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國小生國旗下的講話(精選14篇)

國小生國旗下的講話(精選14篇)

國小生國旗下的講話 篇1

各位老師,親愛的同學們:

國小生國旗下的講話(精選14篇)

早上好!

我今天講話的題目是《讀書吧,你的人生將因此而改變!》。 我今天的講話從一個故事説起。

1820xx年2月12日,一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家裏。因為家裏窮,他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閲讀,但從來沒有學過寫,而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是,他卻被書籍強烈地吸引着。他7歲開始上學,每星期只去學校2~3天。從那時起,他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆",在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚,他向母親大聲朗誦《聖經》,還反覆閲讀《伊索寓言》。

十幾歲時,他從50裏範圍內的所有鄰居那裏尋找並借回很多書,包括《本傑明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閲讀。當其他小夥伴在山上玩捉迷藏遊戲的時候,他卻手捧書本在一棵樹下閲讀。吃完飯後,他又很快拿起書本。 9歲時,他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《聖經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。

當他父親再婚時,繼母帶了幾樣傢俱和三本書到她的新家:《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人,以至於他的鄰居們願意出錢請他寫信和簡單的遺囑。

21歲時,他決定外出。最後在一個住有100多個新移民,位於西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人,其中包括兩位知識淵博的內科醫生,他們允許他隨時借閲他們的書籍。

在此後的7年,他做過兩份工作,都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員,第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之餘,廣泛閲讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上,通過閲讀,他自己授予了自己一個優等的大學畢業文憑。

1837年,28歲的他雖然連國小一年級都沒畢業,卻已經是伊利諾依州的執業律師了。

1861年,他通過參加競選,成為美國第十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一,亞伯拉罕林肯。

在人類歷史上,不論是國內還是國外,因勤奮讀書而改變自己的命運,乃至改變國家、民族的命運,影響人類文明進程的事例有如天上的繁星,數不勝數。他們的故事影響着、激勵着一代又一代的人,而要認識他們,從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。 你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德説:"讀一本好書,就是和許多高尚的人談話"。

你不可能回到過去,也不可能提前進入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人説,不讀書的人只生活在現在,而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明,而如果你能夠利用,卻不去利用這個最偉大的發明,那真是最大的愚昧,枉到人世一遭。 讀書就意味着教育,甚至意味着學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説:"學校首先意味着書籍"。沒有供師生閲讀,充實師生精神生活所需要的豐富的書籍,或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校,不能算是一所真正的學校,可以説只是一間"製造、生產勞動力的工廠"。

據學校圖書館統計,從20xx年11月至今,全校師生辦理借書證共250人次,其中教職工68人次,佔教職工總人數的13.5%;學生182人次,只佔在校學生總人數的4%。借書情況如此,到圖書館閲覽室閲讀報刊的情況又如何呢?如果在正常情況下,你走進閲覽室(偶然情況,如某些班學生在老師組織下集體到閲覽室除外),你會發現,在閲覽室閲讀的人數屈指可數。幾百張椅子每天都在耐心地、靜悄悄地等待着、盼望着它的主人的到來,可謂望穿秋水。

讀書吧!讀書已經改變了你的人生,如果你想繼續改變你的人生的話,讀書吧!世界每天都在變,你可以不變嗎?

謝謝大家!

國小生國旗下的講話 篇2

各位老師、同學:

大家上午好!

我今天講話的主題是——踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人的精神脊樑,為實現偉大復興之路提供精神動力。黨的報告中首次以24個字:富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善,分別從國家、社會、公民三個層面,概括了社會主義核心價值觀。

作為一名國小生,應該以實實在在的行動踐行社會主義核心價值觀,共築偉大復興的中國夢。 在此,我提議同學們做好以下幾點:

1.人人都能愛校如家。要遵守學校規章制度,熱愛學校的一花一木,珍惜學校的公共財物,注意環境衞生,友善同學。

2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感,以信譽贏得別人的信賴,以人品贏得別人的尊重,以胸懷贏得別人的認同。

3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做,貪圖享受,遇難而退,我們應肩負時代使命,艱苦奮鬥,發奮圖強,敢為人先,為振興祖國而努力奮鬥!

各位同學,最後祝願我們人人都能踐行社會主義核心價值觀,人人都能實現心中的夢想。我的講話結束,謝謝大家!

