工作實施方案（精選19篇）

工作實施方案 篇1

貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，深化行政管理體制改革的第一年，是我市實施“6+3+1”多點多極支撐發展戰略、舉辦鄧小平同志誕辰110週年紀念活動的關鍵年。市依法行政工作要緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以建設法治政府、服務政府為目標，以轉變政府職能為重點，市衞生局按照《廣安市依

法治市綱要》部署，嚴格執行行政重大決策程序制度，切實規範行政執法行為，為我市經濟社會發展創造良好的法治環境。

一、嚴格執行依法決策制度

切實落實辦公會議會前學法制度，xx年我局局辦公會會前至少學習12部涉及衞生政策、業務等方面的法律、法規、規章。嚴格實施行政重大決策程序等制度規定，把重大決策論證、公眾參與、民主協商、專家評估、專業機構測評、成本效益分析、風險評估、合法性審查和集體討論作為重大決策的必經程序。以加快法治政府建設步伐，按照市委、市政府的部署，通過中心組、局務會集中學法和法制講座、行政執法人員學習培訓等多種形式有計劃、分層次地組織領導幹部、行政執法人員開展法律法規培訓。加強行政決策監督，對超越法定權限、違反法定程序的決策行為，嚴格問責。

二、落實行政權力運行平台建設

嚴格按照《四川省行政職權目錄動態調整管理辦法(試行)》規定的要求和程序，實施行政職權目錄動態管理。結合職能轉變和簡政放權要求，對已經錄入行政職權目錄的基礎數據進一步修改完善，依法取消和合並。將行政審批系統納入行政權力運行平台，確保行政權力公開數據規範、準確、全面。凡是沒有經過審核確認、沒有在網上公開運行的行政權力一律不得行使，對行政權力不上網運行或網下辦理、網上登記的，要堅決糾正，並按照《四川省行政權力依法規範公開運行電子監察管理辦法(試行)》規定，嚴格問責。集中開展行政審批項目專項檢查活動，採取自查自糾、交叉檢查、巡迴抽查等方式，重點對行政審批方面存在的問題進行督促糾正，確保行政審批事項集中到位、規範到位、監管到位。

三、深化行政審批制度改革

根據國務院、省、市政府陸續公佈的取消和調整行政審批項目目錄，進一步開展行政審批項目清理。進一步優化審批流程，全面落實“兩集中、兩到位”要求，強化並聯審批，加強行政審批後續監管，積極推進行政管理重心由事前審批向事中事後監管轉移。推進政務服務體系和公共資源交易平台標準化建設。制定深化行政審批制度改革實施意見。

四、切實規範行政執法行為

進一步規範行政執法自由裁量權。嚴格執行行政執法人員資格管理和持證上崗制度，規範行政執法資格證件管理。對聘用履行行政執法職責的合同工、臨時工進行清理，取消不具備行政執法資格人員的行政執法權。強化行政執法人員培訓，提高行政執法水平和能力。完善“兩法銜接”機制，加大涉及羣眾切身利益等領域的執法力度和移送涉嫌犯罪案件力度，落實行政執法責任制，切實加大責任追究力度，着力糾正違法行政執法行為。加強行政複議工作。充分發揮行政複議在解決矛盾糾紛中的作用，努力將行政爭議化解在初發階段和行政程序中。暢通行政複議渠道，適度擴大行政複議申請受理範圍。探索開展相對集中行政複議審理工作，完善行政複議與信訪的銜接機制。

工作實施方案 篇2

一、公司基本情況 公司基本情況

公司全稱：唐山三友化工股份有限公司

公司簡稱：三友化工

股票代碼：600409

股票上市地：上海證券交易所

業務性質：公司是以純鹼、粘膠短纖、氯鹼為三大主業的化工企業，目前擁有年產純鹼220萬噸，粘膠短纖28萬噸，PVC、燒鹼各30萬噸，有機硅單體8萬噸，氯化鈣15萬噸的生產能力。

組織架構：公司根據《公司法》、《證券法》等有關法律、法規、規範性文件及《公司章程》的有關規定，建立了較為規範、完善的法人治理結構：設立了股東大會、董事會和監事會，並制定了各自的議事規則;董事會設有戰略委員會、審計委員會、薪酬與考核委員會和提名委員會4個專門委員會;公司經營層在《公司章程》規定和董事

會授權範圍內執行董事會決議,行使公司經營管理權,對董事會負責。公司下設綜合部、財務部、證券部、人事企管部、技術中心、安全生產部、質量監督部、設備部、儲運部、供應部、銷售部、審計部等15個職能部室，擁有控股子公司9家，控股孫公司3家。

二、內部控制建設工作計劃 內部控制建設工作計劃

公司自上市以來，高度重視內部控制建設及規範化管理，有了較好基礎。公司計劃按照河北監管局全面實施內部控制的要求，大力完善公司內控體系建設，併成立內部控制領導小組。同時，為進一步對內控體系進行修訂和完善，紮實有效地開展各項工作，公司擬聘請諮詢公司對公司內控體系建設予以指導。具體安排如下：

1、成立內部控制領導小組和內控工作小組

時間：20xx年4月-5月

工作任務：成立以董事長牽頭公司高管參與的內控領導小組和公司各職能部室參與的內控工作小組，聘請外部專業諮詢團隊。建立包括內控領導小組和內控工作小組在內的組織架構，並明確內部控制的實施範圍。

2、自查梳理階段

時間：20xx年5月-6月中旬

工作任務：全面梳理公司現有各項制度和業務流程，梳理風險點，編制風險清單。

3、對照檢查階段

時間：20xx年6月中下旬

工作任務：將公司現有制度流程與風險清單對比，查找內控缺陷。

4、制定整改方案階段

時間：20xx年7月

工作任務：根據梳理的公司內控風險點及編制風險清單對比現有制度存在的內控缺陷，制定內控缺陷整改方案。

5、整改落實階段

時間：20xx年8月

工作任務：全面修訂和完善各項制度和流程，完善組織機構和人員配置。

6、檢查整改效果階段

時間：20xx年9-10月

工作任務：對整改的內容進行效果檢查，對在檢查階段仍存在的不足進行修改和完善。

三、內部控制自我評價工作計劃 內部控制自我評價工作計劃

1、編制自我評價方案及組織開展自我評價工作

時間：20xx年11月

工作任務：本階段制定內部控制自我評價方案;確定納入自我評價範圍的業務流程;確定評價工作的具體時間表和人員分工;確定內部控制缺陷的評價標準，包括重大缺陷、重要缺陷、一般缺陷的定性和定量標準。根據內控建設和實施情況，採取訪談、調查問卷、專題討論、實地查驗、測試、抽樣和比較分析等方法，充分收集內部控制設計和運行是否有效的證據，編制內部控制評價工作底稿。

2、缺陷核查

時間：20xx年12月

工作任務：開展內部控制自我評價測試，編制缺陷評價彙總表，同時提出整改建議，針對自我評價階段發現的缺陷，內控工作小組應協調各責任部門落實整改責任人及整改時間，編制整改任務單。

3、完成自我評價報告

時間：20xx年4月30日前

以20xx年12月31日為基準日編制公司內控自我評價報告，該報告經董事會審議批准後與20xx年年報同時披露。

四、內控審計計劃 內控審計計劃

公司將於下半年確定聘請進行公司內控審計的會計師事務所。以20xx年12月31日為基準日，對公司內控設計與運行有效性進行審計，發表審計意見，出具內控審計報告。

公司將組織內控規範實施小組積極配合內控審計會計師事務所進行內控審計工作，並結合內控審計對內控及風險管理質量加以測試，保證內控審計會計師事務所高效開展相關內控審計工作。

會計師事務所編制的內控審計報告經公司董事會審議通過後，將按照相關證券監管要求在披露20xx年年度報告同時與公司內控自我評價報告一起對外披露。

唐山三友化工股份有限公司

工作實施方案 篇3

一、指導思想和總體要求

(一)指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面推進“六五”普法依法治理工作，以“加強法制宣傳教育，服務教育科學發展”為主題，大力開展“法律六進”活動，教育廣大幹部羣眾自覺學法律、用法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強全鎮公民的憲法意識和法治觀念，增強權利與義務相一致的觀念;推進機關、單位、村、社區、學校、企業依法行政、依法管理，全面提高我鎮的法治化管理水平。

(二)總體要求

1.要大力開展黨的精神和憲法的學習宣傳教育，深入開展社會主義法治理念教育，努力提高公民的憲法意識和法治觀念，推進社會主義法治理念深入人心。

2.要大力開展促進經濟社會發展、維護社會和諧穩定方面的法律法規宣傳教育，突出宣傳科學發展，和諧創業和維護社會穩定方面的基本法律原則、法律制度，努力服務全鎮改革發展穩定大局，促進和保障社會和諧。

3.要大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動，教育引導廣大幹部羣眾依法維權，自覺履行義務，切實保障人民羣眾的切身利益。

4.要大力開展法治文化建設，努力創造符合我鎮實際情況，體現時代特色的法治文化，為深入推進依法治鎮營造良好的社會氛圍。

二、活動內容

(一)開展“法律進機關”活動，不斷提高機關依法管理和服務社會的水平。

1.鎮直各機關要以強化社會主義法治理念為宗旨，使廣大公務員牢固樹立依法治國、執法為民、公平正義、服務大局的觀念，自覺遵守法律、忠實執行法律、維護憲法和法律權威。

2.繼續堅持和完善黨委理論學習中心組集體學法制度、領導幹部法制講座制度、領導幹部任職前法律知識考試製度，進一步發揮領導幹部學法用法的帶頭示範作用。

3.加強機關公務員學法制度建設，把法律作為機關學習的重要內容，定期開展法律知識培訓、輪訓和考核工作，增加法律知識在公務員培訓中所佔的比重，逐步實現機關公務員法律知識考試考核工作規範化，並把學習和掌握法律知識的情況作為領導幹部和公務員年度考核和任用考察時的重要內容。

4.進一步健全執法責任制、執法公示制和執法過錯責任追究制，加大對機關執法水平的考核力度，把執法水平和執法效果作為“法律進機關”工作的重要考核內容，使機關工作作風不斷優化，服務質量不斷提升。

5.開展“學法用法模範公務員”和“學法用法示範機關”創建評比活動，以創建評比活動為載體推進機關學法用法。

(二)開展“法律進村寨”活動，努力促進社會主義新農村建設。

1.加強農村法制教育隊伍建設和陣地建設，結合目前開展的“法治村(社區)”活動，實現鎮建立一支專(兼)職法制宣傳員隊伍，鎮設立一個法制輔導站，每個村建立一個法律圖書角，每個村民小組要建立一個法制宣傳欄和其他結合農村實際的方式向農民羣眾普及法律知識。

2.加強駐村幹部、村(居)“兩委”幹部和村法制宣傳員、人民調解員、治安信息員等人員的法律知識培訓。以適應我鎮農村產業結構調整、工業園區建設、小城鎮建設等重大項目建設的需要，要以《農村土地承包法》、《土地管理法》、《村民委員會組織法》、《物權法》、《勞動合同法》、《城鄉規劃法》、《人民調解法》等法律法規的重點培訓內容，不斷提升村“兩委”幹部的依法治理工作水平。

3.積極開展法制宣傳資料、法制信息、法制文藝和法律服務、法律諮詢進村寨活動，組織法制宣講團(組)、法制宣傳車、法制宣傳志願者隊伍，深入村寨、田間、地頭，通過開展形式多樣的法治主題實踐活動，使廣大農民羣眾在潛移默化中學習法律知識。推廣“旁聽式”調解法，選擇典型案件，組織村民旁聽，並結合案件調解，向村民宣傳相關的法律知識。

4.深入開展法律服務進村入户活動，進一步發揮政法機關的核心作用，定期開展針對農民羣眾的義務法律諮詢、法律服務活動，對貧困弱勢的村民提供法律援助。

(三)開展“法律進社區”活動,增強社區居民學法用法意識，促進管理有序、文明祥和的新型社區建設。

積極探索社區法制宣傳教育途徑，豐富社區法制宣傳教育形式，努力實現“五個一”：即每個社區應建立一個法制宣傳櫥窗，建立一個法律圖書角，建立一支法制宣傳教育隊伍，建立一套居民學法制度，每季度開展一次法制宣傳活動。要重點進行社區管理和基層民主自治方面的法律宣傳，着眼於手提高社區的自治和服務能力。

(四)開展“法律進學校”活動，着眼於培養青少年學生的法律素養和道德情操。

1.深入開展社會主義法治理念教育，結合以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育活動，教育廣大青少年學生學法律、講法治，知榮辱、明是非，使廣大青少年學生養成學法守法的行為習慣。

2.繼續推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”措施。政法幹警要定期到學校作法制講座，要以通俗易懂的語言、深入淺出地講授《預防未成年人犯罪法》、《未成年保護法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《治安管理處罰法》、《刑法》等有利於青少年身心健康成長的法律法規，同時要加強對校園及周邊治安環境的專項治理，為學校的教學提供強有力的法治保障。

3.加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡建設，依託家庭、村落開展青少年法制教育，營造有利於青少年健康成長的社會環境。

