培訓班開班講話稿十篇

培訓班開班講話稿 篇1

為貫徹落實全市氣象局防災減災工作部署，做好氣象信息員培訓工作，進一步普及氣象災害防禦知識，讓氣象災害防禦知識走進農村、走進農户，經市政府研究同意，今天在這裏舉辦全市氣象信息員培訓班。參加今天培訓班的有各鄉鎮和部分市直單位氣象信息員共計50餘人。

下面我講三點意見：

一、認清形勢，進一步提高防禦氣象災害的責任意識

1、氣象災害頻發，對經濟建設和人民生命財產安全構成直接威脅。近年來，隨着全球氣候變暖，突發性災害天氣呈現增多趨勢，次生和衍生災害頻繁，防災抗災形勢嚴峻，難度增大。從國內形勢看，氣候變化異常，近幾年先後發生了南方部分省市嚴重的低温雨雪冰凍災害和嚴重洪澇災害。從我市形勢看，我市主要氣象災害多為暴雨、低温冷害、雷電、大風、冰雹、乾旱等，這些災害嚴重威脅着人民生命財產安全，阻礙經濟發展。因天氣災害造成傷亡的多是雷電災害，傷亡人員大多是農民，死亡的主要原因就是對雷電災害防禦知識缺乏基本瞭解造成的，有很多打雷時扛着鋤頭，這是雷雨天氣中絕對不允許的。而局部範圍強降水天氣，幾乎一年數次，對這些不可預見的突發災害，我們必須要有充分的思想準備。

2、防災減災工作存在薄弱環節。我市氣象災害發生頻率逐漸加大，極端氣候災害明顯增多，氣象防災減災能力還不適應。主要表現在：一是村一級應急預警信息接受能力差；二是廣大羣眾對暴雨、洪澇、雷電、乾旱等災害的防禦知識不足，積極主動防禦意識淡薄；三是一些基層幹部羣眾防大災的意識還不夠強，一些地方的物資、人力等方面準備還不夠充分。

面對當前的新形勢，我們要保持清醒的頭腦，對可能出現的極端天氣事件要有充分的準備，對防災減災工作存在的突出問題要有清醒的認識，對可能發生的極端氣象災害要有充分的應對措施，而首要的就是搞好宣傳培訓工作，這次信息員培訓的重點是雷電災害防禦知識、氣象災害預警信號知識、氣象災情的調查與報送和氣象信息員業務知識，目的就是為建立災害天氣預警信息發佈傳播綠色通道，減少預警發佈層次和環節，確保監測預警信息第一時間傳送到農村的各個角落，盡最大可能降低農業氣象災害損失、減少農民傷亡。

二、強化措施，全面做好防災減災工作

1、努力提高公眾的氣象災害防範意識。目前，廣大羣眾對預防氣象災害的知識還很欠缺，一些本可以避免的災害卻造成了不應有的損失。希望大家能認真對待此次培訓工作，充分了解和掌握氣象災害的預防和避險知識，並通過你們，把這些知識傳達到千家萬户，從而使我市的防禦氣象災害工作水平有個大幅度的提高。此次培訓之後，各行政村要充分發揮社會力量，利用氣象、教育、新聞等資源，加強轄區尤其是中國小生、農民防範和應對氣象災害的意識和能力，提高轄區村民防災減災意識和公眾自救能力。

2、積極開展災害普查和隱患排查。各鄉村要健全基礎氣象災害調查收集網絡，有針對性地制訂和完善防災減災措施。氣象部門要全面調查收集歷史上發生的各類氣象災害信息，建立氣象災害風險數據庫，制訂和實施氣象災害防禦規劃。並根據災害分佈情況、發生區域、主要致災因素等，有針對性地制定和完善防災減災措施，為鄉（鎮）、村提供防災減災的'氣象信息。

三、明確責任，協調聯動，狠抓落實

1、建立氣象災害防禦責任制。氣象信息員，承擔重大氣象災害預警信息傳遞、重大災情實時上報和氣象防災減災科普宣傳等任務。氣象信息能不能真正做到進農村、入農户，很大程度上取決於基層幹部作用的發揮，希望大家能夠認識到，你們的身上繫着廣大農民的安危和廣大農户財產的安全。希望大家在此次學習中，不斷豐富氣象災害知識，提高業務素質，積極促進下一步工作的順利開展，使廣大村民增強氣象災害防範意識，提高自救能力，為最大限度地降低氣象災害損失做出應有的貢獻。對於因重視不夠、責任不落實、玩忽職守、指揮不當而造成嚴重損失的，要按重大事故追究責任制追究有關人員責任。

2、加強各部門協調聯動。防災減災工作涉及到社會的各個方面，各單位、各相關部門一定要樹立全局觀念、大局意識，保證政令暢通。要加強協作，建立健全自然災害趨勢會商和聯防制度，按照工作職能搞好分工，各司其職，各負其責，形成政府組織領導、部門協作配合、全社會共同參與的防範和應對氣象災害工作的新格局。

同志們，能否做好氣象災害防禦工作，關係經濟社會發展、關係百姓的福祉安康。希望與會的同志能夠立即行動起來，精心組織，細緻宣傳，履行職責，紮實工作，為保一方平安，促進地方經濟又好又快發展做出新的貢獻。

謝謝大家！

培訓班開班講話稿 篇2

各位老師、各位學員：

下午好！

在這金桂飄香的八月，我們迎來了這一個激動人心的時刻！376天之前，我們以這樣的情勢在這裏舉行了xx縣骨幹教師培訓開班儀式。376天的時間很長也很短，轉眼又到了結業的時間。經過一系列詳實而卓有成效的培訓，我們順利地完成了培訓科目，有105位縣級骨幹教師行將拿到培訓合格證書。相信此時，在坐的每位骨幹教師的心情是一樣的，為這沉甸甸的合格證書而激動，也為下一步嶄新的教學工作而心動。

首先，讓我代表學校黨政班子和全體學員表達幾層謝意：感謝縣委、政府給了我們政策、資金等方面的支持；感謝教育局領導對骨幹教師培訓工作的重視；感謝縣小、民小領導及教師們對培訓工作的大力支持，為我們派出大批兼職教師，為我們提供很多出色而有示範性的課例，使大家的學習更具有針對性、實效性！特別是兼職教師們，為了更好地上課和進行指導，放棄難得的假期，挑燈夜戰，精心預備，耐心講授，認真輔導，為我們骨幹教師們提供了一個潛心研究、敬業奉獻的榜樣！感謝所有教職員工，為骨幹教師培訓順利進行而提供的教學及後勤服務！還要感謝在坐的每個學員，你們服從管理，認真求知，積極上進，很多學員短短一年就有明顯進步，在教育教學領域嶄露頭角，有的在國家、省、市、縣舉行的教育教學比賽中獲獎，有的教學成績在學校、鄉鎮名列前茅！這是你們對一切關心你們成長領導及授課教師們最好的回報！讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀！

通過參加培訓，大家結識了很多教師，深交了幾位同行朋友；解決了一些教育教學實踐中的困惑，增強了幾份專業成長的信心，並且共同度過了一年的美好的學習生活。大家在學習中充實，在交換中分享，在合作中共進，在感悟中提升，在培訓中發展。這類經歷和體驗是一筆寶貴的精神財富，值得珍視和收躲。希看你們在今後漫長的教育征程上，秉承自己的教育理想，建立畢生學習的理念，在教育的廣闊舞台上，揮灑熱情，播種希看，培植幸福，放飛夢想，用你們的聰明和勇氣擔當起時代賦予你們的責任。

