受表彰的人員表示熱烈的祝賀!本次大會的主要任務是：認清形勢、統一思想、搶抓機遇，再創永興國小教育新局面。下面我主要講兩點意見：

一、必須清醒認識到當前教育改革形勢，才能統一思想，搶抓機遇，順勢而謀，形成合力，不斷深化教育體制改革。

改革與創新是教育事業發展的不竭動力，根據國家《中長期教育改革發展綱要》和教育規劃，國家高度重視雲南教育的改革與發展，決定把雲南納入全國教育體制改革試點的六個省份之一。省委、省政府高度重視此次教育體制改革，於20xx年10月10日召開了“雲南省教育體制改革電視電話會議”，主要改革內容①深化人事制度改革，提高

邊遠山區教師待遇，加大績效工資的獎懲力度;②實行中國小教師職稱合併，只設五個等級，正高、副高、一、二、三級;③大力發展學前教育和職業教育;④促進公平，優化教育資源配置;⑤加大對教育的投入，教育經費必須持續增長;⑥積極構建現代教育管理的新體制，創建規範管理的新體系，形成各自不同的辦學風格和特色;⑦建立人才培養的新模式，激發教育發展的新活力;總結起來就是六個新(即：新體系，新模式，新體制，新格局，新高度)。根據我鄉教育實際，我們面臨着千載難逢的新機遇，新挑戰，既感使命光榮，有感責任重大，既可喜可賀，又可感可憂。因此，我們必須清醒地認識到當前仍至長期一段時間制約永興國小教育發展的瓶頸仍然是優秀教師的優質教育。所以我們一定要儘快提高教師的整體素質，建立人才培養的新模式。必須堅持海納百川，任人唯賢，堅持德才兼備，以德為先的用人標準，把品質高尚，實績突出的優秀教師調動好、保護好、發展好。永興國小教育近幾年的探索和實踐，不僅創造了“學校四無六有八建設”管理模式，還提升了“勤工儉學和養成教育”，也積累了寶貴的精神財富和理論創新，值得我們在今後的工作中認真總結和堅持;①只有始終保持解放思想和觀念領先，才能應對當前教育體制改革的各種挑戰，積極引領教育改革與發展，善於應用新的教育思想和觀念破解難道，用新的教育理念，謀劃永興國小教育的發展創新，以教育觀念的更新闖出教育改革與發展的新天地;②只有始終保持學校安全工作率先，才能保障正常的教育教學秩序，加快實現教育規範管理的進程，實現“學校四無六有八建設”，打造平安校園;③只有始終保持教師隊伍建設搶先，才能打破制約永興國小教育發展的瓶頸，匯聚形成發展動力，贏得廣闊的發展空間;④只有始終保持教育質量當先，才能全力搶佔學校生存與發展的空間，持續增強發展動力;⑤始終保持“勤工儉學，養成教育”的創新爭先，才能全面增創競爭優勢，充分迸發教育發展的新活力，形成山區的辦學風格和特色;⑥只有始終保持“學校四無六有八建設”管理優先，才能依法治校，依法治教，構建現代教育規範管理的新體制，實現學校管理規範化、制度化、科學化、人性化、精細化和信息化的現代教育。

近幾年學校的發展歷程告訴我們：教育發展方向和路線確定之後學校領導班子和教師隊伍就是決定因素。永興國小教育持續發展的道路能不能越走越寬，學校管理能不能越來越規範，素質教育能不能全面實施，教育教學質量能不能再創佳績。要看能不能培養和造就大批優秀教師和學校領導班子，更要看各方面的優秀教師和學校領導人才脱穎而出，施展才華，我們要以更寬的視野，更高的境界，更大的氣魄，廣開進賢之路，把優秀的教師和學校領導及時發現出來，合理使用起來。要堅持把學校領導班子和教師的師德放在首要位置，選拔任用那些師德高尚，有真才實學，實績突出，師生公認的教師擔任學校領導，形成以德修身，以德服眾，以德領才，以德潤才，德才兼備的用人導向。要堅持憑實績評優晉級，讓能幹者有機會，幹成事者有舞台，不讓老實人吃虧，不讓弄虛作假者得利，讓所有優秀教師都能為教育的改革與發展貢獻力量，形成人才輩出，人盡其才，才盡其用的生動局面。班子成員要下得到學校，進得了課堂，搞得出名堂;班子成員要善學，教師才會跟學，學生也就樂學了。要把事業看重一點，把得失看輕一點，把教師滿意不滿意作為行駛權利的標準，要在困境中謀出路，求發展，只為落實想辦法，不把困難當藉口，時不我待，只爭朝夕，任期內名不厭，紀不毀。教師要躬得下身子，在同一個地平線上與學生溝通，交流，積極搭建良好的師生關係，做學生的良師益友。

