三年級作文國旗下講話（精選22篇）

三年級作文國旗下講話 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下發言的題目是《慶祖國70華誕 做新時代好隊員》。今年是建國70週年，70年來的巨大變化，見證了祖國正在逐步走向強大。近期，對於美國發起的貿易戰中國早就表明態度：不願打，但也不怕打，必要時不得不打。今日的中國，有充足的底氣和定力，更有足夠的條件和能力引領中國經濟繼續行穩致遠。下面給大家分享由安康市婦聯、安康市電視台、安康市羣藝館聯合出品給祖國母親70週年生日獻禮《我和我的祖國》。

短短六分鐘集中展現了，安康的精神風貌，弘揚了時代主旋律，凝聚了愛國精氣神，表達了我市人民對祖國熱烈深厚的情感和祝福。當我呀呀學語的時候，爸爸媽媽告訴我，我是一箇中國人，龍的傳人，炎黃子孫;當我懂事的時候，爺爺告訴我，我們的祖國是一個擁有960萬平方公里的大國;當我上國小的時候，老師教我畫鮮豔的國旗，告訴我，這是中國的象徵。不知不覺中，祖國在我心中烙下了永恆的印記。

隨着年齡的增長，我對祖國瞭解得更多更深了。我們的祖國是一個擁有5020xx年曆史的文明古國。在中國共產黨的領導下正煥發出蓬勃的生機。一國二制的偉大構想使“東方明珠”——香港重回祖國母親的懷抱;人民生活水平逐步提高，市場經濟不斷繁榮，我們的祖國正以穩健的步伐向前飛奔。

不僅在經濟上取得巨大的飛躍，在各方面領域都取得了卓越的成就。當南極考察人員乘着中國製造的巨輪，登上南極大陸，在那裏建立了長城站、中山站的時候，當中國運動員登上世界之巔——珠穆朗瑪峯的時候，當中國首次載人航天圓滿成功的時候，作為一箇中國人，誰不為之高興，誰不為之自豪呢?這表明，中國人有能力，有志氣攀登世界科技高峯，立足於世界強大民族之林。

我欣賞她的智慧——悠久的歷史，璀璨的文化。故宮，長城，天壇和各種不同的漢字是祖先智慧的結晶。秦始皇的兵馬俑是國家一大國產。悠悠詩句從她口中吟誦而出，中醫以萬物為藥方，感染了世界。

我讚揚她的美貌——高達千米的喜馬拉雅山成了她高挺的背。懸崖峭壁成了她高挺的鼻樑，月亮和太陽成了她晶瑩的眼睛，樹木化成綠色的大衣，她舉起中國，讓我們看到她的美貌。這就是我們自信心的泉源。

我自豪她的進步——每一秒鐘它都會發生改變。從收音機到電視機，又從電視機到手機;從牛皮車到小汽車，再到火車，高鐵，最後又到了飛機，火箭。隨着它越來越發達，我們也越來越強大。

我們是一束束陽光，合起來就是一個春天、一個太陽，照亮祖國大地;我們是一束束纖維，織起來就是一輪風帆，推動祖國航船前進。讓我們揮動手中的彩筆，好好學習，努力鍛鍊，爭做新時達好隊員。為祖國未來描繪出花紅柳綠的宏圖;用手中的筆，為中華民族強盛書寫出更美好的秀麗華章!我堅信，輝煌的前景，燦爛的未來一定屬於我們，因為我們心中有一個共同名字——中國!

我的發言結束，謝謝大家!

三年級作文國旗下講話 篇2

敬愛的老師、同學：

再過幾天，會考悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經萬事俱備，只欠東風呢? 古人云：凡事預則立，不預則廢。我想大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一，爭分奪秒，搶佔制高點。在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。大家珍惜時間就是珍惜青春。大家中學生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴絃，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要紮實，重點知識要夯實，難點知識要務實。“以己之長，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家雲：知己知彼，方能百戰不殆。

第二，鍥而不捨，鐵樹也開花鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經歷不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。

第三，平和心態，決勝千里外。同學們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷，豔羨的“問蒼茫大地，誰主沉副的高—瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。

第四，誠信考場，成功的人生。大家每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，大家要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到複習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。

第五，充滿自信，譜寫新篇章。天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那麼，就請大家的老師給大家所有的同學一份自信吧，大家回給大家兢兢業業的老師一個有一個不斷的.驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風采。

各位同學，青春，書聲琅琅，歌聲飛翔;青春，生機勃勃，歡呼爭強;青春，綠草如蔭，充滿陽光;看哪，這就是青春，這就是大家修遠學子的風采。與時俱進，是大家的追求;隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。

親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇迴盪，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧，大家一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，大家的成績一定會步步高。

謝謝大家!

