幼兒園工作彙報材料（精選23篇）

幼兒園工作彙報材料 篇1

一、提高素質，促進教師全面成長。

能否對幼兒實施高素質的教育、促進幼兒生動、活潑、主動發展關鍵在於教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質高、觀念新、業務精”四方面夯實教師基本素質，具體有以下幾方面：

1、弘揚師德，夯實敬業奉獻、與時俱進的思想素質。

師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備“敬業奉獻、與時俱進”的思想素質。“敬業奉獻”是我園良好園風的體現，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據我園年輕教師思維活、觀念新的特點，我園注重“潤物細無聲” 的移情教育，經常見縫插針，對青年教師進行敬業、愛業、樂業的思想薰陶。班子人員從我做起，講奉獻、講學習，始終起着模範榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不説空話、不唱高調，與教師保持着平等融洽的和諧關係，把思想教育融於點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學習優秀教育工作者典型事例，開座談、做討論。三八婦女節時開展“現代幼兒教師形象設計”比賽，五四青年節時開展進行“愛的奉獻”演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業奉獻的思想素質，“我要學”成了每位教師真實的心態寫照。

“比奉獻、講學習”的精神在幼兒園尉然成風，幾年來，我園先後有5位教師被評為模範德育工作者，有4位教師被評為模範班主任。

2、苦練內功，夯實現代幼兒教師專業素質。

我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。近幾年我園教師參加縣級鄉級基本功大賽，分別獲得縣一、二等獎，鄉一等獎。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。我園經常組織教師開展”説課”活動，研究教育策略;定期組織專題研究公開活動，總結某一類活動的教學方法。我園鼓勵教師間互學互比交流溝通，年級組學習、業務學習、定期的課題組學習雷打不動，幼兒園經常開展教學觀摩、環境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見;同時我園注重為教師提供自我展示的舞台，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出去，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。幾年來，我們遠赴內蒙古、大慶等地，近到本縣幼教中心、雙語幼兒園學習達幾百人次，參觀園所近20所。在走出去的同時，我園根據教育教學的需要，分別請來有關人員來園作指導講座。猶如蜜蜂採集花蜜，走出去請進來，靜態的參觀學習與動態的指導實踐相結合，領悟觀念與具體教育行為相銜接，大大夯實了教師的腦子。

3、反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學習新《綱要》，組織開展了相應的心得、論文評比活動、教育理念演講活動;幼兒園不定期印發《教師自培材料》，組織教師進行自我培訓學習，幫助教師瞭解最新教育信息，及時更新教育觀念。我園對青年教師培養作了具體規劃，每個教師根據園要求與自身實際制定了相應的“個人成長計劃”。幾年多來，2位教師在片、縣級公開活動中頻頻亮相，一位教師在全縣作幼兒園管理經驗講座，二十多篇論文分別在市、省、國家級刊物上發表或評比獲獎。

二、以人為本，促進幼兒發展。

促進幼兒發展是教師所有工作的出發點和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“三個心” ：

一是愛心。我園每個教師都富於愛心，愛心關懷每個孩子。我園有幾名單親兒童，還有十幾名留守兒童，教師常常給予更多的關愛，生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因為這裏有教師無微不至的關愛。

二是有心。教師注意用心瞭解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調查、家訪，用好家園聯繫冊，做好寒暑假日幼兒生活調查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入瞭解幼兒的興趣所在，能根據幼兒的興趣點、需要點有機地調整教育教學內容，讓幼兒在富於彈性的一日生活中輕鬆快樂地學習。

三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個性，給幼兒有一個活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現的機會。我園保證幼兒每天都有四十五分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，例如講故事比賽、朗誦會、童話劇表演、聯誼、參觀、社區活動等，大大地激發了幼兒的興趣愛好、培養了幼兒的實踐能力和交往能力、潛移默化地訓練了幼兒的心理素質。平時我園以幼兒為主體，開展小競賽、小辯論，自助餐、自娛自樂活動，幼兒的交往能力、口語表達力都得到了有效提高，幼兒個性變得越來越活潑開朗了。

我園的餐前一刻鐘，採集了許多幼兒活動的花絮，幼兒自娛自樂，更是大大激發了幼兒自我表現的熱情。看到幼兒活潑開朗地沉浸在每一項活動中，家長齊口稱讚，放心與滿意之態溢於言表。他們的讚譽無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉入我園，以致入園幼兒人數不斷攀升。

三、剛柔相濟，提高管理效益。

我園堅持以一流的管理引導人，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明我們的工作是卓有成效的。

1、層次化、過程化，注重科學的管理方法。

我園進行園部——年級——班組的管理層次，科學的管理網絡達到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責任到人，放權放手，讓每一個教職員工都有創造性開展工作的空間。

2、制度化、條例化，注重嚴格的硬性管理。

我園的《各類崗位職責和規章制度》幾易其稿、幾經修改。通過園務會等活動，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規章制度符合我園實際情況，規範了教工的工作行為，提高了保教質量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰鬥力的教工集體奠定了堅實的基礎。 3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。如果説鐵的紀律保證了我園強大的戰鬥力，那麼，”有情”的環境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。工作中，班子人員率先垂範，吃苦在前;生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的温暖，感到領導與教師間的零距離，休會到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給教師創設一個有彈性的自由創造工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見，採用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法更是靈活多變。一個集體具有家庭式的温暖、具有創造性工作的自由，這樣的管理怎能不激發教師工作的積極性呢?教師們爭分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰至深更半夜無人叫苦，加班加點至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮、繁榮昌盛作出了無私奉獻。

四、特色興園，樹立名園品牌。

我園充分挖掘潛力，以環境為切入口，大膽實踐研究，在國家級科研《幼兒禮儀教育及行為習慣養成的有效途徑》的課題研究實踐中主要做了以下幾方面工作：

1、加強投入，創設幼兒禮儀、語言發展支持性硬環境。

我園緊緊圍繞語言大環境這一切入口，做足文章。在顯性環境方面，我園進行了大量的投入，注重抓好兩個點：

一是園部整體環境，

二是活動室區角設施。圍繞着課題研究，對幼兒園環境進行了有機調整，投入3萬多元，建成了幼兒活動室，使幼兒有了一個聽聽、説説、講講、看看、演演的語言專用活動室。同時，每班教室添置了一些現代化的教育設備。例如：數字電視、dvd、錄音機等。

2、提升理念，創設適宜幼兒禮儀發展的軟環境。

在禮儀課題的研究中，我園除了正常的教學活動，還多途徑構建讓幼兒聽、説、講、演、看的氛圍和機制，比如，幼兒故事會、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂動畫等，引導幼兒開展人際交往活動，注重為幼兒創設富有情趣的各種適宜性刺激，在寬鬆的氛圍中，讓幼兒充分動手、動口、動腦，得到語言的練習機會和遷移運用。良好的教學環境，幼兒不再單純地為説話而説話，不再被動地接納教師教授的語言知識，他們是主動探索並積極參與與作用的語言加工創造者。環境創設顯特色，引來了縣內外幼教工作者的觀摩，縣教育局張海燕副局長等都給予了高度評價。

3、家園協同，建構幼兒成長一體化大環境。

我園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、配合、支持，倡議每個家庭為幼兒創設良好的親子閲讀環境。

五、制約發展，存在問題。

1、房舍不夠用，達不到使用要求。

2、教師編制缺少，特別是幼兒保育工作人員緊張。

3、教學設備數量缺少，品種也不齊全，制約着工作的發展。

4、教學用具和幼兒玩具不足，不能供應全部孩子玩。

與其説我園是一輪朝氣蓬勃的太陽，還顯稚嫩，還不如説我們是一隻“初生的牛犢”，它有着開拓的鋭氣和勇氣。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”在肇源“經濟發展教育先導”的戰略思想指引下，讓我們充滿信心、不斷完善自我，為把我園建設成為一流的品牌標準化幼兒園而努力奮鬥!

幼兒園工作彙報材料 篇2

我園根據《xx省示範幼兒園評估標準》認真制定了創建示範園的方案和措施，並參照《評估標準》認真進行了逐項自查、自評，現將自查情況彙報如下：

xx幼兒園創辦於XX年8月,是重點配套工程，是在改革中崛起的一所新型的現代化幼兒園，幼兒園申報市級示範幼兒園自查報告。幼兒園佔地面積4640m2，建築面積1668m2，園內綠化帶佔總面積的80%，環境優美，設施齊全，辦學條件優越。配有幼兒活動室、卧室、保健室、辦公室、音體室等，均安裝有冷暖空調;每班教學用具齊全，配有錄音機、電視、電鋼琴、vcd等;另外還提供了幼兒種植園地、圖書角、作品展示園地等，併為孩子配備了適合於幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具;廚房整套設施均為不鏽鋼材料，先進、衞生。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規範化，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。在短短五年的時間，我園隊伍不斷地發展壯大，如今現有教職工21人，幼兒約160名，設有大中小託班共6個。

為了實現省示範幼兒園的奮鬥目標，我園全體教職工不斷與時俱進，不斷創新，不斷更新教育理念，樹立名牌意識，努力提高教師素質，提高辦園條件，優化育人環境創辦特色教育，提升保教質量，整改報告《幼兒園申報省級示範幼兒園自查報告》。根據《評估標準》的各項要求，逐條實施完善改進，一項項達標上台階，在園舍建設、園務管理、師資隊伍、教育科研等方面有了較大幅度的進展。

一、不斷改善硬件設施，創造一流育人環境

1、陸續增設四個班活動室、卧室、衞生間及配套設施的建設，增添幼兒空調、玩具櫃、備品櫃、兒童牀、牀上用品(如涼蓆、浴巾、褥子等)、桌椅等共投資23萬元，

2、投資4萬多元重新安裝了不鏽鋼防盜網;

3、室內增添蒙台梭利數學教具1套;

4、教學設備：7台vcd碟機、音響設備1套、電視機7台;還先後增添了2台電腦、1台打印機滿足辦公的需求;

5、活動室設備：每班配有空調、紫外線消毒燈、錄音機、玩具架、電子琴、毛巾架、保温桶、多功能活動室內有鋼琴、音響設備，室內裝修美觀，寬暢明亮，是孩子理想的活動場所;

6、為了滿足教學信息資源的需求，我園先後投入資金，充實資料室資源，購買了與教育教學配套的電教教材，教師參考圖書人均達10冊以上，徵訂報刊雜誌10多種，幼兒圖書人均5冊以上，教學用具、掛圖、實驗用具等，總計投資達3萬;

7、充分發動教師用廢舊物品為幼兒創設優美舒適的室內外環境，室內設有幼兒美工區、教學區、語言區、科學區、圖書角等，為了孩子提供更多的活動空間及活動器械如：沙包、跳繩、紙球、亞鈴等，不但美化了環境而且為幼兒園節約不少開支;

8、音美活動教具有：打擊樂、幼兒腰鼓、舞蹈服裝道具、頭飾等500多件;

9、現代化的廚房：擁有整套不鏽鋼用具設施設備，地面牆面全瓷化，啟用不鏽鋼煤氣爐具，有冰櫃、和麪機、攪肉機、蒸箱、烤箱、自動開水口器等;