二、抓管理中尋求規律，抓落實中履行職責，抓教學常規中提升質量，求真務實、開拓創新，再創永興國小教育新局面。

1、學校管理工作千頭萬緒、紛繁複雜，儘管如此，學校的一切工作都應該為了學生的發展、教師的發展、學校的發展和教育的發展，將管理與發展等同起來，管理就是發展。學校管理就是人、財、物、信的管理，最終達到物盡其用、人盡其才、才盡其用的管理格局。永興中心學校的目標已經確立，當然校長首當其衝起着決定性作業，因此必須做到：

①、勇挑重擔，還要走上坡路，做一個有作為的校長;②﹑校長要事事親臨親微，做一個率先垂範的校長;③﹑做一個解放思想，更新觀念的領頭者④、大事講原則，小事將風格，做一個高風亮節的校長;⑤、嚴謹治學，做一個專家型的校長。只要嚴格履行好校長職責，狠抓學校內部管理，就會找到規律，反覆出現的問題要在規律中去找，偶爾出現的問題要在履行職責中去找，經常存在的問題要在思想和觀念中去深刻割析。

2、千道理，萬道理，落實好了就是硬道理。狠抓落實是我們的本分，只有落實好了，才能履行好我們的職責，體現歷史賦予我們的神聖使命。辦教育不要眼高手低，不要説空話、大話，不要做不切合實際的事，不要違背教育規律做事，任何有價值的東西和經驗都是從課堂教學中來，到課堂教學中去，我們必須大興調研之風、務實之風、學習之風，才能在抓落實中不走彎路、繞路，達到事半功倍的效果。開學初到現在，中心學校安排了許多工作，每所學校都落實得比較到位，特別是校園文化、宿舍文化都高標準、嚴要求，按時、按質、按量地美化了學生宿舍，安科村完小利用國慶長假完成了校園文化建設，規格很高，充分體現環境育人的功能。邊遠山區學校要搞好校園文化建設和學生宿舍美化需要付出很多，儘管困難重重，還是如期完成，真正做到了“只為落實想辦法，不把困難當藉口”。責任是學校發展最深的動力，我們必須清晰地意識到我是做什麼的?應該怎麼做?做到什麼程度?才會在抓落實中體現我們肩上的責任和擔子，我們沒有更大的權力，只有一份沉甸甸的責任，為這一份責任必須政令暢通，落實到位，學校工作才能按章有序順利進行。落實好了，就是發展好了，落實好了，就是效益好了。

3、教育教學是學校的中心工作，是實施素質教育的主要陣地，要提高教育教學質量，務必紮實有效地抓緊抓實教學常規管理(即：備課、上課、批改作業，檢測、課外輔導和課外活動)。六個環節一個也不能少，一個也不能缺，缺少一個環節，就好比缺少人的一個器官，就會影響人的生命運動。因此會直接影響教育教學質量的提升。抓教學常規管理是提升教育教學質量的根本保障，不抓或不注重教學常規管理的教師是不可能有實績的。近幾年抓教育教學工作中可以得出一個基本結論：教學質量的優劣，關鍵能否紮實抓好教學常規管理。結合永興國小教育實際，我們要注意學前教育和起始年級的教師選備、教學工作，還要注意畢業班教育教學質量的提升與考核，各村完小的畢業班就是三年級，今後仍至長期一段時間，我們對校長的考核重點就是畢業班質量的考核。質量是教育的生命線，是一個鮮活而永恆的話題，我們要千方百計打開兒童的天窗，放進光明，用積極、陽光的心態影響兒童。在抓勤工儉學﹑養成教育中貫徹落實“三生教育”，積極推進素質教育。家長送給我們一個一般兒童，我們要還給社會一個優秀少年。

同志們，偉大的時代令人心奮﹑神聖的使命催人奮進，讓我們攜手共進，認清教育體制改革的新形勢，統一思想，明確目標，搶抓機遇，順勢而謀，求真務實，開拓創新，充分調動和發揮好教師教書育人的主動性﹑積極性和創造性，為再創永興國小教育新局面而努力奮鬥!

謝謝大家!

校務會議校長講話 篇13

尊敬的各位老師、各位領導：

大家下午好!

