家長學校校長講話（通用16篇）

家長學校校長講話 篇1

在家長學校開學典禮上的講話

各位家長：

大家好!今天我們在這裏舉行家長學校開學典禮，首先我代表學校對你們放棄週末休息時間，前來參加家長學校開班典禮的家長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!開辦家長學校是學校在新的辦學理念與辦學目標引領下，深入推進學校新課程改革與發展，注重學校內涵塑造與特色創建的一次有力嘗試。也是學校依法辦學、依法治教，加強教育監督，凝聚社會、家庭等各方力量，不斷構建學校開放格局，提高學校辦學品位，形成地區優質教育資源進行的一次深度探索。在教育教學工作的長期實踐中，我們越來越感受到教育是一個多渠道、多層次的系統工程，它涉及到學校、家庭、社會的有機結合。而家庭是青少年接受教育最早、時間最長的場所，如果我們把教育比作一條長河，貫穿人才成長的始終，那麼家庭教育便是長河的源頭。

藉此機會，我重點從兩個方面談談家長應該怎樣教育孩子的問題。

第一，用賞識的眼光看待孩子。賞識，就是激勵與讚賞，肯定與表揚。心理學家分析，每個孩子都有四種心理需要：希望得到父母的愛護和關懷;有被接受、被尊重的慾望;喜歡得到別人的讚賞;希望在家裏有地位。在這裏我不妨給大家推薦一本書《賞識你的孩子》.作者周弘，周弘就憑着“賞識”這一信念和對女兒的愛，把一位雙耳全聾、智商平常的女兒周婷婷驚人地培養成材：6歲認識了兩千多個漢字，進普通國小，並跳過兩級;8歲背誦了圓周率小數點後一千位，打破了當時的吉尼斯世界紀錄;10歲發表了六萬字的幻想小説;11歲被評為全國十佳少先隊員;16歲成了中國第一位聾人少年大學生……細讀《賞識你的孩子》，沒有人不為周弘那偉大的父愛所震撼。這愛不僅讓“千年鐵樹開了花，聾啞女兒説了話”，讓周婷婷成為一個自信自立、能感受美好生活的大學生;這愛也讓周弘這個普通的工廠技術員變成聾啞學校的校長，成為改變千千萬萬個家庭命運、孩子命運的教育專家。孩子成材的路千條萬條，什麼樣的教育方式才是最適合孩子作為一個“人”所能接受的方式?正如周弘在《賞識你的孩子》中斬釘截鐵地告訴我們：哪怕天下所有人都看不起你的孩子，當父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、讚美他，為自己創造的生命而自豪，要絕對地、無條件地、百分之百地堅信自己的孩子“行”。

其實作為父母，首先要相信自己的孩子是能學好的，不是朽木不可雕也。關鍵要認識到不管自己有多忙，多累，教育總是父母無可推委的責任;孩子在校只有短短十幾年，在家卻有幾十年，家庭教育是至關重要的。我們要做積極主動的父母，針對孩子身邊發生的事情，引導他們積極地面對處理，不能逃避，埋怨。父母要多肯定表揚孩子的點滴進步，多讚美孩子付出的努力，多讓孩子感到：只要我認真努力了，就一定會得到成功，少用恨鐵不成鋼地語氣、不耐煩的態度、不尊重、不友好的心態對待孩子。

第二，培養孩子的良好習慣。我國著名兒童教育家陳鶴琴説得好：“孩子要從小教起”，“開始就要教好。”這告訴我們，要從小培養好人才幼苗。在現代社會中，獨生子女都是在長輩的呵護中長大，因此培養良好的習慣就成了家長要做的第一件事情。

首先，讓孩子學會獨立。自己能做的事情自己做，這是對孩子的基本要求。在生活上，要鼓勵他們做些力所能及的事，比如掃地、洗碗、洗衣服等家務活;每天起牀後整理自己的房間和牀鋪，務必整整齊齊;書包要根據課表及時清理等等。

其次， 讓孩子自覺學習。從一開始就讓孩子明白學習是他的主要任務，正如父母做好自己的工作一樣，其他的一切遊戲和玩耍都以完成作業和搞好學習為前提，家長可以每天提醒他是否完成作業，並按時檢查，但只檢查是否完成，從不檢查答題的對錯。一是防止孩子作業有一種依賴性，二是有利於老師瞭解其學習情況。真正讓孩子懂得做作業是自己的任務，即使沒有父母的監督都應該自己完成，另外，可以利用節假日，帶孩子到書店購買一些自己喜歡的書，在完成作業之餘抽時間閲讀，以增長孩子的知識。

最後，讓孩子瞭解父母和家庭。現在的孩子不知道父母的工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道要父母買這買那，認為父母給孩子吃好穿好用好是天經地義的。在家裏，家長要向孩子講述，錢是怎樣得來的，父母打算怎樣用，要教育孩子不能亂花錢，學習上的必用品隨時可買，但其它的東西要經父母同意;同時更不能讓孩子養成在外亂吃零食、亂花錢的習慣。

由於家長們都從事的職業不同，又擔負着贍養老人，撫育孩子的義務，工作任務繁忙，集中學習的時間很有限，所以，我們家長學校的學習只能起到拋磚引玉的作用，主要還是靠大家平時以自學為主。在這裏我們要求有條件的家長，平時多看一些有關家庭教育的書籍或報刊雜誌，也可以通過互聯網瞭解和掌握家庭教育的有關信息資料。 通過自學和集中學習改變育子觀念，走出家教誤區，達到兩代人共同學習、共同成長的目的，從而提高整個中華民族的素質。此外，我們還儘可能在有條件的情況下，開展其他形式的家庭教育活動，每學期以班為單位召開一次家長座談會、組織問卷調查、建立家長接待日、設建議意見箱、開通家校之間的互聯信息交流平台等;同時，我們還要求任課教師經常與家長保持聯繫，交換意見，共同研究教育學生的方案。

總之，為使家長學校越辦越好，我們還成立了家長自我教育機構----家長委員會，隨後學校有關領導將要宣佈家長委員會名單。這對於加強學校教育與家庭教育的聯繫，提高家長素質和家庭教育水平具有重要的意義。

家長同志們，隨着科技的進步，信息的快速發展，未來世界是信息時代，是高科技時代，近年來隨着新課程改革的全面推進和教育改革不斷深入，不僅使學校教育要順應時代潮流，而且也需要我們的家庭在教育觀念、教育方法上有更新、有改變;尤其是我們的家長要在育子觀、價值觀上與素質教育儘早地、盡好地接軌，只有這樣，我們的教育才能協調同步地發展，我們的孩子才能真正地走向成功!

家長同志們，在過去的歲月裏，我們的學校工作曾得到許多家長的理解，關心支持和幫助，共商育人大計，共議治校方略，可謂獻計出力，不遺餘力。在未來的日子裏，我誠懇希望各位家長繼續關心支持我校的發展，全力配合學校全面實施素質教育， 充分發揮家校合力育人功能，為了一切孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，讓我們擔負起歷史賦予的偉大重任，接受時代的委託，把我們的孩子培養成四有合格人才，讓祖國的明天更加燦爛輝煌!

家長學校校長講話 篇2

尊敬的杭州市驗收組領導，各位老師：

下午好!今天我們集聚大同一小，參加杭州市示範家長學校驗收會。剛才9所家長學校彙報了創建工作，最後杭州市專家和領導將作重要指導和講話。應該説，這既是工作驗收會更是工作交流會，既是工作總結會更是工作學習會，既是工作彙報會更是工作加油會。從9所家長學校彙報的創建工作中，您一定能感受到我們建德市婦聯、建德市教育局以及各家長學校對開展家長學校工作的重視，一定能感知我市家長學校努力工作的腳印和取得的累累碩果。

這幾年，我們建德市教育取得了令人矚目的驕人成績，20xx年成功爭創浙江省首批全國義務教育基本均衡發展市和杭州市學前教育達標市，大學聯考質量保持較高水平，20xx年大學聯考第一批上線413人。之所以能取得這樣的成績，離不開家長和社會對教育工作的重視和關心，也離不開我市高度重視並積極推進家長學校工作。

機不可失，失不再來。今天，杭州市家庭教育領導和專家來到我們中間，我提出開展家長學校工作三點思考，請領導和專家指導和教正。

第一點思考，我以為，要釐清兩組關係，明確家長學校幹什麼的問題。第一組關係是要釐清家長學校和學校的關係。眾所周知，教育包括學校教育、家庭教育和社會教育 ， 學校教育難以承載之責可以通過家長學校來實施，學校難以落實的教育功能可以通過家長學校來實施。我們千萬不能把學校和家長學校混為一談，退一步説，如果家長學校的領導和班子基本上是學校的人員，那也是兩塊牌子一套班子一批人馬，再者有不少家長學校的領導班子還吸納個別優秀家長。第二組關係是要釐清家長學校和家長委員會的關係。家長委員會是學校和家長學校與家長溝通交流的平台，引導家長充分參與學校管理。

第二點思考，我以為，要確知兩大功能，明確家長學校為什麼的問題。家長學校的第一種功能是強化功能，學校教育的效果需要家庭教育和社會教育的強化，否則每週5天的學校教育效果就會被兩天的家庭教育和社會教育所沖淡，甚至會出現“5+2=0”的現象。第二種功能是補充功能，學校教育難以承載之責可以通過家長學校來實施，學校難以落實的教育功能可以通過家長學校來實施。家長學校的重要任務就是，切實提升廣大家長家庭教育的理念、方法和策略等綜合素養，引導他們有效參與學生教育，努力引導家長關心和支持學校工作。而這些功能，卻是學校難以負有的或需要家長學校一起完成的。

第三點思考，我以為，要盡到兩點努力，明確家長學校怎麼幹的問題。第一，盡到抓好本位工作的努力。從身份的角度説，家長學校要做家長學校本該做的工作，讓家長到家長學校來上課時，活動有場地，講課有教師，學習有教材，切實提升廣大家長家教能力和水平。從工作內容的角度説，家長學校不僅要培訓家長，還應該參與到留守兒童教育、流動青少年宮工作和學生心理健康等。第二，盡到抓好結合工作的努力。上面講到，家長學校是學校教育的強化和補充，在做好本身工作的同時，要和學校的教育工作緊密結合，甚至是有機融合。換句話説，只有家長學校和學校工作有機結合，才能相互促進，相互補充，相互提高，才能真正發揮和調動廣大家長的力量，來推進學校教育的良性優質發展。

各位領導、專家，家長學校工作千頭萬緒，需要大家高度重視、大力投入和積極工作。讓我們攜手共同辦好家長學校，多辦示範性家長學校，為學校教育夯實堅實的基礎，為學生的幸福人生多做有意義的工作

家長學校校長講話 篇3

各位家長：

今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學工作的最大支持和厚愛，在此，我代表全體師生員工對大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我校建校至今已55年，是永嘉縣教育局直屬高中，校園佔地面積70584平方米，建築面積24053平方米，現有教學班38個，在校學生20xx餘人。

學校師資力量雄厚，擁有一支師德高尚、理念先進、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。現有在校教師149人，其中專任教師140人，具有中、高級職稱的教師71人，佔專任教師總數的50.7%，省、市、縣名師、名校長及培養對象13人，市、縣級“三壇”教師和骨幹教師25人，擁有碩士學位的6人，獲縣級以上各類先進的教師52人。

近年來，我校在各級行政部門的正確領導下，全校上下一心，求真務實，奮發進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發，學校聲譽不斷攀升。

一、明確責任，規範過程，不斷完善精細化管理機制

我們堅持“向管理要質量、向管理要效益、向管理要聲譽”的理念，不斷完善崗位目標管理辦法。20xx年，我校先後榮獲縣“綜合治理先進單位”縣“團委先進集體”“教育新聞先進集體”“教科研先進單位”“毒品預防四星級學校”縣“心理健康教育一級輔導站”等榮譽稱號。

二、德育為首，育人為本，切實增強德育管理的實效性

學校始終把素質教育工作放在首位，以“學會做人”為德育核心，通過開展各項德育工作，形成了我校“心理教育”、“校園環境育人”的德育特色。

1、加強教師隊伍建設，提高德育工作質量，積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，並繼續加強對班主任的培訓，學習先進的管理理念。

2、不斷健全和完善學校德育工作的保障機制。完善學校、家庭、社區三結合的德育工作網絡，辦好家長學校，開好每次家長會。在去年11月份召開的家長會中，我們向家長們分發了《永臨中學教育報》，受到了家長的好評。在永嘉縣“老師來家訪”徵文活動中，我校學生取得高中組三個一等獎，三個二等獎，兩個三等獎的好成績，位列全縣之首。

3、狠抓學生養成教育，強化德育常規

充分發揮學生的主體作用，對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，深入實施“日查，周比，月評，期末總評、表彰”的班級管理檢查、評比機制，對優秀班主任和文明班級進行表彰。開展各類法制、安全文明、國防民防、青春期和心理健康教育。同時還實行班級百分賽評比、實施德育積分制度、開展“星級寢室”評比、實行學生禁帶手機、MP3等物品進入校園和中午靜校制度、規範請假制度等。

4、構建平安和諧校園。為此，我校堅持採用安全問題“首問制”，形成了值日領導、值日教師和值日學生為主體的安全管理模式。加大對值班護校情況進行巡查，對發現的問題堅決跟蹤到底，整改到位，把事故隱患消除於萌芽狀態中。開展交通安全常識、“遠離毒品、關愛生命”、防火、防電、防盜、防拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣傳教育和模擬演練活動，確保校園平安和諧，並被評為縣綜合治理先進單位。

