秋季紅領巾廣播稿集錦（通用12篇）

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇1

廣播內容：

1.奧運會的起源；

2.20__北京奧運相關知識。

合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。

A:20__年7月13日，為奧林匹克運動做出重大貢獻的國際奧委會主席薩馬蘭奇莊重宣佈：第29屆奧運會主辦城市——北京。北京贏得了20__年奧運會主辦權。奧林匹克聖火7年後將在中國點燃！中國人一個世紀的奧運夢想將要實現了！隨着20__年奧運會一天天向我們走近，大家都十分想知道古代奧林匹克運動的起源？現代奧林匹克是怎樣發展起來的？北京奧運會準備情況如何？為了探尋這些問題的答案，讓我們登上奧林匹克之舟，一同去遊覽一下這個奇妙的奧林匹克世界吧。

B：古代奧林匹克運動

古希臘是一個神話王國，優美動人的神話故事和曲折離奇的民間傳説，為古奧運會的起源蒙上一層神祕的色彩。有關古代奧運會的起源的傳説有很多，最主要的有以下三種：一是古代奧林匹克運動會是為祭祀宙斯而定期舉行的體育競技活動。另一種傳説與宙斯的兒子赫拉克勒斯有關。赫拉克勒斯因力大無比獲“大力神”的美稱。他在伊利斯城邦完成了常人無法完成的任務，不到半天功夫便掃乾淨了國王堆滿牛糞的牛棚，但國王不想履行贈送300頭牛的許諾，赫拉克勒一氣之下趕走了國王。為了慶祝勝利，他在奧林匹亞舉行了運動會。

A：關於古奧運會起源流傳最廣的故事則是佩洛普斯娶親的故事。古希臘伊利斯國王為了給自己的女兒挑選一個文武雙全的駙馬，提出應選者必須和自己比賽戰車。比賽中，先後有13個青年喪生於國王的長矛之下，而第14個青年正是宙斯的孫子和公主的心上人佩洛普斯。在愛情的鼓舞下，他勇敢地接受了國王的挑戰，終於以智取勝。為了慶賀這一勝利，佩洛普斯與公主在奧林匹亞的宙斯廟前舉行盛大的婚禮，會上安排了戰車、角鬥等項比賽，這就是最初的古奧運會，佩洛普斯成了古奧運會傳説中的創始人。

B：現代奧林匹克運動

法國教育家顧拜旦是公認的現代奧林匹克創始人,他為奧林匹克運動的誕生和發展做出了卓越貢獻。1894年6月16日—24日,根據顧拜旦的建議,來自美國、英國、俄國、瑞士、西班牙、意大利、比利時、荷蘭和希臘等12個國家的49個體育組織的代表,參加了在巴黎舉行的國際體育運動代表大會。這次會議通過了成立國際奧委會的決議，希臘委員維凱拉斯當選國際奧委會第一任主席,顧拜旦為祕書長。大會規定每4年舉行一次奧運會，並且確定了奧林匹克運動的宗旨、精神、格言、標誌。

A:奧林匹克運動的宗旨是通過沒有任何歧視、具有奧林匹克精神——以友誼、團結和公平精神互相瞭解的體育活動來教育青年,從而為建立一個和平的更美好的世界做出貢獻。

奧林匹克精神就是相互瞭解、友誼、團結和公平競爭的精神。奧林匹克精神對奧林匹克運動具有十分重要的指導。

奧林匹克運動的格言是:“更快、更高、更強。奧林匹克格言充分表達了奧林匹克運動所倡導的不斷進取、永不滿足的奮鬥精神。

奧林匹克的標誌也被稱為奧運五環標誌，它由5個奧林匹克環套接組成,可以是單色,也可以是藍、黃、黑、綠、紅5種顏色。奧林匹克標誌象徵五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂，充分體現了奧林匹克主義的內容,所有國家、所有民族的“奧林匹大家庭主題。1896年4月6日—15日,第1屆現代奧運會終於如期在雅典舉行。雖然組織很不完善,但它卻是奧林匹克運動正式誕生的重要標誌,具有繼往開來的意義。奧林匹克運動終於登上歷史舞台,揭開了人類文明史上又一頁新的篇章。從1896年4月,第1屆現代奧運會到現在已經舉行了28屆。

B：20__——北京奧運正向我們走來

20__年8月29日在雅典奧運會閉幕式上，北京市市長從國際奧委會主席羅格手中接過了奧運會會旗。這標誌着奧運會正式進入北京週期。20__年9月21日晚6時北京20__年奧運會“倒計時鐘”在國家博物館西門前廣場正式啟動。其終點時刻定為20__年8月8日晚8時。下面我們一起來了解一些20__年北京奧運會知識

A:1.北京奧運會是第29屆奧運會。

2.北京申辦奧運會的口號是：科技奧運人文奧運綠色奧運；20__北京奧運會主題口號：同一個世界，同一個夢想。

3.奧林匹克運動的格言是：更高、更快、更強

4.20__北京奧運會吉祥物：福娃；名字分別是：貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮（連起來就是，北京歡迎您）；造型形象：魚、大熊貓、奧林匹克聖火、藏羚羊以及燕子。（福娃是北京20__年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源於奧林匹克五環、來源於中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好願望。）

