班級講話稿十篇

班級講話稿 篇1

同學們：

最近班上各種違紀現象有不斷抬頭的趨勢，什麼上課睡覺、晚上耍手機、吸煙、厭學等等，我不知道你們在做這些事情的時候有沒有想過自己現在的處境，你們到底明不明白就在你們睡覺或者耍手機的時候，你們失去了什麼，同學們請你們認清現實，認清自己的現實，好嗎？

我們班上有的家庭富裕些，有的家庭困難些，但還沒有那種可以排在富豪榜上可以躺着享受人生的，所以請你們想一想，好好的想一想，仔細的想一想，2年後你們將面對的是什麼？尤其是那些大學都考不上的，聽清楚了，我先來説你們這部分人，這個時候你們18歲，大學也沒考上，怎麼辦呢？你們會發現在家裏父母也不待見，親戚也説你們沒出息。出去找同學玩？別人上大學去了，誰還和你玩啊？出去打工？拜託，就你這小胳膊小腿，要學歷沒學歷，要力氣沒力氣的，你們能幹啥？可能也就端盤子洗碗，別人也不一定收你。哪怕是撿破爛，看上去沒什麼門檻，都還要爭地盤呢。

我再説一説能考上大學的，別以為自己成績還勉強，考個本科沒什麼問題，就一天沾沾自喜，洋洋自得，告訴你還差得遠呢。我給你們舉個簡單的例子，就説咱眉一中的老師，社會地位不高，掙的錢也不多，可能有些同學還瞧不上這樣的工作。那我告訴你，那就是這樣還要重點大學研究生起步呢。所以你有什麼可傲驕的。

父母、老師每天苦口婆心讓你們認真學習，你們還特別不耐煩。知道為什麼你的親人、你的老師總是一遍遍的告訴你們要好好學習不？那是因為他們知道學習到底有多重要！那是因為他們知道學習不好以後會吃多大的苦！那是因為他們真心真意想要你們未來過得好！真以為就你們聰明，父母、老師哪一個不是從少年時代過來的！今天我把這句話放在這裏，你們好好記住了，在你們以後的幾十年的人生中，老是在你們身邊婆婆媽媽、苦口婆心望你們好的人還真就沒幾個，一隻手都數得過來。

再過2年你們就18了，就是真正的成年人了，有些同學現在還有閒心惹是生非、多愁善感，説白了就是吃飽了沒事做。説的難聽點，現在你們那個能自己養活自己，未必一直吃你爸媽的？你覺得你能掙得了自己的那份口糧麼？麻煩你們自己看看網上的招聘信息，隨便一份20xx、3000的工作還要求本科學歷呢！那些一天天不想讀書的，我給你一段時間，你自己到街上去看看，不靠父母，你能養活自己不？

樹要一張皮，人活一張臉。尤其是某些男同學，你們不是講義氣，要面子麼?你憑什麼有面子？就憑你的高中畢業證？醒醒吧，同學們！毫不誇張的説，大學聯考就是通往人生巔峯的捷徑！回去問問你的父母，問問你的親人，他們的同學，他們的朋友，能夠過上好生活、好日子的人是不是絕大部分都走的大學聯考這一條路。我説難聽一點，不好好讀書以後同學聚會你敬酒的資格都沒有。看看你們現在所做的一切，大學聯考給我們提供了一條這麼好的路，你們居然興高采烈的揮上自己的鋤頭不停的去挖掉他，還覺得自己特別的義正言辭。

真想要所謂的自由，那起碼車費的錢得你們自己掏吧！別看不起自己的父母，沒有他們，你連飯都吃不起！別看不起自己的老師，沒有他們，你連路牌都不認識！

同學們！你們看清楚自己的現實了麼？現實就是你們目前唯一能做的就是讀書，不但讀書還要讀好書！

班級講話稿 篇2

首先要恭喜你當“官”了。當了一個最小官——班級管理員。為提高全校師生愛護公共財物的意識，督促同學們愛護班上的公共財物，提高設備設施的完好率，提高使用率，學校決定召開班級管理員會議。

