國小期中頒獎講話稿（精選5篇）

國小期中頒獎講話稿 篇1

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好！我是高一（16）班的班主任，十分榮幸作為優秀班主任代表發言。關於班主任工作，我有以下三點分享，歡迎各位領導、同仁雅正。

老師齊心協力，方能有佳績

都説學生是花朵，老師是園丁，學生是禾苗，老師是春雨。

記得剛分班時，同學們對於各科老師的喜歡程度還沒有現在這麼高。比如對於寬容和氣的數學王丹妮老師不太習慣，個別同學總覺得自己數學成績不太理想是因為老師沒有嚴厲地要求自己。因此我做了無記名提意見，並把同學們的意見整理出來和數學老師溝通，告知學生的需求。數學老師非常配合，立刻在第二次上課的時候進行了適當的調整。同時我也和學生做了溝通，告訴學生，高中的學習不再是國小國中的模式，學習一定是自己的事情，變被動為主動，如果老師沒有找你，你一定要去找老師。兩方的溝通效果非常顯著，終於，這次期會考試數學學科有了巨大進步。

我們的英語老師丁卓老師，專業，敬業。丁老師家裏有個寶寶，只有一個可以白天幫忙的保姆阿姨，但是英語要上早自習，還有周測，甚至我們還制定了英語提高方案——晚上放學後選10個學生留在教室背誦25分鐘的單詞。丁卓老師很少缺席，晚上實在不行，就把寶寶帶到學校，每天的任務制定明確，對每一個學生不放棄，必須完成。這樣的老師，何愁英語成績上不去？

我們的物理李玉記老師是個補課狂，他每天早早到校督促學生背書，晚上總是堅守到最後才走，督促三個班的學生一個一個講題過關！他總覺得時間不夠用，一門心思撲在教學上，當然他的班級管理工作也是極其出色的！

我們的化學孫聚堂老師，帥氣，負責，上課精彩，深得學生喜愛！

我們的生物老師，李文麗老師，明星老師！六科課程每一次的考試，生物都是我們的第一，這可以説明一切！

每一次考試後，如果哪一科沒有考好，我作為班主任會在下一個階段幫助主抓這一科。正是有各位優秀老師的合作，才有了高一16班的優秀班集體的獲得。

學生落實日常規範，才能促提升

兩操：16班的兩操一直是比較好的，能夠體現河師大附中的特色。這個優秀的習慣是從分班初期就要求並形成的。當時我們是向經常量化第一的班級崇坤老師的班級學習經驗，然後要求學生按照要求開始練習，並且請體育老師在上體育課時和學生再做要求和調整，最終形成了現在的優勢。

衞生：不管是宿舍衞生，還是教室衞生，甚至是學生在的每一個地方的衞生，想要保持良好，我認為還是要學生自己意識到重要性。去年新冠肺炎還在全球蔓延，藉助這個事件，我告訴學生我們為什麼要講衞生，不講衞生的危害，學生自己理解了，再做衞生要求就簡單得多。

紀律：我非常認可一個觀點——一個班級的紀律是一個班級成績好壞的重要反映。對於紀律方面最開始我提出要求，並且給學生犯錯的機會，但是不超過兩次，超過了，就接受懲罰，最直接的懲罰，就是我憤怒的大嗓門。當然，一羣渴望上大學的孩子，不會真的把時間全部浪費在違紀上。

秉承立德樹人，初心做教育

我們學生的學情是：學生也是高中的學生，但成績並不是想象中的成績。最開始我對於學生這樣的成績是極其難以置信的，甚至是失望的。在終於認清了現實之後，我改變了心態，也嚴格了對他們的要求，既然國中不行，那就高中行起來！

聽過高一（16）班課的老師都知道，16班的學生課堂上不活躍，甚至沒有那麼配合老師互動。同學們就端正地坐着，看着老師講，或思考，或記筆記。就算是小組合作，也是輕聲的，並不熱烈。我經常給同學們講我的高中經歷，我的大學經歷，大學之後可以有的選擇，甚至是我的遺憾，聽得多了，他們對於考大學就有了深深地渴望。有了目標，我覺得我們班的學生變得越來越踏實，越來越努力。

