德育教育的國旗下講話稿十三篇

德育教育的國旗下講話稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

我們中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我們公民的文明素質卻出現了一些問題。在優越的物質生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在着諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校裏，不聽從老師的教誨，説髒話，穿奇特的衣服，留着怪異的髮型;不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾等等。

從開學以來，我們學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。想想我們又是如何做的?我們的學校要發展，環境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現的正是學校的品位，關係着學校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出湯坪國小高大、美麗的形象。

那麼，如何做文明中學生，展現我們湯坪學子的新風采呢?這並不是一件困難的事情。美國心理學家威廉·詹姆士説了這樣一句話：

“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”我國著名教育家葉聖陶先生也説過：

“什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”

因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化粧、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。只有這樣，才能養成良好的習慣，做一個文明的國小生，才能成長為一個高尚的人。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細節抓起。請大家記住一句話:“離文明有多遠,離成功就有多遠。”讓我們全校上下攜起手來，在校領導的帶領下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學生，塑造我們湯坪國小高大、美麗的形象，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

德育教育的國旗下講話稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

非常高興我們又相聚在這美好的早晨，此時此刻，站在鮮豔的五星紅旗下，我無比自豪。

我們中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我們公民的文明素質卻出現了一些問題。在優越的物質生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在着諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校裏，不聽從老師的教誨，説髒話，穿奇特的衣服，留着怪異的髮型;不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾。 從開學以來我們學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。想想我們又是如何做的?我們的學校要發展，環境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出二曲中學高大、美麗的形象。

那麼，如何做文明中學生，展現我們二曲學子的新風采呢?這並不是一件困難的事情。美國心理學家威廉·詹姆士説了這樣一句話：“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”我國著名教育家葉聖陶先生也説過：“什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”

因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化粧、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。只有這樣，才能養成良好的習慣，做一個文明的中學生，才能成為一個高尚的人。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細節抓起。請大家記住一句話“:離文明有多遠,離成功就有多遠。”讓我們全校上下攜起手來，在新一屆領導班子的帶領下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學生，處處展現二曲風採，塑造我們二曲中學高大、美麗的形象，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

德育教育的國旗下講話稿 篇3

大家好。今天非常榮幸能在這樣的場合發言，也非常害怕在這樣的場合發言。因為我們所做事情跟其它兄弟姐妹學校比起來還是太少太少。但是我更珍惜這個與大家一起學習和交流的機會。下面就把我們學校的德育工作與大家交流：

一、德育工作的理論指導：

德育教育複雜的時代背景：1、各種思想潮流猛烈侵襲，電視網絡多種媒體的影響;2、青少年自己自控能力差，明白是非能力差;獨生子女多，留守學生多，他們都極具個性，少責任感，自私，人性，無理想無目標等缺點明顯。所以德育於國來説，是培養在思想上合格的社會主義接班人。於學校，是圍繞我校辦學理念而開展各項德育活動。我校的辦學理念是——以人為本，促進學生全面、全體、個性、主動、終生髮展。

二、德育的具體內容：

一、加強學校人文精神的培育，提升辦學品質。

人文精神是人對待自身、對待他人和對待社會所抱持的一種積極、主動的基本態度和精神狀態,它以追求崇高的價值理想為核心,以人的自由和全面發展為終極目的。

(一)塑造良好的校風、學風和班風。

我校倡導的學生文化是：善良、文雅、勤學、上進、感恩、快樂。

校風——愛事業、愛學習、愛生活，自信，自尊、自立

校訓——勤學、善良、勇敢、責任、健康、快樂、幸福、感恩

學風——勤奮、踏實、主動、探究、交流、提高

(二)學校管理的核心是教師，教師的精神面貌決定着學校的面貌，並且對受教育的學生有十分重要的影響。 我校倡導的教師文化是——寬厚、細膩、智慧、仁愛、責任、奮進、風險、和諧、幸福。

教師三心——事業心、責任心、愛心。

踐行“四條禁令”，堅守“三條底線”

