幼兒園工作彙報彙編（精選23篇）

幼兒園工作彙報彙編 篇1

新學期，新起點。為確保開學工作安全、平穩、有序推進，3月2日上午，柴桑區教體局總督學湯志宏一行5人到區中心幼兒園進行20__年春季開學工作督導檢查。

首先，園長劉旋對該園開學各項工作進行彙報。隨後，督查組以現場聽彙報、查閲資料、實地查看等方式，分別從疫情防控、安全工作、黨建工作等方面進行全面瞭解、督查。並且對照《柴桑區教體局20__年春季開學工作督導檢查》評估細則，細緻地查閲相關資料。並實地查看了校園環境、食堂等場所。督查組充分肯定了我園開學工作做得細緻有條理、資料歸檔整理有序。

柴桑區中心幼兒園將以此次檢查為契機，繼續紮實做好各項工作，細化各項措施，齊心協力，推動幼兒園發展再上新台階！

幼兒園工作彙報彙編 篇2

尊敬的領導：

自從確立了創建"淮安市綠色幼兒園"的目標以來，我園從管理着眼，從理念入手，從環境跟進，從教育實踐中探索與推進，在有限的校園空間裏，積極挖掘綠色的農村資源，建設綠色的生態環境，踐行和諧的環保主題、鍥而不捨地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求。現將創建工作實施情況彙報如下：

一、組織保證，強化管理

1、我園把創建綠色幼兒園作為提升本園辦園層次的一大目標列入本園的工作計劃，把環境教育滲透到幼兒園的各項工作之中，健全綠色管理，根據創建標準和本園實際制訂切實可行的創建方案，建立健全了由園長領頭的創建"綠色幼兒園"的領導小組，其中園長親任領導小組組長，園務會成員擔任組員；保教主任主任擔任環境教育工作組長，各班主班教師為成員。領導小組定期召開會議，定期總結環保教育工作，制定並改進具體的實施方案和工作計劃。各人員各司其職，後勤部全面負責幼兒園綠化和日常管理；教研組負責組織開展環境教育的各項工作，定期檢查指導；各年級組、帶班教師負責在日常對幼兒進行教育，教學中有針對性地通過各學科向幼兒滲透環境教育，把環境教育計劃納入到幼兒一日活動的各個環節。全園形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作環境，為創建工作的開展提供了必要的組織保證。

2、在園本課程中設立環保主題教育活動，通過持續性的系統教學激發幼兒愛護環境的情感，培養保護環境的習慣與行為。如小班主題《春天來了》、《我們愛清潔》，中班主題《環保小衞士》、《樹葉》，大班主題《營養健康的食物》《垃圾分類》等。

3、開展多項評比，增強衞生意識。每期評選衞生班級，每月進行班級環境創設評比，每週衞生情況檢查公示，每天值班領導衞生抽查督導。每週評比"環保班級明星寶寶的評選等，鼓勵幼兒養成良好的衞生習慣，激勵廣大教職工做到園內無衞生死角，使幼兒園內"窗明几淨、一塵不染"。

4、把環境教育作為教師工作的重要組成部分，每月的環境檢查、教育活動組織、班級活動的開展等日常工作均與考核掛鈎、與評優、晉升職稱掛鈎。

二、增加投入，注重實效

為創設良好校園環境，在有限的辦園經費內撥出一定的資金用於環境改善、環保教育活動。近三年來我園自籌資金達50餘萬元先後做了如下大型改善環境：購置幼兒攀延牆、改造園內食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學樓進行外部粉刷，新置綠化盆景等。通過這些主措使幼兒園整體環境面貌煥然一新，得到了家長、社會的好評以及幼兒的喜愛。

三、教學滲透，重在養成

優美、和諧的環境是幼兒理想的學習、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環保意識的培養更有着重大而深遠的意義。今天的幼兒是明天的棟樑，他們今天的環保意識如何決定了明天的環境狀況怎樣。因此，我園非常重視對幼兒進行環境保護教育，紮實開展了豐富多彩的環境教育教學活動。

1、環境教育內容貼近幼兒生活。

幼兒園的環境教育不同於其他年齡段的學生，我們衝破了"危機教育"、"責任教育"、的框框，從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足於幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動"春天來了"、"美麗的秋天"等，通過對季節特徵的認識及人們活動的變化，瞭解人與自然的關係；"可愛的小動物"、等主題，讓幼兒瞭解與探索人與動物的關係；"可愛的家鄉我愛我的幼兒園"等主題，則讓幼兒瞭解了我們的生活環境。

2、一日生活中滲透環境教育

幼兒良好的環保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節教育活動就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環保教育滲透到一日生活中，在日常活動中培養幼兒良好的環保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，儘量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完後關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲説話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音等等。

3、環境教育方法豐富多彩

幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的.缺乏，使其很難理解自然界中的因果關係，這就決定了幼兒園環境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在説説、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、茶花、月季花等，帶領幼兒到田野尋找春天，在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。在河堤風光帶，大班的幼兒插上自己繪製的環保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告訴大人"我是環保小衞士"，號召大家一起來愛護我們的家園。我們還根據教育內容和重大環境紀念日，確定環境教育主題，如：植樹節、愛鳥周，3月12日我們組織幼兒到鄉村田頭觀看叔叔阿姨植樹，讓幼兒親眼感知植樹的過程，然後帶幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養幼兒初步的環保意識。在愛鳥周組織幼兒為小鳥搭建温暖的家，另還組織了"我愛綠色"畫展，幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《我愛地球媽媽》、《美麗的家園》等，啟發幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。

幼兒園工作彙報彙編 篇3

濱山三向幼兒園建於20xx年2月。本園始終以促進幼兒和諧發展辦園目標，努力提高教師整體素質，不斷強化內部管理，幼兒園不僅在廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領導與同行的好評。現將近年來的工作情況向各位領導彙報如下：

一、基本情況

濱山三向幼兒園佔地總面積約1200平方米，總體建築面積400平方米，户外活動場地寬敞。教室南北朝向，空氣流通，日照充足。幼兒教室4個，教室內桌椅充足，適合幼兒身高需求；每班有幼兒玩具櫃、圖書櫃，各類小玩具充足，圖書、畫冊種類多；班內配有教學用琴、錄音機。室外活動場地平坦、寬敞，户外活動面積超過600平方米。其中有園內大型玩具三組，小型玩具10餘件。有適合幼兒户外的圖畫236平方米。綠化面積200平方米以上。由於辦園條件的改善，服務意識的增強，教育質量的提高，我園招生規模逐漸擴大。本學期，我園共招收幼兒約150人名，設4個教學班，配備教職工11人，學歷合格率為100%，他們是一支愛崗敬業、團結合作的幼教隊伍，有責任心、愛護幼兒，具備教學的基本能力。

二、教育工作

1、狠抓教師隊伍建設。教育質量的好壞關鍵在於教師，特別是在於教師素質的高低。在教師繼續教育工作上，我們鼓勵教師通過各種途徑提高學歷層次，並對青年教師和骨幹教師的培養做到有計劃的落實。

2、採用多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無涯，學習是進步的階梯。我園始終把貫徹落實《規程》《綱要》放在首位，多次組織教師向各級專家、同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優勢，儘量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬照抄，從而提高教師隊伍的綜合素質、崗位能力和教育實際水平。

三、衞生保健工作

1、制定、完善與執行各項衞生保健制度

根據衞生部《託兒所、幼兒園衞生保健制度》的`內容，我園結合實際情況，制定了各項衞生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的户外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的户外遊戲。

2、紮實抓好衞生保健工作，確保幼兒身心健康。首先認真做好消毒工作。如我們做到對活動場地、廁所、空氣做到定期消毒；對玩具每週消毒一次；二是紮實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規工作，但重要的是貴在堅持。為了確保對幼兒病變做到早發現、早治療，我園規定每天早晨幼兒入園後教師都必須對幼兒進行常規檢查，並認真做好記載。對於晨檢中發現的異常情況要求教師早報告，並在第一時間與家長取得聯繫，督促家長對孩子進行早治療。三是積極做好衞生保健知識宣傳。

3、近年來，我園始終本着“安全為天，安全為先”的思想，把幼兒的生命安全放在各項工作的首位。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時彙報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，嚴把接送關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，户外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。提高全體工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現和清除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故。

四、存在問題及今後努力方向

建園以來，我園各項工作取得了不少成績，但也同時存在一些問題，以下是我園今後的努力方向：

1、大力加強隊伍建設，促整體素質提高。

2、不斷改善辦園條件，為幼兒的發展提供優越的環境。

3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。

幼兒園工作彙報彙編 篇4

本學期，我園以《xx市學前教育新三年行動計劃》、《xx市教育委員會關於進一步規範幼兒園保教工作的實施意見》、《xx市幼兒園保教質量評價指南》等文件精神為指導思想，根據xx年上半年區教育局、區學前教育工作要點及我園具體實際，以學前三年行動計劃專項督導評估為契機，以切實提高教學實效為目標，實施有效的教育教學管理，全面提高保教質量，使每一位幼兒健康、快樂、全面的成長。

一、注重課程理解，執行有效到位

1.繼續加強對《3-6歲課程指南》的學習與實踐，推進分層分類的實踐要求，促進“指南”的主動內化。假期教師參加了《指南》體會徵文，通過骨幹教師先精讀再在大組內進行導讀、結合《指南》學習進行教研等形式，切實落實學習、實踐“指南”的要求。

2.本學期成立課程中心組，每月一次就保教活動中存在的問題進行研討，如如何進行每月的“小蘋果挑戰行動”、如何解決教師計劃記錄不規範的情況、如何提升教師半日活動的目標意識等等，既提升了中心組人員的指導力度和執行力度，又切實解決了保教人員在課程實施中的問題與困惑。

3.加強對課程實施的管理與監控，調整並細化《xx幼兒園教師一日活動規範操作細則》、《xx幼兒園保教合作方案》，嚴格落實教師崗位一日活動的規範操作；科學合理制定學期、月、周活動安排，並結合行政人員的課程監控要求，落實“審閲周（日）計劃制度”、“聽課評課制度”、“課程反饋調整制度”、“麻雀解剖制度”，重視課程計劃的整合性和活動安排的平衡性，重視一日活動質量，提高課程實施的有效性。

4.以三年行動計劃的教育督導為契機，每週一重點，對幼兒園各項工作進行了調整優化，如活動室環境的調整、混齡情景與材料的調整、梳理小中大班一日活動各環節的觀察指導要點和課程執行情況、優化集體活動等等，有效提升了各環節的組織質效，在督導中也得到了專家的肯定。

5.以各類交流評比為契機，促使教師在相互學習中不斷優化自身的教育教學行為，本學期開展了小青蛙故事比賽、個別化材料交流評比、專題總結交流評比、教師棋比武活動、教師教學比武活動、教師外出彙報活動等等，教師通過一次次的交流評比，加強了課程實施能力和反思能力。

二、加強教學研討，提升教研質效

1.本學期繼續以“主題背景下個別化學習活動操作材料的有效提供”為引領，找準切入點，以材料分析、集體優化、班級跟進等舉措，採取實踐觀摩、材料互評、案例分析、教研對話等多種教研形式展開研討，兩個小教研組根據年齡特點也對專題內容進行了細化，切實開展有效教研。本學期小班組還參加了區小班個別化中心組的各項活動，積極進行小班個別化材料的設計與製作，還進行了“優秀教研組”的驗收工作。

2.充分發揮教研組、備課組作用，在研究、解讀教材，分析教育對象的基礎上，把握好主題活動開展的價值取向的梳理、集體教學核心經驗分析、個別化材料的提供及主題環境創設建議等，確保各班基礎性課程實施有效開展。

3.實行教研方案預審與預告制度。預審制度是指教研組長在每週四之前把教研方案上傳至教研組負責的行政領導處進行溝通、協商，行政領導於週五前完成反饋，預告制度是指每次教研活動開展前必須做好下週教研活動內容的預先告知，這樣使得各教研組的質效提升到最大值。

4.為促進教師鑽研教材，樹立精心設計和組織教學活動的良好意識，提高集體活動的有效性，同時也為我園課程資源庫積累相應的優質集體活動，本學期開展了雙週教研日活動，每兩週一次進行集體活動研討，每位老師都在教研中充分發表自己的意見，每次教研氣氛熱烈，教師的聽課評課能力也有了很大進步。

