夏令營活動總結（精選16篇）

夏令營活動總結 篇1

本次夏令營是青島市足球協會，首次舉辦的少兒足球夏令營，這是一個賽會制的比賽，雖然以前在專業隊每年要在外地參加4次賽會制的比賽，但作裁判工作親身參與賽會制比賽，這還是第一次，報到之初有激動、興奮、緊張和忐忑。既有對自己參與到本次夏令營裁判工作的激動與興奮，也有對把握不住如此密度的活動的緊張與忐忑。本次夏令營，我將從自身裁判工作與我參與到夏令營本身這項活動，這兩個方面做一下總結。

作為一個新裁判，能共參與到此項活動中來，感覺到足協領導的信任，也非常高興參加這麼一個賽會制的比賽，吃住都在一起一共一個周的時間，對裁判隊伍的各位裁判加深了了解，增進了友誼，也對各運動隊的教練員及場上隊員有了一定的瞭解。比賽的第一天就是在雨中進行的，我是第一次在天然草地進行工作，更是第一次在這麼大的雨中進行判罰，在大雨中通過自己的跑動和觀察，豐富了自己的經驗，這正瞭解到非身體接觸的倒地，由於大雨天，對我的判罰工作也帶來了一定的影響，由於地上的積水，球比較重，各個隊的兒童力量又小，所以經常出現球沒有傳出來，反而是我陷入到兩個隊的糾纏當中，退不出足夠距離，視野做不到開闊。但是到了後來我才知道，並不是下雨我才容易進到糾纏區域，退不出距離，而是我在跟隨隊伍反擊時，跟蹤的切入點就是錯誤的，導致球一停我就停不住，糾纏到比賽當中。跑位預見性不夠，我也能體會到，每當隊員進攻大範圍轉移球時，我都是在跟着走或者看，當球被傳出後才想到，為什麼不早跑動呢，這樣也能節省很多體力。影響比賽進程，例如進攻方沒有要求防守方退出距離，而我卻“一相情願”的要求進攻隊員聽哨。手勢的不明確，在場上我知道我的每一個的判罰，但在場下裁判長和裁判卻認為手勢持續時間不長，或者不及時，這個就要從判罰之後就進行跑位，當球要發出時已經將位置選好，進行手勢及哨音的指示。

首次舉辦少兒的足球夏令營，這也是市足協的第一次，這是一次嘗試，各個隊也很珍惜本次夏令營機會，遵守夏令營安排也很到位，但作為裁判和工作人員於一身的服務人員，感覺到時間比較緊，通常是上樓沒多長時間就要下樓，開始工作通過賽後教練和隊員的反饋可以看出，教練和隊員也相對比較累，比較疲勞。在組委會中每個人的職責可能不同，我是負責與各個隊的教練溝通協調並傳達組委會通知的工作，我這項工作有一個不方便，那就是每當要通知事情時，場地，房間可能都找不到教練，這是很不方便的。開賽開始時，説過不搞排名，沒有成績，但是比賽到最後，在執行上卻有點變味，應為名次和勝負都是明擺着的，教師帶隊出來比賽肯定要有任務，所以執行起來比較難，提一個建議，那就是不按照順序排列比賽，有些對可能賽2場，有些對可能1場都碰不上，這樣可以迴避排名積分，沒有了任務指標，教練員可以更放手去實踐一些戰術和鍛鍊隊員，這就像現在的學校不讓排名一樣，一旦有了考試試卷，所有的分數和名次就都一目瞭然了。兒童基礎的足球練習要求我們做好的是過程，並不是急功近利的要比賽成果，那樣我們的足球希望才會更美好。

夏令營活動總結 篇2

我盼星星盼月亮終於盼到了7月9日，因為那是一個令人激動的日子，我參加了學校組織的活動——“書香夏令營”。

等到同學全部到齊後，我們上了車——一輛雙層巴士。我的鄰座是204班的呂可雯。我和她一路上説説笑笑，聊了很多事。終於到了目的地：寧波博物館。看到了博物館琳琅滿目的收藏品，而且很多都是奉化出土的，我感慨萬千!從博物館出來後，我們去了圖書館的餐廳吃了午餐，但由於我不小心把雪碧倒翻了，大量的雪碧流進了餐盤裏，導致我連飯都吃好。

