七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿（通用16篇）

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇1

愛，因為在心中，平凡，卻不平庸。

一碗炒飯，簡單，卻能在你之時給予飽足;一張面紙，質樸，卻能在你悲痛落淚之餘給予關懷;一杯白開水，平淡，卻能在你口乾之時給予清涼。

我想，這就是愛吧，母愛!

當皺勾勒出臉龐的風景，當銀絲白了髮絲，我明白，我已然長大，母親已然滄桑。從小到大，和媽媽的感情就一向不錯。和嚴厲的父親相比，母親然成了我最大的温暖和依靠。十幾年來，她真的為我付出了許多許多。她總是開玩笑説，我是她一把屎一把尿給扯大的。我明白，十幾年，六千多個日日夜夜，她卻始終地重複一件事，愛我，愛這個家。

母親只是個普普通通的農村婦女，國小還沒畢業就早早輟了學。家庭生活的艱辛練就了她的堅強。她平凡，卻不平庸。只因她是母親，她用十幾年的韶華換來我的青春張揚。

記憶中，媽媽總是很我。尚記得，當我因心境悶打電話向她訴苦，告訴她我第二天中午放學後要回家。她很“溺”地説了一句：“此刻想回家能夠隨時回來，以後上了大學後可怎樣辦呦!”不知怎樣的，眼淚就不爭氣地流了下來。淡淡的一句話，淡淡流淌着母親的關懷。

偶然間聽母親談起，她的一個朋友在一次車禍中為了保護自我的孩子而受了重傷。在一旁的阿姨不禁感歎道：“還是媽媽好啊!”母親輕輕地搖了搖，淡淡地説：“做媽媽的哪能不庇護、不愛自我的孩子?這是每個母親的職責啊!”當時聽完後並無感覺，只是此刻回想起來，淡淡的暖流卻總在心汨汨流淌。

當我開始學會珍惜，開始懂得母親的疼愛，開始慢慢迴應母親的付出，媽媽卻總是淡淡地説：“只要你們好好的，就能夠了。”淡淡地，母親的話，母親的愛，總是淡淡的，像涓涓細流，卻不空泛。因為，愛總在心中!

還記得《天堂午餐》中的旁白：“如果你還在想以後，那你就失去了永遠。”母親那淡淡的愛，在心中流淌，不息不止。此刻的我並不能承諾什麼，但我會將這份疼愛和關懷置於心中，醖釀發酵，等待它未來的綻放和精彩。

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇2

愛：是一個很抽象的字眼，抓不到摸不着，可是他卻確確實實存在於我們的心中。每個人都需要愛，也都有愛，而一顆充滿愛的心也四處可見，只是缺少發現的眼睛。有時一個細小的動作，一個真誠的眼神或一滴真心的淚水都是愛心的表現。

每一個人心中都有愛，只是每個人表達愛的方式不一樣。

古語云：“人之初，性本善。”每個人出生時都是善良的，但因為生活環境的不一樣，性格不一樣，對待世界的愛心或多或少有此影響，有的人很細膩也有人很冷漠，而這種冷漠並非毫無愛心，之是愛莫能助罷了。

愛心是一次感動，讓人流下真摯的淚;愛是一次震撼，出動自我也感化他人;愛心是一封信，承載着千萬人的祝福;愛心更是一朵花，綻放，使別人更完美。

記得20__年的5月，那次震天動地的大地震，震塌了四川的完美，但收穫了全世界的愛心。

讓我記憶最深的是震後電視台的捐款，在電視下方，一向滾着捐款的數目，有兩萬、五千、三百……愛心不斷。而一個數字卻讓我難以忘卻，雖然僅有幾十元，雖然在那些鉅款下顯得微不足道，可是我還是印象很深，因為它不是整數，看得出捐款者是把能捐的都捐了，對然我不明白那個人是誰，或許是一位古稀老人或許是一個貧困但偉大的家庭，我不明白，但這卻着實讓我感動，也更加相信，愛就在每一個人的心中。

地震中，我懂得了愛，懂得了付出，也懂得了生命可貴，成懂得了愛心實質的份量，它不用表現為一大筆物資，因為他是人精神的本質，一筆更大的財富。更多的愛心世界將更完美。

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇3

愛，因為在心中。我們從出生到此刻，首先就要感激我們的父母，其次就是教師。是他們教會我們如何做人，如何瞭解這個社會，教會我們理解是非曲折，教會我們不成功便成仁。。。。父母們辛辛苦苦把我們拉扯長大，所以我們要懷有一顆感恩的心，感激他們為我們所做的一切。

這份感恩就是換做我們子女對他們的愛，這份愛會一向深埋在我們的心中，然後讓我們以實際行動去回報他們。感恩是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們是否在父母勞累後送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語，他們為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要我們用心去體會，去報答。