10、户外體育活動器械有：平衡木、體操墊、滾筒球、跳跳牀、快樂城堡等;

總之，我園硬件設施安全，辦公條件優越，幼兒活動場地寬鬆、舒適、佈局合理、管理手段日趨現代化，整個園內呈現出一片淨化、綠化、美化、藝術化、兒童化和教育化的自然景觀，是孩子們健康快樂成長的樂園。

幼兒園工作彙報材料 篇3

該學期由於本人剛接手龍山國小幼兒園的工作，對幼兒園的具體事項的準備還不充分，請領導和來賓在檢查的過程多提寶貴意見，促進我園工作的進一步發展。下面針對短短兩個多月的具體工作做簡單的彙報：

一、硬件方面

由於校領導的重視，這學期我園添置了一架大型組合玩具、一台電腦、打印機、桌面玩具和一些體育活動器械；更換了部分教師辦公桌椅等；水杯架掛上防塵布等。

二、軟件方面

1、加強教師的團隊精神。由於幼兒園教師間存在着一些個人的不團結問題，因此加強教師的團隊精神十分重要，也是做好幼兒園工作的前提。組織教師進行交流，增進教師間的和平共處，消除隔閡。

2、加強常規管理。教育幼兒平時養成良好的文明和衞生習慣，並加強檢查力度。

3、加強教師的業務學習。首先學習如何科學合理地制定班級工作計劃和周、逐日計劃；再從教研活動過程中加強對別人的好文章和教學經驗的學習；再針對平日的教學過程中出現的個例進行研討，從而逐步提高教師的教學水平和業務素質。

4、加強檔案管理。由於——XX學年的檔案已整理歸檔不便拆封，本學期按檔案管理辦法進行整理。

幼兒園工作彙報材料 篇4

a教師開場白：

各位家長各位小朋友大家上午好，今天是我們朵朵（2）班的期末彙報節目，歡迎各位家長來參加我們班的節目。這學期我們班的孩子進步很大，不僅會英語、而且拼音、數學樣樣都行。話不多説，下面就來看看我們小朋友的表現吧！

b幼兒彙報：

一、經典朗誦歌表演：

詠柳、長歌行、絕句、清明

（男女生分為兩組）

二、英語律動：

集體表演（四個律動）

三、蒙古律動：

幼兒回位，穩定幼兒情緒，組織紀律。

四、綜合題：

搶答問題、獎勵紅旗，以組為單位。

1、哪些蘑菇有毒、哪些可以食用？（鵝菌菇）（金針菇、香菇）

2、吃人樹又稱為什麼？（奠柏）

3、説出幾種種子的傳播途徑？（風、水、動物）

4、數木對地球環境有什麼作用？（淨化空氣、美化環境、降低噪音、）

5、四害指的是——蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠）

6、生氣的時候你會怎麼辦？（聽音樂、散步、和好朋友交流）

7、説出五種乾果——開心果、花生、核桃、瓜子、板栗

8、沙漠生靈是仙人掌。

9、長得像喇叭的花有——牽牛花、杜鵑花、南瓜花、紫茉莉

10、獨自在家時，有陌生人敲門，該如何處理？

五、英語情景劇表演：

表演者：、

六、英語單詞彙報：

先集體再個別。

認讀者（、）

七、拼音彙報：

先集體在個別。

認讀者（、）

八、朗誦表演：

白雲飄：（、）

夏日絕句：（、）

幼兒園工作彙報材料 篇5

x幼兒園創辦於1998年，佔地面積1300餘平方，建築面積900餘平方，以雄厚的師資、先進的教育理念、豐富的教學經驗，讓您的孩子贏在起跑線上。園內人文環境優美且極富兒童情趣，各項配套設施完善，有標準的幼兒活動室、塑膠跑道及大型趣味玩具。

一、辦園宗旨：

老師盡心、孩子開心、家長放心

二、辦園理念：

培養出身心健康的孩子；培養出良好習慣的孩子；培養出有能力的孩子。

三、核心理念：

自然、和諧、樂享、啟智

四、幼兒園教育特色：

生活化的全程教育——敏鋭捕捉教育契機，將教育貫穿於幼兒一日生活的每個環節，踐行“生活即教育”的終生育人觀；

優良化的語言教育——於日常中滲透語言教育，於活動中增強言語能力，為幼兒創造願説、樂説、會説的時機，促幼兒口語關鍵期的發展。

開放化的環境教育——為幼兒提供廣闊的學習空間，利用生活中的有效教育資源，讓幼兒在體驗與感悟中成長，提升教育實效。

五、教育方式：

給孩子一個環境，讓他去體驗；

給孩子一個機會，讓他去創造。

六、辦園特色：

天性自然、樂享遊戲、快樂學習、和諧發展

遊戲是幼兒園孩子的基本活動，讓孩子“享受遊戲、快樂成長”這一辦園特色是辦園理念的.具體體現。

首先為孩子創設開放的遊戲空間。如：突破活動室的框架，以開放的學習方式將幼兒園活動室以外的空間設置為多元學習區，包括“機器人建構室”“社會性遊戲區”“繪本館”“美工室”“音體室”“圍棋室”“花樣籃球”等等；

其次為孩子提供互動的遊戲方式，讓小朋友認識更多的合作伙伴，增加了交往的頻率和範圍，增加了自由度。如：開發平行班互動與合作遊戲，幼兒園美術創意坊、機器人搭建、兒童創意坊等等，平行班的孩子都可以自由選擇遊戲區域進行遊戲。

再次為孩子提供安全、美觀、具有操作性、層次性的材料。如：社會性遊戲大區域無論是色彩、造型還是設計都藴涵審美意向；開設的廢舊回收站成為了孩子們遊戲的百寶箱，回收的衣服、鞋子、牙刷、梳子等廢舊材料既可以成為孩子們創作藝術作品的材料又可以成為社會性遊戲區孩子們手中的替代物。

“享受遊戲、快樂學習”的辦園特色致力於為幼兒提供優良而豐富的遊戲條件，即充足的活動空間、時間、材料，讓孩子在開心的遊戲中玩出花樣、玩出智慧、玩出自我。“大自然希望孩子在成人之前就要像孩子的樣子，如果打亂了這個秩序，我們就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美。而且很快會腐爛。”讓我們給孩子純淨的天空、清新的空氣和自由的遊戲吧，讓孩子在綠色教育理念下健康快樂地成長。

幼兒園工作彙報材料 篇6

看着日曆又掀過一頁，感歎時間過的真快，7月份又在手指間不經意的溜走了，回顧7月份彙報如下：

一、 班況分析：

本月我班出勤率：90% 生病率：20% ，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質弱，免疫力不好，至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長一直聯繫。事故發生率：0，本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼傑請假一下午，劉琳琳請假半小時。事故發生率：

二、 本月我班做了一下工作：

1、 組織幼兒拍球並帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2、 參與了媽咪沙龍活動。

3、 班裏兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，並從中得到了提高和鍛鍊。

4、 紮紮實實做好教育教學，尤其是閲讀識字和英語，為教學成果展做好準備。

5、 針對幼兒年齡段生理特徵，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。

6、 在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯繫。

8月份我班將從以下開展工作：

1、 做好衞生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

2、 繼續做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節活動讓家長感受寶寶的'風采。

3、 做好冬季流行感冒的預防工作。

4、 認真備好每節課，努力提高自己的教學水平。

重點工作：

1、積極籌備、並組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2、繼續紮實的做好教育教學，並積極籌備幼兒教學成 幼兒園工作彙報11

我園在創衞工作中總結經驗，不斷豐富創建內容：

（1）重視幼兒的健康教育。全面貫徹“預防為主”的方針，積極開展以講究衞生、預防疾病、自我保健為重點的健康教育活動，樹立預防保健意識。

（2）繼續開展幼兒健康體檢工作，並做好幼兒健康評價工作。

（3）開展形式多樣的文明禮儀、綠色環保、健康教育等系列的教育教學活動。

（4）認真貫徹《食品衞生法》搞好食堂衞生。做到“三防”設施齊全，經常保持餐廳、操作間、庫房衞生整潔，各種用具消毒有效，放置有序。

（5）幼兒園過道、走廊、樓梯等場地天天都保持整潔。無亂丟、亂扔、亂放現象，地面乾淨無痰跡。牆面、門窗以及燈和吊扇等懸掛物無破損、無積塵、無蛛網，教室衞生設施潔淨完好，繼續做好“除四害”工作。

（6）根據幼兒園的場地情況合理綠化、美化環境，教室周邊隨時保持清潔。

（7） 教室、午睡室、教師辦公室的地面、桌面和櫥櫃要保持物品和用品擺放整潔有序，教室合理養植盆花，美化室內環境。

（8）各班衞生間要做到活動室及寢室每日開窗通風，被褥和被子定期洗滌和日光曬，每日傍晚對教室和午睡室進行84消毒液消毒。

（9）堅持每天檢查孩子的個人衞生，幫助幼兒逐步形成有益於健康的行為和習慣，促進幼兒健康和諧發展。

幼兒園工作彙報材料 篇7

“日出而作，日落而息”這或許是辛勤勞作的農民寫照，可是，我發現對於教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入紅星幼兒園的三年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去愛、去幫助我的孩子們。總結20xx這一年的工作，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

在思想政治上，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，熱愛幼兒教育事業。以優秀的教師為榜樣，堅持以高標準要求自己，認真學習宣傳黨的教育方針，不斷提高思想素質，自覺遵守國家的法律法令，嚴格執行各項規章制度，遵守職業道德，維護社會公德。我認真參加幼兒園組織的各種學習和活動，不斷提高自己的思想覺悟和政治修養，端正職業態度，加強職業修養，自覺遵守教師職業規範。在各種獻愛心活動中，我自願捐錢捐物，給予有困難的朋友力所能及的幫助。我關心熱愛每一位幼兒，教書育人，以身作則，能夠以良好的師德影響每一位幼兒，認真履行工作職責，責任感強，以滿腔的熱情踏實認真地堅守工作崗位，做到崗在一分鐘，盡職六十秒。工作勤懇，積極進取，任勞任怨，刻苦鑽研，從無遲到、早退、礦工現象。在園內我尊重領導，團結同志，關心集體，服從需要，以幼兒園大局為重，設身處地的為幼兒園着想，圓滿完成各項任務。忠於職守，不離崗、不竄班，有較強的集體榮譽感。在工作中有強烈的安全意識，將兒童安全放在首位。

xx幼兒園是一個示範性幼兒園，這裏藏龍卧虎，人才濟濟，進入xx幼兒園，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感，曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多餘，只有執着的追求才能使人進步，我想，這才不失xx人的本色。所以，我特別注重業務學習的機會，不管是園內政治業務學習，經驗交流，還是外出參觀、學習，我都積極參加，並且做好筆記，不斷吸取知識，從而提升業務水平。但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也着重在聯繫實踐方面大下力度：在軍區幼兒園我學習到了歌唱活動中的練聲練習遊戲，然後，我結合本班孩子的特點和興趣點，重新設計活動，再教給孩子們，孩子們很喜歡這些新遊戲，在不知不覺中養成了歌唱前練聲的習慣；“分享閲讀”教學現場及研討會帶給了我一種新型製作圖書的方法，我回來後立即將這種新的方式教給小朋友們，孩子們特別感興趣，而且在自制圖書時常常使用，特別是在我接待全國學前教育協會現場活動時，引起了所有老師的興趣；在我們接待成都市音樂教研現場時，我設計的活動也運用到了我們早操活動中……

