幼兒園踩踏事件應急預案（精選7篇）

幼兒園踩踏事件應急預案 篇1

一、指導思想

教育的核心就是以人為本。生命不保，談何教育。最大限度地保證學生的生命安全是教育工作者責無旁貸的責任。把學生教育成社會主義事業的建設者和接班人，是教育工作者職業道德使然。為貫徹落實《全國中國小幼兒園安全和管理工作電視電話會議》精神，創建一個安全有序、文明健康的平安校園，防止擁擠踩踏造成羣死羣傷事故的發生，特別制定本預案。

二、擁擠踩踏事件多發地段和時間的預測

（一）全體幼兒集中操場時段。如：廣播操、大型活動。

（二）放學後家長及幼兒湧向班級、校門口時。

（三）大型活動前後上下樓梯時段。

三、擁擠踩踏事件的預防

（一）教師職責及對學生的安全教育要求

1、各班教師要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予正面教育，引導其改正錯誤行為。

2、上下樓梯時教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

3、學生在經過樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

（二）應對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

（三）健全學校各項規章制度。凡組織大型活動都要經園長同意，落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

四、成立處置突發事件的領導小組

園組長：副組長：

組員：

五、處理程序

（一）一旦發生踩踏事件，值班教師或所在老師要馬上報告學校領導，再報局辦公室和業務科室（一般事故三天上報；重大事故立即報，可先口頭後書面）。

（二）在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標誌和圖示進行合理正確的疏散。

（三）同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

（四）救助受傷幼兒。

（五）未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經校行政會議及有關部門的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

幼兒園踩踏事件應急預案 篇2

一、活動目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動安排：

1、活動內容：

(1)防踩踏知識宣傳教育

(2)緊急疏散演練

2、活動對象：

國小全體師生

3、活動形式：

防踩踏逃生演練。

4、險情信號：

鳴警報

5、活動時間：

9月27日下午

6、避險安全場地：

學校大操場

三、活動準備：

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的踩踏應急和疏散，以免發生誤解而引發踩踏謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動要求：

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。

5、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“停”，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼按順序撤出。

6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。

五、組織機構：

1、領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：安全員及各班班主任

信號員：

2、教室室內指導員(班主任負責、配班教師協助)

六、活動程序：

(一)啟動程序：

防踩踏知識宣傳教育;班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，

(二)緊急疏散演練

1、學生在班主任、配班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數，報至安全員處，安全員報至總指揮處。

2、安全員清點教師人數，報至總指揮處。

3、演練活動結束。

七、演練總結：

1、請指揮長校長對演練進行點評並總結講話。

2、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

幼兒園踩踏事件應急預案 篇3

一、活動目的：

為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20xx年1月9日下午15:30分

三、組織領導：

（一）應急工作小組

組長：

副組長：

組員：

（二）應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。

1、應急總指揮：

（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發佈啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜。

2、現場指揮的職責：

（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周成勇）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，並通報總指揮部。

3、通信聯絡組：

負責人：

職責：根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

4、安全疏散組：

負責人：

成員：

職責：主要負責疏散現場的師生員工。

火災發生時疏散方向：協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

5、防護救護組

負責人：

組員：

負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120”協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

6、人數清點組：

負責人：

基本職責：待幼兒安全集合後，唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟及時清點了班級幼兒人數。並對全園演練情況做了簡單小結。

四、具體活動過程

（一）安全教育階段

各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合户外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒瞭解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

1、演練開始

（1）拉響警鈴後

全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

（2）撤離路線：

（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

（3）撤離方式：

嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況

發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120”協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

3、各班幼兒全部安全撤離後到指定地點集合

各班班主任迅速清點人數，並立即上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結束。

幼兒園踩踏事件應急預案 篇4

為迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度地減少人員傷亡，在第一時間集中全部力量投入搶險救助，保障學校教育教學工作順利進行，根據有關法律法規和上級主管部門的要求，結合我校實際，特制定我校預防踩踏事件應急預案。

一、應急機構的組成

1、領導小組及職責

我校成立踩踏事件應急領導小組：

組長：

副組長：

成員：全體教師

設立學校行政辦公室為應急辦公室，武大全同志任聯絡員。

領導小組主要職責如下：

(1)加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)制定學校校園集會解散秩序要求和走廊活動要求，督查各班對學生進行教育和執行情況。制定預防學校踩踏事件應急預案，並實施演練，一旦發生事故，立即啟動應急預案，把事故損失減少到最低程度。

