國旗下講話：堅持（精選27篇）

國旗下講話：堅持 篇1

各位老師、各位同學，早上好，今天我國旗下講話的內容是：學習，貴在堅持。

學習不是一朝一夕的事情，需要平時的積累。對此我先和大家分享一個故事：1982年，18歲的馬雲迎來了人生中的第一次大學聯考。他沒有因為數學不好而退縮，反而做出了一個令人驚訝的舉動，因為在他的報考志願表上赫然寫着：北京大學。結果當然是失敗。當那年的大學聯考成績出來以後，馬雲也算創造了個小奇蹟，他的數學成績是——1分。

心灰意冷的馬雲去賓館應聘服務生，結果因為長得太歪瓜裂棗，被老闆拒絕了。沒辦法，他通過找關係，才找到一份給出版社送書的活。也許一輩子也就這樣了。但是這時候作家路遙的一本書《人生》改變了馬雲的想法，馬雲開始了艱苦的復讀，並在19歲的那一年，再次走進了大學聯考的考場。他的數學成績實現了同比百分之一千八百(1800%)的迅猛增長——19分!

所以，馬雲又開始了一邊打工一邊複習的日子。就這樣，到他20歲那年，他依然決定參加第三次大學聯考。這回數學成績大幅提高，不過他的總分數比本科線還是差5分。但是由於當年招生人數不夠，英語成績很牛的馬雲幸運地以本科生的身份進入了杭州師範。後來的故事大家應該都有所瞭解，他創立了阿里巴巴集團，也就是淘寶。

所以他曾説過這樣一段話：“我永遠相信只要不放棄，就有機會。今天很殘酷，明天更殘酷，後天卻很美好，但絕對大部分人都死在了明天晚上，所以每個人不要放棄今天。”如果他沒有堅持讀書，沒有選擇通過學習改變自己的一生，可能至今還在出版社裏送書。

人生需要堅持，學習也一樣，貴在堅持。學習過程中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益很少。不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去學習的興趣，變得懶惰。根本原因，就是缺乏持之以恆的精神。不説大的，遠的，平常學習，一節課40分鐘，你能不能堅持，認真地聽完?一個晚自修，三節課你能不能堅持，認真地完成作業?學習是難，是枯燥。但正是因為它難，才有意義。如果你堅持下來，那麼你就成功了。如果你知難而退，止步不前，就永遠不會取得好成績。相信自己，只要你有恆心、決心，這些困難都將成為你靠近夢想的墊腳石。

最後，送給大家冰心女士的一句話：成功的花兒，人們只驚於她現時的明豔，殊不知，她當初的芽兒，浸透了血和淚花。

我的國旗下講話完畢，謝謝!

國旗下講話：堅持 篇2

各位老師，同學們：

大家早上好!我今天國旗下講話的題目是《成功在於堅持》。

今天的講話從一個有趣的小故事開始。

這個故事呢，發生在古希臘。有一個人名字叫做蘇格拉底。因為他名氣很大，所以他開班招生的時候，學生爆滿。等到開學第一天，蘇格拉底對學生説：“今天咱們就學一件最簡單也是最容易的事情，每個人把手平舉起來，與身體成90度。”説着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎?”當時大家都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天做300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下80%。一年以後，蘇格拉底再一次問大家，“請告訴我，最簡單的手平舉，還有幾位同學堅持了。”整個教室裏只有一個人舉起了手，這個人就是後來成為古希臘另一位著名的大哲學家——柏拉圖。

是的，同學們，我們幹什麼事情，要想取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神是必不可少的。面對即將過去的這個學期，我們中的一些同學因為堅持而獲得了成功，也有一些同學因為沒有堅持而收穫了遺憾，因此藉着這次講話的機會，我想對高一同學説：曾記得開學初，我們心懷夢想，踏進校園，進入一個全新的環境學習。曾經的我們是那麼的躊躇滿志，但是平淡的三點一線的生活，讓我們激情不再，或許我們中間的一些同學產生了放棄的念頭。但是同學們，面對餘後漫長的工作時間，學習生活只是人生中非常短暫的一站。同學們，只要我們堅持當初的夢想，努力的過好每一天，你就會發現原來校園的生活還是那麼的多姿多彩。

高二的同學，我也想對你們説：一年半的在校學習生涯中，我們中的一些同學沒有堅持，放棄了學習機會，他們收穫了遺憾，而我們選擇了堅持，也就是選擇了成功，這其間我們收穫了同學間的友誼、收穫了沉甸甸的知識，收穫了珍貴的師生情誼，練就了嫻熟的技能，這些都是我們走向成功的基本要素。

高三的同學，我也想對你們説：記得當初，我們心懷大學夢選擇就讀大學聯考班，曾經的我們是那麼的目標明確，但是隨着第一輪複習即將結束，我們發現，通向大學校門的路途並不是想象的那麼平坦，因此這就更需要我們勤奮學習，努力學習。更需要我們快馬加鞭、持之以恆，因為“今天的走路，預示着明天的跑步”，同學們，只有堅持不懈，才能取得最後的成功。

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，同學們，只要我們心懷夢想，並朝着目標堅持不懈，那麼成功就一定會在不遠處等着我們，因為成功在於堅持，堅持就會成功，這是一個並不神祕的祕訣。

我的國旗下講話完畢，謝謝!

國旗下講話：堅持 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

曾努力過——五年級我開始了住宿生涯，因此染上了愛吃零食的壞毛病。一次的突發奇想，讓我想挑戰自己，是不是可以做到不吃零食。宿舍裏，滿屋子飄着各種零食散發出來的香氣，餅乾薯片被咬碎時發出的“咔嚓”聲一連串的鑽進我的耳朵裏。我強忍着，拿了本書倚在牀頭故作鎮定的看着。我的好朋友敏手中捧着一包最大號的薯片坐到我身邊，“你怎麼不吃零食?”她一邊往嘴裏塞着薯片一邊説，“沒有賣。”我目不斜視的繼續看書。她拿出幾片薯片伸向我的眼前，“那吃我的吧!”。

我看了看她手中那金燦燦的薯片，愣了一會兒，想着：吃還是不吃，吃就等於失敗了，可不吃我饞啊!吃，不吃，吃，不吃……經過一番激烈的掙扎後，我説：“我不吃，謝了。”她思考了一會，一臉驚訝詫異，雙手捂着嘴，又伏在我耳邊輕聲説：“你該不會……減肥吧!”説完彷彿是被自己的奇葩想法逗樂了，大笑起來，險些被含在嘴裏的薯片嗆到。之後幾天陸續有朋友問我這個問題，沒等我回答，敏就告訴她們我在減肥。我沒有反駁，只想早點結束這個話題，因為一提到零食，我就饞得渾身抖擻，滿腦子想的就都是零食。

