中學生關於幸福主題國旗下講話稿（通用22篇）

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇1

有一樣東西，像春風，輕輕地拂過人的心畔;有一樣東西，像清泉，靜靜地流過人的心田;有一樣東西，像薄雲，悄悄地掠過人的頭頂;有一樣東西，像太陽，默默地温暖人的心靈。

這一樣東西有一個温馨的名字——幸福。

小時侯，我有父母的疼愛，上學後，我有教師的關懷，同學給我的幫忙，朋友給我的支持，這些都讓我感到莫大的幸福。

隨着年齡的增長，我學會了挑戰，然而挑戰並不總是成功，但我並不沮喪，因為我堅信，即使苦難佔生命的一大半，生命也不會因它而失色，那是因為幸福在。

抱着對幸福的渴望，我最終在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜，我獲得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。過了好久，那香甜仍不散去，這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福。

漸漸地，我讀懂了幸福。

幸福是孩子嘴裏的糖果，只嘗一口，便是歡樂。

幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。

幸福是青年心中的夢想，只要超越，便是喜悦。

幸福是中年夢想的事業，一旦成功，就是自豪。

幸福是老年渴望的兒孫滿堂。

幸福是慈母為子女縫補的衣裳。

幸福是嚴父對頑子的體諒。

一塊巧克力，一杯牛奶，一份禮物，一句輕輕的祝福，一個温暖的呵護，一束激勵的目光，一句體貼的話語，一絲燦爛的微笑及一個熱情的擁抱，所有這些被認為平常的事。被認為普通的動作，何嘗不是幸福?只是它太平常了，所以常被忽視，但幸福是生命中的閃光點，是筆無形的財富。

生活，因為有春風才有絢麗的花朵;生活，因為有清泉才有清亮的歌;生活，因為有薄雲才不失高雅;生活，因為有陽光才有温暖與光芒!

我們因為有幸福，才有微笑，才有歡樂，才有多彩人生。

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇2

幸福隔着玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”每每聽到這一句淡雅卻藴含着無限的憂鬱與無奈的歌詞，總能顫動我內心深處的那根弦。幸福到底是什麼，讓人們亙古不變地追求……

記得剛開始上學，我就老是懷念小時候無憂無慮的生活，所以上課老是似聽非聽，導致成績一落千丈。不時受到教師的批評和家長的指責。那時的我很無助，我開始厭惡學校，厭惡學習。上課時的我總是望着窗外，看天上雲捲雲舒，心根本無法集中。爺爺看出了我心中的那份落魄，那份無奈。他用手摸着我的小腦袋，安慰着我，鼓勵着我。在我失落時給我肯定;在我成功時，給我讚許;在我彷徨時，給我信心……

慢慢地我的成績上去了，我也走出了那片黑暗的天空，迎來了耀眼的陽光，空氣中充斥的花香。

憶及此處，耳邊彷彿又響起了爺爺温柔的話語。哦，幸福原先就是親人與親人之間的關愛。

“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”許許多多的詩句無一不在歌頌友情的可貴。

六年時光，我們攜手同行。難忘我們為了一道數學題爭得面紅耳赤;難忘我們在操場上嬉戲追逐;難忘在我悲痛時，你一旁的安慰;難忘在我形單影隻時，你一旁的陪伴……一句句話語讓我倍感温暖，一個個微笑讓我不再孤單，一次次幫忙讓我在人生的道路上更加順利……哦，幸福原先就是朋友與朋友之間的真誠相待。

你們是平凡的，如大街上走着的每一個人一樣平凡，可是你們又不平凡，三尺講台，用那僅有力的手和濤濤不絕的口，開墾着一個個荒蕪原始的心田，將知識的種子播種，你們執著無悔，啟蒙着一羣羣幼稚的學子。你們不單授於了知識，更教育着我怎樣做人。哦，幸福原先就是教師的諄諄教誨。

其實幸福就是一種經歷，一種心境，一種感覺，一段偶然……不一樣人對幸福有不一樣的定義：陶潛是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，曹操是“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。”的慷慨激昂……

幸福，不在乎天長地久，只在乎以往擁有。或許僅有一瞬，但在生命的長河裏，這點閃光，足以照亮整個人生。如果只是放眼千里之外而束手於半米之內，那麼幸福逝去難在。何不放開手腳，抱緊身邊的幸福，細細品味，珍藏一生!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇3

幸福在哪裏?擁有青春就是幸福。十三歲，花一般的年齡。青春年少的我有充裕的時間，充沛的精力去學習、去奮鬥。擁有青春就能夠盡情地暢想，擁有青春就能夠對未來充滿期望。青春季節裏，我們帶着執着，帶着拼搏，昂首向前。我要在青春的季節裏播下幸福的種子。

遭遇挫折也是幸福的。亞聖孟子以往説過：“生於憂患，死於安樂。”所以説，遭遇挫折並不是什麼壞事。其實，對於今日的我們來説，挫折就是一塊試金石。應對挫折，要咬緊牙關，在失意中振作，在彷徨中奮起，自信的點燃期望之火，戰勝挫折，走出痛苦的陰影，你會有“柳暗花明又一村”的驚喜。

不懈地追求也是幸福。留一份幼稚給童年，留一份天真給少年，帶着成熟，帶着信心，我已經踏上了追求之路。感悟幸福——讓青春的歲月刻下生動;讓挫折的心靈堅毅起來;讓追求的信念寫滿心胸;讓幸福的感悟永遠真誠。

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇4

幸福是什麼?幸福在哪裏?我不禁這樣追問。

對錶弟而言，幸福就是有一台遊戲機，天天玩遊戲。對錶妹而言，幸福就是有許多美麗的花裙。對我呢?幸福對我來説是什麼呢?沒有作業嗎?太不真實了。有許多零食讓我吃嗎?可吃了就沒有了。

那麼，幸福到底是什麼呢?我問星星，星星眨眨眼不説話;我問月亮，月亮卻笑眯眯地誰起覺;我問小草，小草擺擺身子，跳起了優美的華爾茲;我問大樹，大樹輕輕地把葉子撒在地上……

我陷入了沉思，猛然間，我明白了：其實，幸福很簡單!當你口渴時，遊人遞上一杯香濃的咖啡;當你想念父母、想念家人時，為你接通電話;當你勞累時，為你搬來一把椅子;當你哭泣時，有人遞給你一卷紙巾……

原先幸福就這麼簡單!在你平淡無奇或功成名就的短暫人生裏，會有許多事，但這些小事，會讓你領悟到幸福的真諦!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇5

人們都追求幸福，因為幸福能讓他們感到歡樂，舒暢。可是幸福是什麼，恐怕很少有人明白。是温馨?是甜蜜?是收穫，還是付出?