(3)認真搞好各項應急物資保障，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

(4)採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事件造成的損失降到最低點。

(5)調動一切積極因素，迅速恢復學校秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

2、通訊聯絡組及職責

組長：、

主要職責：迅速上級和衞生部門取得聯繫，引導急救車輛和人員進入事故現場;聯絡有關單位、個人，負責對上、對外聯繫及報告工作。負責事故過程相關信息的整理、報送以及信息的對外發布，負責信息的傳閲、相關材料的記錄、裝訂和保存。

3、事故處理組及職責：

組長;

成員：值日教師、相關班主任及發生踩踏事件時間在現場的教師

主要職責：事故處理組接到學校擁擠踩踏事故報警後，應立即趕到現場開展實施救援行動;組織開展人員救護、疏散和學校財產的保護，把損失減小到最低程度;指揮有關人員提供必要的.供電供水，確保應急燈等設施等正常使用。

4、疏散引導組及職責

組長：

成員：各班主任及發生踩踏事件時間在現場的教師。

主要職責：引導疏散事件現場周圍學生，迅速轉移到安全地帶(學校操場)，並負責重要物品的看守工作。組織維護現場秩序，穩定現場事態，救助現場傷患等。

5、救護組及職責

主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯繫當地醫院送救。組織救助現場傷患人員，負責聯繫、安排傷患者住院搶救，隨時掌握傷患人員治療情況等。

6、事故調查組

工作職責：調查事故發生的原因、經過，查清事故責任和責任人，提出對責任人處理意見等。

各班主任

工作職責：安撫事故中受害者家屬，聽取受害者家屬意見，協同有關部門依法為其在治療、賠償等方面提供諮詢和幫助，避免事態惡化和連帶事故的發生。

二、應急行動

1、發生踩踏事件後，第一個接到報警的教師要迅速向學校應急領導小組報告，領導小組立即啟動應急預案，全面組織救護工作。各有關組織立即進入執行應急任務工作狀態。領導小組得悉踩踏事件情況後立即趕赴本校指揮所，各種救護隊伍到學校值班室或附近集結待命，同時通信聯絡組向有關部門進行聯繫求援。

2、各小組在統一組織指揮下，迅速組織本校搶險應急工作。組織有關人員對事件現場進行全面檢查，封堵危險場所，停止各項活動。

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在事件現場的其他學生疏散撤離，並進行必要的心理疏導，緩解學生緊張情緒。

(2)本着學生優先、人員優先的原則，迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近醫院搶救。

(3)加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

急救電話：120

三、善後處理

1、積極做好廣大師生的思想宣傳教育和心理疏導工作，保持鎮靜、沉着應對迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

2、做好事故受害者的安撫工作。

3、迅速瞭解和掌握情況，及時彙總上報。

四、工作要求

1、各部門要高度重視預防學校踩踏工作，要以對師生生命和學校財產高度負責的工作態度，加強此項工作的落實，保證職責清晰，制度健全，管理到位，一絲不苟。

2、要準確把握險時、險段，加強對高峯期學生流動的疏通和管理。

3、第一責任人必須堅守崗位，親自監督此項工作的落實情況。

4、防學校踩踏事件工作不力造成事故的，按責任追究制度追究有關責任人的責任。

五、應急措施

(一)常態管理

1、上體育課、音樂美術課、實驗課、活動課、信息技術課等需要離開教室上課，慢行、靠右。

2、出操按體育組已排定的路線行走，由體育委員帶隊。

3、集會上班主任帶領排隊有序。

4、各帶隊教師或班幹部認真組織管理，嚴防意外發生。

5、後勤每月一次落實專人檢修，發現有損壞的及時修復或更換。檢查照明設施。

(二)應急管理：

1、疏散與集合：應急工作領導小組在接到報警時，迅速到達現場，指揮各年級段疏散。班主任在第一時間內迅速趕往現場，指揮班級學生疏散。

2、緊急疏散路線：集中出操、會議學生行走線路、發生火災時疏散路線作按指示方向行進。

3、緊急疏散時下樓梯的安全管理：

(1)、教師在組織帶領學生緊急疏散時嚴格按指定通道、順序疏散，做到穩而不亂，不擁擠、不推撞，有秩序。一旦出現學生摔倒等險情，教師馬上阻止後面學生前進，防止出現擁擠踩踏等事故。