三年級作文國旗下講話 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。新學期伊始，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨着我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了 。

春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收穫。回首走過的國中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷着對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們全校師生在這裏舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!

不快樂、傷心、難過是過程，快樂，才是終點。同學們，新的學期，就是一個新的開始，對於今後的學習生涯又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶、依賴父母等等的壞習慣統統改掉，在新學期裏以新的面貌出現在大家的面前。

輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。在這個學期，六年級和九年級的同學們將要參加畢業考試，你們上界的學長學姐已寫下輝煌，奮鬥的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書寫輝煌的時候，該是你們為校爭光的時候，該是你們放飛夢想的時候!請你們都去書寫人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡後，捷報頻傳!

望一望後面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺“宛在水中央”，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂着扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑!只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過!這亦是人生!。

天其實並不高，海其實也不遠。夢，敢做就能圓。

收穫的季節不在自然界，她藴藏在我們每一位實驗人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，為實驗園的未來而奮鬥!讓鮮花和掌聲永遠與實驗園相伴，讓我們共同的家園—實驗學校永遠温馨。

千里之行，始於足下。新學期開學之際，衷心祝願同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，奮勇衝刺，取得更好的成績;祝願老師們工作順利，身體健康，心想事成。

謝謝大家!

三年級作文國旗下講話 篇4

師們、同學們：大家早上好!

我今天在國旗下演講的內容題目是：植樹節，我們期待綠水青山。

馬上要到3月12日了，那是一個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子——植樹節。

我要讚美綠色，因為有了藻類到參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動物，才有了人類。我要讚美綠色，綠色大自然是人類財富的寶藏，也是人類美感與藝術的源泉。我期待有一天，清澈的河流漫遊着魚羣，在清澈的小河裏歡快遊淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。 期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。 期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳着歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。

三年級作文國旗下講話 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好! 在這個陽光明媚的季節，我們懷着激動的心情，迎來了新學年的 開學典禮。在這裏，我代表全校學生，向我們默默耕耘、無私奉獻的 老師表示最誠摯的謝意!同時，也向親愛的同學們表達我最美好的祝 願：祝大家身體健康、學習進步! 這一學期是我們衝刺的一學期， 從今天開始我們將要邁進充滿緊 張、充滿汗水，然而又充滿理想、充滿希望的一學期。

在接下來曲折而又艱險的求知途中， 我們不可避免的將遇到挫折 與困難，但我們絕不能讓那些微不足道的障礙擋住前進的步伐。感謝 曾經幫助我們的人，教育我們的人。

人們常説，態度決定高度，目光決定目標。為了讓我們處在一個 良好的學習環境中，紀律是尤為重要的。它是認真學習的首要條件， 也是創造學習氣氛的必要因素。

我們六年級會繼續嚴格遵守學校的規 章制度，作好模範帶頭作用，在新學期中，取得最大的進步。

我們要學習新內容，複習舊知識，要兼顧各科提醒自己的能力， 半年的時間顯得十分的短暫而忙碌。那麼，在複習中執行的方針是; 輕重分明，全力補弱。也就是説：要對自己一向學的較好又學的輕鬆 的課給予充分信任，加強鞏固，適當調節時間，將節省的時間和精力 放在薄弱的環節，就是複習重點。當然，學習的方法與態度，以及考 試的心態都是很重要的因素， 人們常説， 考試是三分水平， 七分心態， 過分的追求往往就會失去。

同學們，畢業班的最後一學期是考驗我們的一學期，我們必須在 命運的激流中拼搏。讓我們鼓足風帆，從興泰中心國小這個風和日麗 的港灣奮力遠航;讓我們攜手並進，以信念為舵，以理想為帆，以汗 水為漿，載着夢想駛向成功的彼岸。謝謝大家!

三年級作文國旗下講話 篇6

尊敬的老師、親愛的同學： 你們好!

在今天我演講的題目是“熱愛讀書吧”。

人為什麼要讀書?如果拿這個問題去問一萬個人，可能會有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因為我們是人。是人就要讀書，也只有人才會讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者説沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發明了文字、開發了語言，這才進化了大腦、進化了社會。讀書，是人類自己發明出來的並用它來不斷進化自己的最高明最偉大的手段!