小草説，幸福就是偉大底線處一份綠意;小花説，幸福就是為環境增添一份色彩;甘露説，幸福就是滋潤每一個生命;我説，幸福就是親情就是一個港灣。

還記得廚房裏忙碌的背影嗎?還記得晚上過來為你掩被角的手嗎?親情，永遠安逸的港灣，是我心靈的召喚。可是幸福總是可觀而不可及，就像皂泡，當快要觸到，就已經破滅了。

有時，放學回家下雨了。母親或父親給我送來一把傘。又因為路上雨水多，老是把鞋子和褲腳濺濕，而他們見到則背起我，直到背到家門前才放下。幸福並不奢侈，它是一把小小的傘，又是一個温暖的背。

幸福是最容易得到的，又是難得到的;就是最明顯，又是最難發現;它是永恆的，既是短暫的。幸福真像是一場夢境，進入了夢境但很快又消失了，之後，又懷戀。

幸福總是在身邊圍繞，只要能做到內心的虔誠，它奇特又完美。期望我們得到幸福，要懂得回報，愛護這顆幸福的心。

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好!

責任是一種敢於承擔，有所作為，勇於負責的精神。是我們每一個人立足社會，開創未來的基石。在這個世界上，責任是一種彌足珍貴的東西，它來自於一個人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由;它需要覺悟，就像泥土中的種子需要陽光雨露的滋潤一般。擁有責任心是一種發自內心的，敢於面對生活的勇氣和行為。它會指引你去做你認為重要的事，並且一定會竭盡全力，做到盡善盡美。

不同的行為體現了不同的責任感，不同的責任感導致了不同的命運。責任就是一個人為自己的承諾負責，為自己行為的後果負責。有責任感，是一個人在社會上立足，獲得成功最關鍵的、最重要的一種道德品質。然而，現實生活中，有的人缺乏責任感，不求上進，經受不住艱苦環境的磨練，抵制不住誘惑，放棄自己的信譽和前途而不顧。然而，一個沒有責任感、不講信譽的人怎麼會被委以重任呢?到最終，也只能是淪為社會和家庭的累贅。

一個有了責任感的人，他就會有明確的人生目標，有對自己、家庭、社會勇於負責的精神，同時也就具備了自己的使命感。擁有了遵守社會規範，承擔責任和履行義務的自覺態度。當代人最缺乏的就是責任心，托爾斯泰説：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”人要有愛心、信心、進取心等，而最重要的是責任心。因為責任心是一個人能否立足社會、成就事業最基本的人格品質，在某種程度上講，責任心有多大，我們的人生舞台就有多大。

一個有責任心的人，他能體會到學習和工作的樂趣，他能發揮自己的最大潛能，體現自己的人生價值，生命不斷的得到昇華。從某種意義上説，人生最大的差別不是一個人的能力而是責任心。常言説的好：人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是我們沒有完成學業，沒有做好事情，而是浪費了青春年華，讓我們永遠追悔莫及。難道不就是這種對自己不負責任的態度所引起的嗎?真的，我們需要反思!要知道，我們每個人都有自己的使命和責任，我們想想，我們的家長是不是期盼着我們頂起家裏的那片藍天，我們的師長們是不是渴望着我們傳承他們的衣缽，我們的國家是不是期望着我們去延續那燦爛輝煌的華夏文明……

同學們，太陽有照耀大地的使命，雨露有滋潤萬物的使命，我們每個人都有自己的使命，只有不辱使命，才能做一個充滿使命感和責任感的人。同學們，行動於今天，別感歎於明天。既然來到這個世界，我們就應該承擔起作為人所應擔負的責任。勇敢的做一個對自己、對家庭、對社會有責任感的人，才能無愧於自己的人生，才能做一個對家庭、對社會有意義的人!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇7

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

我今天的講話題目是堅持

每個人都想成功，每個人都渴望成功。成功沒有祕訣，貴在堅持不懈。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。説它容易，是因為只要願意，人人都能做到;説它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數人。巴斯德有句名言“告訴你使我達到目標的奧祕吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。”

漢高祖劉邦從一介布衣登上皇帝寶座，最重要的靠的是堅持。在與楚王項羽的楚漢戰爭中，屢戰屢敗，屢敗屢戰，從不氣餒，堅持不懈，最終建立了西漢帝國，開創了長達420xx年的漢王朝。

英國前首相丘吉爾在牛津大學演講，作了一個主題為“成功祕訣”的專題講座。 “我的成功祕訣有三個：第一是，決不放棄;堅持不懈第二是，決不、決不放棄;堅持不懈第三是，決不、決不、決不能放棄!堅持不懈。我的演講結束了。” 丘吉爾以最簡潔的語言、最執着的意志，揭示了最深刻的人生哲理。

在你憑什麼上北大一文中，賀舒婷同學有這麼一句話。忍不住的時候，再忍一忍。再忍一忍。堅持，堅持，堅持努力奮鬥，堅持1天，堅持一週，堅持一個月，堅持一年，堅持到20xx年6月成功一定會屬於你。相信每一位同學一定會實現自己的夢想。

我的國旗下講話完畢，謝謝!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇8

尊敬的老師：

我在齊老師四年的細心教導下，成為了一名自認為合格的少先隊員。是您的愛滋潤着我們茁壯成長，您就是我人生的指路人，一盞永不熄滅的明燈。

每天早上，齊老師都會在我們來之前趕到教室，安排好同學們新一天的學習工作。哪個同學不舒服，她總是第一時間送來關懷。有一次，馮禹哲和同學開玩笑，不小心碰到了眼睛，齊老師馬上把他扶到了醫務室，忙前忙後寸步不離，直到家長來了，也確定沒事了，她才鬆了一口氣。這件事足可以看出齊老師是多麼的負責任，多麼的愛我們!