午飯後，我們去了少兒區看書，我選了一本書，名叫《狼面神探之鎮長神祕失蹤案》。書裏的巧克力鎮前任鎮長在鎮長選拔會上接到了一個威脅電話，然後，鎮長就像在人間蒸發了一樣，奇蹟般的消失了，留下的，就是鎮長當天帶的那條鼠灰色領帶。上面還沾着斑斑血跡。真相終究會大白，誰又能想得到，這一切的一切都是鎮長一個人精心策劃的，當然，還有他的“幫兇”——他的太太。看完這章鎮長神祕失蹤案，我又翻到了下一章：巧克力食怪。正當我看到興頭上時，俞老師一聲令下，讓我們把書放回去，説要帶我們去看電影。我聽後悲喜交加，悲的是我書還沒看完，喜的是終於要看電影了啦!我戀戀不捨的離開了書吧。

電影開始了，片名為《尼斯湖水怪》。主要寫的是第二次世界大戰的時候，小男孩安德魯意外地“孵化”了一隻小水馬(尼斯湖水怪)，由於戰爭的混亂，水馬不得不被迫離開安德魯。小小年紀的安德魯第一次嚐到了分離的痛苦，但他並沒有怪小水馬，因為小水馬是迫不得已才離開自己的。看完這部電影，我非常感動，我覺得安德魯和小水馬之間不是那種普普通通的主人和寵物關係，他們之間有着深厚的友誼，他們的感情基礎建立在一個神奇而又普通的“石頭”(水馬蛋)上。通過這場電影，我總結出一些經驗：不僅僅是人與人之間存在感情，人和動物之間其實也有深厚的感情，所以我們應該善待動物，保護動物，人與動物之間應該和諧相處，人類不能夠濫殺無辜的小動物。

夏令營就像是融化掉的冰淇淋一樣不可挽回的沒有了，雖然已經過去有些日子了，但是我還是很懷念它，希望我以後可以多參加類似的有意義的活動來豐富自己的業餘生活，同時增加點知識面，讓生活多姿多彩!

夏令營活動總結 篇3

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組，組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

二、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則

四、報名辦法

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

五、活動內容

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，瞭解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探祕，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們瞭解悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底藴，增強學生對家鄉熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎聖火”活動。組織學生參與到奧運聖火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

六、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。

活動時間：7月8日

4、“探祕，愛我”

夏令營活動總結 篇4

為幫助學生樹立科學意識和可持續發展的環保理念，讓學生在日常生活中養成節能減排的習慣和意識，瞭解科學節能、綠色環保的方法，探索實現低碳生活、綠色生態的新途徑，實現人與自然的和諧發展，結合我校教育科研課題《農村城市化背景下的節能減排校本課程開發與實踐》的開展，x月18日-x月23日在我校舉辦“我的中國夢”——青少年科學體驗夏令營活動。

圍繞這次夏令營，制定活動主題為——“我的中國夢——青少年科學體驗活動”，號召公眾增強科學意識，從我做起，推進防污減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。此次夏令營主要開展瞭如下幾項活動：

(一)舉辦科技講座，學習大氣質量檢測。

我校優秀科技輔導員李仁桂開展科技創新講座。營員們參觀中科院城市環境研究所設置在我校的空氣質量監測站，學習如何進行大氣質量檢測。

(二)組織科技基地參觀學習活動。

夏令營成員參觀市、區科技環保基地，參觀中科院城市環境研究所、集美嘉庚公園“20xx年全國模型體育文化節”航模比賽。通過參觀，使學生對工業廢水、廢氣、固體排放物等的產生和治理有了進一步解，對科技創新有進一步的認識，從而進一步增強環保科技意識，繼而養成良好的行為習慣。

(三)舉辦廈門市第27屆科技創新大賽成果展覽

展出廈門市第27屆科技創新大賽32項市級一、二等獎作品，營員們開展科技DIY作品製作。

營員展示科技DIY作品

(四)舉辦《我的中國夢——青少年科學體驗》主題科技創新大賽活動。

舉辦以節能減排為主題的科技創新大賽活動，通過活動提高學生的節能減排意識和創新能力，競賽內容為：

1.節能減排環保論文、調查報告評選。

2.節能減排小製作、小發明評選。

夏令營活動總結 篇5

根據順義區精神文明辦，順義區關心下一代協會關於加強未成年人思想道德工作意見的有關要求，石園街道辦事處和學校聯合開展了暑期夏令營活動，我校於7.7日舉行了開營儀式，我校共有400多名同學參加此次活動。在這次活動中多數學生積極參與，迎得了社區居委會的好評。此次活動取得了良好的效果，充分體現了以下幾個方面。

