讀書日主題國旗下講話稿（精選9篇）

讀書日主題國旗下講話稿 篇1

東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"

偉大的文學家高爾基説過：“青春是有限的，但是智慧是無窮的;要珍惜短暫的青春，去創造無窮的智慧。”同學們，時間老人是公平，慷慨的，每人每天都擁有相同的24個小時。然而時間老人卻又是不公的：朗朗書聲的晨讀課，時間老人會無意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲;聚精會神的課堂，時間老人會作短暫的停留，和你共享書籍的墨香;全身心投入的晚自修，時間老人會放慢步伐和你一起品味讀書的樂趣……懶惰、散漫者只能被時間毫不留情地拋下刺眼的分數，時光荏苒最終只留得一頭的白髮和空空的兩手，遺憾、悔恨和痛苦將在他的生命之書上留下最猙獰的印記……

同學們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，渴望得到知識的人必須珍惜時間，勤奮努力，廣讀詩書，讀書、讀好書、最終發展成為好讀書。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，櫃裏裝書，桌上堆書，牀上鋪書，他睡覺枕的還是書。這種對於書籍、對於知識的渴求是最為難得的。

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時光吧!“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、琅琅讀書聲又響遍菁菁校園之時，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧!讓我們徜徉書籍的海洋，在知識鑄就的黃金屋中，譜寫下自己最燦爛的篇章!

讀書日主題國旗下講話稿 篇2

老師們，同學們：

大家早上好!我是七(14)班的湯嘉瑋。

如果我問，4月23日是什麼節日?大家一定都知道，是“世界讀書日”，今年4月23日是第22個“世界讀書日”。這是值得每一個愛書的人銘記的日子。

我以為，對於識字的人來説，最大的幸福莫過於讀書。

古人説，“讀萬卷書，行萬里路。”林語堂説，“或在暮春之夕，與你們的家人，攜手同行，共到野外，讀離騷詩經;或在風雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，十數本書狼藉橫陳於沙發之上，然後隨意所至，取而讀之，這才得了讀書的興味。”

然而，在現實生活中，即便是在應該出現書聲琅琅的校園，喜愛讀書的人又有多少?

我以為，校園裏的同學們，首先應該是一個讀書人。這是不言而喻的，然而靜靜的閲讀似乎成為一種極大的奢望。我們習慣用忙來做不讀書的理由。其實，忙碌的日子，更要讀書，因為讀書可以讓我們靜下心來。閲讀可以讓我們我慢慢變得成熟、冷靜、自信。

親愛的同學們，讀書吧。

讀書可以豐富一個人的有限人生。正如巴丹所説：“讀書雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”人生在世，除了物質生活之外，還應有豐盈的精神世界。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再孱弱，人生不再孤獨，讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的.人。

讀點文學書，讀點科技書，讀點理論書，畢竟能學到我們所沒有的東西。讀書，從小處説，為了豐富自己的學識;從大處説為了中華民族的偉大事業;從近處説，為了我們的學業;從遠處説，為了鑄就我們明日的輝煌。

親愛的同學們，讀書吧。

讀書能涵養一個民族的精神氣質。“腹有詩書氣自華”，誰在看書，看哪些書，決定了一個民族的精神氣質，反映了一個社會的精神面貌，影響着這個國家的未來走向。

讀書能鑄就一個國家的文化根基。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。國家的富強和騰飛必然要以知識凝聚力量，而讀書是知識的重要來源。在知識經濟社會，讀書是創造力和活力的起點，是文化底藴的基石。

面對我國有讀書習慣的人只有5%、閲讀率持續下降的現狀，同學們，我們需要重新喚起讀書激情，親近圖書，全校閲讀，讓我們的校園少一點喧囂，多一點書卷氣;少一些浮躁，多一些書香，讓讀書成為我們的學校的風尚。

謝謝大家!

