學校工作彙報範例

1.

06—07學年第一學期家長會彙報材料

（供班主任參考）

尊敬的家長朋友：

你們好，歡迎大家在百忙之中抽出時間來縣職教中心參加這次家長會，並希望您為了子女的健康成長，為了學校的發展獻計獻策，提出寶貴的意見和建議。

我們學校全稱為高青縣職業教育中心，於1990年建校，是我縣唯一的一所國家級重點職業學校。學校佔地100多畝，校舍總建築面積3.7萬平方米，學校建有教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、學生公寓、學生餐廳、教學樓前廣場、標準運動場等，配有多媒體教室、語音室、微機室、會議禮堂、舞蹈房、琴房、畫室、電工電子實驗室，電氣焊、數控機牀、汽車駕駛與維修、紡織服裝加工實習車間等。可以説，學校教學手段先進、實習設備配套，服務功能完善，學習環境優美。

學校現有教職工107人，其中研究生學歷2人，大學本科學歷77人，高級專業技術職務教師24人，省市縣級教學能手26名，縣級名師1人，形成了一支政治堅定、業務精湛、結構合理的以本科畢業生為主體的“雙師型”教師隊伍，這在全市的職業學校中也是屈指可數的。目前，學校在校學生近800人，在籍學生1800多人。

近年來，我校堅持解放思想、鋭意進取、開拓創新，將“以學生髮展為中心，以社會需求為導向” 確立為學校的辦學指導思想，狠抓內部管理體制改革，實行因事設崗，以崗定責，一人多崗，實現了崗位的雙向選擇，調動了廣大教職工的積極性。實施全方位無縫隙連帶責任管理，使學校管理更加具體化、制度化、規範化。學校專門成立了督查室，狠抓各項制度、措施和具體工作的落實到位。

學校牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”辦學理念，以教學和管理為中心，傾全力提高學校的教育教學和管理水平。根據學生的需求和實際狀況開設專業、劃分班級，一手抓對口高職升學，一手抓就業培訓。目前學校設有計算機、財經、機電、生物工程、服裝、幼師六個對口高職升學專業，設有紡織、電工電子、機械、數控機牀、熱電、金屬切削、電氣焊、汽車駕駛與維修、計算機、財經、機電、生物工程、服裝、幼師等十幾個就業培訓專業。同時開展各類成人學歷教育，農村勞動力轉移培訓等。

經過全體師生的共同努力和社會各界的大力支持，學校管理和教育教學工作取得了顯著的成績。XX年對口高職升學考試，我校本科上線32人，在全市同類學校中排名第四，本科升學率是全省平均本科升學率的7倍，專科升學率已連續五年保持100%。學生就業安置工作取得很大進展，學生就業率100%，就業滿意率也高達90%以上。學生管理工作贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。學校先後獲得“平安高青建設先進單位”、“淄博市教育教學示範學校”、“淄博市教學質量先進單位”、“淄博市學生公寓管理先進單位”、“淄博市崗位目標先進學校”、“淄博市文明單位”等榮譽稱號。其中，“平安高青建設先進單位”稱號在全縣各級各類學校中只有我們這一所學校獲此殊榮。教師中先後有五十多人次獲得省市縣綜合或單項表彰。受省市縣級表彰的三好學生、優秀學生幹部達四十多人。

這些成績的取得，與我們全校上下同心同德，齊心協力，一心一意抓教學、聚精會神抓管理是分不開的，也與廣大家長的配合支持分不開的。

在學生管理方面，全校上下牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的學生觀，以“嚴字當頭，愛在心頭，疏堵結合，防治結合”為指導思想，實行全方位無縫隙連帶責任管理。高度重視學生的安全教育工作，構建了校長—分管校長—教導處（團委）—學生管理科（年級科）—班主任五級管理網絡；實行封閉式管理，嚴格學生出入程序，學生進出校門必須經過班主任—年級科—學生管理科—教導處—分管校長—保衞科層層把關；嚴格考勤制度，堅持每節課一考勤，每日一通報；狠抓學生宿舍管理，四名宿舍管理員實行二十四小時值班制度，夜間分管校長、處室主任、班主任在宿舍輪流值班與學生同住，學生住宿人數堅持每日一通報；學生放假實行回訪制度等。通過大典、集會、班會、黑板報、手抄報、宣傳欄等多種形式加強對學生的思想、道德、紀律、法制和安全教育，開展豐富多彩、健康有益的文體、競賽活動，寓教於活動之中。