一個星期的堅持，讓我不再那麼難以抗拒零食的誘惑了。就這麼簡單，堅持一下，只要堅持那麼一下，就能戰勝自己，遇到更好的自己。

也曾放棄過——我不玩手機，不玩電腦，可偏偏對電視情有獨鍾，不能自拔。只要不在寫作業，我就想着看電視，甚至寫作業時也想着看電視。我決定一定要改掉這個毛病。那是臨近期末，心思都放在了學習上，所以也沒覺得不看電視有什麼。可以放假，事情就大反轉了。我在奶奶家住的那幾天，可是度日如年啊!每到下午，奶奶就會看電視，電視劇中演員的聲音勾引了我，勾的我“魂飛魄散”，已沒有了其他思考，就是想看電視。我忍，為了分散我的注意力，我看書，寫作業……

能用的都用上了，可我的腦海還是無法把電視抹去。我想了個好辦法，我不看我聽。我跑出房間，拿了塊方巾遮住眼睛，坐到電視機前，讓奶奶調好我想看的電視。前十分鐘還安然無事，可越後來越是難受，真想看一看電視中的人，表情。不行，我死死捂住眼睛，反覆告訴自己不可以，不然就功虧一簣了。煎熬了三天，終於在第四天爆發了，我對自己説，看也不要緊，只要不上癮就行了。最終我説服了自己，當坐在電視機前的那一刻，我覺得無比的舒服自在愜意，堪比天堂。慢慢的持續了幾天，我開始有些不安，空虛。因此最後到現在還對電視無法收放自如。

堅持還是放棄?這兩個詞一個十五劃，一個十六劃，只相差一筆。一筆之差，卻差之千里，失之萬里。選擇堅持很難，雖然開始很痛苦，可會在一次次期盼，一次次跌倒後的爬起中收穫堅持成功後的喜悦;選擇放棄很簡單，雖然開始很愜意，可會在“一瀉千里”後感到空虛和不安。是堅持還是放棄，就在我們的一念之間，但願我可以堅持，不斷戰勝自己，堅持變成更好的自己。

國旗下講話：堅持 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

以前，我總是三分鐘熱度，從來沒有一直堅持去做過一件事。可是在這個暑假，我卻堅持閲讀了。

第一個月，我天天玩電腦，絲毫沒有想過去閲讀。到了八月，爸爸讓大學聯考完的表哥當我的“家教老師”。他一來便雷厲風行地整改“風氣”，很快地算好要讀的頁數，列出了一張詳細的計劃表。不算不知道，一算嚇一跳，我竟欠了幾千頁書，平均每天要讀170頁。

一開始我讀的是《水滸傳》，我如坐鍼氈，我的惰性驅使着我要去玩。遊戲內容佔據了我的大腦，“玩電腦”的心聲像核彈在炸響，又似蜜蜂“嗡嗡”縈繞在耳畔。我用餘光瞄了一眼表哥，他板着臉，十分嚴肅，活像“鐵面包青天”。那些“不和諧”的聲音不知怎麼，

彷彿跌到水裏，“撲通”一下沒了。我只好專心看書，把170頁看下來，大概要花我四五個小時。表哥到了晚上還要抽我題目，答不出來罰看一回，我總是答錯。到了後來，我漸漸愛上了《水滸傳》，扣人心絃的情節、個性鮮明的人物、精妙絕倫的描寫常常讓我忘乎所以。

但看到好漢被陷害時，我的嘴裏總是發出“恨恨”聲;當看到宋江他們打得勝仗時，我心裏由衷地為他們高興;當看到他們兄弟七零八落、俱已喪命時，我心裏泛着憂傷，為他們感到惋惜，同時又恨宋江要招安。我看得又快又細，表哥抽我時，經常一個不錯，連表哥都微笑讚賞。我八天就把《水滸傳》讀完了，嚐到了甜頭，又繼續讀《島》、《四世同堂》等。因此，我的作文、閲讀水平都得到了提高，而又養成了閲讀的習慣，自身變得更好。

我堅持了一個月，變得更好。現在我訂下目標，希望我能繼續堅持下去。

國旗下講話：堅持 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《堅持變成更好的自己》。

暑期的風甜膩膩地撲在臉上，睏意也春潮樣的襲來，我徐徐放下手中的筆，望窗。稀稀疏疏的陽光，慵懶地投在樹葉上，篩出圈圈光影。與母親答應好的，每天寫篇文章。數下來，今天已是第三天了，我的耐心也磨掉大半。不必每天寫作業的日子委實愜意，可過度的悠閒，我便覺得是在考驗自己的專注力。富蘭克林與缺點鬥爭了一生，難以想象是有多麼堅定的毅力，換成我，怕只有三分鐘熱度。“我出門了，你自己自覺點。”

門啪嗒關上，後是可怕的沉寂。提起筆，半天吐不出一字。照慣例，仍是寫門前的老樹，時間久了，我耐不住想換個主題，卻被無情駁回。從樸素的老樹到後來樹下的點滴趣事，從不知所措到欣然提筆，似乎就是幾天前的事兒。把目光轉到樹下，有個開藍色三輪車的建築工人，國字臉，身體渾圓。或是因為天氣熱的緣故，他只穿了件白短袖，銅色的脖頸上青筋明辨。他眼睛生得好看，明澄澄的，微微的閃着光。奮筆疾書地寫下所見，合上本子。

我總喜歡寫完一篇後，拿第一篇來相較，過去與現在常是敵人，水火不容。

這次，毫無疑問過去再一次敗了。很喜歡這種感覺，感覺到成長，從桃花到熟桃的欣慰。在日曆上打上一個圈圈，今天也有堅持的證明。風暖暖地趴在葉尖，倏然凝聚成一滴圓潤落下。天暗了母親回來時瞧見日曆上的圈，淺笑。

暑假畫上句號，已是天涼好個秋。我微微感覺到，有小小的更好。

國旗下講話：堅持 篇6

各位老師、同學們：

大家好!

今天我利用國旗下的講話，和大家一起解讀我校的“校訓和三風”。

校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規範，是一所學校教風、學風、校風的集中表現。她是學校的靈魂。校訓，作為一個標尺，在不斷的激勵和勸勉在校的全體師生，即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。我們新坍初級中學的校訓是“立己達人”。

“立己達人”取材於《論語》，出自大教育家孔子之口，她採用了古漢語常用的互文的修辭手法，即“立己立人，達己達人”，意思是自己成功也使別人成功，自己做到通達事理也努力使別人通達事理。我校以此作為校訓，目的在於弘揚一種推己及人的仁愛思想，希望全體師生都能用自己的良好形象作用於他人，老師們在此成就事業，同學們在此獲取真知。 我們倡導的學校風氣是“厚德、博學、尚禮”，《易經》裏講“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”，自古以來，人們就重視道德建設;“博學”乃人人都需要追求的知識目標;至於“尚禮”，早在戰國時期的荀子有言“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”，作為高級生命體的人缺乏“禮”就不能生存發展，做任何事都不會圓滿成功，對於一個國家來講，沒有必要的禮儀規範，就不會安寧。基於上述理念，我們確定我校校風為“厚德、博學、尚禮”.