三、探索棋類文化，形成園本課程

1.以兩週一次的特色教研活動為載體，積極進行探索國際跳棋和遊戲棋的有效的集體教學方法，在不斷磨好課的基礎上形成國際跳棋的序列化教學內容，通過兩年的不斷研討，目前幼兒園《各年齡段國際跳棋集體活動》已初步形成，積累了不少優質棋活動，相應的培訓課程也已完善。

2.自主研發和國際跳棋相配套的多媒體課件，使童趣性、形象化的課件為教學目標服務，通過有效培訓，目前教師都能充分運用課件、萬能棋盤開展教學，提升了教師的教學組織能力和幼兒的學習興趣。

3.本學期開展了第二屆“樂在棋中”棋文化節系列活動：教師、幼兒分別開展了“青蘋果棋王”爭霸賽，班級棋區域評比、“棋藝我現”棋自編操比賽、教師棋教學活動比武、幼兒棋聞大家談故事比賽等，逐漸打造我園的棋文化節品牌。

4.通過各種途徑提升我園棋特色知名度。4月，上海市運動管理中心張主任、xx市棋苑院長單、xx區體育局局長張、副局長周等一行在鄒、鄭xx老師的陪同下，來到我園對幼兒園棋類課程的開展進行考察指導。在第三屆華東少兒國際跳棋冠軍賽開幕式上，高xx老師展示了特色活動猴摘香蕉”，憑藉着有趣的故事情境、互動的多媒體課件、朗朗上口的兒歌小結吸引了觀摩活動的領導和家長們的好評；在六月的華東少兒國際跳棋比賽中，我園幼兒再次斬獲大部分的獎盃。

四、關注幼兒發展，推動整合教育。

1.以《幼兒園保教質量評價指南——幼兒發展》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為評價依據，本學期重點開展了“每月小蘋果挑戰行動”，每月分重點對幼兒進行評價。測試絕不是評價幼兒，而是以幼兒發展為課程發展的衡量依據，並以此為基礎確定保教工作重點。期初，我們成立了幼兒測試小組，每次測試前共同制定評價標準，隨機進行抽樣測試，及時做好測試反饋等等。每次測試都真實反映了我們在保教工作中的一些薄弱點，教師們也通過測試反思工作中的不足，改進工作。

2.依託《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》，形成本園幼小銜接實施方案。以幼兒學習興趣、學習習慣、學習品質的培養為宗旨，結合幼兒園的課程設置，有機開展各項幼小銜接活動，如參觀小徐、跟國小老師一起上課、進行大班家長幼小銜接講座、創設班級幼小銜接環境、開展畢業典禮等等。

3.各班組結合節慶、社會熱點和主題發展需要等，開展內容豐富、形式多樣的活動，豐富幼兒的生活經驗。本學期開展了“六一遊園”、“小青蛙故事賽”、每月“親親大舞台”、每月“國旗下的講話”活動、每月評選“小天使”、班組月月樂等活動。值得一提的是，短短三天準備時間，我園籌辦了“棋彩飛揚，童心綻放”第二屆棋文化閉幕式暨慶祝“六一”兒童節活動，區委書記周平、區政協主席陳洪凡、區委辦、區政協辦、區教育局、青村鎮領導等出席活動，活動得到了領導的一致肯定。

五、不足及展望

1.通過各類教學展示平台，我們發現了存在於教師專業發展、課程實施等方面的好經驗，如師幼互動逐漸趨於智慧、活動設計趨於精細等，但活動中我們也清醒地認識到存在的問題：如教師之間差異較大，缺乏原創活動等，下學期將繼續開展教學活動研討。

2.繼續嘗試特色課程的開展，尤其是推開國際象棋及其他棋類的教師培訓、幼兒集體活動組織的研究；同時，落實棋活動與主題課程的結合，拓展棋集體活動內容。

3.加強課程實施的管理與監控力度，優化我園課程資源庫和教學具倉庫，減少教師的重複勞動和不必要的資源浪費。

幼兒園工作彙報彙編 篇5

時值隆冬，天氣寒冷，又逢期終，工作繁忙，各位領導不辭辛勞，來我校指導工作，我謹代表全體教職員工對你們的光臨表示熱烈的歡迎！並致以衷心的感謝！今天，大家齊聚一堂來專題研討學校幼兒園管理工作，並來我校現場指導，是對我校方方面面工作的鞭策和肯定，在此，我將近年來學校抓幼兒教育工作的一些感悟和具體做法與大家交流，共同探討對學校幼兒園的管理。

東壩鎮九年一貫制學校幼兒園原名東壩鎮國小幼兒園，成立於1995年9月。隨着辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規模不斷擴大，於20xx年11月更名為東壩鎮九年一貫制學校幼兒園，是一所全日制幼兒園。全園佔地面積20xx餘平方米，建築面積500平方米，户外活動場地1600平方米，面向社會招收3～5週歲學齡前幼兒。現設3個幼兒班（大班1個、中班1個、小班1個），入園幼兒150餘名。

建園以來，東壩鎮九年一貫制學校幼兒園教職工奮力拼搏，以“一流的管理、一流的設備、一流的環境、一流的服務、一流的師資、一流的質量”為辦園宗旨，樹立“奉獻、進取、求實、創新”的園風和“活潑、嚴謹、誠實、求真”的教風，以“打造品牌幼教，創建和諧樂園”為辦學目標，更新教育觀念，強化園所管理，加大投入，優化環境，使我園的保教工作呈現出良好的發展勢頭。

一、我園教職員工學歷及職稱情況

我園從事學前教育的教師比較專業，具有較高的教學理論和實踐能力，師資水平達到了教學要求。現有幼兒教師4人，其中園長一名，教師3名，都是大專或幼兒師範專業、學前教育專業畢業。教師合格率為100%，學歷合格率為100%，能熟練掌握並運用現代化教學設施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功紮實。

二、幼兒園硬件設施

我園的園所建設及配套設施均按照縣級實驗幼兒園的標準進行了配備，總投資10多萬元。該幼兒園設計科學、合理，各班有獨立配套的活動室、寢室及衞生間。園內有與幼兒園規模適宜的户外塑膠活動場地，設置了大型豪華滑梯、轉椅等設施。各班級均配有教學用的鋼琴、錄音機、電視機、VCD、玩具櫃等等。設有一處面積約60平方米的多功能活動室，圖書閲覽室、角色遊戲室、建構操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經過孩子們的小手佈置後的教學樓，處處洋溢着童心、童趣，富有現代特色，是幼兒生活、學習的美好樂園。配餐中心設有先進的廚具，能夠滿足孩子們的一餐兩點。環境創設符合幼兒特點，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創造了一個良好的生活學習環境。

三、管理工作

為了使我園的管理工作有章可循，依據《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責，並細化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的座標和應盡的職責，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業道德為中心，“在崗一分鐘，規範60秒，真情為幼兒，奉獻在崗位”，強化安全、衞生、膳食等管理。各項制度的建立，使我園更加規範化、正規化、科學化。

四、幼兒教育教學工作

依據《幼兒園工作規程》，制定了學年、學期保教工作計劃。教育目標和計劃能夠體現全面發展的培養目標，並做到層層分解，落實於各項活動之中。認真貫徹保教結合原則，面向全體幼兒，做好分類指導因材施教。在“健康、快樂、和諧、發展”的理念下，日常教學活動中注重幼兒的個體差異與和諧發展，注重幼兒主體地位的發揮與幼兒行為的習慣培養，注重教學環境的創設及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教特色素質教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動設計等，教師每週寫教育筆記。有設計科學的一日生活作息制度，並嚴格執行。有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動。定期組織示範性、研究性的教育觀摩活動，建立科學的幼兒發展評估體系。建立家園聯繫制度，定期召開家長會（學期初、末），向家長宣傳辦學理念，以及先進的教育方法。要求每位教師每天以熱情態度接待幼兒和家長，及時瞭解幼兒在園的情況，共同培養幼兒的良好習慣和品質，使幼兒健康成長。

五、幼兒衞生保健工作

我園認真貫徹《託兒所、幼兒園衞生保健制度》及有關法規、規章和制度，堅持“預防為主、防治結合”的方針，認真開展全園的幼兒衞生保健工作。堅持做到每日晨檢，全日觀察，發現問題及時處理。對室內外環境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長，嚴格執行《食品衞生制度》，把住病從口入關。做到每人一杯、一巾制，堅持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經常性進行消毒。

我園樹立“向科學要質量，以創新求發展”的觀念，全體教職工將紮實工作，進一步更新教育觀念，強化管理，優化發展環境，朝着建設一流現代化高標準幼兒園的目標而努力，不斷使我園的保教工作邁上新台階，為我鎮的幼教事業作出新的貢獻。

幼兒園工作彙報彙編 篇6

國小幼兒園於04年9月正式開園招生。我園位於國小院內南樓後，佔地面積358平方米，人均活動場地達1。6平方米左右，園內的牆壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫，陶冶了幼兒的情趣。園內地面全部硬化，安全、無污染、無隱患。

現有辦公用房2間，教職工7人，設園長一名，業務園長1名，其中幼兒專業教師1名。其餘七人全部是招聘人員，國中、高中以上學歷，從事幼兒教育工作已有多年，平均年齡只有30歲左右，而且思想和文化素養較高，能堅持四項基本原則，遵紀守法，身體健康，都能較好地使用普通話教學，語言規範，舉止文明。我園現有大、中、小班共6個，大班96人，中班98人，小班29人。在園幼兒共223人。

一、加大投入力度，全力提高硬件設施

本着“一切為了幼兒，勤儉辦園，求實創新”的辦園思想，我園先後投入三、四萬元購買了搖籃、跳跳牀、滑滑梯等大型玩具，每一學期又及時購買小木馬、球等一些中小型的玩具，這些玩具符合幼兒的年齡特點，擺放合理，更安全適用。每間教室內有適合幼兒使用的桌椅、生活櫃、電視機、VCD、收錄機等，以及開發幼兒智力的雪花片、積木·等玩具，利於幼兒在室內外開展健康、快樂的遊戲活動。為開闊幼兒的視野，提高教師的素質，我園還同國小的圖書閲覽中心相結合，為我園的幼兒和教師提供了豐富的可利用資源。上學期，我們又對幼兒園的教室內外、樓欄杆、外牆都精心進行了美化，現在，我園經過裝修佈置後的校園面貌煥然一新，園內整潔爽目，處處洋溢着童心、童趣，是幼兒生活和學習的美好樂園。

二、加強常規管理，穩步提高幼教質量。

如何在激烈的競爭中謀發展，提高生存力，一直是我園關注和思考的問題。首先，重視保教質量的提高，做到認真規範。在《幼兒園教育指導綱要》（試行）頒發後，我們積極組織老師認真學習，反覆討論，在掌握新《綱要》精神的同時，用好用活教材。同時，堅持保教結合原則，堅持面向全體幼兒全面發展，建立健全了各項規章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統一上課，按時下課。

第二，我們以禮儀教育和兩個習慣為教育的目的和突破口，為幼兒形成健全的人格打下了基礎。在日常教學活動中，注重幼兒的個體差異和和諧發展，注重幼兒主體地位的發揮與幼兒行為習慣的培養，注重教學環境的創設以及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教素質教育。在文明禮儀方面，經過2個學年的培養，我們的幼兒已經初步養成了良好的文明用語習慣和良好的衞生習慣。在幼兒學習習慣和行為習慣方面，我們與國小學生的學習常規相結合，制定出了幼兒園的學習常規，並計劃分學期分階段有目的的實施與落實。第一學期主要抓幼兒的三姿“坐姿、讀姿、寫姿”和良好的禮儀習慣（包括衞生習慣），第二學期主要抓幼兒的經典誦讀成果。結合我們園的辦園思想，我們從園景佈置入手，力圖使讓每一面的牆壁都會説話，讓每一寸空間都會育人。在幼兒園二樓的欄杆處，有詩配畫作品20餘幅，這是與國小開展的經典誦讀活動的配合，我們要求全園幼兒都要進行古詩誦讀，並分年級段確立了學年古詩誦讀的篇目和數量。一樓的內牆則畫滿了文明禮儀的兒歌配畫，園內文明之風隨處可感，習慣之風隨處可聞。而且將會在學期中和學期末分兩次對各班誦讀情況及幼兒常規情況進行檢測，並將檢測結果納入教師的量化考評，與獎金掛鈎。我們園分年級段建立了教研組，確定了教研組長，因為我園的幼兒大部分是國小的生源，為了使幼小銜接的更好，我們除了定期在園內部進行教研外，同時由大教研組長與國小部的教研組長聯絡，將國小部因為學前教育而產生的問題提前消滅在萌芽狀態。