從今天開始，你們將成為我縣教育系統的一支強有力氣力，你們行將重返神聖的講壇，肩負起教書育人的光榮使命。希看大家不要孤負全縣人民對你們的期看。希看每位骨幹教師以崇尚師德、培養愛心、服務教育、不斷進取為已任，在實踐中努力做到這樣四點：

一是培養“愛即師魂”的師愛觀念。教育家斯霞在其對其一生當老師的感悟是，當教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一羣有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲得愛之回報。真實的愛，必須修建彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關照，構築師生之間的橋樑，收到“潤物細無聲”的功效。每位骨幹教師都要滿懷陶行知先生所提倡的“愛滿天下”的情操，“捧着一顆心來，不帶半根草往”，儘可能地尊重每位學生，用全身心的氣力往愛學生，愛教育；其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，榜樣的氣力是無窮的，榜樣最成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的氣力，教師只有言行一致、老實取信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現以德育人的目標，構建起互動的`新型師生關係、教學關係。

四是建立“敬業奉獻”的道德品質。健康的心理素質不但是教師本身的需要，也是做好教育工作的先決條件。教師和學生朝夕相處，一舉一動都影響和感染着學生。一個心理不健康的教師，哪怕知識再淵博，也決不是稱職的教師。為此，每位骨幹教師首先要學會自覺地調理心態，始終保持健康向上的心理狀態，要樂觀豁達，對生活、對前程佈滿信心；其次要心態安穩，有較強的耐挫能力，工作中、生活中碰到困難，都要善於剋制自己，儘可能減少情緒波動，工作熱情和對學生的態度不能隨自己的情緒變化而變動，不要由於碰到不順心的事情，就拿學生做出氣筒；第三，要寬容大度，全面地觀察和評價學生，對全體學生等量齊觀，對學生的不足的地方和成上進程中出現的題目給予必要的寬容，不能耿耿於懷，捉住不放。

現在，大家已完成了縣級教師培訓三個階段的學習內容，行將取得合格證，但你們還不是真正意義的骨幹教師，你們能否通過進一步的認證，成為名不虛傳的骨幹教師，關鍵看實踐，看實績。為此，我向大家提三點希看。

1、深進學習，不斷進步，深化熟悉。

培訓只是一種手段，一個開端，教育是日新月異、不斷髮展的事業。假如説培訓能給予大家的是一股清泉，我希看它能流成溪，流成河，匯進江，融進海。

2、充分發揮骨幹教師的帶頭作用。

“骨幹”這一稱謂帶給大家的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任，那就是要擔起全縣國小基礎教育之重任。希看這次骨幹教師培訓能給大家補了元氣、添了靈氣、往了驕氣，煥發出無窮生機。真正感到教育是佈滿聰明的事業，深進意想到自己肩負的責任。

3、強化教育人主人翁精神，進步教育工作效益。

捉住天天，每節課，關注課程，學習、思考、研究，積極主動地參與到課程中，從各方面挑戰自己，改變自己，完完善自己。

願這次培訓能成為一片金色的回憶，一份永久的記念，成為大家重新跋涉的新出發點！

我援用《骨幹教師成長的祕訣》一書的結尾為自己定一個要求：“一定要以紮實的作風潛心實踐，做到鍥而不捨、堅持不懈；要以自覺的精神堅持學習，不急功近利，心浮氣躁；要以老實的態度思想題目，力求兼收幷蓄，博採眾長；要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，獨具匠心：要不斷完善自己多元而公道的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐漸構成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作，生活與學習始終處於一種研究的狀態，讓自己的生命處於不斷探索與尋求的進程當中！”

最後，祝賀老師們學習進步、工作愉快，早日成為我縣教壇上的佼佼者！

培訓班開班講話稿 篇3

來自全國各地的中職老師們：

大家好！歡迎來到。你們知道嗎，據中國社科院的磚家們説，這裏是全國最幸福的城市。就在PM2。5逐漸消散的時候，在氣温逐漸迴歸正常的時候，你們來到了這個最幸福的地方。

希望這裏能帶給你幸福，也希望你去感受這個不美麗但可愛的城市裏特有的幸福，不僅去萬象天成和萬達廣場，還要去城中村、南三條和北國超市，在那裏，書寫着石家莊式的真誠與質樸、踏實與厚道。

這一點，就像我們的學校一樣，灰牆矮樓、整齊劃一，質樸到近乎呆板，嚴謹的有些沉悶，而這，也許正與“懷天下、求真知”的精神相契合吧。

這一點，也像我們的培訓一樣，不事張揚卻真誠，不顯華麗卻實用。

培訓，其實從它誕生的那一天起，就顯示了與學校教育的根本不同，如今培訓行業已經發展壯大，足以與學校教育分庭抗禮。新東方已經在美國上市，老羅英語也做的如火如荼，各種考證班、輔導班更是遍地開花。但新東方的上市充分説明，再好的培訓也是一個企業，是一家以盈利為目的的公司。培訓行業，不像學校教育那樣注重全面發展和行為養成，而是更注重專項的學習和特定技能的訓練，不注重基本原理的學習與應用，而是更注重時效性和操作性，以及培訓結果的可感知性。而問題正出在這裏，在信息不對稱的情況下，可感知的結果往往是不準確的，所以我們才會常常看到，人們在剛剛接受了一個感覺很有收穫的培訓之後，卻馬上落伍，又不得不接受新的培訓，這正是由於培訓的功利性和不可遷移性所導致。可見，市場論在教育領域並不能簡單套用，“社會本位論”與“個體本位論”這場上千年的官司也不能用市場論來解決，學校如此，培訓亦然。

針對於此，我們發揮學校教育的優勢，尋求教育與培訓的結合，探索學校辦培訓的道路，力爭使受訓者不僅能獲得一定操作技能，也獲得較高遷移能力。這也要求我們老師們既做一個好的教師，又要做一個好的培訓師。

為此，我們進行了充分準備。對職業學校進行了調研，對各個教學模塊和課程內容進行了研討，制定了較為科學的培訓方案。在今後的教學和實訓中，我們將立足專業前沿，貼近實際需求，理論與實踐並重，突出新觀念、新理論、新方法、新技術，周密安排每一個教學環節，精心設計每一個實踐項目，我們願意與大家一道學習、實訓，也希望你能發揮自身的主體性，積極參與，勤於動腦，大膽實踐，共同研討，在此次培訓中取得理論知識與實踐技能的雙重進步！

最後，預祝大家在培訓期間身體健康、心情愉快、學有所成，謝謝大家。

培訓班開班講話稿 篇4

尊敬的各位教師和學員：

在這春意盎然、百花盛開的完美時刻，我們在北大舉行副處級領導幹部培訓班開班儀式，首先，我代表向關心支持本期培訓班的表示衷心的感激！向奮戰在税收一線的副處級領導幹部表示熱烈的歡迎！

