九年級動員會校長講話（通用6篇）

九年級動員會校長講話 篇1

尊敬的各位家長、各位老師，同學們：

今天我們這個動員會開得很好，很成功！首先是負責組織的九年級年級組郝組長等老師付出了大量的勞動，做了充分的準備，安排有序、組織得力，會場紀律良好；再是內容豐富：1、我們周裔國副校長的動員講話和複習迎考方法點撥、富有激情具有極強的激勵性，充滿智慧具有極大的啟發性，豐富的經驗、科學的指導具有很好的可操作性；2、優秀學生代表的發言，袁滿同學是一個優秀的同學，今天做了一個很圓滿的發言，代表了全體學生的心聲，也跟大家分享了她自己的學習心得，讓老師和家長也充滿信心和希望；她是榜樣是標杆，希望同學們都能像袁滿同學一樣，勤奮努力，明年會考都交上一份圓滿的答卷3、頒獎儀式，隆重而簡樸，獎勵先進，希望他們再接再厲，鞭策後進，希望你們奮起直追；4、家長代表的講話《做最好的自己》傳達出了所有家長的願望，對學校、老師的感激之情讓我們感動，加強了家校溝通，對孩子們的期望必定會成為同學們拼搏九年級的強大的內驅力；5、羅振欣老師代表全體九年級老師的表態發言，散文化的語言，詩一般的韻律，激情洋溢，既是接下來老師們奮鬥的目標，也是老師們的錚錚誓言，可以讓家長們放心，更值得同學們信賴；6、特別是各班呈送的決心書和斬釘截鐵的宣誓，把整個動員會推向高潮，好似擂響了進軍的戰鼓，振奮精神，鼓舞鬥志！所以我説這是一個很成功的大會。

會是即將開完了，我還想補充幾句話：一是開會是形式而不是目的，為此需要在座的老師、同學、家長都要思考，這次會議的目的到底是什麼？會後我們各自的任務是什麼？具體應該如何去落實？時間關係，我不能一一展開，只作兩點提醒，一是今天的會議是邀請了家長來參加的，為的是三人對六面，讓家長知道學校、老師在想什麼？準備做什麼？將要怎樣做？從而知道該如何配合學校和老師，教育和幫助子弟搞好九年級的學習、備考；二是提醒家長要多與老師班主任聯繫，有能力和條件的要科學指導孩子學習，沒有條件或能力的就搞好後勤，營造安靜整潔的家庭環境，飯菜可口及時，讓孩子回家有個好心情，這也是必要的配合；至少不要幫倒忙，比如胡亂買資料、惡補營養，狂補課，甚至強逼孩子進什麼包提高多少多少分的補習班等；孩子在家的思想動向要及時告知班主任、任課老師，便於及時化解矛盾。

第二點要提醒同學們的是：今天會議告訴你，學校、家庭和你三位一體，要明白你是一個責任人，學習生活不僅僅是你個人的事，你要對學校、老師和家長負責，要知道這個世上真正關心你的人一是家長，二是老師，所以你必須無條件的尊重父母和老師，聽從老師和父母的教導，從今天起，做一個更加用心，更加發奮學習的好孩子、好學生！並且希望你們藉助九年級的磨礪時機，養成良好的學習習慣，高效的學習方法，高強的學習能力，為將來的高中學習打下堅實的基礎！好鼓不用重錘，就看你們的行動了！

最後，祝同學們學習進步，快樂成長！家長們心想事成！老師們工作順利，生活幸福！

九年級動員會校長講話 篇2

今天不同尋常，因為今天距離會考只有50天;你們不同尋常，因為你們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你是否能順利升學，甚至決定你能否進入象牙之塔，進而決定你將來的人生髮展。

面對即將到來的會考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而歎息，或許有的同學還不以為然逍遙的數着日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的會考心急如焚，我們老師在承受着巨大的壓力，其他學校的競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。

會考，容不得我們有一絲遲疑，會考，容不得我們有片刻停滯，會考，容不得我們有半點閃失!會考，我們必須勝利!

“機遇只垂青那些有準備的人”。那麼，就讓我們在今後的50天內，秣馬厲兵，用我們的信心和努力創造奇蹟!