國小生國旗下的講話 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

母愛有多深?反正説也説不完。我已經九歲,還能不懂事,在媽媽慈愛的懷抱裏過着“衣來伸手,飯來張口”的生活嗎?我應該幫媽媽做一些家務活,讓媽媽過一個快樂的“三八”婦女節。我本來想送一個禮物給媽媽,但是零花錢又不是很多,買不起貴重的禮物,所以只好洗一次碗彌補媽媽,在日記中我要衷心地對媽媽説:“謝謝你!給我無私的愛!”

今天吃完中飯後,我就對媽媽説:“媽媽婦女節快樂!今天我沒買禮物送給您,只好幫您洗一次碗,當做三八婦女節的一份小驚喜。”説完後我便收拾完桌子,進了廚房。

我紮起衣袖,把碗放到洗碗池子裏大概地衝一遍,然後拿起洗碗布放了一點洗潔精就開始擦碗,我拿着碗的邊沿,用麻布在裏外擦了一遍,就開始擦第二個碗……擦完碗後,我又開始搓筷子,再用水把碗和筷子衝了一遍,最後我要用熱開水把碗消了一次毒,就放進了廚櫃裏。

我連忙跑到媽媽房間裏對她説:“報告媽媽首長,任務已完成!”媽媽笑了笑説:“我的乖女兒啊!這就是我今天收到的最好的禮物。”聽了媽媽的話我心裏美滋滋的。

媽媽啊!您的愛像陽光、雨露伴隨着我的成長。我會用最優異的成績報答您。

國小生國旗下的講話 篇4

各位老師、小朋友們:

大家早上好!

同學們,你們知道3月8日是什麼節日嗎?三月八號是三八國際婦女節,又稱婦女節。是媽媽、奶奶、阿姨、老師等女人的節日。三八國際婦女節,是世界各國婦女爭取和平、平等、發展的節日。從1975年起,國際婦女開始慶祝國際婦女節。我國第一次紀念"三八"國際勞動婦女節始於1924年。中華人民共和國成立之後,中央人民政府政務院於1949年12月通令全國,定3月8日為婦女節。今年已經是三八婦女節100週年了!

你想為媽媽做些什麼呢?想怎樣為媽媽祝賀節日呢?你願意給媽媽做張賀卡嗎?願意為奶奶捶捶背嗎?我們還可以怎樣去關心自己的媽媽以及長輩呢?

今天是三八國際婦女節,我們應當藉此機會關心一下我們的媽媽、奶奶、外婆、老師。在此,其實我們不用做得太多,因為即使我們做了一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物。

我向全體同學發出倡議,用行動來回報母親、回報長輩,感謝他們多年來對我們無微不至的照料與培養,但請記住真正的關心並不只一天、一件事,而是每天堅持不懈地去做,懂得尊敬、懂得體諒長輩的良苦用心!最後,我代表全體同學祝願我校全體女教師節日快樂!

國小生國旗下的講話 篇5

尊敬的老師,同學們:

早上好!

慈善,是什麼,是一個複雜的字眼,是一個高尚的品質,是一個普通的行為……簡單來説,就是兩個字:“慈”與“善”。“慈”是慈悲,“善”是善行、善良,慈善就是兩點的結合——一個充滿着慈悲與善良的行為。今天,我就看了一部關於慈善的影片,它讓我再一次感受到了慈善的美德,也讓我更深一層地領悟到慈善的含義……

