中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿（精選13篇）

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇1

在我們的現實生活中處處都需要溝通，有了溝通，社會會更和諧，人與人會更和睦。

我和我的家人有“代溝”，沒有溝通。我每次回到家，我跟父母總會在一些瑣碎的事情上吵上一架，不明白是我長大的原因，不願聽父母的教導，還是父母的嘮叨使我更覺得在成長上也是一個負擔。那次，我決定回家跟父母好好商量，好好溝通一下。我跟我父母説了許多關於我在學校裏的生活情景，讓我的父母能夠更瞭解我。沒想到，從那次和父母溝通了以後，我們之間出現的那些“小刺”便消失了，並且更喜歡和爸媽説話，好像我們之間的那堵“心牆”已經完全打通了。在那次，我才認識到其實和父母並沒有“代溝”，只是我們心理的壓抑，和父母溝通多了，我的父母更像我的朋友，我的心理醫生，我的教導師。

在每一次與教師的對話時，我總覺得教師十分親切，很能“看穿”我的心聲，每次成功，每次失敗，每次遇到的困難，教師就像一把永不熄滅的明燈。在與教師的溝通中，教師總能打開我的心扉大門，讓我感到温暖的光明照耀着我的臉頰，那是多麼的親切，多麼的興奮。

是溝通讓我走近成熟，是溝通讓我走進成長的歡樂中，每次與父母的深情溝通，每一次與教師的温暖溝通，每一次與父母的深情溝通，每一次與教師的温暖溝通，每一次與夥伴的歡樂溝通都是那麼的令我感受到神奇般的高尚。

這些溝通令我有了自信心和高尚的心靈品質，從父母的溝通中我體會到了，父母是我終生的伴侶，溝通是我終生必用的財富，讓我走向未來之路，我生活的永恆旋律。

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇2

溝通，對於人們來説是十分重要的。它能夠拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林以往説過：“最能施惠與朋友的往往不是金錢和物質上的接濟，而是那些親切的態度，歡悦的話語，同情的流露和純真的讚美。”

的確，在這個世界上有着一些遭遇不幸的人們，但因為他們有着關心愛護他們的人與他們交流溝通，從而使他們堅強，努力，最終成就了一番不小的事業。

海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的時候，由於一場高燒使她失聰失明，再也看不到，聽不到，説不出話。從此她的世界就十分的黑暗，每一天也都生活在無聲的世界裏。或許因為內心的極度恐懼，她的行為越發的沒有規矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫並常常大發脾氣，不許任何人靠近她。她的父母十分擔心，便在她六歲的時候找來了沙莉文做她的啟蒙教師。沙莉文教師十分有耐心，她教海倫手語。有一次，她帶着海倫出去玩，來到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然後在她手上拼寫水，讓她學會了用觸覺與他人溝通。快到聖誕節的時候，海倫很開心，猜別人會送什麼禮物給她，莎利文就陪她一齊猜，並把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地，她開始與他人溝通。這以後她對世界有了改觀，努力學習，認真做事，寫出了《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒是不幸的，也是幸運的。試想如果沒有遇到莎利文那麼好的教師，她的生活將是另一番景象。相反，她學會了溝通，使自我的心胸變得開闊，最終成就了事業，也使自我變得歡樂。

溝通可使人心變得温暖，使人走向成功。

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇3

假如心靈是河的兩岸，那麼溝通就會是架在這兩岸之間的橋樑;假如心靈是兩座大山，那麼溝通就是緊挨着它們的山谷;假如心靈是兩片樹葉，那麼溝通就是連接它們的枝條。

我想，早在那一天起，我認識了溝通。

是那樣一個清晨，天空黑壓壓的，顯得很低很低，彷彿觸手可及。狂風在窗外呼呼的颳着，好想擁有能夠摧毀一切的力量。在屋內的壓抑，與屋外無差。甚至連空氣中都瀰漫着濃重的火藥氣味，好像只要有一點火星，便能夠燃燒一切。這不為別的，只為了我前一晚沒有整理好書包。我是多麼的委屈啊!前一天我寫作業寫到很晚，便直接倒在牀上睡着了。可大人卻不能理解我。我氣憤的背起書包，摔門而去。

到了學校，我赫然發現作業沒有帶，此時窗外已下起了傾盆大雨。正在焦急時，我感到有人拉了拉我。我抬起頭，看見母親正站在門口張望，她的手中拿着我的作業。我接過作業時，發現她的衣服已經濕了，可我的作業，卻依然散發着墨香味。我轉身進了教室，留下她站在門口欲言又止。