讀書日主題國旗下講話稿 篇3

同學們，你知道世界上有一個屬於讀者的節日嗎?它叫“世界閲讀日”。聯合國教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閲讀日”。設立此節日的目的就是為了號召全人類重視讀書並重拾讀書的樂趣。要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。書，這積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閲讀，不僅能擴展現在的空間，還能給人們指明未來的方向。讓我們現在就開始拿起手邊擱置已久的這或厚或薄的動力源泉開始閲讀吧。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書„„

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;

“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經説過的一句名言。今天，我們又將迎來了一個“世界閲讀日”。同學們，太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

讀書日主題國旗下講話稿 篇4

同學們，你知道世界上有一個屬於讀者的節日嗎?它叫“世界閲讀日”。聯合國教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閲讀日”。設立此節日的目的就是為了號召全人類重視讀書並重拾讀書的樂趣。要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。書，這積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閲讀，不僅能擴展現在的空間，還能給人們指明未來的方向。讓我們現在就開始拿起手邊擱置已久的這或厚或薄的動力源泉開始閲讀吧。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;

“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經説過的一句名言。今天，我們又將迎來了一個“世界閲讀日”。同學們，太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

讀書日主題國旗下講話稿 篇5

老師們、同學們，大家早上好。

4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》——寫在第21個世界讀書日來臨之際

世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章藴涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。 讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨着其它習慣的養成。那麼，應該培養什麼樣的閲讀習慣呢?比如，要愛護圖書，要持之以恆，要做好讀書筆記，要保持環境的安靜。

培根曾説過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年! 謝謝大家!

讀書日主題國旗下講話稿 篇6

老師、同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《與書為伴，快樂同行》。

蘇聯偉大的作家高爾基説：“書是人類進步的階梯。”高爾基小時候，家裏貧苦，他只上過五個月的學。11歲那年，他成了孤兒，被迫到繪圖師家裏當學徒，靠做苦工掙錢。繪圖師的老婆不讓他讀書，打他、罵他，但是這些都沒有動搖他的信心，他用微弱的爐光讀書。他説“我撲到書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”由於他的不懈努力，最終成了舉世聞名的文學家。

愛讀書的孩子一定會有這樣的體會，不知不覺被書中的情節捲入，時常被文章裏的歡樂氣氛感染，獨自笑起來;有時看到緊張之處，那扣人心絃的情節促使我的心怦怦跳個不停;有時，又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得流淚。 通過讀書，我們一定會漸漸嚐到甜頭：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，會明白做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，而要知難而上;讀《神筆馬良》，就明白只有努力學習，儘快掌握科學知識，才能使手中的筆變成神筆;讀《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣，自己活着，是為了使別人生活得更加美好。 當然，大量的課外閲讀一定能豐富的我們的語言文字，讓我們也能得心應手地表達自己的感情，寫出一篇篇美文。世界的大文豪都是在閲讀中汲取營養的，寫出流芳百世的不朽鉅著的。

那麼對於我們國小生來説，我們可以讀哪些書呢?我們可以在什麼時間讀書呢?

我建議，讀課外書的時間可以安排在每天中午上課之前，用以調節一下自己的情緒。每天晚上臨睡前半小時靜下心來讀讀自己喜歡的書也是非常愜意的。雙休日可以抽出時間讀書，到了寒暑假可以制定一個讀書計劃，多讀一些書。那我們可以讀哪些書呢?當然可以根據興趣自己去選擇。，老師建議低年級學生童話故事入手，中高年級的同學可以讀些經典美文、文學名著、科普讀物等等，光讀一本語文書是遠遠不夠的，同學們一學期起碼應該讀五本比課本更厚一些的課外書。

1995年，聯合國科教文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，並呼籲：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閲讀的樂趣。”同學們，“世界讀書日”只有一天，但它的意思在於使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書的國度，我們更應該在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。

同學們，成長的路上離不開書的這位朋友，與書相伴讓我們不再孤單。 讓我們一起踏着書的階梯，更上一層樓吧!

我的講話完了，謝謝大家。

讀書日主題國旗下講話稿 篇7

同學們，你喜歡讀書嗎?書是我們生活中的良師益友，書拉近了人與人之間心靈的距離，書使我們的人生變得更加充實，更加有意義，更加豐富多彩。所以，我常常發自內心地感歎：讀書真好!