在教學方面，嚴格落實教學常規，狠抓備課、上課、自習輔導、作業批改、考試等教學環節的管理，嚴格按照教學大綱開全、開足課程。注重教師的業務培訓和現代信息技術培訓，所有任課教師都取得了中級以上計算機等級證書，能夠熟練運用現代教育技術進行教育教學方法和課堂教學模式改革。

在狠抓高職升學的同時，高度重視就業培訓工作。堅持產教結合、校企結合的辦學模式，實行“雙元制”辦學。專門成立培訓部，加強就業培訓的教學教研和管理工作。制定切實可行的實驗實習計劃，注重培養學生的動手操作能力，使學生能夠在較短的時間內適應企業的工作要求，提高就業的成功率和滿意率。學校投巨資建起了電氣焊、數控機牀加工、汽車駕駛與維修等實習車間，與縣內外知名企業密切聯繫，建立了長期穩固的實訓實習基地。採取靈活多樣的辦學機制，學生可根據自身條件和需要調整選擇高職升學或就業培訓。實行全日制與半工半讀相結合的教學模式，學生可邊學習、邊工作，這樣既鍛鍊了動手操作能力又解決了部分學費和生活費來源，為將來的實習、就業鋪平了道路，受到廣大學生和家長的歡迎。學校與縣內外多家知名企業建立了長期用工合作關係，如：海爾集團、海信集團、魯泰紡織有限公司、鉅創紡織有限公司等。近期學校又與北京、江蘇等地幾家知名企業達成用人協議，為學生的就業安置開闢了廣闊的渠道。

學校的各項收費嚴格按照省市物價部門和教育行政主管部門的規定執行。目前，高職升學班學生每生每學期收取學費850元、住宿費70元、班費25元、電教教材費16元。學校制定了獎學金和貧困學生救助金制度，對品學兼優的優秀學生給予表彰獎勵，對優秀貧困學生減免學雜費，組織教職工捐款救助貧困學生，積極向上級爭取資金用以資助貧困學生完成學業，自XX年10月至今已累計發放助學金、獎學金達32230元。幾年來，無一學生因家庭貧困而輟學。學校對學生食堂和小商店實行嚴格的監督管理，確保學生吃用的經濟、安全，比較其他學校而言，飯菜的質量價格應該説是比較適宜的，估計學生一週（七天）的生活消費也就在40—50元之間 ，在這裏提醒各位家長適量控制費用支出，注意培養子女的勤儉意識。

各位家長朋友，感謝多年來對學校工作的理解、配合、支持。雖然我們作了很大的努力，但我們的工作肯定還存在許多不盡人意的地方，這次的家長會除了向家長通報學生、學校的基本情況，加強溝通交流外，還有一個很重要的議題就是誠懇地希望各位家長把聽到的、看到的、想到的説出來，寫下來，為子女的健康成長、為學校的發展提出寶貴的意見和建議。

各位家長，當今社會是一個知識經濟時代，知識決定命運，知識就是金錢，就是財富。一個人若沒有一定的文化知識，沒有一定勞動技能，很難在社會上立足，很難找到稱心的工作。知識技能水平的高低與個人收入的多少是成正比的，學歷越高，技術越好，收入越高。可以這樣講，當前國中畢業生很難找到工作，中專生要自己找工作，大專生能找到比

較好的工作，而本科生研究生是用人單位來請我們為他做工作。知識技能水平越高，選擇職業的自由度就越大。未來的就業競爭會越來越激烈，當前我們的子女最應該做的就是學知識、練技能，為今後的人生奠定一個堅實的基礎。