不僅僅如此，我們不僅僅要感激我們的親朋好友，也要學會感激那些傷害你的，嘲笑你的，挖苦你的各種人，因為正是這些人讓我們磨練了意志，激發了自尊，是他們讓我們明白現實的殘酷，我們不能碌碌無為，我們要奮勇向前，不然就會被社會淘汰。

感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應當學會感恩。

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇4

漸漸地，漸漸的，我已長大，隨着我的成長，感恩的種子種在了我心靈的深處。我有許多要感恩的人——有揹負家庭重任的爸爸，教會我知識的教師，幫忙我的好同學，還有……，但最值得我感恩的人是——媽媽。

我最感恩的是我的媽媽，是她把我帶到這個世界上體會着豐富多彩的生活，是媽媽在我遇到困難時一向鼓勵着我要勇敢堅強，教誨我做人的道理，媽媽就是我堅強的後盾，手中的金鑰匙，她好似是船上的帆，一向在指引我航行的方向，在我心裏媽媽就像一條潺潺流淌的小河，帶給我的是清澈、聖潔，無私的奉獻，帶給我春天般的温暖……，在此我衷心的想對您説一聲“媽媽，多謝您”。

記得一次考試，目不忍睹的成績把我的心拋下無底的深淵，我感到無比的害怕和自責，我害怕回家後看到您失望的眼神，害怕看到您嚴厲的批評，更害怕您對我失去了信心。當我垂頭喪氣的把卷子拿給您時，心裏翻江倒海似的不安與忐忑，而您看看卷子後笑了笑對我説：“沒關係，偶爾的失敗算不了什麼，更重要的是把知識弄懂了把錯誤及時改正，關鍵是要對自我有信心”。您用這樣的話安慰着我，我感覺天空霎時無比的蔚藍。這雖然是一件小事，但給予了我無比期望，堅定了我做事不怕挫折失敗，勇敢不懈的信念。

還記得有一次，因為我的貪玩忘記了交語文作業，教師請了媽媽來學校，回家後我心裏緊張的不得了，生怕媽媽訓斥我一頓，可是事情沒有我想象中的那樣“殘忍”，媽媽語重心長的告訴了我要努力學習，尊重教師，愛護團體榮譽的道理，從那次之後我更加的認真完成作業，熱愛教師和關心同學了。

世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶寶……，這首歌人人會唱，媽媽的好也被我銘記在心。感激您為我所做的一切，將來，無論我長成參天大樹還是低矮的草木，我都會將我的翠綠報答與您，我慶幸我有個好媽媽，我也慶幸她教給了我感恩的道理，讓我明白做人要有顆感恩的心，媽媽，我愛您!

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇5

“愛因為在心中，平凡而不平庸……”我把愛記在心裏，慢慢去體會。

以歌詞開篇，極易引起讀者的共鳴。

媽媽的愛人家都説父愛如山，母愛如水，可是媽媽給我的感覺總是伴隨着嚴厲，有一回，我把盆給打破了，她還讓我給她打工買盆，課文背不出來，“笨啊，不會分段嗎?”如果東西找不到了，“天天亂放東西，要用時又找不到，以後再給我亂扔自我找去，別指望我”……她總是用她的嚴厲教會我一些東西，雖然過程嚴厲，可是，我明白她是愛我才會這樣嚴厲的。

寫出了母愛的嚴厲!爸爸的愛爸爸不像媽媽那樣嚴厲，所以我比較喜歡爸爸。他平時對我很好，可是，有時也夠我受的了，我最害怕的是他的眼神，能夠把我秒殺了，他會在我放假賴牀的時候用盡各種方法讓我起牀，比如：撓癢、大叫，有進直接拉起來，有時他還會拿出那祕密武器，用他那嚴厲的目光看着我，讓我像被針扎一樣的起牀。我最喜歡他的“平常心”，他常對我説：“做任何事情都要堅持平常心。”結果一看《水滸》他就激動得不知所措了，哎，這就是“平常心”呀!

提議同樣用一個詞來形容爸爸的愛。

奶奶的愛我每一天都會去奶奶家吃飯，不明白是為什麼，之後就變成了習慣，基本上都呆在奶奶家。冬天的時候，奶奶家最暖和，有一個大鍋燒着木柴，還有很多伯伯叔叔，我們則在外面玩雪，打雪仗，堆雪人，奶奶過一會就會喊我們進去取暖，看着我們的小手被凍得紅紅的時候，她會輕輕地罵道：“看你們還這樣。”春天變暖的時候，她會在門前做好兩個鞦韆，讓我們玩……這寫的是奶奶的家的情景，而沒有寫到奶奶的事件!

