國小德育實施方案（精選6篇）

國小德育實施方案 篇1

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《國小德育綱要(試行)》、《中國小德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學生養成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、工作目標

為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。

三、德育內容

依據《新泰市教育局新教發【20xx】57號》文件中關於學校德育工作的具體內容。

四、實施途徑與措施

(一)加強德育隊伍的建設與領導

1、成立領導、工作小組

組 長：

副組長：

成員： 各班班主任

2、加強班主任隊伍建設。加強班主任的培養、選拔和管理，每學期開學召

開班主任工作會議，學習班主任工作職責，佈置德育工作任務;每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。

3、充分發揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創新，努力提高工作水平;二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動;三是要注重對大隊部幹部、各中隊幹部的培養和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛鍊中培養優良的品質和良好的行為習慣。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立

5、積極發揮學校、家庭、社會

6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。

(二)認真落實常規教育活動

1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每週星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的

2、加強行為規範養成教育，認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，適時開展行為規範的專項訓練;每月底進行一次行為規範的量化評價，將其結果按一定比例納入學生期末品德素質評價之中，並以此為依據，每學年評選

3、認真開展文明班級、示範文明班級創建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示範文明班級，各班通過達標創建、自評申報，促進班級的建設。

4、堅持每月一次主題班(隊)活動。開學初，學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據班級實際，自行確定活動主題。每

學期隊活動不得少於一次(一年級上學期除外)。每週班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表。

5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環境衞生教育，二是進行熱愛勞動的教育。

6、堅持每天課後整理活動。班主任要對班級學生一天的表現進行全面總結，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課後整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。

7、認真開展學習標兵、優秀學生幹部、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選學習標兵、優秀學生幹部、進步顯著學生，頒發獎狀，每年春季學期開學後評選校園之星，以樹立榜樣，培養學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。

8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閲工作，為學生提供閲讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閲讀。

(三)適時開展專題教育活動結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育活動。

1、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。

2、清明節組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。

4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步瞭解黨的光輝歷程，認識中國共產黨的偉大、正確、光榮，激發學生對黨的感情。

5、十一組織國慶歌詠會，感受

6、香港、澳門迴歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閲讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發展，激發學生的愛國情懷。

7、元旦組織迎新年遊藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。

8、每學期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術節，每學年組織學生參加市、縣科技節活動、黃鶴美育節活動。通過科技活動，培養學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。

9、深入開展德育基地活動。學校在鄉敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發展。每學年活動時間在一天以上。

10、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。在條件許可的情況下，學校將設立心理諮詢室，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。

(四)大力開展校園文化建設，實現環境育人。

1、通過辦學理念、發展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發展目標、校風、學風，並利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。

2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓;佈置好兩塊專欄，每週辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室裏張貼懸掛名人畫像、語錄、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和學生書畫作品。

3、辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

(五)充分發揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯繫，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它着重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養道德情感，以指導他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發揮品德課的優勢，聯繫學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當的行為要求，為學生的成功人生打好底色。

(六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環節，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現的考核結合起來，同時，在行為表現的評價標準中，應根據學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時，班主任應對學生的行為表現、發展狀況做出書面評價，即寫出評語，並告知學生和家長。

國小德育實施方案 篇2

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《國小德育綱要(試行)》、《中國小德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學生養成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、工作目標

為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。

三、德育內容

依據《國小德育綱要(試行)》，國小德育的主要內容有： 1、 熱愛祖國的教育; 2、 熱愛中國共產黨的教育; 3、 熱愛人民的教育; 4、 熱愛集體的教育; 5、 熱愛勞動、艱苦奮鬥的教育; 6、 努力學習、熱愛科學的教育; 7、 文明禮貌、遵守紀律的教育; 8、良好的意志、品格教育; 9、 民主與法制觀念的啟蒙教育; 10、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