她為了同學們操碎了心，每當看到老師疲憊的時候，我多想為她捶捶背，揉揉肩，遞上一杯熱茶呀!真希望我們都變得懂事，少讓老師操點兒心。

老師我愛你，要問我的夢想是什麼?那就是要做一名像您一樣優秀的老師!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇9

以往以為胡天八月飛雪時傳來的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音，以往以為西邊如狼煙般沖天直上的秦腔是最高亢悲憤的聲音，可是，當我在某個寒冷的傍晚聽到二胡演奏的《二泉映月》時，我卻覺得，我的心被震撼了，前所未有的淒涼的震撼。聆聽《二泉映月》，你似乎能夠看到那個獨自走在無錫街頭的衣服破爛的老漢，他手拿二胡，認真地拉呀，拉呀。可是，有多少人駐足側身傾聽?他在風雨中艱難行走，歎息，可是，有多少人願意聽他抱怨?這淒涼，比“秋風掃落葉”還要悽，韻味比“曲終人不見，江山數峯青”還要無窮。黛玉葬花，淚濕粉面，淚灑春衫，可終究寶玉會懂。而華彥軍，只能將這一生的悽苦告訴這把二胡，將滿腔的淒涼化為一曲《二泉映月》。

悠揚的二胡聲，從濕潤的江南傳來。不，這不是聲音，是苦難的生命在吶喊。以往以為黃鶯的千啾百囀才是大自然中最美的聲音，以往以為“兩個黃鸝鳴翠柳”才是最温暖的景緻。

可是，明白嗎?在危地馬拉，有一種叫做落沙婆的小鳥，每一次，它都要哀叫七天七夜才會下一個蛋。這哀叫或許遠不比黃鶯的婉轉，遠不比黃鸝的悦耳，可是，這卻是大自然中最偉大的聲音，僅僅因為它來自於一個母親。在聲音中，蛋殼才會變得堅硬，在這聲音中，小落沙婆出生後才會變得健康。

聲聲痛苦的哀叫，從古老的南美大陸上傳來。不，這不是聲音，是一種世界上最偉大、最無私的愛。

以往以為雨敲打傘的聲音是最落寞的聲音，以往以為風吹過鬆林是最壯闊的聲音。可是，你體會過李義山的“留得殘荷聽雨聲”嗎?曲曲折折的荷塘上頭，以往“接田蓮葉無窮碧”的葉子，有的，早已被秋風撕破，有的，甚至卷作黑色的一團。可是，它們依然在空中高懸，那些以往翠綠的蓮蓬如今雖已成為焦黑，卻仍高舉。

滴滴嗒嗒的雨落聲，從殘荷葉面上傳來。不，那不是聲音，那是一種即使僅有一根枯梗、一片枯葉，卻具有摧毀力量的精神。

世界上有許多聲音，可有一些聲音卻烙印般深深銘記在腦海中，它們帶給萎我們震撼的力量。

不，這已不是聲音，而是來自生命最深處的絕唱!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇10

老師們、同學們：

大家好。

我們的祖國在漫長的歲月裏，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。 作為一箇中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《弘揚中國文化，傳承中華美德》。

列寧説：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不 能屈”，可以説是集中地體現了中華民族氣節。古往今來 ，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國方面為後人作出了榜樣。 諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，他們是中華民族之魂。

“祖國再窮，我也要為她奮鬥，為她服務。”這是一切愛國科學家的心聲。 國外科學家紛紛迴歸祖國，要為新中國貢獻自己的智慧和力量。錢學森面對美國方面的關押、軟禁、監視，毫不動搖;華羅庚放棄在美國被重金聘用的工作;李四光 謝絕英國老師讓他攻下博士學位再回國的勸告……

以上種種愛國和氣節的實例，滲透着中華民族的優良傳統，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對物質世界的誘惑及權勢的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重。

一個人，一個民族，一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個 民族，一個國家在前進道路上的努力方向。

一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據地，途經長沙寫下 的《沁園春.長沙》 ，其中“問蒼茫大地，誰主沉浮?”表現出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，併為之奮鬥終身。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現了他改造舊中國的遠 大志向。可謂少年壯志凌雲。

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發點、為歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處着眼，更要從小處着手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發圖強。

中華民族同時又是一個善於不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇於創新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰爭和國際交往的需要出發，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統的世界地理書籍。策劃海防時也先着手調查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態，為 中國人認識世界和學習西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”;毛澤東把馬列主義原理同中國革命實踐相結合， 開創了農村包圍城市，最後奪取全國勝利之路，都體現了中華民族改革、創新的優良傳統。

歷史告訴我們，要提高中華民族的素質，既離不開生養、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們鋭意進取，敢於和善於改革創新。

不為金錢或物質所惑，不為權勢所動，終身保持廉潔、清正的節操，這就是廉正。明北京保衞戰中的于謙，“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清 白，其一是為民族為國家不計個人安危的“清白”之心;其二是平時嚴於操守，廉正不苟的“清白”之風。由於北京保衞戰有功，他受到賞賜還加官進爵，但都被他 堅決推辭，後遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風，不僅贏得世人崇敬，於今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統的勤儉、廉正美德 得到昇華。

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇11

敬愛的老師，親愛的同學們，

大家好!

黨的十八大曾首次以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字來高度概括社會主義核心價值觀。今天，我國旗下講話的題目是《做誠實守信的好學生》。我先來講一個誠信的故事：一位國王要選擇繼承人，他給全國每個孩子一些花種，他説誰能用他的花種.種出最美麗的花，誰就是他的繼承人。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端着美麗的鮮花前來參選，只有一個叫熊日的孩子端着空無一物的花盆前來，最後他卻被選中了。因為孩子們得到的花種都已被煮熟，根本不會發芽。這次測試不是為了發現最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。

看，一個九歲的少年在無意中用自己的誠信改變了自己的一生，這就是誠信的價值。幾千年以來，中國形成了“誠信光榮”的文化氛圍，形成了許多膾炙人口的誠信格言，如：“君子一言，駟馬難追;一言九鼎，一諾千金;言而有信，一言為定”等等，説簡單點，就是“説到做到”。

同學們，回憶一下我們曾經對別人許下的承諾，有多少能夠實現?我們作出的保證，有多少能夠做到?你也許曾信誓旦旦的向媽媽保證，上課一定會認真聽講，但當你聽到窗外的鳥語聲，面對同學遞來的一本漫話書，你能做到嗎?你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾，再也不在校園內亂扔垃圾，但當你手握廢物，附近卻沒有垃圾桶時，你又會作何選擇?也許你曾答應小夥伴下課就把筆還給她，但是當你面對一幅沒有完成的圖畫時，你會怎麼辦呢?不要猶豫，既然説到就要做到。誠信是一種態度，更是一份堅持。它離我們有時很遠，有時又很近，其實，誠信就在我們一念之間。

擁有誠信，一片片綠葉可以沁染一個季節;擁有誠信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋!同學們，堅守一份誠信，你會獲得天使的翅膀，讓我們一起努力做誠實守信的好少年吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇12