(五)開展“法律進企業”活動，大力促進企業依法經營、誠信經營。

1.將企業中層以上管理人員和民營企業主的法律學習培訓納入日常管理範圍，指導並督促企業要制定年度法制宣傳教育工作計劃，建立健全企業經營管理人員的法律學習制度，不斷提高企業經營管理人員依法經營、依法管理的能力，正確處理企業發展與維護職工權益關係，努力形成和諧的勞動關係。

2.按照“誰主管誰負責”的原則，加強對全鎮企業職工的安全生產、社會保障、工會、民工管理和維護職工合法權益方面的法制宣傳教育，建立企業幹部職工學法用法制度。通過各種宣傳日、宣傳週、宣傳月等形式，深入開展各項法制宣傳教育活動，不斷提高企業職工的法律素質和依法維權能力。

3.加強企業法律顧問工作，為提高企業法治化管理水平，增強企業市場競爭力提供保證。

(六)開展“法律進單位”活動，提高各單位法治化管理水平。

1.各單位要深入推進“六五”普法依法治理工作，做到“五有”，即有組織、有計劃、有教材，有陣地、有考核。

2.建立健全乾部學法制度，把幹部學法用法與業績考核相結合，進一步提升幹部特別是中層領導幹部的依法決策，依法管理能力。

3.積極引導單位職工開展學法用法活動，定期組織職工參加法律知識培訓、輪訓、更新他們的法律知識，增強單位幹部職工依法維權、依法履行義務、依法承擔責任的意識。強化單位內部管理，建立健全規章制度，依法管理。

三、工作步驟和安排

開展“法律六進”活動是今年普法依法治理工作的一項重要內容，工作步驟和安排要與本年度普法計劃實施同步。共劃共分三個階段：

(一)宣傳發動階段(20xx年3月10日至4月25日)。各級各部門要要根據自身工作職責，細化工作內容，制定具體可操作的工作方案，認真組織實施。

(二)組織實施階段(20xx年4月26日至11月15日)。各級各部門要按照制定的實施方案，狠抓落實，做到部署及時、措施到位，收效明顯。鎮普法依法治理領導小組將不定期對“法律六進”活動開展情況進行督查和指導。

(三)檢查驗收階段(20xx年11月16日至11月30日)。鎮普法依法治理工作領導小組將對各級各部門“法律六進”活動開展情況進行專項檢查驗收，同時將該工作納入社會管理綜合治理工作目標考核的重要內容，並對活動中成績突出，表現優異的機關、單位、村(居)、學校、企業、單位和個人納入年度普法先進集體、先進個人予以表彰，同時，對在工作中推卸責任、敷衍塞責的單位和個人在全鎮進行通報批評，實行誡勉談話，並上報其主管部門，對造成嚴重後果的，將依法追究責任。

四、活動要求

(一)建立健全領導機制。鎮依法治理領導小組辦公室要充分發揮職能作用，密切與相關部門配合，形成工作合力，加強對“法律六進”活動的組織、協調和指導，做到有部署、有檢查、有獎懲。

(二)建立科學的工作機制。“法律六進”活動要按階段、分步驟組織實施。各級各部門要高度重視“法律六進”活動工作，按照方案的要求，結合實際，大膽探索，積極實踐，力戒形式主義。要建立目標管理責任制，明確職責、量化標準，把責任落到單位、個人，確保各項工作任務的落實。要堅持平時檢查與集中檢查相結合，自查與互查、聯查相結合，過程考核與結果考核相結合的做法，進行嚴格考評、兑現獎懲，起到鼓勵先進、鞭策後進的作用。

(三)建立完善的保障機制。各級各部門要安排好“法律六進”活動的專項經費，切實保障“法律六進”各項活動的正常開展。

工作實施方案 篇4

20xx年是我縣治超工作實現常態化管理的關鍵一年。為切實轉變我縣治超工作推進方式，深入貫徹實施《公路安全保護條例》和《山西省治理貨物運輸車輛超限超載辦法》，進一步鞏固和擴大治超成果，全面推進全縣治超工作向縱深發展，按照縣政府文件要求，現就柿莊鎮20xx年治超工作提出如下實施方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照“標本兼治、持之以恆、立足源頭、強化路查”的原則，繼續貫徹“鐵腕治超，堅持不懈，不獲全勝，決不收兵”十六字治超方針不動搖，不斷完善“政府領導、部門聯動、綜合治理”的治超長效機制，加強目標任務考核，強化責任追究，堅決防止超限超載現象反彈，努力推進治超工作再上新水平，為加快建設“平安柿莊”，推動我縣經濟社會又好又快發展做出積極貢獻。

二、工作目標

強化治超聯動機制建設，加大路面、源頭兩個方面的治超力度，加快治超檢測站點規範化和治超信息化建設。努力實現“四個轉向”、“兩個確保”：一是把治超主戰場轉向超限運輸、超載裝卸集中連片的盲區盲點上來;二是把流動治超逐步轉向固定治超上來;三是把臨時應急治超轉向常態化治超工作機制上來;四是把部門治超真正轉向政府治超的工作層面上來。確保縣區道路車輛超限超載率控制在3%以下，進駐監管的貨源單位超限超載車輛零出場，巡查監管的貨源單位車輛超限超載出場率控制在2%以下;確保治超工作在全縣處於第一方陣。

三、具體措施和要求

(一)繼續完善政府領導、部門聯動、齊抓共管的治超長效機制。

1.進一步加強對治超工作的組織領導。政府要切實加強對轄區內治超工作的統一領導，完善主要領導擔任負責人的治超領導機構，將治超工作列入政府全年工作計劃，並層層落實工作責任。各級監管部門要精心策劃，周密部署，突出重點，制定具體實施方案，加大工作力度，推進治超工作深入開展。

2.落實治超聯席會議制度。每季度鄉鎮政府要召開一次治超相關部門和各行政村參加的治超專題會議，總結和部署治超工作，研究治超相關問題。完善抄報制度和黑名單制度，突出抓好抄報案件反饋工作，提高聯動工作威懾力。

3.深化協作機制。各級各有關部門之間要加強溝通與協作，確保部門之間、縣鎮之間相互聯動，形成全鎮治超“一盤棋”的工作格局。工商、國土資源部門要會同安監、交通運輸、派出所等相關部門對轄區內各類貨物轉運場開展專項清理整頓工作，杜絕二次配載超限行為。依法對車輛非法改裝企業、非法兼營車輛改裝的汽車修配廠、維修點等進行全面清理整頓，嚴厲打擊非法改裝、拼裝車輛等不規範經營行為。對銷售外廓尺寸、軸荷、總質量不符合國家有關車輛安全技術標準的，要依法予以處罰。

4.加強路面執法與源頭監管的銜接、配合。路面執法部門與源頭監管部門要加強信息交換，特別是要及時交換違法超限運輸車輛的有關信息。交通運管部門對違法超限運輸的貨運車輛、駕駛人、道路運輸企業，要嚴格按照《公路安全保護條例》的規定，實施吊銷車輛營運證和道路運輸經營許可證等處罰。

5.深入開展區域聯動治超。根據貨源分佈及車流分佈特點，劃分治超重點區域，要積極與相鄰政府溝通，有針對性的開展跨區域聯合治超行動，實現區域間治理超限超載聯防聯控。

(二)全面加強源頭治超工作。

6.加大對重點貨物運輸裝載源頭單位監管力度。鎮安監部門要結合貨運市場管理，會同派出所對轄區內貨運源頭單位進一步展開摸排，及時調整、公佈重點監管貨源單位，強化貨運源頭單位進駐、巡查監管，並根據工作實際，適時開展重點貨運源頭單位流動進駐監管。

7.明確貨運源頭單位工作職責，加強企業自律。，履行治超義務，確保出場車輛無超限行為。安監部門對違反有關裝載規定的貨源單位，要嚴格進行處理。對不屬於本部門職權範圍的違法行為，應當及時移送有關行政機關，有關機關對移送的案件依法查處，並將查處結果及時抄告移送案件的運管部門。

8.加強貨運車輛查驗審核工作。對不符合機動車國家安全技術標準的車輛，應急時上報公安部門不得予以登記和發放牌照，交通運管部門不得辦理車輛營運證。在車輛年檢、年審或車輛二級維護竣工驗收檢測中，發現擅自改變已登記的結構、構造或者特徵的貨運車輛，公安車管、交通運管部門要堅決予以恢復原狀，杜絕非法改裝及不符合國家有關標準、不符合規定用途的車輛進入道路貨運市場。

(三)繼續強化路面治超執法力度。

9.縣交通運輸、公安交警部門要切實加大投入，增加執法人員，進一步完善鄉鎮路面治超聯合執法機制，以固定超限檢測站和治超卡點為依託，實行24小時值班制度，積極開展流動巡查，加大治超輻射面，形成全區域、全路段、全天候的監控，始終保持路面嚴管嚴控的治超態勢，加大擠壓超限超載運輸的時間和空間。

10.路面治超以四軸以上、車貨總重超過40噸的大型超限超載車輛為重點，城鄉道路為重點，強化夜間治超力度，消除盲區盲點。對非法超限超載運輸、改裝等違法行為，責令並監督違法行為人採取卸載、拆解等改正措施，及時糾正違法狀態。公安交警部門要嚴格按照《道路交通安全法》執行違法記分制度;對累積記分超過規定限值的駕駛人，要按照《道路交通安全法實施條例》(國務院令第405號)的有關規定處理。

11.深入開展集中行動。縣、鄉交通、鎮安監部門要針對超限運輸車輛較為集中的地區或繞行較多的路段，每年定期開展集中專項行動，加大執法力度。對我鎮治理難點地區和路段，縣鄉治理超辦可抽調執法人員開展專項行動，且每月不少於兩次。

12.積極爭取資金，加快固定治超檢測站建設，實施執法全過程監控，提高出勤率、查處率、卸載率以及逃逸車輛電子取證率，保證規範執法、規範治超。

(四)積極探索農村公路治超模式。

13.鎮政府要依靠公路沿線廣大人民羣眾，羣防羣治，按照《公路安全保護條例》要求，研究制定符合當地農村公路治超特點的政策措施，組織鄉鎮政府、行政村在重點農村公路設置限寬限高的龍門架和水泥墩等防護設施;聘請農村公路管理人員在保潔的同時看路護路，發現超限超載車輛駛入農村公路應及時報告鄉鎮政府，組織相關部門依法進行查處。

(五)加大治超工作宣傳力度。

14.鎮政府相關部門要採取多種方式，全面加強《公路安全保護條例》和《辦法》的宣傳及對相關從業人員的教育培訓，組織典型宣傳報道，努力提高道路貨運從業人員的安全意識、責任意識和法制意識，引導相關企業和人員按章裝載、合法運輸。宣傳部門要制定宣傳方案，加大宣傳力度，爭取社會對治超工作的理解和支持，營造良好的社會氛圍，對治理過程中有效的經驗和做法，及時報道和推廣，推動治超工作深入開展。

(六)保障措施。

15.制度保障。嚴格落實目標考核制度和責任追究制度，完善考核辦法，實現有獎有懲。縣鄉安監、交通運輸、交警部門要加強對重點地區和路段的督導檢查，對治超執法人員違反規定執法或徇私舞弊的，要嚴肅追究相關單位和人員的責任，嚴防公路“三亂”。對治超工作不力、違法超限超載運輸未能得到有效遏止的予以通報，依法追究單位相關人員的責任。

16.安全保障。要採取有效措施，保障治超執法人員人身安全。治超檢查時，要設置必要的安全設施，配備相關預警提示設備，引導車輛進行檢查。對惡意堵塞交通、暴力抗法、聚集衝卡、尋釁滋事危及執法人員安全等行為，公安機關要採取措施，嚴厲打擊，維護治超工作環境，樹立政府治超權威。

工作實施方案 篇5

據氣象預報，清明節期間我縣連續高温天晴，為全面抓好森林防火工作,根據黃四平縣長“清明節期間所有幹部職工取消休假做好森林防火各項工作”的要求。現制定清明節期間森林防火工作實施方案如下：

一、加強值班備勤

清明節期間局領導和值班人員(詳見附件1)值班當天務必到值班室全天待命，聽從指揮，服從調度，確保手機24小時暢通，隨時掌握轄區內火情動態，嚴格執行森林火災歸口上報制度。

二、嚴格管控火源

縣城周邊共設五個森林防火臨時檢查站示範點，局裏安排人員(詳見附件2)加強對進山人員的火源管理，與街道工作人員共同在森林防火臨時檢查點發放鮮花、樹苗，收繳煙花、爆竹、錢紙、香燭等，勸阻掃墓人員不要攜帶煙花、爆竹、錢紙、香燭等上山。