(2)、各轉彎區均安排教師協助維持疏散秩序，確保隊伍轉彎後仍保持井然有序。

六、嚴格執行安全責任追究制度

1、對值勤值班人員擅自離崗，或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理，對工作失職釀成嚴重後果的有關責任人，將根據實際情況，按照有關規定和管理權限上報上級有關部門予以處置。

2、將發生重大責任事故與文明班評比和先進表彰工作結合起來。如發生重大安全責任事故的班級在文明班考核中採用“一票否決制”。

3、學校將教師是否履行教育、防範義務納入對教師工作的績效考核中。教師未履行教育、防範義務的，在績效考核中視情節輕重分別給予基本合格和不合格處理。

4、違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據其認知能力作出相應的處理，並告知監護人。

5、受傷害學生監護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的，依法要求賠償。

七、其它工作

1、在應急行動中，全校各組要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實，對不認真執行本應急預案的相關教職工要追究責任。

2、要在全體教職工和學生中大力宣傳本應急預案，做到人人知曉應急工作責任和應急工作程序，保證切實落實各項應急措施高效運轉。

幼兒園踩踏事件應急預案 篇5

為迅速、有序、高效處理好學校樓梯踩踏事件，最大限度地減少人員傷亡，在第一時間集中全部力量投入搶險救助，保障學校教育教學工作順利進行。

一、編制目的意義

為迅速、有序、高效處理好學校樓梯踩踏事件，最大限度地減少人員傷亡，在第一時間集中全部力量投入搶險救助，保障學校教育教學工作順利進行

二、編制依據

《中華人民共和國突發事件應對法》《國家突發公共事件總體應急預案》《國務院生產安全事故報告與調查處理條例》《教育系統突發公共事件應急預案》《中國小公共安全教育指導綱要》《中國小幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。

三、適用範圍

本預案適用於嶗山區麥島國小應對校內發生擁擠踩踏事件的應急處置工作。

四、學校應急處置工作領導小組

1、擁擠踩踏事件處理小組：

組長：

副組長：

組員：

人員救護組：

疏散引導組：

通訊聯絡組：

後勤保障組：

2、崗位職責：

負責制定學生擁擠踩踏事件應急預案，決定本預案的啟動與終止;健全應急管理制度，落實各項工作措施;在擁擠踩踏事件處置工作中統一指揮、科學決策，協調各方力量進行應急救援;控制事態發展，把事件造成的損失降到最低，儘快恢復正常的教育教學秩序;發生擁擠踩踏事件後，決定事故應急預案的啟動和終止;統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動;向上級部門請求救援事項。

人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所。

通訊聯絡組及溝通協調員負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

五、預警預防

1、健全制度落實責任。制定預防擁擠踩踏相關工作制度，將各項職責層層分解，落實到人，明細相關崗位的安全管理和教育責任。

2、重視安全應急教育。利用安全教育課、國旗下的講話等，有針對性地對學生進行安全防範意識培養、安全知識教育和安全技能訓練，定期組織防擁擠踩踏應急演練，強化緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育，增強學生自救、自護和互救的能力。

3、明確上下樓安全規範。學生上下樓梯做到相互禮讓，靠右行走，禁止學生在走廊樓梯內追逐打鬧，推扯拖拉;在課間操、放學和集合等學生集中上下樓梯時，學生要有序慢速，適當錯開時間，避免學生在樓道中擁擠。

4、設置安全提示標語和導護崗。在樓道拐彎等極易發生擁擠踩踏的位置張貼警示標語，每個關鍵位置在樓梯地面上設置“安全導護崗”標識，在下課、集會、放學等時間，安排教師導護疏散，確保學生上下樓秩序。

5、做好樓道設施排查工作。總務處定期檢查樓梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設施，按照國家標準加高、加固樓道欄杆、樓梯扶手，並落實專人定期檢修，發生損壞及時修復或更換;及時疏通被封堵和佔用的疏散通道，清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢，並在樓道醒目位置設置警示標誌。