正如那首歌所説，愛平凡而不平庸，在小的細節也有愛的體現，彷彿耳畔又響起“愛因為在心中，平凡而不平庸……”照應文章的開頭。

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇6

在我眼中，自我是一個聰明的我、一個驕傲的我，一個愛耍脾氣的我……總之，我眼中的自我，是一個多變女孩。

在我眼中，自我是一個聰明的我。在數學課上，教師經常會出一些思考題，在同學們正在苦思苦想時，我自信地舉起了手，同學們會向我投過羨慕的眼光，這時，甭提我心裏有多高興了!在語文課上，我也不差。教師讓我們概括段意，我眼睛一轉，又高高地舉起了手，生怕教師會叫起另一個同學，同學們會向我投來不相信的眼光。這時候，我心裏又高興，又緊張，因為我是班上第一個舉手，怕回答錯了，被同學們笑話，那種滋味兒，可真不好受!

在我眼中，自我是一個驕傲的我。就拿這次的期末考試來説吧!我的語文成績是98分，數學是110分滿分，英語是107分，考得很好，在級部第一名，這時候，我就有些看不起那些分數低的同學，埋怨他給我們班丟分，害得他們無地自容，都不敢抬頭見人了!真是對不起!哎……

在我眼中，自我是一個愛耍小脾氣的我。在家裏邊，我也算不上千金大小姐，可是，我也是隨時耍點小脾氣，小時候，我耍小脾氣時，爸爸兩巴掌就打到臉上了，然後，我捂蓋着自我的臉，跑回房間，在屋子裏邊亂摔東西，並且也不吃飯，爸爸媽媽拿我真是沒有辦法!長大以後，雖然也偶爾耍一點，可是，絕不像小時候那兒樣貌了。

在我眼中，自我是一個聰明的、驕傲的女孩;在我眼中，自我是一個愛耍小脾氣的女孩;在我眼中，我是一個多變女孩!

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇7

花謝花又開，春去春又來。轉眼間，國小生活就快過去了。這六年的路,我們走得辛苦而快樂，這六年的生活,我們過得充實而美麗。我們流過眼淚,卻伴隨着歡笑,我們踏着荊棘，卻聞到了萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。現在，我們即將畢業。在即將離開母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之意和感恩之情。

我們忘不了，忘不了小河環繞的美麗校園，忘不了高大蒼翠的玉蘭樹和芬芳迷人的桂花樹。忘不了雄偉的教學樓裏傳出的朗朗讀書聲;忘不了那綠蔭環繞卻塵土飛揚的操場上我們嬉戲奔跑的腳步;忘不了那碧波盪漾的游泳池裏我們濺起的朵朵浪花和聲聲歡笑。

我們更忘不了，敬愛的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光和鼓勵的微笑!在這六年中，曾經，老師您把我們從枯燥的拼音字母教到朗朗上口的作文，從簡單的阿拉伯數字教到複雜的數學運算，從豐富的音樂美術知識教到神奇的天文地理世界;將我們這些懵懂無知的幼兒教成懂禮好學的少年。這中間，您為我們操了多少心，流了多少汗，今日在眾校友面前，我代表畢業班同學深深感謝老師對我們的辛勤教育!敬愛的老師，您辛苦了!敬愛的老師，感謝您，我們永遠不會忘記您!

我們忘不了，親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深厚情誼!曾經，我與同學們一起度過這段美好時光，一起在平整的操場上盡情玩耍!一起在知識的海洋裏奮力拼搏，曾經，我們躺在母校温暖的懷中，盡情吮吸着知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。這一切都是那樣美好，我們都會將這段美麗的記憶好好珍藏!

還有四個月，我們就要離開美麗的母校和敬愛的老師，到新的學校繼續深造。我們將不畏艱辛，永遠奮發向上，我們立志做最好的自己;我們立志，做閃亮智慧的中國青少年!我們是展翅欲飛的雛鷹，要在風雨彩虹中實現我們翱翔藍天的夢想。

我們發誓，今天，我們以母校為光榮，明天，母校將以我們為驕傲!

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《如何做好期中複習》

不知不覺，期會考試將至而來，目前各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果，今天利用國旗下講話這個機會，談談如何做好複習：

首先，全體同學要提高對複習重要性的認識。複習的目的，是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過複習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。

1、上好複習課。每一節複習課都是經過老師精心設計的，大家要認真參與，不應在複習課上出現開小差跑神的現象。

2、敢於提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。

3、認真完成作業。複習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地佈置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師的要求，認認真真地做好作業。

4、既要會學習，也要會休息。要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。複習期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，並適當進行鍛鍊，勞逸結合。

同學們! “一份耕耘，一份收穫。”你在學習上付出了多少汗水，就會換來多少成果。

最後，在這裏預祝同學們組織好複習，爭取發揮出最佳水平!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇9

各位老師、同學們，早上好：

什麼是廢品?對你來説你不能用的就是廢品，能用的都是寶。但是對不同的人來説你覺得是廢品的東西在他看來就是寶。

我先來講述一個變廢為寶的真實故事(猶太人清理美國自由女神像獲利千萬)。 我説這個故事主要想説的是“變廢為寶會給我們帶來很多好處”。有金錢上的也有環境上的，能給我們帶來收益，還能節能環保。開展變廢為寶活動有這麼多好處?那麼我們為什麼不去變廢為寶?