四、實施途徑與措施

(一)加強德育隊伍的建設與領導

1、調整、充實德育工作領導小組學校德育工作領導小組由校長擔任組長，張文江主任主管德育工作、少先大隊輔導員及班主任為成員，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員，健全落實德育工作責任制，每學期開學召開領導小組會議，研究一學期的德育工作，制定學校德育工作計劃。

2、加強班主任隊伍建設加強班主任的培養、選拔和管理，每學期開學召開班主任工作會議，學習班主任工作職責，佈置德育工作任務;每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。

3、充分發揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創新，努力提高工作水平;二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動;三是要注重對大隊部幹部、各中隊幹部的培養和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛鍊中培養優良的品質和良好的行為習慣。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點，充分認識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"教學育人"、"管理育人"、"服務育人"。

5、積極發揮學校、家庭、社會"三結合"教育小組、學校關工委和家長學校的作用。加強對"三結合"教育小組、學校關工委和家長學校的領導，每學年調整、充實組織成員，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等，加強學校、家庭、社會三者之間的聯繫，努力形成有利於學生成長的校園環境、家庭環境和社區教育環境。

6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。

(二)認真落實常規教育活動

1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每週星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的"國旗下講話"的內容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。

2、加強行為規範養成教育，認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，適時開展行為規範的專項訓練;每月底進行一次行為規範的量化評價，將其結果按一定比例納入學生期末品德素質評價之中，並以此為依據，每學年評選"行為習慣標兵";推行升班旗制度，值周領導、值周教師、學生幹部負責行為規範的監督管理，實行量化評分，每週各年級行為規範得分最高的班級獲得升班旗資格。

3、認真開展文明班級、示範文明班級創建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示範文明班級，各班通過達標創建、自評申報，促進班級的建設。

4、堅持每月一次主題班(隊)活動。開學初，學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據班級實際，自行確定活動主題。每學期隊活動不得少於一次(一年級上學期除外)。每週班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表。

5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環境衞生教育，二是進行熱愛勞動的教育。

6、堅持每天課後整理活動。班主任或助理班主任要對班級學生一天的表現進行全面總結，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課後整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。

7、認真開展校園之星、優秀學生幹部、進步顯着學生的評選活動，每學期末評選優秀學生幹部、進步顯着學生，頒發獎狀，每年春季學期開學後評選校園之星，以樹立榜樣，培養學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。

8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閲工作，為學生提供閲讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閲讀。

(三)適時開展專題教育活動結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育活動。

1、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。

2、清明節組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。

4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步瞭解黨的光輝歷程，認識中國共產黨的偉大、正確、光榮，激發學生對黨的感情。

5、十一組織國慶歌詠會，感受"祖國鉅變"、"家鄉變化"，激發對祖國的熱愛之情，增強建設祖國的責任感。

6、香港、澳門迴歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閲讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發展，激發學生的愛國情懷。

7、元旦組織迎新年遊藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。

8、每學期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術節，每學年組織學生參加市、縣科技節活動、黃鶴美育節活動。通過科技活動，培養學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。

9、深入開展德育基地活動。學校在鄉敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發展。每學年活動時間在一天以上。

10、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。在條件許可的情況下，學校將設立心理諮詢室，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。

(四)大力開展校園文化建設，實現環境育人。

1、通過辦學理念、發展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發展目標、校風、學風，並利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。

2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓;佈置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室裏張貼懸掛名人畫像、語錄、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和學生書畫作品。

3、辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

(五)充分發揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯繫，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它着重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養道德情感，以指導他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發揮品德課的優勢，聯繫學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當的行為要求，為學生的成功人生打好底色。

(六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環節，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現的考核結合起來，同時，在行為表現的評價標準中，應根據學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時，班主任應對學生的行為表現、發展狀況做出書面評價，即寫出評語，並告知學生和家長。

國小德育實施方案 篇3

一、指導思想

以黨的xx大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《中國小德育大綱》、《中國小德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生髮展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、德育內容、形式與實施途徑

德育工作的基本任務是,培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，併為使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提高學生素質的首要任務來抓，堅持常規教育、專題教育、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開闢多種德育途徑，使學校德育工作規範化、制度化。

