開學班主任工作校長講話稿（精選23篇）

開學班主任工作校長講話稿 篇1

同學們：

依據高中教育特色開展要求，學校在傳承我校優秀文化和傳統的根底上，提出了以“全面開展、共同學習、自覺成長”為創新模式，“努力建設以自覺教育為特色的現代化示範高中”的辦學目標，積極探究和實踐以學生自覺成長為目的的現代化教育。為此，我們要形成以下共識：

1、自覺是中學的優良傳統。“自覺的學生適合中學”的社會評價，從一定的層面反映着我們中學教育的特點，同時也反映着大家對中學教職工和學生在自覺方面的認同。我們靠自覺一直在“輕負擔、高質量——標準辦學——素養教育”等各方面走到了全市的前列，學生全面開展以及“同等分數、不同素養”的特點在社會上廣為認同，我們靠自覺發揮着高中教育領頭羊作用。自覺教育是學校自覺開展的結果和呈現，同學們要成為新時期中學自覺教育的主人。

2、自覺是最根底、最重要的素養。《現代漢語詞典》對“自覺”的解釋是“自己認識到應該如此而甘心情願地去做”。自覺是自我認識和自我教育之統一，是自律和覺悟的統一，是知行合一的集中呈現;自覺是保證學生主動成長、自主學習、獨立思考、自我開展的關鍵素養，是個體成長和開展的動力源。同學們要深刻理解自覺的內涵，深刻認識自覺是實現自我價值和一個人幸福、成功的核心素養。

3、自覺是學校教育的根本目標。“人總是生活在各種不同的社會共同體之中，各種性質不同的社會共同體對於人的開展起着各不相同的作用。”學校應該是以學校的全面開展為根底、以全體成員（包括領導、教師、家長、學生）的共同學習為途徑、以培育學生自覺成長為目標的“學習和成長共同體”。

葉聖陶先生説：“教是為了不教。”蘇霍姆林斯基説過：“沒有自我認識就沒有自我教育，沒有自我教育的教育就不是真正的教育。”學習與成長無法替代，教育是讓學生“自覺”的藝術，學校教育的根本目的在於讓學生學會自主學習和獨立思考。同學們要充分認識學校自覺教育的重要性，深刻體會“一所學校的最大魅力在於關心學生形成自我教育、自覺成長的能力。”

4、自覺成長是學校生活的主旋律。所謂“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命”，是説從內打破，是主動成長、成才，只有這樣才能成為生命的主人。成長是不斷自覺、不斷成熟和成功過程。在一定意義上講，自覺即成長，因為：成熟的人是做該做的`事，而非只做喜愛的事。高中階段，自覺成長重要呈現在：自主學習+獨立思考+不斷進取。

自覺需要培養。學校提出：教學上不餵養，管理上不圈養，教育上不放養。用“守望”和“引導”來培養自覺，以高度的責任感創設和提供同學們自覺成長的環境和時機。“守望”是堅守和期望的結合，是責任和信任的統一。

同學們是學校自覺教育和自覺成長的主人，盼望同學們一是要樹立“我的學習我做主、我的班級我作主、我的成長我做主”的成長主人公意識;二要思想上變為自由為自覺、習慣上變自發為自覺，行動上變被動為主動、角色上變配角為主角，主動和學校共成長;三要從小事做起，積極參與學校自覺教育，着力培養自己的自覺意識、自覺習慣和自覺素養;四要制定階段目標，在實現目標中提高自覺素養、用自覺素養來實現目標。

學校建立的學生會、自律委員會、膳食委員會、安全志願者、班委、各社團都是學校自覺教育的組織和載體;學校安排的自習、無人監考、早讀、午間時分的showtime都是在創設自覺教育的環境和平台;學校“立足於培養學生自覺學習的品質”的課堂教學變更目標，提倡的自主學習、合作學習、主動刻苦學習等，都是培養同學們自覺成長素養的手段和過程。被動應付、消極等待、自滿自卑是成長之大忌，“陽光、全面、自覺、獨立”應成為每個學生在陽泉一中的成長目標。

同學們，學校因學生而存在，學校為學生而開展。盼望同學們在被守望中主動自覺成長。

開學班主任工作校長講話稿 篇2

友愛的老師們，同學們：

大家好!

綻放着喜慶的笑臉，伴隨着春天的足步，新的學期開始了。首先謹讓我代表學校衷心祝福：老師們工作順利，身體健康，同學們健壯成長，學習進步!

新的學期，新的開始，帶來新的時機，新的挑戰，也孕育着新的盼望與嚮往。我相信我們的每一位老師，同學都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的中意答卷。

一、爭做文明守紀的好孩子。羅曼·羅蘭説：沒有偉大的品行，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。對於每一個人來説，養成良好的行為品德是最重要的。

本學期學校要求同學們在行為習慣上，繼續發揚講文明、懂禮儀的好風貌，跟老師和同學交談積極使用一般話。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要保護低年級的小同學。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園裏的紙屑主動撿起來。在公共場所不大聲喧譁，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年裏，盼望同學們以振興中華為己任，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的將來，自覺負起歷史責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人;做一個有愛心、善心、孝心、關懷父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人;做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品行的人;做一個老實守信、遵紀守法的人。

二、爭當勤奮學習的好學生。國小生在校的主要任務是學習，目前我們正處於積存知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”等。我國數學家華羅庚説：聰慧出於勤奮，天才在於積存。意大利畫家達·芬奇説：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,在不同的領域中取得了成功,但是對於勤奮的`體會卻有着驚人的相似。一日之計在於晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發覺問題，解決問題，一絲不苟完成老師佈置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，你們能攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情並茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發音;科學課上，看到你們用心致志地實驗;音樂課上，傳來你們悦耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

三、爭當一專多能的現代少年。21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合開展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現代社會的需要的。所以，我們應當從小培養自己的特長和技能。課餘時間積極參加學校陣地活動，如鼓號隊、播送站、各類競賽等活動，養成勤於課外閲讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。學校將在校園網上開拓學生習作專欄，還設立好書推薦、讀書體會欄目，給愛讀書的同學提供更多的交流空間，也盼望同學們在讀書積存的根底上勤於練筆，積極投稿，讓老師和同學在各種報刊雜誌上觀賞到你的精彩習作。學會使用外語和電腦更是現代少年必備的技能。盼望大家能認真學習，熟練掌握現代信息技術，在這方面的競賽中取得佳績。練就強壯的體魄也很重要，同學們在學習之餘，不能輕視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學習、培養特長的根底。

同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。

開學班主任工作校長講話稿 篇3

友愛的老師、同學們，大家好：

我們剛剛度過了一個平安、歡樂的寒假，滿懷新的盼望，迎來了播種春季盼望的新學期。首先我代表學校向全體老師、同學們致以新學期的問候與祝福，祝福大家身體健康，萬事如意!

今天是新學期開學的第一天，我們帶着對寒假生活的美好記憶，對新學期生活學習的嚮往，又來到了校園。從今天開始我們就要把全部身心投入到工作、學習上來。

友愛的同學們，在新學期我們每一位老師都懷着巨大的期盼，期待着你們能夠健康成長，盼望你們更懂事，調整好心態，以最快的速度適應緊張而充實的校園生活，面對新學期的任務，新的'挑戰，我們要更加努力，因此在這裏我向同學們提幾點盼望和要求：

1、學會做人，就是盼望大家在德智體美各方面都能得到生動、活潑、主動、個性的開展，我們知道做人離不開四塊基石，即真誠待人，老實守信，認真負責，自信自強，讓我們努力完善、超越自我，使自己無論在學校、社會、還是在家庭，都成為一名優秀的成員，承當起自己應盡的責任。

2、學會做事，要從小事做起，從平凡的事做起，從創立學校文明做起，讓我們從現在開始，從一點一滴小事做起，把平凡簡單的事做好。

3、學會學習，掌握科學的學習方法，養成良好的學習慣，做到有效學習歡樂成長。

4、學會生活，從學習保持個人衞生開始，要有至少一項自己喜愛的體育運動，要勞逸結合等，一個人只有熱愛生活，才能創造生活，更好的設計將來人生，擁有美好的生活。

同學們，從今天起我們需要收拾心情、整裝上陣，投入新的學習和生活;我們還需要儘早規劃，認真預備，迎接馬上到來的實習、就業以及大學聯考。

最後，祝同學們在新的學期裏，揚長避短，每天進步一點點，做最好的自己!祝老師們工作愉快!

