司法局集中教育整頓工作彙報

我局按市委、市政法委關於在政法隊伍中開展集中教育整頓活動的統一安排部署，在市集中教育整頓指導組的親臨指導下，正確處理好各項業務工作與開展集中教育整頓活動的關係，精心安排佈置，狠抓落實。經努力，集中教育整頓活動的各項工作均得到認真實施，幹警作風得到明顯轉變。

一、提高認識，統一思想

局領導對這次集中教育整頓工作非常重視，專門召開會議對開展此項工作的精神、要求、措施和所要達到的目的在全局幹警中進行了深入地學習，統一思想，統一認識，尤其是對這次集中教育整頓工作的必要性和緊迫性，局領導班子形成了共識，充分認識到，目前政法隊伍總的情況是好的，但存在的問題也不容忽視，思想作風、工作作風、學風、領導作風、生活作風等方面存在的一些問題還待解決，否則就不能保證改革、發展、穩定的大局。均表示要突破思想障礙和模糊認識，保持清醒的頭腦，克服厭倦情緒，紮紮實實地將此項工作開展好。領導班子思想統一，認識明確，為我局集中教育整頓工作開了好頭。

二、高度重視，周密部署，深入動員

按照集中教育整頓的要求，局領導對此項工作做出精心安排部署。成立了以局長××為組長，副局長××*為副組長的集中教育整頓領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組成立後，積極開展工作，制定了周密的工作計劃，並根據上級的要求結合我局工作實際制定出集中教育整頓實施方案和計劃安排及有關制度，從人員上和制度上保證了集中教育整頓工作的順利開展，為今後的工作打下了良好的基礎。

按照計劃安排，我局召開了全局幹警動員大會，深入進行思想動員，進一步提高對開展集中教育整頓的重要性和必要性的認識。在動員大會上，局長××作了動員講話，宣佈了實施方案，並對此項工作提出了具體要求。副局長××*組織全局幹警學習了市政法委《關於在政法部門開展作風轉變年集中教育整頓的實施意見》及《××市司法局關於開展“作風轉變年”集中教育整頓的實施意見》等文件，明確了開展集中教育整頓的重要意義，提出了開展這項工作的基本要求和必須遵遁的原則，要求幹警高度重視，充分認識開展集中教育整頓工作的重要意義。在每一階段轉段時我局都召開動員會進行轉段動員。

三、學習培訓階段的情況。

集中教育整頓學習教育階段，我局嚴格按照上級有關要求認真組織學習，注重學習效果，較好地完成了學習階段的各項工作任務。

根據學習教育階段的有關要求，我局集中教育整頓領導小組對學習教育活動進行了安排部署，並制定了詳細的學習計劃，對學習的時間、內容、要求等作出了明確的規定。在學習期間組織學習了江總書記“七一”講話、黨的十五屆六中全會《決定》、《公民道德建設實施綱要》等必讀篇目；同時，積極組織幹警自學，全局幹警聯繫實際，認真思考，邊學習邊做好讀書筆記，並寫出了心得體會，讀書筆記均達到6000字以上。局領導針對學習的內容，通過專題輔導、座談討論、觀看電教片等形式提高學習效果。學習教育階段，我局集中培訓11次，播放電教片2次，每人寫心得體會9篇。局領導及幹警的參學率達到了100%。

在學習和討論過程中，我局領導班子和全體幹警自覺聯繫班子及個人實際，做到學習、思考、作筆記與思想交流相結合，邊學習，邊進行深入地思考。同時，針對“八堅持八反對”的要求，聯繫在思想作風、工作作風、紀律作風、學風等方面存在的問題，敢於把自己擺進去，使學習真正成為了發現和解決問題、提高和超越自我的重要武器，學習氣氛濃厚，學習效果顯著。學習結束後，在幹警中進行了考試測試，鞏固了學習成果。

四、對照檢查階段的情況。

在對照檢查階段，按照“自己找，羣眾提，互相幫”的要求，我局採取多種形式，廣泛徵求各方面的意見。向市委、人大、政府、政協、機關工委、紀檢委監察局、行政執法部門、鄉鎮街道辦事處及其它相關單位發放徵求意見表20份；由局教育整頓工作領導小組分別找中層幹部、一般幹警徵求對班子、領導和中層幹部的意見；設置了徵求意見箱1個；召開了基層、法律服務、老幹部等三次座談會。對徵求上來的意見和建議，由局教育整頓工作領導小組分類梳理並進行了公告。