“成績可以不行，但是做人不能不行。”這是我第一次開班會時對我們班同學説的一句話。生活條件的改善，網絡的高速蔓延，讓很多的學生看不清現實，不能樹立正確的三觀。很多時候我們是要做取捨的，沒有人什麼都想要還都能夠得到。德育是一個慢慢滲透的過程，除了定時的班會教育，每一堂課我都貫穿德育，每一次單獨溝通我都涉及德育。我不熟悉的問題就請教同事，請教領導，讓學生進步的同時也讓自己成長。

我的分享到此結束。非常感謝學校，感謝每一個幫助過我的領導和同事！

國小期中頒獎講話稿 篇2

尊敬的老師們、同學們：

大家上午好！

今天我們隆重舉行期中總結暨表彰大會，對上半學期同學們的學習、生活等情況進行階段性的總結，對學習勤奮、成績優異、表現突出的同學進行表彰。首先，我代表學校向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向在本次考試中獲得表彰的同學們表示熱烈的祝賀！

期會考試只是一次階段性的檢測，成績也只能代表階段的努力。我們要從暫時的喜悦或者沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，在以後的日子裏，我們將要面對更加嚴峻的挑戰，需要做好更加充分的準備。

老師們，同學們，本學期一開學我們就喊出了“我是領航人，我怎樣，領航就怎樣”這樣振聾發聵的口號，經過半學期的踐行，現在我們又確立了八字領航精神，這八個字分別是：團結、拼搏、匠心、高效。團結，是團隊建設最常見的一個詞，團結是成功的基石，沒有團結就不會有理所當然的成功，團結就是力量！把團結放在領航精神的第一位，顯示團結在一個團隊中不可或缺的作用；拼搏指盡最大的力量，用自己的所有不顧一切地極度努力，去實現自己的目標。拼搏這個詞雖看似平常，但卻是領航精神中最核心的精髓，領航的起步、發展、壯大，離不開廣大師生的拼搏精神，領航今天的業界地位更是這個團隊拼搏的結果；匠心一詞源於工匠精神，是指工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精、追求完美的精神理念。匠心是一種踐行精益求精的工作態度和學習態度，是一種追求精湛卓越的創造精神，是領航對廣大師生的一種品質要求，這個詞是領航精神最大的亮點，凸顯領航特色；高效指在相同或更短的時間裏完成比其他人更多的任務，而且質量與其他人一樣或者更好。高效是對廣大師生工作態度、學習態度的一種高標要求。面對“快魚吃慢魚”的時代，領航唯有高效，才能在激烈的競爭中“笑傲江湖”。作為一名領航人，我們應該時刻牢記領航精神，用自己的實際行動去詮釋和踐行領航精神。

同學們，學習要講究科學的方法和態度。科學的方法是學習進步的法寶。我給大家的建議是：我們要堅持“三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口，不懂就問老師問同學；二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，不能眼高手低；三要“管”好自己的腦，提倡獨立思考，認真落實，對各科知識的學習和複習要突出分析歸納整理，將知識內化為解決問題的能力。請記住，態度決定一切，學習態度是學習中首先要注意的問題。學習一定不能有消極或牴觸的情緒，對所學的內容要積極接受，並抱有一種非常快樂的心情。

老師們、同學們，光陰似箭，上半學期已走過了一大半的路程，但行百里者半九十，真正優秀的人，是停不下來的，因為內心深處有一種對無知的恐慌。對於知識，他們永遠覺得自己不夠。曾在一本書上看過這樣的説法，成功是一個由熱情、學習、專注、推進、靈感、提高、服務和堅持組成的循環，我們一圈一圈地實現一個又一個目標，而不是一條從A到B的直線。為什麼越優秀的人反而越勤奮？答案或許很簡單，他們比我們看得見更多值得努力的東西。

同學們，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。希望同學們都能保持良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在未來的學習中取得更好的成績。我堅信，美好的明天等待我們去創造，未來的你一定在未來等着你。

謝謝大家！

國小期中頒獎講話稿 篇3

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

時令交替，流年似水。72天的時光在我們奮進的步履中匆匆走過，一次次成功的喜悦背後一定是一串串摸爬滾打的腳印。期會考試只是一出長劇的一個短小序幕，更輝煌的前景還在前頭。向榜樣學習，為優秀喝彩！同學們應乘表彰大會的東風，尋找差距，積極反思，再接再厲，不斷奮進！拿出攀登泰山十八盤的勇氣，樹立浩氣、霸氣、勇氣，不達目的誓不罷休的志氣，繼續攀登！