5.北京奧運會開幕式舉行地點：中國國家體育場

6.中國第一塊奧運會金牌獲得者是：許海峯

7.20__奧運會開幕時間：20__年8月8日

8.奧林匹克標誌是：奧運五環

9.奧林匹克運動的發源地在：希臘雅典

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，我們下週再見。

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇2

温故知新，用科學的方法迎接期會考試。

好書推薦

合：親愛的老師、隊員們，紅領巾廣播又和大家見面了。

A:時間過得真快，轉眼已進入了本學期的第九周，這意味着期會考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

B:考試是檢測我們半學期的學習成果，考試成績是對你半學期的學習情況的鑑定，所以我們要高度的重視，不掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔，造成精神上壓力，這樣會對考試產生不好的影響。我們要做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個有備之戰，因為成功永遠屬於有所準備的人。相信，在你的努力下，一定會取得成功。那怎樣才能發揮出最佳水平，考出優異的成績呢？我們要從現在起“温故知新，用科學的方法迎接期會考試。”建議大家做到這麼幾點：

A:一、珍惜時間。

我們要將時間據為己有，成為自己時間的主人，遊刃有餘地進行復習。首先我們要統籌計劃，惜時如金。有人説一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生也正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才取得了令人敬佩的成就。其次我們要見縫插針，持之以恆。“見時間之縫，插學習之針”。當我們閒着無事做時，當我們焦躁不安地等接送車時，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背一段文章！與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點……諸如此類的時間在我們

生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恆心與韌勁，鍥而不捨，鑽之不懈，就一定能聚沙成塔，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！那時，你一定會發現你的複習時間會多很多！

B:二、注重方法。

1、有效複習知識，查漏洞補不足：半學期來，我們學到了許多知識，期末了，我們有必要全面梳理一下本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個複習計劃，明確自己複習什麼，複習的重點是什麼。課上我們跟着老師認真複習；課後，能力強的同學可採用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請老師進行個別輔導，也可請同伴互助，把知識上的漏洞彌補上。在這裏，想對還習慣不交作業的同學説一句：你呀，真的別讓老師、家長扶你走啦，今天起你應該獨自行走、獨立作業，堅持下來，進步獎肯定會屬於你，大家一定也從心眼裏喜歡你。複習中，我們要按計劃堅持每天完成規定的複習內容，避免三天打魚兩天曬網。在有序地複習中，還要把容易寫錯的、算錯的知識查找出來，反覆練習、反覆理解，強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，並熟記於心。

A：2、養成良好習慣，提高學習質量：課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨着老師的複習去想、去轉，敢於質疑，敢於提問。課後養成良好的預習習慣，把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對於老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。就這樣，預習的越全面、複習的越紮實，越能大大提高學習的質量。

B:“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最後，我希望同學們好好複習，勇創佳績。

A：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《與名人一起讀書》。

當還是個孩子的鐵凝萬分珍惜地讀着千辛萬苦從造紙廠裏才搞到的世界名著的時候，當週梅森被一本由拾破爛的老人發現的、前後都少了幾十頁的《巴爾扎克傳》深深吸引的時候；當韓靜霆去圖書館偷偷拿出那些查封起來的書，抄唐詩、宋詞、楚辭、漢賦，用線穿起來，做成“書”來看的時候；當陳祖德聽着廣播裏傑克倫敦的《一塊牛排》、讀着中江兆民的《一年有半》而戰勝了癌症，重返棋壇的時候……我們能真切地感受到書籍給人們帶來的力量。

請打開這本書，耐心地讀下去，你會被這些名人讀書的故事深深吸引；品味本書，你會為他們的讀書心法和做人智慧頷首讚歎；合上書，細細品味，你將獲得一種別樣的美好，找到人生奮進的不竭動力……

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，我們下週再見。

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇3

親愛的老師和學生們，早上好。紅領巾電台現在直播。歡迎大家收聽。

答:在學校領導的無限關懷和學生的全部希望下，紅領巾電台再次來到我們面前。經過精心策劃，紅領巾電台將以全新的面貌出現在大家面前。

b:酷暑中的暑熱還沒有消退，我們已經迎來了金色的秋天。

人們經常説春天是一年中的季節。在他們的意識裏，秋天只是一個收穫的季節。但是在這裏，在美麗的校園裏，秋天不僅是收穫的季節，也是播種的最佳時機。帶着暑假的美好回憶和對新學期的憧憬，我們回到了學校，站在了新的起跑線上。

b:親愛的老師們、同學們，在過去的一個學期裏，經過每一個學生的潛心研究、不懈努力和每一位老師的辛勤勞動和耐心指導，各種教育工作和活動都取得了一定的成效。新的學年，讓我們攜起手來，繼續努力，創造更好的成績！在新的學期和新的氛圍中，我們應該特別注意未來良好習慣的培養。老師和家長都很關心我們的學習成績，其實他們更關心的是我們能否從小養成良好的習慣。家裏學校都一樣嗎？上課和下課都一樣嗎？我們應該在紀律、衞生、誠實守信、禮貌待人、與人相處、誠實守信等方面提高自己。我們必須在努力學習的過程中培養良好的生活和學習習慣，這樣我們一生都會受益匪淺！