三、強化防火督查

清明節期間由局領導帶隊開展森林防火專項督查。各組每天下午5時前報督查結果到縣防火辦。督查人員車輛、安排詳見附件3，督查內容詳見附件4。

四、快速查處打擊

縣森林公安局要安排所有警力及時開展巡查，切實加大執法打擊力度，對違規野外用火行為，發現一起，從嚴查處一起;對森林火災案件，要快偵快破，依法從重從快打擊肇事者。

工作實施方案 篇6

根據普陀區《“十三五”培訓工作實施方案》的要求，結合學校的三年發展計劃以及實際情況，以促進教師的發展為本，提高教師的職業認同和教育教學能力，以實踐、反思、再實踐的方式，藉助發展性評價等手段，激發教師自覺追求專業發展，打造教育教學綠色質量氛圍，把學校建設成學生快樂成長的家園。

按照區教委“為了每一位教師的專業發展”的工作理念，以學校工作計劃為目標，繼續圍繞課程改革與素質教育的深化，突出教師繼續教育的主體性、開放性、實效性，以校本培訓為切入點，進一步促使廣大教師轉變觀念，增強素質，提高能力，努力打造一支素質優良、業務精深、可持續發展的具有創新精神和時代特徵的高質量的教師隊伍。

20xx學年，我校將進一步以教研組建設為核心，努力構建適合師生個性、多元、主動發展的課程文化,以學校課程實施方案為指針，全面整合三類課程，凸顯學校特色發展。

課程設置：

科目一：

一、科目名稱：構建適合師生個性、多元、主動發展的課程文化，探究校本教研

所屬領域：教學能力領域 科研能力領域

二、科目簡介：

深化校本教研，以落實《學校課程實施方案》為前題，以“輕負擔、高質量”為要求，聚集課堂教學，以穩步提高學校的教學質量為工作中心，從素質教育的需求出發，探索基礎教育的改革之路，以期學生、教師、學校達到和諧而全面的發展。

三、課程目標

1、總體目標

以“輕負擔、高質量”的學校質量改進實施方案，探索“輕負擔、高質量”的教學模式和規律，追求有效教學，不斷提高三十五分鐘的課堂教學效率。採取多元、個性、主動發展的發展策略積極構建學校的課程文化。

進一步大力倡導務實求進的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，加強理論學習，不斷提升教育理念的認識，加強課堂教學研究，促進教研在實踐中的落實。開展以“輕負擔、高質量”為專題的教學探究，優化教學策略。

2、分層目標

(1)開展校級、年級組、教研組為單位的三級教研活動，開展“一人一課” “上同題課”等教研活動。在專家引領下，總結實踐得失，課堂教學充分體現課改理念。結合實際鼓勵教師與區域內外的教育專家、特級教師、名師攀親結對，使自己的專業發展步入快車道。

(2)以“輕負擔、高質量”為專題的教學探究，探索優化課堂教學策略。從教學目標設計，目標制定依據，教學準備，教學過程的設計，教師、學生活動設計，對課堂可能發生的情況預測與對策，開放式作業，反思與重建等方面研究，進一步促進課堂教學的改革，關注學生學習的參與性、生成性、差異性和有效性。

(3)以課堂教學為主體，結合“優秀教案”、 “精彩教學反思”的評比使廣大教師的教研成果得到認定和獎勵，引領更多的教師在課堂中脱穎而出。

(4)開展教育科研活動，繼續以項目負責制的方式，紮實開展課題研究，以科研促課改。抓好教師基本功大賽，促進教師專業發展。學校將結合市區級各類學科比賽，舉行學校中青年教師基本功大賽，使之成為教師羣體發展的推手。

(5)加強校本教研，開展“骨幹學科引領，在碰撞中對話;同事合作交流，互助分享得失;個體實踐嘗試，積極反思提高”的校本教研模式，聯繫實際、創設各種學習形式，切實提高針對性、實效性。

四、研修對象

全體教師

五、實施過程

1、從備課、上課、作業、輔導、考試等環節入手，規範教學常規工作，加強教研過程管理。

2、潛心自學，專家解讀，撰寫體會：認真自學“兩綱”內涵與相關教研類理論著作並做好讀書筆記，請專家對教師進行專題輔導講座，撰寫學習體會並交流。

3、聚集課堂，鑽研教材教法，提高教研實效。教研組、備課組根據教學部計劃，以有效教學為中心，以“輕負擔、高質量”為探究，開展切實有效的教研活動，做到定時、定點、定內容。

4、行政深入教研組、備課組參加教研活動，瞭解各年級的教學現狀，與教師一起研究改進課堂教學的方法。

5、難點研討：找尋難點問題研討交流。

工作實施方案 篇7

根據珠海市委、市政府《關於我市扶貧開發“規劃到户、責任到人”工作的實施意見》(珠辦發[20xx]20號)文件精神及要求，為認真切實貫徹落實扶貧開發工作，完成市委、市政府下達給華髮集團的扶貧任務，確保“雙到”扶貧工作落到實處，我司接到任務後，黨委班子高度重視，立即召開了黨委工作會議，專門研究部署此次“雙到”扶貧工作，會議決定董事長袁小波同志擔任主要領導，黨委書記徐榮同志具體負責，並抽調4名骨幹迅速成立了扶貧工作領導小組。工作組成立後，先後3次進點實地考察，對掛扶村(山美村)進行了詳細的調查摸底、分析研究，通過調研，摸清了該村貧困的基本情況，分析了該村貧困的主要原因，統計了該村貧困的具體數據，設想了該村脱貧致富的策略，明確了該村建設的具體項目，並結合山美村及我司工作實際，制定了三年“規劃到户責任到人”幫扶工作的具體規劃方案如下：

一、指導思想、目的及基本原則

(一)指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，全面貫徹落實市委市政府“規劃到户，責任到人”的文件精神和工作要求，按照“政府搭台、企業唱戲、立體扶貧、講求實效、長遠兼顧、自力更生”的原則，堅持科學發展觀，全面調動社會各界共建“和諧社會主義新農村”的積極性和村民自主意識及奮發精神，努力實現近期效益與可持續發展齊頭並進的宏偉目標，力求扶貧工作多方位、多途徑、多措施、辦實事、求實效，確保“雙到”扶貧幫困工作落到實處，確保被幫扶村、户實現脱貧致富。

(二)目的

通過扶貧工作實踐，把黨對農村建設的思想、恩情和共產黨始終為人民服務的宗旨體現出來，把為農村辦好事、辦實事，實現脱貧致富、和諧發展的良好局面創造出來，把省委、市委、市政府扶貧幫困的要求和決心實現出來，把華髮集團辦實事、求實效，響應號召、心繫貧困、情灑山村的精神和實際行動發揚出來，為進一步鞏固黨的執政地位和黨、政府在人民心目中的先進性形象為主要目的。

(三)基本原則

1、堅持市委、市政府領導的原則。在市扶貧辦統一規劃和指導下開展扶貧工作，緊緊依靠兩地黨委和政府，平衡大局，不搞特殊，不搞單打獨鬥。

2、堅持辦實事、求實效的原則。充分利用有限的資金，科學規劃扶貧項目，合理使用資源，因地制宜、因村制宜、因户制宜、因人制宜，把為民辦好事、辦實事、講實效作為工作出發點和落腳點，不能簡單的搞一些“面子工程”。

3、堅持政府搭台，企業唱戲的原則。扶貧工作應與當地黨委政府結合起來，以當地縣、鎮、村相關農村規劃為基礎，大力扶持或共同謀劃，不搞包辦代替。

4、堅持近期效益與長遠效益統籌兼顧的原則。要把解決當前特困户温飽和基本生活條件，改善貧困面貌和確保村、户長遠可持續發展相結合，不搞單純救濟，要以達到徹底脱貧為根本準則。

5、開展“立體扶貧”。扶貧工作要從觀念扶貧、規劃扶貧、組織扶貧、教育扶貧、就業扶貧、資源開發、創辦企業、扶持集體經濟等全方位入手，實現可持續發展的良好局面，盡最大可能在三年的時間內幫助貧困户實現基本脱貧，村集體經濟得到有效改善。

6、堅持發展集體經濟與個人脱貧相結合的原則。在扶貧幫困和發展集體經濟時，要以點帶面，要有輻射半徑，真正實現“打一炮、響一片、炸一羣”的實際效果。

二、幫扶範圍及主要意向

1、特困户的經濟救助。

惠來縣惠城鎮山美村現年人均收入不足1200元的特困户39户，包括低保户18户、五保户6户、因傷、病、殘、亡、孤等原因致貧的15户，這些特困户因無勞動能力或家庭負擔沉重等原因，連基本生活都難以保障，且無計可施，無法實現自主脱貧的，只能給予經濟上的救助，以達到其解決温飽和改善生活條件之目的。

2、一般貧困户“一户一法”幫扶。

一般貧困户，年人均收入在2500元以下的，有富裕的勞動力或有可開發的資源和可挖掘的潛力未能有效利用和發揮的，這部分貧困户及人羣缺乏的是思想、經驗、發展路子、具體項目及方法措施，為此，幫助他們科學規劃脱貧方略，研究制定脱貧路子、項目及措施，幫助他們合理利用寶貴資源，傳授他們成功的種植、養殖、經營、創業、就業等經驗，幫助解決他們面臨的具體困難，力爭“一户一法”攜手幫扶，引導其實現脱貧致富，趕上時代發展步伐，過上豐衣足食的生活，成為奔小康生活的新的人羣。

3、村集體經濟結構的調整與規劃。

山美村是一個沒有村集體企業的貧困村，年均收入不過1.4萬元，村裏的基礎設施建設經費全靠上級撥款和外部支援，村裏幾乎沒有自主的經濟能力，發展村集體經濟、調整村經濟結構、創辦村集體企業、引進外資和經營項目是村“兩委”班子的主要任務和奮鬥目標。因此，幫助山美村規劃新農村建設藍圖，開發利用村集體現有資源開工辦廠、辦企業，創建村集貿市場，組織村民發展集體經濟，從而達到增加村集體和村民經濟收入的雙重效果和實現農村建設整體推進、和諧發展的奮鬥目標。

4、新村規劃及村容村貌的整治。

山美村是一個擁有5000多人的大村，由於缺乏長期發展規劃，有新房無新村，新舊混雜，雜亂不堪，加之村民環境保護意識差，房屋亂建、垃圾亂堆亂扔且長期不進行處理，村裏的排澇溝被生活垃圾堵塞，臭氣熏天，導致髒、亂、差現象滿村皆是，嚴重影響了村容村貌的整潔和村民的身心健康。因此，整治村容村貌是新農村規劃不可缺少的重點內容，爭取建立村片區環境管理負責機制，籌建固定的環境監督管理隊伍是必走之路，也是實現新農村建設長期規劃和可持續發展、改變農村面貌的重要舉措。

5、基本農田的保護與宅基地的規劃。

山美村人均耕地面積僅0.2畝，耕地少，人口多是村民致貧的主要原因，一直靠種田為生的純農民看不希望，加之村裏建設沒有規劃，公有土地出讓、私有土地被不斷增加的人口作宅基地而無章擠佔和破壞，本來少得可憐的土地還在進一步萎縮。因此，保護基本農田、規劃新村宅基地是當務之急，使農田被擠佔的問題得以解決，同時使新村規劃建設有計劃、有秩序平穩進行。

6、督促當地黨委、政府加強村“兩委”班子組織建設。

大家都説：“火車跑得快，全靠車頭帶”。山美村至所以貧窮落後，歷屆領導班子能力較弱、計劃性工作不強、組織管理意識落後、投身農村建設事業的精神不足，想得少，做得少所致，加上客觀存在的不利因素和困難，不能做到迎難而上，主動攻堅力度欠強，導致長期貧困而得不到改善。因此，加強村“兩委”班子組織建設，提高組織戰鬥堡壘作用，發揮組織指揮與協調能力，真正起到“火車頭”效能也是扶貧的一個重要內容，是實現脱貧致富的組織保障。

三、具體任務、方法步驟及總體目標

(一)20xx春節前對山美村特困户(39户)組織一送温暖生活救助活動。

(二)針對年人均收入在2500元以下的貧困户(397户)制定三年脱貧計劃。

(三)聯繫當地政府相關部門對山美村新村建設作出近、遠期規劃。

(四)選址村中央水塘處填一半後建一個集貿市場。

(五)將山美村星光之家與村廣場連同老人會廟堂建一個村中心休閒公園。

(六)引進技術，變廢為寶，將山裏礦渣進行利用，與礦山老闆合作籌辦一個制磚廠。

(七)對山美村村容村貌進行整治，並建立村屬環衞管理隊伍。

(八)招商引資，辦一家加工型工廠(服裝廠)。

(九)組織貧困户富裕勞動力進行相關技能培訓，並解決就業及轉移就業問題。

(十)引進優良品種，發展養殖業和特色種植業。

四、資金籌措及計劃安排

按照市委、市政府關於市財政扶持資金的使用原則，以幫扶貧困户為主、幫扶貧困村為輔，原則上按照扶持資金60%用於貧困户，40%用於貧困村操作執行;

五、具體要求及監督管理

1、領導要高度重視，堅持主要領導負責制，親自督導，指派專人負責，力爭將扶貧任務“規劃到户，責任到人”工作落到實處。

2、做好對接幫扶村的情況登記工作，與掛扶貧困村(户)迅速建立聯繫，並做好長期溝通的具體工作。

3、建立健全工作台賬，將所有資料要進行歸納統計，填寫相關表格記錄卡，與照片資料一併上報市扶貧辦，並報省扶貧信息網上進行公佈，定期統計、及時彙報幫扶的進度和工作情況。