兩個月的假期很快就過去了，上週學校召開了羣眾路線教育實踐活動的學習交流以及工作研討會，也召開了校黨委會和校長辦公會，回顧了今年上半年主要工作，進一步梳理和明確了下半年以及今後一段時期學校的主要工作思路和工作目標，進一步明晰了本學期的工作重點，也對完成今年下半年各項工作提出了具體要求。受學校黨委和行政的委託，我從以下四個方面部署今年下半年的主要工作。

一、上半年工作回顧

上半年，在學校黨政的正確領導下，通過全校師生員工的共同努力，學校在人才培養、學科建設、科學研究、隊伍建設、社會服務、對外交流、管理服務和黨的建設等方面都取得了較好的成績，為圓滿完成全年的工作任務奠定了堅實的基礎。

(一)人才培養質量穩步提升

在本科生培養方面，學校新獲批了5個本科新專業，有4個本科專業被評為省級專業綜合改革試點項目，3個被評為國家級專業綜合改革試點項目。生物學實驗中心新增為國家級實驗教學示範中心，同時還新增了2個國家級大學生校外實習基地。徐陽春教授的《現代漢語與社會生活》獲評為國家級第三批“精品視頻公開課”建設課程。今年學校有22名教師任全國教學指導委員會委員，總數量實現了翻倍增長，其中2位任副主任委員，填補了學校無副主任委員的空白。

在研究生培養方面，學校獲“xx省研究生創新研究項目”立項92項，獲“xx省學位與研究生教育教學改革研究項目”立項21項，獲批為全國第一批臨牀醫學碩士專業學校研究生培養模式改革試點高校。有3篇博士學位論文和5篇碩士學位論文獲評為xx省優秀學位論文。特別值得一提的是食品科學學科，明勇副校長培養的一位博士的畢業論文入選全國百篇優秀博士學位論文，這對xx大學來説，是了不起的研究生培養成績，實現了xx省及學校全國百篇優秀博士學位論文零的突破。

在學生教育管理方面，加強了輔導員隊伍建設，1名輔導員被評為x省輔導員年度人物並獲全國輔導員年度人物提名獎。2名教師獲評全省“五四”青年獎章。2支團隊入選全國“科技、文化、衞生三下鄉”重點社會實踐團隊。本科生生源質量進一步提升，x年夏季招生工作形勢喜人，學校的影響力正在逐步擴大。同時，學生就業率與去年同期相比均有一定提升。

(二)學科專業建設方面有序推進

完成了“211工程”三期建設項目驗收以及“提升綜合實力”建設規劃編制工作。“提升綜合實力”建設是中西部高校提升綜合能力的國家級計劃，包括xx大學在內有14所高校進入該計劃。這項工作是學校未來幾年，與“211工程”並列甚至比“211工程”更為重大的建設計劃。

同時，建築學專業本科通過了全國高校建築學專業本科教育評估，目前學校基礎項目比較薄弱，這個成績的取得來之不易。另外，食品科學與工程專業在教育部一級學科整體水平評估工作中取得全國同類學科排名第4名的好成績，這是xx省高校唯一進入前五名的學科。像北大清華這些名校排第一的學科很多，武漢大學有4個，但真正要排名前五位還是很難，確實來之不易。

(三)科研創新能力顯著增強

今年新增科研項目808項，其中自然科學668項，合同經費近2億元，獲批國家自然科學基金174項，其中2項為重點;國家社會科學基金23項，位列全國高校第27位。新增授權專利178項，其中發明專利31項(含1項國際專利)，實用新型專利147項。2位教授獲首屆“xx省優秀中青年社會科學專家”稱號，聯合申報的2項成果獲x年度國家科技進步二等獎。承擔各級各類科研項目，特別是國家級重點、重大項目，是考察教師隊伍創新能力的“試金石”，如何提升這種能力?這是我們下一步要認真思考的問題。

另外，團隊建設是學校未來的重點工作之一。目前與學校團隊建設相關的主要有省級創新團隊、教育部創新團隊、科技部以高新技術為主導的創新團隊、國家基金委層面的國家級創新團隊。上半年學校半導體照明技術創新團隊獲批為科技部第一批創新團隊。“綠色食品精深加工與食品安全協同創新中心”免答辯通過了xx省第二批“20xx協同創新中心”評審。獲批組建“xx省眼科學重點實驗室”、“xx省神經外科重點實驗室”，贛學研究院和xx省區域經濟研究院獲批為首批xx省哲學社會科學重點研究基地。

(四)人才隊伍建設卓有成效

人才隊伍建設是學校一切工作的重中之重。上半年，醫學學科校友梅林教授受聘為我校“千人計劃”特聘講座教授，3位學者受聘為“贛江學者”講座教授。3位教授獲評為第三屆“xx省突出貢獻人才”人選，33人入選xx省“贛鄱英才555工程”第三批次名單。在第53批中國博士後科學基金面上資助評選中，1人獲一等資助(xx省僅1位)，2人獲二等資助。在第6批中國博士後科學基金特別資助評選中，1人獲中國博士後科學基金特別資助。9位學者新增為中國博士後科學基金評審專家。

