光明日報：莫將分析檢查報告“束之高閣”

第一批學習實踐科學發展觀活動已進入最後的整改落實階段,經驗不少、成果頗豐,其中在分析檢查階段形成的領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告,應該是一個重量級的成果。要讓這次黨內集中學習實踐活動發揮實際效果和長遠效果,一定要用好這個成果,切莫認為分析檢查階段過去了,本單位的學習實踐活動告一段落了,就將它“束之高閣”。

在學習實踐活動中,圍繞分析檢查報告的形成着墨不淺。從最初精心準備、確定載體,到認真組織學習,深入調查研究,廣泛聽取意見,再到進行解放思想大討論,為分析檢查打好了基礎;從組織召開領導班子專題民主生活會,到起草分析檢查報告,再到組織羣眾進行評議,不斷修改後最終形成報告。為了找準突出問題,深入分析原因,從上到下都動員了起來,黨內到黨外都參與了進來,不少單位的報告是數易其稿,下了功夫、費了力氣、傾注了大家的心血。

為什麼花大力氣?因為它分量重:其一重在“長遠”,其二重在“共識”。

找出突出問題、分析主客觀原因,理清科學發展思路,分析檢查報告的形成是改造客觀世界和改造主觀世界的統一,它的內容遠比一般的工作總結豐富,它的作用不僅限於分析檢查階段,也不僅限於活動期間,而是能讓學習實踐活動發揮長遠作用的一個重要成果。尤其對於參加第一批學習實踐活動的省部級機關來説,承擔着管宏觀、管政策、管方向的責任,承擔着創新體制機制的重任,分析檢查報告應該是一份對今後工作具有指導價值的重要文件。

圍繞分析檢查報告的形成,各個單位召開了領導班子專題民主生活會,又組織黨員和羣眾對報告初稿進行了評議,還通過各種渠道,在一定範圍內進行公佈,讓羣眾瞭解分析檢查報告,碰到問題能夠頭腦清醒、認識明確,同時也有利於保障黨員和羣眾的監督權,這實際上是一個尋求共識的過程。如果説前一個環節是在領導班子成員之間通過批評與自我批評,敞開心扉、真誠溝通,謀求共識的過程,那麼後一個環節就是在領導班子同黨員幹部和廣大羣眾在科學發展上形成共識的過程。這項匯聚民心、民智、民力的成果,是一筆值得珍惜的寶貴財富。

領導幹部們工作繁忙、案牘勞形,分析檢查階段過去了,有的可能很快就把分析檢查報告請進了文件櫃。但如果能真正意識到這個報告的價值,就不妨仍在案頭給它留個位置。制定和整改落實方案,注意對照分析檢查報告,以此為依據,把握好方向,真正做到整改落實項目明確、整改落實目標和時限要求明確、整改落實措施明確、整改落實責任明確,向黨員和羣眾作出公開承諾,做到言必信、行必果。碰到新情況、新問題,讀讀分析檢查報告,看能不能從中找找經驗,找找思路,找找辦法;出政策、定製度、作決策,回顧一下分析檢查報告,看看是不是符合科學發展觀的要求,符合學習實踐活動中提出的長遠思路,那些學習實踐活動之前出現過的認識上的偏差、行動中的疏漏有沒有捲土重來。尤其是對黨性黨風黨紀方面羣眾反映強烈的那些問題,更要常思考、常對照,時時自省。

分析檢查報告得來不易、價值不凡,不妨放在案頭、手邊,經常翻一翻、對一對、想一想,讓它發揮應有的價值。