希望同學們從以下幾點做起：

一、首先要靜，靜能生智！靜就是專心專意，心無旁騖，凝神專注學習。榜樣就在我們身邊，看你學不學。每天知道向別人學習的人，肯定能進步！榜樣的力量是無窮的，看看700分以上的同學如何專注，看看我們的前十名同學如何努力，看看單科狀元如何鑽研，看看那麼多的進步生如何奮發，你就知道自己該如何沉潛學習了！

二、要主動鑽研，多思考。“思而得之則深”，所謂思考，首先是要在理解概念、公式、圖形的基礎上記憶；其次是注意知識的聯繫、延續和遷移，弄清知識的來龍去脈，形成學科知識體系，建立學科思想；其三，要有質疑精神，大疑大悟，小疑小悟，不疑不悟；通過思考琢磨發現事物的本質和規律，思路自然就開闊了，學習的“悟性”自然就提高了。

三、要主動拓展。中學階段的很多知識都是相互聯繫、相互引申、由淺入深、呈鏈式結構的。我們在學習過程中，要由此及彼，由表及裏，舉一反三，觸類旁通，把知識進行延伸、拓展、拔高。現在的考題靈活多變，同學們一定更要主動拓展，主動積累，才能適應日益多變的會考考題。

四、要主動歸納，融會貫通，讓知識系統化。把各章節知識組裝起來，掌握各部分內容之間的區別和聯繫，讓知識立體化。真正經歷組合，歸納的過程，就能徹底掌握知識。任何一門學科知識，不外乎概念、規律、方法、公式、圖像等方面的內容，概念的理解要“透”，規律的揭示要“明”，方法的掌握要“活”，公式的記憶要“牢”，圖像的變化要“清”。歸納就是把握全局，掌握重點；歸納就是尋規律、尋找“竅門”。

五、主動改錯，把平時容易錯的，自己常錯的題，舉一反三，不斷改錯，徹底把知識點搞清楚，打好殲滅戰。

六、要嚴格自律，自立自強。

1、自覺的前提是自知。知恥而後勇，知責而後進，自覺的力量源泉是知道對自己負責，自主學習，做到心中有數，堅持鞏固已會的，突破不會的，清晰混沌的，強化重要的。古人云：“知人者智，自知者明”。一個有深度自知的同學一定會高度自覺——自覺規劃自我，自覺完善自我，自覺實現自我。

2、自覺的核心是自強。“勝人者力，自勝者強”，學習的終極目的是使自己變得強大起來。學習路上要爭強；個人性格要好強；意志品質要頑強；遇到困難要堅強！作為八年級九年級的學生，更要志存高遠，自立自強！

3、自覺的關鍵是自律。自律需要很強的自制力。咬定目標不放鬆是一種自律；克服不良嗜好，管住言行舉止，形成良好習慣更是一種自律。一個能做到自知、自強、自律的人一定是一個優秀的人。

或許很多同學還沒有達到這個高度，但我們可以向着目標努力，“高山仰止，景行景止，雖不能至，心嚮往之”，讓自覺成為一種習慣，讓自覺成為一種品質！

同學們，使命在肩，時不我待，請速整行裝，即刻出發。好學生要快馬加鞭莫下鞍，中游生要擼起袖子加油幹，學困生要急起直追莫等閒！今天含淚播種的人，明天一定會含笑收穫！願同學們都百尺竿頭更思進，策馬揚鞭向前奔！不負盛世年華，奮鬥正當其時！揮灑青春汗水，力創優秀成績！

國小期中頒獎講話稿 篇4

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭，不經意間我們本學期已經過半，今天，我們在這裏隆重集會，舉行期會考試總結表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時對在期會考試中取得優異成績的班級和優秀同學表示熱烈的祝賀！在全體師生的共同努力下，本學期期會考試各年級取得優異的成績。今天，學校召開期會考試總結表彰會，目的是總結經驗，樹立學習的榜樣，爭取期末教育教學工作的更大進步。

一、期會考試成績總結

這次期會考試是龍口市最好的25家學校一起聯合考試，同學們的試卷經過外校老師的認真批閲，現在成績已經揭曉：

七年級年級700分以上同學35人，其中第一名韓雅喬同學總分793分，第二名侯熙蒙同學總分785分，第三名楊傑同學780分；

八年級年級總平均分位居25家學校第一名，700分以上同學44人，第一名樸筋英同學813分，第二名張宇軒同學802。5分，第三名樑曉航同學801。5分；

九年級年級總平均分比雙語學校高42。5分，數學學科比雙語高16分，英語學科比雙語高10。1分，700分以上42人；

本學期插班的同學絕大部分取得了很大進步，其中具有代表性的是八年級年級的葉珂同學，數學144分；王治東同學英語144。5分。九年級年級的潘盈同學考到了年級14名，王婷同學考到了年級24名。