(五)社會服務能力不斷增強

從廣義上講，社會服務也包括對人才的培養。但從狹義來説，科技成果轉化，為社會、政府決策提供思想庫等，是高校社會服務的重要體現。上半年，學校與吉安、樟樹、贛州市人民政府簽訂了戰略合作協議，與國家專利技術展示交易中心、有色重金屬短流程節能冶金產業技術創新戰略聯盟等單位合作進行科研成果和項目推廣，推進了政產學研用的深度融合。加大了科技園企業置換和“三類企業”引進工作力度，置換企業19家，引進“三類企業”16家。自主開創的第三條LED照明技術路線向縱深發展，達到美日發展的前兩條LED技術路線先進水平，並保持了同類技術引領地位。在成功研製生產型(37片機)MOCVD裝備的基礎上，新開發的大型(61片機)MOCVD裝備進入工藝調試階段。特別是四附院醫療服務部主任鄒德鳳不久前榮獲了國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎章”，受到中共中央、親切接見和親自頒獎，為、醫療界和xx大學爭得了極大的榮譽。學校要宣傳這種先進典型，把“愛心天使”精神發揚光大。

(六)對外合作交流穩步推進

對外合作交流是學校國際化建設的重要步驟，也是提升教師學術層次和國際影響力的重要途徑。上半年，學校這方面的工作卓有成效，組織各類學術報告會60餘場，舉辦國內外學術會議4次。李葆明副校長赴英國伯明翰出席了20xx世界生理科學聯合大會等。啟動了與英國倫敦大學瑪麗女王和韋斯特菲爾德學院臨牀醫學專業(生物醫學方向)合作辦學項目。暑期組織教師赴英國林肯大學進行雙語教學培訓，選派了25名優秀教師赴台進行短期研究。支持近500名學生赴國(境)外高校進行校際學習交流。在校留學生575人，在校外籍教師60餘人，數量穩定，質量有所提高。一般來説，在校留學生(學歷生)若能達到20xx人，在教育部高校就能排進前十位。當然留學生的層次、結構、所學專業也很重要，要力爭在學校優勢學科中吸引國外特別是發達國家的學生來校留學。

(七)提高了管理服務水平

初步完成了xx大學章程(徵求意見稿)的編制工作。完成工程項目結算審計134項，累計審減金額360多萬元。建成了移動圖書館和CALISxx省文獻信息服務中心門户網。完成了CERNET省節點機房改造、省際10G升級、節點高清視頻會議系統建設。檔案工作通過省檔案局檔案管理規範化評估，被評為省特級單位。另外，學校還推進了學生公寓的線路改造、空調安裝及電子門禁系統數據共享。全面梳理了學校消防安全隱患，穩步推進了消防安全整改工作。第一期公租房建設進展順利，教職工商住樓工作上半年已經啟動，目前相關前期調研工作正在積極推進。

(八)黨建和思想政治工作切實加強

召開了20xx年的黨建工作會議，啟動開展了黨的羣眾路線實踐活動，這也是下半年和今後一段時間學校黨建工作的重點。另外，學校加強幹部選用和管理，選拔了一批處級幹部，充實基層幹部。制定下發《xx大學處級幹部因私出國(境)管理暫行規定》，加強了處級幹部因私出國(境)及因私護照的管理。堅持預防為主、教育為先，着力推進了黨風廉政制度體系建設。以工程建設領域突出問題專項治理為重點，加大了對重點領域的監督檢查力度。

二、下半年的工作思路和工作目標

7月22日，省委召開了第十三屆七次全體(擴大)會議，會議確定了當前和今後一個時期全省發展的總思路，提出要奮力邁出“發展升級、小康提速、綠色崛起、實幹興贛”的新步伐，努力爭創“建設富裕和諧秀美”的新輝煌。這個十六字方針明確了三個主題，一是用升級來凸顯發展的主題;二是用提速凸顯民生的主題，加快經濟社會發展，與全國同步實現小康;三是山川秀美，自然環境好，如何在保護中發展，在發展中保護，實現綠色崛起。實幹興贛實際上是一個保障問題。這個“十六字”方針對我們做好今後各項工作具有重要的指導意義。

(一)工作思路

思路決定出路。學校下半年和今後一段時間，以怎樣的思路發展事關學校大局。從1993年到x年，xx大學走過的第一個十年，是融合發展的十年。x年到x年的十年，總體而言是建設發展的十年。從現在到20xx年，也就是建校一百年前後，我想應該是充實內涵、建設高水平大學的十年，是擴大影響、進一步提升的十年。