4、建立驗收管理規章制度。要求對幫扶項目嚴格實施全程監督管理，並由責任單位會同相關部門進行項目驗收，督促檢查項目的工程進度和工程質量，嚴防不良情況發生。

5、按照省、市的有關規定，嚴格扶貧資金的監督管理，確保有限的資金專款專用、用到實處。

6、必須重點注意三個方面的關係：一是扶貧要講究實效，不能簡單地搞個“面子工程”，要落實到村民貧困户;二是扶貧不能弄成單純救濟，扶貧對象的村和村民的期望值不能太高;三是扶貧工作應與當地黨委政府的工作結合起來，扶貧結果符合當地黨委政府的工作規劃。

7、實事求是，因地制宜。考察落實扶貧項目、發展村集體企業一定要結合當地實際，不搞辦不到的項目，不許辦不成的願。

8、工作組進駐當地掛點工作時，要厲行節約，勤奮工作，以實際行動展示我企業嚴謹、實幹的精神和作風，努力在百姓中樹立起應有的良好形象。

六、附件

1、惠來縣惠城鎮山美貧困村脱貧工作規劃

2、山美村扶貧項目可行性報告

3、山美村集貿市場及中心公園規劃圖

工作實施方案 篇8

1.建設任務目標

1.1項目範圍

項目區位於定遠縣東部，距縣城約16km，地理位置為東經117°50′46〃~117°53′07〃，北緯32°32′05〃~32°34′12〃，項目區東接池河至練鋪碎石路，南鄰青春河，西為在建的京滬高速鐵路，北為劉鋪至青崗碎石路。涉及高劉村、劉鋪村、青崗村三個行政村23個村民組，土地總面積1024.3780公頃。

1.2 項目建設規模和投資規模

根據安徽省國土資源廳、財政廳皖國土資〔20xx〕1358號文件《關於下達20xx年省級投資土地整理開發項目計劃的通知》，項目區土地總面積1024.3780公頃。採取的主要措施是平整土地，歸併零星田塊，水塘挖深加固，小塘並大塘，合理佈局灌排溝渠、田間道路和防護林帶等，增加有效耕地面積，完善基本農田建設，建設成高產農田區。

項目總投資3553.35萬元，平均每公頃投資3.4688萬元。項目實施後新增耕地面積31.9231公頃，新增耕地率3.12%。

1.3 項目工期

根據項目區氣候和農時等條件，項目計劃總工期16個月，跨2個年度，初步安排20xx年9開工，20xx年12月全面完成。

1.4項目主要工程建設內容

1.4.1土地平整建設工程

從總體上講，土地平整應儘量滿足項目區內自流灌溉、自流排水的要求：從細部來看，以規劃田塊為單位對項目區內的坑塘、廢棄河道等零星地塊統一平整，重新規劃田、溝、路、林、平整土地，提高土地利用率。

土地平整擬採用機械整平，按照劃分的田塊，就近推填土方，儘可能減少土方的運輸距離。土地平整土方分兩部分，一是表土剝離回填土方，為了使平整後的耕地土質適合種植作物，對平整深度較大的田塊需採取表層熟土剝離，臨時堆放，待平整完成後再回填，在充分聽取當地土地部門和農户的意見後，擬對於挖深超過0.6m的田塊採取表土剝離，根據項目區現有土壤質地分佈情況和耕作要求，表土剝離回填高度取0.2m;二是機械就地平整土方，根據各規劃田塊的設計高程計算。

經計算，土地平整總土方量為257.36萬m3，其中表土剝離回填土方19.36萬m3，機械就地平整土方238萬m3，挖填基本保持平衡。根據運籌學原理，本着運量(運輸土方量×運輸距離)最小原則進行田塊間的土方調配。

1.4.2 農田水利建設工程

項目區灌溉主要從青春水庫東干渠、青崗排水大溝和項目區內塘壩引水，採用明渠地面灌溉方式，灌溉渠系分為鬥、農渠2級，規劃斗渠7條，總長度9311m，採用砼U型渠，設計流量為0.09～0.42m3/s，農渠53條，總長度24539m，亦採用砼U型渠，設計流量均小於0.04m3/s。項目區排水工程採用明渠地面排水方式，分為鬥、農溝2級，規劃鬥溝6條，總長度3325m，設計排水流量0.31～1.55m3/s，農溝51條，總長度18793m，設計排水流量均小於0.2m3/s。

青崗排水大溝和青春水庫東干渠多年沒有清淤，溝渠內雜草叢生，多處坡岸塌方，溝渠斷面減小，大大減少了過水流量，規劃對青崗排水大溝清淤2406m,。青春水庫東干渠清淤1644m。

1.4.3 道路建設工程

田間道為項目區內的主要交通道路，設計分為水泥路面和泥結碎石路面2種類型。路面高出整平後的農田田面高程0.5m，與田面連接邊坡為1:1.0，橫向排水坡度為2%，縱坡不大於8%。設計水泥路面總寬4.0m，兩側路肩各寬0.5m。路面總厚度為0.35m，自上而下結構層分別為：0.20m砼面層、0.15m厚碎石基層，路基素土夯實。共修建10條水泥路面田間道總長15653m。

設計泥結碎石路面總寬3.5m，兩側路肩各寬0.5m。路面總厚度為0.3m，自上而下結構層分別為：0.15m厚泥結碎石面層、0.15m厚碎石基層，路基素土夯實。共修建13條泥結碎石田間道總長16262m。

生產路為人工田間作業和收穫農產品的運輸服務，設計為土路面。路面高出整平後的農田田面高程0.3m，與田面連接邊坡為1:1.0，橫向排水坡度為3%，縱坡不大於8%。路面總寬2.0m，一側路肩寬0.5m，用於生產路單側植樹。路面總厚度為0.3m，素土夯實。本設計共修建57條生產路總長26953m。

1.5項目任務目標

1.5.1增加耕地面積。通過土地平整，新增耕地面積31.9231hm2，新增耕地率達到3.12%。

1.5.2合理配置灌排系統，完善農田水利設施，提高灌溉、排澇標準，增強抵禦旱澇災害的能力，以穩定農業生產。灌溉保證率達到80%，排澇標準達到20xx年一遇;結合農民精耕細作的傳統、合理的用地方式，提高耕地質量，增加耕地產出率。

1.5.3通過田塊重劃、土地平整和完善田間道路工程等，方便田間作業，改善農業生產條件，為項目區農業機械化生產和規模化經營創造條件。

1.5.4實現村莊用地的調整，推進村莊規劃。

1.5.5合理佈局農田防護工程，加強林網建設，涵養水源、保持水土，調節農田小氣候，改善農田生態環境。

2.組織實施機構

2.1 領導機構

2.2 項目管理機構及職責

領導小組工作職責：項目領導小組是項目最高決策機構，主要負責制定項目實施的各項制度;項目區土地權屬的確認和調整方案、補償方案、項目規劃設計變更等涉及項目實施的重大事項，須經領導小組討論決定後方可實施。並根據項目批准下達的年度計劃和投資預算，組織項目工程實施和資金運用，對項目建設的工程質量、進度等進行監督檢查;調解項目工程施工中出現的土地權屬爭議和施工爭議等;組織對項目工程建設質量、進度的檢查工作，對項目資金的使用情況進行審查。

工作實施方案 篇9

一、加強組織領導

某某局管委會領導班子加強對節能減排工作的重視，成立以某某局管委會一把手為組長，副主任為副組長的領導小組，各科室負責人及全體幹部職工為組員，全體參與。定期召開部署會和推進會，制定宣傳方案，組織減排聯絡員和各科室成員召開會議，把任務分解到各科室，對具體節能減排工作目標進行周密詳細的安排佈署，明確分工，落實責任，保證節能減排工作順利開展。

二、組織開展形式多樣的宣傳活動

“綠色辦公、低碳生活”，是今年全國公共機構節能宣傳週的主題，緊緊圍繞主題組織開展形式多樣的節能減排宣傳活動。

一是開展能源緊缺體驗活動。在機關內部和區內開展定期的“綠色出行日” “能源緊缺體驗日”活動，要求在當天某某局全體機關人員乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。在“能源緊缺體驗日”，某某局管委會所有科室，包括領導班子辦公室，停開空調一天;停開門廳、走廊、衞生間、食堂照明一天。辦公室計算機、複印機等用電設備減少待機時間，共同體驗能源短缺帶來的不便。領導班子也要積極參加能源緊缺體驗活動，充分發揮模範帶頭作用，形成“領導帶頭示範，職工積極參與”的良好氛圍。

二是開展節能減排宣傳活動。抽調專門人員進行節能宣傳活動，在某某局北端(環島路)、一橋、二橋、百米橋附近設置四個宣傳點，每處都安排兩個人員向路人發放節能宣傳週活動材料及節能手冊，在河西街懸掛活動主題橫幅，在LED顯示屏上滾動顯示宣傳字幕。

三是開展節能減排全民行動。在某某局機關內部和城區內組織開展好20xx年節能宣傳週、世界環境日等主題活動，進一步增強全民資源憂患意識、節約意識和環保意識。普及節能環保知識和方法，倡導綠色消費、適度消費理念，加快

形成有利於節約資源和保護環境的生產方式、生活方式和消費模式。

三、主題突出，注重效果

通過公共機構節能減排活動的開展，營造濃厚的公共機構節能宣傳氛圍，增強全體幹部職工的節能意識，進而有效地推進節約型機關建設。廣大幹部職工通過“能源緊缺體驗日”活動，來進一步增強能源憂患意識、節約意識、環保意識和責任意識。

自節能減排方案開始實施起，全體幹部職工要自覺節約一度電、一滴水、一升油、一張紙、一支筆，養成良好的節約習慣。

1、節約水方面：

加大節約用水、節約用電工作的宣傳力度，增強機關全體人員愛惜水電、保護水電、節約水電的意識，定期檢修用水設備，嚴防跑、冒、滴、漏和長流水現象發生;對公用大型耗水設施進行節水改造，儘量改用節水型設備。

2、節約用電方面：

制定專人負責節電工作。

辦公時間根據工作和採光條件，儘量使用自然光，少開照明燈。

照明能滿足辦公情況下，減少開燈數量。

隨手關燈，杜絕長明燈。

夏季空調温度不得低於26℃、冬季空調温度不得高於22℃。使用空調的時候，關閉好門窗。無人在辦公室時，關閉空調。

3、節約用煤方面

儘量採用高效用煤設備。

採購時充分考慮低碳、高效、使用可持續使用的綠色能源。

採用一次性投資，可以長期節能、持續受益的耗煤設備。 減少不必要的煤炭燃燒，如氣温適宜時，按時停止燃煤取暖。

4、節約用油方面

按照單位規定，嚴格執行派車制度。

制定燃油加註、司乘人員管理、車輛維修保養等制度。 堅持工作和節油兩不誤的原則，儘量少走“冤枉”路。嚴格執行車輛定點加油、定點維修制度，由單位統一購買加油卡，實行“一車一卡”，統一管理油卡，實行定點、定量、定期加油。

繼續探索新形式，採取新措施，進一步加大節能宣傳力度，以實現節能宣傳的生活化和規範化。

工作實施方案 篇10

活動背景

體驗，喚起學生的真情隨着課程改革的推進，“情感、態度、價值觀”已成為目標。要實現對學生的精神構建、靈魂塑造、人格養成。那種讓學生站在旁觀者的立場上靜態地分析別人的做法雖能讓學生知道應該怎樣，獲得理性認識，但這種間接在知識學習中獲得的情感體驗卻絕不能等同於直接在實踐活動中獲得的情感體驗。這種缺乏內心觸動的情感只會讓學生成為“嘴裏講道德，耳中聽道德，而所作所為不合乎道德標準”的兩面人。在體驗中，拉近了我們與殘疾人的距離，在帶着自身情感的感受與理解中，學生們自然而然地與殘疾人產生了共鳴。這種共鳴也引發了他們內心而非表面的道德情感，引發了他們真實而非虛假的道德體驗和道德認識，使他們真正地由“他律”向“自律”轉變，真正學會如何做人。

殘疾人生活中會遇到的困難，諸如“上下樓梯”“上廁所”“過馬路”“下課遊戲”等許多的困難和不便。“殘疾人遇到的有些困難是我們想象不到的，可能對正常人來説非常簡單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。親身體驗到殘疾人的不便，嘗試模仿不同的殘疾人去生活，你們想試試嗎?”