家風是什麼?顧名思義，家風就是一個家庭的風氣。有的家庭勤勞，有的家庭孝順，有的家庭守信……

我們的家風是“愛心傳家遠，讀書繼世長”。

從我的太姥姥開始，就一直行善。記得爸爸講，太姥姥有一個鄰居，是個孤寡老太太，常年有病，沒有勞動能力，靠拾麥穗，撿花生過活。太姥姥長年賙濟她，經常送給她幾個餅子、饅頭。其實，太姥姥和太姥爺也已經八十多歲了，比那個老太太年長很多，家境也很貧困，手頭十分拮据。後來那位孤寡老太太跌斷胳膊，生活不能自理，太姥姥就每天去給她做飯，太姥爺幫她打水，直到老太太去世。老太太感激不盡，説來世做親姐妹。

人人都能行善，但太姥姥和太姥爺行善的對象都是窮苦弱小，這就很不容易。爸爸深受太姥姥的影響，繼承了行善的家風。在村裏、學校，無論誰有什麼困難，爸爸不分高低貴賤，有求必應，從不求報酬。他説，做件好事並不難，難的是為弱勢羣體做好事。

記得，那年國家要給予代課教師一定的補償，代課教師找正式在崗教師辦理工作證明。昔日生活清苦的教師爸爸一下子變得搶手，許多人找到家裏，爸爸不分晝夜，廢寢忘食給幾十人寫證明材料。有的人錯了改，改了錯，反覆好幾遍，人家不好意思，爸爸不厭其煩，還安慰人家説“沒事，沒事，做教師不容易，做代課教師更不容易，這是個好事!”。

爸爸做班主任，最反感的就是隻看成績不看人品。他常説“千教萬教教人做人。教出的都是好人，社會就好了!”有人説，“像你這樣做老師，什麼人都有求必應，顯得什麼事都很容易，有啥意思?”爸爸知道話中的意思。可爸爸恰恰相反，他知道自己出身不易，越是窮苦孩子越加看護。人家便説爸爸，“你out了!”爸爸不以為然，有點像獨戰大風車的堂吉訶德，其實他渴望的是人人平等啊。我家並不寬裕，但爸爸仍然想方設法資助一些家有困難的學生，叫他們來我家吃飯，送給他們書本、衣物等。爸爸的學校有一個孤兒，跟着爺爺生活，爸爸便經常把自己的一些衣服拿去給那個孩子。他也教導他班裏的學生行善，不欺負小同學，讓學生在學校率先成立了志願者小組，日行一善，並在歷屆學生中堅持下來。他的學生，很多都擁有一顆助人為樂的心，主動為一年級新生拿書包，雨天幫別的班搶搬桌子等。他們班裏還有個“愛心百寶箱”，裏面有創可貼，感冒藥，方便麪，紗布，衞生紙，大多是爸爸從自己家裏拿的，他的學生也有自願拿來的。學生有什麼需要幫助的都可以去拿，拿了還要補上，方便他人使用。

受爸爸影響，我立志做一個小小志願者。每次我的同桌有題不會的時候，我都會主動去幫助他，慢慢給他講清思路。別人忘拿東西的時候，我就借給他們。星期天，節假日，我跟爸爸、媽媽去家鄉的沙嶺做“環衞志願者”，植樹、撿垃圾袋，掛自制鳥巢等，呼吸新鮮空氣，還做了好事，不亦樂乎?

我的太姥姥，不但教導我們行善，還要求我們好好讀書。聽爸爸講，太姥姥的祖上，在明清時期出了好幾位讀書人，都很有出息，是當地的望族，後來家道中落。也許正因如此，太姥姥十分重視文化。她家裏雖然貧困，還是東湊西借供給一大幫兒女、還有外甥——我的爸爸上學。太姥姥認不了幾個字，看見有字的小紙片她都好好保存起來，讓別人看看是不是有用，不識字太憋屈人了。她囑咐爸爸看完的書先放着，不要扔了，經常念念。爸爸從小就刻苦讀書，不論到哪裏，都帶着書包。他為買書，省吃儉用，把外婆給的零花錢攢起來，步行好幾十裏地去新河，灰埠等小鎮，頂着盛夏烈日去買心愛的《兒童文學》。爸爸從國小一年級到師範，所有的課本、練習本、課外書都完好無缺，捆綁整齊，聽來讓人歎服。可惜，後來這批書都被他的繼母當破爛賣掉了。爸爸很傷心，為此還寫了一篇《祭書》，裏面寫道“哀哉吾書，痛哉吾書!吾失吾書，如喪至親。哀痛不已，無處可寄。窗外秋雨輕灑，似乎低訴我纏綿柔長的悲緒，沉沉的煙霧埋藏了往事所有的記憶。天陰雨濕，依稀聽見書魂怨哭，其聲啾啾。”可見爸爸失書之痛!

一番心痛之後，爸爸買書、讀書、藏書依舊。他的座右銘是：此刻讀書你將圓夢，此刻打盹你將做夢。家裏的牀、桌、椅子、窗台、茶几、更不用説書架上，都是書，書災氾濫。媽媽有時煩，他卻説：“書是聖潔之物!”而今，他外出旅行第一要事輸書店。旅行歸來，他連件背心都不捨得買，我知道，他的背心早成蜂窩狀了，若是買日用品他算計再算計，每次卻抱回一大堆書，他説，凡事不可貪，唯獨買書不可不貪。真得讓人佩服!

爸爸參加了市級讀書沙龍，成為學校的讀書帶頭人，每天堅持寫教學反思。人家去玩樂，他就享受讀書。爸爸最喜歡夜讀。他説“窗明几淨，沏一杯清茶，半卧於沙發之上，隨意拿一本喜歡的書，讀至忘情或擊掌稱妙，或拍案驚奇，或扼腕歎息，不知老之將至。倘若雪夜，知己三兩人，或坐或依熱乎乎的火炕頭兒，把讀幾本好書，對一片萬里寒光，説一夕閒話，忘懷得失，不亦樂乎?”弄得我也挺眼饞讀書的，讀書真這麼享受?因此，我從小也學他的樣兒，睡前就抓來一本書讀，讀着讀着就睡着了，搞笑的是，我讀的都是《阿衰》，《馬小跳》之類的小書，後來漸漸讀起了《格林童話》、《窗邊的小豆豆》等。就是這些書，也讓我有所收穫，比如：我寫的《學雷鋒，做個有道德的人》，獲得讀書教育活動徵文比賽一等獎。在班裏我的成績優異，每年我都被評為“萊州市級優秀學生幹部”。“近朱者赤，近墨者黑”，家有大小倆書蟲，久而久之，媽媽也被“蛀”了。曾幾何時，夜黑如漆，媽媽、爸爸、我簇擁燈下，或詩詞或歌賦，朗誦和吟，其樂融融。通過讀書，爸爸更加堅定了愛才是世界的終極真理的認識。他告訴我們，一個愛字，便足夠了，自己活，也讓別人活，我們最需要正是這個啊!他認為心地真實善良,願意捐贈的學生才是好學生。讀書要學會捐贈，這又是爸爸讀書的特點。