教風是對我們的老師提出的要求。我們學校的教風是“修身、敬業、崇真”，諸葛亮説過“靜以修身，儉以養德”，具體來講“修身”就是一個人要飽讀詩書、道德高尚、有一技之長。“修身”是立人育人之本;教風的第二個層面是“敬業”，所謂“敬業”指在自我完善的基礎上，工作兢兢業業，踏踏實實那就是“敬業”，而“崇真”語出現代著名教育家陶行知之口，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，他的話概括了教育的終極目的。

下面我講講“學風”， “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，我們把“樂學”——也就是快樂學習定位在我校學風的第一位，我們的初衷是希望同學們把學習看成是一種需求，一種享受，而不是一種負擔;知識是為了運用，要把所學知識認真的付諸實踐，這就是“篤行”;至於“日新”，《禮記》説得好，人要“苟日新，日日新，又日新”，同學們如果堅持做到“樂學”“篤行”，那麼每天就會有進步、有發展、有希望。

以上是對我校“校訓三風”的簡要解讀，真心希望“校訓”能化作我們的理想信念，“三風”在我校蔚然成風。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話：堅持 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!

今天我演講的題目是《咬定目標不放鬆》。

有一天，我在中央電視台《自然傳奇》節目上看到這樣的畫面：在一望無際的非洲拉馬河畔，一隻非洲豹向一羣羚羊撲去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹盯住一隻未成年的羚羊，窮追不捨。

在追與逃的過程中，非洲豹超過了一隻又一隻站在旁邊驚恐觀望的羚羊。但對這些和它捱得很近的羚羊，豹子卻像沒有看見一樣，一次次放過它們。

終於，那隻未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎着倒在了血泊中。 那隻豹子為什麼不放棄先前那隻羚羊，而改追其它離得更近的羚羊呢?

原來，因為豹子已經跑累了，而其它的羚羊並沒有跑累。如果中途改變了目標，其它的羚羊一旦起跑，轉瞬之間就會把豹子甩在身後，因此豹子始終不放棄那隻已經被自己追趕累了的羚羊。

對於我們每個人來説，目標和夢想就是一隻羚羊，在追逐的過程中可能出現各種各樣的誘惑，如果你為之停留，最終將一無所獲。選定你的目標，認準你的方向，全神貫注，咬牙堅持，緊追一隻羊，那麼，你就增加了成功的機會。

大家不妨問問自己：你有自己的奮鬥目標嗎?你有自己的學習計劃嗎?你的學習計劃認真落實了嗎?

當你上課疲憊的時候，是想辦法剋制，還是倒頭就睡?週末在家的時候，是不忘學習，還是沉溺於電腦遊戲?學習有問題的時候，是不解決誓不罷休，還是以後再説

在剛剛過去的期會考試中，有的同學可能成績不太理想。但是值得慶幸的是，這還不是會考，我們還有時間!

失敗之後要學會反思。反思一下自己的得與失。成功的地方堅持住，失敗的地方趕快改。 失敗以後更要有行動。不要忽視你的每一門課程，每一次考試，每一節課，每一道題。因為，細節左右成敗，習慣決定命運!

也許我們並不是跑的最快的，但我們可以是最堅持的那一個!

也許我們並不是跳得最遠的，但我們可以是最用力的那一個!

也許我們並不是最聰明的，但我們可以是最好學的那一個!

也許我們以前曾經很失敗，但我們現在可以是前途最光明的那一個!

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”同學們，讓我們像非洲豹那樣，認準目標，堅持到底，不達目的，決不罷休，成功一定會屬於我們! 我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下講話：堅持 篇8

同學們：

早上好!

每年十一月為全國“保護野生動物宣傳月”。在我們美麗的家園裏，有許多可愛的小動物，它們是人類的好朋友，給我們的生存環境增添了無窮的樂趣。但是由於有一些人沒有環保意識，為了個人私利，採取殘暴行為，使這些可愛的小動物遠離人羣。比如天鵝，是同學們常聽説又極少見的一種小動物，它代表着美好，純真，善良，20年前，四隻美麗的天鵝飛到了北京玉淵潭公園。天鵝的友善造訪，沒有得到人們的善待。隨着一聲槍響，一隻天鵝再也無法扇動它那美麗的翅膀，其他天鵝特別悽慘的叫着，絕望的飛走了。從此再也沒有回來。保護野生動物，愛護小動物，不僅體現了的人們的良知，也體現了一個人的文明程度。如今，在美麗的青島海邊，一項引起全市人民普遍關注的環保活動----挽留海鷗行動已經啟動。為了讓更多的海鷗留在人們的身邊，青島的國小生和市民自發地到海邊，在大海邊拋灑海鷗喜歡吃的食物，越來越多的海鷗成為人類的好朋友。

讓我們每個人從“不吃野生動物;做動物的好朋友，不殘害動物;用實際行動宣傳和落實動物保護措施;對殘害動物的行為予以譴責和舉報”做起，以實際行動去撫平動物們流血的創口;構築一頂屋檐，為那弱小的生命擋風遮雨;生出一對翅膀，插在地球背上，讓她能夠飛翔!

愛護小動物，保護我們的生存環境，逐漸成為人們的自覺意識和行為。同學們請你記住：小鹿是我們的夥伴，喜鵲是我們的朋友，森林是我們的兄弟，草原是我們的姐妹，海洋是我們的父母，江河是我們的祖先，讓我們愛他們，像愛自己的親人一樣保護野生動物。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話：堅持 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目就是《培養良好習慣，奠基美好人生》。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

良好的學習習慣是學有所成的關鍵。親愛的同學們，要特別注意養成以下兩個至關重要的習慣：

1、制定計劃的習慣，制訂計劃是為了堅持。大目標短時間內不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差並不可怕，關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

2、主動思考的習慣，學生如果沒有主動思考的習慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推着走的，只有當你形成主動思考的好習慣的時，汽車才像打着了火，就能自己跑起來了。

同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉澱而實現的。下面總結了一段順口溜，希望對大家有所幫助：

衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。

進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

因病因事不到校，堅持請假要做到。

課前準備要充分，提前預習效果好。

坐姿端正專心聽，積極思考勤動手。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

有益活動利身心，説笑玩耍講文明。

放學之後莫放鬆，獨立作業勤複習。

同學們，這些行為規範看上去都很細小，對於你來説只要事事用心，就能養成良好習慣。

生活是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼。良好的書寫習慣、作業習慣、紀律習慣、聽課習慣，自我學習習慣，都會奠定我們學習時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩説：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”

同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!

