國小學生頒獎校長講話5分鐘（精選3篇）

國小學生頒獎校長講話5分鐘 篇1

各位領導，各位老師：

大家好!一年年春華秋實，一歲歲桃李芬芳。在洋溢着豐收喜悦的金秋九月，我們又迎來了我們自己的節日--第29屆教師節。在此，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節日，共話孫廟鄉基礎教育發展大計。值喜慶佳節來臨之際，我謹代表中心校向多年來關心支持教育發展的黨委政府、教育體育局領導，表示誠摯的謝意!向辛勤耕耘在教育戰線的全鄉教職工和已離退的教師們致以節日的問候!向受表彰的先進單位和模範教師表示熱烈的祝賀!感謝你們辛勤耕耘在教育這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動為學校發展做出的無私奉獻!

下面，我把上學年的主要工作和新學年的工作打算向各位領導和同志們作以彙報。

一、回首過去，興奮不已，累累碩果掛枝頭。

過去一年，學校秉承“以人為本，依法治校，安全穩校，質量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念，孫廟中心校全體教職工拼搏與收穫同在，付出與回報並存。可以肯定地説，是勵精圖治、負重拼搏的一年;是求真務實、奮力進取的一年;是碩果累累，成效卓著的一年。教育教學成績大幅度提升，先後榮獲教體局以下榮譽稱號：“學校衞生工作”先進單位，息縣第五屆中國小“曙光”體育比賽組織獎，教育宣傳先進單位，晨光杯少年兒童乒乓球比賽組織獎等。具體地講，就是“打好六張牌”：

1、打好“國學”教育牌，打造儒香文化校園。

為了把“讀經典、開智慧、聖賢教育伴我行”活動引向深入，中心校對學習踐行《弟子規》工作早規劃，注重“六個結合”，即，1.把“國學”教育與學校德育結合起來，開展了《弟子規》誦讀比賽、感恩歌曲比賽、感恩朗誦比賽、手語舞比賽，並在縣參賽中獲獎;2.與課堂教學結合起來。開設“國學”教育課，系統學習《弟子規》;3.與教學活動結合起來，讓學生親自參與，親身體驗;4.與家庭教育結合起來。舉辦家長國學講座，舉辦“勵志”講座，形成家校合一的教育網絡;5與學生養成教育結合起來。用經典影響學生、感染學生，養成良好的行為習慣。6.與校園文化建設結合起來。積極張貼圖文並茂的國學經典畫面，佈置國學教育專欄，開通國學教育廣播。全鄉學校增設教育宣傳版面近1000平方米，努力扮靚文化校園。校部定製了高質量的文化櫥窗16個，文化牌30餘面，佈置一個傳統文化教室，累計投入資金近8萬元。

通過學習和教學實踐，讓師生們明白了：《弟子規》是行為之規，人人必守，讓孩子從小養成瀟灑應對的良好習慣，將為孩子鋪就人生成功之道;《弟子規》是聖賢之教，人人必學，讓孩子從小接受聖賢教導，將為孩子奠定人生成就之根;《弟子規》是做人之本，人人必立，讓孩子從國小習做人的基本道理和禮節，將讓孩子順利走上人生幸福之路。

2、打好建章立制牌，創導科學規範管理。

中心校在班子建設工作中繼續以科學發展觀為指導，以政治思想建設為中心，以全面提高領導幹部的政治思想素質、管理水平和工作效率為目的，全力打造一支團結、和諧、勤政、高效的管理團隊。使全校黨員幹部思想素質得到提升，工作作風逐步轉變，管理效率進一步提高。同時，注重建章立制，完善了中心校各類管理制度。制定了《孫廟中心校德育工作實施方案》、《傳統文化教育活動方案》、《孫廟中心校校園衞生管理工作方案》、《孫廟中心校校園安全工作管理方案》、《孫廟中心校教師業務評估細則》、《孫廟中心校畢業班獎懲制度》等各項規章制度，完善了學校的規章制度建設，為科學規範管理學校提供了有力的制度保障。

3、打好師資培訓牌，培育精業教師隊伍。

中心校以狠抓教師培訓工作為切入點，去精心培育教師隊伍。具體從以下幾方面入手：一是加強師德師風建設，注重培養教師的政治思想素養，進一步提高了廣大教師的思想覺悟，培養了全體教師愛崗敬業、無私奉獻、奮發向上、積極進取、開拓創新的政治素養。