我相信，因為我平時的用功，才會有我今年比賽、接待的精彩成功。去年，在大家的幫助和共同努力下，我和其他兩位老師取得了“青年教師四賽”錦江片區的一等獎，今年，我再接再厲，謝園長的悉心指導，為我理清教學的重點和過程，甚至是一句小小的問話，都讓我清清楚楚；由於教學中需要一副畫，但是我的畫功的確不敢恭維，結果劉怡知道後，利用休息時間，為我準備了一副十分漂亮的圖畫，為我的教學增色不少；同時，同班老師同心協力……這一切的“天時、地利、人和”讓我再次取得成都市“新課程賽”的一等獎，這個獎勵，不僅有我的努力，更多的是紅星人的團結、合作。今年10月，我接待了全國學前教育學會的觀觀摩，在剛開始，我很急，因為畢竟是我第一次接待這麼大型的活動，我希望能為增光，所以，走了很多彎路，但幸好有王園長、王主任、單主任的悉心指導，特別是我不懂事的性格，她們都很容忍，還有謝園長，總在我最無助的時候給予我及時的幫助，經過我們反覆地試講、磨合，終於成功完成了接待。

因為有了這些寶貴的經驗和難忘的過程，更能讓我理解有接待時的複雜心情，所以在班長肖老師接待目標考核、遊戲現場教研時，我不僅能協助她做好各種準備，更能理解她，主動提出自己的想法，盡我所能，幫助她完成接待。結果，我們班幼兒的遊戲水平給各位考評、參觀的老師留下了深刻的印象和一致的好評。

今年，我不僅參加了音樂教研，還加入的閲讀教研。音樂教研讓我大開眼界，受益匪淺，特別對於對音樂“一竅不通”的我，通過音樂教研我瞭解了什麼是奧爾夫，什麼是撥絃，什麼是合理的練聲……加入閲讀教研，讓我的興趣變成了特長。特別是我四賽、新課程賽、全國的接待和家長半日開放，我的集體教學都是閲讀活動，而這些比賽、接待的成功，更明確了我教學的特點，希望通過在閲讀教研組的學習，可以進一步豐富我的閲讀教學方式方法。

今年，我的另一大重要工作就是“xx科研項目”的進行。我們園主要從表演入手，可是，幼兒的每次表演動作、表情、語言都有很多的變化，我和肖老師必須將這些變化一一記錄下來，並且做好分析，為下一次活動的開展作好充分準備，而我們的總結也受到了專家老師的認可，特別是劉xx老師對我們的總結很感興趣，鼓勵我們可以按照思維深入挖掘。

在作好自我發展的同時，我也不忘保教配合的重要性。我一方面從黃老師身上找到閃光點，向她學習，另一方面也努力幫助黃老師努力克服一些不好的習慣，如小聲地呼喚孩子的小名等。三年來，我和黃老師相處融洽，並形成了一定的默契，早操比賽，我們配合默契，連續五次獲得一等獎；保育教師業務競賽，我們又獲得一等獎；幼兒也養成了良好的衞生、飲食習慣，知道飯後簌口，多喝水，多吃蔬菜，特別是孩子進入大班後，大部分幼兒開始換牙，通過我們的幫助，孩子們知道了換牙是件好事，不再恐懼，也不會用手去玩弄鬆掉的牙齒……由於我們保教配合一致，保中有教，教中有保，幼兒發育良好，血色素、發育指標等都達到要求。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我總是特別留意各種安全隱患，及早發現，及時彙報，立即解決，如：每次春遊活動前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠安全，請不要為幼兒準備，第二天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的安全。雖然今年端午節，我帶幼兒去大型玩具玩，結果有位幼兒不小心從雲梯上摔下來，摔傷了手，讓我特別難過，很傷心，可是家長很理解，反而安慰我，沒什麼，還向領導解釋，不要責怪我，這些舉動都讓我很温暖，同時也認識到安全工作中不足，還要繼續努力，才對得起家長的一片信任。

同時我覺得家長如此的信任也源自於我平時家長工作的細緻、盡心。《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”，我更相信：細微之處見真情！在這2年多以來，我主動親切地與家長溝通，經常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯繫欄，給家長們提供最新的幼教諮訊。而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。今年，我們成功開展了一系列週末親子活動，如江家菜地發現之旅，秋季登山之旅等，我和班裏的其他老師還精心策劃了每年一次的家長開放活動，這些活動不僅增進家長對老師的瞭解，也增進對幼兒的理解，更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長彙報幼兒的學習情況，讓家長對幼兒園放心，並給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展示的機會，通過演出活動，讓家長從孩子的表現中不僅僅看到孩子的進步，更從中學習到一種新的教育理念，並應用到自己的家庭教育中。

細細回味x年，我成長着，快樂着，忙碌着，收穫着，在我為自己的變化感到興奮時，也意識到自己急需加強的地方：雖然自己善於觀察，可是不精於總結，很多有利益、值得大家分享的經驗沒有及時記錄下來，成為遺憾。並且還要提高思想覺悟，積極向黨組織靠近，全面提高個人修養。

幼兒園工作彙報材料 篇8

安全是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我園始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作彙報如下：

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重幼師隊伍的建設，自我加強開拓意識與服務意識。 我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領着幼兒園良好的師德師風。

這一年中，我注重為幼師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘徵求幼師的想法意見，採用談話形式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變，努力營造健康温馨的文化氛圍。嚴於律己，以務實的作風投入工作，引領着的年輕幼師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不説空話、不唱高調，常常與幼師交流思想、促膝談心，引導幼師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細緻入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園幼師，激發了各位幼師工作的積極性、主動性、創造性。

在日常工作中注重幼師素質的提高，給幼師提供各種成長的平台，讓幼師們之間取長補短，共同進步。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領導班子不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防範任何不安全的因素髮生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、遊戲 、入廁洗手、 室內活動、户外活動等幾個關鍵時間段的防範，及時發現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每週有一節或以上安全課並有備課記錄。

應急演練：我園響應上級領導指示，6月 6日上午進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

在食堂管理方面：堅持執行《食品衞生法》等文件規定,我園嚴禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營養科學搭配。餐廳從業人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責。我們首抓採購關，做到定點採購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐採購，堅持索證索票制度，建立健全食品採購驗收台帳。其次，抓好食品加工關。我園飯堂僅有40平方米，操作間、清潔區、備餐間、倉庫都在這裏。在狹小空間裏，我們努力做到合理佈局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴格規範工作人員的操作規程 。再三，抓好餐具、用具消毒關。負責人把用過的用具、餐具進行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。採購員把好採購關，驗收員把好驗收關，炊事員把好食品衞生加工關，消毒員把好餐飲具清洗消毒關，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當班人員及班級保育員把好食品分發質量關，這樣層層按照各崗位人員職責要求，並簽訂安全工作責任書，按照誰出了問題誰負責的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。

三、環境創設

我園根據本園的實際情況出發，充分利用各種資源對室內外進行裝飾、設計，在幼兒園門口添置宣傳欄，並從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題牆，更是符合小班幼兒的年齡特徵。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的温暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合， 室內外結合，每天保持1小時的户外活動時間和遊戲時間，來提高幼兒的整體素質。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、 衞生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，並做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

五、家園聯繫方面

家園聯繫方面，我園做到主動、 親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步 、成長、 特長 、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，細心聽取家長意見，以此加深家園瞭解，促進家園關係共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當班幼師溝通並讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 、去探討、去努力。

六、大型活動

1、家長座談會

20xx年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學情況及課程的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。

2、課間操評比活動，20xx年10月份，我園進行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現。

3、慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達自己豐富的情感，培養了幼兒的審美能力和動手能力。

4、家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。

6、故事會，為鍛鍊幼兒勇於表現，大膽表達的能力，我園舉行“故事會”活動。

7、慶六一活動。

在園內大型活動的組織安排上，我們發揮了集體智慧，羣策羣力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各幼師的工作量，又發動了全體幼師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。

結束語

以上點滴都離不開上級領導的支持與老師們的精誠團結和默契的配合。在這裏我真誠的感謝各位領導的關懷以及老師的敬業愛崗精神和任勞任怨 、默默奉獻。

幼兒園工作彙報材料 篇9

開學第一個月，是忙碌而緊張的。同時也很累。但大家並沒有泄氣，而是團結、踴躍的面對着每一次的困難和挑戰。開始的第一個月。什麼都要從0開始。孩子適應幼兒園、幼兒園的環境創設、重要的活動、老師之間的配合、個別幼兒的工作等。接下來我就把我們班各項工作做一個總結。

一、行為習慣

因孩子們在家玩了一個月，説明行為習慣和規律全都忘記了。所以，我們在9月裏把這一工作放在首位。剛開始的時候，不按時睡午覺、等着老師媽媽餵飯等，好多的問題。但我們並沒有因此覺得很煩，而是很有頭緒的做好每一件事。有些小朋友在我們家訪的時候，家長就在説：“自從放假一個月，孩子的生活習慣全部都打亂了。”上幼兒園後，我們發現有些孩子真的是睡覺很困難，我們班最惱火的就是宗鈺燁，家長愁我們也愁，跟家長不斷的溝通，大家一起努力讓孩子按時睡午覺。但家長還是覺得老師沒有盡心盡責。於是，老師就親自陪孩子睡覺，老師發現睡午覺對燁燁來説，真的是好痛苦，也不知道是什麼原因，但老師一直堅持讓她把眼睛閉着，一直陪着她，後來，終於睡覺了。老師媽媽很高興。下午放學後，老師專門把燁燁的媽媽留下來，好好的聊了聊，在聊的過程中，有不愉快也有了解到孩子為什麼不睡覺的原因。大家很認真地交流着。後來，媽媽很高興的接受了老師的建議，並讓家長體會到了老師的辛苦，表示很支持我們的工作。對於不認真地小朋友，我們老師每天都嚴格要求要求孩子自己吃飯，鍛鍊她們。同時，放假我們專門給家長交流，回到家一定嚴格要求孩子自己吃飯，做到與幼兒園要求同步，放完假回到幼兒園後，發現小朋友都有很大的進步，老師媽媽很高興。

二、重要活動

在9月底的時候，幼兒園有個慶祝國慶節的節目。我們班和小二班一起。剛開始的時候，大家都沒有很好的頭緒，但大家都有很多很好的想法。當開始按着我們自己想的那麼去訓練節目。發現並不適合幼兒。在嘉嘉老師和大家的建議下，我們把適合幼兒的節目表演方案做出來了，並利用空餘的時間練習，大家都能積極地參與到活動中來。在大家共同的.努力下，活動成功地完成了。