我的講話完了，謝謝大家。

國旗下講話：堅持 篇10

同窗們：

你們離開故鄉，帶着父母的囑託，帶着對明天的嚮往，滿懷激情地跨進了。

"恰同窗少年，風華正茂。"你們的歡聲笑語為更添燦爛，你們的英姿倩影凸顯青春風度。是你們給注進了新的活氣;是你們，翻開了校史的新篇章。衷心腸感激你們，熱鬧地歡迎你們，深情地擁抱你們。

它，坐落在漂亮的河畔。它，闊別了鬧市的喧囂，幽雅且安靜。這裏，綠樹，亭亭如蓋;景緻如畫，滿目粲然，是學生學習生涯得天獨厚的好處所。

這裏，治理、規範，一絲不苟;教師年青、優良，德才兼備。師生之間，密切無間;學生相處，其樂融融。校園裏，歌聲與琴聲齊飛，笑容共鮮花一色，處處洋溢着師生和氣、和美、的祥和睦氛，時時展示出當代青年自負、進取、堅強的精力風貌。亮麗的人文景觀與精美的自然風景交相照映，相得益彰，讓散發着無窮的青春與活氣。

辦學迄今整整三年。三年來，Xx人高低求索，風雨兼程，走出了一條獨具特點的辦學之路，了社會的認可。中流擊水，旗擎潮頭。，彷彿一顆殘暴的明珠，熠熠閃光在漂亮的資江河畔。

桃李不言，下自成蹊。同窗們，從前兩屆畢業生的成長軌跡可以證明，從在事業上的東風開心可以證實，從父母親的開心笑容可以證實，證實你們的選擇是明智的。走進 ，是盼望;走出，是驕傲。慶祝你們，祝願你們的勝利的的選擇。

同學們，你們是時期的榮幸兒，有着令人仰慕的金色年華。本日學子，明日祖國棟樑。，你們要切記：從本日學子到明日棟樑，必定一番難過的錘鍊，"寶劍鋒從磨礪出 ，梅花得自苦冷來"。智慧源自勤學沉思，本日的刻苦攻讀，方能成績明日的殘暴光輝。，學校衷心腸盼望你們在學會做人的上，奮發學習，鍥而不捨，登書山，披荊斬棘;渡學海，破浪乘風;增知識，長才能，添智慧 ，加才幹，做及格的中專畢業生，領一張通往社會、走向生涯的永不褪色的通行證，把青春演繹得淋漓盡致，把人生駕馭得無怨無悔，幸福一生，瀟灑一生。

山河有待 ，歲有催人。

同學們,，奮進吧!讓攜手起手來，向着美妙的目的，在展滿陽光的大道上奮勇前進!我深信，必定屬於，人生的奧運金牌必定屬於，的遠景將會殘暴光輝!

國旗下講話：堅持 篇11

老師，同學們：

早上好!我演講的題目是《三月，愛是一種責任》又是一個陰冷的早晨，但這並不妨礙我們温暖的心情。每年的三月，我們都會在温暖的春光中想起一個名字——雷鋒。雖然，那是一個已離開我們45年的名字，但是他的精神從未走遠。

不知道在場的同學哪位還能説出關於雷鋒的事蹟?是的，我聽到一些聲音，學習雷鋒，太老土了吧?是的，雷鋒沒有轟轟烈烈的壯舉，做過的都是普普通通的小事。可就是這些小事，卻彰顯出一個人的高貴品質。他的平凡而偉大的事蹟處處閃爍着奇異的光芒，一個普通的戰士用真誠打動了一切，用努力感化了幾代人。他不僅受到了中國人民的尊重與喜愛，也讓全世界為他所傾倒。近年來，美國紐約市有1000多名青年自動組織起來，在衣服上印上“學雷鋒”字樣，日夜值勤巡邏，護送老人、牽小孩過馬路，保護市民安全，被市民贊為“守護神”;在泰國，政府把雷鋒事蹟印成小冊子，作為道德風尚學習的教科書發給國民;據不完全統計，目前在國外已有30多個國家開展了學雷鋒活動。可見雷鋒精神已經走出了國門，在中國以外的地方發光發熱。

40多年來，我們經歷了多少事，我們的生活和思想觀念經歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因為：我們心中對人的美好道德情操的基本標準沒有變，我們對好人的渴求沒有變，我們對於自身的責任及要求更加沒有變。

平時，同學們在寫作文時總喜歡讚美花的美麗、雲的悠閒、太陽的燦爛，也許從來沒有人想到過：花有結果的責任，雲有下雨的責任，太陽有光明的責任。世界上所有的事物，都有着自己的責任。其實，你能從爸爸媽媽逐漸增加的皺紋裏認識責任，你也能從老師期待的眼神中讀懂責任，你還能從自己獲得的張張獎狀中理解責任。

那麼作為鄂東高中的學生，責任又是什麼呢?同學們曾經得到了那麼多來自他人的關愛、教養和幫助，所以，大家應該在成長到足夠的年齡時，一樣一樣地，把這些回贈給社會，回贈給身邊的人。在學校裏，應該努力學習，不斷地積累和充實自己，這就是你的責任;在家裏，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔一些家務，這是你的責任;走出家門，無意中損壞了公共財務，主動得承認過失並積極的補救，這也是你的責任。將來，建設祖國，做一個對社會有用的人更是你的責任。希望大家從小肩負起自己的責任，像雷鋒一樣，做一個有責任心的人。

這個温暖的三月，在廈外的校園裏，請每位同學記住以下幾件事：為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，説一句文明禮貌用語，幫助一位困難的同學，在家為父母做一件家務。除此以外，每班要出一份以學雷鋒為主題的黑板報，召開一次“雷鋒精神永恆”主題班會，舉辦一次整潔校園的衞生文明活動。

40多年來，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有着同樣一張年輕的臉;雷鋒，無聲地幫助我們明白：人應該怎樣生活;雷鋒，給我們人生的早晨，添上了一抹温暖的顏色。

願雷鋒精神之樹永遠常青，願學雷鋒活動永遠興盛。

我的講話到此結束，謝謝大家。

國旗下講話：堅持 篇12

一花一世界，一樹一菩提。

——題記

一個世界：繁花泗溢，歡聲笑語，蟲鳴鳥唱，綠意盎然，好一派和諧的景象。一個世界：塵土飛揚，愛恨情愁，烏鴉低鳴，枯枝敗葉，好一派蕭條的景象。兩種世界，你更願選擇哪種?

毫無疑問，前者是你必然的選擇。因為那裏是一個愛的世界，一個擁有寬容，進取和謙愛。另一個是以驕，恨，愁編織而成的世界。

要想擁有謙愛的世界，那就先讓自我內心的謙愛之花常盛，那就先把驕奢的草，恨與愁的蟲處理掉，還要把謙的肥料灑上，那樣，謙愛的花才能常盛。

在春天，把謙的種子埋進心靈的土坑中，用愛的雨露去澆灌。如同在學習中，你決定讓謙愛常駐心靈，當同學考試不順意時，你要對他説：“不要灰心，這次考試不夢想，那下一次只要更努力，更進取，就必須能取得成功。這次不如讓我來幫忙你改正錯誤吧!”這時，你看看那灰心失意的同學的臉呈現出自信的笑容——你的種子已經萌芽了。

在夏天，把驕奢的雜草拔除，用謙與愛編織而成的肥料塗抹你的心靈。在生活中，你已在心靈深處為謙愛建好房子。當同學向你炫耀他的珠光寶器時，你就對他説：“我們作為中學生，學習是我們的本職，而學費是資本，父母的血汗錢來之不一易，我們應當好好珍惜，努力學習回報他們，而不應講究攀比。我提議你還是把校服換上，藏起珠光與寶器。”這時你也會看到同學驕奢的神情，一下變得紅通通的了——你那謙愛的小樹已開滿花苞。

在秋天，那是收穫的季節。這時謙愛已飽和，關鍵看那謙愛的根是否紮實。這時的你已為它添置了傢俱並且打開了心靈之門——謙在你心靈深處定格了!