這個影片的名字就叫作《暖春》,它講述了一個催人淚下的故事。影片的主人公叫小花,原本有個幸福的家。在她五歲那年,爸爸、媽媽,還有最疼愛她的奶奶都去世了,幸好有一户好心人家收養了她。開始,大家都對他挺好的,直到那家的女主人有了孩子之後,就討厭起她來。七歲的孩子呀,就要做家務,下地幹活,上山砍柴,時不時還不給她吃飯。在一個春日下午,她跑了出來,在鄰村的村口暈倒了。有人將她抬回村裏,一位慈祥的老爺爺不顧兒子、兒媳的反對,將她領了回來。在老爺爺的慈愛、善良的撫養下,小花茁壯地成長起來。她還上了國小,幫爺爺分擔家務,為了讓嬸孃(爺爺兒媳)能生小弟弟,她漫山遍野去抓蟋蟀。儘管這樣,嬸孃還是非常排斥她,多次想將她送人。在這樣的環境下,小花依舊對爺爺孝順,對叔叔、嬸孃十分友好,學習也是樣樣第一。她的聰明、孝順、善良、優秀打動了叔叔和嬸孃,他們終於接受了小花!十幾年過去了,小花成為了村裏的第一個大學生。小花大學畢業後,她放棄了城裏高薪水的工作,回到了農村裏做了一位普通的鄉村教師,站在這片生她養她的土地上,她流下了淚,這是她唯一能對爺爺一家和鄉親們的彙報呀!想想看吧,當年,老爺爺出與一派內慈善之心與悲憫收養了這個孩子——小花。十四年過去了,小花彙報給爺爺和村民的,是她的一片真心,她的青春。可見慈善在生活中有多大的作用呀!可以試想一下,如果當年沒有人領養小花,她會成為一個優秀的大學生嗎?不會!如果小花沒有好好讀書,沒有用她的一切去打動別人的話,會有那麼多人幫助她,嬸孃會接受她嗎?不會!如果小花大學畢業後貪念虛榮的生活,完全忘卻了小村莊,她會得到那麼多人的尊重與愛戴嗎?不會!

慈善其實就在我們的身邊,你捐點錢給福利院就是慈善,你把買奶茶的錢捐給乞丐也是慈善,你多買幾張彩票這都是慈善。慈善並不難,都是一些舉手可做的事情!讓我們一起行動起來吧!發揚慈善品格,做我慈善好少年!讓慈善伴隨我們,共同成長吧!

國小生國旗下的講話 篇6

尊敬的各位老師,親愛的同學們大家早上好,我今天演講的題目是“做有道德的人,做有品位的人”。

同學們,你們來到青島--中的目的就是要接受--中的教育,就是為了培養自己、發展自己,就是為了把自己培養成人格健全、素質全面、終身發展的人而來的,你們具體學習的內容可以概括為三個方面,一是學做人,即提高道德修養;二是學做事,既提高實踐能力;三是提高學習能力和創新能力。

為此,學校為同學們的發展搭建了廣闊的舞台,同學們的學習能力和實踐能力都得到了很好的發展,我們的會考高分段人數列青島市前茅,我們的大學聯考成績從提高幅度以及升學率來看列青島市前茅,我們參加的省市以及全國的各種大賽也取得了驕人成績。但是,同學們,你們的道德修養表現如何呢?

我們隨處都能見到拐角處的字紙、飲料袋等垃圾,時常會聽到來自同學們的髒話,有的同學見到老師和客人面無表情、目中無人的樣子,午間靜校和自習期間出出進進、公共場所大聲喧譁,甚至有的同學拿惡作劇給別人帶來的不便來取笑,還有的同學破壞公物,教學樓道內刻在牆上的字時常被扣掉,廁所內的門鎖經常鎖遭到破壞,馬桶蹲坑有時被硬東西堵塞;還有頂撞老師,考試作弊,撒謊,等等。

面對這些問題,有的人卻自我安慰,稱這些不良行為叫做不拘小節,沒什麼大不了的。真的是這樣嗎?教育要面向面向世界、面向未來、面向現代化,也就是説,我們培養的學生都要走向世界,與世界接軌,那麼西方國家如何看待這些問題呢?20__年6月20日的參考消息報道:“美國學生奧馬爾卡恩,在學期末因網上篡改分數被警方逮捕,面臨38年監禁”,面對這個問題,我們或許會想,不就是一次改分數嗎?有什麼了不起,才18歲的學生,如果這樣判刑處理不就毀了他的一生嗎,應該給他一次機會,不應該判刑。美國人怎麼看呢?如果給他機會,不但救不了他,反而會傷害很多人,因為很多人都會學他,原因沒什麼了不起。該學生走出監獄時已經56歲,但是他會珍惜剩餘的時間,連分數都能篡改,説明他沒有底線,他什麼事情都能做得出來,你給他機會也不會珍惜。重罰這名學生也是救治社會的重要舉措,叫傷指療法,對其他同學是個警示,是保全肌體其他部分健康成長的有效做法。再看看其他國家對我們這些不拘小節又是如何評價的,還是參考消息報道,美國、德國、新西蘭等國家紛紛在報紙雜誌上大談中國留學生如何不道德、如何不遵守規則等問題,美國一家報紙題目是“中國的學生,最大的騙子”,其內容是講我們的學生在考試中作弊的問題。我們這些不拘小節的行為在西方人眼裏卻是無法容忍,極不道德,你怎麼能走向國際呢?英國諾丁漢大學校長是我們華人楊福家教授,他在上海演講時講過一件使他很傷心的一件事情,一位才華出眾的青島女孩在諾丁漢大學讀書,準備申請助學金,這位女孩學習很好,申請理由:父母離婚,父母所在企業破產導致家庭經濟困難。楊福家校長説,很重要的原因是看到我們華人同胞,他答應了,但學校調查審核時發現,她的父母沒有離婚,並且不是在企業,而是在機關和事業單位,這位才華出眾的女孩竟然是在撒謊,楊校長講,“這讓我感到恥辱,無地自容”。這位女孩當然因為造假失去了在諾丁漢大學繼續讀書的機會。