會考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰鬥，必須從三個方面講求戰略戰術。

首先，重視而不畏懼。有些同學到現在還遊離在會考之外，遲遲不能進入狀態，這是最可怕的。九年級值得重視，因為它好比是太上老君錘鍊真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過九年級才最能見分曉。我相信同學們是不會在九年級生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰會考，才會贏得會考。

其次，自信卻不盲目。有人説：自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想並不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰場就倒了下來。只要把握這寶貴的50天，我們就能夠創造奇蹟!當然，對於有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學問，做到更規範、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。

今天這次大會是我們學校迎戰20xx年會考的動員大會，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個人要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。

再過50天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰場了。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在7月2、3、4這幾天來收穫。

第三，勇敢絕不魯莽。考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的50天要面對眾多的訓練、考試，你們會因學習壓力過大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼會考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積澱了一定的知識和能力，只要勇敢衝刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學習的滿腔熱情，知識改變命運，奮鬥決定未來。知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恆，奮發向前。會考的路確實很艱難，但孜孜不倦執着於學業你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向着自己的理想邁進!

親愛的同學們：50天時間，實在太緊，甚至太可怕，不然怎麼會有人把會考所在的7月，形容成黑色的7月呢?但人生就是這麼一個線段，從這頭走到那頭，你痛苦着走也得走，你滿懷信心地走也得走，與其放鬆要求滿腹歎息地走，不如充滿信心腳踏實地地走。不播種就想收穫的事情是找不到的。要知道懶散受到的懲罰不僅有自己的失敗，還有對手的成功。

50天，實在太短，但這有限的時間會因為你的紮實和勤奮而變長，也會因為你無謂的歎息甚至盡情地玩耍而變得更短!各門功課都已經進入複習階段，只要抓住機遇，每個人都還有從頭再來的機會，每年的會考都不缺乏通過最後衝刺取得成功的先例!請相信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這場沒有硝煙的戰爭中，我們定能圓自己心中的夢。

最後，我想説的是：

我知道你們很累

知道你們很苦

也知道你們需要休息

更知道越到最後，你們的心跳也在加速

可是

你們很快將會走進成功的夢

跨過彩虹將是七彩斑斕

你們已經走進春雨

枝頭的蓓蕾已向你們張開笑臉

你們將會譜寫嶄新的詩篇

再搏50天，讓汗水孕育不凡

再搏50天，用指揮豐富內涵

再搏50天，憑激情創造燦爛

再搏50天，靠實力鰲頭獨佔。

同學們，會考是一場沒有硝煙的戰爭，這是我們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，我們一定要發揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。祝九年級全體學生健康每一天，快樂每一天.

九年級動員會校長講話 篇3

同學們，決戰的號角聲已經吹響，我們全體九年級老師的心與你們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節。我們願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲琅琅的早晨。在這有限的時間裏，我們一定會傾盡所有，以最優秀的教學質量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟。在九年級的一年時間裏，也許老師對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恆心為良友，以拼搏為知己。學會付出，學會吃苦，學會忍耐，學會自我調節。在奮鬥中散發出青春迷人的光彩，在奮鬥中領悟青春的真諦!

同學們，開完這個會，跨過這個檻，我們就不能再説自己是八年級的學生了，我們已經是不折不扣的九年級人。會考就在眼前，十幾年的積澱將昇華，三年的努力將獲得豐收，人生的轉折將在這裏完成，我們將再創20__年會考新的輝煌。

同學們，十六歲的夢想裏，總是綻滿了無數的鮮花，就讓我們一起努力，揉碎凌亂的花瓣，緩緩的飄落，靜靜的，等待明年的六月，將是——夢想瀰漫一地芬芳，生命凝鑄一段永恆!

我的講話完了。謝謝大家!

九年級動員會校長講話 篇4

今天全體九年級師生隆重集會，同時也拉開了備戰一零年會考的帷幕，敲響了催人奮進的戰鼓。回首兩年來的日日夜夜，漫長而短暫，切實地感受到時間的寶貴，師生間、同學間友誼的彌足珍貴。也品嚐到了自己由稚嫩走向成熟的痛與快樂。展望會考，我們還有十個月的時間，我們要有緊迫感，早作準備，早作打算，通過我們全體師生精密的籌劃和不懈的努力，誓奪一零年會考勝利。

二中在--年會考中，共有五百餘人報考開魯一中，一線錄取308人，(統分招278人)升學率47%!在生源不足、優秀生源大量流失的情況下，今年會考開魯二中升學總人數、升學率均創歷史新高!開魯二中--年會考戰果輝煌，10級畢業生為二中留下的是榮光和夢想，更為我們留下必勝的信心和無畏的勇氣，是奮發圖強、力爭上游的精神和力量，它必將鼓舞二中人，尤其是--屆畢業生劈波斬浪，再創輝煌。