總結過去、立足當前、面向未來是我們考慮問題的基本視角。以質量提升為核心的內涵發展之路是大學發展的戰略選擇，也是大學本質的必然要求。未來十年學校綜合實力怎樣提升?內涵如何充實?，這些我們必須認真思考。大學的本質是人才培養，人才培養是大學的根本使命，圍繞這個使命，我們有四大基本任務，即教育教學、科學研究、社會服務、文化傳承和引領。

要進一步樹立“人為本、德為先、學為上”的育人理念，明確學術立校的主題思想。圍繞這個思想，我們一是要強學科，即如何把學科做強做大。學科概念有三個基本層次，第一是狹義的專業學科建設;第二是與學科方向、學科隊伍、學科平台相關的層次;第三是把學科建設提高到系統工程的層面來認識，包含了學科羣、學科隊伍、學科平台、學科體系及優勢特色學科、人才培養(尤其是拔尖創新人才培養)、科學研究等諸多方面。從系統工程角度，加強學科建設，充實內涵。

二是要正確處理好規模、質量、結構、效益之間的關係。這些年來，學校的快速發展也存在規模大、學科多，管理鬆散等問題，要提高辦學效益，必須加快管理轉型，通過科學的精細化管理來提升大學辦學效益。國外一些優秀的大學，大多形成了一套嚴密和完善的管理模式。國內大學有許多不同於國外大學的實際情況，更要通過科學的精細化管理來提高辦學效益。只有辦學效益提高了，強學科才能實現，民生才能落實。

三是要及時改善民生。學校發展至今，廣大師生特別是教師為學校作出了積極貢獻。我們要以人為本，不斷解決好教職工反映強烈的問題，順應羣眾期盼，傾聽羣眾心聲。師生員工迫切希望解決的住房問題、待遇問題、醫療問題、福利問題等，都是我們必須關注並着力加以解決的民生問題。

四是要實幹興校。充實內涵、科學管理、改善民生的實現途徑必須通過真抓實幹，空談不能解決任何問題，實幹才能興校。這和實幹興邦一脈相承。

因此，學校下一步工作思路歸納起來就是要“強學科、精管理、惠民生、興實幹”。這之間有什麼關係呢?學科是根本，管理是基礎，民生是宗旨，實幹是保障。如果一所大學發展了多年，學科不強，民生又不能保障，説明管理不到位，也許大學發展方向也存在根本性問題。

(二)工作目標

圍繞這個思路，下半年學校的工作目標，可以歸納為三個確保。

一是要確保全面完成教學、科研、學科建設等各項年度工作任務。今年年初，黨委和行政都下達了工作要點，要不折不扣地完成好。中央決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的羣眾路線教育實踐活動，我們要通過學習，提高和統一認識，增強完成年度工作任務的自覺性。二是要確保“強學科、精管理、惠民生”的工作定好位、開好頭、起好步。三是要確保學校安全穩定作為第一責任落實到位。安全穩定是確保改革發展落到實處的前提。

(三)下半年工作重點

圍繞上述工作思路和目標，下半年我們要着重抓好以下工作。

1、深化教育教學改革

一是要推進本科教學的改革，人才培養是大學的根本使命，本科教學是基礎，教學模式改革是重中之重。要加強Ⅱ類通識課的課程建設和教學管理，提高Ⅱ類通識課教學效果。依託信息化手段建設實踐教學管理網絡體系，實現實踐教學的動態管理與全過程監測。積極參加“東西部高校優質課程共享聯盟”。繼續推行網絡輔助教學。

二是要完善教學質量評估與保障體系，全面開展教師授課質量評估，完善學院本科教學狀態評估的指標體系和評估方法。完成《xx大學x年本科教學質量報告》。加強“本科教學工程”項目的中期檢查和驗收。積極申報國家教學成果獎。本科教學主要是提高質量問題，繼續教育主要是服務拓展問題，要通過教學管理來確保教學質量提升。

三是加強教師教學發展中心的建設。如何依託這個平台來提升教師的發展空間。要注重青年教師培養，鼓勵青年教師深入行業企業，提高實踐能力。完善助教管理制度。加強頂層設計，突出教學業績在職稱晉升和崗位聘任中的作用，提高教師從事本科教學的積極性和主動性。

