垃圾分類主題國旗下講話（通用7篇）

垃圾分類主題國旗下講話 篇1

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!今天，我國旗下發言內容的主題是“垃圾分類，從我做起。綠色校園，美化校園。”

當我們背上書包，踏進校園的那一刻起，我們便將大把的時間投入了校園生活中。校園已然成為我們的第二個家了。所以，愛護我們的家便成了我們義不容辭的責任。

自本學期開學以來，我校便大力開展垃圾分類活動，並做到了硬件上的配置，也大力宣傳了垃圾分類的綠色環保知識。如今，我們的校園裏已放置了垃圾分類回收的垃圾桶，我們不應該只是將它們看作是擺設，而應該參與到垃圾分類的行動中來，通過大量的宣傳資料我們瞭解如何進行垃圾分類以及垃圾分類將帶給我們的好處。

20~~年廣州市決定申請全國垃圾分類示範城市，其城市垃圾資源回收率要達到40%，無害化處理率達到100%，餐廚垃圾分類收運率達到90%，農村生活垃圾無害化處理則需要達到100%。廣州市政府為了達到高效率的垃圾回收標準，在全市廣泛徵求意見，而得到的迴應是非常好的，實現了全民參與垃圾分類活動，創建垃圾分類示範城市。

而在我們的校園中，我們並不要求達到如此高的回收率，但是全體師生一起參與垃圾分類中來應該是我們的義務。

要進行垃圾分類我們首先應當瞭解垃圾的類別，垃圾分類主要是分為四類：可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。生活中的廢電池，廢日光燈管、廢水銀體温計、過期藥品、殺蟲劑等則是屬於有害垃圾。其他垃圾則包括碎陶瓷、衞生紙、餐巾紙等廢棄物。

這些知識我們不能僅僅是為了完成一項任務而記住它，更應該銘記於心中，並落實到行動中來，落實到我們的校園生活中來。

為了更好的進行垃圾分類活動，更好的遵循“垃圾分類，從我做起”的準則，我提出以下倡議：

1、在學校食堂就餐後我們應當自覺主動地將剩餘的飯菜倒進指定的地方。

2、我們所用完的作業本，沒用過的廢紙，喝完的飲料瓶，用過的衞生紙應丟進教室中或校園內指定的垃圾桶內，切勿亂丟亂扔。

3、當我們在校園某個角落看見垃圾時應當主動撿起，並按照相應的類別將其丟進垃圾桶內。

在一天的學習之中，空暇時間裏，我們都應該問一問自己，今天我參與了嗎?哪怕只是丟了一個空塑料瓶，扔了一張用過的衞生紙，是要我們是按照相應規則而做的，那麼我們便為校園的綠色環保出了一份力。

我的發言完畢，謝謝大家!

垃圾分類主題國旗下講話 篇2

親愛的同學們、老師們：

大家早上好!

今天國旗下講話的主題是：《垃圾分類，從我做起》。“保護環境，人人有責”。同學們，我們應該從小樹立環保意識，養成良好的衞生習慣，掌握環境科學知識。

地球，是我們美麗的家園。校園，是我們播種希望的.田野。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣，為我們的成長、學習營造了愜意的氛圍。所以，我們應該人人講究衞生，不亂扔垃圾，保持整潔良好的校園環境。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放於垃圾收集點，這種方法雖然便於垃圾的聚集清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費，為了減少環境污染，我們應做到垃圾分類投放。20~~年6月1日起施行《蘇州市(含常熟)生活垃圾分類管理條例》，這就意味着常熟即將進入強制垃圾分類時代。根據《條例》，常熟市生活垃圾採取可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾的四分類法，生活垃圾應當分類投放、收集、運輸和處置。可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重複使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀温度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚餘垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可採用堆肥的方式處理，每噸可生產0.3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，採取衞生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，讓我們團結起來創造一個綠色的地球!

在此，我們向全體少先隊員發出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔淨，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家裏，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。人人爭做“環保小衞士!”

垃圾分類主題國旗下講話 篇3

老師們、同學們：

上午好!