三、積極開展學科競賽 教科研成效明顯

(1)在縣教育教學論文評比中，我校教師表現優異，共獲得一等獎9篇、二等獎15篇、三等獎15篇，名列全縣前茅。尤其突出的是我校囊括了物理、生物兩大學科的一等獎。

(2)在縣第二屆學科骨幹教師評選中，我校6位教師當選，在20xx年永嘉縣"三壇"教師評選中，我校有5位老師當選。今年我校有5位教師晉升為中學高級職稱，10位教師晉升為中學一級職稱。

(3)學生學業水平得到提升，在去年省高中化學競賽中，我校學生取得非常優異的成績，陳晨榮獲省一等獎(永嘉縣唯一)，葉正茂和趙彬延同獲省三等獎，總體成績處於永嘉縣前列。在省高中生物競賽中，陳晨同學又獲省二等獎。

四、認清目標，穩步發展，積極拓寬提升教學質量的有效渠道

我校以大學聯考質量為教學工作的重心之一，積極採取“分類推進、分層教學”的策略，大力加強大學聯考複習的有效性研究，加強質量監控。在20xx年大學聯考中，我校重點上線4人，位居温州市34所同水平學校的第8位，本科累計上線114人，專科上線354人，上線率超80%。學校大學聯考質量有了很大的提升。考後，我校專門組織部分有經驗的老師對考生進行志願填報指導，其中潘李隆同學考上211名校中國農業大學，盧仕澤同學考上浙江工業大學，吳晃同學考上杭州電子科技大學，邵章義同學考上中國計量學院，林怡等5位同學考上中國美術學院。

針對20xx屆考生學習基礎相對薄弱的特點，我們根據實際情況，進行教育教學資源整合，對學生進行跟蹤學科和心理輔導，加強培優補差工作，儘可能使他們的成績提高一個層次。同時強化師資力量，充分調動教師工作的積極性，發揮團隊精神，加強大學聯考複習的有效性探究，兢兢業業，紮實做好備考的每一項工作，力求20xx屆大學聯考在本屆高三現有的基礎上取得最理想的成績。

而教育是一個立體化的工程，良好的家庭教育是促進學生健康成長的重要環節。家庭是孩子的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學校教育和社會教育所不能代替的。學校舉辦家長學校，併成立家長委員會，旨在宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學校之間的相互瞭解和聯繫，保證學校與家庭之間的相互溝通，使學校教育和家庭教育相結合，以提高教育教學效果。

因此，下面談談需要各位家長引起關注和配合的地方。

第一、關心孩子的思想動態，經常和教師取得聯繫，瞭解孩子在學校的表現和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學校的主要任務是學習，做家長的應該經常關心孩子的學習情況，並進行督促檢查，使孩子養成良好的學習習慣。

第三、關心和支持孩子參加學校組織的活動，特別是公益勞動等一些教育性比較強的活動，不能因為怕影響孩子的學習而不讓孩子參加。

第四、尊重教師的勞動，支持教師的工作。尊重教師的勞動，實際上是尊重教師對孩子的教育。教師向孩子佈置的工作，有時需要家長的幫助督促、落實，而家長幫助督促、落實了這些工作，既是對教師工作的支持，也是對自己孩子的教育和幫助。教師在工作中，有時難免出現些問題，家長不要當着孩子的面進行議論，而應該善意地直接向教師提出，也可以通過學校領導向教師轉達。當着孩子的面議論教師，一是容易降低教師的在孩子心中的威信，影響對孩子的教育，二是容易養成孩子背後議論人的習慣。家長髮現孩子背後議論教師，應該引導孩子直接向教師講出來，幫助教師改進工作。

各位家長，我們的目標是一致的，只要我們羣策羣力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會更好地成長。

最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的目標。謝謝大家。

家長學校校長講話 篇4

尊敬的各位家長：

上午好!

為了讓家長們更好的瞭解學校的教育工作，更好的瞭解孩子在學校的學習和生活，我們召開了這次家長會。希望通過家長會，能夠進一步密切家校聯繫，增進溝通，改善工作，讓我們的孩子在學校健康成長，快樂生活!

孩子的健康成長需要家庭和學校的共同着力，今天，我們聚在一起共同商討教育孩子的大計。我代表學校及全體教職工，對各位的到來表示最熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

受學校校委會委託，由我向各位家長彙報學校一年來的工作。

首先向大家報告一個好消息：9月28日，我校作為代表東寶區接受教育部對我區義務教育均衡發展評估的三個鄉鎮學校之一順利通過評估認定，確保了我區成為首批通過國家評估認定的二十九個縣市之一，也代表了教育部對我校近年來發展的認可。

下面我從四個方面將學校工作向各位家長作個彙報：

一是學校管理求真務實。在過去的一學年中，學校創新德育活動措施家校共建育人氛圍，堅持鼓勵教師親近學生，以 “訪萬家”活動為平台，大力開展師生手拉手活動，通過堅持家訪拉近家長和學校的距離，同時在班級管理上做到了三個確保：確保教室時時有人監控——全面推行教師教室坐班制;確保學生綜合素質得到提高——學校將班會調整為周評會;確保家校聯繫常態化——推行每生一本的《家校聯繫冊》，做到班主任與家長一週一溝通。目前來看，坐班制、周評會和《家校聯繫冊》確實對抓好學生在校管理起到了促進作用。五是以做實細節為要求，在全方位完善三防安全體系上做到三個堅持：堅持在安全投入上不打折扣，堅持在安全預防上不留死角，堅持在安全管理上不講情面。一年來，學校平安運行，平穩過渡。

二是教學質量穩中有升。六年級小升中考試綜合排名連續兩年位列全區六個鄉鎮中心學校第一;九年級會考龍泉上線由去年1人增至今年3人，錄取學生比例創歷史最佳，綜合排名在東寶區九所國中位居第三，這其中包含文峯中學和瀏河中學;同時學校啟動了高效課堂的探索，在全校推行以小組建設、自主學習為核心的文峯模式，期望通過改變逐步走出符合慄溪學生的高效課改之路。

三是教師隊伍建設卓有成效。去年和今年我校從區教育局共爭取省招錄教師16人，這些青年教師的到來極大增強了學校教師隊伍的活力，青年教師用他們的工作表現和工作激情感染並影響着全校教師，如：青年教師程風雲老師，去年一到崗就擔任八、九年級的物理教學工作，在今年會考中她所任教的物理學科在全區排名第四，青年教師黃玉姣、李春月，在去年和今年的全區英語教學競賽中均榮獲一等獎，李莎貝兒、易立老師排演的學生節目入選20xx年度全區匯演節目。

四是校園建設再上新台階。學校在20xx年完成國小部教學樓建設和各功能室裝備的基礎上20xx年又爭取資金啟動了六項建設：①投資75.3萬元將煤渣跑道改建為六道塑膠跑道。②投資80萬元完成校內民居搬遷和校園圍牆改造項目，本學期校內住户新房完工後由學校收回校內私人住房;沿河校園透視圍牆建設已完工。③投資12.3萬元完成運動場草坪種植。④市城效供電公司投入資金8.6萬元完成了校內主電網改造。⑤投資142萬元建設的幼兒園教為學樓已通過竣工驗收。⑥本學期開學後，投資35.9萬元對學校環境進行了進一步改善，更換了國中部教學樓門窗，重新粉刷了寢室和教室，對室內進行了統一佈置。為讓校園每一面牆説話，每一處景育人，我們從細節入手，對出現在校園的每一條標語都進行了仔細推敲和斟酌，如生活區的標語是：“生活也是課堂修養為先，習慣成就人生細節為重”;教室的標語有：“要為成功找方法，不為失敗找藉口。”“爭搶發言機會，就是爭搶成長平台。” “今天多吃一份苦，贏得未來十分甜。”“最美的風景是健康的心靈”等等。

一年來，我們以管理為抓手，以質量為中心，立足過程抓細節促落實，取得了較為理想的成績。

接下來，就家長關心的問題，我進行四點説明：

一是關於農村寄宿制學校貧困生生活補助問題。學校嚴格執行荊門市農村學校貧困生生活補助文件精神，規範申報程序，先由在校學生根據家庭情況申報領取貧困生生活補助申請表，再到村委會審核蓋章後交學校上報到區教育局，區教育局和區財政局共同審核確認後由學校向社會公示，最後由財政局按標準劃撥補助到學校發放到學生手中。本學年年我校享受貧困生生活補助的學生有89人，國小每人1000元，國中每人1250元，全年補助現已全部下撥併發放到學生手中。

二是關於學生接種流感疫苗的問題。這項工作是受慄溪衞生院委託，學校幫助宣傳，錢不經學校直接由醫院收取。學校之所以在其中做了許多工作，是因為學校是人羣集中的場所，秋冬交替是流感高發時段，孩子一旦患上感冒，稍有不慎就會彼此傳染，給孩子和家庭帶來不必要傷害和負擔。

三是增收生活費的問題。隨着家庭物質生活水平的提高，學生和家長都希望孩子身體健康，營養均衡，但近幾年物價上漲較快，每天十元的生活費難以滿足學生對營養的需求，更難以滿足學生多變的口味。為此，學校在10月份召開了家長聽證會，徵求了各個年級、部分村組家長代表的意見和建議，努力改善學生伙食，僅早餐我們就在原來包子、饅頭的基礎上增加了豆漿、油條、麪包、茶葉蛋、熱狗、學生奶等，保證了每天不重樣，讓學生吃得健康開心。

四是關於學校作息時間調整的問題。根據市教育局《進一步規範全市義務教育學校作息時間的通知》要求，學校現在早起牀時間調整為7：00，兩部周放學時間均統一為每週五13：30，同時要求周放學時由家長到校簽字接學生，此項工作希望得到各位家長的理解和支持，嚴格按要求在學生上學和放學時履行護送自己孩子的義務。

我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

今天，大家專程來到學校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的科任老師聊聊，瞭解孩子們在學校的表現，共同探討對孩子教育方法。如果您對學校工作有什麼意見或建議，可直接向學校反映，我們將會盡全力做出改進。

最後，我衷心的祝願各位家長：闔家歡樂，身體健康。祝願您的孩子在以後的日子裏有更大的進步!

謝謝大家!

家長學校校長講話 篇5

尊敬的各位家長、各位老師你們好!

為了使我們的孩子健康的成長，我們興隆鄉直國小今天為新一期的家長學校舉辦開辦典禮!感謝大家在百忙之中來到這裏，參加我們家長學校的開班儀式。在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和深深的敬意!我既是老師又是家長，我們最重視的是什麼呢?我想不外乎兩點，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養好孩子，使孩子將來比我們這一代強，更有出息，我覺得第二點比第一點更為重要。今天我就藉此機會，一是簡要彙報一下學校的工作，二是給各位家長几點教子建議，供大家參考。

學校教育是從學生的德、智、體、美、勞等方面培養和發展學生的素質，我們只有做到和家庭、社會同心、同向、同步，才能獲得教育的合力，才能得到最佳的教育效果。我校在全面實施素質教育的情況下，以學生的全面發展為目標，做到一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。從知識與技能，過程與方法，情感態度和價值觀三為目標入手，使學生全面發展，不僅教給孩子知識，還要教育孩子們如何做一個對國家對社會有用的人。在教學上，我們深入開展了課堂教學改革，使學生成為學習的主人，培養他們自主學習，同伴合作交流，主動探究新知的能力，達到會學習的目的，同時打造我們的高效課堂，鑄造名師，提升學校品味。 我們作為家長要正確地看待自己的孩子。孩子聰明的表現形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數家長都以學習成績優劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現在的學習固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人後成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養成良好的學習、生活習慣，從每一個細小的習慣開始培養，習慣是伴隨終生的!良好的品德行為習慣、學習生活習慣的養成以及堅韌不拔的進取精神的培養，往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎!