這次培訓班，是在深入學習貫徹科學發展觀、構建和諧社會的新形勢下舉辦的，既是把握新形勢、落實新任務的需要，也是大家走上領導崗位、提升個人素質、更好地履行職責的需要。在座的都是領導幹部，平時在工作一線，擔負的任務較重，學習時間相對有限。這次把大家集中起來學習，思考一些問題，梳理一下思路，期望大家靜下心來，全心投入，真正做到學有所思，學有所得，學有所成。下頭，我就如何進一步抓好學習，講四點意見。

一、提高認識，切實增強培訓學習的緊迫感和使命感

加強學習，既是一個老生常談的話題，又是一個常談常新的課題。一個民族、一個國家如果不懂得學習，不善於學習，不加強學習，這個民族、這個國家是沒有期望的。一個人也是如此。如果不學習，你就不可能提高，就不可能有機遇。對學習的重要性，並不是每個人都看得透徹，也不是每個人都能真正在內心和行動上重視。在現實生活中，有許多同志對於學習的重要性僅僅是停留在嘴上、寫在書上，很少落實到行動上；有的把學習當作重指標、軟任務，可有可無，覺得學不學都是一回事；有的把不學習當作是一種光榮，當作一種值得驕傲的缺點。在總結中寫自我存在的不足，不好寫自我的本事差，就寫自我平時學習不夠，有的藉口時間太忙，工作太重，無法學習。所以講學習的問題，關鍵是思想認識問題，是重視不重視的問題。

對領導幹部來説，學習是一種修養、一種境界，更是一種職責和需要。異常是在座的各位，新的職務和職責對大家的理論素養、知識水平、領導本事都提出了更高的要求。在新的歷史條件下，應對落實科學發展觀、構建和諧社會的艱鉅任務，對廣大黨員幹部的要求也在不斷提高，我們僅有把培養教育幹部作為一項事關全局的基礎性工作堅持不懈地抓下去，切實提高各級幹部，尤其是領導幹部的思想政治素質、理論修養和領導本事，才能確保精神得以全面貫徹落實。舉辦這次培訓班，目的就是要使大家經過學習，統一大家的思想，拓寬大家的視野，提高大家的素質，進一步增強駕馭社會主義市場經濟、構建社會主義和諧社會和解決實際問題的本事，努力提高領導水平，更好地帶領黨員幹部羣眾全面建設小康社會。所以，大家必須要充分認識舉辦這次培訓班的重要意義，切實增強學習的緊迫感和自覺性，不斷豐富和提高自我，更好地履行職責。

二、善於學習，不斷提高工作本事

對於這次培訓來説，有三個方面的知識是必須學習的：

一要學政策和法律法規。同志們，過去計劃經濟時代的幹部很好當，你説什麼，老百姓就相信什麼，只要是領導講的就是對的。此刻可不一樣了。老百姓素質提高了，見識也多了，對政策法規都有不一樣程度的瞭解，老百姓不僅僅會利用法律和政策找出我們工作的失當、失誤的地方，甚至有的會鑽法律的空子。所以，我們僅有熟悉政策與法律，運用好法律才能做到依法行政，才能把好事辦好。每個幹部都必須對自我要求更高點，要幹一行、愛一行、精通一行。

二要學習業務技能。隨着社會經濟環境的不斷髮展變化，知識體系的快速更新，都需要每名幹部把業務知識學習作為一個互相學習，互相交流的平台，把税務知識、制度學懂、學透、學精，以此來提高幹部隊伍的業務水平，推動幹部素質的不斷提升。僅有這樣，才能在市場經濟的改革大潮中勇立潮頭，才能在實際工作中游刃有餘。

三是學習相關業務知識。在現代社會，不要説創造性地開展工作，就是應付工作，不學習也不行了。不學習就會成為“三不”幹部：人家説經濟不作聲，人家説法律他不懂，人家説政策不熟悉。所以，我們還要學習與税收保障密切相關的法制、金融等知識，擴大知識面，拓寬大家的思路，不斷自我創新和完善。經過學習，使我們大家的身上“少一點煙酒味，多一點書卷氣”，經過知識的武裝把我們變得“厚重”起來。

善於學習是一種境界，更是學習型幹部應當具備的一種素質。學習要真正取得成效，不能僅停留於學習什麼，而應致力於學會什麼，把學到的知識轉化為實際本事，轉化為經濟社會發展的實際成果。要帶着問題學，提高效率。腦子裏經常裝幾個問題，帶着問題學習，針對問題學習，才有動力、有選擇，才能學有所成；針對問題思考，才有對象、有價值，才能思有所得。要勤于思考，把工作中遇到的問題裝在腦子裏，從學到的知識中尋找答案，反覆琢磨，想通想透，就能認清癥結，找出對策。要樂於討論，經過交流、研討，敞開思想，暢所欲言，相互切磋，取長補短，有利於開啟思路，激發潛能，加深對問題的認識和理解。要善抓學習時機，學有所獲。學習與工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。一般來講，一個幹部學習好，素質就好，本事就強，工作質量就高，也就會多加學習，構成良性循環。如何才能保證學有時間、學有收穫？就是要擠時間學習，異常是擠業餘時間學習。愛因斯坦説過一句話：“人的差異在於業餘時間。”此刻，個別同志將很多的業餘時間用在了應酬上，吃喝、打牌、聊天，大好光陰就這樣白白浪費了。大家要珍惜時間，充分利用業餘時間加強學習。這次培訓時間雖短，但機會難得。要把這次培訓當作一個更新知識

的機會、一個提高提高的機會。期望大家必須要珍惜組織上給予的這次機遇，摒棄一切雜念，坐得住、聽得進、學得深，潛心修學，靜心思遠，業餘時間上多一些學習，少一些應酬，多一些思考，少一些娛樂，撲下身來抓緊充電，以一種向上、求真務實的態度，全身心投入到緊張的學習中。同時，還要與實踐結合，學用相長。古人講：“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”僅有將學習與實踐融會貫通，勤於實踐，勇於探索，才能不斷提高理論思維本事和實際工作本事。學習的目的全在於運用。要發揚理論聯繫實際的優良學風，緊密聯繫本地區、本部門工作實際，緊密聯繫基層羣眾的願望和要求，把學習思考與解決實際問題結合起來，深謀善斷，勇於創新，努力把各項工作提高到一個新水平。要善於運用新理論提升工作效果，運用新知識改善工作方法，運用新技能提高工作效率，真正經過學習，把理論和知識轉化為生產力、創造力，努力做一名想幹事、會幹事、幹成事、不出事的學習型幹部。

三、嚴明紀律，確保學習效果

在培訓期間，同志們要擺正位置，當好學員，虛心並誠懇理解管理。要求參與培訓班的所有副處級幹部，必須嚴格遵守作息時間和《培訓班須知》中的各項要求。每次上課至少提前5分鐘進教室，由班主任負責考勤簽名，凡遲到者一律算缺席。考勤結果記入個人學習檔案。大家明白，守時也是守信，這既是對授課教師的禮貌和尊重，也反映領導幹部的良好作風和整體形象。大家要排除干擾，靜下心來，全身心融入培訓的全過程，處處做有心人。尤其是在聽專家授課時，應勤於學習，敏於思考，如飢似渴地吸納知識。異常是課堂上必須要跟上教師講課的節奏，把握講課脈絡和關鍵性的知識點。千萬不能分神、分心，更不能在課堂接打手機。期望大家能認真聽講，細心領會，並學有所思，學有所悟，學有所獲，從而構成“學、思、行”相統一。培訓結束前，每位學員還要把所學理論結合工作實際，撰寫一份不少於1500字的學習小結。