通過兩個月的學習各年級湧現出相當一批進步較大的同學；他們是：

七年級年級的許淳淞、盛萬年、王昱、鄧月生、王家樂、郭瑞、安慧陽、譚思宇等同學；

八年級年級的王天陽、蘇笑音、劉翔宇、董彥希、樊繼鋒、馬錦川、崔晉豪、黃心如等；

九年級年級的喬冠成、吳明陽、曲曉坤、張瑞民、王天寶、任飛等同學。

下面就讓我們以熱烈的掌聲，對這些取得優異成績的班級和個人表示熱烈的祝賀。

同學們優異成績的取得，靠的是良好的學習方法，主動的學習精神；靠的是老師們的精心教學，細心輔導。同學們是否還記得考試前老師們陪我們週日補課的日子；是否還記得辦公室老師們耐心為我們輔導的身影；是否還記得教學樓樓道里班主任以及任課教師與我們談心的畫面，回想這些，感觸良多，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師們。

二、為提高今後的學習成績給同學們提三點要求：

1、端正學習態度，明確學習目的。

各年級馬上要召開期會考試分析會，其主要目的要求同學們端正態度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風、扭轉學風作為下半期班務工作中心，努力培養班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。

2、養成良好的學習習慣，學習要持之以恆。

作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，要充分利用好屬於自己自由支配的時間段。

3、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

其實學習方法多種多樣，不同的人也要採取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收穫。我這裏介紹幾種學習方法，可供大家參考：

(1)、自信是成功的第一祕訣，自信是建立在勤奮努力的基礎之上的

(2)、態度決定一切，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步。

(3)、變學會為會學。

(4)、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。

下面我對九年級年級的同學們講幾句：

九年級年級的全體同學們，你們好，現在距離會考已經越來越近了，會考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學們從今天開始的最後衝刺做起。怎樣才能成功？答案是——愛拼才會贏！有一句格言，我很欣賞：人，不能苦一輩子，但必須苦一陣子。辛苦一陣子，幸福一輩子！我記得有這樣一句話：“當我們為錯過太陽而在哭泣，那麼可能馬上要錯過月亮。”我們不能錯過六月的沖天一飛，震天一鳴！我們要珍惜時間，把握現在，奮力衝刺，拒絕遺憾，笑迎會考，讓青春在拼搏中閃光，讓人生在奮鬥中豪邁！衝鋒的戰鼓已經擂響，我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮勇出擊，向既定目標奮力衝刺。不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

同學們，期會考試已經結束，成績只代表過去，我們馬上將迎來市教體局組織的`質量檢測，希望同學們能取得更好的成績。展望期末考試，時間更加緊迫，期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。

謝謝大家！

國小期中頒獎講話稿 篇5

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

首先，向學習勤奮、遵守紀律、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期會考試中取得優異成績，以及受到表彰的同學表示熱烈地祝賀。

緊張的期會考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。為你們取得令自己滿意的成績而感到高興。也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收穫。

當清晨做完早鍛鍊後，教室裏已經傳來了同學們琅琅的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室裏專心致志地上閲讀課和寫字課，又有很多同學更是放棄了玩耍的時間，用於複習功課；有時我們老師也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的。

面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。

最後，我提出幾點要求：

第一、從禮儀開始，養成良好的學習習慣，行為習慣，書寫習慣，疫情防控習慣，用習慣鑄就規範，用規範支撐幸福的人生。

第二、要多讀書，讀好書。“書是人類進步的階梯”、“好的書籍是最貴重的珍寶”。

第三、學習要刻苦。因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人。

第四、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。

第五、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。實現一個個小目標，成就一個大目標。

”一寸光陰一寸金寸，寸土難買寸光陰”。同學們一定要好好珍惜大好時光，把握好每一天的黃金時間，抓緊時間學習積累知識，憑藉個人的聰明才智和勤勞雙手，去努力、去奮鬥、去拼搏、實現自己的人生價。

路雖遠，行則將至，未來可期。我們全體師生團結一致，齊心協力，踔力奮發，勇毅前行，一定會創造實驗學校明天的輝煌！