社會實踐學校領導講話（精選3篇）

社會實踐學校領導講話 篇1

各位老師、親愛的同學們：

今天,我們來到綜合實踐基地，進行為期一天的綜合實踐活動。首先,我代表我們學校的全體師生對實踐基地領導、老師的精心安排和熱情服務表示衷心的感謝!

開展綜合實踐活動，是積極推進素質教育，深化新課程改革的重要舉措。通過實踐活動，同學們將接受生存磨礪，挖掘思維潛能，體驗羣體合作，熔鍊團隊精神，在實踐中長知識，在勞動中學本領，在情景中受教育，在體驗中感悟人生，增強動手、動腦能力，培養勞動觀念、勞動技能和創新精神，全面提高綜合素質。加之，綜合實踐活動是國家教育部規定設立的一門新課程，所以希望同學們要以嚴肅認真的態度參與每一項實踐活動。

為了今天的活動能取得圓滿成功，我對同學們提幾點要求：

第一、講文明、懂禮貌、守紀律、有秩序，不亂扔雜物，不隨地吐痰，時刻保持活動場地和其它公共場所的清潔衞生，充分展示我校的優良校風。 第二，服從帶隊老師和實踐基地指導老師的指揮，認真聽從指導老師的講解和指導。要在實踐基地規定的範圍內活動，不得私自離隊，更不準擅自離開實踐基地。

第三，發揚團隊合作精神，在實踐活動中要學會尊重，學會互助，學會合作。

第四，以實際行動踐行社會主義核心價值觀、“三愛三節”、“八禮四儀”。 第五，根據自己的身體情況量力而行;時刻注意安全，杜絕一切意外事故。 在活動中快樂，在體驗中收穫，在鍛鍊中成長!在帶隊老師和實踐基地老師的通力合作下，在全體同學的共同努力下，同學們在今天的活動中一定會動有所悟、行有所獲、玩有所樂，乘興而來，滿載而歸!

社會實踐學校領導講話 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!首先，我代表歷史學系寒假社會實踐隊的所有成員，向給予我們支持的院系領導、各指導老師和台江區委表示最真誠的感謝，給我們這麼一次難得的機會走進台江區上、下杭文化古街配合台江區委進行保護改造社會調查。作為當代大學生，我們有着火一樣的激情，有着對社會貢獻一份力量的淳樸願望。於是，我們來了!響應院黨委、團委的號召，帶着對寒假社會實踐的憧憬和對台江雙杭文化古街的期待，我們踏上了這片陌生卻又親切的土地。我們深切地感受到這裏濃厚的歷史文化底藴，下面請大家一同來分享我們的實踐特色。

一、領導高度重視，團委精心謀劃

我係領導老師們歷來重視專業實習，着眼專業特色，尋求專業的突破口，積極進行教學改革，在實踐中探索特色辦學與人才培養之路，探索與專業培養目標相適應，重在培養學生自主學習能力、自我創新精神和實踐能力的實踐教學體系。為了讓學生能在社會實踐中真正接近社會、瞭解社會，20xx年1月4日，歷史學系攜手台江區委區政府組織開展了“走進雙杭愛我福州”為主題的“福州雙杭歷史文化街區保護改造寒假社會調查活動”的啟動儀式，為了落實這一舉措，1月29日，由我係15級150多名組成的14個調查分隊在指導老師的帶領下深入雙杭文化古街正式開展調查，本次調查活動得到了系領導的高度重視與全力支持，我係黨總支書記、系主任等14位指導老師親自參與進來對本次社會實踐進行全程的指導和幫助。另外我係團委不斷探索，積極創造條件，不拘一格，潛心規劃，探尋寒假社會實踐特色，提出了“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式，主動走出去，聯繫地方政府，徵求實踐基地，配合地方政府的實際需要開展活動，以行動和專業技能服務海西建設，讓同學們真正在社會實踐的大熔爐裏鍛鍊自我。本次寒假社會實踐便是我係團委提出的“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式的有益探索和推進。

二、過程寫滿艱辛，實踐促進成長

我們的調查過程分為五個階段：

(1)前期準備階段，15級150餘名學生分為14個組，各組在老師指導下查閲有關台江雙杭的文獻材料，擬定調查提綱;

(2)21月5日，攜手台江區舉行“走進雙杭愛我福州”為主題的福州雙杭歷史文化街區保護改造社會調查啟動儀式，在各社區主任帶領下到實地熟悉情況;

(3)1月29日——9月3日，14個組分兩批進點進行社會調查;