開學班主任工作校長講話稿 篇4

大家好！

經過一個漫長而舒心，慵懶而散漫的暑假後，我們又迎來了一個新的學期，這個學期與以往的新學期有了小小的變化，首先我們的教室換了，我們九年級的教室被安排在一幢獨立的教學樓而且與行政樓相距最近，足見領導對於九年級的重視和關注。其次我們班送走了兩位漂亮可愛的女生——和，迎來了一位新同學——，我們用掌聲對這位新同學的到來表示歡迎，對於這位新同學我們充滿期待，但也有些許的忐忑，這一切的解讀都在這位同學今後的表現中，希望他不要讓大家失望。

這些細微的變化其實還在其次，重要的是我們邁進了一個非常特別的新學年——九年級，九年級代表着什麼，相信每一位同學都心裏有數，這是我們要最後衝刺的一年，這是我們要奮力拼殺的一年，這是我們要各奔東西的一年，這個學年真的太不一樣了，我們已經從剛進學校時的小弟弟小妹妹變成了大哥哥大姐姐，我們已經在不知不覺中走到了人生的第一個十字路口，七年級八年級時還認為極為遙遠的升學已經擺在了我們的面前，想想明年的今天，你們會坐在哪一個地方，哪一個教室呢。可能你還有一些散漫和迷茫，但進入這個學年後我們就應該清醒地認識到自己的處境了，也應該好好的為自己的明年作一個清晰的打算，確定一個明確的目標了。為了最後一年同學和老師都儘量不留遺憾，我向大家提出以下的要求：

1、上課不遲到，不早退。早上要求6：50分之前到校開始早讀，下午在完成老師佈置的作業前提下4：25放學。

2、每天要佩戴胸卡，揹着書包上學。不要空手或揹着皮包上學。

3、上課專心聽講，不講空話，不開小差，不做小動作。

4、上自修課要保持絕對安靜，不講空話，不討論題目（討論題目可以到走廊進行）。

5、按時完成老師佈置的作業，如果有特殊情況未能按時完成的要在老師檢查之前向老師説明情況或協商解決。

6、同學之間要團結友愛，不參與打架鬥毆等惡性行為。

7、不曠課、不逃課，有事或有病要事先向班主任請假。

這是我向大家提出的幾點要求，如果你們對我有什麼要求，也可以私下向我來提，總之我的目標是大家能和諧而奮進的完成最後一年國中生涯。

開學班主任工作校長講話稿 篇5

大家下午好!

首先我代表全校老師真誠的祝賀我們七年級的500多名新同學光榮地成為建新中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。 為了讓同學們邁好國中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們記好筆記。

一、重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

國小主要是語文和數學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，八年級將增加物理，九年級還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏黃老師給大家講一個案例：

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀。後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎麼也高興不起來。老師特定表揚了小云，而對小吉説，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢?

同學們，這就是學習的方法不同而出現的差異。到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

三、 學會適應學會交往

首先我給同學們講一個案例：

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎麼的，爸爸、媽媽發現她自從上國中後，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的卧室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫着：“為什麼成績下降?”“為什麼同學都不喜歡我?”父母有些擔心了，就去學校找老師瞭解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不願説話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的七年級新同學不要象陳佳，要學會適應學會交往 。 適應學校環境的變化。到了國中人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脱這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他；同學缺少什麼，可以借給他；老師要發新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衞生……無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規範要求自己

到了中學階段，許多行為規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規範要牢記：

第一句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。(衣着打扮要符合中學生，每天班主任要例行檢查，每週學校要進行大檢查，不符合規範的同學我們要在學校門口的宣傳欄張榜批評，並要扣班級的文明紀律分 ；胸卡每天進校要佩戴好，每天校門口的門衞將對每一位學生例行檢查，未佩戴的或者不規範的同學也將 在宣傳欄張榜批評，並扣班級文明分1人次0。1分。)

第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。(早上：7：45 中午：1：50)

第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

接下來：

因病因事不到校，堅持請假要做到。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠望藍天或綠色。

有益活動利身心，説笑玩耍講文明。

黑板牆壁不亂塗，愛護公物和花草。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環境好。

下面我給大家講一個關於廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家説，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們，這些行為規範看上去都很細小，對於你來説只要用心都會象福特一樣作得很好， 養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

我的講話完畢，謝謝大家！

開學班主任工作校長講話稿 篇6

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

今天我們在這裏舉行隆重的開學典禮，能作為班主任代表在這裏向各位領導、老師和同學彙報思想，我感到非常榮幸，也有些誠惶誠恐。此時此刻，我想用幾個詞語來表達我激動的心情。

首先是感謝。衷心感謝各位領導的關心與幫助。在這一年裏，是你們的親切關懷和鼓勵，讓我鼓足信心和勇氣勇挑重擔，爭創佳績；感謝各位老師的無私幫助和指導，讓我不斷進步和成長，特別感謝張夫梅老師，是她指導我帶領同學們勇創佳績；感謝各位同學，特別是八年級六班的同學們，是你們的信任與拼搏，才讓老師的表現如此給力，你們是我的驕傲，我也因為你們而優秀。在此，請允許我表達對各位領導、老師和同學們最真摯的謝意，謝謝大家！

其次是歡迎。熱烈歡迎七年級新同學的到來。能夠進入昂揚的鬥志投入到學習中去，用汗水和收穫譜寫我們青春的華彩樂章！希望下一次表彰大會的領獎台上出現你的身影！希望在明年的會考、期末考試中，你們再傳捷報；更希望五年十年後，我們學校宣傳欄成功學子代表一欄有你的照片，為我們學校輝煌的辦學成績再添濃墨重彩的一筆！

開學班主任工作校長講話稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

記得有位哲人講過：“人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。”昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們國中階段從今天開始只有一年的時間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰!這樣才能擁有無悔的明天。

為了更好地度過這美好的一年，下面，我今天向同學們提出三點建議：

首先要養成良好的習慣。播下行為，收穫的是習慣;播下習慣，收穫的是性格;播下性格，收穫的是命運。所以每個同學都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衞生及公共衞生，要有紀律觀念和集體組織觀念。還要養成良好的.學習習慣。我是語文老師，我從語文學科方面來談一談學習習慣的培養。語文在生活中是無處不在的。語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道。我們要學會勤於觀察，善於思考，體驗生活，獲得感受的習慣，為自己寫作積累材料。我們要有廣泛閲讀的習慣。“讀一本好書，就是與一個偉人的心靈對話。”通過閲讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤於動手、動腦、動口的習慣。把生活中自己的所思所想記錄下來，去感受語文的無窮魅力。吟一首詩歌，去博得滿堂的喝彩;寫一篇美文，去贏得同學們的青睞;提出一個疑問，讓收穫更精彩;分享一份心得，給自己心靈一個靜謐的港灣。同時還要養成鍛練習慣。“身體是革命的本錢”，弱不禁風的身體是難以越過人生的第一次衝刺線的。我建議同學們要養成堅持鍛練身體習慣，要持之以恆，不要因學習的緊張而放鬆體育鍛練，每天堅持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個引體向上-----活動一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學習上很有幫助。

同學們，每個人都在書寫屬於自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養成的習慣不同啊。那就讓我們從現在開始，養成良好的行為習慣，去架起一條通天之路吧!