讀書，在今天，對於人來説，實在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。 讀書，對於年輕人來説，實在是一件不能用其他任何事情做藉口來推脱的日常功課。

讀書，對於學生來講，實在是一件值得用任何有價值的東西來交換的本色行為!

讀書，對於不太喜歡讀書的人來説，實在是一件可以和損失生命相提並論的最大失策!

我不知道別人怎樣看待讀書人。如果一個人向我介紹説，這個人讀了很多書，那麼，無論他是什麼身份，無論他是怎樣的穿着，哪個種族，什麼性別，何種職業，我都會肅然起敬，引之為老師，想像他的高尚和偉大。對於讀書人，我們之所以敬佩他，是因為他精神的強大，思想的強大，不可估量;是因為他代表着智慧，而智慧能推動着社會的進步，讓我們受益。我們怎麼會不敬佩他?但是如果有人介紹説：這個人很有錢。我也許會説：不錯，哪又怎麼樣呢?

其實，讀書，即使作為一種風景，也是非常可愛的;更不要説風景的後面，不知道藴有多麼豐富的內涵。

培根説：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。 我們幾乎可以説：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的!

熱愛讀書吧，同學們!

三年級作文國旗下講話 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，我是三(1)班的安思源，今天我講話的題目是《好習慣 益終生》。

法國學者培根曾經説過：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以小跑走完一生的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。

就拿我們密切相關的學習來説吧。

我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣，它會使你終生受益。

好的習慣其實有很多，比如，當你遇到不認識的字時，要養成勤查字典的習慣;學習過程中，不凡對自己多問幾個為什麼，養成勤思善問的習慣;課餘時間裏，養成多看課外書的習慣;早上到校的時間，養成晨讀的習慣等等。這些好的習慣一旦養成，你將受益無窮。

三年級作文國旗下講話 篇8

親愛的老師、同學們：

俗話説;“書是人類最好的朋友。”從小我就很愛看書;如今，看書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內心的真實想法。書貴在讀，貴在捧在手中的那珍惜，當你讀書時，你的大腦在書中遨遊。在書中你體會到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在於此。

高爾基説過;“書籍是人類進步的階梯!”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，一本本書寫滿了難題，積滿了知識。在書中很快樂，書使我學到了很多，很多。

我坐在課堂裏，聽着老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。成功的喜悦讓我歡笑，失敗使我得到了更多經驗。可是我很高興，因為讀書是一種高級的享受，我愛讀書!

生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚，為阿Q的悲慘而歎氣，又為共產黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什麼書都能使我流連忘返。我喜歡課外書，因為在這時，我可以學到課本里沒有的知識。書是收穫希望的土地，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食!

我讀過很多的書，有文學名著，也有故事小説，還有期刊雜誌，這些都幫助着我的學習，豐富着我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裏面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的祕密與故事，中外風土人情的講述，對奧祕的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事蹟。

讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。讓我們的祖國因為有了我們而更美好!

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外書讓我瞭解，讓我感動。我愛讀書，因為好的書猶如一葉輕舟，載着的海洋裏遨遊!

三年級作文國旗下講話 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

朱自清的《背影》讓人感慨，讓人感到心酸。在漫漫人生路中，有無數個背影，而那個背影，我不會忘記。那是一個平凡的背影，但在我心中，它確實偉大的。

國小畢業後，父親固執地要讓我到外面來讀書，在他心中，只有學習才有出路。在他小時，當他只讀到國中時便輟學了。因為那時沒有更多的錢來讓他讀書，在我心中，父親是偉大的人。他有四個兄弟姐妹，而他卻是年齡最小的，在他十多歲時，我爺爺就去世了，而我爸媽為了讓他的哥哥更好讀書，他便放棄了學業，他開始用它小的身軀撐起這猶如巨石的家，他開始種田，但他發現這利益太小，於是他到了上海，廣東等去打工，那時，他只有十多歲，正式因為他吃盡了人生的酸甜苦辣，他不要我再走他的那條路，她想讓我讀書，完成它的夢想。