(4)1月3號起，各組進行材料整理歸納，撰寫個人和小組社會調查報告。

(5)1月在各組社會調查報告基礎上撰寫總調研報告;1月14日，我係舉辦15級社會調查網頁展示小組彙報與總結大會。

活動前後持續兩個多月，可以説是辛苦而漫長的，在調查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來的居民已經搬走，新的住户對這裏的歷史並不瞭解。其次，好多居民只講福州話而不會説普通話，給我們造成了語言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不願意接受我們的調查。另外，調查那幾天正值寒假，豔陽高照，天氣十分炎熱，而且第一次做田野調查，經驗缺乏。不過我們並沒有被困難嚇倒，在老師們的陪同和指導下，台江區委、區政協的大力協助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學，大家分工協作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的採訪調查之中，真誠與每一位居民溝通。正因為有着或這或那的困難才讓我們的採訪更加具有意義，讓我們在活動中更多的鍛鍊了自己。通過本次活動，我們認識到了團隊合作的重要性，學會了如何更好的與人溝通，實現了理論與實踐相結合，增加了社會經驗，所學知識與個人能力得到了一次全面的嘗試，同時也加深了對社會的感知，進一步促進了個人的成長成才。親身體驗瞭解了福州雙杭歷史文化街區的現狀，也感受到了老百姓對於改善自己生活環境的迫切願望，瞭解到了他們關於社區改造的一些想法，同時通過對社會的接觸而意識到了我們自身的不足。

三、碩果見證付出，媒體廣泛關注

我們的寒假社會實踐終已塵埃落定，然而在大家的共同努力下，通過實踐調查使我們在雙杭文化古街的興衰史、商業文化、建築、名人、會館、民間信仰與習俗、教育、海外華僑、對台關係等方面收穫了豐碩的科研成果，可謂滿載而歸。此外，本次社會實踐調查也起到了深遠影響，尤其得到了各媒體的廣泛關注。其中《福州日報》、《福州晚報》、《福建政協天地》雜誌等媒體進行了宣傳報道，新華網、新浪網、網易、福建商旅網、福建之窗等十幾家網絡媒體進行了轉載報道。

另外，今年寒假，我係08級組建的寒假社會實踐活動之探訪閩安古鎮小分隊也於2月2日走進閩安古鎮，開始了遞進式實踐模式之見知階段的探索。

雙杭歷史文化古街是閩商重要發祥地之一，是尚待開發的福州重要旅遊羣落資源。這裏有厚重的商貿文化積澱，獨特的商會會館，林立的商業行棧，素有“福州傳統商業博物館”美稱。保護改造台江雙杭街區凸顯閩都旅遊、文化魅力是弘揚閩都文化，服務海西建設的一項內容。作為當代大學生，我們有責任為海西建設貢獻一份力量。因此我們要加強專業知識的學習，不斷挖掘雙杭古蹟的歷史文化底藴，並以此為依託，豐富閩都文化，加強福建特色區域文化建設。實踐活動雖然已經結束，但對雙杭古街的歷史文化的探尋永遠沒有終止，在未來的學習工作中，還有更多塵封的故事等待我們去追根溯源……輕輕的我們走了，帶走好多歷史的雲彩和靈魂的震撼。但願關於他的保護改造能夠圓滿成功。以上就是我們的實踐內容，請各位領導老師給予批評指正。謝謝大家!

社會實踐學校領導講話 篇3

各位領導、各位來賓、同學們、青年朋友們：

在這火紅的七月，我們相聚在風景秀麗的_山下，隆重舉行全省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式，這是落實科學發展觀、促進和諧社會建設的生動實踐，也是進一步加強和改進大學生思想道德建設、鼓勵大學生積極參與社會活動的實際行動。在此，我代表_市委、市政府向活動的正式啟動表示熱烈的祝賀!向關心支持_工作並參加啟動儀式的團省委張永書記和省委宣傳部、省教育廳領導表示誠摯的歡迎!向參加啟動儀式的大學生志願者和青年朋友們致以親切的問候!

近年來，_和在滁高校堅持實踐育人的基本原則，校地團學組織廣泛開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動，一大批充滿理想、充溢激情、充盈活力的青年學子，在基層最需要的地方，點燃智慧星火、播撒知識種子。大學生們也在“三下鄉”的生動實踐中陶冶了思想情操，增強了社會責任，增長了知識才幹，培養了奉獻精神，為地方經濟社會發展與和諧社會建設做出了應有的貢獻。

今年是建團91週年，也是全省大中專學生“三下鄉”社會實踐活動開展10週年。_年來，“三下鄉”社會實踐活動已產生了顯著的經濟社會效益和人才培養效益，成為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，成為大學生服務和諧社會建設的重要舉措，顯示出了蓬勃生機和強大活力。今天，又有一批青年學子即將出徵，希望同學們在“三下鄉”社會實踐活動中虛心向人民羣眾學習、努力為人民羣眾辦事，將自身成長與國家需要結合起來，將學習書本知識與參與社會實踐結合起來，將瞭解國情與增進民情結合起來，唱響一曲曲激越雄壯的青春之歌。我們堅信，時代的車輪必將在青年的推動下前進，事業的藍圖必定在青年的奮鬥中實現，民族的未來必因青年的努力而充滿希望。我們有理由相信，在各有關方面的紮實工作和廣大師生的熱情參與下，今年的“三下鄉”社會實踐活動一定能夠開創新局面，取得新成績，成為和諧社會建設的一道亮麗景觀!

最後，預祝_年_省大中專學生志願者暑期 “三下鄉”社會實踐活動取得圓滿成功!