開展陽光體育的活動總結

開展陽光體育的活動總結篇一

為了認真貫徹落實《教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》文件要求，我校積極響應陽光體育運動的號召，樹立“每天運動1小時，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實施“陽光體育活動”，讓全體師生走向操場，走進大自然，積極參加體育鍛煉，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動，在全校掀起健身運動的熱潮，現就活動開展情況彙報如下：

一、認真組織，提高認識

我校領導高度重視陽光體育運動，並將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業負擔聯繫起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，確保活動有序、安全地開展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、佈置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發，也激活了學生健康第一的理念。

二、落實舉措，加強監管

1.我校按照上級的文件精神，開足體育課，保證課時，嚴禁教師擠佔、挪用體育課，保障學生參加科學的體育鍛煉;

2.利用好大課間，各年級分層次地開展各種主體活動，如本學期，一二年級開展少兒體操活動，三四年級開展跳繩、跑步活動，五六年級開展籃球、乒乓球活動。每項活動要求全體教師參與，分管教師做好記載。

3.落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生勞逸結合。

三、精心安排，內容豐富

為了促進學生身心健康全面發展，落實陽光體育活動，豐富學生的暑期生活，活躍校園氣氛，學校開放了校園各種教育陣地。

1.每位同學按照“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”的成長理念，積極參加各類體育健身活動。

2.開展一系列的體育競賽活動。健美操比賽、舞獅對抗賽、腰鼓比賽及體操比賽等各種團體對抗比賽，培養了學生的團體精神和集體主義榮譽感，同時也鍛鍊了學生各項身體素質，讓學生明白團體力量和健康都不容忽視。今年，我校分年級班級進行“跳、踢、跑”活動。按照事前的計劃，各個班級的學生在班主任帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生們打腰鼓、跳健美操充滿精神，舞獅活動精彩紛呈，活潑的身影，跳躍奔騰的活力昭然於眼前。

3.學校還提倡學生與家長、同學、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動、趣味遊戲活動，增強天天鍛鍊意識，養成運動好習慣。

由於活動的安排比較周詳，落實的較好，使得活動達到了預期的目的。陽光體育鍛煉活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。

開展陽光體育的活動總結篇二

現在的幼兒都是獨生子女，是家長們的掌上明珠，在家裏不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛鍊，來到幼兒園有了快樂體育的時間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種遊戲活動的玩法，孩子成了遊戲的真正主人。為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛鍊我們應做到：

一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西

花錢買的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們早已經是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什麼新鮮感，也不會很好的發揮孩子們的想象力和創造力，畢竟這些器械是死的。介於這一點我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長的眼中有可能是廢品，但是來到了幼兒園裏卻能成為孩子們很好的夥伴，我們不會想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會探索出許多我們想不到的玩法，鍛鍊了孩子們的想象力、創造力、以及探索的精神。

二、一定要體現孩子是遊戲的主人

這麼多的體育器械，挺好玩，我們會想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽老師的説法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。

三、運用各種體育器械發展幼兒各種能力的培養

體育器械就是要培養幼兒的各種能力，我們班快樂體育開展的材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛鍊孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子們滾動，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過，讓孩子們搬動輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛鍊孩子的身體協調能力還可以鍛鍊孩子們的交往能力。再説紙箱子：在平時紙箱子可以當作廢品賣了，可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當作障礙物，繞着紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過，可以從紙箱子裏鑽出玩“小雞出殼”的遊戲，可以躺在紙箱子上做遊戲，可以把紙箱子當作汽車快來開可以從紙箱子中間鑽過，可以在紙箱子中滾動等等，這些玩法都可以鍛鍊孩子的跳、跑、鑽、滾等方面的能力。

總之，我們要讓孩子們自由快樂自主的發展，讓孩子快樂健康的成長。

開展陽光體育的活動總結篇三

為全面推進素質教育，進一步加強學校陽光體育運動，深入貫徹落實《中共中央國務院“關於加強青少年體育，增加青少年體質的意見”》和教育部、國家體育總局、共青團中央“關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定”，牢固樹立“健康第一”的指導思想，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園內外體育鍛煉熱潮，我市開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動。現就活動開展情況總結如下：

一、抓管理，完善陽光體育運動管理機制

為有效引導師生樹立正確的陽光體育運動與健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我市高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由崔德福局長、丁光富副局長為正、副組長的陽光體育活動工作領導小組，同時成立了指導小組。根據我市現有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。在全市各級各類學校範圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與班主任、各興趣小組聯動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。全市師生以開展陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高了學生體質健康水平。

二、抓宣傳，營造陽光體育運動輿論氛圍

學期初，各級各類學校將陽光體育活動寫入了學校工作計劃之中。校領導在陽光體育運動啟動儀式上向全體同學發出倡議，提出了具體目標和參與方案。隨後，我市召開了指導小組長會議，對陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解。“迎奧運，揚帆船”、“達標爭優，強健體魄”、“我運動，我健康，我快樂”、“陽光體育與祖國同行”、“每天鍛鍊1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入每一個同學的心中。全市師生都積極投入到以提高師生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我市陽光體育運動的高潮。

三、抓落實，促進學生身心健康

我們堅持“健康第一”的指導思想，學校合理科學的安排30至40分鐘的大課間活動，在全校統一跳課間舞和做廣播操之前要求班主任教師帶領同學開展一些強度適宜的課間活動，如：調皮筋、跳繩、踢毽、丟手絹、老鷹捉小雞、單雙扛技巧基本動作、武術等，使大課間活動開展得有聲有色，冬季場地充足的學校進行長跑安排。為保證每天讓學生參加1小時的户外體育活動，我市嚴格按上級的要求安排課時計劃和課程表，開齊課程，開足課時，除體育課的當天外，每班每天安排一節體育活動課，由班主任、體育教師任輔導教師。為保證此項活動的常規性和制度性和實效性，各學校每天由分管主任和體育教師進行檢查，檢查結果納入到對班主任教師、對學校的考核當中。