當他將我送到火車站，我緊隨在他後面，我發現，父親的背不再像原來那樣直;我發現，父親走路不再像原來那樣剛勁;我發現父親的頭上冒出了九根顯眼的銀絲;我明白，父親老了，他肩膀不再像原來那樣兼顧。他手上長滿了很多老繭，他步伐已不再那樣堅定。是的，父親老了，在不知不覺中，父親已經老了。他不再像以前那樣有力，時間，你這可惡的東西，你無形的在別人額頭上刻下皺紋，無形的將別人漆黑的頭髮染成銀色。看着那背影，我鼻子酸了，眼中的淚水已經包不住了，可是，我忍，我不停的忍，因為我深知，父親將負重擔給了我，我不能讓父親失望。在我身上，有他多年未完成的夢想。父親提着我的行李，他不再那麼有力，他老了，我不會忘記這背影，我上前拿過這行李，父親看了看我，他的眼神如此堅定，他的眼神告訴我不要放棄。我發現他額頭上有了更多的皺紋。三年了，這個背影與眼神一直驅使我向前。

“所謂父女母子一場，不過就意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他背影漸後漸遠，他在對面的街角，用背影，告訴你——不必追。”每當看見龍應台《目送》中的這段話，我心中就一震。在我心中，父親是頑強的，他用他的雙手、雙肩撐起這家，但他在無人時也有過淚流滿面，我懇求時間，不要那麼無情，不要那麼殘忍。時光慢些吧!不要再讓父親變老。

我不安地接過父親的夢想，不斷往前跑，我跑不動了，回頭看看，那背影給我加油，鼓勵，我再跑，再回頭，那背影遠了!我再跑!再回頭!再跑!再回頭!再跑!直到……

那平凡而偉大地背影，於我不離不棄，我們不妥協，直到終點。

三年級作文國旗下講話 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

細節是生活中不起眼的小事，然而正是在這些不容易被人們發現的小事中，往往包含着一種美麗的、令人神往的東西。有時候因為人們都喜歡關注那籠罩在事情表面的光環，無暇去欣賞藴含在細節中的魅力。

在一次人才招聘會的現場，放着一把陳舊的掃帚，被人流拐倒，幾乎所有的人都不管不問，沒有當回事。只有一個人走過去將卧倒在地的掃帚扶了起來，小小的細節將這位競爭者的愛心、責任心展示無疑，最後這個人因這一小小的舉止，受到老總的青睞，被這家公司聘用了。這不就是細節的魅力嗎?

在一棟樓裏的拐角處，常年堆積着臭氣熏天的垃圾。每當人們路過這裏時，都捏着鼻子迅速跑過。後來，這棟樓裏新搬來一户人家，一天，這户人家的一個小女孩拿着掃帚和撮子將臭氣熏天的垃圾一點點的掃起來，她將這一拐角處打掃乾淨後，又在那裏放了幾盆萬年青，還灑下了一些花種。過了不久那裏長滿了五顏六色的花。又過了幾天還是哪裏竟然聚集了前去乘涼的老人和孩子，小姑娘這一小小的舉動讓這一拐角處充滿了魅力。

以上事例展示了細節的魅力，説明了細節的重要。這同樣適用於我們的學習生活。比如一次期末數學考試時，由於我把負號看成了正號，結果整個題全都做錯了，減去了10分，就這個小小的細節卻造成了我此次數學考試的失敗。

注意生活的每個細節，才能使我們做好每件事情，才能贏得他人的肯定和喜愛，讓我們關注細節，因細節而美麗，因細節而精彩。

三年級作文國旗下講話 篇11

敬愛的老師、親愛的同學們：

今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講。再過幾天就是國慶節了，再我們為放假高興的時候，不要忘了我是一箇中國人!愛國是我們必須做的!

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結奮鬥的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!

回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衞國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衞民族主權而慷慨就義。新中國成立以後，有很多傑出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事蹟，永遠激勵着每一箇中國人奮發向上!

愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界許多國家中，愛國教育也是極受重視的。

美國一個普通的鄉村教師説過一句話："不懂得熱愛國旗的學生，無論他多麼出色，都不是好學生。"在美國，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，並使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而引為驕傲。可見，愛國主義精神是全世界人民共有的'寶貴財富。

我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。

原~~~説過："繼承和發揚愛國主義精神，要體現在行動中。"如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。但是，現在我們生活在和平年代，祖國並不需要我們上戰場。我們應該如何來愛國呢?作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。永新為我們提供了優良的學習環境，永新的老師為培養我們成才而兢兢業業，這裏是我們成長的搖籃。作為永新的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。永新的每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護永新的形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師、尊重所有為永新提供服務的叔叔、阿姨們;我們要自覺地保護永新的一草一木，美化自然環境，創造高雅的人文環境，使永新成為名副其實的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛永新的~~多位同學，讓我們互愛互學，一起歡樂成長!我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養育了我們的永新，報答我們敬愛的老師!

