積極構建“學校、家庭、社會三位一體”教育網絡、促未成年人的思想健康成長

未成年人將是二十一世紀希望所在，也是關係到國家前途、民族興衰、事業成敗、危及千秋的重大問題，他們的思想道德狀況如何，直接關係到中華民族的整體素質、關係到國家前途和民族希望、關係到中國特色社會主義事業的長遠發展。梁啟超説得好“少年強則國強，少年弱則國弱”。 因此我們要重視對未成年人的思想道德建設，構建“學校、家庭、社會三位一體”的教育網絡，探索未成年人思想道德教育的途徑與方法，努力提高未成年人的思想道德素質確保學校穩定、家庭美滿與社會和諧。

一、 構建“學校、家庭、社會三位一體”教育網絡

開學初，我校成立了以校長為組長的“學校德育工作領導小組”，負責全校未成年人的思想道德教育工作，學校成立了“關工委”和“家長委員會”，參與學校有關工作管理，積極爭取政府各有關部門和社會各界對學校工作的支持，配合學校開展對未成年人的思想道德教育。一年來，我校的家長學校工作開展的豐富多彩。我校還被評為省級家教名校。

首先，成立一年級家長委員會，參與學校管理

為協調爭取各種社會力量，建立學校、家庭、社會“三位一體、一主兩翼”的互動教育網絡，全面實施現代化的家庭教育。9月14日下午4：30，黟縣實驗國小在校會議室召開了一年級家長委員會成立會議。學校行政領導、一年級的語數教師及12名學生家長委員會成員（每班各三名家長）出席了會議。會上，程國營校長向各位委員介紹了我校家長學校的概況、新學年學校工作思路及本學期收費情況。接着學習了新修訂的《黟縣實驗國小家長學校工作章程》。隨後，成立了家長委員會機構，主任委員由一年級組長——錢明珠老師擔任，副主任委員從12位學生家長中民主推舉產生，分別是操貴心和汪海蘭兩位同志擔任。會議氣氛融洽，委員們對學校今後的發展提出了許多建設性建議

其次規範並創新家長學校授課活動

“家長學校”負責對廣大學生家長進行家教理論培訓、法制教育宣傳等，以轉變家長觀念，提高家教水平，促進學生家庭形成良好的家庭教育環境，共同培養孩子健康成長。XX年一年來我校先後開展了四次大型的家長學校授課活動。

XX年3月11日和12日，1至5年級各班家長集中在本班教室，由班主任向家長通報開學以來本班的教育教學情況，提出教育學生的建議和要求，希望家長協助學校做好學生的教育工作，特別要加強孩子的安全教育，進一步向家長們宣傳了義務教育經費保障機制相關政策。六年級畢業班家長集中在多媒體教室，由程國營校長向家長做《家校攜手合作，共育合格畢業生》的專題發言。他希望家長要密切關注孩子思想動向，加強與孩子溝通交流，確保孩子健康成長，做一個合格優秀的國小畢業生。授課活動結束後，許多家長還與任課教師進行了個別交流。　本次家長學校的授課活動，內容充實，指導性強，為共謀孩子教育的明天，提供了很好的交流平台。

XX年4月27—30日，1、按本學期計劃落實教學內容。通報五一之後的作息時間、特別是午睡時間，要求家長協助學校嚴格管理，關注學生的安全。2、分析語、數等學科期會考試情況，提出後半學期改進的措施。3、公佈本學期班級兩名優秀家長名單，邀請他們做經驗介紹。

XX年11月19日至11月20日晚上，各年級組根據學期初制定的家長學校授課計劃，結合年齡段學生特點，在確定授課內容時突出針對性和時效性。同時採用對話、提問、問卷調查等多種方式，使內容深入淺出。程國營校長給一年級家長授課的題目是《與孩子一道走進新課程》，通過授課使學員認識基礎教育課程改革的背景，瞭解新課程理念，轉變家庭教育觀念，努力提高家教水平。各年級各班結合本班學生實際情況，重點就如何加強、培養學生良好行為習慣以及加強學生生命安全教育與家長們進行了交流，同時對目前甲型h1n1流感的防控工作向家長們提出了具體要求。六年級組重點就畢業班孩子的心理特點，自主學習習慣的培養等方面與家長做了溝通。通過家校互動平台，不僅使家長們更新了理念，提高了認識，得到了啟發。而且也提升了老師們與家長溝通的能力，有利於學校各項工作的順利開展。