三、環境創設

説到環境創設，在這裏要先説得是，我們是根據一日活動的需要和家長的建議下，而不是盲目的增加或減少，剛開學，我們就好好的佈置了一下教室的環境，以美好的回憶和幼兒園朋友多，開始了我們的環境佈置。在我們設計的時候，就想到一定要適合我班幼兒的特點並能對幼兒起一定參與性作用的前提下，當美好的回憶作出來後，我們有很多小朋友都會去看看以前的照片，就會一起説：“這是誰、誰、誰，在做什麼遊戲”。當主題牆出來的時候，每次小朋友放學都會跑到牆角對好朋友對爸爸媽媽説：“那是我”！

在每天的喝水環節中，我們發現孩子做得不是好，所以又給他們製作了小水杯的版塊，鼓勵他們積極地喝水。

在一日活動的開展中，根據課程的需要我們都準備了豐富多彩的教具，活動完後就把這些材料投放到區角里。比如：認知、美術、表演、娃娃家、識字等各個區角的材料，我們還考慮到孩子身體發展的需要，還製作了一些鍛鍊幼兒動手和身體方面的東西。如：動手區（喂的、穿的、夾的、撕紙等），體育角（尾巴、紙球、水果等），動手區並在晨間活動中使用：體育器材並在户外活動和體育遊戲中使用。

根據家長朋友的建議。都提到孩子慢慢的長大了。可以鍛鍊他們幫助小朋友或老師媽媽，自己做點事。鍛鍊他們的積極性，所以，我們又增加了一個版塊“我是小幫手”，請每個小朋友都能得到鍛鍊，幫助小朋友 和老師媽媽發一下盤子、毛巾或端一些玩具。效果很好，小朋友都想自己能當小幫手，都努力的表現好。並回家告訴媽媽爸爸，説“誰誰當了小幫手，我也要當。”

四、保教結合：

教師方面：這學期我們大家都是第一次一起配班。在工作中，我們很默契，記得在盥洗的時侯，冉媽媽端碗端飯，盥洗時間到了，一個老師帶幼兒組織餐前遊戲，一個老師就組織幼兒盥洗。我們就這樣有序的進行每一個環節。在幼兒進餐的時候、放學的時候我們三個老師進行了有序的分工。比如在放學時我們一個老師組織吃完飯的小朋友。另外兩個老師就組織未進完餐的小朋友以避免幼兒在放學的時候發生不必要的安全隱患。

幼兒方面：

1、給生病的幼兒給予及時的關愛和照顧。

我班身體不好的小朋友比較多，但是我們老師都細心的照顧着每個孩子。對活動量大、易出汗的幼兒給與及時的隔背以防止幼兒生病。如：我班的瑞瑞是一個愛動的小朋友，他也特別喜歡出汗，每次活動完了之後我們就及時的給他擦汗或者是隔背。並把所做的工作告知家長，讓家長了解到我們的工作，現在他都很少生病了。家長恨開心

3、對中午進餐不好，老師鼓勵幼兒愉快的進餐，並對午睡不好的幼兒，老師與幼兒進行溝通以保證幼兒養成午睡的好習慣。

我班的翔翔原來是一個吃飯很慢而且還喜歡包飯的幼兒，但是這學期在老師的鼓勵下和耐心的引導下，進步很大。現在每次吃飯都不包飯了，老師看見孩子的進步，很是欣慰。

五、個別幼兒教育：

1、進一步的培養個別幼兒的行為習慣

舉例：我班個別幼兒有愛下坐位的不好習慣，我們針對他的這一行為對全班幼兒進行了“我愛椅子寶寶”的活動。通過讓幼兒自己為椅子寶寶洗臉過渡到幼兒有不離開座位，鍛鍊他們良好的習慣。

2、針對特殊的幼兒做特別的教育。

莎莎和晴晴是我班的比較特殊幼兒，不僅喜歡下坐位還喜歡到處亂跑，喜歡玩玩具。針對他們的情況，我們及時地與家長溝通，家長了解到幼兒的特點，並配合我們的工作，大家一起努力，再加上我們在平日活動中就有意識的對他們的行為習慣進行培養。現在他們都有很大的進步。

3、多關愛情緒化的幼兒，用心教育。

剛開學沒多久，有些小朋友還是不想上幼兒園，對於不是很想上幼兒園的小朋友，我們及時的跟家長溝通，鼓勵小朋友喜歡上幼兒園，多親近他們，慢慢的小朋友適應了幼兒園的生活。

幼兒園工作彙報材料 篇10

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在教育教學上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本.首先我把思想教育滲透到教學之中,用兒歌故事的思想內容來感染孩子們,然後再教孩子們學會“我應該怎麼做”最後以角色互換的方式,幫助孩子學會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應該這麼做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。

還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細觀察，及時鼓勵的方法，在提供寬鬆的學習氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。漸漸的`通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：

成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

在工作業績上，本學期我能積極服從領導，配合完成園內各種活動，認真完成教育科研工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，並做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，通過三位老師團結協作，互相尊重，在遵循“一切為了孩子”的原則上，及時討論保教工作中存在的問題，並針對性的調整教育保育方法。

在工作中三位老師也產生了姐妹般的友誼。家長開放日，三位老師更是配合默契，取得了預想的成功，家長口頭上也給了我們較好的評價。對於家長工作中出現的問題能及時細心的發現端倪，有教育也是服務的意識，幫助家長解惑，本學期我在班上擔任了拼音教學活動，作為一個年輕的教育工作者我深刻地知道拼音教學是一個基礎內容，拼音學習的質量直接影響到幼兒今後的學習生活。

雖然其內容枯燥乏味，但書是死的，人是活的，讓我們每一個教育工作者和所有的家庭攜起手來，共同積極合理地用教學方法和教學手段來彌補教學內容上的缺陷，就同樣能讓枯燥乏味的拼音教學成為歡樂的海洋，並結合幼兒的實際接受能力和他們的年齡特徵，本學期主要採用直觀型、多、練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，韻母的組成，韻母之間的比較。同時，示範發音，直到幼兒能發準音為止。在認記方面，主要採用形象記憶法和比較記憶法，讓幼兒記得靈活，不易忘記。

幼兒通過本學期學習，主要學習了24個韻母，掌握了基本的拼音方法，利用拼音學習了一些普通話，還學習了簡單的常用字。在年終教學考核時，拼音考試中我班54名幼兒，得100分的有46名，90分以上的有7名，80分以上的有1名，取得了良好的效果，家長非常滿意。

在教師素養上，我有提高自身專業水平的強烈願望，有創新的激情和改革的魄力。能認真負責的關注孩子，從內心出發的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會湧起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想着兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。在繼續學習上，也確立了“以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式的新理念。每次的教學活動也在一次次的觀看與領會、討論與反思中，使我經歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。

同時，我也嘗試運用學到的經驗在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，及時給予支持，如何讓區域活動真正的發揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發展的瞭解上，教學手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養。

總之，在今後的教育生涯中我會不斷學習，提高自己幼教水平，關心幼兒，認真工作，改進自己的不足，做一名合格的幼兒教師。

幼兒園工作彙報材料 篇11

中班年級組是一個充滿朝氣、團結奮進的團隊，全組教師熱愛教育工作，積極向上，在各自的崗位上默默地耕耘。中班年級組共有4個班， 8名教師，其中4人是經驗豐富，工作踏實的老教師，2人是剛考進編制的新教師，一人是將考編制的實習生，一人是保育員轉崗的教師。組內教師新老搭配，相互學習，共同進步，積極爭創優秀年級組。下面我將簡要介紹一下中班年級組的學習、活動情況。

一、認真學習，豐富理論知識。

我們認真參加學校的各項政治學習，並聯系實際有針對性地進行業務學習，針對新教師比較多的情況，我們學習了《鎮江市幼兒園一日活動常規要求》、中班幼兒年齡特點、與家長溝通的有效途徑。同時，認真學習《給教師的一百條新建議》，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。

二、團結互助，提高教育教學水平。

相對來説我們年級組教師力量比較薄弱，但教師們的工作態度非常認真，積極進取，團結互助。為了提高組內教師的.業務水平，我們在年級組活動時集體看優質課光盤，學習先進的教學理念和方法。然後，與實際相聯繫，進行了四輪研討課：先由兩位老教師上示範課，然後新教師自主備課，進行兩輪研討課，在研討過程中老教師們傾囊相授，肯定新教師的有點，同時也指出不足。最後，新教師總結經驗，上彙報課。通過四輪研討課，不論是新教師還是老教師都有自己的收穫，教育教學水平有了一定的提高。

我們每週四中午進行年級組活動，時間為1個半小時，分為三個部分，第一部分為業務學習，佔15——20分鐘，主要學習各種理論知識或看優質課光盤；第二部分為集體活動研討，佔60分鐘左右，主要研討第二週的集體活動；第三部分為經驗總結，佔10——15分鐘，總結上週幼兒學習、活動情況，提出一些整改意見。起初，新教師由於種種原因，不大願意開口，我們就要求組內教師輪流主持活動，鼓勵新教師説，大膽地説，哪怕説錯了也沒關係，因為大家都是一家人，沒什麼可丟人的。久而久之，大家就消除了隔閡，融入了年級組這個大家庭，相互學習，共同實踐，形成了良好的教研氛圍。

正是有了這樣一個齊心協力的團隊，我們才能順利地完成園內佈置的各項任務，才能踏踏實實地將自己的工作做好。當然，我們的工作也有許多不足的地方，今後，我們會努力向其他年級組學習，取別人之長，補自己之短，讓年級組更和諧，使組內教師取得更大的進步！

不到之處，請各位領導批評指正，謝謝！

幼兒園工作彙報材料 篇12

幼兒園創衞工作自查小結為認真做好我鎮創建國家衞生鎮，我園在“創衞”中做了大量工作，保證了我園衞生整潔，秩序良好。現將自查情況彙報如下

一、成立了創衞工作領導小組。

園長擔任組長，主管後勤蕭老師為副組長，副園長、級組長、保健醫生、飯堂管理人員等為成員的工作領導小組，認真學習《幼兒園衞生工作條例》的有關衞生工作的政策法規，分工指導幼兒園開展各項創衞工作，把創衞工作列入幼兒園工作的一個重要內容，把幼兒園整潔作為一項重要工作來抓，把各項負責的公共地段、教室、宿舍衞生清潔評比得分列入班風評比中，作為評文明班級、先進班級、先進教師、優秀班主任的一項條件。

二、根據實際逐步改善幼兒園的衞生條件，保證一定的經費投入。

1、幼兒園有園醫，設置了保健室。保健室設備按《中山市幼兒園保健室器械與設施配備目錄》的規定進行配備，基本上能對日常的突發疾病及意外創傷進行處理。

2、幼兒桌椅根據要求配備；每天能給師生提供充足的開水，各班配備有廁所及水龍頭；課室採光較好，師生的衞生條件基本上達到市一級幼兒園的衞生要求。

3、幼兒園開學初劃出一定經費開展創衞工作。

主要用於保健室添置器械、藥品，除“四害”的殺蟲劑，清潔地面、廁所的殺菌、消毒劑、除臭液，添置衞生清潔的工具，完善各項衞生設施、設備等。

三、加強師生日常衞生行為習慣的教育及環境衞生的檢查，積極防治常見病、傳染病的發生。

1、利用例會加強師生日常衞生行為習慣的教育。並總結每週檢查衞生的結果，指出存在的問題及今後注意的事項。12、幼兒園各個功能室及其它的公共衞生區、活動室劃分個人負責清潔，堅持每天打掃，保健醫生每天巡視發現問題及時指出並清掃。