開學班主任工作校長講話稿 篇8

尊敬的家長、老師們：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表x班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。

今天的家長會我準備了兩個方面：一、向家長彙報學校班級情況;二、共同探討教育子女的問題。

一、學校情況簡介：

我們學校是省級規範化學校多年以來，在我們國中教師的共同努力下，學校取得了優異成績：連續五年在教育教學中位居第二，山區位居第一。

二、班級情況

1、教師情況

語文教師，責任心強、業務能力強，任多年畢業班，在她的教育下我班語文成績穩中有升;數學教師，xx市優秀教師，和藹可親，學生非常崇拜，數學成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎;英語教師，xx市優秀教師，英語學科帶頭人，輔導的學生多次在英語奧賽中獲獎，多年任教九年級英語，教學成績優異。政治老師，中學高級教師，講課風趣，能極大調動學生的積極性，教學成績突出，多年在會考中取得優異成績。歷史老師，xx市歷史課骨幹教師，熱愛學生，深受學生的歡迎，在會考試題研究上成績顯著，教學效果好。化學老師，中學高級教師，是學校書記，教學水平高、學生上課激情足，成績一直名列前茅;體育老師牛凡金，責任心強，從不放鬆對任意一個學生的訓練。物理老師則我，連續兩年被評為優秀教師，在會考質量分析會上作典型發言，輔導的學生多次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作，被xx市教育局評為xx市創新型班主任，我保證不能因為我，學生的物理成績落後，而沒有考上高中，但家長也應該積極配合，總之，我班教師的總體素質能力是值得肯定的，在會考中一定會取得優異的成績

總之，我班教師的總體素質、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我相信我們的孩子在會考中一定會取得優異的成績

三、學生情況

本班現有學生x人，其中男生x人，女生x人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想!立足本班實際情況，重點抓學生升普高。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對於學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課説話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由於出現問題後學生不能自身調節心態，不能與父母老師溝通，可能會出現厭學情緒。可能由於多數家長不在家，更不用説與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由於個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架、上網的現象我們班沒有，學生基本能健康成長。不過，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。

四、探討教育子女的問題

教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎麼樣啊!其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。

1、對子女身體健康的教育

讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由於家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然後在給他們。當然，在家裏，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。

2、培養良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。“可是良好的習慣對於個人的成長乃於一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。

所以，我們應該培養學生良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發揚艱苦樸素的優良傳統。

3、培養子女的責任心

子女由於缺乏知識經驗，經常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛。可是，許多家長常常是責怪子女。

4、教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的'老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。

5、家長要正確對待孩子

(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好並不意味着他們思想好、能力高;子女成績平平也並不意味着他們思想差、能力差。現在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且能成就一番事業。

(2)科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是着眼於自身。比較他們自己的前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。

(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。

(4)重視子女的心裏健康。九年級的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，於是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多瞭解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。

6、家庭教育與學校教育密切協作，促使孩子健康發展成長

在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那麼實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關係實際上是一種協作關係，家長應該經常與老師聯繫。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。這樣不利於學生的健康成長。或許我們有的家長認為來校是丟面子，並非如此，現在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎?家長應該經常和老師取得聯繫，協調好孩子的教育工作。當然，人非聖賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過於草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑑於此，我希望家長在家裏不要當着孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯繫，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們願意接受家長的批評，但應注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!

開學班主任工作校長講話稿 篇9

尊敬的各位、敬愛的各位老師，親愛的同學們：

今天我們在這裏隆重集會，舉行開學典禮。我受王校長的委託，簡要上學年的工作，安排部署本學期的主要工作，並對同學們提幾點希望。

一、上學年工作回顧。

上一學年度，我們學校在縣委、縣政府的關懷下，在縣教體局的正確下，在全體師生的共同努力下，立足新起點，奮力新作為，積極圍繞“抓管理、促質量，創特色、建名校”這一工作思路，聚精會神抓落實，殫思竭慮謀發展，使學校各項工作都取得了顯著的成績。學校管理更加規範，辦學條件更加優越，生源基礎明顯好轉，師資隊伍不斷優化，教學質量顯著提高，項目建設如期完成，辦學特色初步形成。得到了上級的充分肯定和社會各界的廣泛讚譽。

二、本學年工作部署。

新學年，我們學校將以創建教育強縣為契機，堅持以學生為本，以教師為主，本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的管理理念，確立“人人有目標，天天在進步，個個能成才” 的學生觀，繼續圍繞“抓管理、促質量，創特色、建名校”這一工作思路，啟動創建省級示範高中的宏大工程，抓好學校管理由規範化向精細化轉變，實現大學聯考二本以上上線人數突破百人大關，努力把我們學校辦成小而美（校園優美）、小而精（管理精細）、小而優（條件優越）、小而特（學校有特色、教師有特點、學生有特長）的秦嶺山區名校。

（一）以“三風”轉變為抓手，力促隊伍建設上檔次

建設一支師德高尚、業務精湛、專業對口、數量滿足的教師隊伍是學校管理的永恆的主題。學校的原則是重師德師風建設，教育人；重骨幹體系建設，培養人；重用人機制建設，使用人。

（二）以管理常規為抓手，力促育人質量上台階

質量是學校的生命線，我們必須樹立強烈的質量意識、憂患意識、全局意識和品牌意識。一要堅持德育為首，樹高尚人格。二要堅持教學中心，育合格人才。三要堅持後勤先行，創優雅環境。

（三）以校園文化為抓手，力促辦學品位上水平

校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化對同學們的人生觀、價值觀產生着潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對同學們的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對於提高同學們的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養現代人才具有深遠意義。我們的目標是注重物質文化建設，突出“綠、美、靚”；注重制度文化建設，突出“嚴、細、實”；加強文化建設，突出“真、善、美”。

以上是我們學校新學年的教育教學工作的基本思路。

三、對同學們的幾點希望

高中時代是人生旅途中的一個加油站，的道德水準和知識技能的培養和提高至關重要。我們正值風華正茂的大好年華，一定要珍惜這個學習機會，珍惜自己的美好青春和大好前途。為了使同學們在新的學期裏學有所成，為使自己跳出農門，走出大山，擺脱貧困，成就人生，我藉此機會向大家提出幾點希望和要求。

第一，希望我們能夠志存高遠，奮發成才。

同學們選擇了高中，在某種意義上就是選擇了大學聯考，我們讚美大學聯考，是因為大學聯考給我們架起了一座通往成功的立交橋，它體現了公平、公正、公開的原則。

同學們，直面大學聯考，不懈努力！一個人不能光溜溜的來到這個世界，再光溜溜的離開這個人世，總要留下一點東西。一定要學會做計劃，併為自己的計劃付諸行動， 不達目的永不罷休！

第二，希望同學們能夠把“做人”與“學習”真正統一起來。

同學們不僅要掌握先進的文化科學知識，更要不斷地提高自身的綜合素質，自覺培養對家庭、學校、祖國和社會的責任感，用寬廣的胸襟和“海納百川”的氣魄擔負起這份責任，腳踏實地，規範自己的行為，錘鍊自己的性格。因為“裁種，成就行為；裁種行為，成就習慣；裁種習慣，成就性格；裁種性格，成就命運”。

第三，希望同學們崇尚文明，團結互助。現代社會是崇尚文明的社會，是共建和諧的社會，我們應該成為構建和諧校園的先鋒。文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學校的規章制度。

同學們，説到遵紀，我要特別提醒大家，在信息時代的今天，你們應該學會上。但是，你們必須清楚，絡是工具，不是玩具。把互聯當做工具，你會吸收大量的知識，你會成為一個有用的人，被人尊重的人；如果你把互聯當做玩具，每天貪戀在絡遊戲上面，你就會玩物喪志，你會辜負父母對你的殷切希望，你會辜負老師對你的教導， 你會失去社會對你存在的意義和價值。