a:同學們，一個豐富多彩的假期過後，一定去過很多景點古蹟，看過很多有趣的課外書，參加過很多難忘的課外活動，在暑假裏積累了很多快樂和知識。趕緊拿支筆，把所見所聞寫下來，交給老師。一定是優秀的作文，因為生活是作文的源泉！然而，在一個愉快的暑假之後，一小部分學生放鬆了對自己的要求，在暑假期間養成了許多不良習慣，如亂扔垃圾、隨地吐痰、吃零食、踩草坪等。這些壞習慣不僅污染了我們美麗的校園環境，也嚴重影響了我們的身心健康。所以希望同學們在新的學年裏樹立主人翁意識和責任感，熱愛我的校園，從我做起，跟隨他人。

給你講個小笑話

精彩激烈的乒乓球比賽在電視上播出，引起了奶奶的極大興趣。

看完之後，她一邊輔導一邊稱讚:“打得好，打得好！可惜我找了個不會數數的播音員！”

孫瀟不解地問孫:“人為什麼不能數？”

奶奶説:“明明是兩個人在玩，他卻説是單打。明明是四個人玩，他卻堅持是雙打。他是少數民族的一半，這不是他不能數的

1:夥計們，你們的紙和筆準備好了嗎？是放鬆精神體操的時候了。

問題一:什麼水最有情感？

2:我知道眼淚是最感性的。

1.問題2:大象的左耳長什麼樣？

2:當然是大象的右耳。

時間過得真快。紅領巾電台該和大家説再見了。

a:同學們，老師們，感謝大家的傾聽！

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇4

合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。

B:將城市做優做美是每一個市民的願望，可持續發展也已成為大家共同的追求。由此，生態城市的概念越來越深入人心。那麼什麼是生態城市呢？

A:生態城市是根據生態學原理，應用生態、社會、系統等工程技術建設的社會、經濟、自然可持續發展，物質、能量、信息高效利用的人類聚居地。生態城市應滿足以下標準：(1)廣泛應用生態學原理規劃建設城市，城市結構合理、功能協調。(2)保護並高效利用一切自然資源與能源，產業結構合理，實現清潔生產。(3)採用可持續的消費發展模式，物質、能量循環利用率高。(4)有完善的社會設施和基礎設施，生活質量高。(5)人工環境與自然環境有機結合，環境質量高。(6)保護和繼承文化遺產，尊重居民的各種文化和生活特性。(7)居民的身心健康，有自覺的生態意識和環境道德觀念。(8)建立完善的、動態的生態調控管理與決策系統。

下面我們一起來看一看我們崑山是如何建設生態城市的。

B:“綠水青山就是金山銀山，環保優先才能實現率先”，這是崑山市在環境保護過程中提出的又一新理念。為徹底改變高消耗、高污染的粗放型經濟增長方式，崑山市積極推進循環經濟建設，走出了一條資源消耗低、環境污染少、經濟和環境協調統一的發展道路。

A:循環經濟是一種生態經濟。與傳統經濟相比，它倡導的是一種與環境和諧的經濟發展模式。循環經濟要求把經濟活動組織成一個“資源-產品-再生資源”的反饋式流程，其特徵是低開採、高利用、低排放。在崑山，無論是製造業還是服務業，都按照集中開發的原則去實施，推進工業向園區集中，農民向城鎮集中，居住向社區集中，徹底改變了“村村點火、處處冒煙”的佈局。目前，我市90%的工業產值來自各類園區，60%以上的人口生活在城鎮，初步實現城鄉空間合理佈局、資源集約利用的格局，加快推進了城鄉一體化進程。

B:在城市建設中，崑山市十分注重環境建設，高度重視城市總體規劃，在對產業佈局和產業規劃進行優化，減少工業污染的同時，重點抓好城市景觀建設，婁江兩岸、金浦灣景觀園、玉峯山風景旅遊區等綠化景觀帶的建設，集生態、景觀、人文於一體，加大了綠化建設、水環境整治和大氣污染防治力度，着力改善城市的生態環境。森林公園、城市公園、前進東路綠化帶的建設，使城市綠地面積大幅度增加，城區綠化覆蓋率達30％左右。同時，生活污水處理、機動車尾氣污染防治、農業污染防治、河道清淤也大見成效。

A:各鎮實行農民集中居住，生活垃圾入箱、生活污水全部截流處理，秸稈還田，使用煤氣。改變了過去農村污水橫流，垃圾隨處可見的場景。全市已有150多家企業通過ISO14000環境管理認證，60多家企業通過清潔生產審核。崑山鈔票紙廠利用高科技減污、節能、降耗，實現資源循環利用，成為首批“國家環境友好企業”。

B:近幾年，崑山就IT產業固體廢物的減量化、再利用、資源化循環做出了不懈的努力，全市已建成各類別資源再生利用環保企業近20家，年消化危險固廢8萬多噸，在拓展環保產業發展空間的同時，也最大限度地減少對環境的影響。