第三、增強服務意識，堅持以保障幼兒身心健康為出發點，積極推行幼兒保育工作。

安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們不僅注意幼兒的日常行為安全，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。我們園幼兒的大部分家長都是街上做生意的，平時很忙，很少有人接送幼兒，所以幼兒來去途中的安全就是一個隱患。為了排除這個隱患，我們要求中班和小班的孩子必須接送，對於大班實在不願意接送的幼兒家長簽訂《接送協議》，提高家長的安全意識。除此外，我們要求教師還就幼兒的行路安全進行常規不間斷的教育，在每次離園的時候都再次進行行路安全的教育。

為確保幼兒在園的衞生、安全等一系列問題的發生，我園制定了衞生、安全保健制度，並採取了以下這些措施：

1、實行業務園長負責制和教師責任承包制；

2、幼兒在園和離園時，都要對幼兒進行清潔衞生教育，堅持一定把每位需要接的孩子送至每位家長手中，在孩子全部接完，整理教室後，教師方可離園；

3、在幼兒進行課上游戲和課間遊戲時，有專人負責幼兒活動區域的安全等責任；

4、教師除了負責幼兒的學習外，每天負責教室的清潔、衞生；

5、嚴防病從口入，要求每生不得吃零食，尤其是一些“三無”產品。

6、堅持晨檢制度和日彙報制度。

存在的不足：

1、教師素質亟待提高。

2、園的發展定位不夠，沒有形成自己特色的辦園模式。

今後工作重點：

1、抓好園本培訓和園本教研，提高教師綜合素質和辦園水平。

2、拓寬家園共育渠道，提高對幼兒的有效關注。

3、加強幼兒的兩個習慣及文明禮儀建設工作。

4、完善相應配套實施，優化管理。

在收費上，我們嚴格按照物價局核定的收費標準，每生每月收取費用50元，保險屬於學生自願交納。

經過這幾年的努力，我園現在在全鄉及周邊鄉鎮也獲得了良好的口碑和一致的好評，幼兒已經由開園時的百餘人發展到現在的二三百人，成績是對我們過去工作的肯定，也是對我們今後工作的鼓勵，我們能清醒地看到自己的不足，為了幼兒園的發展，更為了教育的明天，我們仍然會不懈努力！

幼兒園工作彙報彙編 篇7

近幾日雖然是陰雨綿綿，但我們過得忙碌、愉快而充實，現將有關的工作小結如下：

一、上週工作總結：

1、在週一的晨檢中，本班幼兒的個人衞生做的很乾淨，頭髮洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本週孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上牀睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯。

3、本週接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，温差比較大，流行病偶有發生，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本週除王寧張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本週幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本週還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由於我班家長朋友們的積極參與，我班製作的手工作品件數多、質量好，在此，（尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺）對各位家長的支持表示感謝。

二、下週工作計劃：

1、由於早晨天氣有點冷，週一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衞生，剪掉長指甲，洗乾淨黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本週園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、遊戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份我們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝願家長朋友們身體健康、心想事成，祝願我們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園工作彙報彙編 篇8

新學期學生開學的第二週，我們中心校根據學期初的工作安排及上級的有關精神要求，對村小各方面的工作進行了視導，八月二十八日——九月一日我和安全主任對村小的教學工作，教師業務，教師出勤，領導聽課指導教學，及學校各方面的安全進行了專項視導，現就我視導的教學等方面的工作視導彙報如下：

一、各科開課、上課情況：

各校均能按要求基本上開齊，開全、開足科目，各科有教師，有教案，課節達到課時計劃的要求。教師能按課節上好每一節課，備好每節課。學校的教學秩序井然。教師的精神面貌，工作狀態良好。學生的文明禮貌組織紀律較好，上課積極性高漲。課堂教學達到要求。

二、教師的業務：

各校教師的教案書寫規範，教案本簿整潔，教案進度達到要求，且都有至少一週的提前量。教案設計符合要求，有詳細的教學過程，教學過程體現教法與學法，作業適量並且有一定的梯度，能夠照顧大多數的學生。教案當中有針對性的教學反思，反思的到位。反思確實是課堂上生成的問題，並有相應的改進措施。有合理的板書設計，板書設計新穎、獨特。

三、教師出勤：

各校教師能按要求正常上班，上班情況良好，有的學校的教師能帶病堅持工作。如朝陽國小的劉士權，孫會俠等。各校教師上班均沒有遲到，早退的現象。特別是東嶺國小老師幾乎七點之前都能到校。各校班任老師到校後能及時深入班級指導學生上好自習課。

四、教學管理領導聽課：

各校領導能夠抓好學校各方面的管理工作，特別是教學管理常規、有序、工作執行到位。領導能夠深入班級聽課指導教學工作。領導聽課後能及時與老師進行交流，共同探討有效教學的方式方法和途徑。以達到提高教師業務能力和教學水平的目的。領導聽課達到要求和標準，多數村小校長、主任聽課節數達到要求。

五、各校需要加強和改進的地方

1、開課情況：

個別學校科目開的不是很齊很全，缺少報課老師。如朝陽國小沒有心理健康課及安全課，在老師分工和課程表中沒有體現這兩科目。八家國小沒有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒有體現這兩科。美術課和綜合實踐課有課時但是沒有教師。桂家國小缺少健康課，沒有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應的教師，寫好教案，上好課，課表當中要有體現。即使是上大課如安全課也要有教案和教師，學生要有筆記。

2、教師業務：

個別學校教師的教案書寫不是很規範，教學過程過於簡單，缺少課後反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進措施和意見。個別老師的教案沒有合理的板書設計，或是設計也不夠新穎獨特。整體來看各校班任老師的'教案要好於專科老師的教案，各校教案書寫規範的有：朝陽國小劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家國小的劉中偉、趙洪太、周學芬、劉月秋等；東嶺國小的李英華、張立樁、王立榮等；桂家國小的夏汝麗、楊海虯等。要求各校領導在檢查教師業務時及時提出對教師的改進意見，加強教師業務的規範化管理。

3、教師出勤：

個別學校的教師出勤率不是很高，這些可能與學校和教師的方方面面因素有關，要求各校嚴格管理教工的出勤，該請假的請，不該請的就不要請。以達到各校各方面的工作順利開展。

4、學校教學管理

各校教學管理工作井然有序，領導能深入班級聽課，指導教學，領導聽課的節數達到要求，但也有學校的領導可能是種種原因聽課節數沒有達到要求。學校的中心工作就是教學，領導不深入班級聽課就不能很好的指導教學，因此要求我們領導要及時深入班級聽課指導教學工作，以提高我們各校教育教學水平的提高。

這些就是我們這次下鄉視導各方面工作的彙報，希望各校根據這次下鄉視導及給各校留下的視導反饋意見，和視導工作的彙報，各校查漏補缺，開好教工會，教師認真坐下來討論研究把出現的問題及時解決，共同提高我們的管理水平，提高教師的教學能力和業務能力，提高教育教學水平，達到上級的要求，使我們環城國小各方面的工作再上一個新台階。

幼兒園工作彙報彙編 篇9

緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了一切為了孩子的辦園宗旨；以幼兒發展為本為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得了較好的成績，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的.思想素質

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，認真學習十九大精神，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業道德規範》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。

二、工作方面

教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，使家長滿意、放心。

三、教學方面

1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。採取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識達到寓教寓樂的目的。

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強，從而可以快樂的學習與成長。

四、加強管理改善辦學環境

1.對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

2.我園五月初新增添了大型玩具滑滑梯。

3.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極開展家長會與家長進行交流與溝通，動態瞭解孩子的成長，從多方面瞭解孩子的需要，並給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。每天放學前3分鐘安全教育，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。

秋天是豐收的季節，當秋天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期裏，我們將一如既往地認真開展工作，並踏踏實實的為孩子服務，為家長服務，使每一位幼兒能夠得到發展，使家長滿意。

幼兒園工作彙報彙編 篇10

xx幼兒園在學區領導的關心指導和大力支持下，上學期順利地通過了規範幼兒園的驗收。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規程》為動力，《幼兒園教育指導綱要》為依據，“一切為了孩子”。堅持以保教質量為中心、教育科研為抓手，重視常規教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升，現將本學年來的工作彙報如下：

一、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。

今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常説，保教並重。我園在我們學區是一所唯一的午休園，我們認真遵守上級的各項指示，從園舍設備的使用與維修到日常生活的各個環節，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協議、健全安全常規檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識；及時修繕設施設備。

尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，並且有購物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教育教學活動中，為了讓老師們上好每一節安全課，我們在北京購買了幼兒卡—通安全光盤，激發了孩子們學習的興趣，提高了幼兒自我保護能力。

本學年，我縣爆發了嚴重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現了兩例患兒在上級各部門的.緊急部署和指導下，我園積極行動起來，按照上學期制定了預防手足口病應急預案。

組織教師學習，，先後召開家長會三次，及時向幼兒及家長宣傳預防手足口病的有關知識，加強衞生消毒工作和檢查，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄；對於未來園幼兒都當天電話回訪瞭解原因並登記，有效預防和阻止了手足口病的爆發和傳染。我園結合實際制定幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，既保證科學營養又讓幼兒吃飽吃好，家長非常滿意。今後的日子裏認真細緻做好幼兒預防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。

二、進一步健全和完善制度，有效開展教研活動促教師成長

三、注重家園聯繫，有效開展家園互動，獲得家長支持

四、今後努力的方向

1、加強教師的理論學習及在崗培訓工作，提升教育觀念和評價標準，充分重視幼兒在一日活動中的主體地位，努力建構積極、有效的師幼互動。

2、提高教師的觀察能力。

幼兒園工作彙報彙編 篇11

我園根據《xx省示範幼兒園評估標準》認真制定了創建示範園的方案和措施，並參照《評估標準》認真進行了逐項自查、自評，現將自查情況彙報如下：

xx幼兒園創辦於XX年8月,是重點配套工程，是在改革中崛起的一所新型的現代化幼兒園，幼兒園申報市級示範幼兒園自查報告。幼兒園佔地面積4640m2，建築面積1668m2，園內綠化帶佔總面積的80%，環境優美，設施齊全，辦學條件優越。配有幼兒活動室、卧室、保健室、辦公室、音體室等，均安裝有冷暖空調;每班教學用具齊全，配有錄音機、電視、電鋼琴、vcd等;另外還提供了幼兒種植園地、圖書角、作品展示園地等，併為孩子配備了適合於幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具;廚房整套設施均為不鏽鋼材料，先進、衞生。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規範化，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。在短短五年的時間，我園隊伍不斷地發展壯大，如今現有教職工21人，幼兒約160名，設有大中小託班共6個。

為了實現省示範幼兒園的奮鬥目標，我園全體教職工不斷與時俱進，不斷創新，不斷更新教育理念，樹立名牌意識，努力提高教師素質，提高辦園條件，優化育人環境創辦特色教育，提升保教質量，整改報告《幼兒園申報省級示範幼兒園自查報告》。根據《評估標準》的各項要求，逐條實施完善改進，一項項達標上台階，在園舍建設、園務管理、師資隊伍、教育科研等方面有了較大幅度的進展。

一、不斷改善硬件設施，創造一流育人環境

1、陸續增設四個班活動室、卧室、衞生間及配套設施的建設，增添幼兒空調、玩具櫃、備品櫃、兒童牀、牀上用品(如涼蓆、浴巾、褥子等)、桌椅等共投資23萬元，

2、投資4萬多元重新安裝了不鏽鋼防盜網;

3、室內增添蒙台梭利數學教具1套;

4、教學設備：7台vcd碟機、音響設備1套、電視機7台;還先後增添了2台電腦、1台打印機滿足辦公的需求;

5、活動室設備：每班配有空調、紫外線消毒燈、錄音機、玩具架、電子琴、毛巾架、保温桶、多功能活動室內有鋼琴、音響設備，室內裝修美觀，寬暢明亮，是孩子理想的活動場所;

6、為了滿足教學信息資源的需求，我園先後投入資金，充實資料室資源，購買了與教育教學配套的電教教材，教師參考圖書人均達10冊以上，徵訂報刊雜誌10多種，幼兒圖書人均5冊以上，教學用具、掛圖、實驗用具等，總計投資達3萬;