現在的孩子多數是獨生子女，由於先天遺傳、家庭環境、個性特徵不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學習差或表現差，不代表什麼都差。既要看到自己孩子的優點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學習成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。

學習成績好，可能今後出息大。學習成績不好，不一定今後就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的孩子盡力，我相信，我們的孩子都會成為有用之才! 孩子表現不好，家長被老師請到學校，是常有的事，這時家長最好避開孩子與老師交流，當着老師的面訓斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。對於頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉化。但對於那些本身自覺性很強，自己又盡了力的孩子來説，平時少嘮叨一點，不要給孩子過重的精神負擔，要不然往往會適得其反，甚至會使孩子採取一些過激的行為。因而，應努力給學生營造一個良好的心靈環境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。

現代人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的衝擊越來越大。少數學生在校內外發生的某些意想不到的不良行為和現象，有時老師給家長反映情況時，得不到家長的理解，甚至還要遇到家長的誤解和責難。其實，不管怎麼説，我們的老師和家長的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上家長社會期望值高，教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。目前，學生情況紛繁複雜，老師工作很辛苦!學校工作力量有限，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持! 很多家長都有望子成龍之心，我認為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領。這就要求大家多和孩子交流、多和學校溝通。我們開辦家長學校的用意也正在於此，如果你們定期參加，相信對你們教育孩子一定會大有幫助。家長們，孩子是你們的希望，是祖國的未來，我堅信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學生，一定能成為對社會有用的人，我們的學校也會越辦越好。 建議：

一、讓我們來認識家庭教育

1、父母是孩子的第一任教師

當孩子第一次學會説：“叔叔好、阿姨好”;當孩子第一次學會紅燈停綠燈行的時候;當孩子第一次學會垃圾要往垃圾桶扔的時候……，我想問一問在坐的家長們，你認為這是老師教的還是父母教的。

當孩子哇哇落地，開始認識世界的那一刻起，是我們的父母細心照料着孩子，是我們的父母耐心地教會孩子怎樣做人，怎樣做事，因此父母是孩子的第一任老師，家長賦予孩子的不僅是生命，更多的是生活的習慣、對事物和對社會的評價及為人處事都在影響和塑造着孩子的心靈。

2、家庭教育的重要性

所有的孩子剛一出生，他們都是有兩種本能，一是會哭，二是會吃奶，在未來的競爭中，他們可以説是站在了同一起跑線上，但是30年以後，每個孩子的層次和水平都不一樣了，為什麼?因為這30年當中，他們所接受的教育不同，家長對孩子的教育水平不同，社會對孩子的影響不同，成長的環境不同，這也就造就了30年以後的醫生、律師、企業家、科學家和監獄中的罪犯。

教育就相當於一種農業現象，它是分責任田的，第一塊責任田是家庭教育;第二塊是學校教育;第三塊是社會教育，最後一塊是自我完善教育，在這四塊責任田中，誰的作用最重要?

古語有説：養不教，父之過。北京海淀區有一位著名的法官從事少年刑事宣判20xx年，共宣判了600多名犯罪的孩子，在這些孩子當中，小的才14歲，當犯罪的孩子收到法院的判決書時，可想而知這些對家長的精神打擊是何等的重創，而這些孩子當中絕大部分是缺乏良好而正確的家庭教育或是缺乏家庭的温暖與關愛造成的。家庭對孩子成長，良好行為品德的形成是任何人所不可代替的，而且是至關重要的。

一個在人生的道路上有所作為的人，他的家庭一定是一個健康向上;他的家長一定是個勤奮向上，善良淳樸，熱愛生活，具有正確人生態度的人;一個能健康成長，在困難面前百折不撓，在做事上兢兢業業，在做人上誠實守信，在失敗中堅忍不拔等等的良好品質的形成，關鍵都是家庭對他的影響，對他的教育。

二、讓孩子先成人再成才

馬家爵大學生——殺人;冰毒研發者，大學教授——劉軍。成才的不成人者，禍國殃民，累及親人，為什麼會這樣?

社會上存在這麼一種偏見：成績第一位，好好學習就是對父母的最大孝敬，像馬家爵這樣，成績很好呀，但連個蓄牲都不如，何來算人?

“成才”必先“成人”

讓孩子從國小學會做人、學會作事，養成良好的生活和學習習慣，培養他們健康的體魄，勤奮、上進、吃苦、樂觀、團結、堅忍不拔的優秀品質，具備了這些優秀品德，良好健康的心態和學習習慣，你會擔心他將來會沒作為嗎?

三、從文明禮儀開始，讓孩子從國小會做人

孔子説：“不學禮，不以立”是説一個如果不學會禮儀禮貌，就難以立身處世。英國著名學者洛克説：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。無論是東方人，還是西方人，都把禮儀作為第一大事，文明禮儀是做人處世的入門證。”

因此，在家裏我們要讓孩子懂禮貌，懂禮儀，在學校這個小社會裏，我們只有懂禮貌、懂禮儀，我們的孩子才能和諧相處，“你好”“謝謝”“對不起”“沒關係”要成來我們的生活重要語言，辦事排隊，不擁擠;公共場合不聲説話;過馬路要走斑馬線，要成為我們的一種生活習慣。

四、從認真寫字開始，讓孩子學會學習，學會做事

所謂是見字如見其人，看一個人的字，可以反映一個人的性格，做事的特徵，現在很多單位領導面試應聘的對象的時候學精神了，不看你的打印件，讓你親自填寫簡歷。人，應該有不同的個性，但我們為什麼要提出讓學生寫好字呢?其一，培養孩子認真做事的習慣，我們現在很多的孩子坐不定，寫一會玩一會，他會找出很多的理由讓自己休息休息，如果不及時糾正孩子的這些壞習慣，孩子會變得做事馬虎、粗心、隨便、沒責任心，練好字確實對涵養個人的性情有很大的幫助。在家裏讓孩子寫好字，我們家長要做到以下兩點：

1、提供良好的寫字、作業、讀書的環境，在我們實際工作中確實發現，因為種種原因我們還有很多的孩子沒有這種環境，不信你看看學生的作業本就知道了，有時老師能聞到昨天學生家的飯菜味道，有的學生家裏有麻將台，但沒有寫字枱，有錢買小車，沒錢給兒子買書看……，這時我建議我們的家長為了孩子提供一套適合孩子身高的寫字桌椅，有條件的設立一個書房，沒條件的孩子在寫作業時請勿打開電視，請勿打麻將等做一些有影響孩子學習事情。

2、在孩子寫作業時，觀察他的坐姿和握筆姿勢是否正確，書寫是否一筆一劃認認真真，不輕易塗改，按老師的書寫格式書寫(附書寫要求)，如果孩子沒做到，請及時糾正，幫助他建立良好習慣，孩子從寫好字開始，他會慢慢養成認真做事，認真學習的習慣。

五、從收拾書包開始，讓孩子學會自己的事情自己做 我們有的孩子因為從小沒養成好的習慣，做事慢吞吞，結果我們的家長就急了，進入國小階段學習，早上起得比幼兒園早，晚上寫作業又寫得慢，看見孩子這樣，為了讓孩子吃飽點、睡好點，收拾書包這事情就讓做父母的代辦了，因為家長不是很清楚學校的要求，結果很多事情沒按老師要求做到，孩子受批評後，不檢討自己，反倒怪起爸爸媽媽來了。 收拾書包是孩子的事，咱們家長一定不要怕這點點事會把孩子累壞了，孩子寫完作業後要督促他把鉛筆要削好，書籍、作業本、練習冊、明天要交的作業分類理整齊放好，建議家長們買一個透明文件袋給孩子，專門收集整理平時的測驗卷和練習卷，以便總複習時不會遺失。

六、讓孩子從小養成讀課外書的習慣

現代的電視媒體，網絡媒體給我們帶來了豐富的信息，但讀書帶來的人生價值是其他媒體所不能代替的，“書是人類進步的階梯”只有博覽羣書，才會充實自己，才會讓自己擁有智慧人生。

小孩子從小就要培養他們閲讀興趣，一個不愛閲讀的人，他又怎會愛學習呢?

作為家長怎樣培養小朋友的閲讀興趣?

1、做孩子讀書的榜樣，在家庭中要營造一個讀書的氛圍。沒有知識文化，沒有生存本領，這意味着我們會在競爭中被淘汰。

2、為孩子多購買一些適合其年齡階段閲讀的書籍，在低年級，我建議家長們買一些圖文並茂，帶拼音的讀物，在內容上我們可以選擇一些如道理故事;成語故事;童話故事;寓言故事等這些小朋以喜歡的故事讀本，書本不宜太厚，因為書拿久了手會累。

3、給孩子講故事，也讓孩子給自己講故事，聽故事是孩子喜歡的事，通過講故事的辦法是最容易激發孩子多讀書的，有的家長還很有辦法，只講個故事開頭，講到關鍵時候不講了，要知後事如何，請自己閲讀;有的家長在孩子聽故事的時候，給孩子提要求，我講了一個故事，你也得講一個故事給我聽……世界上辦法總是比困難多的，總之，我相信在座的家長一定會想出很多招的。

七、和孩子一同制定一個學習生活作息表

學會安排學習和生活從現在開始，好習慣決定孩子的命運，合理安排生活時間的人，他辦事效率才會高，他的生活才會過得充實。把學習、娛樂、健體的時間科學合理地分配好，認真執行，並持之以衡，好的習慣從這一刻開始，家長們讓我們的孩子贏在起跑線上，也要贏在終點上。

最後我預祝我們的孩子能快樂幸福地成長，做一個文明有禮、誠實守信、博學多才、孝順父母的好孩子。希望我們家長通過本次家長學校的培訓能夠有所收穫。

謝謝大家!

家長學校校長講話 篇6

晚上好!首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。在這裏，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下敖遊於知識的海洋，一天天成長起來。俗話説“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處於一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。

我們感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長知道，在即將開始的國小生活裏，我校老師將用我們的愛心、責任心，細心地呵護您的孩子，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

要樹立正確的教育觀念。現代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學校、家庭、社會等等，但在國小階段對孩子影響緊最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什麼呢?

除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養育他，教他學會走路，教他説第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態度、習慣決定了您孩子的態度和習慣。從今天開始您的孩子進入二公司國小，他一天有八九個小時在學校，學校將成為孩子學習的主戰場，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，如何讓這種影響達到最佳的效果卻期待您的支持。因為您是孩子的啟蒙老師，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，我們的學校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。

家長要有意識地培養孩子做一件事情的持久性，國小生上一節課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內容豐富複雜的畫，講一個較長時間的故事。

課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時間，要逐步培養孩子形成“十分鐘有多長”的時間概念，學會合理利用這段時間，比如上廁所、喝水、到操場活動一會兒。

在日常生活中，家長就要有意識地培養孩子懂得什麼時間應該做什麼事，並一定要堅持做完;什麼時間不應該做什麼事情，並能夠控制自己的願望和行為。比如該寫作業時一定要認真寫，寫完後收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學後就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導。 獨自在家時要注意安全。家長要反覆告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開着的窗户、不能玩憋氣的遊戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。

培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，很多家長在孩子升入國小之後，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業”;“不看着她，她就不寫作業!”

孩子初上學在家做功課時，家長給予適當的指導與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業時總是陪在旁邊，切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業時家長盯着，做完作業由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學習自覺性和良好的學習習慣、學習能力都難以形成和發展。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢?

首先為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學後，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個方面為孩子創設良好的家庭學習環境 。

孩子做作業時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業。家長也應有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響。

不要 “陪讀”並不是説不要去關心、幫助孩子，家長應每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救;家長還要幫助孩子學會學習。例如，低年級的孩子學習粗心，往往不會檢查作業。為了培養孩子學會檢查，家長可根據孩子的學習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養起仔細檢查作業的能力。

孩子入學後家長應注意培養孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業，不拖拉;專心做作業，不磨蹭;作業本保持整潔，不亂塗、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品;放學後與孩子多交流在校學習了什麼，以便家、校的配合，督促孩子更好學習;鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閲讀，養成讀書的好習慣。養成良好的學習習慣，將對孩子今後的學習大有益處。

培養孩子熱愛學習、熱愛學校、熱愛老師的情感：一般剛入學的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對老師的情感常常是推動兒童喜歡上學、努力學習的動力。老師和父母都應重視這份情感。有時父母常説自己的孩子。 我講話你一點都不聽，老師的話跟聖旨似的!這種消極的語言不講為妙。當然，父母在孩子面前議論和批評老師更是不恰當的。 孩子入學後，作為家長還應多與老師聯繫，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學校裏的各項活動，讓其充分展示自我，鍛鍊能力 。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也儘量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服後每週一升旗請提醒學生穿校服。總之一句話：培養孩子的良好習慣最重要。

以上是和家長們家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。再次感謝眾位家長對學校的大力支持與信任。祝小朋友們學習進步。

家長學校校長講話 篇7

各位領導、各位家長、各位老師：

大家好!

為了我們下一代的健康成長，感謝大家在百忙之中來到這裏，參加我們家長學校的開班儀式。在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意!家長朋友們，我既是老師又是家長，我們最重視的是什麼呢?我想不外乎兩點，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養出一個爭氣的孩子，使孩子將來比我強，更有出息，我覺得第二點比第一點更顯得重要。今天藉此機會，一是簡要彙報一下學校的工作，二是給各位家長提幾點建議：

青龍二小於去年九月遷入新址，現有33個教學班，在校生1874人，教職工100人，學校設施設備一流，管理科學規範，師生、生生關係和諧，各項工作正有序開展。半年來，我們工作思路清晰，主要是抓好五支隊伍(黨員幹部隊伍、骨幹教師隊伍、青年教師隊伍、家長委員會和班主任隊伍)，依託四項工程(梯級名師培養工程、家校聯誼工程、師生生生結對工程、校本課程開發工程)，帶動三個提升(管理效率提升、育人質量提升、辦學水平提升)，達到一個目標，辦人民滿意的教育。經過半年的努力，我校有一名教師被評為全校首席學科名師，七名教師被評為縣級骨幹教師，20xx年我校被教育局評為教育工作先進單位。

也許有的家長説，作家長還需要培訓學習嗎?發出這樣的問題的家長，其實還沒有做好當一名學生家長的心理準備。有人曾經説過這樣的一句話：“為人父母是世界上最難做的一項工作!”這話裏其實包含着太多太多的感慨，太多太多的辛酸!下面我給大家講兩個例子：去年夏天，湖南有一位大學生，跳樓自殺了，原因是大學裏沒有空調 。我還親眼看見過一位家長就是這麼疼愛自己的孩子：不一個3歲半的小男孩，由於自己不小心，腦袋碰在了桌子角，孩子就哭，傷心的大哭，媽媽很慌張，很心疼，邊哄兒子邊打桌子，邊説：打死你打死你。誰讓你碰我小兒子，兒子邊哭邊踢桌子“踢死你，踢死你!誰讓你碰我了”。朋友們，大家想一想，這樣孩子長大以後，會是一種什麼樣的心態?他出了問題就會賴別人，還會有責任感嗎?一位愛心大使去高牆內給少年犯做報告：一位少年犯的發言，語驚四座，他説他5歲就開始犯罪了，有一次，媽媽帶着他上公交車，當時他的身高已經超過1米一點點了，上車時，媽媽拍拍他的頭，他就懂得把自己膝蓋一屈，就上去了。下車後，媽媽説：寶貝，你真聰明!下次再上車時，他已經不用媽媽的提醒就會屈膝蓋了!媽媽高興地説“寶貝，你真機靈!”從此他就學會了見便宜就佔，佔不着就偷，偷不着就搶。孩子是塊空地種什麼長什麼，他是看着我們的脊樑長大的。根據心理學家和社會學家的研究，很多人出問題，根子就出在小時候。家長不正確的教育會毀了自己的孩子;家長自身的不良影響也會潛移默化的毀了自己的孩子;家長以工作忙為藉口漠視孩子同樣也會毀了自己的孩子;夫妻之間把吵架當作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會對孩子有什麼積極影響。所以我要對家長説：家庭教育對孩子的成長至關重要!

