國中秋季開學國旗下講話3篇

國旗下講話是我國中國小傳統的德育活動。本文是本站小編為大家整理的國中秋季開學國旗下講話，僅供參考。

國中秋季開學國旗下講話一：

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天我發言的題目是《新起點，新徵程》!

伴隨着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗沐浴着新出的太陽冉冉升起。新的學期開始了，一年級新生將在這裏開始他們的求學之旅;剛剛升入六年級的同學也將迎來一個全新的階段;九年級的同學也將面對求學路上的第一次考驗——會考。新的起點，新的希望，新的夢想將在這裏展翅飛翔!

上個學期，在全校老師和同學的共同努力下，我校成功完成了現代化達標。同學們將在嶄新的校園裏開始新的學習和生活。在這裏，我向全體同學發出呼籲：在這個優越的環境裏，我們要腳踏實地，珍惜時間，發奮圖強，努力學習，用堅實的腳步開啟我們人生的第一征程。

有句名言説，態度決定一切。對於學習來説，態度當然是最重要的。每個人不一定都能建大事業，有大成就，但掌握必要的科學知識，樹立正確的人生觀，培養基本的個人素質，這些是推進社會進步和實現個人理想的基礎，都與我們的學習密切相關，所以端正的學習態度是學好知識的第一要素，是實現理想的第一源泉，再加上勤奮刻苦，我們一定能打敗學習道路上的“攔路虎”，為新學期開一個好頭!

其次，學習貴在執着的信念，鍥而不捨的精神。學會課前有效預習，課上專心聽講，課後用心複習，紮實的掌握知識點，學過的知識牢記於心，長此以往，持之以恆，相信同學們會得到豐厚的豐厚的回報!

最後，我要告訴大家，前方的路不可能一帆風順，平平坦坦，會有很多的曲折、艱險。隨着知識難度的逐漸增加，我們會面對許許多多新的挑戰，但挑戰與機遇並存，有壓力就會有動力，只要我們抱有積極的心態，樂觀的態度，運用正確的學習方法，合理的安排學習時間，堅定不移的朝着自己設定的目標邁進，我們會在不久的將來體驗到收穫的喜悦!

沒有耕耘哪有收穫，沒有付出哪有所得。同學們，人生就是一艘遠航的大船，我們將在老師的教授和引領下，涉淺灘，闖難關，與風雨過招，與暗礁戰鬥，最終揚起理想的風帆，到達成功的彼岸!

我的演講完畢，謝謝大家。

國中秋季開學國旗下講話二：

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《新起點，新徵程》!

伴隨着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗伴隨着初生的太陽冉冉升起。新的學期開始了，剛剛升入七年級的同學將迎來一個全新的階段;八年級的同學將初次面對會考，九年級的同學也將面對求學路上的第一次考驗——會考。新的起點，新的希望，新的夢想將在這裏展翅飛翔!

有句名言説，態度決定一切。對於學習來説，態度當然是最重要的。每個人不一定都能建大事業，有大成就，但掌握必要的科學知識，樹立正確的人生觀，培養基本的個人素質，這些是推進社會進步和實現個人理想的基礎，都與我們的學習密切相關，所以端正的學習態度是學好知識的第一要素，是實現理想的第一源泉，再加上勤奮刻苦，我們一定能打敗學習道路上的“攔路虎”，為新學期開一個好頭!

其次，學習貴在執着的信念，鍥而不捨的精神。學會課前有效預習，課上專心聽講，課後用心複習，紮實的掌握知識點，學過的知識牢記於心，長此以往，持之以恆，相信同學們會得到豐厚的豐厚的回報!

最後，我要告訴大家，前方的路不可能一帆風順，平平坦坦，會有很多的曲折、艱險。隨着知識難度的逐漸增加，我們會面對許許多多新的挑戰，但挑戰與機遇並存，有壓力就會有動力，只要我們抱有積極的心態，樂觀的態度，運用正確的學習方法，合理的安排學習時間，堅定不移的朝着自己設定的目標邁進，我們會在不久的將來體驗到收穫的喜悦!

沒有耕耘哪有收穫，沒有付出哪有所得。同學們，人生就是一艘遠航的大船，我們將在老師的教授和引領下，涉淺灘，闖難關，與風雨過招，與暗礁戰鬥，最終揚起理想的風帆，到達成功的彼岸!

我的演講完畢，謝謝大家。

國中秋季開學國旗下講話三：

同學們、老師們：大家好!

今天是我們新學期的第一次國旗下講話，在過去的一學年中，我們天塘中學在全體師生的共同努力下在許多方面取得了長足的進步，也得到了許多領導、家長和社會各界的好評。這一學期，我們迎來了一年級二個班的小弟弟和小妹妹，七年級四個班，還有少數插班的同學們，在這裏，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

我們這些大哥哥大姐姐要養成良好的習慣，給新生一個好榜樣，讓新生和你一起進步。所以今天老師要講的主題是：播下一種習慣，收穫一種命運!

那，什麼叫習慣呢?老師先給同學們聽一個故事，聽完以後，聰明的你一定會明白什麼是習慣：據説，在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脱。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脱鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。

記得我在給五一班和五二班的同學上品德課的時候欣賞過一段錄像，內容如下：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室裏學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答説：“是在幼兒園。”詢問者又疑惑地問：“在幼兒園裏學到了什麼呢?”學者説：“把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上説，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了科學家的普遍看法。他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國哲學家培根，一生成就突出。他在談到習慣時深有感觸地説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

對於絕大多數學生來説，學習的好壞，20與智力因素相關，所以請你停止埋怨，再也不要埋怨自己笨。信心、意志、習慣、興趣、性格等影響你80的學習成績，而其中習慣又佔有重要位置。這學期，我們要努力養成在開學典禮上高校長向大家説的七個一分鐘和八個學習習慣。

有人曾問過很多孩子：“你愛自己嗎?”他們都笑着説：“誰不愛自己呀!”“你愛自己的親友和我們生存的地球嗎?”孩子們的回答也是異口同聲：“當然愛!”“那你是怎麼愛的呢?”孩子們的回答各式各樣，沒有統一答案。最令人感動的是一位12歲男孩的回答，他説：“管住我的口，不罵人不隨地吐痰;管住我的手，不打架不亂扔垃圾;管住我的腳，不奔跑不踐踏花草;管住我的腦，不懶惰不動歪腦筋。”簡簡單單的“四個管住”，看出這個男孩真的很懂得愛。按他的理解，愛就是約束自己，管住自己。良好的習慣是從小養成的，一旦陋習形成，長大改起來就難了。我們的各位老師會與同學們一起學習、交流、實踐我們該養成的各種良好習慣。

同學們，我想把著名的心理學家威廉.詹姆士説過的一段非常精彩的話送給大家：播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。讓我們一起共勉。