三年級作文國旗下講話 篇12

老師們，同學們大家好!

今天我演講的題目是《構建節約型校園》。

同學們，當我們看到鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，我們心中會升騰出一種生活在富裕祖國的自豪和幸福。同學們，我們在享受幸福生活之餘有沒有想過，地球上的資源不會取之不盡，用之不竭。即使是在物質文明高度發達的現代社會，節約也應是我們信奉的一種生活哲學。

那麼，回過頭來看看我們的校園。節約的口號有的同學還只是掛在嘴邊,校園裏的浪費現象仍然可以看到。洗手時肆意流動的自來水，沒有用完的紙張隨意扔，有的同學仍然零食不離口，……

同學們 ，你們知道嗎?淋浴擦肥皂時關掉水龍頭，洗一次澡可以節約60升水;

每人每天少用一個塑料袋，可以節省大量的石油消耗;

回收1噸廢紙能生產0.8噸好紙，可以少砍17棵大樹，減少35%的水污染;

如此看來，我們每個人的手裏都緊握着珍貴的資源，掌握着小到學校大到中華民族發展的命脈。將節約視為一種生活態度吧!當西部一些地區的人連喝水都成問題時你還能忍心浪費水源嗎?大家可知道中國第一個節水大使，10歲的小女孩李濤濤。她生活的地方連喝水都成問題，她和她的父母一樣在那片貧瘠的土地上努力和命運抗爭着，帶着她那沒有水的故事，走進了中央電視台，走進了千萬人的視野。當地人因為喝了這樣含氟量超標的水，牙齒都黃了黑了，有些人年紀輕輕牙齒就脱落。像李濤濤那樣的孩子每天上學要穿過十多公里的戈壁荒漠，卻只有半瓶又苦又澀的鹹水，路上渴了，還得省着喝，因為那是他們一天的飲用水，學校也沒有水源。聽完這個故事我們都很心酸，我多麼希望有一天，那裏的人也能像我們一樣痛痛快快的喝上甘甜的水啊!

對我們來説,建設節約型校園是我們力所能及的, 希望我們大家都能找回失去的節約意識，從節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一粒米開始，持之以恆，珍愛每一事每一物!

有人説：留住的是幸福，流逝的是遺憾。我們何不每天都問問自己：今天，我節約了嗎?

我的演講完畢，謝謝大家!

三年級作文國旗下講話 篇13

同學們，4月是安全教育月，今天在這裏再次提醒同學們注意以下幾個方面的安全問題。

一、注意交通安全：

現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒同學們在上放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄杆和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意鋭利物品、車停穩後再下車。

二、注意活動安全：

在月休假期間要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所，比如現在舊道路都在挖掘鋪設管道，我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。

三、注意飲食安全：

同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衞生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

四、提高自我保護意識和能力：

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。1999年1月，福建省某市接連發生了4起未成年人在放學途中遭人綁架的事件，其中的兩起造成了國小生被歹徒殺害„„一個你從未見過的陌生人説出你父母的姓名，並説你的父母在某處，進而提出要帶你到某處見你的父母，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。

五、注意家庭安全

同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衞生浴具等，學習安全用電、用火知識，並養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痺大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅動。同學們還要注意防盜用水安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，並鎖好家門。

總之，我希望同學們時時處處注意安全;也祝願同學們年年歲歲平平安安。

三年級作文國旗下講話 篇14

遵敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。

古人説：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話説出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至於“無味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人説，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在於不斷的追求，獨立於天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!

謝謝大家!

三年級作文國旗下講話 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《夢林精神代代傳》。

提起夢林奶奶我們並不陌生。我們平時讀夢林奶奶捐的書，聽老師講夢林奶奶的故事。她的一生是平凡而又偉大的。平凡的是她所做的只是生活中的點滴，偉大是她一生省吃儉用為家鄉教育。

夢林奶奶的一生是簡樸的一生;夢林奶奶一生非常節儉，她在生病期間都捨不得買營養品，一雙球鞋，一件衣服穿壞了補，補了再穿，就是捨不得買新的。夢林奶奶一輛自行車騎了幾十年都捨不得換。想想我自己，一雙鞋幾十元，一件羽絨服幾百元。每天有牛奶喝，零食吃，零用錢花，我們真是生活在蜜罐裏。就這還不滿足要這要那，真對不起胸前的紅領巾。

夢林奶奶的一生是奉獻的一生;她早年參加革命，保家衞國，把青春獻給了祖國的革命事業，後來參加工作，又把熱情獻給了祖國的建設事業，晚年，她把自己一生的積蓄捐給了家鄉建希望國小，把一生都獻給了家鄉的教育事業。

作為吳集國小的一名少先隊員，作為祖國的未來，我們要有高尚的品格，純淨的靈魂。夢林奶奶給我們做了好榜樣。讓我們接過夢林奶奶精神的接力棒，約束自己，管理自己，好好學習，天天向上，做一個美德少先隊員。

我的講話到此結束，謝謝大家。

三年級作文國旗下講話 篇16

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!