今天我將和大家一起分享“垃圾分類我先行”的相關知識。

隨着社會經濟的發展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大，並且每年以一定的速度增長。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前城市環境衞生建設的關鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產生的源頭上着手，實行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。

垃圾主要可分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等;不可回收垃圾包括食物殘渣、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衞生廢紙等;有害垃圾包括熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等;其他垃圾包括建築垃圾、裝修垃圾、舊傢俱、舊家電等。

在我們的學習生活中，比如廢紙、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾紙、衞生紙、水果殘渣、中餐殘餘、橡皮屑、廢舊鉛筆、地上的塵土都是不可回收垃圾。

曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰役中，我們應該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎麼樣變成寶了。

1、廢紙是我們學習生活最容易產生的垃圾，它的回收利用價值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙，可以挽救17棵大樹，可以節省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純鹼240公斤，降低造紙的污染排放75%，節約能源消耗40%~50%，

2、塑料瓶等塑料製品來自於地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等於是節約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環再生的次數可達十次。三隻廢餐盒就可以做一把學生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。

3、廢玻璃經過我們的回收、再造，不僅可節約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。

可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學會垃圾分類，養成習慣，我們的生活環境和生活質量才會更加美好。

我們的行動口號是：資源回收，清潔校園，保護環境，和諧發展。

同學們，垃圾分類，造福人類，節能減排，全民行動，讓我們行動起來吧!

垃圾分類主題國旗下講話 篇4

敬愛的領導老師們，親愛的同學們：

大家早上好。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。曾經的她呼吸着清新與芬芳，點綴着清新與美麗，可是，現在，她的子孫卻奪走了這一切，污濁的空氣阻塞了她的呼吸，邋塌的環境弄髒了她的外衣。好在亡羊補勞，未為遲也，人類只有一個地球，而地球正面臨着嚴峻的環境危機，“拯救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地保護環境.於此我們提出如下建議:

.首先，實行垃圾分類。垃圾只是放錯了地方的資源。做好垃圾分類的工作，不僅能減少環衞工人的工作量,還能更好地廢物利用,提高資源的利用率。日本，作為一個資源貧乏的小國，正是因為垃圾分類執行得好，才讓其經濟的發展未因資 源的有限而受到巨大影咯。

在生活中，儘量使用可循環器具，少用一次性器具。例如，買菜時,少用塑料袋,儘量用環保袋;外出吃飯時儘量不用一次性餐具;用筆儘量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量;用本子時，儘量用可換頁的活頁本，減少紙張浪費。

另外，大家應該知道，3月12日是我國的植樹節。我國的樹木砍伐是很嚴重的。所以，我呼籲：“少砍樹，多植樹。”為祖國的美好明天奉獻一份力。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，着眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!

我的國旗下講話完畢，謝謝!

垃圾分類主題國旗下講話 篇5

老師們，同學們大家早上好!

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪裏去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。

垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅上海市日產垃圾就有1.8萬餘噸。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。

難道我們對待垃就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，並通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

隨着社會經濟的發展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大，並且每年以一定的速度增長。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前城市環境衞生建設的關鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產生的源頭上着手，實行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。

垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。

垃圾分類對於一向勤儉持家的中國人並不陌生。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來製藥，生物垃圾用來做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利分類後的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農業提供了原料。

垃圾分為可回收垃圾，廚餘垃圾，不可回收垃圾。

可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。每回收1噸可節約47%的成本，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物。

廚餘垃圾：剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等。每回收1噸可製作30%的有機肥料。 不可回收垃圾：磚瓦、陶瓷、渣土等。

曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰役中，我們應該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎麼樣變成寶了。

1、廢紙是我們學習生活最容易產生的垃圾，它的回收利用價值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙，可以挽救17棵大樹，可以節省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純鹼240公斤，降低造紙的污染排放75%，節約能源消耗40%~50%，

2、塑料瓶等塑料製品來自於地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等於是節約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環再生的次數可達十次。三隻廢餐盒就可以做一把學生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。

3、廢玻璃經過我們的回收、再造，不僅可節約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。

可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學會垃圾分類，養成習慣，我們的生活環境和生活質量才會更加美好。垃圾分類都在成為世界性的潮流。我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰勝垃圾公害。垃圾分類創造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。