爸爸不僅讀書，還試着寫“書”，辛勤筆耕，他有多篇文章發表在省市級正式刊物，每次投稿成功，他都美一番。他的《給教師的建議》100條讀後心得也已編輯成冊，參加萊州市“百千萬工程”讀書行動比賽，榮獲一等獎，他以愛治班，班風正氣，成績優異，許多後進生重獲信心，廣受家長和老師的好評，前年被評為“市級優秀班主任”。他輔導的學生也多次獲獎，他輔導了一個學生叫楊文婷，一次一口氣捧回了三個一等獎。這件事，讓爸爸得意許久，比他自己獲獎都高興，我很納悶，他説：“君子有三樂，得天下英才而教育之，一大樂也”。爸爸告訴我要學“東方的居里夫人”——吳劍雄，好好讀書，長大了到大海的那一邊看一看。

這就是我們的家風，讀好書，做好人，淵源流長。

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇13

各位老師、同學：

上午好!

今天我講話的題目是“文明與安全攜手，健康與美麗同行”。我是學校綜治安全處的人員，我説的話題也就是安全主題啦!今天我還是説安全，今後我們還要不斷的講安全，因為安全是一個永恆的話題，這個話題只有開始沒有結束，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定最重要的保障線。

上個星期一、星期二，我們學校連續舉行了兩個大型活動，一個是“告別不文明行為簽字儀式”活動，第二個是拒毒防毒宣傳月系列活動之一：法制報告會。其實，這兩個活動都是安全教育活動。

安全問題涉及工作、學習、生活的方方面面，同時，也與我們的行為文明與否直接掛鈎。文明，意味着理性，意味着禮讓，意味着和諧，反之，不文明則對應着冒失，衝撞，衝突。不文明行為背後的安全隱患非常多。

1、不文明行為導致交通事故。闖紅燈，行人不走斑馬線;學生一出校門就騎上自行車隨意橫穿馬路，單車後軸上站人騎行，騎沒有剎車裝置的“死飛”自行車上學等不文明行為都有可能因為“萬一”的後果，導致身殘甚至喪命，給自己和家人留下永久的遺憾!我們三中學生是比較典型的自行車族。可以説，自行車作為代步工具，既快捷又方便，但自行車在道路上行駛的隨意性也製造了與機動車混行、爭道搶行等很多麻煩，而且造成人員傷亡的重大惡性交通事故的主源仍然是自行車，大家仔細觀察一下放學時校門口的交通狀況，認真思考一下，放學出校門以後我們該怎麼走。

2、不文明行為造成傷害事故。在教室、走廊追趕;吵鬧，講髒話粗話罵人，給人起綽號引發打架，既傷和氣又傷身體，有可能傷的是自己，也可能傷害的是別人，甚至引發羣死羣傷事件，歷史上的事故背後絕大多數具有不文明行為因素。學生事故多源於學生們爭先恐後的擁擠，秩序意識的缺失與安全意識的淡薄，以及存在於某些學生中間的不文明的惡作劇心態，才是導致悲劇發生的直接與根本原因——奪取逝者生命的，正是同齡人的踐踏。我們學校歷史上也有位同學有路不走跳窗台，結果傷了自己，被摘除一個腎，不文明的一個舉動帶來終身遺憾。

3、不文明行為破壞安全環境。亂扔垃圾、隨地吐痰。西瓜皮亂仍街頭，可能造成行人踩上導致摔傷;痰帶有大量病菌，隨地吐痰，可能導致病菌肆意蔓延。向窗外拋擲雜物、吐痰，推拉玻璃窗等不良行為，輕則髒物污損他人引發打架，重則將人砸死砸傷，教室的窗架都是鋁的，只能小心推拉使用，經不起衝撞，同學們不要用來推拉玩耍，大家知道，我們教室的最底層都是通道。

長汀某中學歷史上發生過這樣一個事件。操場上有一堆牛糞，打掃衞生的值日生互相推諉不掃，引起吵口打架，其中一名同學被打死。一個優美的讀書環境被污染，一個小小的、舉手之勞能夠解決的問題，演變成死亡事故，你們説説，不文明行為跟安全有沒有關聯?

老師們，同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是文明，只有文明才會有安全安全。人的生命只有一次，讓我們一起來關愛生命、珍惜生命，有一部電視劇的名字叫“活着真好”，今天我要祝願大家健康生活、快樂學習，做一個體格健康、心智健全的三中人。

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好! 今天我演講的題目是——《全力以赴，追逐夢想》。

我們每個人從小都有自己的夢想，有遠的，也有近的，有大的，也有小的。有的人想長大當一名工程師，有的想考上好大學，有的想有份好工作，總之，無所不有。一個人如果連一個夢想都沒有就會沒有自己的目標，就像輪船沒有航標，那麼前方將是茫茫大海，沒有方向，讓你無法前進。所以每個人一定要在心中埋下一顆夢想的種子。

有了夢想，並不代表你就會輕易實現。要想實現夢想，必須要下定決心，無所畏懼，全力以赴。

追逐夢想需要信心。一個缺少自信的人，他總會認為自己比別人差，能力沒有別人強。一再的埋怨自己，一再的自甘墮落，一再的錯失良機，總認為實現夢想比登天還難，這樣的人又怎麼會努力去追求自己的夢想呢?一個擁有自信的人總會對自己説我能行、我相信自己等話來鼓勵自己，遇到困難就會迎難而上，離夢想就會越來越近!

追逐夢想需要行動。夢想，僅放在腦子裏只是空想而已，空想不如實幹，行動就是最好的證明。一個整天在想自己的夢想卻不行動的人，那麼他將會白白浪費光陰，最終一事無成。一個會用行動來追尋夢想的人，即使不成功，他也會從中磨練自己的意志，學到許多的寶貴經驗，受益匪淺。由此可見空想與行動之間的差距。

追逐夢想還需要思考。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是被草葉子拉破了手指，普通人只會想到埋怨草葉的鋒利，而魯班卻想到了發明鋸子;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。為什麼他們和普通人會有這樣的差別?因為他們勤于思考。孔子説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”請同學們相信，只要我們善於思考，我們就一定會在學習上得心應手，過關斬將，馬到成功!