在冬天，凜冽的冬風吹拂。1謙愛之花卻悄悄開放，那香氣撲鼻，你的笑容已綻。在那瞬間你那謙愛的世界出此刻你的面前。一個聲音：恭喜你，着就是你的家，你的世界，一個充滿謙愛的世界，一個你為他人而開的世界!

就這樣，你的謙愛之花常盛!

讓心靈播下謙愛，讓謙愛之花常盛，讓謙愛之花香飄世界!

國旗下講話：堅持 篇13

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《科技改變未來》。

從基因工程“讓人活到一千歲”的夢想，到納米技術“包你穿衣不用洗”的諾言;從人工智能“送你一隻可愛機器狗”的温馨，到轉基因技術“讓老鼠長出人耳朵”的奇觀。不斷有新的科技在誕生，每一個新科技的發現都會讓人們欣喜若狂，因為，這些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己。就近期而言，中國首先完成了非典病毒全基因組測序，非典現在是全球公認的危害性最大的疾病，可是為什麼別的國家不能首先完成，而我們國家就偏偏完成了呢?很簡單，這説明了我們國家不比別人落後，不比別人差，回頭看看我們祖國的過去，從曾經一個剛剛起步的改革開放的國家到現在的擁有領先的科技水平的大國，我們的祖國經歷了多少的風風雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國還是挺過來了，因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運，還可改變未來。

對於我們這一代人，對社會的普遍感覺是競爭意識強了，學習勁頭足了。科普知識是我們關注的焦點，愛因斯坦、霍金、比爾?蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學、現代物理和化學動態更是無時不牽動着我們。我們已經明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。雖然科技創造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結底是要靠我們共同的努力實現的。作為祖國未來建設的中堅，我們這一代年輕人肩上的擔子的確不輕，新的機遇總是伴着風險與挑戰，但是，我們不會輕易地説放棄，我們用我們的青春向前輩們發誓：決不辜負前輩們對我們的希望。

回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上矇昧的黑暗，是科學之火點燃了人類心靈中的熊熊的希望;科技支撐了文明，科技創造着未來，而未來在我們手中。讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫遊，讓我用我們的創造力將我們居住的世界變得更美好!

國旗下講話：堅持 篇14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好! 今天，我在國旗下講話的題目是《説普通話，做文明人》。

同學們都知道，我們在上課時，要説普通話;在與一個陌生的外地人交流時，我們要説普通話;在課堂上朗讀一篇課文時，更要用普通話。那麼為什麼要講普通話呢?因為我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。而今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位，它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。

所以，推及全國通用的普通話，從大處講，推廣普通話，説好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處説，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。對我們學生而言，講普通話有利於我們改掉説粗話的毛病，形成良好的文明舉止，還有利於我們同其他同學及老師之間的交流與溝通，更好地表達自己的思想和感情。同時也為自己以後繼續升學、謀生求職打下良好基礎。所以，進入校園，一定要説普通話。現在有不少的同學已養成了進入校園説普通話的良好習慣，但有個別的同學還沒有養成這方面的習慣。有學生説：“我的普通話説得不準，不好聽，所以不敢説，”有的説：“以前在家裏的時候，我習慣講沭陽話了，覺得講普通話不習慣，挺滑稽的。”在這裏我想對這些同學説，一個良好的習慣是慢慢培養的，是在與過去的不良習慣的鬥爭中逐步形成的。如果你一直不敢正視自己的不足，那怎麼可能改掉自己的缺點呢?説得準不準，不要緊;好聽不好聽，也沒關係，只是看你有沒有説，只要有意識去説，慢慢地，用普通話交流就會成為你的一種習慣。某一天，你會突然發覺自己的普通話是越來越準，越來越好聽了。只要開始嘗試，就會有成功的可能。

同學們，老師們，“説普通話，做文明人”，從我做起，從現在做起，人人蔘與，共創氛圍，以班級、小組等為單位來練習講普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習慣，互相支持，互相鼓勵，從學説普通話到會説普通話再到善説普通話，在切實提高個人素質的同時，為使普通話成為名副其實的校園語言作出自己應有的貢獻。

我的國旗下講話完畢，謝謝!

國旗下講話：堅持 篇15

各位老師，同學們早上好!今天我國旗下講話的題目是《運動精神》。我是體育老師，可能很多同學對體育老師很熟悉，因為你們總是能在操場上看到我們的身影。

清晨，當有些同學還在熟睡時，我們校運動隊的同學已在操場上揮汗如雨了，校運動隊的同學辛苦而快樂，辛苦的是他們要在別人還在熟睡時就要起來運動;辛苦是他們要在別人已經結束了一天的學習後還要運動;然而他們快樂，快樂的是他們堅持了別的同學想嘗試而無法堅持的;快樂的是他們一次次超越自己的成就感。在我所負責的長跑訓練中，讓我感觸最深，長跑往往是很多同學畏懼的代名詞，但在六(2)班姚--、六(4)班杜--、六(5)班朱--、六(7)班餘--這些同學的心裏卻是他們一次次超越和突破自己的平台，每一次的800甚至1000米的訓練中，他們咬牙堅持，克服心裏重重困難，一次次的過程有受傷，有身體的不適，有試圖放棄，但他們始終堅持跑完全程。

他們成功了，我從他們眼中看到了快樂。因為他們一次次的戰勝和提高了自己的同時也完成了別人想嘗試而不敢去做的。同學們，體育不僅僅是一種運動。體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情;體育是一種財富，它帶給我們品質、健康、快樂;體育是一種藝術，它使我們協調、大方、優美。體育的真正意義遠遠超出了它的本身。每當我去二(1)班上課的時候，他們總是在安安靜靜做好靜息的等待着我的到來，因為他們喜歡體育，喜歡體育帶給他們的快樂。

每當我去二(2)班上課檢查他們帶的體育器材時，他們班總是帶的最全的。因為他們喜歡體育，喜歡體育課上所帶給他們的激情。每當我去二(3)班上課時，當我剛進教室門時，他們總是搶在我前面問候一聲：“老師，您好!”我從他們優美而大方的聲音中，感受到了他們不僅是對我的一種尊重，我想更重要的.是他們對體育精神發自內心的尊重和熱情……等等。太多感觸和體會，以至於我無法再用更多的言語去描述。

同學們，讓我們一去運動起來!一起跑步，一起跳繩，一起踢球，一起丟沙包，一起踢毽子。讓體育運動在我們身邊無處不在，讓我們把體育賦予的勇敢、果斷與激情發揮到極致吧!