一、班級財產管理的重要性

全校有1140萬固定資產，如果損壞1%的話，就是11.4萬；如果每一個學生損壞1個凳腳，全校2132人，就要2132只，每隻10元，就要21320元；每班有6個日光燈，全校50班，就是300個，每個50W，就有15000W。

二、怎樣當好班級管理員

一個班級管理好壞，班級的形象樹立，班級產的保管的好壞，一定程度上取決於班級管理員的管理水平，而班級管理員的水平又是由班級管理員的素質決定的。因此，班級管理員的素質直接影響到班級的管理水平，影響到一個羣體的利益。

那麼具備什麼樣素質的班級管理員才是合格的班級管理員呢？我認為至少應有以下幾種：

一，合作精神。班級管理員必備的素質。常言説得好，尊重別人就是尊重自己。作為一個好的班級管理員，既要有贏得他人合作的能力，同時也應該學會同別人合作。工作中要避免壓服，而應通過説理，以理服人，以情感人，讓同學們在愉快中接受指令。

二，卓越的組織才能。班級管理員必不可少的素質。班級管理員要具有組織人力、協調各種資源和各種關係的能力，既要能協調好內部的關係，又要為班級的發展創造一個良好的外部環境，既要能發揚同學的才能，同時也要向老師和同學彰顯自己的才能。

三，高度的責任心。班級管理員搞好工作的前提。一個好的班級管理員要勇於負責，敢於負責。因為班級管理員不僅要對老師負責，同時要對同學們及學校負責，如果只對前者負責，忽視後者，會造成同學們不滿意，反之則不能贏得老師的首肯，得不到老師的支持。工作同樣做不好。

四，高尚的品德是班級管理員必不可少的素質。榜樣的力量是無窮的，作為一個好的班級管理員，要求同學做到的，自己要先做到。要使班級有個良好的形象，首先班級管理員的品德必須高尚，要能刻苦學習，率先垂範，用自己人格的力量帶動同學，爭取同學和老師的敬重。

總之，班級管理員要有調解同學和老師、同學和學校之間矛盾的能力，既要作到減輕老師的負擔，又要讓每一位同學都心悦誠服，讓每一位同學都能在和諧的環境下學習。我們要多給自己點信心 ， 我相信在我們班級管理員的共同努力下，每一個班級一定生機勃勃，勇往直前。

班級講話稿 篇3

時光荏苒，如白駒過隙，我們滿意的關上了20xx的大門，帶着成功和喜悦走向了。過去的一學期裏，我們感受了新校園的美麗，收穫了運動會的激情，體驗了聖誕節的喜悦，一起走過的日子讓我們懂得了團結，分享了快樂。

“讓別人因我的存在而感到幸福。”不錯，如果説幸福是一種特殊的給予，那麼給予就是一種美好的分享。分享是一劑心靈的藥方，分享是一泓情感的源泉，分享是一位智慧的老師，分享是一輪冬日的暖陽。在分享中，我們收穫別人的體驗，汲取更多的知識。我們二班就是一個懂得分享的班級，大家用行動讓分享成為一種習慣。

分享處處體現在二班的每一個角落。同學們在班裏分享知識，瞧，牆上貼滿了大家圖文並茂的學習方法介紹和讀書心得，那是班裏實現知識溝通的橋樑；看，細膩精緻的工筆畫，剛勁有力的毛筆字，渲染了濃郁而淡雅的藝術氛圍，陶冶了情操。我們不僅在知識的海洋裏泛舟，也在藝術的天空裏翱翔。分享使我們開拓視野，從小小的課堂展望大千世界。

分享是一種快樂。聖誕節的祝福歌聲此起彼伏，那時大家歡慶節日的喜悦。同學們用各式各樣的裝飾品點綴教室，忙的不亦樂乎，那是每個人用行動奉獻熱情。潔淨的地面，整齊的桌椅，那是同學們共同打掃，分享勞動成果的喜悦。在分享中，我們得到了快樂，學會了快樂，懂得了快樂，我們二班每位成員用行動播撒快樂的種子，讓她長成參天大樹。

