幼兒園防觸電應急預案

教學目的：

通過學習本次課的學習，學生能瞭解日常安全用電常識，規範日常用電行為，以及觸電後基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

教學目標：

1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規範的用電行為，要防止受到傷害。

2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3、知道觸電後的一些基本的急救措施。

4、通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養學生珍愛生命的意識。

教學重點：

1、知道安全用電的重要性。

2 、知道觸電會直接威脅人的生命。

教學難點：

使學生願意提高自我保護意識，感到生命的可貴。

教學過程

一、引言：中國小校園安全教育一直備受關注。由於多種因素的影響，目前，全國每年約有1、6萬名中國小生非正常死亡；平均每天約有40名學生死於食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，

而這些事故的發生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。 電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨着生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

二、現象分析

1、一天，某校學生小明在打掃教室衞生時，突然發現教室的電風扇上有很多灰塵，然後他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

2、我放學去同學家寫作業，然後看到同學因為枱燈不亮正在用鉛筆挑台燈的電線。

3、小華家的電線突然起火了，而小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4、小明在學校教室搞衞生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎麼辦?

5、教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？

6、如果教室裏電線斷了，能不能用手摸，為什麼？

7、有一位同學在教室觸電了，你怎麼做，為什麼？

8、你發現家裏電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，你怎麼做，為什麼？

三、預防觸電知多少

1、安排專業電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座

2、不可令電

器負荷過重

3、選購有安全標誌及符合安全標準的電器

4、電器要裝有漏電保護裝置

5、電線有破損必須更換

6、採用有活門設計的電源插座或萬能插座

7、不使用電器時要關掉電源

8、手濕時切勿觸摸電器、插座

四、觸電的急救方法

觸電是由於電流通過人體所引起，觸電後身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、 肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止。

五、觸電的急救方法：

若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，儘快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

六、總結：怎樣防止觸電？

1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家裏的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4、我們國小生不要私自玩電，特別是當家裏沒有人時。

5、凡是金屬製品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

7、在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脱落，見到一定要躲開。

8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9、暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用幹木棍等絕緣的物品，挑開電線，並告訴大人，通知有關部門。