一、居委會的精心組織，同學們密切配合

社區是校外教育的大課堂，抓好我們的思想道德教育不僅是學校的責任，也是社區工作者的責任，他們為了我們更好的參加活動，提前制定了活動計劃，認真總結活動小結，他們和同學們一起開展了豐富多彩的活動，有書畫比賽，法律知識競賽，慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學們一起參加社區所組織的工作，幫助出某劃策，使我們的活動豐富多彩。

二、同學們積極參與

暑假裏我們學校參加活動的共有400餘人，為了參加社區舉辦的活動，很多同學放棄了串親訪友和外出旅遊的機會，在社區中處處都有學生帶着紅袖標忙碌的身影，他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的，由給困難居民家慰問的，有在小區中檢白色垃圾，有成為了小區的義務宣傳員等等，得到了居委會工作人員的好評。如：石園西區的等同學參加活動時秩序好，能夠做到有事請假，田碩同學經常到居委會反映情況，通知其他同學按時參加活動。

北一區居委會的同學，每天堅持巡邏，並積極填寫巡邏記錄，一記就是20多天，同學每次活動都早早的到居委會，從未遲到是居委會工作人員公認的誠實守信的好學生。62班的同學保護社區公共設施的行為被傳為佳話。同學，經常向社區人們宣傳文明禮儀知識。

還有李同學，在八一建軍節活動中，積極給軍屬老人演節目，唱歌，讀報，講故事等等，還有好多同學表現出色，在這裏我就不一一列舉了，他們分別被社區評為“誠實守信娃，孝敬老人娃辛勤勞動娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公佈參加迎奧運暑期夏令營活動的優秀營員名單，請叫到的同學上台領獎。

希望這些受到表彰的同學再接再厲，戒躁戒躁，希望其他同學向他們學習，積極參加社區活動，為和-諧社區的建設貢獻力量。

當然，在這次活動中，還有一些同學表現不是很好，比如由於上各種補習班沒有按時參加，還有個別同學的任務完成的不是很好，但是你們能夠走進暑期夏令營活動，就是一個進步了，只要你們稍一努力，也可以被評為優秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去，我希望我們石園國小的學生都能夠頭身到社區的建設中，建設我們美麗的家園。

上學期，我們學校的文明禮儀情景劇被評為順義區一等獎，下面我們請演出的同學上台領獎。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。

夏令營活動總結 篇6

8月15日，早上8：40，爸爸送我去新體南廣場集合，參加“金色麥奇童子軍”夏令營活動。

活動地點是馬山的踏青農莊。路上，教練一邊開車，一邊自我介紹：“大家好，我是你們的教練，大家可以喊我季教練。我們將會相處五天四夜。那裏不比家裏，生活條件會艱苦一些，但大家是去鍛鍊的，不是去享受的，所以你們不可以退縮，不能中途放棄。有一句話説‘困難象彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強’，大家一定要堅持到底!好不好?”“好!”一車的同學們異口同聲地高聲喊道。

很快，我們到達了目的地。這裏的風景很優美。揹着行李，我們一行來到了宿舍。宿舍有個很好聽的名字，叫“夕陽居”。放下行李，教練帶我們參觀熟悉了一下基地，説吃過午飯休息完後就會開展活動。

開展的第一個活動是“水上鋼絲”。這是一項考驗學員膽量的活動。遊戲規則為：在不落水的情況下，順利從鋼絲上走到對岸，則遊戲成功。同學們躍躍欲試，蔣俊傑搶着要第一個過，真是心急吃不了熱豆腐，大意失荊州，一不小心就掉到了淺水裏，引起大家一陣轟笑……輪到我了，我小心謹慎，一步一個腳印，很輕鬆地就過了關。

第二天7：30，我們準時起牀晨跑。然後進行了一個回力標遊戲。先將回力標牢牢地握在手裏，然後用力甩出去，可它又會往回飛。天氣炎熱，同學們滿臉汗水，累的上氣不接下氣，但大家玩的熱火朝天，可開心了。

第三天，教練帶我們去河邊釣魚。我從來沒垂釣過，充滿了好奇。只見教練在垂釣區先灑了些米飯，然後讓我們將掛有魚餌的魚杆拋入河裏，接下來就是靜等了。讓我們這幫愛熱鬧的小男孩們等待，可真不是一件容易的事。等了幾分鐘，我們就沒心思了。忍不住三五成羣地在旁邊打鬧了。教練説，這項活動是鍛鍊我們的耐心的，耐心好的人做事也細緻，沒耐心的人，是做不好事情的。聽着教練的話，我們不禁都有些羞愧。最後雖然我沒釣到魚，但我明白了一個道理：凡事都要有耐心!像我這樣的急脾氣是應該改改了。