7、充分發動教師用廢舊物品為幼兒創設優美舒適的室內外環境，室內設有幼兒美工區、教學區、語言區、科學區、圖書角等，為了孩子提供更多的活動空間及活動器械如：沙包、跳繩、紙球、亞鈴等，不但美化了環境而且為幼兒園節約不少開支;

8、音美活動教具有：打擊樂、幼兒腰鼓、舞蹈服裝道具、頭飾等500多件;

9、現代化的廚房：擁有整套不鏽鋼用具設施設備，地面牆面全瓷化，啟用不鏽鋼煤氣爐具，有冰櫃、和麪機、攪肉機、蒸箱、烤箱、自動開水口器等;

10、户外體育活動器械有：平衡木、體操墊、滾筒球、跳跳牀、快樂城堡等;

總之，我園硬件設施安全，辦公條件優越，幼兒活動場地寬鬆、舒適、佈局合理、管理手段日趨現代化，整個園內呈現出一片淨化、綠化、美化、藝術化、兒童化和教育化的自然景觀，是孩子們健康快樂成長的樂園。

幼兒園工作彙報彙編 篇12

今年以來，在推進城市化發展戰略，提升城市品位，塑造文明、有序、衞生的新型形象工作中，我們主要做了以下幾方面工作。

一、健全組織機構

認真貫徹落實有關創衞衞生文件精神，相繼成立、健立了單位創衞工作機構。成立了創衞工作領導小組、愛衞工作領導小組、健康教育領導小組和除“四害”領導小組，並明確分工，有責任人、聯絡員和具體工作人員，單位主要負責人擔任創衞工作領導小組組長，分管領導擔任副組長，由於健立了組織機構，明確了分工，使創衞工作順利開展。

二、制訂工作計劃和措施

為使創衞工作有序開展，按照縣創衞辦的工作部署，我們分別制訂了愛衞工作計劃、工作措施和工作安排，健康教育活動工作計劃和安排，除“四害”工作計劃和安排，控煙工作計劃和安排。並明確了一名宣傳員，專門負責創衞工作有關工作簡報，不定期舉辦了多期健康教育、控煙工作和除“四害”工作宣傳講座，觀看相關教育片，使全體幹部職工牢固樹立“環境更是促發展”的觀念，從大處着眼、小處着手，積極行動起來，自覺參加創衞工作一系列活動。

三、創衞工作見成效

在全體工作人員的努力下，我單位創衞工作見成效，一是單位在資金緊張的情況下，聘請了創衞保潔員，購買創衞白膠3桶、花草剪枝工具、割草機、創衞藥具和大掃除的工具；二是把責任區（銘仕苑小區）的部分綠化帶鋪上了水泥，便於保潔員打掃；三是組織全體工作人員和國資公司幹部職工，開展了愛衞周、愛衞月等；四是跟食堂業主協商，把原來比較亂的地方進行了專門整改，油煙全部改造排放到地下排水溝，廚房、洗菜、洗碗分別有專門的水池，通過改造使人感覺煥然一新。

一年來，通過耐心、細緻和艱苦的工作，我單位創衞工作取得很大成績，也發生了很大改觀，在今後的工作中要發揚現有的好做法、好經驗、克服不足之處，使創衞工作圓滿完成。

幼兒園工作彙報彙編 篇13

該學期由於本人剛接手龍山國小幼兒園的工作，對幼兒園的具體事項的準備還不充分，請領導和來賓在檢查的過程多提寶貴意見，促進我園工作的進一步發展。下面針對短短兩個多月的具體工作做簡單的彙報：

一、硬件方面

由於校領導的重視，這學期我園添置了一架大型組合玩具、一台電腦、打印機、桌面玩具和一些體育活動器械；更換了部分教師辦公桌椅等；水杯架掛上防塵布等。

二、軟件方面

1、加強教師的團隊精神。由於幼兒園教師間存在着一些個人的不團結問題，因此加強教師的團隊精神十分重要，也是做好幼兒園工作的前提。組織教師進行交流，增進教師間的和平共處，消除隔閡。

2、加強常規管理。教育幼兒平時養成良好的文明和衞生習慣，並加強檢查力度。

3、加強教師的業務學習。首先學習如何科學合理地制定班級工作計劃和周、逐日計劃；再從教研活動過程中加強對別人的好文章和教學經驗的學習；再針對平日的教學過程中出現的個例進行研討，從而逐步提高教師的教學水平和業務素質。

4、加強檔案管理。由於——XX學年的檔案已整理歸檔不便拆封，本學期按檔案管理辦法進行整理。

望各位領導和來賓多提寶貴意見，以便整改。謝謝！

幼兒園工作彙報彙編 篇14

幼兒園安全工作心繫千家萬户，責任重於泰山。我園按照上級主管部門關於安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心，紮實開展工作。結合本園實際，全面排查了幼兒園及周邊治理存在的問題和矛盾，明確責任和整頓重點，建立幼兒園周邊環境治理長效機制，採取有效工作措施，取得了明顯的工作成效。現將開學至今我園開展的安全維穩工作簡要彙報如下：

一、基本情況：

縣幼兒園始建於20xx年3月。現有教職工14名，在園幼兒287名，女139名，（中班117/48，大班170/91）設門衞1名。

二、建立完善各類安全制度和各種應急預案，簽訂了相應的目標責任書，為安全工作提供有力保障。

進一步制定和完善了《20xx至20xx學年度第二學期安全工作計劃》、《化隆縣第二幼兒園安全工作方案》和各項安全制度，依據縣第二幼兒園工作要點，4月安排了消防應急預案和防震演練方案。幼兒園與班主任、任課老師、家長及門衞層層簽訂了《幼兒安全協議書》、《教師安全協議書》、《幼兒在園期間安全管理責任書》、《家長接送幼兒責任書》、《臨時聘用教師合同書》、《門衞人員安全保衞責任書》，安排了安全維穩值班表等相關安全責任書，明確了各自責任範圍和工作要求，使得全園人人都有安全防範意識，人人都有監督崗職責，人人都懂得安全防範措施，人人都是安全“衞士”。

三、做好開學初安全維穩工作。

及時印發了安全維穩工作值班表、安全維穩值班日誌、晨午檢登記冊、因病缺課登記冊等相關表冊。自開學之日起，始終將安全維穩工作放在首位，形成“維穩管理嚴格，教學秩序良好，確保和諧穩定”的新局面。

四、成立安全領導機構，落實責任，齊抓共管。

幼兒園成立了由園長牽頭的專項安全工作領導小組，切實履行園長為第一責任人，分管主任主抓，各班主任和任課老師具體落實的職責。實行了“層層把關，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到每班和每人。

五、認真排查了我園安全管理工作中的.各類隱患。

不斷加強全園師生安全防範意識，採取強有力的措施和方法，加強我園安全，同時，加強我園及周邊環境綜合治理，落實安全責任。

以安全領導小組為“領頭羊”，排查梳理各類安全隱患，如：疏通各活動室衞生間下水道、檢查用電安全等，從源頭上切實消除安全隱患。並結合週一例會，做到安全工作常抓不懈，要求各位老師將交通安全、食品安全、疾病預防等融入課堂，針對春季各類疾病（如、水痘、腮腺炎等）復發的情況，早發現、早預防、早治療、早隔離、早痊癒，使幼兒和家長對安全入心、入腦。

本學期以春季開學為契機，大張旗鼓地宣傳安全知識，全園樹立安全防範意識，使安全工作逐步趨於常態化、規範化、制度化。

我園值班領導和老師，認真填寫各類值班表冊，嚴格履行值班制度，做到了分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，尤其是週六、日值班到位，時時有值班老師在崗，定時彙報安全維穩工作情況。

與各班班主任密切配合，嚴格把好上下樓梯幼兒的出入，上學、放學注意的事項，堅決制止閒雜人員和各類機動及非機動車輛進入我園。

依照我園各班實際情況，安排了幼兒放學陪護表，分解到每位老師，責任到人，細心呵護，使全體老師成為幼兒“保駕護航”的使者。門衞人員堅守崗位，24小時值守幼兒園，絕不留無人不在崗的現象，並配合值班領導和人員負責幼兒上學放學時段的安全，閒雜人員和各種車輛入園的安全隱患因素。發現問題撥打報警電話，逐步形成周邊綜合防控治理工作，努力營造安全有序、文明和諧的校園和周邊治理，維護正常的教育教學秩序，形成我園安全人人有責、齊抓共管的良好局面。

六、制度和硬件設施上保證安全工作，認真落實“三防”措施。

1、本園專門設立了門衞室，並嚴格執行園內安全管理制度，嚴防閒雜人員入園。

2、教學樓內安裝了乾粉滅火器等消防設施，合理保護和使用好。

3、開展定期與不定期相結合的安全排查工作，對幼兒園園舍、設施設備及周邊進行檢查，對存在安全事故隱患，立即排除和補救，並逐一登記，定期檢查消防設施，保證消防設施完好無損，提高實用性和操作性。

七、存在問題

1、新教學樓地面平滑，按幼兒園建設及安全管理措施，亟待鋪設樓道、樓梯、衞生間及活動室地膠。

2、無視頻監控設施，為了不給值班帶來較大難度，急需安裝監控攝像頭。

3、配備專職保安及橡膠棒、鋼叉、夜行手電、防割手套、催淚噴射器等防衞器械。

總之，幼兒園安全工作重於泰山，全園上下高度重視，自始至終把安全作為園內各項工作的首要大事來抓，取得了明顯的成效，確保了廣大師生的人身安全和園舍財產的安全。但我園深知安全工作只有起點，沒有終點，因此在今後工作中必須常抓不懈，警鐘長鳴，方能做到防患於未然。

幼兒園工作彙報彙編 篇15

園工作總結20xx 年已匆匆走過，我有幸被縣教體局安排到到中 心幼兒園支教。能有機會支援農村學前教育令我倍感欣慰， 讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰。半年來，在局領導 的大力支持和全園師生的共同配合努力下，本人迅速轉變角 色，立足本職鋭意進取，在奮力學習和摸索的同時，各項工 作取得了一些小小的進步，辦園條件、管理水平、師資建設 邁入新台階，保教質量、幼兒發展上升新水平，回首半年工 作，我把這學期的工作情況給各位領導和各位同仁們做以下 彙報

一、思想工作方面 我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、 新觀念，始終以《3-6 歲兒童學習與發展指南》的精神為導 航，嚴格貫徹教育方針，堅持保教保育並重，以促進幼兒德 智體美全面發展為目標，狠抓教師管理，各項制度不光上牆 還要銘記於心，實行班級責任到人，定期檢查常抓不懈，在 思想上和行動上牢固樹立責任意識和奉獻意識，在工作中互 相提攜、相互探究，共同進步，發揮潛能，培養孩子們最基 本的行為常規。

二、環境創設方面 中心幼兒園是個新建園區，雖然硬件設施基本配套 到位，但各項軟件設施還相當不完善，幼兒園環境創設作為 一種隱形的課程，也是幼兒學習成長中重要的教育資源，因1此我根據本園的實際，召集教師團結協作、發揮各自優勢， 主動收集廢舊物品，利用每天下午放學時間加班加點自制 玩、教具和佈置班室內外的環境，有力培養了幼兒的學習興 趣，增加了孩子的感性認識能力。我們努力讓校園每天都有 新變化，讓每一個孩子來到校園都有新發現和驚喜！有小朋 友問老師

“老師，老師，後面的牆上怎麼突然有了那麼多 小動物？”我們的老師也很棒，就回答説

“因為你們上幼 兒園以後變的講衞生了，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀 請它們來和你們一起做遊戲玩！ ”聽到這樣的分享我是最欣 慰的，首先我們的孩子學會了善於觀察周圍的事物，然而我 們的老師在幼兒老師這個角色轉化中有了飛躍的進步。所以 在環創中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓 孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的温暖和諧，逐步形成活 潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