我們在班級中分享積極向上的精神，同學們在那裏開展一系列的活動，互相追逐，一同進取，找出自己的競爭對手，立下競爭宣言，齊步向最後的勝利邁進。大家在班級裏分享無私奉獻的精神，小組成員在組長的帶領下，共同進步，實現共贏，共創一個充滿着濃郁學習氛圍的班集體；我們還在班級裏分享美麗，同學們爭相帶來精緻的花草，為美化班級的環境貢獻自己的力量。這一切的分享都源於同學們一顆顆熱忱的心，分享也成為我們二班勇攀高峯的動力。

回顧20xx的中國，是奧運會的喜悦讓我們歡聚一堂，也是汶川大地震的苦難讓我們的心緊緊的連在了一起。我們分享了辛酸與苦痛，微笑與淚水，其實，無論是一個班級，亦或是一個民族，都是一個大家庭。我們可以與他人分享自己的知識財富，快樂和精神，只要我們用寬廣的胸襟付出，就會有多一份的體味；只要我們用無私的愛奉獻，就會有多一份的感動；只要我們用包容的心理解，就會有多一份的幸福；只要我們每個人都能主動分享自己的擁有，我們就會擁有一個和諧、美好的校園，一個安定、富強的國家！

班級講話稿 篇4

尊敬的各位領導，親愛的老師們:

大家好！

對於一名新教師來説這是我第一次接觸“完美教室”這個項目。在領導的悉心指導，主班老師耐心帶領，家長們的極力配合下，我開始了“締造完美教室”的探索。

一、 佈置“締造完美教室”

“ 締造完美教室”的首要任務就是佈置教室，教室是班級靈魂的承載體。每個月班級的牆上都會跟隨主題的變化而變換佈置。如“我是中班小朋友”的主題中我們開闢了專欄“我會做的事”，讓幼兒將自己成長中學會的新本領畫下來，幼兒用自己稚嫩的筆觸畫出了令自己驕傲的本領，也許他們的畫不見得有多麼精緻絕倫但是我們從他們的作品中能感受到孩子對於成長的期盼對自己的自信對未來的期許。在“蔬菜朋友”這個主題中我們把菜籃子掛在了我們的主題牆上，有的幼兒對蔬菜比較反感平時吃飯也是愛吃葷菜少吃蔬菜。但是我們把各類常見的蔬菜掛在牆上後很多孩子都搶着説自己認識的蔬菜，通過圖片讓孩子認識到了不同顏色形狀的蔬菜，那些花花綠綠的蔬菜在孩子眼裏已經不止是吃的東西而是成為了一種生活中的藝術。有些家長告訴我孩子回家後看到家人煮的菜能夠説出蔬菜的名字並且也愛吃蔬菜了。在“秋天的悄悄話”主題中我們把秋天的花朵請進了教室，教室頓時變成了花的海洋，孩子畫出了美麗的菊花用小手摺出了各色的花朵，佈置教室不僅僅是我們教師的事情更多是孩子們通過自己的雙手打造了屬於他們的活動環境。

二、 晨誦

在這間我們精心佈置的教室裏，我們開始了我們幸福的教育生活。每天早晨，我們用一本本有趣的故事書開啟新的一天。孩子們進入教室就會主動地去書架上拿一本坐下來閲讀。每個早晨孩子們都在一個個多姿多彩的故事中自由徜徉。也許他們對手中的故事已經很熟悉了，吸引他們的也許並不是手中的書本而是一種寧靜的氛圍他們浮躁的心靈會在拿到數本時變得平和。晨誦的目的主要不在於記憶未來可能用到的知識，不是為了進行記憶力的強化訓練，而在於豐富兒童當下的生命。孩子們用甜美的聲音朗誦我們學過的兒歌《從別説我小》、《雲彩和風兒》、《月亮》《秋天是個果盤子》·····。聽着他們的動人旋律我彷彿聽到的不是他們口中的兒歌而是聽到了他們成長的步伐，那麼輕快那麼雀躍。