第四天，教練帶我們一起去廚房包餛飩。餛飩可是我的最愛啊!在家外婆可經常自己包然後煮給我吃的。按教練的步驟，先把剁好的餡放入餛飩皮，在一邊抹上點水，兩邊對摺，往身邊彎折兩邊粘起，一個可愛的餛飩就包好了。看着沸騰的水裏撲騰着的大家親手包的餛飩，我和同學們可真是口水直流三千尺啊!

今天是呆在基地的最後一天了。一上午搞了一些小活動，大家累的不行，可一聽教練説馬上要進行燒烤時，我便像大力水手吃了菠菜一樣，力氣又全部回來了。教練將我們帶到野外，我看到了早就準備好的土豆片、茄子、香腸等等。大家一擁而上，烤的不亦樂乎。儘管不是太完美，但畢竟是自己親手烤的，我吃的很開心。晚上舉行了篝火晚會。我們一行同學圍在火堆周圍，唱着歌，做着遊戲，説着自己的心願……在音樂的陪伴聲中，愉快地結束了這個夏令營活動。

想着五天來與同學們的朝夕相處，離開父母的日子並不孤單，我們學會了堅強與獨立;學會了團結與友愛;學會了關心與幫助。這些都將伴隨着我茁壯成長!

夏令營活動總結 篇7

20xx年歡樂愛心暑假夏令營活動方案

活動名稱：20xx年歡樂愛心暑假夏令營

活動主題：為愛上色，圓你童夢

主辦單位：

承辦單位：

一、活動背景：

市是目前全球的小商品集散中心。隨着社會的發展，城市建設越來越快，許許多多的外來務工人員湧入城市，他們孩子的學習生活的環境也隨之由鄉村來到城市。由於他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關注。由於外來務工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學習、成長過程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由於父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發生很多令我們痛心的意外事故。外來建設者子是一羣敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉分治導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓，學業的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處於動盪、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和城市建設者們全心全意的投入工作以及使他們的子女接受到良好的教育，作為社會對他們的報答。讓我們奉獻一份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻，愛心支教。

二、活動目的：

減少暑期外來務工人員子女意外事故的發生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學習上的問題，讓他們在城市裏也能感受到一份温暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我們用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充實的、有收穫的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的目的.

三、活動對象：市外來建設者子女（2-6年級國小生）

四、支教內容及形式：

本次暑期實踐除了日常的課業輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1.特色活動如下：

①校園安全防災集訓營

活動背景目的：近段時間以來，全國範圍內發生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心裏都產生了諸多不好的影響。對於民工子弟的子女們，由於家長常年忙於工作，往往對孩子疏於教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來民工子女安全事故頻發，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。

活動時間：待定

活動地點：

活動亮點：利用網絡以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮感，提高學習興趣。要求專業消防員為學生以國小生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。

②仲夏“循環我們的愛”

活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國範圍都有了很大的知名度，已經成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區的貧困兒童，循環我們的愛。

活動時間：6月14日-6月16日

活動形式：我們志願者得到了愛心人士彭老闆贊助了470多個環保袋。彩色鉛筆工具（還在等着愛心人士，愛心企業的贊助），讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環保袋，義賣環保袋。利用休息時間我們志願者將會把手繪的環保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環保，讓市民瞭解一些環保知識讓環保袋循環利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環利用環保袋，就想我們的愛心一樣一直循環着。

③我愛我家

活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在於給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛昇華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

亮點：我們藉由明信片的方式給孩子們創造一個向父母吐露心聲的機會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務工人員的關愛，形式新穎。

活動時間：

活動地點：

1.連心之音——我想對你説“愛你”

形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠方親人、朋友，用明信片的形式表現出來，寫給遠方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環節做準備。

2.生活光影——父母的一天

形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進行採訪，並攝錄其一天的生活過程，將錄像製作成感人的CD。

夏令營活動總結 篇8

暑期參加夏令營，是鍛鍊孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。

在短短的4天時間裏，孩子們克服了天氣温差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學習高空壓條，檢驗了學生們的動手能力，也鞭策了孩子們應該如何做一個優秀的團體成員;拔花生和插秧，提高了動手動腦能力。

