安全生產領導講話稿

安全問題，是最重要的問題!下面就是本站小編給大家整理的安全生產領導講話稿，僅供參考。

安全生產領導講話稿範文(一)：

同志們：

大家好!我代表安監局領導班子對同志們長期以來的辛勤努力，表示真誠的感謝。剛才***同志的主題報告非常詳細，包含了全系統辦公室前一段工作和下一步打算，希望大家能夠領會、理解，並按照所有的要求去做。我覺得這次座談會開得很好。一是監管監察系統的辦公室主任基本都到了。很高興有機會與大家在這裏相聚，共同研究和探討辦公室工作。二是會議組織得很好。在剛剛落成的培訓中心召開會議，條件不錯。三是這次會議將傳達貫徹前不久召開的全省政府系統祕書長辦公廳主任會議精神做為一項重要內容。局黨組很重視這次會議，**同志專門作了批示。各分局領導也高度重視，在目前工作安排很飽滿的情況下能讓辦公室主任們出來開會，也是很不容易的。剛才會間休息我跟大家交談時，同志們都説好幾年才開一次會，非常難得。所以我想建議**同志，儘可能爭取一年開一次辦公室主任會議，給大家多創造在一起交流的機會。

我過去和大家一樣，擔任過辦公室主任。具體講，就是去年1月份到8月份，其間經歷了機構改革，這幾個月的感受，比我過去很長時間的工作體會要深刻得多。今天在座的都是辦公室主任或辦公室負責人，每個人有不同的成長經歷，但對辦公室工作的認識和體會應當説是相同的，這個崗位是我們從專業的、部門的工作走向綜合性管理的一個過程。對人生的工作經歷確實是一個非常大的轉折。應該看到，綜合性的管理對每個人來説都是不容易獲得的。辦公室工作使我們思考問題的角度更開闊、更全面，是從線性思維逐步走向整體性思維的過程，業務能力也得到很大鍛鍊和提高。辦公室主任需要具備較高的協調能力、辦事能力、處理各種複雜事情的能力、文字和語言表達能力等等，同時對專業部門的業務工作也需要有基本的瞭解。經過辦公室主任這個崗位的鍛鍊，如果再回到專業部門，一定會促進專業管理水平有新的提高。另外，辦公室主任還需要能夠虛心聽取不同的意見，能包容不同性格的人提出的比較尖鋭的想法和建議。辦公室工作要求我們在性格、業務素質、能力和思考方式上與專業部門有一個很大的不同與轉變，而且要克服一些常人難以理解的困難，要為全局的工作做出默默的、無聲的協調和奉獻。其工作範圍滲透到所在單位的各個方面，也服務於各個方面，工作的成效很難量化。因為它體現在全局性工作上，而不是部門工作。協調服務外部、內部的關係，這是辦公室主任最難的一點，也是最重要的一點。在上述這些方面，你們的體會比我應當更深一些。

綜觀全系統辦公室主任的總體狀況，整體素質是好的，但仍存在一些不可忽視的問題，我們在大局意識、責任意識和服務意識方面還有許多不適應。

作為辦公室主任，首先考慮的就是本單位的大局及總體走向。安全生產監管和煤礦安全監察系統今年的核心任務，就是要落實全國安全生產工作會議所確定的目標;就是要落實《國務院關於進一步加強安全生產工作的決定》所提出的各項任務;就是要落實**同志代表局黨組在安全生產工作座談會上明確的下半年工作要點，特別要下功夫狠抓“四個落實”。對我們來説，明年最重要的一項任務就是要落實xx屆四中全會提出的“完善安全生產監管體系”，這是全局性的、整體性的、長遠性的一件大事。完善安全生產監管體系，體現在八個方面：第一，法律法規體系，主要是行政立法和政策研究;第二，監管組織體系，主要是構架全國監管體制和行政執法隊伍建設;第三，預防控制體系，主要是依法進行源頭控制，如安全許可、“三同時”、控制指標等;第四，執法監督體系，要加大行政執法力度，強化行政處罰;第五，應急救援體系和救援隊伍的建設;第六，科技創新體系，要依靠科技進步，來推進安全生產科技產業化;第七，社會服務體系，就是要大力發展中介機構、社會團體，調動社會各方面的力量，形成安全生產社會化的技術服務體系;第八，工傷保險體系，通過工傷保險促進企業安全狀況的好轉。同時，完善煤礦安全監察體制，提高權威性、發揮專業性。作為辦公室主任，對工作要有前瞻性思考。

