國小“四德”教育活動總結

黨的十八大報告指出，要推動社會主義文化的發展和繁榮，必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”。把社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設提到事關和諧文化建設的戰略高度，具有很強的針對性和指導性，為建設和諧文化指明瞭方向。

XX年，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八大精神，以師德教育活動為重點，以開展“四德”踐行活動為主體，着力提高教師隊伍“四德”意識與水平，提高教師素質能力。堅持從社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這四個道德行為規範要求每一位老師及每一個學生。

一、加強領導，提高認識。學校將“四德”教育活動納入年度工作計劃，成立“四德”專題教育實踐活動領導小組，認真貫徹落實。召開全體教師大會，使全體教師認識到活動的重要性、必要性，做到人人知曉“四德”知識，積極參與。

二、加強學習，提高教師職業道德。

學校採取集中學習與個人自學相結合的方式，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教育部關於印發<關於加強教師職業道德建設若干意見>的通知》、《中國小教師職業道德規範》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準》以及優秀教師典型事蹟材料等。通過學習，提高教師對“四德”建設的必要性、重要性及其內涵的認識，提高教師隊伍的師德水平和整體素質，影響和帶動學生、家長羣體的“四德”建設；通過學習，提高教師師德自律意識，引導教師將師德建設落實到自己每天的教育教學行為之中，落實到關心、關愛學生健康成長的細節中。

三、在教師中開展教育實踐活動：

（1）、開展“千名校長進社區”活動。

開展走進社區活動。密切學校與社區、家庭之間的聯繫。構建家、校、社區三位一體的教育網絡，形成教育的整體合力。聘請社區人員為師德監督員，收集社區和家長對學校教育教學工作的意見和建議，鼓勵社區成員參與學校管理，建立意見落實反饋制度，形成學校和社區家長的溝通機制，營造良好的教育環境和氛圍，進一步塑造教育的良好形象，提高人民羣眾對學校的滿意度。今年，校長共走進社區3次，向社區介紹學校的辦學理念、目標，介紹學校的教育教學計劃，徵求社區對學校教育教學和管理等方面工作的意見和建議。

（2）、開展“關愛教師“活動，讓每位教師體會到組織、集體的温暖。學校領導與每位教師談心，瞭解教師思想狀態、家庭情況。對心理波動、家庭生活困難或遇臨時困難的要給予必要的幫助、支持。校長每年至少和每位教師談話一次，做好談話記錄。開展教師聯誼活動，和工會聯合，每月至少開展一次的文體活動，為教師間的溝通創造條件，營造温馨、和諧的工作環境。

2、開展“師愛在課堂閃光”活動，號召廣大教師切實關注生命成長的高度，上好每一節課。8月21日，在廣大教職工中開展“樹立正確的學生觀”學習討論活動。引導教師摒棄應試教育“唯分”的評價尺度，樹立尊重學生人格尊嚴，尊重學生自主選擇，尊重學生差異發展等觀念，對學生多一些寬容、多一些期待、多一些關愛，建立和諧的師生關係。在教育教學實踐中，堅持育人為先，全面瞭解學生的家庭狀況、思想狀態、心理需求和興趣愛好，積極進行正面引導，幫助學生建立自信。鼓勵學生克服困難，引導學生正確認識社會，樹立積極向上的人生態度。5月26日，開展“教學開放日”亮點再現活動。通過骨幹教師“示範課”、科研課題“教改課”等多種形式，向全校教師、學生家長和社會開放。用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。11月3日，學校開展教研活動，每位教師展示一節課，領導聽課、評課、打分，提高教師教學水平。

