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參加義務支教的活動總結

參加義務支教的活動總結

參加義務支教的活動總結篇一

參加義務支教的活動總結

本次支教活動根據地在花垣縣吉衞鎮排達壩村苗圃希望國小,簡簡單單的4間教室,破破爛爛的一些桌椅,學生人數超過百人,由於客觀條件有限,不得不安排兩個年級的學生在同一個班上課。本次支教安排課程豐富多彩:語文、數學、英語、歷史、地.、自然、心理輔導、手工製作、音樂、舞蹈、美術、體育等,力求讓孩子們德、智、體、美、勞各方面全面發展。教學與走訪相結合,及時瞭解學生動態,同時進行社會實踐調查,關注當地留守老人生活的現狀。本次支教活動總體上是成功的,有一些值得借鑑的經驗:

一、活動前期準備充分,籌劃周密。本次支教活動人員招募、培訓、選拔歷經兩個月,旨在選拔出一批身體素質和心理素質符合要求的志願者。

二、活動中紀律嚴明,分工明確。隊伍中每個人都有自己的職務,分工明確。每晚的例會總結今天,安排明天。隊員在嚴於律己、服從安排的同時又能針對突發情況的靈活應變,確保工作順利開展。

三、活動過程中與當地人相處融洽。當一些社會青年的行為影響到正常的教學活動時,我們的隊員能夠.智、果斷的應對,及時抑制不良影響的產生;同時村幹部跟村民的熱情接待和全面的照顧給我們的工作帶來了極大的方便,堅定了我們工作的信念。

同時我們也無法迴避活動中存在的一些問題:經費不足導致活動開展面不廣,時間倉促難以對學生們產生顯著的影響,支教活動地點的多變性對當地的教育無法起到本質的改變和長遠的影響。

本次支教活動,去湘西之前,我們就準備了許多課件,可當站在講台上講了幾次課後發現,準備的資料根本無法按計劃教給孩子們,只能零時改變自己的教學方案,根據學生們的知識水平重新制定教學計劃,這在一定程度上是對我們的一種挑戰;因為我們面對的是一羣孩子,一開始還不能適應那種認知落差,導致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通,達不到預期的教學效果。我們十四個人當中,有學生們敬畏的,但是有些老師太“逆來順受”,被學生欺負。從這點我覺得老師應該親近但不能太驕縱學生們,樹立老師的威嚴。

雖然本次支教只有短短的二十天,但是我們堅持不懈的走訪調查取得了較滿意的結果。走訪讓我們又喜又憂,喜的是可以跟家長們溝通交流,更好的瞭解學生們,憂的是要走上好幾裏崎嶇的山路才能到達學生們的家,所幸的是我們最終克服了各種困難完成任務。

參加義務支教的活動總結篇二

20xx年x月,剛剛感受了一年大學生活的我,再次對大學的獨特有了新的感悟,大學是一個開放,自由的空間,這裏有機遇,有挑戰,有更多你意想不到的事。所有的一切都遠離了我們的高中時代,就連寒假也是格外的不同。這個寒假,我有幸參加學校組織的寒假"三下鄉"義務支教活動,對教師這一職業有着獨特感情的我,懷着激動與好奇的心情開始了這次獨特的廣西壯族自治區崇左市支教之旅。

在當地政府的幫助下,我們乘車去往支教地點——崇左市大新縣碩龍鎮中心國小。崎嶇的山路顛簸不堪,這並不影響大家看風景的好心情。如果説北方的山是雄險奇峻,那麼南方的山就是渾圓連綿,恰似那温婉的南方小調延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹,甘蔗樹,木瓜樹,還有路邊高大挺拔的椰子樹,讓人不想離開這片綠油油的世界。