下面，我結合自身的工作體會，講幾點意見，供大家參考。

一是關於辦公室定位。辦公室處在一個什麼層位上，辦公室主任們應該有所考慮。辦公室上面有一個決策層，也就是各個單位的決策領導班子，各專業部門為執行層，辦公室處在決策層和執行層的中間層面，可叫做輔助層，協調服務是這個層面的主要功能，這也是我們的工作定位。這個層面既要為決策層提供參謀和輔助性的服務，又要對執行層工作落實情況進行協調服務，還要對決策層和執行層之間以及執行層外部進行綜合整體運行的協調。所以，辦公室應該定位於決策層和執行層中間這個層面來拓展及創新各項工作。

二是關於辦公室的工作特點。我想主要有這麼三點：首先是它的綜合性。不僅包括資料的綜合、信息的綜合，更重要的是政務事務運行的綜合，還有人力、財力和物力的綜合，以期用最低的行政成本來獲取最大的行政效能，最終體現於整體目標的實現。這是專業部門不可能代替也代替不了的一個重要特點。其次是它的協調性。大家都喜歡把辦公室比做“紐帶樞紐”，這就是説辦公室就象鐵路樞紐站一樣，要作上行、下行和多方面的協調、服務，這也是辦公室工作的一個最大的特點。第三是它的目的性。任何綜合協調都是為了實現全局性的最終目標。作為辦公室主任，“目標”是時時刻刻應當把握的，也是協調各項工作的原則和方向。我們今年和今後的總體方向是什麼?目標是什麼?實現目標的途徑是什麼?要時時刻刻清楚、明確，而且要為這個目標的實現進行不懈努力。

三是關於辦公室主任應該具備的條件。第一，應該具備一流的綜合素質。包括文化素質，業務素質，心理素質，身體素質等。第二，應該具有科學的工作方法。如果沒有一個科學的方法來作指導，大家很可能就要陷入很多的日常繁瑣的工作當中去。這裏要體現兩個“關鍵”：一個是高效率，工作方法是否科學主要體現在工作效率上;再一個是藝術性，我們的工作方法不能機械、僵硬，而應在各個方面都體現出藝術性。第三，應該樹立主動服務的意識。主動的服務意識，對我們來説都是至關重要的。我們要針對新的形勢，樹立以決策為中心，以人為本，繼承傳統與開拓創新相結合的新型的服務理念，以創造性的思維去思考和實踐。我們的服務理念是否能緊扣這幾句話，就看我們能否以決策為中心，同時把我們優良的傳統和要創新的東西結合起來，去付諸實踐。主動服務的意識還體現在服務方式的轉變上。我想提出這麼三個轉變，不知道大家有沒有同感。第一個轉變就是從被動的服務向主動的服務轉變。中國有一句古話叫：凡事預則立，不預則廢。做辦公室工作一定要有前瞻性、計劃性，就是有些能夠主動超前的工作，要儘早謀劃，儘早安排，以免處於被動。特別是在決策服務方面，要為決策層提供充分和準確的依據。辦公室主任的水平，就體現在能不能為決策層決策提出一些能夠被採納的有充分、準確、科學依據的建議，從而把握工作的主動權。第二個轉變是從決策的單項服務向決策的全過程服務轉變。決策的全過程，是指決策之前、決策之中和決策之後三個環節。在決策之前，要進行大量的細緻的調查研究，提出有科學依據的建議;在決策之中，我們要搞好協調，理順各方面的關係;在決策之後，我們還要做好跟蹤，抓好檢查落實。第三個轉變是由一般的服務向優質服務轉變。特別是要把領導關注的問題，羣眾關心的問題找準，提出切實可行的解決方案。我們對優質服務提出的要求，就是要辦大事，辦難事，辦新事，創造性地開展工作。

四是關於辦公室服務協調中要把握好的幾個關係。要注意把握好整體與局部的關係。就是辦公室要站在一個全局的角度，考慮問題的時候一定要顧及到各個部門和基層的情況，整體與局部一定要統籌兼顧。這個關係能否把握好，非常關鍵。要注意把握好為領導服務、為基層服務和為機關各部門服務這三個服務的關係及其一定的度。我們有時偏重於對領導的服務或者是偏重於橫向的服務，我覺得對基層的服務應該克服官僚主義和形式主義，把基層的事當作自己的事辦好。要注意把握辦文與辦事的關係。辦公室每天都與文件打交道，文山會海問題也一直困擾我們。我們要大力提倡寫短文，要壓縮再壓縮，套話、空話一律要拿掉，一定要短。辦事不能拖拉，辦文短，辦事快。辦文是過程，辦事才是目的。只有把事辦好，才能體現文件的質量，只有高水平的文件才會提高辦事效率。要注意處理好政務和事務的關係。政務和事務是辦公室的兩大職能，我們要讓事務為政務服好務，同時按照辦公室事務無小事的原則管好事務。