A:下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《好心眼兒巨人》。

《好心眼兒巨人》是達爾所著，該書1982年獲英國兒童圖書獎。1984年獲德國青少年文學獎。1986年獲世界圖書挪威語版和德國語版青少年獎。1997年收入“過去二十年最佳圖書”的好書指南一列。

這個童話講的是一個女孩和一個巨人的故事。巨人國裏，一般巨人都長得很高，都有50英尺，只有一個巨人顯得很矮，僅僅是25英尺，所以其他巨人從來不認為他是巨人，而叫他“小矮子”。不同的是，50英尺巨人們是要吃人的，吃人的時候就像嚼豆子，他們稱人為“人豆子”。而小矮子巨人卻是個不吃人的好心眼兒巨人。他只吃難吃的大鼻子瓜，所以有點發育不良。他會製造夢。當別的巨人每天晚上跑到世界各地吃人的時候，他卻悄悄地來到小朋友的窗前，把好夢用小號吹進孩子們的頭腦裏去。可是小朋友卻從來不知道他的存在。直到有一天，一個名叫索菲的小女孩發現了他。他怕被別的巨人發現，就把索菲帶回了巨人國，藏在自己的洞裏，為了保護索菲，他勇敢地和喝血巨人鬥志鬥勇。他收藏了幾千幾萬個夢。他帶索菲去夢鄉捕捉甜美的夢，也把惡夢緊緊的封在瓶子裏，以免它們跑到小朋友的頭腦裏去。索菲差點兒被壞巨人吃掉，是好心眼兒巨人保護了她。他熱情又天真，而且很聽索菲的話，他還經常把索菲放在他的耳朵裏帶着她飛。為了阻止其他巨人繼續吃人，他和索菲一起為女王配製了一個逼真的夢，成功的説服了女王，並最終制服了巨人。

《好心眼兒巨人》是對傳統童話中巨人形象的顛覆。在達爾的筆下，好心眼兒巨人具有人類最美好的特質：善良、好學、愛心、平和等等。

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，我們下週再見。

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇5

合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長。

甲：老師們，同學們，大家好。歡迎收聽本期紅領巾廣播。我是宋鑫 乙：我是毛文凱，祝大家午間愉快！

甲：本期紅領巾廣播安排的欄目是《放飛夢想“中華魂”主題教育》。 乙：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。

甲：年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。

乙：漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!

理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

甲：金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

乙：長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

甲：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話説：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~

乙：理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。 甲：理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。 乙：當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。 甲：讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想吧!

乙：接下來是《放飛夢想“中華魂”主題教育》欄目。請欣賞《故事會》——同一個世界，同一個夢想

【乙】朗讀（詳細材料見書P15）

乙：説到這裏，我們本次廣播又要和大家説再見了。 合：老師們，同學們，本次播音到此結束。謝謝大家的收聽!

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇6

合：新學期新氣象，紅領巾又開播了。祝願大家在新學期裏學習更上一層樓，接受更難的挑戰，希望大家加把油！我是趙寧宇，我是江凱。

a：同學們渡過了一個快樂的暑假，當你再次踏進這個曾經充滿歡聲笑語的教室時，你有什麼感受呢？

b：請聽《開學後的感受》

a：開學後的感受

開學已經有一段時間了。我們迎來了新的學期。我已經是五年級了。我相信你們有同感，大人一定時常叮囑你，開學了，應該好好的把自己的一切全放在學習上，不要總想着電腦裏的遊戲，那樣會對你的成績有一定的影響；大人們一定還會説，你看電視看得這麼晚，那明天怎麼有精神學習，快點睡覺……他們一定還對你們説了很多很多，是不是覺得很煩，的確，我也有同感，但是我事後一想，覺得大人做得這一切的一切，都是為了我們好，不然他大可以不對我們説這寫話，但是有害於的還是我們自己，大人們的一片苦心我也似懂非懂，有時往往會因此而吃虧，所以我們一定要聽大人的話，你要記住他們是為了你好。

b：是的，家長、老師總是為了我們好，所以我們也要為自己的學習生活作一下打算。下面請聽《新學期的打算》

a：親愛的同學們：

我們也迎來了盼望已久的新學期的開始。儘管我們還有很多的知識不能完全領悟，儘管我們現在還不知道自己將來能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊呼號“時刻準備着！”，勇敢地去迎接挑戰。我們要向學校全體師生、向家長、向自己、向所有關心我們成長的人們展示我們的學習成果，交上一份滿意的答卷。

在今後的學習過程中我們應該做到：

第一、要有進步的信心和決心。認真總結過去，如果你感覺上學期自己在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，力爭取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上，要有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

第二、要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衞生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮鬥目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今後的學習生活中有方向，有目標。

第三，要特別注意良好學習生活習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的生活學習習慣。在家裏和學校是不是一個樣？課上與課後又是不是一個樣？我們不僅要通過自己的腳踏實地，取得優異的學習成績，還要在紀律、衞生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺學習、有效地學習，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮！

最後，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語説：“勤能補拙”。可見勤奮對於人很重要。在新學期裏我們要勤于思考、勤於動手、奮發向上、勇於創新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，勤於動腦、善於傾聽、積極發言，學以致用、勇於開拓、善於創新，提高素質、加強修養、接受挑戰。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要珍惜生命，必須首先珍惜光陰；而要珍惜光陰，最重要的就是要從現在開始。“千里之行，始於足下”，同學們，為了實現我們每個人心中的夢想，讓我們從現在開始，聞雞起舞，只爭朝夕，積累知識能量，豐滿羽翼，用我們充實的每日、每時、每刻，去努力學習！

a:同學們，一年一度，春風秋雨，馬上快9月10日了。我們又將迎來第二十三個教師節。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？

b:也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

a:也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

b:也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。三尺的講台，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！祝福您，願您身體健康！

a：時間又一分一秒地過去了，這一期的紅領巾廣播又要和大家説再見了。

b：好了，讓我們下週同一時間再見吧!