從當前國家和社會發展的形勢來看，職業教育正越來越受到國家的高度重視和社會的廣泛關注。在學生管理方面，全校上下牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的學生觀，以“嚴字當頭，愛在心頭，疏堵結合，防治結合”為指導思想，實行全方位無縫隙連帶責任管理。高度重視學生的安全教育工作，構建了校長—分管校長—教導處（團委）—學生管理科（年級科）—班主任五級管理網絡；實行封閉式管理，嚴格學生出入程序，學生進出校門必須經過班主任—年級科—學生管理科—教導處—分管校長—保衞科層層把關；嚴格考勤制度，堅持每節課一考勤，每日一通報；狠抓學生宿舍管理，四名宿舍管理員實行二十四小時值班制度，夜間分管校長、處室主任、班主任在宿舍輪流值班與學生同住，學生住宿人數堅持每日一通報；學生放假實行回訪制度等。通過大典、集會、班會、黑板報、手抄報、宣傳欄等多種形式加強對學生的思想、道德、紀律、法制和安全教育，開展豐富多彩、健康有益的文體、競賽活動，寓教於活動之中。

全國職業教育工作會議在北京召開，國務院總理温家寶在會上發表重要講話。強調指出當前我國就業和經濟發展正面臨着兩個大的變化，社會勞動力就業需要加強技能培訓，產業結構優化升級需要培養更多的高級技工，必須大力發展職業教育，特別是中等職業教育。會議《決定》明確提出：中等職業學校XX年擴招100萬人，到2010年，中等職業學校招生將達到800萬人以上，與普通高中招生規模大體相當，高等職業教育招生規模佔高等教育招生規模的一半以上。 中央財政在“十一五”期間將投入100億元發展職業教育。從山東省的情況來看，XX年對口高職升學本科招生計劃比XX年增長了一倍，專科計劃招生50000多人。

大力發展職業教育，已成為我們國家和社會發展的必然選擇。

我們也知道，國家和社會的發展不僅需要一大批科學家、工程師和經營管理人才，而更迫切需要的是數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。我們國家要實現工業化、現代化，很重要的前提就是必須具備一個穩定的、大量的高技能人才隊伍。現實已經向我們發出警告，在數控技術應用、汽車維修等不少領域和行業，現有技術人才嚴重不足，需求缺口巨大，而且已經成為制約這些行業發展的關鍵因素之一。因此，各地出現“技工荒”和年薪三四十萬元的“天價工人“也就不足為怪了。

事實也證明，職業學校畢業生的就業前景越來越被看好，教育部統計表明，多數省級以上重點職業學校和骨幹專業畢業生供不應求，北京、浙江的職校畢業生就業率達90％，遠遠高出普通高校大學生的就業率，原因就在於職業學校培養的畢業生專業對口、實踐能力強，就業競爭力強，更適應市場和企業的需求。

所以説，無論家長還是學生，都應該明白當前的社會形勢，改變傳統的觀念，上職業學校照樣有出息，照樣能成材，甚至更有出息，更早成材。家長要積極鼓勵、支持子女上學，一句話：知識技能改變命運。

最後，再次懇請家長對學校的發展提出寶貴的意見。

謝謝！

教 導 處

XX年11月22日

2.

強化組織實施 堅持規範合理

----創建合格學校工作彙報

南蔡中學是一所農村初級中學，所在鄉鎮---南蔡鄉位於宿城區的郊區，地理位置相對偏僻，經濟發展非常滯後，是以農業為主的鄉鎮。我校現有26個教學班，在校學生有1460多人。在職教職工94人，其中專職教師76人，學歷達標率100%，其中本科畢業12人，本科在讀書48人。

長期以來，由於上級主管部門的重視，地方黨委政府的關心，學校先後創建為“江蘇省模範中學”，“江蘇示範國中”，“江蘇省德育先進學校”，“江蘇省綠色學校”,“宿遷市安全文明校園”,“宿城區常規管理示範學校”。