國旗下講話：堅持 篇16

老師、同學們：

大家早上好!今天是20xx年4月8日，第x周的星期一。今天國旗下講話的主題是《做一個有責任心的人》。

責任是什麼?它是孟子的“以天下為己任”的抱負，是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，是周恩來的“為中華崛起而讀書”的志向。責任，大到“國家興亡，匹夫有責”，小到“子不教，父之過”，每個人都有自己的責任。呵護孩子，讓孩子健康成長，是父母的責任;孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任;因材施教，教書育人，是老師的責任;好好學習，天天向上，是學生的責任……我們要做責任的主人，享受承擔責任的快樂。 晨光中，清潔工人披着露水不厭其煩地打掃街道，他們用勤勞和汗水描繪城市的美麗和整潔。

烈日下，交警叔叔不知疲倦地指揮來往的行人和車輛，他們用執着和耐心為千家萬户送去了平安。

夜深了，老師還在燈下孜孜不倦地批改作業，他們用愛心和智慧為學生插上了飛向理想的翅膀。

他們都是最平凡的人，在平凡的崗位上盡到了自己的責任。因為有了他們的付出，他們的努力，我們的社會才變得更和諧，更美好。他們是值得我們尊敬的人。

責任心是一種非常優秀的品質。一個人應該要從小就樹立責任意識，並用自己的思想意識不斷糾正自己的行為，因為有行為就會有結果，有不同的行為會產生不同的後果，一個真正負責任的人就要對自己的行為負責。同學們，請大家想一想,在學習生活中,你是一個有責任心的人嗎? 老師交給你的任務，你積極完成了嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?看到水龍頭的水嘩嘩地流淌，你會主動把水龍頭擰緊嗎?我想，大部分同學都能自豪地回答：“我做到了!”

是啊，在我們的學校裏，我們很欣喜地看到了一個個小主人翁：值日班長、小組長每天不辭辛苦協助老師管理班級，收發作業不含糊;輪到衞生值日的同學，不怕髒、不怕累，把教室和環境區打掃得乾乾淨淨;有的同學在校園裏看見垃圾，能馬上撿起來扔進垃圾桶，自覺做一個環保小衞士;最後離開教室的同學，關好電燈、門窗後，才肯放心地離開學校。這些都是對學校負責的體現，是親近社會的表現，將來就會積極回報社會、奉獻社會，收穫社會讚譽，成為社會需要的人。

此外，我們還應該在現階段努力做到：課堂上專心聽講，做好課堂筆記，課後認真完成老師佈置的作業，並且做到精緻作業，誠信作業。離開學校更要自覺抵制各種不良誘惑，遠離黃、賭、毒，不痴迷網絡遊戲，健康生活每一天，這是對自己負責的體現，通過勤奮努力就會成才，成為對社會有用的人;在家裏能主動幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，這是對家庭負責的體現，也會克服依賴心理，增強生活自理的能力，自立自強。同學們，以上的三方面的例子都説明了對自己的行為負責，我們會得到非常好的後果，對我們的健康成長非常有益。太陽有照耀大地的責任，雨露有滋潤萬物的責任。人有履行義務的責任。同學們，就讓我們行動起來，從現在開始做好身邊的每一件小事，讓我們捧着一顆真誠的心，與責任相伴，做一個對自己、對家庭、對社會有擔當的人!

謝謝大家!

國旗下講話：堅持 篇17

升入國中的那一天，媽媽幫我整理好衣物，書包，拍着我的頭説：“孩子，你上國中了，兒童時代即將過去，從此以後就是一小小男子漢‘男兒當自強’，你要樹下夢想，立下志向了。“

媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當一個科學家。司馬光砸缸、曹衝秤象、畢昇造紙、張衡地動儀……這些古代科學家的故事，讓我對科學產生了強烈的慾望，“我也要當科學家”!

可進入中學後，班級、飯廳、廁所、寢室，這幾點構成一個“幾”字形的曲線，就是我生活的場所，我們成了一個“機器人“，閉着眼也能走完每一天要走的老熟路。考試、學習，學習、考試。我茫然了，我問媽媽：“媽媽當科學家，就這樣呀?”媽媽説：“孩子、你的努力，離科學家是‘萬里長征沒走完第一步’楊振寧、李政道等科學家，哪一個都是廢寢忘食學習、鑽研出來的。”我有點煩，又有點累……

一度，我消沉，似乎對成績已經麻木、即使很差了也會悲痛，但似乎也不會長任何腦子，我埋怨：“為什麼教師，家長都向成績看齊?為什麼不學習就是壞孩子?為什麼必須要累死累活才能當上科學家?”青春，對於我們來説，究竟意味着什麼呢?

教師給我們講解了《奮鬥》、還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，讓我懂得了一個道理：我們90後正處在一個知識爆炸、競爭激烈、這會飛躍發展的時代;達爾文進化論“物競天擇、適者生存”生在這個如火如荼的年代，不發奮努力，不要説“當科學家”，就是生存於這個社會也有難度。

我明白了，不在感歎，不在消沉、不再迷茫……我是初生小牛犢，來到這人世就要拼命搏一回。大海邊，我不再邀請小夥伴去撿貝殼;椰子樹下，我不再去找小朋友用石頭投椰子;閒暇時圖書室添加了我的背影……

童年的稚氣離我愈來愈遠，人人都説學習累，可是，當我想到自我的夢想時，我會為我的每一個提高感到欣喜。

人活在世，人人都有自我的夢，有的人想當明星、有的想當將軍、有的人相當外交家、還有的想當教師……不管你想當什麼，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收穫。把握好自我的青春吧，為了我的夢，我的青春我做主。

國旗下講話：堅持 篇18

“節儉用水，人人有責。”這句話每個人可能都耳熟能詳。可誰又能真正做到長期節儉用水呢?我估計，我們身邊有95%的人是肯定做不到的。因為他們只會把節儉用水掛在嘴邊，而不是放在行動上。

長期以來，我們總是認為水是“取之不盡，用之不竭”的。從來沒有認識到節儉用水的重要性，幾乎每家每户都大手大腳的用水，這樣造成了十分嚴重的浪費。此刻我們的生活條件都很好，許多同學家裏都有小汽車，每當大人們去洗車時，我就發現，洗車要用一個大水管不斷地往汽車上噴水，這樣一來，汽車是洗乾淨了，卻浪費了許許多多的水!我提議，能夠把這些水回收在一個大水池裏，待它沉澱後再循環使用，這樣就能夠緩解洗車時過度浪費水的現象了。我還提議，車主在家自我用濕抹布洗車，減少用水量。

隨着時代的飛速發展，人民生活水平不斷提高，水資源短缺已成為一個很嚴峻的社會問題。有些貧水地區的孩子只能喝雨水，有的人甚至飲用被污染過的水。我們是幸運的，我們生活在城市，從來就不用擔心水的問題，可是我明白水資源並不是取之不盡，用之不竭的，如果哪一天水資源用盡了，也就意味着生命的消失，不要讓人類的眼淚成為世界上的最終一滴水。所以我們必須倡導大家以節水為榮，從力所能及的小事做起，隨時關緊水龍頭;一水多用，充分利用每一滴水;少用洗滌劑，減少水污染。進取宣傳，讓每個人都投入到節水的“戰鬥”中。就讓我們從自身做起，節儉用水吧!