從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的牀鋪變成乾淨的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度讚賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養了爭先創優的競爭意識。

夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今後的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。

夏令營活動總結 篇9

為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全

組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

二、參與成員及條件

學校二—五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與寶龍生活廣場的'冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，瞭解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探祕河南，愛我河南”—參觀河南省博物院。讓隊員們瞭解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底藴，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

五、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據鄭州日報社的相關活動安排

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10—7月30日

3、“我當小小地質學家”—參觀河南地質博物館。

4、“河南探祕，愛我河南”

活動時間：7月20日

六、活動

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況;

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。

3、8月—9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。

夏令營活動總結 篇10

結合本校實際和特點，積極組織，開拓創新，與時俱進，創造性的開展豐富多彩的特色活動，為充分提高隊員的自主創新和實踐能力，為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進而服務，使全體學生度過了又一個“安全、健康、實踐、成長”的假期。具體總結如下：

一、領導重視，組織健全

街道政府專門成立領導小組負責此項工作，各校又組織德育工作負責人全面抓指導落實工作，使組織管理形成網絡化。6月份，街道關工委根據上級文件要求，結合本街道特色，召集各校德育工作負責人，召開了會議，具體研究並實施假期工作，並要求各校以會議精神制定活動計劃，計劃要求創新，務實，並切實安排好暑期各項工作。經調查，各校組織落實，準備充分：

1、各校成立了由校長任組長的暑假工作領導小組。6月19日，召開了假期領導小組會議，具體研究並實施假期工作，按照“統籌協調、相互支持、分工負責、共同落實”的原則，安排好暑期各項工作。

2、7月1日，各校召開了班主任(輔導員)會議，組織學習假期工作計劃，使其進一步明確假期工作目標及相關要求，以利對學生暑期生活的指導。

3、放假前，各校對全校的師生進行暑期活動總動員，提出了具體要求。同時對學生進行了安全教育(包括交通安全、用電安全、游泳安全、自我防範教育等)、法制教育、行規教育等，提高了學生在暑期中進行自我保護、自我活動、自我教育的能力。

4、擬了一份告家長書，在假期前下發給學生家長，讓每一位家長了解學校在假期中的安排及具體要求,以爭取家庭教育的配合和支持。

二、活動形式多樣，效果突出

假期中，我們積極引導全體學生在家庭生活中、少先隊活動中、社會活動中和大自然活動中去實踐、去體驗，學會自主安排，學會自理自立。各校以假日小隊為主要組織形式，開展了許多常規性活動。全街道7所國小近3000多名學生，根據求近方便原則，成立了將近300支假日小隊，在中隊輔導員的指導下，並各自制定了有特色的假日小隊活動計劃。各校在開展常規教育實踐的基礎上，還開展了以下幾個特色活動：

(一)組織開展“平安、自護、維權”小報評比大賽

青少年學生正處在一個特殊的成長期，閲歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，籤別是非的能力較弱，容量受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，所以保護青少年學生的身心健康、人身安全、維護青少年的權利，是我們每個人的責任。為此在廣大國小生開展了“平安、自護、維權”小報製作比賽。讓學生在製作小報的過程中體會快樂，學習知識。

(二)開展“同在藍天下，我們是一家”手拉手聯誼活動

根據我街道民工子弟多，民工子弟暑期生活單調等現狀，開展了以“同在藍天下，我們是一家”為主題手拉手聯誼活動，一批品學兼優的民工子弟與本地的優秀生一起於8月4日到村度過了難忘的一天。同學們遊覽了植物園、觀賞了野鴨戲水、竹漿造紙以及動物表演等，活動一方面拉近了孩子們之間的距離，結交了新朋友，另一方面豐富了小朋友的假期生活。同學們説：我們生活在一個地區要互相幫助，雖然我們的生活習慣不同，但要和諧和諧相處。

(三)開展了小記者夏令營活動。

為了鼓勵先進，開拓學生的視野，陶冶學生的情操，培養學生的各種能力，我們和x晚報小記者專刊聯合開展了優秀小記者夏令營活動。十幾位優秀小記者於7月3日、4日兩天到寧波至誠學校參加了為期兩天的夏令營活動，學習了“新聞採訪”、新聞寫作、趣味數學等知識性內容，參加了“吹蠟燭”、“釣魚”等30多項娛樂遊藝活動。