我感受較深的是：變廢為寶讓大家參與到科技創新發明中來，使我校有了更多的科技創新作品。使我們學校在瑤海區、合肥市比賽中湧現出了大批的優秀髮明作品。我們學校的的學生作品有近20多項分別獲得安徽省一二三等獎、市一二三等獎、瑤海區一二三等獎。當然大獎的取得離不開領導的關心、教師的辛勤指導、更有我們孩子和孩子的家長在背後的努力。

現在我就從科技創新角度説説，怎麼在發明創造中變廢為寶。古人常説的“書到用時方恨少”，而我在做科技創新小發明的時候，常常也有這種恨少的感覺。為什麼呢?也有很多孩子告訴我：我有點子、有想法但是做不出來，因為我沒材料。很多參加了科技小發明的同學肯定有這樣的感受，就是發明想出來了做不出來，沒材料啊!是不是這樣呢? 那麼我們改怎麼做?怎麼變廢為寶?

首先，平時要注意收集，到發明的時候就可以派上用場了。我平時看到的玻璃紙、鐵絲、雨刮器等很多好材料(當然這些對有些人來説就是廢品)，我都會收集起來。 其次，變費為寶，關鍵是怎樣變，用那些廢品來變?

我們沒條件用高科技手段來處理廢品，但是我們能從自己的周圍收集一些廢品。過期的報紙、壓扁的乒乓球、吃剩的空瓶子、用完的牙膏盒、多餘的棒棒、不想用的布料、蛋殼等等，真所謂品種一應俱全，能給我們的小製作小發明提供豐富的材料。

一次次的發明中，我們的同學利用身邊的廢品，做出了許許多多優秀的好作品，比如有的同學用破牛仔服做了環保牛仔購物袋，用易拉罐做枱燈，用過期的報紙做出了千斤頂、用廢紙殼和彩紙做出萬花筒，用費玻璃做三稜鏡造成了彩虹、我記得有個2年級的同學用玩具做自動打掃機器人，五年級的樑思佳用廢棄釣魚竿加雞毛撣做出了伸縮雞毛撣、瞿雨瀅用光盤和廢舊電腦做出光的合成演示儀，上屆六年級張辰祥用熟料泡沫做了自動關窗器、還有很多同學用廢舊餅乾盒等做了創意機器人。這樣的發明太多太多了，數也數不完，發明這些作品的孩子也許就是你也許就在你們身邊，其實你們每個人也能成為發明家，只要你學會變廢為寶。

最後我希望孩子們能通過這次活動能時時有變廢為寶的意識，垃圾並非一無是處，廢品也不是廢不可用。作為有教養的新世紀的文明人，我們應該積極參與活動，讓變廢為寶真正從我做起，節約我們世界上有限的資源，為淨化我們祖國做一點奉獻，獻一片愛心。只要每個人盡力做到一點，我相信我們的國家會變得更加美好!

我的講話完畢，謝謝大家!

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇10

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”.

一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女，原先這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自我的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚説：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的”雷鋒説：“我叫解放軍，就住在中國”.

五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹着一個小孩，手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一齊來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自我的貼身線衣脱下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自我帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一向把她們送到家裏。那位婦女感激地説：“同志，我可怎樣感激你呀!”過年的時候，戰友們愉快地在一齊搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙埃他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一齊請假後直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫着打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇11

首先給大家講一則小故事：

衞國大夫孔圉聰明好學，更難得的是他是個非常謙虛的人。在孔圉死後，衞國國君為了讓後代的人都能學習和發揚他好學的精神，便賜給他“文公”的稱號，後人尊稱他為孔文子。

孔子的學生子貢也是衞國人，但他卻認為孔圉配不上那樣高的的評價。於是有一次他問孔子説：“孔圉的學問和才華雖然很高，但是比他更傑出的人還很多，憑什麼賜給孔圉‘文公’的稱號?”孔子聽了微笑着説：“孔圉非常勤奮好學腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情就算對方地位或學問不如他，他都會大方而謙虛的請教，一點都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號並不會不恰當。”經過孔子這樣的解釋，子貢終於服氣了。