活動時間地點

12月3好(禮拜五)中午與汽車系宿舍樓前

活動安排

1·給你10分鐘的黑暗：用黑色布條蒙上眼睛走完一段路程，用條幅隔開一段小路可以設置一些障礙比如十字路口等。分辨一些各種調味品與飲用水，摸着解開繩子上的結，閉着眼睛畫畫等。

2·手語傳遞愛心：隨機選兩人一組讓一方用手語向另一方傳遞自己的意思。

3·用心擁抱世界(雙臂殘)：把雙手紮起來完成寫字、喝水、拿課本、單手穿衣服，用左手寫字，夾乒乓球

4·讓思想飛向遠方(雙腿殘)：坐在輪椅上去電話亭邊打個電話、上台階、行走

殘疾，是人類社會發展過程中不可避免要付出的代價，殘疾人也是當今社會精神文明、政治文明和物質文明建設中一支重要力量，是社會的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會生活，共享人類文明、社會物質與文化成果，改革開放30年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了社會的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入社會，殘疾人自身的精神風貌，也是一個社會文明程度的重要標誌。

通過旅遊這種形式進一步融入社會，飽覽祖國各地錦繡山河，旅遊這種形式能喚起更多殘疾人走出家門融入社會的願望。 旅遊這種形式是殘疾人自強自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會了解和關愛殘疾人，這也是社會文明進步的要求，也是構建河蟹社會的要求。

活動意義

殘疾，是人類社會發展過程中不可避免要付出的代價，殘疾人也是當今社會精神文明、政治文明和物質文明建設中一支重要力量，是社會的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會生活，共享人類文明、社會物質與文化成果，改革開放30年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了社會的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入社會，殘疾人自身的精神風貌，也是一個社會文明程度的重要標誌。

通過遊戲這種形式進一步融入社會，呼喚殘疾人走出家門融入社會的。 遊戲這種形式是殘疾人自強自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會了解和關愛殘疾人，這也是社會文明進步的要求，也是構建和諧社會的要求。

活動準備器具

布條、筷子、筆、紙張、繩子、各種調味品與飲用水、課本、衣服

策劃書：院青協

xx年12月1號

工作實施方案 篇11

校園文化建設是新時期貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的有效手段。為此，市教育局將20__年確定為校園文化建設年並下發了有關文件。本着認真落實上級部門指示精神的目的，藉此濃厚我校的文化氛圍，為學生創造良好的育人環境，特制定本實施方案。

一、指導思想

以市教育局20__年校園文化建設年為契機，以教學育人、環境育人為原則，以上級部門的相關要求為目標。立足學校實際，因地制宜地完善本校文化基礎設施，創新校園文化內容，拓展校園文化活動領域，努力探索校園文化建設長效機制，力爭用三年時間把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。

二、園文化建設領導小組名單

組長： 丁勝柏 校長

副組長：周發明 副校長

熊立中 主任

組員： 佘吉文 會計

三、本年度校園文化建設總體安排

1、宣傳發動階段(3—4月份)

(1)組織全體教職工認真學習中心學校《20__年校園文化建設實施方案》，領會精神，提高認識，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。

(2)在集思廣益的基礎上，認真研究、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設實施方案。

(3)進一步宣傳校園文化建設以及把20__年確立為校園文化建設年的現實意義，通報本校《校園文化建設實施方案》具體內容，並把相關內容向各位教師和各班級進行責任分解，打造一個對校園文化建設工作人人蔘與、齊抓共管的良好格局。

2、全面實施階段(5———10月份)

(1)5—7月份，以校園環境“綠化、美化、淨化”為主題進行活動。

(2)8—10月份，按照“全方位、多角度、細緻化”的要求，廣泛、深入推進校園文化建設其他工作。

3、鞏固提高階段(11—12月份)集中開展校園文化建設自查工作，準備迎接上級檢查。

四、主要工作目標

1、濃厚學校的文化氛圍，提升學校的文明程度。學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負着育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環境影響是不可忽視的。通過建設校園文化，把學生置身於一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受薰陶、受到鞭策。

2、完善校園軟件建設，提升校園文化品位。一所學校的精神品質和文化品位是這所學校的靈魂。通過校園文化建設，把本校的價值觀念、指導思想、辦學理念、歷史傳統、精神風貌、辦學特色、辦學目標、校訓、校歌、校徽、校旗進行宣講展示，使全校師生熟知本校校園精神，並確立為共同的座右銘。

3、打造潔淨的校園環境，提升學校的外部形象。以教育為先導，以制度為保障，師生互動，羣策羣力，把學校裝扮得色彩和諧、佈局合理、窗明几淨、鳥語花香，用花園似的環境愉悦師生身心。

4、建立豐富多彩的第二課堂，煥發學校的青春活力。在抓好教學的同時，因地制宜、因時制宜、因人制宜地開展第二課堂活動，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣。

5、按照中心學校的總體目標要求，力爭用3年的時間把學校創建成規劃科學、設施完備、制度健全、理念前衞、文化氛圍濃郁並具有長效機制的和諧校園。

五、具體工作措施

1、進一步搞好環境美化工作。在鞏固環境區衞生，制度化地對學校草坪、花壇、樹木進行修剪養護的基礎上，依據學校財力，結合校園實情，遵照實用、經濟、美觀、健康、和諧的原則，對學校環境進行更為完美的設計和改善，今年的主要工作是在校園安裝適量的既能靚麗校園又起到照明作用的景觀燈。

2、進一步完善學校的規章制度。作為“依法治校試點校”，我校歷來重視制度建設，今年我們將以“校園文化建設活動年”為契機，結合國家有關法律法規，將學校的制度彙編做進一步修改，使原有的制度與時俱進，更合時宜，更加具有操作性、實效性，更能體現公平、公正、公開的原則，更能推進依法治教、依法治校工作的開展。

3、光大校園精神。首先創作校樹、校花;其次，把本校的校訓(誠信、嚴謹、勤奮、創新);辦學思想(為學生一生奠基，對民族未來負責);教風(敬業、奉獻、善誘、愛生);學風(勤學、善思、活潑、求真);校風(管理育人、教書育人、環境育人、服務育人、領導育人)以及校樹、校花的含義反覆向師生宣講，使全校人人瞭解其內容，並努力內化為個人理念，變成個人追求。

4、加大管理力度，提高管理檔次。對原有各功能室舍的相關設施進行全面檢修，重新規劃室內物品擺放，認真進行衞生清理，清除衞生死角。對教室、辦公室、榮譽室等公共場所的物品進行重新整理，將其擺放整齊，營造“祥和、快樂、温馨”的學習工作氛圍。專闢教室建立檔案室，將本校的有關資料儘量蒐集整理齊全，適時舉辦校史展覽，近三年內舉辦一次大型校慶活動，藉此增強師生對母校文化的認同感和學校的凝聚力、向心力。

5、開展廉政文化進校園。首先對教職工進行廉政教育，用法律法規、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進典型，宣講實際案例，用活生生的現實鞭策教師廉潔從教;再次，在校園張貼廉政標語，設置廉政建設櫥窗，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教。

6、濃厚校園文化氛圍。繼續堅持校園廣播，用健康向上的內容弘揚正氣，激勵學生;對原有的文化長廊、文化牆、以及教室、實驗室、樓道牆壁、校園各處懸掛張貼的名偉人畫像、漫畫、名言警句、標語牌、條幅進行全面檢查，結合近期學校實際工作，該更新的更新，該添加的添加;各教學班的板報、壁報、讀書角、校園的櫥窗兩週一換，遇有重大節日隨時更換，校內藝術展每學期展出一次;校刊每月一期，在教學班倡導創辦班刊，學校定期組織評比。

7、努力開發校本課程。本着激發學生學習興趣、增進對家鄉的瞭解和熱愛的目的，發動師生廣泛收集有關家鄉歷史的、地理的、政治的、生物的等方面的資料，組織教師進行篩選、研究，開發具有當地特色的校本教材，以此為平台，培養學生個性，挖掘教師潛能，濃厚學校學術文化氣息。

8、豐富校園文化活動。20__年，我校將重新組建學生會，由校委會牽頭，學生會、教務處、體衞藝組、教學班配合，在學校範圍內開展一系列的校園文化活動。

(1)校級活動。舉辦一次藝術節和慶新年“交通安全進校園”文藝匯演;清明節去為烈士掃墓;堅持每天早晨升國旗、每週一國旗下講話和課間跑操。成立或完善合唱團、舞蹈隊、器樂隊、文學社、各種興趣小組等，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽、拔河賽、會操表演、歌詠賽、越野賽等文體賽事;開展“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”活動。

(2)班級活動。確保每週一次班會，並作到主題明確，內容豐富，形式多樣，資料齊全;適時開展書畫、作文、手工製作、演講比賽等活動，活躍班級風氣。

(3)個性活動。本着“因材施教、挖掘潛能、培養特長”的目的，按照“五定”要求，有組織、有計劃地開展一些文體、科技、學科興趣小組活動。

9、加強校園建設，不斷完善教學設施。裝修教學樓，硬化路面150平方米。

六、保障措施

1、加強領導，明確分工。為保證校園文化建設工作順利進行，取得實效，學校成立由學校領導、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設領導機構，負責全面領導學校的校園文化建設工作，同時將校園文化建設的主要工作內容分解到各職能部門，做到責任到人，措施到位，監督到崗，檢查應時，改進徹底。

2、全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。如今，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經到位，積極性已被充分調動起來，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。

3、建立機制，長抓不懈。校園文化建設對教育教學有着非同尋常的現實意義和深遠的歷史意義，可謂功在當前、利在今後。但是，這是一項系統、長期的工程，絕非一朝一夕之功。為此，我校制定了細則，形成了制度，並將按部就班，紮實推進。

4、樹立典型，榜樣引路。每學期末在全校範圍內評選文化建設先進班級，對其先進事蹟、經驗給予表彰、總結，從而收到一點帶面的功效。

工作實施方案 篇12

為進一步落實安全生產主體責任，強化我區安全生產監管職能，提高安全生產事故預防與應急處置能力，完善安全管理機制和框架，全面實現安全生產網格化管理，根據《省人民政府關於加強全省安全生產基層基礎工作的意見》(鄂政發〔20xx〕81號)精神，結合我區實際，特制定安全生產網格化管理工作實施方案如下：

一、指導思想

以《中華人民共和國安全生產法》、安全生產規劃為指導，以科學發展、安全發展為統領，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，努力構建“黨委領導、政府監管、行業管理、企業負責、社會監督”安全生產工作格局，建立完善安全生產網格化工作機制，使安全生產監管工作無遺漏、全覆蓋，逐步形成安全生產製度化、規範化的長效管理機制。

二、工作目標

通過實施安全生產網格化管理，進一步明確各級、各有關部門安全管理責任和工作內容，全面落實政府、生產經營單位的安全生產主體責任，建立以區安委會、區安委會各成員單位(街辦)、村(居)、生產經營單位為主體的四級管理體系，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作機制，逐步構建一個覆蓋全區、責任到人、監管到位的安全生產網絡，使安全生產工作進一步規範化、科學化，有效預防和遏制安全事故發生。

三、網格劃分

全區安全生產管理職責按照行業管理和屬地管理劃分，實行安全責任“網格化”，區安委會為一級網絡(中心網絡);街道辦事處、安委會成員單位為二級網絡;村(居)及規模以上企業為三級網絡;村(居)所轄中小企業和經營門店、規模企業分廠或車間為四級網絡，在每一個網格內的責任單位與責任人實現“三定”(定崗位、定職責、定獎懲)機制，使安全生產責任具體到人。

四、工作職責

(一)一級網格職責。負責全區安全網格化的組織，制定安全網格化管理工作實施方案;強化安全網格信息化建設，將網格化管理列入日常工作內容，做到有部署、有檢查、有記錄、有總結;組織召開每季度一次的安全生產工作例會，分析全區安全生產形勢，研究並協調解決全區安全監管中的重大問題;建立重點單位基礎數據庫，並實施重點監控;進一步完善事故應急預案，開展安全宣傳教育活動，擴大安全知識教育覆蓋面和影響力;對各級網格管理員上報的安全生產隱患信息進行彙總、分析、建檔，並協調督促二級網絡安全責任人落實整改。

(二)二級網格職責。負責本轄區、本行業的安全網格化管理工作，建立並完善各網格點的基礎數據台帳，層層落實工作責任，明確本級及三級網格的責任人及工作責任;負責管轄範圍內三級網格安全基本情況的調查摸底，建檔登記，形成本級安全管理數據庫;督促、指導三級網格完善安全制度，明確安全管理責任，建立健全安全檔案，完善事故應急預案;組織開展對本轄區內的安全情況檢查與執法(含委託執法);對轄區內存在安全隱患的單位實施重點監控，全面收集彙總三級安全生產網格管理員上報的安全隱患信息，並及時將有關情況上報至區安委會辦公室。

(三)三級網格職責。負責落實本級本單位安全工作職責，明確安全網格管理人員;對轄區內的生產經營單位單位進行建檔登記、巡查檢查;及時彙總上報轄區安全生產工作狀況(信息)，舉報安全生產非法違法行為;積極開展(村)社區平安創建、安全社區創建、企業安全文化示範創建及安全文化宣傳，協助上級進行安全生產事故的救援和調查處理，向上級網格上報安全生產工作情況。

(四)四級網格職責。負責建立本單位、本車間安全生產網格化管理機構和方案，配設安全生產網格管理員;及時上報安全生產工作動態信息，落實上級安全生產工作部署;建立健全本單位的安全管理工作檔案等基礎情況台帳，對安全工作有計劃、安排、總結，健全安全檢查、整改情況台帳，健全宣傳、會議等檔案，向上級網格上報安全生產工作情況。