㈠常規教育

1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每週星期一舉行隆重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統節日、紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。

2、加強文明禮儀養成教育，認真貫徹落實《守則》、《規範》

和《學生一日常規》。

3、繼續推行校園文明禮儀監督崗值勤制度，讓學生幹部參與校園管理，培養學生自我教育、自我管理、自我鍛鍊的能力。

4、組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內發生的好人好事和不良現象，並利用閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學生良好品德的養成。

5、繼續實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班級、先進團支部、“三好”學生、優秀學生幹部、優秀團幹部、優秀團員的制度，利用校會、表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。

㈡專題教育

1、結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育。如“六一”兒童節，慶祝活動、校園藝術節等，弘揚革命傳統，激發學生奮發向上的情感。“七一”舉辦“頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發學生對黨的感情。國慶節開展“祖國鉅變”、“家鄉變化”等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感。“一二·九”舉行專題報告會、革命歷史歌曲演唱會，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習、振興中華的志向。

2、結合集體主義教育，開展學雷鋒活動，9月10日“教師節”前後，學生應圍繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。

3、結合“三五”普法，開展法制教育。根據“三五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法制常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力

使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。

㈢系列教育

對學生進行系列教育，通過舉辦專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提高學生的理想嚮往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。

㈣主渠道教育

堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，各分校教導主任在制訂教研計劃、教學計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補充教材外的相關教育內容，四是結合社會熱點進行滲透。各科教師要努力提高教學藝術，不斷探討滲透藝術，提高滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學內容之間產生有機的、必然的、和諧的聯繫，努力在潛移默化中給學生以春風化雨式的教育。

國小德育實施方案 篇4

為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實《國小德育綱要》和中共金昌市委、金昌市人民政府關於組織實施“甘肅省未成年人健康成長行動計劃”的意見》，積極推進素質教育，創造有利於青少年學生健康成長的社會環境，全面加強學校德育工作，推進“以德治校”、“以法治教”進程，根據《永昌縣教育局關於轉發的通知》(永教字[20xx]148號)文件精神，結合本校實際，特制定本方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“”的重要思想為指導，以 “學生行為規範養成教育活動”為重點，以創辦特色學校為動力，以“體驗成功、和諧發展”為辦學理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持“德育為首，質量為本”原則，切實加強學生的安全教育、法制教育、思想道德教育、社會實踐、安全自救與自我保護知識教育，促進學校德育規範化建設，進一步落實《國小德育綱要》，加強“五愛”教育、養成教育、社會實踐、心理健康教育，建立和諧校園，實現教師、學生、學校共同發展的奮鬥目標。

二、工作目標：

1、各校要建立健全德育管理體制，建立健全德育教育陣地，建立校長負責的德育工作領導小組，責任落實到人，制定德育工作三年規劃。

2、德育隊伍建設常規化，形成德育工作的骨幹力量。

3、常規工作制度化。完善升降國旗制度、重要節日、紀念日、傳統節日活動制度，三好學生、優秀班幹部、優秀班集體的評選制度。重視學生心理品質教育及後進生轉化工作，各校要定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。

4、養成教育重實效。認真貫徹上級會議精神要求，開展好經常性的學生行為規範養成教育活動，使學生文明守紀，具有良好的精神風貌和行為習慣。

5、堅持開展優化育人環境。有計劃地作好校園綠化、美化、淨化、文化工作，建立和完善德育基地建設，不斷豐富德育教育內容，充分發揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學生作品展示長廊。