6、做好重點時段防範工作。

(1)按時上課、下課，不佔用學生上廁所的時間，避免下課時發生擁擠。

(2)冬季結冰時間，樓梯清理不用濕拖布清理，避免結冰路滑，造成滑倒事件，一旦發現樓梯及走廊結冰立即徹底清理。

(3)課間操、升旗儀式、大型集會，學生按照規定的路線行走，在指定的地點集合。學生上下樓總的原則是先下後上，分年級、分班級、分樓層錯時行走，行走過程中不得你推我搡，前推後擁。

(4)班主任和上課教師要負責組織分流學生，控制學生的分流節奏，保持學生疏散的安全距離，降低造成學生擁擠的可能性。

(5)加強課間管理。班主任平時要加強學生的安全教育和常規教育，上課教師要負責課間學生下樓梯的.安全疏導工作，及時糾正學生課間跑跳、追逐打鬧等有安全隱患的行為，並向班主任彙報。

7、做好警示預警工作。及時發佈國內發生的校園擁擠踩踏事件，引以為戒，警鐘長鳴;對學校易發生擁擠踩踏事件的時間、地點、人員等，提前向教師、學生提出預警，採取必要的防範措施。

六、擁擠踩踏事件的處理流程及措施

(一)應急響應

1、第一發現人發現學生在因擁擠而發生踩踏事件時，通過大聲呼喊等果斷措施，儘快切斷後面學生的通行，同時組織其他學生搶扶被壓倒的學生。

2、第一發現人立即電話報告校長情況。報告內容必須準確全面，包括具體時間，地點，及簡要情況。學校在15分鐘內電話報告教體局。

(二)預案啟動

學校安全應急工作領導小組立即啟動應急預案。學校應急總指揮立即通過廣播系統下達命令：

①所有人員立即有序向後移動，任何人不準向前擁擠。

②各工作組人員立即就位，開展工作。

(三)事件處理

1、組長、副組長第一時間到位，親自現場指揮，總體協調控制。

2、疏散引導組人員迅速到位，組織教師對擁擠踩踏發生位置後面的學生進行快速、有效疏散。

3、安全疏散組人員到位，立即設定警戒線，保護事件現場。

4、醫療救護組人員迅速到位，立即展開現場救護，對受傷學生進行逐個瞭解情況，一般傷情，立即把受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，現場要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治，並派專人護送和照顧。

5、通訊聯絡組立即通知受傷學生的監護人趕赴醫院，協助救治。

6、後勤保障組立即調用車輛、物資等候用。

(四)信息報告

1、領導小組及時寫出事件書面報告上報教體局。報告內容：事件發生的時間、地點、原因、簡要經過、傷亡人數、事件發生後所採取的措施及控制情況。

2、事件補報：根據事件現場情況變化、受傷人數變化等，由領導小組及時向上級主管部門進行情況補報。

3、信息發佈：踩踏事件對外消息發佈，必須由學校領導小組統一發布，任何個人不得隨意發佈消息，以免報道失實，造成混亂。

(五)善後處置

1、學校應急領導小組組成專班調查事件發生原因，形成書面調查材料報教體局。

2、安排心理教師、班主任做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐慌心理，保證學校正常的教育教學秩序。

3、善後處置組做好家長安撫和保險理賠工作。

4、做好輿情應對工作，及時澄清社會謠傳。

5、強化對學生的安全教育工作，汲取事件教訓，完善防範措施。

6、責任追究：學校對工作失職，不認真履行疏導、保護、管理職責，釀成嚴重後果的有關責任人，根據事件情況進行責任追究問責。

幼兒園踩踏事件應急預案 篇6

為提高全校師生的自我防範意識，培養學生遇到緊急情況的處理應對能力、自救逃生能力，掌握應急逃生的正確方法，明確安全事故發生後的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定本次突發事件防踩踏應急演練方案。