五、工作步驟

(一)宣傳部署階段(20xx年8月)

各街辦、各部門、各單位要進行廣泛宣傳發動，開展摸底調查，根據實際情況制定實施方案，合理劃分網格，編制網格圖，於8月20日之前報區安委會辦公室備案，並確定一名安全生產網格管理員，具體負責安全生產網格化管理的相關工作。

(二)定責立制階段(20xx年9月-12月)

各街辦、各部門、各單位要根據編制的網格圖，實行“三定”(定崗位、定職責、定獎懲)，確定各級網格、各個責任區、各類人員的安全生產職責和措施。

(三)考評總結階段(20xx年1月)

將安全生產網格化管理工作納入對各街辦、各部門年度安全生產目標考核，對成效顯著的，給予表彰獎勵;對工作滯後、落實不力的，進行責任追究。

六、工作要求

(一)提高認識，加強領導。成立猇亭區安全生產網格化管理領導小組，區政府副區長上官濤任組長;成員由各街辦、區安委會各成員單位主要負責人擔任。領導小組下設辦公室，辦公室設在區安委會辦公室，具體負責日常工作。

各街辦、各部門、各單位要堅持安全生產“誰主管、誰負責”和“屬地管理”原則，實施“條塊結合”管理。“網格化”安全生產管理責任人、責任單位要嚴格按照有關規定，並結合工作實際制定出切實可行的工作方案、工作計劃和進度時間表，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，做到工作專人、責任到人、獎懲分明，確保工作措施落實到位。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍。各街辦、各部門、各單位要積極宣傳開展安全生產“網格化”的重要性和必要性，進一步增強全社會關注安全生產的意識，形成齊抓共管的良好局面。要充分發揮新聞輿論監督作用，對羣眾舉報的問題要實施跟蹤，對查實的安全生產問題要及時予以曝光並跟蹤報道整改情況，切實發揮輿論監督的作用。

(三)狠抓落實，嚴格考評。區安委會將把推進安全生產“網格化”管理納入安全生產年度目標考核，狠抓各項工作措施落實。對工作措施落實到位、成效明顯的單位要進行通報表彰，對動作遲緩、落實不力的要進行通報批評。

工作實施方案 篇13

為進一步增強鄉鎮黨委黨建工作創新動力，着力培育黨建工作新亮點，積極探索鄉鎮黨委黨建工作新思路、新方法，構建鄉鎮黨委黨建工作新格局，根據縣委組織部休組字〔20xx〕13號文件精神，結合我鄉實際，經研究制定渭橋鄉開展基層黨建創新“鄉鎮黨委書記項目”活動實施方案。

一、指導思想

實施基層黨建創新“鄉鎮黨委書記項目”，是貫徹黨的xx屆四中全會精神，深入開展創先爭優活動的具體舉措，是落實“抓書記、書記抓”基層黨建工作責任制，充分發揮鄉鎮黨委書記表率作用，不斷提升基層黨建工作水平的重要舉措。做好鄉鎮黨委書記項目，可以破解黨建工作虛化、難以量化考核的問題，使黨建工作看得見、摸得着、記得清、抓得實，並通過以點帶面、全面引領和帶動全鄉黨建工作縱向深發展。

二、目標要求

通過“鄉鎮黨委書記項目”活動的開展，找準黨建工作與當前工作的結合點，按照“突出重點、創新品牌、注重實效、全面提升”的原則，創建幾個過得硬、叫得響、推得開的基層黨建工作創新品牌，不斷提高黨的建設科學化水平。

三、項目實施

1、探索渭橋鄉流動黨員教育、管理、服務的新路子。

鄉駐滬務工人員有20xx餘人，其中絕大部分從事鹹肉菜飯骨頭湯餐飲服務，這當中有黨員10多名，通過組建流動黨員黨支部，加強行業領導，並把該行業做大做強，做成知名品牌，同時加強流動黨員的教育、管理、服務和“雙向帶動”工作。

具體措施：一是發放問卷，瞭解流動黨員對教育、管理、服務工作和“雙向帶動”作用發揮方面的真實想法，改進工作方法;二是開展流動黨員黨支部與流入地黨支部的結對共建活動，以提高黨建工作的質量和水平;三是通過流動黨員，依託本地項目，開展招商引資，促進我鄉組織發展，豐富流動黨員“雙向帶動”內容;四是通過流動黨員黨支部作用的發揮，探索一條維護外出務工人員合法權益的新路子。

具體方法、步驟：6月中下旬組建中共黃山市休寧縣渭橋鄉駐滬餐飲業支部委員會，責任人：李紅;具體承辦人：項潤滿、方美蓉。

2、探索如何發揮非公有制經濟組織黨支部及黨員的作用。

目前，全鄉共組建各類協會、經濟合作社共4個，其中有2個已建立了黨支部。通過非公有制經濟組織黨建工作的加強，促進產業做大做強，就近就便地開展黨的工作，逐步走出一條新農村黨建工作，促進農民增收的新路子。

具體舉措：一是對未設置黨支部的協會或經濟合作社，具備條件的及時建立黨支部;二是配強班子、選準書記，把那些帶頭創業能力強、帶領羣眾致富能力好的黨員會員選進領導班子。通過黨員會員的示範帶頭作用，吸收符合條件的優秀會員加入黨組織;三是開展創先爭優和設崗定責活動，發揮協會黨員的示範引導作用和幫帶推動作用，引導和鼓勵龍頭企業實行“公司+基地+農户”的經濟模式，不斷做大做強產業，帶領農户共同致富。

具體步驟：一是強化對棠源煙葉協會的管理，進一步推廣煙葉種植面積和提高煙葉品質;二是組建霞溪新村茶合作社黨支部，發揮黨員示範帶頭作用，促進霞溪生態農莊高速發展;三是成立渭橋鄉經果林專業協會，並建立協會黨支部，帶動高原經果林的發展，促進齊雲花果山的發展。

責任人：李紅;具體承辦人：項潤滿、吳健、吳金星

四、相關要求

1、加強領導。成立以鄉黨委書記為組長，黨委副書記、鄉長和分管副書記為副組長、黨委委員為成員的領導組，下設辦公室，由分管副書記兼任辦公室主任。

2、強化責任。鄉黨委書記是創新項目的責任人，負總責，做到親自抓、直接抓，各具體項目責任人要具體抓，確保項目實施進度和質量。

3、建章立檔。要認真做好項目實施過程中各種資料的收集整理，規範立檔，同時做好項目的總結上報工作。

工作實施方案 篇14

為了提高教師綜合素質，從而提高學校教育教學質量，根據《昭區教字[20xx]130號》文件精神，結合學校實際，制定本方案。

一、意義

有計劃地開展校本培訓，對於深化教師培訓改革，強化教師終身學習意識，提高教師實施素質教育的水平，促進教育教學改革與發展都具有重要意義。

二、目標和任務

1、目標：強化教師終身學習意識，培養自覺學習的良好習慣，倡導“學習、實踐、研究”的學習方式，促進新理念、新技能、新方法與教育教學實踐的有機結合，充分發揮校內骨幹教師的作用，加強培訓資源的整合，優勢互補、共同提高。

2、任務：每學年至少開展一個科目(專題 )的培訓，每位教師(含以工代教人員)每學年至少參加一個科目(項目)的校本培訓，學習時間累計不少於50個學時。校本培訓納入各教師的年終綜合考核，並與履職晉級考核掛鈎。

三、組織領導機構

成立校本培訓領導組

組 長：楊雲武(校長)

副組長：王順友(副校長)、張祥友(副校長)

組員：鄧福忠、王振明、周正平、徐志芳、劉玉美

領導組下設辦公室:

辦公室主任由王順友兼任，副主任由王振明兼任並負責聯絡與材料歸檔。

成員：李雲、陳英、劉榮華、徐家鵬、周應梅

四、形式和內容

本次校本培訓形式主要是：課程學習式、專題講座式、自學反思式、課題(主題)研究式、骨幹示範式、結對幫扶式(同伴互助式)、專家(優秀教師)引領式、觀摩考察式、課例(案例)分析式、以課代研式(教學設計集體研究式)、讀書筆記式、互評交流式、聽課記錄評價式、研究報告式等。

本次校本培訓的內容包括：政治理論、師德師風、教育理論、教學方法、學科知識、教育教學技能、現代教育技術、論文寫作、經驗交流、教學評價、考察實踐、課改實驗、書法等。

五、時間安排

本次校本培訓計劃從20xx年9月啟動到20xx年7月結束，一共五年。

1、20xx年9月，制定並向區級培訓機構上報校本培訓中期規劃和年度計劃，中期規劃確定五年。同時進行宣傳動員，報名註冊，落實師資和教材(資料)，落實經費，劃分培訓單位等。

2、以後每年6月提交下一年度校本培訓審批計劃到教育局校本培訓領導組辦公室審批。

3、20xx年9月至20xx年7月為第一年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：政治理論、新《義務教育法》、師德師風、現代教育理論、書法等。培訓的主要形式為：自學——反思式、校長講座式、專家輔導式、讀書筆記式、小組研究式等。用60個學時。

4、20xx年8月至20xx年7月為第二年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：教育教學技能、書法等。培訓的主要形式為：專家輔導式、觀摩交流式、自學反思式、讀書筆記式、課題研究式等。用60個學時。

5、20xx年8月至20xx年7月為第三年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：現代教育技術、學科知識等。培訓的主要形式為：自學反思式、課題研究式、以課代研式、專家引領式等。用60個學時。

6、20xx年8月至20xx年7月為第四年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：課題研究、論文寫作、教學評價等。培訓的主要形式為：自學反思式、讀書筆記式、聽課記錄評價式、觀摩交流式、主題研究式、研究報告式等。用60個學時。

7、20xx年8月至20xx年7月為第五年度的培訓。本年度培訓的主要內容是：經驗交流、考察實踐、課改實驗等。培訓的主要形式為：專題講座式、自學反思式、骨幹示範式、結對幫扶式、課題研究式、聽課評價式等。用60個學時。

六、做好工作總結

每學年的培訓工作結束，由辦公室及時寫出本年度的培訓工作總結。總結成績，推廣經驗，表彰先進，找出存在問題並提出今後改進意見，整個培訓結束，寫出總的工作總結。

七、管理與考核

1、從現在起，學校將校本培訓納入教師的考勤管理，對擅自不參加學習培訓者，由領導組打好考勤，一個學期計算一次，若累計缺席5個學時以上，學校不認定當年度學分。

2、從現在起，學校將校本培訓納入期末和年終履職考核，並與晉升、評優、評先進掛鈎。若對校本培訓敷衍了事，培訓成績欠佳者，年終履職考核和評優、評先進、晉升實行一票否決，培訓學分不予認定。

3、每年度培訓完畢，由領導組對教師個人進行考核鑑定，對培訓合格者，報請區級培訓機構複核鑑定後，認定相應學分。

4、每位教師每學年初必須制定個人參加培訓的年度計劃和學習計劃，每月必須記2—3篇讀書筆記，每篇不少於300字，每科筆記不少於10篇。

5、每位教師必須按學校要求填寫課題研究進度表，每期必須交一篇學習研究總結和論文。

6、年級組長、教研組長、學習組組長必須隨時蒐集課題研究成果，並將成果在全校推廣。

7、凡課題研究有成果者，學校將按照昭區教字(20xx)7號文件“關於《昭陽區教育科學研究成果獎勵辦法》的通知”的獎勵標準，給予50%的獎金。

8、女教師在當年12月底年滿50週歲，男教師年滿55週歲，只參加培訓，不考核。

八、經費保障

學校將在“預算外經費”中每年撥出5500元專項校本培訓資金，用於培訓工作。

工作實施方案 篇15

為深入貫徹落實科學發展觀，切實把“人民羣眾得實惠”的活動要求落到實處，把鄉黨委和村委會的關懷和温暖送到自然村貧困羣眾中去，讓人民羣眾感受到田心寨村民委開展學習實踐科學發展觀的新氣象，努力構建和諧新農村，促進民生協調發展，維護農村社會穩定，結合鄉黨委學習實踐活動中開展的“轉變作風抓落實、提高服務水平、加快農村發展”主題實踐活動，為幫助貧困弱勢羣體解決實際生活困難，確保扶貧幫困工作的長效性和穩定性，特制定本實施方案，具體如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和xx屆三中全會精神為指導，以開展深入學習科學發展觀活動為契機，以構建和諧社會為核心，以關愛弱勢羣體為重點，通過鄉機關各黨支部、部門(單位)、廣大黨員幹部的共同參與，進一步完善扶貧幫困工作機制，關心弱勢羣體，切實解決農村困難羣眾的生產生活問題，努力營造扶貧幫困、團結互助、奉獻愛心的良好社會氛圍，促進新農村“三個文明”建設健康協調發展。