6、發揮課堂教學的主渠道作用，要依據《課時計劃》開足開好義務教育階段思想品德課;各學科教師自覺地貫徹落實學校德育工作要求並有成效。要開發適合學校特點的校本課程。

7、重視德育科研工作，制定科研計劃，探索學校德育工作思路，並取得一定成果。

8、認真組織師生參加生產勞動和社會公益勞動。

9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學校、家庭、社會“三結合”教育模式，並取得良好成果。

10、加強社會主義精神文明建設，豐富師生精神生活，開展必要的體育、藝術教育活動。

11、通過“平安、健康、文明”主題教育，深入開展交通安全宣傳活動，把安全工作當作頭等大事抓，做到常抓不懈。

12、深入貫徹落實“”的社會主義榮辱觀，以日常行為規範教育為着力點，切實提高道德水平，做到全學期無一人因違法亂紀而受到有關部門的處理。

13、加強班主任隊伍建設，營造“人人都是德育工作者”的氛圍，培養一支敬業、務實、高效的班主任隊伍。

國小德育實施方案 篇5

一、指導思想

以黨的教育方針為指導，以“品蓮育人”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內涵和少年兒童成長規律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。

二、工作目標

充分發揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規範德育目標和內容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。

三、工作重點

(一)以德治校，強化德育育人功能

健全學校領導體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。

1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本着“學校無小事，處處是德育;教師無小節，時時是楷模”的原則，真正實現為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的目的。

2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘鍊良好的師德形象。對待事業甘當“奉獻型”教師;對待學生要做“愛心型”教師;面對挑戰敢為“競爭型”教師;教育教學應為“創新型”教師;師生關係成為“夥伴型”教師;自身素質煉成“專家型”教師。

3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓工作，進一步提高班主任的管理能力。認真落實《國小生守則》、《行為規範》和《一日常規》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學性、實效性。

(二)以人為本，規範學校德育內容

國小階段的德育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德理念，教育幫助學生初步培養起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養成孝敬父母、團結同學、講究衞生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養良好的意志品格和樂觀向上的性格。

(三)課堂為主，有效滲透德育教育

品德與生活、品德與社會課程是向國小生進行系統的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開發為契機，恰當運用教材，聯繫學生實際開展德育工作。

(四)踏實工作，拓展德育教育途徑

1、營造校園德育環境

倡導“寬鬆、和諧”的人文環境，陶冶師生情操，發揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優美的校園環境，把德育、科研、衞生等工作有機結合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學生文明素養;利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責任意識。

2、構建學校人文德育

明確全員育人的要求，依照法律和規章制度，嚴格校規校記，加強和改進學校管理，加強校風、教風、學風、校訓建設。把德育落實到教學、管理、服務的各個方面，切實加強學生的思想品德和基礎道德教育。用信任、尊重、關懷的情感和行為關愛學生，要充分調動學生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發揮少先隊“自我教育、自主發展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務、自我約束的能力。

3、抓好三個重點管理

一是抓好以文明守紀為中心的行為規範養成教育。要用制度規範學生的上課、自習、作業、集合、勞動、衞生、鍛鍊等。認真落實值日、值周、升旗、廣播站制度，發揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度，做好量化考核工作。二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導，把重大節日、紀念日和各項專題教育結合起來，形成系列，強化滲透。運用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實踐教育。三是抓好學生心理健康教育。要從學生身心協調發展和現代健康觀出發，針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設立心理健康輔導諮詢信箱，解決學生學習、交友、家庭中的種種心理問題。

4、打造三個窗口形象

一是校園環境、校園設施和校園文化。要因地制宜，節儉實效，處處體現“美”。二是大課間操。要內容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現“活”。三是家長學校。家長學校是學校與家庭銜接的鈕釦，使家長學習教育理論的課堂。它能夠

提高家教水平，能展示學校教育理念和辦學思想，是學校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現“新”。

四、重大節日

九月份

1、掃盲日：9月8日國際掃盲日

2、教師節：9月10日教師節

3、衞生日：9月14日世界清潔地球日

4、環保日：9月17日國際保護臭氧層日，9月27日世界旅遊日

5、愛牙日：9月20日中國“愛牙日”(1989)

6、助殘日：9月28日國際聾人日

十月份

1、國慶節：10月1日中華人民共和國國慶節(1949)，國際音樂日(1980)，國際老人節(1991)