四是要深化研究生的培養體制改革。完善研究生招生指標分配辦法，擴大跨專業推免生和碩博連讀生比例，探索“研究生優秀新生獎學金”評定辦法，提高生源質量。推進實施研究生教育質量工程建設方案，啟動“研究生實踐能力提升平台”等項目建設。設立“研究生高水平科研成果獎”和“優秀博碩士學位論文獎”。建立研究生教育質量評價和監督體系。加強學術道德規範建設，加大學術不端行為懲罰力度。落實好全國第一批臨牀醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點實施工作。學校現有1萬多在校研究生，有幾項工作非常重要，第一，要提升研究生培養質量，導師隊伍是關鍵，要通過不同途徑強化崗位管理，弱化研究生導師的身份管理。博(碩)導能否帶生，要考評其個人業績以及人才培養成績。第二，要逐步改善研究生待遇，提高學位論文要求。研究生是推動學校進步的重要力量，博士生更是科技創新的重要力量。武漢大學每年招1500多博士生，他們是科研的主力軍，所以要提高其學位論文要求，同時要改善其生活待遇。目前，學校研究生每月津貼只有200多元，隨着學校實力的改善，要逐步提高研究生獎助學金標準。

五是要豐富學生教育內涵。學生工作處、團委、研究生工作部要花大力氣不斷豐富學生教育內涵，樹立育人為本的基本理念，關愛學生，把學生成長成人成才一脈相承地貫穿起來。要做好迎新和新生入學教育工作，推進大學生思想政治教育測評體系建設，將“中國夢”主題教育活動引向深入。加強學生心理健康教育，以平台和項目建設為着力點，推進大學生素質教育和素質拓展。

六是要優化學生管理和服務體系。繼續推進學生公寓電子門禁系統數據共享，探索學生公寓文化建設新模式。做好畢業生就業指導服務工作。加大學生資助政策宣講及誠信教育力度，拓寬社會資助渠道，完善個性化資助工作，探索推行學生民主監督公證制度。加強學生組織和學生社團建設。推進輔導員專業化隊伍建設，加強輔導員學習交流平台建設，完善輔導員考核、激勵和職稱評定製度。

(二)加強學科平台建設

一是要加強學科和學位點建設。整合現有資源組建發展規劃和學科建設處，加強學校改革發展和學科建設戰略研究。做好“211工程”四期建設調研工作。要開展學科大調研、大討論，明確學校學科前沿，進一步凝練優勢特色學科和新型交叉學科，確保重點、兼顧一般、立足現在、瞄準一流。要重點加大文科學科、新型學科和交叉學科的建設，調整和完善“中西部高校提升綜合實力”建設項目。在未來學科建設中要調整原有的建設方案和思路，逐步把學校基礎學科建設好，重點加強文科學科、新興特色、交叉學科建設和學位點建設。

二是要推進協同創新與基地建設。協同創新是學科建設系統工程的重要內容，根本目標是通過體制機制改革推動人才隊伍建設，推動科研合作模式、評價機制以及交叉學科複合型人才培養的突破。學校要圍繞學科建設創建若干個校級協同創新中心，通過協同創新轉變觀念，進一步理順體制機制，激發創新活力。要加強“MOCVD裝備與工藝”協同創新中心建設。做好“xx省鄱陽湖綠色崛起與水安全協同創新中心”的申報立項工作。完成首批校級協同創新中心的評審立項工作。籌建文化傳承創新協同創新中心。做好教育部新增人文社會科學重點研究基地培育申報和“中國中部經濟社會發展研究中心”基地評估準備工作。加強省級人文(哲學)社會科學重點研究基地和校級研究平台建設與管理。

三是要啟動基礎學科振興計劃，加強文史哲和相關基礎學科，包括基礎醫學的建設。要加強文史哲及相關人文社科基礎學科建設，加強數理化生命科學及相關基礎學科建設，加強基礎醫學及相關學科建設。在人文、社科、理工醫的交叉結合點上孵化應用基礎類前沿學科。

(三)加強人才隊伍建設

要深化人事制度改革，堅持“引進、培養、穩定、提升”的原則，這是相輔相承、辯證統一的。一切競爭是人才的競爭，所以要引進、吸引拔尖的領軍人物。要培養中青年學術骨幹。加大力度穩定和提升現有人才隊伍。職稱評審具有導向作用，在設計評審“槓桿”時要考慮讓大家跳起來能夠得着，通過評審來明確導向，激發激情和創造力。要完善職員制管理評價晉升機制，加快管理隊伍專業化職業化建設。積極探索建立各類人員有序流轉的渠道和機制，推進各類人才隊伍協調發展。加強人力資源管理信息化建設，提升管理效益。

(四)提升科研創新能力

一是要加強科研管理。把現有科研力量組織起來、整合起來，面向國家需求，面向地方需求，在國家和省市層面上謀劃各類科研項目。項目就是要把教授們的想法變成國家和地方政府的意志。要圍繞核心指標以及高水平論文、獎勵、重大發明等重大指標大力進行突破。