教師宣誓——開學典禮上

(三)優化校園環境，讓環境成為會説話的教育。

1、讓牆壁圍牆説話;(四塊板報，兩塊專欄，一個櫥窗，七副標語，從安全，從感恩，從德育，對老師，對學生等進行潛移默化的教育和影響。

2、讓名人名畫名人名言來影響;

3、用花草樹木營造良好的學習環境。

4、抓好班級文化建設：

班級文化建設的目標是：文明，勤學，快樂，和諧

⑴教室：

抓好黑板報，公告欄，學習園地，公約等的育人功效。

⑵寢室：

從命名，公約，勵志名言，學生手工(展示學生的自主創造性，樹立以校為家的觀念，加強集體主義教育都有作用)

二、以活動為載體，建立神采飛揚的和諧校園。

德育不能停留在口頭上或者僅僅是些裝飾上面，具體的實踐活動是德育最主要最有力的方式。在我校展開這些德育實踐活動：

1. 主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期少年心裏特點和目前社會的普遍關心的問題，我校每週都設置各類主題班會，關於感恩教育，“學生”三心教育，關於學雷鋒的教育，關於禮儀的專題教育，關於如何應對期末考試的專題談心教育等。教師根據班會課的情況，再針對個別學生做好談心交流工作，這是班會課的課外延續。談心內容涉及方方面面，關於學生的家庭，學習，友情，困難等，讓學生體會到學校這個大家庭的温暖，這種個別談心方式得到師生家長的認可。

2、每週的升旗儀式和國旗下的講話。

這是展開各項德育教育的絕佳場所。堅持每週一的升旗制度，逐漸形成我校的一項傳統德育模式。學生組織國旗下講話，談理想，談禮儀，談要求等，內容廣泛。然後值周領導講師生上週的優缺點和佈置本週工作。在莊嚴的國旗下，既展開了愛國主義教育，又展開了適合我校實際的德育教育。

3、藉助節假日，比如元旦，五四，國慶等重大節日，開展各類演講比賽，文藝活動，徵文活動，黑板報評比，誦讀活動等。在這些活動中，既讓學生充分發揮歌舞才華和創造力，又調節了學習氛圍讓學生體會到集體的力量，集體的榮譽歸屬感。

4、開設書法課，定期舉行學生書法作品展。

在我校，每週一節書法課，在教導的組織下，魯芳老師和吳軍老師的帶領下，各班語文教師授課，學生每週一次作品上繳，每學月一次作品展。書法課的開展，為弘揚悠久的漢字文化提供平台，既提高學生的書寫能力，展示其書寫才華，也能培養其審美情趣。

5、成立校園執勤小組。

在我校，為了培養學生的自我管理能力，組織成立了校園執勤小組，從安全、禮儀、衞生三方面協助教師管理。讓學生在協管校園中，樹立正義感、公平公正意識、集體主義精神。

6、成立剪紙藝術興趣小組。

在我校，根據學生的情況以及現有師資情況，成立了以吳軍老師為核心的校園剪紙藝術興趣小組。

通過剪紙藝術活動，既活躍的學習氛圍，又調動了學生的動手動腦能力，讓他們在自己勞動中感受精細、質量、艱苦的心理感受，讓他們感受到藝術的薰陶，勞動的創造價值。

7、成了流年文學社。

為了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素養，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創造能力，我校語文組全體成員成立校園文學社——流年文學社。

中學生情感活躍，帶有一定的複雜性和突發性，把校園社刊作為一個正常的情感疏通軌道，減少學生的情感壓力，疏導其對家庭，對學校，對社會，對友誼的偏差性認識，為建設和諧校園，温馨校園，健康校園盡一份微薄之力。