今天藉此機會還要通報大家一個好消息，剛剛公佈的全市地生會考成績，我校成績以超過全縣平均分9.9分的優勢在全縣各校中遙遙領先，王淑玉同學以194分的總成績名列全縣之首，全校180分以上達104人，超過全縣其他國中校的總和。優異的地生成績可以説明，這一屆九年級是幾年來最優秀的，是一一年會考首戰告捷，在欣喜之餘我們更應該謙虛謹慎，不懈努力，爭取更大的進步。鼓舞我們八年級同學在老師的帶領下潛心學習，爭取明年會考告捷。

升入九年級的學生隨着學習壓力的增大，容易出現對自己學習上沒有信心、對前途擔心、對父母説教反感、心情煩躁壓抑等各種現象，其實這些現象在九年級的學生身上表現出來也是正常的現象，但是如果我們對這些出現的種.種心理不適能及時進行自我調節，擺正心態，講究方法，科學備考。我們會很快進入良好的備考狀態。藉此給大家提幾點建議:

一、首先要客觀地評價自己，給自己一個合理的定位

我們每個人的學習情況各不相同，我們不能要求自己在國中的最後一段時間裏就一定能在學習上突飛猛進，趕超學習成績最好的學生，這是不現實的。我們應該找準自己在班級中、年級中的位置，樹立一個通過自己努力可能實現的目標，從自己學習情況的實際出發，才能進步，才能找到學習的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學習是無益的。按照--年我校會考升學率預計，一零年會考我校有望突破400人大關，所以我校大多數同學升學有望，不要過早輕言放棄。而且我們這一屆同學有一支數量足、肯吃苦的尖子生隊伍，希望這些同學要樹立敢為人先的信心，再續--年會考尖子生輝煌。

二、要全力以赴，珍惜時間，腳踏實地地學習。

簡單地説，要聽老師的話，一切行動聽指揮。哲學家特根斯坦曾説過：貼在地面上行走，不要在雲端裏跳舞。有一些同學總是覺得老師嘮叨，對一些基礎問題翻來覆去，尤其是一些尖子生，大家一定要克服這種思想，老師即使是多次重複，對你而言，在你自己沒察覺的情況下的一次潛移默化的提高，和新的感悟。尤其在九年級上學期，我們真的是時間緊任務重，我們要用半年的時間完成一年的課程，並且這半年涉及的內容佔會考內容的50%，會考壓軸題出現率達83%。所以大家一定要珍視九年級山學期這段充實有艱苦的'時段。

三、尊重學習規律，注重反覆學習。

曾子曰：一日三省。每天學習的東西需要及時複習。德國心理學家艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的進程並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提醒人們學習知識要及時複習，是符合記憶規律的。如果當天學習的東西，在睡覺前及時回顧就會使以後的複習變得輕鬆。讓學習走上良性循環之路。

同樣的錯誤不犯第二次，我説，這樣的人就是一個完美的人。大家知識的易錯點就是成績的提高點，我們對自己考試、作業中出現的錯誤要格外重視，建議大家要用紅筆鄭重糾錯，並要妥善保存錯題本或試卷，時常翻看，持之以恆。這個思想和方案是我們快速提高成績的制勝法寶。

曾經有人説過：假如我們可以從八十歲倒過來活，每個人都能成為一個成功者。但是，畢竟這隻能是一個夢想，不是所有的事情都有重新開始的機會。所以，同學們要珍惜我們現在所擁有的一切，尤其是寶貴的時間和和失不再來的機會。就如詩人郭小川的詩：但願每一次回憶，對生活都不感到負疚。

所以，我想給同學們的告誡是：給自己一個目標!使自己有前進的方向。有頑強拼搏堅持到底的毅力!同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者，我們要用堅實的腳步去丈量十個月的時間。希望這次大會成為《曹劌論戰》中擂響的那通戰鼓。是告別沉寂的第一抹霞輝，我們的肩膀已不再孱弱，你們的身上肩負着為人子、為人女的責任，也承載着二中的光榮與夢想，是雄鷹就當翱翔天空。是強者就當全力以赴，有志者必可脱穎而出。期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去衝刺、去迎戰、去譜寫二中會考的新篇章。

九年級動員會校長講話 篇5

敬愛的老師們、親愛的同學們：

早上好!