3、幼兒園食堂嚴格執行《食品衞生法》，制訂好管理制度與措施，飯堂人員每年進行一次健康檢查，憑健康證上崗，保證食堂環境整潔。

4、幼兒園定期除“四害”，清理衞生死角，減少傳染病的傳播途徑。

5、根據防疫部門要求及有關規定，做好幼兒疾病的防疫工作。通過宣傳、上健康教育課讓幼兒提高對疾病預防的認識，做好自我防護工作。堅持開展體育課及三浴鍛鍊，增強幼兒體質減少疾病的發生。

6、做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，通過短信、家園欄、宣傳欄等形式向家長宣傳有關衞生知識、傳染病的預防方法。

四、教職工、幼兒的健康狀況

1、教職工須持有健康證才能上崗，在職員工每年進行一次健康體檢，確保不帶病上崗。

2、幼兒園入園須持有保健手冊及預防接種驗證明方給予報名，在園幼兒每年進行一次體質健康檢查，對幼兒體質健康檢查的資料進行登記、統計分析、歸類、存檔。

以上是近期來我園開展創衞工作的一些做法，離上級要求仍存在一定差距，今後將發揚成績，克服存在問題，爭取創衞工作上一個新台階。

幼兒園工作彙報材料 篇13

xx年度園務工作總結本學期是我園開辦的第一學期。

儘管開學前我們做了好多準備工 作，教師也是經過嚴格的考試招聘過程來的專業教師，但是開學初還 是存在一些問題。我園剛開辦，所有幼兒所面對的都是陌生的老師、 陌生的環境，這個對於各班級的管理影響非常大。特別是小班的小朋 友，年齡最小。我園各個方面的工作銜接剛開始還不是很順暢。但是 令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解並盡全力幫助幼兒儘快適 應新的學習環境。

開學前半個月， 我們全園教職工在負責人的帶領下去老城幼兒園 參觀學習， 對幼兒園的各項工作進行了認真改進， 幼兒園的教育環境、 資料整理和保存等都得到更好的落實。

在每教職工會議上我們認真聽 取了每一位老師的意見和建議，總結了成績，尋找了問題，並一步步 去解決問題激發了大家的靈感，鍛鍊了大家的思考能力，讓全體教職 工都置身我園，做我園的主人翁。

圍繞着我們的辦園宗旨以及我園的培養目標， 我們開展以下主要工作。

一、 學習生活環境

幼兒要全面發展首先要有一個好的環境， 所以我們開學及開學初 都努力對我園的環境進行整改，對於一些存放的東西進行搬遷，把幼 兒喜歡玩的、危險的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍牆及教室牆壁都畫上幼兒喜歡的圖案，所有地板都清理乾淨，把幼兒隨手放嘴巴的 危險的小物品全部拿走。並邀請老城幼兒園的 20 名教師參與幫助我 們佈置教室、樓道，讓我們的校園美麗多彩。

大型玩具因為地面問題開學半個月才裝好的， （蹦蹦牀、滑滑梯） 以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每週消毒兩次。教室地板、桌椅、宿 舍地板、牀鋪、學校周邊排水溝每週消毒兩次。幼兒起牀後保育員幫 忙整理牀鋪。我們努力給幼兒一個最舒適最衞生的環境。

二、 安全工作

本學期是我園辦園的第一個學期， 可是在我國其他地方相繼發生 多起社會人員闖入國小、幼兒園傷害小朋友的事件，我們很難過有這 樣的事情發生，同時我們很重視校園的安全問題，安全問題成了我們 工作的重中之重。每天堅持門衞上班，並且有嚴格的上班制度，堅持 來訪登記制度，陌生人員來園要經過盤查，身份或者動機可疑的拒絕 以任何藉口入園，並不定時對我園周邊環境進行巡查，一有情況馬上 向上一級領導彙報。為了更能保證我園幼兒的安全，我們實施了接送 卡以及接送登記制度。我們要求各班每週一在安全教育課上，穿插講 解一些安全問題，特別強調不與陌生人接觸，外出要有父母陪伴，早 上來校及下午家長接送特別注意的問題。

我們還教育他們遇到壞人後 的逃生方法。

與此同時， 我們還教導幼兒家長要重視幼兒的安全問題， 積極配合我們日常的安全工作。經過一學期的努力，我們完成了安全 辦園的重大任務。

三、飲食衞生

為了讓幼兒營養均衡且飲食衞生，我們也下了不少功夫。我園對 於廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開學第一個 月，每個週末去別的幼兒園參觀學習。廚房衞生要搞好，早上來園時 清理第一次，中午午餐後清理第二次，下午餐後清理第三次。廚房衞 生包括牆壁衞生、 地板衞生、 櫥櫃衞生、 廚具衞生、 幼兒餐具衞生等。

幼兒餐具堅持每餐消毒制度。

幼兒所食用的食品都要與有工商營業執 照的攤點定點採購，採購人員要根據營養搭配問題進行採購，並做好 採購記錄。對於青菜瓜果類，在煮前堅持至少泡水十五分鐘，防止藥 物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，並做好相關的工作記錄。以 上工作由我園主管進行檢查，由負責人進行總監督。

四、教學保育後勤工作

1、積極推進保教結合工作 “培養教育型保育教師，強化教師的保育意識” ，是我們學期計 劃中的一項重要內容，為此，我們從強化教師意識、對教師進行在職 培訓、保育教師參與教學等方面着手推進，取得了比較明顯的實際效 果。

（1）、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性

（2）、在職教師進行穿插聽課的學習制度，讓各位老師相互學 習，自我改進。

（3）、認真落實檢查各項教學制度。

（4）、邀請老城幼兒園的老師參加教研活動，開展教學能手評 選。

2、認真落實保育、保健工作 本學期，我們以保障幼兒的健康和安全兩個方面為重點而努力， 不斷提高保育、保健工作的質量

（1） 、保證幼兒户外活動時間

（2） 、認真落實發病率制度

發病率是我園是否能生存的關鍵因素之一， 為了能使我園的發病 率制度得到更好的落實，真正反映出班級幼兒的基本體質情況，各班 堅持每天、每月核對發病率，並公佈。

（3）、提高幼兒和教師的安全意識 為了提高我園幼兒和教師的安全意識， 本學期我們堅持每週一次 全園安全教育課。本學期，我園結合社會中的一些安全事故，反覆強 調了幼兒在園的人身安全，增強全體教職員工的安全意識。如何提高 幼兒的自我保護能力？如何增強我園教職員工的安全意識？如何有 效杜絕安全事故發生？這些問題都是我園全體教職員工必須積極思 考的！

（4） 、每天做好晨間檢查工作並做好記錄

3、開展豐富多彩的遊戲活動

（1） 、開展迎國慶詩歌朗誦活動，教幼兒從小熱愛祖國，讓幼兒 在祖國母親過生日的時候為她帶去深深的祝福。

（2）、開展廣播操比賽，加強身體鍛鍊。

（3）“迎新年、慶元旦”開放家長活動日，讓孩子們的父母來 、 我園觀看孩子們的表演，組織有意義的親子活動，加強家園互動。

五、常規工作有條不紊

1、各類值班。本學期，幼兒園各類值班沒有出現過一次遲到、 缺勤的現象。

2、接送工作。本學期，我園順利完成了接送工作，從未出現過 失誤現象。

3、保育常規工作檢查。在各位層級幹部的共同努力下，我園的 保育常規工作檢查力度大、質量高，能真正有效地監督、提高我園的 保育工作。

本學期是我園辦園的第一個學期，我們全園教職工都很努力工 作，各項工作都能夠順利開展。家長對我們的工作都比較滿意，幼兒 對我園的教職工也比較喜歡。但是，還是有問題存在的，比如一些制 度還不夠完善，還有一些待發現的問題。我們始終圍繞我們的辦園宗 旨而開展各項工作。我們有足夠的信心：彭原幼兒園會越辦越好！

幼兒園工作彙報材料 篇14

20xx年度幼兒園工作總結

xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然説不上創造了多大的成績，但我立足於本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發展，通過全體教師的努力，我園上了xx區乙級幼兒園，並通過省二級幼兒園的驗收。一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個彙報：

一、園務管理：落實制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規範化方向邁進，我們嚴格按照管理制度彙編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養：加強學習，提高素質

為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次採取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了範敏娟老師去上海蔘觀學習，回來之後給大家作了上海之行的交流活動，對於新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

三、教育教學：注重細節，提升質量

一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節課後與教師及時交流，並進行點評糾正。

三是各班都創設了有利於引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題牆、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。

四是充分發揮我園的區域優勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿於遊戲、教育活動之中，並以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動 、環保創意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環保意識。

四、教育科研：積極參與，共同成長

本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對於我來説又是一個新的挑戰，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的項目培訓主題是《基於良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發與整合的能力》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂於發表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評;在10月份，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金國琴老師執教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。

在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實際教學能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發幼兒園園本課程，幫助教師運用建構式課程，繼續探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業化成長。

五、衞生保健：落實安全，細化保育

我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衞生保健制度，促使安全衞生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利於健康成長的環境。

(一)細化制度，提高安全管理力度

細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據自身的工作簽訂安全目標責任書，做到人人有責。

(二)細化工作，規劃保育工作程序

在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規範地開展幼兒一日生活各環節的保育工作。

六、家長工作：家園合作，有序開展

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本着這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。

3月份，結合春天，我園開展了全園性的親子春遊活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。4月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了 國小陳老師和卜園長進行了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離。5月份，中一班開展了採茶的的親子活動，結合我們的園本課程，充分利用本土資源，親身體驗採茶的樂趣，瞭解茶葉的製作過程;6月份，大班開展了家長半日開放活動;8月底召開了小班新生家長會;10月份，中班段、大班段結合重陽節開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動;11月份，全園開展了親子運動會;12月，小班段開展了家長開放日活動。

我們的家長工作以多種形式開展着，在每年一次的家長問卷調查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。

七、思考與展望

教師的業務能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。

教科研能力急待加強。這點我應該自我檢討，沒有以身作則，在xx年從自我做起，帶領大家多些寫論文。

以上是對我園本年度工作的總結，有收穫也有不足，我們將在以後的日子裏，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。

幼兒園工作彙報材料 篇15

本學期我園在各級領導的關心支持下，結合本園的園務計劃，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行安全衞生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園安全衞生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長和幼兒園財產安全。以下是本學期的保健室安全衞生保健工作總結：

一、健康檢查工作：

開學初，保健室嚴抓新生的體檢工作，本學期新入園幼兒全部經過市婦幼保健院全面的健康檢查，入園體檢率達100％。嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員做好全日觀察。5月份市婦幼保健對全園幼兒進行體檢，在園體檢率達99%，全園教職員工在婦幼保健院進行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達100%，

二、防病措施：

本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，這一系列的措施確保了全園98%以上的高出勤率，保證了幼兒園的傳染病的零發病率。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到98%以上。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治，疾病矯治率達100%。