我是來自三7中隊的李~~。今天，我國旗下講話的主題是：法制教育——規矩成方圓。

古人孟子説過：“不以規矩，無以成方圓。”對我們國小生來説，遵紀守法，最主要的就是要遵守學校的各項規章制度。比如週一要穿校服，佩戴紅領巾，不許踐踏草坪，上課要遵守紀律等。有的同學認為，講紀律就會失去自由，這種看法是錯誤的。你想，當輕盈的風箏乘着風勢飛騰而起，在蔚然的天空中自由翱翔時，如果放風箏的長線被刮斷了，風箏就會左右搖晃，拖着尾巴無可奈何地飄落下來。看來沒有長線的保障，風箏就會失去原先的自由，免不了落地的結局。

由此，我們可以聯想到，只有以一定的“規矩”作保證，我們才能獲得真正的自由。同樣的道理，人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖紅燈，不走人行道，不小心被車輛撞倒，那就失去了行走的自由;當你走進文海圖書室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。人人都遵守圖書室規則，大家就可以享受靜心閲讀不受干擾的自由。但如果有人不守規矩，高聲談笑打鬧，這自由也就消失了。

德國的思想家歌德説過：“一個人只要宣稱自己是自由的，他就會同時感到它是受限制的;如果他敢於宣稱自己是受限制的，他就會感到自己是自由的。”同學們，讓我們行動起來，做一個遵紀守法的好學生，接受限制，享受自由。我的講話到此結束，感謝大家的聆聽。

我的講話結束了，我代表三7中隊感謝大家的聆聽。再見!

三年級作文國旗下講話 篇17

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!今天我講話的題目是《為他人着想》。

有這樣一個故事:一個盲人在夜晚走路時,手裏總是提着一個明亮的燈籠.人們很好奇,就問他:“你自己看不見,為什麼還要提着燈籠走路呢”盲人説:“我提着燈籠,既為別人照亮了路,同時別人也容易看到我,不會撞倒我.這樣既幫助了別人,也保護了我自己。”這則故事告訴我們:遇到事情,一定要肯替別人着想，替別人着想也就是為自己着想。

替別人着想,是一種胸懷,一種博愛,一種境界。我們不僅要學會讀書,更要學會做人,學會關心別人,學會奉獻,學會與人合作,這一切都離不開多替別人着想.因為只有這樣,人與人之間才會最大限度地減少矛盾衝突,我們才會真切感受到大家庭的温暖.

同學們,我們是幸福,幸運的一代.父母,親戚,朋友對我們關愛有加,家庭生活條件極為優越.生活在愛的懷抱裏,不知不覺中,我們形成了一些“以自我為中心”的思想,養成了一些自私自利的不良行為習慣。你知道父母的生日嗎?你瞭解父母的興趣嗎? 你知道爺爺,奶奶最喜歡吃的東西嗎?同學們,在我們緊張學習的同時,別忘了關心身邊的每一個人。關心長輩,幫助他人,寬容他人,多替別人着想。這樣,我們的生活就會越來越有意義,我們的世界充滿了光明和温暖。

我的發言就到這裏,謝謝大家!

三年級作文國旗下講話 篇18

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

時隔多年，我依稀記得那天早晨，那個令我刻骨銘心的側轉身卻清楚地印在我的腦海裏。

這天，我與我的父母前往長途汽車站，因為在前不久，我就和外公他們説好，要來他們村裏耍一會。自然興致勃勃地踏上了公交車。

車子開動了，由於我坐的這一趟可以在臨近的幾個村停下，所以在去的路上遇到一些順路的人，也會把他們給順便捎上。我剛把屁股下的凳子坐熱，拿出自己的手機，放起了歌，熟悉的旋律，激昂的曲子，使我一直搖頭晃腦，觀察這周圍。