8、組織學生進行大課間活動，堅決實施“校園陽光體育”教育。 上午第二節課後，全校師生慢跑十分鐘。要求學生儀表端莊，跑步姿勢規範，隊伍整齊，口號響亮，隨着輕鬆愉悦，節奏感十足的音樂，同學們在氣喘喘噓噓中感受到運動的快樂，健康的幸福。此項活動的展開，為提高學生的身體素質有明顯的作用，並且也可以進行學生的行為禮儀教育和集體主義教育。大課間活動逐漸成為我校體育教育和德育教育的重要陣地。

9.樹立學生楷模，建設光榮榜。

根據我校情況，每學月後公示學月考試成績優秀的同學，和操行評定優秀的同學。這種光榮榜，既讓受表彰的的學生有一種強烈的成就感，同時更為學生樹立起可學、可追趕的榜樣，讓榜樣成為鞭策他人激勵他們的力量。

10.圖書室面向學生開放。

德育教育任重道遠，我們將繼續努力!最後，懇請各位領導、同仁多提寶貴的意見。

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

德育教育的國旗下講話稿 篇4

大家好。今天非常榮幸能在這樣的場合發言，也非常害怕在這樣的場合發言。因為我們所做事情跟其它兄弟姐妹學校比起來還是太少太少。但是我更珍惜這個與大家一起學習和交流的機會。下面就把我們學校的德育工作與大家交流：

一、德育工作的理論指導：

德育教育複雜的時代背景：1、各種思想潮流猛烈侵襲，電視網絡多種媒體的影響;2、青少年自己自控能力差，明白是非能力差;獨生子女多，留守學生多，他們都極具個性，少責任感，自私，人性，無理想無目標等缺點明顯。所以德育於國來説，是培養在思想上合格的社會主義接班人。於學校，是圍繞我校辦學理念而開展各項德育活動。我校的辦學理念是——以人為本，促進學生全面、全體、個性、主動、終生髮展。

二、德育的具體內容：

一、加強學校人文精神的培育，提升辦學品質。

人文精神是人對待自身、對待他人和對待社會所抱持的一種積極、主動的基本態度和精神狀態,它以追求崇高的價值理想為核心,以人的自由和全面發展為終極目的。

(一)塑造良好的校風、學風和班風。

我校倡導的學生文化是：善良、文雅、勤學、上進、感恩、快樂。

校風——愛事業、愛學習、愛生活，自信，自尊、自立

校訓——勤學、善良、勇敢、責任、健康、快樂、幸福、感恩

學風——勤奮、踏實、主動、探究、交流、提高

(二)學校管理的核心是教師，教師的精神面貌決定着學校的面貌，並且對受教育的學生有十分重要的影響。 我校倡導的教師文化是——寬厚、細膩、智慧、仁愛、責任、奮進、風險、和諧、幸福。

教師三心——事業心、責任心、愛心。

踐行“四條禁令”，堅守“三條底線”

教師宣誓——開學典禮上

(三)優化校園環境，讓環境成為會説話的教育。

1、讓牆壁圍牆説話;(四塊板報，兩塊專欄，一個櫥窗，七副標語，從安全，從感恩，從德育，對老師，對學生等進行潛移默化的教育和影響。

2、讓名人名畫名人名言來影響;

3、用花草樹木營造良好的學習環境。

4、抓好班級文化建設：

班級文化建設的目標是：文明，勤學，快樂，和諧

⑴教室：

抓好黑板報，公告欄，學習園地，公約等的育人功效。

⑵寢室：

從命名，公約，勵志名言，學生手工(展示學生的自主創造性，樹立以校為家的觀念，加強集體主義教育都有作用)

二、以活動為載體，建立神采飛揚的和諧校園。

德育不能停留在口頭上或者僅僅是些裝飾上面，具體的實踐活動是德育最主要最有力的方式。在我校展開這些德育實踐活動：

1. 主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期少年心裏特點和目前社會的普遍關心的問題，我校每週都設置各類主題班會，關於感恩教育，“學生”三心教育，關於學雷鋒的教育，關於禮儀的專題教育，關於如何應對期末考試的專題談心教育等。教師根據班會課的情況，再針對個別學生做好談心交流工作，這是班會課的課外延續。談心內容涉及方方面面，關於學生的家庭，學習，友情，困難等，讓學生體會到學校這個大家庭的温暖，這種個別談心方式得到師生家長的認可。