中午回到家，母親拉着我在沙發上坐下。她告訴我，今日早上是她不好，沒有顧及到我的感受，但也期望我能夠體諒她。母親的表情讓我很難用言語來形容，很温和，卻又透着一點嚴肅。

我為什麼不答應呢於是我很用力的點了點頭。

那天午後的陽光，異常明媚。

隨着時間的推移，小鳥漸漸展翅，花蕾漸漸綻放，我們也漸漸長大。可溝通卻離我們漸漸遠去。那把溝通取而代之的是什麼是爭吵，是憤怒，是一言不發。究竟什麼才能把那一串串心結解開不是爭吵，不是憤怒，更不是一言不發。而是那被人們遺棄了的溝通。數一數，我們有多少次在跟父母爭吵，又有多少次是在跟父母心平氣和的交談。我們究竟遺失了什麼是溝通，還是互相之間的信任。

原本是如此簡單的一件小事，卻被各種情緒誇張成如此驚心動魄的爭吵。假如我們沒有遺棄溝通，爭吵聲就不會迴盪在天空;假如我們沒有遺棄溝通，憤怒就不會乘虛而入;假如我們沒有遺棄溝通，一言不發將會被塵封。

就讓溝通再一次走進我們的生活，讓它為我們的心靈打開最完美的一扇窗。

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇4

當我與同學產生誤會後，回到家裏時，心內深知，其實只要能靜下心來，好好談一談，就完全能夠避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬斷人與人之間誤會與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應當有鏽跡，劍的款式也應當適合你去揮舞。

我與父母成長在不一樣的時代背景之下，思想觀念存在着必須的差異，於是，構成了代溝，其實我明白，所謂代溝，可是是現代人之間的溝通出現了一些問題，只要我們心平氣和的坐下來説話，相信必須能夠將問題解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個問題，説小也小，説大也大，並且並不只是人與人之間的溝通。

我國是一個多民族國家，要實現統一，就需要各民族之間的團結，而這種團結就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國的統一大業，而我們要想好，這基石不僅僅要形狀合理，位置也理定得正確。

我們的祖國日益繁榮，大家都明白，沒有改革開放的政革，就不會有今日的發展，而改革開放正是要我們與世界各國進行溝通，溝通是一座橋樑，把我們與這個世界緊緊地聯繫在一齊，而我們要注意，這座橋樑要建得穩固更要保證“交通”的合法與通暢。

溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當，即會傷到自我，又會傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風，溝通是一座橋樑，若建造失當，定會帶來巨大的麻煩。

把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達成功的彼岸。

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇5

溝通從愛開始，愛從心而來。

——題記

又是盛夏，我靜靜的坐在窗台上，看着滿天的星星對我眨眼睛。

閉上眼，老把老媽出此刻眼前;張開眼，還是滿天的星星……

手機響了，老爸的信息：乖乖，睡了嗎

回覆：還沒，在看星星，今晚的星星特多。

媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會起不來的。12點多了，趕緊睡吧啊。

回覆：明白了，媽，火車開到哪了

媽媽：瀋陽，寶貝睡吧啊。

回覆：明白了，晚安!

我沒有睡，我明白即使躺下也睡不着。眼淚又一次劃過臉頰，這該死的眼淚，説過多少次，爸媽離開時不能夠掉眼淚，免得他們擔心，可是還是哭了。

手機又響了，看着屏顯上那兩個熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵。“喂爸爸，有事嗎”“還在看星星嗎”“嗯。”“今晚的先星星好多啊!”“嗯。”“老爸和你一齊看好嗎”“爸爸，別待時間太長，火車連接處有風。”“我女兒就是細心，這都聽得到。”“還不是和您一樣。對了，媽媽呢”“剛剛補到卧鋪，睡下了。”“哦。”“今晚的星星好多好漂亮呀!”“嗯!

因為每一顆行星都代表着一個人。”“那我女兒必須是最漂亮的那顆!”“那您必須就是掛滿星星的天空咯!”“哈哈哈……”

……

“晨，擦乾眼淚，記住，爸爸愛你”

爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的，女兒也應當是。爸爸，我會記住的，必須會，因為我也愛您!

後記：

溝通因為有愛，愛自心靈而來。

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇6

敬愛的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家午時好!今日，我要演講的題目是“為祖國喝彩“!