在期待中我們抵達碩龍鎮中心國小,一進校園就看見滿園的龍眼樹和菠蘿蜜,兩層的教學樓有了歲月的痕跡,我們住的學生宿舍也是簡陋不堪,晚上還會被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒。在這裏,我們心心念的支教生活正式開始了。校方對我們此次的支教活動非常重視,除了給我們全體隊員接風洗塵外,還策劃了啟動儀式,當地的電視台也對我們的活動進行全面的採訪拍攝。接下來的幾天,手工課、舞蹈課、聲樂課、文化課、體育課都有條不紊的進行着,每天來上課的同學都在不斷地增加,這是我們更加努力的動力。

我教授的是手工課,通過用彩色卡紙摺疊一些小工藝品,培養同學們的動手能力以及創造力。通過幾天的講課,我體會到教師這個職業也是一門藝術,每一個小細節無不體現出教育的藝術,想要真正的掌握這個職業的精髓,需要時間和經驗的積累。

除了做這些事情以外,我們還進行家訪以及當地農業市場的調研活動。通過家訪,我們瞭解到大多數當地的人民並沒有讓自己的孩子努力上學甚至於考大學的思想,他們只想讓孩子上完國中就回到家幫忙務農,這種落後的思想一直在影響着當地教育事業的發展。

參加義務支教的活動總結篇三

湘西土家族苗族自治州位於湖南省西北部,雲貴高原東側的武陵山區,與湖北省、貴州省、重慶市接壤。這裏物華天寶,資源豐富,投資開發潛力極大。是湖南省進入國家“西部大開發”的地區。

這次在湘西支教,我收穫了很多。認識湘西,走進湘西,讓我感受到湘西的山美,水美,人美。

剛來到湘西時我便被這裏的山水震撼了——原來我以前並不知道什麼叫山清水秀。這裏的山高高低低很有個性地獨立或綿延,這裏的水在哪都能見着,繞山而行又不隨山而止。

第一天就見識到了這裏村民的淳樸,在這裏誰有困難便會有很多人來關心幫助。我們走到哪裏都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯,後來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西,有次走訪時還有不相識的大姐請我們穿苗服。

來之前以為這裏會很落後,來時才發現這裏並不如想象中的那樣。這裏的路不是爛泥小道,而是寬寬的馬路,村裏的路也多數是水泥鋪成的。經過了解才知道這裏的村民一心想改變自己的現狀,政府也大力投資發展這裏的經濟。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經過了改革開放,經過了新農村建設,這裏已經發展了很多,但是偏遠的地理位置讓這裏不能像其他地方那樣發展迅速。這裏人的生活水平仍然很低,基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃,喝的水是山上引下的泉水,衣服自己做,連布都是自己織。這裏的人一直在尋求生存的路,多數人選擇外出打工,但去年金融危機打工的人回來了很多。現在有很多人選擇種煙,這倒也成了他們的出路。這裏山多平地少,能種稻的地極少,倒是種煙不僅不需要很大的地,而且收入也比稻穀多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法,畢竟國家不鼓勵種煙。

在我們調研的過程中瞭解到董哨村會計的想法,他認為補抽要發展還得靠農業,發展大棚蔬菜,開展養殖業,養豬、羊、牛等牲畜。來到這裏我也發現這裏要發展不能靠打工,打工賺不了多少錢。這裏也沒有什麼礦產資源,開展旅遊也並不現實,發展農業才是正道。既然董哨村會計尋求到出路,其他幹部應該也是有想法的,我想他們缺少的是技術上的指導和場地的限制。來這裏時就發現這裏有很多修路的人,本以為都是本地的工人,一問才知道這些修路的都是外地的。由於修這裏的路不比修別處的路,這裏山高路險多是盤旋的山路,需要很高的技術,而這裏的人雖然打工的很多但有技術的卻很少。其實技術不是學歷決定的,為什麼這裏的工人就缺少技術,別處的工人就有這些技術呢?這個問題我一直想不太明白。如果能解決技術上的障礙,這裏也是可以靠自己的力量發展的,不用總是靠政府出資。

據我所知,我們所到的地方只是補抽鄉最富的四個村,還有十幾個中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現實的。

標籤: 支教 義務
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