今天上午**同志作了一個主題報告，我這算一個補充發言。我在辦公室主任這個崗位工作的時間有限，七、八個月的時間體會還不夠深，需要學習的東西還很多。我願意和大家一起，為了安全監管監察共同目標的實現，為了我們整個事業的進展，也為辦公室工作的創新，一起做出不懈的努力。爭取下次有機會我們再相聚、再交流。不妥之處，請大家多批評、多指正。謝謝大家。

安全生產領導講話稿範文(二)：

始建於1974年的沙雅縣第二中學，是我縣唯一一所漢語言完全中學，屬公辦性財政全額撥款的事業單位。職能是實施國中義務教育、高中學歷教育及相關社會服務，促進基礎教育持續發展。學校內設5個科室：行政辦、教務處、教研室、德育處、總務處。現有教職工194人，在校學生2349人，共有47個教學班，其中，國中教學班25個，共有學生1311人;高中教學班22個，共有學生1038人，在校少數民族學生232人，住校生 名。學校位於託依堡勒迪南路2號，學校東、南、北三個方向車流量較多、人員來往較多、社會環境較複雜。

鑑於此，我們深刻認識到安全工作責任重於泰山，把學校安全工作放在頭等重要的位置，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，並以此保障學校正常工作的開展。根據5月3日全國綜治維穩工作電視電話會議精神和相關工作要求以及 5月12日公安部、教育部聯合召開加強學校、幼兒園安全保衞工作緊急視頻會議精神，我校在上級部門的正確領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，對學校安全防範工作的落實常抓常管，狠抓狠管，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，紮實開展了“平安校園”建設活動。具體工作現彙報如下：

一、加強領導，健全機構，明確責任，科學分工

1、建立全員參與的安全工作網絡。為加強對學校安全工作的組織領導，學校成立了校長任組長，支部書記、副校長任副組長，各科室主任和班主任為成員的安全工作領導小組。下設教學安全、學生安全、校舍安全三個小組，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩定工作的組織、指導和督查。全校上下形成了校長負總責，科室主任、班主任、重點安全項目和區域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人蔘與的安全工作網絡。

2、細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。我們以創建“平安校園”為目標，以落實“一崗雙責”為遵循，層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人;分管安全的書記和副校長對學校安全工作負主管責任;其他中層幹部，按照工作分工，對所分管的業務範圍內的安全工作負領導責任;班主任對本班級的安全工作負直接管理責任;任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任;值班人員對值日內的安全工作負直接責任。

二、完善制度，強化管理，狠抓常規工作

根據5月3日全國綜治維穩工作電視電話會議精神以及 5月12日公安部、教育部聯合召開加強學校、幼兒園安全保衞工作緊急視頻會議精神，按照縣教育局要求，結合我校實際情況，我們在健全安全工作預警、應急救援、責任追究三大機制的基礎上，進一步健全完善了各項安全常規工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報告制度》、《安全事務書面呈報制度》、《安全工作獎懲辦法》、《食品衞生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衞、教室、學生活動等場所各項安全規定，從而使安全工作制度化、常規化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。同時為了使各項制度得以貫徹落實，學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結果與績效工資、評優評先相結合。對因工作失職造成不良後果的堅決落實責任追究，並在全校教職工大會上通報批評。

三、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識

針對近期幾所學校發生的侵害師生人身安全的事件，5月4日至5月13日，我校分別召開了校委會、全體教職工安全工作緊急會議，通報了各地幾所學校犯罪分子持兇器傷害師生的案件，指明瞭加強校園治安防範的重要性和必要性，要求全體教職工務必在思想上高度重視此類安全事件，切實加強校園安全防範工作，通過務實、紮實，有力、有效的具體工作，提高學校安全防範和師生安全防範能力。研究、部署有關安全工作和採取安全防範的應對措施。同時學校利用校園廣播、校園櫥窗、國旗下講話、班級例會、黑板報、專題講座等各種形式及時組織學生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的文件精神，提高學生的法制意識和安全防範意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防範氛圍和環境，極大地提高了師生的安全意識。

四、落實防範措施，實施有效管理

1、加強門衞工作，落實領導帶班制度和教職工值班制度，把好進出關。學校制定並實行嚴格的進出登記制度、開包檢查制度、查看身份證制度，登記時按規定嚴格全面地進行詢問、查看，不放過任何一個可疑之人;大門常關，來人來訪，由保安或值班教師電話聯繫學校相關人員親自到門衞迎接到訪者。兩名保安、值班教師至少要有四名堅守在校門口值班，二十四小時不脱崗、不離崗、不怠崗，及時、隨時把握大門周邊的安全情況，以便學校迅速應對。