要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數家長都以學習成績優劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現在的學習固然重要，更重要的是要立足未來。良好品德行為習慣、學習生活習慣的養成以及堅韌不拔的進取精神的培養，往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎!

現在的孩子多數是獨生子女，由於先天遺傳、家庭環境、個性特徵不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。讀書成績好，可能今後出息大。讀書成績不好，不一定今後就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才!

要正確理解與支持學校工作。人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的衝擊越來越大。少數學生在校內外發生的某些意想不到的不良行為和現象，有時老師給家長反映情況時，得不到家長的理解，甚至還要遇到家長的誤解和責難。其實，不管怎麼説，我們的老師和家長的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上家長社會期望值高，教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。目前，學生情況紛繁複雜，老師工作很辛苦!學校工作力量有限，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持!

沒有一位家長不希望自己的孩子出人頭地，同樣，沒有一位教師不希望自己的學生成人成才，在孩子的成長路上，讓我們攜手共進，藉助家長學校的平台，學習教育孩子的良方上策，相信，您的孩子我們的學生一定會成為社會有用之人!

謝謝大家!

家長學校校長講話 篇8

尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：

大家下午好!

今天，我非常榮幸地參加兒子的畢業典禮，並作為家長代表在此發言。我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝嶺東社區幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻，感謝你們長久以來的愛的行動，正是你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝賀，祝福每個孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們都會有美好的未來!

此時此刻的我，看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學、健康…的小臉，我被每個孩子身上所呈現出來的那種盎然生機深深地感動了。三年前我們把孩子送到嶺東社區幼兒園，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，説是一張白紙一點不為過。經過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中，不僅使她們系統地完成了語言、科學、社會、健康、美工等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看着孩子們在幼兒園裏快樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業、充滿愛心的而且善於思考的兩位老師。

説句心裏話，在孩子即將畢業之際，我們對幼兒園依依不捨很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以説，只要孩子在幼兒園裏我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關係，老師一定在等着;孩子病了，暫時上不了幼兒園：沒關係，缺席的課程老師肯定能設法給補上;孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎上的，體現了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業的，對此家長們都深有感觸，在敬業精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時嶺東社區幼兒園的優秀不僅體現在擁有一大批敬業的幼教老師，更體現在這些敬業的老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。就是我們説的，是“職業”的教師。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友;提高了動手、表達、思維能力;也許最重要的他們普遍的在學習中得到了快樂。

時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得!最後，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們!謝謝!

家長學校校長講話 篇9

尊敬的各位領導、老師、家長：

大家好!首先感謝學校給我這次代表家長髮言的機會。我是七年級(3)班yatou的家長。在近一年家長學校學習中，我受益匪淺。在教育觀念上、思想上有了很大轉變;在教育方法、措施上有了很大改變;在教育目標、行動上有了很大變化。今天我在這裏主要談一談孩子升入國中，教育孩子的幾點經驗和體會。

1、生活上既要關心愛護孩子又要學會放飛孩子

國中正是孩子長身體的重要階段，一日三餐要吃飽吃好，特別是早餐。每天早晨都按時做好飯，讓孩子在家吃早飯。一星期基本上沒重樣，葷素稀稠搭配着做。其實做飯時間也不過十分鐘左右。有些家長習慣讓孩子到外面吃早點，這樣既費錢，又不衞生，還容易造成營養不良。俗話説身體是革命的本錢。只有身體好，才能學得好，做好其它事情。

生活上家長要關心愛護孩子，但不是所有的事情都替孩子包辦。平時鍛鍊孩子做一些力所能及的活。比如洗碗、洗衣服、打掃整理房間等。孩子升國中以後，我只管孩子上學期間的吃飯問題。其它的事情基本上都不管。有些家長總認為孩子小，什麼事都做不好，甚至當孩子做的不好時，而大加指責埋怨。這樣孩子永遠不能自立，家長永遠都很累。這其實不是愛孩子，而是害孩子。因此，家長在生活上關心照顧孩子的同時，要學會放飛孩子，解放自己。

2. 學會和孩子溝通，與孩子共同成長

家長常説，現在的孩子不聽話，説什麼也不聽，沒法管教。的確是這樣，説實話，我也被孩子氣哭過好幾次，也曾有好多次下決心不想管他了。但是通過家教報的學習和老師的耐心指導，深知教育孩子的重要性，知道了教育孩子的一些方法策略。

俗話説，小樹不選不成材，孩子不教不成器。我們不能不管孩子。孩子升入國中進入青春期，生理、心理髮生很大變化，逆反心理極強。此時學會和孩子溝通，顯得尤為重要。因為這樣可以及時瞭解孩子的心理變化，防止孩子走彎路。

怎樣學會和孩子溝通呢?其一，我們不要以家長的身份去交流，而是以朋友的身份真誠地去交流。面對孩子不聽話時，我們不要生氣，要學會忍耐，控制自己的情緒。其實反過來想，孩子處處都聽話，就像手中麪糰，想怎麼捏就怎麼捏，沒有思想，沒有主見，你會喜歡這樣的孩子嗎?不會。當我們心情平靜時，坐下來心平氣和地再去和孩子溝通交流效果才好。其二，要知道，溝通不是訓斥，不是打罵，不是嘮叨，不是強迫，而是心與心的交融，是雙方思想的交流。處於青春期的孩子心情比較煩躁，叛逆性強，打罵、訓斥解決不了問題，反而會激化雙方的矛盾。其三，家長和孩子要進行換位思考，站在對方的立場上思考問題。遇到問題，雙方意見不一致時，換作對方該怎麼想，怎麼做。這樣換位思考交流溝通，更有利於問題的解決。其四，和孩子溝通，家長不要隨意説話。説話之前必須經過大腦認真思考，想好用什麼詞，用哪句話，哪種方式交流。也就是對孩子説的話要有價值，切中要害，不説廢話。

關於怎樣學會和孩子溝通，我深有體會。舉一實例。前幾天，家校互動上，老師發了一條短信，關於男女同學交往問題。我沒有直接問孩子，而是讓他看看短信之後，對她説：“其實男女生交往，這是正常現象，沒必要大驚小怪的。”孩子聽了之後非常興奮，迫不及待地説：“就是。我們也只是説説話話，聊聊天而已。你們家長總是這樣認為我們不正常。”我因勢利導接着説“男女同學集體在一塊説話聊天，這屬於正常交往。但是，男女單獨在一起聊天，而且經常在一起，這就屬於不正常交往了。如果男女生相互有好感，相互喜歡，這也是正常現象。這屬於青春期出現的正常生理心理變化。反之沒有才不正常。喜歡誰這沒有錯誤，關鍵是你怎麼看待這個問題，怎麼處理這個問題，處理不好就會犯錯誤。”孩子聽的很認真，敞開心扉和我談了很多。中學階段男女交往問題始終是家長最關心最頭疼的問題。處理好這個問題，更需要家長學會和孩子溝通，幫助孩子順利度過中學黃金時期。

其實學會和孩子溝通，也是教育的一門藝術。這需要我們家長不斷地去學習，去研究，掌握方法技巧，與孩子共同成長、共同進步。

3. 用欣賞的眼光，審美的心情看待孩子。

人都有所長，也各有所短。如果你帶着這樣的眼光和心情去欣賞你的孩子，就一定能夠從他們身上發現更多美好的東西。羅丹説過“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美”。攝影師總能找到最佳視角，把照片中的你拍得賞心悦目，信心十足。美國著名教育學家巴士卡里雅教育成功的妙方就是善於發現學生的長處，多鼓勵，多讚揚。真誠的讚揚和欣賞能撫平人心靈的創傷，幫助擺脱自卑，樹立自信，讓孩子在學習中產生一種喜悦。

4. 和諧、民主的家庭利於孩子快樂成長

和諧、民主的家庭氛圍，才能使孩子更善於與家長溝通表達自己的看法;與孩子的平等相處，才能成就他們的自信獨立;尊重他們的發展、聽取他們的想法，才能發揮他們潛在的個性;只有和諧、民主的家庭，才能使孩子快樂成長，幫助孩子成就夢想。

為了孩子，即使工作再忙再累，也要犧牲休息的時間，幫助孩子一起擺脱遇到的困境，鼓勵他們勇敢面對挫折，樹立起堅強的信心和毅力，成就他們輝煌的未來。

現在回想起對孩子十三年的養育時，我最想説的就是：“生孩子容易，養孩子很不容易。”但是，教育孩子再難，我們作為家長也必須擔負起教育好孩子的重要責任。因為孩子的中學黃金時期只有一個，錯過這一最佳教育時期，我們將會後悔莫及。

最後，我代表各位家長，感謝家長學校對我們的幫助指導。它像一場及時雨，滋潤着我們的心田;它像一盞明燈，指引我們教育孩子的方向。家長學校雖然畢業了，但是，家長學校的教育思想精神永駐心間，引領我們繼續教育孩子，教育好孩子，成為國家合格人才，棟樑之才。

謝謝大家!

家長學校校長講話 篇10

各位家長朋友：

大家好。歡迎來參加今天晚上來到的我們的家長學校學習。

今天我們濟濟一堂再一次共同探討育人大計。各位家長抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。能來參加家長會，説明你是一位優秀的家長。你對孩子的在校教育應該有知情權：教育召開這次家長會的目的是為了介紹本學期學校的工作目標，加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了孩子的成長”。

一、學校的基本情況

我們三河口校區佔地56畝，招生服務社區：瀾泊灣、世紀新築、聖蘭芬諾、德居一品、英倫花園、領事館、百聯華府等社區，教學規模是48個教學班，目前是16個教學班，886名學生，39名教師，省市區級教學能手8人。我們的教師羣體團隊意識強，師德高尚，業務精湛，目前，我們的全體老師都以旺盛的精力、飽滿的熱情，濃濃的愛心，激情飛揚地工作着。

在剛剛過去的國家級均衡教育發展驗收中，我們的校區學校佈局合理，校園環境優雅，辦學條件得到大幅度的提高，學校內部設施教學設施完備，各處室室功能齊全，內部裝備達到國家一級標準。現有圖書26850冊，生均達30多冊。

我們的學生來自周邊的高端社區，我們的家長大都是建設大美臨沂的創業人才，對自己的孩子的發展充滿了極大的期望，希望自己辛苦創建的事業，孩子將來能發揚光大，做大做強;更希望自己的孩子能超越父輩，站在更高的平台山;同時衷心希望的是自己的孩子無論做什麼工作，都能快樂、幸福。

三河口校區自建校之日起，高起點，總校區委派精幹教師隊伍來到三河口創業，符合了廣大家長的期望。我們傳承了一小百年儒風，開展真正的優質教育。規範學校管理，全面培養學生，努力向着辦社會滿意、家長放心、學生喜歡的目標奮進

二、學校工作介紹

1、師資：三河口校區從20xx年秋季招生，從20xx級128名學生到現在的886名學生，短短的四年，學校發展之快，最重要的是有一支愛崗敬業的教師隊伍。來到三河口的每一位教師都是有教育理想的教師。我們的教師99%得到廣大家長由衷的尊敬，得到學生深深的敬愛，我們的老師用自己的言行譜寫着真正的師愛、師德!