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇7

1.文明禮貌

2.好書推薦

合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。

A:先讓我們為大家講述兩個事例：

B:第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。

A:第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

B:以上兩個事例表明，文明禮貌的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明禮貌離我們還有一定距離。

A:中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中！然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。例如，我們的'校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的食品包裝袋，有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；還有課餘在教室裏、走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衞生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明禮貌就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

B:無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；文明禮貌已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不喧譁吵鬧；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草，遵守文明禮儀常規。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。

A:法國作家伏爾泰説得好：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，彷彿又和老朋友重逢。”

B:是啊，我們一生中有許許多多的朋友，其中，最忠實的朋友就是好書。讀一本知識豐富的好書，會給人帶來智慧和力量，使人終生受益。

A:在今後幾期紅領巾廣播的最後我們會新增“好書推薦”這一欄目，為隊員們介紹適合閲讀的好書。希望同學們有機會的話都要欣賞一下，並寫下自己的感受，與同學一起分享。今天，給大家推薦的好書是《魯賓遜漂流記》，《魯賓遜漂流記》描寫了一個叫做魯賓遜的人很喜歡航海，但他爸爸卻希望他做一個律師，有一次他偷偷地上了一艘船出海，接着又航了幾次海，最後淪落到一個小孤島上，他在小島上與土著人對戰，還救了一個年輕的土著人，給他取名叫星期五。後來，來了一艘船，魯賓遜和星期五救出了船主並幫他奪回了船，他們就靠那艘船離開了小孤島。我認為魯賓遜的這種精神很可貴，因為他能在絕望中重新尋找希望，即使遇到挫折也不退縮，很值得我們學習。

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，我們下週再見。

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇8

甲：總有一種聲音讓您温暖，總有一種聲音讓您回味。

乙：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。

甲：光榮國小紅領巾廣播之聲又與您在空中相約了。

乙：今天的紅領巾廣播由我們 401 中隊主辦。我是 。

甲：我是 。

合：歡迎大家收聽。

（播放音樂）

二、小竅門

甲：秋季，天氣轉涼，是易感冒的高發時節。

乙：一般感冒分兩種：一種是普通感冒；另一種是流行性感冒，其發病原因，除了因身體受到寒涼的侵襲外，還由於一種或幾種病毒所引起——病毒侵犯呼吸道黏膜，使它發炎，從而出現種種症狀。