今天我就講這麼多，，不妥之處敬請海涵。

最後，祝願各位教職員身體健康，工作順利！祝願同學們好好學習，天天向上！

謝謝大家！

開學班主任工作校長講話稿 篇10

親愛的同學們：

春節已過，元宵節將至，隨着寒假接近尾聲，新學期正邁着矯健的步伐朝着我們走來。好吃的也吃過了，好玩的也玩過了，姑姑舅舅家能拜的也都拜過了，該是為新學期作些準備的時候了。親愛的同學們，你們準備好了嗎？

同學們，老師在這裏給你們的開學準備工作提出八條建議，或許對你有用。

第一條調整作息時間

在以歡度春節的主要內容的寒假裏，同學們學習狀態下的作息時間不同程度地被打亂，早晨通常起得較晚，晚上入睡的時間不太固定。如果在開學前這些天裏未能及時調整，勢必影響學期初始階段的學習效果。現在雖然尚未開學，但是同學們應當提前按開學後的作息時間起居。早晨不可貪睡，可按平時上學時的起牀時間起牀，或向後推遲二十分鐘至半個小時，三餐時間也應儘量與開學後的時間同步，晚上睡覺時間不能過早或過遲，以十點之前為宜。

第二條適當控制娛樂

寒假裏學習任務相應輕鬆，同學們通常會有一些娛樂活動。上上網啦、打打牌啦、看看電視啦、聽聽歌啦、玩玩遊戲什麼的。從勞逸結合、張弛有度的角度來説，這些假期娛樂是必要的，然而在寒假臨尾時應該適當減少。最好可以用閲讀或散步等活動來代替，這樣可以在寒假休閒和開學緊張學習之間形成一個緩衝階段。最忌諱開學前一晚還在狂歡，致使開學一週都無法進入狀態。

第三條輕度體育鍛煉

寒假裏能作有規律身體鍛鍊的學生是極少數的，大多學生吃了飯就坐下，到時間再吃飯。有些孩子一個寒假能多長出幾斤肉來，走上幾步路都氣喘吁吁。這樣的身體狀況顯然有利於學習。如果能在寒假後期適度作一些運動，體質狀況會大為改觀。鍛鍊強度不宜太大，應選擇強度低、易操作的運動項目，比如散步、跳繩、短距離慢跑、打羽毛球、打乒乓球等等。根據天氣情況選擇室內或是室外，強度以心跳加快而不出汗為宜。

第四條解決作業難題

相信你的寒假作業已經做結束了吧？如果一直沒做，此時正在趕進度，那可不是好現象喲。做了一遍的寒假作業上還有沒有未能解決的問題？在假期臨尾時，同學們最好能翻查一次自己的各科作業。如果有沒答好的難題，不妨向父母或親友、老師請教。請記住，不要以請教作業為恥，把問題帶到下學期可不是個好習慣。

第五條簡略鞏固知識

假期即使有學習任務，也不如平時那麼系統，想必有一些知識已經有所模糊了。在這幾天裏，同學們若能將上學期的課本拿過來翻閲一遍，讓各知識點的框架在頭腦中過一次，是一條相當不錯的開學準備工作。科目以理科為主，時間以兩天完成為宜。如果能去書店走一走，翻翻下學期的教輔書籍，則能大概瞭解未來一學期的學習內容，做到心中有數。

第六條挑選學習用品

有些學習用品可以在學期前就準備了。像必要的筆、筆袋、各種本子、書包等，可以適量購買。對於學習用品的選購，我給同學們提出建議：

1、選正規品牌的，質量有保證。

2、不必購買高端用品，天價文具未必有實用價值。

3、不要選擇新奇好玩的文具，否則本末倒置，文具變成玩具。

4、電子用品能不用盡量別用，必得買時也應以沒有娛樂功能的。

教輔資料最好能到開學以後再購買，以妨購買不當，浪費經濟。學習資料的選擇還應本着少而精的原則，最忌相互攀比，盲目跟風。請記住：適合自己的才是最好的。

第七條進行心理調整

甭管承認與否，有為數眾多的孩子會在學期將至時悵然若失，為將逝的假期而心中難過。所以開學前作些心理調整什麼必要。心理調整可以自己進行，也可以請父母幫忙。失望難過恐慌的心理是對未來緊張學習的畏懼，潛意識中的一種逃避，根本原因是缺乏自信。心理調節當以樹立信心為中心，可以回想自己上學期最成功的考試或在某一科目的學習中的成經歷，尋找學習成就感。然後對今後的學習作一番小小的設想，對於學習成績不夠理想的學生而言，這種設想最好側重對學習過程的安排，儘量減少對名次的想像。

此時做家長的最好能幫幫孩子，少提目標，多作鼓勵。若能長談一次效果更好，而不是隻在飯桌上來幾句“好好幹”之類的空話。

第八條認真整理書包

每學期的開學時幾乎都有學生忘記帶這忘帶那，慌慌張張，倉促上陣。同學們，假如你能在開學前一天認真地整理一下自己的書包，那效果必不一樣。你可以清點寒假作業，可以檢查種類文具，可以拾掇工具書、筆記本，可以思考上學期的用具中哪些還能用，哪些要換新的了。有道是不打無準備之仗，準備得充分了，既可以養成有條不紊地做事的好習慣，也可以緩解心理壓力，更好地進入學習狀態。

同學們，以上八條建議對你的開學準備工作有幫助嗎？在這裏，我祝你在新的學期裏，以良好的學習習慣取得令人滿意的效果。

開學班主任工作校長講話稿 篇11

各位，各位老師：

按照蔣校長的安排，今天我就先來獻獻醜吧！不過，今天我不是要談什麼經驗，我只是想在這裏談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。

今天是西方的感恩節，所以我就從愛和感恩説起吧。

我要講的題目是：用真誠的師愛轉化學生。

各位老師，現在我們各個班可能都差不多，優生少差生多，問題學生特別突出，危險學生總有那麼幾個，他們經常違反校紀班規。

針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學生行為習慣的培養，強調立正稍息等一些基本規矩，採取抓後頭帶其他的戰略戰術；在二年級，我是全力控制學生惡性分化，抓學生跛科問題；到三年級，我是很抓培優穩差工作，投入真情轉化問題學生，杜絕班上出現危險學生。我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉化學生。我教育學生是：重視南風效應，攻心不攻城，班內事情自己處理。

我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開展工作：

第一、 用真誠的師愛喚醒學生

我教育學生是先説情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學生一進入我們學校，我就先想辦法和他們搞好關係，讓他們真正感到我的真誠，真正感到

我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們，不聽話當然磕不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學生在學習和生活中自然地接受我的觀點。對於有缺點和錯誤的學生，我不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學生髮生摩擦，以免自己的絕招難以施展。在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嚐嚐違反紀律後那種難受的滋味，然後再找恰當的機會教育他，給他講道理，並特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如説現在我班有個男生，平常自由散漫，自習課要。我找他談話時，我説：“很多同學都説你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學習提高不快。你違反課堂紀律，和你好的同學都有意見，他們就是不好説你。我感覺我平時對你那麼好，你結果還不給我面子，我怎麼想呀！老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這裏讀書很老火約？如果真是那樣的話，乾脆試一試，今後我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學或老師就説你生病了好吧，也難得老師一概囉嗦。”我的話還沒説完，他就説：“老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，老師你原諒我一回，我今後一定能夠改正，你相信我吧。現在你不管我，我怎麼辦嘛？別個都説你管得嚴，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順水推舟地原諒了他。現在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現反覆，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關心他，使他真正得到老師的温暖。

所以我們老師只要和學生先建立一定的師生友情，對學生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現在學生在學校一般最怕班主任老師，最畏懼請學生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生，他們才能夠按老師的意圖去學習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。