2、每週的升旗儀式和國旗下的講話。

這是展開各項德育教育的絕佳場所。堅持每週一的升旗制度，逐漸形成我校的一項傳統德育模式。學生組織國旗下講話，談理想，談禮儀，談要求等，內容廣泛。然後值周領導講師生上週的優缺點和佈置本週工作。在莊嚴的國旗下，既展開了愛國主義教育，又展開了適合我校實際的德育教育。

3、藉助節假日，比如元旦，五四，國慶等重大節日，開展各類演講比賽，文藝活動，徵文活動，黑板報評比，誦讀活動等。在這些活動中，既讓學生充分發揮歌舞才華和創造力，又調節了學習氛圍讓學生體會到集體的力量，集體的榮譽歸屬感。

4、開設書法課，定期舉行學生書法作品展。

在我校，每週一節書法課，在教導的組織下，魯芳老師和吳軍老師的帶領下，各班語文教師授課，學生每週一次作品上繳，每學月一次作品展。書法課的開展，為弘揚悠久的漢字文化提供平台，既提高學生的書寫能力，展示其書寫才華，也能培養其審美情趣。

5、成立校園執勤小組。

在我校，為了培養學生的自我管理能力，組織成立了校園執勤小組，從安全、禮儀、衞生三方面協助教師管理。讓學生在協管校園中，樹立正義感、公平公正意識、集體主義精神。

6、成立剪紙藝術興趣小組。

在我校，根據學生的情況以及現有師資情況，成立了以吳軍老師為核心的校園剪紙藝術興趣小組。

通過剪紙藝術活動，既活躍的學習氛圍，又調動了學生的動手動腦能力，讓他們在自己勞動中感受精細、質量、艱苦的心理感受，讓他們感受到藝術的薰陶，勞動的創造價值。

7、成了流年文學社。

為了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素養，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創造能力，我校語文組全體成員成立校園文學社——流年文學社。

中學生情感活躍，帶有一定的複雜性和突發性，把校園社刊作為一個正常的情感疏通軌道，減少學生的情感壓力，疏導其對家庭，對學校，對社會，對友誼的偏差性認識，為建設和諧校園，温馨校園，健康校園盡一份微薄之力。

8、組織學生進行大課間活動，堅決實施“校園陽光體育”教育。 上午第二節課後，全校師生慢跑十分鐘。要求學生儀表端莊，跑步姿勢規範，隊伍整齊，口號響亮，隨着輕鬆愉悦，節奏感十足的音樂，同學們在氣喘喘噓噓中感受到運動的快樂，健康的幸福。此項活動的展開，為提高學生的身體素質有明顯的作用，並且也可以進行學生的行為禮儀教育和集體主義教育。大課間活動逐漸成為我校體育教育和德育教育的重要陣地。

9.樹立學生楷模，建設光榮榜。

根據我校情況，每學月後公示學月考試成績優秀的同學，和操行評定優秀的同學。這種光榮榜，既讓受表彰的的學生有一種強烈的成就感，同時更為學生樹立起可學、可追趕的榜樣，讓榜樣成為鞭策他人激勵他們的力量。

10.圖書室面向學生開放。

德育教育任重道遠，我們將繼續努力!最後，懇請各位領導、同仁多提寶貴的意見。

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

德育教育的國旗下講話稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是高三一班的楊點，我的演講題目是《未來夢想》。

還記得在我國小時，老師在上課時問大家，夢想是什麼。班上的同學們都踴躍的發言，説出自己的夢想是當老師，當醫生，當警察什麼的，而我那是則閉口不言，我不清楚我的夢想是什麼。我覺得我在同齡人中相比是比較早熟的，但為什麼反而他們能夠知道自己的夢想呢，而我卻不清楚。當時回家之後問了我的爸爸，當時他説了一句讓我影響深刻的話，你現在還沒有沒關係，夢想不是掛在嘴上説的，而是在你確定之後，以之為目標去奮鬥，去努力。哪怕是前路艱辛，失敗了也並可怕，可怕的是你失敗之後不敢站起來繼續往前走了，而是趴在那裏還覺得挺舒服。