3、加大師德建設力度，鞏固師德建設成果。組織全體教師重温教師職業道德規範、教師十不準、教師文明用語和教師忌語，重温師德承諾書和責任書的具體內容。

4、開設師德論壇。以“牢記使命，扛起責任”為主題徵集師德論文，讓教師進一步明確自己的使命，肩負起自己的責任。

5、召開座談會，開展批評與自我批評，找到自己工作中出現的問題和自身的不足，並提出切實可行的改進措施。

6、嚴禁教師體罰或變相體罰學生，建立學生申訴辦公室，設立舉報箱，發現問題嚴肅處理。

7、9月10日，組織開展“摯愛與責任”為主題的師德建設大討論，全面提升師德水平。

8、以各種形式、通過各種途徑及時報道活動的情況和典型事例，形成良好的社會輿論氛圍。樹立顧豔新為師德典型，號召廣大教師向她學習。

四、在學生中開展豐富多彩的實踐活動。

1、開展“八榮八恥”內容的學習和測試，各班級牆面上張貼“八榮八恥”宣傳畫。

2、進一步深化行為規範達標活動，把養成教育作為德育工作的重點，組織學生學習《國小生日常行為習慣》與《國小生守則》，結合學校實際情況制定《七國小學生在校行為規範》，把《守則》、《規範》具體化、細目化，使之更具有可操作性。將行為規範養成教育融入學生的日常生活之中，突出從“做”中養成好習慣。成立“彎彎腰小隊”加強校園環衞工作，培養學生愛校如家的主人翁精神。今年，我們開展了文明禮儀活動，評選了文明學生和三好學生。

3、三月份學雷鋒活動月開展爭做環保先行者、“文明禮儀伴我行”主題活動，帶領學生走進社區，為小區清掃垃圾。做好“法制宣傳月”的普法宣傳工作。各班製作法制手抄報植樹節各班召開以“我愛花草樹木”為主題的班隊會。3.24安全日（開安全主題班會），組織各班寫手抄報，聽安全講座。“榮辱教育活動月”以手抄報，繪畫等形式開展社會主義榮辱觀教育。。“端午節”對學生進行愛國主義教育。“六一兒童節”開展了校園唱紅歌會。精心組織學生走出校園，走向社會，深入社區，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。5月26日，我校成功開展了以“我讀書、我快樂、我智慧”為主題的第二屆讀書節活動。

從“感恩”入手，突出“關愛”，圍繞“感恩作業行動方案”針對現階段學生的理想、信念、情感等，廣泛開展“知恩、感恩、報恩”教育活動。制定活動方案，“三八婦女節”開展“我為媽媽……”感恩活動及班會。做一件感動人心的事，培養學生關心他人，熱愛生活的人生觀。4月30日組織學生聽關工委《讓感父母恩溢滿校園內外》的報告。學唱歌曲《感恩的心》，召開主題班隊會，確定婦女節、母親節、教師節、父親節為感恩日，培養學生具有一顆感恩的心，進一步構建和諧社會的氛圍。通過開展感恩父母，為父母做力所能及的事情；感恩老師，向老師獻真情活動；感恩同學，開展我為同學做好事；感恩自然，開展以“珍愛自然，關注生態，做理性生態人”等主題實踐活動，培養學生對父母、老師、同學的孝心、愛心和責任心。

五、重視家庭教育，不斷提高家教水平。通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、家長開放日等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平。今年，我們改選了家長委員會成員，定期召開會議，徵求家長對學校、教師和班級管理方面的意見和建議。召開家長會，進行家長學校講座。3月25日，學校召開以“走進孩子、關愛孩子、理解孩子”為主題的畢業班家長會，邀請家長參加會議，和家長共同探討如何做好孩子的思想教育，怎樣提高學習成績以及畢業去向等問題。4月8日，學校舉行新學期開學典禮，邀請家長參加，劉校長給家長進行了題為《給國小生家長的55條建議》的家庭教育知識講座。5月26日，學校舉行第二屆讀書節活動，邀請家長參加了開幕儀式，並向家長髮出一封倡議，要求家長為自己的孩子創造良好的讀書氛圍，支持孩子多讀書、讀好書。6月1日，按照上級有關部門的的要求，我們告知學生和家長一起收看江源電視台專家講座——《如何高效學習》，並填寫調查問卷。11月，學校召開大型家長會，領導介紹學校情況，班主任介紹孩子在學校的表現，同時徵求家長對老師和學校的意見和建議，真正做到了家校的溝通。參加全市“家庭教育干預行動”啟動會議，聽取了東北師大教科院教授趙剛做的《現代教育體系中的家庭教育干預》講座。