三、營養與膳食工作：

每週制定並公佈食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重複、週週有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公佈賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。在本學期的幾次計算都得到了95以上的高分。但還存在的缺點是鈣的攝入量不足，在今後的膳食安排中儘量增加奶製品海產品的攝入，增加鈣的來源與攝入，做到膳食平衡。嚴格執行食品衞生五四制，廚房衞生整潔、佈局合理。本學期重點抓炊事人員實際操作技能，開展了食堂人員操作比賽“廚藝大比拼”，旨在提高烹飪技術，增添花色品種；嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，並詳細備案。準確、詳細地做好幼兒每日食物出入庫紀錄，確保保健員、炊事員、會計三把關。餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品後門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。教師伙食與幼兒嚴格分開。

培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水温合適的開水，保證了幼兒全日安全衞生飲水。

四、衞生消毒工作

抓好幼兒園室內外環境清潔衞生。要求各班保育老師嚴格按照衞生保健制度，實行定人定點，分片包乾，根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一週一大掃，保持園內外經常性的清潔，保健室定期檢查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時能着工作裝戴工作帽，做到規範操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衞生管理，督促食堂人員注意個人衞生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衞生安全。

五、安全健康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記彙報，並督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委託記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，並由家長親自交到教師手中，服用時做到兩人在場，藥品和孩子核對無誤後方可服用。

六、衞生宣傳與家長聯繫工作

根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、以《家長園地》、家長學校為窗口，從不同角度，適時宣傳安全衞生保健知識，本學期針對流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的講座，有效提高了保教人員和家長的安全衞生保健意識。

七、其它工作：

認真鑽研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衞生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衞生防治機構完成工作。按規範的要求完成兒保的各種台帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衞生安全工作有序進行。

本學期衞生保健工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。如體檢中發現我園幼兒在身高體重的達標上有所欠缺，分析原因我園幼兒家長大部分都為經商户，生活節奏快，平時對孩子照顧比較少，大部分家長都不重視孩子的早飯，不吃或隨便吃路邊攤的現象比較普遍，造成幼兒一日生活中營養供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長髮育水平。在下學期還需要加強這方面的宣傳力度，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個孩子健康成長。

幼兒園工作彙報材料 篇16

我們定遠寨鄉黨委政府高度重視手足口病防控工作，按照縣委縣政府的安排部署，多措並舉搞好防控工作，把疫情控制在了最低限度。在防控工作中，我們主要抓好了以下幾個方面的工作：

一、建立健全了領導機構，加強了對防控工作的組織領導

我們組織成立了由黨委書記負總責，政府鄉長任組長，

各管區包片領導為副組長，鄉政府相關部門負責同志及各管理區總支書記為成員的定遠寨鄉手足口病防控工作領導小組，領導小組下設了辦公室，由衞生院院長擔任辦公室主任，全面負責我鄉的手足口病防控工作。全鄉38個行政村也建立健全了相應的領導機構，形成鄉主要領導包管理區，一般幹部包村，村幹部包户的防控工作管理體系。各村都組織成立了消毒殺菌專業隊，定期對疫區進行石灰粉、84消毒液消毒。組織成立了患病兒童出入院護送隊，專門負責本村患病兒童出入院的護送工作，確保把患病兒童及時送到醫院或直接送回家，防止了他們與健康兒童的接觸，為切實搞好手足口病防控工作奠定了堅實的組織基礎。

二、搞好了業務人員和鄉村幹部培訓

全縣手足口病防控工作會議後，我們立即組織召開了鄉政府全體機關幹部、各村黨支部村委會全體成員參加的手足口病防控工作動員會，向大家講清了我鄉、我縣的手足口病疫情情況和發展形勢，使大家對手足口病防控工作面臨的嚴峻形勢有了充分的認識。我們還採取以會代訓的方式，對業務人員和鄉村幹部進行了手足口病預防知識培訓，參加培訓的鄉村幹部達300餘人，讓大家進一步瞭解了手足口病防控知識，為有效提高大家防控能力，減少兒童患病率，促進全鄉社會穩定做好了充分準備。

三、制定了應急預案

我們研究制定了《定遠寨鄉手足口病防控應急預案》，對防控工作的各個環節均做了具體的安排部署，確保了疫情一旦爆發，我們可迅速有序出擊，及時控制局面，為防止大範圍的繼續傳播，有效遏制手足口病疫情繼續發展健全了應急機制。

四、加強宣傳力度，營造了良好防控氛圍

為加大宣傳力度，我們在廣播電視站開辦了手足口病防控知識講座，在全鄉38個行政村分別召開了兒童家長會議，及時向羣眾宣傳手足口病防控知識。鄉手足口病防控領導小組印發防控知識明白紙6000餘份，及時下發到羣眾手中，切實做到了家喻户曉，人人明白。各村各單位都採取多種形式向羣眾宣講，讓人們熟練掌握了防控知識，在全鄉形成了全民動員，全社會參與的良好的防控氛圍。

五、加強監測，及時掌控疫情

我們對5歲以下兒童實行了晨檢制度，動員全鄉多個幼兒家庭，每天對兒童進行晨檢一次，定期測量體温，查看兒童有無發熱伴皰疹現象。各幼兒園也積極做好兒童的監測工作，發現發熱伴皰疹現象，立即上報並及時送兒童入院治療。目前，我鄉共有疫區4個：分別是定寨、南楊、張窪和呼家；有疫點12個，發病25例，已全部送市、縣醫院治療，其中門診15例，住院10例，現已全部病癒出院。我們對10例住院病癒患兒全部實施了掛隔離牌措施，進行了隔離觀察。根據疫情發展情況，14日，我們通知全鄉所有幼兒園全部停課放假，有效減少了幼兒了密集接觸，防止了進一步傳染。

六、嚴格落實了防控工作責任制

我們實行了防控責任追究制度，包片領導、總支書記為本管理區第一責任人和直接責任人，包村幹部、支部書記為本村第一責任人和直接責任人，逐級簽訂責任狀，並把全鄉50餘名鄉幹部全部分派到村，明確了包村職責，落實了包村責任，使人人身上有擔子，個個身上有壓力，在全鄉迅速形成了羣防羣治的局面，為防止流行性爆發奠定了堅實的基礎。

七、搞好了防控物資的落實工作

我們把手足口病防控工作當做一件大事來抓，及時落實防控物資，為搞好疫病防控工作奠定了堅實的物質基礎。截止目前，全鄉已儲備、無償發放84消毒液2297瓶，儲備生石灰XX0公斤，下發體温表2297支。組織50餘名鄉機關幹部進村入户，動員全鄉10000餘名羣眾，對各村糞堆、垃圾堆進行了清理，對各村街道進行了生石灰撒施消毒，把防控措施落到了實處。

由於我鄉防控措施得力，有效遏制了手足口病的大面積傳播，把疫情控制在了最小範圍內。

幼兒園工作彙報材料 篇17

新學期學生開學的第二週，我們中心校根據學期初的工作安排及上級的有關精神要求，對村小各方面的工作進行了視導，八月二十八日——九月一日我和安全主任對村小的教學工作，教師業務，教師出勤，領導聽課指導教學，及學校各方面的安全進行了專項視導，現就我視導的教學等方面的工作視導彙報如下：

一、各科開課、上課情況：

各校均能按要求基本上開齊，開全、開足科目，各科有教師，有教案，課節達到課時計劃的要求。教師能按課節上好每一節課，備好每節課。學校的教學秩序井然。教師的精神面貌，工作狀態良好。學生的文明禮貌組織紀律較好，上課積極性高漲。課堂教學達到要求。

二、教師的業務：

各校教師的教案書寫規範，教案本簿整潔，教案進度達到要求，且都有至少一週的提前量。教案設計符合要求，有詳細的教學過程，教學過程體現教法與學法，作業適量並且有一定的梯度，能夠照顧大多數的學生。教案當中有針對性的教學反思，反思的到位。反思確實是課堂上生成的問題，並有相應的改進措施。有合理的板書設計，板書設計新穎、獨特。

三、教師出勤：

各校教師能按要求正常上班，上班情況良好，有的學校的教師能帶病堅持工作。如朝陽國小的劉士權，孫會俠等。各校教師上班均沒有遲到，早退的現象。特別是東嶺國小老師幾乎七點之前都能到校。各校班任老師到校後能及時深入班級指導學生上好自習課。

四、教學管理領導聽課：

各校領導能夠抓好學校各方面的管理工作，特別是教學管理常規、有序、工作執行到位。領導能夠深入班級聽課指導教學工作。領導聽課後能及時與老師進行交流，共同探討有效教學的方式方法和途徑。以達到提高教師業務能力和教學水平的目的。領導聽課達到要求和標準，多數村小校長、主任聽課節數達到要求。

五、各校需要加強和改進的地方

1、開課情況：

個別學校科目開的不是很齊很全，缺少報課老師。如朝陽國小沒有心理健康課及安全課，在老師分工和課程表中沒有體現這兩科目。八家國小沒有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒有體現這兩科。美術課和綜合實踐課有課時但是沒有教師。桂家國小缺少健康課，沒有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應的教師，寫好教案，上好課，課表當中要有體現。即使是上大課如安全課也要有教案和教師，學生要有筆記。

2、教師業務：

個別學校教師的教案書寫不是很規範，教學過程過於簡單，缺少課後反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進措施和意見。個別老師的教案沒有合理的板書設計，或是設計也不夠新穎獨特。整體來看各校班任老師的'教案要好於專科老師的教案，各校教案書寫規範的有：朝陽國小劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家國小的劉中偉、趙洪太、周學芬、劉月秋等；東嶺國小的李英華、張立樁、王立榮等；桂家國小的夏汝麗、楊海虯等。要求各校領導在檢查教師業務時及時提出對教師的改進意見，加強教師業務的規範化管理。

3、教師出勤：

個別學校的教師出勤率不是很高，這些可能與學校和教師的方方面面因素有關，要求各校嚴格管理教工的出勤，該請假的請，不該請的就不要請。以達到各校各方面的工作順利開展。

4、學校教學管理

各校教學管理工作井然有序，領導能深入班級聽課，指導教學，領導聽課的節數達到要求，但也有學校的領導可能是種種原因聽課節數沒有達到要求。學校的中心工作就是教學，領導不深入班級聽課就不能很好的指導教學，因此要求我們領導要及時深入班級聽課指導教學工作，以提高我們各校教育教學水平的提高。

這些就是我們這次下鄉視導各方面工作的彙報，希望各校根據這次下鄉視導及給各校留下的視導反饋意見，和視導工作的彙報，各校查漏補缺，開好教工會，教師認真坐下來討論研究把出現的問題及時解決，共同提高我們的管理水平，提高教師的教學能力和業務能力，提高教育教學水平，達到上級的要求，使我們環城國小各方面的工作再上一個新台階。

幼兒園工作彙報材料 篇18

近幾日雖然是陰雨綿綿，但我們過得忙碌、愉快而充實，現將有關的工作小結如下：

一、上週工作總結：

1、在週一的晨檢中，本班幼兒的個人衞生做的很乾淨，頭髮洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本週孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上牀睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯。

3、本週接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，温差比較大，流行病偶有發生，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本週除王寧張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本週幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本週還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由於我班家長朋友們的積極參與，我班製作的手工作品件數多、質量好，在此，（尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺）對各位家長的支持表示感謝。