聽完這則故事，我們會發現它是對“敏而好學，不恥下問”最好的詮釋，我們也不禁感歎好學與善問的精神在古聖賢身上表現得淋漓盡致。

“敏而好學，不恥下問”更重要的是向我們提出了對待學習和人生應有的態度，意義深刻。在學習上、生活上、為人處世上，勤奮好學、不恥下問是我們必不可少品質。波蘭有句名言：常問路的人才不會迷失方向;俗話説：學無長幼，能者為師。年齡無論長幼，身份無論貴賤，學歷無論高低，其長處、優點都值得我們學習。古往今來，凡成大器者，他們不僅天資聰穎，而且勤奮好學，樂於請教。“藥聖”李時珍不畏艱難險阻，遊歷四方，爬山涉水，嚐遍百草，向各地資深的老農和大夫虛心請教，歷經四十餘年，終成《本草綱目》，為祖國醫學事業的發展作出了傑出的貢獻，名垂青史;清代大學者，思想家戴震，學習時，他總是向老師頻頻發問，不得答案，“誓不罷休”。生活中，他善於向他人請教，最終使自己的學問，思想都超過了朱熹;吊燈在風中來回擺動，這是多麼平常的事啊，可伽利略卻由此產生了疑問，並問出個所以然來，終於讓他發現了擺動的快慢與物體的重量無關，和線的長度有關。正是秉着“打破沙鍋問到底”的精神，伽利略成了一位偉大的物理學家;相對論的發明者愛因斯坦説：“智慧並不產生於學歷，而是來自對知識終生不懈的追求”;巴爾扎克也曾經説過一句話：“問號是開啟任何一門科學的鑰匙”……

可是，在現實生活中，不乏存在一些不善於學習或不勇於發問的人。而在這些人當中，有的是不去思考，也就無問題可問;有些人卻是有問題要問，但礙於面子，怕人笑話，瞧不起，而把問題“隱藏”下來;還有的人根本不把那些問題放在心上。久而久之，這些人的知識漏洞越來越大，問題屯積得越來越多，思維能力會越來越弱，知識面會越來越小……如此以來，不僅無法達到成功的終點，還很容易迷失方向。少年天資過人的“神童”仲永因為疏於學習，最後不也淪為平凡人嗎?

當今時代，科技迅猛發展，各種新知識、新事物更是日新月異、層出不窮，我們要做到不落伍，做到與時俱進，必須樹立終身學習的觀念，養成樂於學習、善於學習的良好習慣。

同學們，讓我們從現在開始，立足當今社會，做到“敏而好學，不恥下問”吧，積極學習並弘揚中華民族傳統美德，為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥!

謝謝大家!

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇12

親愛的同學們、敬愛的老師們：大家上午好!

今天我國旗下講話的主題是“踐行核心價值觀 做一個有道德的人”。

同學們，你們還記得社會主義核心價值觀有哪24個字的內涵嗎?

今天，胡老師又要帶大家一起重温社會主義核心價值觀24個字的內容，你們準備好了接受挑戰了嗎?從國家層面講，是——富強、民主、文明、和諧;從社會層面講，是——自由、平等、公正、法治;而從我們每一個公民個人層面講，是要求我們做到——愛國、敬業、誠信、友善。

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，同學們都沒有忘記。

20xx年，我們學校按照太倉市德育主題活動要求，認真開展了“踐行核心價值觀 做一個有道德的人”年度主題教育活動。我們根據學校實際情況，把社會主義核心價值觀教育，“愛學習、愛勞動、愛祖國”三愛教育和“中國夢”教育實踐活動進行了有效的結合，進一步弘揚了中華民族優秀傳統美德和道德，讓我們每一位同學在思想道德方面能有所進步。

大家還記得20xx年我們太倉申報了全國文明城市嗎?當時我們太倉接受了省文明辦測評和中央文明辦的抽查。我們太倉成功躋身全國縣級文明城市提名城市的稱號，獲評省文明城市。可以説，我們太倉離全國文明城市只有一步之遙了。太倉文明城市的創建工作已經到了關鍵的時刻。今年10月中旬開始，太倉這座優美的城市又將迎來創建全國文明城市的上級檢查。文明城市是一個城市最高的綜合性榮譽稱號，屆時，蘇州、江蘇省、中央文明辦的領導又將蒞臨太倉，進行檢查。太倉，是我們生活的大家庭，我們作為太倉的一份子，作為太倉人，我們每一個人都是文明城市創建的積極參與者和踐行者。我們每一個人都應該為塑造太倉的城市形象出力，為促進太倉的進步與發展添彩，為太倉文明城市的建設作出我們自己應有的貢獻。

作為我們國小生，我們可以為我們的家鄉，為太倉做些什麼呢?

