學校野炊活動總結（精選5篇）

學校野炊活動總結 篇1

為了不斷推進素質教育，鍛鍊學生的實踐能力，走出課堂，豐富學生的課餘生活，體驗生活，培養學生自立的能力和創新意識，增強團隊合作意識。--年4月13日洞水國小全校師生舉行了野炊活動。本次活動獲得了圓滿成功。

在野炊活動中，同學們表現出積極的熱情，每組同學分工明確，自己策劃菜品，各個小廚師紛紛大展身手，拿出自己的“絕活”，精心製作每一道菜，有炒菜、涼菜、湯、醃菜、水果拼盤等。野炊後，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好，展現了新一代國小生良好的精神面貌和道德素養。在活動中師生互助，生生互助;在歡歌笑語中拉近了師生之間、生生之間的距離，野炊成為了“橋樑”，一座構架在心中的友誼之橋。主動、團結、和諧;這三個詞語成為活動的主旋律。這條旋律也必將貫徹在以後的學習生活中，全校師生將會更加緊密地團結在一起，為更高的目標共同努力、奮鬥!我們相信;校園明天會更美麗!學生明天會更美好!

圍繞野炊，全校本年級老師共同討論，廣泛參與，積極出謀劃策。我們欣然地發現;區別與以往不同，在校外的管理中，我們的老師活動組織呈現新意：男同學和和女同學“手拉手”，展現團結友愛。任課教師貼近學生，走進他們，在歡快的聲音中講解傳授實際動手技能，這是一堂別開生面的課堂，這是一種平等的對話，朋友式的交流。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂。讓歡聲笑語始終環繞在校園上空!

學校野炊活動總結 篇2

在班委得精心準備下，--年11月10日得校外野炊活動取得了圓滿得成功。活動參加者除了班上全體成員，還邀請了各兄弟班級部分同學，我們在清靜涼爽得野外度過了一個愉快得週末。在此，我要感謝院、系領導得大力支持，感謝各兄弟班級得信任和幫助，感謝全體同學得積極配合。正是因為有了你們得支持，我們班級得活動才能順利得開展，才能取得如此得成功。

11月10日是一個晴朗得日子，班級成員早早得就吃過早餐，準時到公寓下面集合。集合完畢後，在班長得安排和帶領下，我們組織了部分社委和負責得社員一起前往市場買菜和買一些野炊必備物品。9：00—10：00，我們把買好得菜拿到學院大食堂，在大家得共同努力下我們很快就把菜都切好了，並分別用一次性飯盒打好包。10點半，我們在校門口集合，清點好人數後我們就馬不停蹄得趕往野炊地點。路上，大家有説有笑、並相互幫忙提東西，從中可以看出同學們得熱情和積極性。

來到山上後全體社員按照提前分好得組開工了，由辦公室主任鄧玲負責分發油鹽味精一次性碗筷等，各組領到東西后，在組長得帶領下，我們得野炊活動開始了，大家進行得熱火朝天，燒菜得煮飯得撿柴得…同學們都激情高漲，團結合作，有得同學幹得熱汗淋漓，但臉上卻帶着笑容。班長和副班長也帶領大家炒菜，大家忙得不亦樂乎…不久，我們得飯菜就十里飄香，差不多都弄好了，野餐開始了，大家在一片歡聲笑語中共享自己做得美食，確實別有一翻風趣。

餐後，我們得文娛活動也是豐富多采得，有得是以組為單位表演節目，有得則是獨自一人表演拿手得好戲，使大家開懷大笑，有得則是做些搞笑得動作，搶拍攝鏡頭，另外我們還帶來了象棋，組織大家棋藝交流，還有休閒撲克牌，大家玩得開開心心得。同時我們也拍攝了很多照片，為這次活動作為留念。

最後，在全體社委得帶領下，我們對現場進行了清理工作，打掃衞生、滅火、清理垃圾，雖然有點累，但大家都忙得不亦樂乎。最後統一組織下山回學校。在回來得路上，從大家得臉上便可以看出，這次活動是非常成功得。

班上這次野炊活動不僅鍛鍊了我們同學們得户外能力，豐富了我們得業餘生活，同時也促進了同學們得交流，拉近了社員間得距離，增強了彼此之間得了解，更重要得是鍛鍊了我們社團相互之間得合作能力。