一、演練目的：

1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

2、師生了解安全疏散知識，知道班級應急的撤離路線。

3、預防踩踏事故，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

二、演練對象：

嶗山區合肥路國小全體師生。

三、演練時間：

20xx年9月30日（週四）下午第一節課。

四、成立演練指揮部：

學校成立演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

組長：

副組長：

成員：

醫療保障：

組長工作職責：及時聽取事故情況彙報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善後處理等工作。

成員工作職責：

1、（大）負責維護事故現場治安秩序。

2、（大）負責事故現場應急救援工作，及時通知消防、公安、安監、衞生、宣傳等部門。

3、負責事故應急救援的交通保障工作。

4、負責涉案人員監控工作。

5、負責將事故在第一時間呈報上級有關部門。

6、組織參與事故的現場處置和調查工作。

五、防範準備及措施

1、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

（1）結合全國各地關發生在學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

（2）各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。

2、採取切實有效的防範措施，堅決遏制事故發生。

（1）明確各部門及老師樓道安全防範的職責

後勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，採取措施，消除安全隱患。

教學中心要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；三是專用教室上課的老師應對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。

學生中心對學生加強安全、生命教育，利用廣播、板報、網絡等宣傳媒體向學生明確活動行走的線路及經過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向學生強調上下樓梯的速度要適可，前後須保持一定的距離，且須靠右行；對護導、值日老師的工作加強督查落實。

護導老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。

學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走；中午、下午放學時必須由最後一節課的老師組織學生排路隊出校門。

（2）制定學生疏散預案

每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。

上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便於及時組織疏散。

3、現場處置及救援措施

（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷後面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報後，立即組織教師對後面擁擠的學生進行疏散。

（3）對受傷學生進行逐個瞭解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到醫務室檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

（4）學校立即通知受傷學生的監護人，並派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

（5）事故發生後，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報教育局。

（6）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

（7）學校應在事故發生後的8小時內將應急處理情況書面報告學。報告內容包括：踩踏事故發生的時間；學校名稱、責任人和聯繫電話；目前的緊急處理措施；報告人和報告時間等。

六、演練要求

（1）學校、（大）老師先進行防踩踏演練知識培訓，班主任講清疏散要求和注意事項後，學校總指揮發出疏散信號：“各位同學請在班主任的帶領下，從各班安全通道進行撤離”。通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。

（2）班主任老師根據廣播和路線安排，迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓並向安全地疏散。

（3）負責各樓梯口安全的導護老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。

（4）學生操場按平時升旗時位置站隊，由班主任清點人數並向總指揮報告。

（5）本次活動1年級師生人人蔘與，務必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細緻的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責，若因失職造成安全事故，按學校相關要求追究其責任。

七、演練過程：

（一）學生撤離路線：

（二）老師護導站位：

老師護導位置圖：

（五）活動總結

1、各班學生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

2、各班主任向、校長報數。

[具體彙報規範語言為：報告總指揮，一年級應到xx人，實到xx人。]（注意，應到人數和實到人數必須是一致的，不能讓任何一個孩子留在教室。）

3、校長做活動總結。

幼兒園踩踏事件應急預案 篇7

一、總則

（一）編制目的

為及時、妥善處置幼兒園重大突發安全事故，建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的幼兒園突發安全事故應急機制，保障師生生命與財產安全，保障幼兒園正常教學、工作和生活秩序，維護教育系統和社會穩定，制定本預案。

（二）適用範圍

本預案適用於幼兒園應對各類突發安全事故和自然災害事故的應急處置工作。本預案所指的突發安全事故主要包括：幼兒園發生的火災、建築物倒塌、擁擠踩踏等重大安全責任事故；幼兒園及周邊重大交通事故；突發的食物中毒、傳染病等公共衞生安全事件；造成影響重大影響和損失的洪水、地震以及地震誘發的各種次生災害等事故；影響幼兒園安全穩定的其它突發災難事故。

（三）工作原則

1.以人為本原則。牢固樹立“安全第一”的意識，把保障廣大師生的生命和財產安全，最大程度地預防和減少安全事故造成的人員傷亡作為首要任務。

2.屬地為主原則。幼兒園發生突發安全事故，以事發地政府、教育主管部門以及幼兒園領導、指揮、協助應急處置為主，有關信息及時報告區教育局。幼兒園園長是安全工作“第一責任人”。