我開始思考我的夢想是什麼，慢慢的我想到了考試，大學聯考，大學。我覺得我既然還沒有想到夢想是什麼，那我先暫定為一個好的大學，在裏面我能遇到很多優秀的人，我想和優秀的人在一起我也一定會變的更加優秀。就算我後面想到了，那我在朝着那個方向努力也是完全來得及的。在哪之後我開始更加努力的學習，從排名中間到了排名前幾，我不在是為了應付父母和老師而學習我開始真正的為自己學習，我開始知道了我的努力不是為了別人是為了以後的自己，是為了我的夢想。小時候大家都在清華和北大之間猶豫，懵懂的一顆心裏也是非常猶豫，想去清華呢，北大也還可以。但是隨着年齡的增長，慢慢的大家長大懂事了，才發現小時候的自己有多幼稚。清華和北大都不是那麼容易進去的，但事在人為，不努力一把你都不知道自己的底線在哪裏，而且像現在大家只需要全力以赴的衝，沒有任何的後顧之憂，我們的身後還有着尚未年邁的父母雙親，我們現在還沒有太大生活壓力和負擔。只需要做好一件事情，那就是學習。

我希望我能夠進清，北二者之一的一所大學，因為在互聯網上關於這兩所大學的傳説真的很多。我很想接觸一下他們，我想知道在哪裏生活，學習是什麼樣的日子。是否是每個人都很優秀，我想應該是的，全國的人才都匯聚在哪裏，我希望我也能去到哪裏，去到哪裏認識更多的優秀的人，見識更多新奇的事，開闊自己的眼界和見識。我希望我的未來不僅僅是在哪個城市的一畝三分地，而是能夠在地球上肆意遨遊。

我的演講完畢，謝謝大家!

德育教育的國旗下講話稿 篇6

陽光，給人一種温暖，清亮，寧靜。而我的心靈，也沐浴在這一片暖融融的氣氛中。

記得在我讀國小的時候，成績並不夢想，即使得八十分，在班裏看來，也是倒數。但我卻把分數當錢一樣看待都是身外之物，但沒錢不行。當然，分數並不代表一切，我也是有很多朋友的。而我其中的一個朋友，有點奇怪。那就是他異常喜歡笑，笑得又有點天真，但並不可愛。記得有一次，他和我同桌。在上美術課時，是自習課。他覺得無聊，便拿出一本《西遊記》看，邊看還邊咯咯的笑。這便勾起我的好奇心，於是也湊過去看，但等我靠近一看時，才明白，這不是西遊記而是MP4。並且正在播放笑星大聚。只是外面包有層西遊記的書皮而已。我正想嚇嚇他，可沒想到他早已關機並放入口袋。

我説：拿出來分享一下嘛她微紅着臉説：你怎樣明白的。是人都明白。可這回，他卻高興的説：我看不必須，不信你看講台我一看，差點沒暈過去。因為教師早已走了，黑板上還寫着自由活動。就這樣過了一年。等到六年級時，才有轉變。因為我家來了一個讓人讓我鬱悶無比的人。説來也令人氣憤。那是我媽媽大學同學的兒子，才讀二年級。因沒有時間撫養，而放到我家來。這就使得我的心境有了歷史性的轉變。

我的笑聲變少了，成績也滑落到三四十分。而我的朋友們發現了，都紛紛問原因，我支支吾吾不敢説，最終被問及了，才到處多日的苦衷。在一次星期五放學的時候，我兄弟打電話給我，叫我去佳克萊。那是一家牛排店。我到包廂，才發現有十幾個人，全是我朋友。我們邊吃邊聊。不一會兒，兄弟對我説：小明，你要堅強點，把那小東西當做不存在，專心學習。這句話如一束温暖的陽光，直射入我的心靈，讓那扇關掉已久的門再次開啟。