不一會兒，就有一個揹着大籮筐的老太太走上了車，她上車的時候，手緊緊地抓住車上的欄杆，腳不自覺地打着哆嗦;他揹負着大籮筐，差不多都快彎成了九十度了;滿臉的皺紋讓人有一種不太舒服的感覺。我連忙轉頭偏向窗外，心想着平常所見的那一些買菜的尖酸中國老太，句句粗鄙之語，不禁打了一個寒顫，默默祈禱着她不要坐在我身旁。

彷彿是上天在玩弄我一樣，你老太硬是就坐在了我的旁邊，她的籮筐半掉着，靠在我的右肩上，我不耐煩的向下拉了一把，籮筐被我這一拉終於落在了地上，她瞄了我一眼，小心翼翼地坐下。我看着那對臭哄哄的衣服，滿眼嫌棄，轉頭看向窗外沉浸在我的世界中。

又過了一陣子，我感覺到我的耳塞一直被往下拉，我以為是我自己絆着的，一扭頭，看見那個老太太一直扯着我的耳塞，我一怒，索性收起手機不聽歌了，心裏一直在罵着那位老太，一邊又在安慰自己：中國老太就是如此的!

“小夥子，你到哪裏呀?”一句顫抖的聲音在我的耳邊響起。

我微微偏頭，迴應道：“我也不太記得太多了，只記得我外公在村子裏的外號叫做老七!”我一臉迷惑地盯着她，她怎麼突然問這個?

“哦。”只聽到她微弱的説道，“你等會兒啊。”

這時候，我看着她艱難地轉過身去，手撐着腰，另一隻手則死死摳住凳子，雙腳盡力地向右偏去，只有頭部看起來稍稍靈活那麼一點，迅速地轉了過去，她眯着眼睛，聳了聳鼻子，那令我厭惡的皺紋全部顯現出來，她慢慢地抬起手來，那手上的指關節全部烏黑，無法伸直的手指上下揮着，向後面幾個大娘大爺詢問着。我不能理解，偏頭有看向窗外的風景去了。

她似乎到站了，慢慢起身，順手提起她的籮筐，她叫道：“小夥子，過一會兒下車跟後面的老頭子走吧，你們是本村兒的。”我吃驚地望着她，看她慢慢走下車，任由我的淚在臉上滑落。

我錯過了吧!

她的一步步，她的問候，刻骨銘心。

三年級作文國旗下講話 篇19

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好!

首先問同學們一個問題:你知道每年6月的第三個星期日是什麼節嗎?------是父親節.今天的題目就是：《感恩父親節》。

同學們，這個節日雖然是由外國人率先設立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應當記住這樣的節日。

同學們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸爸媽媽愛我們，我們是不是也應該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢?如果願意，用我們熱愛生活、熱愛學習.健康成長的精神面貌驅逐他們心中的煩惱，給父母帶來快樂和欣慰吧!

同學們, 請記住每年6月的第三個星期日是父親節.這一天我們要向父親問聲節日快樂,用各種形式來感恩和回報父親。父親為我們做了那麼多的事情，我們也要回報父親，為他做點事情。對父親來説，孩子的好成績就是父親最大的欣慰，面對即將來臨的期末考試，我們只有刻苦努力，搞好期末複習,爭取取得期末考試優異的成績，才能不辜負父親的期望，用優異的成績就是對父母最好的回報吧!

謝謝大家!

三年級作文國旗下講話 篇20

偉大的文學家奧夫斯坦曾經説過：“個人的品德遠遠比個人的成就來得重要。”是啊!像我們這些學生，“愛校如家”這四個字，甚至可以和成績相提並論了。不愛學校，不把學校當成自己的家，難道這樣的學生會是好學生?

學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學校裏的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，髒了要“洗浴”;學校裏的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事;學校裏的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校裏的公共設施，好比家裏的傢俱要懂得愛護;學校裏的…… 説到這裏，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢?”彆着急，我細細地告訴你們!

首先，我們得先學會愛護學校的公共設備。如：班級裏的桌椅不要亂刻劃;粉筆不要當玩具來玩;黑板不要隨意亂塗、亂畫;水龍頭、電燈、電風扇不要忘了隨手關好;除了班級這些設備要愛護之外，其他的公共設施也要愛惜。如：學校的塑膠跑道、操場;還有學校綜合樓後面的體育設備等……

其次，我們要注意學校的衞生環境。自己班級裏的衞生區，要打掃得乾乾淨淨;窗子要擦得油光滑亮;門要拭得一塵不染;桌椅要排得整整齊齊;班級之外的衞生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。

最後，對待老師要像對待家裏的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然後再一起商量解決的方法。

同學們，行動起來吧!讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧!