時光如流水般飛逝，我們已經來到高三，褪去了稚嫩的外表，收穫了成長、自信與穩重。大學聯考離我們越來越近，我彷彿已經聽到了它的腳步聲。270多天-------在這短暫而緊迫的時間中，我們沒有退路，只有爭分奪秒、加倍努力地複習，把知識一點點啃下來，把難題一道道攻克掉，這樣，在大學聯考中，我們就會取得意想不到的好成績。大學聯考並不是想象的那樣遙不可及、深不可測，只要我們樂觀進取、努力耕耘、永不放棄、，那麼，大學的校門就會為我們而敞開，我們的大學夢就能實現!

少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閒，白了少年頭，空悲切。

高三的同學們，面對大學聯考的挑戰，我們要嚴格自律，惜時如金，奮鬥拼搏，以學為樂，相信自我，挑戰自我，不斷超越，無愧於父母，無愧於老師，無愧於青春，無愧於未來。

挺起胸膛，站起來吧，你還在等什麼?!是時候了!只要堅定信念，全力以赴，我相信，我們能行，我們一定能成功!

請父母放心，我們是有理想的人，一定不會讓你們傷心;

請老師放心，我們是有志氣的人，一定不會讓你們失望;

請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光!

我的演講到此結束，謝謝大家!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇15

尊敬的領導、老師,親愛的同學們,大家早上好.：

今天我演講的題目是“做一個有責任心的人”。 古希臘人説，人是揹着一個包袱走路的。包袱裏有家庭， 事業，友情，兒女等等。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫着兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗 。

責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會託付的使命。責任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。

請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚並勇敢承擔責任嗎?你能認真學習，

天下興亡，匹夫有責把愛國當成是沉甸甸的責任 同時我們還應該愛護生命，每一個生 我們應該珍惜自己的生命

最欣賞的人的品質是什麼?餘秋雨略作沉思，果斷地説：責任感。

毋庸置疑，我們每天都在談論“責任”，比説“今天是誰值日啊?”“明天該?鮮花承擔着裝扮春天的責任，春天承擔着復甦大地的責任，大地承擔着繁衍生命的責任，人類承擔着社會發展的責任。世間萬物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義，才會對他人有所貢獻。因此，我們每個人都要做一個有責任心的人。

父母„面對他們，你能説自己毫無責任嗎? 青春是什麼?青春是虛心學習、永不怠惰：青春是不甘落後、積極進取：青春是勇敢面對風霜雨雪的磨鍊;青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能説毫無責任嗎?不，我們應該珍惜這美好的青春時光，努力學習，不斷進步，為自己的光明前程打好基礎，這是我們的責任。。當教室裏有髒東西時，你是撿起，還是不屑一顧?當別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕?當你有一大堆作業時，你是認真地完成，還是任它拖延?美國有個11歲的男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。父親借給他12。5美元，讓他對自己的過失負責，但要求男孩一年後還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經過半年的努力，他終於掙夠了12。5美元，然後把錢還給了父親。這個男孩就是後來成為美國總統的羅納德·里根。他在回憶這件事的時候説，通過自己的勞動來承擔過失，使他懂得了什麼叫責任。

業生時，看重的因素依次是——責任感、團隊協作精神高文憑，而是責任心。

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而乾涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。 魯迅説：“真正的猛士敢於直面慘淡的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使 責任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正瞭解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。

人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循着這路途走，你説它是薔薇路也好，你説它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙於天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。 國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在於他對自己、他人、國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規範，

履行義務的態度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。 生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零„„理想和現實之間有衝突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神聖的人生之路!

責任者，不任則責也。也就是説一個人若不承擔責任，便會受到責備。然而這樣不承擔責任的人還有很多。

總之，做好應該做的事，堅決不做不應該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應該從現在起承擔起自己應該承擔的責任，

我聽有的同學説：“責任”這兩個字説的容易，可做到難。其實，那位同學説錯了，“責任”並不像你所説的那麼難。“責任”其實很簡單，就是負起自己應盡的責任。如：在校園裏，撿起身邊的每一塊廢紙;看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應該及時把它關掉;看到跌倒的低年級小同學要幫助他站起來，等等等等，許多許多。

反之，如果人人都負起自己的責任會怎樣呢?大街小巷裏乾乾淨淨，沒有一絲灰塵;校園裏一片安安靜靜，只有朗朗的讀書聲……這一切，將會變的多麼美好!

俗話説：星星之火，可以燎原。如果我們每一個人都可以負起自己的責任的話，那麼，這個世界將會是一個充滿着陽光，充滿着鮮花，充滿着微笑的世界!

責任是誠信的表現。儘管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者!”

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇16

老師們、同學們：

大家早上好，

1963年3月5日，我們的毛澤東向全國人民發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召，53年來，它激勵着一代又一代青少年健康的成長，他不僅是中國人民學習的榜樣，也成了世界人民學習的榜樣。我校作為國家示範校、湖南省卓越學校、湖南省文明窗口單位，我們必須繼續發揚光大雷鋒精神，努力弘揚雷鋒精神，推進同學們文明行為習慣的養成，努力塑造隆回職業中專“厚德勵技、志存高遠”的學生形象。

同學們：我們作為一名職業中學學生，學習雷鋒精神，要從身邊的小事做起：學習雷鋒 “釘子”精神，不斷提高學習能力，逐步養成良好的學習習慣、行為習慣; 學習雷鋒無私奉獻精神，全心全意為人民服務; 學習雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，不亂花一分錢，勤儉樸素、厲行節約;學習雷鋒助人為樂的精神，“把別人的困難，當成自己的困難;把他人的愉快，看成自己的愉快”。學校決定把三月作為學雷鋒活動月，我們怎樣學雷鋒，在此提幾點要求：

一、向雷鋒同志學習，就是要學習他服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒同志説：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。我們應該以雷鋒同志為榜樣，樂於助人、見義勇為、善待他人，在為人民服務中收穫快樂、實現人生價值。我們每個人每天首先為自己做好事，就是要養成良好的衞生習慣：每天搞好自己的個人衞生，做到衣服乾淨整潔，身上無異味，不吸煙、不嚼檳榔、不買三無產品和垃圾食品，搞好公共衞生。養成良好的行為習慣，舉止文明、講禮貌，按時起牀，按時跑操，不亂丟垃圾，愛護花草樹木，每天為班上做一件好事，為同學做一件好事，為學校做一件好事。請各班要把同學們所做的好事記錄好。