二、組織機構

扶貧幫困工作堅持總支黨委統一領導，各支部齊抓共管的領導機制;建立鄉村聯動、社會參與、分工負責、相互配合、長抓不懈的工作機制。

(1)成立“田心寨村民委領導小組”，由黨委書記任組長，各村小組組長為副組長，各村幹部負責人為成員，負責田心寨村委會扶貧

幫困工作的領導與貫徹落實，對村委會扶貧幫困工作進行督促檢查。

(2)各自然村成立相應的“扶貧幫困領導小組”，由村黨委書記擔任組長，主要負責本村的扶貧幫困工作，積極主動協助村扶貧幫困領導小組工作，引導貧困户依託上級部門(單位)幫扶自主創業，支持和幫助貧困户提高自主創業致富能力，做好幫扶工作的正面宣傳工作，轉變貧困户等、靠、要的依賴思想。

三、工作措施

(一)扶貧幫困機制

在村委會扶貧幫困領導小組的組織領導下，建立總支領導班子、自然村各支部、黨員幹部多措並舉的幫扶機制，深入開展“一幫一”和“多幫一”結對工作，採取總支領導班子成員聯繫村幫扶、各支部聯繫户幫扶、黨員幹部聯繫孤寡老人、孤兒幫扶的形式，深入貧困村、困難户認真瞭解情況，根據實際情況，解決他們眼前的困難，制定長期有效的脱困措施和幫扶制度，盡力幫助他們解決生活和生活中的實際困難，逐步使“空殼村”集體經濟穩步增長、貧困户脱貧解困、貧困輟學兒童復學、孤寡老人生活有保障。

(1)總支領導班子成員聯繫村幫扶。通過總支領導班子每一位成員聯繫一個村，以所聯繫村的集體經濟發展與農牧民人均收入增長為幫扶重點，分階段、有步驟的引導扶持村集體經濟發展，幫助解決村民就業問題，促進村民增收，使所聯繫村羣眾的生活質量和經濟收入有明顯改觀。實現“兩個增長”，即：集體經濟收入增長、農牧民人均收入增長。

(2)對有勞動能力的特困家庭和殘疾人家庭，可根據實際情況，通過資金扶持、技能扶持、就業扶持等多種形式，堅持“輸血”與“造血”相結合、長期幫助與臨時救濟相結合、物質幫助與精神鼓勵相結合，幫助提高生產技能、提供致富信息，幫助解決生產資料，引導和支持其依託旅遊脱貧致富。把黨和政府的關懷送到困難羣眾家中;對既無勞動能力、又無生活自理能力的殘疾人家庭，由村委會出資出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活的信心;對有望康復的殘疾人員，要積極開展醫療救助活動，切實保障殘疾人能夠得到及時有效地救助。

(3)黨員幹部聯繫孤寡老人、孤兒幫扶。通過機關黨員幹部與景區孤寡老人、孤兒結對進行救助幫扶，以黨員幹部為主體，本着自願、自覺、主動的原則，可以一位黨員幹部或多位黨員幹部聯繫一名孤寡老人、孤兒，開展“一幫一”或“多幫一”幫扶活動，發動廣大機關黨員幹部積極同貧困兒童、孤兒、孤寡老人等弱勢羣體結對子，區別不同情況展開幫扶救助活動。對貧困兒童、孤兒，建立長期助學計劃，幫助其順利完成學業;對既無勞動能力、又無生活自理能力的孤寡老人，發動黨員幹部、羣眾出資出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活的信心。通過組織和引導機關黨員幹部為羣眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，切實加強和改進黨員幹部作風，樹立起良好的形象。

(二)扶貧幫困工作制度

1、定期走訪制度。村委會領導班子成員、黨員幹部每個季度至少定期走訪兩次幫扶聯繫點，深入村、户、點，瞭解實際情況，認真細緻地搞好調查摸底，及時掌握貧困村、困難家庭、孤寡老人、孤兒情況，做好基礎性服務工作。

2、幫困協調製度。在全面瞭解實際情況的基礎上，幫助結對村、家庭及孤寡老人、孤兒認真分析貧困主要原因，理清扶貧幫困工作思路，根據實際及時採取扶貧幫困措施，並及時向扶貧幫困小組彙報情況，村委會領導班子成員、各支部廣大黨員幹部相互協調，積極爭取和利用國家扶貧開發政策及民政救助政策等通過多種渠道幫助貧困家庭及孤寡老人、孤兒，從根本上解決貧困家庭的實際困難。

3、工作例會制度。扶貧幫困工作要納入村委會領導班子、各支部工作的重要議程，每半年召開一次例會，研究分析所聯繫貧困村、困難户、孤寡老人、孤兒的生產生活狀況，審核扶貧幫困對象及資金補助的金額，安排部署扶貧幫困工作，遇到重大事項要隨時召開緊急會議。

4、長效管理制度。扶貧幫困要改變以往單一的階段性或節日性捐助形式，要由“輸血型”向“造血型”轉變，引導和幫助幫扶對象逐步提高生產自救能力，形成一個長效、穩定的脱貧機制，使扶貧幫困工作逐漸走向制度化、經常化、社會化。

(三)扶貧工作措施

村委會扶貧幫困工作是一項長期的工作任務，搞好扶貧幫困工作，要採取多種措施，提高社會救助水平，有力保障貧困人羣的生活。

(1)加快發展村集體經濟。貧困村聯繫幫扶工作要始終把發展村集體經濟作為首要任務來抓，強化發展意識，要依託旅遊發展，支持和鼓勵農牧民開展特色產品種養殖、種植，幫助村黨支部提高市場經營能力，鼓勵村黨支部牽頭成立各種農民合作產業協會，加快發展村集體經濟，更好帶領農民脱貧致富。

(2)建立就業救助機制。幫助困難家庭人員提高技能，促進就業與再就業。村委會各支部要充分整合各類資源，切實解決所幫扶對象的困難。一是增強綜合素質。要把提高貧困人羣技能和文化素質作為重要突破口，按照“實際、實用、實效“的原則，廣泛組織開展免費的崗位技能培訓和創業培訓，使他們掌握一技之長，乃至多種技能，幫助貧困羣眾轉變就業觀念，提高他們的綜合素質，增強貧困人羣的自我發展能力，增強其就業競爭力。二是要積極協調，深入各自然村宣傳發動，充分發揮牽線搭橋作用，為貧困人羣提供更多的就業信息，推動貧困人羣的就業再就業工作。三是鼓勵自主創業，各支部要積極主動為有創業願望的困難羣眾提供創業信息，並積極與有關部門協調，落實各項優惠措施，加大對困難羣體自主創業的幫扶力度。

(3)實施生活救助機制。各支部要最大限度地解決所幫扶對象生活救助問題，扶貧幫困小組要主動與農户溝通協調，儘可能的把家庭人均生活標準低於當年最低生活標準的困難羣眾都納入低保範圍，做到應保盡保。

四、工作要求

(一)統一思想，高度重視

扶貧幫困工作是實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，實現“黨員幹部受教育、科學發展上水平、長治久安固根基、人民羣眾得實惠”總體要求的重要舉措之一，開展好這項工作對於維護景區發展穩定具有十分重要的意義。村委會領導班子、各支部全體黨員幹部要從講政治的高度提高對這項工作重要性的認識，要高度重視，認真組織，周密安排，把落實扶貧幫困工作的各項任務作為一項長期的戰略任務，真抓實幹，把扶貧幫困工作落到實處。

(二)明確責任，落實措施

一是各支部及黨員幹部要針對聯繫幫扶對象，幫助他們轉變就業觀念，提高就業競爭力;同時要主動積極協調多方面提供就業機會，及時為貧困對象提供就業信息;二是要建立貧困對象檔案，及時動態掌握貧困對象人數及相關情況;三是要發揮職能優勢，協助扶貧幫困小組，積極開展扶貧幫困活動，在青年團員中開展對貧困對象進行文化教育和技術輔導志願服務活動，倡導景區廣大共青團員為貧困對象提供學習、生活、工作上的幫助;四是要加大宣傳力度，加強對扶貧幫困工作的宣傳報道，努力在社會上營造良好的社會輿論範圍，擴大扶貧幫困工作的影響面，號召全社會都來關心、支持弱勢羣體。

(三)真抓實幹，講求實效

村委會貧幫困工作涉及面廣，任務繁重，各支部及廣大黨員幹部要在工作中想實招，辦實事，求實效，針對本支部本人聯繫幫扶對象的實際情況，進一步研究制定相關措施和辦法，明確目標，落實責任，

從切實解決貧困人口的生活、工作、學習中遇到的實際困難入手，真正使扶貧幫困工作取得實效。

工作實施方案 篇16

為深入貫徹落實《教育部關於在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》要求(教基一函20xx1號)(以下簡稱《通知》)， 按照雲南省教育廳、衞生廳關於印發《雲南省創建無煙學校實施細則》(試行)的通知(雲教體20xx33號)要求，為加強我校禁煙工作，結合我校實際，保障學生及教職工的身體健康，不斷拓展健康教育的內涵，努力營造文明良好的校園氛圍，現制定學校禁煙工作實施方案如下:

一、指導思想

大力開展禁煙活動，共建無煙校園。通過多種形式，積極宣傳吸煙的危害性，提高廣大師生禁煙的自覺性，促進學校文明建設，優化校園人文環境，進一步提升學校對外形象。

二、具體實施

(一)成立機構，加強領導

1.成立學校禁煙工作領導小組

組 長:

副組長:

小組成員:

2.學校禁煙監督志願者

教 師:

學 生:

3.具體職責

(1)學校禁煙工作領導小組全面負責校園禁煙工作。

(2)學校禁煙工作領導小組成員負責全體師生禁煙的宣傳、落實、監督和管理工作。

(3)學校禁煙監督志願者負責校園禁煙工作的監督、巡查和記錄工作。

(二)組織學習、營造氛圍

通過全體教職工大會、校內各級會議、班主任會議、中隊會，組織全校師生學習貫徹《通知》。張貼宣傳海報、禁煙標識，公示監管電話、懸掛宣傳橫幅，組織學生開展禁煙教育活動，組織力量對學校各辦公室進行收繳煙具活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍。

(三)加強宣傳、自覺抵制

通過黑板報、櫥窗、電子屏幕、廣播、校園網等多種形式進行禁煙宣傳，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學生的禁煙知識，使學生進一步認識煙草危害，培養學生自覺抵制吸煙的良好習慣，增強自我保健意識和能力，遠離煙草。通過教育宣傳，讓更多的人知道學校禁煙，共同為學生創造優美舒適的學習環境。

(四)家校互動、形成網絡

學校在淨化校園環境的同時，將禁煙活動延伸到家庭社區，通過入校宣傳、隨成績單寄達、家校聯繫短信等方式，向家長宣傳《通知》及吸煙的危害，通報學校禁煙進程，號召家長以身作則、攜手禁煙，共同為學生創造優美舒適的學習、生活環境，關注學生的健康成長。

(五)明確責任、落實監督

校長是禁煙工作第一責任人，教研室、處室負責人是本部門禁煙工作的直接責任人，負有對本部門教職工進行宣傳和勸導禁煙的責任，全體教職工應主動執行禁煙制度，在校園內自覺禁煙。學校實行常態管理與隨機抽查相結合的禁煙管理辦法，禁煙工作領導小組加強對學校禁煙的執行情況進行檢查，發現問題及時教育並做好記錄。

學校禁煙監督電話:

意見箱:

三、獎懲措施

(一)學生吸煙，由所在班級班主任嚴肅批評教育，學生處按《xx學校學生違紀處理辦法》的規定從嚴從重處理，所在中隊不得參評優秀中隊。

(二)在校園公開場合吸煙的教職工，由所在處室部門負責勸誡，情況嚴重者，在全校通報批評。

(三)按照“誰主管誰負責”的原則，各班主任負責本班學生和教師的禁煙工作，各處室主任負責本部門教職工的禁煙工作。

(四)積極開展禁煙工作的評先活動，對在禁煙工作中表現優異的集體和個人給予表彰。

本方案自20xx年4月1日起實施。

工作實施方案 篇17

一、充分認識

加強心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養同現代化要求相適應的高素質勞動者和專門人才的必然要求，也是針對當前學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現實需要。科學研究表明，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業成功起着重要作用。應該説，我校學生具有眾多的優良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題甚或比較嚴重。面對現實生活中的獨生子女羣體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。

二、基本方略

根據社會發展的需要、教育改革的要求和國中生心理髮展的規律而提出的學校心理健康教育，必然是素質教育內容的重要組成部分。學校心理健康教育具有一定的理論基礎，它是與學校心理輔導、發展心理學、教育心理學、心理測量及心理諮詢等多門學科相融合的、以實踐和應用為主的教育活動。因而，學校心理健康教育工作務必遵循科學的原則。這些原則主要包括：

1.目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在於促進學生健康發展，提高學生的基本素質，培養學生的優良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發展的潛能。

圍繞這些目標，學校心理健康教育的內容主要分解為：人生觀與價值觀教育、人格培養、情緒情感訓練、意志力的培養、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發等。除此，還應包括與之相關的心理測驗、諮詢輔導、課程安排、活動訓練等各項工作。

2.現實性原則。根據當前學生的實際情況、教師實際的教育能力、學生髮展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校本班心理健康教育的內容。