四、加強領導，確保幹部培訓工作紮實開展

這次培訓資料十分豐富，極具針對性。我們要高度重視這次領導幹部培訓工作，按照培訓計劃精心組織，周密安排，大膽管理，嚴格要求，抓好各項制度的落實；要關心參訓學員的學習和生活，盡最大努力為他們創造一個良好的學習環境；要堅持深入教學一線，隨時瞭解和掌握培訓情景，注意收集和總結培訓中好的經驗和做法，悉心研究，進一步提高培訓質量和培訓工作水平。參加這次培訓的領導幹部承擔的工作任務都很重，參加一次培訓很不容易，期望大家珍惜這次難得的學習機會，按照培訓安排，排除一切干擾，集中精力，靜下心來，真正學一點東西，使大家的理論和業務素養得到新的提高，精神境界得到新的昇華，工作本事得到新的增強，推動各項工作邁上新的台階。

最終，祝同志們在培訓期間生活愉快，身體健康，學習提高！預祝本期培訓班圓滿成功！

多謝大家！

培訓班開班講話稿 篇5

尊敬的各位同學、老師：

金豬報捷去，錦鼠送春來。轉眼一個學期又過去了，一個年度又過去了，我們又迎來了充滿希望的一年。今天，我們在這裏隆重舉行20__學年第一學期結業典禮暨第二學期開學典禮，我們心潮澎湃，豪情滿懷，現代網絡穿越時空拉近你我距離，精神振奮蓄勢待發迎接明天朝陽。首先，請允許我代表實驗中學教育集團黨政班子向所有順利完成一個學期的學業、一個年度學業的同學表示熱烈的祝賀，向所有為建設祖國培養接班人而辛勤耕耘的全體教師表示衷心的感謝與誠摯的問候。

過去的20__年，是具有里程碑意義的一年。我們實驗中學在縣委縣府、縣教育局的直接領導下，與柯橋國中實行資源優化，強強聯合組建實驗中學教育集團，成為全縣國中更大規模的航母，開啟了學校發展的新紀元，為實現縣委、縣府打造“學在柯橋”的教育品牌邁出了重要一步。實驗中學教育集團的成立必將成為影響柯橋20__年的一件大事而載入歷史史冊。

一年中，我校繼續以科學的教育發展觀為指導，緊緊依靠全校師生，遵照“全省一流、全國知名、接軌國際”的工作總目標，在高起點發展的基礎上，繼續深化、創新教育改革，努力尋找學校發展的增長點與突破口，各方面工作繼續保持強勁發展的態勢。

一、盤點一年中取得的主要成績

1、教學質量繼續保持在全縣的領先地位：上半年九年級年級共有196人考入或保送進第一批重點高中，繼續遙居全縣首位;07大學聯考我校輸送的學生中又有3名學生進清華、北大，繼續領先全縣、全市。上學期期末考試雖然因為兩校合併，學生基數有了較大幅度的增長，但集團三個年段的總體成績依然保持全縣首位，獲得了兩校整合後的首次大捷。學校年度綜合考評在全縣各級各類學校中以最高分名列榜首，並再次授與“縣級先進單位”的榮譽稱號。

2、“規範化辦學”與“輕負優質”的教學品牌聲譽鵲起，知名度、美譽度日益提高和擴大：20__年4月初，教育部“和諧校園”調研組在省教育廳領導的陪同下來我校調研，中國教育電視台、中國教育報記者全程陪同作專題採訪;4月下旬，浙江省國中階段“輕負擔、高質量”現場會在我校召開，省教育廳領導、各地市級教育局局長、分管副局長、教科室主任、各縣校長代表近200人蔘加了現場會，我校45個班級、90節課堂全線開放，靈動、大氣、高效的課堂教學給各級領導留下了深刻的印象。校長趙水榮在經驗交流會上作了題為《基於樸素、源於本真、發於自覺——誓將“減負提質”進行到底》的專題報告，引起了與會代表的強烈反響。學校也因此被省教育廳樹為全省國中階段“輕負擔、高質量”的樣版學校和全省國中學校中唯一的“浙江省義務教育階段課程改革第一批先進集體”。學校知名度、美譽度日益擴展，吸引了外縣、市、省學校教育考察團紛至沓來，先後吸引了陝西咸陽彬縣、江蘇徐州、山東曲阜、寧波慈溪、餘姚、衢州開化、湖州長興以及富陽、龍遊、温州、台州、諸暨、上虞等地的教育考察團和杭州安吉路實驗學校、杭十五中教育集團等數十批人員慕名來校考察。校長趙水榮還多次出席諸如“江浙滬長三角校長高峯論壇”、“浙江省委創新教育調研”等高檔次的會議。學校辦學經驗多次在全國、省級媒體報道，尤其是今年下半年台州地區的一些學校節假日補課問題的負面報道引起全省關注後，我校更是被作為全省第一個“減負”樣版學校在省電視台作為正面報道播出。

一年中，學校還先後榮獲“全國魯迅作品教與學主題徵文比賽優勝單位”、“浙江省第二批依法治校示範學校”、“紹興市青春期健康教育先進集體”、“紹興市教育學會先進集體”、“紹興市校園網應用先進單位”、“紹興市國防人防先進集體”、“紹興縣先進團組織”等眾多

榮譽稱號。

3、學科競賽繼續取得優異成績，全縣領先：上半年在浙江省第十一屆國中自然科學競賽與20__年全國數學競賽中均取得了非常了不起的成績，不但在全縣領先，並且在全市全省領先;由於競賽獲獎的人次眾多，這裏我只能簡要盤點一下在上學期舉行或公佈的競賽獲獎情況：第13屆全國信息學聯賽成績再上台階，再次榮獲紹興市團體優勝獎，繼續大幅縮小與第一名的差距。九年級(13)班王煜等5人獲市一等獎，七年級(4)班李智濤等10人獲市二等獎，八年級(4)班平偉等15人獲市三等獎。尤為可喜的是，據初步信息在決賽中九年級(14)班戴佳銘、九年級(13)班王煜獲全國一等獎，從而結束了我校在決賽中無一等獎的歷史;在市國中語文閲讀競賽中，八年級(18)班莫邪等2人獲市一等獎，八年級(5)班姚凱翔等3人獲市二等獎，八年級(3)班高宇軒獲市三等獎，八年級(6)班潘曉英等9人獲縣級獎;在市第六屆“語文報”杯中學生現場作文比賽中，九年級(6)班沈越佳獲市一等獎，九年級(6)班金瑤等2人獲市二等獎，九年級(11)班孫寒霜等11人獲縣級獎;在市航模比賽中九年級(2)班朱法華、九年級(14)班謝亞玲等3人獲市一等獎，九年級(1)班祁凱燕等5人獲市二等獎，八年級(10)班謝翰森等4人獲市三等獎;另有24人獲縣級獎;在市地方課程優秀學習成果評比中，八年級(11)班湯代羣獲市一等獎，宋潔等2人獲三等獎;在縣“魯中杯”國中數學競賽中，九年級(12)班朱磊、八年級(1)班潘棟樑等11人獲一等獎，九年級(3)班施宇嘉、八年級(7)班繆恩丹等19人獲二等獎，九年級(5)班陸佳寧、九年級(1)班陳萍等15人獲三等獎;在縣“柯中杯”國中科學競賽中九年級(3)班葉勇等7人獲一等獎，九年級(6)班鄧天祥等6人獲二等獎，九年級(10)班陳璋等6人獲縣三等獎;在縣金秋文藝會演中，舞蹈節目《花開季節》以高雅的藝術動作、精湛的藝術表演再次榮獲縣一等獎;在縣女子乒乓球比賽中七年級(6)班沈志琪獲縣第一名，並首次榮獲縣團體第一名;女子籃球隊在異常激烈的競爭中堅持搏殺，獲縣第三名，取得了我校在這個項目上的最好成績;另有25人次在縣市各類徵文評比、攝影等比賽中獲獎;另外還有37篇學生習作在全國各類報刊上發表。“柯亭”文學社還被市教育局評為全市為數不多的市優秀文學社團。