兩千多年前，一位哲人立於河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了千古流傳的感歎：逝者如斯夫。

流水般的三年，匆匆從我們指尖逝去。一起走過的美麗的日子，温暖而快樂，充實而緊張。今天，我們即將迎來的，是一場轟轟烈烈的戰爭，沒有硝煙的戰爭!

回首三年寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在三天後開始收穫，出征的戰鼓，拼搏的號角……開拓不止，路才無盡，我們因為過去的努力已經蓄勢待發!身後是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，不必煩亂歎息，不必徘徊猶豫，用力前行，勇敢衝刺，我們就定然贏得勝利，贏得未來。同學們，你們準備好了嗎?

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，三年的書山攬勝、題海遨遊，深夜裏的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，助你成功!今天，我，在這裏，響亮地提出：讓我們今天的.拼搏成為明天最美好的回憶!

作為建寧畢業生中的一員，我深深懷念三年寶貴歲月。“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候。我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天!”感謝我的母校，感謝所有兢兢業業盡心盡職的老師，感謝所有心懷愛心的工作人員，感謝建寧壯美的朝陽和美麗的星空，感謝建寧每一株靜吐芳香的花草……

同學們，亮劍的時候終於到了!抬起自信的頭顱，微笑着面對我們人生中彌足珍貴的一個大好機會吧!用我們全部的激情與力量，創造自己美麗的未來!建寧的歷史，將由我們來書寫!

最後，祝八年級的的學弟學妹們生地會考大捷!

祝七年級的國小弟學妹們學習進步，健康成長!

祝所有的老師身體健康，桃李滿天下。

九年級動員會校長講話 篇6

各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

這兩天，我一直在思考我該對同學們講些什麼呢？左思右想，反覆揣摩，我總覺得同學們是金鐘三中幸運的20xx屆，又是擔負着重任的20xx屆。為什麼這樣説呢？目前九年級學生中存在着以下幾種不良的心理：

一、 學習問題

1、學習中的焦慮情緒

九年級學生學習焦慮主要表現為考試焦慮。學生考試焦慮體現在對考試成績的過分看重，説到底是對自己未來前途的焦慮。如果考試成績不太理想，或是與自己制定的目標尚有距離，就會產生焦慮，坐不住，學不成，心情沉悶壓抑，甚至產生對學習的恐懼或厭惡情緒。這種情況如果不能及時疏導，引導學生冷靜客觀的分析原因，就會使學生走上惡性循環：學習焦慮——效率低下——成績下滑——焦慮加劇。這種學習焦慮在絕大多數學生身上都會發生，常見於學習成績中游的學生。

2.學習自負

有些學生學習上非常自負，認為自己水平能力很高，自我感覺良好，但眼高手低，一看就會一做就錯，殊不知自己是“半瓶子醋”。平時學習，浮躁懶惰，不深入，不系統，淺嘗輒止。考試時，粗心馬虎，不認真，不仔細，一塌糊塗。對於這樣的學生，如果不能及時地加以引導，對於學生個人可能會難以提高成績，對於班級可能會形成一股不良的學風。

3.學習倦怠 有些學生學習成績差，失去學習興趣，對自己失去信心，或者自我封閉，抑鬱孤僻；或者自我放縱，沉溺於玩樂、遊戲、交友等方面，荒廢學業。更有甚者，自我封閉的學生可能會形成抑鬱症；自我放縱的學生可能形成小團體，對整個班級的學習氛圍造成不良影響。進入九年級，隨着會考的日益臨近，如果不能對這些學生進行合理的教育引導，會更加刺激強化他們的這種心態，久而久之，會使他們對生活失去信心和興趣，甚至對生活產生扭曲的理解，影響他們的一生。

首先，説同學們是幸運的，是因為你們有校領導的高度重視，有兢兢業業責任心較強的良師益友相伴。開學已四個多月，相信在座的每一位同學都能感受到 1

九年級的學習生活不同於七八年級，它是緊張而有序的、是艱苦而又快樂的、是充滿挑戰而又刺激的……在同學們取得點滴成績的背後，藴含着學校對你們的高度重視，藴含着老師們的辛勤耕耘、藴含着你們的勤奮刻苦。前不久，學校召開了九年級全體教師動員會，要老師們以百分之百的精力投入畢業班教學和管理過程中去；在教學實踐中，也許同學們的感受比我更為深刻，任課教師認真備課，刻苦鑽研，精心組織教學，向四十分鐘要效益。我們八位班主任狠抓班級管理工作，為你們創造好的學習環境，使大家能夠在愉快的心情中紮實學習、奮力拼搏。我們的老師有的從早到晚心繫教室，心繫學生；有的犧牲雙休日，補缺補差、進行家訪，這種無私的奉獻精神和忘我的工作熱情常常令我感動，值得大家學習。