三、 繪本

同樣，在這間教室裏，我們孩子們分享着一個個精彩的繪本故事。《好餓的毛毛蟲》、《是誰恩恩在我頭上》、《逃家小兔》、《要是你給老鼠吃餅乾》、《我媽媽》、《兩棵樹》、《小國王》《家裏大象太多了》在很大程度上激發了孩子們的閲讀慾望， 讓孩子們享受優美的語言文字的同時，豐富了生活經驗，讓孩子們的想象力與創造力得以自由馳騁。尤其是繪本《兩棵樹》讓孩子對於朋友有了新的認識，他們的情感隨着兩棵樹的遭遇而起伏為他們的分離而悲傷為他們的重聚而高興，在他們幼小的`心靈裏播下了一顆柔軟的種子讓他們瞭解到在一起玩並不是真正的朋友，真正的朋友應該互相鼓勵共同成長，讓他們知道朋友之間的情誼不會因為分離而淡化，短暫的分離是為了歡欣的相聚。在繪本《家裏大象太多了》的閲讀活動中，我們邀請了家長一起參與進來，家長與孩子共讀共演其樂無窮，留下了許多珍貴的回憶。

四、 親子共讀

在締造完美教室的過程中，我們的“親子閲讀”也在轟轟烈烈地開展着。每週的週五我們都會準時發放漂流書，為了清楚地瞭解孩子們和家長共讀的情況，我們設計了“讀書記錄表”。由家長負責填寫共讀的書名、頁碼以及所用時間。教師定期收回進行查看，對共讀情況好的家庭予以表揚，提醒進度較慢的家庭要抓緊時間，爭取趕上全班的讀書進度。“親子共讀”進行到一定階段，我們以佈置作業的方式讓孩子畫一個讀書後，給自己留下深刻印象的畫面，也讓家長參與，寫出自己的讀書感受。從孩子們的作品和家長的讀後感可以看出，“親子共讀”不僅對學生的影響很大，同時也在改變着我們的家長。

五、 節日課程

“締造完美教室”中有一項是讓孩子們週週過節日。開學第一天我們就度過了快樂的“朋友節”大家一起做遊戲，緊接着我們度過了教師節、國慶節、糧食節、消防節······在“教師節”活動中我們和孩子們一起分享了我們在一起的點滴幸福共同分享了禮物在《長大後我就成了你》舒緩的樂聲中拍照留念，在“國慶節”活動中我們一起了解的祖國媽媽的生日為祖國媽媽製作了一面面鮮豔的國旗，在“感恩節”活動中我們一起表演了一會盲人老人當了一回幫助他人的小天使，一起跳了一曲手語舞《感恩的心》我們沉浸在歡樂中！時間過得真快呀！一轉眼就到了下午，孩子們還不願離開，纏着鬧着要拍照留念，一張張天真的笑臉，一個個可愛的手勢，一串串迷人的笑聲永遠鐫刻在我的心裏！這一刻，我是幸福的！我們是幸福的！

六、班名班會班級宣言

當然，我們的這間教室還沒有真正的完美起來。一個完美的教師應當有一個詩一樣的名字，一句歌一樣的口號。我們為我們的班級取了一個詩意名字“薔薇班”，我們的班級口號是“薔薇初綻花開有聲”，班歌：《我們是快樂的小薔薇》。 在這樣一個絢麗多彩的教室裏我們和孩子一起譜寫着我們生命的歡歌，這樣的我們是幸福的，這種幸福不僅温暖了我們自己同樣也感染着他人。

班級講話稿 篇5

《周易》雲：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物，剛毅堅卓，發憤圖強。作為一名中學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，自律自信，為中華民族的偉大復興而奮鬥。

古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《説難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大氐賢聖發憤之所為作也。古人之聖賢給我們樹立了學習的榜樣。