夏令營活動總結 篇11

X月X日，電子信息學院思源志願者協會以及11級電氣2班在金山國小共同舉辦了農民工子女夏令營。團委書記周志輝老師出席了本次“七彩假日”夏令營開營式並全程參與活動。

本次活動根據不同的年級共分為兩大組：低年級組進行了“信號傳遞”、“貼燒餅”和“滾鐵環”等偏向體力活動;高年級組進行了“盲眼拼接三角形”、“九連環”等偏向智力活動。其中，較為精彩的是“信號傳遞”，每兩位志願者之間有三位小同學，矇眼靠手牽手將握手次數傳遞下去，不少小朋友出了錯誤，但是成績還是可喜可賀。“貼燒餅”中大家你追我趕，湧現了一批體育健將。由於時間有限，遊戲結束後，大家都意猶未盡。在活動中，到處都是歡聲笑語，志願者與小朋友們沉浸在遊戲的氛圍中。

作為大學生，關注農民工子女是我們為社會應盡的義務。據悉，本次活動是電信學院“微愛行動”微志願服務活動、農民工子女夏令營活動的其中之一，圓滿開展為後續活動起到了良好的帶頭作用，希望後續活動會更加的圓滿、精彩。本次活動志願者用自身實際行動展示了關愛農民工子弟，將愛心獻給需要的人。

20xx年X月X日下午17：30，20xx年土木工程全國研究生暑期學校班會在土木工程學院311報告廳順利召開。哈工大土木工程學院黨委副書記徐鵬舉和學工辦孫冬東老師、劉豔軍老師和吳嚴老師參加了班會。

土木工程學院黨委副書記徐鵬舉老師首先對來自全國多所高校的學員們表示歡迎，隨後他詳細地向學員們介紹了首屆全國研究生暑期學校的日程安排和紀律要求，最後他希望學員們在暑期學校期間能夠學習好、生活好，在哈爾濱工業大學度過一段美好的時光。隨後，學工辦孫冬東、劉豔軍、吳嚴分別就文體活動、後勤管理及新聞宣傳等方面的事情向廣大同學做了詳細介紹。

為了方便聯繫和交流，首屆全國研究生暑期學校按學員提交的報名材料將80名正式學員分為五組，確定了兩名班長和十名組長。會後，各小組分別開展了各自的活動，同學之間相互熟悉，進行了充分的交流和溝通。

感謝主!本次的夏令營弟兄姐妹的奉獻夠我們的花費!

夏令營活動總結 篇12

為豐富學生的暑期生活，提高學生綜合素質，強化學校科技特色教育，讓學生度過一個愉快、充實、有意義的假期，學校按照市統一部署，組織開展了暑期夏令營活動。

在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的佈置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。

今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的教師有10人。活動時間是每天上午7點至9.30進行。活動內容以模型活動為主，活動以少年科學院研究所為組織單位。

整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1-7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10-7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。

訓練結束後，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向將參加了省級比賽，信息技術參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。

夏令營活動堅持自願、公益的原則。由於輔導教師科學、合理的安排和精心的指導，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預期的效果。

車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閒為一體的活動，是適合青少年特點的一項科技與競技相結合的運動項目，車模比賽對於中國小生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中國小生的課外活動，努力培養中國小生的創新精神和動手實踐能力，使中國小生在活動中提高認識，從而使“玩中學”、“做中學”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現，對於提高中國小生良好的科學素質，大力推進素質教育有着積極的作用。

夏令營活動總結 篇13

為豐富學生的暑期生活，提高學生綜合素質，強化學校科技特色教育，讓學生度過一個愉快、充實、有意義的假期，學校按照市統一部署，組織開展了暑期夏令營活動。

在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的佈置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。

今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的教師有10人。活動時間是每天上午7點至9.30進行。活動內容以模型活動為主，活動以少年科學院研究所為組織單位。

整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1-7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10-7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。

訓練結束後，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向將參加了省級比賽，信息技術參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。

夏令營活動堅持自願、公益的原則。由於輔導教師科學、合理的安排和精心的指導，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預期的效果。

車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閒為一體的活動，是適合青少年特點的一項科技與競技相結合的運動項目，車模比賽對於中國小生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中國小生的課外活動，努力培養中國小生的創新精神和動手實踐能力，使中國小生在活動中提高認識，從而使“玩中學”、“做中學”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現，對於提高中國小生良好的科學素質，大力推進素質教育有着積極的作用。

7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。本屆競賽我校派出了六名隊員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔任教練。在為期五天的競賽中，隊員們團結合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個團體獎，4個個人單項獎。