2、加強校園內外巡查，及時處置隱患。學校成立學生護校隊、教師護校隊，配備棍棒、袖標、安全帽等防身工具和防範工具，每2小時對校園內外進行巡查，對重點時段(上學、放學、午休、晚自習等)、重點部位(教學樓、宿舍樓、餐廳、微機室、校園外100米範圍等)進行重點巡查和監管，實行嚴格的外出學生請銷假制度和住宿生晚間點名、查鋪制度，不留校園安全隱患的盲區、漏洞和死角。

3、做好校園基礎設施和學校周邊的安全排查，進行全面整治。學校已經組織安全隱患排查小組成員對學校的基礎設施建設進行了拉網式的排查，同時組織人員會同沙雅鎮派出所和其他相關部門，對校園和周邊的安全隱患情況再次進行排查整治，並據此採取對策，在學校低矮處及時設置了鐵絲網。

4、加強對學生公寓樓的管理。一是面對學校各項任務複雜、艱鉅、繁重的情況，學校從教職工中抽出責任心強、高素質人員管理宿舍，嚴格按照宿舍管理制度、宿舍管理人員工作職責，實行“三班倒”和24小時值班，宿舍管理人員每隔1個小時要對自己負責的宿舍樓層進行安全隱患排查，並將排查結果及時上報相關領導;二是對宿舍長、住校班委、樓長進行安全教育，讓他們參與到安全工作中去，檢查本班、本宿舍、本樓層的門窗、窗紗、玻璃、牀、櫃子等進行檢查，實行“四上報”，即破損的及時上報、窗户不拉嚴實的上報、不上鎖的上報、不合格的上報;三是搞好宿舍團結、樓層團結教育，教育他們要遵守宿舍管理制度、宿舍文明公約、中學生行為規範等各項規章制度，團結同學、友愛同學、互敬互愛、不吵嘴、不打架、不鬧騰。

5、加強對課堂的管理。學校要求每位科任教師在上課時，先清查本班學生的到校情況，對沒有及時上課的學生，本班學生不能夠提供去向的，科任教師要及時向班主任和當日帶班領導彙報，以及時瞭解學生的動態;對學生能夠提供去向的，科任教師在班級日誌上要登記清楚學生的姓名、未上課的原因、有無請假條等事宜。

6、注意排查學生當中的矛盾。一是各班均設置班級男、女兩名監督員，對本班學生的人際關係、本班近日的思想狀況進行觀察，對本班不良人際關係等傾向要及時向班主任彙報，班主任要認真對待，積極主動的幫助學生解決人際關係、思想狀況方面的不良現象;二是加強教學樓值班人員到崗制度。各個年級組負責一個樓層，上課之前各組派出本組教師帶上紅袖標在樓道來回巡查，對學生聚集、吵鬧等問題進行及時勸阻，防止事態擴大化。

7、實行學生到家報告制度。學生在休息日回家後，要及時讓家長給班主任打電話或發短信告知學生已經安全到家;對未及時通知班主任的家長，班主任要在估計時間內主動聯繫學生家長，掌握學生的情況。

8、注意實驗課、體育課的安全。要求教師在上實驗課時，如果有一定的危險性，一定要在事先做好預防措施。老師要認真講解注意事項，學生更要認真聽老師的講解步驟，做實驗時，老師和學生都要按照要求去做。上體育課時，體育老師要嚴格按照一定的要求去給學生上課，要做到“三個堅決不做”，即：學生體力達不到的體育項目堅決不做，學生體力能夠達到但是安全係數不高的堅決不做，學生要求做但是存在安全隱患的體育項目堅決不做。課外活動時，班主任和體育老師要高度警惕，防止學生出現意外事故;學生在做運動時，儘量不要做劇烈碰撞，以免摔傷或撞傷。

9、加大對學生進行交通安全教育。本學期從開學以來，學校在利用國旗下講話、主題班會、校園廣播、開展圖片展覽、下發宣傳資料等豐富多彩的活動向學生宣傳交通安全法等相關法律法規，教育學生形成安全意識、增強防範意識;同時學校在學生上學、放學時間，派出一部分教師到繁忙路段進行檢查，確保學生的安全。

安全工作，任重道遠，二中在如何做好學生的安全工作方面，已經逐漸的摸索出一條適合自己的模式，我們將在以後的工作中，認真貫徹落實，確保學生能夠在一個安全、穩定、和諧的環境裏學習、成長、發展。