甲：為了預防感冒，我們在日常護理中可適當使用以下方法：

1、冷水洗臉、熱水泡腳法：每日晨、晚養成用冷水浴面、熱水泡足的習慣，這有助於提高身體抗病能力，“御感冒於肌膚之外”便是這個道理；

2、體育健身法：秋冬時節應在室外適度散步、打球、做操……這樣可提高身體禦寒能力，防止感冒的發生；

3、飲用薑茶法：以生薑、紅糖適量煮水代茶飲，能有效地防治感冒；

4、飲食防治法。

三：文學星空：

乙：文學星空，下面請欣賞現代詩《相信未來》。

甲： 當蜘蛛網無情地查封了我的爐台，

當灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀，

我依然固執地鋪平失望的灰燼，

用美麗的雪花寫下：相信未來。

乙：當我的紫葡萄化為深秋的露水，

當我的鮮花依偎在別人的情懷，

我依然固執地用凝霜的枯藤

在淒涼的大地上寫下：相信未來。

甲： 我要用手指那湧向天邊的排浪，

我要用手掌那托住太陽的大海，

搖曳着曙光那枝温暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來。

乙：我之所以堅定地相信未來，

是我相信未來人們的眼睛——

她有撥開歷史風塵的睫毛，

她有看透歲月篇章的瞳孔。

不管人們對於我們腐爛的皮肉，

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛，

是寄予感動的熱淚、深切的同情，

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。

我堅信人們對於我們的脊骨，

甲：那無數次的探索、迷途、失敗和成功，

一定會給予熱情、客觀、公正的評定。

是的，我焦急地等待着他們的評定。

朋友，堅定地相信未來吧，

相信不屈不撓的努力，

相信戰勝死亡的年輕，

相信未來、熱愛生命。

（播放音樂）

四：音樂欣賞：

乙：音樂欣賞，為您送上一首《藍精靈之歌》

結束：

乙：不知不覺，紅領巾廣播之聲已接近尾聲。

甲：非常感謝大家的收聽，讓我們在下週同一時間再見。

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇9

合：新學期新氣象，紅領巾又開播了。祝願大家在新學期裏學習更上一層樓，接受更難的挑戰，希望大家加把油！我是趙寧宇，我是江凱。

a：同學們渡過了一個快樂的暑假，當你再次踏進這個曾經充滿歡聲笑語的教室時，你有什麼感受呢？

b：請聽《開學後的感受》

a：開學後的感受

開學已經有一段時間了。我們迎來了新的學期。我已經是五年級了。我相信你們有同感，大人一定時常叮囑你，開學了，應該好好的把自己的一切全放在學習上，不要總想着電腦裏的遊戲，那樣會對你的成績有一定的影響；大人們一定還會説，你看電視看得這麼晚，那明天怎麼有精神學習，快點睡覺……他們一定還對你們説了很多很多，是不是覺得很煩，的確，我也有同感，但是我事後一想，覺得大人做得這一切的一切，都是為了我們好，不然他大可以不對我們説這寫話，但是有害於的還是我們自己，大人們的一片苦心我也似懂非懂，有時往往會因此而吃虧，所以我們一定要聽大人的話，你要記住他們是為了你好。

b：是的，家長、老師總是為了我們好，所以我們也要為自己的學習生活作一下打算。下面請聽《新學期的打算》

a：親愛的同學們：

我們也迎來了盼望已久的新學期的開始。儘管我們還有很多的知識不能完全領悟，儘管我們現在還不知道自己將來能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊呼號“時刻準備着！”，勇敢地去迎接挑戰。我們要向學校全體師生、向家長、向自己、向所有關心我們成長的人們展示我們的學習成果，交上一份滿意的答卷。

在今後的學習過程中我們應該做到：

第一、要有進步的信心和決心。認真總結過去，如果你感覺上學期自己在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，力爭取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上，要有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

第二、要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衞生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮鬥目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今後的學習生活中有方向，有目標。

第三，要特別注意良好學習生活習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的生活學習習慣。在家裏和學校是不是一個樣？課上與課後又是不是一個樣？我們不僅要通過自己的腳踏實地，取得優異的學習成績，還要在紀律、衞生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺學習、有效地學習，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮！

最後，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語説：“勤能補拙”。可見勤奮對於人很重要。在新學期裏我們要勤于思考、勤於動手、奮發向上、勇於創新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，勤於動腦、善於傾聽、積極發言，學以致用、勇於開拓、善於創新，提高素質、加強修養、接受挑戰。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要珍惜生命，必須首先珍惜光陰；而要珍惜光陰，最重要的就是要從現在開始。“千里之行，始於足下”，同學們，為了實現我們每個人心中的夢想，讓我們從現在開始，聞雞起舞，只爭朝夕，積累知識能量，豐滿羽翼，用我們充實的每日、每時、每刻，去努力學習！

a:同學們，一年一度，春風秋雨，馬上快9月10日了。我們又將迎來第二十三個教師節。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？

b:也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

a:也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

b:也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。三尺的講台，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！祝福您，願您身體健康！

a：時間又一分一秒地過去了，這一期的紅領巾廣播又要和大家説再見了。

b：好了，讓我們下週同一時間再見吧!

廣播內容：

1.教師節

2.中秋節

合：親愛的老師、隊員們：

紅領巾廣播又大家見面了。

b:下面先聽校園新聞

a:20xx年9月10日，正值第24各教師節，巴城中心校校園內愛意濃濃，學校舉行了“向王豹同學獻出一份愛”愛心募捐活動。

王豹，今年8歲，江蘇盱眙人，從一年級開始就入學於巴城中心校，現在應是三（1）中隊的隊員。今年6月王豹生病住院，被診斷為白血病，現在一直在蘇州第一人民醫院進行治療，以後有可能還將進行骨髓移植。

學校少先隊大隊部向全校師生髮出倡議：獻出我們的一份愛，讓王豹早日回到我們身邊。奉獻愛心、和諧共進是社會倡導的時代新風，全校師生積極行動起來，共募捐到12311.5元。當王豹的爸爸從張校長手中接過募捐款的時候，泣不成聲。

b:正如歌聲中所唱的那樣，這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉，只要人人都獻出一點愛，校園會變得更加美麗，全校師生共同祝願王豹早日康復，早日回到大家的身邊。

隊員們通過此次活動感受了人間真情、更加真切地感覺到了互相幫助的重要。

a:九月金秋，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。老師，是您為我們開啟了智慧之門；是您為我們指引前進的方向。讓我們代表全體隊員對你們説一聲：

合：老師，您辛苦了！

(播放歌曲：長大後我就成了你)

a:後天就是中華民族的傳統節日中秋節，在這裏我們預祝全校師生中秋快樂，閤家團圓，萬事如意！

b:中秋節一直以來被喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節日。人們常説，每逢佳節倍思親。中秋時節對親人的思念當然會更深切，尤其是當一輪明月高高掛起的時刻。

a:説起中秋的來源，民間一直流傳着多個不同的傳説和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋起義等故事。

最為人們熟悉的當然是嫦娥奔月的傳説：嫦娥偷吃了丈夫后羿的不死仙丹，飛昇到月宮，奔月後，嫦娥住的月宮其實是一個寂寞的地方，除了一棵桂樹和一隻兔子，就別無他物。可是又有另一個説法是，在月宮裏還有一個叫吳剛的人。