第二、用真誠的師愛感化學生

有這樣一句話：“説你行，你就行，不行也行；説你不行，你就不行，行也不行”，這就是現在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學生的恐懼感，縮小了師生之間的心裏差距；就這樣一個“行”字，激發了學生的求知慾，讓學生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學生對生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣一個“行”字，找到了學生對學習的快樂感覺，真正品嚐到師愛的甜頭。當然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學生來説，老師越是信任他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產生強大的學習動力。在我們班，我把每個同學都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對於差生，不管是在談心還是閒聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學習抓得起來。我經常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不。這樣學生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習課，沒有老師同樣也有同學管紀律。我們班現在有個姓陳的同學，他學習成績比較差，很調皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我説：“現在會考體育也有30分，你體育好，考試要佔起手，如果你今後考上大學，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結你。”接着我又把他以後的各種出路進行了分析，讓他真正看到希望，説他只要把精力多放點在學習上，他一定很出色。經過我多次長時間的耐心教育，他終於轉變過來，學習認真了。從此，每當他學習上出現畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今後能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背後有我和很多同學用期待的目光在看他，在關心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。

記得我剛參加工作時，我母親作為一個老教師對我説的`那些話很有道理，她説：“要當老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是享受，當學生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛！有時想煩一點，我們就像一個撐船工一樣，學生坐在我們船上，我們先和他們搞好關係，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。説實在的，我們當老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學生調皮，不軟弱避免更多學生惡習，不高壓避免更多學生叛離，不威逼避免更多學生問題。”

各位老師事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學生們就會跟着老師的指揮棒轉，著名教育家馬卡連柯説得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學生的。

第三、用真誠的師愛轉化學生

我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學生交流和談心。也主張現在多管一點今後就會少管一點，我們現在制定必要的班規對學生今後的成長很有好處。針對學生實際，我給予他們耐心、細緻的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學習上。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們為他們付出的太多太多，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經常還與學生家長聯繫，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長説出來，而是要用實際行動真誠地表現出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發至內心地感激我們，敬佩我們。

總之，當老師近20年，當班主任也有十餘年了，我認為作到“四心”是關鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學生能夠安心。我們老師只要能調整好心態，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學生自然也

會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們捨得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生，感化學生，轉化學生，使問題學生問題更少，達到先説情再育人的理想境界。

好，今天就説到這裏，説得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。

年11月22日

開學班主任工作校長講話稿 篇12

尊敬的各位、各位老師：

大家下午好！

首先感謝學校、感謝給我這個能夠與大家交流、分享的機會。在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學方法、管理經驗。作為一名新進班主任，更多的是不斷學習學習，還是學習。今天利用這個交流的平台，我將自己在上週五、週六參加的“眾師行”可以觸摸的新德育的學習收穫與。

兩天的學習收穫當然是滿滿的，主題包括：《重視心理提升教育工作的實效性》、《新時代教師，修煉精準之路》、《一輩子學做班主任，好老師》和《用情用智享受教育》。然而，對我而言，更重要的是――這次學習再次點燃了我對班主任工作、對教師職業的熱情。

當今，是一個多元的時代，是一個多元的世紀。面對着林林總總的豐富的、全新的事物，也意味着我們教師將面對更多來自方方面面的壓力。有來自社會的標準、學校的要求、家長的需要、學生的現狀、教師自身的需求和內在的需要等等。有些時候，繁忙的工作與瑣事常常讓我們忘記初心，也容易事倍功半。

我們常常説：“孩子是家長的一面鏡子，家長是什麼樣的，孩子其實很大程度上就是照着家長的樣子學來的。”但是，其實，生活也是一面鏡子。我們用什麼樣的態度來對待生活，我們的生活就是什麼樣子的。所以，我們首先要愛自己，心情好了，身體自然也會好，工作也會更加順利。調節好自身的狀態，當一位心中有愛，眼中有人的老師。忙碌的時候，可以稍微停下來，想清楚、問明白、做分析、有取捨、選最佳、去實行。我特別記得其中一位老師説的.話：“麻煩讓你成長、困難幫助你進步。”最近我也是這麼激勵我自己的。

既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。面對工作時候，激情多一點，感情深一點，師愛濃一點，心跳快一點，血沸點高一點，笑臉真一點。

日常工作中，有了良好的狀態後，高效實用的工作方法是必不可少的。我們每天面對着不同的孩子，這些孩子每天在不斷地成長着變化着。今天你和他説同一句話他會是這個樣，明天再説一句話可能又是另外一個樣子。教師與學生在不斷相處與交往中，雙方都在不斷成長，不斷開拓視野，不斷完善自身。特級教師常作印老師強調：教育是一個不斷嘗試的過程，我們在這個過程中要學會研究孩子。一切都慢慢來，不要急。

育人是一件“慢工出細活”的事情，需要多一點耐心與等待，持之以恆，潛移默化。不能急功近利、急於求成，現在提倡的“慢教育”更讓作為班主任的我們要學會思考，常常思考。

那天，特級教師桂賢娣老師的精彩課堂又再次刷新了我的認知。積極與樂觀，幽默與風趣，在她身上展現得淋漓盡致。她説――

愛學生是教師的天職。但是，光愛是不夠的，更重要的是“會愛”。真正的愛是“智慧的愛”，是恰到好處的愛，是能夠激發學生真摯情感的愛。在於學生的接觸與交往中，像因材施教一樣，愛也應“因生給愛”。以下，出來的班主任“因生給愛”十法，我個人認為對我的班主任工作有所幫助，推薦並分享。

（因生給愛十法）

希望我們都用真心、用真情做好班主任工作。我們在自己美好的年華里陪伴孩子們成長，希望老師們能在教育過程中獲得其生命價值，享受到教育者最大的快樂與幸福！也真心希望今天我的小小的分享能夠讓老師們有所收穫，不足之處，還望多多指教。謝謝！

開學班主任工作校長講話稿 篇13

親愛的同學們：

大家好!

這天是新學期的第一天，我們帶着對寒假生活的完美記憶、懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到一齊來了。

同學們：新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?那麼怎樣做才能實現“百尺竿頭，更進一步”的目標呢?

我想：新學期期望每個同學要做到“五心”：

一是收心。

把寒假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。

新學期有新開始，尤其對於八年級年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始。)就下定決心使自己的人生有一個完美的開端。

三是恆心。

前行的路上總是佈滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創造八(2)班新的輝煌!

最後，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步!

開學班主任工作校長講話稿 篇14

尊敬的各位領導、親愛的老師，同學們：

大家新年好!在這萬物復甦、播種希望的季節裏，我們又歡聚在美麗的城小校園，共同憧憬新學期美好的未來。很榮幸能作為教師代表與大的家交流，首先感謝校領導信任與支持。在此，請允許我向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年裏，身體旺，學習旺，一切都旺旺旺!

相信，在全校師生領導的辛勤耕耘下，在這萬物復甦的春天，城關國小校園裏必將桃李競放，鮮花盛開。

老師，同學們，今天能有幸站在這裏和大家交流，有點班門弄斧，其實我也沒有什麼經驗可談，只是和大家一樣，覺得沒有愛就沒有教育，一個老師必須熱愛學生，才能教好他。教育孩子時，有時我也會非常無奈，每當快要放棄時，我常常會想想自己的孩子，假如他是我的孩子，能放棄嘛?所以，我儘可能多地給學生們創造成功的機會，使每一個學生都能經過努力有所進步，使每一個學生都能品嚐到成功的喜悦。變要我學為我要學。由於設身處地，感同身受，所以，少了許多怒氣怨氣，我的心情也愉悦了許多。教學多年來，我沒有放棄過一個孩子，我沒有感到教育事業枯燥無味而失去自己心靈上的幸福感。

榜樣的力量是無窮的。教師的一言一笑，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規範自己的言行舉止。要求學生遵守的，自己帶頭執行。所以，我帶的學生紀律自覺性較強。

一定要公平公正地對待每一個人，我覺得這就是作為一位老師的善良與吸引力。在我的眼裏，在我的課堂上，不管是誰，只要積極努力，付出了，就會受到我的讚賞。憑着這顆愛心與公平公正，我的學生們如一棵棵稚嫩的幼苗茁壯成長，他們漸漸的會越來越尊重我，信任我。從而達到教育的目的。

學高為師，身正為範。作為教師，我們深知肩上所負的重任。在這裏，我代表全體同仁們向大家保證：我們將努力做學生成長道路上的導師，用自己的人格魅力影響學生，使學生學會做人，為學生的終身發展奠定基礎;我們將繼續努力鑽研，使自己業務過硬，以過硬的業務能力，獨特的教學的風格，高超的教學藝術贏得同學們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生的知心朋友，培養學生健康健全的心裏品質，使每一位學生都能從容面對困難與挫折，健康、快樂、自信地學習生活;我們將本着不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮鬥方向。

同學們，時間匆匆，流年似水。城關國小的老師每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待着你們的全面發展，包容着你們的無知與固執，更正着你們的缺點與錯誤，期待着你們的健康和成長。作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的

同學們，良好的開端是成功的一半。新的學習征程已開始，希望同學們帶上三樣東西：

第一要帶上理想和目標。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

第二，請同學們帶上自信和堅強。跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見金”的毅力，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

第三，要帶上勤奮和努力。沒有人是毫不努力就成功的，不要學那隻懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人説得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒着大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

老師，同學們：新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮鬥吧!