安全生產領導講話稿範文(三)：

新華詞典裏對“安全”這個詞的定義是：不受威脅，沒有危險，損失。人類的整體與生存環境，資源和諧相處，互不傷害，不存在危險的隱患。

著名的心理學家馬斯洛把人的需求層次劃分為七等。其中，最低一層就是安全，往上一次為温飽、小康、事業、家庭，被人尊重和自我價值的實現。可見安全對人來説它的重要性之大。如果失去了安全，上面的建築不論如何華麗，都將後然倒塌，化為烏有。安全是一條紐帶，它維繫着每個人的生命和健康;維繫着每個人的幸福與美滿;安全是生產的前提，安全是效益的保障;安全是生命的基石，安全是幸福的階梯。失去了安全，我們生活就會缺少陽光，失去了安全，我們的生命之花就會黯然失色。

當前，隨着社會的進步和經濟的發展，安全生產越來越被社會所重視和關注，20xx年《中華人民共和國安全生產法》頒佈，20xx年國家又頒佈《安全生產違法行為行政處罰辦法》，明確了安全生產的責任與目標。我公司依照相關法律法規，對公司內的安全隱患進行了系統的排查和整頓，並依據對生產過程中所發生的事故進行分析整理，根據結果改進工作規程，為相關工種提供了安全帽，絕緣鞋。防砸鞋等勞動防護裝備，以期減少安全事故的發生。並對新入職員工進行了由公司、分廠、班組組成的三級安全教育。以上措施自實施以來，取得了良好的效果。

然而，生產過程中的安全形勢依然不容樂觀，安全事故依舊沒有被杜絕。起草這次演講的文章時，我曾翻閲過許多安全事故的記錄。

xxxx年9月19日9點左右，扒胎班一員工，在操作時，由於氣罐勾頭未回覆到位，便冒險將腿伸進扒胎擋板內，致使其右腿被夾在勾頭和扒胎擋板之間，造成擠傷。

xxxx年10月30日，四車間主機在使用行車起吊模具時鋼絲繩被拉斷，更換新鋼絲繩不久後，鋼絲繩再次被拉斷，分析原因是機修人員沒有認真分析事故原因，而採用習慣性的處理方法，雖未造成人員受傷，但這種隱患令人心中凜然。

年 月 日，一員工因為違規操作致使罐內熱水濺出，造成燙傷，透過這一則則事例和一行行文字，我彷彿看到了傷者那因痛苦而扭曲的面孔，看到了他們親人哭紅了雙眼。回首分析這些時間的原因，未按要求佩戴防護工具和違章作業的導致事故的比例，達到了令人心驚的地步。這也反映出有些員工的安全意識亟在加強。

生產的過程往往都帶有一定的危險性，頭頂大功率橋式機隆隆運轉，硫化罐內充斥着高温高壓的水和蒸汽，穿梭往來的叉車，沉重的操作工具。危險像一隻狡猾的狐狸，隱藏在暗處，以陽鷙的目光觀望我們的違章行為，伺機侵害我們的健康。就是在這樣複雜的環境中依然有人違反要求工作，也許是看慣了，幹慣了。久而久之，違章成了習慣，習慣成了標準，也許是防護工具影響行動，安全帽太熱，防砸鞋太重。但是，這些都不可以成為我們拋棄這最後一面，阻擋危險的盾牌的理由。

忘記了安全教育時的警告，忘記了操作規程的規定，忘記了一面面警示牌的叮嚀，帶到危險降臨，只有在一聲聲長吁短歎中不悔不當初。此時留下的只有痛苦，傷痕和眼淚。孫子在其兵法中寫到“勝可知而不可為”。意思是：勝利的期望要立根於己方的準備，而不是盼望敵人出現意外。這句話對從事生產的我們同樣適用，我們的安全源自於平日對危險的預防，而不要存僥倖心理。

古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。但是由於安全事故的特殊性，不可能讓我去親自體驗，我們只能從思想覺悟上進行加強，安全重於泰山不再只是口號，讓安全生產的理念，真正深入心中。

海爾集團首席執行官張瑞敏説過這樣一句話：不平凡就是把平凡的事，做千遍萬遍都做得對，堅持一天按標準作業不難，男的是堅持每天都按標準作業，但只有堅持我們的安全，才能有保障企業的發展才能有保障，家庭的幸福才能有保障。

同志們，春天走了還會再來，花兒謝了還會再開，但人的生命只有一次，所以在工作中戴好安全帽，繫好安全帶，每天都能夠高高興興上班，平平安安回家。

謝謝大家!