德育教育的國旗下講話稿 篇7

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”小時候，我常常聽到父親吟誦唐代詩人李紳的《憫農》。父親的目的是要我們知道每一粒糧食來之不易，養成節約糧食的好習慣。父親常常對我們説，他在青平中學讀書的時候，家庭困難，有一次一個親戚送給他三毛錢的鹹魚，他吃了一個星期。父親不但節約糧食，而且事事處處上他都體現出厲行節約的作風。

近年來，隨着人們生活水平的提高，擺設酒席的人越來越多，形形色色五花八門，大紅請柬滿天飛，人們疲於應付。父親一貫以來都反對擺酒席的，他認為那是鋪張浪費。

人生一世，結婚大事。記得堂兄結婚的時候還是上個世紀七十年代，婚禮也辦得風風光光，那情景依舊清晰如新。伯父家殺豬宰雞擺了幾十桌酒席，空中飄着誘人的香氣，親朋好友歡聚一堂，鞭炮聲震得驚天動地，好不熱鬧。

我與妻子登記結婚時，已是上個世紀九十年代中期的事了。因為我是家裏的老大，在鄉鎮機關供職，那時候父親是鎮的主要領導，所以周圍的親朋好友都認為，這麼大的事必須大擺酒席隆重慶賀!已有不少的親友在幫我們擇好佳期了，説哪天哪天是好日子。誰知道，恰恰在這個充滿喜慶時段的一天傍晚，對於是否要擺酒席，父親在徵求我的意見後，温和地點撥迷津：“我們和親友們都不富裕，幹嗎非要打腫臉充胖子?再説，在時間上也安排不過來，不要麻煩大家啦。”父親的開導，我和妻子都樂意接受。就這樣，我們按照客家人的風俗習慣，宰了一個雞，買了兩斤豬肉，回到弘農堂祭拜了祖宗，然後炒了幾個青菜，全家人熱熱鬧鬧地慶賀一番，舉辦了結婚儀式。

“兩朵紅花一線牽，勤勞致富兩相連，只勤不儉無底洞，只儉不勤水無源。”這是客家人世代流傳的一首民歌，在父親勤儉節約思想的教育下，我們精打細算，日子過得有滋有味。父親真的是小氣嗎?不是，他有着一副熱心腸，待人寬厚，對遠親近鄰，都極盡相助，至今依然有許多借出的款項成了呆賬，他卻極少提及。只是父親認為，擺酒席無論於公於私，都是極大的浪費。

光陰似箭，日月如梭，兒子考上了大學，雖然不是什麼名牌大學，但也是一件值得親人們驕傲的開心事。正在這時候，妻子接到一個擺大學酒的請柬，她徵詢我們是否為兒子的入學擺酒席。誰知道，正為孫子考上大學舒坦歡笑的父親語重心長地説：“擺酒席是一件非常容易的事，但是作為長輩的我們要作表率，教會孩子勤儉節約。”20__年，我們家搬進新樓房，當提及擺酒席時，他説，連中央都行文不要擺酒席，你們身為基層幹部，應該執行黨和國家的規定。自然這酒席是擺不成了。

父親以他的實際行動發揚了中華民族勤儉節約的傳統美德，深深地影響到我們子孫後代。願這種傳統傳承下去。

德育教育的國旗下講話稿 篇8

一本好書如同一位良師，一位益友，他會陪伴你一生。

在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻的吸引着我的視線，誘惑着我的靈魂，激發着我的潛能，豐富着我的知識，提升我的內涵。