二是注重教師的文化知識的學習和專業素養的提高。中心校採取激勵機制，鼓勵廣大教師參加高一級學歷進修、骨幹教師培訓、繼續教育和校本研訓等，激勵全校教師充電、洗腦、進取，不斷提高自身的文化科學知識和專業素養。三是加強校本培訓，提高教師執教能力。中心校廣泛地開展各項教研活動和教師業務培訓，進一步提高了教師現代教育技術運用、教育教學研究、新課程實驗等方面的能力。四是積極培養“國學”教育骨幹，先後派四人次到秦皇島培訓學習，為引領我校國學教育的開展，起到積極應領作用。僅上學年，全鄉教師有16篇論文獲縣以上獎勵，三位教師在縣優質課大賽獲獎，一批出色教師脱穎而出，成為我校教學的領頭羊。

“鐵肩擔道義，愛心鑄師魂”!新的學年，我們將以提高教育教學質量為中心，以辦人民滿意學校為宗旨，以構建諧和諧校園為目標，把學校發展作為主題，把教師隊伍建設作為主線，把完善基礎設施作為重點，把實施素質教育、規範辦學行為、提高辦學效益、培養更多出色人才作為根本，以教育教學工作統攬全局，不斷更新教育觀念。牢固樹立以教學為中心”的思想，沒有教學這個中心，就沒有教學質量，就沒有生命線，學校也就失去了生存價值。教學質量下降了，家長就會不滿意，學生就會埋怨我們，社會各界就會指責我們。所以我們要紮紮實實搞教學，認認真真抓質量。努力把我校打造成全縣教育教學質量一流的學校。

我們選擇了教師這一職業，就意味着選擇了付出。教師的一生就是淡薄名利，捨棄追逐，為學生默默傾其所有。老師的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。為了教育事業，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風範，教師的精神，多少年來，這一種精神激勵着教師，也鑄就了教師的輝煌。願我們每個教師都能時時以此來激勵和鞭策自己，增強使命感、責任感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學工作中，以更加出色的工作回報社會，無愧於我們光榮的職業，無悔於我們高潔的人生!

播種理想收穫成功，播種勤奮收穫未來!只要努力與我們同行，希望就會與我們同在。只有做出了的美麗，沒有等出來的輝煌。老師們，讓我們發揚“鋭意創新潮頭立，百舸爭流敢為先”的精神，齊心協力，團結拼搏，共同鑄造我鄉基礎教育的新輝煌!孫廟鄉基礎教育的明天將會更加美好!

國小學生頒獎校長講話5分鐘 篇2

同學們、同志們、老師們：

大家下午好!每年的學生工作總結表彰大會是學校的一件大事、盛事。首先，我代表學校黨委行政向所有受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘、默默奉獻在學生工作戰線的全體同志致以親切的問候和衷心的感謝!

回顧過去的一年，學校學生工作堅持以國家人才培養為根本任務，加強學生專業學習，深化“三做”育人理念，為促進大學生德智體美全面發展，為學校實現“立足安徽、服務全國、工科優勢顯著，多學科協調發展，辦學特色鮮明的教學研究型大學”的發展目標，做出了積極努力，取得了豐碩成果。具體表現在6個方面：

一是學生思想政治教育取得新成效。

學校積極開展價值觀教育。圍繞學習貫徹“黨的十八大精神”，重點組織開展了紀念建團90週年、與信仰對話、微博“微作品”徵集、學雷鋒等系列活動，堅持點線面相結合，線上線下相結合，紮實推進社會主義核心價值體系教育。切實做好學生安全穩定工作。積極開展防火、防盜、防騙、防溺水、防傳銷、交通安全和食品衞生安全教育，開展全校性避震消防演練，推進安全教育常態化。

學校高度重視並切實做好同學們的心理健康教育。為4560名新生進行了心理健康測試，舉辦心理委員培訓班和大學生心理健康節系列活動，編印心理健康報，積極做好學生心理諮詢輔導和危機干預。

二是學風建設取得新突破。

學風是學校的靈魂，學風建設是提高人才培養質量的重要抓手。學校堅持新生軍訓和早操早鍛鍊等活動，注重養成教育，狠抓學風督察，並通過舉辦學術科技活動、文化藝術活動、社會實踐與志願服務活動等第二課堂品牌活動，強化引導，服務學風建設。近年來大學英語四、六級通過率和考研錄取率不斷提升，學生違紀行為有效遏制。20__年，我校應過班級英語四級一次通過率為59.24%，考研錄取率為10.2%，其中應化專業達到25%。學生在省級、高級的比賽中表現搶眼，屢屢獲獎。我校連續兩年在全省“百所高校、百萬大學生科普創意創新大賽”中獲得優勝單位。全年，在省級以上競賽獲獎和在省級以上刊物發表文章(作品)達910人次，比上一學年提高了40%。