朱元璋成功推翻蒙古人，建立明朝：在民間的傳説中是把月餅作為通訊聯絡工具。朱元璋帶頭取義，把寫有起義時間的字條塞在每個月餅餡裏，呼喚眾人依時起義。

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，我們下週再見。

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇10

合：親的老師、們，紅領巾廣播又和大家見面了。

B：將城市做優做美是每一個市民的願望，可持續發展也已成為大家共同的追求。由此，生態城市的概念越來越深入人心。那麼是生態城市呢？

A：生態城市是根據生態學原理，應用生態、社會、系統等工程技術建設的社會、經濟、自然可持續發展，物質、能量、信息高效利用的人類聚居地。生態城市應滿足以下標準：（1）廣泛應用生態學原理規劃建設城市，城市結構合理、功能協調。（2）保護並高效利用一切自然資源與能源，產業結構合理，實現清潔生產。（3）採用可持續的消費發展模式，物質、能量循環利用率高。（4）有完善的社會設施和基礎設施，質量高。（5）人工環境與自然環境有機結合，環境質量高。（6）保護和繼承文化遺產，尊重居民的各種文化和生活特性。（7）居民的身心健康，有自覺的生態意識和環境道德觀念。（8）建立完善的、動態的生態調控管理與決策系統。

下面我們一起來看一看我們崑山是如何建設生態城市的。

B：“綠水青山就是金山銀山，環保優先才能實現率先”，這是崑山市在環境保護過程中提出的又一新理念。為徹底改變高消耗、高污染的粗放型經濟增長方式，崑山市積極推進循環經濟建設，走出了一條資源消耗低、環境污染少、經濟和環境協調統一的發展道路。

A：循環經濟是一種生態經濟。與傳統經濟相比，它倡導的是一種與環境和諧的經濟發展模式。循環經濟要求把經濟活動組織成一個“資源—產品—再生資源”的。反饋式流程，其特徵是低開採、高利用、低排放。在崑山，無論是製造業還是服務業，都按照集中開發的原則去實施，推進工業向園區集中，農民向城鎮集中，居住向社區集中，徹底改變了“村村點火、處處冒煙”的佈局。目前，我市90%的工業產值來自各類園區，60%以上的人口生活在城鎮，初步實現城鄉空間合理佈局、資源集約利用的格局，加快推進了城鄉一體化進程。

B：在城市建設中，崑山市十分注重環境建設，高度重視城市總體規劃，在對產業佈局和產業規劃進行優化，減少工業污染的同時，重點抓好城市景觀建設，婁江兩岸、金浦灣景觀園、玉峯山風景區等綠化景觀帶的建設，集生態、景觀、人文於一體，加大了綠化建設、水環境整治和大氣污染防治力度，着力改善城市的生態環境。森林公園、城市公園、前進東路綠化帶的建設，使城市綠地面積大幅度增加，城區綠化覆蓋率達30％左右。同時，生活污水處理、機動車尾氣污染防治、農業污染防治、河道清淤也大見成效。

A：各鎮實行農民集中居住，生活垃圾入箱、生活污水全部截流處理，秸稈還田，使用煤氣。改變了過去農村污水橫流，垃圾隨處可見的場景。全市已有150多家企業通過ISO14000環境管理認證，60多家企業通過清潔生產審核。崑山鈔票紙廠利用高科技減污、節能、降耗，實現資源循環利用，成為首批“國家環境友好企業”。

B：近幾年，崑山就IT產業固體廢物的減量化、再利用、資源化循環做出了不懈的努力，全市已建成各類別資源再生利用環保企業近20家，年消化危險固廢8萬多噸，在拓展環保產業發展空間的同時，也最大限度地減少對環境的影響。

A：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《好心眼兒巨人》。

《好心眼兒巨人》是達爾所著，該書1982年獲英國兒童圖書獎。1984年獲德國青少年文學獎。1986年獲世界圖書挪威語版和德國語版青少年獎。1997年收入“過去二十年最佳圖書”的好書指南一列。

這個童話講的是一個女孩和一個巨人的故事。巨人國裏，一般巨人都長得很高，都有50英尺，只有一個巨人顯得很矮，僅僅是25英尺，所以巨人從來不認為他是巨人，而叫他“小矮子”。不同的是，50英尺巨人們是要吃人的，吃人的時候就像嚼豆子，他們稱人為“人豆子”。而小矮子巨人卻是個不吃人的好心眼兒巨人。他只吃難吃的大鼻子瓜，所以有點發育不良。他會製造夢。當別的巨人每天晚上跑到世界各地吃人的時候，他卻悄悄地來到小朋友的窗前，把好夢用小號吹進孩子們的頭腦裏去。可是小朋友卻從來不知道他的存在。直到有一天，一個名叫索菲的小女孩發現了他。他怕被別的巨人發現，就把索菲帶回了巨人國，藏在自己的洞裏，為了保護索菲，他勇敢地和喝血巨人鬥志鬥勇。他收藏了幾千幾萬個夢。他帶索菲去夢鄉捕捉甜美的夢，也把惡夢緊緊的封在瓶子裏，以免它們跑到小朋友的頭腦裏去。索菲差點兒被壞巨人吃掉，是好心眼兒巨人保護了她。他熱情又天真，而且很聽索菲的話，他還經常把索菲放在他的耳朵裏帶着她飛。為了阻止其他巨人繼續吃人，他和索菲一起為女王配製了一個逼真的夢，成功的説服了女王，並最終制服了巨人。

