副班主任工作體會（通用3篇）

副班主任工作體會 篇1

時間總是過得飛快，一轉眼，我踏上工作崗位已有一個學期，在這一個學期中我從課桌前走到講台前，基本上實現了從一個學生到教師的轉變。而作為一名人民教師，並不是只要教學——將課本知識教給學生——就萬事大吉了，而且還要會教育，這還是個關鍵。在這一方面的工作，我的進步全靠了我的指導班主任也就是我的師傅——_________老師的指導與幫助。

班主任工作是一項必須由熱心、愛心、細心交匯在一起才能做好的工作。對於班裏每一學生的學習，生活，思想，整個班級情況無一不要了解，當他們犯錯誤時，要及時發現，及時批評、指正、引導而又要注意批評要恰到好處，要考慮到他們的自尊心與自信心。而當他們有進步時，又千萬不要忘了給予他們肯定，加以一定的表揚和_____，增強他們的自信心和積極性，對於某些同學表揚也要恰到好處，不要讓他們驕傲自滿。總之既要站在學生的立場上理解學生，又要站在老師的立場去引導他們，既不能過分表揚，又不能過分批評，真是千難萬難啊！

在這一學期，我擔任了高一（12）班的副班主任工作。對班主任工作，我只有在學生時代時以學生的角度的認識，或在大學裏，書本上理論知識學習，而真正對於一個班級，對於實際工作情況似乎無從下手，好象有力使不上勁。怎樣既要樹立老師的_____，又要不脱離學生，做個學生的大朋友等等。好在學校安排副班主任一職，跟正班主任走，這使我一茫然不知所措的新教師有了個方向。在_________老師的指導下我開始和學生接觸，從剛開始的主動去認識學生，接着找學生聊聊天，談談話，瞭解瞭解他們的思想，剛進高中的學習，生活的習慣情況，到發現違反紀律的學生進行批評教育等。我發現要在學生中樹立_____，那就必須自己以身作則，説到做到，要求學生認真學習，自己的工作必須更加認真，你的一言一行都在學生的眼裏，是個榜樣，是量自己對錯的標準尺；要和學生做朋友，你就要用你的真心去對待學生，真誠相待。對與思想不對的同學，思想工作很重要，而做思想工作又不能象説教，要用正確的思想慢慢引導不能過急，一個處理不當會引起他們的逆反心理等等這些這與季老師教我的一點。

這一系列的工作在_________老師的熱心幫助和精心指導下，在我自己的不斷努力下，我已有一定的成績和實際處理班級事物的能力。這我要衷心地感謝季偉老師，感謝學校給我的這一機會。當然班主任工作遠遠不止這些，對於這一工作我還存在好多問題，我會繼續努力，繼續學習，不斷鍛鍊自己，提高自己的各方面能力，成為一個合格的人民教師！

副班主任工作體會 篇2

工作、財物交接清單

填寫日期：    年   月   日

姓名

職務

部門

交接原因

□內部調動     □離職

交接日期

相關部門

交接清單

交接結果

所

在

部

門

紙質文件或物品交接

經辦人確認：

電腦資料交接

經辦人確認：

待辦事項、備忘錄交接

經辦人確認：

部門經理確認：

人

事

部

門

電腦及相關資產交接

經辦人確認：

辦公用品交接

經辦人確認：

借閲檔案資料交接

經辦人確認：

人事專員確認：

財

務

部

借款情況

報賬情況

工資發放

經濟補償

財務確認：

副班主任工作體會 篇3

甲方： (以下簡稱甲方)

乙方：(以下簡稱乙方)

甲方為確保單位內外整潔清新、以及高標準的衞生環境，特將內外保潔工作承包給乙方，具體承包協議如下：

一、承包時間及費用：

1、保潔承包時間從 年 月 日起至 年 月 日

2、保潔費暫定每月 元(大寫)

3、甲方按月支付保潔費用，承包協議生效後，甲方於次月10日前支付乙方。如遇節假日特殊情況，付款時間可提前或延順。但時間必須在7日之內。

二、保潔的形式的範圍：

1、保潔形式為日常保潔，保潔時間為甲方的每個工作日：

2、保潔範圍按甲方規定區域保潔範圍是前後大院、一到七樓中間和兩側樓梯間、一到七樓衞生間、一樓大廳和一到七樓走廊、公共區域玻璃門窗、電梯。

3、保潔標準按三星級賓館標準執行。

三、甲乙雙方的權利和義務：

(一)甲方的權利和義務：

1、甲方對乙方保潔情況進行檢查。如發現有不符合標準之處，應責令乙方保潔人員隨時進行整改。若不及時整改，可以書面通知乙方並視情況對保潔人員給予經濟處罰，直至終止合同。

2、甲方無償為乙方保潔人員提供用水、用電、提供存放保潔工具和更換工作衣的房屋。

(二)乙方的權利和義務：

1、乙方自行提供保潔工作必須的設備和工具，按甲方規定標準進行保潔。

2、乙方應遵循安全生產規定，在保潔過程中，(除人力不可抗拒的災害或因甲方存在安全隱患造成的安全事故和因甲方指揮安排不當出現事故由甲方負責外)所發生的人身事故、責任與費用由乙方承擔。

四、違約責任：

甲乙雙方無正當理由不得無故終止和解除合同，否則違約方應向對方支付違約金。

五、本合同未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。

六、本合同一式兩份，甲乙雙方各執行一份，雙方簽字蓋章生效。

甲方代表：

乙方代表：

年月日