學校野炊活動總結 篇3

一、活動背景

經過快一年的一起學習生活，但由於宿舍分佈的原因，同學們間還是缺乏交流，為了創造更多的交流機會，促進同學間的交流，特組織此次野炊活動。

二、活動目的

1、為了促進同學間團結合作，提供同學們互相交流的機會，增加班級凝聚力，親和力。

2、為了豐富同學們的課外生活，讓學生在活動中交流，在 活動中學習，促進同學之間的友誼

3、為了培養同學動手實踐能力、創新意和吃苦耐勞、敢於探索的精神，提高同學的動手實踐能力。

三、活動之前的準備

在活動前班委對此次活動進行了討論，精心的策劃，並寫好了策劃書，同時在班裏號召全體同學積極參加此次活動。班委在活動前就定好了場地，時間，分好了組，做好了活動的準備工作，做好了安全宣傳工作。

四、活動的基本情況

活動在星期日(5月20日)早上在餘屋燒烤場舉行，本次活動在班委和同學們的努力下取得了圓滿成功。我們的活動按照之前分好的組進行，以每個小組為單位，組長給每個組員分配好工作。活動從早上8點開始，有組員負責買菜，有組員負責到場地洗餐具。

大家把這些工作都做好後，我們買菜的同學也開始回來啦。我們就開始做飯，炒菜。我們做好後，我們就在一起就餐，交流。在這過程中，同學們一起合作這次活動才能這麼順利地進行，活動從上午8：00開始到中午12：30結束。

五、活動的成果

這次活動使同學們更加團結了，彼此間更加了解了，同學的感情也更加深厚了。

六、活動好的地方與不足

(一)：好的地方

1.活動總體上按照計劃有序地進行

2. 同學們都比較積極參加活動

3. 活動前的準備工作比較充足，策劃比較詳細

(二)： 不足的地方

1. 東西比較浪費

2. 各組沒有協調好時間，有些組完成太快，有些組完成太慢。場面還是有點混亂。

3. 有個別同學缺席

總之，這次活動取得了圓滿成功，促進了同學間的友誼，增強了我班的凝聚力。雖然活動也存在不足的地方，但我們會努力改進，爭取下次活動搞得更好。

學校野炊活動總結 篇4

頭一天晚上，我們都興奮地睡不着，小聲地與室友談論着明天的事，就這樣迷迷糊糊地睡着了。

“呯呯呯”一陣敲門聲吵醒了正在熟睡的我們，韓旭匆匆忙忙地走進了屋。“不好了王磊又闖禍了。”聽完他的敍述，我們不由得想：“唉，這次騎行恐怕又去不了了”後面的事情我就不一敍述了，騎行沒被取消，只是給王磊他們敲了警鐘;讓他們吸取教訓。

一切都準備完畢後，大龍班的所有人馬----由兩輛汽車和8輛自行車組成的龍班車隊，就這樣浩浩湯湯地出發了。一路順風，我在心裏默唸着、祈福着。

兩個綠燈，給這次騎行開了個好頭，在王磊的帶領下，同學們加速着，向着目的地出發。在這期間，沒有人掉隊，也沒有人脱離羣體，過了一會兒老師停下了車，讓同學們休息一的下，補充一下能量。由於王嫣瑾的強烈要求，張靖洋大度地把車子讓給了她。

又一刺出發的路上，我們偶然瞥見一位老翁，騎着他的老式自行車與王磊等人不甘示弱地競速。起初王磊等人沒有發現他，等到他們騎了三四十米才發現，有一個老翁跟着他們。王磊發現後立即提速，但老翁仍窮追不捨的緊隨其後，沒有拉開半點距離，王磊只好使出吃奶的勁，不管不的不顧向前衝，這才甩開了老翁。一個路口，我們和老翁算是告別了。

就這樣，歡樂不斷，當某個同學累得不行了的時候，同學們只有鼓勵和停車等他。三十多公里的路程就在不經意間結束了。

終於到了那個朝思暮想的野炊之地，周圍空氣很新鮮，不遠處就有一個寺院，裏面傳出佛教的音樂，讓人心曠神怡。我們在謝老師的帶領下，各自做起了各自的事：王磊、王嫣瑾去做粥，李一鑫去做水果沙拉，韓旭、張靖洋協助張校長烤肉，剩下的我們幾個負責串肉。