為了進一步促進學生髮展，我校電子百拼研究所利用夏令營的機會對部分學生進行了培訓提高活動，活動共進行了11天，輔導教師對學生進行嚴格的分類訓練。主要分成看圖拼搭、電路創新、電路焊接三大塊。在訓練過程中不但要求學生製作正確，更要求學生提高製作速度。充分利用每天的兩個半小時時間，讓學生確實學有所得。在整個訓練過程中，每一個學生學得都很用心，電子製作水平得到了明顯的提高。並於7月26日參加了在合肥舉行的全國電子製作錦標大賽，在高手如雲的比賽現場，我校取得了理想的成績。

航海模型夏令營開展了為期十天的活動，活動期間我們進行了以下內容的訓練：(1)活動的基本知識的培訓：讓學生了解各種船模形狀是各式各樣的，動力設備和控制方式，所要完成的機械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動、變速、轉向、制動、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識的培訓：前後軸的選用;前後橋的製作;固定支架的製作;船隻底盤的製作;動力傳遞滾輪的製作;手搖柄的製作;船隻底盤的安裝;前後橋的安裝;固定支架的安裝;電動機的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識訓練。

在海模夏令營活動中，學生確實學到了不少的知識，他們製作了“東方號”“乘風號”模型，並學會了試航，還學會了建築模型的設計。在整個活動的過程中，同學們瞭解了模型的大體結構，知道了模型的航行規則與技巧。海模小組的同學通過學習製作、試航，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學生提供了智力開發，科技成材的舞台。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創新意識，培養了創新能力。

本期夏令營主要內容是電腦使用知識學習：電腦繪畫、電腦報刊、上網衝浪等。及時要求學生將自己的優秀作品上傳至南京市中國小生網絡文明夏令營網站。學生不僅學習到許多新知識，而且充分體會到信息技術帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓學習，我們上傳到市教育信息網電腦作文30餘篇，電腦繪畫40餘件，電子報刊作品3件。這次夏令營學生作品都是自己上傳的，高年級學生能主動幫助低年級學生上傳作品，體現了團結協作的精神。

夏令營活動總結 篇14

一、活動主題

瞭解清史、親近自然、美麗心靈、綻放人生

二、主辦單位

自治縣教育局

三、時間

20xxx年7月9日—7月11日

四、參加活動對象及人數

參加對象：國小四年級以上學生或代表校1人實驗、北關各6人，其他學校每所2人。學生共計：40人。

五、活動要求

因9日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程後家長2：00前到教育園接學生回家。

六、選拔條件

1、熱愛祖國，熱愛人民；

2、品學兼優，有較強的生活自理能力；

3、身體健康（不暈車），遵守紀律，講文明懂禮貌；

4、無不良習慣和傳染性疾病。

夏令營活動總結 篇15

一、信息科學夏令營基本活動安排

201x年中學生信息科學夏令營是xx大學信息科學技術學院舉辦的第六屆學科夏令營。本屆夏令營面向全國招收了190多名營員(共分成4個班，我校高二年級謝佳男同學被分在2班)。將從中擇優選拔50名優秀營員,推薦參加xx大學自主選拔錄取筆試，若筆試合格可免面試獲得xx大學自主選拔錄取候選人認定資格，享受相應優惠政策。

16日上午在北大理教樓107舉行了隆重的開營儀式，向營員介紹了信息科學技術學院的情況，信息科學技術學院由計算機科學技術系、電子學系、微電子學系和智能科學系四個系組成，是北大規模的學院。為適應21世紀創新型人才培養的需要，提出了培養“信息科學領域具有國際視野的領軍人才”的辦學目標，建立了“拓寬夯實知識基礎，培養鍛鍊綜合能力”的辦學理念，發展了“四三三”理科信息科學技術的本科生培養模式(“四大基礎”：數學、物理、電路、計算機，“三大能力”：創新能力、綜合能力、實踐能力，“三種素養”：科學素養、工程素養、人文素養)。

為我國信息科學領域培養高端人才建立了具有北大特色的培養體系。學院整合多學科優勢，開設基礎性平台課，鼓勵學生跨專業、跨院系選課，給學生更多選擇機會，注重培養學生的綜合素質。無論你想成為科學家、工程師，還是政治家、企業家，在這裏你都能得到的信息素質教育，接受最活躍的學術氛圍薰陶，奠定未來成功的堅實基石。下午安排營員參觀了王選事蹟館和籃球活動。