與此同時，在倡導自主學習的大背景下，我們更應該抓住機遇，提高效率，積極地投入到自主學習中去。實現自主是不大容易的事情，自主需要自律和自理作為基礎，只有實現了自己約束住自己、自己管理住自己才能算得上有了自我的主見，實現了獨立的人格。而自主不是最終的目標，學習最終的目標是實現自強。自主只是我們實現自強的前提和基礎，沒有自我的獨立，缺乏自我的思想，我們只能永遠做一個“人云亦云”的拾人牙慧者。

同學們，我們正走在前進的大路上，21世紀需要的是具有積極進取精神、具有自主性、獨立性和創造性的各類優秀人才。讓我們在參與學校和班級的自主管理中提升主動性，培養“自律、自理、自主、自強”的品質，形成善於思考、奮發拼搏、勇於創新的素質，成為一個充滿自尊和自信的合格中學生！

班級講話稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

本週的工作由 二年六班 擔任。

48顆耀眼的星匯聚那方，藍天是他們的底襯，月亮是他們的摯友。偶爾，會有一道長長的拖痕劃過寂靜的夜空，那是他們的輝煌。他們在似乎不變的位置上藴蓄着無盡的力量，他們在不斷的努力，更在不斷的追求，用自己的光芒點綴着着迷人的空間

下面介紹升護旗手：主旗手古翰墨是班級的普通一員，他愛好廣泛，在學習之餘總會抽出時間去做各項運動，學習生活過得十分充實。

護旗手朱儁龍是班級的體育委員，他樂於助人，關心集體，是大家的好夥伴，積極參加學校的各項活動，學習生活過得十分充實。

下面進行升旗儀式（請全體起立）

升國旗 奏國歌 行注目禮 禮畢（全體請坐）

下面進行責任宣言 請同學們舉起右手 我們的校訓是 厚德博學 守誠盡責 我們努力做到：舉止文明 感恩知理 一言一行 遵章守紀 潔身自律 愛校如家 團結一心 永不放棄 宣誓完畢 ，謝謝大家。

班級講話稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!

今天，很榮幸走上演講台，記得第一次演講的時候，我有過承諾，我現在嚴守初衷，我相信我能夠管理好這個温暖的家，照顧好每一個成員，我會對自己嚴格要求，以過硬的作風和辦事效率贏得大家的信任。

班委是一個服務團隊，因此，需要團結。那麼我會努力的協調好班幹部之間的關係。我會在老師與同學之間架一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的説法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。

當然一個好的班集體，還離不開每一個同學的意見，我是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人説了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。只要大家齊心協，我相信，我們的集體在今後必定贏得最多的榮譽。

在這裏我想説一下我的治班綱領：全心全意為班級服務!我準備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事：

1藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衞生值日的總長度和強度，提高效率;2，聯繫有關商家定期送純淨水，徹底解決飲水難的問題;3，建立班組互助圖書室，並強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;4，組織雙休日裏鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互瞭解;5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在瞭解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;6，利用勤工儉學的收入買三台處理電腦，建立電腦舉小組;7，在班組報廊中開闢“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;9，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;10，設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

同學們，我堅信，憑着我先進的理念，憑着我創新的思維，憑着我的全心付出，憑着我與大家同舟共濟的深,我一定會給大家帶來驚喜。請信任我，我相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全校先進班級的先列，步入新的輝煌!

班級講話稿 篇8

老師們!同學們!

大家好!今天我演講的題目是《我愛班集體》。

我們601班那是一個棒，説起601班，那是無人不知，無人不曉呀，我們601班就是一個大花園，裏面音樂家，舞蹈家，作家樣樣都有，之所以有了這些人，我們的班級才變得充裕。

班級愛我們，我們也愛班級，有了愛，我們才有了責任，看見地上有紙，主動撿起來，看見黑板沒擦，主動擦了，看見地上髒了，主動用拖把拖地，……所以我們班每次都能得流動紅旗。我們的同學也互相幫助，如果有同學題不會的話，就主動幫那個同學講題，如果哪個同學筆記沒抄完，就有同學主動借他抄，所以我們班的成績一直很好。我愛班集體，班集體也愛我，馬上就要秋季運動會了，趕緊為班爭光吧!讓我們共同努力，讓班級在歷史上留下偉大的記錄。

班級，這個大家庭，教會了我們知識，讓我們的視野更開闊，讓我們一起熱愛班集體吧!