2、教育教學成績

在總校區和兄弟學學組織的工作檢查中，三河口校區的教學成績是上乘的，教學管理工作是細緻的，活動開展的是最全面的，家長參與的學生實踐活動是最豐富多彩的，給孩子留下童年的回憶也是最寶貴的，也是教育局包點的領導讚不絕口的並且為之稱讚的。

3、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。

每學期學校都有針對性的有計劃地開展豐富多彩的活動，突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育、自我管理能力。少先隊開展的學生們的自主管理已經從安全到紀律到課堂常規，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規管理，重在對孩子們進行良好行為習慣、文明道德情操的培養。我們明確學生是學校的小主人，每一項活動的開展都圍繞學生的發展設計，最大限度發揮學生的主動性和創造性，為學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎。

三、本學期工作重點

1、以大課間為突破口大力抓好學生管理

大課間體現了學校師生的精神面貌。三河口自建校之日就重視孩子的體育鍛煉。本學期，我們增添了新的師資力量，本着“健康第一”的原則，體育組三位老師齊心協力，大課間更加有聲有色。組長郭鬆老師教學經驗豐富，來到我們校區後就創造性地開展工作， 3-4年級羽毛球操全區獨樹一幟，羽毛球社團已經訓練的有模有樣，深得學生的喜歡。同時1--2年級的課間操、眼睛保健操、各年級的課上操，學校政教處常抓不懈，少先隊自主檢查規範有序，以此養成了良好的體育鍛煉習慣。通過大課間操的規範，學生的集體意識強了，紀律性提高了了。一聽集合號，馬上站隊，來到操場。冬季來臨，我們大力提倡每一位學生跳繩、踢毽子，鍛鍊學生的四肢的靈活性，促進大腦健康發展。(講一講體能測試、強調體育鍛煉的重要性。大學體能測試不過關，不能評優秀學生，不能畢業)

2、夯實教學過程、提升教學質量。

1)開學前我們根據課程方案，制定了詳細的工作計劃。開學第一週，我們新調入18位教師的亮相課就緊鑼密鼓地開展。我們非常欣慰，18位老師的到來，給三河口校區注入了蓬勃發展的力量。相信各位家長已經從孩子愉悦的學習中得到反饋。我們老師温文爾雅，端莊大方。課堂教學有的詼諧有趣;有的妙趣橫生;孩子們的反應，我們觀察到受到老師的表揚：有的心花怒放;有的歡呼雀躍。我們的課堂教學是有温度的課堂教學，一節課下來，孩子們感到温暖。我們真正做到了開齊課程，開足課時，上好每一節課。第三週，教研組長示範課使我們的課堂水平得到更好的引領，我們的教研組長，都是學科帶頭人，省市區骨幹教師。理念新，組織能力強，第五週，第六週，第七週，全體老師的教研課，全部完成。開學的第一個月，老師們利用週六、週日的個人休息時間，參加了總校區組織的三次全國名師示範課的觀摩活動，大大開闊了眼界，和全國著名老師近距離接觸，觀摩他們的課堂教學，使我們臨沂一小全體老師的課堂教學和國內一流課堂教學接軌，從而使我們的學生享受着最先進的教育。在我們即將進行的家長開放周活動中，愛學習、愛孩子的家長將走進課堂，目睹教師風采。

本學期，汲老師負責教學工作，管理工作有條不紊地進行。課堂巡課、備課檢查、作業批改、單元自測、補教補學，每月底都和組長們一起，總結經驗，反思不足，及大地提高了老師們的工作效率。在教學過程中，在聽課中，我們注重關注老師對學生學習習慣的培養，大力培養學生各種良好的學習習慣：預習習慣、傾聽習慣、表達習慣、思考習慣、作業習慣(按時完成作業，堅持整理錯題集、訂正習慣)日記習慣、記憶習慣(晨讀是培養記憶、每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌)、適應習慣等等。寫字習慣：堅持每天練字10分鐘。讀書習慣：每天晨讀時間的經典誦讀、堅持每天閲讀課外讀物20分鐘，記日記的習慣：堅持每個星期寫2—3篇日記。

3、有計劃開展養成教育，培養每一個學生良好習慣

教育就是培養好習慣。這是我們所有老師和家長耳熟能詳的一句話。本學期，楊幻雲老師負責學校政教工作。已經開展了大量的有成效的工作。

1)自覺排隊習慣

2)衞生習慣：

3)禮貌習慣：

4) 健身習慣：

5)講普通話的習慣：

6)守紀習慣：“樓內不跑，室內不鬧”，上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時間，不遲到、早退、曠課

4. 多方位評價學生

我們的班級文化，記錄着孩子們成長的足跡。老師們關愛每一位孩子，春風化雨般滋潤孩子渴望進步的心靈。讓孩子沐浴在濃濃的師愛中舒枝展葉，快樂成長。給孩子們一個愉快的童年記憶。

5.腹有詩書氣自華，家有藏書始富貴

我們校區自建校之日起，就大力開展讀書活動。20xx級、20xx級、20xx級的家委會主任們、愛心家長應老師的提議，結合孩子們成長的需要，給孩子們購置了大量的繪本圖書，和經典誦讀讀本;主題語文閲讀書籍，事實證明，孩子們都喜歡。同時每個孩子都有極大的變化，家長們欣喜不已，眾口陳贊，我們定期舉行了“班班誦活動”和經典誦讀展示活動，同時我們開展了家庭書房建設，要求我們三河口的孩子，在家裏都有一個書房，有供孩子1-9年級成長需要的圖書，我們走訪家庭，評選星級書香家庭，這個活動我們將持續進行。三河口校區之所以在短短的一年贏得社會的稱讚，與我們創業之初的大量讀書活動分不開。閲讀的力量是巨大的。一年級的班主任老師可到高年級老師那裏交流一下，看看我們2-4年級孩子們的書房建設。

學校就是應該有書籍的地方。朱永新教授經常説，一個人的精神成長史就是他的閲讀史。讓每一個教室裏都有學生隨時隨手可讀的書，這一點，在各班家委會主任的組織下，和愛心家長的協助下，我們做到了。一年級人數多，學校在一樓大廳設置了開放書架，正計劃給孩子們申請繪本圖書。 優秀的繪本是孩子們新聞樂見的書籍，讓孩子們能閲讀到這些美好的圖書，是我的一個理想，也是學校和家庭共同的責任。我經常到圖書室裏徜徉：美麗的圖書室裏還顯空曠，如果盡學校之能、盡家長之能，盡社會愛心人士之能，把天下所有的繪本圖書蒐集起來，在我們的圖書室，讓我們的所有孩子從小就能飽讀最有營養的人類的營養品，該有多好!學校真正成了孩子來到就不想走的地方，上學是一件開心的事，孩子以後成長中的許多事，由於讀書，將都不成為困難的事。我建議有時間家委會可組織家長到圖書室參觀一下。我們的圖書室很漂亮。

著名特級教師孫雙金的《情智教育十日談》中提到一個孫牧陽的孩子，剛上四年級。知識面非常豐富。通過了解發現孫牧陽有偉大的父母。她家有大量藏書，她從小就養成了與書為伴的良好習慣。家長們可以看看這本書。

6.社團活動再現活力

20xx年秋季，三河口校區自成立之日起，就建立了社團，説實在的，當時有解決家長後顧之憂的原因，大部分家長當時還不是我們社區業主，來自四面八方。每日接送孩子的時間緊張,上班族的家長們一天不停地忙碌在上班與接送孩子的路上，所以，在沒有師資的條件下，社會辦學走進學校，成立了社團。通過社團的成立，我們漸漸發現一部分孩子的興趣特長。後來，規範學校辦校，我們停辦了一年。孩子成長不等人，孩子的興趣開發都有黃金時期，錯過了，不好彌補。本學期，我們的師資力量增強，成立深入團的想法再一次提到日程，我們的老師本學期工作量很大，但是積極響應學校號召，發揚愛崗敬業無私奉獻的教師精神，郭鬆老師成立了羽毛球社團、唐寬惠老師成立了書法社團、李後振老師成立了攝影社團、張豔老師、王保永老師成立了80人的合唱團、一年級李想的家長李濤老師成立了圍棋社團，二年級董文藝的家長董亮老師成立的跆拳道社團，我們還將成立美術社團、剪紙社團、科技小製作社團、英語口語社團等等，條件成熟一個，成立一個，給每一個孩子搭建成長的平台。為此，我們大力提倡家長走進課堂，走上講台，比如：故事媽媽社團、讀書社團、經典誦讀 演講與主持社團、樂器社團等等，我們有大量的空間可以利用，我相信我們有這些資源，只是我們還沒有開發運用好。

我希望有能力的家長為三河口孩子們的成長奉獻自己的一份力量。俞敏洪的一遍文章建議家長們讀一下《能否教出好孩子和父母的知識結構無關》，但是一定要培養孩子對某種東西的超級愛好。他的父母就培養了他超級愛好---讀書，所以一個農村孩子才有機會考上北大，所以他才會創建新東方學校。他還説，中國教育，教育好了父母，就教育好了孩子。

7、綜治後勤計劃周密，服務意識強

首先，負責安全的王偉志老師每天都安排了：每天學校大門口都有教幹教師執勤看護學生;課間樓道、操場都有值班老師，同時，少先隊執勤隊員提醒每一位上下樓道的學生靠右行等等有效措施，確保學生安全。我們始終把學生安全放在第一位，通過安全教育，讓學生增強自護自救意識，培養安全應急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責任;不斷強化措施，加強值班和巡查。

餐廳物品採購證件齊全，師傅們精心為孩子們設計每天的午餐，營養搭配合理，色香味俱全，師生都眾口稱讚。工作人員都是我們的家長，既是孩子們的服務員，又是學校工作的監督員，都盡職盡責地為孩子們服務。每天中午，老師們犧牲自己的午休時間，看護孩子們，保障學生們安靜地睡覺。也有個別學生午餐午休習慣不好，希望有關家長和老師配合好，教育學生節約糧食，愛惜糧食。不剩飯不剩菜，午休要遵守公德，公共場所要安靜。否則，三次不聽，勸退。

8、切實開展好班級、年級、校級的家委會工作

三河口的家委會已經和學校形成了合力，在辦學的道路上攜手並進，取得了可喜的成績。家委會的成員們已經成為班級管理的一份子，和老師一起營造了濃濃的愛的氛圍，開展了許多豐富多彩的課外實踐活動。希望家委會主任們能從全面出發，為年級、班級全體孩子的成長出謀獻策，在師資不足，政府的陽光不能普照的情況下，用我們自己的力量給孩子助力!我們的家長中藴藏着巨大的力量，我們合理辦學，創建最科學的、最和諧的、最温暖的辦學模式，開闢我們的第二課堂，給孩子一個七彩的童年!爭取創辦國家級家長示範學校，做最先進的家委會!每班的家委會在此基礎上，制定好家委會活動計劃，開展學生喜歡的活動，使學生開闊眼界，提高學生的各種能力，培養集體意識、合作共贏意識。同時，我提議，在條件成熟的社區，可以成立社區教育聯盟，家長可以做教育志願者，讓孩子們在業餘時間，做有意義的事情，延伸學校教育。在此，我代表學校感謝為班級建設作出突出貢獻的家委會：

四年級1班(李玟陽家長)、2班(高菲家長積極組織活動)、3班(家委會主任楊智卓奶奶做了大量工作外出實踐活動、班級書架、孫美清、顧蓉蓉家長捐書)四班(家委會、楊繼翔家長,義務為學校書法教學打下一定的基礎)，

三年級1班、2班、3班、4班(日常活動外，多次組織課外實踐活動、班級種植園、捐書)。

二年級1班(家委會以及孫美華、顧倩華家長為班級購置了大量圖書、外出實踐活動)、2班(班級書架、圖書、組織實踐活動)、4班(日常工作、外出實踐活動、班級圖書架。

一年級 1班、2班(日常工作、為班級孩子購置圖書)

家長朋友們，我們的家長學校一學年2次。本次開班，我們將近距離聆聽專家講座，提高我們做家長的素質，真正瞭解自己的孩子，關注孩子心靈的成長，孩子是我們的天使，教得好是我們一生一世的福報，教不好是我們累生累世的債。家長愛學習，孩子有福，教育不能回頭，抓住眼下最重要。讓我們共同努力成為孩子的優秀榜樣，羣策羣力，為孩子的順利成長貢獻力量。

最後，祝我們的家長學校開班圓滿成功，祝各位家長身心愉快，事事如意!祝我們的老師身體健康，開心工作!祝我們的學生成長快樂!

我的講話完了，謝謝大家!

家長學校校長講話 篇11

尊敬的各位家長，各位老師：

大家上午好!