4、教師發展有新的提升：一年中，我校教師紮實工作，努力提升專業水平，取得了很大成績;在紹興市教育局第五屆學科帶頭人評選中，我校教師成芬芳、錢國苗、陸一黎老師一路過關斬將，最終全部通過評審，加上第四屆的丁利娟老師，我校市學科帶頭人的人數已增至4名，佔現有全縣國中的2/3;在縣第二屆“樹人杯”教師基本功綜合比武中，單國炎、戚素蘭、何煒勇、賀鴻斌老師獲綜合比武一等獎，徐芬娜、葉麗紅老師獲二等獎;在縣學科帶頭人評選中我校教師莫愛琴、葉紅波、王國鋒、葉麗紅、陸一黎五名教師成功當選，綜合成績遙居全縣首位。在浙江省農村中國小教師素質提升工作中，茅娟美、葉利萍等10名教師經過2年時間的市骨幹教師學習、培訓順利結業，單海林等7名教師獲得“優秀學員”稱號，茅娟美老師更是被市教育局作為最優秀代表在全市總結表彰會上點名表揚，為學校爭得了榮譽;趙水榮、陸一黎老師作為紹興市第二批名師名校長培養對象多次外出學習，專業水平也得到了很大提高;在暑期教師專業水平考試中，我校2/3以上教師名列全縣前20名，顯示了我校較明顯的教師專業優勢;另外在各項教師專業評比中也是成績斐然，董紀林一徵文獲全國二等獎，陸戰琴、餘荷花、吳月琴獲全國三等獎;學校一課題、陸一黎一論文分別獲省三等獎，丁利娟一課題獲市一等獎，謝校青、陳明耀、徐建標課題分別獲市三等獎;莫愛琴一課題列為省級課題;潘亞紅、包春芳、王菊珍、唐如祥獲市論文、教案評比一等獎，另有20人次獲市級獎，96人次獲縣級獎;有128篇教師文章在各類報刊上發表;有10名教師通過市教育局的中學高級教師評審，中高級教師比例在全縣國中遙遙領先。

二、工作原則與工作態度

1、加強幹部隊伍建設與教師整合：兩校整合後，我們在縣教育局的直接領導下完成了集團校級黨政班子的組建;及時開展了中層幹部競聘上崗，新提拔4名教師進入中層隊伍;進行校區間的教師交流，有22名原實驗中學教師進入瓜渚湖校區，有5名原柯橋國中教師進入笛揚校區。

2、完善制度修訂，創新制度管理：兩校整合後，我們對一些急迫的、相對重要的制度在取長補短的基礎上進行了重點修訂與完善，在學生層面，我們主要是強化、創新了學生行為與學習習慣方面的制度管理，例如我們重點貫徹落實了上半年出台的《實驗中學希望養成的20個良好的學習習慣》，並首次進行了期中初評與期末終評，收到了較好效果;還擬訂了《實驗中學希望學生養成的10個文明行為習慣》;另外還修訂完善了住校生管理等制度。現在，從總體情況來看，我校學生有章可循的良好的行為習慣和學習習慣正在逐步形成，學校文明風氣蔚然成風。當然，我們也應該清醒地看到良好的學習習慣養成還有待於進一步深入，還有小部分學生文明意識淡薄，甚至還有極個別的學生行為品質不佳，違紀行為屢有發生，與一個實驗中學學生的身份格格不入，希望這些學生認清形勢，改邪歸正，爭取在新的學期中有較大進步。

3、繼續強化教學管理：繼續強勢貫徹、執行省教育廳減負27條規定與20__年下發的《關於進一步推進素質的若干意見》的精神，使辦學行為更加規範;繼續堅持“輕負擔、高質量”的辦學理念與行為，繼續重點在引導學生“保持積極的心態，養成良好的習慣，講究科學的方法”上做深做透文章，使學生、學校有可持續發展的潛力。

4、加強團、隊、學生會建設與學生心理輔導，構築安全網絡：舉行共青團實驗中學教育集團第一次代表大會，選舉產生新一屆團委班子，改選學生會，舉辦新一屆少年團校，定期進行學生會幹部培訓等;通過德育的常規教育與重點創設載體相結合，進一步提高學生的思想道德素質，構築全方位的安全網絡，一年中無較重大的安全事故發生。

5、強化學生的體育活動與社會實踐活動：本學期我校在體育教師嚴重缺編的情況下，堅持按要求開設體育課，每年段每班級保證一週3節課，並在當天沒有體育課的班級進行課外體育活動，以確保學生每天鍛鍊1小時;金秋時節，我們成功舉辦了首屆集團田徑運動會;另外，還舉行了不少小型比賽，既豐富了學生生活，又增強了班級凝聚力;我們還積極開展了“中國小弘揚和培育民族精神教育月”活動，參與“五萬學生看新城”社會實踐活動，有20__餘名師生徒步走完環瓜渚湖，既領略了新縣城變化，又鍛鍊了身體。

6、堅持促進教師專業成長的戰略選擇，堅持從嚴治教、師德為重，德育為先。教師敬業愛崗、學生美德顯現，湧現了許多可圈可點的人和事：

學生方面：有的學習刻苦、奮發上進，如瓜渚湖校區七年級(10)班的呂超同學後半學期學習特別刻苦，成績進步明顯，期末成績從年段近400名，班級中等水平一躍上升到年段前10名，班級第1名，成為我校學習成績進步的第一巨人。笛揚校區八年級(14)班鄭振先同學身殘志堅，克服聽力障礙，學習刻苦認真，成績從班級50名以後上升到30名左右;有的樂於助人，如笛揚校區八年級(15)班陳敏煥同學不僅成績優秀，而且樂於助人，只要誰有困難，他都會二話不説挺身而出。瓜渚湖校區七年級(7)班夏明達同學腳傷不能行走，一個月的時間裏，金揚帆同學都主動幫助夏明達同學打飯菜。這樣的同學還有笛揚校區七年級(10)班的章一帆、八年級(4)班的張佳麗、二(7)班的林文凱、呂郭濤等;有的對承擔的工作認真負責、盡心盡力，如笛揚校區七年級(3)班、(12)等班級承擔廁所衞生工作，盡心盡力，不怕髒不怕累，尤其是勞動委員胡越慶同學對工作一絲不苟，任勞任怨。當然這方面的同學很多。;還有的關心集體、有很強的集體榮譽感，如七年級(2)班的吳姚傑、七年級(3)班的沈建耀、七年級(6)班的金拓宇、七年級(9)班的楊海峯、九年級(4)班的盛冬冬、九年級(5)班的金軍偉等。要表揚的同學很多，時間關係這裏不再一一例舉。