我們首先要積極踐行“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值取向，並落實到我們每天的學習生活中。愛我們的班級，愛我們的學校、愛我們的家鄉，認真完成自己的學習任務，誠實做人，踏實做事，尊敬師長，團結同學。

其次，我們還要養成文明禮儀的良好習慣，牢記“八禮四儀”的內容，行儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮和儀式之禮。牢記7歲入學儀式，10歲成長儀式，14歲青春儀式，18歲成人儀式。

在我們的學校的校門口有社會主義核心價值觀的標語，在中操場小花園有“八禮四儀”的文化走廊。核心價值觀的24個字和“八禮四儀”的內容我們全校師生都要熟記、背誦記於心間。

同學們，文明的班級需要你，文明的校園需要你，文明的家庭需要你，文明的城市需要你……讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，牢記並踐行社會主義核心價值觀和“八禮四儀”的基本內容和要求。將核心價值和“八禮四儀”融入到生活、學習的方方面面，為我們家鄉，為太倉創建全國文明城市，做出自己應有的貢獻。我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇13

尊敬的老師、同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《五四，讓青春夢想成真》。

96年前，由先進青年知識分子推動的五四運動，如驚雷閃電劈開了舊中國如磐鐵幕，它標記着中國青年運動與國家前途、民族命運血脈相連、共同奮進的歷史起點。它孕育了愛國、進步、民主、科學的偉大精神。歷經96年積澱、凝聚、錘鍊，五四運動成為中華民族實現現代化、屹立於世界民族之林的精神支柱。作為五四精神核心價值的愛國主義，更始終是推動中國發展進步的歷史動因，是激勵人民團結奮鬥的精神旗幟，是動員廣大青年投身現代化建設的時代號角。

作為新時代的青年學生，在青春的季節裏，人生的關鍵時刻，我們該如何實現自己的人生蜕變?我想講這樣一個故事：

在小區樓道里擺了一些一品紅，在上個月我家的丁香花含苞待放的時候，我把尚未開放的一串丁香花蕾放在了一品紅的紅葉子上，像是它要開白花似的。

第二天早晨，卻意外發現，昨天放在一品紅上的那串花蕾雖然傷筋動骨不知愁滋味，也悄然噴香吐蕊，瀟灑自如地盛開了。看那架勢，比丁香樹枝頭怒放的花朵毫不遜色，大氣得甚至還帶點霸氣。

驚詫於這個小東西的頑強生命力，我開始思考其中的道理，這個道理其實很簡單，花蕾雖然離開母體，中斷了能量供給，但它依靠自身所積蓄的養料和水分，也足夠開放一次了，這就是生命的奇蹟。

原來生命的奇蹟就在於積蓄能量。只要平時注意汲取生活的營養，不斷提高自身素質，你的生命就會增強韌性和強度。因此，當你陷入某種困境時，不管如何困難，在你生命的某一個角落，一定還有未被喚醒和開發的潛在力量，只要不自暴自棄，盡情釋放自己的潛能，即使身陷逆境乃至絕境，你的生命之花照樣可以絢爛開放。同學們，請珍惜在校學習的機會，這是你積蓄能量的最佳方式。

青春是蓬勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。青春是於黑暗中，燃燒放光的一抹亮麗景象。

同學們，讓我們共同努力吧，用汗水澆灌成長，用熱血鑄就青春，高舉“五四”火炬，爭當青年先鋒，讓青春夢想成真!

謝謝大家!

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇14

大家好!

全國上下打響了防抗“新型冠狀病毒”的戰爭。

中國人民在面對突如其來的抗“病毒”戰疫，一方有難八方支援的中華民族精神再一次記入史冊，為了14億國人的安危，最美白衣醫者“逆行”而上，你們成為20_年病毒戰疫的主力軍，“中國醫生”平凡的稱號，卻是一支特殊的隊伍。

我們看不清身着防護服的你是誰，但卻知道您為了誰，為了我們的同胞、我們的兄弟姐妹、為了家國齊安危。奔向前線的你們也身為人子;身為人父、人母;身為人夫、人妻，你們同樣也是血肉之軀，為了億萬同胞不失去至親，毅然的拋下年邁的父母、襁褓中的孩子投入到疫戰的隊伍中去。沒有誰就該衝鋒陷陣，沒有誰就該拋家舍子、沒誰就該無私奉獻，千言萬語，如鯁在喉，除了真誠向你們鞠一躬，道一聲“謝謝”真不知如何言語，你們是英雄，是最美“逆行”者。

“萬眾一心、眾志成城”。無論是抵抗疫情，抵抗謠言，抵抗恐慌;14億國人團結一心與疫毒奮戰，在這場疫情中每一個人都把自己視為“戰士”。把自己當成一道堅硬的防線。我們堅信勝利在望，我們也將在危機中成長，繼而擁有一個更強大的內心、愈發熱愛生活，保持着我們的善良、正直、勇敢和熱血的心，點亮祖國的明天，祖國母親，“你若有難、我們護你周全、你若無恙，我便安好”。穿過風雨，迎來勝利的陽光。

謝謝大家!