首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

下面，我簡要的把學校的情況跟大家介紹一下：

我校始建於1988年9月，最初座落在xx鎮新建街北端。由於舊校址的基礎設施遠遠不能滿足教育發展的需要，縣委政府果斷決定，科學規劃，先後由國家、地方投資1100多萬元在xx鎮光明路西端建起了煥然一新的新校舍，20xx年7月正式啟用。現在，學校佔地面積55000平方米，建築面積11875平方米。共有教學班25個，在校學生1238名，其中寄宿生800多名。現有教職工142名，其中專任教師112名，中學高級教師55名，教師學歷合格率為100%。為從根本上改善新建校的辦學條件，縣委政府、教育行政部門、學校三方合力，投資500多萬元，配置了多媒體教室、網絡監控室、圖書室;並陸續購置填充了圖書、儀器、電教網絡設備、體衞藝器械和學生生活用具。 今年我校實驗樓已經開工建設，並於明年秋季開學投入使用。

近年來，我校不斷深化管理體制和課堂教學改革。去年秋季開學以來，學校多措並舉，狠抓教學質量，其基本做法是：

考勤制度“硬”起來;各年級組“包”下來;所有課程“開”起來;階段考試“抓”起來; 週週小考“顯”出來;課前三分“動”起來;培優補差“掀”起來;學習小組“辦”起來;班會亮點“閃”出來;推門聽課“搞”起來;教學練兵“比”起來;觀摩課堂“推”出來;年輕教師“帶”起來;教研活動“獎”出來;集體備課“熱”起來;優秀教案“展”出來;教師培訓“多”起來;教研教改“活”起來;課件製作“做”出來;校園網絡“建”起來;課外活動“亮”起來;課外輔導“現”出來;九年級綠燈“點”起來;教學反思“思”起來;

通過開展這一系列教學活動，提升辦學品位，激發了廣大教師的工作熱情，學生的學習成績得到明顯的提高，學校的教育教學質量穩步提高20xx、20xx年連續兩年，全縣會考狀元都來自於我校，20xx，20xx兩年畢業的學生，儘管當年招生時學生的生源並不怎麼好，但是憑藉我校教師的不倦努力和辛勤教誨，還是考出了驕人的成績，600分上線人數與兄弟學校旗鼓相當，各科均分在全縣名列前茅。從20xx到20xx年，全縣會考狀元有三年都出自我校。

多年來的辦學經驗告訴我們：合理配置教育教學資源，規範校本管理，這是提高辦學效益的唯一出路和根本舉措。學校堅持傳承和改革並舉的方針，制定和完善了“班主任工作目標責任制”、“教學人員工作目標責任制”等100多項規章制度，嚴格落實，嚴格獎懲。形成了激勵人、鞭策人的長效機制。

長期開展校本研修，培養和提高教師的教學能力水平，造就高素質的師資隊伍。在開展常規教研活動的同時，每學年舉辦一次“教師風采展示”活動，邀請學生代表，家長代表開展課堂教學評價活動;多次承辦了市、縣教學觀摩現場會，既學習了校外先進的教學理念和經驗，又發現並推出了本校的教壇新秀。學習和借鑑“洋思、安丘教改經驗”，增強了課堂教學的互動性和有效性。堅持開展以“六項教育”為主的思想教育，引導和培養學生形成了良好的學習行為習慣;在住宿、餐飲管理中實行了人性化的親和管理，為學生創設了優質的生活學習環境;在學校管理中，我們創造性地開展工作，自創了“三中平安校園110”的管理模式，實行了立體化、全過程的安全管理，建成了師生滿意、家長放心的“平安校園”;成為烏蘭察布市全市學校榜樣，並在全市學校中得到推廣和應用，受到自治區領導的高度讚譽。學校始終堅持全面發展的人文管理，形成了獨具特色的校園文化，為展示和發展學生的個性與特長，提供良好的空間。校園的“藝術長廊”、“我的作品”園地展現了孩子們讚賞美，創造美的智慧與技能，也呈現了孩子們嚮往美、追求美的心靈。學校的“安帶舞”隊、師生歌詠隊多次參加教育系統和全縣的文藝演出，並獲獎。學校的田徑運動隊堅持常年訓練，成績蜚然。學校的“紅星廣播站”、《教學動態》、《春林小報》、《簡報》，通過孩子們雅嫩的聲音和純樸的文筆，傳遞着校園信息，溝通着師生的情感，學校每週六給學生免費放映愛國主義影片。

前進中的三中，已形成了“德育為先、教學為主、安全第一、後勤保障、綜合治理”的管理和運行模式。辦學質量不斷提高。學校先後被評為縣級“綜合管理先進學校”、“教學科研先進單位”、“安全管理先進單位”和“先進團委”;被評為市級“綜合治理先進單位”，內蒙古“綠色學校”。20xx年我校安全規劃課題“學校安全長效機制的建立與學生自護自救能力的培養”獲得了通過，被中國教育學會命名為“安全教育基地校”。

下面，我想就如何做一個智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見：

第一，父母要引領孩子樹立正確的價值觀。

美國《時代週刊》調查過兩組人，一組有犯罪記錄，另一組事業有成。面對同樣的問題：“在小時候，母親做的哪件事情對你一生影響最大?”有兩人講到同一件事。

有犯罪記錄的人説，母親端來一盤蘋果，其中蘋果有大有小，有青有紅。弟弟搶着説要大的，遭到母親批評。其實我也想要大的，但這樣説會挨批評，就反着説。結果母親很高興，把大蘋果獎勵給我。那件事給我印象：要想得到最多，就得説假話。

另外一組有人卻説：母親端來蘋果，我想要大的，可母親説：你們都去除草，誰除得多就可以得到大蘋果?最後，我除草最多得到大的。那件事給我印象：要想得到最多，就得付出最多的勞動。

這是個價值觀的問題。我們不能説講假話的孩子智商低，但他沒樹立正確的價值觀。讓孩子樹立正確的價值觀是教育價值的最重要體現，教育應當堅持“育人為本，德育為先”。

我敢説，我們在坐的家長都自覺不自覺地扮演過有犯罪記錄那類人父母的角色。這可是一個非常可怕的角色。下面我可以把父母與老師常説的十句話説給大家聽聽：

1、孩子成績差的父母常説：我知道我孩子念不成書，小了，什麼也幹不成，就讓她在學校往大長的吧。

2、孩子行為習慣不好的父母常説：我們沒有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治(我們沒有意見)。

3、孩子不懂得節儉的父母常説：現在孩子少，我們手頭又不緊，花點就花點吧。

4、孩子不懂的孝敬的父母常説：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什麼給什麼，一不順心就耍脾氣。

5、孩子生活不會自理的父母常説：孩子小了，我們又沒有什麼事，學習就行，其他的我們幫她做就是了。

6、孩子學習動力不強的父母常説:我們家誰誰在那裏當官的了，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個工作。

7、孩子好大喜功的父母常説：我知道我們孩子腦子好使，變點子多，我們也不得不信服。

8、孩子玩事不恭的父母常説：天生就是個灰貨，從小就軟硬不吃。

9、孩子不陽光的父母常説：我們孩子天生就窩幾圪能地，死狗扶不上牆頭。

10、孩子怨氣多的父母常説：孩子從小就沒有招風上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學等等。

親愛家長們，假如我們有上述思想，我們又怎麼能教育好孩子呢!我們應該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙，在紙上畫什麼樣的圖畫是我們父母，我們老師給調的色，是我們父母，我們老師的手筆啊!

在坐的家長，文化有差異，但是我們教育孩子的權利和義務是一樣的。我們其實學做事業有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動。

第二，父母要做孩子生活的榜樣。

我這裏講個阿根廷的故事。一家人吃飯，父母、孩子和爺爺。因為爺爺手指顫抖，經常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來一個小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。

一天，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻着什麼。他們好奇地問孩子，孩子回答説：“我在刻木碗，將來給你們老了用。”孩子的話讓父母很震動，晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。

故事中，父母一句話沒説，但孩子從他們的行動上學會了父母的價值觀。我們講教育過程，特別是德育過程，要避免出現言行不一的情形，尤其在現在社會上誠信缺失的情況下，家庭和學校必須重視為孩子創造良好的體驗環境。

我想問在坐的家長，我們那位教育孩子做到了言行一致。我敢説大部分家長做不到。有的家長甚至連假裝假裝言行一致都做不到。倆口之鬧矛盾，你們有沒有對着孩子破口大罵甚至大打出手的時候;你在外邊得了點小便宜，你有沒有在孩子面前顯擺的時候;你做了虧心事，有沒有在孩子面前還強詞奪理的時候;你幹某件事幹不來幹不好，有沒有在孩子面前裝能耐的時候。等等

家長啊!你要知道做個好家長是非常不容易的?我們要教育孩子成才，我們就應該時時刻刻矯正自己的不良行為。

第三，父母要想方設法改變孩子的不良習慣

有個孩子脾氣不好，問父親怎麼改。父親説：“你每發一次脾氣，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。”過了幾天，這個孩子告訴父親：“我已經好幾天沒釘釘子了，這些天都沒發脾氣。”父親很高興，又告訴他：“如果一天不發脾氣，那麼就去拔掉一顆釘子。”

過了些日子，這個孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了，現在壞脾氣改掉了。”父親拉着他的手來到柵欄邊説：“你看，雖然釘子被拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的情感是會在別人的心上留下傷痕的。”

中國心理學會的一項調查表明，中國3.4億17歲以下的未成年人中，有約3000萬處於心理亞健康狀態，其中中國小生心理障礙患病率為21.6%至32%。心理健康是必須重視的問題，我想其中可能就有來自家長和教師的傷害。

今天開家長會，有的家長就沒有來，可能是太忙走不開，還有一種可能就是孩子沒敢告訴家長，家長自然就不可能來。孩子為什麼不告訴家長，理由很簡單期會考試沒有考好，怕父母知道了傷心，更怕父母訓斥甚至開打，有時候父母一人打還嫌不解氣，還要來個混合雙打。你説遇上這樣的父母孩子還敢讓父母來開家長會嗎?我在安排開家長會的時候，就對班主任講，我們開家長會，絕對不能開成成績通報會，更不能開成對成績不太好學生的家長的批評會。成績好也不完全是老師的功勞，成績差也不完全是孩子的過錯。孩子只要盡心了就應該心安理得了。我們開家長會是為了爭取家長的支持為今後更好的教育孩子，使孩子每天能夠進步一點點。這裏我想説的是，孩子有不良習慣不可怕，可怕地是我們不會教育孩子養成好習慣。

第四，父母要相信孩子一定比自己強一定能成才

森林裏有各種各樣的樹木，你説那種樹木最有用。也許你會説珍貴樹種如銀杏、水杉、香果樹最有用，難道我們説常見的楊樹柳樹樺樹就沒有用嗎?就連朽木還可以做暖壺蓋子呢。再説，有沒有用關鍵看利用了沒有。我們家裏使用的木傢俱大多是用松木楊木子類的普通樹木做成的，難道我們懷疑過它沒有用嗎?

其實，我們的孩子就是森林裏的一株樹木。只要我們合理的理利用了他，他就會發揮應有的作用。因此，我們教育的任務應該是創造適合孩子發展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優點，用發展的眼光看待孩子的缺點。

現在，我們許多家長都在犯了一個共同的錯誤，那就是家長對孩子的期望值定的太高，有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學考好大學。我們可以設身處地的想想，就説現在的大學比較好考，可真正能考上好大學的又能佔多大的比例。今年，一中參加大學聯考人數為1652人，二本以上普通文理科上線213人，上線率僅為12.89%.這就是説我們許多孩子還是上不了大學。再説，就是上了大學，畢業以後就一定能夠找到好工作嗎?學生一畢業就待業的事例可以説太多了。話又説回來，孩子考不住大學就沒有出路了嗎?也不見的。許多人沒有考上大學同樣在社會上混得不錯，有的人還能幹出驚天動地的大事業。因此，明確的告訴各位家長，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格，為將來更好的發展打基礎，絕對不是考大學。我們的孩子也許永遠當不了科學家，工程師，但是我們的孩子一定會在社會上找到屬於自己的生存之地，他們一定會比我們生活的更好。

第五，父母要學會跟孩子溝通給孩子適時機助力

今年，上半年，我中學同學的一個孩子自殺了。這個孩子學習非常好，上重點大學根本不是問題，進清華、北大也完全有可能，可能就是因為太優秀結果過早的走了。大學聯考衝刺，一次模擬考試因為作文思想有點兒偏激，沒有得高分，從全年級的前三名一下子降到了第八名。孩子就受不了認為上清華、北大無望了。這是，孩子的父母不僅沒有及時的安慰孩子，還幫孩子找了一大堆理由，認為孩子不應該犯這樣低級的錯誤。孩子覺得臉面無光毅然決然選擇了跳樓。你説這多可悲!孩子走了，家長後半輩子可怎麼活，值得深思啊!

我再講一個教育成功的例子。

一位母親第一次參加家長會，家長説：“我的兒子有多動症，在板凳上三分鐘都坐不了。”第二天老師告訴一片這個孩子：“家長表揚你了，説寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。

在第二次家長會上，家長説：“全班50名同學，這次數學考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來以後沒有什麼前途。”老師看到誠惶誠恐的孩子，她又振作起精神説：“媽媽對你充滿信心。他説了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌。”説這話時，老師發現，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，她兒子比平時都要早。

孩子上了國中，又一次家長會。家長告訴老師：“按我兒子現在的成績，考重點中學有點危險，[蓮 山課件 ]考一個一般高中我就滿意了。”老師告訴孩子：“家長對你非常滿意，很有信心，他説了，只要努力，很有希望考上重點中學。”

高中畢業後，孩子把一封印有“清華大學”字樣的特快專遞交到母親的手裏，邊哭邊説：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是老師的鼓勵才有了我的今天。”孩子悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那隻信封上。

走進孩子的內心，真心跟孩子溝通，比説教打罵要強一百倍。

我想，最能給孩子前進動力的是“形成一個激勵機制”。

一個人總是會有失敗的，但關鍵是要鼓勵他(她)能夠迅速爬起來。

第六，家長最終要逼着孩子學會生存

一個學者要過河，當小船來到河中央。學者詢問船伕到對岸的距離時，他發現船伕的語言有基本的語法錯誤，就很看不起船伕，説：“你這半輩子白活了!”船伕沒説話。

船繼續往前走，忽然狂風大作、波濤洶湧，船伕問學者：“你會游泳嗎?掉在水裏能辨別方向嗎?”學者回答不會。船伕説：“我的船就要翻了，你這輩子真是白活了!”

