促進學生有效學習的做法和經驗

俗話説：“興趣是最好的老師”，要使學生能達到更好的學習效果，提高學生的積極性是十分重要的。同時，注重學生學習能力和實踐的培養也是十分必要的。為此，在促進學生有效學習方面，我經常從以下幾個方面着手：

一，注重培養學生的學習興趣。

作為一名老師，教書育人是我們的天職。“ 先教會學生做人再教會學生求知”也是我一貫信奉的真理。在我的教育教學過程之中，我經常會有意或無意的利用一些合適的時機，向學生講授國際國內的重大事件，培養學生的愛國之情，激發他們的學習情趣；或者會與學生促膝談心，引導他們樹立正確的學習觀和人生觀，或對他們進行心理疏導，使他們樹立遠大的理想，使他們愛上學習；或者我會結合實際的例題和問題，談談某個知識點的實際用途和價值，激勵學生去探究它的積極性。。。。。。

二，注重學生學習方法的培養。

雖説“教無定法”，但也不能雜亂無序。我在教學過程中，總會聯繫課程的重點和難點，結合學生的實際水平和學習情況，精心設計教案，尤其以問題探究為主線，貫穿在各個教學環節之中，認真組織教學，力求多樣化，精細化，引人入勝，使學生樂於探究，去發現問題、解決問題。

三， 注重課後練習和跟蹤輔導。

對同一個知識點，總會有人先掌握，先接受，但也會有一些人 ，思維和反應總是慢半拍，遲鈍一些，有時遇到問題，總是想不明白或想不透徹，那個彎總是轉不過來！於是，課後多做練習和跟蹤輔導也是重要的一環。為了不使學困生、潛力生掉隊，我是持之以恆的堅持給他們“開小灶”，直到他們弄清楚為止。