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇15

三月的河套大地，春分和煦，萬象更新。新學期，奮中人以更加科學實效的辦學理念，更加精細的教育教學管理方式，更加奮進的創新姿態去迎接奮中發展歷程中新的挑戰。你看，校園裏，教師和學生各個都是步履匆匆，毫不猶豫地向着自己規劃的目標大步邁進。我們的學校也將在即將出台的新的三年規劃方案的指導下，老樹新芽，不斷煥發出勃勃生氣。然而，在這個早已是內蒙古自治區文明學校的校園裏，一些不文明的行為在時常污染着綠色的空間，比如：在學生中能聽到稱老子罵孃的污言穢語，但觀其色，一點也不臉紅;能看到隨便扔垃圾和男女生之間交往的極不文明的舉動，觀其行，顯得很從容;能聞到學生在衞生間裏吐出的煙氣，一檢查，總有人在放風;能看到自行車一起一落後學生丟棄的衞生袋和廢紙，在校園中飄忽不定;能聽到個別同學因迷戀上網而意志消沉，有的甚至荒廢學業，走上歧途;能發現學生間因發生一些小小衝突而行兇鬧事，甚至大動干戈的野蠻行為，有些甚至已經違法，事件發生後，往往後悔不已。

同學們，你們想想，你們每一個人國中畢業考入奮中時，心裏感到多麼榮耀，你們的家長和社會各屆能以把學生送到奮鬥中學讀書而感到無比自豪，為什麼呢?是因為，你們以及他們覺得來到奮中讀書，可以在成人和成才等方面得到較大的發展和進步，奮中向社會輸送的人才能夠被社會悦納。進入學校後，你們對學校的教育教學有極高的要求和期望，但是，一些學生，當國家和學校要求你們講文明、懂禮貌、負責任，履行一個合格中學生應有的規範的時候，捫心自問，你們做到了嗎?為什麼總是你們在要求學校和老師有高的做人規格和育人境界的時候，對自己的行為往往疏於自律呢?要知道，學校的發展靠師生們去共同努力，學校的文明形象靠每個人的文明行動去支撐。當然，你們會説，這種不文明的行為來自社會，有這種表現不是我們每個人的初衷，但是，你們想想，凡是社會上有這種不文明舉動的人，絕大多數都是素質很低的，我們為什麼不能多學學社會上大多數人那些高雅的行為和負責任的舉動呢?

同學們，文明行為不是管出來的，大家應該行動起來，從小事做起，嚴於自律，文明做人，相互監督，共同進步。雜物不再隨手扔，發現後，要善意提示或者反思。出校門後更要注意你的舉動和言行，要為學校爭光，而不去抹黑;老師們也要行動起來，不要在學生問好後，吝嗇你的一顰一笑，一句親切的問候;不要在公眾場合吸煙，要時常用《奮鬥中學師德師風考評方案》去嚴格要求自己，在同學們中樹立良好的形象。讓我們借我校創建“內蒙古自治區文明禮儀示範性學校”的東

風，提高素養，自律言行，讓文明之花開遍校園。同志們，三月是我校傳統的文明禮貌月，讓我們攜手努力，讓我校的每個月都是文明禮貌月，每一天都是文明禮貌天。

七年級關於愛因為在心中國旗下講話稿 篇16

同學們：

大家上午好!今天我與大家分享的主題是“規則意識”。

古諺説：“求必欲得，禁必欲止，令必欲行”。規則以受億萬的考驗，延續至今。比如物競天擇，是生存的規則;互幫互助，是生活的規則;學而不厭，是學習上的規則;公平競爭，是賽場上的規則等等，規則是社會形成的基礎，沒有規則，就沒有人類社會。人們無時無刻不享受着生活，當然也就無時無刻受着規則的限制。可以説，規則與我們的生活形影不離。

什麼是規則?規則，其實就是制定供人們遵守的制度或章程，或者説是制定讓人們遵守的做事規程和行為準則。

而規則意識，即是人們在遵守這些制度或章程時所具備的良好態度和習慣，或者説是人們對於社會行為準則的自我認識和體驗。

“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩”。

世界著名大學哈佛大學，它的管理理念中有一條是這樣説的：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。

1764年的一天深夜，一場大火燒燬了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書經籍毀於一旦，讓人痛心疾首。第二天，這場重大事故學校上下人人皆知，有名學生面色尤其凝重。

突發的火災把這名普通學生推到了一個特殊的位置，逼迫他做出選擇。在這之前，他違反圖書館規則，悄悄把牧師捐贈的一本書帶出館外，準備閲讀完後再歸還。突然之間，這本書就成為捐贈哈佛圖書館的250本書中的惟一珍本。怎麼辦?是神不知鬼不覺地據為已有，還是光明坦蕩地承認錯誤?經過一番激烈的思想鬥爭，這位惴惴不安的學生終於敲開了校長辦公室的大門，説明理由後鄭重地將書還給學校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然後又把他開除出校。這就是哈佛。