西方國家為什麼對我們這些看似並不起眼不拘小節的行為如此的嗤之以鼻呢?我們首先要搞清楚一個説得最多用得最多的一個詞叫“道德”它的內在含義。“道德”內涵都不清楚,當然就不知道該怎麼做。

道德的內涵到底是什麼呢?其內涵有兩方面,一是規範人的行為,二是是非善惡判斷的標準。規範行為就是要講規則,是非善惡的判斷標準,那就要求要樹立正確的價值觀。基於道德兩方面的內涵,就產生了兩種道德觀,一種是以柏拉圖為代表的道德知識觀,即“道德就是規範性知識”,基於這一觀點我們可以推出,講道德首先就要守規則,紀律和規則是道德的底線,不遵守紀律、不遵守規則就是衝破了道德底線,就是不道德。

第二種道德觀叫道德生命觀,指道德是生命的自覺,是人性的呼喚,是人之所以成為人的根本標誌,道德是為生命而存在的。這種道德生命觀強調,道德是人區別於其他動物的根本標準,人的標誌就是道德,沒有道德就不是真正的人。

基於道德的這種觀點我們就不難理解,為什麼西方國家對不遵守規則的人十分的氣氛,不屑一顧,其邏輯是,不遵守規則,就是不道德,就不是真正的人,就不應該受到人的尊重。我們平時對道德水準很低的人的評價是:“他簡直不是人!”,也是這個意思。

我們再來看那些在我們生活中隨處可見的不拘小節的行為,不遵守規則,就是衝破了道德底線,其實質就是不道德的行為,是應該引起公憤、讓人唾棄的行為,那些將不遵守規則、拿劣性視為個性的觀點更是荒.唐。

同學們,將你們打造成具有國際素養的高素質人才是學校的期待和追求,你們應該怎麼做呢?紀律和規則是道德的底線,道德是做人的標誌,你們首先要學會做人,那就要堅守道德底線,要遵守規則,我們最低的標準就是當你走出國門時,能夠受到人家像對待正常人一樣的尊重,而不應該是被歧視。爾後,你們要做一個有品位的人,要做一個高道德水準的人,那時才能夠談為國增光,為中華民族增光。

同學們,如果面對你們的這些看似小節的行為不加以糾正,長此以往就會養成一種習慣,顯然這是一種不受歡迎的壞習慣。大家知道,習慣決定命運,壞習慣決定的肯定是一種壞的命運,“沒有遠慮必有近憂”,同學們,你們決不能在你們人生成長的黃金時代埋下一個隱患,必須認識到這些不道德的惡作劇式的不拘小節的行為它的危害的嚴重性。面對這些問題,如果學校不加以糾正,不能正確引導,沒有教會大家做人的道理,我認為,學校欠了同學們的賬,就是失職。

為提高同學們的道德修養,提高大家做人的品位,學校將大力開展道德修養主題教育活動,在此我給大家提幾點要求。

1.要大力營造道德教育輿論氛圍,建立共同的道德價值取向,要牢固樹立紀律道德觀、生活道德觀、學習道德觀、活動道德觀、交往道德觀。要用道德的觀點來審視我們的一言一行,你們要相互監督,讓不道德的行為在--中無立足之地,這是你們每一個同學學習做人的需要。

2.要開展多種形式的教育活動,將傳統文化的學習與道德實踐相結合,各班級都要設計本班道德教育方案,召開主題班會,各班都要簽訂道德文明公約,將道德內容具體化、生活化。提高道德水準是同學們個人發展對我們學校、對每個班級提出的共同的需要。