三是學生資助工作取得新進展。

20__年，學校認定家庭經濟困難學生6471人，發放校內學生獎學金6495人，提供勤工助學崗位122個，對9名孤兒等特困學生減免學費，發放各類獎助學金1800餘萬元，並對125個經濟困難學生作了家訪。去年，外語學院有一大三的同學，家中突發意外，生活十分艱難，自己默默地承受着巨大的經濟和心理壓力，學業難以為繼。學校知道情況後，主動為其爭取臨時特困補助，併為其減免了學費，幫他度過難關，助他積極應對。現該生重樹信心，學習成績名列班級前茅，還榮獲了國家勵志獎學金。同時，學校還積極發揮資助育人功能，把資助工作與學生誠信教育、感恩教育、責任教育和節儉教育有機結合，從財物支持、學業規劃、就業幫扶和心理援助上幫助同學們解決實際困難，取得了新進展。

讓夢想照進現實，需要我們大力倡導“虛度光陰可惜、刻苦學習光榮”的良好風尚。時間的步伐有三種：“未來”姍姍來遲，“過去”永遠靜立不動，只有“現在”像箭一樣飛逝。魯迅説，“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”如果還竟有不知悔恨的人，那真是教人啼笑皆非，跌足嗟歎了!在我們的校園中，是不是還有一些同學不好好珍惜時間，他們有的抱怨時間太慢，得過且過;有的感慨時間稍縱即逝，卻不付諸行動。尤其是沉湎於虛幻的遊戲世界中，那些“夢遊”的同學，現在該是你們的“夢醒時分”。“人誤地一年，地誤人一世”，切勿“少壯不努力，老大徒傷悲。”

讓夢想照進現實，需要心存感恩，勇挑重任。感恩是人最基本的良知。同學們當思求學機會來之不易，常懷感恩之心，常念相助之情，常修相敬之德。在感恩中增加生命的厚度和韌性，在感恩中使自己的內心強大，充滿陽光，健康快樂地成長。我們還要學會關愛自己，關愛自己就是對父母負責，對關心你的人負責，更是對自己負責。關愛自己首先你要擁有健康的體魄，我們在走訪學生宿舍時發現，有的“遊戲達人”，深居簡出，粗茶淡飯，泡麪充飢，閉門修煉，“運動場上從來沒有他的身影，遊戲世界中都是他的天下”，如此這樣，身體素質怎能不每況愈下，真是令人十分擔憂。我想，如此之人，怎能堪挑社會重任，這樣的學生到最後連就業都是十分艱難的，更不要説就業層次與質量了。

讓夢想照進現實，更需要我們將夢想升級，自覺地將個人的夢想與學校之夢、國家之夢、民族之夢緊密相連，交融並匯。每個中國人都是“夢之隊”的一員，都是中國夢的參與者、書寫者和責任者，“大河沒水小河干”，學校好，國家好，民族好，大家才會好。當然，“小河有水大河滿”，只有將十三億人的夢想匯聚在一起，大家心往一塊想、勁往一處使，我們的國家、我們的民族才能形成堅不可摧的力量，破浪前行，實現偉大的中國夢想。

夢想誠可貴，意志價更高。同學們，讓我們以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的氣魄，從我做起，從現在起航，不為風險所懼，不為干擾所惑，與夢想莊嚴同在，為夢想努力踐行!

最後，祝大家人生出彩，夢想成真!謝謝。

國小學生頒獎校長講話5分鐘 篇3

各位家長、老師、同學們：

大家早上好!今天，我校在這裏召開20--—20--年度上學期新教育實驗表彰大會。在此，我代表育才全體師生，對參與新教育實驗的老師。學生及家長表示真誠的感謝，對這次大會的召開表示熱烈的祝賀!

我校新教育毛蟲教師團隊，自20--年秋冬成立以來，團隊成員除了做好常規教學外，還積極地進行着影響全國的。前景美好的新教育實驗。這些毛蟲老師不僅帶領自己班的小毛蟲們用詩歌開啟每一個黎明，還帶着他們進行繪本與經典的閲讀。更讓人感動的是，這些毛蟲老師還常常利用自己的休息時間，在鍵盤上敲下他們和自己班的小毛蟲們共同編織的教育故事。僅僅一個學期三個多月，這些毛蟲老師就創下了近二十萬字的帖子專集。這裏留下了他們奮鬥的腳印，浸透着他們辛勤的汗水，寫滿了他們探索的艱辛，更飽含着常人很難體味到的那種幸福和快樂，成功與滿足!還應值得一提的是小毛蟲的家長們，他們理解新教育，支持新教育，堅持和他們的小毛蟲孩子共讀共寫共同生活，他們用自己的身教引領孩子進行閲讀與學習，和毛蟲老師們共同為孩子營造了一個健康快樂成長的環境。在此，我代替孩子們向這些毛蟲老師和家長深深地鞠上一躬!再一次謝謝你們!

家長們，老師們，孩子們，最後我想用改編後的金子美玲的詩《這條路》結束今天的發言。