國旗下講話：堅持 篇19

老師們、同學們：

你們好!我是六(1)班的同學，我今天講話的題目是《尊師，從課堂開始》。

尊師重教，是中華民族的優良傳統，從孔子擇善而從、善學尊師開始，尊師就作為一種社會禮儀在中國發揚光大。

作為學生，我們聽到上課預備鈴響後，應迅速走進教室，準備好課本、作業本、文具等學習用品，擺放整齊，安靜端坐，等候老師的到來，這是學生對老師最起碼的尊重。

上課起立向老師問好，這也一個最基本的禮儀。當班幹部喊起立時，我們應迅速站起來，整齊響亮地向老師問好，而不是拖拖拉拉地有氣沒力的問好。

上課過程中，我們要遵守紀律、專心聽講，主動舉手回答問題，做到聲音清晰、響亮。聽從老師教導，書寫認真、工整。

我們認真聽課，積極參與課堂教學，不擾亂課堂秩序，讓大家都有一個好的學習環境和氛圍地，爭取不斷進步，讓老師的心血沒有白廢。這些都是尊重老師的表現。

同學們，請大家記住：尊師，從課堂開始!

國旗下講話：堅持 篇20

各位老師、同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的題目是“塑造陽光心態，擁有健康人生”。 親愛的同學們，此刻站在國旗下，你心裏在想些什麼?是在感受這温暖的陽光、和煦的清風?還是在抱怨你又起的太早，或者今天的天氣真冷?

作為新時代的中職生，我們應該擁有陽光心態，善於從正面看問題，樂觀地對待人生、勇敢的去迎接各項挑戰。 在日常生活中，如何塑造自己的陽光心態呢?

首先，學會為小事高興。別人為你做了一點好事，讚美他;自己上課回答對了問題，欣賞自己;自己兩天沒找到的鉛筆突然出現，也要好好的高興一番。多多發現自己身上的閃光點，我們就會快樂起來。

其次，學會優待身邊的人。同學、老師見面一聲親切的問候，一個燦爛的笑容;狹路相逢時的一個閃身讓別人先過，快樂了別人，高尚了自己;同學取得好成績，我們要報以真誠的掌聲;同學病了，送去陽光般的問候 。

再次，積極主動和同學交流。我們有了快樂，及時和同學分享;有了不愉快，向同學傾訴;在宿舍把你的零食分給好友一份;這些都會使你有個良好的人際關係。

最後，學會換位思考。和同學鬧矛盾的時候，要站在對方的角度看看自己有哪些過失;被老師批評時要站在老師的位置分析老師為什麼批評我;做事遇到挫折時，要分析是不是自己努力不夠;學會換位、理性地思考，我們就會心胸開朗，不會再怨天由人。

同學們，讓我們保持陽光心態，一步一個腳印，腳踏實地努力地學習;讓我們保持陽光心態，面帶微笑，快快樂樂度過每一天。讓我們塑造陽光心態，擁有健康人生!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話：堅持 篇21

成長的滋味是什麼樣呢?大家都這樣問過別人，也問過自我。有人説，成長是酸的，充滿了汗水;有人説，成長是甜的，充滿了歡樂;還有人説，成長是苦的，充滿了淚水……但我覺得，成長，不應當只是一種味道，它應當像是擁有多種多樣滋味的五味瓶。

酸：如受到教師批評時、自我感到委屈時，那心底突然出現的酸;苦：如幾乎“兩點一線”的學校生活，假期還要去課外的補習班，滿腦子都是學習;辣：如做錯事時心底的猶豫與恐慌;鹹：如那在困難面前失敗後的淚水。而當我們經歷了這酸、苦、辣、鹹等味道之後，經歷過各種艱難困苦之後，我們終會嚐到最終的味道——甜。

我對此有着很深的感受。在國小四年級時，期會考試成績改出來了，考得很差，眼淚便不爭氣地流了出來，這是鹹的;後又被語文教師叫到辦公室批評：“你前面題答得還不錯，可後面這作文，寫得不好，還沒寫完……”我很委屈，因為我寫字異常慢，寫作文水平又差;當教師和父母那批評的目光射到我臉上時，我感到了辣的滋味;之後，我認真學習，週末也都是在補習班裏度過，這是苦的;而到期終考試後，看着那優異的分數，心中只剩下一種滋味，那就是甜——得到成功的興奮和超越自我的歡樂。

成長的五味瓶裝滿了酸甜苦辣鹹，味味都有，也味味精彩，它也在我們的心中留下了成長的足跡。我願在五味中成長，慢慢品味這成長的五味瓶，因為這才是多彩的人生，才能在成長中留下了美麗的回憶。

國旗下講話：堅持 篇22

中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾説過：“業精於勤，荒於嬉。”也就是説，學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋裏獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。

勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才!記得一位哲人曾經説過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮! 勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮鬥了四十年，閲讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學鉅著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始遊跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的基礎;德國偉大的詩人、小説家和戲劇家歌德，前後花了八十五年時間，蒐集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的鉅著《浮士德》;我國數學家陳景潤在攀登數學高峯的道路上，翻閲了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。

勤出智慧。傳説古希臘有個叫德摩斯梯尼的演説家，因小時口吃，登台演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他並不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演説家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，後來終於“無書不讀”，成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鍊》之後都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看中於他能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!

默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那麼我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷!

國旗下講話：堅持 篇23

今天我講話的題目是：珍愛生命，關注安全。

20xx年，全國共發生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產損失10.1億元。據瞭解，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是説每天將有一個班的學生 “消失”。 每年全世界約有120萬人死於道路交通傷害,每天車禍死亡3000多人,受傷5000多人, 中國目前每天死於交通事故的人數約在300人左右。我國每年都有數以千計的青少年被無情的車禍奪去了生命或造成了終生殘疾，

安全工作只有起點，沒有終點。當你上學或放學的時候，都會有人叮嚀你注意安全，老師希望同學們在日常學習生活中嚴格做到以下幾點：

1、每個同學都要重視自己的交通行為，走路要走人行道或靠邊右走;過馬路要走人行橫線;要學會識別交通指揮燈，紅燈停，綠燈行。

2、放學後不要在校門口逗留，過馬路要看清來往車輛，不能在馬路上嬉笑遊戲，追逐奔跑;

3、乘坐公交車應自覺等車靠邊停穩後，按秩序上下車。過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看，不搶先，不逞能。

4、公交車上，保持車內安靜，不大聲喧譁，不隨意將頭手伸出窗外。

同學們，紅燈可以再等，生命不會再來， “全國平均每六分鐘就會有人死在車輪下。”這更説明安全對於人們的生命是多麼的重要啊!這絕不是什麼危言聳聽。這個報道提醒我們：文明行車，文明出行。人的生命只有一次，人的生命是最寶貴的東西，我們要保護生命，愛護生命。讓我們把“保護生命，平安出行”這八個字在心裏永遠紮下根，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花、充滿陽光，讓我們爭做文明守法的好少年!

國旗下講話：堅持 篇24

老師們，同學們：

大家好!

古語道：百善孝為先。孝是人們與生俱來的品質。孝敬長輩是中華民族的傳統美德。我們做兒女穿的、吃的、用的都是父母們辛辛苦苦掙來的。衣服上的每一根絲線都滲透着父母的汗水，都寄託着父母的祝福和期盼。

同學們，那我們要怎麼報答自己的父母和長輩呢?