二、下週工作計劃：

1、由於早晨天氣有點冷，週一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衞生，剪掉長指甲，洗乾淨黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本週園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、遊戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份我們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝願家長朋友們身體健康、心想事成，祝願我們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園工作彙報材料 篇19

二幼於20xx年9月開園，到今天為止走過了兩年的歷程，，教職工由兩人到現在的八人，學生由40人到80人，再到現在的110人達到滿員，工作方面從原來的簡單教學變成豐富多彩的學校生活。能有今天的成績我要感謝和我一起奮鬥的老師們，沒有他們就沒有幼兒園今天的成績，謝謝你們！

下面我把20xx——20xx年的工作做一下簡單的彙報：

一、以身作則，給予園所正確引領

一個好園長就是一所好的幼兒園，園長的教學理念就是幼兒園的發展方向，所以深感肩上的責任之重，為了完成重任我不斷的利用業餘時間參加學習，保持先進的思想和超前的教育意識。

20xx——20xx學年參加了教育局組織的許昌師院教師國培項目培訓，鄭州幼兒園園長培訓，開封金名幼兒園跟崗培訓。並自費到各地參加培訓，有：禮儀培訓班、園長管理提高班，家庭教育指導師班，天之驕子少兒教育班等。

二、精心指導，為教師提供成長平台我在自身學習的基礎上儘可能的鼓勵教師去學習，並且盡最大努力為他們提供平台。一年來教師們也參加了一系列的培訓活動，有：北京6加1禮儀培訓，3——6歲教學指南培訓，書法家協會教師的三姿培訓、鄭州的優質課培訓等。在全體培訓的同時支持並鼓勵教師參加個人培訓，提供個人培訓的信息，設立培訓專項資金，讓老師們能夠在幼兒園更好的工作與學習。

三、不懈努力，結出碩果累累。

16——17學年中我們舉行了很多大型的活動，有先後開展全園家長會、班級家長會、祖孫樂課堂（爺爺奶奶們的健康教育大講堂）、元旦運動會、母親節親子手工活動、端午節親子包粽子活動、坐姿與握筆姿勢糾正課堂（爸爸媽媽的專屬課堂）、期末文藝匯演等活動。這些活動不僅讓孩子們從中學到知識體會快樂，同時也讓家長學到知識提高教育意識。把騎嶺鄉第二中心幼兒園創辦成一個和諧共進的大家庭。

四、再接再厲，攀升新的高度

新學年即將開始，作為學校我們的目標只有一個：那就是做好孩子們的教育工作。而孔子三千弟子僅七十二賢人，所以説教育從來都不是一人之力可以完成，他需要有專業的教師隊伍，和強大的家庭教育做後盾，而幼兒3——6歲是發展的關鍵期，需要學校、家庭、社會多方面合作才能發揮最大的教育作用，更好的培養幼兒。所以17——18年的工作重點是“家園合作”分為以下幾點：

1、強化內部管理，確定新的教學目標。

我會利用暑假時間結合指南和三年的教學內容彙總，制定出每級每期要完成的教學目標明細。完善之前的各項管理制度並裝訂成冊，制定出完善的教師行為規範和班主任工作制度。制定下學期的學習目標、教師的培訓目標和學校的發展目標並列出明確的工作歷。力爭在新學年開始後能更快更好地完成教育教學工作。

2、加強培訓力度，提高教學工作現在大家都知道，看一個孩子的整體情況就能看出他的原生家庭的情況，可見家庭教育在教育中是占主導地位的。所以我們在新學年中不僅培訓教師，更會培訓家長，開設禮儀培訓、三姿培訓、指南培訓、教學內容培訓、教師行為規範培訓時要求各班都要求家長參加，另外開設每期不少於兩次的家長專題培訓，提高家長的教育意識，參與到教學中來，把教師和家長的關係變成師生關係、合作關係，攜手把孩子培養成國家的棟樑。

幼兒園工作彙報材料 篇20

鎮中心幼兒園已有年辦園歷史，年，因發展需要，在中心國小西側單獨選址新建，現有綜合教學樓一座，局部層，共間，全園佔地面積平方米，建築面積多平方米，常規開設個班級，入托幼兒餘名。

近幾年來，我園始終堅持“依法治園、無私奉獻、團結奮進、求實創新”的原則，立足於“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質教育，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發展勢頭。年，為積極爭創淮安市市級一類幼兒園，我園自覺對照《市一類園評估細則（施行）》標準，結合我園的實際情況做了大量的工作迎接驗收。現從三個方面向各位領導、專家彙報。

一、加大投入力度，全力提高硬件設施

近一年來，為進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設施，中心國小在財力有限的情況下對我園大力支持，先期投入5萬多元資金，對幼兒園的園舍、環境進行了較大規模的改建裝修：大型玩具下新鋪了80平方的塑膠地墊；增添了平衡木、蹺蹺板、中型積木、幼兒打擊樂器等幼兒活動設施；教室正門前貼上白色瓷磚；各室內進行了童趣化的裝飾；舞蹈房鋪上木地板，安裝三種高度的舞蹈把杆；新建沙坑、植物園；幼兒廁所內外牆面及玩具、課桌椅重新粉刷。後期又追加投入2萬元資金，進一步完善了園內的教學、活動設施。六口教室配備安裝了電視機和音響設備；充實了教玩具及師、幼用書；各班級均配有教學用的風琴、收錄機、小書櫃、玩具櫃、消毒櫃、茶桶、活動消毒燈；舞蹈房新添一架電子鋼琴；午睡室安裝了空調。現在我園的面貌煥然一新，經過裝修佈置後的教學樓，寬敞明亮，色彩斑斕；教師辦公室、資料室、檔案室、保健室、隔離室、等各項教學設施齊全；園內整潔爽目，處處洋溢童心、童趣，富有現代化特色，是幼兒生活、學習的美好樂園。

二、利用多種形式，加強教育培訓，不斷提高教職工隊伍的整體素質。

職工隊伍的素質關係到幼兒園的發展，長期以來我園十分重視職工隊伍的素質建設。為提高教師隊伍的素質，我園採取請進來、送出去的方法，開展各種專業培訓，讓教師更新觀念、不斷學習新知識。在園內先後舉辦了幼兒教育學心理學培訓班、新教材教學培訓班和基本功輔導班等，我園適時抓住機遇，選送骨幹教師到市、區實小幼兒園、市第二青少年宮區觀摩各類教學活動，讓教師及時瞭解和掌握幼教行業的新信息、新方法，並在自己的日常教學中自覺地加以運用、創新和發展。與此同時園內還堅持開展崗位技術練兵活動，如：開展教師優課評比、優秀教案評比、教師優秀作品評比，促進羣體之間的相互交流、相互學習與相互提高。我園還鼓勵教師積極參加進修，努力學習幼教及相關專業知識，提升自己的學歷水平。現有三人在讀專科的幼兒教育管理，師資隊伍的結構更加合理，知識化、專業化程度得到進一步提高。

通過行之有效的手段，我園師資隊伍的素質得以顯著提高。我園現有管理人員2人，教師11人，保健員1人。管理人員、教師、保健員都經過專業的培訓。

三、加強常規管理，增強服務意識，培育幼兒園的市場競爭力。

我鎮國小部共有15所幼兒園，街道上還有一傢俬辦園，作為中心園如何為全鎮各校學前教育帶好頭並在激烈的市場競爭中謀發展，提高生存力，一直是我園關注和思考的問題，為此我園適應農村羣眾的需求，進一步加強常規管理，增強服務意識，激發辦園活力。首先，我園十分重視日常教學活動和教育管理的開展，做到認真規範。在《幼兒園教育指導綱要》（試行）頒發後，我園積極引用配套教材，組織職工認真學習，反覆討論，在掌握新《綱要》精神的同時，用好用活新教材。在日常教學活動中注重幼兒的個體差異與和諧發展，注重幼兒主體地位的發揮與幼兒行為習慣的培養，注重教學環境的創設及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教特色素質教育。

進一步加強園務管理，開展目標管理活動，建立健全各項規章制度，實踐以“法”治園。建立園務委員會，堅持民主管理，堅持以“制度”管事，一切都按園裏制訂的規章運作。其次，增強服務意識，堅持以保障幼兒身心健康為出發點，積極推行幼兒保育工作。健全了各項衞生保健制度，加強了對疾病預防、健康檢查及衞生消毒工作的管理，科學合理的安排幼兒一日活動，從而全面提高幼兒保育工作的質量。同時我園在淮陰區衞生監督部門的指導下，嚴格按照《淮安市餐飲業食品衞生量化標準》，對食堂進行了規範改造工作。第三，堅持以“安全第一、預防為主”的方針，抓安全工作不放鬆。我園嚴格執行各項安全制度，強化安全檢查、管理，將值班、食堂、食品採購和驗收、及大型玩具的巡查等重點安全工作責任到人，杜絕安全事故的發生。同時還注重結合工作實際，開展形式多樣的安全學習、強化職工及幼兒的安全意識，防患於未然。四是注重搞好與幼兒家長的交流和溝通。重視讓家長參與幼兒園的管理，利用家長問卷調查、家訪、家長學校、家園聯繫冊等有效手段，讓家長了解幼兒在園的一日生活，從而指導、促進幼兒園工作的提高，為家長解除後顧之憂。

一年來，在上級領導的大力扶持下，在幼兒家長的指導和幫助下，我園堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，堅持以“一流的教學加一流的保獎為工作方針，無論在硬件建設還是在教學、保健與管理各方面都有了質的飛躍。今天我園全體職工以飽滿的熱情投入到爭創市一類幼兒園的工作之中，我們期盼各位幼教專家和同行們對我園的工作給予更多的指導！

幼兒園工作彙報材料 篇21

幼兒園保健工作彙報

本學期我園在各級領導的關心支持下，結合本園的園務計劃，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行安全衞生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園安全衞生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長和幼兒園財產安全。以下是本學期的保健室安全衞生保健工作總結：

一、健康檢查工作：

開學初，保健室嚴抓新生的體檢工作，本學期新入園幼兒全部經過市婦幼保健院全面的健康檢查，入園體檢率達100％。嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員做好全日觀察。5月份市婦幼保健對全園幼兒進行體檢，在園體檢率達99%，全園教職員工在婦幼保健院進行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達100%，

二、防病措施：

本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，這一系列的措施確保了全園98%以上的高出勤率，保證了幼兒園的傳染病的零發病率。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到98%以上。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治，疾病矯治率達100%。

三、營養與膳食工作：

每週制定並公佈食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重複、週週有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公佈賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。在本學期的幾次計算都得到了95以上的高分。但還存在的缺點是鈣的攝入量不足，在今後的膳食安排中儘量增加奶製品海產品的攝入，增加鈣的來源與攝入，做到膳食平衡。嚴格執行食品衞生五四制，廚房衞生整潔、佈局合理。本學期重點抓炊事人員實際操作技能，開展了食堂人員操作比賽“廚藝大比拼”，旨在提高烹飪技術，增添花色品種；嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，並詳細備案。準確、詳細地做好幼兒每日食物出入庫紀錄，確保保健員、炊事員、會計三把關。餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品後門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。教師伙食與幼兒嚴格分開。