其次，為什麼説同學們擔負着重任呢？大家知道，，今年的會考我校取得了一定的成績，在社會上贏得了的聲譽。在成績面前，我們領導、老師上下一心、同心同德，努力實現“二次創業”的輝煌。我們金鐘三中正處在發展的關鍵期，能不能順利度過關鍵期，能不能實現“二次創業”的輝煌，就要看在座各位老師和同學們的努力。

我們經常聽到這樣一句話：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。套用一句對大家説：今天我以金鐘三中為榮，明天金鐘三中以我為榮。而這個“榮”字絕對不是口頭上喊喊算了，是要付諸行動的。經過對大家第一、二、三次月考成績的分析，我們可以看出形勢不容樂觀，再加上同學們平時的表現更讓我感覺形勢嚴峻。我們同學們當中普遍存在三個方面的問題：1、缺乏目標，沒有計劃；2、缺乏自信，沒有毅力；3、缺乏緊迫感，沒有動力。針對以上三個問題，我想和同學們談談三點認識：

一、認識樹立目標的重要性，知道現階段的目標是什麼

不知大家可聽説過這樣一個調查：美國耶魯大學進行了這樣一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那麼，你們是可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。這個調查告訴大傢什麼道理呢？目標就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。有了 2

目標，我們的生活才充滿陽光，我們的人生才更有意義。同學們，你有自己的目標嗎？有，比如有的同學可能想成為科學家、工程師或者是飛行員，有的想成為商界的大亨、政壇的要員或者是演藝界的明星。但大家要注意，任何遠期目標都要依賴近期目標的實現，否則只是空中樓閣只是白日夢。要想使自己遠期目標變為現實，我們必須面對的近期目標是什麼？對，就是會考，可以説，會考無疑是決定我們人生命的第一道重要關口，跨過去就會柳暗花明，跨不過去，也許會遺憾終生。因此，當前，每一位同學都一定要把會考放在首位，讓一切為會考讓路。凡是一切不利會考的瑣事和念頭，都要統統拋棄，把有限的時間、精力用在最有意義的事情上去，那就是學習，就是備戰會考。只有這樣，才能夢想成真。

二、增強自信，戰勝困難，永不言棄

給大家講兩個小故事，或許對你有所啟發。前幾年我帶過一個學生，家境不好，父母在外打工，和年邁的奶奶一起生活。七年級八年級的成績還一般般，到了九年級以後，每次月考成績都在上升而且上升的幅度越來越大，最後竟然以很好的成績考上了曲一中。後來又以優異的成績考上了大學。大學畢業後，他來我家做客，我倆聊起國中學習生活的時候，我就問他你那時怎會有那麼大的動力。他説，我要像我表哥那樣考上名牌大學。他還對我説，那時他心裏只想學習，每個週日下午他一個人坐在教室裏靜心學習。還有一個美國老太，她在70歲時，產生了一個令人不可思議的想法：她決定去學習登山。在隨後的25年中，她一直冒險攀登高山，其中有幾座是世界上著名的，在她95歲那年登上了日本的富士山，打破了攀登此山最高年齡記錄。她就是美國著名的胡達.克 魯斯夫人。聽了這兩個小故事，我想對你説的是，不管你現在的成績有多麼糟糕，不管你現在的名次多麼的靠後，只要你有信心，永不言棄，在未來的日子裏你一定會創造奇蹟，那時你或許為自己的成功而驚歎：其實我也很了不起。其實，一個人潛能是很大的，歷史上的偉人、名人們只是發揮了他們潛能的20%左右，平常人一生只是發揮了他們潛能的1%左右。我們只要在會考中發揮我們潛能的10%左右，我們的會考一定會成功。