我局領導班子和幹警結合思想實際，依據徵求到的意見和建議及教育整頓要解決的問題，進行深刻反思，認真查擺。領導班子突出班子整體作用的發揮，民主集中制，團結隊伍、思想作風、工作作風、紀律作風、學風以及廉政建設方面寫出了班子的對照檢查材料。領導班子成員突出政治態度、政治立場、思想作風、工作作風、紀律作風、生活作風、學風、廉潔自律等方面寫出了對照檢查材料。一般幹警結合自己的思想、工作作風實際，在理想、信念、宗旨意識、世界觀的改造，工作責任心、學習自覺性、遵紀守法的意識等方面寫出了思想彙報材料。領導班子和班子成員對照檢查材料上報了市政法委領導審閲，一般幹警對照檢查材料，由局領導審閲並簽署了意見。

在以上工作的基礎上，我局開展了廣泛的談心活動，召開了思想交流會，勾通了思想，統一了認識。經市政法委批准，我局於XX年7月11日召開了民主生活會。全體幹警均參加了民主生活會。會議還邀請了政法委、組織部、紀檢委的領導參加。

會上，組織幹警學習了毛澤東同志關於開展批評與自我批評的重要論述，通過學習，進一步明確了開展批評與自我批評的意義、原則和方法，端正了態度，消除了顧慮。會上，局領導班子成員帶頭進行了批評與自我批評。幹警們按照教育整頓的有關要求，本着對組織負責，對同志負責，對自己負責的態度，對班子成員存在的問題進行了深層次的反思和分析，並在此基礎上認真進行了批評。綜合領導班子成員的批評與自我批評意見和幹警的意見，我局領導班子存在的問題主要有：（一）政治思想、理論學習方面。平時的理論學習方面做的是很不夠的，業務工作抓得緊，放鬆了政治學習，學習不刻苦，不鑽研。存在的原因是：1.有自滿的思想，認為自己所學的知識足夠工作需要。2.輕視理論學習，認為理論學習是虛的，是“慢功”，不能立竿見影。3.存在主觀主義，對待學習沒有科學的態度。4.有經驗主義的東西在作怪。由於理論學習不系統不深入，導致政治上洞悉事務的能力不強，政治敏鋭性不高。（二）在解放思想、開拓工作方面。雖然近年來我局的各項工作雖然有了顯著的發展，但與兄弟縣市相比司法行政工作的發展還有差距，從根本上講還是思想解放不夠，開拓精神不強。（三）工作作風、為人民服務意識方面。工作作風不夠踏實，在工作方法上、工作作風上、創新意識上、為人民服務的意識上離黨的要求還有差距。（四）民主集中制方面。1、重大問題的決策上，充分調查研究不夠。2、廣泛聽取意見不夠，在一些重大問題的決策上沒有廣泛地徵求意見。

會上，市政法委副書記××*同志對我局的民主生活會給予了較高評價，認為我局班子成員在思想認識上是到位的，態度上是真誠的。

通過民主生活會，我局達到了既明辨了是非，又增進了團結的目的。通過在會上深刻的檢查反思，我局領導和幹警看到了存在的不足和負面影響，找到了整改努力的方向。

五、整改提高階段的情況。

在集中教育整頓整改提高階段我局首先自查了轉段應符合條件：（1）找準影響本局穩定、發展的突出問題；（2）對對照檢查工作進行總結；（3）對整改提高工作進行動員。通過以上工作提高對整改工作重要性的認識，講明整改提高的方法，廣泛動員了幹警羣眾參與整改方案的制定。

我局經集體討論決定後製定出了整改提高方案。局領導班子和班子成員都制定出了整改承諾書。整改提高方案和承諾書主要從以下幾個方面制定：（1）對照檢查

中反映出的問題（2）加強思想政治建設；（3）加強對法律服務市場規範化管理；（4）增強服務意識，改進機關作風；（5）加強黨風廉政建設，糾正不正之風；（6）密切幹羣關係，樹立良好的機關作風；（7）加大“四五”工作力度，促進工作全面發展。司法局班子和班子成員的整改承諾書，採取召開會議宣讀的方式向幹警和羣眾公開。我局還與市廣電局聯繫將向社會公開承諾內容通過電視播出。

在制定出整改提高方案後，我局建立了整改存在的問題責任制，制定了整改目標責任一覽表，向本局領導成員分解落實整改任務。明確責任科室、責任人，限定整改的時間。把整改工作落到實處，使幹部羣眾真正看到實效。同時我局還聘請了對社會承諾監督小組和對內承諾監督小組負責對承諾的落實進行監督。

在集中教育整頓活動即將結束時，我局對學習教育活動進行總結，收集全部材料，廣泛聽取羣眾意見，總結學習教育活動經驗，促進學習教育活動經常開展，促進整改措施的落實.