三、教育方面 我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示範。嚴格要 求教師的言談舉止，保證做到為人師表，以身作則培養幼兒 從小養成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點滴抓起，每 天開園時，老師必須站立校園或教室門口微笑地面對每一位 家長，親切地歡迎每一位小朋友，主動問好。要求大家必須 講普通話，在遊戲中通過兒歌、字寶寶等形式來掌握普通話 的本領，讓他們通過平時習慣的養成和積累，提高語言表達 能力，並且要求每一位孩子的家長進園就講普通話。課堂上 我們從利用兒歌遊戲來約束小朋友們聽從指揮，要求做到説2話先舉手，安靜傾聽他人説話，不隨意打斷他人説話等行為 習慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據音樂排隊有 序進行，從而教育孩子們從小養成良好文明的行為習慣。教 學活動中， 我認真組織教師制定學期計劃、 月計劃和周計劃， 以及紅花欄，家長聯繫欄，集中大家發揮聰明才智，製作簡 易教具，強化教學質量評定公開課，通過開展活動，相互交 流、相互促進、共同提高。今年在城關鎮幼兒園舉行的聯片 教研模擬教學能手比賽中，在人員緊缺的情況下，我鼓勵我 們幼兒園年輕教師熊莉莉去學習並參加比賽，取得了優異成 績，得到教研室和城關鎮幼兒園及其他園的大力認可和贊 揚。

四、保教方面 我們通過開展常態化課間操及課間小遊戲來鍛鍊孩子 們的協調能力和運動能力。工作中合理安排和組織幼兒的一 日活動，通過動靜結合、室內、外結合，每天保持 2 小時的 户外活動時間和遊戲時間提高幼兒的身體素質。在孩子們入 園前，每天先做好教師內外的通風衞生工作，每晚孩子們離 園後教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦 洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、 午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，並做好詳細記錄， 同時做好藥品管理記錄，即時發現問題及時通知家長。

五、安全方面 我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教 育，時刻把安全教育工作放在工作首位。開學初，我們召開3家長會，簽訂了安全協議；育兒環節中不僅僅教育孩子們有 良好行為和學習習慣，更教育孩子們瞭解最起碼的安全自救 常識，把安全教育滲透在每一個日常活動中。孩子上園、放 園必須實行接送卡制度， 一人一卡， 不允許無卡無信息代接， 特殊情況必須提前向班主任打電話説明情況。為了全面普及 全體師生安全常識，12 月初，我通過積極協調，有幸邀請縣 消防隊官兵來園開展消防安全教育普及活動，通過他們現場 示範講解、模擬演練使得全園師生及周邊羣眾對安全常識及 自救能力有了明顯提升。安全飲食方面，我們積極改造廚房 面積小，無庫房問題，順利通過縣衞生部門認證，對廚師及 保育人員加強監督管理，公開合理為幼兒安排安全營養飲食 食譜，伙食結算按月通過家長委員參與監督簽字後公示收 取。

六、家長工作方面 俗話説父母是孩子的第一位老師，家長的言行對於孩子 往往有着決定性的影響，由於基層羣眾文化基礎和環境差 異，使得他們的綜合素質教差，文明的行為習慣相對欠缺， 給每一個孩子帶來的負面教導是直接的。如，隨地吐痰，到 處亂跑，隨手丟煙頭，帶着小孩隨地大小便，説髒話，花園 綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見。為此我們做了大量的 工作，直接制止與糾正家長，但收效甚微。後來我就給老師 講了這樣一句話，使得家長素養髮生了巨大改觀。即：我們 沒有辦法改變你，但是我們可以去改變你的孩子，讓你的孩 子來改變你。同時我們通過召開家長代表會議， 開展家長4與幼兒文明行為比賽等聯誼活動，有效提升了在園幼兒家長 的整體素質，促進了我們教育教學工作的全面提高。現在家 長入園，很少聽到説髒話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草， 家長會上他們會主動按照區坐得非常整齊，生怕給孩子帶來 不文明的行為。

在農村，很多家長把自己的孩子當牛羊，老師就是放羊 娃，送到園裏就不管了，為了改變這一理念，我通過多次召 開全園家長會和組織教師召開各班家長會，邀請每一名家長 走進教室瞭解自己的孩子，觀看孩子們的紅花欄，看看自己 寶貝的繪畫及手工作品，感染他們關注幼兒、關注未成年。

通過開展“大手拉小手，巧手繪家鄉”親子手工活動，增進 了家長與學校、與老師、與幼兒的感情和聯繫。活動中，從 選材到創作都是家長和孩子一起完成的，家長會放下手中的 農活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭，收集各種豆子，找廢 舊的紙盒，在家裏潛心練習，攢到活動那天讓自己靜下心來 站在孩子的角度和寶寶一起來參與創作。家長能主動和孩子 們一起參加鎮舉行的慶元旦活動，表演親子舞蹈和環保時裝 秀，得到了全鎮羣眾的讚譽。這些點滴的進步是我和我們全 園老師的辛勤付出是分不開的，我們的工作是值得肯定的！ 七、存在的問題 一是學前教育入園率有待加強。由於農村家長觀念相對 落後，學前教育意識淡薄，使我園在教學方面還存在一定的 國小傾向、家長對幼兒學前教育的性質、功能、目標、內容 的認識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習慣的培養。所以5還需要我們的老師加強自身業務素質的學習，以及對《幼兒 園教育指導綱要》和《3 到 6 歲兒童學習與發展指南》精神 的解讀和宣傳。

二是校園硬件設施需進一步提升。對照現代化幼兒園的 標準，園區硬件還需進一步完善，20xx年力爭擴建種植園， 沙池，飼養角，戲水池；各個班級的小型區域必須在三個以 上供幼兒操作，園內大型區域至少三到四個；大型兒童玩具 需要增加 1 至 2 個；安防設施上，必須在校園門口完善一個 警衞亭。

三是師資力量相對薄弱。由於幼兒園從校舍到教師都 是新建設和配備，期初生源相對較少，但通過半年來工作影 響，及務工人員返鄉，下學期學前受教育兒童將大大增加， 通過摸底排查，生源預計將從增加到，使得原本師資力 量就不足的情況下， 將會更加短缺， 因此特懇求局再增加 2-3 名專業教師和保育人員。

總之，在這半年裏，我與全園教師攜手共進、埋頭苦幹、 任勞任怨為新園區建設和發展做出了不可磨滅的貢獻，每一 個孩子的健康成長都離不開全園教師的辛勤努力，正因為有 了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希 望在以後的工作中，我們共同努力學習，共同拼搏，力爭讓 幼兒園成為 縣第一所鄉鎮幼兒園的示範引領園和市示 範一類幼兒園。

幼兒園工作彙報彙編 篇16

x幼兒園創辦於1998年，佔地面積1300餘平方，建築面積900餘平方，以雄厚的師資、先進的教育理念、豐富的教學經驗，讓您的孩子贏在起跑線上。園內人文環境優美且極富兒童情趣，各項配套設施完善，有標準的幼兒活動室、塑膠跑道及大型趣味玩具。

一、辦園宗旨：

老師盡心、孩子開心、家長放心

二、辦園理念：

培養出身心健康的孩子；培養出良好習慣的孩子；培養出有能力的孩子。

三、核心理念：

自然、和諧、樂享、啟智

四、幼兒園教育特色：

生活化的全程教育——敏鋭捕捉教育契機，將教育貫穿於幼兒一日生活的每個環節，踐行“生活即教育”的終生育人觀；

優良化的語言教育——於日常中滲透語言教育，於活動中增強言語能力，為幼兒創造願説、樂説、會説的時機，促幼兒口語關鍵期的發展。

開放化的環境教育——為幼兒提供廣闊的學習空間，利用生活中的有效教育資源，讓幼兒在體驗與感悟中成長，提升教育實效。

五、教育方式：

給孩子一個環境，讓他去體驗；

給孩子一個機會，讓他去創造。

六、辦園特色：

天性自然、樂享遊戲、快樂學習、和諧發展

遊戲是幼兒園孩子的基本活動，讓孩子“享受遊戲、快樂成長”這一辦園特色是辦園理念的.具體體現。

首先為孩子創設開放的遊戲空間。如：突破活動室的框架，以開放的學習方式將幼兒園活動室以外的空間設置為多元學習區，包括“機器人建構室”“社會性遊戲區”“繪本館”“美工室”“音體室”“圍棋室”“花樣籃球”等等；

其次為孩子提供互動的遊戲方式，讓小朋友認識更多的合作伙伴，增加了交往的頻率和範圍，增加了自由度。如：開發平行班互動與合作遊戲，幼兒園美術創意坊、機器人搭建、兒童創意坊等等，平行班的孩子都可以自由選擇遊戲區域進行遊戲。

再次為孩子提供安全、美觀、具有操作性、層次性的材料。如：社會性遊戲大區域無論是色彩、造型還是設計都藴涵審美意向；開設的廢舊回收站成為了孩子們遊戲的百寶箱，回收的衣服、鞋子、牙刷、梳子等廢舊材料既可以成為孩子們創作藝術作品的材料又可以成為社會性遊戲區孩子們手中的替代物。

“享受遊戲、快樂學習”的辦園特色致力於為幼兒提供優良而豐富的遊戲條件，即充足的活動空間、時間、材料，讓孩子在開心的遊戲中玩出花樣、玩出智慧、玩出自我。“大自然希望孩子在成人之前就要像孩子的樣子，如果打亂了這個秩序，我們就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美。而且很快會腐爛。”讓我們給孩子純淨的天空、清新的空氣和自由的遊戲吧，讓孩子在綠色教育理念下健康快樂地成長。

幼兒園工作彙報彙編 篇17

近年來，我園始終堅持“依法治園，無私奉獻，團結奮進，求實創新”的原則，立足於“一切為了孩子，為孩子人生導航”的辦園宗旨，全面推動幼教特色的素質教育，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發展勢頭。20xx年10月，我園創建為江蘇省優質園，20xx年10月，我園搬進了新建的幼兒園，是一處環境優美、設備優良、師資優秀的育人基地，現從四個方面向各位領導進行彙報。

一、加大力度，改善辦園條件

我園環境優美，乾淨整潔，交通便利，全園佔地面積約6910平方米，總建築面積約2995平方米，建築佔地面積約1042平方米，傳達室面積32平方米，校舍使用面積2962平方米，共計24間。

為進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設施，經過多方努力，在各級領導的關懷下，我園先後投入資金60餘萬元，對幼兒園園舍、環境、軟硬件設施進行了較大規模的建設與改善。增添電腦，投影儀、彩電、VCD，購置了大型户外玩具2套，小型滑梯4套，新增了桌面玩具，體育玩具等，供幼兒玩耍和嬉戲。並對我園環境進行了童趣化的裝飾，使我園的室內外面貌煥然一新，真正成為兒童快樂成長的天地。園內的教學、活動設施也進一步得到了完善，配備了教師教學備課電腦，投影儀等電化教學設施，充實了教玩具，添置幼兒用書。各班級均配有教學用的收錄機、電鋼琴及電腦、投影儀等。我們還努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自已融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處於被尊重、關愛、鼓勵的氛圍中，使優質的教育環境服務於社會，優質的保育取信於家長、幼兒，努力使我園成為幼兒生活、學習的美好樂園。

二、多種形式，搞好隊伍建設

我園現有教職工42人，教學班17個，幼兒近1000名，共有教師34名（其中有園長2人，教學主任1人，後勤主任1人，班主任17人，保潔員1人，廚房師傅2人，保安2人，）。學校教學設備完善，有高標準教室24個，睡室3個，廚房、多功能活動室、圖書室、科學發現室、美工室、保健室、會議室各一個。各教室均配了電視、DVD、茶桶等先進設備，是一所農村環境幽雅、教學設備先進的省優質幼兒園。園內建有校園廣播站，豐富了學生校園文化生活。體育設施齊全，有幼兒活動的專用操場、並有幼兒喜愛的蹦牀1個，滑梯4個，鞦韆牀一個，我園本着外塑形象，內強素質的工作思路，不斷地抓好師德教育，抓實業務技能訓練，抓細家園互動幼兒保育工作，促進了我園保教質量全面提高，首先是幹部隊伍，我園實行校長領導下的園長負責制，成立了園長，教學助理的管理體制，將幼兒園發展總目標量化到各部門，各班級的分層管理目標之中，落實到各個管理環節，教育教學過程和全園各類人員職責中，真正做到幼兒園發展有規劃，園務工作有計劃，責任落實有制度，檢查工作有記錄，確保幼兒園全方位管理規範化的運行。

幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，為此我園首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育，我們深入開展“一奉獻，兩熱愛”的活動，學習“捧着一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒熱愛幼教事業的高尚師德，通過學習張莉等先進人物的事蹟，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、創業，教書育人、為人師表；其次，鼓勵教師在職進修，現在我園具有大專學歷的教師佔60%，努力培養造就一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。最後我們還努力搭建舞台，積極把青年教師推上公開課講台，把她們放到各類競賽中“摔打”。近兩年，我園蘇曉豔、景旋、陳慧、裴玉如等教師在區優課中獲獎，羅旋、張利娟、蔣園梅等老師的繪畫作品也分別獲區級獎。

三、強化管理，提高教育績效

管理出成效，管理出效益。我園注重加強園務管理工作力度，取得了一定成效。

1、強化意識，確保幼兒安全

我園建立幼兒園章程，各項規章制度健全。第一：我園從實際出發，把確保兒童的安全做為頭等大事來抓。由園長到職工從自己做起，從身邊的小事做起，關心每一個孩子。關心園內的每一件設施、設備，發現隱患及時彙報及時解決。第二：建立安全檢查制度。定期檢查安全設施的安全狀況。第三：户外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。第四：加強晨檢，做到一看、二問、三摸、四查、五記錄，嚴禁幼兒帶危險物品入園，傳染病多發季節加強預防和消毒措施，及時發現並消除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故，建立健全、衞生、安全各項應急預案，做好幼兒體檢、消毒、防病、遊戲設施的維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，重點加強幼兒安全防護工作，提高幼兒自我保護意識，全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

2、強化常規，建立和諧的一日工作秩序。

常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規範化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理，並依照一定規範，有序運轉推進。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經驗，分析我園保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合實際，制定符合實際，操作性強，便於檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，並規定完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環節之中。

3、強化落實，注重過程管理。

我們把提高保教質量的立足點放在課堂教學活動上，以教科研工作為龍頭，以培養研究型教師隊伍和實現優質的教育質量為目的，教學助理除了學期初指導制訂計劃、學期末檢查總結外，以《綱要》精神為準繩，做好學習、研究、實踐、總結四個階段的工作；還有就是針對性地深入課堂聽課，發現問題，尋找原因，及時指導，幫助、改進；深入瞭解教師的需要，在實際管理過程中瞭解課程實施情況，以研究的態度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優質資源得到交流和分享。

四、加強溝通，建立家園文化

家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的.生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。積極借鑑成功經驗，及時做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯繫冊等工作；重視家園互動，採用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源。定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。我園的每個成員都有責任和義務耐心細緻地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助，從社會的角度促進教師隊伍服務質量的提高。

經過努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，並在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。但我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神聖的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。

五、今後努力的方向

1、大力加強隊伍建設，促整體素質提高。我園教師隊伍素質不平衡，知識結構需要通過完善的學習予以調整和補充。要進一步創設條件鼓勵教師積極參與專業培訓。確立以人為本的辦學理念，使幼兒園得以持續發展，想方設法創造條件為教師展示教育個性的舞台，要積極參加區、市級教研活動，還要組織教師外出參觀、學習，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

2、尊重教師對課程開發、實施、評價的權利，鼓勵教師在課程實踐中發揮自主性和創造性。幼兒園的課程管理，既要體現一定的規範性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業化水平。

3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重於泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。

4、教育科研需要進一步推進。科研興教、科研興園要成為幼兒園發展的主動意識，要積極關注園本培訓的過程，提高教師科研能力。

各位領導，雖然我們還存在着一些不足，但我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全園教職工的共同努力，進一步規範管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，不斷創新，努力創造更加輝煌燦爛的明天。

幼兒園工作彙報彙編 篇18

為了提高幼兒園一線保教管理能力，提升幼兒園保教質量，有效、有序開展年段的各項工作，7月3日，新登一幼開展年段長工作彙報。

年段長圍繞年段現狀、工作反思與工作展望等幾個方面進行彙報，他們通過PPT圖文並茂地展示年段管理的新舉措、班級活動的多樣性、家長工作的多元化，充分體現年段長工作的創新性和有效性。

城北小班段潘嬌老師從團隊建設、活動開展、工作成效、總結反思四方面彙報了本學期小班教研組的工作。同時，也指明瞭教研組將繼續保持互相配合、理解、支持、合作；不斷總結反思、提煉、形成正確的認識。努力做一個心中有愛、眼中有情、臉上有笑、行中有範的教育工作者。城北中班段蔣春兒老師針對本學期年段的園本課程、區域活動、主題活動、以老帶新、領域教研等教研工作進行總結與分享；城北大班段曾燕老師提到，在下學期教研內容將採用先蒐集老師們困惑點或者感興趣內容的基礎上將一部分教研的時間讓老師來決定研討的內容，讓教研活動更有效，激發老師們深度參與的熱情；松溪大班段潘麗穎老師在彙報中提到：單絲不成線，獨木不成林。要做好年段、班級的各項工作，需要教師們的團結協作，密切配合；松溪中班段聞旭芳老師在彙報中總結了這一學期年段工作成果以及針對不足以及今後努力的方向；松溪小班段朱雲芳老師在彙報中提到在下階段將加強組內交流與合作，以強帶弱、強強聯手的方式將整個小班段團隊的教科研能力和水平提上一個階梯。

本次段長述職彙報活動，增強了教師們的教育情懷和工作凝聚力，我們堅信，困難可以克服，努力會有收穫。述職彙報活動反饋了這一學年段長和教研組長們在年段管理工作上的思考，分享了大家教育教研上的收穫，家長工作的創新，安全工作的細緻與責任，更重要的是他們發現了自身的不足，釐清了下學期的工作思路與展望，助推教師們更有效地開展年段、班級的工作，成為有擔當、有專業、有能力的教育工作者、管理者。

幼兒園工作彙報彙編 篇19

自收到《關於取締無證民辦幼兒園的函》（x266號）以來，x街道辦事處高度重視，通過精心藴釀、認真查閲相關規定，結合街道一級的職責權限，於近期組織街道派出所、宣教辦、安監站、綜治辦等部門相關人員，對轄區內的.民辦幼兒園進行一次全面的檢查整治，現將具體情況彙報如下：

一、基本情況

（一）有證幼兒園

1、x幼兒園：因園址搬遷，消防、衞生、辦學許可等證件失效，街道向其下發了《停止辦學通知書》，但業主拒不簽收，自稱已與貴局達成一致；

2、x幼兒園：未存在突出隱患，街道提醒其做好寒假前夕安全工作；

3、x幼兒園：未存在突出隱患，街道提醒其做好寒假前夕安全工作；

4、x幼兒園：未存在突出隱患，街道提醒其做好寒假前夕安全工作。

（二）證件不齊全幼兒園

5、x幼兒園：已辦理消防許可證、食品衞生許可證，但教育許可證未辦理，街道提醒做好寒假前夕安全工作、儘快辦理有關證件；

6、x幼兒園）：已辦理消防許可證、食品衞生許可證，但教育許可證未辦理，街道提醒做好寒假前夕安全工作、儘快辦理有關證件。

（三）無證幼兒園

7、x幼兒園：簽收了《停止辦學通知書》，同意在XX年1月20日前停辦，下學期不再招生；

8、x幼兒園：已在貴局要求下停辦。

二、建議

1、區教育局、x街道辦事處應按照我國《民辦幼兒園管理條例》，協助、督促x幼兒園、x幼兒園、xx幼兒園儘快辦理相關證件；

2、教育主管部門應責令安貝幼兒園關閉或及時組織力量對安貝幼兒園進行取締，我街道將主動配合。

幼兒園工作彙報彙編 篇20

幼兒園自建園五年來，全園教職人員憑藉着對幼教的摯愛，對工作的執着，對事業的赤誠，堅持以教育教學為中心，以促進幼兒全面健康發展為重點，以創建一級幼兒園為目標，狠抓隊伍素質，強化制度建設，提高管理水平，力爭優異成績，着力打造名園品牌，使辦園水平不斷提升，初步形成了自身特色，贏得了上級領導的肯定與幼兒家長的滿意。下面，簡要向領導彙報我們五年的工作。

一、基本情況

幼兒園是租用區政府的樓房，佔地平方米，建築面積平方米。各班有寬敞明亮的活動室、睡眠室、盥洗室、衞生間，室內全部鋪設了安全衞生的木地板，並且班班配有電視機、電腦、DVD、電子琴、錄音機等。另外，設有音體室、舞蹈室、電子琴室、繪畫室、微機房等幼兒專用活動室、保健室、幼兒食堂等附屬房間。户外前後鋪設了安全的跑道，配有大型幼兒玩具。目前開設大中小班共個，在園幼兒人。幼兒園共有教職工人，其中教師人，學歷合格率為100%，大專及以上學歷為人，佔%。具有相應資格的教師佔%。

我們樹立做事就要做得最好的思想，確立高標準、嚴要求，以過硬的指標追求一流的成績。在年月，以專家們非常滿意的評價，順利通過了達標驗收；年，在幼兒園辦園質量評估中獲得區級達標園的稱號；年獲榮譽稱號；在幼兒英語比賽中獲優秀組織獎；在藝術節獲最佳表演獎；年月，區機關和各有關部門領導蒞臨我園慰問，對全園工作給予了充分肯定和高度讚揚。

二、主要工作及成效

（一）提高全員素質，建設過硬的隊伍。

我們幼兒園按照“師德教育擺在前，科學發展上水平”的要求，着力建設一支過硬的幼兒園教職工隊伍。

首先，嚴格黨組織生活，加強對黨員、青年、骨幹教師的教育管理，狠抓《黨風工作目標管理制度》的落實，堅持民主評議幹部制度，虛心聽取意見、真心實意整改，提高領導幹部感召力和凝聚力，樹立了廉潔自律、率先垂範、團結奉獻的良好形象，充分營造了團結、合作、支持的人際關係。

其次，圍繞提高師德師能水平，打造一支敬業、勤業、精業、創業的優質教師隊伍，促進教育質量和水平的提高。我園為了保障教師的自身權益，依法與他們簽訂了《勞動合同》，並全部上齊五險，解決了他們的後顧之憂，有效地激發了大家的工作熱情。

我們結合《教師守則》的學習和崗位責任制的貫徹落實，不斷增強教職工的責任感和進取精神，努力營造“凝聚人心，形成合力”的良好氛圍。開展了以“修師德、鑄師魂、練師能”為主題教育活動，如：開展徵文演講、撰寫“樹立良好師德”心得體會、開展科學發展大討論等，進一步強化了全園教職工愛崗敬業、盡職盡責的意識。工作中，教師們主動把“讓每一個孩子快樂成長”作為基本工作態度，把精益求精、追求卓越作為基本工作目標，使精細管理、優質服務成為全園教職工的共同理念，為搞好幼兒園教育工作打下了堅實的思想基礎。為了進一步提高教師們理論指導實踐的能力，我們積極為教師們創造走出去的機會，建園以來，多次組織到市、區示範園、一級園參觀學習，讓教師用自己的視角去觀察、去發現，吸收好的教學經驗。還組織教師到市區聽取專家的報告。此外，我們還堅持請進來，利用每週二、三、五中午時間，聘請津南區知名的美術、舞蹈、音樂教師來園對教師們進行專業培訓。教師們通過系統的專業學習，在兒童畫的創作與繪畫技巧、電子琴的彈奏、民族舞、兒童舞的創編及表演等方面有了突飛猛進的進步，極大地促進了教師的專業水平的提高。

（二）緊密結合實際，實施精細化管理。

我們結合本園實際，把“樹立精品意識，打造精品工程，創建精品園所”的精細化管理思路，落實到工作的每一個方面，為幼兒園實現和諧發展奠定了堅實基礎。

一是加強制度建設。在廣泛徵求意見的基礎上，理性思考，科學論證，制訂了《幼兒園保教一日常規》、《幼兒園教師行為規範》、《幼兒園安全教育制度》、《教育教學管理制度》、《促進青年教師、骨幹教師專業成長制度》等制度，並嚴格落實到實際工作之中，對教職工從德、能、勤、績四個方面進行考核打分，每月一兑現。實現了由“人管人”向“制度管事、制度育人”的轉變，使各項工作有章可循、有據可依。