教師方面：雖然受多種外圍思潮的影響，但我們的教師堅守一片心靈寧靜，堅守一方精神家園，在澆灌花朵的花園裏默默無聞地耕耘着、奉獻着。任憑風吹雨打，我心向學生痴情不改。瓜渚湖校區王建芬老師因身體原因，一年中三次動手術，但每一次都是一拖再拖，為的是能最大程度地減小對工作的影響，第三次手術更硬是堅持到學期結束，到出院回家已是大年三十;馬紅芬老師婆婆不幸遇車禍，數月昏迷不醒，對她的家庭生活帶來了極大的不便，但她從來沒有因此而影響工作;張月清老師公公久病後去世，為了不對學生的期末考試造成影響，張月清堅持每天上班，傍晚放學趕到蕭山婆婆家，幫助做菜，打理事務，守靈早上7：00又準時出現在校園裏，到校後洗把臉就開始工作;林彩娟老師多次鼻子噴血，但為了少影響教學處的工作住院沒幾天她那疲憊的身影又出現在校園中。笛揚校區孫迎冬老師因英語教師缺編，硬是一人帶3個班堅持了一個學期;周永娣老師開始帶三個班數學，又因工作需要到瓜渚湖校區，周老師二話沒説第二天便報到開始工作;嚴偉芳老師因母親病重請假，孟勇芬老師便主動承擔班主任工作，錢國苗老師身為年段主任，但還主動承擔三個班的課務，工作量很大，賀素蓮、胡亞琴老師也在聯繫醫院等方面出了不少力;當然還有其他許許多多的教師和全體班主任老師、競賽輔導教練為了做學生的思想工作或學科競賽成績犧牲了自己大量的休息時間。對此，請允許我代表學校也代表全體學生向教師們的辛勤耕耘再次表示衷心的感謝。

總之，在過去的一年中，我們實驗中學可謂碩果累累。但成績只

能代表過去。我們將以此為新的起點，繼續深化、提升學校的內涵與品質，把實驗中學真正打造成為江南名校、全國名校，為全縣、全省的基礎教育作出我們更大的貢獻。

培訓班開班講話稿 篇6

各位領導、各位學員：

大家好！

大家上午好！在熱情如火的x月，20xx年xx培訓班經過精心準備，今天正式開班了。我受領導委託，在此，向一直關心支持發展的各位領導表示衷心的感謝！向各位學員的到來表示熱烈的歡迎！

為承辦好這次培訓班，我們前期做了大量準備功課，在與有關領導和主管部門充分溝通、緊密對接的基礎上，深入瞭解工作現狀，結合基層工作實踐的重點、難點，有針對性地進行課程設計，邀請了方面的知名專家進行授課，對基礎業務進行分解細化，進行專題講授，以提高培訓的針對性和實用性。

能夠承辦此次培訓項目，對我們來説既是一份信任，也是一份責任。為此，我們從教學管理、後勤服務、跟蹤反饋等方面都做了精心準備，並選派經驗豐富、責任心強的項目管理人員，全程跟班做好班級服務管理。我們努力做到嚴細運作、熱情服務，盡最大努力讓學員滿意、讓領導放心，確保本次培訓任務完成好。

為了能夠順利本次培訓班的培訓目標，取得預期效果，在這x天的時間裏，希望我們能夠遵守以下四個約定：

一、安靜有序

嚴格遵守班級紀律要求，堅持做到不遲到不早退，不隨意缺勤，如需請假請先給單位組織科請假，再向領導請假；在課堂上，為避免不必要的干擾，共同創造一個安靜的學習環境，請大家把手機調製靜音或震動狀態。

二、團結協作

希望大家能夠在本次培訓中做到團結互助，實現自我發展和幫助小組成員共同發展。完成好本次培訓班的研討題，結合基層工作實踐，，以小組為單位，圍繞貫徹理念這個主題，積極研討寫好技巧和方法。以小組為單位把研討結果梳理形成文字材料，另外再撰寫一篇現場新聞故事。小組研討文字材料在培訓班結束前統一提交給班主任，現場稿件作為研討成果將在研討交流會上進行交流。

三、積極進取

希望大家在培訓中積極發言，在研討中貢獻自己的智慧，聚集問題、解決問題，激發其他成員思考；培訓班實行自主管理的模式，我們一共分成x個小組，每個小組依次負責給一個老師結課和進行課前暖場小活動。為了更好的做好班級自我管理，我們設置了班委，班委由班長、副班長、學習委員、紀律委員、宣傳委員、安全委員組成。一共分了x個組，每個組均設有一個組長。希望我們的班委和小組長們切實負起責任來，帶領大家共同營造一個安靜有序、團結積極、和諧愉快的學習氛圍。

四、分享和諧

希望在整個培訓過程中，大家以開放的態度傾聽不同意見，分享自己的見解和思考，羣策羣力，碰撞智慧的火花，共同營造一個和諧愉快的學習氛圍。希望大家共同遵守我們的約定，認真學習、暢所欲言、彙集智慧，一起度過一個愉快的學習之旅！同時，也希望大家多提寶貴意見，以便我們在教學、管理和服務中改進工作、提高水平。

最後，祝大家學習愉快！

預祝培訓班取得圓滿成功！

謝謝！

培訓班開班講話稿 篇7

各位夥伴：

大家好！

今天，我們從不同的地方，為着一個共同的目標，走到這裏。開始理想與希望的放飛，青春與激情的飛揚；開始走進中國人壽，進入國壽xz，融入中國人壽xz分公司。值此大好時機，我代表公司總經理室及所轄員工，對你們的到來，表示熱烈地歡迎和誠摯地問候。

中國人壽xz分公司，是唯一挺進xy高原，為廣大人民提供優質服務、造福大眾的光榮團隊；是一支紀律嚴明、作風優良、親密和諧、關愛倍至的優秀團隊；是一支訓練有素、工作有序，專業經營建安險、意外險、學平險、健康險、分紅險等，與建行、中行、農行、郵政等單位，開展合作、共同發展的綜合性公司。

相知多年，值得託付。既是對中國人壽的首肯，也是對xz壽險人的讚許。

XX年5月28日，中國人壽股份有限公司xz分公司在ls開業，此舉結束了xz一直以來無壽險服務商的歷史，也意味着中國人壽在國內壽險公司中率先在大陸所有省、市、自治區設立了分支機構。

此前，xz僅有人保、平安和安邦3家財產保險公司設立了分公司，而壽險則無人涉足。xz每年接待遊客100萬人次以上，全國各地的yz幹部大約有2萬人。在xz設立壽險公司，不光能為百萬旅遊者和yz幹部提供旅遊意外險、短期健康險、航空意外險等保險保障服務，

還可將業務範圍覆蓋到醫療保險、養老保險、子女教育保險和意外傷害保險等各個領域。公司除了開展好內地開辦的所有壽險業務外，還會針對xz市場特點開發切合本地需求的產品，無疑零距離地為大眾造福。