泱泱大中華，悠悠五千年。

當我牙牙學語，爸爸就告訴我，我是炎黃子孫、龍的傳人;當我開始記事時，媽媽就告訴我，我的祖國是由五十六個民族組成的大國;當我上幼兒園時，教師就開始教我們畫鮮豔的五星紅旗……“中華人民共和國“這七個大字已經深深地刻在我的心中——我，就是一名中國人!

為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這土地愛得深沉，因為我對這偉大的祖國愛得深沉……

回首歷史，多少坎坷我們以往走過——

當我們的民族遭受侵略者的殘暴踐踏時，我們的心中有一股反抗，中華民族是不能忍受列強欺辱的!於是，華夏兒女從30萬同胞的血泊中站起來，擦乾悲痛淚水，拿起武器，捍衞民族的尊嚴——四萬萬同胞的血肉鑄成了我們中華民族的鋼鐵長城。最終，敵人簽下了投降書。我們迎來了一個新中國!

當我們的民族遭受非典的侵襲時，我們的心中有一股愛，中華民族是不能被病毒壓垮的!於是，我們的白衣戰士挺身而出，毅然以自我的生命為代價，與死神搏鬥——十三億同胞攜手並肩，解除了病毒對中華兒女生命的威脅。最終，生活健康恢復了，我們迎來了一個新天地!

當我們的民族遭受到撼天動地的大地震時，我們的心中有一股團結，中華民族是不能被災難壓垮的!於是，我們的子弟兵挺身而出，我們的白衣天使、教師、志願者，甚至是孩子們都挺身而出。在上萬次的餘震中，我們沒有後退，沒有懼怕，僅有前進，衝上去接拯救一個個生命，排除一個個危險。十三億同胞眾志成城、抗震救災。最終，災難在我們的面前倒下了。我們迎來了一個重建家園的明天!

這就是我們，一個不屈的民族!

這就是我們，一個堅強的民族!

當我們聽到國際奧委會名譽主席薩馬蘭奇先生輕輕説出“Beijing”的時候，我們怎能不歡呼當於根偉一腳怒射，把中國隊第一次踢進世界盃時，我們怎能不狂歡當08北京奧運會舉辦成功時，我們怎能不驕傲當滿載着十三億人出倉夢的神舟7號劃破那東方夜空時，我們怎能不激動以往的民不聊生，以往的滿野戰亂，以往的東亞病夫，都已成了過去。如今這片熱土早已是天翻地覆、龍騰虎躍、今非昔比了!

青春煥發的我們剛剛邁入人生的花季，雖然無需應對國土淪喪，無需承受戰火硝煙，但今日的我們必須用活力點燃期望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮篤學、奮力拼搏，是我們學習生活不變的主題。梁啟超參説過：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!”

同學們，既然我們是初開的鮮花，既然我們是初升的太陽，我們的戰場就是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得本事，然後用我們自我強健的雙手去開創祖國輝煌的未來!讓我們用行動為祖國喝彩吧!

我的演講到此結束!

多謝大家!

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇7

陽光，是温暖的，它總是温暖人的內心;陽光，是明亮的，它總能讓在黑暗裏的人向着光明前進;陽光，是充滿期望的，它總能讓灰心喪氣的人重新拾起對生活的期望……對於我來説冬天裏的陽光是最明亮、最温暖的……

早晨，爸爸帶着我去公園裏學騎自行車。十一月的風還是那樣刺骨，吹到臉上讓人直哆嗦。來到公園，爸爸説：“孩子，我們今日來學騎自行車吧。”我嘟着嘴嚷：“這鬼天氣學什麼自行車啊。”我倆經過一番爭論後我妥協了。

我不情願地坐上自行車，再三叮囑爸爸要扶着，爸爸頻頻點頭。我開始騎了，爸爸扶在後面。我細心翼翼地騎着，漸漸地，我發現這並不難，便開始放簡便了。我對爸爸説：“原先這騎自行車也並不難嘛。”爸爸笑着道：“是嗎?”順勢放開了手。起初，我並不明白，可沒過多久我就摔倒了，我氣乎乎地跑去跟爸爸理論。爸爸卻説你自我都説容易了，我就放手了。我氣得火冒三丈，我説：“不學了!”説完我便走了，更氣人的是爸爸竟然沒追上來。