三、珍惜時間，合理安排，科學用腦

現在給大家算一筆時間帳。從今天算起離明年會考6月14號還有多少天呢？大家算過沒有？只有222天了，去掉32個星期天，半個月的春節假期、還有法定假日5天，剩下整整170天的在校學習時間。時間，抓起來是黃金，抓不起來，就是流水。珍惜時間的道理每位同學都明白。對大家説來，往往説起來容易做起來難。要想真正的珍惜時間，我認為首先要明白任務，要讓自己知道自 3

己當前最該幹什麼；二是規定時限，就是讓自己在規定的時間內完成規定的任務，只有這樣才能提高效率；三是學會抗拒干擾，就是學會自我約束，控制自己不去做與任務無關的事情。但是如果你不能明確自己的任務，不能在規定的`時間完成任務，那麼時間就會像一去不返的流水一樣，而絕對不會成為黃金。對於合理安排，科學用腦，大家可以參考發給你們的九年級學習安排，找到最適合你的方法。

時間緊張而又匆忙，但是隻要同學們樹立目標，增強信心，珍惜時間，一定會創造奇蹟的！。同學們，最後送給大家一句話，讓我們以此共勉：天行健，君子以自強不息。

九年級，是國中階段學習關鍵的一年。九年級學習方法，將直接有助於以後的升學。九年級有哪些學習方法?關於九年級學習方法，落實到這一年的學習，要注意以下七方面。

一、【九年級學習方法】：合理利用和安排時間。

“凡事預則立，不預則廢。”剛上九年級，最好能訂一個學習計劃，長遠計劃和短安排相結合，最好能細緻些、具體到早、午、晚做什麼，學什麼，復什麼。

二、【九年級學習方法】：平衡各科，注意基礎。

會考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，會考總體成績才會提高。一般來説，做到“門門全優”是很困難的，每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。

在不同的學習階段，應採取不同的方法。對剛升上九年級的學生來説，各科一般是一邊上新課一邊複習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多化一點精力。可請學生思考下面問題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較強的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應該是前者較易，後者較難)。所以建議學生可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至於成為弱科。

到了會考前三個月，情況就有所不同了。可能經過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強的科目也拉了下來。而且，會考前兩三個月時間安排得很緊，要抽出時間在個別科目上狠下功夫是很難的。因此，應該在儘量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，並且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，並彌補弱勢科目的不足。 4

現在的會考，已不再是單純的對知識的考查，而更偏重於能力的測試。那麼，什麼是能力呢?這是不是意味着丟開課本，盲目做一些標榜“能力訓練”名目的繁多的練習題?“能力”就是運用知識解決實際問題的本領和方法。要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎知識，這是根基，是基礎，否則，所謂“能力”也就成了無源之水、無本之木了。

比如，安裝一支光管，如果連串聯、並聯的知識還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎會安裝光管呢？所以，在學習過程中我們還是要從課本入手，從基礎知識入手。可能有些同學會有這樣的疑問，我加強課外加深題的訓練，加深題都懂做了，基礎題哪有不懂做的?可知道，在大考時，這些同學往往就被一些基礎題“淺水淹死”了。相反的，如果基礎知識掌握得牢固，不僅“知其然”，還“知其所以然”，能梳理清楚知識網絡，從整體上加以把握，融會貫通，那我們解題時自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。所以，一定要注意打好基礎。

三、【九年級學習方法】：搞好生活，保證學習。

從某種意義來説，會考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學習尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養成一種緊張而有序的生活習慣。

“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習不僅會搞垮身體，實際上也不利於學習。所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的鬥志。以這種狀態去學習，收效會更大。

另外，我們學習緊張，除了注意勞逸結合外，還要注意參加適量的體育活動，以增強我們的體質。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營養供給。有的同學為了爭取多一點學習時間或嫌飯堂飯菜不佳而隨便放棄一餐半餐，還有的同學為了趕時間，吃飯時拼命地吃，三扒兩下就吃完，之後又衝向課室學習。可知道，這樣做，不僅對我們的學習收效不大，還會搞垮了我們的身體。

國中階段不但是長知識的最佳時期，更是長身體的黃金時代，所以，同學們一定要搞好生活，保證學習。總之，我們生活越有規律，我們的學習成效就越大，成績上升就越快。

四、【九年級學習方法】：加強思維能力的培養，多思多問。

當今考試改革的方向偏重對能力的考查，靠死記硬背應付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應時代的要求。而要培養這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運用邏輯思維進行獨立思考。

課堂上，老師講解的內容都相當豐富，並具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上同學們一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨 5