2、保護動物日：10月4日世界動物日

3、少先隊建隊日：10月13日中國少年先鋒隊建隊紀念日(1949)

4、愛護糧食日：10月16日世界糧食日

5、節約日：10月31日世界勤儉日，10月份第一個星期三國際減災日

十一月份1、11月10日世界青年節

2、11月17日國際大學生節

十二月份1、12月1日世界艾滋病日

2、12月3日國際殘疾人日

3、12月8日國際兒童電視日

4、12月9日世界足球日

5、12月10日世界人權日

6、12月21日國際藍球日

7、12月25日聖誕節

三月份1、助人為樂日：3月5日中國青年志願者服務日

2、感恩日：3月8日國際勞動婦女節

3、師生捐款日：3月16日手拉手情繫貧困小夥伴全國統一行動日

4、安全教育日：3月最後一個星期一

四月份1、捐書日：4月2日國際兒童圖書日

2、校園無紙屑簽字日：4月7日世界衞生日

3、疾病預防日：4月25日全國預防接種宣傳日

4、安全反思日：4月30日全國交通安全反思日

五月份1、熱愛勞動日：5月1日國際勞動節

2、傳統教育日：5月4日中國青年節，五四運動紀念日

3、感恩日：5月20日全國母乳餵養宣傳日，5月第二個星期日母親節

4、捐助日：5月第三個星期日全國助殘日

5、戒煙日：5月31日世界無煙日

六月份1、慶祝日：6月1日國際兒童節

2、環保日：6月5日世界環境保護日，6月17日世界防止荒漠化和乾旱日

3、護眼日：6月6日全國愛眼日

4、獻血日：6月14日世界獻血日

5、捐獻日：6月22日中國兒童慈善活動日

6、禁毒日：6月26日國際禁毒日

7、感恩日：6月第三個星期日父親節

七月份1、慶祝日：7月1日中國共產黨誕生日，香港迴歸紀念日

2、人口日：7月11日世界(50億1987年)人口日

八月份8月1日建軍節

淤上鄉中心國小

20*-*年9月

國小德育實施方案 篇6

學校德育工作是全面落實學校各項教育工作的關鍵，對培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的意志品質和道德修養，以及對學生健康成長都起着決定性的作用。因此，在本學期為了全面推進德育工作，特制定本年度德育工作實施方案：

一、德育工作的指導思想和原則

我校的德育工作堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面貫徹江“三個代表”的重要思想和黨的教育方針，培養有理想、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人。我校的德育工作將擺在素質教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“以德治國”的思想落實到教育工作的各個環節。

二、德育工作的主要內容及實施途徑

我校的德育工作主要是對學生進行以“愛祖國”“愛人民”“愛勞動”“愛科學”“愛社會主義”為基本內容的社會公德教育，社會常識教育和文明習慣的養成教育。

德育工作實施的主渠道是課堂教育。我們將以各科教學為主體，以多種活動為引導，以優化環境為輔導，堅持從大多數着眼，明確培養目標。

德育工作的有效載體是開展各項活動。本年度我們將一如既往的搞好班、隊建設和主題班隊活動，確定具體的時間和充實的內容，規定每個教學班每月至少開一次班會，每學期至少開展兩次主題班會。

開展“德育活動”月活動。利用 “9月10日”“10月1日”的節日，開展主教育活動。時間形象進度表：

9月：紀律教育月

10月：愛國主義教育月

11月：社會實踐活動

12月：集體主義教育

1月：規範、禮儀教育

三、建構科學的德育評價體系

對學生思想道德狀況的評價，每學年第一學進行初評，第二學期進行總評，評價等級分為“優”“良”“及格”“不及格”四個等級，考評採取定量與定性相結合，老師評與學生評，家長評相結合的方法。

德育工作是長期的，長效的工作，我們將在以後的工作中積極探索新形勢下的德育工作的特點和規律，以便正確教育和引導青少年兒童健康地成長。