3.要堅守道德底線,做個有道德的人,要遵守紀律,愛護公物,服從管理,誠實守信、自控自律。

4.要做有修養的人,做有品位的人。要尊重別人,見到老師和客人要主動問好,要關愛他人,要熱情主動的幫助別人,不要打擾別人,不要給別人添麻煩;要關愛集體,為集體增光,不要為集體抹黑;要待人真誠、厚道。

同學們,提升道德修養是每一個人發展的首要任務,道德水準的高低是隨時都可以得以檢驗的,見到老師、客人是否主動打個招呼,你是否隨手撿起了地面上的字紙垃圾,你是否珍惜愛護學校的每一件公物,你是否熱情友善的幫助同學,為同學服務,你是否主動關閉正在流水浪費的水龍頭等等。這些生活中的點點滴滴都在檢驗着你周圍每一個同學的道德水準。我們要唾棄那些衝破道德底線的違犯紀律和規則的不道德的行為,我們更要培養大家舉止文明、誠實守信、尊老愛幼、具有高度榮譽感、責任感和使命感的優良品質。

青島--中這所名校的標誌,不僅僅體現在同學們的學習能力和實踐能力上,更應該體現在高水準的道德素養方面。任何事物的發展都是遵循規律的,種瓜得瓜,種豆得豆,同學們,只要在你的心底裏埋下道德的種子,你就一定會收穫尊重,收穫友誼,收穫美好的幸福的人生。

我再次鄭重地向大家提出要求,要做有道德的人,要做高品位的人。

國小生國旗下的講話 篇7

尊敬的老師們,親愛的同學們:大家早上好!

我今天講話的題目是《説文明話,做文明人》。

校園裏,我們經常會發現有些同學見到地上有紙屑,就彎下腰,隨手撿起來,用自己的雙手去保護校園環境的優美,他們用行動證明了自己是學校的主人。我要對這些同學説:“你們是可愛的,是好樣的!”

但是,我們也發現校園裏還存在一些不文明的言行:下課後的走廊裏,總有同學在你追我趕,還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;教室、走廊的牆壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個別同學肆意踐踏學校的綠化帶……

同學們,我們作為學校的小主人,要擔當起時代賦予我們的責任,説文明話,做文明事。

記得有人説過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

“校園文明行,人人爭四好”。同學們,今天是開學的第一天,讓我們攜起手來,學會文明用語,做文明之事,共同創建一個文明的校園。

最後,祝願我們每一位同學都能健康、快樂地度過每一天。

謝謝大家!

國小生國旗下的講話 篇8

教師們,同學們:

大家好!今日我國旗下講話的主題是《好習慣,從點滴開始》。

同學們,你們必須明白這句話:播種思想,收穫行為;播種行為,收穫習慣;播種習慣,收穫性格;播種性格,收穫命運。這32個字,告訴我們的是,思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。而性格的構成,就在生活的點點滴滴。

三字經上説,“人之初,性本善”,三字經上還説“苟不教,性乃遷”。我想,這也是人人要理解教育的原因之一吧。此刻是你們性格構成的黃金期,毫不誇張地説,此刻養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學校十分重視培養同學們的良好的行為習慣,並以“習慣成就人生”為校訓,告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性;我們學校教師也經常教導大家,良好的行為習慣從身邊的小事做,以少積多,可是我們也時常能發現這些問題:比如,水龍頭未關,可是沒有同學願意將它關了;紙屑在我們眼前靜靜躺着,可是沒有人願意將它撿起放進垃圾桶;下課時學習用品亂七八糟的放在桌上,沒有幾個同學能整理好等等;難道這些就不值得我們去重視的嗎不,這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園,如果我們重視細微之處,把這些做好了,那就會構成習慣,我們就會有意想不到的收穫。

好習慣,早養成,益終生。同學們,嘴動不如行動,讓我們從小事做起,從細微之處做起,為自我的成功做好準備吧!