同學們，垃圾分類，造福人類，節能減排，全民行動，讓我們行動起來吧!週一到週三請同學們在家中整理可回收的“廢電池、舊報紙、塑料瓶、廢手機、利樂包”，在週四的時候用塑料袋裝好帶到學校裏來，由各中隊的回收管理員進行登記、分類、貼標籤。週五一早“市容綠化局”的叔叔阿姨會把我們分類打包的可回收垃圾帶走。

垃圾分類主題國旗下講話 篇6

尊敬的各位領導、老師、同學們:

大家早上好!

今天我演講的主題是:《爭做國家級綠色學校的環保小衞士》。

在藍天下，面對冉冉升起的黎明，我們再次舉行了這個莊嚴而隆重的升旗儀式。看着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌。此刻，我的心非常澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象徵，它提醒我們要愛祖國，愛和平，愛自然，愛環境。

當我們迎着朝陽，走進綠樹環繞的學校時，你有沒有想過呢?你們在一個充滿綠色的美麗校園裏生活和學習。你真要為此感到高興和自豪!現代化的教學樓，鬱鬱葱葱的樹木，鮮豔多彩的鮮花，迎接着我們的到來。走在校園裏的綠色風景下會讓你感到神清氣爽和放鬆。

我們經常看到很多同學從校園的每個角落撿起一片片的果皮和紙。用自己的雙手保護美麗的校園環境。然而，我們仍然有一些缺點:例如，在廢物處理方面，我們不能做科學合理的分類。其實垃圾分類也是一種綠色環保。

那麼，如何進行垃圾分類管理呢?首先，我們應該知道哪些生活垃圾可以回收，哪些不能回收?

可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應放入可回收垃圾箱。

不可回收垃圾:如腐爛的垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣物等放入不可回收垃圾桶內。

有毒有害廢物:廢電池、熒光燈管、電燈泡、電子元器件、藥品、放射性物質、含有有毒物質的瓶瓶罐罐等，應當放入另一個指定的垃圾箱。

據有關部門發佈的數據顯示，我國年垃圾處理量約為5億噸，價值250億元，其中70%以上可回收利用。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可提煉汽油700公斤;回收易拉罐和玻璃瓶可以節省90%以上的材料成本;一次性筷子可以用來造紙;生物廢棄物可製成優質肥料;不能回收的紙屑、布片等仍然可以燃燒來發電。

同學們，垃圾既是害也是寶。從工業生態學的角度來看，垃圾是一種放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。所以我們應該採取積極的行動來分類和存儲垃圾，用實際行動來保護我們的綠色家園。這是我們義不容辭的責任和義務。

親愛的同學們，為了美化我們的校園環境，建立一個綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負着保護環境的責任。

我們的演講到此結束，謝謝大家!

垃圾分類主題國旗下講話 篇7

老師同學們：

大家上午好!

今天，我國旗下講話的主題是《綠色校園我們攜手共創》

古人云：“染於蒼則蒼，染於黃則黃”，綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是薰陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上週泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度讚美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衞生整改，更關鍵的是同學們衞生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。

綠色校園不僅僅是校園環境的美化，更需要同學們的衞生意識、環保意識、愛護意識等等

可是相信大家對校園裏隨時飄揚的塑料袋不會感到驚訝，也相信大家不止一次地領略過桌子、牆壁上張牙舞爪的筆跡、腳印的“風姿”;更經常可以領略到垃圾桶、衞生角四周那“投籃未遂”的骯髒;也見慣了被踐踏的毫無生氣的小草的苟延殘喘這些都反映了我們在環保意識上的缺陷。如今，我們不得不呼籲：環保，從身邊做起，從小事做起，從點點滴滴做起，謹記“勿以惡小而為之”，綠色校園我們攜手共創。