現在家庭學校對學生的培養，注重的是“解答”問題的能力，而實踐中，需要的是“解決”問題的能力。

澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以後難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來着想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直麪人生的勇氣和本事。現在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現在還不需要的奢侈品，如手機、MP3、高檔服裝、化粧品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利於學生的健康成長。

以上是我與家長的一些交流，也許講得不好，不到位，希望大家批評指正。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。

最後，再次感謝各位家長對學校工作的支持!

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

家長學校校長講話 篇12

尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：

你們好。

今天對於在座的小朋友們對來説是個值得慶祝的大好日子，也是小朋友們人生當中的一個重要的里程碑。因為今天是紅星雙語藝術幼兒園09屆大班幼兒的畢業典禮。本人在此萬分榮幸地代表全體畢業幼兒的家長們發表感言。

回想一年前，我和先生把女兒送進紅星，插班大1班。最初我們是擔心的，擔心孩子插班，和老師、小朋友都不熟悉，環境也不熟，能不能很快的適應環境呢?開學初孩子就回來告訴我：“我們萬老師好漂亮!”過一段時間又説：“王老師頭髮剪了，可漂亮了。”我知道對於孩子來説，認知很簡單，對她來説，認可老師、喜歡老師就會覺得她最美麗。於是我們放心了，孩子是很快的就融入了這個新集體的。

自從孩子來到了紅星，做為家長，我們真的是非常欣喜地看到她一天一天的在進步。有禮貌、講道理、會思考、有主見，既培養了良好的習慣，也學習了很多知識：語言、拼音、數學、繪畫、拼玩識字，特別是拼玩識字!讀着朗朗上口的兒歌，拼着玩着，就認識了很多漢字。現在孩子已經認識了很多漢字了，經常走在路上、在我們看着的書報上就找着字認。一個大班的孩子藉助拼音幾乎可以自己閲讀故事了!學習了繪畫特色班也很有收穫，能大膽的使用顏色，六一兒童節參加家樂福的少兒繪畫大賽獲得三等獎，增強了孩子自信心。

幼兒園還組織了一些活動：遊覽三國遺址公園、歡樂島，舉辦豐富多彩的六一文藝活動，增長孩子的見識，培養了孩子多方面的能力，而且還帶領小朋友們參觀了安居苑國小，讓他們更直觀的瞭解他們即將到來的國小生活。另外幼兒園還邀請了大溪地國小的老師為家長做了幼小接軌的專題家長會，讓家長們瞭解在上國小之前的準備工作以及之後的很多工作，對我們幫助很大，我就是後悔啊，那一天怎麼沒帶筆做個詳細的筆記呢，呵呵。

今天站在這裏，作為畢業幼兒的家長，我要代表全體家長感謝紅星雙語藝術幼兒園的領導，是你們正確的決策為我們孩子的健康成長提供了良好的環境。我要代表全體家長由衷地感謝我們的老師，是你們辛勤的工作和無微不至的關懷讓我們的孩子全面發展，學到了知識學會了做人。謝謝，謝謝你們。

孩子們今天正式畢業了，他們將要成為神氣的國小生了，在此我衷心祝願孩子們在今後的人生中學會學習、學會做事、學會做人，健康快樂地成長!祝願各位家長朋友工作順利、家庭幸福。祝願紅星雙語藝術幼兒園越辦越好，越辦越紅火。

謝謝大家!

家長學校校長講話 篇13

各位家長學員： 你們好!我是三年級六班的班主任兼數學老師——劉老師。首先感謝各位學員能在百忙之中抽出時間來參加這次“家長學校培訓會”。召開這次培訓會的目的是為了加強家長與老師之間的聯繫，促進家長和老師之間的相互交流，以便老師和家長能夠充分了解學生在學校和在家的情況。從而使老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，促進學生學習進步，身心發展;同時也使家長了解孩子在校的學習和生活情況，從而更好地參與到學生的教育管理中來。只有老師和家長一起，共同努力，才能為孩子們創造一個良好的學習和生活環境，促進孩子的身心健康發展和學習上的進步。下面我簡單向家長們介紹一下班級的一些情況。

一、班級基本情況：

1、本班共有學生47人，其中男生27人，女生20人。我們班的總體情況還是不錯的，主要表現在班級關係十分和諧、班級學習氣氛濃厚、班級文化建設比較豐富、集體榮譽感強。

在良好紀律的保證下，我們班級的教育教學秩序井然，同學之間關係非常的友愛，師生相處也十分的融洽，學生在學習、生活等各方面都在不斷地進步，尤其是我們班的住宿生，已經基本適應學校的住宿生活。開學以來，我們學校開展了一系列的活動，如班級文化建設的評比，會操比賽，“祖國發展我成長”為主題的手抄報比賽以及黑板報評比等，在我們班全體同學的積極參與下，我們班均取得了比較好的成績。近期，我們班還舉行了“祖國發展我成長”的演講活動。

2、 學習情況：

作為六班的班主任和數學老師，經過兩個多月的相處，我們班的同學都給我留下了深刻的印象。我發現我們班的孩子都比較聰明，這次期會考試我們班就取得了比較優異的成績。很多孩子也在這次考試中取得了好成績。當然由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，有的孩子由於種種原因導致學習成績不夠理想，家長也不用太着急，我們一起來分析原因，然後找到方法，幫孩子提高成績。

3.學生存在的一些問題

雖然我們班的整體情況比較好，但是依然存在一些問題，這些問題主要體現在一下幾個方面：

⑴、部分同學的學習積極性不高，平時學習不夠認真，因此對知識的掌握不夠紮實;

⑵、個別同學學習態度不端正，作業寫得馬馬虎虎;

⑶、還有少部分同學有偏科現象,不能實現全面發展;

⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，對自己的要求不高，得過且過，成績也就不是很理想。

這些問題都應該引起老師和家長的注意，要給學生正確的引導和鼓勵。

二、我相信你們會配合我做好以下幾個方面的工作

以上是我們班的整體情況，下面我再講一下我們這次培訓會的主要內容。

1、安全是大事，一定要多關注。

作為老師和家長，我們首先應該關注的是學生在家裏和在學校的安全問題。在這個問題上，我們首先要在思想上高度的重視，時時刻刻把學生的安全問題放在第一位，不能粗心大意。這個年齡段的孩子活潑好動，但又缺乏一定的安全意識，所以，作為老師和父母，我們要從生活中的細節，去教育孩子、提醒孩子。

安全問題涉及到孩子的方方面面，大家一定要注意孩子日常玩耍的安全、日常飲食安全、往返交通安全。 (1)、日常玩耍的安全，作為父母，我們要教導孩子，什麼東西可以玩，什麼東西不能玩，要習慣並且會與孩子講道理，不能老是用嚴厲的語氣。我們要教導孩子不要玩打火機、鞭炮等易燃易爆的物品，以免引發火災;也不要玩剪刀等比較尖鋭的東西;不能在池塘邊等比較危險的地方玩耍、尤其是冬天到了，注意開水的安全，以免燙傷;也要注意冷水，以免感冒;更不要玩電器等等較危險的東西，這方面，家長要給孩子普及一些簡單的關於電器的常識，一些家用電器的使用和注意事項，比如千萬不要用濕手去接觸電器、打雷天不要到空曠的地方和大樹底下躲雨„„像我們學校，地面是水磨地板比較滑，但是很多的學生就喜歡在走廊上滑行，有的同學甚至還跑很遠了雙腿跪地滑行，這樣做是很危險的，但是孩子們卻沒有意識到這樣做的嚴重後果，他們反而覺得這樣很好玩，我們班剛開始也有很多同學這樣玩，我沒有直接批評他們，而是跟他們説明這樣做的危險性。還有下課期間打鬧的同學也比較多，關於課間玩耍的安全，我覺得最好的方法是培養孩子的愛好，比如適合這個年齡段的孩子的乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩„„我記得我們小時候下課了就是抓石子，彈珠子，踢毽子，跳繩，我覺得這些遊戲不但是安全的遊戲還能鍛鍊身體的協調能力。

(2)、關於往返的交通安全，在學校，我們老師會教給孩子一些簡單的交通常識，家長們呢，也要積極地教導孩子，灌輸孩子一些簡單的交通常識，提醒孩子注意往返安全。這裏呢就需要各位家長配合我們，接送孩子最好要按時到指定的地方來接，遇到特殊天氣還要有特別的準備，如果有特殊情況不能及時來的，一定要提前和我聯繫，以便老師做出相關的調整。發現孩子沒有接到，一定要及時的和我聯繫，並立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。平常也要教導孩子不要和陌生人説話，放學按時回家並在途中注意來往車輛。

(3)、日常飲食安全，要注意告訴孩子什麼東西能吃、什麼東西不能吃。現在的孩子都很愛去超市買麻辣吃，而且我發現我們班的有些同學，愛吃零食不吃飯，而且有的同學他還規定了週一週三週五三天吃零食，週二週四吃飯。每次把學生送進食堂，老師前面剛走就有學生後面溜出來去超市買零食，而且買的也不是什麼有營養的東西，全是辣條。孩子現在正是長身體的時候，營養一定要跟上，而且這些辣條都不衞生，裏面含有很多的化學添加劑，這些對身體都是有害的。這就需要我們家長配合，儘量少給孩子零花錢，而且還要教導孩子少吃零食，如果購買零食，要學會看生產日期和保質期和食品的信息。這方面我還要強調一下，家裏的藥品要放到孩子儘可能拿不到的地方或者給孩子講清楚這些東西不能吃。最後，我們家長自己要注意，孩子的日常飲食要保證營養，但又不能讓孩子挑食„„

安全問題涉及的方面很多，我也不能一一列舉出來，總之一句話，我們要平時多留意多關心，注意細節，從點滴入手，保障孩子的安全。

2、習慣問題 全國著名的教育家孫曉雲説過，一個孩子要有健康的心理和良好的生活方式，説簡單一點就是個人習慣，良好的習慣是孩子取得成功的基礎。對學生來説，個人習慣主要包括生活習慣、衞生習慣和學習習慣。

(1)、生活習慣：良好的生活習慣主要是要讓孩子學會自己能做的事自己做，如整理書包，整理自己的小房間等，必須教會孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代替。上次會操比賽時，我發現我們班一兩個孩子不會繫鞋帶，當時班上就有學生説要幫他們繫鞋帶，我沒有允許。我就找了一個學生給他們演示了一遍，然後再讓他自己系，結果他們學會了。這裏特別是要讓學生學會自己整理自己的書包，課桌，櫃子。相信剛剛進來的時候有的家長就發現了自己孩子的課桌，書包是否整理好了，而且有的學生經常性的掉東西，其實這些都是因為沒有養成良好的生活習慣，自己的東西隨手亂放用的時候就找不到了。好幾次上課我就發現班上有的同學鑽到桌子底下去找東西，老師喊了他，但是他接下來的時間肯定是無法聽進去課的，一心只在找東西上。這樣下來肯定對學習是有影響的，所以良好的生活習慣是學習的保障。

(2)、衞生習慣：這裏需要各位學員配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，要教育孩子不亂花錢，不買不衞生的食品。在值日方面，我覺得我們班大多數孩子都做得有比較好，有一個良好的衞生習慣。我們每週三的大掃除很多學生都是搶着要打掃教室，有的還主動申請去打掃操場。但是有少數孩子，亂扔垃圾，不愛衞生。孩子們在打掃衞生這方面的能力，還很需要家長在家裏創設條件讓他們鍛鍊。這這裏要説説住宿生的的一些問題，現在冬天來了，學生也不愛洗澡了，那麼這裏呢就需要家長週三來學校看望一次，來的的時候就儘量早點來，給孩子洗個澡換身衣服。還有就是，現在冷了要給孩子們準備棉鞋了，我發現有的住宿生洗完澡之後來教室上晚自習穿的是涼拖，棉拖，晚上光線不是很好，而且學生也愛跑，穿拖鞋不安全而且還冷。

(3)、學習習慣：首先是作業習慣：孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業過程中不要輕易離開書桌。做作業儘量不用橡皮當然更不允許用修正帶。要讓學生做作業前先仔細思考，即先動腦再動筆。把每次作業當考試，每次作業都要非常認真仔細的完成，做作業要限時，可以用小鬧鐘提醒，讓學生有時間觀念。這次期會考試就有部分學生沒有把握好考試時間導致試卷沒有按時完成。學會自己檢查作業，作業要先自己檢查，然後家長再檢查。家長在檢查作業時一定要讓孩子把做錯了的題改正過來，而且在修改的過程中最好不要在原題上修改，可以在旁邊訂正修改。我發現很多同學在訂正作業的時候沒有養成一個好的習慣，很多同學喜歡在原題上修改。比如有的同學在計算上算錯了一個題，他在訂正的時候就只是簡單的把數字改了的。雖然他改對了，但是也許下次再做這個題他還是會做錯。這樣就沒有起到訂正錯題真正的作用。建議家長可以輔導學生整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，説明錯誤原因，寫出正確答案。這樣孩子一次次的訓練就會在以後的學習中減少錯誤。際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，所以需要我們從現在做起。 各位學員，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱鉅的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位家長都能成為優秀的家長，也希望你們的孩子都能成人，成才。最後我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是因為你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們快速的適應了學校的生活，短短的兩個多月，學生在各方面都取得了如此巨大的進步!為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!

家長學校校長講話 篇14

各位家長：

大家下午好!

我首先代表學校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!對大家長期以來對學校的大力支持表示衷心的感謝!