串肉可是個技術活，不能串多，也不能串少，一定要拿幾個大小差不多的肉串起來，很美觀，。可以增加人的食慾。由於肉有點硬，所以必須使很大的力氣。有時候，一不小心會扎到己的手指頭，扎個刺進去。但想到一會兒烤串的美味，這點痛又能算什麼呢?忍着疼痛我們繼續努力工作着。

不一會功夫，我們串了五六十串肉串，那邊張校長的烤箱已經生火完畢了，然後拿了幾串羊肉串去，可能是因為我們串的肉串肉太多，所以第一次烤好的串都有些難嚼，所以我們又將肉串重新審核了一遍，大多數還是合格的，至於那些不合格的，只好重新串了。

第二次的烤串真是太好吃了!遠在一旁穿串的我早已聞到了它的香味。烤的肉外脆裏香，羊油則是油而不膩的。那僅有的一串中的四塊肉被我一口吃了下去，細細地在我的嘴裏咀嚼，細細地品味着，嚼完後的我仍意猶未盡，貪婪的我正，了虎視眈眈地等着下一次烤熟的時候。

不知不覺中，已經11點半，這時王磊的粥，李一鑫的水果沙拉陸續完成了，我們的串也串的差不多了，大家都聚集在烤箱前，等待着美味的到來。一輪,六輪，我們所有人都已經吃的飽飽的，這時感覺有點油膩了，這裏烤土豆、烤玉米、烤茄子、烤饅頭、烤韭菜都陸續上了烤箱。

烤土豆是我認為最烤的東西了，既要保持他的美觀又要保持它已經熟了，這真是一件兩全而不能齊美的事情啊!首先給它刷上兩層油，然後撒上孜然等調料，二十多分鐘後，我迫不及待地和呂老師樑會計分享了我的成果。雖然有點生，但第一次也很不容易了。飯吃的差不多了，就躺在吊牀上簡單休息一下。微風吹拂着你，小鳥在遠處唱歌，這種感覺是何等愜意啊!

當我在美好的大自然中享受時，謝老師提醒時間到了，我為要趕火車的緣故不得不提前與這片剛剛結識的樂土説再見了。雖然有些戀戀不捨，但我真的要走了。

多麼難忘的一次野炊啊!它帶給我們的何止是一頓烤肉，一盤水果沙拉呀!帶給我們的是對大自然的喜愛，對美好事物的嚮往。真嚮往每天都活在大自然中呀!

學校野炊活動總結 篇5

這次活動培養了學生自主自理能力，動手實踐能力，創新意識和吃苦耐勞敢於探索的精神，提高了學生的動手實踐能力。更多的是讓同學們真正體會到生活中存在的平凡也是最重要的東西即團結與友愛。“眾人拾柴火焰高”在這次野炊活動中我們真正體會到了這句話的含義。大家一起忙碌，各自努力完成着自己的任務，這是一次久違的而又發自內心的忙碌，“自己動手，豐衣足食”得到了真正的體現。同學們的笑聲伴着小鳥的歌唱，在山谷的上空久久迴盪。

在做飯的過程中，雖然眼睛和鼻子被煙燻的很難受，可沒人抱怨，更沒有人退縮;儘管手被火考的很痛，但那些“廚師”們沒有在意，他們在意的是鍋裏的飯菜有沒有做好：他們的這種精神讓我感到材料五班的魅力是那樣的動人，它的精神是那樣的讓熱五體投地。這種熱火朝天的場面只能意會不能言傳。飯做好了，當我吃着自己做的，用最原始的方法燒出來的飯菜，我們品嚐的不僅是美味佳餚更是大家在一起的幸福，讓我們學會了珍惜，珍惜友誼，珍惜集體，珍惜眼前的一切。

在這次野炊活動中，大家遵守紀律，服從組織安排，利益大學生形象，更注意懷化學院的形象，沒有做出有順道德的事。此外，在這次活動中，同學們一起動手，共同努力，真正體會到了在材料五班這個集體中的自豪感，也體會到了團隊的氣力與快樂你，增進了同學們的感情。

這次活動不是單純的野炊，它讓我們懂得了團結友愛，學會了生活，培養了自立能力。總之這次野炊活動的圓滿成功，功勞在於全體班幹部的積極策劃和全體同學的積極配合。這次野炊活動讓我們真正體會到“天高任鳥飛，海闊任魚遊”的自由與歡愉。這次活動只是我們生活的一個片段，希望以後能有更多的機會舉行這樣的活動。