三年級作文國旗下講話 篇21

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

細節，如相對大體來説，過於渺小。所以人們總將其遺忘或或以不屑。其實細節非常變要且獨具魅力。

一首曲子是由許多音符編成，一個機器是由千百個零件組成，一幢高樓是由無數塊磚砌成。細節就好比音符，零件、磚，不可忽視。

細節，是決定成敗的關鍵。

《後漢書》有云：“舉大事者，不忌小怨。"“然而往往有時忽略細節而導致事情的成敗，讓臨近成功創立起的事業毀於一旦。就好比”百丈之堤，潰於蟻穴。

比如，在80年代左右，蘇聯發射的宇宙飛船，在完成任務和使命後，進入返程，宇宙員滿懷欣喜和驕傲，等待回到祖國。然而，意外使他們始料不及，降落傘無法打開了。在整個宇宙飛船發射中，降落傘是一個很少的細節，就是因為忽略和輕視這樣的細節，造成了莫大的損失。宇宙員們獻出了寶貴的生命，來之不易的成功又從指縫裏溜走，蘇聯在榮譽，賬力人才上付出了慘痛的代價。

再者，在數學計算中，多了一個零或少了一個零，都是“失之毫裏，謬之千里。“或許對於我們學生而言，可以輕易糾正。但如果是某工程項目上，工程師弄錯一個小數據，便無法挽回了，造成的結果不堪設想。

細節，是愛的最好表達。

很多人認為愛便是大張旗鼓，轟轟烈烈，張揚在表達出來。但依我之見，那些默默付出來表達的愛才是真愛，他們總是通過細微之處，將自己的温預柔，細膩的愛表達。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨時密密縫，惟恐遲遲歸。"的《遊子吟》的這兩句詩至今仍膾炙人口。慈祥親和的母親也許不擅長於用語言來表達對親兒的不捨和擔心，又不忍落下讓人心酸的淚水讓兒出門憂慮。惟有將濃濃的愛意，牽掛和盼望他早日歸來的心情一針一針縫着衣裳。定格那每個細節，每一針，凝聚多少情感。默默的這樣的方式送別親兒。她的愛毫不遜色於嘴邊口口聲聲掛着愛的人。

我們應時刻注重和認真對待細節，無論在生活，學習和工作上，做個人行兼顧細謹，大嘰不失讓小讓的人，讓細節的魅力無處不在。

三年級作文國旗下講話 篇22

敬愛的老師、親愛的同學們：

在現實生活中，人與人之間，產生一點誤會、過失和矛盾在所難免。在一些涵養差的人，常因一點點小過失或小矛盾而惡語相向，拳腳相加。如果我們都能冷靜平和，寬容別人，雙方一定能達成諒解、融洽關係，和諧相處。

寬容是一種氣度。寬容別人的過失，就給了他一個醒悟的時間，一個悔悟的機會。如果因別人的一點過失，給自己帶來些許不快，就刻薄別人，惡語傷人，則令人感到粗俗，讓人感覺沒有度量。

寬容是一種胸襟。一個心胸開闊，豁達坦蕩的人，是不會對生活中的小誤會、小矛盾斤斤計較的。如果對別人的過失，不僅不能寬容，反而“以其人之道還治其人之身”，則令人感到心胸狹窄，缺乏君子胸懷。

寬容是一種修養。能寬容別人，不僅給被寬容者帶來諒解和愉悦，也給自己帶來和快樂;不僅使被寬容者得到自悟、自慚，也使自己得到一次言行的自律。不會寬容別人的人，説明他的修養不夠。寬容是一種美德。生活在同一環境、同一空間，如果我們懂得去寬容別人，那麼生活中的許多糾葛、矛盾和不快都將被和諧的寬容吹得煙消雲散。古人云：“退一步風平浪靜，讓三分天高地闊。”這是亙古不變的至理名言。寬容，不是不分是非、毫無原則，更不是縱容錯誤。寬容只是使自己擺脱吃虧與斤斤計較的心態，拓寬凡事都耿耿於懷的狹窄心胸。寬容，讓每個人獲得一種心情舒暢的生活氛圍，給我們贏得一個輕裝搏擊的動力，營造和諧的社會關係。學會寬容，就學會了尊重別人，也就學會了尊重自己，也就為構建社會主義和諧社會盡了自己的力量。