《好心眼兒巨人》是對傳統童話中巨人形象的顛覆。在達爾的筆下，好心眼兒巨人具有人類最美好的特質：善良、好學、愛心、平和等等。

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，我們下週再見。

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇11

b：今天，和大家聊的話題是：《關愛他人，用心靈去贏得心靈》。

a：如果你是個盲人，在漆黑的夜裏走，你會為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會不屑：盲人何須燈籠！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當初那無心的插柳，哪來現在的綠樹成陰？關愛別人，在某種程度上也是關愛了自己。

b：童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務勞動中找回了自信：僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他説：“這孩子能幹，小心點。”是啊，老師傅無意間流露了對一個陌生男孩的關愛，卻可以挽救一顆苦悶抑鬱的幼小心靈。關愛是從心底迸發的清泉，也許關愛他人的行為是無意的，但給予被關愛者的也許是整個世界。

a：“關愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，想及他人，關愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當作自己之鏡。

b：關愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇裏，如果我是他人我該怎麼、怎麼做；關愛他人：一個人在他人心中所佔有位置的大小，取決於自己通過為他人服務所表現出來的關愛程度；關愛他人應該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的回報。

a：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了温暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。

b：我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經為身邊的隊員做過什麼？你曾經為班級做過什麼？如果答案是一片空白，那麼就請從現在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。

a：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和隊員熱情打招呼；放學時齊聲與老師道別；在別人失落時送上一句安慰的話；在隊員遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站着，你熱心地給他讓座……關愛他人就從這點點滴滴做起，這體現的正是個人的品格和素養。

b：詩人艾青説過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來温暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。

a：隊員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關愛他人吧。學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福；對於社會，是最大的前進動力。

b：隊員們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關愛身邊每一個需要關愛的人。只要他需要，只要你能給予，那麼你就能用一個心靈贏得另一個心靈。

a：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《讓孩子一生受益的勵志故事--關愛他人》，事實告訴我們，聰明的頭腦和優異的學習成績並不等於成功和幸福。相反，思想道德素質、為人處世方式及個性特點往往決定一個人終生的發展方向和最終的結局。本書從探索未知的勇氣、友愛、責任感、自信心、堅持力、樂觀精神等方面入手，通過生動的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學到的道理應用在生話中，另外書中還設計了讀前、讀後討論題及話動計劃。能在我們展的關鍵期幫助我們形成正確的價值觀和良好的個性素質。

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，我們下週再見。

秋季紅領巾廣播稿集錦 篇12

合：親愛的老師、隊員們，紅領巾廣播又和大家見面了。

b：今天，和大家聊的話題是：《關愛他人，用心靈去贏得心靈》。

a：如果你是個盲人，在漆黑的夜裏走，你會為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會不屑：盲人何須燈籠！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當初那無心的插柳，哪來現在的綠樹成陰？關愛別人，在某種程度上也是關愛了自己。

b：童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務勞動中找回了自信：僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他説：“這孩子能幹，小心點。”是啊，老師傅無意間流露了對一個陌生男孩的關愛，卻可以挽救一顆苦悶抑鬱的幼小心靈。關愛是從心底迸發的清泉，也許關愛他人的行為是無意的，但給予被關愛者的也許是整個世界。

a：“關愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，想及他人，關愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當作自己之鏡。

b：關愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇裏，如果我是他人我該怎麼、怎麼做；關愛他人：一個人在他人心中所佔有位置的大小，取決於自己通過為他人服務所表現出來的關愛程度；關愛他人應該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的回報。

a：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了温暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。

b：我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經為身邊的隊員做過什麼？你曾經為班級做過什麼？如果答案是一片空白，那麼就請從現在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。

a：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和隊員熱情打招呼；放學時齊聲與老師道別；在別人失落時送上一句安慰的話；在隊員遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站着，你熱心地給他讓座……關愛他人就從這點點滴滴做起，這體現的正是個人的品格和素養。

b：詩人艾青説過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來温暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。

a：隊員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關愛他人吧。學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福；對於社會，是最大的前進動力。

b：隊員們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關愛身邊每一個需要關愛的人。只要他需要，只要你能給予，那麼你就能用一個心靈贏得另一個心靈。

a：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《讓孩子一生受益的勵志故事--關愛他人》，事實告訴我們，聰明的頭腦和優異的學習成績並不等於成功和幸福。相反，思想道德素質、為人處世方式及個性特點往往決定一個人終生的發展方向和最終的結局。

本書從探索未知的勇氣、友愛、責任感、自信心、堅持力、樂觀精神等方面入手，通過生動的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學到的道理應用在生話中，另外書中還設計了讀前、讀後討論題及話動計劃。

能在我們展的關鍵期幫助我們形成正確的價值觀和良好的個性素質。

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，我們下週再見。