從以上情況來看，我校的管理是出色的，軟件建設是優異的，教育教學質量是先進的。但由於多年創建，學校財務出現相當大的虧空，加之地方政府無力投入，因而學校的結構性硬件建設，多年是不僅沒有發展，甚至在沒有添置的情況下，漸漸失去應滿足正常教學需要的基本要求。特別是體育藝術教育器材和圖書資料，連最基本的活動都是無法正常滿足的。

近年來，省委、省政府提出建設教育強省，率先基本實現教育現代化，針對全省農村中國小教育技術裝備水平嚴重不足的現狀，省教育廳決定，從XX年開始，用兩年左右的時間，全面推進農村中國小理化生實驗設備，體育、藝術教育器材和圖書資料等“四項配套工程”建設。

省教育廳廳長王斌泰説，實施農村中國小“四配套工程”建設，是江蘇省繼農村中國小而已調整、危房改造、“三新一亮”、“六有工程”和“校校通”工程之後，改進農村中國小辦學條件的又一重要舉措，是實施農村新五件實事，建設社會主義農村的有機組成部分，也是促進全省城鄉基礎教育的均衡發展，實現教育公平的重要舉措。

國外教育發展的經驗告訴我們，教育均衡發展有賴於政府的支持政府要為每一個學生提供一種公平的教育機會，特別是現階段社會向市場經濟轉型的過程中。我省政府部門認真積極貫徹教育部XX年5月《關於進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》，促進義務教育均衡發展，堅持：弱校優先發展，強要內涵發展，實現全面發展的發展原則，真正實現城市與鄉村，發達與落後地區，學校與學校之間辦學條件的趨同。

理解“四項配套工程”的深遠意義，需要我們用實際行動和努力來説明：

一、 細緻準確反映現有情況。

我校屬於多年創建學校實驗設施基本上屬於上世紀90年代中後期建設與改建的，大多設備基本上都出現

一定的損毀，由於經濟原因未有得到及時的更新。現有基礎設施情況：

物理實驗室一口，化學實驗室一口共140平方米，物理儀器室和化學儀器室各24平方米，生物儀器室8平方米（油印室共用），體育器材室一口8平方米，美術室一口65平方米，圖書室一口70平方米，多媒體教室一口95平方米，微機室兩口共140平方米。

基礎設備情況，基本上是勉強維持教育教學活動，其中物理和化學實驗室所用的櫥櫃尚可，但仍不足數，儀器藥品多年未能添置，大多實驗只能剛滿足演示實驗，有的實驗因藥品潰乏，連演示實驗都無法做起，實驗室中桌凳，全部是上世紀90年代的規格，與現代化學校使用的實驗台相差非常大。

由於沒有生物實驗室，學校擁有的少量的生物儀器也無法正常發揮其應有的作用。

圖書資料方面，原有圖書非常陳舊，已不能適應現代學生閲讀的需要，同時由於沒有必要的設施，學生借閲無從談起。

在教育技術裝備方面，我校由於情況特殊，所有電腦配置落後，由於繫個人投入，可用機數一直呈直線下降趨勢，現在基本上不能滿足正常教學需要，而學校也無法無力進行必要的更新。

藝術教育中的音樂教育，由於缺乏必要的設備，音樂課基本上停滯在教師教唱歌學生學唱歌的原始教學狀態。

二、 全面科學進行合理規劃

任何一項工程建設，都需要科學合理的規劃。“四項配套”工程事關學校結構性硬件建設，是提升辦學條件、促進教學質量必要保證，進行科學的規劃利於整個工作的開展。

在全區“四項配套”工程會議之後，我校迅速招開領導班子會議，全面貫徹會議精神，迅速健全組織機構，安排專人負責，落實各項職責。針對我校情況，我們堅持因勢利導，合理安排的原則，迅速調整相關教室，使“四項配套”工程的設施用房得到保障。