最後，深深地祝福全體師生，在新的學期裏，家庭幸福、工作順利、健康快樂，祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌

開學班主任工作校長講話稿 篇15

學們好：

非常高興見到大家，歡迎回到學校，回到文科286班---飛騰1班。相信大家都度過了一個愉快充實而又有點特別的暑假。大家在一起，已經一個學期了。作為班主任，我真誠地希望大家能夠坦誠地交流，愉快地相處，友愛互助，和諧奮進，在20__年夏天創造屬於我們文科高286班的輝煌。

過去的一年，每個人的經歷都不盡相同。首先，我要告訴那些成績優秀並不斷進步的同學，你們是班級的驕傲，你們應該認真總結一年來的學習經驗，繼續努力，學得更加主動、積極。

同時也要找到自己的不足，戰勝自己的不足，幫助落後的同學，向着更高更快更強前進，這樣你們才會更優秀。其次，我要告訴那些成績雖然還不令人滿意，但還契而不捨地努力的同學，你們是好樣的，你們是班級的脊樑。

進入高二，你們應該多琢磨方法，多聽聽老師和同學的建議，不斷調整，你們唯一需要的只是時間，我相信天道酬勤，堅持下去，成功指日可待。

最後，我也要要告訴那些極少數的對學習、生活缺乏規劃，學習目的不夠明確、學習勁頭不足，稀裏糊塗混了一年的同學，高中時間已經過去了三分之一，如果將高中三年比作人一生的話，你已經浪費掉最寶貴前20年，如果還想活得有價值一些的話，你必須從現在開始覺醒，抓住剩下的時間奮力衝刺。

對你們來説，學習沒有搞好，“非不能也，是不為也”,只要我們現在能及時端正學習態度，下定決心，一切都還來得及。否則到了高三，就會出現“想要為也，卻不能也”的尷尬局面。

我們進入高二了，高二是一個蓄勢階段，至關重要。如果拿百米跑這個項目來説，高一是起跑，高三是衝刺，而高二就是中間的速度和能量的調整蓄積階段，是決定勝負預見勝負的重要階段。高二也是一個兩極分化期，學好了就上去了，大學聯考就沒問題了。反之則有掉隊的危險。

我將從以下幾點談談我們高286班新學年的新展望。

1、繼續紮實推進課改(含小組建設、班級管理、班級文化、自主學習與活動、閲讀、成長日記、跑操、導學案)

2、夯實基礎，全部以優秀成績通過學業水平考試，進一步提高分數和能力，為高三做好準備。

3、明確班級目標和個人的文化或專業目標。

各位同學，新的學年，新的挑戰，新的開始，不管你以前表現怎樣，學習如何，今天都是你告別過去，重新開始的日子。沒有人能改變你自己，除非你自己願意改變自己，只要你願意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。

老天爺安排我們來到人世，並不是要我們總是充當陪襯別人成功的綠葉，我們沒有理由總是躲在幕後看別人演出，要相信自己的力量，勇敢地衝向前台去演繹自己精彩的人生。

然而，人生並非一帆風順，俗話説：“人生不如意，十有九”,在接下來的新學年年的學習中，註定還會有很多意料之中或意料之外的坎坷和艱難。其實坎坷和艱難是人生的必修課，只有戰而勝之，人生才能成功，才會精彩。

此時此刻，我相信在座的每一位同學都會有想學好的強烈願望;同時，我也相信每一位同學都有獲得最後成功的強大潛能。從現在開始，只要我們團結一致，共同努力，堅持不懈，我們一定可以獲得最後的輝煌!20__年六月的輝煌一定屬於我們!謝謝大家。

開學班主任工作校長講話稿 篇16

親愛的同學們：

大家好！

歡迎大家在度過一個温馨快樂的寒假之後又回到咱們快樂的大家庭之中，開始新學期的生活和學習。在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝願。

在過去的一個學期裏，我們用班級公約來約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了高一八班的輝煌。軍訓第一，校運會高一年級團體總分第一，高一年級廣播體操比賽團體總分第三，冬季陽光長跑高一團體總分第四，文化課考試成績名列前茅等一系列優異的成績，留給20xx年一個驕傲自豪的背影。老師以你們為自豪。

20xx年已經悄悄來到我們身邊，新的一年開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。親愛的同學們，你們有什麼打算呢？用什麼樣的收穫來裝點這個不平凡的一年呢？我明白每人心裏必須都有自己的夢想。俗話説，播種一個信念，收穫一個行動；播種一個行動，收穫一個習慣；播種一個習慣，收穫一個性格；播種一個性格，收穫一個命運。同學們，成績只能代表過去，展望新學期，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，新學期，你準備好了嗎？親愛的同學們，當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當琅琅的讀書聲響遍校園，這一切的一切都告訴我們，新的學習生活又開始了。在那裏，老師要大聲的説：高一八班的同學們，老師喜歡你們。喜歡你們對待生活的熱情，喜歡你們對待學習的執著和認真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡你們一切的一切……在我心裏，你們都是一隻只展翅高飛的雄鷹，只要願意，就會翱翔在知識的高空，把握自己的未來……

千言萬語都太蒼白，老師的要求和以前一樣沒有變化，期望大家能夠“成人”，然後儘自己最大的努力“成材”。此刻，就讓我們回顧咱們的公約，在它的指導下繼續努力前行。在新學期繼續創造咱們高一八班的輝煌。

我的講話完畢，謝謝！

開學班主任工作校長講話稿 篇17

尊敬的各位領導、老師、親愛的新同學們：

大家好！

俗話説：“一年之計在於春"那麼，新學期無疑是師生們的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會碩果累累。古人説：師者，所以傳道受業解惑也。同學們，我們希望在會考來臨之際，能引領你們在知識的海洋裏遨遊，分擔你們的歡樂和憂愁。助你們在學業上有所成就，考入自己理想中的學校。

同學們，新的學期開始了，新的校園，新的同學，新的生活，歡迎你們來到我校，希望你們在這裏開始起飛，實現你們心裏美好的理想，對於新學期我將對你們提出幾點希望：

第一、下決心。

新學期要確立新目標，下決心，在新的校園，有新的收穫，好好學習，取得好的成績，為自己的國中生活打好基礎。

第二、有恆心。

堅持就是勝利，只有持之以恆，才能取得新的輝煌。培養好的行為習慣，做事要持之以恆，最後才能有所成。

第三、有愛心。

同學們不僅要提高學習成績，同時還要提高品德修養。尊敬老師，孝順父母，團結同學。互助互愛，共同營造一個良好的校園環境，和諧的班級環境。

最後，希望同學們不負眾望從我做起，從現在做起，珍惜時間，刻苦學習，勇於拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面行動起來，為學校，為社會爭添光彩。同學們，你們是祖國的希望，祖國的未來需要你們去創造，讓我們攜起手來，共同努力吧！