黃昏，我坐在草坪上想，爸爸是不是不再愛我了?爸爸是不是不再疼我了……想到這，我的眼淚像斷了線的珍珠一向往下掉。不明白什麼時候，爸爸坐在了我的身邊，他摸着我的頭説：“傻孩子，我只是想讓你明白，做什麼事都要堅持不懈，就像冬天裏的陽光一樣。冬天裏的陽光，它雖然不能把寒冰融化掉，可是它總是堅持着一點點地去融化寒冰，等它把寒冰融化了，春天就來了……

之後，我聽了爸爸的話，受益匪淺，決心要學會騎自行車，最終，我學會了。

冬天裏的陽光是堅持不懈的，它融化了寒冰，迎來了春天……

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇8

在蔚藍的天空下，在無數的緣分中，使你我相遇，雖然認識的時間不是很久，但我依然把你當作好朋友。期望我們的友誼能天長地久，依然像寶石一樣發出燦爛的光芒。

老同桌，幾年不見，你還可好?前幾天，我收到了你邀請我吃自助餐的郵件。這不禁讓我想到那次，不知你還記得否?

“你怎樣這麼不講信用啊?”

“我也不明白家裏突然有個行程啊，這也不能怪我”

“就算你不能來，你也應當打個電話跟我説一聲吧?害我白白浪費了這麼多時間。”

“我當時顧不上……”

你沒等我把話説完，就扭頭轉身，我望着你那堅定的步伐離去，你一個頭也不回，寂靜的走廊上只剩下我一人，顯得格外的幽靜。“叮叮叮…。。!“晚自習開始了。

被擾亂的心久久平靜不下來，煩躁的我坐在窗前，呆望着那多變的天空，蔚藍的天空，不一會就被烏雲遮擋住，天色變得陰沉，使我更加的煩躁，我沒有帶傘。只能在心裏祈禱着不要下雨，哪知事與意違，傾盆大雨伴隨着下課鈴聲向我迎來，同學們結伴成羣，三三兩兩的打着傘走了，教室只剩下孤苦伶仃的我，我這人天生膽子小，哪受得了這個。

我決定了，走!我低下頭取書回家，收拾書包，卻發現抽屜裏莫名其妙的多出了一把傘，這把傘似曾相識，我帶着疑問回到家。

“咔，兒子，回到家啦，你沒帶傘，必須淋濕了，快洗個澡。“沒等我開口問，媽媽就説。奇怪了，不是爸媽送給我的還會有誰呢?我腦海裏浮出幾個好友的名字，不，不可能是他，他必須還在生我的氣。

第二天，我笑着對班長説”班長多謝你的傘。“但班長卻搖了搖頭，指着着了涼，正在咳嗽的你。”昨日是他把傘偷偷放在你的抽屜裏，自我一個人淋着雨回家的。”

我帶着愧疚回到家打開電腦看了你的日誌，那句話還在，只可是變了：“友誼就像一顆的磚石，即使有再精美的雕刻，在耀眼的光芒，也總會有一絲瑕疵，可是磚石正因為擁有瑕疵，才變得美麗。“

一顆晶瑩的”水珠“掉落在，我的手心不管多少年過去了，我都不會忘記這段友誼，我相信友誼依然。

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇9

還記得開學的時候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎那是對一個新環境、新教學方式、新朋友的好奇與陌生。那麼，還記得是誰讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎沒錯，是教師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱讚的教學方式讓你放下“重負”。

記憶的寶庫總是需要你親自開啟，看來其中必定佇立着一種人物，一種“從廚房走進書房”的人物——教師。仔細看看吧，是不是95%的教師臉上都掛着微笑，不，是令人温暖的微笑。其次，就是屬於望“子”成龍的急切表情咯。作為一名六年級的學生，我對教師剛給予的微笑更是記憶猶新。因為他們的微笑是那麼的平凡而不普通，那麼的温暖而又似曾相識。

“yes!試卷發下來嘍!”大家都在為開學後的第一次考試，也就是進入六年級的第一次考試而高興不已，我也壓抑着興奮加點自信的心境去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語文——62分，“不是吧，可是名字對了啊!”可是沒辦法，只能拖着卷子灰頭土臉地回座位了。“呦，大班長，多少分啊”同學疑惑又諷刺的語氣更是讓人悲哀。