二是深化精細管理。我園領導班子率先垂範，在“細”字上做文章、在“實”字上下功夫，將管理責任明細化、具體化，變一人管理為大家管理。權力層層有，任務個個擔，責任人人負，做到了“人人會管理，處處有管理，事事見管理”。使每一個崗位責任人做到有目標、有思路、有步驟、有重點、有考核、有反饋、有特色，做到學期、月、周、日各崗均有工作流程，並按部就班地實施。每個人都能明確自己的角色定位，按照任務要求有條不紊地開展工作，使幼兒園整體工作進入一個良性循環的軌道。

三是提高教學質量。工作中，我們謹遵“為幼兒一生的發展奠定堅實基礎”的辦園理念，樹立“為孩子創造一個快樂、健康、幸福成長樂園”的團隊願景，堅持以教育教學為中心，精耕細作、保教並重，促進了幼兒全面健康發展。

1、優化活動環節，豐富教育形式。根據幼兒身心發展規律，深入貫徹落實《綱要》精神，注重以遊戲化、生活化的形式和途徑進行教育活動，激發幼兒探究的興趣。我們將幼兒園創設成為一個寓教於樂的兒童樂園。在這樣的環境裏活動，孩子們既可以強健體魄，又能夠盡情享受“玩”的快樂。我們還根據現代教育家陳鶴琴先生指出的："幼稚園需佈置一個科學環境，儘可能地領導兒童栽培植物（花卉、菜蔬），佈置園庭從事澆水、除草、收穫種子等工作，並飼養動物等……。"我園創設了飼養角、花卉園、種植園等，增加了教育的直觀性、活動性、趣味性和有效性。

2、紮實做好安全、衞生保健工作。建立健全安全制度，明確門衞、教師及其它各崗位人員職責，加強規範管理，嚴格執行幼兒接送制度，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。特別是近期，我們按照上級要求，開展了安全自查。發現了一些因設施設備陳舊引起的問題。幼兒園對此高度重視，採取了一系列的安全工作措施。及時排查並消除各種安全隱患。同時，我們根據幼兒年齡特點開展了“安全月”主題活動，活動中教育幼兒“不跟陌生人走”、“危險的事我不做”、“交通安全要牢記”等，增強了幼兒的自我保護意識。開展“防火逃生演練”、“地震逃生演練”等活動，提高了幼兒的自防自救能力。

我們聘請了經驗豐富的專業醫護人員做專職保健醫，積極參加市兒保所舉辦的保健醫崗位培訓班，取得崗位資格證。認真執行衞生防疫制度，加強消毒制度，平時在室內注意開窗通風，保證室內空氣清新潔淨。睡眠室每天紫外線消毒，餐具每天消毒櫃消毒，水碗毛巾專人專用，建立九表兩卡，會同區兒保所對幼兒定期健康體檢，幼兒園每學期定期對幼兒進行身高體重的測量和分析並及時反饋給家長，幼兒入園體檢率達100%，全園教職工每年在區婦幼保健院體檢取得健康證，以系列衞生保健制度和措施有效杜絕傳染病的發生，保證了師生健康。

注重培養教師和幼兒形成良好的衞生保健常規。日常，注重加強幼兒體育鍛煉，結合季節特點開展各項體育活動，以保證幼兒每天户外活動不少於二小時。在預防手足口傳染病期間，我園積極採取有效措施，保證了幼兒園的零發病率。

3、構建幼兒園、社區、家庭三方和諧關係，形成教育合力。我們通過定期的家長學校、家長會和每月一次的家長開放日等活動，讓家長更多地參與到園所的管理中來；我們還通過組織““安全櫥窗”設計活動、親子運動會、六一聯歡會、新年聯歡會等，調動家長參與的積極性，實現了家園共育效果。

我們把消防隊、衞生院、實驗國小、超市、理髮店、農家果園、街道，作為幼兒社會實踐活動的基地，整合社會各方有利資源，開展豐富多彩的社會實踐活動，孩子們的能力得到提高，視野更加開闊，經驗更為豐富。同時，得到了社會各界的理解和幫助，更加突出了教育效果。

三、下步打算

時光飛逝，轉眼間，幼兒園建園已經五年了，在眾多優質園所的面前還顯得如此的稚嫩、年輕，沒有豐厚的積澱和輝煌的成績。但回顧發展歷程，我們走的是一條艱苦的創業之路，也是一條團結進取之路，幼兒園的發展凝聚了全體員工的智慧和心血，更離不開各級領導和社會各界的大力支持。

鑑於我們與區政府的租房合同就要到期，為了幼兒園的持續健康快速發展，我們想續簽合同。如果領導能答應我們的要求，我們將在今年暑假將幼兒園進行全面裝修，將安全工作做到更完善，使幼兒更健康的成長。

如果我們能繼續辦園，我們將繼續發揚成績，克服不足，不斷求索，勇於創新，以現代化的教育理念，科學的管理，優秀的師資，良好的教育，優質的服務回報社會。

以上彙報不當之處，敬請領導批評指正，懇請領導給予批覆。

幼兒園工作彙報彙編 篇21

第一部分：前學期各塊工作總結

一、保育與教育工作

（一）務實課程管理體系與機制，課程管理求品質

本學期我園課程管理以完善園本保教質量監控體系與機制為重點，進一步切實強化層級管理對接職能力度，幫助教師形成自主管理意識與行為，切實提高課程管理成效，實現課程管理有品質。

1、重視一個“本”字，優化課程實踐行為

2、推行一個“走”字，提升課程管理水平

3、做好一個“評”字，推進課程實施質量

4、凸顯一個“思”字，強化課程管理的自主意識

（二）夯實課程園本化體系，課程實踐有提升

本學期我們以“改善師幼關係、關注每個孩子”為課程實踐理念，以“主題背景下個別化學習活動中教師的觀察與指導”為日常專題研究內容，以“大組引領梳理、小組跟進實踐”為專題研究思路，優化課程實施，提高教師的教育教學能力，促進幼兒全面均衡發展。

1、聚焦觀察與指導，深入推進個別化學習活動研究與實踐

2、聚焦滲透式安全主題教育，深入推進長效安全教育機制

（三）加強課程特色項目體系構建，課程研究有創新

本學期我園特色研究主旨以加強課程特色項目體系化設計與構建為核心，以各年齡段幼兒安全教育特色項目為教研組安全專題研究內容，以課題為引領，開展特色項目體系研究與實踐，形成分層分類特色研究項目，實現安全教育創新發展。

1、科研引領，確保特色項目體系的研究與實踐

2、教研實踐，構建並初具特色項目體系框架

二、衞生保健工作

（一）重點工作全力聚焦，強化組織實施，確保實效

1、以“兩大員管理”提升為核心，強化後勤管理

2、以肥胖、超重兒童管理為中心，孕育工作特色

（二）常規工作長效深入，精細過程操作，確保高效

1、保健管理持續深入、不斷突破

2、健康檢查精細操作、務求高效

3、營養工作精益求精、創新發展

4、衞生防病規範嚴謹、紮實有效

5、安全工作根基深厚，孕育特色

三、師資工作

（一）特定發展背景下強化人事管理

（二）基於隊伍實際強化園本培訓

四、園務工作

（一）規劃終期實施背景下，強化經驗梳理與發展研判

1、因“時”而為

“時”逢幼兒園四年發展規劃終結性實施之年，園務深度反思分析前期工作，積極謀劃佈局階段工作，精心規劃設計長遠發展，切實實現幼兒園管理由“力求至優”向“追求至細”的轉變。

首先，強化總結提升。其次，強化頂層設計。

2、因“勢”而動

“勢”逢市、區各級各類專項工作評審評優，附幼及時把握階段發展契機藉助多元平台檢驗、衡量階段研究與實踐成果，切實實現從“辦園第一層底色”向“發展第一縷風景”的突破。

首先，對“幼兒園教師安全教育培訓課程”創建品牌項目進行相關驗證和提升，積澱創建成果，擴大品牌效應。其次，深化“幼兒安全教育特色項目”的創新探索，積極向區級層面推介研究成果。另外，有效完成“龍源BB上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專題第二輪研究與實踐，全面形成專題教育活動園本實施機制及配套資源庫。

（二）階段發展轉型背景下，強化文化設計與“三真”導引

1、全“局”謀劃

在上學期全面梳理完成基於《“三真”幼兒園文化建設方案》的系列文化創建研究與實踐經驗的基礎上，本學期園務聚焦階段系列建設活動與日常幼兒園整體工作的融合性規劃設置與組織實施，切實理順“三真”文化建設實踐性網絡。

首先，明確定位“真情”文化建設工作主線。其次，明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實施工作策略。

2、全“盤”推進

首先，聚焦“真情”文化，以日常氛圍營造和專題文化活動為線索架構建設主線，系統性推出建設舉措。其次，聚力“真知”文化，以日常隨機滲透和隊伍建設中專題滲透為線索，有針對性地展開建設。再次，聚集“真為”文化，以幼兒園日常整體工作為背景，通過強化目標意識、優化實踐過程、提升工作績效三個維度引領全園深入推進求真務實、開拓創新的一體化改革。

（三）深化內涵發展背景下，強化“三位一體”規劃與脈絡梳理

1、“常”做“常”新

本學期，幼兒園切實推進各類家、園、社區“三位一體”常規工作舉措，並切實追求各項工作推陳出新。首先，利用家長課堂、互動手冊、宣傳專欄等途徑，建立多元互動網絡，不斷提高對“三位一體”共建的認識；其次，通過家委會、社區專線、飛信羣、QQ羣、微信羣等渠道搭建交流互動平台，增進家、園、社區整體參與；再次，藉助園內資源、開發家庭資源、挖掘社區資源等多元舉措，通過社區支持、教育評價和經費投入等保障機制切實提高共建績效。

2、以“理”助“破”

本學期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎上，強化階段工作經驗與成果的梳理，力求在更高的發展平台上展現自我並借力提升。首先，強化梳理提升工作。其次，強化特色成果與經驗的對外推介。

第二部分：前學期工作不足

一、幼兒園辦園內涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸，需要更為精準、精細的定位；

二、幼兒園品牌教師培養打造上還不夠理想，優秀教師引進缺乏途徑，園本培養還需經歷一段時間的探索與積澱。

第三部分：下學期工作思路

一、保教工作方面

（一）基於全面夯實基礎課程實施大背景，切實架構優效的保教管理網絡與管理機制，以優化提升半天活動精細化組織實施水平為核心全面整體提升保教管理績效，促進幼兒快樂和諧發展；

（二）深入推進以活動樣式創新和優勢資源深挖為核心的新一輪課程園本化實施，不斷成熟完善課程園本化內容體系；全面推進小、中、大班三類課程特色項目的探索性研究與實踐，切實架構科學、完整的實施網絡；

（三）基於問題，以精細化半日活動組織實施和全局性推進特色項目探索兩項重點內容為核心，精細化推進教科研合一的階保教研究與實踐。

二、保健工作方面

（一）進一步梳理、完善保健管理網絡，切實健全各項制度與機制，切實形成適合本園實際的保健管理模式；

（二）以強化設施建設、優化規範管理、細化常規操作等舉措全面貫徹健康檢查、消毒隔離、安全防病、營養工作等系列常規工作紮實、高效推進，切實實現優化提升；

（三）以提升三大員精細化操作水平為核心，基於問題全面開展針對、有效的分層分類培訓，促三大員隊伍整體素養全面攀升和個性化發展態勢形成；

（四）基於當前發展實際，科學確立新階段研究專題，不斷助推保健工作特色發展。

三、隊伍建設方面

（一）績效工資背景下，進一步統整、健全人事管理制度，深入實施現代管理；

（二）新老規劃交替背景下，做實各類培訓規劃、計劃的總結與梳理，及時總結培養經驗，推廣先進經驗；重組、架構師資建設工作網絡及機制，強化品牌骨幹教師培養，精細化謀劃以點帶面的全局性隊伍建設項目，建立較為完善的項目研修式園本培訓模式。

四、園務管理方面

（一）做實、做足、做精四年發展規劃總結，做細、做透、作好新四年發展規劃研定，全面形成以“人本管理“為核心、以“三精”管理為品牌、以“安全管理”為亮點的幼兒園管理運行體系，全面提升管理效能；

（二）進一步深化以“三真“為核心的幼兒園文化創建，探索幼兒園整體工作背景下融合性實施的文化建設策略，以文化引領全體教工積極、主動、創造性發展；

（三）切實密切與家庭、社區的多元聯動共建，全面架構幼兒園“三位一體”管理方案體系、實踐網絡體系，切實創新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧、可持續發展。