好書給了我成功的資本，成長的鋪路石。人的精神發展史，應該是他個人的閲讀史。好書能調整我的心態，淨化我的靈魂。人不可能總是成功，但我失敗的心灰意冷之時，我會一心一意的挑一本好書偷偷的躲在角落裏看。此時，那本好書已經進化成一位良師在諄諄教導我，細心地為我抹去心靈的污點，使我的心靈的得到一次昇華。在書裏，我努力的尋找着能醫治痛苦的良藥，吃下去——又翻過了一頁。

好書改變了我的人生，給我以鞭策與鼓勵。讀好書時的意境陶冶了我的情操。我喜歡一個管理者的果斷與幹練。我在無人的夜晚縮短現實與夢想的距離。瀏覽管理者的語言，此時，我忘記了黑暗，忘記了白天的煩心事，在書中我尋找到了屬於自己的光明。這種讀書的意境，是讓我茁壯成長的食糧。書能引起我無盡的遐想，在遐想中我快樂，茁壯的成長。

我不敢説是好書使我改變命運的路又多了幾條。我只知道，讀書使我的知識得到了聚集;讀書使我的視野得到了擴展;讀書使我以各種各樣的方式進行成長，激勵着我，讓我去嘗試那些我原本不敢嘗試的事。書是社會就業的總結，書是人生航行中領航的燈塔，書是人類進步的階梯。人在飢餓的時候，應該把書當成是一塊肉;在寒冷的時候，應該把書當成是一條棉襖;在孤獨的時候，應該把書當成是一位摯友;在窮困潦倒的時候，應該把書當成是一塊金子。好書在我的成長過程中，提供給了我許多養分，讓我在人生道路上勇往直前。我是幸福的，因為有好書伴我成長。

人生的快事莫過於讀書。它能讓我們認識到天地的廣博，知曉人生的道路。它是我們的精神糧食，生命的禪師。但很少有人能把一本好書讀完，這就促使人對書的一些不認可。書讓我領悟了人生的真諦。當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心;當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇於開拓，變會發現樂趣;當我被人誤解時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。

書啊!你真是一樣奇妙的東西。在讀你時，我得到了無盡的快樂;在想你時，我得到了無邊的悲傷。哎，還是好好看書吧!

德育教育的國旗下講話稿 篇9

新春佳節，正值闔家團圓之際。一場不見硝煙的戰爭卻悄然而至——新型冠狀病毒肆虐橫行。為了打贏這場戰爭，全國人民攜手並進，共渡難關。一大批暖人心的“抱薪者”從“暴風雪”之中挺身而出。我向他們致敬，並表達我由衷的感謝!

我敬，敬您能醫敢言，立德立行。實時更新的冷冰冰的確診數據牽動着14億中華兒女的心，而在2月6日，我們分外痛心。疫情“吹哨人”___不幸離世。疫情初期，他為世人敲響警鐘，卻被警方訓誡。當發生雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。這個世界欠你一聲道歉和一個透明的解釋。我們的時代不能缺少像李醫生這樣的勇者，他們在，可以減少人間的噩耗聲聲!

我敬，敬你最美逆行，勇往直前。疫情當前，他們從不畏縮，爭相奔赴前線。鍾南山在高鐵餐車之中疲憊入睡，李蘭娟每天只睡三小時研發抗疫藥劑，身患漸凍症的張定宇院長與時間賽跑，年輕的護士的手被消毒液腐蝕裂痕滿滿，為了節省一套防護服水也不敢喝一口，雷神山的建造者們夜以繼日工作，十餘天建起一座醫院……我不由得感歎：“你逆行的樣子，真美!”他們帶給我們的是既是中國速度，也有中國温度。

你許我三冬暖，我願你春不寒!你為我抱薪於風雪，我望你平安順遂。希望待到疫情結束，我們漫步神州大地，共賞花枝春滿。

德育教育的國旗下講話稿 篇10

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!我是二(1)班的陳美冰，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是聖潔的;翻開它，它是萬能的;閲讀它，它是美妙的。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽着媽媽那些神奇美麗的故事，盯着媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢!