這時候，教師走了過來，看我這樣貌，立刻大笑起來，這一笑我可惱羞成怒了：“教師，雖然我考得差，但也不至於這麼笑人吧!”教師停了下來，從大笑轉為微笑，説“不是，我是在笑你遇到這麼一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應當重新省視自我，改善學習方法，然後繼續努力嗎”“哦……”“六年級可不比其他年級，課程比原先緊了，作業量等等都有改變，你就要制定一套新的學習方案，選擇新的學習目標，儘快適應新的學習環境，在一個新平台上有新的成績，如果只停留在之前的小成就之上，就更無法超越，不是有一句話叫‘過去屬於死神，未來屬於自我’嗎!教師相信你能做到的，對吧”“嗯，對啊!”聽着教師鼓勵的話語，看着教師陽光般的微笑，我明白，我必須做得更好。

微笑本身並不美麗，美麗的是它在不一樣的人、不一樣的情景下顯得及時、可靠而又温馨，散發着無與倫比的美麗。

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇10

在生活中，許多人都因為膽小怕事，對自我沒有信心，以為自我達不到某種要求，而錯失良機。而那些被選中的人，他們首先具備的是信任自我，才往往得到成功。

每個人都是最優秀的，只要努力，他就能夠成功，而有些人對自我毫無信心可言，他們就一再的放棄，退出。成功是要靠認識自我的，把自我尊重，別人才會尊重你。有時，放棄你的不是別人，而是你自我。

我就有過這種經歷，因為我信任自我，而得到成功。

再一次夏令營中，帶隊教師要求選出一人，做這次的野外生存“教師”，第二天作出決定。我已經對野外生存滾瓜爛熟，可是，我覺得我還不行，不能夠參加。雖然我明白乾好能夠獲得獎狀，可是看着其他人個個胸有成竹，我心裏產生了怯意。

第二天，教師選出好幾人，他們都沒有過關，我懷着忐忑不安的心和教師説：“教師，我也要參加。”在比賽中我答對了所有問題，當上了這個“小教師”。這是我心裏樂開了花，我怎樣也不明白我竟然會當上“教師”。之後我明白了，信任自我，認識自我，自我尊重是最重要的。

在書中，魯濱孫也是因為自我相信他能成功，種出穀物，作出麪包，有了自我的家，在現實中這是多麼不可思議啊!林肯在總統參議會上，將參議員的嘲笑化為自我走向成功的道路。這種尊重，相信是最重要的，他是你踏上成功的階梯，沒有他你會墜入失敗!

在人的一生中，沒有這些是不完美的，有了這種勇氣，你就會創造出價值，走向成功，財富，榮譽都將易如反掌。沒有這些勇氣，你會把大好良機拱手送給他人，完全喪失你的才華，這樣你離成功會遙不可及。

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇11

打開窗户，一束陽光温暖了我的心房，這時你的面容又浮此刻我的腦海裏——題記

相別兩年，不知你是否想起過我?相處了六年的友誼，純潔、真摯。想別的前一天，你送了我一張賀卡，圖案上畫的是兩個小女孩牽着手躺在草原上，沐浴陽光。卡片上的那簡簡單單的字，競寫出了六年的難分難捨。這幾個字便成為了心中永遠不滅的陽光，時刻温暖着我。

六年前那個扎兩個小辮，天真可愛的你;

六年後那個留着短髮，戴着眼鏡，盡顯温柔的你是多麼大的差別!

六年時光隨着時間的流逝，全變了。但僅有友誼沒有變，依然是那麼的真切，那麼的熱烈。

心中那束不滅的陽光，伴着我走向中學：心中那束不滅的陽光，温暖了我的內心世界：心中那束不滅的陽光，我將永遠為你珍藏。

你送我的賀卡，每當我打開時，總會有一些感動，心中那酸酸的感覺。而你在這賀卡上寫了什麼?你只寫了兩個字：‘想念’雖然很平凡，但我仍是將它視為珍寶，是為陽光。

雖然我門分開了，但!潺潺流水不因石阻而斷流;深厚友誼不因距離而遙遠;我期望我心中的陽光能夠同時温暖着你，使你每一天開心歡樂。

流星劃過天際，我錯過了許願;海浪擊打巖石，我錯過了祝福;故事講完一遍，我錯過了聆聽;人生僅有一回，我慶幸沒有錯過你，沒有錯過你給的友誼，與陽光。

那一束陽光還停留在陽台上，聞着衣服上那暖暖的太陽味，哇!好香，好甜。

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇12

花兒，因綠葉的守護而美麗;雄鷹，因天空的寬廣而壯觀;我，因父母的關愛而成長。

親情，是骨肉相連的深情。

親情，是相互理解的默契。

親情，更是無私的守護。

爸爸，有一雙粗糙而有力的手，為了家庭為了事業在外打拼。

媽媽，有一雙光滑而温柔的手，為了家庭為了孩子在內料理。

兩雙手構成了一個幸福而温馨的家。

每當在外受料理委屈，總是習慣淚水漣漣地跑去向父母傾訴。此時，總有一雙温柔的手為我擦去眼角的淚水，然後柔聲細語説：“別哭，用一顆寬容的心去善待身邊的每一個人，問題總會解決的。”