培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水温合適的開水，保證了幼兒全日安全衞生飲水。

四、衞生消毒工作

抓好幼兒園室內外環境清潔衞生。要求各班保育老師嚴格按照衞生保健制度，實行定人定點，分片包乾，根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一週一大掃，保持園內外經常性的清潔，保健室定期檢查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時能着工作裝戴工作帽，做到規範操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衞生管理，督促食堂人員注意個人衞生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衞生安全。

五、安全健康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記彙報，並督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委託記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，並由家長親自交到教師手中，服用時做到兩人在場，藥品和孩子核對無誤後方可服用。

六、衞生宣傳與家長聯繫工作

根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、以《家長園地》、家長學校為窗口，從不同角度，適時宣傳安全衞生保健知識，本學期針對流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的講座，有效提高了保教人員和家長的安全衞生保健意識。

七、其它工作：

認真鑽研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衞生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衞生防治機構完成工作。按規範的要求完成兒保的各種台帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衞生安全工作有序進行。

本學期衞生保健工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。如體檢中發現我園幼兒在身高體重的達標上有所欠缺，分析原因我園幼兒家長大部分都為經商户，生活節奏快，平時對孩子照顧比較少，大部分家長都不重視孩子的早飯，不吃或隨便吃路邊攤的現象比較普遍，造成幼兒一日生活中營養供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長髮育水平。在下學期還需要加強這方面的宣傳力度，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個孩子健康成長。

幼兒園工作彙報材料 篇22

國小幼兒園於04年9月正式開園招生。我園位於國小院內南樓後，佔地面積358平方米，人均活動場地達1。6平方米左右，園內的牆壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫，陶冶了幼兒的情趣。園內地面全部硬化，安全、無污染、無隱患。

現有辦公用房2間，教職工7人，設園長一名，業務園長1名，其中幼兒專業教師1名。其餘七人全部是招聘人員，國中、高中以上學歷，從事幼兒教育工作已有多年，平均年齡只有30歲左右，而且思想和文化素養較高，能堅持四項基本原則，遵紀守法，身體健康，都能較好地使用普通話教學，語言規範，舉止文明。我園現有大、中、小班共6個，大班96人，中班98人，小班29人。在園幼兒共223人。

一、加大投入力度，全力提高硬件設施

本着“一切為了幼兒，勤儉辦園，求實創新”的辦園思想，我園先後投入三、四萬元購買了搖籃、跳跳牀、滑滑梯等大型玩具，每一學期又及時購買小木馬、球等一些中小型的玩具，這些玩具符合幼兒的年齡特點，擺放合理，更安全適用。每間教室內有適合幼兒使用的桌椅、生活櫃、電視機、VCD、收錄機等，以及開發幼兒智力的雪花片、積木·等玩具，利於幼兒在室內外開展健康、快樂的遊戲活動。為開闊幼兒的視野，提高教師的素質，我園還同國小的圖書閲覽中心相結合，為我園的幼兒和教師提供了豐富的可利用資源。上學期，我們又對幼兒園的教室內外、樓欄杆、外牆都精心進行了美化，現在，我園經過裝修佈置後的校園面貌煥然一新，園內整潔爽目，處處洋溢着童心、童趣，是幼兒生活和學習的美好樂園。

二、加強常規管理，穩步提高幼教質量。

如何在激烈的競爭中謀發展，提高生存力，一直是我園關注和思考的問題。首先，重視保教質量的提高，做到認真規範。在《幼兒園教育指導綱要》（試行）頒發後，我們積極組織老師認真學習，反覆討論，在掌握新《綱要》精神的同時，用好用活教材。同時，堅持保教結合原則，堅持面向全體幼兒全面發展，建立健全了各項規章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統一上課，按時下課。

第二，我們以禮儀教育和兩個習慣為教育的目的和突破口，為幼兒形成健全的人格打下了基礎。在日常教學活動中，注重幼兒的個體差異和和諧發展，注重幼兒主體地位的發揮與幼兒行為習慣的培養，注重教學環境的創設以及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教素質教育。在文明禮儀方面，經過2個學年的培養，我們的幼兒已經初步養成了良好的文明用語習慣和良好的衞生習慣。在幼兒學習習慣和行為習慣方面，我們與國小學生的學習常規相結合，制定出了幼兒園的學習常規，並計劃分學期分階段有目的的實施與落實。第一學期主要抓幼兒的三姿“坐姿、讀姿、寫姿”和良好的禮儀習慣（包括衞生習慣），第二學期主要抓幼兒的經典誦讀成果。結合我們園的辦園思想，我們從園景佈置入手，力圖使讓每一面的牆壁都會説話，讓每一寸空間都會育人。在幼兒園二樓的欄杆處，有詩配畫作品20餘幅，這是與國小開展的經典誦讀活動的配合，我們要求全園幼兒都要進行古詩誦讀，並分年級段確立了學年古詩誦讀的篇目和數量。一樓的內牆則畫滿了文明禮儀的兒歌配畫，園內文明之風隨處可感，習慣之風隨處可聞。而且將會在學期中和學期末分兩次對各班誦讀情況及幼兒常規情況進行檢測，並將檢測結果納入教師的量化考評，與獎金掛鈎。我們園分年級段建立了教研組，確定了教研組長，因為我園的幼兒大部分是國小的生源，為了使幼小銜接的更好，我們除了定期在園內部進行教研外，同時由大教研組長與國小部的教研組長聯絡，將國小部因為學前教育而產生的問題提前消滅在萌芽狀態。

第三、增強服務意識，堅持以保障幼兒身心健康為出發點，積極推行幼兒保育工作。

安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們不僅注意幼兒的日常行為安全，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。我們園幼兒的大部分家長都是街上做生意的，平時很忙，很少有人接送幼兒，所以幼兒來去途中的安全就是一個隱患。為了排除這個隱患，我們要求中班和小班的孩子必須接送，對於大班實在不願意接送的幼兒家長簽訂《接送協議》，提高家長的安全意識。除此外，我們要求教師還就幼兒的行路安全進行常規不間斷的教育，在每次離園的時候都再次進行行路安全的教育。

為確保幼兒在園的衞生、安全等一系列問題的發生，我園制定了衞生、安全保健制度，並採取了以下這些措施：

1、實行業務園長負責制和教師責任承包制；

2、幼兒在園和離園時，都要對幼兒進行清潔衞生教育，堅持一定把每位需要接的孩子送至每位家長手中，在孩子全部接完，整理教室後，教師方可離園；

3、在幼兒進行課上游戲和課間遊戲時，有專人負責幼兒活動區域的安全等責任；

4、教師除了負責幼兒的學習外，每天負責教室的清潔、衞生；

5、嚴防病從口入，要求每生不得吃零食，尤其是一些“三無”產品。

6、堅持晨檢制度和日彙報制度。

存在的不足：

1、教師素質亟待提高。

2、園的發展定位不夠，沒有形成自己特色的辦園模式。

今後工作重點：

1、抓好園本培訓和園本教研，提高教師綜合素質和辦園水平。

2、拓寬家園共育渠道，提高對幼兒的有效關注。

3、加強幼兒的兩個習慣及文明禮儀建設工作。

4、完善相應配套實施，優化管理。

在收費上，我們嚴格按照物價局核定的收費標準，每生每月收取費用50元，保險屬於學生自願交納。

經過這幾年的努力，我園現在在全鄉及周邊鄉鎮也獲得了良好的口碑和一致的好評，幼兒已經由開園時的百餘人發展到現在的二三百人，成績是對我們過去工作的肯定，也是對我們今後工作的鼓勵，我們能清醒地看到自己的不足，為了幼兒園的發展，更為了教育的明天，我們仍然會不懈努力！

幼兒園工作彙報材料 篇23

本着“弘揚城市精神，構建健康向上的人文環境”的思想，在區委、區教育局的統一領導下，我園積極投入到“四城同創”即創建省市級文明城區的工作中去，將其納入“文明單位”的一項重要工作，開展了形式多樣的活動，並收到較好效果，現就階段工作總結如下：

一、高度重視，職責明確

我園深深認識到創建全國文明城市暨“四城同創”工作是一項複雜性的系統工程，在思想上高度重視，必須加強領導，組織和動員全行業的力量，我們分階段抓好落實，4月份，認真制定活動方案，成立了工作專班，園長書記帶頭在全園大會上作了全面的動員部署，明確各崗位職責，廣泛發動教職工、孩子、家長，深入開展宣傳教育，人人皆知。5月份，組織教師們承諾宣傳，從自身做起，6月份以後，開展培育民族精神，抓好愛國主義教育，重温了“文明市民公約“，孩子們也是小小宣傳員，回到家裏以小手帶動家長的大手，掀起做文明市民的活動高潮。

二、學習宣傳，整體推進

我們通過櫥窗、晨間活動、升旗活動、課堂教育、家長開放日、家委會等各種形式搞好對教職工、家長、幼兒“文明過馬路”的宣傳教育，並在園內醒目處懸掛了“四城同創”的宣傳標語。達到規定的知曉率。此外，我們注重構建師德先進的集體，加強對教職工的職業道德教育，不斷完善了各教工組學習制度和領導幹部學習制度，利用寒暑假送老師們到外地學習，不斷擴展視野，提升了綜合素質，促使使我園的保教工作不斷髮展。

我園黨支部還加強了黨風廉政建設，在黨組織生活會、民主生活會等會上，要求黨員幹部廉潔自律，充分發揮“學習型組織”的垂範作用，園內各部門誠實守信、規範、高效，在服務家長方面，我們及時公示園內各項工作，每週五為園長接待日，耐心解答家長的疑問，熱忱服務，從這次家長對園滿意度調查看出，90%以上的家長對我園各項工作滿意。

三、實踐活動，成效明顯

工作中我們還注重在實踐活動中積極提高教職工文明素質。利用全園政治學習、加強《公民道德實施綱要》的宣傳力度，全面抓好社會主義榮辱觀的學習實踐活動，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規範深入人。

1、強勢推進“文明過馬路”實踐活動，利用家委會，家長開放日，家長會等時間，對家長普及文明交通知識，家長們積極承諾，簽名，普及率和知曉率達90%以上，文明過馬路知識明顯增強；

2、大力加強“做文明市民，創禮儀交通”的學習實踐活動。“文明出行，文明待人”等系列教育實踐活動，利用宣傳櫥窗，廣播、升旗活動等時間，加大宣傳力度。

3、以迎“城運會”、“奧運會”為契機，廣泛開展適合教師特點的羣眾性體育鍛煉活動，如乒乓球、呼拉圈，健身操等，現在經常參加體育鍛煉的教職工在45%以上。在以下五個方面取得明顯成效。

4、發展羣眾性文化，提升教育行業品位；在暑期和教師節，工會為每位教師有計劃的購買了三百多元圖書，讓教師不斷提高吸收知識的營養，加強自身修養。

5、大力開展師德建設活動，組織教師觀看電影《馮志遠》、《公僕》，分組討論，對教師進行職業精神教育，立足本崗，樂於奉獻，並收到心得、論文五十多篇。

“四城同創”活動是一項長期的工作，我園將不斷推進此項活動的開展，推動我園整體精神文明水平的提高！