如今，“xx大”指引了“又好又快”的發展道路，強力催促我們邁上新徵程、迎接新挑戰、躍升新高度。本次新人培訓班的如期開辦，從某種意義上講，就是一次最好的務實。

夥伴們，你們是幸運的，也將是快樂的！公司將全力以赴地為你們構建邁向成功的平台、武裝邁向成功的思想、傳授邁向成功的技能。

值此次新學員培訓班開班之際，我代表總經理室向各位提出希望與要求，望大家自覺遵守公司及培訓班的各項規章制度，尊重老師，認真學習，相互幫助，培育好習慣，掌握好技能，爭當好學員。

夥伴們，從今天起，我們就是“相親相愛的一家人”。每次都會有希望升起，每天都會有明星閃耀。只要我們心中有夢想、追求有行動，一切從頭再來；付出越多，回報越多；回報越多，成功越多！

無數成功者已向我們昭示：先入者，如果觀念成舊，就會默默無聞；後來者，如果心態陽光，就會閃耀登場。

從今天起，夥伴們付出勤奮就會學到、學精壽險知識；就會燃起激情，就會確定自己的奮鬥目標。我以一名世界500強企業的員工，自豪地告訴大家：

投入真情，你將擁有一個大舞台！

付出努力，你會成為一名佼佼者！

把握機會，揮灑汗水，就會成功！

學會感恩，你會實現夢想！

學習使人進步，實踐使人充實！

預祝大家學習與實踐，取得圓滿成功！

培訓班開班講話稿 篇8

各位老師、同志們：

為了不斷提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質的中國小班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區中國小教育教學質量，根據《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關於啟動實施全國中國小班主任培訓計劃的通知》要求，結合xx區班主任工作實際，經研究決定，分兩批對我市xx區中國小班主任進行全員培訓。

今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續教育網的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。

一、充分認識班主任的作用

中國小素質教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網絡。學校是公共教育的專門機構，中國小生的可利用時間主要用於在學校接受專門教育。相對於家庭教育和社會教育來説，學校教育更集中、更系統。在學校，同學間的相互影響、老師的示範引導，都更令中國小生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發揮着特殊的作用。

（一）班主任是學生全面發展的教育者

在中國小中，班主任的主要職責是以班級為單位，協調和統一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有着特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中國小生更願意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經驗的傳授者。中國小生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等，對學生的品德行為的形成和發展起着潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中國小生正處於生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內心深處常常發生衝突和矛盾，處於不穩定的狀態，從而誘發各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中國小生心理素質發生變化，產生個性心理特點。針對這一現象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。

（二）班主任是班集體的組織者和指導者

班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發展目標、規劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據黨和國家的教育方針，按照當代政治、經濟、文化發展對青少年一代的要求，依據班級羣體的現實發展水平，制定出一個高於現實水平、又有可能實現的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現目標變成全班學生內在的要求，並在一個目標實現以後，又引導學生確立新的目標。

（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋樑

教育是一項系統工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起着橋樑作用。班主任如何處理與學生家長的關係，將直接影響教育目標的實現，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養成有用之材；而班主任按照職業和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由於對教育複雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產生矛盾。當矛盾發生時，處於學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協調好與家長的關係，在主動協調中建立密切的協作關係，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關係，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯繫，促使兩者相輔相成，共同完成好培養學生的教育目標。

二、努力提高班主任素質

教育是一門塑造人的綜合藝術。作為工作在這條戰線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現。我們在學生中開展素質教育，首先教育者要具備較高的素質。然而，當前素質教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統的觀念來教育複雜的對象。因此，作為處於教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質，才能適應開展素質教育的需要。

（一）要有積極向上的創新精神

國家需要創新型人才，教育需要創新型教師。新課程確立了以學生髮展為本的理念，目的在於促進每一個學生在潛能、個性、創造等方面得到長足發展。這就要求班主任要善於發現學生的閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，努力對工作方式進行開創性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現三個轉變：一是由單一型向多元型轉變。傳統觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業方面有所長，都可擔任。現代教育意義上的班主任，其角色內涵是豐富的。他不僅應是學科專家，而且應是組織者、管理者、領導者、模範公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發展的諮詢者等等。而所有這些內涵，對新時期班主任的素質都提出了新的要求，都需要通過不斷創新來完善。二是由經驗型向科研型轉變。傳統意義上的班主任，其工作往往是以經驗為主，不少人需要走過一些彎路後才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利於學生的發展，結果使不少學生產生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的事業。在現實條件下，我們強調的是掌握教育科學和管理科學知識，在瞭解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現代教育思想創造性的指導班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業化的班主任。從這個意義上講，一名優秀的班主任就應該是一位教育專家。三是由現實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，着眼於社會未來以及個體發展的要求，全面實施素質教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質等各方面的素質，使學生具有可持續發展的能力，從而把學生培養成能適應未來變化、有自主發展能力的個體。

（二）要有博學多才的知識形象

教師的天職是傳道、授業、解惑、啟迪。在科學技術發展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由於中國小生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的範圍去拓展自己的知識領域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯繫，瞭解學科的發展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論為指導，將知識內化為學生的能力，更好地促進學生個性的發展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課餘生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利於培養師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對於學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置於學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能瞭解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。

（三）要有堪為人師的高尚道德

從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中國小生天真單純，善於模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質和業務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯教育家申比廖夫曾説：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質的集合。它給學生以啟迪、教育、影響並形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優良師德，樹立學為人師、行為師範的追求目標，嚴於律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數衡量人才的質量觀，轉變只對少數學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質和業務素質，切實加強隊伍建設。

三、切實做好班主任工作

班主任在實施素質教育過程中，起着具體組織引導作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質教育，堅持一切從學生出發，把工作做實做好。

（一）抓好班集體建設

班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會羣體。搞好班集體建設，能夠培養學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養和教育。要從工作內容、工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關係，處理好自身與同學的關係。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨幹力量。培養是使用的前提，不能光使用不培養；教育是培養的繼續，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特徵，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。

（二）構築新型的師生關係

班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善於運用謀略來管理學生。

一要愛護學生。在現代教育中，情感教育處於十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去温暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神聖的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善於剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。

二要培養學生。實踐證明，平庸的教師在説教，良好的教師在解惑，優秀的教師示範，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創新精神、實踐能力的培養。班主任在每次搞完活動後，都應讓學生針對這次活動實話實説，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能瞭解學生的真情實感，也能及時調整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生髮表自己的見解、表達自己的創意提供了機會。這是培養學生創新意識的重要環節。活動要體現時代特徵，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環境中，才能有所發明，有所創造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創佳績。

三要相信學生。在學生專業知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置於被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內在品質、掌握紮實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現的集體生活環境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發學生積極表現自我的衝動，使學生充滿對生活的激情和創造的慾望，個性得到自由充分的發展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結協作的民主意識等。

四要尊重學生。隨着社會的進步，現代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從指揮者變為引導者，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悦感、安全感、尊嚴感，在這樣的環境里人的潛能、智力才能得到充分的發展。要平等對待每一位學生，既要看到其優點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能一美遮百醜，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。

同志們，班主任的崗位光榮而神聖，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來説，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閲。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鑽研，保質保量完成學習任務。