3.發展性原則。學校心理健康教育的最終目標是促進學生的發展。因此，確定學校心理健康教育的內容自然應面向全體、注重發展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內容，從而有效地發揮心理健康教育預防、促進的功能。

4.差異性原則。滿足不同年級、不同學生的心理需要，保證學校獲得心理健康教育效果，對不同特點的學生應該進行分類指導。

5.活動性原則。根據實踐性與應用性的要求，突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發揮活動的優勢，注重活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內容中，應創造性地設計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發展。

三、主要任務

1、對全體學生開展心理健康教育。要面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質逐步得到提高。要以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。要根據學生心理髮展特點和身心發展的規律，有針對性地實施教育;增強學生承受挫折，適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

2、學生心理潛能和創造力開發。心理學研究表明，中國小時期是心理潛能開發的最佳期。因此，心理潛能的開發與創造力的培養也是學校心理健康教育的重要內容。它主要包括對學生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發散思維及創造思維等各種能力的訓練和培養。同時，還包括對學生自我激勵能力的訓練等，以提高學生的自主意識與能動性。

3、學生心理行為問題矯正。面向少數具有心理、行為問題的學生而開展的心理諮詢、行為矯正訓練的教育內容，多屬矯治範疇。要對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行諮詢和輔導。要關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。具體包括：學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學校恐怖症、厭學等;情緒問題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題，如抑鬱、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等;常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現出來的不良行為特徵，如多動、説謊、打架、膽怯等;身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體症狀與反應，如神經衰弱、失眠、疑心症、神經性強迫症、癔病等。

4、實施心理健康教育滲透在學校教育的全過程。課堂教學是對學生進行心理健康教育的主渠道，要求教師根據各科教學的特點適時、適度地把心理健康教育滲透在教學中，開發學生智力和情感，激勵學習動機，以保持良好的心理狀態。除了運用相關課堂教育內容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導。

4、建立和諧的師生關係，奠定學生心理安全的基礎。挖掘教學中的心理健康教育因素，提供心理自由環境。

5、重視教學情況反饋，運用不同形式進行心理疏導。

6、建立學校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利於學生身心健康發展的教育環境。

四、具體措施

1、心理健康教育工作納入學校工作計劃，列入學校議事日程。學校成立心理健康教育工作領導小組，並特設專管網絡。每學年開始即全面佈署學校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學年一次全面總結。

2、加強心理健康教師隊伍建設。特別是加強培訓，培養自身心理健康、懂得心理學專業知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗。

培訓辦法：集中短訓(每學期開學前一週)與自學提高(每月不少於1篇學習札記與量化考核及其待遇掛鈎)相結合。

3、加強對心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉變全體教師的教育觀念，減少學生的心理壓力和負擔，保護學生的身心健康發展。

4、加強對心理健康教育內容的指導。運用心理科學的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統工程，在具體的“施工”中，教師要把系統的教育工程劃分為一個個子系統，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效在點滴的培養中完成。

5、加強對心理健康教育方法的指導。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯之外，也有獨立操作的方法：心理指導法、心理訓練法、心理激勵法、心理控制法、心靈陶冶法、面談諮詢法、電話諮詢法、反馬太效應法……

五、組織分工

1、領導小組

組長：唐東武

成員：張斌王順安樑聖祥金菊羅繼兵李德平宋永華湯先紅

領導小組辦公室：魯修賢

2、分管主管

張斌(學校主管政教心育工作的副校長)

王順安(學校主管教學教研工作的副校長)

3、課題運作

(1)心理健康教育研究課題：《國中學生學習動機激發研究》(市教科所轄國家級課題研究項目)

負責人：張斌

組長：彭翠蘭

組員：丁敏杜業梅徐益珍鍾莉劉燕賀紅雲郭英

鄒書芳劉顯悦楊榕陳前桂張美東雷月波範士平

(2)相近的綜合實踐活動課題：《國中研究性學習實驗》(省教研室立項課題)

負責人：王順安

組長：張為芬

組員：解風英黃金煉王燕賀紅雲官華榮

4、教師隊伍

心理諮詢室：黃晶晶

心理健康教育兼職教師：全體班主任

工作實施方案 篇18

為了加強學校安全管理，維護正常的教學秩序，保障師生人身和學校財產的安全，維護教育教學的正常秩序不受影響,依據國家有關法律、法規和國家教育行政部門有關規章，制定本校安全工作方案。

一、教育管理

1、成立學校安全工作領導小組，並確立各年級安全監督人員。

2、加強安全教育和管理工作，校長是學校安全工作的第一責任人，要把安全工作列入學校工作的重要議事日程。

3、貫徹預防為主的方針，堅持教育先行，齊抓共管，羣防羣治的原則，做好學校安全管理工作。學校的每個教職工都有維護教學秩序，保護學生人身和財產安全的義務。

4、加強對學生進行家庭生活、户外活動、飲食衞生、交通、消防等安全知識教育和自護自救教育，加強法制教育和心理健康教育，貫徹《國小生日常行為規範》，使學生增強法制意識和紀律觀念，鍛鍊和提高學生自護自救能力。

5、抓好門衞管理、課外活動安全管理、學生日常行為管理、防火安全管理、校園秩序安全管理、大型集會安全管理以及學校重點要害部位的安全管理等，避免各類事故發生。

二、安全防範

1、每位教職員工都應當樹立安全第一的思想，做到以預防為主，強化防範措施，開展羣防羣治，實行安全首見責任制(即第一個發現的教職工有責任及時處理安全隱患)。 由首見責任人負責。

2、學校教育活動場地設備無安全隱患，重視校舍安全，經常檢查。學校貴重物品要有防盜措施，專人保管。現金保管要嚴格遵守財經紀律，備用金不得超標。嚴格用電管理制度，對學校線路經常進行檢查維修，禁止超負荷或違章用電。由總務處、出納及有關責任人負責。

3、學校集會，大型活動，做操，放學及遇有緊急情況，班主任教師要到位，組織學生有秩序地上下樓梯，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。由分管領導及班主任負責。

4、各類課上課時間，教師不得擅自離崗。體育課或體育活動事先要有準備活動，並對體育場地、器械進行檢查，活動過程教師必須跟班帶隊，現場組織指導，以防發生意外傷亡。由各任課教師、體育教師負責。

5、學生放學要組織好路隊，做到井然有序。對於要求接學生放學的家長，教師一定要確認其身份才能將小孩交其接走。由班主任、任課教師負責。

6、學校勞動教育及衞生等工作，應當注意學生年齡和體質條件，禁止學生爬高、登窗台、翻欄杆進行打掃，不準學生隨意觸動電器。由班主任、各科老師負責管理。

7、學校實驗室應有充分的安全保護設備，實驗課教學要有科學的操作秩序和具體要求，嚴防學生接觸易爆易燒、有毒有害的物質，嚴防實驗事故。由實驗老師負責。

8、學校電腦室要防止電路電線的損壞，保護電器設備的正常使用，經常進行維修。由電腦專任教師負責。

9、各班要教育學生嚴格遵守《學校安全公約》。班主任要向學生經常傳授自護自救的生活安全常識。由班主任負責。

10、實行學生外出春遊、參觀、參加社會實踐等活動的報批制度，未經批准不得擅自組織。獲准後應周密安排，精心組織，並有安全保障措施。

11、認真做好早、晚值日工作及認真做好學生放學護送工作。由值班教師負責。

12、教育管理規範，無體罰、變相體罰、侮辱學生，無學生成績排隊、學生課業負擔過重，教育活動中無安全事故。由任課教師負責。

13、嚴禁組織學生參與商業性活動，嚴禁組織學生參加有安全隱患的一切活動。由分管領導及有關責任人負責。

14、各班要注重衞生防疫工作，做好傳染病、流行病的預防、控制工作，嚴防傳染病流行。由兼職衞生員及班主任負責。

15、嚴格執行安全事故報告制度，及時上報，一般事故報告安全分管領導，重大事故報告校長室。由班主任及有關責任人負責。

16、每學年與班主任簽定安全責任書。

17、嚴格執行《學校安全工作管理細則》。

三、考核與獎懲

1、 將學校安全工作目標責任制列入教師年度考核的重要內容。凡發生重大事故的責任人，一律取消當年評先評優資格。對安全意識淡薄、玩忽職守造成重大安全事故者，依法追究行政、刑事責任。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故要依法追究責任人的責任。

2、 對不執行制度、管理不善、措施不力、責任心不強、方法不當而造成學生傷害事故發生或逃學出走等違法亂紀事件的，直接責任人除參照《中國小安全工作暫行規定》處理外，扣除並直至取消全年崗位責任獎。

3、學校將對安全工作目標責任制實行年度考核和獎勵。

工作實施方案 篇19

為指導學生進行研究性學習，特制定如下實施方案：

(一)開放性。研究性學習的內容不是特定的知識體系，而是來源於學生的學習生活和社會生活，立足於研究、解決學生關注的一些社會問題或其他問題，涉及的範圍很廣泛。它可能是某學科的，也可能是多學科綜合、交叉的;可能偏重於實踐方面，也可能偏重於理論研究方法。

在同一主題下，由於個人興趣、經驗和研究活動的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究過程的設計、研究方法、手段的運用以及結果的表達等可以各不相同，具有很大的靈活性，為學習者、指導者發揮個性特長和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個開放的學習過程。

(二)探究性。在研究性學習過程中，學習的內容是在教師指導下，學生自主確定的研究課題;學習的方式不是被動地記憶、理解教師傳授的知識，而是敏鋭地發現問題，主動地提出問題，積極地尋求解決問題的方法，探求結論的自主學習的過程。因此，研究性學習的課題，不宜由教師指定某個材料讓學生理解、記憶，而應引導、歸納、呈現一些需要學習、探究的問題。這個問題可以由展示一個案例、介紹某些背景或創設一種情景引出，也可以直接提出;可以由教師提出，也可以引導學生自己發現和提出。要鼓勵學生自主探究解決問題的方法並自己得出結論。

(三)實踐性。研究性學習強調理論與社會、科學和生活實際的聯繫，特別關注環境問題、現代科技對當代生活的影響以及與社會發展密切相關的重大問題。要引導學生關注現實生活，親身參與社會實踐活動。同時研究性學習的設計與實踐應為學生參與社會實踐活動提供條件和可能。

一、 選題

研究性學習的第一步是選題。從眾多未被認識和需要研究的問題中提煉出適合自己研究的課題就叫選題。選題也是一個學習、思考、創造的過程。

研究性學習選題的目的是要回答“研究什麼”和“為什麼研究”及“有無研究可能”等問題。研究性學習的選題過程包括收集資料、處理信息、明確研究方向、界定研究內容等環節。概括起來説，這些環節要圍繞兩項任務展開，那就是提出問題和確立課題。

研究興趣、基礎知識、合作伙伴、指導教師、研究時間

二、 設計

經過選題階段，明確了“研究什麼”和“為什麼研究”，接下來就是通過研究方案的設計回答“怎樣研究”的問題。是對研究內容的推敲和界定;是對研究過程的分析和設計;是對研究過程中可能遇到的困難問題的預測和防範。確定採用什麼方法進行研究(調查法、試驗法、觀察法、資料研究等等)。明確任務分工和活動步驟

三、 過程

注意事項：

避免兩個錯誤傾向。一是先驗論，頭腦裏先有一個鐵定的結論，調查知識為了蒐集符合結論的材料。另一種傾向是指羅列現象，寫了一大堆龐雜的材料，但沒有分析歸納，這樣的報告毫無意義。收集材料要實事求是，力求全面、充分。

四、 成果

研究性學習的方式是多樣的，成果是多樣的，所以研究性學習成果的呈現方式也就是多種多樣的了。可以是宣讀論文、展示課件、演示實驗過程、展示發明、課本劇等。

多用數字圖表，少用模糊語言。能量化的量化，儘量用圖表顯示，給人清晰、明確的印象。

研究性學習實施中的教師指導：

研究性學習強調學生的主體作用，同時，也重視教師的指導作用。在研究性學習實施過程中，教師應把學生作為學習探究和解決問題的主體，並注意轉變自己的指導方式。

1、在研究性學習實施過程中，教師要及時瞭解學生開展研究活動時遇到的困難以及他們的需要，有針對性地進行指導。教師應成為學生研究信息交匯的樞紐，成為交流的組織者的建議者。在這一過程中要注意觀察每一個學生在品德、能力、個性方面的發展，給予適時的鼓勵和指導，幫助他們建立自信並進一步提高學習積極性。教師的指導切忌將學生的研究引向已有的結論，而是提供信息、啟發思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生質疑、探究和創新。

2、在研究性學習實施過程中，教師必須通過多種方式爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，與學生一起開發對實施研究性學習有價值的校內外教育資源，為學生開展研究性學習提供良好的條件。

3、在研究性學習實施過程中，教師要指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以後進行總結和評價提供依據。

4、教師可以根據學校和班級實施研究性學習的不同目標和主客觀條件，在不同的學習階段進行重點的指導，如着重指導資料收集工作，或指導設計解決總是的方案，或指導學生如何形成結論等等。