開學班主任工作校長講話稿 篇18

尊敬的、親愛的同學們：

首先我代表全體老師對剛剛成為我校七年級新生的同學致以新學期的問候和良好的祝願。

今天你們正式成為了國中生人，我為你們感到高興和自豪，大家知道我們學校是有着光榮傳統和美好未來的先進學校，這裏有全市最具睿智和開拓的各位學校，有一批愛崗敬業，既擅長教書又能育人的優秀老師，同時還有幾百名朝氣蓬勃好學上進的莘莘學子，能融入到這樣的學習環境中，是你們每一個七年級新生的幸運。滿懷希望的你們一定要倍加珍惜這來之不易的一切，好好學習，為學校爭光。

國中四年是人生旅途中一個非常重要的里程，前進的道路上有鮮花和掌聲，更有荊棘和坎坷，我們要做好充分的準備朝着理想的高峯一步一個腳印地攀登。

在這裏你們要學習更多的科學知識和技能，要積極培養自己各個方面的能力，發揮自己內在的潛能，積極地參與競爭、迎接挑戰，提高心理承受能力。

在這裏你們要從嚴要求自己，自覺刻苦地學習，勇於克服學習過程中遇到的困難。同時更要學會做人，學會合作、學會團結，加強自己的道德品質修養，努力讓自己成為大寫的人。

在這裏你們要自覺遵守一日常規，養成良好的行為習慣。青少年研究孫雲曉指出：習慣決定孩子的命運。習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。按時作息、講究衞生、愛護環境、善待他人、懂得感恩、勤于思考、不懂就問、會預習新課、能複習舊課、做完作業細心檢查等等都是好習慣，我們必須在有意識的訓練中來形成這些習慣。一位名人説得好：播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。無數事實表明，習慣可以左右成敗，習慣可以改變人的一生。一句話，成也習慣，敗也習慣。

在這裏你們還要積極參與社會、家庭及學校的各項活動，提高自己的素質修養。你們需要具備社會交往能力、競爭與合作的意識和能力、獲取、篩選、處理信息的能力、開拓創新的進取。

最後祝願你們在國中階段，所有的希望都能如願，所有的夢想都能實現，所有的期待都能出現，所有的付出都能兑現！我們全體老師願意揮灑自己的汗水，用青春和智慧，為你們光輝的未來塗抹上最亮麗的色彩！

謝謝大家！

大家下午好！

開學班主任工作校長講話稿 篇19

敬愛的同學們：

大家好！

升入高中，意味着你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。

第一，做好準備，調整自我，儘快適應新環境，迎接高中生活挑戰。

高中和國中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨着年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，國中時期完全依賴老師和家長的將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脱家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，國中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，國中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，並且會有與以前學習聯繫很少的科目，同學們的學習任務會更重。

面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣。“好習慣會使人終生受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持國中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己後悔，讓家長遺憾。

值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來説，樹立正確的學法觀，正是當務之急。

破除一個偏見——練習最有效

長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰術。有老師推薦的同步訓練，有學生自己購買的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《優化設計》、《名師指點》、《發散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收穫，反而浪費大量時間。那麼，學習不用做練習了嗎?不，要做!但不能搞題海戰術，對你們目前(高三備考另當別論)來説，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出於這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非大學聯考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識(在這一點上，數學等理科，要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路)，通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構建，來完成全面的知識儲備。 圍繞一箇中心——擴大知識面

從某種意義上説，學習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才説應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷説，必有可採;擊轅之歌，有應風雅。”強調做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閲讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博採眾人之長。

養成一個習慣——點滴積累

習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善於利用瑣碎時間，養成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執行。

這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文説：“在所有知識中，關於方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀，並把它徹底落實到學習過程中，發揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那麼，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的和鮮明的，真正達到素質教育的要求。

第二，樹立遠大理想，做一名優秀的高中學生。

考入高中，有些學生就認為該輕鬆輕鬆了，上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。考上xx縣第x中學不是我們的最終目標，x中學只是我們實現人生目標的一個平台，來到了x中學只能説接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平台上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要儘快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。

我們不僅僅樹立一生的奮鬥目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悦。

開學班主任工作校長講話稿 篇20

親愛的同學、老師們：

歡迎新生入學，今天我想跟大家聊四個字：緣、苦、美、信。這也算四四如意吧。

緣

（懂緣）有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是對老師職業的極至讚美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生，水手、渡客，這就是緣分。（惜緣）時下流行一種説法，表明關係的親密，緣分的可貴：同過窗（同學），抗過槍（戰友），下過鄉（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關情”。慢慢地體會，你會發現友情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。

苦

酸甜苦辣中大家普遍反感的是“苦”味，人人都想脱離苦海，少吃苦頭，可我們的國中第一關就是軍訓，而軍訓又是吃苦的代言詞，這是為什麼呢？（點名請同學解析）

故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性,曾益其所不能。

搜尋包含“苦”的褒意語：良藥苦口利於病，苦中作樂，苦盡甘來，吃得苦中苦，方為人上人……

“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”，從另一個角度講，一個人如果連喝黃連都不皺眉頭，那麼什麼苦味還能逼他就範。小時候，長輩就告訴我，人吃多少若就能享多少福，換句話説，我們今天吃苦，正是為了明天享福。

美

愛美之心，人皆有之，但愛的方式，人皆不同。有的人穿奇裝異服，戴珠寶首飾；有的人熱愛運動，堅持健身；也有的人，勤奮學習，追求內秀……那麼哪種美才是真正的美——才是我們國中生應該追求的美呢？聰明的學生會選擇後者，所有的老師都厭惡前者，這又是為什麼呢？愛穿戴者必好攀比，而攀比又是無休止的。有人曾説：“生活的累一半來自於生存，一多半來自於攀比。想想這又何必呢？與其在別人的世界裏獻媚取悦，倒不如在自己的天空下完美自己。活着，就是為了顯示自己的魅力。”而靠穿戴裝飾出來的美麗是庸俗低賤的，毫無魅力可言，請同學們記住：美在內，惠已；美在外，媚人。

鑑於此：學校嚴正要求，

一、長髮問題，男不超寸，女不及肩。

二、不準佩戴任何飾品。

三、杜絕一切娛樂裝備，如MP3、隨身聽、手機、棋（qi）牌等。

信

自信對一個人來説是非常重要的。每接一個班我都對學生講，你可以忘記我所教給你的一切知識，但你必須學會自信。因為自信是一個人的立身之本。古人云：哀莫大於心死。現代人則説：沒有任何人能把你打敗，除非你自己。自信又是我們成功的基礎。我一直非常欣賞鄧亞萍的廣告：我自信，我成功。鄧亞萍就是一種不畏任何強手，不畏任何困難，相信自己的能力，相信自己的水平，相信自己最終能取得勝利的自信理念。

自信有很多種表現，在此我只談一下大家都比較關心的學習上的自信。學習上的自信首先表現在對自己的學習水平作出正確的判斷。學習好，為什麼好；學習差，差在哪裏，是不夠刻苦，還是方法欠缺？有了正確的判斷，才能對症下藥，迎頭趕上。學習上的自信還表現為對自己的學習做好統籌安排，有一個合理的學習計劃，什麼時候學習哪些內容，什麼時候完成，都能做到心中有數，也就是對自己的學習能有一個正確的認識。只有這樣，你才會取得成功。

另外我強調三點。一、我們潛力巨大，不要小看自己。二、不要輕視老師，常言道“衣是新的好，人是舊的親”，同學們乍接觸新的老師，不可避免地要和以前的老師作對比，而且喜歡用眼前老師的短處和以前老師的長處作對比，對比的結果必然是灰心喪氣。我不怕同學們比，怕的是同學們的“先入為主”和“有色眼鏡”。所以，我要求同學們要學會欣賞新人，以虛懷若谷的心態儘快適應新的老師，“親其師，信其道”，融洽的師生關係是合作學習的前提。自己冷若冰霜，別人是不會對你笑臉相迎的，讓我們笑臉相迎每一位教師。三是要對學校有信心。翔宇教育集團監利新教育實驗學校中學是我縣發展最快的國中，教學質量有目共睹，看看我們優美的校園環境，再瞧瞧站在講台上的熱情如此高漲的老師，我們為能在這樣的國中就讀感到驕傲！