二是要推進產學研用結合和成果轉化。辦學需要為地方經濟社會服務，要用學校的智力資源、思想資源、技術資源貢獻社會，成為思想庫、技術庫、人才庫。要推進LED高端裝備製造基地—MOCVD製造基地建設。與省內大中型企業建立新的實質性合作，加快科技成果轉化，推進協同創新，實現共贏局面。

(五)深化國際合作交流

一是要圍繞高層次，實質性地開展國際合作與交流，而不是“走親戚式”的國際交流與合作。

二是要利用國際計劃，如歐盟第七框架計劃、國家重大科學工程和xx省科研計劃，建立國際科研平台。

三是要強調“三服務”。一要服務於學者和學生，二要服務於學科與學院，三要服務於管理。做好“三服務”就做到了圍繞中心、服務大局。學校對外交流合作的主流應在歐美，歐美在高等教育、科學技術方面都處於前沿地位。

(六)推進民生工程建設

要切實改善民生。繼續推進第一期公租房建設和教職工商住樓工作。樹立後勤服務育人理念，全面提高後勤服務質量，切實做到餐飲服務個性化，維修服務全面化，物業服務便利化，運輸服務快捷安全化。進一步抓緊學生寢室空調安裝工作。推進“附屬中學紅谷灘分校”創辦工作。加強學生食堂飲食安全管理，穩定食堂飯菜價格，確保學生利益。繼續推進學生公寓空調安裝工作。

(七)加快大學制度建設

一是要推進現代大學制度建設。教育部已經明確要求高校在20xx年年底做到“一校一章”，下半年和明年我們要推進學校章程的制定和修改工作。要適時調整和修訂學校“”規劃和中長期戰略規劃。穩步推進醫學教育體制改革。暑期學校黨委專門研究了醫學教育體制改革問題，這是適應教育部關於醫學教育改革的需求，適應醫學教育、人才培養科學性和完整性的要求，是提高人才培養質量的要求，也是進一步理順管理體制的要求。要積極挖掘校友資源，完善校友捐贈制度體系。籌備成立學校董事會和教育發展基金會。

二是要推行精細化管理。管理是個大話題，包括人事管理、財務管理等，暑期學校成立了國有資產監督管理委員會，加強學校的資產管理和監督，提高資產使用效益，這也標誌着學校要從粗放型管理向精細化管理轉型。要完善公用房有償使用管理制度，優化資源配置。下一步還要成立國有資產管理經營公司，使學校資產產生效益。要逐步推行校院兩級管理體制以及兩級財務核算體系，抓大放小，重心下移，把資源盤活。規範校內場館使用，明晰實驗室產權等，使監管有力，高效使用。做好科技學院“26號令”檢查驗收工作。

(八)推進黨建和思想政治工作

一是要紮實推進黨的羣眾路線教育實踐活動。按照教育實踐活動方案要求，提高學習調研質量，仔細查擺“四風”問題，針對羣眾反映強烈的意見和建議積極進行整改，切實做到真學真改真幹，進一步轉變幹部作風，進一步密切幹羣關係，進一步樹立為民務實清廉形象。

二是要分類推進思想政治教育工作。聚焦“四風”問題，大力加強幹部作風建設和宗旨意識教育。加強師德師風教育，實現教師教書與育人的有機結合。紮實推進“青年馬克思主義者培養工程”，深入開展中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族優秀傳統文化，形成積極向上的主流輿論。

三是要加強基層黨的建設。理順基層黨政組織工作關係，制定出台院系黨政聯席會議制度。圍繞建設學習型、服務型、創新型黨組織要求，着力加強基層黨組織領導班子思想政治建設，落實黨建工作責任制，夯實基層黨組織工作基礎。加強基層黨建工作指導和考核評估，增強基層黨組織活力。落實黨建工作專項經費和支部書記補貼。

四是要加強幹部隊伍建設。堅持“堅定信念、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”幹部選拔任用標準，改革幹部選拔任用機制，完善幹部任期制，探索幹部交流、激勵與退出機制。嚴格幹部教育管理，按照黨要管黨、從嚴治黨的要求，加大教育、管理、監督和鍛鍊力度，努力打造一支高素質幹部隊伍。

五是要推進民主治校。做好四屆三次教代會提案辦理工作。加強新形勢下黨外代表人士隊伍建設，在統一戰線成員單位中開展“凝心聚力促發展”主題教育活動。加強校務公開信息化建設，健全校務公開工作機制。繼續落實好老同志的政治、生活待遇，改善老同志活動條件，發揮老同志積極作用，推進關心下一代和老年科協的工作。