最後，祝各位班主任學習順利。祝願本期培訓班取得圓滿成功！

提前給大家拜個早年，祝大家兔年大吉，萬事如意，工作順利，事業有成。

謝謝大家！

培訓班開班講話稿 篇9

尊敬的各位領導、專家，同行們：大家上午好！

我有幸能代表我市參加第四期骨幹教師培訓班學員在那裏發言，很欣慰。我們市第四期骨幹教師在20xx年x月下旬這個特殊日子裏，來到新區親耳聆聽、親眼感受各位領導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示範課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自於24個學校的52位學員向給予我們關心、支持和幫忙的上海市各級領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！

舉辦這次培訓，是適應我市教育發展的需要。小康大業，人才為本；科學發展，關鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發展的關鍵性因素。我們作為一名教師，有義務和職責把祖國未來的花朵澆灌好、培養好。兩地領導組織此次培訓的目的，就是為了培養一支綜合素質高、業務技能強的高素質教師隊伍，努力提高我市教育事業改革創新潛力，縮小東西部教育發展的差距，構建和諧社會。

舉辦這次培訓，為我們帶給一個互相瞭解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一齊學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能持續自身發展優勢。在知識更新日益加快的這天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是期望透過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。

我們參訓的每一位學員必須會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時光。上課期間要認真聽老師講課，用心做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務。

這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時光的安排等方面都是經過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然不長，但資料很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向專家、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。我們在學習的過程中，會緊密結合本人實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態度分析問題、解決問題，用心探索工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作潛力。

同行們，平台已經搭建，讓我們以此為起點，出發吧，相信神聖的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們為教育事業努力的過程裏！最後，我推薦讓我們把最熱烈的掌聲獻給關心市教育事業發展的各位領導、專家、老師們！

培訓班開班講話稿 篇10

同志們：

春回大地，萬象更新，在這個春光明媚的日子中，我們迎來了全區首期成品油經營者綜合業務培訓班。在過去的一年中，經過全區廣大成品油經營者的共同努力，保障了市場的正常供應，確保經濟社會事業的快速發展，在此我謹代表區商務局向你們表示衷心的感謝！在新的一年裏，望你們加強管理，誠信經營，為全區經濟的發展再立新功，同時也希望你們在新的一年裏生意旺盛，財源滾滾，兔年發大財。

本期成品油經營者綜合業務培訓班是根據國家商務部、安徽省商務廳《關於開展成品油市場專項整治活動的通知》及《關於進一步加強加油站（點）管理工作的通知》精神，經局黨委研究並報區政府同意舉辦一期培訓班，也藉此大家相互認識認識，加強交流與溝通，根據會議安排，我談三點意見：

墉橋區商務局在成品油市場管理職能延續

成品油市場在1999年之前，基本上是隨意建設和無序經營的。1999年7月7日，原國家經貿委等五部門聯合下發《關於清理整頓成品油流通企業和規範成品油流通秩序和實施意見》（國經貿貿易[1999]637號）開始在全國進行成品油市場的清理整頓，此後國務院辦公廳分別於和等專門下發文件，部署成品油市場清理整頓工作。按照我國加入wto的承諾，年底開放成品油零售市場，1月1日起《成品油市場管理暫行辦法》實施，底成品油市場全面開放，11月16日《成品油市場管理辦法》經中華人民共和國商務部第九次部務會議討論通過，1月1日起《成品油市場管理辦法》實施，從此，成品油市場管理由以清理整頓為主，進入了依法正常的規範管理。成品油市場的開放不是放開任意建設經營，而是指過去新建只允許中石化、中石油兩大集團，開放後是所有具有建設意向的，但建設必須取得商務部門的行政許可，而且許可條件比過去更加嚴格規範。我們商務部門對石油市場進行管理依據的就是《成品油市場管理辦法》。

《成品油市場管理辦法》規定成品油是指汽油、煤油、柴油及其他符合國家產品質量標準、具有相同用途的乙醇汽油和生物柴油等替代燃料，不包括潤滑油、石腦油和燃料油。

對成品油市場管理是各級人民政府賦予商務行政主管部門的職能，管理的主要法律依據是《行政許可法》、國務院413號令和《成品油市場管理辦法》，具體操作依據是《成品油市場管理辦法》、《指引手冊》和省裏的實施意見。

墉橋區商務局是我區商務行政主管部門，自5月份正式組建以來，就接手了這項工作。目前在成品油市場管理工作中主要承擔三項職能：一是成品油經營資格的審批；二是成品油市場發展規劃的制定；三是組織協調成品油經營活動的監督管理。

其中在監督管理過程中共有10項行政處罰職能，處罰過程中可以處以警告、責令停業整頓、罰款等處理，這些具體的業務工作將由周淑景副局長帶領大家共同學習。

加強成品油市場管理工作的重要意義

（一）成品油在國民經濟中的戰略地位要求必須加強成品油市場的管理。成品油是重要商品和戰略物資，與經濟發展和人民羣眾生產生活密切相關，是關係國計民生的重要商品，掌控成品油流通網絡，保障市場供應穩定，關係國家經濟安全和社會安定。正是基於成品油及原油在國民經濟中的戰略性地位，決定了我們必須加強成品油市場管理，確保供應，為全區經濟社會發展提供動力支持。

（二）我區目前的成品油市場現狀要求必須加強成品油市場的管理。近幾年來，隨着我國社會主義市場經濟的建立和完善，成品油市場的逐步放開，我區人民羣眾在黨的富民政策的領導下，開拓創新，籌措資金，大力發展民營經濟，成品油零售企業得到了迅速發展，成品油網點、站如雨後春筍，遍佈全縣城鄉各地。根據成品油經營資格年審的數據統計，全區共有成品油加油站點102個，其中：中石化46個，中石油14個，社會加油站點42個；這些站、點的建立和經營，有效地促進了縣域經濟的發展，同時也給人民羣眾帶來了實實在在的效益。但是在去年成品油經營資格年檢年審中，除年檢合格的80個外（17個辦理了停歇業手續），還有個別加油站、點沒有成品油經營資格，他們照樣經營成品油，並且在經營活動中以次充好、摻假使假、以假充真，嚴重違反了《成品油市場管理辦法》第四十一條之規定。擾亂了我縣成品油經營的正常秩序。更為嚴重的是在我區發生震驚全省8.03事故，8月3日凌晨1時50分左右，宿州市符離鎮道東一加油站發生失火。火情發生後，消防部門出動8輛消防車、數十名消防官兵參加滅火。此次火災系油罐車違章卸油所致。造成7人不幸受傷,其中6人重傷，1人輕傷。約10噸成品油被燒掉，另有兩台加油機也被燒燬。目前的成品油市場現狀決定我們必須加大成品油市場的監管力度，為全區提供一個和諧、安定的發展環境。

（三）成品油市場供應偏緊的狀況要求我們必須加強調度，強化監管。昨天看新聞，講紐約原油期貨價格突破了100美元一桶，達到新的最高點。而我國作為石油消費大國，每年從國外進口原油佔總量的30%以上，加上我國迅猛的經濟增長勢頭及旺盛的石油消費需求，造成我國去年一度出現成品油供應偏緊的局面，我區也未能倖免。作為成品油市場的行政主管部門要求我們必須高度重視成品油市場供應工作，進一步增強大局意識和責任意識，積極採取有針對性的防範措施，維護成品油市場供應和平穩運行。