大學聯考備考會領導講話稿

在大學聯考備考會上,領導一般會説些什麼呢?下面是本站小編給大家整理的20xx大學聯考備考會領導講話稿，僅供參考。

20xx大學聯考備考會領導講話稿篇1

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!剛才聽了一中、二中等學校就20xx年大學聯考工作的做法和想法，使我們受益匪淺，深受啟發和鼓舞。

一、正確分析大學聯考政策，高度重視三校生大學聯考

三校生(普通中專、職業高中、技工學校)大學聯考是普通高等教育對口招收中等職業學校應屆畢業生的考試，我省自20xx年對“三校生”大學聯考專業類別、考試科目、考試大綱進行了調整，調整後的專業類別分為服務類、農業類、衞生類、工業類四個大類，由於我省三校生考試製度、政策的近幾年不斷調整和改革，對學校的教學、招生、管理、就業提出了新的要求。我校正確分析三校生大學聯考政策，高度重視三校生大學聯考，積極制定應對措施，堅持升學與就業並重的辦學思路，努力擴大辦學規模，合理調整專業設置，大膽進行教學改革，積極拓寬就業渠道，學校步入了良好的發展態勢。

二、20xx年三校生大學聯考回顧

20xx年職專學生參加甘肅省普通高等院校三校生對口大學聯考升學考試人數596人，二本上線人數17人，這17人分別被蘭州交通大學、蘭州理工大學、蘭州城市學院、天水師院等院校重點專業全部錄取;三本上線11人，專科(高職)上線567人，錄取人數和錄取率均居全市職業大學聯考第一。我校對口大學聯考的突出成績這兩年在我們招生過程中、在我們贏得社會讚譽的過程中發揮了重要作用，這一點職專的領導班子、全體教職工非常明確，也非常重視。近年來學校正確分析三校生大學聯考政策，積極制定應對措施，堅持升學與就業並重的辦學思路，努力擴大辦學規模，合理調整專業設置，大膽進行教學改革，積極拓寬就業渠道，學校步入了良好的發展態勢。20xx年以來學校的年招生規模保持在1000人以上，職業大學聯考人數逐年增加，職業大學聯考成績逐年提高，學生專業技能不斷提升，學校辦學影響力顯著增強，有力推動了全縣職業教育的發展。學校現已成為已中等職業教育為核心、以電大成人學歷教育為依託、以技能培訓與鑑定為重點的省級重點職業學校，學校現有教職工226人，全日制教學班54個，在校生2800人。

二、20xx年參加職業大學聯考學生現狀分析

本屆高三年級學生722人，共有14個教學班，設農電、農經、水利、種植四個專業，。從目前情況看，由於學校大學聯考備考工作抓得較早，各位老師工作態度端正，教學紮實認真，已較早的進入了20xx年的備考狀態。但學生總體情況不太理想，與上屆學生差距較大，對比“三校生”大學聯考要求，有不小的差距，並且各專業間學生基礎層次不齊，兩極分化現象嚴重，整體形勢不容樂觀。每個班級中，都有不少學生底子較差，學習習慣不是很理想，給大學聯考目標任務的完成帶來一定的影響。

三、20xx年縣職專職業大學聯考奮鬥目標

力爭本科上線人數取得新突破，錄取人數和錄取率繼續保持全市職業大學聯考第一

四、備考措施

為實現以上奮鬥目標，我們必須以強烈的責任心和危機意識落實好以下措施：

1、強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結往屆“三校生”大學聯考的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試説明和近幾年的“三校生”大學聯考試題，不斷蒐集大學聯考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然後根據大學聯考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃(已完成)、目標及措施。

2、強化羣體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每週按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時間、定地點、定內容)，“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開)，“五統一”(統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一批閲)。

3、深化課堂教學改革，提高課堂教學質量

高三階段的教學以複習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特徵的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三複習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、説得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課教學效益和質量。課堂教學要注意領導經常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握複習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，複習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，認真做好章節歸納總結，處理好“知識細節”與“整體把握”的關係，不得將複習課演變成高中課本內容的新授;體現深度：認真研究考試大綱，大學聯考考點了然於胸，教學內容始終把握大學聯考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪複習偏深、偏難，堅決杜絕一輪鬆、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

4、注重學法指導、優化習題、試題的質量

教師要根據學科特點及今年大學聯考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

5、注重教學反饋，強化教學的有效性

高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閲，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，並不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

6、注重扶優補差，做好希望生幫扶工作。

學生接受能力存在差異，教師應利用輔導自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優秀有望考取本科的學生和徘徊於錄取線的差生要加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制(將成績優秀有望考取本科的學生和徘徊於錄取線的差生名單打印出來發給各科任教師，做到培優、補差、盯人、談心有機結合)，將培優補差效果與教師的評價和考核掛鈎，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導;對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問、課後多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