二、向雷鋒同志學習，就是要學習他幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒無論在農村、機關、工廠還是部隊，都能在平凡的崗位上做出不平凡的業績。他説：“一個人的作用，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有了許許多多螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能力。我願做一顆永不生鏽的螺絲釘”。我們要像雷鋒同志那樣，不論是在學習、還是實習、或是今後的就業中，都要立足本職、不怕苦、不怕累，兢兢業業、精益求精，在哪裏工作就在那裏發光發熱，做出不平凡的業績。

三、向雷鋒同志學習，就是要學習他勤奮學習、刻苦鑽研、自強不息、勇創一流的進取精神。雷鋒只有國小畢業，但他寫出了許多立志高遠、富有哲理的日記，他能熟練地駕駛拖拉機、推土機、汽車，並多次被評為標兵、紅旗手和模範，都是他勤奮學習、刻苦鑽研、自強不息的結果。我們學習雷鋒同志的這種精神，養成良好的學習習慣，以矢志不渝的鑽勁和擠勁，每天上好課、聽好課、完成好作業，寫好每個字，不玩手機、不打瞌睡，不遲到、不曠課，多讀書、讀好書、善讀書、善思考、把學到的知識應用的實際工作中。

四、向雷鋒同志學習，就是要學習他艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。雷鋒同志常説：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊”。我們有個別同學不顧家庭經濟困難和父母的辛苦而亂花錢、浪費糧食，我們要堅決反對大手大腳、鋪張浪費，我們要節約用水、節約用電、節約糧食，把節省下來的每分錢真正用到刀刃上，從點滴做起，從我們身邊的人幫起。

同學們 ：今天，我們向全校同學發出 “向雷鋒學習，做文明學生”活動的號召, 希望全校同學積極行動起來，照照鏡子，整整衣冠，不比闊氣比干淨，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步，不比高低比文明，從自身做起，從嚴要求，努力學習，刻苦鑽研,努力拼搏，嚴謹求實，不斷追求進步。樹立“誠信是立身之本”的觀念，自尊、自愛，勇於面對挑戰。培養自己文明守紀、持之以恆的精神，做一名符合時代要求的優秀職中學生;用我們每一個人的實際行動形成健康向上、文明和諧、熱愛學習、學風嚴謹的校園。請各個班認真組織各項活動，把學習雷鋒活動紮紮實實、深入持久地開展下去，讓我們每個同學更加乾淨、更加可愛、更加有素質、有素養，更加文明，讓我們的學校更加美麗、更加和諧，成為真正的名副其實的國家示範學校、湖南省卓越學校、湖南省文明單位。讓我們共同努力，譜寫出更加輝煌的雷鋒之歌!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇17

親愛的老師、同學們，大家早上好!我是高三(12)班的商雪蕊同學，很榮幸做本次的國旗下講話。我今天演講的主題是《樹立信心是成功的關鍵》。

人們常説：“這個世界是由信心創造出來的。”這話不假。力量是成功之母，信心是力量的源泉。一旦有了堅定持久的信心，人就能迸發出強大的、不可思議的力量。

同學們，請記住這樣一句格言：“對自己説，我能行!”也許有的同學對這句話並不以為然，覺得語意太平實了。其實“對自己説，我能行!”這句話真是很重要，很奇怪。我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。

“ 對自己説，我能行!”這雖是一句樸實無話的格言，但對一些人來説，要做到這一點實在不易。我想，有這麼幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。

首先，要避免使用否定自己的語言，打開積極進取、樂觀自信的思維大門，遇到事情要自信而理直氣壯地説“我能行”那麼，由自信所帶來的成功和尊重就會隨之而來。

其次，追求成功，但並不苛求完美。有些同學在做某件事之前，總是認為自己還差那麼一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，生活中十全十美的事很少見，對每一件事到要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。

然後，要看到自己的長處。每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經常用自己的短處比別人的長處，你就會經常情緒低落。每個人都有自己的優勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產生自信。

人生沒有什麼侷限，每個人心中都有一個沉睡的巨人。信心，就是要為自己鼓勵加油;信心，就是發揮自己的長處，在人生的旅途上不斷閃光;信心，就是信任自己，對自身發展充滿希望。

我相信只要對自己充滿信心就一定能取得好的成績，在此我也祝願大家在以後的考試中取得滿意的成績。

我的演講完畢，謝謝大家。

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇18

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好，

我今天國旗下講話的題目是《讓誠信成為一種習慣》。 我們中國是一個有着五千年文明的古國，誠實，守信一向是中國人引以自豪的品格。誠信是什麼?誠信就是誠實守信。誠實守信是我們中華民族的傳統美德。誠實是指言行一致，表裏如一，不會弄虛作假，吹牛奉承;守信是指説話、辦事講信用，説到做到，不撒謊騙人。

從古到今，有許許多多關於誠信的故事。古代有一位國王要選擇繼承人，於是他發給每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端着美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端着空無一物的花盆前來，最後他卻被選中了。這是什麼原因呢?原來孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發芽。這次國王測試的目的不是為了發現最好的花匠，而是想要看誰是最誠實的孩子。

“狼來了”的故事同學們一定早就聽説了。故事中的放羊娃是一個講誠信的孩子嗎?“狼來了”的故事，就是要人明白，説謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。

但是在如今，在我們的生活中，仍存在着種.種不誠信的現象。有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮;有人為了賺取更多的利潤，就造假酒、賣假煙，造地溝油

我們中有些同學不愛做家庭作業，為了逃避責備而編造一些五花八門的謊言欺騙老師。我們要嚴格要求自己，言行一致，不説謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。不輕易許諾，答應或承諾的事情一定要努力做到。如果做不到，要向別人説明原因，取得別人的原諒。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。遵守法律法規、校規校紀和社會公德，培養良好的道德品質。總之，無論何時何地，無論做任何事情，我們都要表裏如一，真誠守信。

“誠”乃為人之本，“信”乃做人之道。同學們，讓我們在學校領導和老師的帶領下，在學習和生活中努力提升自我、完善自我，讓我們始終保持一顆誠信的心，超越自我，讓誠信成為習慣，我們的人生也定會因誠信而顯得絢麗多姿，異彩紛呈!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇19