國小生國旗下的講話 篇9

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!今天是一個特殊的日子,我們全體六年級學生最後一次站在東方紅國小的操場上舉行莊嚴的升旗儀式,此時此刻,我的心情是無比激動的。6年的步履塌實而又匆忙;6年的道路坎坷而又艱辛;6年的汗水辛勞而又快樂。

在這裏,你們不僅長了身體,也長了智慧。這裏,就如一片蓬蓬勃勃的原野。春天,你們來到了這裏,在這裏生根、發芽,淅淅瀝瀝的雨聲,就是老師對你們的諄諄教誨,除了學到豐富的知識,更懂得了修身之道、立身之本,明白了中華文明上下五千年的光輝歷史,還了解了地球村,把目光投向浩瀚的宇宙。

回望六年的學習生活,時而優厚,時而淡漠;時而給你們力量,使你們積極向上,時而給你們挫折,使你們消極失望;時而你們的心空升起一輪太陽,時而你們的腦際掠過一抹陰影……但這一切的一切,對你們來説都是值得珍藏一生的財富。

六年時間很快過去了,你們即將離開母校,但我想你們的記憶不會離開。你們選擇繼續學習的學校雖然不同,但你們為未來拼搏,為母校增光的信念是一致的。你們將在新的學校努力刻苦學習,將來成為社會的有用人材,讓學校和各位老師感到自豪。昨天,你們沉浸在艱辛的喜悦,收穫了無窮的經驗而微笑;今天,你們身體充滿了沸騰的血液,壓抑了離別時的憂鬱;而明天,你們就要朝着自己嶄新的夢想,創造屬於自己的一片藍天!最後,我代表母校的所有師生祝福你們的明天更美好! 

國小生國旗下的講話 篇10

老師們、同學們:

大家早上好!

我演講的題目是《清明節》。

有一首詩想必大家都很熟悉,那就是杜牧寫的——清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日——(清明節)。你們知道今年的清明節是幾月幾日嗎?(對,4月5日)清明,既是我國的二十四節氣之一,又是我國最重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。按照舊的習俗,掃墓時,人們要攜帶酒食果品、紙錢等到墓地,將食物供祭在先人墓前,再將紙錢焚化,為墳墓培上新土,折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,然後叩頭行禮祭拜。我們剛才所説的《清明》這首詩所描寫的就是古人對祭奠先人的傳統節日——清明節的寫照。清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明,人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前,獻上一束鮮花,灑下一壺熱酒,表達對先人的感激之情。

今天在這莊嚴的升旗儀式上,讓我們以良好的姿態告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時,也願中華民族孝親敬長的春風盪漾着每一個人的心田。

升旗儀式到此結束,祝老師們工作順利,祝同學們學習進步!

國小生國旗下的講話 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。中國是一個有着五千年曆史的文明古國,中華民族素來是一個温文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓。偉大領袖為我們樹立了榜樣,所以我們國小生更要注重文明禮儀。

同學們可以思考一下,平時在學校老師為什麼提出了很多文明禮儀的要求?為什麼要養成良好的習慣?回憶一下,有哪些文明禮儀的要求呢?

接下來我就具體跟同學們講。

最明顯的就是上下樓梯靠右走,不追逐打鬧,如果不能做到,當很多人一起上下樓梯時,發生摔倒,踩踏等事故,甚至有學生會被當場踩踏發生悲劇。

課間休息時,如果教室裏,有的同學跑來跑去,甚至大聲喧譁,大家怎麼能靜下心來做作業呢?

同學之間也離不開禮儀,老師常常要求大家和睦相處,禮貌待人。

因為,大家學習生活在一起,難免有磕磕碰碰的時候,這時候,禮儀就像潤滑油,如果有矛盾,不要光想到對方的不是,多想想這件事自己也有什麼不正確的地方,那麼這樣互相理解、寬容待人,就會大事化小,小事化了。整個班級,同學間互相幫助,更團結、更友愛,整個班級的面貌就煥然一新,積極向上。

衞生方面。我們國小生如果穿着得體,整潔乾淨,就能體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為,從你的儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養,你是個聰明懂事的孩子。

同樣,學校容貌更要注意,試想,如果操場上,教室裏,大家隨手亂丟垃圾,等到天一熱,就會臭氣熏天,蚊蠅漫天飛。在這樣的環境中,不要説讀書,就連身心健康都不能保證。大家看看,我們現在的學校,美麗而又整潔,正是由於大家的努力,我們才能在這優雅的環境中開開心心地讀書生活!