六是要開展“加強內部控制、規範經濟活動”等專項工作。要認真查擺學校經濟活動在“四風”及財務管理等方面存在的突出問題和不足，重點要鞏固“小金庫”專項治理成果，開展“回頭看”活動，並建立經濟活動風險防控長效機制。開展“國家工作人員防止利益衝突專項治理工作”，規範教職員工廉潔從政行為。

七是要推進學校文化建設。以凝聚力為核心的大學文化強化文化建設頂層設計，制定《xx大學校園文化發展綱要》。發揮精神文化的旗幟和引領作用，凝鍊培育大學精神。推進校園文化系列叢書編輯出版工作，積澱文化底藴。加強優秀校園文化成果的統籌和凝鍊，推進區域文化發展與創新。

八是要維護學校和諧穩定。做好萍鄉醫院移交善後工作，推進新餘分院屬地化管理。積極探索校有企業發展模式，加大監管力度，防止資產流失。保障產業職工合法權益，維護產業職工隊伍穩定。完成學校消防安全專項整治工作，消除重大消防安全隱患。

四、工作要求

當前，學校正在開展黨的羣眾路線教育實踐活動。如何以此為契機，紮實做好下半年的各項工作，我想強調以下幾點要求。

(一)加強學習、凝聚共識

黨的羣眾路線教育實踐活動以“為民、務實、清廉”為主要內容，學校各級領導幹部都要加強學習，結合高校實際，深刻理解這六個字的豐富內涵，在學習中統一思想、凝聚共識，築牢羣眾路線的思想基礎。這就要求各單位，特別是宣傳、組織和兩辦等部門，都要堅持弘揚主旋律、傳遞正能量，尤其在當前學校這個特殊時期，更要振奮精神，凝聚人心，向師生員工展示學校主流的精神風貌。同時，在制定選人用人、獎勵制度、職稱評定製度等具有導向性的政策方面，要樹立正確的風向標，使全校上下擰成一股繩，增強凝聚力。

(二)腳踏實地、真抓實幹

發展高水平涉及人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承等各方面，必須腳踏實地，一件一件事情抓好落實，空談不能解決任何問題。全校上下要形成實幹之風，在思想和行動上徹底改掉誇誇其談、浮而不實的壞毛病，從領導幹部做起，真抓實幹，才能保證各項工作落到實處。

(三)統籌兼顧、突出重點

統籌兼顧就是要總攬全局、科學籌劃、協調發展、兼顧各方。學校工作千頭萬緒，要求我們學會辯證統一地對待各項工作，正確處理整體與局部、重點與一般的關係，注重加強薄弱環節，善於抓住和解決全局性的重要工作和事關長遠的重大問題，把工作着力點真正放到解決學校改革發展穩定的重要問題上，放到師生員工迫切需要解決的問題上，在複雜的矛盾中抓住根本，在變化的形勢中把握方向，提高分析問題解決問題的能力。

(四)着眼大局、謀劃未來

各級領導班子能否團結一心，推動事業發展，要看主要領導能否着眼大局，把握高等教育發展規律，紮紮實實謀劃大事。在學校層面，我們要堅持“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”十六字方針，在大事大非上要凸顯黨委領導的權威性，在日常工作中要體現行政領導落實黨委決議的執行力，學術發展要充分依靠教授治學，還要實行民主管理、民主監督。在學院層面，要堅持黨政共同負責，要充分體現院長、教授在教學、科研、學科建設、學術發展中的主導地位。

學校最高會議是校黨委會、校長辦公會和學校專題研究會議，在民主管理的層面上是學校的“雙代會”。學校管理採用“條塊結合，以條為主”的管理模式，學校工作可分為本科教學、研究生教學、外事、科研等條狀管理，通過“條”彙總到黨委和行政。學院管理屬塊狀管理。學校設立了校領導聯繫學院制度，他們代表學校黨委和行政對所聯繫的學院，進行工作指導，對學院黨政相關工作進行總體協調，並對學院工作進行督察。所謂“條塊結合，以條為主”，就是學校日常運行管理是以學校黨政領導分工的分管領導為主的，學院聯繫校領導不參與學院的日常運行管理(不決策、不簽字)。

(五)提振“精氣神”、治理“庸懶散”

學校絕大部分幹部都經得起考驗、有擔當精神、有實幹能力，面向新的奮鬥目標我們要進一步提振“精氣神”，治理“庸懶散”，“庸懶散”表現形式主要是業務不精、能力不強、避重就輕、得過且過，不作為、慢作為、亂作為，重權輕責、自由散漫、不謀事擅謀人。治理“庸懶散”，目的就是要改變幹部隊伍的精神狀態和工作作風，只有這樣，xx大學的事業才會蒸蒸日上。

最後，我引用一句老話“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們既要仰望星空，更要腳踏實地。

謝謝大家!