平時裏，父母工作很忙，我們應該讓父母少操心，努力學習，做個好學生，讓父母少一份擔心，多一份放心。

生活中，要關心老人，尊敬長輩，做自己力所能及的事情，做他們的貼心人。

記得兩個月前，我的小狗去世了。我無法排除內心的悲傷，但我卻沒有想到，爺爺比我更悲傷。國為一般都由爺爺來照顧。就在小狗去世那天，爺爺不知心裏有多傷心、多痛苦，甚至還偷偷地哭泣。我沒有別的辦法，只有安慰爺爺説：爺爺，別傷心了!人生的路上會有許多挫折，您不能因為一個挫折而放棄!爺爺經過我多次勸説，終於從悲傷中走了出來。

還有一次，奶奶生病了，爸爸媽媽又不在家。雖然我不會做飯菜，但是我毫不猶豫的炒起菜來，雖然味道不怎麼樣，但是奶奶高興的豎起大拇指，誇我懂事。我能為奶奶做事真自豪!

誰言寸草心，報的三春暉!同學們，讓我們永遠記住孝心的存在，爭做孝道好少年。

國旗下講話：堅持 篇25

母親很平靜，似乎沒有對我的話發火。

“聽着，媽給你講個故事。”説着，母親抱起我，她坐在院子的矮凳上，讓我坐在她的腿上，便開始講起了那段或許不為人知的故事。

“夏天晚上，我的爺爺總是喜歡一個人坐在這個院子里納涼，有一天夜裏很深了，我爺爺閉上眼睛小憩了會，忽然聽見有人在叫‘喂，有人在嗎?'他往聲音傳來的地方走去，那裏黑乎乎的，什麼都沒有，就在這時，出現了一束光，慢慢的顯現出人影來，對我的爺爺説，‘你想明白我從哪裏來嗎?請你寫一張紙條，就放在我以往出現過的這個地方，用一個瓶子塞緊了……’爺爺當時嚇得暈了過去，第二天，被我的爸爸發現躺在院子裏，並且，院子裏出現了一個洞，就是那個……之後，爺爺便整天瘋言瘋語地説他見到鬼了，還把這個故事反反覆覆地説給我們聽。之後，他覺得那個‘鬼’所説的話似乎在提示他什麼，他便寫了一張紙條，塞進了一個瓶子，然後把瓶子扔進了那個洞裏，結果那天，我的爺爺就倒在了那個洞的旁邊……”

説到那裏，母親的眼裏閃爍着什麼，可是，我的好奇心卻倍加了。

“之後，我爸説必須是那個洞裏又不乾淨得東西，於是，就想把那個洞填平。可是，填了幾個小時，幾天，還是沒有填滿。”之後，我爸不明白為什麼就不填了，他説，我爺爺的死十分的正常。”

國旗下講話：堅持 篇26

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是八(4)班的_，我今天國旗下講話的題目是《保護海洋環境，你我共同參與》。

人類只有一個地球，她是生命的搖籃，是人類共同的家園。在我們的地球上，有着遼闊的海洋。有人稱海洋為“藍色的聚寶盆”，這是因為海洋藴含着豐富的資源，是人類和所有地球生命的搖籃，也是為人類未來生存和發展提供庇護的藍色家園。

海洋中有豐富的石油、天然氣資源，人們在海面上豎起高高的鑽井平台，把海底的石油、天然氣源源不斷地輸送到陸地。海洋裏有數不清的魚蝦蟹貝，自古以來，在海邊和島嶼上生活的人，靠海為生。每到捕撈季節，就是漁民們的收穫季節，出海的魚船總會滿載而歸。海洋真不愧為“藍色的聚寶盆”。

可是，人們大量往水中倒垃圾，排廢水，使得海洋的危害一天天增加，大海不斷被污染，人們不知道這會對海洋有多大害處。魚，有些翻着白肚皮，其它在海里的動物，也遭到了厄運。

總有一天，大海會變成一個臭氣哄天的大垃圾場。而且，裏面有好多好多魚、蝦、蟹、貝，散發出腥味，到那個時候，人類才會明白自己已做錯了事。

人們還把海洋裏所有的資源都運到陸地上去。雖然海里的資源非常多，可是，如果天天都把大海里的資源源源不斷地送到陸地，慢慢地，大海一天天變小，有一天，人們又來取了，可是大海早成了一個湖泊，人們就傻眼了。

大海里有許多生物，它們的種類多達16餘萬種。它們生活在海水的不同深度，一條“生物鏈”把它們連在一起;有些魚蝦吃藻類或蜉蝣生物，有些大魚專門吃小魚。海洋生物是寶貴的漁業資源，每天都為人類提供着豐富的魚蝦和各種海產品。

人類大量捕殺海洋裏的生物，有些吃掉，有些則利用自身條件加工成日常用品。大海里的生物逐漸減少，雖然它們也繁育後代，可是人類把各種廢物倒入大海，造成海洋嚴重污染，這使大海里的生物不便生存，大批死亡，最後會全部死去的!

大海里有些生物被列為國寶，但也免不了有人偷偷捕殺，非法賣掉。終究有一天，大自然會無情地懲治這些無知的人們，那時也許他們也明白不了的。

海底有一些奇特的植物，非常美麗，但有些已面臨滅絕了。這是由於人們好奇地摘採，最後，採沒了。子孫萬代也看

國旗下講話：堅持 篇27

水是生命之源，是地球的衞士，是我們的搖籃。沒有水，我們就無法生存，是水，給地球增添了勃勃生機，是誰，讓我們充滿活力。

現在的我們還小，不能為祖國母親做些什麼，但是我們可以從小事做起，從生活的一點一滴開始。在寧靜的校園裏，經常可以聽到水龍頭在“滴答滴答”地哭泣着，那時，我在沉思：“有沒有一個人可以為它擦一擦眼淚，讓它不再哭泣了呢?”。家裏的水管壞了，水嘩嘩的直想向外竄。還有那用不完的開水，第二天就馬上倒掉。這一條條，一件件，多麼的浪費啊!

水是整個世界的生命，是水，讓天空更藍，讓小草更綠，讓花兒更香，讓整個世界更加美好!水創造了世界，創造了人類，創造了我們。

可能有時，我們只要把水龍頭擰緊，它便不再哭泣;把水管修好，它便不在竄出;把用不完的熱開水繼續利用，它便不再浪費。這樣下來，一天可以節約不少水呢!

節約是一種美德，節約可能會成為一種生活習慣，可能在不知不覺中，節約已經成為一種生活、一種習慣了。我們是祖國母親、地球母親的孩子，我們有權力更有責任為世界節約每滴水。我們不光要節約每一滴水，也要節約每一度電，節約每一粒糧食，節約大自然裏所有的一切，做一個有道德要責任的好少年、好學生。

地球是無私的，也是渺小的，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時，自己也在日漸衰竭。目前，科學家們仍未找到適合人類移居的星球。也就是説，地球只有一個，一旦遭到破壞，人類將無法生存，最後只能是自取滅亡。

家園只有一個，地球不能克隆。讓我們從自己做起，從小事做起，讓我們的家園更美好!