班級講話稿 篇9

親愛的同學們 尊敬的老師們

大家早上好

司馬遷説過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”清明節剛過,在這個緬懷先烈的日子裏,我想了那些英雄烈士們，他們的肉體雖已逝去，但他們那可貴的、崇高的精神卻像一團巨火燃燒着，永不熄滅。

憶往昔，在血雨腥風的戰爭歲月裏，灌南大地上,多名優秀兒女為了民族的解放事業，為了國家的和平統一，為了實現最廣大人民羣眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，捨身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創造了美好的生活和發展環境。

曾幾何時，在漫長的革命鬥爭歲月中，有多少英雄兒女，為着民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉和異鄉的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標走到一起，那就是為了共產主義事業奮鬥終身。為了同一個目標,同一個信念,他們在槍林彈雨裏奉獻了自己的一生.

對於這些個革命先烈,我們要學習和繼承他們先烈不畏犧牲和無私奉獻的民族精神，樹立遠大的理想，時刻牢記自己是革命事業的接班人，一刻也不要忘記時代賦予自己的使命和責任.

面對先烈英魂，讓我們莊嚴承諾：我們都是祖國的兒女，肩負着先烈們沒有完成的事業。面對祖國，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔!

謝謝大家,我的講話完畢!(鞠躬)

班級講話稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

清風，白雲。花色，書香。

清晨，一束朝陽穿透白雲。芍藥花上的露珠剔透晶瑩，白頭翁在歡愉高唱。帶上幾本書，來到天台靜靜翻看，指尖撫過書頁，風捲墨香。

閲讀是最美妙的幸福。歌德説過：“讀一本好書，就是同許多高尚的人談話。”的確，書可以滌盪心靈，提高境界。在“缺月掛疏桐”的寂寥意境中，我能感受到蘇軾被貶的那份孤寂，體會到他的不同流俗;翻開另一頁，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，東坡先生的豁達又使我欽佩不已。再細品李清照的《一剪梅》，“花自飄零水自流”，令人歎息。一本《宋詞》，多種心境，品味其中“只可意會，不可言傳”的奇妙滋味，清風拂面，幸福之感縈繞心頭。

置身優美的環境又何嘗不是一種幸福。清新的空氣，碧藍的天空，汕頭的環境是那樣令人心曠神怡。想起前陣子北京的霧霾，擔心之餘不免慶幸自己生在汕頭。這裏的天空總是那麼湛藍，風兒一直那麼清涼。汕頭是沿海城市，大海帶來的饋贈更是滋潤了人民的生活。長在海邊的孩子永遠能嚐到最新鮮的魚兒，拾到最美麗的貝殼——這乃是我兒時最心愛的玩物。

合上《宋詞》，收回飄飛的思緒，拿起手邊的一本《名人傳》。看着貝多芬面對常人難以想象的痛苦，仍呼喊“我要扼住命運的咽喉!”時，我被這驚人的堅強意志深深震撼了，繼而又開始沉思：近幾十年來，從貧困到繁榮，汕頭在一步步的發展中經歷了多少困難，然而她經受住了考驗，戰勝了磨難，發展成為今天這般美麗的模樣。這不正是極好的精神寫照嗎?勇敢地與磨難抗爭，勇敢地將其戰勝，這，也是一種幸福。

仰觀蒼穹，俯瞰大地，看那美麗景色，嗅這怡人書香，幸福之感油然而生。讓我們用自己的知識與智慧，去建設美麗汕頭，點綴歲月流光，讓那幸福的航線更遠，更長!