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

今天我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。

人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

校園因什麼而文明?因你、我的文明而文明。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來„„

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品包裝袋隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學做清潔工作打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣，做文明國小生，那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定會更加繁榮昌盛、燦爛輝煌!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇20

我愛我的祖國，她是歷史的巨人，走在禮貌的前列。我愛我的祖國，她是一座豐碑，立在歷史的長河。我愛我的祖國，她是人類勤勞智慧的發源地，展現了一個民族的卓越。

從公元1840年起，我的祖國經歷了百年的屈辱，百年折磨。1949年我的祖國最終走出陰霾，走進了世界民族之列。挺直佝僂的身軀，舒展了緊皺的眉頭，多年的濁氣最終吐出，化成一句怒吼，多年的睡獅醒了!東方的巨人邁開了他的腳步，儘管他的節奏有快有慢，儘管他的步履是那麼艱難，可他在走。路漫漫其修遠兮，上下求索。調整了步伐，找到了一條起跑的路。涅槃的生機迎來了百鳥朝鳳，圖騰的龍吟唱起民族的強盛。

我愛我的祖國，儘管她還不完善，儘管她還有弊端。一個民族的復興，一個民族的路程，總得要有墊腳的石，鋪路的磚。很可能我會成為這不完善和弊端的犧牲者，可我愛我的祖國依然。儘管我痛恨那些蠶食人民血汗的碩鼠，儘管我痛恨那些不管百姓疾苦，騎在人民頭上作威作福的庸官，可我愛我的祖國依然。多少人為了他們的祖國，提前結束了他們的生命，把燃燒的熱血撒向了完美的夢幻。多少人受到委屈，可信仰不變，他們堅信，每條江河在激流中，總會湧現出卓越的搏擊者，祖國的輝煌會在這些搏擊者的引領下得以實現。鞭打醜惡，頌揚善美，揭示人性弱點，反腐倡廉，把鬥爭的熱情演化出對祖國的奉獻。燃燒自我，照亮他人，是生命崇高的體現。

我愛我的祖國，我愛我的母親，我不會遠離，我會守孝在您的身邊。默默的做出孝子的奉獻。一個民族不會都去他國做客家人，儘管母親不能給予的太多。美夢產生於能守住的貧窮家園，成功就藴藏於平凡。一介草民的高尚品德就是在平凡中把偉大體現。

我愛我的祖國，我愛我的中國夢，我的夢就是讓我的祖國走進幼兒園，讓中華民族的後人像少兒一樣，在那裏生活的無憂無慮，天真浪漫。讓他們在那裏把祖國的大地描繪的更加燦爛，把祖國的天空塗抹的更加湛藍。

我是華夏的子孫，我深切的愛着我的祖國，併為之付出一切。

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇21

人間處處有真愛，是啊!人類所謂的真愛是那樣純真、那樣無私、那樣偉大。所謂的母愛、父愛和師生之間的照顧都是那樣的完美。有誰明白母愛更偉大呢?

我讀過這樣一篇文章：有一個小女孩生活的無憂無慮、自由自在，因為有她的媽媽給她扎漂亮的辮子，卡美麗的頭花，穿好看的裙子。直到有一天早上睡醒時她的生活蕩起了漣漪——媽媽不給她扎辮子、卡頭花、穿裙子，甚至還讓她的小手插進冷水裏洗自我的衣服，小女孩很悲痛，不明白她的媽媽為什麼這樣對她?難道媽媽不愛她了?

直到有一天，小女孩的媽媽去買菜，回到家還讓小女孩在冷水裏面洗菜，小女孩很不解，默默地流下眼淚。她的媽媽心裏如萬把刀扎一樣痛!

突然有一天她的媽媽對小女孩説：“孩子，媽媽要出去一年，在家聽爸爸的話，不管發生什麼事，媽媽都是愛你的!”可小女孩的媽媽卻再也回不來了——她患了絕症，明白自我時日不多了，所以要教給孩子學會獨立，可小女孩還矇在鼓裏，什麼都不明白，她只明白她的媽媽不愛她了……

不久，小女孩的爸爸娶拉一位後媽，由於後媽的嘴漏，説出啦小女孩媽媽的死。這時她才明白媽媽當年的用意。於是後悔莫及，可是命運是殘酷的……

20年後，小女孩嫁人啦。當她再一次從電視上看到動物世界中母獅子為了保護小獅子不被獵人抓到，自我犧牲時，眼淚簌簌流下……

她們一齊詮釋了——人間處處有真愛!

中學生關於幸福主題國旗下講話稿 篇22

老師們，同學們：

大家好，我今天演講的題目是“懷揣自信，必成大器”。烏申斯基曾經説過：“沒有信心，人什麼也不能做，甚至連一步也動不了，一個人相信他能做好這種事情或那種事情的信心越強，那麼他會把事情做好的可信程度就越大。”

自信，是我前進的動力，它使我一次又一次地突破困難。自信，宛如一束光明，沒有它，通往成功的道路只是一片黑暗，而把握它，就是一片光明，照亮了我們成功的道路;自信，好似一把鑰匙，沒有它，只有一道上了鎖的門，而抓住它，就能打開大門，迎接勝利的曙光。

五年級快期會考試的時候，學校舉行了評選大隊乾的活動。老師準備讓我去試試，當她告訴我的'時候，我心裏有些擔心。眼下馬上就要考試了，還有一堆作業要寫，再讓我準備競選，寫稿，背稿，oh，mygod!簡直是不可能完成的任務嘛!老師好像知道了我的心思，鼓勵我説：“要相信你自己的能力和實力。一個心懷自信的人，只要肯努力，一定能獲得成功的!”

聽了老師的一番鼓勵，我突然茅塞頓開，心中充滿了力量，我相信我一定不會辜負老師的期望。後來在競選之前的那一週裏，我每天在完成課業之餘，擠出時間來為競選做準備，課間、上學放學的途中，都在騰時間做準備，最後，真的成功從十幾個競選者中脱穎而出……

“懷揣自信，必成大器”是成功者的宣言，如果愛迪生因為上千次實驗失敗而氣餒，也許我們現在晚上都沒能用上電燈，還生活在黑暗中;如果諾貝爾沒有努力發明炸藥，我們就不能實現開山造路，現在許多道路就會仍被大山阻擋着……正是他們有着對事業執着的追求，有相信自己的心態，才能克服一個又一個難關，對人類和社會做出巨大的貢獻。

朋友們，在你遇到困難的時候，請大聲説一聲：“相信自己，我能行!”。相信自己，自信的你一定能獲得成功。

我的演講結束了，謝謝大家!