高爾基説過：“書是人類提高的階梯。”生活中沒有書籍，就像大地失去了陽光;學習中沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀;成長中沒有書籍，就像秧苗失去了生長的水分。記憶中，從小時候起，書就與我交上了朋友。從兒歌到詩歌，從“a、o、e、”到中外文學名著，我也從一個一無所知的小屁孩長成一名洋溢着青春活力的國中生。我盡情地在書的世界裏遨遊，貪婪的吸取着書本帶給我的歡樂，享受着知識帶給我心靈的洗禮。

我喜愛讀書。我的書桌上總擺着許許多多的文學名著，如：《童年》、《朝花夕拾》等。空閒之餘，我總是順手抽出一本書，隨意翻閲，有時是一本《魯賓孫漂流記》，讓我感受到魯賓孫獨自一人在小島上時的機智和勇敢;有時是一本《駱駝祥子》，讓我為文中祥子悲慘的命運而惋惜。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我認識了一位堅強不屈、智勇雙全的英雄——保爾。在讀這本書的時候，我彷彿看到了保爾在戰場上英勇殺敵、衝鋒陷陣的場景;彷彿看到了保爾在工作時一絲不苟、任勞任怨的場景;彷彿看到了保爾病危時仍堅持以文學為武器，重返戰鬥崗位的場景。我被書中的資料感動了，被保爾震撼了!文中的一句話至今讓我印象深刻：一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不應虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死時，他就能説，“我的整個生命的全部精力，都貢獻給世界上最壯麗的事業，為人民解放而鬥爭。”

讀了《狂人日記》這篇文章，讓我深刻體會到著名文學家魯迅對萬惡的舊社會的憎恨。在文中，魯迅大力抨擊了傳統的封建制度，揭示了種.種深層次的社會矛盾，揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的“吃人”的本質，讓我感受到舊社會帶給當時的人們的痛苦。

冰心曾説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書不僅僅給了我一次閲讀優美文章的機會，還讓我擁有了應對困難和挫折的勇氣。

讀書真好!

讀書日主題國旗下講話稿 篇8

當我讀書時，常常會想起我第一次讀書的故事。

那時，我剛剛懂點事，姐姐正在津津有味地讀書，我走過去，説：“姐姐，你在幹嘛，能跟我玩會兒遊戲嗎”“不能，我在看書。”姐姐説。我問：“什麼書，我也要看，我也要看!”姐姐笑着説：“你看不懂。可是，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧。”“好呀!多謝姐姐。”我説着，從姐姐手中拿過書，跑到牀上，開始讀着。

一看到書的封面，我便呆住了：上頭有很多動畫片的主角，真好，真吸引人!於是我迫不及待地看了起來，可我看不懂，很多字不認識，這該怎樣辦呀這時，媽媽走進來，看到我在讀書，於是説：“思成，這書你肯定看不懂，媽媽念給你聽，好嗎”“好呀，我正愁怎樣讀下去呢!”我説。就這樣，媽媽每一天晚上都講給我聽。就這樣，一本書便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書店買回幾本童話書。直到我上了國小才不講了，因為那時我自我會讀書了。

怎樣樣這就是我與書的故事，書讓我學到了不少知識，初步認識了世界，也讓我懂得一個小道理：“如果這一天你沒有看書，那麼，這一天你就會過得沒有光彩。”

讀書日主題國旗下講話稿 篇9

高爾基以往説過：書籍是人類提高的階梯。讀書能使人增長知識，所以讀書是歡樂的。

在很小的時候我就十分愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什麼主人公是誰我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的資料，吸取裏面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

此刻，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，之後媽媽走過來對我説：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴裏答應着，眼睛卻沒有離開書。媽媽走後，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如飢似渴的繼續往下讀。時間一分一秒地過去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原先是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看錶，原先已經九點半了，時間過得好快呀。

書，是知識的海洋，讓我在裏面盡情遨遊!