XX年9月15日，學校利用兩個晚上時間，分班級採取相對集中的方式，召開甲流防控家長會，會上各班主任向家長們詳細傳達了當前的甲流疫情和學校為防控甲流所採取的做法，要求家長們配合好學校的工作，共同防禦甲流，確保全體師生的身體健康和學校教育教學工作的正常開展。同時，結合學校教學進度，各班還與家長們分析了學生開學以來的學習情況，就學習習慣等培養方面與家長們進行了溝通、交流。程國營校長結合六年級學生心理特點，要求家長傾注更多的關注、關愛和關心，關注學生的思想，關注學生的學習，關注學生的全面發展。

二、加強班主任和班集體建設的工作

班主任是一個班級的組織者、領導者，是班級的核心。優良的班風對於學生的身心健康成長，對於學生思想道德的形成具有重要作用，健康的輿論反映着班集體的利益及道德水平，有利於形成良好風氣，使集體保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當先進的積極態勢。因此班主任必須針對本班學生的具體情況，恰當而又靈活地採取有效途徑培養正確、健康的輿論，抵制和壓倒不健康輿論的消極作用，同時加強班主任間工作經驗的交流，探討班集體的建設與管理。

教育家孔子説過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。學生只有“親其師”才會“信其道”。所以，班主任在進行思想道德教育時，首先要用愛去温暖學生，用情去激勵學生。當學生與你心心相印時，再給他説明道理，他才會心服口服。這一點對班主任來講是十分重要的，它告訴我們在什麼樣的時機中去做好學生的思想道德教育工作。例如，我校在班級裏就開展了“我想對……説……”的論壇，設立了“悄悄話”信箱，結合班級主題活動等。在活動中，認真傾聽未成年人的需求，增強與未成年人的信任和理解。

三、發揮少先隊組織的作用

目前存在較多的學校或教師片面追求升學率，使得學生學習負擔過重，沒有或很少有時間參加校外活動；對此，我們應充分發揮少先隊的作用組織、開展豐富多彩的第二課堂活動。給學生一片充分發揮個性、施展才華、展現智慧和自由創造的天地。

1. 結合形勢重大節日及紀念日，大力開展主題鮮明、形式多樣的主題活動，不僅豐富了校園生活，而且讓學生受到教育。

XX年3月20日下午，六年級（4）班全體同學在老師的帶領下前去東嶽山舉行放風箏活動，以此慶祝中國黃山（黟縣）國際山地車節的隆重召開。清明節將近，通過祭掃烈士墓、網上祭奠、舉辦中華經典.清明節詩文朗誦會等多種方式，緬懷為我們今天幸福生活流過汗、灑過血的先烈們；國家正式設立“烈士紀念日”的第一年，4月3日下午，我校四（3）班的同學來到東嶽山革命烈士紀念碑前參加縣委、縣政府組織的烈士紀念活動。這次活動是對孩子心靈的一次洗滌，將指引他們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。在“5.12”汶川大地震一週年來臨之際, 為了緬懷地震中逝去的同胞，為了傳承偉大的抗震救災精神，開展了“心繫災區，祝福祖國”主題教育活動。在“母親節”來臨之際，以母親節為契機，開展感恩教育活動，其主要目的在於讓全體隊員學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩……使“滴水之恩當湧泉相報”的情感在學生心中生根發芽。以“學雷鋒活動月”為契機，各班自行組織學生閲讀“雷鋒”系列書籍，學習雷鋒精神，瞭解雷鋒的事蹟。開展社會實踐，讓學生在實踐中感受助人的快樂，節約的快樂。“三八”婦女節來臨之際，結合文明禮貌月開展感恩教育。結合植樹節，各中隊積極開展“愛綠護綠”活動，廣泛組織隊員進行“植樹、護樹”行動，為建設“綠色校園”出一份力；同時各中隊也可利用這一契機深入開展“環保”教育。5月25日，各班召開“我們的節日.端午節”主題教育活動。各班學生在師生互動輕鬆的談話交流中，對端午節的文化內涵有了更深的瞭解，從而進一步增強了學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。6月1日，在我校舉行了以“我為祖國歌唱” 為主題的“六一”慶祝活動，活動中進行了各類表彰、愛心捐助活動、文藝演出。演出節目格調高雅，健康向上，內容豐富，題材新穎，生動活潑，無不展示了我校素質教育成果。XX年12月31日，我校開展了 “紅歌大家唱”XX年元旦慶祝活動在中操場隆重召開等，在活動中隊員們的愛國情懷得到昇華。