自1999年9月鎮中心國小搬遷到這裏以來，在縣教育局和鎮聯校的正確領導下，在社會各界及家長朋友們的鼎力支持下，學校領導、老師團結協作、愛崗敬業、勤奮學習、拼搏進取，促進了學校的蓬勃發展。學校先後被評為莘縣和聊城市規範化學校、教學示範學校。特別是今年4月25日全縣集體備課研討活動在我校的成功舉辦，進一步擴大了我們在全縣的影響。莘縣教育局楚局長、孫局長，教研室全體成員及各個鄉鎮聯校、中心國小領導共計200餘人，前來我校觀看了全鎮國小教師的集體研討活動，對學校環境和班級文化建設均給予了高度評價。現在，我們的學校已經成為櫻桃園的窗口學校，也在全縣樹起了一面光輝的旗幟。

尊敬的家長同志們，學校的發展凝聚着您的心血和智慧，孩子的健康成長是我們學校、家庭雙方的共同責任。只有我們攜起手來，能力合作，才能讓我們的孩子在健康成長的道路上闊步前行。那麼，在影響孩子成長的諸多因素中，什麼才是最重要的呢?那就是安全。離開了安全，其它一切將無從談起。然而，當前校園暴力事件接連發生，犯罪分子十分猖獗，手段極其殘忍，給學校、家庭造成了極大的、無法彌補的傷害。為嚴防同樣的悲劇在我們身邊發生，我們必須高度警惕，努力提高安全意識，進一步加大安全防範措施，做到安全警鐘長鳴。為此，學校嚴格了學校安全教師值班制度和門崗值勤制度。學校配備了專職保安人員，將定時開、關校門，敬請您的理解與配合。 家長同志們，希望你們在百忙之中能抽出一定的時間，常來學校走一走，看一看，多與孩子的老師進行交流，多給學校提出一些意見和好的建議，以便改進我們的工作，促進學校又快又好的發展。

最後，祝尊敬的各位學生家長工作順利，身體健康，閤家幸福、安康!

家長學校校長講話 篇15

尊敬的各位家長，各位老師：

大家上午好!

首先，我代表瓦溪中心國小校本部及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對各位家長關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!下面我介紹一下我們校本部的領導班子，這位是主管教學工作的盧君明主任，這位是劉婉東副主任， 這位是負責少先隊工作的劉永華老師。

下面，我簡要的把學校的情況跟大家介紹一下：現在學校共有教學班12個，在校學生400多名。現有教職工31名，教師學歷合格率為100%，大專以上學歷28名，本科以上學歷10名。為從根本上改善新建校的辦學條件，我校於今年正式啟動創建教育強鎮工作，現正值創強階段，創強後，我校的硬件與軟件建設將得到大幅度的提升。近年來，我校不斷深化管理體制和課堂教學改革。20xx年以來，學校多措並舉，狠抓教學質量，通過開展這一系列教學活動，提升辦學品位，激發了廣大教師的工作熱情，學生的學習成績得到明顯的提高，學校的教育教學質量穩步提高，20xx年，我校六年級在縣統考中獲得第三名，20xx我校五年級在縣統考中獲得第三名，20xx在我校四年級縣統考中獲得第三名，20xx、20xx連續兩年我校均有三名學生考入紫金中學尖子班，多年來的辦學經驗告訴我們：合理配置教育教學資源，規範校本管理，這是提高辦學效益的唯一出路和根本舉措。長期開展校本研修，培養和提高教師的教學能力水平，造就高素質的師資隊伍。下面，我想就如何做一個智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見：

第一，父母要引領孩子樹立正確的價值觀。讓孩子樹立正確的價值觀是教育價值的最重要體現，教育應當堅持“育人為本，德育為先”。下面我可以把父母與老師常説的十句話説給大家聽聽：

1、孩子成績差的父母常説：我知道我孩子念不成書，小了，什麼也幹不成，就讓她在學校往大長的吧。

2、孩子行為習慣不好的父母常説：我們沒有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治(我們沒有意見)。

3、孩子不懂得節儉的父母常説：現在孩子少，我們手頭又不緊，花點就花點吧。

4、孩子不懂的孝敬的父母常説：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什麼給什麼，一不順心就耍脾氣。

5、孩子生活不會自理的父母常説：孩子小了，我們又沒有什麼事，學習就行，其他的我們幫她做就是了。

6、孩子學習動力不強的父母常説:我們家誰誰在那裏當官的了，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個工作。

7、孩子好大喜功的父母常説：我知道我們孩子腦子好使，變點子多，我們也不得不信服。

8、孩子玩事不恭的父母常説：天生就是個灰貨，從小就軟硬不吃。

9、孩子不陽光的父母常説：我們孩子天生就窩塊地，爛泥扶不上牆頭。

10、孩子怨氣多的父母常説：孩子從小就沒有遇上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學等等。

親愛家長們，假如我們有上述思想，我們又怎麼能教育好孩子呢!我們應該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙，在紙上畫什麼樣的圖畫是我們父母，我們老師給調的色，是我們父母，我們老師的手筆啊!

在坐的家長，文化有差異，但是我們教育孩子的權利和義務是一樣的。我們其實學做事業有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動。 第二，父母要做孩子生活的榜樣。

我這裏講個故事。一家人吃飯，父母、孩子和爺爺。因為爺爺手指顫抖，經常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來一個小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。一天，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻着什麼。他們好奇地問孩子，孩子回答説：“我在刻木碗，將來給你們老了用。”孩子的話讓父母很震動，晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。

故事中，父母一句話沒説，但孩子從他們的行動上學會了父母的價值觀。我們講教育過程，特別是德育過程，要避免出現言行不一的情形，尤其在現在社會上誠信缺失的情況下，家庭和學校必須重視為孩子創造良好的體驗環境。

第三，父母要想方設法改變孩子的不良習慣

有個孩子脾氣不好，問父親怎麼改。父親説：“你每發一次脾氣，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。”過了幾天，這個孩子告訴父親：“我已經好幾天沒釘釘子了，這些天都沒發脾氣。”父親很高興，又告訴他：“如果一天不發脾氣，那麼就去拔掉一顆釘子。”過了些日子，這個孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了，現在壞脾氣改掉了。”父親拉着他的手來到柵欄邊説：“你看，雖然釘子被拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的情感是會在別人的心上留下傷痕的。”我們開家長會是為了爭取家長的支持為今後更好的教育孩子，使孩子每天能夠進步一點點。這裏我想説的是，孩子有不良習慣不可怕，可怕地是我們不會教育孩子養成好習慣。

第四，父母要相信孩子一定比自己強一定能成才

森林裏有各種各樣的樹木，你説那種樹木最有用。也許你會説珍貴樹種如銀杏、水杉、香果樹最有用，難道我們説常見的楊樹柳樹樺樹就沒有用嗎?就連朽木還可以做暖壺蓋子呢。再説，有沒有用關鍵看利用了沒有。我們家裏使用的木傢俱大多是用松木楊木子類的普通樹木做成的，難道我們懷疑過它沒有用嗎?

其實，我們的孩子就是森林裏的一株樹木。只要我們合理的理利用了他，他就會發揮應有的作用。因此，我們教育的任務應該是創造適合孩子發展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優點，用發展的眼光看待孩子的缺點。

現在，我們許多家長都在犯了一個共同的錯誤，那就是家長對孩子的期望值定的太高，有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學考好大學。我們可以設身處地的想想，就説現在的大學比較好考，可真正能考上好大學的又能佔多大的比例。話又説回來，孩子考不住大學就沒有出路了嗎?也不見的。許多人沒有考上大學同樣在社會上混得不錯，有的人還能幹出驚天動地的大事業。因此，明確的告訴各位家長，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格，為將來更好的發展打基礎，絕對不是考大學。我們的孩子也許永遠當不了科學家，工程師，但是我們的孩子一定會在社會上找到屬於自己的生存之地，他們一定會比我們生活的更好。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直麪人生的勇氣和本事。現在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現在還不需要的奢侈品，如手機、MP3、高檔服裝、化粧品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利於學生的健康成長。

以上是我與家長的一些交流，也許講得不好，不到位，希望大家批評指正。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。

最後，再次感謝各位家長對學校工作的支持!希望各位家長能對學校以的的發展建言獻策，多提提寶貴的意見。

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

家長學校校長講話 篇16

尊敬的各位家長：

下午好!我非常高興見到在座的各位家長，我們三高也因為你們的到來而顯得格外温馨和燦爛。首先，請允許我代表全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!在月考後召開這次家長會，我非常感謝大家對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持!

各位家長，你們把孩子送到三高來，是希望把他們培養成國家的棟樑之才，有用之才，而不是僅僅是考上一個大學那麼簡單。總體上説，你們的孩子都是相當棒的，所以首先我要感謝家長們把高素質的孩子交到我們老師的手上!今天的家長會，我準備重點談三大部分的問題：一是簡單介紹我們的有關情況;二是談談高中生的特點;三是請家長配合我們做好幾項工作。

第一，雖然有些同學的入學成績不太好，但是這些學生的綜合素質都比較高，我認為這主要是由於家長們的素質都比較高。家長們主要是因為工作上奮力拼搏、為國家多做貢獻而放鬆了對孩子的要求，導致孩子的成績下滑。但是，這些都是過去的事情，我們要做的，是怎麼樣面對現實，共同做到改變現實，贏得美好的未來。在這過程中，我加強了學生的理想、前途、紀律教育，用心去培養班幹部，在班裏致力營造一個團結合作的氣氛，而不是過份強調競爭，我教導學生都要善於向身邊的同學學習他們的優點，學會合作學習。開學的第一天，我就對學生提出，高中階段的三個主要任務是：學會做人、做事、學習，每個同學都有責任和義務在自己的基礎上不斷完善自己的人格。因此，我盡力用自己的行為去感染學生。

第二，我來跟家長一起簡單探討一下高中生的特點。

高一學生在這一個階段，思維有了一定發展，但是身心發展還不夠完善，還是容易與家長髮生衝突，而且高中的課程比國中的內容一下子加深了很多，科目也變得多起來，在適應上有一個過程，對學生提出了更高的要求，學生容易產生焦慮感、不適應感，家長在這個過程要多加關注孩子的情緒變化，我們學校有心理諮詢室，有什麼問題也希望家長和我們及時聯繫。

第三，我想請家長們配合我做好的幾項工作。前面我説過了，孩子們的素質都是比較高的，但是他們正處在青春期，活潑好動，不拘小節，也正是在人格塑造的關鍵時期，要重視做好細節。我們班上的女生都比較文靜，但是男生比較活躍，喜歡説話，所以，在座家長的孩子如果是男孩的話，就要適當注意提醒他們有意識地約束自己的行為，特別注意不要隨意在課堂上説話，晚休的時候也要注意保持安靜。這些問題，我是反覆地講，希望家長也要注意提醒他們適當注意。具體説來，有以下幾點希望能夠得到家長的配合：

一、教育學生養成良好的學習習慣。

良好的學習習慣是學生提高成績的重要保障，但是一些學生的習慣依然存在偏差，需要強化。加強紀律觀念，文明守紀，對於形成整個良好的班級風氣很有必要。在高中階段，我希望家長加強學生自我控制能力的訓練，包括不遲到、不早退、自覺完成作業、自覺勞動、上課不玩手機。講到手機問題，我們學校對於手機的開機時間是有明確規定的，在規定的時間外玩手機，學校規定是要先收上來，等家長來領取回去的，這樣做的目的只有一個，就是希望學生集中精神去學習。學生動靜要分明，鬆馳要有度才能夠不斷地完善自己。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。我經常跟學生講，我們學校正在創建市級示範性高中，每一個人都要儘自己的能力為學校為班級盡一份自己的能力。我也希望我們班上的每一個學生，也就是你們的孩子，也能夠從中學習到努力承擔他們自己的一份責任。説句心裏話，我們做父母的職責是給他們提供各種優良的環境，但是説到學習，爭取優秀的成績，真的是孩子們自己的責任，我們只能幫助他們而不能替代他們，應該教導他們及時肩負起他們的責任。

二、希望家長多些關注學生的學習過程。

現在家長們都很忙，但是我希望家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，孩子並不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，以及他們在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長和教師進行交流的方法很多，平常大家可以到學校找找我，聯繫方式有我的電話、請家長記錄下來。大家也可以和科任教師通過電話進行及時的聯繫，他們都是非常負責的老師，一定會及時答覆你們的問題的。每次考試完後，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

三、希望各位家長能夠正確看待成績。

家長們都非常關心孩子的成績，這是可以理解的，但是我在這裏也真誠希望家長要正確看待成績。現在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業。面對比較差的成績，其實孩子比你們想象的要緊張得多，不要盲目地跟別的學生比，而是要記得讓孩子多跟自己比，在完善自我的過程中爭取成績的突破。

四、用你們的信心做孩子成長的強有力的後盾。

由於孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，如果孩子不肯學習，導致成績差，我們可以適當的批評。但是如果孩子已經很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。高中的學生可塑性很強，大家一定要有信心，孩子在你們的關愛之下能夠通過他們的拼搏為自己鋪平屬於他們的燦爛道路!笑到最後才是最美的!

各位家長，我們的目標是統一的，我們的責任也是一致的。在這裏，我也向家長們表一個態，我一定會在遵循教育規律的前提下，嚴格地要求你們的孩子。希望我們相互配合，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。在這裏，我也誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最後，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”我衷心祝願大家身體健康，一切順利!