3.預防為主原則。堅持預防與應急處置相結合，立足於防範，防患於未然。建立健全幼兒園安全隱患排查、整改機制，力爭“早發現，早報告，早控制，早解決”。

4.及時處置原則。幼兒園突發安全事故後，幼兒園領導小組應立即到位，控制局面，解決問題。

（五）事故的級別劃定

幼兒園突發安全事故的性質、涉及範圍、危害程度、可能蔓延發展的趨勢等將突發安全事故劃分為：特別重大事故（Ⅰ級）、重大事故（Ⅱ級）、較大事故（Ⅲ級）、一般事故（Ⅳ級）。

1.特別重大事故（Ⅰ級）：幼兒園所在區域內的人員和財產遭受特別重大損害，或死亡3人以上，對幼兒園教育教學秩序產生特別重大影響的事故災害。

2.重大事故（Ⅱ級）：幼兒園所在區域的人員和財產遭受重大損害，死亡3人以下或出現人員傷害，對本幼兒園教育教學秩序產生重大影響的事故災害。

3.較大事故（Ⅲ級）：對幼兒園的人員和財產造成較大損害，對幼兒園教育教學秩序產生較大影響的事故災害。

4.一般事故（Ⅳ級）：對個體造成的損害，對幼兒園教育教學秩序產生一定影響的事故災害。

二、組織指揮體系及職責任務

幼兒園成立突發安全事件應急管理工作領導小組，園長任組長（詳見附件）。

三、預警預防機制

（一）預防預警信息

及時收集可能引起幼兒園突發事件的預警信息。根據預警信息及等級，採取相應措施，提前做好應急反應方案和應急準備工作。

（二）預防預警行動

1.幼兒園建立健全門衞值班，幼兒園巡查、消防、食品安全等內部安全管理各項規章制度，落實“三防”措施；強化幼兒園日常安全管理，特別是事故易發、多發環節的安全管理；定期開展幼兒園安全工作大檢查，對排查出來的事故隱患要登記，明確責任部門，落實責任人，限期整改到位。

2.接到預警信息報告後，要進一步核實、判明事件性質及危害程度，及時報告教育局，並採取切實有效措施，及時處置。處置措施及事態發展情況應及時報告。

3.在確認可能引發事故災害的預警信息後，應及時開展工作部署，迅速通知相關單位採取措施，防止事故發生或進一步擴大。

4.做好應對幼兒園各類突發安全事故的人、財、物等方面的儲備工作，確保突發安全事故預防、現場控制的應急設施、設備和必要的經費。

四、應急預案啟動標準和響應程序

（一）分級響應

1.特別重大事件（Ⅰ級）應急響應

2.重大事件（Ⅱ級）應急響應

3.較大事件（Ⅲ級）應急響應

4.一般事件（Ⅳ級）應急響應

發生Ⅲ級以上突發安全事故，依照國家部門、省部門突發安全事故總體預案執行。

啟動應急預案，根據突發安全事故總體預案要求進行應急處置和救援工作。

應急領導小組隨時掌握有關情況。必要時啟動本預案，協調相關部門人員組成工作專班開展應急處置工作，並依照程序報區教育局，請求相關部門支援、配合。

一般事件（Ⅳ級）發生後，開展應急處置工作，並將處置情況及時報局應急領導小組辦公室。

（二）基本應急處置

安全事故發生後，要迅速判明事故的性質和危害程度，在採取相應處置措施的同時，立即向區教育局主管科室彙報。

1.火災事故處置措施

（1）發現災情的師生應及時向幼兒園報告，接報後幼兒園立即啟動應急預案。園領導和安全小組人員要在第一時間趕赴現場組織教職員工解救受困人員（本着先幼兒，後教師的原則），利用現有滅火器材進行滅火，以控制火勢，並採取切斷火災現場電源、煤氣、停止非消防用水等緊急措施，避免繼發性災害。

（2）根據災情及撥打119指揮中心報警，必要時聯繫120急救。在消防、醫護人員到場後，主動提供相關信息，積極配合醫護、消防人員開展人員施救和滅火搶險工作。

（3）出現重大火警時應全力組織幼兒有序撤離，疏散至安全地帶；積極配合醫療機構妥善安置傷病員。

（4）及時封鎖現場、轉移重要財物，確保人員、財產安全。協助消防部門對火災原因進行調查取證。

（5）採取有效措施，做好善後處置工作，切實解決好幼兒等受災人員的心理疏導和生活安排。

2.建築物安全事故處置措施

（1）幼兒園建築物安全事故，幼兒園園長要在第一時間趕赴現場處置，根據事故情況啟動應急預案。遇有師生受傷，立即求助120急救部門，對傷員進行搶救。同時向上級主管部門和當地政府報告。