而在中國台灣有這樣一所學校，他將遵守規則和自主管理做到了極至。這所學校沒有保潔工，沒有維修工，沒有保安，沒有公寓管理員，沒有食堂廚師，一切必要工種都由學生自己去做。學校沒有保潔工，但是校園窗明几淨，綠意盎然;因為學生承包了校園每一個角落的衞生保潔，人人都是保潔工。學校沒有維修工，如果走廊上有一個燈泡壞了，馬上就會有學生自覺掏錢，買個燈泡安裝上;窗户玻璃破了，馬上就會有學生自願掏錢買一塊玻璃換上。這所學校是一個高度文明，高度自覺的道德社會，任何人在校園裏亂扔垃圾，不關水龍頭，抄襲作業，都將被視為道德事故，就可能被學校以道德問題為由進行處分，甚至開除。由於這所學校學生素質極高，畢業生幾乎沒有次品，以至於他的畢業生成為中國台灣各大公司招聘時競相爭搶的對象。這所學校就是中國台灣忠信高級工商學校。

古語云：“沒有規矩不成方圓。”規則是我們生存於世間的一種標準、法則。遵守規則是一種教養、一種風度、一種文化、一個現代人必需的品格。沒有這樣一種品格，你將無法在社會中生存。誰不遵守規則，誰將受到懲罰。

今年7月發生的八達嶺野生動物園老虎襲人事件，造成一死一重傷。事件的背後，讓我們看到了對於規則的漠視甚至是蔑視的嚴重後果。“不守規則，其害猛於虎”。

今年中秋節前夕，阿里巴巴在內部搞了一個針對集團員工的中秋秒殺月餅活動，價格便宜，月餅呆萌,所以引發了阿里不少員工參與月餅秒殺活動，有4位阿里安全部門的員工，利用內網秒殺月餅程序的漏洞寫了個搶月餅的程序，秒殺了124盒月餅，然後呢，然後就被阿里以閃電一樣的速度約談、籤解約合同，收拾東西走人。

要知道這幾名程序員在阿里的工資年薪都在25萬以上，被公司開除，多麼可惜。阿里的官方是這樣認為的，惡意刷月餅雖然損失較小，但員工監守自盜已經觸犯規則和價值觀底線，必須開除以儆效尤。

可見，企業對規則也是非常重視的。華為的創始人、總裁任正非在上一年市場工作會議上講到，華為想要獲得持續成功，必須有三個要素：第一必須有一個堅強、有力的領導集團;第二必須有一個嚴格有序的規則、制度;第三必須擁有一個龐大、勤勞、勇敢、善於學習的奮鬥羣體。可見，規則對企業的重要性。

企業有規企業興旺，學校有規學校興旺，家庭有規家庭興旺，沒有規則意識的人將無法在社會立足。因此，同學們要了解、理解規則的重要性，並且自覺地遵守規則，從而有意識地從“要我遵守規則，”轉變為“我要遵守規則”，從外在的道德教育內化為自覺的行為。

我們的生活、工作、學習都離不開規則。規則不僅保證着大家在工作、學習和生活上的公平公正，甚至保證着大家心靈的自由，這種自由體現在：知道有所為、有所不為。但是在我們的身邊，經常會出現這樣一些不和諧的音符。例如，早晨上課總有同學姍姍來遲;有的同學在校內不穿校服、不戴校卡、吸煙喝酒;有的同學在課室內吃早餐吃零食;有的同學滿嘴髒話;有的同學高空擲物;有的同學損壞公物;有個別教室內垃圾灰塵隨處可見;上課時不時會有悦耳的手機鈴聲響起;課間操也有同學在隊伍中東倒西歪;晚自修期間也時有同學吵鬧起鬨;校會期間也有同學該唱的不唱、不該講卻講等等。也許有的同學會辯護:“區區小事,何足掛齒”?有的同學甚至會用“不要干預我的自由”來辯護。

在此，我跟大家再講一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認為河岸限制了自由，一氣之下衝出河岸，湧上原野，吞沒了房舍與莊稼，於是給人類帶來了巨大的災難，它自己也由於蒸發和大地吸收而乾涸。為什麼尋求自由的河水最終又失去自由呢?那是因為他尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。希臘哲學家説：“過分的自由，便是殘忍。”過度的自由只會給他人帶來傷害。人人都不遵守交通規則，別人將無法正常通行，自己也會陷入困境。只有人人遵守規則，保護規則，才會讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學習、生活和工作更加有序。

所以，請同學們記住，不要以自由為名，挑釁規則;不要不明事理，屢教不改!要遵守規則、敬畏規則，修身自律，用行動描畫自己最美的青春篇章。看過《西遊記》的同學也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經視作自己的自覺目標時，頭上的緊箍咒也漸漸成了一種裝飾。當你將規則視成一種自律時，學校就是你求知成人的自由樂園。

鳶飛魚躍，蟲行獸奔，葉綠花開，日升日落，在生命的舞台上，它們演繹着各自的劇情，但卻昭示着同一個真理：遵循規則。讓我們從此刻起，敬畏規則，堅守底線，強大中國之少年，進而強大少年之中國!