以上彙報，不妥之處，請批評指正。

20xx大學聯考備考會領導講話稿篇2

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!很榮幸代表高三英語組在此發言。不知不覺間，離20xx年大學聯考還剩下200多天的時間。時光荏苒，在過去的四個月裏，我們高三英語組全體老師在年級組長和教研組長的帶領下，本着“把簡單的事做到極致”的嚮往，堅定“學校增榮我增榮,認真工作不放鬆”的工作理念,紮紮實實地做好自己的本職工作,全身心地投入到指導學生的大學聯考複習工作中。無論是經驗豐富的湯老師和諶老師，還是我們這些年輕老師，都能夠一心撲在工作上，認真研究大學聯考資料，互相學習，精心備課，共同研究探討解題思路和做題方法，力求教學工作系統紮實，不放過任何問題，使學生形成完整的知識結構和方法體系，我們這些年輕老師因此收穫頗豐。在最後這200多天的時間裏, 為確保複習計劃的落實，結合高三年級組本年度教學工作計劃，制定高三英語切實可行的複習計劃(見表)。在複習中所採取的具體措施如下:

1、認真研讀《英語考試大綱》和《考試説明》，掌握好基礎知識和基本詞彙。要密切注意大綱新增加的詞彙的用法，還要關注歷屆大學聯考中出現率較高的詞彙的用法。要掌握命題的規律和特點，求同存異、融會貫通。要強化知識鏈，力求知識系統和完整。

2、適當降低複習難度，抓基礎題。針對各班實際，要抓基礎，抓課本，尤其要抓單詞的記憶和課文的朗讀，練一般題型，不做偏題、難題和怪題。

3、強化專題訓練，查缺補漏。在複習中幫助學生建立錯題檔案，讓學生注意老師在課堂上對錯題的分析過程，詳細記錄，到考試前再回顧反思，比較消化。要加強題型專項訓練，提高解題能力和解題速度。

4、勤督促，多檢查，始終把學生抓在手裏。在複習中要面向大多數學生，精講多練，要督促學生把佈置的內容做完後老師在講，要多檢查，防止個別學生偷懶，避免搞題海戰，走過場。

5、重視學生的心裏調試，要經常與學生進行感情交學習流，若發現學生因學習壓力大而引起的焦慮厭學情緒，要及時找他們談話，調節他們的思想情緒，使之保持平常心，以積極的學習狀態去學習。

6、要做好英語“臨界生”的轉化工作，認真研究學生，對大學聯考有望上線，英語單科比較薄弱的學生，要特別關注，採取有效措施，確保大學聯考上線。在課堂上要多提問，課後要多指導，要注意激發和培養他們的學習興趣，隨時糾正他們的不良學習習慣，每次考試後要找個別談話，幫助他們分析存在的問題，樹立信心，爭取更大進步。

“卧薪嚐膽奮戰200天續寫11輝煌，破釜沉舟拼搏200天誓創12新高”。衝鋒的號角已經吹響，前進的戰鼓已經擂起，我們高三的全體英語老師一定會和同學們並肩戰鬥。我們願做學生們學習路上的加油站，願做他們大學聯考信息的查詢台，願做他們的心理諮詢師，願為他們診斷學習中碰到的一切疑難雜症。願為同學們保駕護航，願為同學們搖旗吶喊，願與同學們同甘共苦，願與同學們風雨同舟。在此，我代表全體高三英語老師鄭重承諾：我們將繼續刻苦鑽研，潛心備課，忠於職守，甘苦與共;精誠團結，通力合作;滿腔熱忱，耐心輔導，使學生在高三複習階段，成績能有很大進步，在大學聯考中發揮出最佳水平，為我校20xx年大學聯考做出我們最大的貢獻，以優異的成績向我校建校40週年獻禮!

20xx大學聯考備考會領導講話稿篇3

尊敬的各位領導、老師：下午好!

今天，我一個才疏學淺的普通英語教師能在這個莊重的大學聯考備考動員大會上作為教師代表發言，心情特別激動，同時也感覺到壓力很大和不安。

高三，這個匯聚所有領導，老師，同學和家長目光的學段，賦予了我和在座各位老師神聖的職責，選擇了高三也被高三所選擇，我們樂意承受這份責任之重。在此，作為一名科任教師，我認為要去做的是：

首先，在教學上研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎;把握大學聯考方向，兢兢業業,全心教學，精心落實複習計劃，科學細化教學環節，用心拓展學科內容，不斷提高自身複習備考的教學教研水平，讓學生學得紮實，考出成績!

再者，在課堂上以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主幹知識，發揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結能力，課堂效果落實到具體的學生身上。

最後，與本組的老師和本班的老師精誠團結，通力合作，為學生營造出安靜祥和的學習環境。關心學生的身心健康，充分調動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質。

我充分相信，信心就是力量!憑藉這強大的力量，我們可以共赴時艱，克難奮進;憑藉這強大的力量，我們可以正視困苦，勇對艱辛;憑藉這強大的力量，我們可以因勢利導，鑄就輝煌„„

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載着我們一中的生存與發展。在通往大學聯考的路上，我們秉承一中的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放

心，讓社會滿意，實現我們“衝出南三縣，擠進北三縣”的目標，讓六月的輝煌在20xx年繼續延續。