二、幼兒園前半期工作彙報

1.安全工作規範到位

規範了門衞安全管理，調整傳達和保安人員工作分工，提高了工作效率。制定並嚴格實施《傳達、保安安全工作流程》，督促保安、傳達達到工作的規範化。教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育落實到位，開展安全實戰演習3次，每週的安全大檢查與落實及時到位，每日安全值班工作要求具體明確。園門口的交通安全落實到位，村委協助在園門口安裝了減速帶，幼兒園及時在大門兩側進行“園所駐地，減速慢行”的提示和在大門口進行“大手牽小手，安全出門口”的温馨提示。本學期幼兒園無一例意外傷害事故發生。

2.保健工作規範發展

以迎接區衞生保健量化分級管理為契機，完善幼兒園營養計算和飲食安全建設。在實際工作中規範各項衞生保健檢查和記錄，發現問題及時解決。規範食堂安全建設，各項操作和記錄規範有序。衞生保健檔案建設進一步規範。本學期幼兒園無一例傳染病發生。

3.幼兒健康快樂成長

加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以遊戲為基本活動，鼓勵教師組織有利於幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的户外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律。按照季節變化及時調整幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。

嚴格落實學期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，各項活動常規和生活衞生習慣逐步建立起來。以環保為主題，開展豐富多彩的教育教學和遊戲活動，在六一兒童節全面展示幼兒健康、藝術、語言、社會等領域的發展。期末徵求幼兒意見，幼兒對教師、班級、同伴評價高，師幼關係和諧、愉悦。

所有的教師利用身邊的廢舊材料，製作出了集科學性、知識性、趣味性於一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領域各項活動，在可操作性、安全性和美觀性方面體現了她們的獨具匠心，不僅提高了教師的專業技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。

圍繞圖畫書，本學期我們開展了教師圖畫書講述比賽、教師圖畫書教學和區級圖畫書閲讀現狀現場調研活動。通過一系列的活動，教師對圖畫書的閲讀、感悟、解讀和拓展活動進一步提升，文學素養和對人生的感悟也隨之提升。

為每位教師提供外出學習、培訓的機會與條件，培訓後及時記錄、反思和總結，開闊教師視野。圍繞《3-6歲兒童學習與發展指南》開展園本培訓，由幼兒園骨幹教師和班組長擔任培訓任務，教師們在準備、學習和交流的過程中自我學習、相互學習，達到了提升教育理念和專業水平的目標。

採用教師崗與管理崗互評的方式達到了相互欣賞、相互督促的目標，由家長、同事共同評議“身邊的好老師”提高教師的自律意識。期末家長的意見徵求讓教師體驗被認可的喜悦。優秀班集體、優秀教研組、區域活動交流等多種方式的評價和交流活動全面提升了教師的綜合素養。

三、幼兒園前半期工作彙報

1.開好學期初和學期末的家長會

開學初進行學期工作計劃的傳達，學期末進行學期工作的總結，讓每一個家長明確班級的培養目標和需要家長配合的工作，為學期中的家園配合打下紮實基礎。學期末進行工作彙報，對五大領域幼兒的發展進行總結，讓家長明確自己孩子的優勢領域和需要提升的領域，以便下一步的大力配合。各班還利用學前教育宣傳月活動帶領家長解讀《指南》，學習《指南》，家長在傾聽的過程中逐步樹立了科學合理的教育觀和兒童觀。

2.家長進課堂活動豐富多彩

本學期，各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。三八婦女節來臨之際，大一班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起製作節日禮物，讓家長體驗到做母親的成功與偉大;小二班的故事爸爸和故事媽媽整整開展了一個周的時間，讓家長資源充分發揮，小朋友體驗着和老師講故事不一樣的感受。

小一班的親子製作其樂融融。中一班的茶文化更是專業水平高，幼兒興趣濃;家長們走進課堂，與孩子和老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學習的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合理，更好地對幼兒實施教育。

3.發揮家長的管理和評價作用

學期末我們定期徵求家長對我們工作的意見和建議，家長滿意率幾近100%，對我們的教師班級工作、教育教學工作、安全工作、衞生保健工作、食堂工作等進行了充分的肯定與科學的評價，有效激發了老師們的工作積極性，也使我們瞭解到家長的需求，為進一步改進工作打下基礎。我們還定期召開伙委會，“開心農場”技術指導專題會，讓家長參與到幼兒園建設和管理活動中來，大大提高了家長的主人翁意識和管理意識。

幼兒園工作彙報彙編 篇22

xx年度園務工作總結本學期是我園開辦的第一學期。

儘管開學前我們做了好多準備工 作，教師也是經過嚴格的考試招聘過程來的專業教師，但是開學初還 是存在一些問題。我園剛開辦，所有幼兒所面對的都是陌生的老師、 陌生的環境，這個對於各班級的管理影響非常大。特別是小班的小朋 友，年齡最小。我園各個方面的工作銜接剛開始還不是很順暢。但是 令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解並盡全力幫助幼兒儘快適 應新的學習環境。

開學前半個月， 我們全園教職工在負責人的帶領下去老城幼兒園 參觀學習， 對幼兒園的各項工作進行了認真改進， 幼兒園的教育環境、 資料整理和保存等都得到更好的落實。

在每教職工會議上我們認真聽 取了每一位老師的意見和建議，總結了成績，尋找了問題，並一步步 去解決問題激發了大家的靈感，鍛鍊了大家的思考能力，讓全體教職 工都置身我園，做我園的主人翁。

圍繞着我們的辦園宗旨以及我園的培養目標， 我們開展以下主要工作。

一、 學習生活環境

幼兒要全面發展首先要有一個好的環境， 所以我們開學及開學初 都努力對我園的環境進行整改，對於一些存放的東西進行搬遷，把幼 兒喜歡玩的、危險的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍牆及教室牆壁都畫上幼兒喜歡的圖案，所有地板都清理乾淨，把幼兒隨手放嘴巴的 危險的小物品全部拿走。並邀請老城幼兒園的 20 名教師參與幫助我 們佈置教室、樓道，讓我們的校園美麗多彩。

大型玩具因為地面問題開學半個月才裝好的， （蹦蹦牀、滑滑梯） 以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每週消毒兩次。教室地板、桌椅、宿 舍地板、牀鋪、學校周邊排水溝每週消毒兩次。幼兒起牀後保育員幫 忙整理牀鋪。我們努力給幼兒一個最舒適最衞生的環境。

二、 安全工作

本學期是我園辦園的第一個學期， 可是在我國其他地方相繼發生 多起社會人員闖入國小、幼兒園傷害小朋友的事件，我們很難過有這 樣的事情發生，同時我們很重視校園的安全問題，安全問題成了我們 工作的重中之重。每天堅持門衞上班，並且有嚴格的上班制度，堅持 來訪登記制度，陌生人員來園要經過盤查，身份或者動機可疑的拒絕 以任何藉口入園，並不定時對我園周邊環境進行巡查，一有情況馬上 向上一級領導彙報。為了更能保證我園幼兒的安全，我們實施了接送 卡以及接送登記制度。我們要求各班每週一在安全教育課上，穿插講 解一些安全問題，特別強調不與陌生人接觸，外出要有父母陪伴，早 上來校及下午家長接送特別注意的問題。

我們還教育他們遇到壞人後 的逃生方法。

與此同時， 我們還教導幼兒家長要重視幼兒的安全問題， 積極配合我們日常的安全工作。經過一學期的努力，我們完成了安全 辦園的重大任務。

三、飲食衞生

為了讓幼兒營養均衡且飲食衞生，我們也下了不少功夫。我園對 於廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開學第一個 月，每個週末去別的幼兒園參觀學習。廚房衞生要搞好，早上來園時 清理第一次，中午午餐後清理第二次，下午餐後清理第三次。廚房衞 生包括牆壁衞生、 地板衞生、 櫥櫃衞生、 廚具衞生、 幼兒餐具衞生等。

幼兒餐具堅持每餐消毒制度。

幼兒所食用的食品都要與有工商營業執 照的攤點定點採購，採購人員要根據營養搭配問題進行採購，並做好 採購記錄。對於青菜瓜果類，在煮前堅持至少泡水十五分鐘，防止藥 物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，並做好相關的工作記錄。以 上工作由我園主管進行檢查，由負責人進行總監督。

四、教學保育後勤工作

1、積極推進保教結合工作 “培養教育型保育教師，強化教師的保育意識” ，是我們學期計 劃中的一項重要內容，為此，我們從強化教師意識、對教師進行在職 培訓、保育教師參與教學等方面着手推進，取得了比較明顯的實際效 果。

（1）、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性

（2）、在職教師進行穿插聽課的學習制度，讓各位老師相互學 習，自我改進。

（3）、認真落實檢查各項教學制度。

（4）、邀請老城幼兒園的老師參加教研活動，開展教學能手評 選。

2、認真落實保育、保健工作 本學期，我們以保障幼兒的健康和安全兩個方面為重點而努力， 不斷提高保育、保健工作的質量

（1） 、保證幼兒户外活動時間

（2） 、認真落實發病率制度

發病率是我園是否能生存的關鍵因素之一， 為了能使我園的發病 率制度得到更好的落實，真正反映出班級幼兒的基本體質情況，各班 堅持每天、每月核對發病率，並公佈。

（3）、提高幼兒和教師的安全意識 為了提高我園幼兒和教師的安全意識， 本學期我們堅持每週一次 全園安全教育課。本學期，我園結合社會中的一些安全事故，反覆強 調了幼兒在園的人身安全，增強全體教職員工的安全意識。如何提高 幼兒的自我保護能力？如何增強我園教職員工的安全意識？如何有 效杜絕安全事故發生？這些問題都是我園全體教職員工必須積極思 考的！

（4） 、每天做好晨間檢查工作並做好記錄

3、開展豐富多彩的遊戲活動

（1） 、開展迎國慶詩歌朗誦活動，教幼兒從小熱愛祖國，讓幼兒 在祖國母親過生日的時候為她帶去深深的祝福。

（2）、開展廣播操比賽，加強身體鍛鍊。

（3）“迎新年、慶元旦”開放家長活動日，讓孩子們的父母來 、 我園觀看孩子們的表演，組織有意義的親子活動，加強家園互動。

五、常規工作有條不紊

1、各類值班。本學期，幼兒園各類值班沒有出現過一次遲到、 缺勤的現象。

2、接送工作。本學期，我園順利完成了接送工作，從未出現過 失誤現象。

3、保育常規工作檢查。在各位層級幹部的共同努力下，我園的 保育常規工作檢查力度大、質量高，能真正有效地監督、提高我園的 保育工作。

本學期是我園辦園的第一個學期，我們全園教職工都很努力工 作，各項工作都能夠順利開展。家長對我們的工作都比較滿意，幼兒 對我園的教職工也比較喜歡。但是，還是有問題存在的，比如一些制 度還不夠完善，還有一些待發現的問題。我們始終圍繞我們的辦園宗 旨而開展各項工作。我們有足夠的信心：彭原幼兒園會越辦越好！

幼兒園工作彙報彙編 篇23

20__年11月10日，垣曲縣縣委常委、統戰部部長薛紅澤、統戰部常務副部長鄧羣錄、統戰部副部長石寶玲，在教育局督學王紅霞、家教中心主任席嬋娟的陪同下蒞臨城北幼兒園督導檢查疫情防控工作。

王筱園長向領導介紹了幼兒園基本情況，並彙報了幼兒園在疫情防控工作中的各項防控措施，堅決築牢校園疫情防控安全防線，確保校園安全穩定。

薛紅澤部長實地察看校園環境、物資儲備室、隔離留觀室等重點場所；查閲疫情防控各項工作資料；認真聽取在園師生核酸檢測、教學活動開展、防疫物資儲備、校園消殺工作等情況，並就可能出現的.風險隱患進行提醒。

薛紅澤部長強調，學校疫情防控工作容不得半點馬虎，要科學精準落實落細各項防控措施；要加強學生健康監測和健康教育，引導師生做好自我防護；要落實閉環管理各項措施，認真抓好校門管控、校園消殺、核酸檢測、防疫物資儲備、應急處置能力提升、值班值守等重點工作，確保師生絕對安全。

王筱園長表示，城北幼兒園定會認真落實疫情防控工作會議精神，嚴格按照上級要求和指示做好本園疫情防控工作，切實保障師幼身心健康和生命安全，全力維護校園安全穩定，守好校園這方淨土。