從那時起，我就開始喜愛書籍了，書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我讀到《貝貝熊故事》時，小熊妹妹告訴我拔牙不可怕;《笑貓日記》中的虎皮貓媽媽的故事，讓我體會到了母愛的偉大，還有很多很多……我深深地陶醉在書的海洋中。

同學們，我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的書本上寫滿了新知識，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多;眾多有趣的課外書，描繪了大自然好多可愛的動物、植物，還有很多感人的故事，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多的知識和道理，更讓我懂得了童年的珍貴。

同學們，愛書吧!讓好書伴隨着我們在知識的海洋裏吸取營養，乘風破浪。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好幸福的明天!

我的演講完了，謝謝大家。

德育教育的國旗下講話稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

大家好，我叫，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。 每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝着五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裏面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。

於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些"大作"，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。 直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會説，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有着"不以善小而不為，不以惡小而為之。"的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!

德育教育的國旗下講話稿 篇12

各位老師，全體同學

大家早上好

春天是一個充滿希望的季節，萬物復甦，生機盎然，在這個美好的季節裏，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒。他平凡而偉大的事蹟激勵着一代又一代共和國的優秀兒女。作為一名新世紀的國小生，同學們更要把雷鋒精神發揚光大。 在此，我向全體同學發出號召：

一、勤奮學習、刻苦鑽研，多讀書、讀好書，樹立正確的人生觀。

二、弘揚雷鋒勇於奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。

三、完成學習任務，搞好衞生工作，發揚艱苦奮鬥的精神;珍惜每一粒糧食，節約每一度電、每一滴水、堅持勤儉節約的作風。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。希望每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅是在“雷鋒日”，更要時時刻刻將雷鋒精神牢記於心，讓我們從現在做起,從身邊小事做起,把雷鋒精神付諸於行動吧!

德育教育的國旗下講話稿 篇13

勤儉節約.熱愛勞動是中華民族的傳統美德。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發展，都離不開勤儉節約這幾個字。

歷史上，古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟鹹菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

朱德爺爺革命的一生，也是勤儉節約、熱愛勞動的一生。他在舊軍隊中官階已經很高，與他職位相當的人都娶姨太太，抽鴉片，而他卻不圖安逸，寧願到歐洲勤工儉學，過艱苦的生活。在井岡山，他與紅軍戰士同甘共苦，一起挑糧，留下了“朱德的扁擔”的佳話。

説到這裏，有人可能會説，他們是偉人呀，要處處為人做榜樣。那我來説一個最平凡的人----雷鋒。

雷鋒同志非常節儉，襪子都已經穿破了還穿，他説:“縫一縫就好了。”衣服破了好幾回，都爛了，還堅持穿。部隊上發兩套軍裝，他卻要一套，並説：“我只要一套，你把這套拿去吧，給國家留下一套。再説，我身上的這件衣服還能穿呢。”許多戰士聽了這些話，也只留下了一套。

隨着經濟的發展，我們的生活越來越好。有人就説了：“生活好了用不找勤儉節約了.”即便如此，也不能講排場，不能鋪張浪費;在任何時候辦任何事情，能節約的儘量節約。因為任何一種財物，無論它是國家的、集體的，還是個人的，都是勞動者的成果，都是來之不易的。隨意浪費就是不尊重勞動人民，這不僅不是大方，而是非常可恥的。

説到這裏，我真是太慚愧了，衣服舊一點就鬧着讓媽媽買新的;飯菜不合口味就倒掉;本子用一半就扔掉;襪子就更不用説了，掛一點點的線就不穿了……想想我們的朱德元帥，再想想我們可愛的雷鋒叔叔，我真感到臉紅。

勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。

如果全社會的人都勤勤懇懇，熱愛勞動，始終發揚勤儉節約的優良傳統，一定會把我們的國家、把我們的家園建設得更加美好，更加興旺發達。

同學們，讓我們行動起來吧，從節約每一滴水、節約每一度電、節約每一張紙做起，讓藍天變得更藍，樹變得更綠。

我的演講完畢，謝謝大家!