可以毫不誇張地説,生活中最主要的是文明禮儀,它比最高的智慧、一切的學識都重要。

禮儀無處不在,它給人的影響太多太多了。“播種一種行為,收穫一種習慣;播種一種習慣,收穫一種性格;播種一種性格,收穫一種命運”。養成了良好的行為習慣,將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣,是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。

文明禮儀有利於我們健康地成長,受益終身。因此,我希望大家爭做文明禮儀小標兵。

謝謝大家。

國小生國旗下的講話 篇12

老師們、同學們:國小國旗下講話文明禮儀

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《放飛理想,定位成功》。

有這樣一則故事:説在一望無際的草原上,有隻獅子不停地奔跑,但是前方卻沒有獵物。有人問它為什麼要奔跑,獅子説:“我只有跑得比獵物快,才能獲得食物。”同樣,一隻小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什麼奔跑,小鹿説:“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”這則故事告訴我們:不論你是強者還是弱者,只有明確了目標,不斷地努力,超越他人,才能在這個社會上生存發展。今天社會的發展可以説日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家,小到個人都需要有超前的計劃,明確的目標,併為之拼搏,遠大的理想才能最終實現。成功才不會成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成:一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏,同學們,你是否想到了自己的理想?或許你曾經有過遠大的理想,或者制定過明確的目標。也曾為之奮鬥,但因為自己的懶惰、脆弱的意志,而曾經許下的凌雲壯志早已化為煙雲。有一位哲人説過:“夢裏走了許多路,醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉於手上的小玩意兒;下課後卻陶醉於同學的嬉戲中;回家後又陷入在自由散漫的狀態中,完全忽視還有那未完成的作業,還有那絲毫未掌握的知識,直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想,沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志,懶惰的行為,僥倖的心理等讓他們成為嘴上的強者,行動上弱者和謊言的發佈者。他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了,只能在夢裏找到慰藉。

同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起,我們是帶着父母的期盼,親人的希望,期待國小的學習生活將會是實現自己遠大的理想的起點,人都期待美好的生活,但美好的生活一定離不開你明確的人生目標,堅定的意志,踏實的作風。

也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁,但我們可以用艱辛的汗水去衝散痛苦,用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力,才能換取成功。

最後讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣,為了自己的成功不停地奔跑吧!

在這裏我希望看到教師國旗下講話稿國小:放飛理想,定位成功,同學們應該去去演繹你們的夢想,去實現你們的追求,你們要用自己的努力,去爭取每一次的成功。

國小生國旗下的講話 篇13

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是:感恩父母。

父母,是我們最熟悉不過的人了,然而,作為孩子的我們又有誰真正去了解過我們的父母呢?他們的生活是否如意?他們的工作是否稱心?他們的身體是否健康?當父母為我們打點生活的一切時,他們的煩惱卻往往被我們忽視,甚至是漠視,“父愛如山”足以説明父愛的沉重。“十月懷胎”也足以説明母愛的偉大,當我們來到這世上的那一刻起,父母便多了一項繁重的工作———照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔,但父母們毫無怨言地撫養我們長大。

誰言寸草心,報得三春暉。一個懂得感恩父母的人,才算是一個完整的人。也行,父母有時候會批評我們的錯誤,有時,我們會和父母發生小小的矛盾,但是,但我們抱有一顆感恩的心去看待生活中的一點一滴時,我們就會更多地付出愛,設身處地的為父母着想。

同學們,站在用鮮血染成的'五星紅旗下,我們肩負着建設國家的重任,但在這的同時,也要學會感恩我們偉大的父母。擁有一顆感恩的心,去迎接我們嶄新的明天

國小生國旗下的講話 篇14

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

早上好,我今天國旗下講話的題目是《好習慣,益終生》。

法國學者培根説過,“習慣是人生的主宰,人們應該努力追求好習慣。”是的,行為習慣就像我們身上的指南針,指引着我們的行動。好習慣養成得越多,個人的能力就越強。養成好的習慣,就如同為夢想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生,就養成了不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見,行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。

同學們,今日的習慣,決定明天的你們。因此,在今天的學習生活中,同學們一定要養成一些好的習慣,比如:習慣於主動打掃衞生,形成熱愛勞動的習慣;習慣於説聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊,形成健美的體魄;同學交往中習慣於理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習慣於去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習慣於提前預習,課後複習,才能形成高效的學習方法……

人們常説,“播下一個行動,便會收穫一種習慣;播下一種習慣,便會收穫一種性格;播下一種性格,便會收穫一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千,累一萬,不如養成個好習慣”、“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”……同學們,希望你們從小將“好習慣,好人生”的種子埋下,用恆心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

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