2. 開展了“手拉手”活動。參加團縣委和學校舉行的“扶殘助殘有你有我”簽字儀式，“我與殘疾小夥伴共成長”一句話徵集與温馨賀卡製作活動，關愛殘疾孩子捐舊書義賣活動。當得知洪星國小幼兒班席宇勝小朋友被市人民醫院診斷為急性重型再生障礙性貧血病，急需鉅額醫療費用時，少先隊總隊向全體隊員發出倡議，向席宇勝小朋友伸出援助之手。6月1日上午慶祝會期間，各中隊隊員代表紛紛將籌集到的愛心捐助款投進了捐款箱。全體隊員以自己的實際行動為席宇勝小朋友獻上一份祝福，送去一片愛心。經統計，全體少先隊員共捐款壹萬壹仟叁佰壹拾陸元捌角。

3. 以“文明禮儀教育月” 、“安全教育日” 、“禁毒日”等為載體，開展了主題鮮明的活動，學生深受教育。

全國中國小生第十四個安全教育日，交警大隊警官、學校兼職法制副校長許龍飛為全體學生舉行“加強防災減災，創建和諧校園”為主要內容的安全、法制教育知識講座。講座中，許警官結合生活中的典型案例深入淺出地講述了防災減災的基本知識，告誡學生要增強安全意識，加強自我保護意識。為切實做好學生的安全教育工作，我校通過致家長一封信、召開“生命只有一次“主題班會、組織師生開展意外突發事件疏散演習、出“安全知識”黑板報等多種方式紮實開展安全教育工作。為迎接世界法律日的到來，給學生營造和諧的成長環境，圍繞“做守法公民，創和諧校園”這一主題，紮實開展法制教育宣傳週活動。在活動週期間，學校通過國旗下講話、舉辦講座、召開主題班會、出專刊、簽字儀式等多種形式，宣傳有關法律知識，開展法制宣傳教育體驗活動。三月初，全體師生齊聚在國旗下，舉行 “安全文明禮貌月” 活動啟動儀式。由此拉開 “安全文明禮貌月” 活動的序幕。我校與縣市容局聯合開展“小手拉大手，共創文明城市”主題教育實踐活動，“文明小衞士勸導隊”的隊員們頭戴小紅帽、身披綬帶，在老師的帶領下準時來到指定區域，對學生及市民不文明行為以及不遵章守紀、車輛亂停亂放等行為進行勸導，各班積極開展了以“與陋習告別，向文明握手” 的養成教育活動。5月22日，我校部分學生參加了黟縣“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語啟動儀式。學生在進行網上簽名寄語時懷着無比激動的心情述説着自己此刻的心情，字裏行間無不流露出深深的愛國之情。為紀念汶川地震一週年和迎接5月12日我國首個“防災減災日”，開展“防災減災日”宣傳教育活動。利用校會、晨會、班隊活動課，通過舉辦主題講話、主題班會、播放宣教專題片等形式開展防災減災專題教育活動，大力宣傳防災減災知識。此活動旨在讓學生銘記災難，提高自救風險防範意識、知識水平和避險自救能力。我校還開展了以“珍愛生命，預防溺水”“珍愛生命、拒絕毒品” “我愛我的祖國”等各類主題教育活動。

總之，加強未成年人思想道德建設是一項十分複雜的系統工程，特別是當前未成年人思想道德建設還存在許多新情況和新問題，沒有家庭教育和社會教育的配合，只靠學校教育也只是一句空話，學校教育顯得孤立無援，教育使命難於完成。新世紀呼喚我們培養出一代“四有”新人。新的形勢要求我們戰勝未成年人思想道德建設方面面臨的種種挑戰 我們要認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》精神，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規範行為習慣做起，培育良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。