有句話説的好：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！同學們，你們是帶着家長的囑託，伴着追夢的旋律，懷着無比的自信邁進翔宇校門的。既然大家敢在春天裏開花，就一定有信心在秋天裏收穫。既然大家選擇了翔宇，那麼，我敢斷言：翔宇必將成為你們成長的搖籃，成為你們成材的沃土。

“高山不語自巍峨，大愛無言香滿蹊”。從今天起，你們已經來到了知識高峯的半山亭。是再接再厲，勇攀高峯；還是心滿意足，畏難卻步，——你們每一個人都將會受到無數的考驗。那麼，我們該如何去面對征途中的困難和挫折呢？我這裏有一副對聯送：“貴有恆，何必三更睡五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。”願你們都能做一個珍惜時間，再接再厲，勇攀高峯的人。須知：奮力攀登，絕頂風光無限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，祝願每一名同學都能駕駛着知識的小舟在老師的引導下到達理想、成功的彼岸。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”藉此機會，我還想對同學們提出點希望。同學們，你們是翔宇的新鮮血液，是翔宇騰飛的希望，望你們自律、自勵、志存高遠。同學們進入國中應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊蒼穹。有遠大理想的人生，才是積極的人生，才是有光輝前途的人生。

“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”人生無坦途。在今後的學習中，同學們一定會遇到很多困難，應該做好充分的心理準備。拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“便引詩情到碧霄”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮吧！因為只有經歷風雨，才可能看到美麗的彩虹。同學們，如果你選擇了勤勉和奮鬥，你也就選擇了希望與收穫；如果你選擇了紀律與約束，你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，你也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生同心，揚帆鼓勁，一起創造更加美好的明天！

開學班主任工作校長講話稿 篇21

親愛的同學們：

早上好！新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節裏，你們來到了我們可愛的校園。在這温暖的大家庭裏我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮鬥，經歷風雨、沐浴陽光。在這裏老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利於你們個性發展的班級環境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。新生活開始了，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎？

今天是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興！借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再説幾句鼓勵的話：

首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。

如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

第二，要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衞生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮鬥目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今後的學習生活中學有方向，學有目標。

第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養成。老師、家長很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養成良好的生活學習習慣。

過去有許多學生在家裏和學校兩個樣、課上與課後又是兩個樣。許多學生儘管學習成績很好，但在紀律、衞生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什麼會出現這種情況呢？因為他的.成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定着最終是要被社會淘汰的。

因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業，規範完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮啊！

第四，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語説：“一生之計在於勤，一年之計在於春，一日之計在於晨。”俗語還説：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對於人很重要。在新學期裏我希望每位同學能勤于思考、勤於動手、奮發向上、勇於創新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學都能做到勤奮與認真，那麼每位同學本學期都能成為好學生。

同學們，從自我做起，從現在做起，我衷心希望大家儘快收回心思，使班級各方面工作儘快步入正規，投入到愉快的學習工作中去！

開學班主任工作校長講話稿 篇22

大家好!

首先，祝賀大家，從現在開始，你們已經是九年級的學生了。其次，讓我們感謝一個“緣”字，重新分班，是緣分讓我們走在一起，這裏有老師和同學們的緣分，也有同學和同學之間的緣分。“有緣千里來相會，無緣對面不相識。”讓我們珍惜這份緣，讓我們熱愛這個嶄新的班級!

人生的道路雖然很長，但關鍵的往往只有幾步，而九年級這一學年就是這關鍵幾步中的最重要的一步，是人生的“十字路口”。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。接下來談談我的幾點想法：

一、理想

有同學可能會説，我沒有什麼理想，每天只知道吃吃喝喝睡睡。我説這怎麼可能呢，一個人怎麼可能對自己的未來沒有什麼想法?不是沒有想法，只是你自己不去想而已，不去想並不代表沒有，你的理想還是存在着的。有同學可能會説，為自己的目標而拼搏，萬一失敗怎麼辦?對，為自己的目標拼搏可能會成功，但也可能會失敗。目標可能會沒有達成，比如你的目標是一中，最後沒有考上，對於你的目標來説，你是失敗了，但在為這個目標拼搏奮鬥的過程中，你的意志、你的頑強、你的精神會成長，這本身就是成功。再説現在為自己的理想而拼搏，即使失敗了將來也沒有什麼可後悔的了，我已經努力拼搏過了。

二、習慣

有同學可能會説，我一直也很努力，但成績一直不是很理想，這是為什麼?是不是我腦子比別人笨，其實你的腦子一點也不笨，人羣中天才和蠢材都很少，大部分人的智商都差不多，之所以成績有高低，原因是什麼呢?除了我前面講過的有無理想的問題，還有一個關鍵因素，那就是習慣問題。比如有的學生回家後，會把老師當天講過的知識，再複習一遍，再想一遍，看看老師講過的題目自己還會不會做了，而有的同學回去後，書本一扔，基本不復習。時間長了，差異自然就有了。有同學可能會説老師講過的東西，我都已經會做了，不要複習了。老師講過的題目，你真的會做了嗎?大家有沒有這種感覺一道題目，老師在課上講的時候，我好像會做了，等到自己做的又不會了。有沒有這種感覺?這其實是什麼問題，這其實是人的眼高手低的問題。就像學游泳一樣……。所以老師講過的題目，特別是那些感覺比較難的題目，一定回去複習，這是成績好與成績差的奧祕所在。

説了這麼多，一是同學們要有自己的理想，也就是你對自己未來的想法，二是為了實現自己的理想，要養成好的習慣，如複習的習慣，我很相信一句話，習慣決定命運。

總之，九年級是拼搏的一年，是奮鬥的一年，不要總以為自己是最辛苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會有比他人更多的收穫。讓我們少一點空想，多一點努力;少一點閒談，多一點勤奮。任何理想的都必須經過不懈的努力，所以在九年級這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急於求成的思想傾向，一定要跟着老師的計劃走。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、紮實，更希望你們在今後的學習中更能體現這種風格。

開學班主任工作校長講話稿 篇23

敬愛的同學們：

大家好！

同學們，記得有位哲人講過：“人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。”昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們國中階段從今天開始只有一年的時間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰!這樣才能擁有無悔的明天。

為了更好地度過這美好的一年，下面，我今天向同學們提出三點建議：

首先要養成良好的習慣。播下行為，收穫的是習慣;播下習慣，收穫的是性格;播下性格，收穫的是命運。所以每個同學都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衞生及公共衞生，要有紀律觀念和集體組織觀念。還要養成良好的學習習慣。我是語文老師，我從語文學科方面來談一談學習習慣的培養。語文在生活中是無處不在的。語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道。我們要學會勤於觀察，善於思考，體驗生活，獲得感受的習慣，為自己積累材料。我們要有廣泛閲讀的習慣。“讀一本好書，就是與一個偉人的心靈對話。”通過閲讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤於動手、動腦、動口的習慣。把生活中自己的所思所想記錄下來，去感受語文的無窮魅力。吟一首詩歌，去博得滿堂的喝彩;寫一美文，去贏得同學們的青睞;提出一個疑問，讓收穫更精彩;分享一份，給自己心靈一個靜謐的港灣。同時還要養成鍛練習慣。“身體是革命的本錢”，弱不禁風的身體是難以越過人生的第一次衝刺線的。我建議同學們要養成堅持鍛練身體習慣，要持之以恆，不要因學習的緊張而放鬆體育鍛練，每天堅持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個引體向上-----活動一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學習上很。

同學們，每個人都在書寫屬於自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養成的習慣不同啊。那就讓我們從現在開始，養成良好的行為習慣，去架起一條通天之路吧!