17日分別由計算機系和智能科學系老師講授了離散數學等內容，並各自具體介紹了院系的基本情況，這兩個系對數學要求較高，晚上進行了數學基礎和計算機基礎的筆試，考試時間120分鐘，通過與學生交流得知考試的內容難度中。

18日分別由電子系和微電子系老師講授了大學中一些物理知識，涉及到了模擬電路和數字電路，也各自具體介紹了院系的基本情況，這兩個系對於物理要求較高，晚上進行了物理基礎和電子基礎的筆試，通過與來自各地的學生及輔導員老師交流得知，講授的內容涉及到大學知識，對於學生來説普遍有一定難度，甚至有的聽不太懂，相關內容即使參加過物理奧賽培訓的都可能不會。

19日上午按報名時選的電子物理或信息學，分別進行了電子實驗考核或計算機考核，只考其中選的一項。

二、考試基本情況

筆試分為2場，每場三科各五十分，一張題目卷，三張答題紙

一：數學計算機人工智能

二：物理電子微電子

數學：

1.數列有關問題,關於存取利息的不等式

2.求證(3x5x7x...x20xx)÷(2x4x6x8...x20xx)>(20xx)?

3.梯形旋轉體體積

計算機：

1.補完數獨

2.一個關於項鍊珠子的組合問題

3.根據ABCD所説的話判斷其職業

4.漢諾塔問題

5.想象未來信息技術的發展

人工智能：

1.組合計數

2.最短時間過橋

3.怎麼做機器人

物理:

1.彈簧相關

2.電容器

3.杆的變速圓周運動

電子:

上課講的內容，電路的複數解法(頻域)與時域，阻抗，濾波器，波形

微電子:

上課講的內容,都是背記的知識點(如第一個集成電路芯片何時發明)

面試由學生抽取一個問題並進行了闡述，其他同學可以進行補充或討論。我校謝佳男抽到的題目為：在當今信息時代,你如何理解"學而不思則罔"。其他同學抽到的題目有：

談談互聯網的利弊

談談微博和微信有何不同和聯繫

為什麼人民幣只有1元、5元、10元、20元、50元、100元?

如何理解"小時了了,大未必佳"

分析電子閲讀與紙質閲讀

古人買瓷碗三敲為何?

假如你獲得了別人的基因組，你會怎麼做?

你對網絡實名制的看法。

面試的題目很多都是生活中較熟悉的，包含各類社會熱點和關注。

考察內容：學生社會經歷，反應能力，領導力和表達能力。所有題目學生都能對抽到的題目發表一定的看法，但要獲得幾位考官的認同，應該觀點新穎，不要套話，主要是把自己的優勢展現出來就好，要大方自然。

夏令營活動總結 篇16

為推動社區志願者服務制度化、規範化，清江社區志願者服務站在20xx年暑期來臨之際，特組織策劃清江社區暑期“陽光夏令營”活動，致力於青少年志願者服務，豐富社區青少年暑期生活，帶給他們一個不一樣的暑假。

20xx年7月15日至7月27日，來自四川大學錦城學院、淮北師範大學、中國地質大學的6志願者參為此次活動提供了志願服務。志願服務累計12天，具體實施情況總結如下：

一、活動安排：

活動前期通過對清江社區青少年關於英語活動方面的意見調查，清江社區志願者服務站特組織清江社區暑期陽光夏令營活動，並將其定位於一個將英語學習與生活、娛樂相結合的活動，在娛樂中學習，在學習中快樂。通過英語正音訓練、寫英語單詞競賽、英語趣味遊戲、英語字母趣味活動、英語課業輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語户外素質拓展活動(户外燒烤)等活動，豐富社區青少年暑期生活，為青少年提供更多的志願服務。

1、存在問題：

(1)、前期參與活動的青少年太少。

(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。

2、對於問題的解決方法的思考：

(1)、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在後期，參與活動的小朋友們逐步增加。

(2)、對於活動中的英語的難度減少，開展活動時儘量顧及到中學生和國小生的差別。

二、活動成效

活動過程中開展都較為順利，出現問題時也及時解決。清江社區暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛鍊了他們的自己動手做事的能力。

三、各方反饋

1、參與活動青少年

通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿意此次活動，説活動通過玩的方式讓他們瞭解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業做了講解，很開心。

2、家長

家長對於活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以後在課餘時能參與更多的這樣的活動。

3、志願者

作為還是在校大學生的志願者，在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經驗。志願者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志願者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志願者活動中去。