（2）迅速採取切斷現場電源、煤氣等有效措施，並密切關注連帶建築物的安全狀況，消除繼發性危險。

（3）在有關方面的幫助下組織解救受困人員，搶救傷病員。

3.樓梯間擁擠踩踏事故處置措施

（1）立即啟動應急預案。幼兒園園長要在第一時間親臨第一線指揮，領導小組及時到位，迅速開展現場疏導和救護工作，並立即向上級教育主管部門報告。

（2）組織專職醫護人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，儘快向120急救部門報告求援，將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷病員；必要時向當地政府請求支援幫助。

（3）迅速通知受害人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩定。

4.大型羣體活動的公共安全事故處置措施

（1）幼兒園舉辦的`各類大型文體活動，必須按程序報批，按有關規定編制專項應急預案，報教育主管部門、地方公安機關和安全生產監督管理部門。

（2）發生重大安全事故，應立即啟動相關應急預案。遇有師生受傷，立即求助120急救部門，對傷員進行搶救。

（3）活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，盡力避免繼發性災害。

（4）幼兒園園長要在第一時間趕赴現場，領導小組及時到位，靠前指揮，組織疏導、搶救傷員。並及時向當地公安機關和教育主管部門報告。積極爭取當地黨委、政府及有關部門的支援幫助。

5.突發後勤安全保障事件處置措施

（1）幼兒園要做好食堂等重點場所以及供水、供電、通訊保障等環節的防控工作，對重點場所和關鍵部位要加強檢查，嚴格落實各項安全管理制度和操作規程，確保各種服務設施安全運行，保障師生員工的身體健康和生命安全。

（2）發生跑水、斷電、燃氣泄露等重大緊急情況時，園長和有關負責人要立即趕到現場，組織人員迅速採取應急措施，進行搶修和搶救，控制事態。必要時請求當地有關專業部門支持，力爭在最短的時間內恢復正常。

（3）食堂必須有完備的安全保護設施，一旦發生污染事件要立即停止使用，做好現場保護，並聯系衞生防疫部門進行檢疫、化驗和排污處理。

6.幼兒園暴力侵害事故處置措施

（1）強化門衞值班。嚴格執行《會客引領制度》，對未經許可攜帶可疑物品強行闖入者，門衞和安全保衞人員應及時將其逐出幼兒園，併發出警告。

（2）加強幼兒園巡查。幼兒户外活動，保安要加強對園外周邊環境的觀察，發現可疑人員，應立即採取如通知教師帶領幼兒離開户外等措施。

（3）園內出現不法分子衝擊幼兒園、行兇鬥毆、威逼搶劫等非法侵害時，在場教職工應盡全予以制止，無力制止、制服的應及時報告幼兒園領導；事態嚴重的，應同時撥打110報警，啟動報警裝置，必要時要撥打120急救電話，對受傷者進行救治。

（4）幼兒園迅速啟動應急預案，調配各種力量，在公安民警到達之前，盡力制止不法侵害行為的發生和延續，儘可能將不法分子制服，全力保護師生安全不受侵害，財產不受損失。

（5）根據具體情況決定是否要對幼兒進行集結或疏散。如有需要，通過幼兒園廣播發出指令信號，班主任、教師迅速有序集結或疏散到安全地帶。

（6）為防止不法分子逃逸，行政值班人員應及早通知門衞關閉大門。

（7）注意保護現場，密切配合公安民警調查取證。

7.爆炸事故處置措施

（1）幼兒園發生爆炸事故後，應立即啟動應急預案。園長和有關負責人要在第一時間趕赴現場處置，遇有師生受傷情況，立即求助120急救部門，對傷員進行搶救。在向上級主管部門報告的同時，立即向公安消防部門報告。

（2）在爆炸事故現場及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，疏散人員，控制好現場秩序，迅速採取有效措施檢查並消除繼發性危險，防止次生事故發生。