我們打算對原的物理實驗室和化學實驗室進行必要的調整和改建，特別是物理實驗室的水電根本無法滿足正常的實驗需要，我們將在最快時間後進行改造，使之能基本滿足現在的教學需要。

對化學儀器室和物理儀器室的部分實驗儀器櫃進行必要的修整。對化學藥品室進行適量的藥品添加，保證基本的演示實驗的需要。

對體育器材室進行調整，同時修整或自制部分體育器材架，使現有的體育器材歸檔存放，能有效使用。同時對體育場地進行必要的平整，安裝部分曾經因為“六有”工程建設而拆除的體育器材，對現有的籃球架進行安全性檢查和修理，使學生在教學時間和活動時間能充分使用。

對現有的美術室進行調整，使現有的部分美術器材得到妥善的保護，使之能在課堂教學中和舉小組教學中能充分得到使用。

調整部分教室進行必要的整理，以滿足音樂教室、圖書室、史地儀器室、生物實驗室、閲覽室的用房需求。同時，適量的修理和添加部分圖書架。

我們計劃調整五口教室，加上原有的六口教室和三口小型的儀器室，力爭最大限度滿足“四項配套”工程的用房需要。

三、 強化責任全力推進實施

為切實抓好此項工作我們在充分理解，此項工程意義之後，認真細緻的按照教育局裝備室的要求，強化責任，要求每項工作有專人負責，限定時間保質完成，同時要求各室在現有條件下，充分挖掘潛力，滿足現實的教學要求。對“四項配套”工程，我們的做法是：

首先，提高認識，加強領導。在學習省教育廳關於四項配套工程的相關文件之後，我們嚴格按照區教育局的工作要求，在第一時間內對此項工作進行落實，組建了以一把手校長為組長的領導小組，同時，要求所有教幹負責相關科室的用房調整和維護工作，並對各項工作提出切實可行的目標。儘可能使所有工作能在要求時間內得到落實。

其次，摸清底數，建好台帳。針對我校的現有情況，我們要求各點上要把工作需要的教室面積，進行充分的估算。同時，要求每個需要用的教室、輔助用房中需要添加的相關的基礎設施進行測算，對現有的教育技術裝備進行核查，並對認真的作好台帳，使現有情況得到如實的反映。

第三，認真策劃，制定方案。由於此項工作，事關學校整體硬件的提高，並且是省政府全力推進的為民做實事工程，同時，也是推進教育勻衡發展的積極舉措。因為時間緊，任務重。加之條件所限，我們要求做到：標準任務明確，序時進度清楚，責任落實到人。保證這一民心工程在規定的時間內能夠全面保質地得到落實。

第四，強化督察，保證質量。我們要求所有工作都要有佈置、落實、檢查和總結，只有這樣才能保證工作的進度和質量。制訂實施方案是為了保證進程的時序性，強化督察才能保證在實施過程中各項工作的質量，能按照要求完成。我們要求，所有負責人員要了解所負責工作的具體要求，能創造性的完成所負責的工作。同時，我們要求所有工作人員：進最大努力，把這項惠及農民子女接受良好義務教育的民心工程做好、做精、做細。

四、 嚴格進度確保及時反饋

我們要求此項工程的工作小組，在計劃和實施方面能創造性的開展工作，能調動全校教職員工的工作積極性，使之能主動參與到這項工作當中來，向廣大學生及其家長進行宣傳，使農村家長能夠充分了解省委、省政府這一惠民工程的實施，使所有學生能夠享受優質的教學條件，讓每一個學生不因地區差和經濟條件差，都能擁有平等的教學條件。我們要求工作小組能夠按照教育局要求，在每個月都能夠向上級進行工作進展彙報。

當然，由於我校經濟條件情況非常不能令人樂觀，所要求的基礎設施調整和改建，肯定會受到一定的制約，爭取能在要求的時間內，完成相關的工作。是我們當務之急。我們相信在地方黨委政府的關懷下，在上級主管部門的正確領導和支持下，能夠按要求完成這一民心工程，德政工程。