一、養成良好的衞生習慣和意識。

在上週五的領導視察，學校組織了兩次檢查，並對檢查不過關的班級進行逐一整改，(檢查的情況是有的班級的衞生角是掃把東倒西歪、紙屑、飲料盒沒放入衞生桶;衞生區是樹葉幾層高、樓梯底下的衞生沒有及時清理、花工剪得樹葉已經快黃掉也沒有清掃;南大門旁邊成了衞生死角;藝術樓的衞生是飛塵一大層、衞生桶是滿滿的一大桶垃圾)。值得表揚的是八年級年四班在班主任的組織下對南大門的衞生死角進行徹底的清理，還有青年志願者協會的同學們在團委書記的組織下對藝術樓進行徹底的清掃，發言稿《中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創》。

以上的衞生環境情況與我們美麗校園是絕對不相稱的，所以全校師生攜起手來共創美麗的校園，

首先從自身的衞生習慣做起，管好自己的手，不隨手亂丟、亂扔，不往樓下扔紙屑等雜物，不邊走邊吃、廢紙、飲料盒放入規定的衞生桶;管好自己班級的衞生角、衞生區，衞生角的擺放整齊、衞生整潔，確保各個班級的衞生角整潔，衞生區打掃乾淨，衞生垃圾要清掃好要倒在規定的垃圾堆，而不是隨意倒在附近的垃圾桶，導致垃圾隨地亂飛。管好自己班級走廊、樓梯的衞生環境，確保有個舒適的學習環境。

其次從自身的衞生意識做起，校園環境的整潔要去輪值的同學要負責，更重要的是同學們的保潔意識和服務意識，每天我們花費一大羣同學在衞生工作，但是到了課間操、中午環境衞生就很差，因此全體同學要有一個意識，衞生保潔工作靠的是全體同學的維護。

再次從值日同學和檢查的同學做起，輪值的同學要負起打掃衞生的責任，各個班級的勞動委員要做好衞生檢查督導工作，值周班的同學要及時間衞生不過關的班級送達年段、班主任處，班主任做好督促指導工作。

二、加強環保意識，共同愛護校園環境。

我們學校環境的綠化在整個晉江是比較漂亮的，上次晉江市教育局局長對我們學校也高度讚美，但是我們同學們對於美麗環境的愛護情況還需加強，(我們經常會發現幾個地方，由於同學們的隨意踐踏已經走出一條小道，--樓的後面、運動場的鉛球區的草地、八年級年後面的綠地，B棟宿舍樓的前面、運動場的綠地等，還有我們的冬青樹，花工剪得一個圓形很漂亮，但是同學們的球亂扔，都破壞他的形狀等。)

因此全體同學要養成愛護學校花草樹木，增強環保意識，不隨意踐踏草地，不攀枝折葉，對於隨意踐踏的現象全校師生要大膽干預，對於隨意踐踏的不文明行為要大力摒棄。

三、關注班級的“五有五無”。

按照校園精細化管理和中學生日常行為規範的要求，對每個同學在德育要求上，要求全體同學做到“五有五無”。即五有：即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、差生有進步;五無：即地上無紙屑、牆上無污痕、桌面無刻劃、門窗無破損、衞生無死角;其中的“五無”就是同學們要共同創造美麗的班級氛圍和優美的校園環境最起碼的標準，希望全體同學以“五有五無”為標尺，共同維護我們的校園環境，創造温馨舒適的學習環境。

同學們，環境意識是衡量一個地方社會進步和文明程度的重要標誌，環境素質是學生道德修養的具體表現。愛護環境，崇尚文明，無疑更是自身的道義和責任。作為英林中學的一份子，每同學理應成為環境保護的積極行動者。維護綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。但少數人的力量也是有限的，不過有句話説“人心齊，泰山移”，就讓我們全體師生行動起來，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，勸阻他人不踐踏草坪，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，不帶零食進教室，始終保持教室的整潔、安靜。人人做一名合格負責的值日生，認真打掃教室、宿舍、衞生區。隨時撿拾樓道、衞生區等地的垃圾，放入垃圾箱，愛護我們的花草樹木。一滴露珠能映襯太陽，衞生事情雖小，但反映素質，折射習慣，讓我們互相監督，認真執行，為創建整潔美麗的校園而共同努力。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起，攜手共創美麗的校園!!

謝謝大家