（3）如果發現肇事者或直接責任者，應立即採取有效控制措施，並迅速報告公安機關。

8.自然災害事故處置措施

雨雪季節，幼兒園要加強對教學樓等建築物的排查，發現隱患及時整改和疏散人員。

9.地震災害事故處置措施

（1）突發地震時，師生如在班級中，教師等現場工作人員必須冷靜地指揮幼兒待在座位上或躲到四周牆角保持冷靜，接到疏散信號或者教師在清醒的判斷下組織幼兒迅速、有序撤離，以防強餘震。同時，立即切斷電源，打開教室大門，確保出口暢通，防止地震造成門窗錯位，封閉出口。

（2）避震時，身體要蹲下或坐下，抓住牢固物體，儘量蜷曲身體，降低身體重心，注意保護頭頸、眼睛。

（3）園領導、教師要迅速到崗指揮幼兒有序撤離，嚴防樓梯、樓道擁擠踩踏事故發生。

（4）撤離到安全地帶後，要迅速清點撤離師生。對受傷師生，立即組織救治。發現有被廢墟埋壓的，要儘快聯繫救助（儘量保持冷靜，設法自救）。一時無法救助脱險時，受困師生要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

（5）救援受困師生，應注意以下幾點：

①注意聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲；

②要根據教室等房屋結構，先確定被困人員的位置，再行搶救，防止意外傷亡；

③先搶救建築物邊沿瓦礫中的倖存者，及時搶救那些容易獲救的倖存者；

④救援方法上，首先應使頭部暴露，迅速清除口鼻內塵土，防止窒息，再行搶救，不可用利器刨挖；

⑤對於頸椎和腰椎受傷的師生，施救時切忌生拉硬抬。

（三）應急結束

突發安全事故基本結束，次生、衍生和事件危害被基本消除後，應急處置工作即告結束。應急結束一般由預案啟動部門宣佈。

（四）幼兒園突發事故處理中的其他有關注意事項

1.災難事故，要及時向師生員工通報有關情況，穩定師生員工情緒，避免不必要的恐慌和動盪。

2.事故發生後，對可能引發的繼發性傷害問題，幼兒園要認真考慮、妥善處理，不要激化矛盾，防止事態擴大和演化。

3.需要對建築物等採取斷水、斷電等應急處理措施的，要認真權衡利弊，妥善處理可能發生的受災受困人員照明、飲水需要和因為跑水漏電可能引發繼發性災害的矛盾。

（五）後期處置

應急工作結束後，幼兒園應立即開展補救工作，妥善處理善後事宜，爭取在最短的時間內恢復幼兒園正常秩序。

幼兒園要做到：

1.查明事故原因，嚴格信息發佈，確保信息及時、準確、客觀、全面，避免不必要的恐慌和動盪。

2.檢查設備、設施安全性能，查找安全管理漏洞，對安全隱患及時整改，避免事故再次發生。

3.公安、衞生等部門，做好案件偵破與事故調查工作。對因玩忽職守、瀆職等原因導致事故發生的，要追究有關領導和責任人的責任。

4.經驗教訓。有針對性地採取預防措施。加強師生日常防災、避災知識教育，增強幼兒自我保護能力應對突發事件的能力。

（六）工作保障

1.通信保障

幼兒園實行24小時值班制度，明確值班人員的職責，並保障通信暢通。

2.應急隊伍

幼兒園組織專業、半專業應急隊伍，經常培訓演練，使大家掌握一定的救援知識和技能。

3.後勤支援與保障

總務處在物資、經費、交通等方面為突發安全事故應急處置工作提供後勤保障。

（七）宣傳教育、培訓和演練

1.宣傳教育

要加強師生的安全教育和應急知識教育。認真開展以提高廣大師生自護、自救、防災、逃生能力為主要內容的教育活動，使師生掌握基本的自護、自救、逃生和報警方法，增強師生的防範意識、自我保護意識和應對、處置突發事件的能力。

2.演練

重點開展應對火災、地震等突發事件時人員疏散的應急演練活動，使幼兒熟悉緊急情況下逃生的路線，瞭解緊急情況發生時聽從指揮、遵守紀律的重要性。

特別説明：

（1）安全小組各司其職，每個成員及時到位。

（2）班級教師帶領幼兒疏散，按照班級逃生指定路線有序疏散。