是啊!此刻，我明白了親情就是輕輕為我抹去淚水的那雙手。

人生道路上總是有那麼多的不如意。每當被人生道路上的困難絆倒而覺得心灰意冷時，總有人為我輕輕地撫平心靈上的創傷，然後語重心長地對我説：“一次的失敗並不是人生的結束，人生中的不如意是再所難免的，但只要用心去克服，一切困難都會迎刃而解。孩子，記住，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來。”

哦，我明白了親情就是父母的一句句鼓勵。

可有時親情又是苦澀的，不免有時會颳風下雨。

在父母寵愛下的我總以為能夠為所欲為：奪走了小夥伴的玩具，對長輩不理不睬，甚至故意地搞破壞。這時父母又是那樣的嚴厲，那樣的“可怕”。

“誰讓你這麼做的，誰讓你搶小夥伴的玩具的?誰讓你砸碎鄰居家的玻璃的?你要好好反思，為自我的言行負責!”

門被重重地鎖了，在黑暗和恐懼中，我明白了尊老愛幼和禮貌待人的真諦。

啊!我明白了，親情就是七分甘甜，兩分鼓勵，再加一分苦澀。

中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇13

愛沒有重量，愛不是負擔，愛是長存在我心中的親情。

——題記

人們都説，父愛如山，母愛無價，是確是的。可是有一個人，她對我付出的心血，用我的一生一世去努力回報，也是無法添滿。黑髮在時間地一點一滴中被白髮催老，皺紋也悄悄的爬上了她美麗的臉頰，那個人就是我的奶奶。

可是，就是在這個暑假裏，我的奶奶突然生病了，我明白奶奶身體不是很好，奶奶是帶着我們倆才累病了的。

到了第三天早上，我就急迫地讓媽媽一齊去了解放軍第八二醫院看望奶奶，我並不經意地扭頭望了望天空上白雲，它是那麼地變幻莫測，好像我的心境那般沉重。我們狂奔着，飛快地跑到奶奶的病牀前，我輕輕歪着腦袋注視着奶奶，只見奶奶明顯地變瘦了，身體變得更加虛弱了，看着此情景，我的眼淚在眼眶裏不停的打轉-----因為奶奶的心血浸透了我十年的春秋歲月!奶奶我必須會用好成績來回報你對我所付出無私的愛!我用堅定的目光看着奶奶，奶奶笑了笑，好像是在説這是不可能的，“能!必須能的!”這句話從我的嘴裏飄出，奶奶摸了摸我的頭，好像在説我相信你能夠的!於是我去給奶奶按摩腳，只見我拉開小腿，小腿的肉一抖抖的，我想奶奶對我付出了多少心血把我養的那麼好，我就像生活在温室裏的小花一樣，沒有風雨的阻擋，必須長得很好的，可是如果放在室外，必須會枯萎的!突然，我那不爭氣的眼淚便流了下來。我輕輕的把奶奶的腳放到我的小腿上，細心翼翼地揉了柔，一邊細心地問：“奶奶，舒服嗎?”“舒服。”奶奶微笑着説。之後我又給奶奶捶小腿，一會兒用‘布’，一會兒用‘石頭’，奶奶的肉一抖一抖的，好像在跳舞呢!我又捏了捏奶奶的頭，我十分喜歡捏那兒，因為奶奶覺得舒服，只要捏那兒奶奶會感覺十分地放

鬆。我正好和奶奶聊聊天，談談心呀!一會兒，我看着奶奶，奶奶看着我，都咯咯地笑了，我覺得，看着奶奶的笑臉，那就是我心中最美的‘太陽’，一向照亮着我前進的道路，一向照亮着我的一生。

奶奶是我人生中的‘太陽’我必須要懷着一顆感恩的心，感激奶奶對我付出的愛，感激奶奶對我付出的心血，我要説，親情是陰雲也遮蓋不住的一片晴空。